當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇一

說起幼教工作，真實感慨萬千,?！皭坌摹⒛托?、細心”缺一不可,，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，自我良好修養(yǎng)的體現(xiàn),，是教師立身之本，幼兒園立園之本,。作為一名教師是光榮的,，因為你是他們?nèi)松械谝蝗卫蠋煟麄円彩悄闳松械谝淮畏Q你為老師的人,。

三年里,，一幕幕感人的場景,、一段段真摯的師生情，讓我勇敢地走進孩子們的世界,，我時刻記得“育人比教書更重要”,。作為孩子們的啟蒙老師，他們所學(xué)到的一言一行,，就是用來衡量我?guī)煹聨燂L(fēng)的一把尺子,。他們喜歡模仿，老師的行為作風(fēng)將會給他們帶來一生的影響,，因此,，老師一定要時刻為孩子們做出榜樣，嚴已律己,，以身作則,，才能做大家以及家長眼中的好老師，才能贏得老師,、家長的支持和孩子的喜愛,。

在我實際的教育工作中，我一視同仁,，平等對待每一個孩子,。工作在新疆這片熱土上，更沒有民族歧視,，而是以燦爛的笑容,、親切的言語、文雅的舉止,，以及善解人意的目光,，去教會每一個可愛的孩子去和同伴和睦相處；去幫助那些漢語表達水平弱的民族小朋友,，共同溝通,、理解、分享,；精心準備每一天的教育活動等等,，因為我想把的愛奉獻給純真的孩子們，哪怕犧牲自己的時間在工作上加班加點,，我都無怨無悔,。而孩子們回饋給我的是他們有禮貌的語言表達，是在我生病時的一句關(guān)心的話語,，是他們助人為樂的愛心,，使他們生活中不斷的改變……這一切的成果，都體現(xiàn)出老師對孩子沉甸甸的愛與責(zé)任。

在單位中,，我與同事和睦相處,，尊重同事，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。敵視和嫉妒是不可取的。在園所工作中,，因為從事的基本是女性,，相處久了自然會產(chǎn)生一些小矛盾，這就需要我們懂得寬容和諒解,，不斤斤計較個人得失,，凡事等站在對方的角度考慮，懂得合作和分享,。此外,，學(xué)會關(guān)心集體，關(guān)心幼兒園的建設(shè)和榮譽,，隨著溪荷團隊的不斷壯大,，我們的大家庭也在時刻增加新鮮血液，這時候,，我作為老教師，應(yīng)該主動去幫助新教師,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，幫助他們更快的融入到溪荷的大家庭中來,，同時,，為幼兒的思想品德發(fā)展提供良好的人格示范，取得更好的教育效果,。

當(dāng)然,，在我們現(xiàn)在的工作中，同事之間難免出現(xiàn)摩擦,，希望我們在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)后,，能用更合適的方式方法來解決處理實際問題，團結(jié),、奮進,、務(wù)實、奉獻來營造一個良好的工作氛圍和心理氛圍,，優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,。相信在大家的共同努力下，我們二幼會越辦越好！

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇二

2015年度,，我在師德師風(fēng)教育教學(xué)方面始終從嚴要求自己,，為使自己成長為一名合格的教育工作者而努力。我認為,，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。教師作為一種特殊職業(yè)，其社會作用是巨大而又深遠,，但日常工作卻是平平凡凡,、默默無聞的。在這里沒有顯赫一時的財富和權(quán)力,，沒有令人羨慕的榮耀和名聲,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,。因此,，我決心把“愛國守法、敬業(yè)奉獻,、熱愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”作為自己的行動指南,，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期里,，我認真工作,，積極進取,，不斷提高自己作為一個教師所必備的良好師德,。我主要從以下幾方面入手,。

一． 認真學(xué)習(xí)政治理論，提高自身的師德素養(yǎng),。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我認真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織 各種教育理論學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責(zé),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則,，嚴于律己，增強自控能力 ,，始終保持良好,，平和的心境，精神飽滿地投入到工作中,。平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。在平時,，我也經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

二． 堅持依法執(zhí)教，做好學(xué)生的心理健康教育工作,。

教育是學(xué)校一切工作的重心,，而德育工作的秘訣就“愛”。 “師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了,。所以，在教育教學(xué)工作中,，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好等進行了解,。其次,，尊重、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，信任他們的潛能,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。作為一名老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進知識的殿堂,，學(xué)習(xí)更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

三． 不斷提高自己的專業(yè)水平,，在各個方面嚴格要求自己。

教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一,。一個優(yōu)秀教師必是一個擁有豐富文化底蘊的.人,，一個具有高超教育智慧的人，一個擁有宏闊課程視野的人,，一個具有遠大職業(yè)境界的人,。尤其在“知識爆炸”的今天，我們這些師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，否則,，我們那點兒知識只能是一桶死水。

今天落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加細致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

