范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須先認(rèn)識(shí)它的含義,。職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己的興趣,、愛好、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。下面小編準(zhǔn)備了醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的范文,，提供給大家參考!

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1.興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，這也不是我沒努力.在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,，學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè),，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心.

2.性格分析：我是一個(gè)活潑,、開朗的女孩.我相信一個(gè)人的性格是可以改變的,，我就是一個(gè)很好的例子.在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作,，我變的外向了.我做事很認(rèn)真,，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好.我很重感情,，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣,，我喜歡挑戰(zhàn)自己,，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他.

3.能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好,，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦,，不怕累,，不怕臟，吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題.能夠接受別人對(duì)我的建議和意見.

4. 優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎沒有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐

對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低

心地善良上進(jìn)心強(qiáng)緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃

人品端正腳踏實(shí)地不太關(guān)心同學(xué)

解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn),，針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

(1)閱讀一些勵(lì)志性的書籍,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法,。(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會(huì)實(shí)踐,。

環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生,，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大.我的.父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟,，在上學(xué),，家庭不算富裕但也稱不上貧窮,，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂.父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人頭地，找到一分好工作.家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作.

2學(xué)校環(huán)境分析：在沒來這個(gè)學(xué)校之前我感覺這是一個(gè)不好的學(xué)校,，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了,，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的.這里的學(xué)風(fēng)很好.我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生.

3社會(huì)環(huán)境分析：

現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門.但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過時(shí)的,，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己.從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過硬的知識(shí)和能力才行,，將來的社會(huì)是有知識(shí)和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招,，現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生越來越多,，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻,，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了"大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的"說法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張.居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的,，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生.也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是,，他們就是為了混個(gè)文憑,，為了將來好找工作.但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作,，別說碩士就是博士也難找.我們老師說上次我們醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士,，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻.但是我相信一點(diǎn)"就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作".將來只有那些實(shí)力派的才好找工作,，因此現(xiàn)在必須努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不多余的,，因?yàn)樵賹聿灰欢〞?huì)用到那一方面的知識(shí).

現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,，我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€(gè)比爾蓋茨,，我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的.一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對(duì)的,，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距.因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料,，適合不適合自主創(chuàng)業(yè),，首先看清自己.

我相信政府會(huì)幫助大學(xué)生解決這個(gè)問題，政府會(huì)想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題.比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作,，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了,，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問題,，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著"淺規(guī)則"!

1.短期的職業(yè)目標(biāo)(在大學(xué)期間)：努力學(xué)習(xí)好各門功課,，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展.大學(xué)英語四六級(jí)一次性過去,，爭(zhēng)取入黨.處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金.多參加活動(dòng).

2.中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：在國(guó)內(nèi)讀碩,。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí),，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作,，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí),，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問,。

3.備選的職業(yè)目標(biāo)

(一)找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮,，因?yàn)椴还茉趺瓷钤炀褪菫榱司蜆I(yè),。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層,，但是我不會(huì)因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好,，我會(huì)努力工作以求晉升,。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí),，盡量多的考取證書為以后的晉級(jí)做鋪墊,，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作,，接下來向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng),。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難,。

(二) 出國(guó)深造,。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博,，但我希望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作,。回國(guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院,，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，盡可能多的評(píng)職稱,，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力,，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作,，能晉升到那里就升到那里,。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問,。

這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素,，我相信它很符合自己，我也會(huì)按照上面寫的一樣努力去做,，爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新,，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的.

夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除,，這個(gè)過程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的.成功,，不相信眼淚，未來,，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹,，成功就在彼岸,，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá),，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

5月10日下午，講座在閔行校區(qū)東上院500號(hào)舉行,。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院醫(yī)學(xué)人文教研室副主任沈宇輝為學(xué)生們帶來了題為“醫(yī)學(xué)與信任”的精彩講座,，一起探討“當(dāng)代醫(yī)患人文精神路在何方”。

沈宇輝首先介紹了醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系,。他表示，由于醫(yī)學(xué)科學(xué)和人文的斷裂,、醫(yī)學(xué)歷史洞察的貧乏,、醫(yī)學(xué)技術(shù)革命和人道主義的疏離,，當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域急需呼喚人文主義精神。沈宇輝講述了他在從醫(yī)工作中遇到的一個(gè)個(gè)小故事,，如醫(yī)生如何面對(duì)患者死亡的情緒、如何和需要截肢治療的病人做術(shù)前談話等,。通過這些故事,，同學(xué)們體會(huì)到了人文精神在醫(yī)生職業(yè)生涯中的重要性,。

沈宇輝隨后展開對(duì)醫(yī)學(xué)人文的思考。醫(yī)學(xué)要以人文為善,，科學(xué)為真?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)是“頂天”與“立地”的結(jié)合，即科學(xué)與人文的結(jié)合,。在對(duì)疾病的科研與治療過程中，滲透著研究機(jī)構(gòu)和社會(huì)管理機(jī)構(gòu)的合作,。病人作為承載抽象疾病的'實(shí)體，卻被遺漏了,。沈宇輝給出了世界健康組織（who）對(duì)健康的定義：健康不僅是沒有疾病和病癥，而是一種個(gè)體在身體,、精神,、社會(huì)上完全安寧的狀態(tài),。因此，為了保證患者的健康,，醫(yī)生要做到與患者共商,、共享,、共生,，增加患者的權(quán)利，做好醫(yī)學(xué)人文在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用,。

沈宇輝講述了醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì),，即成本問題、社會(huì)問題,、觀念問題、文化問題,。醫(yī)患關(guān)系緊張具有多種原因,，如人口流動(dòng)性造成醫(yī)患關(guān)系黏度降低,、醫(yī)療行政壟斷造成醫(yī)療資源配置低下、社會(huì)轉(zhuǎn)型各種矛盾突出等,，醫(yī)患之間的互不信任正是社會(huì)上人與人之間的不信任造成的,。

