光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。
初二班主任工作計劃上學期篇一
本學期我繼續(xù)接任初二（2）班的班主任工作,，應(yīng)對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望,、渴望知識,、追求新奇的學生，我將盡我的努力,，教導這批學生認識自我,、提高自我,。我期望能在此刻這批學生中，把自我在教育教學的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,，學生應(yīng)以自我的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自我的學生而光榮,。我所想的一切都是為了學生,，為了學生的一切，我這學期的工作計劃如下：
本班共有56名學生,。其中男生28名,，x28名。男生性格較為活潑好動,，這也為班級管理帶來了一些麻煩,，尤其是初二這個較為敏感的階段，男x從心理生理都發(fā)生了顯著的變化,。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育,。其次，班級中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主,，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響,，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差,。經(jīng)過一年的學習,，已經(jīng)出現(xiàn)了"貧富"差距，隨著知識廣度和深度上的加大,，導致一些基礎(chǔ)差,、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持,?？傮w來說，我班學生活潑好動,，學習習慣較好,，紀律性較強，能按時做好衛(wèi)生值日工作。
堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，構(gòu)成"我以班級為榮,，班級以我為驕傲"的良好氛圍,，進一步增強班團體的凝聚力。
1,、構(gòu)成良好的班風,。
班風是一個班級健康與否的關(guān)鍵。能夠毫不夸張地說,，班風就是班魂,。
鑒于對班級一年的管理，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題,。例如問題學生楊秀娟,、段美寧，個人學習習慣差并且多次拖拉作業(yè),；住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好,，學期末出現(xiàn)的早戀問題。與此同時,，這學期教師發(fā)生了較大的變動,，新語文和英語教師的加入，物理課的新增,，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇,。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級，具體措施：（1）調(diào)換座位,，采用好幫差,，共同提高。（2）及時與任課教師溝通,，指出學生的優(yōu)缺點,，客觀全面了解學生。（3）對待問題學生,，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式,，嚴慈相濟,，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點,。（4）多關(guān)注住校生的生活和學習。（5）舉辦形式多樣的班會活動,，構(gòu)成進取互動的班級氛圍,。（6）狠抓自習,，使學生做到"人人有事做，人人找事做",，同時任課教師及時與學生交流,，查缺補漏。
2,、搞好學校,、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣,。
實行職責承包制和組長負責制,，派選有職責感、組織本事強的學生為組長,，進行每一天的衛(wèi)生規(guī)劃,、打掃，班主任進行監(jiān)督,，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情景,，最終采用月末總評。這種職責監(jiān)督的形式,，利于培養(yǎng)學生的職責感和團體意識,。
3、加強安全教育工作,。
初二是一個極為敏感的時期,，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,，抓取學生思想上的動態(tài),，同時部分學生住校，他們的人身安全尤為重要,。作為班主任更應(yīng)當關(guān)注這塊,。例如：個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的勤檢查,，把握住學生的思想動態(tài),。運用女性特有的魅力，用愛心,、耐心,，恒心去疏導,、影響他們,。
4、抓好自信心,、意志品質(zhì)教育。
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自我要有必須的實力,，而實力要靠付出和努力,。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。堅持"個人影響團體,，團體帶動個人"的共識,，使每個同學認識到：自我的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
5,、抓兩頭促中間,。
抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同提高,；指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。
班級管理是一項任重而道遠的任務(wù),，需要水一樣的柔性,，來攻破龐雜的工作。同時,，班主任需要一顆持久的耐心,、狠心,、恒心、愛心,，注重細節(jié),，關(guān)注學生人格健全的塑造,，我想班級凝聚力必須會有所加強,。
初二班主任工作計劃上學期篇二
初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二（3）班,，經(jīng)過一個學期的努力,，班級的學風、班風都有了很大的提高,，但還存在著很多不足,，為作好這學期的班主任工作，特制定如下初二班級工作計劃,。
1,、第一周召開班委會議，明確具體分工,，使班委工作正式運作,。
2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。
3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強團體凝聚力,。
4、開展班級紀律檢查值日活動,。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶,，帶頭做好教師布置的各項工作。異常是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的團體主義觀念和進取上進的學習自覺性,。
6、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻堅持心靈上的溝通,。
7、劃分交叉管理小組,，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理，人人理解管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。
8、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
9,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動
10,、制定適合班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。
11,、嘗試實施值日班長制度
12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力。
13,、嚴格請假制度,，堅決杜絕私自外出。
14,、大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián),，防止各類事故的發(fā)生。
15,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。
16,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。
17,、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。
18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。
19,、堅決服從學校的管理,，并教育學生令行禁止,，有問題時能夠經(jīng)過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。
20,、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費使用制度。
21,、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧。
22,、經(jīng)常進行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。
