心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師法制教育心得體會篇一

人冀子孫賢,，而不敬其師,，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也,。老師是學(xué)生的人生向?qū)б约爸R的傳遞者，今天小編為大家?guī)淼氖墙處煼ㄖ平逃牡皿w會,，供大家閱讀參考,。

近段時間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動,。我通過傾聽學(xué)習(xí),，受益非淺，對依法執(zhí)教,、關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面,，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后,，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在沒有法律約束的時候,，教師的教育。

教學(xué),。

是憑職業(yè)道德,、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績,，有的老師采取了一些過激的行為,，如體罰學(xué)生等。

《教師法》對此給出了明確的界定,。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地,，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅持正面教育,，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則,。教師要面向?qū)W生,，對全體學(xué)生負責(zé)，不要偏愛一部分人,，歧視另一部分人,。

對于優(yōu)缺點、錯誤的學(xué)生,，要深入了解情況,，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,。要善于發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步,，尊重他們的自尊心,，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長,。

對于極個別屢教不改,、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學(xué)生,，也要進行耐心細致的說服教育工作,，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法,，更不得體罰和變相體罰學(xué)生,。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師,，所在學(xué)校,、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進行批評教育,，幫助他們認識和改正錯誤,，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣,，構(gòu)成犯罪的,，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。

在學(xué)法過程中,，我更進一步認識到,，在教學(xué)生活中，教師要平等對待學(xué)生,，關(guān)注個體差異,，因材施教。特別作為一個班主任更應(yīng)該對班級里的每一個學(xué)生多接觸,，多了解,，和學(xué)生們主動溝通,，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題。對學(xué)生能夠善于引導(dǎo),，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯,。在這個過程中讓學(xué)生主動參與了過程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育,。

對于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí),，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能,。在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本,。平日里要主動多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課,，增強自己的業(yè)務(wù)能力,。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé),。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。

新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長,。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧,、平安的學(xué)習(xí)氛圍,，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點,。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、反__警示教育、食品衛(wèi)生安全教育,、未成年人保護,、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容,，將法制教育與課堂教學(xué),、課外活動,、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏。

另外,，除了安排教師組織班會教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報,、校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度,，廣泛開展了各種形式的法制教育活動,，確保法制教育工作的實效性。

當(dāng)然,，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義,，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴,、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí),、生活的學(xué)校,、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系,，只有自覺遵紀守法,，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展,。

換個角度講,，法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,，如何識別,、自救、求助等,。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等,，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念,，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶,，弱勢群體也能得到法律陽光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,，更是法制教育的價值所在,。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起,，通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識,，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧,、向上的法制環(huán)境。

_月_日,，學(xué)校組織觀看一次別開生面的《法制教育講座》,，__學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例,，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權(quán)利,，使我受益匪淺。

作為教師,，學(xué)習(xí)《未成年人保護法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容,，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課,，護法是重要的基本職責(zé),。教師在現(xiàn)實教育工作中充當(dāng)重要角色。

教師要有教師的職業(yè)道德,，要知法,、懂法、守法,，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生,。教師是作為社會成員,，應(yīng)具備社會公德，作為家庭成員,，應(yīng)有家庭美德,。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。同時對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng),，有系統(tǒng)的理論知識,，有較強的責(zé)任感和事業(yè)心,，有高尚的道德情操,，有博大寬廣的胸懷,，還要有甘于清貧的孺子牛精神,，有退一步海闊天空的境界,。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的,、情緒不同的學(xué)生時所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng),。不過這種壓力也造就了教師百折不撓,、勇于奉獻的青松般的性格。

但教師究竟是人而不是神,，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理,，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的,、腐朽的思想,，簡單粗暴的方法，既要教書,，又要育人,，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異,，用多樣化的,、積極的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突,，多鼓勵,，少批評，多表揚,，少諷刺,、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛,，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度,。

對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時,、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下,，根據(jù)未成年人的非凡心理,、生理特點，因材施教,，因人而異,，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時代發(fā)展的要求,，不能用老套套,，要注重改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法,，把學(xué)校,、家庭、社會教育結(jié)合起來,，把社會各方面的力量整合起來,，將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化,，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。

所以,，我們要認真學(xué)好法制教育,，做個有文化、講文明的國之棟梁,。

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多,，引起了國家的高度重視。前不久,，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》,，故事內(nèi)容曲折，感人至深,，發(fā)人深省,。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無所事事,，漸漸地就染上了賭的惡習(xí),，最后為了還賭債，竟失手殺人,，最終受到了法律的制裁,。

