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醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

要想寫好職業(yè)生涯規(guī)劃,，就必須先認(rèn)識它的含義。職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人與組織相結(jié)合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣,、愛好、能力,、特點進行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。下面小編準(zhǔn)備了醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的范文,，提供給大家參考!

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標(biāo)，才會有動力,。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1.興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想,，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好,，這也不是我沒努力.在高中時我是數(shù)學(xué)課代表,，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,，學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時幸虧沒學(xué)別的專業(yè),，我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對自己充滿了信心.

2.性格分析：我是一個活潑,、開朗的女孩.我相信一個人的性格是可以改變的,，我就是一個很好的例子.在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識了幾個好朋友,，也在班里負(fù)責(zé)工作,，我變的外向了.我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力,，爭取作到最好.我很重感情,，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當(dāng)作我的好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣,，我喜歡挑戰(zhàn)自己,，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往,，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會好好的對他.

3.能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好,，當(dāng)然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦,，不怕累,，不怕臟，吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題.能夠接受別人對我的建議和意見.

4. 優(yōu)缺點分析

優(yōu)點缺點

做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎沒有耐心缺少社會實踐

對自己的工作負(fù)責(zé)做事效率低

心地善良上進心強緊張時一點點口吃

人品端正腳踏實地不太關(guān)心同學(xué)

解決自我認(rèn)知中的劣勢和缺點,，針對自己的不足和缺點,，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點：

(1)閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學(xué)習(xí)的毅力(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),，借鑒其學(xué)習(xí)方法,。(3)參加一些實踐活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的朋友,，又能參加社會實踐,。

環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個學(xué)生，自小從農(nóng)村長大.我的.父母都是工人我有一個姐姐,，一個弟弟,，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱不上貧窮,，家人在一起時很和諧也很快樂.父母供給我們?nèi)齻€上學(xué)希望我們都能夠出人頭地,，找到一分好工作.家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，相信他們會永遠(yuǎn)支持我的工作.

2學(xué)校環(huán)境分析：在沒來這個學(xué)校之前我感覺這是一個不好的學(xué)校,，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了,，它雖不能和國家重點學(xué)校相比但是還是有很多好老師的.這里的學(xué)風(fēng)很好.我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學(xué)校的研究生.

3社會環(huán)境分析：

現(xiàn)在的中國在飛速的發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門.但是幸運的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會過時的,，當(dāng)然我不會因此而放縱了自己.從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過硬的知識和能力才行，將來的社會是有知識和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力,，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴招,，現(xiàn)在中國的大學(xué)生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻,，現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了"大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的"說法,，其實這一點也不夸張.居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因為有大批的醫(yī)學(xué)生.也是因此有些學(xué)生就考研究生,，一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是,，他們就是為了混個文憑，為了將來好找工作.但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作,，別說碩士就是博士也難找.我們老師說上次我們醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個人中有六個博士,，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻.但是我相信一點"就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作".將來只有那些實力派的才好找工作,，因此現(xiàn)在必須努力為成為實力派努力,，進可能多的學(xué)習(xí)知識不僅僅是醫(yī)學(xué)知識，其實各種各樣的知識都是不多余的,，因為再將來不一定會用到那一方面的知識.

現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),，這是我們中國教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,，我不認(rèn)為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨,，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的.一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對的，例如有人考入了國家重點醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī),，這就是差距.因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料,，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己.

我相信政府會幫助大學(xué)生解決這個問題,，政府會想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題.比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作,，鼓勵大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了,，因為政府解決的只是一部分人的問題,，因為現(xiàn)在的社會存在著"淺規(guī)則"!

1.短期的職業(yè)目標(biāo)(在大學(xué)期間)：努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識,，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展.大學(xué)英語四六級一次性過去,，爭取入黨.處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭取多次拿獎學(xué)金.多參加活動.

2.中長期的職業(yè)目標(biāo)：在國內(nèi)讀碩,。在讀研究生時學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識,，畢業(yè)后至少進一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師,，在職期間不斷學(xué)習(xí),，抓住出國的機會去國外學(xué)習(xí),，努力向院長邁進，爭取在退休前作10年左右的院長退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問,。

3.備選的職業(yè)目標(biāo)

(一)找工作,。這一點我會首先考慮，因為不管怎么深造就是為了就業(yè),。剛進醫(yī)院肯定是最底層,，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業(yè)的學(xué)校不好,，我會努力工作以求晉升,。大學(xué)畢業(yè)時我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí),，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師,，之后去條件較好的醫(yī)院工作,，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長,。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難,。

(二) 出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研,。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機會就在外國工作或者在外國讀博,，但我希望在外國讀完碩博后回國工作?；貒笠M一家好醫(yī)院,，努力爭取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學(xué)習(xí)的機會,，盡可能多的評職稱,，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學(xué)院邁進而努力,，爭取在有生之年成為一名院士,。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里,。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問,。

這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素,，我相信它很符合自己,，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新,，但是這個大方向是不會變的.

夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距,，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程.我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,，其過程之艱難是可想而知的.成功,，不相信眼淚，未來,，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸,，離我們并不遠(yuǎn),，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

5月10日下午，講座在閔行校區(qū)東上院500號舉行,。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院醫(yī)學(xué)人文教研室副主任沈宇輝為學(xué)生們帶來了題為“醫(yī)學(xué)與信任”的精彩講座,，一起探討“當(dāng)代醫(yī)患人文精神路在何方”。

沈宇輝首先介紹了醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系,。他表示,，由于醫(yī)學(xué)科學(xué)和人文的斷裂、醫(yī)學(xué)歷史洞察的貧乏,、醫(yī)學(xué)技術(shù)革命和人道主義的疏離,，當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域急需呼喚人文主義精神。沈宇輝講述了他在從醫(yī)工作中遇到的一個個小故事,，如醫(yī)生如何面對患者死亡的情緒,、如何和需要截肢治療的病人做術(shù)前談話等。通過這些故事,，同學(xué)們體會到了人文精神在醫(yī)生職業(yè)生涯中的重要性,。

