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幼兒園保育員師德師風(fēng)個人工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 02:48:09
幼兒園保育員師德師風(fēng)個人工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-11-30 02:48:09     小編:琴心月

總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,,把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,,寫得詳細(xì),、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

幼兒園保育員師德師風(fēng)個人工作總結(jié)篇一

教師的天職是教書育人,,因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,,并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意,,學(xué)生滿意,,家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,,本人自覺要求自己,,在各方面都力爭"為人師表"。

社會在發(fā)展,,知識在更新,,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),,就跟不上時代的步伐,。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實自己,,才能不斷吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,,教育方法和教育途徑,。用什么樣的教育思想、理念,、模式,、方法,、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),,將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果,。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己,、完善自己,。

老師的責(zé)任是教育學(xué)生,但學(xué)生的思想品德很大程度上不是教出來的,,而是感染出來的,。教學(xué)依賴于富有感染力的課堂氛圍、教師的人格力量和模范的言行,。推進(jìn)教育教學(xué)一體化管理的根本保證是擁有一支思想過硬,、品德高尚、以身作則的教師隊伍,。教育是心靈與靈魂的交流,學(xué)生道德紀(jì)律的實施需要教師道德權(quán)威的幫助,,而不是行政手段,,更不是紀(jì)律力量。道德權(quán)威來源于教師的道德和人格力量,。

每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容和目標(biāo),。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩句說:"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"與其說的是春雨滋潤萬物的特點,,不如說是教師的感情特點,,作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛,愛每一個學(xué)生,,師愛是教師職業(yè)道德的'核心,,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,,朋友式的平等,。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,,對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,,將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友,。幫助學(xué)生認(rèn)識自我,,擺脫困境,完善自我,。葉圣陶先生"千教萬教,,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人"說的是教師的追求是一個真實,。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,,都能成為學(xué)校"師德"標(biāo)兵。

總之,,作為一名教師,,他的責(zé)任不僅僅是向?qū)W生傳授知識,更重要的是教育學(xué)生成為成人和人才,。教師對學(xué)生的愛不是一個抽象的詞,,而是一個具體的教育過程,是建立在教師的理解,、寬容,、原諒、欣賞和信任基礎(chǔ)上的,。只有這樣,,師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重,才能體現(xiàn)我國人民教師優(yōu)秀的職業(yè)道德,。那么教育的效果就會如我們所愿:隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲。

幼兒園保育員師德師風(fēng)個人工作總結(jié)篇二

師德師風(fēng)內(nèi)涵的合理界定是師德師風(fēng)建設(shè)的前提,。師德師風(fēng)內(nèi)涵的界定要結(jié)合社會轉(zhuǎn)型時期的特點,以教書育人目的為出發(fā)點,今天本站小編給大家?guī)砹藥煹聨燂L(fēng),。

個人,希望能夠幫助到大家,。

教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。平時按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,?;仡櫼炎哌^的路,方方面面都有所提高,,下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下,。

自我總結(jié)。

一,、加強學(xué)習(xí),,提高素質(zhì)。

一年來,,關(guān)心國家大事,,積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí),,通過學(xué)習(xí)切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),,為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,。

二,、積極進(jìn)取,努力工作,。

一年來,,本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作,,堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識,,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,,講奉獻(xiàn),、吃苦耐勞,不計較個人得失,。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù),。

三,、注重舉止,為人師表,。

在平時的工作中,,能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅持原則,,誠實正直,,言行一致,模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份,,做到了儀表端莊,整潔得體,,具有良好的職業(yè)審美情感,。

四、存在問題,。

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

2,、在工作中還不夠細(xì)致,,有時也存在應(yīng)付。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠,,教改方面動腦不夠。

4,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,,有明哲保身之想法。

五,、存因剖析,。

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對其重要性認(rèn)識不足,。覺得一名普通教師,只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣,,其實知識在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題,也是思想上認(rèn)識不足,。

2,、工作中不夠細(xì)膩,也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間,,各項工作的計劃性,、持久性、反饋性都不夠,,說白了是主觀不夠努力,。

