總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇一

班主任點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們,，此次班會(huì)的召開(kāi)，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,。生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。水無(wú)情,，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，遠(yuǎn)離所有的不安全!

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇二

1、使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2,、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人對(duì)付處理方法，有必須應(yīng)變本事,。

教室,。

學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教具：玩具電話一個(gè),、電視模型一個(gè),、電插頭一個(gè)，一盆水和毛巾一條,，黃瓜一條,。

（四）、班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過(guò)程,，三人表演）。

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？（打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景）,。

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a、提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？他們是怎樣做的,？

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

1,、第四組代表：

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（五）鞏固總結(jié)。

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情景時(shí),，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自我不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修,。

防中毒：不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

（六）、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想,。

（七）,、班會(huì)后記。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇三

1,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

2,、通過(guò)組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí),。

借助多媒體輔助教學(xué),。

師生互動(dòng)，討論,、交流,。

一、導(dǎo)入,。

教師：這天我們來(lái)討論一下青少年禁毒的問(wèn)題。

教師：毒品損害健康,，殘害生命,，對(duì)個(gè)人、家庭,、社會(huì)的危害是巨大的,。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期，心理防線薄弱,，好奇心強(qiáng),、決定是非潛力差，容易成為毒品侵襲的人群。

據(jù)調(diào)查,，在我國(guó)的吸毒中,，35歲以下的青少年占80%以上。而且,，近年來(lái)中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加,。

二、什么是毒品及毒品的種類,。

1.談話：同學(xué)們必須都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毒品,，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)呢?(指名回答)。

2.講解：

3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,，問(wèn)：你有什么感受?(自由談話,。)。

三,、介紹毒品的危害,。(結(jié)合圖片)。

問(wèn)：毒品有那些危害呢?

1.毒品毀人毀健康,。

(1)毒品摧毀人的消化功能,。

(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。

(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng),。

(4)傳染性病及“艾滋病(aids)”,。

2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡,。

(1)喪失工作潛力,。

(2)傾家蕩產(chǎn)。

(3)給家人帶來(lái)無(wú)盡的'折磨,。

3.吸毒導(dǎo)致墮落,、犯罪。

4.吸毒危害社會(huì),，成為世界公害,。

四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事,，使學(xué)生受到教育,。

五、討論,，交流體會(huì),。

1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.讓學(xué)生自由發(fā)言,。

六,、讓學(xué)生了解防毒的方法。

1.問(wèn)：當(dāng)有人向帶給毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言,。),。

2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;。

二是找借口溜走;,。

三是提出反意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話題;,。

四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);。

五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí),，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng),。

七、總結(jié),。

毒品是人類社會(huì)的公害,，它不僅僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定,，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來(lái)深重的災(zāi)難,。如今,，毒品問(wèn)題已成為全球性問(wèn)題，它與恐怖主義,、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害,。中小學(xué)生從小要又防毒意識(shí)，珍愛(ài)生命,，拒絕毒品,，塑造完美人生。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇四

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

工作這么久以來(lái)，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要性,。不只是家庭教育的重要性,，還是家長(zhǎng)與學(xué)校的老師配合，做好工作的重要性,。

（一）家校聯(lián)系有助于學(xué)生教育的提高,。

家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)。家庭教育一般是指家庭中的父母和成年人對(duì)未成年人進(jìn)行教育的過(guò)程,。其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心健康地發(fā)展,為接受學(xué)校的.教育打好基礎(chǔ),。在孩子入校后,，配合學(xué)校使其德,、智、體、美,、勞諸方面得到全面發(fā)展,。

學(xué)校作為培養(yǎng)教育人的基地，是兒童社會(huì)化的主要載體,，在教育手段和藝術(shù)上相對(duì)比較系統(tǒng)化,。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)同老師,、學(xué)校的溝通,，為下一代的健康成長(zhǎng)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中也可能出現(xiàn)不同的特點(diǎn)：有人學(xué)得快,，有人則慢些,；有人成熟得早，而有人成熟得遲,；有人興趣比較廣泛,，也有人興趣比較專一。這些差別對(duì)于某些學(xué)生而言因?yàn)樾愿裥睦淼仍?，未必?huì)在學(xué)校流露出學(xué)習(xí)與生活中由某些不便導(dǎo)致的情緒,，但家庭對(duì)他而言是不設(shè)防的，細(xì)心的家長(zhǎng)較之學(xué)校更易發(fā)現(xiàn)學(xué)生各個(gè)時(shí)期異常心理的流露,。家長(zhǎng)可以把自己孩子哪方面的不足,，哪方面有優(yōu)勢(shì)有長(zhǎng)處都告訴老師，并定期與老師溝通,，老師希望家長(zhǎng)在哪方面多下功夫,，這樣更有助于對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。