沈宇輝隨后展開對醫(yī)學(xué)人文的思考。醫(yī)學(xué)要以人文為善,，科學(xué)為真?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點是“頂天”與“立地”的結(jié)合，即科學(xué)與人文的結(jié)合,。在對疾病的科研與治療過程中,，滲透著研究機構(gòu)和社會管理機構(gòu)的合作。病人作為承載抽象疾病的'實體,，卻被遺漏了,。沈宇輝給出了世界健康組織（who）對健康的定義：健康不僅是沒有疾病和病癥，而是一種個體在身體,、精神,、社會上完全安寧的狀態(tài),。因此，為了保證患者的健康,，醫(yī)生要做到與患者共商,、共享、共生,，增加患者的權(quán)利,，做好醫(yī)學(xué)人文在現(xiàn)實中的應(yīng)用。

沈宇輝講述了醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì),，即成本問題,、社會問題、觀念問題,、文化問題,。醫(yī)患關(guān)系緊張具有多種原因，如人口流動性造成醫(yī)患關(guān)系黏度降低,、醫(yī)療行政壟斷造成醫(yī)療資源配置低下,、社會轉(zhuǎn)型各種矛盾突出等，醫(yī)患之間的互不信任正是社會上人與人之間的不信任造成的,。

最后,，沈宇輝向?qū)W生們介紹了心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)人文。他指出,，集體無意識由現(xiàn)實中的原型構(gòu)成,，歷史上所有影響深遠(yuǎn)的觀點都可以追溯到原型，了解無意識,，就能讓自己擺脫無意識的操控,。當(dāng)代醫(yī)學(xué)人文被口頭重視的原因正是現(xiàn)實的需要。此外,，他還結(jié)合醫(yī)學(xué)實例具體介紹了心理學(xué)操作層面的理論,，包括認(rèn)知一致性、歸因理論,、定位效應(yīng),、適應(yīng)與偏見、投射效應(yīng),、行動決定態(tài)度等等,。沈宇輝表示，醫(yī)生必須先具有對自己的人文精神,，而在醫(yī)生自我修養(yǎng)過程中,，實踐人文精神是唯一的出路。

現(xiàn)場互動中，沈宇輝耐心回答大家的問題,，并對大家寄予深切期望,，希望醫(yī)學(xué)生們成長為有人文精神的“好醫(yī)生”。在本次講座中,，醫(yī)學(xué)生感悟到了了人文精神在醫(yī)學(xué)實踐中的重要性,，一名好的醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高超，還要有人文修養(yǎng),?！翱茖W(xué)頂天行醫(yī)術(shù)，人文立地濟世路”,，只有將科學(xué)與人文結(jié)合起來,，才能成為受人尊敬的“好醫(yī)生”。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

4月12日下午,，醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在上海交通大學(xué)東上院500號舉行,。上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任,、免疫學(xué)與微生物學(xué)系副教授鈕曉音為學(xué)生們帶來題為“醫(yī)學(xué)生：學(xué)什么,？如何學(xué)？”的精彩授課,。

鈕曉音首先提出醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求,。她引用世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國的醫(yī)學(xué)生誓詞，指出醫(yī)學(xué)生與普通學(xué)生相比,，有著“除人類之病痛”的使命和責(zé)任,，因此對醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求也有所不同，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價值,、態(tài)度,、行為和倫理、醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識,、臨床技能等,。鈕曉音認(rèn)為，面對醫(yī)學(xué)日新月異的進展,，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)。此外,，良好的溝通技能,、團隊協(xié)作也是醫(yī)學(xué)生需要掌握的重要能力。

鈕曉音詳細(xì)介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的知識培養(yǎng)體系,。其中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分為醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,、器官系統(tǒng)整合課程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗整合課程等三大板塊。她指出,，自主思考貫穿了整個培養(yǎng)體系,，體外與體內(nèi)、因果與相關(guān),、科學(xué)與倫理,、生理與心理、理論與實踐等方面,，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力,。

在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中，醫(yī)學(xué)整合課程教育體系有著舉足輕重的地位,。鈕曉音指出,，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的教學(xué)理念，整合課程打破了學(xué)科界限,，讓基礎(chǔ)與臨床交叉滲透,，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程。同時,，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的教學(xué)模式,，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl、討論等形式的交互式教學(xué),，并且注重形成性評價,，老師將通過平時的小組討論和線上小測等多種方式來綜合考量學(xué)生，并給予及時反饋,。器官系統(tǒng)整合課程,，是將與身體各個系統(tǒng)相關(guān)的各學(xué)科知識進行整合后教授。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例,，其教學(xué)融合了組織胚胎學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、病理生理學(xué),、藥理學(xué)、診斷學(xué),、影像學(xué)等多門相關(guān)課程,。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學(xué)方式，例如pbl,、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué),，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，通過自己講授的方式進行,，這樣的學(xué)習(xí)可以加深對知識的理解,，知識的留存率也會大大增加,。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團隊和首席教師們，在整合課程的實施過程中,，教師們能夠因材施教,，教學(xué)有法。

現(xiàn)場互動中,，鈕曉音就同學(xué)們提出的“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科的方法”,、“整合課程是否對學(xué)生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進行了交流探討，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識的關(guān)聯(lián)性,，學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識的接受程度更高,，也更容易理解。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階梯,，鈕曉音的精彩講座帶領(lǐng)學(xué)生們打開了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的大門,，幫助同學(xué)們了解醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)課程的特點和學(xué)習(xí)方法，從而更好地邁出醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

通過職業(yè)生涯規(guī)劃書,，醫(yī)學(xué)生個人工作者可以增強自己的職業(yè)生涯竟?fàn)幜ΑＯ旅嬉獮榇蠹曳窒淼木褪轻t(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，希望你會喜歡,！

興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街,，喜歡旅游,，喜歡集郵,，喜歡手動制作些手工藝品,，喜歡可愛的東西，對新事物充滿好奇心,。

職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂,、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生,。

職業(yè)價值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神,，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義,、責(zé)任感,、同情心、移情,、負(fù)責(zé),、誠實、正直,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。能力:我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯,。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團的會長這兩點來看，我的辦事能力是可以的,，管理組織能力也得到別人的肯定,，有獨立學(xué)習(xí)的能力。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ),。

