在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

四年級植物觀察日記篇一

今天，我從市場里買來了幾粒綠豆,，那些綠豆圓頭圓腦像一個小足球,。一回家，我就用水把玻璃碗裝滿,，把綠豆扔了進(jìn)去,，綠豆像一位位水中舞蹈者，在水里跳舞,。

10月2日星期六晴

今天一大早我就立馬起床,，發(fā)現(xiàn)我的綠豆長大了一圈，像是昨晚吃得太多,，胖了一大圈,。我奶奶跟我說：“可以用洗臉巾蓋住，過一會可以發(fā)現(xiàn)一層白白的東西脫落下來,?！蔽艺兆隽耍^了幾小時我把洗臉巾拿開了,，我把豆芽拿起來左瞧瞧右看看,，感覺沒什么異樣，又拿起來聞聞。一股刺鼻的味道撲面而來,，那味道讓我差點吐出來,。

突然我發(fā)現(xiàn)了水里有一個個透明的東西，我用水手摸了摸,，那層膜冰涼而絲滑,。媽媽告訴我，這是綠豆的保護膜,，像是綠豆的緊身衣,。綠豆的小芽終于突破了重重困難，向美好的世界探出頭來,，我把它放在桌上,，沒想到它竟然站起來，像一位剛剛學(xué)會站立的小孩,，一陣風(fēng)吹過,，它的頭搖得像波浪鼓，似乎在好奇地觀察周圍新鮮世物,。

10月3日星期天晴

又等了一天我去看了看我的綠豆苗,，這不看不知道，一看嚇一跳,，沒想到一夜就長大了幾毫米,，與竹子相比，都有點青出于藍(lán)勝于藍(lán),。一陣風(fēng)吹過,，它像一只可愛的精靈，在風(fēng)中自由自在的跳舞,，風(fēng)越來越大,，小豆芽才也越舞越快，眼看就要斷裂,，我眼急手快地把它放回碗中,，“豆芽”立刻像喝醉了的人，搖頭晃腦的,。

10月4日星期一 晴

今天起床,，我看見垂頭喪氣的豆芽又變回了以往的生機。這些豆芽已經(jīng)有5-6厘米了,。媽媽說豆芽可以炒著吃了,，果然，中午媽媽炒了一盤豆芽,。我吃了一口,，像是人間美味,，口感時豐清爽,，搖起來脆脆的,。

看著被吃掉了的豆芽，我心里十分感慨植物的生長多么奇妙??！

四年級植物觀察日記篇二

今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校,，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺上,，有許多品種呢：大蒜、芹菜,、蘿卜,、土豆，還有許多我叫不上名來的花,，看來同學(xué)們的收獲也不小,，我端著我的昂首挺胸的.水仙，大步邁向我的位置,，前后同學(xué)都圍上來,，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀,！長這么高哪,！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢,！我拿出尺子翻了翻水仙看,，哎呀,！新芽又長了半厘米呢,！真是讓人高興呀！

今天早上起來晚點,，本來打算去同學(xué)家寫作業(yè),，媽媽不讓,，只好觀察水仙了。呵,！昨天還病了，今天好的這么快呀,！嘿！又長高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎,？心眼還真多,！

今天天氣變冷了,，水仙凍得縮成一團,，只好把他帶到爸爸單位,，到中午,，他又重新舒展起來,，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢,！

四年級植物觀察日記篇三

要求：

1、指導(dǎo)閱讀例文,，通過分析內(nèi)容及行文特點,，知道寫植物要觀察它的莖,、葉、花，并注意其各自的特點，然后準(zhǔn)確生動地寫下來,。

2,、指導(dǎo)閱讀“習(xí)作要點討論”,，并結(jié)合例文，進(jìn)一步明確敘述的植物要有層次感，有側(cè)重點,，有本屬性,。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“定性”,。這次習(xí)作要讓學(xué)生寫“點”,，盡量避免涉及“面”,。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材,，應(yīng)當(dāng)選熟悉的,、喜愛的、獨特的植物來寫,，便于寫得出,，寫得好,。