看了這部影劇，我的心久久不能平靜,，是啊,，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人,，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮,，航天載人飛船剛剛飛入太空,，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢?在我的身邊也發(fā)生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲,，學(xué)習(xí)成績很不錯,，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近,，逼他吃,，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了,，犯癮時,，他要用錢去毒販那兒買，漸漸地一發(fā)不可拾,。錢始終會用完,，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子,，所以每次都給他,。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢,，他只好一直欠著毒販的錢,，有一次，毒販對他說：沒錢別擔(dān)心,，你如果愿意,，我?guī)湍恪Ｓ谑嵌矩溩屗礈拭妻I車就和兄弟們一起搶它一把,，這樣就不用他還錢,，還給他，被逼無奈,，他趁四周無人,，和毒販們進行搶劫，沒料當(dāng)場就給警察逮住了,，抓進了少教所,，受到了法律的懲罰。

近段時間,，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動,。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過教師法制教育學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。

一,、注重職業(yè)道德。

真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師，行為世范,，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者,。

二,、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性。

作為人民教師,，要做到依法施教,、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識,、宣傳法律知識,、貫徹法律知識。當(dāng)然,，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì),。

三,、

加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要,。

我國青少年犯罪率屢增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的,。青少年正處于青春期時,，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性,、依賴性,、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大,、易沖動,、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜,，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流文化,，網(wǎng)絡(luò)上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價值觀等,。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé),。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。

幼兒園教師法制教育心得體會篇二

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,。下面小編為大家搜集整理的教師法制教育。

希望大家喜歡!

近段時間,，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動,。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論,，通過教師法制教育學(xué)習(xí),，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念,。

一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教,；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生；嚴謹治學(xué),；團結(jié)協(xié)作,；廉潔從教,；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師,，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者。

三,、加強法制教育,，增強青少年法律意識尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的,。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨立性,、依賴性、自覺性,、反抗性的矛盾,，起伏比較大、易沖動,、自我控制能力較差,、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺,，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜,，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流文化,，網(wǎng)絡(luò)上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價值觀等。

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé),。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。

近段時間,，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論,，通過學(xué)習(xí),，本人受益非淺，對依法執(zhí)教,、關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面,，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后,，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在沒有法律約束的時候,，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心,。為了取得比較好的教學(xué)成績,，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等,?！督處煼ā穼Υ私o出了明確的界定。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地,，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé),。對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則,。教師要面向?qū)W生,，對全體學(xué)生負責(zé)，不要偏愛一部分人,，歧視另一部分人,。對于優(yōu)缺點、錯誤的學(xué)生,，要深入了解情況,，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,。要善于發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步,，尊重他們的自尊心,，鼓勵他們的上進心,，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改,、錯誤性質(zhì)嚴重,、需要給予紀律處分的學(xué)生，也要進行耐心細致的說服教育工作,，以理服人,，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生,。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校,、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門,，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯誤,，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘,。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的,，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任,。

在學(xué)法過程中，我更進一步認識到,，在教學(xué)生活中,，教師要平等對待學(xué)生，關(guān)注個體差異,，因材施教,。特別作為一個班主任更應(yīng)該對班級里的每一個學(xué)生多接觸，多了解,，和學(xué)生們主動溝通,，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題。對學(xué)生能夠善于引導(dǎo),，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯,。在這個過程中讓學(xué)生主動參與了過程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育,。

對于教師本身,，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能,。在《教師法》中,，這兩點是教師的為師之本。平日里要主動多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強自己的業(yè)務(wù)能力,。

作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé),。讓我們與法同行,，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

青少年是祖國的花朵,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來,。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長,。一切為了孩子,，給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍,，也是我們學(xué)校一直所重視的,，更是我們教師德育教育工作的一個重點。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、反邪教警示教育,、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護,、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué),、課外活動,、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏。

另外,，除了安排教師組織班會教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,，學(xué)校還充分利用。

黑板報,。

校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大“法制教育平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動,，確保法制教育工作的實效性,。

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義,，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束,，更是捍衛(wèi)尊嚴、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊,，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校,、家庭,、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀守法,，才能健康順利的成長,，并有一個良性發(fā)展。

換個角度講,，法制教育是一個普法的過程,。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別,、自救,、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈,，而是保障生活的要素,，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照,，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在,。

遵紀守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起,，通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識,、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧,、向上的法制環(huán)境,。