最后,，沈宇輝向?qū)W生們介紹了心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)人文。他指出,，集體無意識(shí)由現(xiàn)實(shí)中的原型構(gòu)成,，歷史上所有影響深遠(yuǎn)的觀點(diǎn)都可以追溯到原型,，了解無意識(shí)，就能讓自己擺脫無意識(shí)的操控,。當(dāng)代醫(yī)學(xué)人文被口頭重視的原因正是現(xiàn)實(shí)的需要,。此外，他還結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)例具體介紹了心理學(xué)操作層面的理論,，包括認(rèn)知一致性、歸因理論,、定位效應(yīng),、適應(yīng)與偏見,、投射效應(yīng),、行動(dòng)決定態(tài)度等等。沈宇輝表示,，醫(yī)生必須先具有對(duì)自己的人文精神,，而在醫(yī)生自我修養(yǎng)過程中,，實(shí)踐人文精神是唯一的出路。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中,，沈宇輝耐心回答大家的問題,，并對(duì)大家寄予深切期望,，希望醫(yī)學(xué)生們成長(zhǎng)為有人文精神的“好醫(yī)生”。在本次講座中,，醫(yī)學(xué)生感悟到了了人文精神在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要性，一名好的醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高超,，還要有人文修養(yǎng),?！翱茖W(xué)頂天行醫(yī)術(shù)，人文立地濟(jì)世路”,，只有將科學(xué)與人文結(jié)合起來,，才能成為受人尊敬的“好醫(yī)生”,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

4月12日下午，醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在上海交通大學(xué)東上院500號(hào)舉行,。上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任、免疫學(xué)與微生物學(xué)系副教授鈕曉音為學(xué)生們帶來題為“醫(yī)學(xué)生：學(xué)什么,？如何學(xué)？”的精彩授課,。

鈕曉音首先提出醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求。她引用世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國(guó)的醫(yī)學(xué)生誓詞,，指出醫(yī)學(xué)生與普通學(xué)生相比,，有著“除人類之病痛”的使命和責(zé)任，因此對(duì)醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求也有所不同,，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值,、態(tài)度,、行為和倫理、醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、臨床技能等。鈕曉音認(rèn)為,，面對(duì)醫(yī)學(xué)日新月異的進(jìn)展,，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)。此外,，良好的溝通技能,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是醫(yī)學(xué)生需要掌握的重要能力,。

鈕曉音詳細(xì)介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的知識(shí)培養(yǎng)體系。其中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分為醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,、器官系統(tǒng)整合課程,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)整合課程等三大板塊,。她指出，自主思考貫穿了整個(gè)培養(yǎng)體系,，體外與體內(nèi)、因果與相關(guān),、科學(xué)與倫理,、生理與心理,、理論與實(shí)踐等方面，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力,。

在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中,，醫(yī)學(xué)整合課程教育體系有著舉足輕重的地位,。鈕曉音指出,，學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的教學(xué)理念，整合課程打破了學(xué)科界限,，讓基礎(chǔ)與臨床交叉滲透,，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程,。同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的教學(xué)模式,，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl,、討論等形式的交互式教學(xué)，并且注重形成性評(píng)價(jià),，老師將通過平時(shí)的小組討論和線上小測(cè)等多種方式來綜合考量學(xué)生，并給予及時(shí)反饋,。器官系統(tǒng)整合課程,，是將與身體各個(gè)系統(tǒng)相關(guān)的各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合后教授。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例,，其教學(xué)融合了組織胚胎學(xué)、生理學(xué),、病理學(xué),、病理生理學(xué),、藥理學(xué)、診斷學(xué),、影像學(xué)等多門相關(guān)課程,。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學(xué)方式,，例如pbl、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué),，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料,，通過自己講授的方式進(jìn)行,，這樣的學(xué)習(xí)可以加深對(duì)知識(shí)的理解，知識(shí)的留存率也會(huì)大大增加,。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和首席教師們,，在整合課程的實(shí)施過程中，教師們能夠因材施教,，教學(xué)有法。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中,，鈕曉音就同學(xué)們提出的“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科的方法”、“整合課程是否對(duì)學(xué)生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進(jìn)行了交流探討,，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識(shí)的關(guān)聯(lián)性,，學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的接受程度更高,，也更容易理解。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階梯,，鈕曉音的精彩講座帶領(lǐng)學(xué)生們打開了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的大門,，幫助同學(xué)們了解醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,，從而更好地邁出醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

通過職業(yè)生涯規(guī)劃書,，醫(yī)學(xué)生個(gè)人工作者可以增強(qiáng)自己的職業(yè)生涯竟?fàn)幜?。下面要為大家分享的就是醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，希望你會(huì)喜歡！

興趣：我興趣廣泛,，如喜歡逛街，喜歡旅游,，喜歡集郵,，喜歡手動(dòng)制作些手工藝品,，喜歡可愛的東西，對(duì)新事物充滿好奇心。

職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂,、以睿智豐富的知識(shí)為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生,。

職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神,，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越,、利他主義、責(zé)任感,、同情心,、移情,、負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí),、正直,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。能力:我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)這兩點(diǎn)來看,，我的辦事能力是可以的,，管理組織能力也得到別人的肯定,，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ),。

性格：我是比較喜歡獨(dú)立的人，一般都是自己的事情自己解決,，不喜歡麻煩別人,。面對(duì)別人,，我是熱情開朗的女孩。我會(huì)對(duì)我遇見的人很陽光的微笑,，很熱情的打招呼。我會(huì)熱心地待人,。對(duì)于不幸的人我會(huì)同情他,，對(duì)于失意傷心的朋友，我會(huì)安慰她,，對(duì)于需要幫助的朋友，我也會(huì)熱心地盡自己所能地幫她我在別人面前是樂觀,，是開朗的。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害,，很不錯(cuò)，根本都不會(huì)有愁的時(shí)候,。這就是我陽光的一面吧!大多時(shí)候，我是有耐心的人,，我可以很細(xì)心地做好事情,。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力,，只抱三分熱情，沒有動(dòng)力,。不過這只是暫時(shí)的，我會(huì)找好自己的方向,，努力前進(jìn)的。再仔細(xì)端詳自己的性格,，待人待事熱心熱情，適合當(dāng)醫(yī)生的,。