性格：我是比較喜歡獨立的人,，一般都是自己的事情自己解決，不喜歡麻煩別人,。面對別人,，我是熱情開朗的女孩。我會對我遇見的人很陽光的微笑,，很熱情的打招呼,。我會熱心地待人。對于不幸的人我會同情他,，對于失意傷心的朋友,，我會安慰她，對于需要幫助的朋友,，我也會熱心地盡自己所能地幫她我在別人面前是樂觀,，是開朗的。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害,，很不錯,，根本都不會有愁的時候。這就是我陽光的一面吧!大多時候,，我是有耐心的人,，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力,，只抱三分熱情,，沒有動力。不過這只是暫時的,，我會找好自己的方向,，努力前進的。再仔細(xì)端詳自己的性格,，待人待事熱心熱情,，適合當(dāng)醫(yī)生的。

環(huán)境與職業(yè)的分析

1.家庭環(huán)境分析：從家庭來講,，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的,。首先，我家人的身體不是很好,，我希望自己可以更多地幫助到家人,。

2.學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)?！獜V東藥學(xué)院來講，讀醫(yī)不是個很好的選擇,，因為本學(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的,，在一個藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是,，我想,，只要我讀研時在更好的學(xué)校讀，這樣就可以彌補回來了?，F(xiàn)在學(xué)校并不重要,，重要的是我要學(xué)到過硬的知識才是真理。

3.社會環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機的影響,，導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè) 率才達(dá)8%,，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機影響的,。但是雖然不受金融危機影響,，因為大學(xué)生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的,，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài),，所以沒有過強過硬的本領(lǐng)，是很難在這個強手如林的社會里立足的,。

4.法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中,，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院,，另一只卻在監(jiān)獄,。患者都會認(rèn)為,，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的,，然而醫(yī)不好就你不對,。所以,，為面對這么嚴(yán)峻的形式，學(xué)好知識,，完善自我是至關(guān)重要的,。

5.職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高,，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情,，除非你的能力非常的高。否則,，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的,。

6.發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué),，以后可以選擇外科、內(nèi)科,、兒科,、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識牢固,、動手能力強,、體力夠強、思維敏捷細(xì)膩等能力,。各科醫(yī)生的要求各不相同,，給自己定向時要有充分的了解才可以。

職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生

20xx-20xx年——大二要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語六級,，學(xué)好專業(yè)知識,，學(xué)好計算機，拿二等獎學(xué)金,。

能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

職務(wù)目標(biāo)：做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進協(xié)會的會長

20xx年-20xx年——大三要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：牢固掌握學(xué)過的.所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,，醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平達(dá)可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平，能力目標(biāo)：會熟練運用推拿,、針灸,、拔罐、急救等,。會為診斷簡易病情,。

20xx-20xx年——大四為沖刺期，要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握各項醫(yī)學(xué)智能,，醫(yī)學(xué)知識牢固, 掌握求職技巧

考研目標(biāo):考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生

20xx-20xx年——大五沖刺分化期,，要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

學(xué)歷目標(biāo):考上研究生

20xx年-20xx年:三年研究生生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題,，作出成果

能力目標(biāo)：動手能力強,，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運用

20xx-20xx年：

學(xué)位目標(biāo)：考取研究生學(xué)位，醫(yī)師證

工作目標(biāo)：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班7.20xx-2019年——三年目標(biāo)：

職位目標(biāo)：向主任醫(yī)師,、專家前進

四,、具體行動計劃

銘記大目標(biāo)，每天寫小目標(biāo),，每天寫總結(jié),。用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力,，相信自己總能行,。努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢想。如下是我的近十年目標(biāo)的實施方案：

1.20xx-20xx年：正值大二的我,，處于大學(xué)的定向期,。我這個學(xué)期的目標(biāo)的具體實施有：

1)過英語六級,。要每天讀英語，每星期做套題訓(xùn)練,，多聽多寫多說,。

2)學(xué)好計算機基本機能，如學(xué)會熟練操作電腦office軟件,，學(xué)會數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與visual basic,。

3)學(xué)好各個科目，保證各科考試在85分以上,。

4)學(xué)好自己的選修——針灸學(xué),，達(dá)到針基班的高級水平

5)參加急救知識競賽，并要獲獎

6)復(fù)習(xí)學(xué)過的書本,，鞏固好學(xué)過的知識

7)了解讀研信息與做好讀研準(zhǔn)備

8)主動去做醫(yī)學(xué)綜述報告,，鍛煉自己主動搜集與學(xué)習(xí)知識的能力

2.20xx年-20xx年——大三的目標(biāo)實施方案如下：

1)復(fù)習(xí)好學(xué)過的知識

2)主動去醫(yī)院見習(xí)

3)繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平,，以達(dá)可以自如地閱讀外國醫(yī)學(xué)知識,。

4)積極參加各項醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)

5)注意鍛煉并熟練運用推拿、針灸,、拔罐,、急救等。

6)掌握好各科知識

7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力,，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)

3,、20xx-20xx年——大四為沖刺期，目標(biāo)實施方案如下：

1)熟練掌握各項醫(yī)學(xué)智能,，醫(yī)學(xué)知識牢固

2)為考研做好充分的準(zhǔn)備,，定下考取中山大學(xué)或者南方醫(yī)科的研究生的目標(biāo)

3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧

4,、20xx-20xx年——大五沖刺分化期,，目標(biāo)實施方案如下：

1)各科醫(yī)學(xué)基本理論知識非常牢固，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

2)考上研究生

5,、20xx年-20xx年:三年研究生生活

1)要有自己的研究課題,，作出成果

2)多注意動手能力的鍛煉

3)多注意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項技能

4)學(xué)好專業(yè)知識，學(xué)以致用

6.20xx-20xx年：目標(biāo)

1)考取研究生學(xué)位

2)考取醫(yī)師證

3)在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班

7.20xx-2019年——三年目標(biāo)：向主任醫(yī)師,、專家前進

其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想與追求;但是無論你眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么一切都只是鏡中花,、水中月,可望而不可及。一個人若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,，不斷拼博奮斗。成功,不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,，它只垂青有充分磨礪充分付出的人,。未來,，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口,而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由,只有必勝的信念才可向成功,、向夢想越靠近,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

