無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

生物野外實踐心得篇一

線上野外實習是近年來新興的實習方式，它是將實習活動線上化,，使學生不用親身前往野外,，也能夠獲取到實習所需的知識和技能。該實習方式很好地融合了科技和教育,，給學生帶來了許多新的體驗與感受,。在這篇文章中,，我將分享自己的線上野外實習心得體會，探討其究竟有何優(yōu)劣之處,，并倡導(dǎo)大家能夠更加積極地參與線上野外實習,。

第二段：體驗。

在幾天前的一次線上野外實習中,，我體驗到了不少新鮮的感受,。在導(dǎo)師講解的過程中，我可以與其他組員交流觀點,，互相促進探討,。在了解到實地采集樣本的過程后，導(dǎo)師帶領(lǐng)我們通過網(wǎng)絡(luò)模擬器完成了樣本的采取,、分類,、制備和存儲等多個步驟。我并沒有親自參與野外實習活動,，但是通過線上實習,，在導(dǎo)師的講解下，我依然能夠了解野外實習的真實情況,、學習相關(guān)的理論知識,，更為重要的是，可以保證我的人身安全,，減少了許多不必要的危險情況,。

第三段：優(yōu)劣分析。

線上野外實習可以讓學生在不出門的情況下,，就可以獲取到實習所需要的知識和技能,，方便神速,。而且,，線上實習的費用、難度低于傳統(tǒng)的實地野外實習,，更良心,，更適用于廣大學生。另一方面,，線上野外實習也存在一些劣勢,。最為明顯的是線上實習難以替代傳統(tǒng)的實地野外實習，因為它無法讓學生親身體驗野外生存的真實情況,，無法讓學生充分感受到野外與現(xiàn)代社會的差異,。因此，線上野外實習應(yīng)該作為一種實習方式來使用,，而不是代替?zhèn)鹘y(tǒng)實地實習,。

通過線上野外實習，我意識到，科技的發(fā)展可以使我們擁有更多的選擇和機會,。以前,，我覺得野外實習必須實地出發(fā)，必須要進行牽牛,、采集,、繪圖、打卡,、結(jié)伴旅游等一系列復(fù)雜的操作,，才能真正地體驗到野外的魅力。但是現(xiàn)在,，我知道了,，野外實習只要能達到培養(yǎng)專業(yè)技能、提高實踐能力的目的,，不一定非要去野外才能實現(xiàn),。線上野外實習是一種很好地示范，它為我們提供了一條新的學習之路,，讓我們更方便地獲取知識和技能,。

第五段：結(jié)論。

總的來說,，線上野外實習是一種新型的實習方式,，它以科技為支撐，可以更好地保證實訓過程的安全和高效,。不過,，我們不能盲目地放棄傳統(tǒng)的實地野外實習，實地野外實習依舊是一種非常好的教育實踐方式,，它可以讓人們更好地感受到大自然的魅力,。我們應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況，選擇最適合自己的實習方式,，以期獲得更多的收獲和進步,。

生物野外實踐心得篇二

班級:11級生態(tài)學學號:111350110姓名:魏寶成2012年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式,，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習,。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作。通過這次實習,，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識,，提升了綜合能力。此次實習達到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功,，學生反映良好。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性,，也調(diào)動了學生實習的主動性,。同時，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解，幫助學生鞏固,、消化實習內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短,，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習任務(wù),；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

生物野外實踐心得篇三

隨著數(shù)字時代的發(fā)展,，第一次線上野外實習成為了現(xiàn)實,。這項創(chuàng)新的實踐活動不僅幫助學生從宣傳、市場營銷,、環(huán)境工程,、可持續(xù)性、生態(tài)旅游,、野外導(dǎo)游等領(lǐng)域中獲取知識技能,，而且使學生們能夠適應(yīng)科技時代，學習基本技術(shù)和技能的同時,，提高自己的學習能力和創(chuàng)新能力,。在疫情持續(xù)期間，這項線上野外實習活動不僅使學生們能夠繼續(xù)荒原上的學習和實習,，而且使他們在保障健康的前提下完成了這項重要的實踐教育,。

線上野外實習是基于網(wǎng)上互聯(lián)技術(shù)平臺實施的，在諸如zoom等在線視頻教育平臺上與學生進行交流,。即使學生們沒有離開家,，他們在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，與專業(yè)實習切實聯(lián)系起來,，并進行實驗和考察,。線上野外實習有三種形式。第一種形式是通過對野外記錄和數(shù)據(jù)收集進行分析,，洞察野外的自然現(xiàn)象與人類活動的交織走向,；第二種形式是開展實際的環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)和資源開發(fā)活動,；第三種是研究問題,，對題目深入調(diào)研，確定課題,，安排實行方案,，進行論文和報告的撰寫和演講,。

線上野外實習肩負著現(xiàn)代教育所賦予的多重使命。它不僅可以滿足大學生強烈的體驗需求,，加強學生的學術(shù)知識和實踐能力,，而且進一步為成年人培養(yǎng)科學技術(shù)和高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。實踐證明,，線上野外實習充分利用科技手段,，將復(fù)雜的環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)和資源開發(fā)等專業(yè)實踐變成了腳踏實地,、務(wù)實的學科實踐,，讓學生們在實現(xiàn)目標、保障質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上,，更好地完成任務(wù),，促進教育內(nèi)涵和教育目標的深度發(fā)展。

通過線上野外實習,，我不僅掌握了基本知識和技能,，還提升了自己的研究能力和創(chuàng)新能力。在實踐中,，我體會到了自身的不足與不足,，加強了對個人,、家庭、社會與自然的深度思考，增強了對環(huán)境,、社會和地球的保護意識,。我也深刻認識到了生態(tài)保護的重要性,，增強了自己的社會責任感,。最重要的是，她讓我更加深刻地明白了《實踐論》中所說的“知行合一”的真諦和力量,。

通過線上野外實習,，我認為她是一種需要不斷探索和完善的實踐活動，但她不僅使學習變得更加具體,、可見,，而且讓不同的學生受益匪淺。我認為,，在不影響教育資源的情況下,，學校應(yīng)該繼續(xù)開展在線野外實習課程，為學生們提供一種快速對接實戰(zhàn)的途徑,。同時,，學校應(yīng)該根據(jù)實踐情況和數(shù)據(jù)調(diào)查，對相關(guān)操作和流程進行優(yōu)化和調(diào)整,，提高在線課程的資源品質(zhì)和可持續(xù)性,。這樣，我們才能更好地發(fā)揮這項活動在教育和教學中的作用,。

生物野外實踐心得篇四

“讀萬卷書,不如行萬里路”,，經(jīng)過為期十一天的野外實習生活，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西,，見證了大自然的美麗和偉大,，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息，更加銘記了同學之間那真摯的感情,，深深地重新認識了兩個字——團結(jié),。