幼兒園教師法制教育心得體會篇三

遵照區(qū)教育局、學(xué)校的安排部署,，假期中我認真學(xué)習(xí)了《教師法治教育讀本》,，并對熱點、焦點問題進行了深入地探討,。通過學(xué)習(xí)《教師法治教育讀本》我認識到,，作為一名教師自身需要學(xué)習(xí)怎樣的法律知識?！督處煼ㄖ谓逃x本》旨在向教師普及法律知識,，幫助教師提高自身的法律素養(yǎng)，運用法律更好地教書育人,。它上篇梳理了憲法,、民法、刑法以及行政法的基本內(nèi)容,，使教師對法律知識有一個基本的了解,；下篇重點講述了教育法律制度以及教育法律制度在教學(xué)中的具體實施。

作為一名教師,，我深知小學(xué)生是我們國家的未來,、民族的希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,，具有極強的可塑性,。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪,，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事,、遵紀守法的良好習(xí)慣，促進他們健康成長,。我們可以通過語文學(xué)科向?qū)W生進行思想品德教育,，去充分挖掘教材，在傳授知識,、培養(yǎng)能力的同時結(jié)合實際,，巧妙地融愛國主義教育、政治思想教育,、道德品質(zhì)教育,、法制教育等教育于語文教學(xué)之中。語文教師不應(yīng)該僅僅停留在單純的語文知識的機械傳輸層面上,，還應(yīng)該積極主動地探討如何將法制教育知識穿插和糅合到課程的日常學(xué)之中,。

通過法制教育與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識和法律知識的雙豐收,。讓他們從小就有法制觀念,，知道法律可以保護自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時也知道自己的所作所為不能超越法律的界限,。在課堂教學(xué)中,，我們還應(yīng)該結(jié)合實際，既深刻挖掘德育內(nèi)容,，又巧妙設(shè)計滲透方法,。教師在向?qū)W生傳授知識的同時，充分挖掘里面的教育因素,，把握時機,，適時滲透，使學(xué)生潛移默化地受到教育,。學(xué)生是教學(xué)的主體,，學(xué)習(xí)的主人，教育的對象,，這就要求法制教育必須既遵循學(xué)生認知的規(guī)律,，又要符合法律意識形成的規(guī)律，只有充分利用教學(xué)的主陣地,，同時找準滲透點,，法制教育才能立竿見影。語文教學(xué)中,，我還要積極縮短教學(xué)與生活的距離,，將學(xué)生的感性認識和理性認識統(tǒng)一起來，主動拓展教學(xué)空間，開展豐富多彩的課外活動,，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐過程中得到情感的體驗,，從而巧妙地滲透德育、法制教育,。我只有精心設(shè)計教學(xué),，積極開展“周會、班隊會,、演講,、征文、講故事,、編課本劇”等活動,，充分運用先進的教學(xué)手段與方法，方能達到事半功倍的育人效果,。只有做到因材施教、寓情于教,，適時,、適度，點點滴滴,、持之以恒地加以滲透,，才能有機地熔知識傳授、能力培養(yǎng),、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐,，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。

總之,，作為語文教師,，我們應(yīng)當(dāng)在日常瑣碎的教育教學(xué)工作中開動腦筋,，積極探索,，滲透法制教育，提高學(xué)生的法制素質(zhì),。加強小學(xué)生法制教育,，我們小學(xué)語文教師責(zé)無旁貸！讓我們廣大語文教師一起努力,，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，提高學(xué)生明辨是非能力和法制觀念,，使他們成為學(xué)法、知法、守法,、用法的合格公民,，將來成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

幼兒園教師法制教育心得體會篇四

通過教師法制教育學(xué)習(xí),，使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中,，我有以下幾點體會：

一,、注重職業(yè)道德。

真正做到依法執(zhí)教,；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生；嚴謹治學(xué),；團結(jié)協(xié)作,；廉潔從教；為人師表,。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師，行為世范,，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者,。

二,、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性。

三,、堅持理論與實踐相結(jié)合,，嚴格依法辦事。

這是學(xué)好法,、用好法的關(guān)鍵,。學(xué)法是前提，用法是目的,。只有,。

將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來，才能做好教書育人工作,，使學(xué)生健康成長,。因此,，在今后的工作中，要堅持依法解決問題,。學(xué)生出問題是正常的事情,，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴格按照學(xué)校的管理制度進行教育和處理,，對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸,。

四,、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要,。

作為教師,，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長，學(xué)有所獲,，學(xué)有所成,。所以應(yīng)當(dāng)對學(xué)生加強法制教育，增強青少年法律意識,，使學(xué)生將來成為一名遵紀守法的公民,。