學(xué)號：

院系：口腔醫(yī)學(xué)院。

專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué),。

目錄,。

一個好的計劃能給我們帶來動力,，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候,，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣，只會不停地在同一個地方猶豫不決,。所以我們應(yīng)該對自己的將來有個計劃,，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩,。尤其是在當(dāng)今社會中,，競爭如此之激烈，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，能在社會中立于不敗之地呢?羅素說過,，選擇職業(yè)，就是選擇未來的自己,。是的,，就是規(guī)劃，這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最佳選擇,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

4月12日下午,，講座在上海交通大學(xué)東上院500號舉行。上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦公室主任,、免疫學(xué)與微生物學(xué)系副教授鈕曉音為學(xué)生們帶來題為“醫(yī)學(xué)生：學(xué)什么,？如何學(xué)？”的精彩授課,。

鈕曉音首先提出醫(yī)學(xué)生的能力培養(yǎng)要求,。她引用世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會發(fā)布的《愛丁堡宣言》和我國的醫(yī)學(xué)生誓詞，指出醫(yī)學(xué)生與普通學(xué)生相比,，有著“除人類之病痛”的使命和責(zé)任,，因此對醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)要求也有所不同，這些要求主要體現(xiàn)在職業(yè)價值,、態(tài)度,、行為和倫理、醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識、臨床技能等,。鈕曉音認(rèn)為,，面對醫(yī)學(xué)日新月異的進展，醫(yī)學(xué)生要能夠自我引導(dǎo)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),。此外，良好的溝通技能,、團隊協(xié)作也是醫(yī)學(xué)生需要掌握的重要能力,。

鈕曉音詳細(xì)介紹了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生的知識培養(yǎng)體系。其中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分為醫(yī)學(xué)導(dǎo)論,、器官系統(tǒng)整合課程,、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗整合課程等三大板塊。她指出,，自主思考貫穿了整個培養(yǎng)體系,，體外與體內(nèi)、因果與相關(guān),、科學(xué)與倫理,、生理與心理、理論與實踐等方面,，都是醫(yī)學(xué)生要著重培養(yǎng)的思維能力,。

在醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系中，醫(yī)學(xué)整合課程教育體系有著舉足輕重的地位,。鈕曉音指出，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的'教學(xué)理念，整合課程打破了學(xué)科界限,，讓基礎(chǔ)與臨床交叉滲透,，臨床能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程,。同時,，學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)新的教學(xué)模式,，如今的授課已從原先的注入式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛趐bl、討論等形式的交互式教學(xué),，并且注重形成性評價，老師將通過平時的小組討論和線上小測等多種方式來綜合考量學(xué)生,，并給予及時反饋。器官系統(tǒng)整合課程，是將與身體各個系統(tǒng)相關(guān)的各學(xué)科知識進行整合后教授,。鈕曉音以呼吸系統(tǒng)為例,，其教學(xué)融合了組織胚胎學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、病理生理學(xué),、藥理學(xué)、診斷學(xué),、影像學(xué)等多門相關(guān)課程,。她還向?qū)W生解釋了整合課程中常用的教學(xué)方式，例如pbl,、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué),，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，通過自己講授的方式進行，這樣的學(xué)習(xí)可以加深對知識的理解，知識的留存率也會大大增加,。鈕曉音也向同學(xué)們介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)團隊和首席教師們,，在整合課程的實施過程中，教師們能夠因材施教,，教學(xué)有法,。

現(xiàn)場互動中,，鈕曉音就同學(xué)們提出的“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)各門學(xué)科的方法”,、“整合課程是否對學(xué)生有更大的挑戰(zhàn)”等問題與大家進行了交流探討,，并指出如今的整合系統(tǒng)增加了知識的關(guān)聯(lián)性，學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識的接受程度更高,，也更容易理解,。

醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階梯，鈕曉音的精彩講座帶領(lǐng)學(xué)生們打開了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的大門,，幫助同學(xué)們了解醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)課程的特點和學(xué)習(xí)方法,，從而更好地邁出醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

一個好的打算能給我們帶來動力,，當(dāng)我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候,，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣，只會不停地在同一個地方遲疑不決,。所以我們應(yīng)當(dāng)對自己的將來有個打算,，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩,。尤其是在當(dāng)今社會中,，競爭如此之激烈，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，能在社會中立于不敗之地呢,？羅素說過,，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己,。是的,，就是規(guī)劃，這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最正確選擇,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

5月10日下午,，醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座在閔行校區(qū)東上院500號舉行。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院醫(yī)學(xué)人文教研室副主任沈宇輝為學(xué)生們帶來了題為“醫(yī)學(xué)與信任”的精彩講座,，一起探討“當(dāng)代醫(yī)患人文精神路在何方”,。

沈宇輝首先介紹了醫(yī)學(xué)與人文的關(guān)系。他表示,，由于醫(yī)學(xué)科學(xué)和人文的斷裂,、醫(yī)學(xué)歷史洞察的貧乏、醫(yī)學(xué)技術(shù)革命和人道主義的疏離,，當(dāng)今醫(yī)學(xué)領(lǐng)域急需呼喚人文主義精神,。沈宇輝講述了他在從醫(yī)工作中遇到的一個個小故事，如醫(yī)生如何面對患者死亡的情緒,、如何和需要截肢治療的病人做術(shù)前談話等,。通過這些故事，同學(xué)們體會到了人文精神在醫(yī)生職業(yè)生涯中的重要性,。

沈宇輝隨后展開對醫(yī)學(xué)人文的思考,。醫(yī)學(xué)要以人文為善，科學(xué)為真?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點是“頂天”與“立地”的結(jié)合，即科學(xué)與人文的結(jié)合,。在對疾病的科研與治療過程中,，滲透著研究機構(gòu)和社會管理機構(gòu)的合作。病人作為承載抽象疾病的實體,，卻被遺漏了,。沈宇輝給出了世界健康組織（who）對健康的定義：健康不僅是沒有疾病和病癥，而是一種個體在身體,、精神,、社會上完全安寧的狀態(tài)。因此,，為了保證患者的健康,，醫(yī)生要做到與患者共商、共享,、共生,，增加患者的權(quán)利,，做好醫(yī)學(xué)人文在現(xiàn)實中的應(yīng)用,。