教學(xué)過程：

第一課時。

一,、導(dǎo)入新課,，明確訓(xùn)練要求,。

1、寫植物,。

2,、細(xì)致觀察。

3,、寫莖（或干）,、葉、花（或果實）,。

4、寫出特點,。

5,、由說到寫。

二,、讀析例文,，感知說法。

1,、讀例文,，知外形。

2,、析內(nèi)容,，抓要領(lǐng)。

（1）小作者是從幾個部分寫桑樹的,？

（2）他是怎樣介紹各部分的特點的,？

（板書）葉子：大、翠綠,、鮮亮,。

果實：顏色變化,。

生命力：葉子生長較快。

（3）,。

觀察盆景,，即興練說。

1,、仔細(xì)觀察,，如實敘述。

2,、加入想象,，錦上添花,。

四,、討論注意點,。

1、觀察順序,。

時間順序。（四季,，早,、中、晚）,。

方位順序,。（立足點）。

動用感知器官的順序,。

整體到部分,，部分到整體,，部分到部分。

由靜到動或由動到靜,。

2,、寫出特點。

抓住要點,，考慮周到,。

觀察細(xì)致，全方位地感知體驗,。

用詞恰當(dāng),，表達(dá)清楚。

發(fā)揮想象,，形象生動,，增強美感。

五,、動手試作,，巡回指點。

1,、選材,，自己熟悉的、喜愛的或與眾不同的,。

2,、提綱，把握好各個方面,。

3,、準(zhǔn)確表達(dá)。

相互交流,，共同提高,。

自改互改，直到滿意為止,。

認(rèn)真謄寫,。

板書：葉子：大、翠綠,、鮮亮,。

果實：顏色變化,。

生命力：葉子生長較快。

附錄1:我最喜愛的植物--一串紅,。

宜興市分水實驗小學(xué)四（2）吳欣琰,。

我們學(xué)校的植物園里有許多植物，我最喜愛的是那一大片的一串紅,。我第一眼看到它們時,，就已經(jīng)深深地愛上了它們。

一串紅的根粗粗的,，呈褐色,。在根上，有著一根一根長長短短,，粗細(xì)不一的枝條,，枝條上長滿了葉子，葉子是心臟形的,，頭上有點尖,，摸上去很光滑，顏色是碧綠碧綠的,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一把把小扇子，一陣微風(fēng)吹過,，小扇子就搖動起身子,，仿佛在向我招手。一串紅的花與眾不同,，不是一朵朵的,，而是一簇簇的，火紅火紅的,，怪不得叫“一串紅”呢,！它的花由四個心形的花瓣簇?fù)碓谝黄鸾M成一個小星星形狀，又像一個個小喇叭,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像一團團燃燒的火焰。如果,，你仔細(xì)觀察,，還會發(fā)現(xiàn)花中間有一根根長長的花蕊，你把花蕊拔出來,，放在嘴里嘗一嘗，就會覺得甜絲絲的,，真讓人陶醉??！

秋天，大部分花都凋謝了,，而一串紅卻開得那么旺,，那么熱鬧，默默地為校園增光添彩,，我愛美麗的一串經(jīng)紅,。

附錄2:我的研究報告--植物會偽裝嗎？

要解決的問題,。

那么,，植物到底會不會偽裝呢？經(jīng)過了查找資料和平時自己的了解,，我終于得出了答案,。植物是會偽裝的。

有一種叫做龜甲草的植物,，它的特點就是它的莖上有和龜甲差不多的花紋,，而從外觀上來看，就很像一個龜甲,，就可以避免一些食草動物的攻擊,。還有一種叫石塊植物的植物，生長在非洲南部及西南部干旱的荒漠上,。石塊植物把自己變得矮小,，肥胖。沒開花的時候,，像一塊一塊的花崗巖的碎塊和雨花石,。不取摸一摸，也很難發(fā)現(xiàn)它是植物,。石塊植物在荒漠里面是那種肥厚多肉的植物,，也往往是動物們難得的食物。那些饑腸漉漉的動物在尋找食物的時候,，都不會在意這些石塊植物的,。

有一些花是要靠昆蟲傳花粉來生存的。金蝶蘭就是這種花,。金蝶蘭是一種野生生物,，生存全靠昆蟲傳送花粉。而金蝶蘭既沒有香味,，又沒有香甜的蜜汁,，昆蟲都不愿意靠近金蝶蘭。金蝶蘭就偏偏長在螫蜂的領(lǐng)地里,。雄螫蜂是允許別的昆蟲侵入它的領(lǐng)地,，一旦發(fā)現(xiàn),，就會進(jìn)攻。而且金蝶蘭很像昆蟲,，螫蜂看見了,，就對它又咬有蟄，結(jié)果反而替金蝶蘭傳了花粉,。

心得,。

這些植物的辦法還真好啊,！但是,，保護了植物，一些動物又要餓肚子了,。沒辦法,，自然界就是這樣的！

啟發(fā),。

動植物都可以偽裝,，也許我們?nèi)祟愐部梢詡窝b呢！比如我們要到森林去逛一逛的話,，在一張布上,，畫上狗的摸樣。沒準(zhǔn),，能嚇走狐貍和狼呢,！

參考資料：《新世紀(jì)少兒百科?植物天地》、《新世紀(jì)彩圖注音知識文庫?植物趣聞故事》,。

附錄3:植物的研究報告,。

作者：興桐鄉(xiāng)市第一實驗小學(xué)401班沈菲菲。

動物有聽覺,，動物也有情感,，這想必大家都知道。但是植物有聽覺嗎,？植物有情感嗎,？不知道。就是因為這個“不知道”而使我的好奇心逐漸強烈起來,。我花了好大的功夫,，終于找出了答案。

（一）植物的聽覺,。

知道嗎,？植物也愛聽恭維話。

令人驚奇的是，植物也和人一樣,，喜歡聽恭維話,。在德國某一個公司的科學(xué)家曾經(jīng)做過有趣的試驗。這個試驗里的主人公則是番茄,。他把番茄分成兩組種植。這兩組番茄所用的土壤,、水分,、肥料等條件完全相同。而唯一的區(qū)別是甲組番茄每天受到“您好,！”“祝您長得壯實美好,！”等熱情問候。而乙組番茄卻沒有受到熱情問候,。結(jié)果甲組番茄長得非常茂盛,，產(chǎn)量比乙組番茄高了百分之二十二呢?？梢妰山M的區(qū)別有多大,。所以聽恭維話對植物，特別是農(nóng)作物的幫助是很大的,。而且植物能聽到恭維話,，這說明它是有聽覺的。