23,、要經(jīng)過“班級日志”及其他途徑做好與各任課教師的溝通工作,，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學生工作,。
初二（3）班雖然教學秩序穩(wěn)定,，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有必須的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自我在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。
初二班主任工作計劃上學期篇三
我班共有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。在上學年,，通過開家長會，建立家校聯(lián)系卡,，假期家訪等活動形式取得了家長對學校工作的支持;同時,，在日常生活學習中，各位老師舍小家顧大家,，將學生利益放在第一位,，與學生建立了和諧、信任的師生關(guān)系,，經(jīng)過一年的努力,，大部分同學已養(yǎng)成了良好的學習習慣。但,，由于剛分班,，學生思想波動比較大，八年級又是一個逆反心理特強的階段,，班主任工作壓力大,。
1、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，帶動全班同學向正確的方向發(fā)展，逐步形成團結(jié),、友愛,、和諧的班風。
2,、全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風。;
3,、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風;
4、加強體育鍛煉,，增強學生體質(zhì),，促進學生健康成長;
5、加強各科之間教學的有效聯(lián)系,，促進學生各科和諧發(fā)展,。
1、本人要認真學習先進的班級管理理念,，認真貫徹了黨的教育方針,，努力推進了素質(zhì)教育,，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì),，促進學生個性的發(fā)展,。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性,、創(chuàng)造性,，使他們學會生存、學會關(guān)心,、學會合作,、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生自主地發(fā)展,，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂,。
2,、以人為本,，尊重學生,，讓學生成為班級管理的主人
首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見,。凡是班集體的計劃和決定,，都和班集體共同討論，給個別學生以幫助指導和援助,。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。
3,、一把鑰匙開一把鎖,，關(guān)注學生的個性差異
使用觀察法、談心法,、實驗法,、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等各種方法了解學生信息材料,，對學生做深入的分析研究,，提高教育的針對性，實效性,。
4,、提高學習的效率,，交給學生學習的方法。首先,，在了解“學情”的基礎(chǔ)上,，針對學生的年齡特點、知識基礎(chǔ),、心理特點等情況對癥下藥具體指導,。其次，要指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。第三,、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣,、意志力,、良好的學風、班風,、校風的影響等,。第四、加強思維能力的訓練,。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,，決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng)。
5,、關(guān)愛學生,，產(chǎn)生情感的共鳴
尊重學生，做學生的朋友,，貼心人,，在人格上與學生平等相待，以誠相見,。相信每一個學生的能力,，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望,。
九月份
1,、八年級軍訓，第一周選出班委,，召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作,。
2,、家長委員會重建與召開。
3、及時進行班風校紀教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患于未然,。
十月份
1、“慶國慶頌祖國”主題班會,。
2,、迎國慶班級合唱比賽。
3,、進行愛國教育,，出期黑板報。
十一月份
1,、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育和安全教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力。
2,、組織越野賽,。
十二月份
1、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上,。
2、班級拔河比賽,。
3,、元旦文藝晚會籌備。
一月份
1,、準備期末考試,。
2、準備年終學生表彰,。
初二班主任工作計劃上學期篇四
初二（3）班現(xiàn)有51人,，其中男生36人，女生15人,，住宿47人,。在3班師生的共同努力下，經(jīng)過了上一學年的拼搏，我班在各個方面取得了很大的進步,， 從整體看來：班風與學風良好,，紀律良好，有良好的學習習慣,；班級的凝聚力較強,；學生個性逐漸增強。但也存在著問題：班級衛(wèi)生習慣不理想,；個別學生基礎(chǔ)不好,，接受能力相對不高，學習興趣不足,，學習態(tài)度不夠端正等,，后進生較多等，這些情況都亟需改善,。
使全班同學樹立共同的,、明確的班級學習目標，形成自主學習的習慣,，并以兵帶兵,，讓優(yōu)秀的同學帶動學習較差的同學在學習上有較大進步；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，形成守紀,、文明、進取,、團結(jié)的班風,。
（1） 培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念,。
（2） 培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
（3） 培養(yǎng)學生的責任心和愛心，正確定位自己的角色,。
（1） 幫助學生掌握各科的學習方法,，努力將學習提高一個檔次。
（2） 端正學生學習態(tài)度,，確立正確的學習目標,，形成良好的學習習慣，營造 良性競爭的學習風氣,。
1．完善班規(guī),，規(guī)范學生行為，抓好班級日常管理,，杜絕遲到現(xiàn)象,，嚴抓課堂紀律。
2．充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動,。
3．組織有益的活動,，豐富學生的生活，增強班級凝聚力,。
4．開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。
5．通過班容班貌布置以及墻報出版,，構(gòu)建良好的班級文化氛圍,。
6．開展“互幫互學”活動，共同提高學習成績,。
7．形成以班主任為核心,，班干自主管理的體制。
8．及時了解學生的思想動態(tài),，疏導解決學生問題,。
9．加強與學生家長的溝通，做到及時反饋,，及時了解,，及時解決。
1．開學,，對學生進行新學期的教育,，制定班級計劃。
2．完善班規(guī),，成立第三屆班委,，盡快讓他們在各自工作崗位上獨當一面，逐步培養(yǎng)工作能力,。
3．完善班規(guī)以及獎懲制度,，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛(wèi)生,。
4．開展“尊師重教”活動,，出好慶祝教師節(jié)黑板報。
5．進行班容班貌布置,，形成班級特色。
6．進行集體主義教育,，增強班級凝聚力,。
8．督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣,，關(guān)注各科的學習情況,。
9．抓住時機，爭取與一半以上學生談話談心，制定個人的新目標,。
10,。 開好月考動員，營造積極備考的班風學風,。
1．做好月考總結(jié)班會,。
2。 做好節(jié)前安全教育工作,。
3．整合班干隊伍,，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評,，對不稱職的班干部進行撤換,。
4．堅持與學生談心，十月之內(nèi)完成全部學生的談話記錄,。
5．與各個學科任課老師進行溝通,，了解學生各科學習情況。
6．開展知識競賽,，增強班級學習氛圍,，形成良性競爭意識。
7．狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學習習慣教育,，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀律,、學習成績等各項指標。
1．做好期中考試的動員工作以及備考復習工作,。
