計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師年度工作計劃篇一

我校實施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職工作,，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過硬,，業(yè)務(wù)能力強,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠進行校本課程的開發(fā)的科研型教師,。在推進教師專業(yè)發(fā)展中，一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置,，切實提高教師的思想政治素質(zhì)和師德水平,，使教師具有堅定正確的政治方向，熱愛教育事業(yè),，具有高尚的道德品質(zhì),、作風(fēng)正派、嚴于律己、以身作則,，能為人師表,。

經(jīng)過學(xué)校認真研究，充分討論,，現(xiàn)擬定20xx學(xué)年度汝南縣第三小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校實施年度工作計劃如下：

為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認識,，本著對教師負責(zé)、對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度,，我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位,，納入學(xué)校工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃,，認真實施,。根據(jù)上級文件并結(jié)合學(xué)校實際，研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實施方案,，并成立“教師發(fā)展年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長，學(xué)校主要行政,、部門負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)組織實施教師專業(yè)發(fā)展年工作。

我校組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,、年度專業(yè)發(fā)展計劃,。為了更好地讓教師邊學(xué)習(xí)邊整理自己，我校特為每位中青年教師制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表,，讓老師們進行自我剖析,，找出自己的優(yōu)缺點，并及時進行取長補短,。能過教師個人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表讓老師們再一次擁有照鏡子的機會,，根據(jù)自己所定的三年目標(biāo)，借助學(xué)校這個得力的平臺努力使自己達成目標(biāo),，并有更高層次的發(fā)展,。

1、教育學(xué),、心理學(xué)理論,。

2、教師師德培訓(xùn),。加強政治學(xué)習(xí),，正確理解并運用黨的方針、政策,，提高教師政治思想覺悟,；進行師德修養(yǎng),、職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)，增強教師的職業(yè)道德觀念,。

3,、實施課程改革的通識性理論培訓(xùn)，使廣大教師能夠正確理解,、掌握國家實施課程改革實驗的基本理論,，正確運用新課程標(biāo)準，參與實施課程改革實驗,。把新課程理論學(xué)習(xí)與研究及運用能力的培訓(xùn)工作作為學(xué)校各項工作的重心,，作為學(xué)校今后進行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。抓好實施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn),，認真組織開展各科課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)和探討,。

4、教育教學(xué)技能培訓(xùn),。聘請有關(guān)方面的專家學(xué)者不定期來校舉辦講座,、研討等學(xué)術(shù)活動；加強教研活動和集體教育教學(xué)研究活動,；加強現(xiàn)代教育技術(shù)的'學(xué)習(xí)活動,；開展跨學(xué)科知識教學(xué)研究活動；提高教師教育水平,。努力提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平,，現(xiàn)代教育教學(xué)觀念。

5,、實施課題研究,。

堅持自學(xué)與學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持舉辦校本研修與聘請專家來校舉辦專題講座相結(jié)合,；堅持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)和集體派遣外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

(1)專家指導(dǎo)，專題講座,。

我們本著“量力而行,，適度超前”的發(fā)展策略，通過外請名家到校講學(xué)或指導(dǎo)課堂教學(xué),，把推進課堂教學(xué)的現(xiàn)代化,，校本課程開發(fā)建設(shè)，校本培訓(xùn)和校本研究,，作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑,。

一是充分利用“請進來”的智力資源優(yōu)勢,，邀請專家或名師來校指導(dǎo)課堂教學(xué),，在指導(dǎo)過程中，我們把專題講座與聽評課活動有機結(jié)合起來，采取“教師現(xiàn)場上課——老師從課中提取問題,，確立研討主題——專家指導(dǎo)”的形式,，使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng)，又得到實踐操作的實際指導(dǎo),。

二是舉辦校本研修,，力求使我校的全體教師，通過在校本研修活動中的學(xué)習(xí)獲得實惠,，在吸納先進教育教學(xué)思想的同時,，把教師的思想統(tǒng)一到“科研興校、特色揚校,、進取建校,、創(chuàng)新強校”的工作思路上,。

(2)專題論壇,，互學(xué)互助。

任課教師在積極參與國家,、省,、市級課題研究的同時，要鼓勵積極進行小課題研究,，為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求從思想觀念和教育行為入手,，改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方式，向規(guī)模研究要效益,。一是開展學(xué)習(xí)式教研活動,。通過研修班學(xué)習(xí)、小組集體備課,、相互交流等形式,，吸引盡可能多的教師參與進來，實現(xiàn)教育資源共享,；二是開展活動式教研,。主要是根據(jù)各學(xué)科特點，以學(xué)科備課組為單位,，開展“常規(guī)教學(xué)”和“示范課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動,，通過教學(xué)常規(guī)研究、教學(xué)問題研究,、新課程研究三個層次的研討活動,，為教師的成長構(gòu)建起發(fā)展的臺階。三是外出參觀學(xué)習(xí),，擴大教師視野,。根據(jù)學(xué)校的需要,，選派教師外出培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)，并規(guī)定每一位外出參觀學(xué)習(xí)的教師,，都必須結(jié)合自己的工作實際寫出學(xué)習(xí)心得,，及時查找不足，以便于更好的彌補,。