環(huán)境與職業(yè)的分析

1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講,，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的,。首先，我家人的身體不是很好,，我希望自己可以更多地幫助到家人,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)?！獜V東藥學(xué)院來講，讀醫(yī)不是個(gè)很好的選擇，因?yàn)楸緦W(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的,，在一個(gè)藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是,，我想,，只要我讀研時(shí)在更好的學(xué)校讀,，這樣就可以彌補(bǔ)回來了。現(xiàn)在學(xué)校并不重要,，重要的是我要學(xué)到過硬的知識(shí)才是真理,。

3.社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機(jī)的影響,，導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè) 率才達(dá)8%，然而,，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機(jī)影響的。但是雖然不受金融危機(jī)影響,，因?yàn)榇髮W(xué)生越來越多,，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài),，所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng),，是很難在這個(gè)強(qiáng)手如林的社會(huì)里立足的,。

4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè),，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在監(jiān)獄,?；颊叨紩?huì)認(rèn)為,，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的,，然而醫(yī)不好就你不對(duì)。所以,，為面對(duì)這么嚴(yán)峻的形式，學(xué)好知識(shí),，完善自我是至關(guān)重要的。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多,，現(xiàn)在對(duì)醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情,，除非你的能力非常的高。否則,，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。

6.發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué),，以后可以選擇外科、內(nèi)科,、兒科,、婦產(chǎn)科等方向,。外科醫(yī)生需要理論知識(shí)牢固、動(dòng)手能力強(qiáng),、體力夠強(qiáng)、思維敏捷細(xì)膩等能力,。各科醫(yī)生的要求各不相同，給自己定向時(shí)要有充分的了解才可以,。

職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生

20xx-20xx年——大二要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語六級(jí),，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，學(xué)好計(jì)算機(jī)，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金,。

能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

職務(wù)目標(biāo)：做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進(jìn)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)

20xx年-20xx年——大三要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：牢固掌握學(xué)過的.所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平達(dá)可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平,，能力目標(biāo)：會(huì)熟練運(yùn)用推拿,、針灸、拔罐,、急救等。會(huì)為診斷簡(jiǎn)易病情,。

20xx-20xx年——大四為沖刺期,，要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能,，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固, 掌握求職技巧

考研目標(biāo):考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生

20xx-20xx年——大五沖刺分化期，要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固,，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

學(xué)歷目標(biāo):考上研究生

20xx年-20xx年:三年研究生生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題，作出成果

能力目標(biāo)：動(dòng)手能力強(qiáng),，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運(yùn)用

20xx-20xx年：

學(xué)位目標(biāo)：考取研究生學(xué)位,，醫(yī)師證

工作目標(biāo)：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班7.20xx-2019年——三年目標(biāo)：

職位目標(biāo)：向主任醫(yī)師,、專家前進(jìn)

四、具體行動(dòng)計(jì)劃

銘記大目標(biāo),，每天寫小目標(biāo),，每天寫總結(jié),。用恒心與毅力去堅(jiān)持，相信自己的能力,，相信自己總能行。努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢(mèng)想,。如下是我的近十年目標(biāo)的實(shí)施方案：

1.20xx-20xx年：正值大二的我,，處于大學(xué)的定向期,。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)的具體實(shí)施有：

1)過英語六級(jí),。要每天讀英語，每星期做套題訓(xùn)練,，多聽多寫多說。

2)學(xué)好計(jì)算機(jī)基本機(jī)能,，如學(xué)會(huì)熟練操作電腦office軟件,，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與visual basic,。

3)學(xué)好各個(gè)科目，保證各科考試在85分以上,。

4)學(xué)好自己的選修——針灸學(xué),，達(dá)到針基班的高級(jí)水平

5)參加急救知識(shí)競(jìng)賽,，并要獲獎(jiǎng)

6)復(fù)習(xí)學(xué)過的書本，鞏固好學(xué)過的知識(shí)

7)了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備

8)主動(dòng)去做醫(yī)學(xué)綜述報(bào)告,，鍛煉自己主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)知識(shí)的能力

2.20xx年-20xx年——大三的目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1)復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識(shí)

2)主動(dòng)去醫(yī)院見習(xí)

3)繼續(xù)拓展自己的英語視野,，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平，以達(dá)可以自如地閱讀外國(guó)醫(yī)學(xué)知識(shí),。

4)積極參加各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)

5)注意鍛煉并熟練運(yùn)用推拿、針灸,、拔罐,、急救等。

6)掌握好各科知識(shí)

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力,，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)

3、20xx-20xx年——大四為沖刺期,，目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1)熟練掌握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能,，醫(yī)學(xué)知識(shí)牢固

2)為考研做好充分的準(zhǔn)備，定下考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標(biāo)

3)搜集就業(yè)信息,，掌握求職技巧

4,、20xx-20xx年——大五沖刺分化期,，目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1)各科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

2)考上研究生

5,、20xx年-20xx年:三年研究生生活

1)要有自己的研究課題,，作出成果

2)多注意動(dòng)手能力的鍛煉

3)多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項(xiàng)技能

4)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用

6.20xx-20xx年：目標(biāo)

1)考取研究生學(xué)位

2)考取醫(yī)師證

3)在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班

7.20xx-2019年——三年目標(biāo)：向主任醫(yī)師,、專家前進(jìn)

其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想與追求;但是無論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動(dòng),那么一切都只是鏡中花,、水中月,可望而不可及,。一個(gè)人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力，不斷拼博奮斗,。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,，它只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來,，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功,、向夢(mèng)想越靠近,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

學(xué)號(hào)：

院系：口腔醫(yī)學(xué)院,。

專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)。

目錄,。

一個(gè)好的計(jì)劃能給我們帶來動(dòng)力，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時(shí)候,，那就像是一個(gè)沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣,，只會(huì)不停地在同一個(gè)地方猶豫不決,。所以我們應(yīng)該對(duì)自己的將來有個(gè)計(jì)劃，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)亮一盞指路燈一樣,，讓我們的人生更加精彩,。尤其是在當(dāng)今社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈,，怎樣在這樣的社會(huì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，能在社會(huì)中立于不敗之地呢?羅素說過,，選擇職業(yè),，就是選擇未來的自己,。是的,，就是規(guī)劃,，這就是我們領(lǐng)先于其他競(jìng)爭(zhēng)者的最佳選擇。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