2．組織學生積極參與體育活動節(jié),，做好各項安排。
3．組織學生觀看心理教育電影,，并結(jié)合本班情況,，開展心理健康教育和青春期教育。
4．做好段考分析,，確定“互幫互學”一對一名單,，督促實行。
5．繼續(xù)狠抓日常班務(wù)管理,，將重點逐漸轉(zhuǎn)移到學習管理上,。
6．召開第一次家長會，加強與學生家長溝通,。
1．根據(jù)學校安排,，組織學生參加校運會，加強學生集體榮譽感,，多方面挖掘?qū)W生閃光點,。
2．做好校運會總結(jié)表彰班會,。
3．做好月度總結(jié)工作，找成績退步的學生進行談話,。
1．做好節(jié)前以及寒假安全教育,。
2．做好期末考試的考試動員和備考工作，關(guān)注學生備考的學習和精神狀態(tài),，及時疏導,。
3．對學生德育進行考核評價，做好評先選優(yōu)工作,。
4．整合各方面工作資料,，進行學期總結(jié)和反思。
5．召開期末家長會,，做好期末考成績和學生綜合表現(xiàn)的反饋,，提出寒假各項要求。
初二班主任工作計劃上學期篇五
擔任初二班主任工作以來,，我深知一個管理者身上的責任,，同時也時常被這些求知的學生們感動著，我們一齊進步,。轉(zhuǎn)眼又一學年,，以下是我新的初二班主任工作計劃：
班主任是一個班級的組織者、管理者,、領(lǐng)導者和教育者,。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng),。新學期我很榮幸的繼續(xù)擔任初二（4）班班主任,。
初二在過去的三學期里，團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏,，取得了比較優(yōu)秀的成績。別人眼里,，她很優(yōu)秀,，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點,。例如,，她的就餐紀律不夠良好，部分學生自律性不夠,，還有部分學生成績還有待于進一步提高,，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高,。榮譽面前,，我不敢懈怠，責任面前,，我不能退縮,。
記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學生能做好,，這個班主任基本合格,；班主任不在，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀,；可是，如果班主任在,，學生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色,，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話,，時時刻刻影響著我們學生的一生,；班主任無意間的一個動作，也許能使一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。 因此,，有人說學生是班主任的影子，時間長了,，學生和你從性格到行為做法,，到言行舉止，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。
江*民同志關(guān)于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人,，首先要使自己具有完善的人格,，注意自身的形象教育?！毖詡鞑蝗缟斫?，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神時，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”,。
為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料,，結(jié)合班級實際,，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作藍圖,。我的班主任工作計劃主要內(nèi)容：
一,、班級管理的指導思想和理論基礎(chǔ)
１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格,。
作為教育者,，我們應(yīng)該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會,、誠心朋友,、孝心父母、信心自己）的青年,。
學生是個有血有肉的人,，他們不是機器，不是模具,，他們不僅屬于學校,，他們還屬于家庭、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務(wù),，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責,。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應(yīng)教育學生熱愛生活,，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。我想這也就是吳校長所說的“是承認，還是成事的問題,；是養(yǎng)成還是速成的問題；是內(nèi)化還是外爍的問題,?！彼裕覀儗Υ龑W生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對待學生，尤其是后進生,，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。
２．言傳身教,，以誠取誠,。
初二班主任工作計劃上學期篇六
根據(jù)二十多天對公司整體管理制度的了解，結(jié)合公司目前情況,初步制定了人事行政部的工作計劃,，在接下來的工作中,，將按照此計劃來開展工作。
1.招聘,、入職,、建檔。
招聘在“精”：現(xiàn)在每個公司都在招聘,，選擇合適的員工可以為公司減少成本,、在了解員工的工作經(jīng)驗后，如適合公司工作崗位,，那就要想辦法讓他來公司面試,。員工招聘過程在同等條件下重點考慮員工的態(tài)度和能力，學歷,、經(jīng)驗其次(專業(yè),、技術(shù)性崗位除外)，盡量招到穩(wěn)定性的人才,。
入職在“細”：員工入職要求必須填寫全面,、完整的人事資料,，提供必備的證明，如身份證,、畢業(yè)證,、學位證、技能證,、相片,，同時注重細節(jié)、效率和行政后勤工作的配合,，讓員工從入職的那一刻感覺到家的溫暖,，培養(yǎng)新進員工對公司的認同感。規(guī)定員工何時到崗必須進行核實,，避免人事和工作部門的脫節(jié),，杜絕員工到廠不到崗的現(xiàn)象發(fā)生。
建檔在“全”：建立員工檔案時要全面,，應(yīng)該登記的人事資料必須全部登記,，定期進行核實，保證員工檔案的真實性,。
2.培訓,。
入職培訓：工作要及時、注重細節(jié),、灌輸企業(yè)文化和企業(yè)優(yōu)越性,，同時要培養(yǎng)員工的積極態(tài)度，在崗培訓需要記錄在檔(新進普工),。
在職培訓:注重技能和實用性,，培訓員工所需要的知識和技能。
安全培訓：注重實用性,、效率性,，記錄培訓檔案和進行培訓跟蹤。
管理培訓：部門主管,，組長,、管理培訓，提高管理水平,。
3.考勤,。
(1)不定期進行考勤抽查，促進員工提高工作積極性,，了解各部門到崗情況,，對人事資料進行及時更新。
(2)進一步規(guī)范考勤和打卡制度，相關(guān)制度進行修改,，提高考勤制度的可執(zhí)行性和滿意度,，力爭做到“無人為原因漏打卡”，考勤執(zhí)行的過程中對事不對人,，嚴格按照考勤制度照章行事,。
(3)通過培訓、開會等形式強化考勤制度的推行,，要求各部門從自身做好考勤打卡規(guī)定,，如外出、請假,、呆料,、轉(zhuǎn)班、按程序向人事部備檔,。
4.薪酬。
(1)規(guī)范加班申報制度,，嚴格按照考勤制度加班,，做到考勤數(shù)據(jù)和加班申請記錄一致，出現(xiàn)差誤由相關(guān)負責人自行承擔責任,，并按員工守則考勤制度處理,。
(2)定期通知要求各部門將本部門人員名單、調(diào)薪,、獎罰,、績效獎金等資料及時跟人事行政部進行溝通，確保財務(wù)部核算薪資準確度,。
(3)及時收集,、遲到、早退,、曠工,，請假等資料，確保工資核算準確,。
5.社保,、工傷。
社會保險的購買和退保保證及時,、有效,。健全工傷保險制度和流程，做到工傷事故處理及時,，保證公司和員工利益,。
6.人事資料。
(1)完善人事資料，做到人在資料在,，資料完整,、準確，出現(xiàn)人事異動,、離職及時進行資料更改,。
(2)電子檔案和文本檔案配套規(guī)范，將員工的有效證件,、晉升,、獎懲、異動情況及時準確的記錄在文本檔案上,，定期進行檢查和歸類,。
7.積極推動文化建設(shè)，拉近公司同員工之間的距離,。
(2)讓員工積極參與公司各項制度的建設(shè)中來,，提高制度的可執(zhí)行性和員工的參與度，拉近公司同員工之間的距離,。
1.宿舍,。
(1)完善生活配套設(shè)施，定期檢查衛(wèi)生,，推行衛(wèi)生獎罰結(jié)合,，促進員工提高衛(wèi)生意識;。
(2)多進行員工生活滿意度調(diào)查,，了解員工居住條件和心態(tài);,。
(3)定期檢查寢室生活設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)到等事故發(fā)生;,。
(4)后勤水電工作做到及時,、高效，保證員工生活;,。
2.食堂,。
(1)定期進行員工滿意度調(diào)查，督促食堂提高伙食質(zhì)量;,。