(3)同伴互助,，共同成長。

在實施校本研究過程中,，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕,、工作熱情高和勤學(xué)鉆研等人力資源，讓同學(xué)科教師形成積極的同伴互助模式,，加快我校師資隊伍的整合和教育教學(xué)素質(zhì)的提高,。

一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師,，向老教師與科研能力相對較強的老師拜師學(xué)藝,，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)。二是師徒結(jié)對子,。通過探索課,、引領(lǐng)課及示范課教學(xué)活動，讓教師自己研究在授課中的長處與不足,。使具有不同教學(xué)特色的教師結(jié)成對子,，相互取長補短，逐步完善自己,，迅速成為教學(xué)和研究的骨干,。三是聘請名師指點。為教師聘請專家,、知名教師為指導(dǎo)教師,，不定期接受培訓(xùn)，使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色,，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(4)構(gòu)建“網(wǎng)上交流平臺”

小學(xué)教師年度工作計劃篇二

20xx-20xx年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，新一輪的繼續(xù)教育也將開始，在此,，我擬定的一些學(xué)習(xí)計劃如下：

以“求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研訓(xùn),。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗積累,。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來,。

1,、積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)體會。

2,、認真做好師徒式結(jié)對教學(xué)活動，互相交流,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極參加學(xué)校組織的校本教研活動。學(xué)校要求每個老師每學(xué)期至少要聽15節(jié)課,，所以學(xué)校搞的教研活動,，我?guī)缀醵紖⒓印?/p>

4,、在學(xué)校開展的語文教研中,，我會認真地備課,，做好課件，認真地執(zhí)教,。

5,、按教育局和學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料,，認真學(xué)習(xí)《未成年保護法》,、《教師法制教育讀本》等書籍，做好自學(xué)筆記,。

6,、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗,、教育教學(xué)反思等文章,。

小學(xué)教師年度工作計劃篇三

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了,。計劃怎么寫才不會流于形式呢,？下面是小編幫大家整理的教師年度工作計劃，希望對大家有所幫助,。

我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在認真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后,，針對自身的特點制定20__年計劃如下：

1,、讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。

除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想,，

2,、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,。

所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝，無怨無悔,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)的探究能力.

在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

4、自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期,，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

5,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排工作,，值好班。

小學(xué)教師年度工作計劃篇四

堅持馬列主義,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊扣大綱，把我教學(xué)層次,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二、基本情況,。

這一學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初一(1，2)班的英語教學(xué)工作。這兩個班級,，每班各有學(xué)生三十五人左右,，但是，基礎(chǔ)卻不盡人意,。初一1班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以,，但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴重,，沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此,，教學(xué)工作開展的相當(dāng)困難,。

三、教材特點,。

初中英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,，教材通俗易懂，旨在使初一級學(xué)生基本能用英語進行簡單的交流,。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右,，及格率達到60%左右?？s小學(xué)生間的差距,。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ)。

五,、具體措施,。

1、每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2,、每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督,，保證晨讀效果。

4、堅持日測,、周測,、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日,、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5、對后進生進行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。

6,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

7、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,。

8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10、認真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。

總之,，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我要以上一學(xué)期的基礎(chǔ)為起點,，樹立信心,，全身心的投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去。爭取在新的一年里,，把教育教學(xué)工作推向一新的層次,。

小學(xué)教師年度工作計劃篇五

回望20xx，自己欣喜的發(fā)現(xiàn)在清英這個可以展示自己舞臺的國際化校園內(nèi),，自己又向前邁進了一步,。這個學(xué)期，我有幸代表學(xué)校參加了全國創(chuàng)新杯教學(xué)大學(xué),，并取得了特等獎的好成績,。執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，有一篇論文獲得常州教育學(xué)會,。在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，有一名學(xué)生的作文發(fā)表于武進日報，并且多名學(xué)生在集團,、校作文競賽中獲得一,、二,、三等獎,。作為一名青年教師，在自己的成長路上,，自覺自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩,，為了能夠加速自己的成長，更好的融入清英的快車道,，特制訂以下年度發(fā)展目標(biāo)：

1,、積極準備參加“常州市教學(xué)能手”的評選，爭取順利過關(guān),。

2,、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物。

3,、爭取執(zhí)教一節(jié)區(qū)級以上的公開課,。

4,、爭取輔導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表文章。

5,、爭取學(xué)期末評選為“四星級教師”,。

6、爭取評為優(yōu)秀班主任,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改進工作,。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6,、努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力,。

7,、增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

總之,，在今后的教育實踐中,，我會繼續(xù)努力、認真工作,，以抑揚頓挫的言語,、以真誠的關(guān)心，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生,，以認真,、負責(zé)的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己的行程與要求,，讓工作有序高效;更好地教育教導(dǎo)學(xué)生。

朱熹有一首詩說的好,，“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?！边@首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要。為此特做計劃如下：

有人說教師的工作是一份良心活,，對此,，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！焙喍胖處煹墓ぷ骶褪墙虝?，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì),。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2,、虛心請教,，取人之長，補己之短,。

作為一名教師,，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽,，我看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思,。

3 ,、加強自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點,，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動,。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