為響應(yīng)教育局和學(xué)區(qū)的號召,，我校在2015年3月6---7日兩日組織集中學(xué)習(xí),首先專門設(shè)計了本次學(xué)習(xí)的簽到薄,，接著制定了師德師風(fēng)培訓(xùn)方案，分為四大部分：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“十不準”,；學(xué)習(xí)并討論菜子學(xué)區(qū)績效工資考核細則,；督導(dǎo)評估的學(xué)習(xí)；安全管理工作實施意見的學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)孫局長,、水局長在全縣校長培訓(xùn)會上的講話,；在以上的學(xué)習(xí)和討論中，大家都認真的做了筆記,，并進行了積極的討論,。通過本次學(xué)習(xí)，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們準備著重抓以下幾項工作,。

(一).抓師德,。以制度建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建師德教育新機制。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立"嚴師慈母"形象,在家長面前樹立"最可信賴啲人"形象,在社會上樹立"最文明群體形象",展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌。在提高熟悉的基礎(chǔ)上,我們制定了《牟河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評選獎勵制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束,。該方案對教師從正面提出了要求,。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以"傳道,、授業(yè),、奉獻"為己任,視"正己、愛生,、敬業(yè)"為天職,。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界啲監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查,。

(二).抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。

成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負責(zé),做到三落實：組織機構(gòu)落實,。制度落實,。活動經(jīng)費落實,。全體教師參與,以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持"領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣"、"領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟"的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng),。

工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處,。學(xué)校啲每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟,、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工啲廣泛支持和參與,。(2)嚴在細處,。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細,辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序,。(3)抓行動,。大興三風(fēng)。第一點是：團結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工"講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,。全校出現(xiàn)了"講溝通,、講協(xié)作、講大局"啲良好態(tài)勢,。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中,。 第二點是：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能,。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實,。確保學(xué)校各項工作啲順利進行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊,。 第三點是：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾啲疾苦,及時為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,盡管拿啲禮品不多,但把黨啲暖和送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大啲工作熱情。

(三).抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好啲德育工作氛圍.

教育啲實踐證實,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境啲美化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境,。 在校風(fēng)建設(shè)中,良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)校活潑緊張啲生活作風(fēng),有條不紊啲教學(xué)秩序,整潔美麗啲校園環(huán)境,民主平等啲師生關(guān)系和強烈啲求知創(chuàng)新啲讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校啲光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生啲光榮感,自豪感,。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量,。

良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好啲學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準則,行為規(guī)范啲培養(yǎng),。要依靠老師來影響,。"善為師者,既美其道,又慎其行"。就是說善于當(dāng)老師啲,要使他啲理論和知識完美,又要使他啲行為謹慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師啲外在形象也是教師形象一個重要方面,。

(四).存在問題.

這次師德師風(fēng)教育活動啲效果顯著,群眾反映良好,。但也存在一些問題：

1．少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足,認為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認真,學(xué)習(xí)效果不理想。

2．部分教師在自我剖析評價時避重就輕,整改決心不大,。

隴西縣菜子鎮(zhèn)牟河小學(xué)

2015-3-7

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇三

1,、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時工作上，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠,。

2,、在學(xué)習(xí)方面不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計,，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的`提高起來,。

3,、在關(guān)心學(xué)生方面再耐心和民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的,，這一點大家都認同。但是,，我自己有時上課時,，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待調(diào)皮學(xué)生確實要再耐心些。

4,、在教學(xué)中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力。但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是未能完成教學(xué)進度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學(xué)生更加“愛心,、細心、耐心”些,。比如有時對待學(xué)生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤,。

1,、思想認識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅持,，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識也不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,，服務(wù)意識不高,，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感,。

3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺,、主動加強理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實自身的教育理論意識,；

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作,。

2,、在工作中要嚴于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表。

3,、在工作過程中,，應(yīng)該虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，這樣才能樹立良好教師的自我形象。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇四

時間就像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一學(xué)年來的工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡的努力使他們健康成長,。

四、孜孜不倦,，積極進取

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五,、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。同時我會加強師德的x全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的`、甚至是秀的教育工作者,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇五

教師的道德素養(yǎng)就是愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦等師德;教師的行為作風(fēng)就是熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生等師風(fēng),。今天本站小編給大家找來了師德師風(fēng)教育

工作總結(jié)

“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”什么是師德師風(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生,。將近二十年的教師生涯,，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

在政治學(xué)習(xí)方面，我認真學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中,、四中全會精神,，緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全,、穩(wěn)定”教育工作主題,，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐，務(wù)實重干,，踏實勤奮,，開拓創(chuàng)新，積極改革,，銳意進取,，以愛心促進教育,，以愛心關(guān)注學(xué)生，以無私奉獻的精神投入到教育教學(xué)活動中來,。

盡管從教將近十年,，但我深感要做個好教師并非易事。我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應(yīng)充分認識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。