3、在新課標(biāo)實施中雖然有過一些嘗試,,但沒有大膽實施,更沒有把它當(dāng)作課題來實施,,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳,,開拓精神不足,,尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,更沒有用文字的形式記下來,。

4,、在教學(xué)上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,,總認(rèn)為多一事不如少一事,,領(lǐng)導(dǎo)叫我做,把它做好就行了,,其實主人翁精神不夠,。

5、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理,,人家也可以理解,自己也應(yīng)該識相,,最好把工作做得在中間位,,好了已經(jīng)不可能,差了還難為情,,想混同于普通教師,,其結(jié)果肯定會差,其實有悖于教師職業(yè)道德,。

六,、整改措施。

1,、一定要給自己定規(guī)矩,,堅持認(rèn)真學(xué),認(rèn)真寫體會,,做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),,,并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。

2,、要利用一切時間做好各項工作,做得扎實,、有序,,每個細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,,要有一種誨人不倦的精神,,使每位學(xué)生獲得理想的成績。

3,、只有探索才會前進(jìn),,在教學(xué)上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索,、開拓,。

4、爭做主人翁,決不做局外人,,只要對教學(xué)有利不管是否被采納,,也要敢于提出,努力實踐,,為學(xué)校出謀劃策,,把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

5,、發(fā)揚與時俱進(jìn)的精神,,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現(xiàn)狀,,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印,。

總之,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,我較清醒地認(rèn)識反省了自我,,努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,,使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師。

在政治思想方面,,本人長期堅持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,。

在教育教學(xué)過程中,,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平!,,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,樹立正確的人才觀,,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,,與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,,提高他們的思想政治素質(zhì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個人以為,,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,,為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講,當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,,他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,,老師也是有七情六欲的,但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,,這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,,但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個進(jìn)步,。因此,,新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過,,人者,德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德,,未學(xué)武而先重武德,學(xué)好文武,,不光是光宗耀祖,,最主要的是報效國民。但是,,自從改革開放后,,國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),就是因為能以自我為主,,于是“不管黑貓白貓,,抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,,而且級別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說起倒臺的貪官時,,一些學(xué)生不僅不以為然,,還自以為是地說那是“他們不會做,如果是我,,保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,,但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù),。如今法治和文明是全球的大趨勢,而我們的制度又還不很健全,,我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性,。

本人還存在的問題:

工作作風(fēng)不夠扎實,,遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,,對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向:

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,,毛澤東思想及鄧小平理論以及jzm同志“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,,與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

“百年大計,,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,,師德為本,。”什么是師德師風(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),,教書育人,為人師表,,誨人不倦,,有教無類這都是師德,。“十年樹木,,百年樹人”,踏上三尺講臺,,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生,。將近二十年的教師生涯,,我深深地認(rèn)識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

在政治學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會精神,,緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題,,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐,務(wù)實重干,,踏實勤奮,,開拓創(chuàng)新,積極改革,,銳意進(jìn)取,,以愛心促進(jìn)教育,,以愛心關(guān)注學(xué)生,以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動中來。

盡管從教將近十年,,但我深感要做個好教師并非易事。我認(rèn)為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的教師,,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),,而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,,規(guī)范自己的言行,,更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,,孩子愛他。只有愛孩子的人,,他才能教育孩子,。”沒有愛,,就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。因而,,在將近二十年的教學(xué)生涯中,我深深體會到以下幾點:

一,、熱愛學(xué)生,,是師德的核心內(nèi)容。

一個熱愛教育事業(yè)的教師,,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),,而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,,才會依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,,規(guī)范自己的言行,,更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,,孩子愛他,。只有愛孩子的人,他才能教育孩子,?!睕]有愛,就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的,,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,,必須了解學(xué)生,,尊重學(xué)生,時刻把學(xué)生放在心上,,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,,關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,,同情學(xué)生的痛苦與不幸,,與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師,,不只是愛少數(shù)學(xué)生,而是愛每一個學(xué)生,,愛全體學(xué)生,,尤其要關(guān)心、愛護(hù),、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。在這方面,,我特別注意,針對留守兒童越來越多,,留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),,我加強對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),從生活,、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo),,使其健康、茁壯成長,。