沈宇輝講述了醫(yī)患關(guān)系的本質(zhì)，即成本問題,、社會問題、觀念問題,、文化問題,。醫(yī)患關(guān)系緊張具有多種原因，如人口流動性造成醫(yī)患關(guān)系黏度降低,、醫(yī)療行政壟斷造成醫(yī)療資源配置低下,、社會轉(zhuǎn)型各種矛盾突出等，醫(yī)患之間的互不信任正是社會上人與人之間的不信任造成的,。

最后,，沈宇輝向?qū)W生們介紹了心理學(xué)中的醫(yī)學(xué)人文。他指出,，集體無意識由現(xiàn)實中的原型構(gòu)成,，歷史上所有影響深遠(yuǎn)的觀點都可以追溯到原型，了解無意識,，就能讓自己擺脫無意識的操控,。當(dāng)代醫(yī)學(xué)人文被口頭重視的原因正是現(xiàn)實的需要。此外,，他還結(jié)合醫(yī)學(xué)實例具體介紹了心理學(xué)操作層面的理論,，包括認(rèn)知一致性、歸因理論,、定位效應(yīng),、適應(yīng)與偏見,、投射效應(yīng),、行動決定態(tài)度等等。沈宇輝表示,，醫(yī)生必須先具有對自己的人文精神,，而在醫(yī)生自我修養(yǎng)過程中，實踐人文精神是唯一的出路,。

現(xiàn)場互動中,，沈宇輝耐心回答大家的問題，并對大家寄予深切期望,，希望醫(yī)學(xué)生們成長為有人文精神的“好醫(yī)生”,。在本次講座中，醫(yī)學(xué)生感悟到了了人文精神在醫(yī)學(xué)實踐中的重要性，一名好的醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高超,，還要有人文修養(yǎng),。“科學(xué)頂天行醫(yī)術(shù),，人文立地濟世路”,，只有將科學(xué)與人文結(jié)合起來，才能成為受人尊敬的“好醫(yī)生”,。

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

生命究竟有沒有意義,，并非我的責(zé)任，但是怎樣安排此生,，卻是我的責(zé)任,。

――赫曼?赫塞

俗話說：“志不立，天下無可成之事”,。目標(biāo)對我來說是一個愿景,，一個讓我不斷前進的動力。時間如白駒過隙,，稍不留神就從指縫間溜去,。如果對未來沒有一個很好的規(guī)劃，任日子就這樣沒有方向的過著,，讓日新月異的知識就這樣變化著,，而自己不付出任何行動，一生也就這樣無聊的過完了,。

在大學(xué)這么一個重要的時期給自己的大學(xué)生活及職業(yè)生涯做規(guī)劃,，能更進一步的認(rèn)識自己，關(guān)注自己的特長,，明確未來可能從事的職業(yè)及其素質(zhì)要求,，確定努力的方向，有意識的加強職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),，并通過參加相應(yīng)的社會實踐等方式提高自己的綜合素質(zhì),，讓自己對大學(xué)的學(xué)習(xí)更有針對性。

我希望自己在大學(xué)畢業(yè)時,，再回首這段重要的歲月，能對自己說我不后悔,。下面我將結(jié)合自身因素與其他因素來講述屬于我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

第一章自我

一、優(yōu)缺點

個性樂觀,，追求上進,，樂與交往，獨立堅強，誠實守信,，富有同情心,，喜歡接觸新事物，善于團隊合作,，具有較強的動手能力,。

性格比較急躁，容易發(fā)脾氣,，遇事不夠冷靜,，缺乏持久性，做事比較粗心,，,。

二、興趣愛好

喜歡讀書,，尤其是富有想象力的文學(xué)作品,。愛好繪畫，也喜歡看漫畫,。喜歡音樂,，尤其是含有中國元素的音樂。

第一節(jié)臨床醫(yī)學(xué)素質(zhì)要求

一,、臨床醫(yī)生的主要工作

負(fù)責(zé)門診診斷,、參加急診搶救工作、開具處方,、作出飲食建議,、詢問檢查病人、書寫病歷,、記錄病案等等,。

二、工作能力要求

熟練掌握本專業(yè)理論知識,，熟悉內(nèi),、外等科常見病、多發(fā)病的診斷及鑒別診斷,、治療原則,，同時必須具備多領(lǐng)域多學(xué)科的知識;能夠分析心電圖、胸片,，同時熟悉呼吸機,、心電圖機等常見儀器的使用；應(yīng)該具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,。具有高度的責(zé)任心,、良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。除此之外，良好的溝通能力,、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)也是必不可少的,。

第二節(jié)內(nèi)外環(huán)境

一、內(nèi)環(huán)境

家庭并不富裕,，但能滿足基本的生活需要,。家人對我要求比較高，但不會過多干涉我的決定,，給我獨立發(fā)展的空間,，當(dāng)然也會提供他們的建議。選擇學(xué)醫(yī)都得到了家人的鼓勵,、支持,，這更讓我有充足的信心面對未來的求醫(yī)之路。

二,、外環(huán)境

所在院校的師資力量和教學(xué)科研實力雄厚,，醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯，臨床教學(xué)基地完善,。相對豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件,，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實踐和就業(yè)機會。

第三節(jié)職業(yè)機會評估（swot分析）

一,、外部環(huán)境因素

機會因素（o）：隨著國家"科教興國"政策的實施,，醫(yī)學(xué)研究人員的社會地位和經(jīng)濟地位逐漸提高；衛(wèi)生事業(yè)的改革,，拓寬了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的渠道,；生命科學(xué)的崛起，增加了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的機會,；醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，使得醫(yī)學(xué)人文學(xué)科需要醫(yī)學(xué)人才參與學(xué)科建設(shè)；加入wto,提供了醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭的平臺,。