做好了所有的準備之后，心中充滿了向往和激動,，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實習生活,。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺,，條件當然也不比學校，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功,。通電、打掃,、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕,，爬山、采集標本,、鑒定植物和動物,、制作標本，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,，統(tǒng)一行動，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標本,，在老師的耐心講解后，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,，但是在這里觀察,、記錄后認識的植物、動物及其特征,，印象很深刻,，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識。登山,，成了我們采集標本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進入其中,，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏,。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知,，山羊走過的山路,，大家一起前后照應(yīng)前進。上山容易下山難,，這話說得確實不錯,，看似平坦的山路中，雜草叢生,，荊棘遍布,，行進中不停的傳來同學們之間的提醒，聽起來簡簡單單的幾個字,，卻蘊含著深深的友情,。尤其是走在河灘的石頭上時，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下,，你拉我一把,，我牽著你前進，也只有在電影里能看得到的友情,，在同學們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致,。是的，我們六十個人是一個集體,，不論,，我們就是一家人。

當我們右邊是絕壁,，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候,，有人因為害怕而哭鼻子，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個充滿鼓勵的微笑,，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時間,，但是沒有人覺得危險,，因為大家在一起,，雖然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮，一次感情的升華,。當我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時,，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手,，一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼,，但是大家的心卻是熱的,，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了,，笑的是那樣的開心,。

通過幾天來的學習，我們認識了上百種植物,，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N,。在大一的理論學習中，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,，而通過這幾天的學習,，我們能理論聯(lián)系實際，對于書本上的知識有了具體的認識,，也能更深刻的理解其中的原理,。比如，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,，我們只是明白純文字性的知識,，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中,，許多都是菊科的,，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,，我們用手去感知這樣的學習,，不只是眼睛和大腦的學習，更是全身心地學習,，我們將記得更多,，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量,。

班級:xx級生態(tài)學學號:xxxxxxxx0姓名:魏寶成xxxx年9月xx號至xx月7號,我們xx級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性,、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作,。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識,，提升了綜合能力。此次實習達到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功,，學生反映良好。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進行成果。

總結(jié),。

交流,。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的目的性，也調(diào)動了學生實習的主動性,。同時,，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固,、消化實習內(nèi)容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦，因此,，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面，都(本站推薦)盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。

“讀萬卷書,不如行萬里路”，經(jīng)過為期十一天的野外實習生活,，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西,，見證了大自然的美麗和偉大，領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,，更加銘記了同學之間那真摯的感情,，深深地重新認識了兩個字——團結(jié)。

做好了所有的準備之后,，心中充滿了向往和激動,，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實習生活,。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺,，條件當然也不比學校，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功,。通電、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕,，爬山、采集標本,、鑒定植物和動物,、制作標本，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,，統(tǒng)一行動，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標本，在老師的耐心講解后,，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,，但是在這里觀察、記錄后認識的植物,、動物及其特征,，印象很深刻，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識,。登山,，成了我們采集標本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷,，但她還是不愿意有太多人進入其中,，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏,。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知,，山羊走過的山路,，大家一起前后照應(yīng)前進。上山容易下山難,，這話說得確實不錯,，看似平坦的山路中，雜草叢生,，荊棘遍布,，行進中不停的傳來同學們之間的提醒，聽起來簡簡單單的幾個字,，卻蘊含著深深的友情,。尤其是走在河灘的石頭上時，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下,，你拉我一把,，我牽著你前進，也只有在電影里能看得到的友情,，在同學們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致,。是的，我們六十個人是一個集體,，不論民族，我們就是一家人,。

當我們右邊是絕壁,，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候，有人因為害怕而哭鼻子,，沒有人嘲笑和譏諷,，有的是一個充滿鼓勵的微笑，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路,，用了很長的時間，但是沒有人覺得危險,，因為大家在一起,，雖然只是短短的幾十米山路，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華,。當我們背靠大山，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時,，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手,，一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼,，但是大家的心卻是熱的,，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了,，笑的是那樣的開心,。

通過幾天來的學習，我們認識了上百種植物,，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N,。在大一的理論學習中，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,，而通過這幾天的學習,，我們能理論聯(lián)系實際，對于書本上的知識有了具體的認識,，也能更深刻的理解其中的原理,。比如，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,，我們只是明白純文字性的知識,，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中,，許多都是菊科的,，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,，我們用手去感知這樣的學習，不只是眼睛和大腦的學習,，更是全身心地學習,，我們將記得更多，記得更牢,，將其化為我們自己的知識和力量,。

沒有人會忘記，沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影,，沒有人會忘記在風雨中蓋篷布的英俊身影,，沒有人會忘記在我們身邊照顧我們，耐心講解的偉岸身影,，沒有人會忘記那條河,，沒有人會忘記阿吾贊,，沒有人會忘記那年的夏天，沒有人會忘記那次終身難忘的野外實習,。

班級:xx級地理科學(1)班學號:xxxxxxxxxx姓名:張長艷xxxx年xx月xx號至xx號,我們xx地理科學系的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性,、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作,。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識,，提升了綜合能力。此次實習達到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功,，學生反映良好。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性,，也調(diào)動了學生實習的主動性。同時,，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固,、消化實習內(nèi)容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦，因此,，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習時間短,，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習任務(wù),；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。

班級：生科1班學號：xxxxxxxxxxxxxx4姓名：王好珩植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實植物的概念并不是這樣,，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者,，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根,、莖、葉,、花,、果實、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價值,，所以我很期待植物學的野外實習，這樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們,，以便更好的理解掌握書本知識了,。

記得在剛開始學習植物學的時候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習,，從那時侯起,，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去,，去感受,、去探索。實習的日子終于到了,！在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實習時要比想象中累的多，困難的多,。爬山時又要穿上長衫長褲,，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎,。每認識一種植物，大家就先認真采集植物或拍照,，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停,，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多,，覺得即使再辛苦也是值得的,。即使下雨天，依然沒使我們停下實習的腳步,，依然撐著傘,，穿著雨衣，一路認植物,。

解它是什么科,、什么屬、什么種,、果實的類型或花序的類型或這兩者,，有時還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記,，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本。不知不覺就到了吃午飯的時間,，我們就收拾好工具,、背著標本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力,，所以上午的收獲自然不會少,，同時我也學到了很多東西：第一,，在觀察的時候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本,？直立還是攀援,？），然后再從葉形,、葉緣,、葉脈、氣味,、花,、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的,，不會有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認為了，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形,、葉尖,、葉緣、葉脈等,；第二,，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講,，老師說什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記,，并不能培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨立觀察鑒別植物的機會,，達不到提高學生獨立工作的能力,；三是學生“保護資源，珍愛生命”的意識不強,，學生采集標本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,，只知道采，而且毫不留情,，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。

力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情,。我們學會了獨立思考,、團結(jié)互助、不停探索。

野外實習鞏固了我們的課堂知識,，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察,、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處,。這樣理論聯(lián)系實際,，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力,。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物。

在國家4a級風景區(qū)-縉云山,，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異,、每當這時同學們就特別興奮,、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學習愛好,，還擴大視野,，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外,，條件比較艱苦,，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累,，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助,、互相協(xié)作、互相團結(jié),，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實習任務(wù)。實習中大家忙中偷樂,，有說有笑,，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語,，當然還有很多難忘而美好的回憶,！