教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子,，孩子愛他,。只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！睕]有愛，就沒有教育,。是否熱愛自己的學(xué)生,，實際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而,，在將近二十年的教學(xué)生涯中,，我深深體會到以下幾點：

一,、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容,。

一個熱愛教育事業(yè)的教師,，同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn)，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生,。我認為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。

蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說：“誰愛孩子，孩子愛他,。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！睕]有愛,，就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,，實際上也就決定了教師教育工作的成敗,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，時刻把學(xué)生放在心上,，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。

一位師德高尚的老師,，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生,，愛全體學(xué)生,，尤其要關(guān)心、愛護,、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué),。在這方面,，我特別注意，針對留守兒童越來越多,，留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護,，我加強對留守兒童的關(guān)心和愛護，從生活,、學(xué)習(xí),、心理給予更多的輔導(dǎo)，使其健康,、茁壯成長,。

二、尊重家長,，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重,、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念,，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的,。”尊重家長,，引導(dǎo)家長了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系,，對學(xué)生的表現(xiàn)進行具體分析,，這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心,。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實際工作中,，我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學(xué)習(xí),、勞動等各方面的表現(xiàn),，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。

這一做法取得了非常好的教育效果,。及時地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),，為我真實全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅持這種信息交換,，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進自己的工作,。

三,、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界,。

屈指算來,，將近二十年的教學(xué)生涯，當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計,，有的成了獨當(dāng)一面的廠長,，有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員，有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂,。對教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力,。那么,，到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。

王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。

沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課,、上課,、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,，而是成了我展示個人才能的舞臺,。不斷研究教育教學(xué)方法，尋找科學(xué)的育人規(guī)律,，是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn),。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師,，才能全面,、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引,。我越是勤奮工作,，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,，規(guī)范自己的行為,，隨著時代的前進，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范，真正做到寓德于教,，為人師表,。

我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過20xx年各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔(dān)負的教育工作有了新的認識,，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。

一,、愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

二、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

三、具有廣博的知識

學(xué)高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習(xí)和實踐

2.嚴以律己,，注重言行

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實地對得起教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！睅煹率墙處煹牧熤荆墙處熓聵I(yè)成功的保障,，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心,。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。

自從恩施市實小開展師德建設(shè)活動以來,，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴格規(guī)范自己,，奉公守法,，遵守社會公德，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，努力把自己打造成一個優(yōu)秀的實小人。

一.師德就是榜樣

我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛無聲鑄師魂——譚千秋》,，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛無疆的精神,，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，千秋精神是一種無私奉獻的精神，千秋精神更是師德的榜樣,。因此在工作中,，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。

xx年5月12日是個無法忘記的黑色日子,，突如其來的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進苦難的深淵,。災(zāi)難無情，人間有愛,。5月13日,，災(zāi)難發(fā)生后的第一時間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛心獻災(zāi)區(qū)”活動,，為災(zāi)區(qū)捐款500元,，后來又積極參加學(xué)校組織的愛心捐款活動，并積極繳納特殊黨費,，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈了衣物18件,。

我知道，這對災(zāi)區(qū)人民來說力量太小了,，但是再大的困難,，被13億除都是一個微不足道的小數(shù);再小的奉獻，用13億乘都是一個了不起的大數(shù);只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。當(dāng)汶川地震波及到恩施時，我做到了一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的生命安全,，我不顧個人安危，毅然沖上教學(xué)樓,，對全年級逐班檢查,，連廁所都不放過,，作到了不落下一個孩子，并和其他老師一起配合,，把所有孩子帶到了安全場所,。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝,。

孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從,。”我們教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。

二.積極進取，完善自我

在日常工作中,，無論是教書還是育人,，我始終把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生,，做到態(tài)度和藹有禮貌,，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長心中樹立了良好的形象,。同時,，努力學(xué)習(xí)教育理論，堅持以馬列主義毛澤東思想,，鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo),，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，服務(wù)奉獻，爭當(dāng)先鋒模范”為重點,。

長期堅持政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),，能嚴格遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

回顧走過的教育教學(xué)歷程,，我深深地體會到只有抓好師德建設(shè),，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設(shè),，學(xué)校才能實現(xiàn)“用愛用情用心做教育”。經(jīng)過本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我更深刻地體會到“敬業(yè)愛崗奉獻”的內(nèi)涵,。

我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細致,，進一步把工作做足、做深,、做精,，作出的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續(xù)立足本職,，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生,，服務(wù)社會，體現(xiàn)自身生命的價值,，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇六

20xx年度，我在師德師風(fēng)教育教學(xué)方面始終從嚴要求自己,，為使自己成長為一名合格的教育工作者而努力,。我認為，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。本學(xué)期里，我認真工作,，積極進取,，不斷提高自己作為一個教師所必備的良好師德。我主要從以下幾方面入手,。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我認真學(xué)習(xí)了學(xué)校組織各種教育理論學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事,，更好地完成教書育人的職責(zé)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則,，嚴于律己，增強自控能力,，始終保持良好,，平和的心境，精神飽滿地投入到工作中,。平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。在平時,，我也經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