洋合小學(xué)趙承遠。

2017年12月,。

幼兒園教師法制教育心得體會篇五

x月14日下午，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座,。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》,、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后,，使我對教師的權(quán)利和義務(wù),、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等有了進一步的認識,。

學(xué)生是國家的未來和希望,，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性,。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識,，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事,、遵紀守法的良好習(xí)慣，促進他們的健康成長,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育,，與老師接觸的時間最長,，特別是小學(xué)生，可塑性非常強,，受教師的影響也最大,。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才,。每位教師都應(yīng)把《教育法》,、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認識到不懂法律,，不依法職教就是不合格的教師,。

此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識,，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，還要不斷加強教育心理學(xué)、社會學(xué),、法學(xué)等學(xué)科知識的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負起教書育人的神圣重任,。尤其在實施新課程中,，要提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，加強對學(xué)生的法制教育,，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng),，提高教育學(xué)生的能力。

教師的一言一行,，對學(xué)生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響,。教師要以身作則，做好表率,，要有事業(yè)心和責(zé)任感,，認真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念,，深入理解心得教育思想,，切實提高教學(xué)水平和思想教育能力。

在教學(xué)中,，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng),，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點錯誤時應(yīng)采取說服教育的形式,，做到實事求是,，以理服人，循循善誘,，啟發(fā)自覺,。對學(xué)生多表揚少批評,。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足,，肯定他們的成績,，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,，達到思想教育的目的,。

教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時要做到：誠心,、熱心,、關(guān)心、耐心和愛心,。不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生,，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言,，不使用土語,、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教,，教師要提高法制教育能力,，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法,，把法制教育寓于教育教學(xué)之中,，在新課程中抓住一切有利時機對學(xué)生進行法制教育。

教師若能把法制教育的方法,、時機掌握恰當(dāng),，運用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺悟,，抵制精神污染,，定會收到事半功倍的效果,。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情,，它需要家長的配合，更期待著社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中,。

幼兒園教師法制教育心得體會篇六

作為一名教師面對的受眾當(dāng)然是學(xué)生,，然而一個班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力,，所以要看重每一位學(xué)生,。花有各樣紅,，人有人不同,，每一個學(xué)生都有自己的長處或者閃光點,，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”,，欣賞遠近高低不同的奇峰,。由此，教師要理解學(xué)生,，理解他們自己的想法,，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學(xué)生大膽想象,，充分運用自己的思維,，講真話，將自己的話,，求新求異,，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的,，不管對與否或者說合理不合理,，教師都應(yīng)該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學(xué)生身上,。

此外,，經(jīng)過考試，學(xué)生成績必然會有劃分,，這時所謂的差生,、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,，但是作為教師要明確,，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育,，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,，在欣賞中因材施教,，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展,。

總言之,，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”,，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生,，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目,。

幼兒園教師法制教育心得體會篇七

xx年xx月第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》,。教師承擔(dān)著教書育人的光榮職責(zé),，學(xué)好、用好《教師法》對于做好教育教學(xué)工作意義十分重大,。

通過對《教師法》第二章第八條(教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針,，遵守,。

規(guī)章制度。

執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃履行教師聘約完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團結(jié)的教育法制教育以及思想品德,、文化、技術(shù)教育組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心,、愛護全體學(xué)生尊重學(xué)生人格促進學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。)的學(xué)習(xí)使自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，全面貫徹“三個代表”重要思想,，關(guān)心時事政治，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則,。

二、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“學(xué)生奉獻社會”的精神,。

三,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠大目標，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六、實事求是,，堅持真理,。老師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究,，要公道正派,，富有進取精神。堅持真理,、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

七、工作積極,、認真負責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé),，因此必須做到既教書又育人。

八,、團結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。

青少年是祖國的花朵,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任,。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長,。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧,、平安的學(xué)習(xí)氛圍,，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點,。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護,、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué),、課外活動,、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無遺漏。

另外,，除了安排教師組織班會教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用,。

黑板報,。

校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育平安校園”的宣傳力度,，廣泛開展了各種形式的法制教育活動,，確保法制教育工作的實效性。

當(dāng)然,，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義,，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴,、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí),、生活的學(xué)校,、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng),，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系,，只有自覺遵紀守法,，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展,。

換個角度講,，法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱,，如何識別,、自救,、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主,、法治的觀念,，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素,，偏失的正義會得到法治力量的匡扶,，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,，更是法制教育的價值所在,。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起,，通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識,，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧,、向上的法制環(huán)境。