(2)制定切實有效的食堂改革方案,，改善員工伙食;。
3.保安,。
(1)保安工作對全廠財產(chǎn),、安全起重要作用，須完善獎罰制度,，對于立功保安進行獎勵,，工作不積極,、玩忽職守的保安予以處罰或辭退。
(2)規(guī)范出入廠制度,，公司員工休息時間出入廠須帶廠牌,、帶物品出廠須寫放行條和檢查，非公司員工進廠必須登記,。
4.晨會制度,。
晨會可以很好的傳達公司的制度和信息，必須充分利用晨會及時傳達公司各項制度,、信息,、獎罰、人員異動情況,，宣傳企業(yè)文化,。
(1)每月開一次全廠員工大會，參加部門可根據(jù)公司情況而定,。
近期工作重點：
根據(jù)各部門人員需求人數(shù)和要求,，制定招聘方案，盡快補充人員,。
1.防火,。
排除火災(zāi)隱患，對公司進行消防大檢查,，發(fā)現(xiàn)存在的隱患必須及時處理，特殊區(qū)域的管理如吸香煙區(qū),、化工區(qū)等,，不定時的檢查。
初二班主任工作計劃上學期篇七
八年級下學期是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的階段,，學生年齡的增長,、青春期心理的變化、對校園生活學習環(huán)境逐漸熟悉,。針對學生的這些變化,，管理班級的手段也要發(fā)生變化。我所擔任的八(2)班,，經(jīng)過一個學期的努力,，班級的學風、班風都有了很大的進步,，年級前100名有22人,，前50位11人，50人有33人在年級中進步,。但還存在著一些不足:女生成績差,，后勁不足，張萍倒102退位，楊云芬退114位,，錢曉燕退164位,，王群5科部分不滿300，三門紅燈,，另兩門也是及格都岌岌可危,，列年級485位。為更好開展本學期的班級工作,，特制定如下計劃,。
一、抓緊學生的政治思想工作建設(shè),，加強班級班風學風建設(shè),。
二、調(diào)整班委,，各展其能,，齊心協(xié)力做好班級各項常規(guī)工作。
三,、努力防止學生的兩極分化,，進一步提優(yōu)幫差。
具體措施,。
2,、繼續(xù)嘗試班干部輪流值日制度。開展班級監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。實行交叉管理,，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。及時進行班風,、校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患于未然,。
(1)向雷鋒叔叔學習,，學習他大公無私、全心全意為人民服務(wù)的思想,。
(2)緬懷革命烈士,，不忘國恥,，勇?lián)厝蔚膼蹏閼选?/p>
(3)以母親節(jié)為契機，召開以感恩父母為主題的班會,。
(4)利用“五四”青年節(jié),，對學生進行愛國主義的教育。
5,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和課間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。利用休息時間,，對學困生進行義務(wù)補差幫助活動;以先進帶動整個班級的學習風氣，進一步更好的班風學風,，從而帶動全體學生投身學習之中,。
7、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束總結(jié)考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，分析提高;即時獎勵各類先進,，填入電子檔案并填寫至班主任手冊中,，監(jiān)控第一位學生的成長過程。
總之,，要在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德,、飽滿的工作熱情,、永不止息的進取精神，言行一致,，表里如一的作風,，認真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探索,，真抓實干,，管理育人，服務(wù)育人,，教書育人,，踏踏實實做一個教育者和引路者,。
本學期八(2)班的教育教學工作，根據(jù)學校,。
安排,，結(jié)合年級組的工作目標，將以“學會健康,，學會學習,，學會生存，學會創(chuàng)造”和“讀強者之書,，走強者之路”為指導思想,，以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志,、提高學生的文明程度,、ji勵學生樹立遠大的理想、培養(yǎng)學生的健全人格為中心內(nèi)容,，狠抓學生學習和生活習慣的養(yǎng)成教育,、抓好常規(guī),使我班在常規(guī)以及學習上都有一個較大的改變。
全班現(xiàn)有學生48人,，其中男生28名,，女生20名。我班是八年級三個平行班之一,。經(jīng)過一年半的努力,，班風正，學風濃,。但是,，我班也有部分學生不太守規(guī)矩，學習態(tài)度,、學習習慣,、學習的主動性很差，思想比較復雜,，是班級的不穩(wěn)定因素,。本學期將繼續(xù)重點抓好他們的養(yǎng)成教育。
全身心投入,、全方位跟進,，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養(yǎng),，做好學生心理疏導,，確立“為學生服務(wù)”的意識。不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，努力提高“后進生”的學習成績,。
作為班主任,，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應(yīng)的思想教育方法,。多跟進,，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩,，和風細雨,，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活,、面對學習,。
進入八年級，學生的學科增多了,，學習任務(wù)也繁重了,。為克服學生過分依賴老師的心理，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務(wù)之急,。本學期,，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強,，有較好學習方法的同學現(xiàn)身說法,，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習,，學會自我發(fā)展,。
人們說:“逢二必亂”，八年級是學生出現(xiàn)兩極分化的主要階段,。因此,，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養(yǎng)成教育,，防止兩極分化,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有:,。
1,、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學生的行為,。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》,，完善管理制度,，對每天班級各方面情況實行四方會診:值日班長記錄、上課老師記錄,、班主任記錄,、生活區(qū)反饋,。每天一小結(jié)，每周一總結(jié),，及時鼓勵先進,，鞭策落后。
2,、開展各類主題班會和征文活動,，強化學生的理想教育和立志教育，ji勵學生樹立遠大的理想,，并為之努力學習,，不斷提高自己。
3,、調(diào)整和強化班干部隊伍建設(shè),，使班干部真正成為班級管理的主力軍。
4,、定期表彰班級的各類先進,，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”,、“文明標兵”,、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務(wù)明星”等等,。并用,。
黑板報。
墻報等形式大力宣傳,，使他們成為班級同學們學習的榜樣,。
5、營造班級文化環(huán)境,，做到文化育人,。在教室的布置方面，強化環(huán)保意識,、英語環(huán)境,、和諧意識和公平競爭意識等。
本學期我將努力創(chuàng)造出以班主任為中心,，以教育小組老師和生活指導老師為主力,，借助家長的特殊力量，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境,。
首先,，班級各課老師要經(jīng)常互通信息,，協(xié)調(diào)立場,，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學生,，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。
其次,，班主任與生活指導老師建立每日一聯(lián)系的制度,，以堵塞教育上可能出現(xiàn)的漏洞。班主任經(jīng)常下到宿舍區(qū),，了解學生的生活情況,，盡力為他們排優(yōu)艱難。
初二班主任工作計劃上學期篇八
本學期我繼續(xù)擔任初二119班的班主任工作,。為了讓學生在初二這段寶貴的青春時間里,，學到更多的'本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己提高自己,。針對本班情況,，現(xiàn)將工作計劃如下：
堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,，在學校政教處的領(lǐng)導下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學生各方面的素質(zhì),、特長,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
1.抓好升旗,、早操,、值日、衛(wèi)生,、板報,、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次,。
2.全面提高學生的學習成績,，爭取全班各科平均成績比上期末提高。
3.鼓勵學生參加各科競賽,，并取得好名次,。
4.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步,。
大力指導學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風,。
加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,，引導、轉(zhuǎn)化后進生,。
組織學生進行安全,、衛(wèi)生、紀律,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校,、愛班等活動；學習“校規(guī)”,、“班規(guī)”,，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
嚴格實施學生德育操行分量化考核制度,，按制定好的《操行分加減細則》等班規(guī)并嚴格實行,。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活,。
1,、確立班級體的奮斗目標：思想上健康成長，紀律上我為榜樣,，學習上力爭上游,，言行規(guī)范，活動積極,。
2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,；
通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作,。
3,、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；
6,、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。
7、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。8、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。
1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。
2、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級,。班干部作為班級核心力量，分別負責各項工作,，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“勞動委員負責指導督促值日組長的工作”等,。
3、充分利用班會課向?qū)W生進行教育,。
4,、抓住每一次月考，及時進行總結(jié),，指導,，鼓勵。
5,、借學校各種活動進行專題教育,。
6、抓好期末復習,，迎接期末考試,。
7、每月活動有主題,，安全衛(wèi)生學習紀律常抓不懈,。
初二班主任工作計劃上學期篇九
八（2）班共有學生38人，其中男生13人，女生25人。由于重新分班，男生人數(shù)相比較其他班級少5至7人,，這無疑缺乏相應(yīng)的潛力和戰(zhàn)斗力,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》及《石廟一中一日常規(guī)20條》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,；扎實搞好班級文化建設(shè)，圖書角,、班級日志,、體系化班會深入開展，形成自己的特色文化,。
1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率。
2,、提高板報,、墻報質(zhì)量，構(gòu)建良好的班級文化,。
3,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。
4,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
5,、開展有益的文體活動,，發(fā)揮體系化主題班會的德育教育作用，促使學生的身心健康發(fā)展,。
6,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。
7,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。
8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,，引導他們形成一個好的習慣,。
9、不歧視學習差的學生,，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
10,、對積極要求上進的學生進行鼓勵,，引導他取得更大的進步。
11,、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育,，讓他們認識到學習重要性，減輕初二分化嚴重問題,。
12,、對學生加強愛國主義、集體主義教育,，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生,。
13、充分發(fā)揮班干部的作用,，提高他們的管理組織能力,。
14、針對班中的個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。
15,、狠抓小組學習,，營造比,、學、幫,、趕,、超的濃厚學習氛圍。
1,、營造向上氛圍,，根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等,、團結(jié),、守約、和諧,、進取的班級氛圍,。
（1）制定班級公約、班風,。
（2）布置教室環(huán)境，突出圖書角的特色和作用,。
（3）讓學生參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有一份共同建設(shè)班集體的責任心,。
2,、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如體系化主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。
3,、指導培養(yǎng)班干部,，班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助干部樹立威信,。
第二,，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法,。
第三,，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,。
第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即以面帶面。
1,、結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。
2,、平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在。
3,、發(fā)揮好微信群的溝通交流作用,，多與家長共享學生進步情況，分享教育專業(yè)文章,，提升家長教育與陪伴意識,。
第一周。
1,、提出新學期要求,，做好新學期打算，定好新學期奮斗目標,。
2,、學習《中學生日常行為規(guī)范》和《石廟一中一日常規(guī)20條》。
3,、開展班委競選,，提出要求。
第二周,。
1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。
2、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。
3、做好班委,、小組長的培訓監(jiān)督工作,，發(fā)揮小組學習的比學幫趕超作用。
第三周,。
1,、培養(yǎng)學生自律，教室里要安靜,，重點監(jiān)督反饋作業(yè)情況,、上課遲到情況、課堂紀律等基本習慣養(yǎng)成情況,。
2,、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,，突出小組長,，值日班長,，勞動委員的職責意識。
第四周,。
1,、進行班級讀書活動。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。
3、召開民主生活會,，總結(jié)反思四周的班級執(zhí)行情況,。
第五周。
1,、慶“國慶”,，進行愛國主義勞動教育。
2,、進行黑板報比賽,。
第六周。
1,、對學生進行安全教育,。
2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。
第七周,。
1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。
2,、進行書香班級讀書活動。
第八周,。
1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2,、進行感恩教育,。