教育是學(xué)校一切工作的重心，而德育工作的秘訣就“愛”,。

“師愛”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了,。所以，在教育教學(xué)工作中,，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好等進行了解。其次,，尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，信任他們的潛能,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。作為一名老師,，我有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進知識的殿堂,，學(xué)習(xí)更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一,。一個優(yōu)秀教師必是一個擁有豐富文化底蘊的人，一個具有高超教育智慧的人,，一個擁有宏闊課程視野的人,，一個具有遠大職業(yè)境界的人。尤其在“知識爆炸”的今天,，我們這些師者要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，否則,，我們那點兒知識只能是一桶死水,。

教師教書育人的行為應(yīng)當(dāng)朝著正確的方向發(fā)展，這樣才能有效地克服和防止“應(yīng)試教育”傾向下種種消極后果,。因此,，師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)就顯得十分重要。而師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索,，才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)，才不會在深化教育改革的今天落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化學(xué)生,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇七

本學(xué)年在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的嚴格要求和垂范下,，我在思想,、師德和教育教學(xué)行為上表現(xiàn)良好。反思得失,，糾錯正行,，現(xiàn)對本學(xué)年個人的師德師風(fēng)總結(jié)如下：

一、工作情況

1.教育教學(xué),。本學(xué)年我擔(dān)任五年級班主任和五年級語文,、英語,、科學(xué)教學(xué)工作,，及五年級美術(shù)等教學(xué)工作,。作為班主任,，我嚴格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，采取多種辦法幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,。對于懶惰貪玩的學(xué)生,，采取“互幫互監(jiān)”模式,，我時刻關(guān)注他們，以身作則,，及時指導(dǎo)幫扶,。愛護每一位學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，客觀對待學(xué)生的個體差異，耐心教導(dǎo),。無體罰學(xué)生的事情,，嚴格遵守收費制度，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象,。本學(xué)期結(jié)束,，每位學(xué)生學(xué)習(xí)能力都有不同程度的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,，班風(fēng)正,，班級凝聚力強,。教學(xué)工作中，我能按時到崗,，靜下心來,，認真上好每節(jié)課，嚴格要求自己,，無遲到和曠工現(xiàn)象,，盡量不請假，盡心盡力干好本職工作,。

2.積極服從學(xué)校安排,，搞好扶貧攻堅工作。及時按照上級組織要求做好數(shù)據(jù)的收集,、整理工作,，多次家訪，真實了解貧困生家庭困難,，與貧困學(xué)生家庭成員溝通,，傾心做好包扶家庭貧困學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。

3.心系學(xué)校,，有主人翁意識。工作中,，主動做一些力所能及的其他事務(wù),，不斤斤計較。

4.安全方面,，我時刻提醒自己,，警鐘長鳴，本學(xué)年度在我工作范圍內(nèi)無不安全事故發(fā)生,。

5.穿著整潔,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，工作生活中,，我嚴以律己,，時刻不敢忘記自己師者的身份,。

二、存在的不足

1.教育工作是一項常做常新的工作,，我缺少積極探索,、勇于創(chuàng)新的精神。不善于發(fā)現(xiàn)總結(jié),，思想上有些懶散,，上進心不強,。

2.學(xué)習(xí)力度不足。工作之余,，沒有利用閑散的時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，進一步提高個人的業(yè)務(wù)水平。

3.實踐中,，獲得的經(jīng)驗,、啟發(fā)、新的發(fā)現(xiàn),，不能及時總結(jié)積累,，形成文本性材料，資源白白浪費流失,，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)停步不前,。

三、工作愿景

面對自己的成績與不足,，我將在以后的工作中,，端正思想，明確工作目標,，勤奮上進,，努力拼搏，既不驕傲自滿,，也不妄自菲薄,，腳踏實地地干好本職工作。努力提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),，力爭在新的學(xué)年里再上一個新臺階,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)放心，同事信任,，學(xué)生愛戴的“四有”好老師,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇八

我通過深入學(xué)習(xí)，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實

____

一、政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。

忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。

二,、愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象,。

三,、熱愛學(xué)生方面

我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為標準來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。但在平等,、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴格,，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”,。

四,、嚴謹治學(xué)方面

我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

五、團結(jié)協(xié)作方面

我能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則,，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點,，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

六,、廉潔從教方面

我沒有體罰學(xué)生,，歧視學(xué)生，從沒有進行過有償家教活動;我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵學(xué)生學(xué)特長,，提高學(xué)生上進心想辦法彌補知識上的不足,。

在今后的工作中,，我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一位新時期的科研型、創(chuàng)新型,、學(xué)者型的教師,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇九

我校為了認真貫徹落實《瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校開展“德為人先、行為世范”師德主題教育月活動實施方案》文件精神,，結(jié)合我校的工作實際,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，提高師德水平，認真,、扎實,、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下：