面對即將到來的新學(xué)期和自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意 的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以,，作為一名教師和教務(wù)主任,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師、合格管理者,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給學(xué)校,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界，也是每一位管理者的最大心愿,。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足,，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的'發(fā)展,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,、教育教學(xué)的管理水平。力求為學(xué)?創(chuàng)造最好的教育,、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺,。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路,。使學(xué)校的教研工作上一個新臺階，教學(xué)工作有較大的起色,。

4,、針對我校目前狀況，苦練基本功,，爭取幾年后自己的計算機水平,、教育科研水平、教學(xué)水平都能上一個臺階,。

6,、遇到網(wǎng)上同行，要在備課,、上課,、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評價等各方面以及教學(xué)管理,、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助,，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想,。

1、“教育者所得的機會,，純服務(wù)的機會,、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言,?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責(zé)任心?當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。為學(xué)生、為教師服好務(wù),。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,、教師觀,、育人觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生和每一位教師,。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,，盡最大能力控制學(xué)生流失，為學(xué)校的生存盡一份力,。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足?生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

4,、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循以人為本的管理原則,，增強自己的管理能力。

5,、自己在工作中曾得到過很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能,。

6、深化課改,，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對?身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

我從事教育工作十幾個年頭,，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,，作為一線教師，應(yīng)該時時鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人。電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,，我深知自己在這個方面有很大缺陷,。因此我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：向具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強健的體魄的教師發(fā)展,、努力,。

1、繼續(xù)認真學(xué)習(xí),，《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德，形成高尚的人格有一顆進取的心,。

2,、我要認真學(xué)習(xí)閱覽理論書籍，為實施新課改實驗的深入開展尋找理論基礎(chǔ),，取長補短,，吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

3,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握包保學(xué)科的學(xué)科特點,，認真鉆研教材,，研究教法，使教師教的最優(yōu)花落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、在教學(xué)實踐中探索、反思,、及時記錄,、小結(jié)。具備一定的教學(xué)科研能力,。

5,、積極參加校本培訓(xùn)活動，提升個人素質(zhì),。

6,、促進信息技術(shù)的整合、能夠獨立制作教學(xué)課件,。

7,、尊重學(xué)生、賞識學(xué)生,，建立師生之間平等、互助的和諧氛圍,。

1,、積極投身于學(xué)校教師論壇活動中

全面推進素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進素質(zhì)教育的過程中,，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。我校的教育論壇已開展得如火如荼,，為改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中,，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我要積極投身于學(xué)校教師論壇活動中。

2,、提高自身素質(zhì),，堅持參加學(xué)歷提高的學(xué)習(xí)

新課程的實施，教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

3,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會動手制作課件,。

電腦現(xiàn)已被運用到教學(xué)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。

4,、一學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文

作為一線教師,，應(yīng)該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì),、高水平的人,。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的論文是我又一個發(fā)展規(guī)劃。

5,、做好課后小結(jié),、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，使知識不斷積累,，思想才能與時俱進,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

小學(xué)教師年度工作計劃篇六

營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，建立嚴格的衛(wèi)生掃除管理制度。讓學(xué)生體會到勞動是愉快的責(zé)任,。下面是由小編為大家精心整理的教師工作計劃年度大全,，僅供參考，歡迎大家閱讀本文,。

本學(xué)期我?guī)б?、二年級和四五年級，高低端都有,，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一、對自身的要求,。

提高教學(xué)質(zhì)量及措施：

1,、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計豐富多樣,，充滿知識性、趣味性,、以及表演性,。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。

5、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗,。為教好學(xué)生做好充分的準備。使課堂保持愉悅性：

總之,，認真上好每一堂課,；提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法;認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間,，保證效率,；充分作好課前準備;認真按照教案上課，上課堅持說普通話,，在上課多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會,；根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放低要求,，放慢教學(xué)進展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；根據(jù)本校條件設(shè)備,，充分利用投影儀、錄象,、錄音機等教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果,。

我認為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

二,、對學(xué)生的要求。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o,、u,。

視唱、知識,、練耳：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲,。

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴、詼諧等情緒,。

三、對具體要求,。

主要是中高段的學(xué)生雖然具有一定的自學(xué)能力,，紀律情況也相對穩(wěn)定，也具有一定的基礎(chǔ),。但本學(xué)期新教材對我們的學(xué)生提出了新的要求,，增加了很多合唱歌曲，所以學(xué)習(xí)相對比較困難,，所以教師要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，在此基礎(chǔ)上，讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧,。下面根據(jù)這樣的情況,，我要對教材進行一定的分析,，根據(jù)情況而教授。

四,、五年級的學(xué)習(xí)非常重要,。

在這個階段有一個承上啟下的作用。所以在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。在教材方面,，大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱,、創(chuàng)編活動三個方面,。跟以往的欣賞教材相比，本冊的欣賞曲中國作品增加了,，器樂作品也增多了,。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加,，也說明了音樂新課程實施以來,，對多聲部教學(xué)也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題,。所以本學(xué)期我就以合唱為重點來談?wù)勎以诮虒W(xué)中的一些具體做法：