這一次實習已經(jīng)歸來了，我們在實習中也遇到過困難,，也有苦悶的時候,，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法,，我也找到了很多的實習經(jīng)驗,，不過在野外有的時候怕怕的,，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了,。

步認識了人與自然的關(guān)系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高,?？傮w而言，野外實習基本上實現(xiàn)了預(yù)期目標,。感謝老師的指導(dǎo),！

生物野外實踐心得篇五

為期一周的北京人文地理野外綜合實習結(jié)束了。 這是我第二次去北京,， 但是,， 與第一次旅游相比， 本次帶有旅游性質(zhì)的實習讓我對很多景點有了更加深入的了解,，對于城市面貌,、城市規(guī)劃、城市發(fā)展歷史等專業(yè)問題也有了進一步的具體認 識,，對我來說,，本次實習可以說是獲益匪淺。現(xiàn)在,，我從以下幾個方面分析一下 自己北京實習的收獲,。

北海公園四周的建筑群(選自中國國家地理) 北海公園四周的建筑群(選自中國國家地理)

溫馨，在目前城市急劇擴張的年代,，卻顯得寶貴和脆弱,。看著這樣的“現(xiàn)代國際 大都市”北京,，我突然間想起建國初期梁思成先生的雙星閃耀計劃,，如果當時的 計劃成型，如果整個老北京城能夠完整的保存下來,，如果北京城市的定位從開始 就不是經(jīng)濟中心,，我不敢想象呈現(xiàn)在我面前的是怎樣的宏偉與震撼:她以規(guī)整、 恢弘為基調(diào),，以南北中軸線上的皇家建筑為主題,，以大片低矮、灰暗的民居襯其 崇高,、輝煌?，F(xiàn)在，由于現(xiàn)代建筑的發(fā)展,，北京已經(jīng)越來越四不像：不像“世界 著名古都”,，不像“現(xiàn)代國際大都市”,，不像“宜居城市”，不像“帝王之城”,。

古老北京的建筑是先祖留給世人的財富,，維護古都風貌的問題顯得日趨緊迫。北 京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無與倫比的,，天壇的祈年殿,、皇城的******、景 山上的萬春亭等是世界公認的北京標志性建筑,， 這是北京最為突出的特點和價值 所在,，不管北京怎樣定位與發(fā)展，都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價,。

去北京感受最深的應(yīng)該是人多車多,。不論是公交還是地鐵，絕不會給你留出 一片自己思考的天地,。即使在最后一班公交和地鐵上,，也不能讓你放下一天沉重 的負擔好好享受須臾的輕松。不論怎樣批判北京的城市的規(guī)劃,，不得不承認,，北 京的交通規(guī)劃已經(jīng)很偉大了，接近兩千萬的人口擁擠在一萬平方千米的地方,，每 天近千萬人次的人口流動,，真是為難了那些交通規(guī)劃師們。我在擁擠的地鐵上常 常在想,， 萬一地鐵出故障停止運行,， 那北京城就得癱瘓了。 雖然設(shè)計者很不容易,，但是還是有幾點關(guān)于北京交通 的想法不得不說,。

第 三，進入大城市,，明顯感覺到私家車太多了,，雖然北京曾經(jīng)采取過單雙號限行等措施，可是北京擁堵的交通還是外地人 到北京最大的感受,。

說了以上 幾點,，再籠統(tǒng)的提幾點建議: 1、控制中心城區(qū)車流量,， 借鑒國外城市的成功經(jīng)驗,，實行進城收費制度，單雙號限行 等制度,。

2.繼續(xù)發(fā)展以地鐵公交為主的公共 交通,。不得不承認,，公 共交通在現(xiàn)代交通體 系中發(fā)揮著重要作用， 而地鐵由于其速度快,、 運力大等優(yōu)點,， 更應(yīng)重 點開發(fā)。 現(xiàn)在北京已經(jīng) 有十三條地鐵線,， 數(shù)量 位居全國之首,，但是大規(guī)模的人流量還是讓地鐵不堪重負。我們在北京實習的幾天,，正式北京地鐵運行 的高峰期，每天的人流量高大 200 萬以上,。當然我們也有切身體會,，能擠上地鐵 我們就很高興了，從不奢望有座,。

3,、完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改建不利于通行的道路,、立交橋等,，還北京一 個通暢流淌的“血管” 。經(jīng)過查閱資料,，北京需要對包括西直門,、北辰西橋、萬 泉河橋,、蘇州橋和三元橋在內(nèi)的 5 處立交橋進行改建,。

4、限制私家車的過度發(fā)展,。北京的交通建設(shè)步伐很快,，可是還是趕不上私 家車擴展的速度，為了拉動經(jīng)濟增長,，私家車進入了急速擴張時代,，現(xiàn)在,，考慮 到各方面因素,，是對北京的私家車限制發(fā)展的時候了。 我們希望看到,，通過各種措施的實行,，北京的交通狀況有很大改善，方便市 民出行,，也給世界展現(xiàn)一個國家首都的良好形象,。

北京大約位于東經(jīng) 115°23′,，北緯 39° 54′，年降水量 600 多 毫米,，年平均氣溫 10— 12 攝氏度,，屬于典型的 暖溫帶,、半濕潤大陸性 季風氣候。這是我們國 家北方地區(qū)的典型氣候 類型,，沒有什么特別的， 但是,，北京的特別之處 在于，在并不豐富的降 水條件下,，北京卻有眾多的河 流水系，有被乾隆皇帝 認為的“味甘,，質(zhì)輕” 的玉泉之水，此外,，城 區(qū)內(nèi)也有大面積的湖泊 水域,。河流水系的存在 當然是北京城形成的基 礎(chǔ)，而眾多湖泊的分布 則為北京這個“千年古 都”加上了一絲靈動與生 如畫頤和園 奧林匹克公園,， 奧林匹克公園,，北京新地標 機。在北京城區(qū),，利用幾天的實習時間，我游覽了北京的頤和園昆明湖,、圓明園 福海,、北大的未名湖、玉淵潭,、紫御灣,、奧林匹克公園的龍形水系還有著名的北 海和什剎海。這些或者人造水系,，或者天然水系,，都被北京的高樓大廈孤立的分 割在城市的各個角落，守護著屬于自己的那份寧靜與恬然,。在這些城市中的“世 外桃源” ,，或者成為著名旅游區(qū),，或者成為市民休閑娛樂之所，或者為大學所占 據(jù),，甚至成為國家領(lǐng)導(dǎo)ren的居住地和國家新的名片,。漫步在這些大面積的水域旁 邊，我仿佛突然想到了北京能夠成為千年都城的一個原因：從遼金開始建立都城 的北京,，其建立者是北方更加干旱的少數(shù)民族,，當他們的金戈鐵馬征服中原時， 他們自然會選擇水源豐富的地方作為都城,，擁有五大水系,，眾多大小湖泊，扼交 通要道的北京當然是第一選擇,。北京城區(qū)湖泊的分布不僅僅只是如“花瓶”般擺 設(shè),，小面積水域?qū)τ诘胤叫孕夂虻娘@著改善作用在北京體現(xiàn)的非常明顯。城區(qū) 的各個湖泊,，尤其是水域面積比較廣大的昆明湖、福海地區(qū)對于北京城區(qū)空氣的 加濕作用非常明顯,。當然,，所剩余的北京“湖群”是幸運的，因為他們躲過了建 國以來對于生態(tài)環(huán)境的浩劫,，躲過了經(jīng)濟盲目發(fā)展下對于北京水域所造成的破 壞,，可惜的是，波光粼粼的太平湖,，具有深厚歷史內(nèi)涵的護城河已經(jīng)消失在人們 的視野中,，只能在唯美的照片中尋找屬于哪個年代殘存的記憶。希望北京的湖泊 能堅強的生存在高樓大廈之間,，在浮躁的社會中給城市以最后的平靜,。 在沉重的考研壓力我們獲得了一周的時間放松心情，變換了一種角度學習 知識,，非常感謝院系給我們提供的機會,，也非常感謝跟隨我們的實習老師，沒有 你們的講解,，我們不會學到屬于我們的專業(yè)知識,。