（二）家校聯(lián)系便于班主任做好管理工作,。

有些學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系似乎存在一種誤解,。我就碰到過(guò)這樣的家長(zhǎng)，致電去反映一些情況,，那家長(zhǎng)就公然掛我電話,。其實(shí)，班主任工作很辛苦,，不止要把自己所教的課程教好,，還要做好班級(jí)的日常管理工作，有的家長(zhǎng)就不理解,，有時(shí)老師打電話過(guò)去就嫌煩,。其實(shí)我們都是懷著一樣的心，抱著同一個(gè)目標(biāo),，就是希望孩子們能學(xué)好,，生活好,。打電話進(jìn)行家校溝通是為了老師與家長(zhǎng)共同商議，互相配合,，更好地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的效果,。

自從開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，與一些從沒(méi)聯(lián)系過(guò)的家長(zhǎng)進(jìn)行了一次溝通,，大家對(duì)雙方的教育方式都有了了解,，也在教育孩子的方法上達(dá)到了共識(shí)，工作起來(lái)也輕松了,，有的家長(zhǎng)還會(huì)主動(dòng)與我聯(lián)系了,。家校聯(lián)系便于班主任做好管理工作。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇五

班主任：生命是人一生中最寶貴的財(cái)富,，承載著人類的夢(mèng)想和感情,。一旦生命失去，這些美好的愿望如何得以實(shí)現(xiàn),？安全就如同一根七彩的絲線,，把這些愿望緊密的連接起來(lái)，,，使我們的生命更加豐富,，所以我們必須想方設(shè)法為自己脆弱而又寶貴的生命筑起一道保護(hù)的屏障！而這也就是安全的意義,。今天我們以珍愛(ài)生命,，安全第一為主題召開(kāi)班會(huì)，主要目的有三方面：

1,、使我們每位學(xué)生獲得安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕事故發(fā)生,。

2,、給大家展示才華，互相交流,，鍛煉能力的機(jī)會(huì),。

3、提升理念,，愛(ài)我校園,，珍愛(ài)生命。

下面有請(qǐng)我們的小主持人出場(chǎng),，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)生命中最寶貴的一課,，“珍愛(ài)生命安全第一！”

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇六

活動(dòng)理念：樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí),，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

教育目標(biāo)：1,、糧食的來(lái)之不易;2、樹(shù)立“節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥”的思想觀念;3、學(xué)會(huì)從身邊開(kāi)始節(jié)約,，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食;4,、樹(shù)立為學(xué)校節(jié)約的意識(shí)，就是尊重我們父母的勞動(dòng)果實(shí),，就是給國(guó)家節(jié)約,，給世界節(jié)約。

活動(dòng)過(guò)程,。

一,、導(dǎo)入：

同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日,，今天我們的話題就是“糧食”,，我們的班會(huì)主題就是：節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)!

二,、話題設(shè)計(jì)1,。

同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來(lái)自農(nóng)村,，我們的父母都是農(nóng)民,，我們都知道糧食是怎么來(lái)的，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母?jìng)內(nèi)绾涡列量嗫喾N出來(lái)的,。

——3分鐘回想,，再由學(xué)生自由發(fā)言。

——班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好,，現(xiàn)在,，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來(lái)之不易：耕地,、播種,、秧苗、移種,、除草,、除蟲(chóng)、施肥,、收割,、曬谷子、碾米等等,，中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問(wèn)題,，如果出問(wèn)題了,，那就成不了白米飯了,。

三,、話題設(shè)計(jì)2。

——學(xué)生討論發(fā)言,。

——教師總結(jié)：中國(guó)人口超過(guò)13億,，人均耕地面積不到1.5畝，是世界人均值的1/4;如此寶貴的耕地,，每年還以千萬(wàn)畝的速度在消失,。我國(guó)東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的0.05公頃(0.75畝)的警戒線,。而我國(guó)由于設(shè)備和管理落后,，糧食在收獲,、儲(chǔ)存,、調(diào)運(yùn)、加工,、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18.2%,，也就是說(shuō),，我國(guó)每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉,。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題,。

節(jié)約糧食,，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的.生活好了,，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi),。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家,，節(jié)儉也被視為一種美德,。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任,，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,，還有那么多人沒(méi)有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì),。減少不必要的浪費(fèi)并不難,，在日常生活中不過(guò)是舉手之勞,。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少,，不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣;吃不完的飯菜打包帶回家,。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。

四,、話題設(shè)計(jì)3。

我們自己有沒(méi)有浪費(fèi)的行為呢?