二,、尊重家長,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師,,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,,有著相同的理想觀念,并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上,,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?!弊鹬丶议L,,引導(dǎo)家長了解、參與,、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,,這一做法,,使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,,給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助,。在實際工作中,我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,,使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn),,再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),,為我真實全面地了解學(xué)生,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換,與家長達(dá)成共識,,共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,,教師只有放下架子,,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,,不斷改進(jìn)自己的工作,。

三、樂教勤業(yè),,是師德規(guī)范的最高境界,。

屈指算來,將近二十年的教學(xué)生涯,,當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計,,有的成了獨當(dāng)一面的廠長,有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,,有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂,。對教師職業(yè)的熱愛,,給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。那么,,到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,,必須有四大支柱,,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,,而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),,它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,,特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,,不斷更新教育觀念,,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要,。否則,,不去更新,不去充實,,你那點知識就是一桶死水,。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,,備課,、上課、批改作業(yè),、管理班級對我來說不再是平凡,、瑣碎的單調(diào)勞動,而是成了我展示個人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法,,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面,、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,,越是能體會到教師工作的無窮魅力,。

總而言之,通過師德學(xué)習(xí),,我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進(jìn),,不斷地更新自我,,以身作則,率先垂范,,真正做到寓德于教,,為人師表。

幼兒園保育員師德師風(fēng)個人工作總結(jié)篇三

現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

眾所周知,人民教師傳統(tǒng)的職責(zé)要求是“傳道,、授業(yè),、解惑”,在這種神圣的職責(zé)要求下,,在任何國家,、社會里人們無不認(rèn)為教師是偉大的、光榮的,、辛勤的,、高尚的,。這是因為他們培養(yǎng)了一代又一代的社會需要的人才,。在為國家的振興,人才的培養(yǎng)中顯示了擎天柱的作用,。

“百年大計,,教育為本;教育大計,,教師為本,;教師大計,師德為本,?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),;師風(fēng),,是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),,教書育人,,為人師表,誨人不倦,,有教無類,。這都是師德。

自從事執(zhí)教以來,,我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針,,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中,,對照自查和反省,現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄,、總結(jié)如下,。

1、對班主任工作缺乏耐性,。

由于所任教班級學(xué)生綜合能力較差,,長期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式,我沒有認(rèn)識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出大量時間和精力的,,總想立桿見影,。時間久了,熱情逐漸消退,,以至于為學(xué)生服務(wù)的意識淡化,。

2、服務(wù)學(xué)生,,沒能做到一個不少,。

班級59名學(xué)生,做為班主任的我,,應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息,。以便于利工作中,我們老師要想更好地了解學(xué)生,,更好地服務(wù)于學(xué)生,,我們在致力于學(xué)校教育的同時,還要聯(lián)系好家庭教育,,我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭,,更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

3,、課余時間,,自學(xué)不夠,,學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變,,發(fā)展迅速,。“神七”成功問天,,繼而神8,、神9要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習(xí),,注重自身素質(zhì)的不斷提高,,做到與時俱進(jìn)?;仡櫼炎哌^的路,,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,,進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,,與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

1,、走進(jìn)學(xué)生的心里,,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),,實現(xiàn)“親其師,,信其道”的教學(xué)境界

2,、開拓創(chuàng)新,,提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,,想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急,,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

3,、強化責(zé)任,,提高效率。

對自己的工作多用心,、用腦,,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序,、有時,、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,,樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,,同時變壓力為動力,,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

4,、加強自身建設(shè),,提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,,加強對政策理論水平的提高,。

二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,,全面發(fā)展,。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,,規(guī)范自己的一言一行,,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,,家長,,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

“言必行,,行必果”,行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德,,不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!其實,,在日常的教育教學(xué)工作中,許多教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!讓我們以良好的師德師風(fēng),,共同撐起教育的藍(lán)天!讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點,,把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動,。從“多一句表揚,少一句批評”做起,,從“講究批評藝術(shù)”做起,,從“不體罰學(xué)生”做起,從“面帶微笑走進(jìn)課堂”作起,,從“低下頭來與學(xué)生交談”做起,,讓我們對學(xué)生真誠的說一聲:“我愛你們”!讓尊重和理解落到實處,,讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待,。