4月12日下午,，講座在上海交通大學(xué)東上院500號(hào)舉行,。上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任,、免疫學(xué)與微生物學(xué)系副教授鈕曉音為學(xué)生們帶來題為“醫(yī)學(xué)生：學(xué)什么？如何學(xué),？”的精彩授課。

鈕曉音首先提出醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求,。她引用世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國(guó)的醫(yī)學(xué)生誓詞,，指出醫(yī)學(xué)生與普通學(xué)生相比,，有著“除人類之病痛”的使命和責(zé)任，因此對(duì)醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求也有所不同,，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值,、態(tài)度,、行為和倫理、醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),、臨床技能等。鈕曉音認(rèn)為,，面對(duì)醫(yī)學(xué)日新月異的進(jìn)展，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),。此外，良好的溝通技能,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是醫(yī)學(xué)生需要掌握的重要能力。

鈕曉音詳細(xì)介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的知識(shí)培養(yǎng)體系,。其中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分為醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,、器官系統(tǒng)整合課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)整合課程等三大板塊,。她指出，自主思考貫穿了整個(gè)培養(yǎng)體系,，體外與體內(nèi),、因果與相關(guān),、科學(xué)與倫理、生理與心理,、理論與實(shí)踐等方面，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力,。

在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中,，醫(yī)學(xué)整合課程教育體系有著舉足輕重的地位,。鈕曉音指出，學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的'教學(xué)理念,，整合課程打破了學(xué)科界限，讓基礎(chǔ)與臨床交叉滲透,，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程,。同時(shí),，學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)新的教學(xué)模式,，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl、討論等形式的交互式教學(xué),，并且注重形成性評(píng)價(jià)，老師將通過平時(shí)的小組討論和線上小測(cè)等多種方式來綜合考量學(xué)生,，并給予及時(shí)反饋。器官系統(tǒng)整合課程，是將與身體各個(gè)系統(tǒng)相關(guān)的各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合后教授,。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例，其教學(xué)融合了組織胚胎學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué),、病理生理學(xué),、藥理學(xué)、診斷學(xué),、影像學(xué)等多門相關(guān)課程。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學(xué)方式,，例如pbl、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué),，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，通過自己講授的方式進(jìn)行,，這樣的學(xué)習(xí)可以加深對(duì)知識(shí)的理解,，知識(shí)的留存率也會(huì)大大增加,。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和首席教師們，在整合課程的實(shí)施過程中,，教師們能夠因材施教,，教學(xué)有法,。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中，鈕曉音就同學(xué)們提出的“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科的方法”,、“整合課程是否對(duì)學(xué)生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進(jìn)行了交流探討，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識(shí)的關(guān)聯(lián)性,，學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的接受程度更高，也更容易理解。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階梯,，鈕曉音的精彩講座帶領(lǐng)學(xué)生們打開了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的大門，幫助同學(xué)們了解醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,，從而更好地邁出醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

一個(gè)好的打算能給我們帶來動(dòng)力,，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時(shí)候，那就像是一個(gè)沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣,，只會(huì)不停地在同一個(gè)地方遲疑不決,。所以我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的將來有個(gè)打算,，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩,。尤其是在當(dāng)今社會(huì)中,，競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈,，怎樣在這樣的社會(huì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，能在社會(huì)中立于不敗之地呢,？羅素說過，選擇職業(yè),，就是選擇將來的自己,。是的，就是規(guī)劃,，這就是我們領(lǐng)先于其他競(jìng)爭(zhēng)者的最正確選擇。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

5月10日下午,，醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在閔行校區(qū)東上院500號(hào)舉行,。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院醫(yī)學(xué)人文教研室副主任沈宇輝為學(xué)生們帶來了題為“醫(yī)學(xué)與信任”的精彩講座,，一起探討“當(dāng)代醫(yī)患人文精神路在何方”。

沈宇輝首先介紹了醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系,。他表示,，由于醫(yī)學(xué)科學(xué)和人文的斷裂、醫(yī)學(xué)歷史洞察的貧乏、醫(yī)學(xué)技術(shù)革命和人道主義的疏離,，當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域急需呼喚人文主義精神。沈宇輝講述了他在從醫(yī)工作中遇到的一個(gè)個(gè)小故事,，如醫(yī)生如何面對(duì)患者死亡的情緒,、如何和需要截肢治療的病人做術(shù)前談話等,。通過這些故事，同學(xué)們體會(huì)到了人文精神在醫(yī)生職業(yè)生涯中的重要性,。

沈宇輝隨后展開對(duì)醫(yī)學(xué)人文的思考。醫(yī)學(xué)要以人文為善,，科學(xué)為真。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)是“頂天”與“立地”的結(jié)合,，即科學(xué)與人文的結(jié)合,。在對(duì)疾病的科研與治療過程中,，滲透著研究機(jī)構(gòu)和社會(huì)管理機(jī)構(gòu)的合作。病人作為承載抽象疾病的實(shí)體,，卻被遺漏了,。沈宇輝給出了世界健康組織（who）對(duì)健康的定義：健康不僅是沒有疾病和病癥,，而是一種個(gè)體在身體、精神,、社會(huì)上完全安寧的狀態(tài),。因此,，為了保證患者的健康，醫(yī)生要做到與患者共商,、共享,、共生,，增加患者的權(quán)利,，做好醫(yī)學(xué)人文在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。

沈宇輝講述了醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì),，即成本問題,、社會(huì)問題,、觀念問題、文化問題,。醫(yī)患關(guān)系緊張具有多種原因，如人口流動(dòng)性造成醫(yī)患關(guān)系黏度降低,、醫(yī)療行政壟斷造成醫(yī)療資源配置低下,、社會(huì)轉(zhuǎn)型各種矛盾突出等，醫(yī)患之間的互不信任正是社會(huì)上人與人之間的不信任造成的,。