——教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討!

——學(xué)生進(jìn)行自我剖析,。

——教師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們,，我們多多少少都存在著一些浪費(fèi)性行為，大部分同學(xué)都是無(wú)意識(shí)的行為,，沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣,。那么，從今天開(kāi)始,，從我們每一個(gè)人開(kāi)始,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi),，我們大家共同努力!

五,、活動(dòng)設(shè)計(jì)1。

——“節(jié)約糧食,，反對(duì)浪費(fèi)”的簽名儀式,。

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)2,。

——全體同學(xué)宣誓：

我宣誓：從今天起,，從我做起，節(jié)約每一粒糧食,，節(jié)約用水用電,，反對(duì)浪費(fèi)，樹(shù)立節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥的思想觀念,，我發(fā)誓，我一定做到!

宣誓人：___,。

七,、結(jié)語(yǔ)：

同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng);不要把節(jié)儉看做尷尬,，你培養(yǎng)的是一種品德,。我希望此次班會(huì)可以帶給我們反思,，可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，真正意識(shí)到節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥!”

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇七

炎熱的夏季又到了,，很多學(xué)生特別是男同學(xué)經(jīng)受不住水的誘惑，又會(huì)三五成群的到河邊游泳,，從而形成了安全隱患,，為做到防患于未燃，特召開(kāi)本次以防溺水安全教育主題的班會(huì),。

一,、班會(huì)目標(biāo)。

1.提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

二、班會(huì)過(guò)程,。

1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn),。

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、大海、青山頭水門,、池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚(yú)、游泳,、玩水,。

(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,，下江游泳,。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù)、池塘、水井里等,，未成人不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。

2.老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演,。

本學(xué)期--學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩,，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:,。

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

3.一,、中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告,。

在中國(guó)，意外傷害是0~14歲兒童的首要死因,。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。?dāng)兒童溺水時(shí),，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

二,、春暖花開(kāi),，天氣轉(zhuǎn)熱，為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,，學(xué)校作出以下規(guī)定:,。

1.嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊,、湖邊,、水庫(kù)邊、水溝邊,、池塘邊玩耍,、追趕、洗手,、洗腳,，以防滑入水中。

3.在沒(méi)有大人陪同的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船,。

4.當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西,，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙,。

5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),，以防抽筋。過(guò)飽,、過(guò)饑和過(guò)于疲勞都不要下水游泳;,。

三、溺水時(shí)的自救方法:,。

1.不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;。

3.身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓;,。

4.如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí),，立即求救,。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。

四,、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法:。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，帖同時(shí)利用救生器材施救,?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

五,、同伴溺水后如何急救?

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后,，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。將溺水者搭救上岸后,，立刻撬開(kāi)牙齒,，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝,，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救,。

綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。水無(wú)情,，人有情,。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件是可以防止的,。

班主任總結(jié)。

人的生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇八

教育目標(biāo)：

1,、通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次,，我們要珍愛(ài)自己的生命,。

2、教育學(xué)生珍惜生命,，熱愛(ài)生活,，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

背景分析：

現(xiàn)在的一些小學(xué)生對(duì)自己,、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠,。對(duì)自己沒(méi)有責(zé)任，得過(guò)且過(guò),，不思進(jìn)取;對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任,，一味索取，淡薄孝心;對(duì)他人沒(méi)有責(zé)任,，敷衍了事,，淡漠誠(chéng)信;對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性,，不講塬則;對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任,，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn),。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心,，對(duì)別人漠不關(guān)心?？梢?jiàn),，當(dāng)今的小學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。對(duì)這樣一些在嗬護(hù)聲,，贊美聲,，順從聲長(zhǎng)大的孩子進(jìn)行“珍愛(ài)生命”的教育是有必要的，使他們懂得生命,，珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己負(fù)責(zé),。