第九周。
加強宿舍管理,，培養(yǎng)學生生活自理能力,。
第十周。
1,、準備期中考試,。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
3,、秋運會,。
第十一周。
1,、向?qū)W生進行學習目的教育,，抓好復習教育。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。
3、期中考試,。
第十二周,。
1、總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓,。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育,。
第十三周,。
向?qū)W生進行愛國主義教育。
第十四周,。
1,、進行勤儉節(jié)約教育。
2,、對學生進行愛護公物教育,。
第十五周。
養(yǎng)成教育,、感恩教育,。
第十六周。
1,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。
2,、教育學生早睡早起,，不能貪眠。
第十七周,。
1,、再次進行學習目的的教育。
2,、評選班級文明學生,。
第十八周。
繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容,。
第十九周,。
1,、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。
2,、學習三好學生評選條件，準備評比,。
第二十周,。
1、搞好各類評比,，樹立榜樣,。
2、加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。
初二班主任工作計劃上學期篇十
我班共有學生38人，其中男生13人,，女生25人,。由于重新分班，男生人數(shù)相比較其他班級少5至7人,，這無疑缺乏相應(yīng)的潛力和戰(zhàn)斗力,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》及《石廟一中一日常規(guī)20條》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,；扎實搞好班級文化建設(shè)，圖書角、班級日志,、體系化班會深入開展,，形成自己的特色文化。
1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。
2、提高板報,、墻報質(zhì)量,，構(gòu)建良好的班級文化。
3,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。
4,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
5,、開展有益的文體活動,，發(fā)揮體系化主題班會的德育教育作用，促使學生的身心健康發(fā)展,。
6,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。
7,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的.問題,。
8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,，引導他們形成一個好的習慣,。
9、不歧視學習差的學生,，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步,。
10,、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。
11,、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育,，讓他們認識到學習重要性，減輕初二分化嚴重問題,。
12,、對學生加強愛國主義、集體主義教育,，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生,。
13、充分發(fā)揮班干部的作用,，提高他們的管理組織能力,。
14、針對班中的個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。
15、狠抓小組學習,，營造比,、學、幫,、趕,、超的濃厚學習氛圍。
1,、營造向上氛圍,，根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等,、團結(jié),、守約、和諧,、進取的班級氛圍,。
（1）制定班級公約、班風,。
（2）布置教室環(huán)境,，突出圖書角的特色和作用。
（3）讓學生參與班級管理工作,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有一份共同建設(shè)班集體的責任心。
2,、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如體系化主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,。
第二，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法,；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。
1,、結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。
2,、平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,。
3、發(fā)揮好微信群的溝通交流作用,，多與家長共享學生進步情況,，分享教育專業(yè)文章，提升家長教育與陪伴意識,。
第一周,。
1、提出新學期要求,，做好新學期打算,，定好新學期奮斗目標。
2,、學習《中學生日常行為規(guī)范》和《石廟一中一日常規(guī)20條》,。
3、開展班委競選,，提出要求,。
第二周。
1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。
2,、進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。
3,、做好班委,、小組長的培訓監(jiān)督工作，發(fā)揮小組學習的比學幫趕超作用,。
第三周,。
1、培養(yǎng)學生自律,，教室里要安靜,，重點監(jiān)督反饋作業(yè)情況、上課遲到情況,、課堂紀律等基本習慣養(yǎng)成情況,。
2,、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,，突出小組長,，值日班長，勞動委員的職責意識,。
第四周,。
1、進行班級讀書活動,。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3,、召開民主生活會,，總結(jié)反思四周的班級執(zhí)行情況。
第五周,。
1,、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育,。
2,、進行黑板報比賽。
第六周,。
1,、對學生進行安全教育。
2,、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。
第七周。
1,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。
2、進行書香班級讀書活動,。
第八周,。
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。
2,、進行感恩教育。
第九周,。
加強宿舍管理,，培養(yǎng)學生生活自理能力。
第十周,。
1,、準備期中考試,。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育,。
3,、秋運會。
第十一周,。
1,、向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育,。
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。
3,、期中考試。
第十二周,。
1,、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓,。
2,、教育學生樹立正確的學習目的教育。
第十三周,。
向?qū)W生進行愛國主義教育,。
第十四周。
1,、進行勤儉節(jié)約教育,。
2、對學生進行愛護公物教育,。
第十五周,。
養(yǎng)成教育、感恩教育,。
第十六周,。
1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。
2,、教育學生早睡早起，不能貪眠,。
第十七周,。
1、再次進行學習目的的教育,。
2,、評選班級文明學生,。
第十八周。
繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容,。
第十九周,。
1、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。
2、學習三好學生評選條件,，準備評比,。
第二十周。
1,、搞好各類評比,，樹立榜樣。
2,、加強安全教育,，做好放假前的準備工作。
初二班主任工作計劃上學期篇十一
一,、學情分析：