威脅因素（t）：畢業(yè)生數(shù)量劇增,，社會的需求增速有限；醫(yī)生趨于飽和,，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,；受市場競爭的影響，一些醫(yī)療機構(gòu)在競爭中遭到淘汰,，從而影響了吸納畢業(yè)生的能力,；醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革使各大醫(yī)院:醫(yī)療單位用人自主權(quán)增加，對人才質(zhì)量的要求明顯提高,；社會上高層次人才的緊缺和醫(yī)療衛(wèi)生單位出于發(fā)展規(guī)模的需要，對醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu)的需求層次上移現(xiàn)象,。

二,、內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（s）：有正確的理想目標(biāo)和為理想奮斗的行動；扎實的專業(yè)知識,；專心謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人以誠,，謙恭和藹,；在各種社會實踐中鍛煉了能力，并積累了經(jīng)驗,。

劣勢因素（w）：擇業(yè)觀念陳舊,，就業(yè)期中值過高；缺乏競爭意識,，沒有緊迫感,；言語表達(dá)不是很好；臨床經(jīng)驗不足,。

由以上swot分析可知,，選擇這個行業(yè)是正確的。但要進一步加強語言表達(dá)能力,、表現(xiàn)性,、競爭性等方面的培養(yǎng)和提高.以全面提升自己的綜合素質(zhì)。

從小我就想做一個很有能力,、經(jīng)?？梢詭椭说娜恕，F(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識已經(jīng)有兩年了,，經(jīng)過詳細(xì)的調(diào)查和認(rèn)真的思考,，我決定把我的目標(biāo)設(shè)定為：做一名出色的內(nèi)科主治醫(yī)生。

在校期間,。完成在校的理論學(xué)習(xí),，有較強的理論基礎(chǔ)。明確專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,，確定專業(yè)學(xué)習(xí)方向,，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。進一步明確社會對本專業(yè)的能力要求,，有針對性的強化專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練。取得計算機二級,，英語六級證書,，積極參加社會實踐活動,，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力，提高實踐能力,。在實踐中強化個人責(zé)任意識,，提高抗挫，抗壓能力,。

實習(xí)階段,。在各醫(yī)院科室中輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，鞏固課本了理論知識,，腳踏實地,，善問敢動手，了解各個科室的工作情況,，并及時根據(jù)自己的情況調(diào)整計劃,。

研究生階段。由于目前對這一階段了解不多,，計劃暫定,。

醫(yī)師階段。計劃暫定,。

在進行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,，由于優(yōu)先考慮目標(biāo)的達(dá)成，或者盲目和周圍的人比較目前待遇,，因此有些時候會忽視腳下的道路,。目標(biāo)要看得遠(yuǎn)一些，但是“飯要一口一口地吃,，路要一步三步地走",腳跟站穩(wěn)了,，步子才能邁得大一些?？匆妱e人走得快,，而自己卻不顧實際情況也要跟著跑，其結(jié)果要么是力不從心累倒了,，要么是一不留神摔倒了,。所以，按計劃反而會有更好的效果,。

計劃與現(xiàn)實,，總會有些許差距。計劃好的事情有時候會因為現(xiàn)實中的某些突發(fā)事情打亂,，這就是"天有不測風(fēng)云"吧,。所以，我們有必要在對計劃進行修正后繼續(xù)實施,。當(dāng)今社會可謂瞬息萬變,，醫(yī)生這個行業(yè)對我來說是一種承諾,，是對病人生命健康的承諾。但世間疾病有千千萬萬種,，治好所有的病是一種挑戰(zhàn),。怎么把這些計劃實現(xiàn)，需要保持清醒的頭腦,，解決好隨時遇到的困難，用理性面對一切,！怎么面對,？決不退縮、勇往直前便是我人生的主題,，我會運用我的專業(yè)知識為我的病人努力,！為了使個人的職業(yè)生涯規(guī)劃能有效實施，需要結(jié)合當(dāng)時的實際情況,。事物在不斷變化,，而絕大部分變化是難以預(yù)見的，如天災(zāi),、社會變化,、政策等。這時需要根據(jù)實際情況,，通過網(wǎng)絡(luò),、朋友、同事的各種途徑收集信息,，并且根據(jù)反饋的情況及時修正規(guī)劃.并隨機應(yīng)變調(diào)整行動方案,。收集信息后，要慎重考慮是否需要修改計劃,，如果決定修改,，盡量在原定計劃基礎(chǔ)上進行修改，修改時應(yīng)該注意計劃的可行性,，避免胡亂修改,。

結(jié)束語

計劃訂好固然好，但更重要的在于其具體實施并取得成效,。這一點時刻都不能忘記,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的。訂出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點,，每個人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，包括我自己。因此,，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦,，不僅要及時面對,、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷地拿出應(yīng)對方案,，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施,，爭取作出最好矯正,。這樣即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn),。其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),。每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。但是,，無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動，那么,，一切都只是鏡中花,、水中月，可望而不可即,。一個人,，若要獲得成功，必須得拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功,，不相信幻影。成功,，只垂青有充分磨礪,、充分付出的人。未來,，掌握在自己手中,！

醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

對于我的興趣，說實話我自己苦惱了很久,，因為我沒有很感興趣的一方面。屬于喜歡的方面很多,，但實際有沒有一個比較專一的類型,。別人都說，每個人做好有自己比較拿手的一方面 ,，所以的興趣是軍事,， 聽歌等等。

我的價值觀

雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出很大的貢獻(xiàn),， 但是我會盡自己的力量做好自己,。堅持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài),，遇到挫折永不氣餒面對困難敢于挑戰(zhàn),，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢想靠近,， 堅持自己,， 相信自我。

我的能力

我是一個大二的學(xué)生,， 目前來看,， 現(xiàn)在我在各個方面都不是很突出， 但是我認(rèn)為經(jīng)過社會的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的能力,，其次,，通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人溝通的能力。

優(yōu)勢與優(yōu)點,，班級群眾基礎(chǔ)好,，動手能力較強。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