在北京實習的一周讓我開闊了 眼界，增長了見識,，學到了太多書本上沒有的學問,。北京實習的點點滴滴永遠是 我印在腦海中的珍貴記憶。

生物野外實踐心得篇六

“讀萬卷書,，不如行萬里路”,，經(jīng)過為期十一天的野外實習生活,，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西，見證了大自然的美麗和偉大,，領(lǐng)略了大山的雄偉,，感受了河流的生生不息，更加銘記了同學之間那真摯的感情,，深深地重新認識了兩個字——團結(jié),。

做好了所有的準備之后，心中充滿了向往和激動,，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實習生活,。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺,，條件當然也不比學校，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功,。通電、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕,，爬山、采集標本,、鑒定植物和動物,、制作標本，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領(lǐng)下,，統(tǒng)一行動，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標本，在老師的耐心講解后，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,，但是在這里觀察,、記錄后認識的植物、動物及其特征,，印象很深刻,，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識。登山,，成了我們采集標本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進入其中,，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏,。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知,，山羊走過的山路,，大家一起前后照應(yīng)前進。上山容易下山難,，這話說得確實不錯,，看似平坦的山路中，雜草叢生,，荊棘遍布,，行進中不停的傳來同學們之間的提醒，聽起來簡簡單單的幾個字,，卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時,，電影里常見的探險鏡頭就在自己的'腳下,，你拉我一把，我牽著你前進,，也只有在電影里能看得到的友情,，在同學們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,，我們六十個人是一個集體,，不論民族，我們就是一家人,。

當我們右邊是絕壁,，大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候，有人因為害怕而哭鼻子,，沒有人嘲笑和譏諷,，有的是一個充滿鼓勵的微笑，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路,，用了很長的時間,，但是沒有人覺得危險，因為大家在一起,，雖然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮，一次感情的升華,。當我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時,，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手,，一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼,，但是大家的心卻是熱的,，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透，大家都笑了,，笑的是那樣的開心,。

通過幾天來的學習，我們認識了上百種植物,，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N,。在大一的理論學習中，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,，而通過這幾天的學習,，我們能理論聯(lián)系實際，對于書本上的知識有了具體的認識,，也能更深刻的理解其中的原理,。比如，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,，我們只是明白純文字性的知識,，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中,，許多都是菊科的,，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,，我們用手去感知這樣的學習，不只是眼睛和大腦的學習，更是全身心地學習,，我們將記得更多,，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量,。

生物野外實踐心得篇七

編導(dǎo)是電視,、電影等文化藝術(shù)作品中至關(guān)重要的一環(huán)，對于編導(dǎo)專業(yè)的學生來說,，野外實習是實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要鍛煉機會,。我在大學期間有幸參加了一次編導(dǎo)野外實習，通過這次實踐經(jīng)歷,，我深刻體會到了編導(dǎo)的責任與挑戰(zhàn),，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

第二段：實習前的準備,。

在野外實習之前,，我花費了大量時間和精力進行準備工作。首先,，我對實習地點進行了充分了解,，包括地理環(huán)境、氣候條件和當?shù)孛袼孜幕鹊?。其次,，我研究了編?dǎo)工作的一些基本原則和技巧，比如鏡頭運用,、敘事結(jié)構(gòu)等等,。此外，我還熟悉了實習期間社會實踐的相關(guān)規(guī)定,，確保在行動中能夠遵守法律和道德,。準備階段的努力對于后續(xù)實習工作起到了重要的基礎(chǔ)作用。

第三段：實習中的挑戰(zhàn)和成長,。

野外實習過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn),，但也從中獲得了許多成長,。首先，與同行一起工作需要良好的溝通和團隊合作能力,，而這些能力對于一個成功的編導(dǎo)來說至關(guān)重要,。我學會傾聽他人的意見，并盡力與他人合作,，以期達到最好的創(chuàng)作效果,。其次，野外實習需要面對各種變化和意外情況，比如天氣突變,、拍攝器材故障等等,。在這些意外情況中，我學會了保持冷靜,，靈活調(diào)整計劃,，并及時解決問題。最后,，野外實習的工作強度很大,，工作時間長且緊張，但我通過堅持與耐力一步步戰(zhàn)勝了困難,。這些挑戰(zhàn)和成長經(jīng)歷讓我更加明白編導(dǎo)的職業(yè)要求和個人能力提升的重要性,。

第四段：實習中的反思和教訓。

通過野外實習,，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處,。首先，我在團隊合作中發(fā)現(xiàn)自己有時過于倔強固執(zhí),，很難接受他人的意見和建議,，這對于一個編導(dǎo)來說是絕對不可取的。因此,，我意識到了自己在溝通和協(xié)作方面需要進一步的提高,。其次，我在緊張工作環(huán)境下容易疏忽細節(jié),，導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題,。這次實習讓我認識到細致入微的細節(jié)工作對于編導(dǎo)工作的影響有多么重要。最后,，我也經(jīng)歷了一些失誤和錯誤,，但這給了我機會從中吸取教訓，并對自己的職業(yè)素養(yǎng)進行進一步的反思和提高,。

野外實習對于我的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,。通過這次實踐經(jīng)驗，我深刻認識到編導(dǎo)工作的責任與挑戰(zhàn),，更加明確了自己對于該行業(yè)的熱愛和追求,。我對編導(dǎo)工作的認知也得到了升華和擴展，對于創(chuàng)作和團隊合作有了更深入的理解,。此外,，我還結(jié)識了許多志同道合的人，與他們的交流和互動不僅拓寬了我的視野,，還激發(fā)了我對于電影文化藝術(shù)的更多熱情和創(chuàng)造力,?？傊帉?dǎo)野外實習使我從理論走向?qū)嵺`,，從認識自我到認識職業(yè),，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)尾,。