在合唱教學(xué)方面：

1,、強調(diào)唱譜。

在本冊的合唱歌曲中,，出現(xiàn)了是在同節(jié)奏的二聲部歌曲中,，兩個聲部的唱名不同，比較容易分辨,，而唱歌詞時只有音高上的區(qū)別,，詞是完全一樣的，所以學(xué)生很容易混淆,，如果不認真教唱曲譜的話,，甚至直接教唱歌詞，效果就可想而知了,，所以象這樣的同節(jié)奏的二聲部歌曲,，最好是先強調(diào)唱譜。

2,、利用器樂幫助學(xué)生學(xué)唱二聲部歌曲,。

在教唱二聲部合唱時，由于學(xué)生不能很準確地掌握音準和音程，在教學(xué)過程中往往會遇到困難,，而器樂這個學(xué)具卻能引導(dǎo)學(xué)生把握好音準和音程,。

3、與不同聲部合作的輔助訓(xùn)練,。

就是在教唱二聲部歌曲時,，可以先由老師演奏或演唱第二聲部，與擔(dān)任第一聲部的學(xué)生合作,，通過讓學(xué)二聲部的學(xué)生先輕唱到逐漸放聲,，自己的演奏或演唱就隨機變小聲。然后再讓兩個聲部合起來,，這樣就可以“水到渠成”了,。

4、先教第二聲部,。

由于學(xué)生對曲調(diào)的印象,，常有先入為主的情形，所以既然總是第一聲部本身就容易給他們以較深的印象,。在教學(xué)之初,，就先暫把第一聲部放在一旁，先教第二聲部,，然后再教第一聲部,。

5、平行地教學(xué)唱兩聲部,。

對于比較陌生的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個聲部,，然后讓學(xué)生分聲部各唱其中的一個部分以形成合唱。

6,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

7,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

8,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面，積極參與配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項活動,。

以上是我對本學(xué)期的工作計劃,，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子,。讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，伴著音樂的樂（yue）與樂（le）中學(xué)習(xí)快樂成長,！堅持努力做孩子們心目中喜歡愛戴的音樂老師！

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準》為依據(jù),，全面推進素質(zhì)教育,。數(shù)學(xué)在提高學(xué)生的推理能力、抽象能力,、想象力和創(chuàng)造力方面有著獨特的作用,，導(dǎo)致在教學(xué)中，學(xué)生不僅要掌握基本的數(shù)學(xué)知識,，還要結(jié)合實際生活,，主動地進行觀察、探究,、推理和交流,。為培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的各方面的能力，在講解教學(xué)內(nèi)容時,，應(yīng)采用不同的表達方式,，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依靠模仿與記憶，而是要讓學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流,，在實踐、探索,、交流中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能,、數(shù)學(xué)思想和方法，從而使學(xué)生獲得廣泛的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗,。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，學(xué)生是主人，教師是組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

九年級（1）（2）學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴重，優(yōu)等生比例偏小,，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,，其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,，但對問題的分析能力、計算能力,、,、概括能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。

三、教材分析：

本學(xué)期學(xué)期較長,，根據(jù)學(xué)校安排需要把九年級上下冊全部上掉,，時間緊任務(wù)重。在課時方面第一章二次函數(shù),、第三章圓的基本性質(zhì),、第五章相似三角形重點詳講課時要排的充裕點,，如課時緊可把第二章簡單事件的概率與下冊第三章的投影三視圖放在下學(xué)期再上，下冊的解直角三角形,，學(xué)生剛接觸三角函數(shù)，理解上面有點障礙可以先預(yù)習(xí)再上課,，內(nèi)容上面不用再拓展,。總的來說,，時間比較緊迫,，課堂效率要提高。

四,、教學(xué)措施：

1,、做好教材鉆研工作。根據(jù)新課程標(biāo)準,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo),，也讓學(xué)生學(xué)會認真,。

2、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學(xué)生的興趣，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3,、開展豐富多彩的課外活動,，課外調(diào)查，課件演示,。使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲。

4,、挖掘數(shù)學(xué)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖,。

5,、開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

6、進行個別輔導(dǎo),，優(yōu)生提升能力,；輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

一,、指導(dǎo)思想：

二、學(xué)生情況分析,。

七年級學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透,，又使其自學(xué)能力和實際應(yīng)用能力得不到很好的訓(xùn)練，要重視對學(xué)生的讀法指導(dǎo),。七年級學(xué)生往往對課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開思維,，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差,。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo),。學(xué)生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題,，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān),，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求,，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。

三,、教材及課標(biāo)分析。

第一章有理數(shù),。

1.通過實際例子，感受引入負數(shù)的必要性.會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量.

2.理解有理數(shù)的意義,，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,，會求有理數(shù)的'相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大小.通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí),，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法.

3.掌握有理數(shù)的加、減、乘,、除運算,，理解有理數(shù)的運算律,，并能運用運算律簡化運算.能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題.

4.理解乘方的意義,，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示.了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念.

第二章整式的加減,。

掌握單項式,，多項式以及相關(guān)的概念。充分理解并掌握同類項的概念,，在此基礎(chǔ)上掌握整式的加減法,，并能熟練運用，為下一章一元一次方程打下堅實的基礎(chǔ),。

第三章一元一次方程,。

1.經(jīng)歷“把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型,，了解一元一次方程及其相關(guān)概念,，認識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進步.