隨著歌聲翩翩起舞的植物--舞草,。

80年代初,，有人在云南西雙版納的原始森林里發(fā)現(xiàn)了一種葉子會跳舞的植物。它看起來只是一種平凡的小灌木,，然而令人吃驚的是,，每當(dāng)有人在它旁邊唱歌時，它的葉子便會隨著音樂的節(jié)奏左右擺動,，仿佛是在伴隨歌聲起舞,，屢試屢中，十分靈驗,。因此人們就把這種植物叫做舞草,。舞草的“舞姿”變化多端，既可以上下擺動,，也可以旋轉(zhuǎn)……同一株植物上的葉子可以同時和著音樂,，此起彼落或快或慢地轉(zhuǎn)動，美極了,。更有趣的是舞草喜歡聽一些抒情曲或情歌,，當(dāng)聽到《月光下的鳳尾竹》之類的歌曲，它就“舞”得很歡,；而聽到節(jié)奏感強烈的音樂和刺耳的噪聲,，便會停止舞動,。這也說明舞草應(yīng)該是有聽覺的。

植物喜歡聽節(jié)奏感強的音樂嗎,？

時間：8月24日早上地點：朱家邦村（鄉(xiāng)下）,。

人物：我和兩位同學(xué)。

我和同學(xué)做過一個實驗,，想知道植物到底有聽覺嗎,？它們喜歡聽節(jié)奏感強的音樂嗎？實驗證明植物是有聽覺的,，但是它們好像有點討厭節(jié)奏感強的音樂,。實驗的經(jīng)過是這樣的：我們先在地里找了一只合適的南瓜，作為實驗的主材料,。再拿一桿秤,，稱一稱這只南瓜現(xiàn)在的重量。結(jié)果出來了,，是2.7公斤,。然后，我們再把音樂磁帶放入復(fù)讀機內(nèi),，把耳機套在南瓜上,，摁下按鈕，讓南瓜聽節(jié)奏感強的音樂,，直到兩盤磁帶全部放完為止,。幾小時，很快就過去了,，磁帶也放完了,。我們把套在南瓜上的耳機拿了下來。把那桿秤拿出來,，稱一稱聽完音樂后南瓜的重量,。結(jié)果出來了，令人驚奇的是,，聽完節(jié)奏感強的音樂后,，南瓜的重量只有2.35公斤，足足下降了0.35公斤,。實驗說明,，植物并不喜歡聽節(jié)奏感強的音樂。

（二）有情感的植物,。

植物也會痛苦,。

人有喜怒哀樂的情感表現(xiàn)，可是你能想象植物也有感情嗎？然而科學(xué)家們也已經(jīng)證實植物也有情感,，所以它和人們一樣,，也會痛苦。這是英國的一位植物學(xué)家得出的結(jié)論,。他設(shè)計了一種專門研究植物的儀器,，并且制造了出來。這種儀器能將植物的“心理活動”測試出來,，當(dāng)植物受到風(fēng)雨等自然的襲機時,，它就坐發(fā)出低沉和混亂的聲音，類似一個人在痛苦時發(fā)出的呻吟一樣,。這就是植物的痛苦。

植物還會激動,。

也許會不相信,，植物還會激動呢。在前蘇聯(lián)的普斯金博士曾經(jīng)做過一個實驗,。他請來了一位催眠師,，并叫這位催眠師對一名婦女施行催眠術(shù)，在催眠師和婦女之間放上一盆百合花,。普斯金博士在百合花的小徑上固定著一個裝有腦攝像儀的傳送器,。由于催眠的作用，這位婦女一會兒歡笑,，一會兒憂郁,，與此同時百合花也相應(yīng)表現(xiàn)得十分“激動”，因為它在熒光屏上所顯示的線條就像九級風(fēng)浪一樣,，正在“奔騰咆哮”,。這說明了植物會激動。

（三）研究結(jié)果,。

以上兩部分,，是我做實驗，查資料所研究出來的,。通過我的研究,，植物是有聽覺的，植物也是有情感的,。我相信,，如果讓農(nóng)作物多聽一些抒情的音樂，那么農(nóng)業(yè)產(chǎn)量肯定會大大增高的,。

（四）調(diào)查對我的啟示,。

這次研究活動對我的啟發(fā)很大。對于一件事物我們一定要多研究，多調(diào)查,，多觀察,，這樣才能翻開它的另一面。而這另一面是怎樣的呢,？不知道,。所以我要再多研究，多調(diào)查,，多觀察,。我們要先從小事做起，保護身邊的一草一木,，等長大了以后,，有這個能力了，再去研究更大的事物,。

[寫一種植物(蘇教版四年級上冊)],。

四年級植物觀察日記篇四

植物生長的過程很重要，不能打亂植物生長的程序,。我們學(xué)了大語文書第八課“一顆種子”,，老師讓我們回家種一粒種子，把過程寫下來,，發(fā)到電腦,，我就種了一顆葫蘆種子，為了讓它長得好,，媽媽用了營養(yǎng)土,。種子發(fā)芽很慢，但一出土就猛長一截,，好像把前面沒有長的補上了,。他越來越調(diào)皮，一會往右斜,，一會往左斜,，沒辦法，只好轉(zhuǎn)花盆,，過了幾天,，葉邊長出了小毛，又過了幾天葫蘆越長越大變成了一個真正的葫蘆,。正好我們陽臺有晾衣服的,，藤蔓就順著往上爬?？墒悄莾商煲恢毕掠?，打亂了程序,，花開得好好的又給讓花枯萎了，這兩天,，花桿枯萎了,，本身馬上可以結(jié)葫蘆了，可葉子已枯萎,，花也枯萎了,。很遺憾，一顆葫蘆也沒結(jié)下,。