最后，沈宇輝向?qū)W生們介紹了心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)人文,。他指出，集體無意識(shí)由現(xiàn)實(shí)中的原型構(gòu)成,，歷史上所有影響深遠(yuǎn)的觀點(diǎn)都可以追溯到原型,，了解無意識(shí)，就能讓自己擺脫無意識(shí)的操控,。當(dāng)代醫(yī)學(xué)人文被口頭重視的原因正是現(xiàn)實(shí)的需要,。此外，他還結(jié)合醫(yī)學(xué)實(shí)例具體介紹了心理學(xué)操作層面的理論,，包括認(rèn)知一致性,、歸因理論,、定位效應(yīng)、適應(yīng)與偏見,、投射效應(yīng),、行動(dòng)決定態(tài)度等等。沈宇輝表示,，醫(yī)生必須先具有對(duì)自己的人文精神,，而在醫(yī)生自我修養(yǎng)過程中，實(shí)踐人文精神是唯一的出路,。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中，沈宇輝耐心回答大家的問題,，并對(duì)大家寄予深切期望,，希望醫(yī)學(xué)生們成長(zhǎng)為有人文精神的“好醫(yī)生”,。在本次講座中，醫(yī)學(xué)生感悟到了了人文精神在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要性,，一名好的醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高超,，還要有人文修養(yǎng),。“科學(xué)頂天行醫(yī)術(shù),，人文立地濟(jì)世路”，只有將科學(xué)與人文結(jié)合起來,，才能成為受人尊敬的“好醫(yī)生”。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

生命究竟有沒有意義,，并非我的責(zé)任,，但是怎樣安排此生,，卻是我的責(zé)任。

――赫曼?赫塞

俗話說：“志不立,，天下無可成之事”,。目標(biāo)對(duì)我來說是一個(gè)愿景,，一個(gè)讓我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)間如白駒過隙,，稍不留神就從指縫間溜去,。如果對(duì)未來沒有一個(gè)很好的規(guī)劃，任日子就這樣沒有方向的過著,，讓日新月異的知識(shí)就這樣變化著,，而自己不付出任何行動(dòng),，一生也就這樣無聊的過完了。

在大學(xué)這么一個(gè)重要的時(shí)期給自己的大學(xué)生活及職業(yè)生涯做規(guī)劃,，能更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己，關(guān)注自己的特長(zhǎng),，明確未來可能從事的職業(yè)及其素質(zhì)要求，確定努力的方向,，有意識(shí)的加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，并通過參加相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐等方式提高自己的綜合素質(zhì),，讓自己對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

我希望自己在大學(xué)畢業(yè)時(shí),，再回首這段重要的歲月,，能對(duì)自己說我不后悔,。下面我將結(jié)合自身因素與其他因素來講述屬于我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

第一章自我

一,、優(yōu)缺點(diǎn)

個(gè)性樂觀，追求上進(jìn),，樂與交往，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信,，富有同情心,，喜歡接觸新事物，善于團(tuán)隊(duì)合作,，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,。

性格比較急躁，容易發(fā)脾氣,，遇事不夠冷靜,，缺乏持久性，做事比較粗心,，。

二,、興趣愛好

喜歡讀書,，尤其是富有想象力的文學(xué)作品。愛好繪畫,，也喜歡看漫畫。喜歡音樂,，尤其是含有中國(guó)元素的音樂,。

第一節(jié)臨床醫(yī)學(xué)素質(zhì)要求

一,、臨床醫(yī)生的主要工作

負(fù)責(zé)門診診斷、參加急診搶救工作,、開具處方,、作出飲食建議,、詢問檢查病人、書寫病歷,、記錄病案等等,。

二,、工作能力要求

熟練掌握本專業(yè)理論知識(shí)，熟悉內(nèi),、外等科常見病,、多發(fā)病的診斷及鑒別診斷,、治療原則，同時(shí)必須具備多領(lǐng)域多學(xué)科的知識(shí);能夠分析心電圖,、胸片,，同時(shí)熟悉呼吸機(jī)、心電圖機(jī)等常見儀器的使用,；應(yīng)該具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,。具有高度的責(zé)任心,、良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。除此之外,，良好的溝通能力、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)也是必不可少的,。

第二節(jié)內(nèi)外環(huán)境

一、內(nèi)環(huán)境

家庭并不富裕,，但能滿足基本的生活需要。家人對(duì)我要求比較高,，但不會(huì)過多干涉我的決定，給我獨(dú)立發(fā)展的空間,，當(dāng)然也會(huì)提供他們的建議,。選擇學(xué)醫(yī)都得到了家人的鼓勵(lì)、支持,，這更讓我有充足的信心面對(duì)未來的求醫(yī)之路。

二,、外環(huán)境

所在院校的師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚,，醫(yī)療特色優(yōu)勢(shì)明顯,，臨床教學(xué)基地完善。相對(duì)豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件,，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實(shí)踐和就業(yè)機(jī)會(huì),。

第三節(jié)職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估（swot分析）

一、外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（o）：隨著國(guó)家"科教興國(guó)"政策的實(shí)施,，醫(yī)學(xué)研究人員的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位逐漸提高；衛(wèi)生事業(yè)的改革,，拓寬了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的渠道,；生命科學(xué)的崛起,，增加了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的機(jī)會(huì),；醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，使得醫(yī)學(xué)人文學(xué)科需要醫(yī)學(xué)人才參與學(xué)科建設(shè),；加入wto,提供了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),。

威脅因素（t）：畢業(yè)生數(shù)量劇增，社會(huì)的需求增速有限,；醫(yī)生趨于飽和，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,；受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的影響,，一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)中遭到淘汰，從而影響了吸納畢業(yè)生的能力,；醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革使各大醫(yī)院:醫(yī)療單位用人自主權(quán)增加，對(duì)人才質(zhì)量的要求明顯提高,；社會(huì)上高層次人才的緊缺和醫(yī)療衛(wèi)生單位出于發(fā)展規(guī)模的需要,，對(duì)醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切,，出現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次上移現(xiàn)象。

二,、內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（s）：有正確的理想目標(biāo)和為理想奮斗的行動(dòng),；扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),；專心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé),，待人以誠(chéng),，謙恭和藹,；在各種社會(huì)實(shí)踐中鍛煉了能力，并積累了經(jīng)驗(yàn),。