2.通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),，能利用它們探究一元一次方程的解法.

3.了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式),，熟悉解一元一次方程的一般步驟,，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想.

4.能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),，分析它們之間的關(guān)系,，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”,，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想.

5.通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系,，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,，提高分析問題,、解決問題的能力.

第四章圖形認識初步。

1.通過大量的實例,，體驗,、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡單幾何體(長方體,、正方體,、棱柱、棱錐,、圓柱,、圓錐、球等)的基本特征，能識別這些幾何體,，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特殊與一般的辯證關(guān)系.

2.能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱,、圓柱、圓錐的展開圖,，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實例,，進一步認識點、線,、面,、體,，理解它們之間的關(guān)系.在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺.

3.進一步認識直線、射線,、線段的概念,，掌握它們的表示方法;結(jié)合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì),，理解兩點之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念,，會畫一條線段等于已知線段.

4.通過豐富的實例,，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，掌握角的表示方法;會比較角的大小,，能估計一個角的大小,，會計算角度的和與差,，認識度、分,、秒，并會進行簡單的換算;了解角的平分線的概念,，了解余角和補角的概念,，知道“等角的補角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖).

5.逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法,，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形,，會用語句描述簡單的圖形.

6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實際問題,，體會研究幾何圖形的意義.

7.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣,，通過與其他同學(xué)交流、活動,，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動,，主動與他人合作交流的意識.

四、具體措施,。

1,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實課標(biāo)理念,，讓學(xué)生通過觀察,、思考、探究,、討論,、歸納，主動地進行學(xué)習(xí)。

2,、把握好與前兩個階段的銜接,，把握好教學(xué)要求，不要隨意撥高,。

3,、突出方程這個重點內(nèi)容，將有關(guān)式的預(yù)備知識融于討論方程的過程中;突出列方程,，結(jié)合實際問題討論解方程;通過加強探究性,，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，關(guān)注數(shù)學(xué)文化。

4,、把握好“圖形初步認識”的有關(guān)內(nèi)容的要求,。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察,、操作、想象,、交流等活中認識圖形,，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解,，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練;利用好選學(xué)內(nèi)容,。

5、適當(dāng)加強練習(xí),，加深對基本知識和基本技能的掌握,，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。

6,、搞好教學(xué)六認真,，注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。讀法指導(dǎo),、聽法指導(dǎo),、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo),、記法指導(dǎo),。

五、七年級上數(shù)學(xué)教學(xué)進度安排表,。

周次,。

日期

教學(xué)內(nèi)容。

一

9、1—4,。

1.1正數(shù)和負數(shù)1.2有理數(shù),。

二、三,。

9,、7—16。

1.3有理數(shù)的加減法,。

三,、四。

9,、17—25,。

1.4有理數(shù)的乘除法。

五

9,、28—30,。

復(fù)習(xí)有理數(shù)加減、乘除運算,。

五,、六。

10,、1—10.7,。

國慶長假。

七

10,、19—23,。

2.1整式2.2整式的加減。

期中考試,。

九

10,、25—30。

3.1從算式到方程,。

十

11,、1—4。

單元復(fù)習(xí)與測試,。

十一,。

11、7—11,。

期中考試,。

十二。

11,、14—18,。

3.2從古老的代數(shù)說起——一元一次方程的討論(1),。

十三。

11,、21—11,、25。

3.3從“買布問題”說起——一元一次方程的討論(2),。

十四,。

11、28—12.2,。

3.4再探實際問題和一元一次方程,。

12、5—8,。

4.1多姿多彩的圖形,。

十五。

12,、8—12,。

4.2直線,、射線、線段,。

十六,。

12、15—19,。

4.3角的度量。

十七。

12,、22—26。

4.4角的比較和運算,。

十八,。

12.29—元、2,。

期末復(fù)習(xí).5,。

十九。

元,、5—9,。

期末考試。

二十,。

元,、12—16。

期末總結(jié),。

作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛,。特別是剛走上教育工作崗位,，當(dāng)上一名新老師的情景，歷歷在目.那時的心情是既激動又擔(dān)心,。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn),，擔(dān)心的是我能勝任嗎?有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情,。我下定決心能為他們做點實事,，幫助他們早日能勝任工作，當(dāng)一名合格的教師,。張同志剛到我校時,，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無助和迷惘。剛好,，她和我分在同一班級,，我是班主任，教語文,，她教數(shù)學(xué),，又在同一辦公室，結(jié)對幫扶的責(zé)任落到我肩上,。為了能更好地幫助她,，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材,。為此,，我專門制定了指導(dǎo)計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

青年教師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識面廣,、層次高,、觀念新、充滿活力.但由于缺少工作經(jīng)驗,，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措,，常常被搞的哭笑不得,。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務(wù)能力,，輕松愉快地工作,，特制定了這個計劃。

二,、奮斗目標(biāo),。

為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個新的臺階,。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出一定的成績,，能夠撰寫一定量的教學(xué)論文，成為學(xué)校的骨干教師,。