設(shè)計(jì)理念：

生命是何等的可貴,，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣,，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次,，所以我們必須珍惜它,，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存,，珍愛(ài)生命,，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng),，愉快生活,，讓生命的一泓清泉,，永流一息。同時(shí)要以積極,、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,，做個(gè)珍惜生命、熱愛(ài)生活,、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人,。基于這種理念,，我設(shè)計(jì)了《“珍愛(ài)生命”》主題班會(huì),。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、感悟生命,。

2,、珍愛(ài)生命。

3,、感恩生命,。

4、承諾生命,。

活動(dòng)形式：

1,、談話交流。

2,、討論交流,。

3、情景劇,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入。

師：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋,，用“生”字組詞,，比一比看誰(shuí)組的多。

生：生活,，生命,，生病,，生機(jī)勃勃,，生龍活虎……。

師：“生”在字典離得解釋是“活著,，活著的”,，例如：生命?？磥?lái)“生”字也代表著希望,，代表著積極向上的力量,。

二、感悟生命,。

師：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多幺短暫,，生命因短暫才彌足珍貴，可是,，有人卻漠視生命,，投影出示一組材料：

失落的花季。

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,，結(jié)束了生命,。

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,，在家人對(duì)其教育時(shí),，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出,。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

(3)河南一高叁考生,，高考成績(jī)估分不理想,，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí),，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分,。

師：同學(xué)們，看完上述材料,，大家是什幺樣的心情?

課件：當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌易x書(shū)時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)同學(xué)們?cè)?-------時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命,。

當(dāng)父母看到全家人的相片時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命,。

當(dāng)父母-------時(shí),，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

師：此時(shí)此刻你的心情怎樣?

采訪幾個(gè)同學(xué)……,。

危及生命的事件：

1,、學(xué)生表演跨越護(hù)欄。

2,、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦?

3,、鏡頭回放。

4,、我們身邊還有哪些危及生命的事情?

師,、讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性,，都懂得珍惜生命，自我保護(hù),。只有這樣,，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛(ài)生命,，對(duì)我負(fù)責(zé),。

叁、珍愛(ài)生命,。

師：是啊,，生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣,，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫,。人的生命只有一次,，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,，我們要學(xué)會(huì)生存,，珍愛(ài)生命，我們又怎能輕言放棄?投影出示：

請(qǐng)同學(xué)為大家介紹：

甲：美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒,，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn),。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著,，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力,，使她學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話,，并開(kāi)始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,，掌握英,、法、德,、拉丁,、希臘五種文字的著名作家和教育家。

乙：張海迪5歲的時(shí)候,，因患嵴髓血管瘤造成高位截癱,，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí),，熱心助人,，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

甲：古今中外一切杰出人物,，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的,。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞,，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華,，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折,。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功,。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

四,、感恩生命,。

師：生命是一種美麗，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是一種善良,，要學(xué)會(huì)感恩;生命是一種關(guān)愛(ài),，要學(xué)會(huì)在乎;生命是一種責(zé)任，要學(xué)會(huì)履行,。

1,、雷鋒的事跡。

2,、我們身邊就有把生命當(dāng)成一種責(zé)任的同學(xué),。

情景劇：1,、幫助本班學(xué)習(xí)有困難的同同學(xué),。

2、幫助骨折的同學(xué)張新寧交作業(yè),，打飯,，是橡皮，收拾書(shū)包……,。

有解說(shuō),。

a.對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命,，讓我健康成長(zhǎng),，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想,。

b.對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我教誨,，讓我拋開(kāi)無(wú)知，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我,。

a.對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

b.對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴，看到希望和陽(yáng)光,。

a.感謝曾幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b.感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù),。

五、承諾生命,。

珍愛(ài)生命,，對(duì)我負(fù)責(zé)就是-----------。

【評(píng)價(jià)延伸】,。

(1)課外閱讀《假如給我叁天光明》,、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū),。

(2)圍繞“珍愛(ài)生命”學(xué)會(huì)感恩,，每天能為父母做一件力所能及的事。

珍惜生命,，我們應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通,、家庭安全知識(shí)。不僅要自己學(xué)好這些知識(shí),，還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳,，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命,，自我保護(hù),。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生,。只有這樣,，我們的家人才能為我們的健康成長(zhǎng)感覺(jué)到幸福快樂(lè)!我們的世界才能變得更加健康美好!

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇九

主持人(男)：各位同學(xué)、各位老師,，大家好!