劣勢(shì)因素（w）：擇業(yè)觀念陳舊,，就業(yè)期中值過高；缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，沒有緊迫感；言語表達(dá)不是很好,；臨床經(jīng)驗(yàn)不足,。

由以上swot分析可知，選擇這個(gè)行業(yè)是正確的,。但要進(jìn)一步加強(qiáng)語言表達(dá)能力、表現(xiàn)性,、競(jìng)爭(zhēng)性等方面的培養(yǎng)和提高.以全面提升自己的綜合素質(zhì),。

從小我就想做一個(gè)很有能力、經(jīng)?？梢詭椭说娜恕，F(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)已經(jīng)有兩年了,，經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查和認(rèn)真的思考，我決定把我的目標(biāo)設(shè)定為：做一名出色的內(nèi)科主治醫(yī)生,。

在校期間,。完成在校的理論學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。明確專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,，確定專業(yè)學(xué)習(xí)方向,，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。進(jìn)一步明確社會(huì)對(duì)本專業(yè)的能力要求，有針對(duì)性的強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練,。取得計(jì)算機(jī)二級(jí),，英語六級(jí)證書,，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力,，提高實(shí)踐能力,。在實(shí)踐中強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任意識(shí)，提高抗挫,，抗壓能力。

實(shí)習(xí)階段,。在各醫(yī)院科室中輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),，鞏固課本了理論知識(shí)，腳踏實(shí)地,，善問敢動(dòng)手,，了解各個(gè)科室的工作情況,，并及時(shí)根據(jù)自己的情況調(diào)整計(jì)劃。

研究生階段,。由于目前對(duì)這一階段了解不多,，計(jì)劃暫定。

醫(yī)師階段,。計(jì)劃暫定,。

在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，由于優(yōu)先考慮目標(biāo)的達(dá)成，或者盲目和周圍的人比較目前待遇,，因此有些時(shí)候會(huì)忽視腳下的道路,。目標(biāo)要看得遠(yuǎn)一些,，但是“飯要一口一口地吃，路要一步三步地走",腳跟站穩(wěn)了,，步子才能邁得大一些,?？匆妱e人走得快，而自己卻不顧實(shí)際情況也要跟著跑,，其結(jié)果要么是力不從心累倒了,，要么是一不留神摔倒了,。所以，按計(jì)劃反而會(huì)有更好的效果,。

計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)，總會(huì)有些許差距,。計(jì)劃好的事情有時(shí)候會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的某些突發(fā)事情打亂,，這就是"天有不測(cè)風(fēng)云"吧。所以,，我們有必要在對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修正后繼續(xù)實(shí)施。當(dāng)今社會(huì)可謂瞬息萬變,，醫(yī)生這個(gè)行業(yè)對(duì)我來說是一種承諾,，是對(duì)病人生命健康的承諾。但世間疾病有千千萬萬種,，治好所有的病是一種挑戰(zhàn)。怎么把這些計(jì)劃實(shí)現(xiàn),，需要保持清醒的頭腦,，解決好隨時(shí)遇到的困難,，用理性面對(duì)一切！怎么面對(duì),？決不退縮,、勇往直前便是我人生的主題,，我會(huì)運(yùn)用我的專業(yè)知識(shí)為我的病人努力！為了使個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃能有效實(shí)施,，需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況,。事物在不斷變化,，而絕大部分變化是難以預(yù)見的，如天災(zāi),、社會(huì)變化,、政策等,。這時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況，通過網(wǎng)絡(luò)、朋友,、同事的各種途徑收集信息，并且根據(jù)反饋的情況及時(shí)修正規(guī)劃.并隨機(jī)應(yīng)變調(diào)整行動(dòng)方案,。收集信息后,，要慎重考慮是否需要修改計(jì)劃，如果決定修改,，盡量在原定計(jì)劃基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，修改時(shí)應(yīng)該注意計(jì)劃的可行性,，避免胡亂修改,。

結(jié)束語

計(jì)劃訂好固然好,，但更重要的在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能忘記,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,。訂出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響,。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，包括我自己,。因此,，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時(shí)面對(duì),、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷地拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施,，爭(zhēng)取作出最好矯正,。這樣即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn),。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),。每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動(dòng),，那么，一切都只是鏡中花,、水中月,，可望而不可即,。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功，不相信幻影,。成功,，只垂青有充分磨礪,、充分付出的人。未來,，掌握在自己手中,！

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

對(duì)于我的興趣,，說實(shí)話我自己苦惱了很久，因?yàn)槲覜]有很感興趣的一方面,。屬于喜歡的方面很多,，但實(shí)際有沒有一個(gè)比較專一的類型,。別人都說，每個(gè)人做好有自己比較拿手的一方面 ,，所以的興趣是軍事,， 聽歌等等,。

我的價(jià)值觀

雖然自己無法像為人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)， 但是我會(huì)盡自己的力量做好自己,。堅(jiān)持積極的生活態(tài)度,，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn),，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折,，盡自己的努力照著自己的夢(mèng)想靠近， 堅(jiān)持自己,， 相信自我。

我的能力

我是一個(gè)大二的學(xué)生,， 目前來看,， 現(xiàn)在我在各個(gè)方面都不是很突出， 但是我認(rèn)為經(jīng)過社會(huì)的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會(huì)掌握運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)的能力,，其次，通過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培養(yǎng)較好的與人溝通的能力,。

優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn),，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，動(dòng)手能力較強(qiáng),。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面。

劣勢(shì)與缺點(diǎn) ：英語成績(jī)還不是非常的,，人生閱歷還不是很豐富,，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱。我一字以來都是偏內(nèi)向的人,，雖然多年來有所改進(jìn)，但是在社交方面仍然比較欠缺,。