三,、實施步驟。

首先,，要放下包袱,，輕松上任.青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗少,，課堂上常出現(xiàn)膽怯,、害羞、語無倫次.學(xué)生紀律較差,，難以應(yīng)付的現(xiàn)象.如果長時間找不到解決的方法,，會失去信心，產(chǎn)生厭教心理.因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題,，只要解決了這一問題,，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道,。

其次,，要鉆研教材，精心設(shè)計每一教學(xué)環(huán)節(jié).平時,，我經(jīng)常和她一起備課,，鉆研教材,，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題,，尋找最佳解決方法;經(jīng)常深入她的課堂，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，在課后進行交流,，這樣解決問題及時，效果明顯突出.張同志勤奮好學(xué),，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干,，并在20__年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

第三,，課余時間,，我還幫助她看一些教育教學(xué)論著，和她一起鉆研教育教學(xué)理論,，捕捉教學(xué)中的片段,，記錄一些心得體會.并撰寫多篇論文,。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累,，多篇論文在縣獲獎,，兩次被縣評為"先進個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎"，用她的話說,，沒有侯老師,，就沒有這個另她倍感自豪的成績。

一．指導(dǎo)思想,。

根據(jù)《慶城縣名師工作室管理考核辦法》精神,，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、交流研討,、共同成長”為宗旨，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo),、以課題研究為主線,，以課例研討為切入點、以課堂教學(xué)為主陣地,，融學(xué)科性,、實踐性于一體，實現(xiàn)名師資源共享最大化,，加強名師隊伍建設(shè),，培養(yǎng)中青年骨干教師，促使其專業(yè)發(fā)展,，旨在建立起名師與中青年教師合作互動的人才培養(yǎng)新機制,，真正成為“學(xué)習(xí)共同體、研究共同體,、資源共同體,、實踐共同體、發(fā)展共同體”,。

二．工作室20__年奮斗目標(biāo),。

我們將堅持以服務(wù)全縣小學(xué)英語教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，發(fā)揮示范,、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式,，促進教師專業(yè)化成長,，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)我縣教育高標(biāo)準,、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo),。我工作室將以人為本,，遵循名師成長的規(guī)律，充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學(xué)研究能力,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神,，潛心研究、精心總結(jié),，取長補短,，不斷完善自我，促進工作室成員迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用,，努力擴大工作室在小學(xué)英語學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,，課堂教學(xué)上出精品,，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗,，實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。

三．工作要求：

的奮斗目標(biāo),，進一步提升專業(yè)素養(yǎng),，為引領(lǐng)帶動教師成長夯實基礎(chǔ)；通過多種研討方式,，加強對教師的培養(yǎng),，形成濃厚英語教學(xué)研討氛圍，不斷提高自身教學(xué)水平,，逐步形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格,；創(chuàng)造條件讓工作室成員盡快成為我縣英語學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，發(fā)揮輻射帶動作用,。工作室成員要多深入課堂教學(xué)第一線,，積極開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料,。

四．工作要點：

1．認真學(xué)習(xí),、不斷提高英語教學(xué)和課題研究水平。

認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代有關(guān)英語教學(xué)的國內(nèi)外文獻,，用先進的教育理論指導(dǎo)工作室全體成員的教育實踐,。認真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準，研究如何落實新課標(biāo)提出的語言技能,、語言知識,、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略、文化意識五方面的教育目標(biāo),。結(jié)合學(xué)校實際,，學(xué)生實際，探索出小學(xué)英語教學(xué)的新理念,、新思路,、新方法。

2．指導(dǎo)教研工作,。

工作室成員和骨干教師要多深入課堂教學(xué)第一線,，開展送教、聽課,、評課等教學(xué)觀摩活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料,。要求工作室成員每學(xué)期至少參加一次送教下鄉(xiāng)活動,，在教研活動中起到指導(dǎo)作用，,。

3．送教下鄉(xiāng)活動,。

每位工作室成員每學(xué)期至少要上一節(jié)觀摩課，通過名師送教下鄉(xiāng)活動,，讓名師深入到教學(xué)的基層,，將新的教育理念與教學(xué)方法與廣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師面對面地進行交流。發(fā)揮名師示范,、指導(dǎo)和輻射作用,。同時也有助于名師更好地了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)的動態(tài)，更好地指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教學(xué),。

每位工作室成員指導(dǎo)和幫扶青年教師1名,，與青年教師結(jié)對，定期開展聽課,、評課,、磨課活動。

4．課題研究工作,。

工作室成員應(yīng)有一定的教科研水平與能力,。從選題、調(diào)研,、收集到整理,、總結(jié)、實踐，寫出論文,，均能夠獨立完成全部過程,。引領(lǐng)課題研究，深化課題研究,，推廣課題研究成果,。要求工作室成員本學(xué)年應(yīng)至少撰寫一篇高質(zhì)量的小學(xué)英語教育教學(xué)論文，爭取在市級或以上獲獎,，或在教育刊物上發(fā)表,。