四年級植物觀察日記篇五

今天,，我和媽媽一起去公園看花，那里的花五彩繽紛,，但是我最喜歡水仙花了,。

春天到了，許多種子發(fā)芽了,。

夏天到了,，百花齊放、爭奇斗艷,，它們穿上了美麗的衣服，好像在比誰是美麗花王,，有些人看了都豎起了大拇指,。

到了秋天，一陣秋風(fēng)吹過,，花兒們脫掉了那美麗的衣服凋謝了,，我想以后冬天就看不到美麗花了。

我回到家里看見一盆水仙花,，它改變了我的想法,，我問媽媽為什么水仙花在冬天開花呢？媽媽說：“因為它在春天儲備養(yǎng)份,，在夏天它休眠,，在秋天的時候它發(fā)芽，在冬天它開花,?！蔽矣謫枊寢尀槭裁此苫ㄔ谒锷L？媽媽笑呵呵的說：“因為它是無土栽培不用肥料,?！蔽矣謫枊寢尀槭裁丛谒锓派鲜樱繈寢屨f：“為了讓它固定住啊,?！?/p>

它的莖白白的,、圓圓的像毛線團，它原來的葉子短短的,、細(xì)細(xì)的,、直直的。慚慚的它長大了,，它的葉子長長的,、扁扁的、寬寬的,、直直的,，它長出了花骨朵，在它的花骨朵兒上長了一件透明的衣服,，它慚慚的開花了,，上面透明的衣服就脫掉了，它長出了六片花瓣,，白白的像一個托盤,，上面還長出了一個黃黃的像金色的茶杯一樣的東西，金色的茶杯里面還有三片金色的茶葉,。

我很喜歡水仙花,，即使秋天美麗的花掉落了，但是還有水仙花觀看,。

四年級植物觀察日記篇六

地球給我們的恩惠是大自然,，讓我們能欣賞到萬紫千紅的植物，感悟自然的鬼斧神工,。

有一種花沒有桂花那么清香典雅;沒有玫瑰那么嬌艷美麗;沒有荷花那么閃閃動人,，但我卻最喜歡它，花中強者——仙人球,。

仙人球的身上長滿了如鋼針般的刺,，整個身體綠油油的，圓胖胖的,，如果你去碰一下,，一定會被刺的。

仙人球剛被爸爸帶回家時,，我一點也不喜歡這個“丑八怪”,，便把它放在陽臺上的角落里不管它。

一日復(fù)一日,，春慢慢地走去,，烈日炎炎的夏天來了，我怕別的花會被陽光曬的枯萎,，便把它們帶進(jìn)了舒適,、陰暗的地方,，唯獨沒有把仙人球帶進(jìn)那里去。它與烈日對戰(zhàn)著,，每天都頂著烈日,，連人也承受不了高溫的折磨，仙人球更不可能戰(zhàn)勝烈日活過來,。

夏天過去了,，我走進(jìn)陽臺，卻發(fā)現(xiàn)仙人球并沒有枯萎,，它的刺比原來更硬更粗了,，我這時興奮無比，連忙給它松松土,、澆澆水,。花中強者這個名字果然名副其實,。

仙人球不僅能在幾個月不喝水的情況下生活,，還能開出花來!

一開始，我也不相信“丑八怪”能開花,，你看仙人球綠色的刺球上漸漸地長出了許多粉紅色的小顆粒,，仙人球像一只背著野果的刺猬。

仙人球不怕風(fēng)吹雨打,、不畏嚴(yán)寒酷暑,，不求別人照顧，不計得失,，頑強地生長著，并將美麗的花朵展現(xiàn)在人們面前,，默默地奉獻(xiàn)著,。

我愛花中強者——仙人球，更愛它那堅持不懈,、頑強的`生命力!

我喜歡的樹是石榴,，不僅因為它肥美的果實，還有它對于我別樣的意義,。庭院的幾棵高大的樹隨風(fēng)搖曳著,，幾多淡雅清新的話綻開了笑臉。好一幅夏景圖,。忽然,，一棵矮小而又枯黃的小樹映入眼簾。

這是一棵石榴樹,，比其他的親人來說,，真是營養(yǎng)不良!在盛夏的熱烈中,，它似乎要走向生命的最后。我輕輕地?fù)崦强蒽`的樹干,，嘆了一聲,。在他走向終極里，誰也無法阻止,，只能聽天由命,，悲涼落下了。轉(zhuǎn)眼間,，已是深秋,，落葉繽紛，小小的樹早已退了那枯黃的衣裳,，只是孤零零地站在那里,，我擁抱了那棵樹，對他說了聲：再見!才靜靜地走了,，這一切都無法挽回,。

春了，待我再走過此處,，他沖著我嚷嚷：我在發(fā)芽,，我在生長。我為之一震!

啊!這是多么堅強的靈魂!頂著風(fēng)霜的欺壓,，頂著暴雨的侵蝕,，卻又怒放著生命!