劣勢與缺點 ：英語成績還不是非常的，人生閱歷還不是很豐富,，系統(tǒng)分析問題的能力還較弱,。我一字以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進,，但是在社交方面仍然比較欠缺,。

職業(yè)現(xiàn)狀

由于交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展，汽車逐步進入家庭,，汽車的各類服務(wù)也不斷需要完善,。因此汽車專業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚 ，汽車制造業(yè)市場調(diào)研報告得知,， 汽車專業(yè)就是現(xiàn)代隨汽車工業(yè)不斷發(fā)展而出來的一個專門服務(wù)與這個行業(yè)的專業(yè)系,，是一個非常大的概念。汽車專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊,， 主要包括,， 基本是圍繞汽車行業(yè)研發(fā)， 制造,， 銷售,， 售后服務(wù)。這些過程都是屬于汽車專業(yè)的范疇 ,，這些證明了汽車專業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的,。國-家-信-息中心預(yù)測，2015年是我國汽車產(chǎn)業(yè)的第二個高速期的起點,。2015年經(jīng)濟增長水平與汽車政策的這種組合決定了2015年汽車是市場將保持長期潛在的正?？焖僭鲩L水平（15%）。但考慮2015年振興政策仍存在未釋放完的因素,。所以,，2015年乘用車內(nèi)需增長率將略高于長期潛在增長率，預(yù)計20%左右,。

就業(yè)方向

現(xiàn)在我們所以的汽車類專業(yè),，是社會上熱門行業(yè)

畢業(yè)生可在國家機關(guān)或企事業(yè)單位工作

從事各種現(xiàn)在汽車的維修 綜合性能的檢測 技術(shù)管理等工作

在汽車制造企業(yè)從事操作或技術(shù)類工作

從事汽車及汽車零件配件銷售或售后服務(wù)等工作

從事汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易汽車保險與理賠等工作

從事汽車運輸管路 交通運輸組織管理等技術(shù)和管理工作

swot分析

strengths （長處、優(yōu)勢）：汽車行業(yè)正在飛速發(fā)展,，帶動了經(jīng)濟的發(fā)展,。跟加重要的事帶動的人才市場的發(fā)展也就是汽車人才的需求。隨著人們經(jīng)濟的增長，汽車行業(yè)會保持這一定的增長力,。這不是別的行業(yè)所不具備的,。同時國家促進汽車保有輛的增加。這就為汽車人才保證了就業(yè)基礎(chǔ),。

weaknesses（短處,、劣勢：。一是競爭加劇,，汽車行業(yè)的整體利潤率降低,，但總體上還是要高于其他一些行業(yè)；二是汽車企業(yè)的分化會逐步展開,，企業(yè)淘汰率增高,，中國汽車企業(yè)格局還遠(yuǎn)沒到“大局已定”；三是零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?；四是汽車產(chǎn)業(yè)的區(qū)域集中化趨勢將加強,，產(chǎn)業(yè)集群將成為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要形態(tài)；五是汽車產(chǎn)業(yè)的自主研發(fā)能力將趨于增強,；六是將逐步形成以中國市場為主的國際性大企業(yè),。

opportunities （機會、機遇）： 2015年全球汽車市場格局變化可能性預(yù)期 2015年開始,，從美國開始的金融危機席卷全球，全球范圍內(nèi)經(jīng)濟受到?jīng)_擊,，美國等全球主要國家汽車產(chǎn)業(yè)受到了嚴(yán)重打擊,，同比大幅降低，美國失去全球大汽車市場的地位,。與此同時,，中國市場發(fā)力，2015年中國增速達(dá)到了46.15%,。中國市場在全球市場中的地位日益凸顯,。2015年中國汽車市場占全球汽車市場比重從2015年的12.79%增至2015年的`22.05%，中國在全球汽車市場的影響力幾近翻番,。

threats （威脅,、風(fēng)險）：現(xiàn)在求高素質(zhì)人才，大學(xué)生已不再是稀有人才,，反而變得誰處可見,。所以如果沒有好的成績，必將被淘汰,，學(xué)校競爭更加加劇.生活壓力變大,。

千里之行始于足下。好的開始，能讓自己走得更好,。我先為自己在未來的15年做好規(guī)劃,，希望可以走好步，為以后更長的道路打下堅實的基礎(chǔ),。

總體目標(biāo)和規(guī)劃

一),、2015年到2015完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書,，順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書,。

（二）、2015年利用一年的時間熟悉并適應(yīng)社會,，適應(yīng),，學(xué)會處理各種各樣的事情。

（三）2015年到2022從事汽車研究員,。從事汽車行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場所,，有自己的工作隊伍，在此期間繼續(xù)跟老員工學(xué)習(xí)技巧 ,，及一些專業(yè)知識,。

短期規(guī)劃--大學(xué)生活的規(guī)劃

時光飛逝，在我寫自己人生規(guī)劃書的時候,，我的大二生活也過一大半了,，在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始,。

（一）在2011年6月通過英語四級和計算機二級,，在大三考取英語口語等級證書

（二）在校期間多做一些志愿活動，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人,，爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨,。

（三）從大二開始準(zhǔn)備，同時為英語口語考試,、計算機二級考試做好準(zhǔn)備,，刻苦學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗,。

（四）認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，取得在畢業(yè)的時候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書。

（五）多跑圖書館,，多看,、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴展視野,；多參加體育鍛煉,，增強體質(zhì),；積極參加集體和社會實踐，培養(yǎng)團隊意識和合作意識,。

以上是我對未來15年的,，有目標(biāo)，才會有動力,；有信念,，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃,，才會讓自己的人生少走彎路,，我相信我可以做到！

阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動,，我只要給自己找到一個適合自己,，能夠充分展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我價值的基點即可,。而這個基點就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據(jù)時代的發(fā)展,、社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整,。事情不會一成不變，很多時候,，計劃趕不上變化,，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估,，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化,。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣,、我的信心,、我的執(zhí)著堅定不移地為之拼搏奮斗。

結(jié)合人才測評報告等分析方法,，我對自己進行了全方位,、多角度的的分析。

我的人才素質(zhì)測評報告中,，職業(yè)興趣前四項是社會型(8分),、企業(yè)型、現(xiàn)實型,、研究型(7分),。

報告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療,、教育人的活動,。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員,、咨詢,、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的,、愛幫助人和善解人意的,。

在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化,。關(guān)心他人不知道方式,，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道,，而且不善于表達(dá)自己的情感,。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度,?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征,。

參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法,，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1,、家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟情況較好.