主持人(女)：“謹(jǐn)防溺水,，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人(男)萬(wàn)家平安是我們共同的心愿。

主持人(女)：萬(wàn)家平安是我們共同的心聲,。

主持人(男)：下面欣賞小品,。

主持人(男)：讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心田,。

主持人(女)：讓換了和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊,。

主持人(男)：讓平安快樂(lè)伴隨我們大家健康成長(zhǎng)。

主持人(女)：珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水,。

主持人(男)：安全教育是學(xué)校教育永久的課題。

主持人(女)：就在今年的兒童節(jié)我市一小學(xué)3名學(xué)生在五里河公園溺水身亡,。

主持人(男)：就在今年4月廣東化州市一小學(xué)5名學(xué)生放學(xué)玩耍不慎掉進(jìn)河里,，造成3名學(xué)生死亡。

主持人(女)：像這樣的事故每年都會(huì)發(fā)生,。

主持人(女)：請(qǐng)黃奕同學(xué)為大家介紹最近發(fā)生的.溺水事件,。

主持人(男)：親人那悲痛欲絕的哭聲喚不回已經(jīng)逝去的生命。

主持人(女)：留下的是血的教訓(xùn)和讓我們對(duì)生命更加珍惜的思考,。

主持人(男)：請(qǐng)大家收看防溺水常識(shí)的視頻,。

主持人(女)：因?yàn)樯挥幸换亍?/p>

主持人(女)：請(qǐng)大家欣賞謹(jǐn)防溺水小詩(shī)歌。

主持人(男)：珍愛(ài)生命,，讓我們?cè)鰪?qiáng)必備的安全意識(shí),。

主持人(女)：讓我們樹(shù)立防微杜漸的警覺(jué)意識(shí)。

主持人(男)：不去嘗試做危險(xiǎn)的事情,。

主持人(女)：讓我們珍惜美好的時(shí)光,。

主持人(男)：讓我們提高自我的防護(hù)意識(shí)，謹(jǐn)防溺水,，珍愛(ài)生命,。

下面我宣布，《謹(jǐn)防溺水,，珍愛(ài)生命》主題班會(huì)到此結(jié)束,。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我的主題是：“珍愛(ài)生命,、預(yù)防溺水”,，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池,、水庫(kù)、水坑、池塘,、河流,、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的,，也有一些會(huì)游泳,、甚至是水性好的人。

在我們國(guó)家,，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

20xx年6月9日,，山東省萊蕪市,，7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽(yáng)市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學(xué)生在松花江游泳，4人溺水身亡,。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,，令人十分痛心。

現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié),，暑期也即將來(lái)臨,，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視,。學(xué)校德育處在3月7日,，給各班下發(fā)了“關(guān)于防溺水事故的通知”希望各班根據(jù)通知內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展好安全教育活動(dòng),，在6月15日又給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》,、《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)防溺水安全知識(shí)宣傳》《仁和區(qū)東風(fēng)小學(xué)學(xué)生防溺水安全保證書(shū)》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

一,、樹(shù)立安全意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊,，溝沿,，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行,。

二,、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。

三,、從我做起,，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,，堅(jiān)決不玩水,。

四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),，努力做好說(shuō)服教育工作,，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為,，要堅(jiān)決抵制并勸阻,。

五,、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳,，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

六,、同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,，要及時(shí)勸阻并告訴老師,、家長(zhǎng)。

七,、在我們的日常生活中,，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?

最重要的一點(diǎn),，就是不能冒然下水營(yíng)救,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水,，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救,，尋求大人的幫助。同時(shí),，可以將救生圈,、竹竿、木板等拋給落水者,。

同學(xué)們：生命高于一切,，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水,，杜絕悲劇的發(fā)生。

謝謝大家!

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十一

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí),。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛(ài)生命,，健康成長(zhǎng),。

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),，幸福生活?？墒?，在我們的生活中，不時(shí)有災(zāi)難在降臨?，F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》,。

同學(xué)們，聽(tīng)了這首歌,，你們的心情怎樣呢?