認真制定方案切實動員部署我校領(lǐng)導(dǎo)長期以來堅持抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作和高度重視此次師德教育月專項活動,。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局文件精神,，認真研究制定了《師德師風(fēng)教育月活動實施方案》，學(xué)校還成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長擔(dān)任組長,，并對活動的開展進行了周密的安排，形成了分工負責(zé),、齊抓共管的工作格局,，確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動的有效運轉(zhuǎn)。

1,、加強我校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范,、規(guī)范教學(xué)行為的檢查、監(jiān)督,、考評,，廣泛征求學(xué)生、家長及社會各界對我校教師師德師風(fēng)狀況的意見和建議,，確定我校師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展目標,。

2、加強教師的政治思想學(xué)習(xí),，教育法,、教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳教育。

3、轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),，規(guī)范教師教學(xué)行為,，治理諷刺挖苦學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,，引導(dǎo)教師對學(xué)生嚴格要求,，耐心教育,，因材施教,，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4,、教師勞動紀律考核，教師文明言行規(guī)范,，治理上課接打電話,，教室吸煙行為，營造濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,。

為使廣大教職工提高認識,，認真對待，積極參與,，上下協(xié)調(diào)一致地融入師德師風(fēng)建設(shè)活動之中,。使全校教師統(tǒng)一思想，提高認識,，明確活動意義,、目標、任務(wù),、方法步驟,，力爭使我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得實效。

1,、加強了學(xué)習(xí)教育,，強化教師崇尚高尚師德的意識。學(xué)校利用例會時間,，由校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》中有關(guān)內(nèi)容并解讀,、領(lǐng)會義務(wù)教育法試卷中的相關(guān)問題。由副校長為大家宣講《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《隆陽區(qū)教師十不準》等專題,。組織開展義務(wù)教育法答題、學(xué)習(xí)實踐心得體會交流活動,，廣大教師利用課余時間主動學(xué)習(xí),、寫學(xué)習(xí)筆記，增強了依法執(zhí)教、為人師表的自覺性,。

2,、黨員教師用在黨旗下宣誓表達了學(xué)習(xí)先進，爭創(chuàng)一流的志愿,，極大地激發(fā)了我校教師的工作熱情,，有效地推進了我校的師德師風(fēng)建設(shè)。

3,、認真組織教師進行師德反思和自查自糾活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行調(diào)查了解，針對學(xué)生及家長反映的問題及班子成員在教師中了解的情況,，確定了整改目標,、整改責(zé)任分工、提出了整改措施,。

6,、學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)能與加強學(xué)校內(nèi)部管理、安全文明校園創(chuàng)建緊密結(jié)合,。針對我校個別教職工勞動紀律觀念淡漠,，事業(yè)心和責(zé)任感不強以及學(xué)校教學(xué)樓的建設(shè)給學(xué)校的安全工作提出了很大的挑戰(zhàn)。為此學(xué)校除了對教師進行正確引導(dǎo)的思想工作外,，對個別教師進行談心,、警示，加大了勞動紀律的檢查力度,，加大了對課堂教學(xué)尤其是科任課堂教學(xué),、體音美課堂教學(xué)的巡視力度，加大了對學(xué)生課間,、上學(xué)進校園巡查力度,。目前我校的教學(xué)秩序，校園安全形勢良好,，受到家長及社會各界的好評,。

1、教師的精神狀態(tài)振作了,，改變了少數(shù)教師過去存在應(yīng)付差事,，不下功夫，不思進取的狀況,，敬業(yè)精神提高了,，工作態(tài)度積極主動了，為人師表的意識增強了,，言行有了明顯的改善,。

2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動,，一些教師對待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變,，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師,，不再去應(yīng)付所兼任的課程,，能認真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識,，體罰和變相體罰學(xué)生的情況基本消除了,，有償家教現(xiàn)象基本消除。

3,、教師依法執(zhí)教,、文明施教,、廉潔從教意識增強了,，通過對家長的調(diào)查了解，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長認可,，不少教師得到了家長的高度贊揚,。

4、學(xué)校的各項工作開展更加順利,。通過此次活動的開展,，改變了部分教師過去在企業(yè)管理模式下的工作態(tài)度，接受了無私奉獻,、吃苦耐勞,、淡泊名利、志存高遠的思想品質(zhì)和高尚情操,。

5,、通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，我們也確實發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,，比如：教師的思想政治工作,、敬業(yè)精神要堅持不斷地加強和激勵；學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴謹,；教師隊伍的專業(yè)化水平要進一步提高,；校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強。因此,，我們將切實做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作,，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，常抓不懈,，抓實抓好,，真正在社會上樹立高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境。

此次開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動,，使全校教師受到了深刻的教育,，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,、淡泊名利,、志存高遠”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高,，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平,、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇十