幼兒園保育員師德師風(fēng)個人工作總結(jié)篇四

本人將從德、能,、勤,、績四個方面進(jìn)行工作總結(jié)。

作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,,本人能積極參加政治學(xué)習(xí),、中共黨員會議。關(guān)心國家大事,;教育目的'明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦,;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,,努力做一名師德高尚的人民教師,。作為初中支部組織委員,,本人能夠積極做好支部組織工作,任勞任怨,。

上半學(xué)年擔(dān)任初一(1),、(2)英語教學(xué)工作,下半學(xué)年擔(dān)任初二(1),、(2)英語教學(xué)工作,,同時擔(dān)任初二(1)班班主任職務(wù)。

1,、備課課前,,認(rèn)真?zhèn)湔n,同時將二期課改的理念溶入到日常教學(xué)中,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時,,注重師生互動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。課堂上關(guān)注每一個學(xué)生,,努力做到讓每個學(xué)生跟得上,不掉隊,。本學(xué)期,,本人開了一節(jié)校公開課。

3,、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,,及時溝通情況,使家長了解情況,,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、學(xué)習(xí),、活動本學(xué)年,,積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院、教研室組織的教研活動,,仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。

按時參加升旗,、教職工大會以及學(xué)校組織的各項活動,,全年全勤無請假。

任教班級的英語成績穩(wěn)中有升,。

總之,,一學(xué)年來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

幼兒園保育員師德師風(fēng)個人工作總結(jié)篇五

一年來,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,,面對全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立了以學(xué)生為主體,,以造就學(xué)生主動開展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的特性開展,,重視激發(fā)學(xué)生的締造實力,,造就學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面開展,。在思想上能夠嚴(yán)于律己,,酷愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀老師的身份來約束自己,鞭策自己,,本年度也被評為了學(xué)生最喜愛的好教師,。

能踴躍參與各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的'缺乏,,找出自己與其他老師間的差距,,寫出心得體會,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,聽從學(xué)校的工作支配,,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,,本年度除擔(dān)當(dāng)八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,還擔(dān)當(dāng)了八年級兩個班的生物教學(xué)工作,,教學(xué)作用好,,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,受到了師生的好評,。

求實創(chuàng)新,,謹(jǐn)慎開展教學(xué)、教研工作,,教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù),。課前,我謹(jǐn)慎鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),謹(jǐn)慎分析教材,,依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。課堂上,,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,踴躍利用遠(yuǎn)程教育資源,,運用課件,,運用多種教學(xué)方法,精講精練,,從學(xué)生的實際啟程,,留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和締造性思維,力求用活教材,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。

任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自己最為須要的信息資源,,并踴躍與其他老師在博客上進(jìn)展溝通,、探討在教學(xué)中存在的問題。

反思本年度的工作,,在取得成果的同時,,也在思索著自己在工作中的缺乏。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化,,還須要進(jìn)展不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,探究做得不夠細(xì)和實,沒到達(dá)自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。

幼兒園保育員師德師風(fēng)個人工作總結(jié)篇六

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我校緊密配合中心校安排布置,,從7月11日開始,,廣泛深入地開展了為期一個月的師德集中教育活動,先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動,、學(xué)習(xí)教育,、排查問題、總結(jié)提高四個階段,。我們自感過程充實,,效果顯著。現(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)如下,。

為了確保該項教育活動深入實施,,學(xué)校高度重視,成立了固鎮(zhèn)八小師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,校長畢勛同志親自掛帥,,擔(dān)任組長,,副組長蘇文龍,負(fù)責(zé)該項工作的具體開展,,并收集好相關(guān)的資料,。