(通過(guò)談感受,，讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗(yàn)到生命的重要意義,，引出課題,。)

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)――安全

1、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全,，讓你幸福》

2,、安全,，能讓我們幸福地生活，那你們對(duì)安全有多少了解呢?下面讓我來(lái)考考大家吧,，讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié),。

(1)未滿xxx的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車,。12歲

(2)衣服著火時(shí),，需xxx。撲在地上打滾

(3)過(guò)馬路是時(shí)候要走什么線?斑馬線

(4)上下樓梯時(shí),，要靠那邊走?右邊

(5)為什么不能喝自來(lái)水?因?yàn)楹胁【?，容易引起腸胃不舒服

(6)我國(guó)火警電話是什么?119

(7)我國(guó)的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色

(8)看書(shū)多長(zhǎng)時(shí)間后要休息一下來(lái)保護(hù)眼睛?1小時(shí)

(9)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?紅燈停,，綠燈走

(10)打雷下雨的時(shí)候，不能在那里躲雨?大樹(shù)下

(11)為什么不能隨地吐痰?因?yàn)檫@樣容易傳播病菌

(12)我國(guó)法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧,。16歲

(13)小孩外出游泳時(shí),，要不要大人帶要

(14)乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎?不能

(15)跳高跳遠(yuǎn)時(shí),，在什么地方最安全?沙坑里

3,、安全問(wèn)題無(wú)處不在，那你們知道日常中有哪些常見(jiàn)的安全問(wèn)題呢?

(學(xué)生自由發(fā)言)

學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校,上樓下樓不打鬧

上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手

老師就像我媽媽,安全知識(shí)要聽(tīng)她

不要推不要擠,關(guān)心別人愛(ài)自己

自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙

同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙

幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈,自己出事沒(méi)人拉

前面混亂我看見(jiàn),不要走過(guò)去添亂

遇到情況待在原地,張開(kāi)雙臂不讓人過(guò)去

快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家

危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己

過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線

汽車多,我不急.耐心等待車過(guò)去

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)――人生

1,、讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演講《讓生命燦爛如花》,，用心感受一下自己如花的生命。

讓生命燦爛如花

生命如花,。如果說(shuō),，人生如花開(kāi)四季，那么,，我們少年兒童就是春天,。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié),，是萬(wàn)象更新的季節(jié),，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié),，更是孕育希望的季節(jié)!

生命如花。是花,，就要讓自己開(kāi)得更艷,。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花,，有著張揚(yáng)的青春,，悅目的色彩，醉人的芬芳!

生命如花,。是花,，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,，困難重重,。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),，笑對(duì)人生,，做生命的強(qiáng)者。

2,、人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫,，生命因短暫才彌足珍貴,，可是，有人卻漠視生命,，投影出示一組材料：

失落的花季

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓,，結(jié)束了生命。

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲,。當(dāng)晚,，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，久久不出,。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。

(3)河南一高三考生,，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺,，而高考成績(jī)揭榜時(shí),，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

同學(xué)們,，看完上述材料,，大家是什么樣的心情?

采訪幾個(gè)同學(xué)……

是啊，生命是寶貴的,，我們又怎能輕言放棄?

投影出示：

不屈的人生

在2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒,，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震,，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里,。我們來(lái)看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。

(1)女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救

(2)叔叔,，我在!

同學(xué)們,，看完上述材料，你又有何感想呢?

采訪幾個(gè)同學(xué)……

學(xué)生討論：

1,、在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折?

2、你是如何面對(duì)的?

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對(duì)挫折,，我們無(wú)須害怕,，更無(wú)須逃避、退讓,，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

1,、增強(qiáng)自信、蔑視挫折――知道挫折的雙重性,，從戰(zhàn)略上蔑視它,，從戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

2、升華目標(biāo),，淡化挫折――樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆,。

3,、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助――多與家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒,。

人的生命,，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花?人的生命,，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請(qǐng)聽(tīng)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生,。

給生命一個(gè)笑臉

沒(méi)有嫣然綻放的花蕾,，便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫,，我們雖然哭著來(lái)到世上,，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、自信的笑臉,，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生,。

印度洋海嘯――堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田,，吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣,，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑,。

不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地與洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié),，忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài),。盡管膚色不同,、種族各異,，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛,。

給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙,，去迎接雨過(guò)天晴的那一天,。

閭丘露薇――勇敢的笑臉

她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者,，一個(gè)弱女子,，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓,。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天,，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn),，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料,。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng),，用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉,，一個(gè)象征著勇敢的微笑!

給生命一個(gè)勇敢的微笑,，為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路,。

劉翔――自信的笑臉

劉翔,，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫,，他創(chuàng)造了奇跡,，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水,，因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了,。他高喊：“中國(guó)有我,，亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗,，代表一個(gè)民族站在世界的前列,。

給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限,。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩,。給生命一個(gè)笑臉吧!

生命需要笑臉，有了笑臉,，生命才存在寬容和理解,、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?，向困難招手的精神!