他在怒放著生命，滋潤著新長的嫩芽,，抽出枝條,，哺育新生命。他正如健壯的青年,，朝氣蓬勃的生長著;又如熱情似火的仙子,，把話四方給世界。五月,，它綻放了五朵火焰花,，這是他用汗水，用希望辛情灌溉果實啊!

但好景不長,，沒過幾天就被人踐踏了,，殘花落葉，枝條被折斷了,，花被摘了,。我再次撫摸著傷痕累累的枝條，輕嘆了一聲,。石榴樹并沒被打敗,，他依然倔強地生長,，倔強彌補自己的不足，堅持著自己的信念,，一定要開花!一定要生長!

樹能堅持自己的信念,，為著自己的信念而努力，何況人呢?也應(yīng)該為信念而努力,，為生命的怒放,，為著生命的馳騁，我們的努力,，是為著自己的努力而喝彩,。

四年級植物觀察日記篇七

“丁”上課鈴響了，老師神不知鬼不覺地出現(xiàn)在教室門口,。他手里拿著一個黃色的小東西,，他專注地看著。??！原來是一只可愛的小鴨子，黃色的身體,，在燈光下閃閃發(fā)光,，非常漂亮。他的嘴張著,，我好像一直聽到小鴨子“呱呱呱”,。我們走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)小鴨子的背上還駝著三株肉質(zhì)植物,。

一株一株肉質(zhì),，外紫內(nèi)綠，很像一朵盛開的花,。一群多肉植物,，一個接一個，有點像圓柱形的,。他們似乎失去了手掌，只剩下幾根手指,?？蓱z的手指,。最后一種,，離鴨頭最近，比鴨頭高,，是一種“迷你”仙人掌,，有一些毛茸茸的刺,，摸起來很軟,，根本不扎手。我盯著肉肉的盆子,，突然,，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,。仙人掌下面有一個墊子一樣的東西,，看起來什么都不像。我覺得：就是因為那個東西,，這些東西才會長成“迷你”仙人掌,！

真奇怪，這盆肉多,！

四年級植物觀察日記篇八

上周老師給我們布置作業(yè),，讓我們養(yǎng)蒜苗，回到家我就給媽媽說了,，媽媽讓我自己弄,。

首先我拿出一大顆蒜剝開，在拿出一個小碗,，再把蒜一顆一顆地放進(jìn)小碗排整齊,，保證每顆蒜瓣能立起來，然后交適量的水不能淹沒蒜,。

第一天我起床后去看了一下,，蒜頂上都裂開了一個小小的口子，也露出了一點小頭像雞寶寶的嘴尖,，然后我給他們加了一點清水,。

第二天蒜苗長出了幾毫米綠油油的非常可愛,，我仔細(xì)一看蒜的底部長出了一點點須根,，我再給蒜苗加了一點清水。

第三天蒜苗已經(jīng)長得差不多２厘米高了,，須根也長長了不少,。須根長得密密麻麻的好像千條手。

第四天蒜苗從一層接近透明的皮里沖了出來,。比之前長得更高了,，我心里盼望著蒜苗長得又快又強壯。

過了幾天,，等我再去看它的時候,，它已經(jīng)長得快跟我的手臂長了！大約有２０厘米高了，它和我的手指一樣粗了,。媽媽笑著跟我說可以炒一盤菜了,，我說這可是我精心培育的，我對它可下不去手呢,！

四年級植物觀察日記篇九

秋天到了,，我家門前的美麗的桂花全開了，香味能飄出十里呢!

美麗的桂花的葉粗糙又厚實,，還四季常綠,，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開來,。從反面看,，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來，摸起來非常舒服,，跟按摩機似的,。

再看那小巧玲瓏，飄香十里的小美麗的桂花,，由四片花瓣組成,，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實,，但汁嘗了下有點微苦,，會讓人想起曾經(jīng)嘗過的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起,?；ㄈ锖芟愫芟悖愕盟坪跄切⌒〉幕ㄈ锵胗脽o毒的香氣把每個人熏得昏倒,。但它真的是很香啊!那花柄是一根細(xì)得不能再細(xì)的小綠絲,，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖,，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點斑紋,，樣子十分可愛。一陣風(fēng)吹過,，美麗的桂花紛紛飄落,，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺，好像來到了天堂一樣,。

秋天,，是一年四季中美麗的桂花樹最美的時候，金色的美麗的桂花把美麗的桂花樹裝點得很漂亮,，雖然美麗的桂花沒有梅花那么有姿態(tài),，沒有牡丹那么富貴，可是它有自己獨特的香味使我不得不喜歡它,。

四年級植物觀察日記篇十

今天下午二節(jié)課后,，我們在老師的帶領(lǐng)下來到校園，準(zhǔn)備觀察校園里的植物,。

校園里的植物可多啦,，有南天竹、白三葉,、小葉女貞,、松樹、冬青,、法國梧桐等,。這里面最高大的要屬松樹了，于是我就想起關(guān)于松樹的詩句“大雪壓青松,，青松挺且直,。”對松樹油然而生一種敬意,，所以決定今天就先來觀察它,。