通過這次編導(dǎo)野外實習,，我意識到作為一名編導(dǎo)，扎實的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)是必要的基礎(chǔ),，但只有通過實際操作和挑戰(zhàn),，才能真正提升自己的能力和素質(zhì)。我將繼續(xù)努力學習和實踐,，不斷完善自己,，為電影、電視等文化藝術(shù)的創(chuàng)作事業(yè)貢獻自己的力量,。野外實習是我人生中難忘的經(jīng)歷之一,，也成為了我編導(dǎo)之路上的重要里程碑。

生物野外實踐心得篇八

2***年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式,，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性,、探究性實習,。 在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作,。通過這次實習,，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認識,，提升了綜合能力,。此次實習達到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功,，學生反映良好,。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習, 在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,，學生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論,，最后進行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的目的性，也調(diào)動了學生實習的主動性,。同時,，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固、消化實習內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。

生物野外實踐心得篇九

野外勘探實習是地質(zhì)學專業(yè)學生不可或缺的一門課程，通過實地實踐,，提升學生的專業(yè)技能和實際操作能力,。在這次實習中,，我親身體驗了勘探過程中的艱辛和收獲，收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗,。

第二段：勘探準備工作的重要性,。

野外勘探實習的成功離不開充分的準備工作。我們在實地前,，先進行了對勘探區(qū)域的詳細調(diào)研,，并收集了大量的地質(zhì)數(shù)據(jù)。通過研究文獻和分析數(shù)據(jù),，我們建立了詳細的勘探方案,，包括目標層位、鉆探方法和采樣點等,。準備工作的充分和嚴謹保證了勘探實習的順利進行,。

第三段：勘探現(xiàn)場的挑戰(zhàn)與克服。

雖然做好了準備工作,，但在勘探現(xiàn)場也面臨著許多挑戰(zhàn),。首先是自然環(huán)境的限制，有時候需要行走在崎嶇的山區(qū),，還要忍受惡劣的天氣條件,，但這些并沒有削弱我們的熱情。其次是鉆探設(shè)備的故障,，我們需要將理論知識靈活運用,，及時處理和修復(fù)設(shè)備問題。最后是時間緊迫,，工作任務(wù)繁重,，需要我們高度集中和配合。通過團隊協(xié)作和不斷調(diào)整,，我們成功地克服了各種困難,，圓滿地完成了勘探任務(wù)。

第四段：實習過程中的收獲與體會,。

在勘探實習中,，我深刻體會到理論與實踐的密切關(guān)系。通過實際操作,，我對課堂上學到的地質(zhì)知識有了更深入的理解,。在實地掌握了測量和鉆探技術(shù)，并遇到了地層異常等問題,，這讓我在處理實際問題時更加得心應(yīng)手,。此外，勘探實習也提高了我的團隊合作意識和溝通能力，通過有效的分工和協(xié)作,，我們成功地完成了勘探任務(wù),。在團隊中，每個人都發(fā)揮了自己的特長,，互相學習和進步。

第五段：實習的啟示與反思,。

通過這次野外勘探實習,，我深刻認識到實踐是學習的重要環(huán)節(jié)，只有將理論知識付諸實踐,，才能真正理解和應(yīng)用,。我也意識到在未來的學習和工作中，要繼續(xù)保持學習的熱情和勇于挑戰(zhàn)自我的精神,。同時,，我還要注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)，只有通過合作才能取得更好的成果,。這次實習給我提供了一個很好的機會去培養(yǎng)這些能力和品質(zhì),。

總結(jié)：

通過這次野外勘探實習，我不僅收獲了專業(yè)知識和實踐技能,，更深刻地認識到實踐的重要性以及團隊合作的價值,。這次實習對我個人和專業(yè)發(fā)展都有著積極的影響，我將會以更加積極和認真的態(tài)度去面對未來的學習和工作,。

生物野外實踐心得篇十

一,、實習目的與內(nèi)容。

1.1實習目的：

1）五甲塘濕地公園是作為城市不可或缺的“城市之腎”,，對提供水資源,，調(diào)節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源,，降解污染物,，保護生物多樣性都起著重要作用。云南省人工與自然相結(jié)合的最大一塊濕地,，也是昆明市第一個濕地公園,。五甲塘濕地公園不僅是一個生態(tài)景點，更是滇池流域的一項截污工程,，具備滇池景觀科技示范的作用,。采用具有修復(fù)性的人工或自然濕地來進行根治，這不僅將城市景觀與自然景觀有機結(jié)合起來,，還可以成為市民休閑,、生態(tài)旅游的佳地。

2）洋浦校區(qū)環(huán)境中各種自然條件的測量對于生態(tài)學研究十分重要,，其中涉及到多種儀器的使用及測量方法,，在該次實習中要在學校選取不同的地點對其經(jīng)緯度,、海拔、光照度,、溫度和濕度進行測量和記錄,。

3西山森林公園是亞熱帶常綠闊葉林植被茂密，生物種類豐富,，是昆明市的一個天然氧吧,，具有十分重要的地位，對其進行實地考察觀察典型群落,，有極大的生態(tài)學研究價值,。開展對昆明西山森林公園的植物生態(tài)特征，如群落類型,、群落結(jié)構(gòu),、物種多樣性等的調(diào)查,通過采集土壤，了解西山土壤狀況,。

1.2主要內(nèi)容,。

1）五甲塘濕地的實習為了進一步理解和鞏固理論知識，培養(yǎng)實踐技巧和創(chuàng)新能力,，我們來到昆明五甲塘生態(tài)濕地公園進行野外實習,，讓同學們走出書本，走出課堂,，走進自然,，走入現(xiàn)實社會去理解和鞏固理論知識。初步觀察五甲塘濕地公園的植被形態(tài)特征,，了解濕地都有些什么物種,，了解濕地對生態(tài)系統(tǒng)的重要性。

昆明五甲塘生態(tài)濕地公園建成的情況,，濕地公園規(guī)劃總占地1392畝,，將有效調(diào)節(jié)當?shù)貜搅鳌艋|(zhì)和空氣,。五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi),，南至寶象河，北到五甲河,，西接滇池,，主要由水面、灘涂,、沼澤組成,，占地約1300畝，該工程項目投資為5.3億，分兩期進行,。五甲塘濕地公園是云南省人工與自然相結(jié)合的最大一塊濕地,，也是昆明市第一個濕地公園。五甲塘濕地公園不僅是一個生態(tài)景點,，更是滇池流域的一項截污工程,，具備滇池景觀科技示范的作用。

2）洋浦校區(qū)的實習是利用儀器測量所處的地理位置,、溫度,、風速以及光照強度等各種自然條件的數(shù)據(jù)。在該次實習中要在學校選取不同的地點對其經(jīng)緯度,、海拔、光照度,、溫度和濕度進行測量和記錄,。目的是對不同地點的.生態(tài)因子觀測，比較,。