教書育人一方面說明我們的神圣職責(zé)和肩負的歷史使命，另一方面總結(jié)了教師的勞動手段,、勞動方式和勞動任務(wù),。我們培養(yǎng)人才，主要是通過教書,，向?qū)W生傳授知識,，講授做人的道理，引導(dǎo)和激勵青少年學(xué)生成人,、成才,。通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)我對教師職業(yè)道德的含義有了更深一層的體會。

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。教師的人生觀,、價值觀有意無意,、或多或少地流露，都會對學(xué)生有影響,。所以,，作為一名教師要堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴以律己,，以身作則，在各個方面率先垂范,。做學(xué)生的榜樣,，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生,。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇十一

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧,。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的師德師風(fēng)專項教育工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

20xx年是師德師風(fēng)年，整整一年多,我們教師通過學(xué)習(xí),、自我評價,、提出整改方案等一系列活動，切實提高了我們教師的師德素養(yǎng),，在這一年多的學(xué)習(xí)過程中,，我對教師的師德師風(fēng)有了更深的理解,。

教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。”十年的教育生涯,，不僅使我明白師愛是教師的基本美德,，而且也是搞好教育教學(xué)工作的法寶。人間需要愛,，對于成長中的少年兒童“愛”更是必不可少的“營養(yǎng)素”,。要做好一名教師，就應(yīng)尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，并給予真摯的愛。用自己的真情去溫暖學(xué)生的心,，去撥動學(xué)生情感的心弦,，使他們通情達理，在快樂中,、在自信中健康成長,。，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己近十年來的教學(xué)體驗,，并通過這次師德師風(fēng)專項教育后,，對比自己先前的不足，今后我將努力踐行“學(xué)高為師,，德高為范”這一宗旨,，并賦予它更豐富的內(nèi)涵，總體概括為“二情一德”：

首先是對待工作必須要有激情,。教師是要在課堂上和學(xué)生交流的,，一個沒有激情的教師,、一個已經(jīng)心如止水,、甘于恬談的教師的課堂永遠不會有活力，一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生注意力,，必須能夠用自己的`情緒去感染學(xué)生,，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生，如同太陽,，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你,，這樣的課堂才是鮮活的，教學(xué)效果才能真正實現(xiàn),。那么,，如何做到上課有激情呢？必須要打心里熱愛教師這個職業(yè),、理解教師這個職業(yè),。要深刻認識到傳授知識是一種樂趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感；同時在每次上講臺前要體會緊張的心情,，因為只有心里緊張才會有期待，緊張可以促使你全力以赴,，可以讓你充滿動力，一個面對學(xué)生已經(jīng)沒有任何情緒的教師是不可能做到課堂生動活潑的,；最后，課堂結(jié)構(gòu)要有張有弛,，懸念迭出,，語速要快慢相宜，語音要抑揚頓挫,，善用借代,、比喻和停頓等等，簡單點說,，就是要調(diào)動課堂上的一切因素來達到吸引學(xué)生這個目的,。

其次是對待學(xué)生必須要深情,。也就是我們平日里所說的“師愛”。孩子的內(nèi)心都比較敏感,，他們希望得到老師的注意,、關(guān)心、愛護,，也希望得到老師的尊重,，所以我們在內(nèi)心里不能把自己凌駕于學(xué)生之上，我們要從靈魂深處把他們當(dāng)成自己的親弟妹看待,，不要隨便訓(xùn)斥和打罵,。我始終都堅信：“只有差異，沒有差生,?！逼鋵嵜總€學(xué)生都有可塑性,，即使再頑皮的學(xué)生也有其優(yōu)點和閃光的地方，作為教師的我們要在日常教學(xué)過程中了解每個學(xué)生的性格和愛好,，因勢利導(dǎo),，針對其特點使用不同的方式進行引導(dǎo)，用自己的深情感化他們,。

“德”就是指品德,。在學(xué)生眼里教師是神圣的，是值得尊敬的,，正所謂“見賢思齊”,，他們潛意識里會去模仿教師，向教師看齊,，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生,，這樣客觀上要求教師要有好的品德，身要直,，心要正,，說話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落,，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象,，給學(xué)生以積極和向上的印象。同時在日常教學(xué)中要注意一些小的細節(jié),，比如不要在課堂上接聽手機，不要在學(xué)生交了作業(yè)后不去批改，不要只去關(guān)心成績好或者聽話的學(xué)生而忽視了其他同學(xué)等等，如此，才能得到學(xué)生的信賴,，成為一名合格的靈魂的塑造者,。

師愛，吞吐著遙遠的過去，呼吸著燦爛的未來；師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯,，那是對陽光下最光輝的職業(yè)的詠嘆,，讓我們攜起手來，用語言來播種,、用粉筆來耕耘,、用心血來滋潤，用汗水來澆灌,，共同托起共和國教育事業(yè)明天的太陽！