我圍著松樹仔細(xì)地看了一圈。松樹的枝干是棕褐色的,，樹皮很粗糙,，雖然長得不粗壯，但是非常結(jié)實,，給人一種很有力的感覺,。松枝是一簇一簇的，上面長滿了密密麻麻墨綠色的像針一樣的葉子,，有點像小刺猬,，摸上去很扎手。我驚訝地發(fā)現(xiàn),，松樹上還掛了一些可愛的松果呢!爺爺家生爐子時就是用它們來生火的!我把我觀察到的都詳細(xì)地記在了小本子上,，因為老師說過，以后我們還要給校園的植物制作名片呢,，到時候觀察記錄就要派上用場了,，所以今天一定要記詳細(xì)點兒。

晚上回到家,，我想起老師講過松,、柏、竹稱為歲寒三友,，于是一個問題閃入我的腦海：“松樹冬天為什么不落葉呢?”于是我決定到網(wǎng)上查一下,。有了電腦就是方便啊，很快就有答案了：原來松樹的葉子像針一樣細(xì)細(xì)的，這樣需要的水分就比大的葉片少得多,，加上松樹的葉子上有一層蠟質(zhì)的膜,，可以避免水分蒸發(fā)，所以,，它不落葉也可以過冬,。當(dāng)然松樹也要落葉的，只是別的樹一年換一次葉子,，它們要三年,、五年換一次。我又弄明白了一個問題,，下節(jié)課我要拿這個問題考考老師和同學(xué)們,。

在網(wǎng)上，我還了解到更多關(guān)于松樹的知識,。松樹的用途可大了,，它是綠化先鋒，是凈化空氣的高手,，而且無論條件再艱苦,，它都能生長。長大成才的松樹,，可以據(jù)成木板來制作家具門窗,，還可以加工成膠合板，流下來的松脂還可以加工成松節(jié)油,，松節(jié)油還有藥用價值,。松樹的葉子、根,、樹皮和松果也同樣大有作用,，松針可以提純芳香油，看似粗糙的樹根,、樹皮和松果,，經(jīng)過工人師傅的手，還可以變成一件件精致美觀的工藝品呢,。

今天我了解到許多關(guān)于松樹的知識,，下節(jié)交流課上我一定把這些讀給我的同學(xué)聽。綜合實踐課真像老師說的那樣,，能學(xué)到許多書本上沒有的知識,，我喜歡上這樣的課。明天課外活動我的下一個觀察目標(biāo)就是法國梧桐,，我一定好好觀察,，爭取有更多的收獲,。

四年級植物觀察日記篇十一

老師一直讓我們寫關(guān)于植物的觀察日記，寫了好久終于有些感覺了,，我觀察的植物是水仙花奧：

201x年3月29日陰,。

“吱吱，吱吱,。”就是我灑下種子的第二天,，只見兩顆小芽兒頂破了厚厚的泥土鉆了出來,。鳳仙花剛剛長出來的葉子是嫩黃色的，她的兩片葉子緊緊地靠在一起,，頭朝下,。

201x年3月30日晴。

我看到水仙花的小臉蛋抬起來了,，我看的更加的清晰了奧,，他的葉子也漸漸地變成了很淺的綠色。他的葉子微微張開,，有點像八字,，又有點像鴨子的嘴巴，她有1厘米高了呢,！讓我奇怪的`是她雖然長高了很多,，但是她的葉片依然是頭朝下，像個“7”字一樣歪在莖桿頂上,。

201x年3月31日晴,。

當(dāng)我第三天看到鳳仙花的時候，他正昂首挺胸的宣布,，就像對正午的太陽喊著：“我發(fā)芽了,！我發(fā)芽了！”

201x年4月7日晴,。

我所有的鳳仙花的葉子都長出來了,，盡管長的有快有慢，有4片的,，3片的,；有的葉子大，有的葉子??；可是他們的葉子總是朝著左邊的窗口，他們是向陽的,，原來她們都在仰望太陽??！

201x年5月21日晴。

一個多月過去了,，我的鳳仙花好像要死了,，不知道是因為澆水還是因為缺乏營養(yǎng)還是其他的？我也不得而知,。

我想我明年還會種的,，我要讓他或的更加的長久奧。

四年級植物觀察日記篇十二

星期五放學(xué)回來,，我從學(xué)校帶回來一粒碗蓮種子,，它大約碗豆大小，顏色是黑褐色的,，摸起來光滑適手,，它的形狀呢是橢圓型的，一頭尖一頭圓,。圓的那面已經(jīng)開了一個口,。我拿了一個小碗，放了一點水,，就把碗蓮放了進(jìn)去,，使種子完全浸泡在水里，期待著它的發(fā)芽,。

吃好晚飯我又去看種子,，發(fā)現(xiàn)水從種子旁邊慢慢渾濁了變成褐色了。我就換了一盆清水,，你使我好好的觀察,。睡覺以前我一次又一次地跑去看。最后就連外婆也來湊熱鬧,，對我說,；“今天種的，你準(zhǔn)備等它今晚給你發(fā)芽,、結(jié)果?。∷怯羞^程的,，快去睡覺,。”我只好乖乖去睡覺了,，等待著明天的成果,。