二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度,。

從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育活動培訓(xùn)方案》和過程資料中不難看出,,學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施,建立了“全員參與制”,、“會議點名制”,、“記錄檢查制”、“師德反饋制”,、“師德一票否決制”,?!叭珕T參與制”,,學(xué)校規(guī)定,全校教職工無一例外,,全員參與整個學(xué)習(xí)過程,,以出勤制度進(jìn)行考核;“會議點名制”,每次會議,、活動要求教師按時到位,,準(zhǔn)時點名,納入出勤考核;“記錄檢查制”,,第二階段學(xué)習(xí)結(jié)束檢查教師的學(xué)習(xí)記錄,,心得體會,并評出優(yōu)劣,,予以公布,,同時納入教師考核成績,與年度考核掛鉤;“師德反饋制”,,召開學(xué)生代表座談會和家長代表座談會,,了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果,納入教師的“文明個人”考核;“師德一票否決制”,,凡是事實上作出有悖于師德或《固鎮(zhèn)八小教師一日常規(guī)》,,學(xué)校在年度考核中實行一票否決,不得評優(yōu)晉級,。

三,、抓學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識,。

1,、切實開好學(xué)校暑期師德專題教育動員大會。在7月11日上午,,學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備,,召開師德師風(fēng)教育活動動員大會,在動員大會上,,校長畢勛同志作出了重要講話,,他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績,同時強調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義,,向?qū)W校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養(yǎng),,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,,完善自我,,追求卓越的殷切希望。畢校長還對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排,。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想,,認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2,、搞好集中學(xué)習(xí)活動,。學(xué)校根據(jù)縣局有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際,明確了集中學(xué)習(xí)時間:7月11日至29日,。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容:《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師道建設(shè)的意見》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī),。明確了學(xué)習(xí)要求:認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,,結(jié)合自己的工作實際談體會,,談感想。

3,、抓好自學(xué)的落實檢查,,僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此,,學(xué)校要求教職工充分利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界,。在學(xué)習(xí)期間,,每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)記錄,、心得體會、師德演講等材料,。

4,、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。學(xué)校充分利用網(wǎng)上音像資源,,組織教師集中觀看,,看完后,進(jìn)行分組討論,、交流,。

5、向身邊的典型學(xué)習(xí),。其實,,在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型。為此,,學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議,,推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例,。徐玲,、蘇文龍,、劉艷等老師就是其中的代表;學(xué)校以“師德師風(fēng)報告會”等形式,,讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說平凡的故事,讓大家獲得心靈的感動,。在師德學(xué)習(xí)活動期間,,中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨指導(dǎo)。

四,、抓活動,,充實載體,走向自覺,。

1,、開展“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,,生以成才為志”的活動,,激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神,。在對照檢查階段,,學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動,就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題,,一些困惑,,進(jìn)行思考,、討論、交流,,在平等民主交流中以求明晰,,達(dá)成共識,形成規(guī)范,。譬如:有沒有傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論;有沒有體罰和變相體罰學(xué)生的行為;有沒有向?qū)W生推銷資料,、亂收費、進(jìn)行有償家教,、有償補課等不良行為;有沒有接受學(xué)生家長宴請,、向?qū)W生或?qū)W生家長索要禮品等問題;有沒有上課時接打手機、隨意走出課堂的現(xiàn)象,。

有沒有隨意調(diào)課,、占課、缺課,、上課遲到,、課后拖堂等現(xiàn)象;有沒有坐著上課、課堂上看報看雜志,、抽煙,、閑聊、不注重儀表穿著的現(xiàn)象??諸如此類的問題,,學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來,,老師結(jié)合自己的實際進(jìn)行剖析、暢談,,推心置腹,,各報己見。既交流看法,,又溝通心靈,,既解剖自己,又傾聽他人,,達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思,、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,,使年輕教師受到了極大地啟發(fā),。

2、舉辦師德培訓(xùn)演講比賽活動,。學(xué)校在7月23日舉辦了全體教師“師德教育演講比賽”,。演講中,老師們以自己的認(rèn)識,、體會,、故事,,暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

五,、塑典型,,比有目標(biāo),學(xué)有榜樣,。

在整個學(xué)生教育活動中,,學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實舉措,開展全校教師參與的“師德教育報告會”,,先后推出了師德優(yōu)異,,堪為表率的教師徐玲進(jìn)行師德師風(fēng)報告,收到了良好的效果,。譬如劉小艷老師的《讓愛飛翔》,、劉艷老師的《用愛托起明天的太陽》。這一場場動人的報告,,一樁樁感人的事跡,,引發(fā)了全體教師的強烈震憾。