同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折,。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑,。

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)主題班會(huì),，我想大家今后會(huì)更加珍愛(ài)自己的生命,，同時(shí)也會(huì)珍愛(ài)別人的生命，會(huì)熱愛(ài)生活,。遇到困難和挫折,我們要正確面對(duì),，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

(1)課外閱讀《假如給我三天光明》,、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū),。

(2)以“珍愛(ài)生命”為主題出一期黑板報(bào),。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十二

開(kāi)場(chǎng)：在這個(gè)盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了金秋,。在這個(gè)不一樣的班級(jí),，我們聚集到了一起。這是一種緣分,，一種幸運(yùn),，更是一種幸福。感恩生命給我們這樣的機(jī)會(huì),，熱愛(ài)生命讓我們歡聚一堂，珍愛(ài)生命讓我們感受到這份愛(ài),。今天,，班會(huì)的主題是珍愛(ài)生命。

第一環(huán)節(jié)：感受生命,，敬畏生命,。

生命美好：生命是與眾不同的,，生命是充滿驚喜的，生命是絢爛無(wú)比的,。讓我們觀看一個(gè)短片,，感受美好的世界，璀璨的生命,。(觀看短片),。

生命脆弱：生命無(wú)限好，人間充滿愛(ài),?？戳诉@個(gè)短片后，我們能體會(huì)到生機(jī)勃勃的美麗世界,，美好動(dòng)人的一條條鮮活的生命,。生命是美好的，然而也是脆弱的,。(短片開(kāi)始)在大自然的力量下,，生命顯得微不足道。地震,、火災(zāi),、洪澇、車禍奪取了無(wú)數(shù)條鮮活的生命,?？粗粋€(gè)個(gè)鮮活生命的離去，聽(tīng)著親人們痛苦的聲音,，看著朋友臉上痛苦的表情,，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，更應(yīng)熱愛(ài)生命,，敬畏生命,。

第二環(huán)節(jié)：感恩。

感恩朋友：首先感恩朋友,。友誼,，是一把刀，將我心中的石塊敲碎;友誼,，是一盞燈,，照亮我心中的黑暗;友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子,，收獲快樂(lè),，也分享快樂(lè)。茫茫人海中，找到一個(gè)朋友?難!找到一個(gè)知心朋友?難上加難!但這一切相遇,，仿佛是老天安排的,，讓你無(wú)意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……也許,，友誼就是這樣,，來(lái)得意想不到。

感恩父母：人,作為一個(gè)生命.從呱呱落地那一天起,愛(ài)就像陽(yáng)光一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在普照著我們.生育我們的母親,用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大,父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?讓我們看見(jiàn)外面的世界,像大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨.父愛(ài)如山,母愛(ài)如海.在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,給予我們最多的是父母,他們的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)畏的,真誠(chéng)的,偉大的,是不求回報(bào)的.因此,我們?cè)撘卸鞲改?感謝他們給予了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念.

溫暖的小幸福：感恩同學(xué),，對(duì)我們的幫助;感恩老師,，對(duì)我們的諄諄教誨;感恩父母，給予我們生命;感恩生命中出現(xiàn)的所有人,，給過(guò)我們溫暖的瞬間,。說(shuō)說(shuō)你生命中，那些溫暖過(guò)你的人,，那些令你幸福的小瞬間,。(私下拜訪或現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)或抽取紙條)。

第三環(huán)節(jié)：責(zé)任,。

珍愛(ài)生命,，敬畏生命。不單單要學(xué)會(huì)感恩,，更要學(xué)會(huì)承擔(dān)生命給予我們的責(zé)任,。(責(zé)任的講解)。

說(shuō)說(shuō)我們有那些責(zé)任(提問(wèn)),，那么我們要怎樣承擔(dān)責(zé)任(提問(wèn),，總結(jié))。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：美好的未來(lái),。

生命依舊是美好的,，我們知道珍愛(ài)生命，敬畏生命需要我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。在這期間，我們領(lǐng)略了無(wú)數(shù)個(gè)小幸福,，體會(huì)到了生命的美好,。在于此同時(shí)，珍愛(ài)生命也需要我們對(duì)未來(lái)有個(gè)美好的憧憬,，一個(gè)規(guī)劃,，一個(gè)讓我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

美好的未來(lái)：談?wù)勀阆Ｍ磥?lái)過(guò)著怎樣的生活,，或者希望在未來(lái)能夠去做哪些事情,。(與上不同),。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：詩(shī)詞朗誦。