星期六一早，一起床,，我就迫不及待地跑到廚房間去看碗蓮,。我發(fā)現(xiàn)碗蓮什么變化都沒有,，媽媽走過來問：“你起先是用什么水浸泡的？”“冷水啊,?！薄澳悄懵龋^幾天才會發(fā)芽,?！薄盀槭裁窗?？”我焦急地問道,。“要使種子快速生長,，浸泡的水要是溫水，才起到催芽作用,。你沒看到爺爺每次補種玉米種子時,，都是用的溫水催芽呀！”媽媽難得正緊地解釋給我聽,?！芭叮∧窃趺崔k??？”我疑惑的問道?！皼]事,，就是時間長點，你把它放陽臺吧,，陽臺暖和點,。”媽媽笑著說,。我急忙捧著小碗來到陽臺放在地上,。

星期天晚上回來，我火急火燎地跑到陽臺,，拿起小碗給它換了清水,，仔細(xì)一看“咦！好像胖了一點,?！蔽也幌嘈诺恼f道，我趕忙給媽媽看,，“是好像胖了點,，有希望了,。”我非常開心,。我看著碗蓮種子,，就好像眼前已經(jīng)長出了一朵朵美麗的花兒。

我期待著明天,、后天······,。

四年級植物觀察日記篇十三

今天，我們家吃豆角,，我想：豆芽是由黃豆泡發(fā)而成的,，那豆角粒泡完會怎樣呢？我?guī)е闷嫘?，找出了幾粒豆角粒放在盤里用水泡上,。

過了幾分鐘，豆角粒有了一點皺紋,，像老人的臉,。第二天早上，我一起床,，就去觀察豆角粒,，有的豆角非常光滑，好像馬上就要破裂了,，有的像害羞的小姑娘,，剛探出頭來。變化真大呀,！第三天下午寫完作業(yè),，我又跑去看豆角粒，哇,！變了,，又變了。這些豆角粒已經(jīng)長出更長的嫩芽兒,，像一個小孩想拿樣?xùn)|西,，拿又拿不到，又急又氣,。剛長出的嫩芽很直,，越往長就越彎。原來豆角粒也有這么多秘密,，真是太神奇了,，太有趣了。

星期一放學(xué),，我跑過去一看,，長長的嫩芽旁邊已經(jīng)長出了許多小小的芽兒,。皮已經(jīng)剝一大半兒了，好像是覺得這衣服有點小了,，所以才脫下來,。星期二，吃過飯我又去看豆角粒,，我發(fā)現(xiàn)芽已經(jīng)長三厘米了,，豆角粒的皮非常大，已經(jīng)不合身了,。

現(xiàn)在,，我才知道不管什么東西，它都隱藏著很多奧秘,，以后我要好好學(xué)習(xí),，更加努力去探索更多的奧秘。

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四年級植物觀察日記篇十四

前幾天上完語文課，老師要求我們回家種一種植物,，觀察它的生長過程,。

一回家我就找外婆要了幾粒黃豆,，小心翼翼地把豆子埋到土里,，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水,。我把黃豆種下以后就開始給黃豆?jié)菜?。幾天過去了，沒發(fā)現(xiàn)什么變化,。

一個星期以后,，我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出一些,，輕輕扒開土一看,，原來是黃豆長出了淡黃色的小芽，出土沒幾天,，小芽又變成綠色的了,。又過了兩天，淡黃色的??？里長出了幾片葉子，嫩嫩的,，綠綠的,，非常惹人喜愛,，我天天都要去看它。

日子一天天過去了,，小芽漸漸長高了,，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的.藤就繞著木棍向上爬,，沒過多久,，居然爬到了棍子的頂部。

半個月后,，藤上長出了豆莢,，豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸起來軟軟的,，很有意思,。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我,，這就是我最愛吃的毛豆,，我看著它一點點長大，心里充滿了喜悅,。等到豆莢變黃以后,，就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來,，嘿,，收獲還真不小。一個豆莢里至少有兩顆黃豆,，我總共收獲了10來個豆莢,，竟然有20多粒黃豆呢！

四年級植物觀察日記篇十五

今日,，天最終放晴了,，大蒜好像在用它的長勢來慶賀這久違的好天氣。我發(fā)現(xiàn)大蒜的小芽最長的大概已經(jīng)有兩厘米了,，它的寬度也飛長到了五毫米,。原先，從裂縫里鉆出來的不是我所想象的蒜苗,，而是一根寬約三毫米的蔥綠色小芽芯,。其實，嫩芽昨日就開始泛綠了,，只是不怎樣明顯,。而今日大部分都變綠了，上頭還布滿了清晰的淺褐色豎條紋。那白白嫩嫩的根也差不多長到了兩厘米左右,。

真是驚人的生長速度!

四年級植物觀察日記篇十六

我吃完午飯下去散步,，走在曲徑通幽的石頭小路上，觀賞著花草樹木,，那紅花綠草,、綠樹蔥郁，令人心曠神怡,。

不知不覺已經(jīng)走到了廣玉蘭樹下,，廣玉蘭樹姿雄偉壯麗，樹皮灰褐色,，幼枝密生絨毛,，后變灰褐色，葉大綠蔭,，濃花似荷花,，芳香馥郁，長圓狀披針形或倒卵狀長橢圓形,?；ò咨瑯O大,，有芳香,。為美化樹種，耐煙抗風(fēng),，對二氧化硫等有毒氣體有較強抗性,，可用于凈化空氣保護環(huán)境，這讓我想起了清朝沈同寫的《詠玉蘭》：翠條多力引風(fēng)長,，點破銀花玉雪香,。韻友自知人意好,，隔簾輕解白霓裳,。