名師應(yīng)對我縣的小學(xué)英語教師以講座的形式進行教育教學(xué)培訓(xùn)，對小學(xué)英語教師進行職務(wù)培訓(xùn),，承擔(dān)小學(xué)英語教師的培訓(xùn)工作,，提高小學(xué)英語教師的整體教學(xué)水平，為我縣小學(xué)英語師資隊伍建設(shè)作出貢獻,。

另外,，通過安排工作室成員外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)前沿的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法,，不斷提高工作室成員的教育理論水平和教學(xué)水平,。

6．每月沙龍活動。

工作室成員組每月集中沙龍活動,，形成工作室成員組的成員工作例會,。各成員交流教育教學(xué)中的熱點、難點問題,，學(xué)習(xí)前沿信息,，或與其他同行進行交流。在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究,，共同進步,，提高工作室成員的科研與教研水平。

7．工作室常規(guī)建設(shè),。

五．工作室工作策略,。

1.以研修促提升。

工作室將扎實開展專業(yè)研修活動,，個人研修與團隊研修相結(jié)合,，認真制定與落實研修制度，努力提升團隊成員的專業(yè)素養(yǎng),。

（1）個人研修,。

促進成員提高教育理論和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本原則和方法,，并能有效地應(yīng)用到教育教學(xué)實踐中,。

（2）團隊研修,。

通過每月一次的團隊研修會,，促進團隊成員的專業(yè)提升,。每次確定一個主題，定中心發(fā)言人,，通過“沙龍式”的研討,，讓全體成員在交流中研討，在研討中碰撞,，在碰撞中感悟與提升,。平時可以通過微信群進行研討交流。

2.以示范促輻射,。

（1）個人區(qū)域帶動,。

通過團隊的協(xié)作研究，提升工作室成員對教學(xué)工作的管理,、策劃,、實施的能力，并積極發(fā)展工作室的外圍成員,，引領(lǐng)帶動外圍成員所在學(xué)校英語教師整體素質(zhì)的提高,。

（2）團隊示范輻射。

工作室團隊通過開設(shè)公開課,、示范課,、專題講座、教師講壇等形式示范,、輻射,，推動區(qū)域的英語教學(xué)改革。

小學(xué)教師年度工作計劃篇七

新的學(xué)期,，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把__年的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

一,、思想政治,。

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí),，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù),。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三,、教育教學(xué)方面：

狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員，我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心。

四,、家長工作,。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的`與家長們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,，希望自己能夠積極的完成,。

20__年3月,。

小學(xué)教師年度工作計劃篇八

為了我們班級的英語教學(xué)順利開展，制定了這個學(xué)期的英語教學(xué)計劃：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作,，本班共有學(xué)生48人,，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，并且進取心強,。經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí),，由于基礎(chǔ)不平衡,，少部分男學(xué)生自覺性不高,，認真程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸出現(xiàn),。為了更好地搞好本班的英語教學(xué),，提高學(xué)生的英語水平，在制定本計劃和設(shè)計教案的時候,，必須做到以學(xué)生的興趣為中心,，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的靈感,，促使學(xué)生進取思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識,、展現(xiàn)自我的個性，切實完成本班英語教學(xué)工作,，到達學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

1.扎實基礎(chǔ)教學(xué)鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫本事,。

2.縮小兩極分化做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生,，進取投入到愛心幫扶活動中去,。要重興趣、重方法,、求穩(wěn)定,、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象,。

3.優(yōu)化教學(xué)方法認真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準》,，教學(xué)從學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗,、實踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用本事,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成進取的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐,、提高跨文化意識和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)本事的過程,。

1、要認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準》,、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自我日常的教學(xué)行為,。

2、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要資料之一,。語音教學(xué)主要應(yīng)經(jīng)過模仿來進行,，教師應(yīng)供給很多聽音、模仿,、實踐的機會,，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準確性的同時,，還要注重語義與語境,、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ),。

3,、根據(jù)《英語課程標(biāo)準》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求,，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)穆?、說、讀,、寫專項訓(xùn)練,，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用本事,。

4,、在注重交際、培養(yǎng)本事的同時,，不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。確保學(xué)生在到達《英語課程標(biāo)準》中語言知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí),、掌握新的詞匯和語法項目,，拓展、補充相關(guān)的話題和功能項目,。

5,、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進度,。教學(xué)必須要切合實際，做到重興趣,、重方法,、求穩(wěn)定、求實效,，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象,。對英語學(xué)習(xí)水平不一樣的學(xué)生，做好“提優(yōu)補差”,。

6,、積極參加團體備課，保證團體備課的質(zhì)量,。團體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進度和教案格式,，更主要的是要備教學(xué)資料和教學(xué)方法,，經(jīng)過團體備課研究每單元的教學(xué)策略,，異常注重對不一樣課型教學(xué)的研究。

7,、課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級,、四級)、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點,，即讓學(xué)生經(jīng)過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等參與方式,，學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，幫忙學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

8,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，開發(fā)英語教學(xué)資源，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。盡可能利用音像、英語報刊,、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。

9,、積極組織開展資料豐富,、形式多樣的英語課外活動,，如朗誦、唱歌,、講故事,、演講、表演,、英語角,、英語墻報等，幫忙學(xué)生增加知識,、開闊視野,、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能,。