職業(yè)現(xiàn)狀

由于交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展,，汽車逐步進(jìn)入家庭,，汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚 ,，汽車制造業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告得知,， 汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個(gè)專門服務(wù)與這個(gè)行業(yè)的專業(yè)系,，是一個(gè)非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,， 主要包括， 基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā),， 制造,， 銷售,， 售后服務(wù)。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇 ,，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的,。國(guó)-家-信-息中心預(yù)測(cè)，2015年是我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的第二個(gè)高速期的起點(diǎn),。2015年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平與汽車政策的這種組合決定了2015年汽車是市場(chǎng)將保持長(zhǎng)期潛在的正常快速增長(zhǎng)水平（15%）,。但考慮2015年振興政策仍存在未釋放完的因素,。所以,，2015年乘用車內(nèi)需增長(zhǎng)率將略高于長(zhǎng)期潛在增長(zhǎng)率，預(yù)計(jì)20%左右,。

就業(yè)方向

現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè),，是社會(huì)上熱門行業(yè)

畢業(yè)生可在國(guó)家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位工作

從事各種現(xiàn)在汽車的維修 綜合性能的檢測(cè) 技術(shù)管理等工作

在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作

從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工作

從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險(xiǎn)與理賠等工作

從事汽車運(yùn)輸管路 交通運(yùn)輸組織管理等技術(shù)和管理工作

swot分析

strengths （長(zhǎng)處,、優(yōu)勢(shì)）：汽車行業(yè)正在飛速發(fā)展，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。跟加重要的事帶動(dòng)的人才市場(chǎng)的發(fā)展也就是汽車人才的需求。隨著人們經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),，汽車行業(yè)會(huì)保持這一定的增長(zhǎng)力,。這不是別的行業(yè)所不具備的,。同時(shí)國(guó)家促進(jìn)汽車保有輛的增加。這就為汽車人才保證了就業(yè)基礎(chǔ),。

weaknesses（短處,、劣勢(shì)：。一是競(jìng)爭(zhēng)加劇,，汽車行業(yè)的整體利潤(rùn)率降低，但總體上還是要高于其他一些行業(yè),；二是汽車企業(yè)的分化會(huì)逐步展開,，企業(yè)淘汰率增高，中國(guó)汽車企業(yè)格局還遠(yuǎn)沒到“大局已定”,；三是零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅凰氖瞧嚠a(chǎn)業(yè)的區(qū)域集中化趨勢(shì)將加強(qiáng),，產(chǎn)業(yè)集群將成為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要形態(tài),；五是汽車產(chǎn)業(yè)的自主研發(fā)能力將趨于增強(qiáng),；六是將逐步形成以中國(guó)市場(chǎng)為主的國(guó)際性大企業(yè)。

opportunities （機(jī)會(huì),、機(jī)遇）： 2015年全球汽車市場(chǎng)格局變化可能性預(yù)期 2015年開始，從美國(guó)開始的金融危機(jī)席卷全球,，全球范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)受到?jīng)_擊，美國(guó)等全球主要國(guó)家汽車產(chǎn)業(yè)受到了嚴(yán)重打擊,，同比大幅降低,，美國(guó)失去全球大汽車市場(chǎng)的地位,。與此同時(shí)，中國(guó)市場(chǎng)發(fā)力,，2015年中國(guó)增速達(dá)到了46.15%,。中國(guó)市場(chǎng)在全球市場(chǎng)中的地位日益凸顯,。2015年中國(guó)汽車市場(chǎng)占全球汽車市場(chǎng)比重從2015年的12.79%增至2015年的`22.05%,，中國(guó)在全球汽車市場(chǎng)的影響力幾近翻番,。

threats （威脅、風(fēng)險(xiǎn)）：現(xiàn)在求高素質(zhì)人才，大學(xué)生已不再是稀有人才,，反而變得誰處可見。所以如果沒有好的成績(jī),，必將被淘汰,，學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)更加加劇.生活壓力變大,。

千里之行始于足下。好的開始,，能讓自己走得更好,。我先為自己在未來的15年做好規(guī)劃,，希望可以走好步，為以后更長(zhǎng)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總體目標(biāo)和規(guī)劃

一),、2015年到2015完成大學(xué)本科學(xué)業(yè),，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書，順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書,。

（二）,、2015年利用一年的時(shí)間熟悉并適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)，學(xué)會(huì)處理各種各樣的事情,。

（三）2015年到2022從事汽車研究員,。從事汽車行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場(chǎng)所,，有自己的工作隊(duì)伍，在此期間繼續(xù)跟老員工學(xué)習(xí)技巧 ,，及一些專業(yè)知識(shí),。

短期規(guī)劃--大學(xué)生活的規(guī)劃

時(shí)光飛逝，在我寫自己人生規(guī)劃書的時(shí)候,，我的大二生活也過一大半了，在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始,。

（一）在2011年6月通過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí),，在大三考取英語口語等級(jí)證書

（二）在校期間多做一些志愿活動(dòng),，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨,。

（三）從大二開始準(zhǔn)備,，同時(shí)為英語口語考試,、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試做好準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí),，為目標(biāo)而奮斗,。

（四）認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，取得在畢業(yè)的時(shí)候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書,。

（五）多跑圖書館，多看,、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴(kuò)展視野,；多參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),；積極參加集體和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí),。

以上是我對(duì)未來15年的,，有目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,；有信念,，才會(huì)堅(jiān)定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃,，才會(huì)讓自己的人生少走彎路,，我相信我可以做到！

阿基米德只需要一個(gè)支點(diǎn)就可以把地球撬動(dòng),，我只要給自己找到一個(gè)適合自己,，能夠充分展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基點(diǎn)即可,。而這個(gè)基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會(huì)隨時(shí)間的推移有太大的變化,，但是會(huì)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,、社會(huì)的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會(huì)一成不變,，很多時(shí)候，計(jì)劃趕不上變化,，我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整,，并每半年做一次自我評(píng)估,，按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化,。

既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路,，那么我會(huì)拿出我的勇氣、我的信心,、我的執(zhí)著堅(jiān)定不移地為之拼搏奮斗,。

結(jié)合人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析方法,，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析,。

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分),、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型,、研究型(7分),。

報(bào)告分析顯示，社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人,、治療,、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力,，這種類型的人適合于做教員,、咨詢,、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的,、愛幫助人和善解人意的,。

在我自己看來：我的社交能力一般,，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式,，易與他人發(fā)生摩擦,，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感,。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度,?？偟膩碚f,，我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。

參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議等途徑方法,，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析,。

1,、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體,。

家庭文化及影響：我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴,，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究,，這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情,。