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇十二

為圓滿完成我校師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動任務(wù),，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,、團結(jié)一致、精心組織,，加強領(lǐng)導(dǎo),，帶領(lǐng)全校教職工，認真學(xué)習(xí),，深刻剖析,，使廣大教職工增強了對加強師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認識，圓滿完成了這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)任務(wù),，現(xiàn)作如下總結(jié)：

為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有條不紊,，使學(xué)習(xí)落到實處,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，及時成立了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組,，加強對師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動的領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，及時處理本次教育學(xué)習(xí)活動日常事務(wù),。同時成立了師德師風(fēng)考核測評組,，以對本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動進行考核測評。

首先強化學(xué)習(xí)紀律,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組對本次教育學(xué)習(xí)活動規(guī)定任何人不得請假,，并實行學(xué)習(xí)活動簽到制。其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組及時與教育局師德師風(fēng)學(xué)習(xí)組聯(lián)系,，確定本次學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法律法規(guī)文件,。然后,，學(xué)校兩次召開全校教職工大會集中學(xué)習(xí)以上法律法規(guī)和文件，并結(jié)合學(xué)校實情進行深刻剖析,。并且將全校教職工按照語文,、數(shù)學(xué)、綜合科分成三組,，分別進行充分的學(xué)習(xí)討論,，以使廣大教職工增強依法執(zhí)教意識。

這次教育學(xué)習(xí)活動,，學(xué)校著力整改兩個方面的問題：一是排斥,、歧視差生問題，二是體罰和變相體罰學(xué)生問題,。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時有發(fā)生,，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果,，取得“血”的教訓(xùn),。究其原因,，有的是受唯分數(shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身修為,，不加強學(xué)習(xí),，法律意識淡薄，我行我素,。針對這些問題,，學(xué)校除經(jīng)常加強政治學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè),，努力提高教師依法執(zhí)教意識外，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的制約機制,。為此,，我們制定了兩條措施，即在今后的工作中,，對以上兩方面有違師德師風(fēng)問題發(fā)現(xiàn)一例,，年終考核扣2分，對屢教不改者年終考核不稱職,。

通過這次學(xué)習(xí),，在討論中廣大教師充分結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例,，進行了深刻的自我反省和剖析總結(jié),。廣大教職工一致認為，一個學(xué)風(fēng)不正,、師風(fēng)不好,、校風(fēng)不好的學(xué)校在一個地方是難以立足的，此文來源于是是難以促進地方經(jīng)濟發(fā)展的,，更談不上實踐“三個代表”重要思想,。一個師德不良、師風(fēng)不正的老師,，更是難以立足于自己的行業(yè),。通過學(xué)習(xí)，我校教職工普遍提高了對《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等一系列法律法規(guī)的認識和理解,，增強了依法治校,、依法執(zhí)教意識，自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇十三

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者,。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。多年來，我一直用自己正直,、坦率,、真誠、友愛的樸素人格去影響__屆又__屆的學(xué)生,；用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會、家庭,、集體的責(zé)任感,。

在講授數(shù)學(xué)課的過程中，我總是把握各種時機,，教育學(xué)生奮發(fā)向上,，拼搏進取。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),，提高素質(zhì),，為將來做好準備。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅持不懈的精神,，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,，就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理,。在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我們的路還很長,，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進,。

10.教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來,，嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,，無愧于社會義義教育事，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

其次,，愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三,，熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等,，公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益。

第四,，嚴謹治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。

第五,，團結(jié)協(xié)作,，尊重老師，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

第六,，尊重家長，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)訓(xùn)斥家長。

第七,，廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便謀取私利,，不亂收費。

最后,，為人師表,，遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，嚴于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。

總之,，在教育教學(xué)中,，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全符合人民教師的光榮稱號,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇十四

俗話說：嚴師出高徒作為教師首先應(yīng)該嚴于律己，對自己提出高要求,。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法,，刻苦鉆研課務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,。提高自己的教學(xué)水平,。備課時，認真鉆研教材,，認真研究學(xué)情，積極開展教學(xué)反思,，做到精益求精,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

一是從實踐中學(xué),，向廣大的教育同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,，

二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。

三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

再提高自己水平的同時做到關(guān)愛學(xué)生,。一日為師,，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做父親,，就要關(guān)心愛護學(xué)生,，對學(xué)生負責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用家長的身份來干涉學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生,。有句古話說，人有德于爾,，爾不可忘,。爾有德于人，爾不可不忘也,。學(xué)生尊你為父,，你自己千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生有恩，在學(xué)生畢業(yè)之后,，還念念不忘自己的德與恩,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會牢記不忘的,。在我看來,，一日為師，終身為父是告誡教師：

一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對學(xué)生也要負責(zé)任,。既然為父，就要遵循子不教,，父之過的古訓(xùn),。