本班共有56名學生,。其中男生28名，_28名,。男生性格較為活潑好動,，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段,，男_從心理生理都發(fā)生了顯著的變化,。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次,，班級中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主,，知識認知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學生學習主動性差,，個人習慣較差,。經(jīng)過一年的學習，已經(jīng)出現(xiàn)了"貧富"差距,，隨著知識廣度和深度上的加大,，導致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學生出現(xiàn)厭學情緒,，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持,。總體來說，我班學生活潑好動,，學習習慣較好,，紀律性較強，能按時做好衛(wèi)生值日工作,。
二,、指導思想：
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，形成"我以班級為榮，班級以我為驕傲"的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。
三、工作內(nèi)容及措施：
1,、形成良好的班風,。
班風是一個班級健康與否的關(guān)鍵,?？梢院敛豢鋸埖卣f，班風就是班魂,。
鑒于對班級一年的管理,，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟,、段美寧,，個人學習習慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好，學期末出現(xiàn)的早戀問題,。與此同時,，這學期教師發(fā)生了較大的變動，新語文和英語教師的加入,，物理課的新增,，對班級的管理既是一個挑戰(zhàn)又是一個機遇。作為班主任這時需要聯(lián)合任課教師共同管理班級,，具體措施：(1)調(diào)換座位,，采用好幫差，共同進步,。(2)及時與任課教師溝通,，指出學生的優(yōu)缺點，客觀全面了解學生。(3)對待問題學生,，采用班級監(jiān)督和自我反省的教育方式,，嚴慈相濟，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點,。(4)多關(guān)注住校生的生活和學習,。(5)舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍,。(6)狠抓自習,，使學生做到"人人有事做，人人找事做",，同時任課老師及時與學生交流,，查缺補漏。
2,、搞好校園,、班級衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣,。
實行責任承包制和組長負責制,，派選有責任感、組織能力強的學生為組長,，進行每天的衛(wèi)生規(guī)劃,、打掃，班主任進行監(jiān)督,，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況,，最后采用月末總評。這種責任監(jiān)督的形式,，利于培養(yǎng)學生的責任感和集體意識,。
3、加強安全教育工作,。
初二是一個極為敏感的時期,，學生的身心都在悄悄的發(fā)生變化，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼,，抓取學生思想上的動態(tài)，同時部分學生住校,，他們的人身安全尤為重要,。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊。例如：個人衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生的勤檢查,，把握住學生的思想動態(tài)。運用女性特有的魅力，用愛心,、耐心,，恒心去疏導、影響他們,。
4、抓好自信心,、意志品質(zhì)教育。
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。堅持"個人影響集體,，集體帶動個人"的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
5,、抓兩頭促中間,。
抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。
班級管理是一項任重而道遠的任務(wù),，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作,。同時,，班主任需要一顆持久的耐心、狠心,、恒心,、愛心，注重細節(jié),，關(guān)注學生人格健全的塑造,，我想班級凝聚力一定會有所加強。
初二班主任工作計劃上學期篇十二
根據(jù)班級自身特點,，從班級實際和學生思想實際出發(fā),，迎合學校德育處和團隊的各項工作制定本計劃。在祖國國慶和世博會即將召開之際,，培養(yǎng)學生的主人翁意識,，加強學生思想道德建設(shè)，樹立法制觀念,，注重學生的五自能力,、實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。積極參加班主任研修活動,，進一步提高班主任工作的總體水平,。
這個學期我所帶教的班級是初二（5）班。這是我已經(jīng)帶了兩年的班級,，對于學生的性格,、習慣等我都有了充分地了解，在對學生的行為規(guī)范,、學習習慣等方面不需再花太多時間和精力,。因此，除了完成學校德育方面的各項工作,，培養(yǎng)和提高學生的思想覺悟外,，我把重點工作放在培養(yǎng)班級各小組之間的“比,、學、趕,、幫” 方面,。具體落實到以下各項工作中去。
在過去的兩年中,，我尤為重視溫馨教室的建設(shè),。極力為學生營造一個溫暖的校園之“家”。培養(yǎng)學生之間團結(jié)互助的關(guān)系,，使他們感受到在學校遇到困難有人幫,，遇到挫折有人扶，使他們愛上自己的所在的班級,，為展開長達四年的學習創(chuàng)設(shè)一個溫馨四溢的環(huán)境,。在此同時我也努力促成師生關(guān)系的和諧，使他們愛上我這個視他們?nèi)缤约旱暮⒆右粯拥陌嘀魅?。在我們的共同努力下達到了預(yù)期的目標,。這個學期，我將將溫馨教室的建設(shè)工作延續(xù)下去,，尤其是對于那些在青春期心理上容易出現(xiàn)問題的學生,，一旦發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，要立刻主動熱情地幫助他們克服心理上的障礙,，使他們順利度過青春期,，將所有精力轉(zhuǎn)移到學習中去。
認真積極完成學校德育處以及團隊的各項工作,，開好每一次隊會,，出好每一期黑板報，做好學生的入團工作,。配合德育處做好學生的思想教育工作,，在關(guān)鍵時期培養(yǎng)學生正確的人生觀、生活觀,、學習觀,。
學校根據(jù)一個班級各個學生在學校的各種表現(xiàn)制定了星級班的評定。這在某種程度上很好地評價該班級的綜合能力,，既對學生有著一種約束作用，同時也是對獲得榮譽的班級的一種很好激勵,。在本學期,、帶領(lǐng)學生努力爭取到更高級別的星級。暫時目標初定為“五谷豐登”,，在此基礎(chǔ)上嘗試沖刺“浦涇先鋒班”,。
根據(jù)班級狀況,，將班級劃分為六小組，各小組和成員之間在學習上要互相學,、比著學,、幫著學，每個人都要有計劃,、有目標,、有方向。挑選學習較好和具有管理能力的學生擔任小隊長,，帶領(lǐng)本小隊成員搞好各學科學習,。各學習小組之間展開學習競爭，提高他們學習的動力與壓力,。及時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題,，制定相應(yīng)的解決方案，提高整個班級的學習效率與學習效果,。
迎合學校學生處制定的工作目標,，根據(jù)初二年級學生的特點，借助班會課這一平臺,，統(tǒng)一制定班會課內(nèi)容,，分階段對學生進行行為規(guī)范、學習習慣和品德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng),。
9月： 做好“慶國慶60年”主題班會的籌備及開展工作
1．根據(jù)學校要求,，制定出班級“慶國慶60年”主題班會的計劃，針對班級特點將主題濃縮為“為祖國喝彩,，為理想奮斗”,。既體現(xiàn)國慶，又能使已經(jīng)初二的學生在這次主題班會中受到教益,，從而更加努力地學習,，實現(xiàn)自己的理想。
2．激勵學生要積極參與此次活動,，提高他們的集體榮譽感和自我能力的認知感,，爭取讓每一個學生都能參與到節(jié)目之中，做到人盡其才,。
10月：行為規(guī)范專項教育月
1．加強學生行為規(guī)范的培養(yǎng),，如服飾禮儀、進校禮儀,、文明休息等方面,。
2．重點放在上下樓梯和食堂吃飯兩個方面。針對初二學生的特點就以上兩點展開討論,，幫助學生做到上下樓梯要“快,、靜,、齊”，樹立食堂吃飯做到安靜,、講衛(wèi)生,、有禮貌的思想。
11月：創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍
1．劃分學習小組,，建立互幫體制,。各學習小組之間的展開學習的競爭，幫助一些成績較差的同學提高學習的積極性,，在班級里展開各科知識競賽,，創(chuàng)設(shè)較好的學習氛圍。請有經(jīng)驗的同學傳授學習經(jīng)驗,，讓學生掌握正確的學習方法,，提高學習效率。
2．通過討論和征詢?nèi)握n老師的意見解決早上補作業(yè)抄作業(yè)的問題,；正確對待老師的口頭作業(yè),，明確非書面作業(yè)也應(yīng)該認真對待。
12月：做好班級文化的建設(shè)工作
1．培養(yǎng)學生正確的學習觀,，通過辯論的形式展開關(guān)于“上網(wǎng)的利弊”問題的辯論,。
2．運用小品等形式開展關(guān)于“如何交友”的主題班會，使學生懂得青少年謹慎交友的重要性,。
初二班主任工作計劃上學期篇十三
本學期我們八年級（4）班將以“三個代表”重要思想為指導,，以學校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心,，以開展多種形式,、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,，以自強,，自立，自尊,，自信為班訓,。進一步使我班學生在德智體各方面得到全面發(fā)展。
本學期我擔任八年級4班班主任,，全班名同學,，男生**人，女生**人,。經(jīng)上學期及開學前的學生教育工作,，班級的班風、學風都有了很大的進步,。
為了更好的促進同學們的發(fā)展,，結(jié)合班級情況和學生身心發(fā)展的特點，本學期制定以下工作計劃：
1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣。
2,、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標，取長補短,。面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。
1,、中學生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。
2、加強國家人才需求形勢的教育,。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,，類型，為今后確定志愿做準備,，更能通過國家對人才要求的德與才教育,，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會,，就個人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,，國家需要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動力,，適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。
3,、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想。此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅定,，用自身的.人格力量感染學生，給學生以可信任感和認可,。
2,、強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。
3,、織興趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5,、調(diào)學習時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。
6,、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。
2,、精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上,。
3、格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。
初二班主任工作計劃上學期篇十四
初中的初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔任的初二(2)班,，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風,、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃,。
1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體凝聚力,。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間,、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
5、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
6,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動,。
7、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。
8、嘗試實施班干部輪換制度,。
9,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出,。
10,、大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生,。
11,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。
12、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。
13,、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。
14、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧。
15,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。
初二(2)班雖在管理方面有一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。
初二班主任工作計劃上學期篇十五
以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務(wù),，努力完成學校交給自己的工作任務(wù)，是全班學生在德,、智,、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。
2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平,。
3、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理。
1,、言傳身教,，以誠取誠,。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
2,、尊重學生,，關(guān)愛學生。
“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。
人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。
3,、加強對后進生的教育工作。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,，科學，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè),。同時認真抓好班會、團會等,，并經(jīng)常開展形式多樣,，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化,，藝術(shù)化。
5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。
（1）結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。
（2）平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。
6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會,、班務(wù)會）陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。
同時，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重,、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學化,。
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。
8,、開展班級特色活動。
（1）初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味、,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）。
（2）初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座。
（3）繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。