尤其是劉艷的師德修養(yǎng),、與人品影響著一大批教師,,在報告會中,會場上的沉寂,、肅靜,,恰似老師們內(nèi)心的感動、反思的反襯,。正如學(xué)校青年教師王雪玲寫道:“劉老師用她的實際行動給了我們最好的答案,,那就是擁有一顆愛學(xué)生的心。愛是教育的前提的基礎(chǔ),,是教育的靈魂?!?/p>

當(dāng)然,,教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè),是一個時代的課題,,制約教育與時俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程,,通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題,尤其是新生問題,,為此,,學(xué)校將以此次開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機,開拓進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,解決問題,,創(chuàng)造新業(yè)績,為學(xué)校發(fā)展與固鎮(zhèn)八小教育作出新的貢獻(xiàn),。

幼兒園保育員師德師風(fēng)個人工作總結(jié)篇七

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺,、主動加強理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實自身的教育理論意識;,。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考,,并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

2,、在工作中要嚴(yán)于律已,,以身作則,真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),,不要過于急燥。在對待學(xué)生方面,,要做到平等,、公正的態(tài)度。特別是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,,有恒心,,對待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,,別讓師生關(guān)系僵化,,因為這樣的效果就不大好。因此,,要時刻注意為人師表,。

3、在工作過程中,,虛心聽取同事的意見和建議,,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,,樹立良好教師的自我形象,。

幼兒園保育員師德師風(fēng)個人工作總結(jié)篇八

本人從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和中國特色的社會主義理論,。時刻以黨員的要求來約束自我,,鞭策自我。

僅有熱愛祖國的教育事業(yè),,才能為教育事業(yè)而努力奮斗,,盡職盡責(zé)、教書育人,。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),,做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。一向以來,,我以校為家,,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,,干好本職工作,,從不撂挑子,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),,盡自我的努力保質(zhì)保量地完成,。

愛與職責(zé)是師德之魂,體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,,平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,,曉之以理,,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,,不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,。此刻時代變了,社會復(fù)雜,,學(xué)生思想變化大,可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,,我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀,,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力,。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改善教育教學(xué)方法,,提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,,因材施教,。

我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同事,,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,,探索教學(xué)規(guī)律,,我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象,主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,,同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”,。就是學(xué)生對別的教師有什么誤解,,我也主動幫忙解決。

我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師—教師,,就要有無私奉獻(xiàn)精神,,社會體制由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì),很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,,教師也不例外,,有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,收取補課費,,有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,,從中獲取回扣等等不正之風(fēng)現(xiàn)象時有發(fā)生。從不做加強學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮,,不吃請,,不叫家長辦事。

作為一名教師,,我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自我的言行舉止,以身作則,,言行一致,。在平時工作和生活中,遵守社會公德,,克服個人主義,、注意言行,不講粗話,,以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自我的形象,,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已,堅持良好的生活習(xí)慣,。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自我還存在著諸多不足及根源:

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,,沒有從實質(zhì)上深入研究,,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,,其根源于本人主觀上思想怠惰,,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二)業(yè)務(wù)有待提高,,本人多年從事中高年級數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué),此刻已是新教材,,似乎是對教材很熟悉了,,其實只是很膚淺地照本宣科而已,還不能更熟練地駕御各極教材,,不能與時俱進(jìn),,其根源于思想僵化,,仍不夠進(jìn)取,。

(三)教研力度不夠,,本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來,對年青教師仍是輔導(dǎo)不夠,,只是在本校聽聽課,,評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,,沒有制訂好培訓(xùn)計劃,,繼續(xù)與年青教師們探討,同時很少寫教研論文,;只做井底之蛙,,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,,教學(xué)管理任務(wù)重,,時間少,寫作水平低,,指導(dǎo)經(jīng)驗不夠,,不善于積累。

(四)教學(xué)有分心的現(xiàn)象,,有時因為離家庭較遠(yuǎn),,自我卻住在學(xué)校,難免會加倍思念家人,,牽掛愛人,,盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績,可是如果能一心一意地工作,,也許會更出色,。

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