10,、課后做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不一樣的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補差”,。

11、重視構(gòu)成性評價,，并注意評價的正面鼓勵和激勵作用,。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運用的本事,，筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題,，減少單純的語言知識和語法知識題。

小學(xué)教師年度工作計劃篇九

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、工作重點。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

三、主要工作,。

1,、認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理,。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

3、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平,。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，互相聽課，共同提高,。

（2）繼續(xù)加強新課程實施的`研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識教學(xué),、三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

（4）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

（6）開展課改研究活動。根據(jù)學(xué)校計劃,，開展匯報課活動,，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,，在活動中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4,、組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

（1）舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報課,。

（3）各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫比賽等。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加各級組織的評比活動,。

小學(xué)教師年度工作計劃篇十

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有個年頭。其中，有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦，也有成長的快樂,。作為一名新教師,，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤于反思的習(xí)慣,，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,。教育教學(xué)道路上的成長也要有明確的.目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此,，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃,。

我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘,，但要做一個智慧的實踐者卻是一門藝術(shù),。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“智慧”的,，那就更別說“藝術(shù)”了,。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新教師，我們更需要在不斷的實踐中提升自己,，豐富自己,。為此，我對自己提出了三個方面的要求:首先,，夯實基礎(chǔ),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課,。當(dāng)然,，除了認真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期,；第三,，要善于抓住每一次機會展示自己。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實踐,、反思,、再實踐、再反思的過程,，你的課堂的理解,，對教學(xué)的認識也會隨之升華。

隨著二期課改的逐步深入,，教師越來越需要隨時更新自己的觀念,，以適應(yīng)新事物、新變化,。而在實際教學(xué)過程中,，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題,。因此,，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度,，教師應(yīng)該善于反思,，善于開展批評與自我批評。對于年輕教師,，我們更應(yīng)該隨時更新自己的觀念,，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，從而在解決矛盾中促進發(fā)展,。

人要挑起這份重擔(dān)，我們就需要有為之獻身的激情,。作為一名教師,，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞,。也許我們是清貧的,，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命,，難道不是嗎?沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放,；沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展,；沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。在教育教學(xué)的道路上,，我要懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者,。

小學(xué)教師年度工作計劃篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃：

今年學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了,，不感興趣了,。針對這種情況，教學(xué)的'時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作，我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,，經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍,，自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。,。閱讀《給教師的建議》，《成功教育》,，《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求，.并及時做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)過程中,，針對自己的讀書進行反思，積極向其他教師學(xué)習(xí),，取長補短,，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,，在教研組活動中進行每次經(jīng)驗交流,。積極參加學(xué)校組織的匯報課活動。

五`教學(xué)進度：2.163.8,。

3.94.30第一輪復(fù)習(xí)(全部課本1-5冊,。

5.45.31第二輪復(fù)習(xí)(專項復(fù)習(xí)。

6.16.11,。

第三輪復(fù)習(xí)(模擬訓(xùn)練,。

小學(xué)教師年度工作計劃篇十二

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥,、工業(yè)、國防上的應(yīng)用,。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護環(huán)境的意識,。

(三)要求學(xué)生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡,，做簡單的生物實驗等的基本技能。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué),。

使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，掌握知識的能力,，觀察動植物的`生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象,。

二,、確定教學(xué)內(nèi)容的原則。

(一)從學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)和進入社會的需要出發(fā),，認真選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識,。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝,，生長,、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此,，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識,，并且處理好兩者之間的側(cè)重點。

(二)選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，必須做到理論密切聯(lián)系實際,。

1、選取生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際,。生物學(xué)是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面實踐的理論基礎(chǔ),，通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,，要使學(xué)生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,，應(yīng)該利用和改造有益的生物，防除有害的生物,。

2、要密切聯(lián)系各地的自然實際,。由于我國幅員廣大,，各地的生物種類有很大差別。因此,，所選取的植物和動物,，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的,，以便學(xué)生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律,。

3、注重學(xué)生的自主實驗及探究能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、自主學(xué)習(xí)的能力及團結(jié)與互助的精神。

三,、具體的實施要求,。

1、依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，不同的學(xué)生情況,，備好每一堂課，并及時寫好教案,。

2,、認真、有效地上好每一堂課,。

3,、及時布置學(xué)生的作業(yè)，并且及時收取,、批改,、發(fā)放作業(yè)。

4,、按時下班進行輔導(dǎo),。

5、命好每次課前小測的題目,，及時進行課前小測,，并進行批改。

6,、若安排月考或期中,、期末考時,，認真命好測試題。

7,、每節(jié)課后需要認真反思,，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

由于自己身為新教師,，所以在教學(xué)方面會存在不少的不足之處,，因次需要不斷地向有經(jīng)驗的老師請教、學(xué)習(xí),。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點,，要多聽課，并及時吸收,。

四,、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)提出簡單的要求：

1、上課認真聽課,，勤做筆記;,。

2、多做練習(xí),，獨立思考,，不抄作業(yè);,。

3,、注意歸納，多提出問題;,。

4,、實驗課做好課前預(yù)習(xí)，寫預(yù)習(xí)報告;,。

5,、做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。