二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借父名抬高自己或去借學(xué)生的光,。

三是當(dāng)學(xué)生犯了錯,，應(yīng)主動承擔(dān)起子不教，父之過,，教不嚴,，師之惰之責(zé)任。

做到了這三條,，才是理解了一日為師終身為父的真正的含義,，也才算具有師德。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽,。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。我關(guān)心愛護學(xué)生，耐心教導(dǎo),，尊重人格,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

師德不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題。個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成一個臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

幼兒園師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇十五

為認真落實教育局《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范，塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動的要求,，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作,，讓學(xué)生尊重,、家長信賴、人民滿意的教師隊伍,，我校自開學(xué)以來,，認真開展了這一活動。現(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、抓學(xué)習(xí),，求上進,。

學(xué)校為做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用,。

（1）堅持周日例會這個固定的時間,，集中進行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟,。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次,，從不間斷。

（2）堅持形式靈活的個人自學(xué),。材料統(tǒng)一印發(fā),，學(xué)習(xí)分散進行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料,，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述,；模范教師的先進事跡等。

（3）堅持互相學(xué)習(xí),，共同提高,。學(xué)校借此機會倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。學(xué)校裝訂成冊,，以便相互學(xué)習(xí)之用,。這樣既有促進的意義，又有學(xué)習(xí)的效果,。

二,、抓重點，求實效,。

在抓師德教育的過程中突出重點,，講求實效，是我們工作的作風(fēng),。

（一）職能組齊抓共管,，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),。

我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，黨政工密切配合,，齊抓共管，形成合力,，切實落實師德規(guī)范,，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制,、考核獎懲、強化管理,；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢,，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動,，寓師德教育于活動之中,。

（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。

我校堅持每學(xué)期對教師進行職業(yè)道德水平考核,，開展師德反思活動,。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，采取教師自評,、互評,，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核?？己私Y(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案,，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度考核以及分流到教學(xué)點掛鉤,。

（三）把脈問病,，對癥下藥。

我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,，結(jié)合我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式,，大張旗鼓地開展師德教育活動，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題,，從自身的成長和發(fā)展需要,，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行,，改正自己的缺點和錯誤,。

首先，我們出臺了“教師文明用語”等,，使廣大教師精心執(zhí)教，科學(xué)育人,，教有準繩,。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。

第二,，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師,、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用，培養(yǎng)教師的團結(jié)合作意識,，弘揚正氣,，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園,。

第三,，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果,。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因,，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的,，效果也是短暫的,。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念，變被動接受為主動追求,，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需,，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機制”。學(xué)校應(yīng)提供條件,，讓教師得到成功的滿足,。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時對教師的閃光點予以肯定，采取各種形式進行表彰,；對優(yōu)秀班主任,、師德先進個人、對學(xué)校有重大貢獻的教研集體或個人,，給予適時適當(dāng)?shù)木癃剟畹鹊?。以增強教師的榮譽感,，激發(fā)其進取心。這樣,，外因通過內(nèi)因而起作用,，促使教師不斷地自我完善、提升,。這如同“點燃”了教師邁向目標的“內(nèi)燃機”,，學(xué)校的師德教育活動也就因此收到了實效。我校近幾年的工作實踐充分說明,，這種激活機制是可行的,，奏效的。

三,、抓權(quán)益,，求穩(wěn)定。

管人要管心,。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時,，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為,，教師不是超人,，只有在方方面面加強對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人,，師德建設(shè)才會收到長期的效果,。

因此，我們不但在做強化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作,，還從教師的實際出發(fā),，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況,，維護他們的應(yīng)有權(quán)益,，為他們排憂解難；開展文體活動,，促進他們的身心健康,，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖,。這樣他們才會安心,，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行,、德性,，才會迸發(fā)出更多的光和熱。

首先,，管理人文化,、制度化,。學(xué)校注重搞好班子建設(shè)，以提高管理水準,；注重加強個人修養(yǎng)，以提高管理藝術(shù),；以較好的人格魅力影響教師,，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實踐中逐步完善學(xué)校管理制度,，避免管理中主觀隨意等人為因素,。

第二，獎懲分明,。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師,，分別設(shè)立多項的表彰評定：堅持每學(xué)期評定先進班主任；先進管理者,、教研（備課）組長,；優(yōu)秀黨員、先進教師等,。職稱評定,、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽和實惠,。

第三,、依法維權(quán)。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利：及時公開校務(wù),，維護教師對學(xué)校行政管理的知情權(quán),、監(jiān)督權(quán)；關(guān)心女教職工,，保障其各項合法權(quán)益（如三八慰問等）,；執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實際需要,，支持教師學(xué)歷進修,，保障教師外出學(xué)習(xí)。

第四,、提供發(fā)展空間,。學(xué)校是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機會,。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如辦公室配備電腦,，建設(shè)多媒體電教室,，解決教師運用現(xiàn)代化設(shè)備進行教學(xué)的問題,。軟件的：任人唯賢，不屈才,、不誤才,，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家,，發(fā)揮所長,。

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