3）西山森林公園是森林生態(tài)系統(tǒng)之亞熱帶常綠闊葉林,，西山均為繁茂的原始次生林，隨高度變化森林垂直帶譜十分明顯,。山體下部有以櫟類為主的亞熱帶常綠闊葉林,。是少有的森林生態(tài)系統(tǒng)，山體上部是云南松,、華山松為主的針葉林,，在海拔2150米以上的石灰?guī)r地帶，分布有沖天柏林和多種落葉闊葉林,。西山植物多而集中,，分布有167個科、594個屬,、1086種灌喬木和其他植物,，藥用植物也多達九十余種。還生長了一些珍稀樹種,，如臺檜,、鵝耳櫪、化香樹,、八角楓,、滇紫荊、云南樟,、長柄楨楠等四季常青的樹木,。

二、實習地自然地理及生態(tài)系統(tǒng)概況。

2.1地理位置,。

1）五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi),，南至寶象河，北到五甲河,，西接滇池,。

2）洋浦校區(qū)昆明學院位于昆明市區(qū)東部、國家級昆明經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)浦新路2號,、洋浦車場旁邊,，云大知城東邊，汽配城北部,。

3）西山森林公園昆明西山森林公園位于昆明西郊有“高原明珠”之稱的滇池湖畔,，距市區(qū)15公里，北起碧雞關(guān),，南達灰灣,，由北向南逶迤升高，最高峰海2507.5米,，最高的羅漢山高出滇池水面約620多米,。西山公園東瀕滇池，西迤長坡,，占地約889公頃,。

2.2自然地理狀況。

1）五甲塘濕地五甲塘濕地公園是處于亞熱帶,，是人工改變的一個為了恢復(fù)滇池的人工濕地,，公園由水面、灘涂,、沼澤組成,。

2）洋浦校區(qū)校園占地2100余畝，地勢開闊,、環(huán)境優(yōu)美,，綠水青山，鳥語花香,，物種齊全,，，多種多樣,，氣候溫和,、綠化率高，校園內(nèi)有人工湖,，因依山而建,，所以校園海拔高低變化還是有差距,。

3）西山森林公園西山由碧雞山、華亭山,、太華山,、太平山、羅漢山等山峰組成,，西山臨滇池西岸,，隔滇池與金馬山遙遙相對。北起碧雞關(guān),，南至?？冢d延35公里．最高峰羅漢峰,，海拔2511米,，羅漢山高出滇池水面約620多米。西山公園東瀕滇池,，西迤長坡,，占地約889公頃。

2.3生態(tài)系統(tǒng)狀況,。

1）五甲塘濕地五甲塘濕地公園擁有茂盛的水生陸生植被：岸邊垂柳依依，成片的美人蕉,、薔薇,、翠竹、薰衣草點綴其中,，水面上蘆葦叢生,，睡蓮、菖蒲,、浮萍,、茭草連成一片，長長的親水棧道在塘邊環(huán)繞,，靜靜的林間小道蜿蜒其中,，幽幽的荷香伴著陣陣水波的清爽，讓人心曠神怡,。

生物野外實踐心得篇十一

編導(dǎo)專業(yè)是一門注重實踐能力培養(yǎng)的藝術(shù)類專業(yè),，通過野外實習，學生們能夠更加深入地了解行業(yè)現(xiàn)狀,，掌握相關(guān)技能,，并提升自己的實踐能力。我有幸參加了一次編導(dǎo)野外實習,，這是一次難得的機會,。通過這次實習,，我深深體會到了編導(dǎo)工作的挑戰(zhàn)和樂趣，同時也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗與教訓,。

在野外實習的第一天,，我意識到編導(dǎo)工作遠比想象中的困難。實習項目是拍攝一部微電影,，整個拍攝過程需要編導(dǎo)負責協(xié)調(diào)各個部門,，包括演員、攝影師,、道具,、化妝等人員。我第一次經(jīng)歷這樣的角色轉(zhuǎn)換,，需要我學會如何與不同類型的人進行溝通和合作,。與此同時，我還要關(guān)注每個環(huán)節(jié)的細節(jié),，確保每個場景的拍攝工作順利進行,。這讓我意識到，編導(dǎo)工作需要有很強的組織和溝通能力,，才能達到預(yù)期的效果,。

隨著實習的深入，我逐漸掌握了編導(dǎo)工作的技巧和方法,。我學習到了如何合理安排拍攝時間,，如何進行劇本的改寫和調(diào)整，如何準確表達自己的想法和要求等等,。這些技能的掌握對于一個合格的編導(dǎo)來說是至關(guān)重要的,。通過不斷的實踐和學習，我能夠更好地規(guī)劃和安排拍攝進程,，使整個團隊能夠高效地工作,，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。同時,，我也學會了如何與演員進行良好的合作,，引導(dǎo)他們進入角色，使表演更加自然真實,。這使我對編導(dǎo)工作的激情更加燃燒,，也更加堅定了我的職業(yè)選擇。

然而,，經(jīng)歷了一次次挫折和困難后,，我漸漸明白，編導(dǎo)工作并不只是技巧和方法的堆砌,，更需要有一顆熱愛電影的心,。只有真正熱愛這份工作,，才能夠更好地與團隊協(xié)作，更好地把握每個場景的情感和節(jié)奏,。事實上,，在拍攝微電影的過程中，我深刻感受到了影片給觀眾帶來的情感沖擊和心靈震撼,，這讓我感到無比驕傲和滿足,。我看到觀眾們眼中的淚水和笑容，我知道我所做的一切都是值得的,。這樣的體驗讓我對編導(dǎo)工作充滿了信心和熱情,。

通過這次野外實習，我也意識到了自己的不足和需要改進之處,。我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和溝通方面還有很大的提升空間,。有時我會過于專注于自己的工作，忽視了與其他部門的合作和交流,。這個問題讓我在實習中遇到了很多麻煩和障礙,。我意識到，作為一名編導(dǎo),，我需要學會更好地與他人合作,，提高自己的團隊合作能力。另外,，我還需要不斷學習和豐富自己的電影知識和文化素質(zhì),，以便更好地理解和掌握電影藝術(shù)的精髓。

編導(dǎo)野外實習給了我難得的機會,，讓我親身體驗了編導(dǎo)工作的挑戰(zhàn)與樂趣,。通過這次實習,，我不僅掌握了編導(dǎo)工作的技巧和方法,，還深刻認識到了電影工作的艱辛和美好。我相信,，只有經(jīng)過不斷地實踐和磨礪,，我才能成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)，為觀眾們帶去更多感動和震撼,。我會繼續(xù)努力學習和成長,，不斷提高自己的編導(dǎo)能力，為電影事業(yè)貢獻自己的力量,。

生物野外實踐心得篇十二

野外勘探實習是地質(zhì)學專業(yè)學生的重要實踐環(huán)節(jié)之一,，本文旨在分享我個人在野外勘探實習中的心得體會。野外勘探實習是一次難得的機會,，通過親身參與地質(zhì)勘探工作,，加深了我對地質(zhì)學理論的理解,，并培養(yǎng)了實際操作能力。在這段時間里,，我不僅學到了地質(zhì)學相關(guān)知識,，還領(lǐng)悟到了如何與團隊合作，面對困難與挑戰(zhàn)的勇氣,，以及勘探中的耐心與細致,。