分享了這么多我們生活中的小幸福和我們對(duì)未來(lái)生活的憧憬,，最后讓我們齊聲朗讀熱愛(ài)生命這首詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的主題，來(lái)升華我們對(duì)生命的熱愛(ài)與敬畏!(全體齊聲朗讀)結(jié)束：我們今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,，在這即將結(jié)束之際,，感想。

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十三

老師們,、同學(xué)們：

您還記得嗎?08年5月12日下午14點(diǎn)28分,。

您還記得嗎?中國(guó)，四川,，汶川,。

那一刻，汶川大地震爆發(fā)!

頃刻之間,，山崩地裂,，公路阻斷，橋梁坍塌,，房屋傾頹,，通訊中斷，尸橫遍野,，哭聲震天,，大地悲泣!

頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍!

頃刻之間,，溫馨的家園被夷為平地!

頃刻之間,，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫,，蒼顏的老人失去了兒女……!

頃刻之間,，完美的生命灰飛煙滅;頃刻之間，完美的人生化為泡影,。生命是多么的脆弱,，又是多么的渺小!失去了，永不復(fù)返!所以,，生命是世界上最寶貴的東西,，每一個(gè)人務(wù)必珍愛(ài)生命!

應(yīng)對(duì)那些在災(zāi)難中離去的人們，我們無(wú)法挽留住他們的生命,，但我們能夠珍愛(ài),、善待自己的生命，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)強(qiáng)地活下去!讓每一分鐘都成為有好處的一分鐘!同學(xué)們,，當(dāng)我們偶遇不順時(shí),，莫灰心，別氣餒,，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn),，只有珍愛(ài)生命，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)!當(dāng)我們遇到困難止步不前,、情緒低落時(shí),，當(dāng)我們?yōu)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴斤斤計(jì)較、患得患失時(shí),，當(dāng)我們萎靡不振,、欲將生命頹廢下去時(shí)，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧!與他們相比,，我們是多么的.幸運(yùn)!

如果生命是一束鮮花,，請(qǐng)珍愛(ài)生命，讓生命之花嬌艷綻放,，香氣四溢;如果生命是一條溪流,，請(qǐng)珍愛(ài)生命，讓生命之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，奔流到海;如果生命是一首歌謠,，請(qǐng)珍愛(ài)生命，讓生命之曲高低婉轉(zhuǎn),，清新悅耳;如果生命是一只幼雛,，請(qǐng)珍愛(ài)生命，讓生命之鳥(niǎo)羽翼豐滿,，振翅翱翔!

同學(xué)們,，讓我們珍惜生活中的每一天，珍愛(ài)生活中的每一個(gè)人,，用知識(shí)來(lái)呵護(hù)生命,，用愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造人生。人生雖然短暫,，但是生命的歌從來(lái)不會(huì)停息,，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步。珍愛(ài)生命吧,，讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界,，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲生命的贊歌!

謝謝大家!

珍愛(ài)生命班會(huì)總結(jié)篇十四

丙：“幸福”一個(gè)多么美妙的境界,。

甲：同學(xué)們：一人安全,，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一,，預(yù)防為主,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。

乙：安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,，在安全的問(wèn)題上,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行;丙：必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

我宣布,，小27班我安全,、我快樂(lè)、我健康主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：我們都知道,，校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，校園安全也是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個(gè)話題,。

乙：鮮果飄香的四月月讓人心曠神怡,，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。

丙：讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,。

合：讓它發(fā)芽開(kāi)花,、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,。

同學(xué)互動(dòng)。

甲：好,，在我們的班會(huì)開(kāi)始之前,，我先來(lái)考考大家。誰(shuí)知道校園安全都包括哪些內(nèi)容呢?(總結(jié)：大家回答得都很好,，校園安全問(wèn)題涉及面廣,，交通安全、學(xué)生的心理健康安全,、飲食飲水衛(wèi)生安全,、消防安全,、校舍安全、課間安全,、危險(xiǎn)品管理安全,、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動(dòng)安全,、校園施工安全等),。

請(qǐng)看屏幕。

結(jié)束語(yǔ)：

(鄧)藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔;,。

(王)老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng),。

(郭)校園校園快樂(lè)的地方,，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱，

(合)校園校園知識(shí)的海洋,，我們和老師一起編織夢(mèng)想,。

謝謝大家!