幼兒園教師法制教育心得體會篇八

得體會xx年7月4日,，縣教育研究培訓(xùn)中心組織我們學(xué)習(xí)了教師的各項法律法規(guī),，還給我們邀請到了省教育廳政策法規(guī)處副處長韓小雨給我們做了一場生動的、受益匪淺法律講座,。在學(xué)習(xí)的過程中,，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升,。法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進的方向,，提出了努力實現(xiàn)的目標。最重要的是,，讓我們老師對教育事業(yè)充滿了激情,、斗志與信心,，現(xiàn)在，我想談?wù)勎医窈蟮呐Ψ较颍?/p>

1,、作為一名教育工作者,。我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上,，全面貫徹教育方針,，堅持育人為本，德育為先,，實施素質(zhì)教育,，著力提升層次，提高質(zhì)量,，精心教書,，潛心育人。要想當(dāng)好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職,。做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。提升自己的品味,，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己,，以便更好的完成教書育人的重任,。

2、讓法律法規(guī)時刻警醒自己,。對學(xué)生要平等對待的原則,。品讀條文，對照自己,，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐,，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對待每一個學(xué)生,，為學(xué)生營造了既寬松又有序,，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍,，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的.條文,，充分做到尊重學(xué)生人格,，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平時存在問題的學(xué)生,，要多方面想辦法樹立其信心,，但有時也有耐心不夠的時候,，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會多得許多快樂,。

3、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生,。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生,。而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生,。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題,。需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教師的原動力,。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學(xué)生的愛好和才能,，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界,。只有了解了每個學(xué)生的特點,，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向,、有智慧的完整的人。熱愛每一個學(xué)生,，我要熱愛我的每一個學(xué)生,，我覺得教師不只是教給學(xué)生知識，還要教會他做人,。還要關(guān)愛他,，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學(xué)生都能在這個集體中茁壯,、健康的成長,，這就是我的目標。也是我的責(zé)任,。

4,、活到老，學(xué)到老,。社會的飛速發(fā)展,，對教師的要求不斷提高,。其中，最大的問題就是知識的更新非?？?，原有的知識已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí),，擴充知識量,，為實現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自己的知識,，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān),。

幼兒園教師法制教育心得體會篇九

通過學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,；教師大計,，師德為本?！钡降资裁词菐煹?？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類，這都是師德,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。未來世界的競爭是教育的競爭,、人才的競爭,。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量,、高規(guī)格的人才,，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,，教師的師德決定了教師的素質(zhì),，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此,，加強師德建設(shè)工作是時代的需要,，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

當(dāng)前,，由于受市場經(jīng)濟的沖擊,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成,，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊,；因做錯題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生,；教師不公平地看待學(xué)生,，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁,。對優(yōu)生“笑臉相迎”,，對后進生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害,；追逐短期效益,，盲目地亂辦班，亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮,。導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，筆者認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通,。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰,。一個心理品質(zhì)有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學(xué)生,。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病。資料表明,，老師把學(xué)生打成殘廢有之,，讓學(xué)生相互打耳光者有之，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之,，要學(xué)生罰站者有之,，等等。

這些都是心理有疾病的'表現(xiàn),。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系,，重則可能傷害學(xué)生心靈,。因此，為了更好地教育學(xué)生,，老師自己首先必須是心理健康的人,，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平高會使其在智力,、情感,、意志等方面機能都得到正常的發(fā)揮，從而有助于提高工作效率,。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課,，盡管我們在課前受了委屈，我們也應(yīng)該把這些拋在腦后,。不應(yīng)該把絲毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進課堂,。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時刻調(diào)整自己的心理，維護和提高心理健康,，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生,。三是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進程,。師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、管理觀,、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。

幼兒園教師法制教育心得體會篇十

我從事了幾十年的教育工作,，但關(guān)于教育法律法規(guī)這方面的知識，我自己認為還是需要進一步學(xué)習(xí)提高,。經(jīng)過這段時間的.學(xué)習(xí),，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解,。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德,。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準,。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,，這一點非常重要,。

在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位,，而且還更新了自己對法律的認識,。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時我也更清楚地認識到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多,，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策,，我們每位教師必須認真貫徹這一方針,。

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得,，也讓我在行為上有了準則,，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》于1986年實施的,，國家一直都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育,、實施素質(zhì)教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標,。因此它具有全社會性、普遍性,、強制性,、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了,，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。而《未成年人保護法》的基本內(nèi)容，讓我知道在今后的教育工作中,，要讓學(xué)生喜歡,，家長滿意，校長認同,，就必須規(guī)范自己的思想和行為,，做到不體罰、不挖苦,、不諷刺,、不威脅學(xué)生等等，要時刻關(guān)心后進生,，公平對待每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵，做到因材施教,。