家人期望：我的體質(zhì)不算很好,，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴,，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的,，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情,。

2,、學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè),。

專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ螅鐣枨罅看笫袌鰪V闊,。

實踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實驗器材,，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”,，為我們的實踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ),。

一 自我剖析

1,，mbti測試結(jié)果 mbti人格動力測試結(jié)果是infj型(內(nèi)向+直覺+感覺+判斷)

對infj類型的人來說，最重要的是能忠實于自己的預(yù)見,。在恬靜的外表下,，他們對人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們(infj人有這種傾向)不是為了個人的輝煌或政治權(quán)利而工作,，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)! infj人是不容易受人牽制的,，他們在任何時候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達(dá)理,，并富有同情心,，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的,。 infj人對語言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅,，再加上infj人的那種無需過多言語表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然,，在寫作,，咨詢，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地,。對infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨創(chuàng)性,，獨立自主，細(xì)心周到,，熱情細(xì)膩;全球化的思想家有獨特的洞察力,，并有高漲的熱情;細(xì)致謹(jǐn)慎，深思熟慮;有計劃有組織,，有生產(chǎn)能力的,，有決策力的;有節(jié)制，有禮貌,。

2,，自我認(rèn)知優(yōu)點：偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂,。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實，穩(wěn)重,，準(zhǔn)備充分，有條理,，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),。與同學(xué)相處融洽，對環(huán)境的適應(yīng)能力強,。劣勢：交際能力相對較差,，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠。做事缺乏恒心,，常常半途而費,。體質(zhì)較弱。

3.自我調(diào)整：加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，勇于表現(xiàn)出自己最好的一面，使自己多一份自信,、激揚,，少一份沉默、怯場,。正所謂能戰(zhàn)勝自已的人才是真正的強者,。加強體育鍛煉，增強自已的體質(zhì),。二.環(huán)境分析總體方面：中醫(yī)在中國雖然已有上千年的歷史,，但目前還并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取締中醫(yī),?？梢娭嗅t(yī)的路還很長，需要我們這些人為它注入新的生命力,，讓它走得更長更遠(yuǎn),。學(xué)校方面： 學(xué)校有3所直屬附屬醫(yī)院和4所非直屬附屬醫(yī)院，是所二類學(xué)校,。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點大學(xué)相媲美,。這就更需要我們不懈努力，以加強自身的學(xué)習(xí)實踐來實現(xiàn)自身素質(zhì)的進一步提高,。專業(yè)方面：針灸推拿是祖國醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)醫(yī)療手段,，是中華文化中的一顆明星，堪稱“中華一絕”,。這種回歸自然的古老醫(yī)療方法倍受國人青睞,，也正在被國際醫(yī)學(xué)所接受并認(rèn)可，針灸推拿技術(shù)作為中醫(yī)走向世界的排頭兵,，更受到世界人民的關(guān)注,，具有不可估量的前景。作為國粹的針炙推拿專業(yè)被大眾公認(rèn)為未來具有廣闊就業(yè)前景的專業(yè),。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)生既會針炙又會推拿,同時還會開藥方,相當(dāng)于教給我們?nèi)妆绢I(lǐng),這樣既擴大了學(xué)生的知識面又?jǐn)U大了學(xué)生的就業(yè)范圍,。

學(xué)生畢業(yè)后,可到各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院,、鄉(xiāng)村醫(yī)療機構(gòu),、城鎮(zhèn)社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)以及各級針炙推拿場所從事中醫(yī)醫(yī)療和預(yù)防保健工作,。可能開辦個體特色門診,?？梢詤⒓右恍┰u議培訓(xùn)班如日語、英語等到外國從事針炙推拿職業(yè),。

三.定目標(biāo)

1,，近期目標(biāo)：英語四級。突破國家計算機二級考試,，爭取在明年4月份之前,，學(xué)好c語言程序設(shè)計。學(xué)好中醫(yī)基礎(chǔ)知識,，為以后的實踐打好基礎(chǔ),。遠(yuǎn)期目標(biāo)：英語六級。走進社會,，進行實踐,，繼續(xù)深造，加強知識的積累,，使自已成為優(yōu)秀的中醫(yī)人才,。

2，大學(xué)五年基本規(guī)劃

做為國際通用語言的英語,，更是我們所必須掌握的,，中國正在于國際接軌，我們做為中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生,，英語對我們來說更加重要,。同時我們應(yīng)該更勤奮的學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識，為我們將來的實踐打好基礎(chǔ),，使理論與實踐能更好的結(jié)合起來,，我們能在未來的工作中得心應(yīng)手，把自己的能力發(fā)揮的更好,?；畹嚼蠈W(xué)到老，時代是在變化的,，我們必須使自己跟進時代的步伐,，積極學(xué)習(xí)新知識，了解新科技,，才會不被時代所淘汰,，才會成為一個新時代的人才。

四.結(jié)束語

計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。如每個人都有自己的夢想,但沒有實際行動的構(gòu)想就只是妄想而已. 任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空,。但是我們還必須承認(rèn)現(xiàn)實生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標(biāo),計劃隨時都可能受到各方面因素的影響.計劃是死的,人是活的.在遇到突發(fā)因素時,我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況,，能解決的盡量解決,，不能解決的也要使危害降低到最小.根據(jù)實際情況,把握準(zhǔn)方向，及時做出調(diào)整,。同時也要有一定是心理準(zhǔn)備,，防止臨時抱佛腳的發(fā)生。

相信只要自己不懈努力,。未來一定會更加美好!種瓜得瓜,，種豆得豆，只有付出了才會有收獲,，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。努力按照計劃來約束自己,，才能無愧于父母的養(yǎng)育之恩,，才能無愧于自己的十二年寒窗苦讀。我堅信我的明天會更好!