在廣玉蘭樹的周圍還有紅葉李樹和桂花樹，紅葉李樹是小喬木,，紅色的葉子十分美麗,，桂花樹也是小喬木，葉子上有小鋸齒,。為什么廣玉蘭樹要和桂花樹,、紅葉李樹在一起呢？我查了查資料,，原先廣玉蘭與色葉樹種配置,，能產(chǎn)生顯著的色相比較，從而使街景的色彩更顯鮮艷和豐富。在綠化帶應(yīng)用中,，將廣玉蘭與紅葉李間植并配以桂花,、海桐球等，不僅僅在空間上有層次感,，并且色相上又有很大的變化,，打破了序列空間的單調(diào)，產(chǎn)生一種和諧的.韻律感,，取得了很好的效果,。

世界上的種種植物都有著它自己的奧秘，我們必須要處處留心,、善于觀察,、勇于發(fā)現(xiàn)。

四年級植物觀察日記篇十七

今天王老師讓我們種蒜苗,，我一天要種蒜苗,，感到很開心，因為我們以前種過蒜苗,，但我種的不太成功,。這次我可要努力把它種好啦！看看我是怎樣種的吧,。

首先著幾頭大蒜,，一個盤子和一小杯水。先把蒜剝好,，然后,，放進(jìn)盤子里，最后,，把水倒進(jìn)盤子里,，大蒜就種好了。

放好后我們會看見一個像白蓮花一樣的形狀,，讓我聯(lián)想到觀音菩薩的蓮花寶座,，非常有趣。

從今天開始我一定每天觀察它,，期待大蒜快點發(fā)芽,。

10月11日 星期五 中雨

我想下次我的蒜苗應(yīng)該可以長到五厘米，加油蒜苗,！我相信你是可以的,！

10月18日 星期五 晴

哇！原來蒜能聽懂人類的語言呀,！原來只有三厘米的蒜苗,，現(xiàn)在已經(jīng)長到了二十厘米,，我想可以炒了吃了吧！

我發(fā)現(xiàn)蒜苗不但長長了,，其它的變化也非常大,，大蒜的出芽口上的小塊部分變成了紫色，往上看有六厘米翠綠色的苗,，再往上看又有六厘米翠綠色的葉子,，葉子旁邊又長出一片大葉子，大葉子也是翠綠色的,，非?？蓯邸Ｔ賮碚f一說根吧,！我猜根可能也長了十幾厘米,，你們可能會想我為什么不拿出來一個量一量呢？因為已經(jīng)拿不出來一個了,，蒜根已經(jīng)盤根錯結(jié),。由于蒜根被水泡得時間太長了，所以會發(fā)出一點蒜臭味,。

蒜苗盡情長吧,！

四年級植物觀察日記篇十八

上星期天的下午，陽光明媚,，鳥語花香,。我心里特別興奮。因為我和同學(xué)們相約一起去教學(xué)樓后面的田地里開荒種菜,。那一天,，我和同學(xué)們一起拔草、松土,、耕地,。又一起種菜我們還一起為種子澆水。忙的汗流浹背,。

第二天的早晨出完操,，顧老師便帶領(lǐng)我們?nèi)嘁黄饋淼搅宋覀兤卟市「晦r(nóng)菜園里參觀我們昨天播種的雞毛菜和菠菜的成長變化。我仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)雞毛菜的那一塊土地里冒出了一個個小苗苗,，我感覺很驚奇,?？谥羞€不停的念叨著：“小苗苗，小苗苗”請你快點長大,。成為我口中的`食物吧,！

第三天的早上，顧老師又帶我們來到了我們七彩小富農(nóng)的田地里參觀小苗苗的成長變化。哇,！我驚喜的發(fā)現(xiàn)雞毛菜已經(jīng)長出了許許多多的小葉子,。我心想：真是功夫不負(fù)有心人。我的辛苦總算沒有白費,。

第四天,，我去為雞毛菜澆水時，看到田地里已經(jīng)隨處可見綠色的小芽了,?？吹阶聣殉砷L的苗苗，我真期待他們快快成長,，我要和同學(xué)們一起收割,，分享這勞動的成果。

四年級植物觀察日記篇十九

教師節(jié)時,，同學(xué)送給媽媽一盆植物,，我非常喜歡。

帶著這個問題,，我開始天天觀察它,，有時給它澆點水，有時給它放點鵝卵石,，有時……,，這株植物被我養(yǎng)得可好了，鵝卵石中間還夾著幾個小花蕊呢,！

可就在有一天,，我和媽媽剛走進(jìn)辦公室，看見原本郁郁蔥蔥的植物枯萎了,。我心里非常著急,，連忙叫媽媽想想辦法救救它，媽媽說：“別慌,，先澆點水試試看”,。我看著媽媽把一大杯水一點一點地倒進(jìn)去，之后我才戀戀不舍地回教室上課,。

一下課,，我就迫不及待地沖進(jìn)媽媽辦公室，只見這株植物又恢復(fù)了往日的生機,，看上去更有精神了,，一點不像剛剛枯萎過的樣子。我不禁贊嘆生命的神奇,?？磥聿皇撬械闹参锒奸L在泥土里的,，只要有水，植物就能生長,！