工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的，必須受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對學(xué)生傾注相稱的熱情,，對其各方面給予關(guān)注,。“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們,。老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人,，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強烈的,。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

當(dāng)然，教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，也是一位老師學(xué)習(xí)的過程,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特殊是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代替展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化。

今后我一定要用法律知識來武裝自己,，讓自己成為一個真正知法,、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學(xué)文化知識的同時,，保護學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生的合法權(quán)益,，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長！

幼兒園教師法制教育心得體會篇十一

今天,，我有幸參加了學(xué)?！胺ㄖ平逃M課堂”教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，本人有一點粗淺的感悟,，現(xiàn)寫出來讓同行共免。

一,、感悟收獲,。

戴主任告訴我們，“法制教育進課堂”是高港區(qū)“六五”普法的品牌項目,，市,、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府“平安高港”,、“法治高港”建設(shè)的決策部署,。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出“法制教育進課堂”主題,，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性,、主動性和實效性，使之形成制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化、常態(tài)化,，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面,。由此，我體會到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重,，也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視,。同時我也深刻地認識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書,，還要育人的道理,。

通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進課堂,，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利,，在教學(xué)活動中,，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,，以增強學(xué)生法制意識,，激發(fā)學(xué)生法制情感,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,、用法的習(xí)慣和能力,。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育,，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強學(xué)科知識與社會,、法制三者的聯(lián)系,，促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用,。

幼兒園教師法制教育心得體會篇十二

教師學(xué)習(xí)法制教育的必要性是堅定了學(xué)法和用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)法制教育,。

心得體會,。

希望可以幫到大家。

作為新時代的教師,，我們首先要掌握必要的法律知識,，如：教師法、教育法等一些基本的法規(guī),，這不僅有助于教師專業(yè)化隊伍的形成,，同時也有助于教師維護自己的權(quán)益，履行自己的義務(wù),。

作為學(xué)生,，他們的人生觀、世界觀都不穩(wěn)定,，容易受到外界的影響,。學(xué)生作為未來社會建設(shè)者的一支重要生力軍，影響學(xué)生人生價值觀形成和發(fā)展的因素必然是多方面的,。作為一名教師,，我們不僅需要樹立正確的、科學(xué)的法律意識,，以法律意識正確的理論為指導(dǎo),，更要勇于實踐，在具體的學(xué)習(xí)生活實踐中培養(yǎng),、形成和提升自己的法律意識,。在和學(xué)生接觸的過程中，不斷的完善自己的人格,，提升自己的法律修養(yǎng),。

通過學(xué)習(xí),，使我認識到，作為一名教師首先自身需要學(xué)習(xí)法律方面的理論知識,，其次要注意在學(xué)校的實際教學(xué)過程中,，不斷的運用法律知識解決一些實際問題，做到防微杜漸,，正確處理一些以外事故,。使學(xué)生在老師的榜樣作用下形成正確的人生觀、世界觀,，讓學(xué)生度過快樂的校園時光,。

我通過教師法制教育學(xué)習(xí)，堅定了學(xué)法和用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念,。在教師法制學(xué)習(xí)的過程中，我有以下幾點體會：

一,、注重職業(yè)道德：

真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代教育的根本,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師,，行為世范,，每一位教師應(yīng)為教書育人，完成崇高使命愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者,。

二、學(xué)習(xí)充分認識到學(xué)法用法的重要性：

作為人民教師,，要做到依法施教,，依法育人，自覺遵守學(xué)習(xí)法律知識,，宣傳法律知識,，貫徹法律知識。當(dāng)然,，前提是要增強自覺的法制觀念,，提高自身的法律素質(zhì)。執(zhí)法懂法,，在教育教學(xué)過程中,，認真履行職責(zé)，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到“為人師表”自覺遵守學(xué)校的,。

規(guī)章制度,。

和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立楷模形象,。

三、我堅持理論和實踐相結(jié)合,，嚴格依法執(zhí)教。

這是學(xué)好法和用好法的關(guān)鍵,。學(xué)法是前提,，用法是目的。只有把學(xué)法和用法有機的結(jié)合起來,，才能做好教書育人的工作,，使學(xué)生健康成長。因此,，在今后的工作中,，要堅持依法解決問題。學(xué)生出問題是正常的事情,，一旦問題出現(xiàn),，必須嚴格按照學(xué)校的管理制度去教育和處理，對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生明白是非曲直,，做到防微杜漸。