第二段：感悟勘探實習的重要性。

在野外勘探實習中,，我結(jié)合實際工作,，更加深入地了解了地質(zhì)學的知識。通過實地觀察和勘探工作,，我對地層的分析和判別能力得到了鍛煉,。在研究地質(zhì)構(gòu)造的過程中，我學會了收集,、整理和分析大量的地質(zhì)數(shù)據(jù),，掌握了勘探設(shè)備的使用技巧?？碧綄嵙暯?jīng)歷使我真切地感受到地質(zhì)科學的重要性和實用性,，進一步激發(fā)了我對地質(zhì)學的熱愛與興趣。

第三段：團隊合作的重要性,。

野外勘探工作是一個充滿挑戰(zhàn)的過程,，需要團隊合作精神。在實習中,，我們組成小組,，共同完成勘探任務(wù)。每個人各司其職,，相互配合,，共同攻克困難。在實習期間,，我和團隊成員們一起走過了草地,、溪流、山脈等各種地形,。在勘探現(xiàn)場,，我們共同分析地質(zhì)結(jié)構(gòu)、研究巖石類型,，互相交流經(jīng)驗,，不斷調(diào)整方案。通過與同學們的合作,，我明白了團隊合作的重要性,，學會了傾聽他人的意見和建議,，并通過交流取長補短，提高了自己的能力,。

第四段：面對挑戰(zhàn)的勇氣和耐心,。

野外勘探實習是一項需要克服困難和挑戰(zhàn)的工作。我記得一次勘探任務(wù),，我們遇到了無法預(yù)料的惡劣天氣,。雖然天降暴雨，但我們不畏艱險,，堅持在山中進行野外勘探和數(shù)據(jù)采集工作,。在這個過程中，我真切地感受到了團隊精神和不怕困難的勇氣,。此外,，在勘探過程中，我也體驗到了勘探工作的辛苦和繁重,。每天需要步行長時間,，實地勘察、采集樣品,。面對勞累與疲憊,，我堅持不懈，盡心盡力完成任務(wù),，體現(xiàn)出了耐心和恒心,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次野外勘探實習,，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗與收獲,。我學到了在實踐中運用地質(zhì)理論的能力，提高了自己的實際操作能力,。同時,，我也學會了與人合作和交流，培養(yǎng)了解決問題的能力,。這次實習讓我深刻認識到學習的重要性和不斷完善自己的必要性,。對于未來,，我將把這次實習的經(jīng)驗應(yīng)用到以后的學習和工作中,，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我也希望通過今后的學習和實踐,，能夠為地質(zhì)勘探工作做出更大的貢獻,。

總之，野外勘探實習的經(jīng)歷讓我受益匪淺,。通過親身參與勘探工作,，我不僅學到了地質(zhì)學知識,，還培養(yǎng)了團隊合作精神、勇于面對挑戰(zhàn)和耐心等品質(zhì),。這次實習不僅開闊了我的眼界,，提高了我在專業(yè)知識上的水平，更鍛煉了我的意志力和適應(yīng)能力,。這次寶貴的經(jīng)驗將成為我未來學習和工作中的寶貴財富,，我將懷著感激之心，牢記這次實習的點點滴滴,，不斷努力,，追求卓越。

生物野外實踐心得篇十三

時隔幾日,，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀,，在各位動物學專家的詳細介紹下，我們又充實了不少,?？吹侥且粋€個栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動物標本時,，我們不由自主的驚嘆動物學專家們那精湛高超的手藝,，簡直就是巧奪天工。

動物博物館的參觀時間雖然不長,，但是我們收獲良多,，我們不僅了解了生物的起源與進化等知識，而且知道了保護動物的重要性及其意義,，也知道保護動物的困難性,，同時明白了保護動物就是保護人類自己的道理。

生物野外實踐心得篇十四

在大學地質(zhì)專業(yè)里,，野外實習是非常重要的一部分,。野外實習是將理論知識與實際操作相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是學生們對于地質(zhì)學的實踐鍛煉機會,。今年暑假,，我參加了一次野外勘探實習，這段經(jīng)歷讓我有了非常深刻的體會,。

第二段：籌備階段,。

在實習之前，我們需要進行大量的準備工作,。首先,，我對于勘探區(qū)域進行了深入的了解，學習了相關(guān)的地質(zhì)資料。其次,，我們組織了一次實地考察,，熟悉了勘探區(qū)域的地形、地質(zhì)構(gòu)造和地貌特征,。最后,，我們進行了器材的準備，包括地質(zhì)錘,、羅盤,、測距儀等，確保在野外實習中能夠順利進行勘探工作,。

第三段：實地勘探,。

實習開始后，我們根據(jù)實習計劃進入勘探區(qū)域進行工作,。在野外,，我們要善于觀察和分析地質(zhì)現(xiàn)象，應(yīng)用理論知識進行實際勘探,，掌握勘探方法和技巧,。在實地勘探中，我們要閱讀地質(zhì)地圖,，確定野外實地的方位,、順序和方式，以及勘探區(qū)域內(nèi)可能出現(xiàn)的困難和風險,。

第四段：團隊合作,。

在野外勘探中，團隊合作尤為重要,。合理分配工作任務(wù),、密切協(xié)調(diào)工作步驟以及相互間的信息交流和共享，都是團隊合作的重要方面,。在我們的實習中,，我們學會了尊重他人的意見，善于傾聽和溝通,，協(xié)調(diào)相互之間的工作關(guān)系,。這種團隊合作的精神不僅提高了我們實習效率，也增強了我們的凝聚力和協(xié)作能力,。

第五段：收獲與體會,。

通過這次野外勘探實習，我收獲了很多,。首先,，我提高了自己的實踐能力和動手能力,，在勘探過程中加深了對地質(zhì)學知識的理解和應(yīng)用,。其次,，我體驗到了勘探工作者的辛勞和困難，加深了對該行業(yè)的認識,，對自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的了解,。最后，通過與同學們的合作,，我意識到團隊合作的重要性,，學會了與他人相處并尊重他人的意見。

總結(jié)：

野外勘探實習是大學地質(zhì)專業(yè)學生必不可少的一部分,，通過實地勘探,，學生們可以將所學理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高自己的實踐能力和動手能力,。在野外實習中,，學生們還能鍛煉自己的觀察和分析能力，培養(yǎng)團隊合作的精神,。通過野外實習,，學生們可以深入了解地質(zhì)工作的辛苦和困難，對自己的未來職業(yè)發(fā)展也有了更加明確的認識,。野外勘探實習的經(jīng)歷將成為我們寶貴的財富,，對我們未來的學習和工作生涯有著積極的影響。