2、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”,，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國(guó)傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社?huì)需求量大市場(chǎng)廣闊,。

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院,，創(chuàng)建了具備二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”,，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

一 自我剖析

1,，mbti測(cè)試結(jié)果 mbti人格動(dòng)力測(cè)試結(jié)果是infj型(內(nèi)向+直覺+感覺+判斷)

對(duì)infj類型的人來說，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見,。在恬靜的外表下,，他們對(duì)人生重要大事有著更深的信仰,。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)! infj人是不容易受人牽制的,，他們?cè)谌魏螘r(shí)候都不易被愚弄欺騙,。雖然infj人很通情達(dá)理,，并富有同情心，但是他們對(duì)朋友卻是很挑剔的,，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的,。 infj人對(duì)語言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅,，再加上infj人的那種無需過多言語表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然,，在寫作,，咨詢,，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地,。對(duì)infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性，獨(dú)立自主,，細(xì)心周到,，熱情細(xì)膩;全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力，并有高漲的熱情;細(xì)致謹(jǐn)慎,，深思熟慮;有計(jì)劃有組織，有生產(chǎn)能力的,，有決策力的;有節(jié)制，有禮貌,。

2,，自我認(rèn)知優(yōu)點(diǎn)：偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂,。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),，穩(wěn)重,，準(zhǔn)備充分,，有條理，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。與同學(xué)相處融洽,，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng),。劣勢(shì)：交際能力相對(duì)較差，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,，積極主動(dòng)性不夠,。做事缺乏恒心，常常半途而費(fèi),。體質(zhì)較弱。

3.自我調(diào)整：加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，勇于表現(xiàn)出自己最好的一面,，使自己多一份自信,、激揚(yáng)，少一份沉默,、怯場(chǎng),。正所謂能戰(zhàn)勝自已的人才是真正的強(qiáng)者,。加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)自已的體質(zhì),。二.環(huán)境分析總體方面：中醫(yī)在中國(guó)雖然已有上千年的歷史，但目前還并不能完全被所有人接受,。更有人大肆呼吁取締中醫(yī),。可見中醫(yī)的路還很長(zhǎng),，需要我們這些人為它注入新的生命力,，讓它走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn),。學(xué)校方面： 學(xué)校有3所直屬附屬醫(yī)院和4所非直屬附屬醫(yī)院，是所二類學(xué)校,。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點(diǎn)大學(xué)相媲美,。這就更需要我們不懈努力，以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高,。專業(yè)方面：針灸推拿是祖國(guó)醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)醫(yī)療手段，是中華文化中的一顆明星,，堪稱“中華一絕”,。這種回歸自然的古老醫(yī)療方法倍受國(guó)人青睞，也正在被國(guó)際醫(yī)學(xué)所接受并認(rèn)可,，針灸推拿技術(shù)作為中醫(yī)走向世界的排頭兵，更受到世界人民的關(guān)注,，具有不可估量的前景。作為國(guó)粹的針炙推拿專業(yè)被大眾公認(rèn)為未來具有廣闊就業(yè)前景的專業(yè),。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)生既會(huì)針炙又會(huì)推拿,同時(shí)還會(huì)開藥方,相當(dāng)于教給我們?nèi)妆绢I(lǐng),這樣既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面又?jǐn)U大了學(xué)生的就業(yè)范圍,。

學(xué)生畢業(yè)后,可到各級(jí)中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院,、鄉(xiāng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu),、城鎮(zhèn)社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及各級(jí)針炙推拿場(chǎng)所從事中醫(yī)醫(yī)療和預(yù)防保健工作,?？赡荛_辦個(gè)體特色門診?？梢詤⒓右恍┰u(píng)議培訓(xùn)班如日語,、英語等到外國(guó)從事針炙推拿職業(yè),。

三.定目標(biāo)

1,，近期目標(biāo)：英語四級(jí)。突破國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,，爭(zhēng)取在明年4月份之前，學(xué)好c語言程序設(shè)計(jì),。學(xué)好中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，為以后的實(shí)踐打好基礎(chǔ),。遠(yuǎn)期目標(biāo)：英語六級(jí)。走進(jìn)社會(huì),，進(jìn)行實(shí)踐,，繼續(xù)深造，加強(qiáng)知識(shí)的積累,，使自已成為優(yōu)秀的中醫(yī)人才,。

2,，大學(xué)五年基本規(guī)劃

做為國(guó)際通用語言的英語，更是我們所必須掌握的，中國(guó)正在于國(guó)際接軌,，我們做為中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生,，英語對(duì)我們來說更加重要。同時(shí)我們應(yīng)該更勤奮的學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識(shí),，為我們將來的實(shí)踐打好基礎(chǔ)，使理論與實(shí)踐能更好的結(jié)合起來,，我們能在未來的工作中得心應(yīng)手，把自己的能力發(fā)揮的更好,?；畹嚼蠈W(xué)到老，時(shí)代是在變化的,，我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐,，積極學(xué)習(xí)新知識(shí),，了解新科技，才會(huì)不被時(shí)代所淘汰,，才會(huì)成為一個(gè)新時(shí)代的人才。

四.結(jié)束語

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。如每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但沒有實(shí)際行動(dòng)的構(gòu)想就只是妄想而已. 任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,。但是我們還必須承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標(biāo),計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響.計(jì)劃是死的,人是活的.在遇到突發(fā)因素時(shí),我們要保持清醒冷靜的頭腦,，冷靜的處理突發(fā)情況，能解決的盡量解決,，不能解決的也要使危害降低到最小.根據(jù)實(shí)際情況,把握準(zhǔn)方向,，及時(shí)做出調(diào)整,。同時(shí)也要有一定是心理準(zhǔn)備，防止臨時(shí)抱佛腳的發(fā)生,。

相信只要自己不懈努力。未來一定會(huì)更加美好!種瓜得瓜,，種豆得豆,，只有付出了才會(huì)有收獲，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。努力按照計(jì)劃來約束自己，才能無愧于父母的養(yǎng)育之恩,，才能無愧于自己的十二年寒窗苦讀。我堅(jiān)信我的明天會(huì)更好!