四,、加強法制意識教育,，增強青少年法制意識尤為重要：

目前，我國小學(xué)生和中學(xué)生犯罪率率增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識是必要的。一部分小學(xué)生和中學(xué)生正處于青春期時,，正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨立性、自覺性、依賴性,、反抗性的矛盾,，起伏比較大、易沖動,，自我控制能力差,、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境又非常復(fù)雜,，社會上對小學(xué)生的誘惑的東西太多,，對一部分小學(xué)生和中學(xué)生的影響也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流的東西,，網(wǎng)面上負面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等,。如果沒有正確法的引導(dǎo),，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪,。

作為教師,，我們的目標就是讓小學(xué)生和中學(xué)生健康快樂的成長。學(xué)有所獲,，學(xué)有所成,。所以應(yīng)當(dāng)對小學(xué)生和中學(xué)生進行法制教育，增強青少年的法制意識,，使小學(xué)生和中學(xué)生將來成為一名遵紀守法的公民,。

通過學(xué)習(xí)《教師法制教育讀本》，我了解了各種相關(guān)法律知識,，既增強了法規(guī)意識,，更新教育觀念，又在學(xué)生面前樹立了正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，提高自我反思,、自主發(fā)展能力,。還深刻地體會到師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。

通過學(xué)習(xí)我知道了教師依法必須履行的義務(wù)：遵守憲法、法律和職業(yè)道德,，為人師表,。依照《教育法》、《教師法》及其他有關(guān)法律,、法規(guī),，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束,。它是由法律規(guī)定,，并以國家強制力保障其履行;貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,、履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù);對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團結(jié)教育,、法制教育以及思想品德、文化,、科學(xué)技術(shù)教育,，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;關(guān)心,、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為,，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平,。

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意，家長放心,，社會認可,，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺,，挖苦學(xué)生,，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”。對于后進生,，不拔苗助長,，不諷刺挖苦，要耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點,，因材施教。

學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖,。調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,，讓每一個學(xué)生主動地,、活潑地發(fā)展。

用《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，并預(yù)防未成年人犯罪。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌,，使我們的教育對象健康成長,。我們作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé),。

近年來,，我國中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長之間的糾紛與日俱增,，學(xué)生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升,。校園傷害事故不僅會影響學(xué)校與學(xué)生家長的正常工作與生活，而且成為導(dǎo)致社會不安定的一個重要因素,。當(dāng)前我國校園傷害事故帶來的負面影響,，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為一個世人關(guān)注的社會問題,。

因此,，《學(xué)生傷害事故處理方法》適時出臺，明確了學(xué)校對學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育,、管理,、保護責(zé)任，確立認定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任,，細化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍,，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴?，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源,。《方法》為法院及其他處理機關(guān)嚴格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故,，保護未成年學(xué)生和學(xué)校雙方的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù),。

總之，作為教書育人,，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人的我們,，只有更好的學(xué)法，懂法,，依法執(zhí)教，才能更好的教育學(xué)生,，才能培養(yǎng)出身心健康,，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能推動社會的進步,。

共

2

頁,，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

幼兒園教師法制教育心得體會篇十三

今年10月,，我參加了學(xué)校組織的教師法制和紀律教育活動,，通過學(xué)習(xí)，我感觸頗深,，受益匪淺,。使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。

作為一名教師,，既要有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅守，又要做到依法施教,、依法育人,。要做到這一點，就必須自覺學(xué)習(xí)憲法知識,、法律知識,，自覺宣傳法律知識、貫徹法律知識,。在教育教學(xué)過程中,，認真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，堅持做到“為人師表”,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。不但要做傳授書本知識的教書匠，更要成為塑造學(xué)生品格,、品行,、品味的“大先生”。

身為一名教師,，要安心從教,、熱心從教、舒心從教,、靜心從教,，要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯,，甘當(dāng)鋪路石,，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門,，既要精于‘授業(yè)’,、‘解惑’,，更要以‘傳道’為責(zé)任和使命。心中要有國家和民族,，要明確意識到肩負的國家使命和社會責(zé)任,。要研究真問題，著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求,，致力于解決實際問題,，善于學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),、新理論,。

要自覺恪守職業(yè)道德，提升職業(yè)素養(yǎng),，要堅決抵制那些功利的,、腐朽的思想，要堅決摒棄那些簡單粗暴的方法,，以德施教,、依法執(zhí)教。在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異,，用多樣化的,、積極的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，多鼓勵,、少批評,，多表揚，少諷刺,，多肯定,、少打擊，不體罰或變相體罰學(xué)生,，尊重和保護學(xué)生的人格尊嚴,，尊重學(xué)生名譽，保護和培育學(xué)生的榮譽感,、責(zé)任感,，不使用任何貶損、侮辱學(xué)生及其家長或者所屬特定群體的言行,、方式。

幼兒園教師法制教育心得體會篇十四

教師暑期法制教育心得體會在我校普法教育過程中,，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學(xué)法用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力,，教師暑期法制教育心得體會,。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點體會：

一,、充分認識學(xué)法用法的重要意義,，增強使命感，是學(xué)好法.用好法的前提.