生物野外實踐心得篇十五

6月中旬,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們離開了學校來到國家保護區(qū)云臺山。記得13日的前一天晚上,，我真的無法入睡,，知道明天就要去野外實習了，我很期待也很興奮,，直到夜深2點鐘左右,，才開始進入夢鄉(xiāng)。日的早晨,，我聽到了隔壁宿舍傳來13,，“拼咧啪啦”的響聲。我也就起來看到大家都在忙著收拾東西,，我往外面一看,，天天還沒有亮好。我慌了,，也起來收拾了東西,，這簡直就是螞蟻搬家嘛！等車。坐在舒適的校車上,，我們開始踏上了新的旅途,，兩個多小時過后，我們的車漸漸地臨近了我們的母的地——云臺山,。這是我突然感到了一種寧靜,，一排排的巖石山高地不平的聳立著，山上披著一層綠綠的毛毯,，多美?。〗K于到了目的地,，我們下了車,。下好了行李，休息了一會,，老師們很細心地教我們上昆蟲網(wǎng),，這時我能感動老師的細心教導(dǎo)。我們拿著昆蟲網(wǎng)來到了云臺山的腳下鋪蟲,，沿著公路走了一圈,，同時也是熟悉云臺山的周邊環(huán)境。實習正式開始了,，這是第二天,，我們組主要是學習植物，跟著帶領(lǐng)我們的老師終于走進了云臺山,。以前那些常見的植物不認識的,，在老師的講解下認識了一下，比如：鳶尾,、當歸,、構(gòu)樹、水杉,、鳳尾蕨,、鐵線蕨···。當我們爬到了山頂上,，我一眼望···下去,，白蒙蒙的霧氣盤繞在山間，有一些務(wù)慢慢的升到了山頂上,。我感覺自己看到了仙界,，太神奇了，哇,！好美??！這樣的美景早已讓我忘記了采植物、認植物的辛苦,。接著下一天,，是我最失望的一天。那天在山里林為了觀察鳥,，跑了一天,。一個“累”字寫在了我的臉上,，因為我停下來的時候我的腳會發(fā)抖,。在山林里穿梭，只聽到鳥的叫聲,，我卻看不清鳥的樣子,。真的是“只聞其聲，不聞其人”,。雖然今天是最累的一天,，是值得的，至少我知道了7種鳥：暗灰鵑鵙,、黃腰柳鶯,、喜鵲、白頰噪鹛,、布谷···,。···記得最深刻的是第四天,，這天我們主要是鋪昆蟲,。老師們都很累了，但他們不怕苦不怕累,，依然帶我們進山學習,，給我們講知識。中午的時候跟我們一樣在山里吃自己帶來的酸菜飯,，吃起來我覺得很好吃,。老師們從來不敢掉以輕心，一路叮囑我們要注意安全···,?！ぁぁた傊@次實習我學會了很多東西,。學到了一些植物,、動物、昆蟲的有關(guān)知識,，鞏固了在課堂上學習的知識,，進一步了解了他們的生后環(huán)境,，更能形象的認識了它們。同時也發(fā)現(xiàn)了,，其實我們的老師很可愛,，對他們的'職業(yè)也很熱愛，對我們細心指導(dǎo),。最讓我難忘的是老師的那一張張笑臉,，讓我感到非常溫暖。

他們對我們的呵護,，用言語無法表達,。最難忘難過的是跟同伴們一起上山、一起鋪蟲,、一起才植物,、一起吃飯，偶爾有些不愉快,，但始終還是快樂的,，。在這次活動中我們的友誼又進一步的得到了神華,。我想對我們的老師說,，“您們辛苦了，謝謝,！”在這短暫的旅途中,，我不僅僅體會到了學習的快樂，而且還體會到了老師們的關(guān)愛,、同學們之間的溫暖,、大自然的魅力和神奇。

生物野外實踐心得篇十六

野外植物實習是我大學生涯中的一個重要經(jīng)歷,，讓我更加深入地了解了自然界的植物生態(tài)系統(tǒng),。在此次實習中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友,，學到了許多知識和技能,，也收獲了許多寶貴的體會。

第二段：實習經(jīng)歷,。

在一次次的實習中,，我學到了許多關(guān)于植物的知識。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,，我們深入山林,，在不同的環(huán)境中觀察和收集不同的植物標本。在這個過程中,，我了解了植物的分類和命名規(guī)則,，并學會了如何使用顯微鏡進行植物組織的觀察,。我發(fā)現(xiàn)自然界中的植物種類繁多，每一種植物都有其獨特的生長環(huán)境和特點,。同時,，我也注意到了環(huán)境變化對植物生長的影響，比如一些植物在陽光充足的地方繁茂生長,，而在陰暗濕潤的環(huán)境中卻表現(xiàn)不佳,。

第三段：團隊合作。

在實習中,，我還與其他同學一起組成了一個研究小組,，共同完成了一個植物生態(tài)的調(diào)查項目。我們互相配合,，共同分工,，將所觀察到的數(shù)據(jù)整理并進行統(tǒng)計分析,。通過這個項目,，我學會了與他人合作并分享經(jīng)驗，更加深入地了解到團隊合作的重要性,。實習中的團隊合作不僅加深了我對植物生態(tài)的理解,，還培養(yǎng)了我與他人相處和溝通的能力。

第四段：自然環(huán)境與個人成長,。

野外植物實習不僅讓我學到了關(guān)于植物的知識,，還使我對自然環(huán)境有了更深入的了解。在實習中,，我親身體驗了大自然的原始美和強烈的生命力,。我深刻認識到保護環(huán)境的重要性，并下定決心積極參與保護工作,。這個經(jīng)歷也鍛煉了我的耐心和毅力,，因為野外實習環(huán)境并不總是舒適和便利的。千里之行始于足下,，在這個實習過程中,，我懂得了付出努力才能獲得回報的道理。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這次野外植物實習,，我對植物生態(tài)學有了更為深刻的了解，也培養(yǎng)了實踐操作和團隊合作的能力,。我將把所學到的知識應(yīng)用到今后的科研工作中,。在未來的工作中，我希望能夠繼續(xù)深入研究植物生態(tài)學,，為保護自然環(huán)境和生物多樣性貢獻自己的力量,。

以上是關(guān)于野外植物實習心得體會的一些內(nèi)容匯總,，這次實習讓我成長了許多，也讓我更加熱愛植物學和大自然,。我相信這次經(jīng)歷對我的人生道路將有著積極的影響,，并將使我努力追尋生命的目標。

生物野外實踐心得篇十七

xxx年9月x號至x月7號,，我們x級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性,、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作,。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法，獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識,，提升了綜合能力。此次實習達到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功，學生反映良好,。

在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下，學生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論，最后進行成果總結(jié)交流,。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的.目的性,，也調(diào)動了學生實習的主動性。同時,，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固,、消化實習內(nèi)容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習時間短,，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務(wù),；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。

生物野外實踐心得篇十八

2010年11月27號至30號,我們07地理科學系的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性,、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作,。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識,，提升了綜合能力。此次實習達到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功,，學生反映良好,。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,，學生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論,，最后進行成果總結(jié)交流,。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的目的性，也調(diào)動了學生實習的主動性,。同時,，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固、消化實習內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。