自覺學(xué)習(xí)法律,、宣傳法律,、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認識,，認識有多深,，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念,、提高法律素質(zhì),，具體應(yīng)該做到：

一是依法治國有目標。

建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略,，并寫進了憲法,，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治,，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的'領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴,、違法必糾”方針的落實,。

二是素質(zhì)教育的需要。

市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟,。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟,，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,，特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律,進行科學(xué)的管理是時代的要求.三是自身建設(shè)有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者,、管理者和決策者,，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個頭帶得好不好,，自身法制觀念強不強,，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成,對學(xué)生的成長進步有益,對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.四是學(xué)生家長有愿望,，心得體會《教師暑期法制教育心得體會》,。通過多年來法制教育,，廣大學(xué)生家長既要求學(xué)校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學(xué)生.據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法,，同時“家長告學(xué)校,老師”的案件也逐年增多,，這進一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可,，勢在必行,，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓,。

二,、堅持與時俱進，講究學(xué)習(xí)方法,，是學(xué)好法,、用好法的重要基礎(chǔ).

學(xué)法是知法、用法,、守法的重要基礎(chǔ),。在學(xué)法上，我堅持緊貼實際,，持之以恒,，與時俱進，扎實高效,，法律素質(zhì)得到不斷提高,。學(xué)法要突出重點。我重點學(xué)習(xí)了包括江澤民同志關(guān)于依法治國,、建設(shè)社會主義法治國家和加強民主法制建設(shè)關(guān)于樹立科學(xué)的發(fā)展觀,以人文本等重要論述,，憲法,法學(xué)基礎(chǔ)理論，以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學(xué)習(xí),，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系,，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系,，明確了依法治校,科學(xué)管理班級的重要意義!

幼兒園教師法制教育心得體會篇十五

通過學(xué)習(xí)《教師法制教育讀本》,，我了解了各種相關(guān)法律知識，既增強了法規(guī)意識,，更新教育觀念,，又在學(xué)生面前樹立了正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，提高自我反思、自主發(fā)展能力。還深刻地體會到師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。

通過學(xué)習(xí)我知道了教師依法必須履行的義務(wù)：遵守法律和職業(yè)道德，為人師表,。依照《教育法》,、《教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī),，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任,，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定,，并以國家強制力保障其履行,；貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,、履行教師聘約、完成教育教學(xué)工作任務(wù),；對學(xué)生進行愛國主義,、民族團結(jié)教育、法制教育以及思想品德,、文化,、科學(xué)技術(shù)教育，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動,；關(guān)心、愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象,；不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)水平,。

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中,，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，家長放心，社會認可,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺，挖苦學(xué)生,，不威脅,、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”。對于后進生,，不拔苗助長,，不諷刺挖苦，要耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點,，因材施教。

學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中,，貫徹個別對待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖。調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展,。

用《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時,，還要保護學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，并預(yù)防未成年人犯罪。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌,，使我們的教育對象健康成長,。我們作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé)。

近年來,，我國中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多,，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長之間的糾紛與日俱增，學(xué)生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升,。校園傷害事故不僅會影響學(xué)校與學(xué)生家長的正常工作與生活,，而且成為導(dǎo)致社會不安定的一個重要因素。當(dāng)前我國校園傷害事故帶來的負面影響,，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部,，而且已經(jīng)成為一個世人關(guān)注的社會問題。

因此,，《學(xué)生傷害事故處理方法》適時出臺,，明確了學(xué)校對學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育、管理,、保護責(zé)任,，確立認定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過錯責(zé)任，細化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍,，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式,，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴剩岢隽私鉀Q校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源,?！斗椒ā窞榉ㄔ杭捌渌幚頇C關(guān)嚴格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故，保護未成年學(xué)生和學(xué)校雙方的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù),。

總之,，作為教書育人，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人的我們,，只有更好的學(xué)法,，懂法，依法執(zhí)教，才能更好的教育學(xué)生,，才能培養(yǎng)出身心健康,，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能推動社會的進步,。