做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

八年級德育工作計劃第一學期篇一

以黨的十九大精神和“三個代表”重要思想為指針,，貫徹落實全國中小學德育工作會議精神,，始終把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，努力做到教育育人,、管理育人,、服務(wù)育人;探索多媒體網(wǎng)絡(luò)教育與學校德育工作整合的有效途徑;進一步加強少先隊自身建設(shè)，增強隊組織的吸引力,、凝聚力和影響力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研為突破口,，繼續(xù)開展以“走進武大熱愛珞珈”為主題的創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動，創(chuàng)出我校德育工作新特色,。

1,、改革創(chuàng)新、注重實效,、構(gòu)建德育新模式,。

構(gòu)建以“走進武大熱愛珞珈”為主題的“五生”德育新模式，并成為我校德育工作的重點,。以“生本德育”為理念,，以生命德育、生活德育,、生存德育和生態(tài)德育為主要內(nèi)容,，以學生實踐,、體驗為途徑，結(jié)合校本課程開發(fā),，利用“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動,，主題班隊會、晨會,、讀報等有利時機,，以提高德育針對性、實效性和主動性,，使學生學會關(guān)愛生命,、關(guān)心生活、關(guān)照生存,、關(guān)注生態(tài),、關(guān)懷自己。

(1)根據(jù)不同年級學生實際,，有針對性地開展豐富多彩的活動,。低年級通過看、聽,、講等形式開展“我知道了……”的活動,，從而了解武大一人、一事或一景;中年級通過訪問,、調(diào)查,、體驗等形式開展“武大名人我知道”，“豐富的珞珈植物”活動,，高年級通過尋訪,、調(diào)查、搜集,、討論等形式開展“悠久的歷史我自豪”活動,，使學生在實踐活動了解武大過去、現(xiàn)在及今后的發(fā)展,。

(2)落實實踐活動時間,，加大實踐活動的指導(dǎo)力度。本學期將在教師的親臨下,，有目的,、有步驟地開展活動。

(3)注重收集,、整理實踐活動資料,、打造精品，參加市區(qū)“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動優(yōu)秀作品的評選,。

2,、抓住重點,、夯實基礎(chǔ)，作好德育科研工作,。

(1)積極準備,，迎接市級“六有六創(chuàng)新”德育基礎(chǔ)建設(shè)先進學校的預(yù)檢評估工作,。

(2)組織,、協(xié)調(diào)、監(jiān)控,、指導(dǎo)德育科研課題,，如《做人中人》《多媒體網(wǎng)絡(luò)與學校德育整合》的研究工作，注重案例開發(fā),，主題教育活動和階段性成果展示,，加強理論學習，提高實踐能力,，探討規(guī)律,。

(3)進一步鞏固德育宣傳陣地。繼續(xù)做好珞珈雛鷹網(wǎng)站資料搜集,、信息交流,、活動宣傳的工作，積極向《德育通訊》投稿,。

3,、端正思想，更新觀念,，加強德育隊伍建設(shè),。

(1)提高班主任隊伍的德育理論水平和實際操作能力。定期召開班主任工作例會,，并邀請專家介紹工作經(jīng)驗,，共同交流探討，增強班主任在班級管理中的親和力,、吸引力和影響力,。

(2)鼓勵教師參加校、片,、區(qū)的各項教育教學活動,，吸取他人成功經(jīng)驗，避免重犯他人教育失誤和不當,，使自己的教育方法更合理,、更科學。

(3)訂閱相關(guān)雜志,，了解最新的教育理念,，緊跟時代步伐,，做好1萬的學習筆記。

4,、加大力度,，常抓不懈，開展多項教育活動,。

(1)公民道德教育

以執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》為基本點,，以行為習慣的養(yǎng)成為重點，廣泛開展“不亂扔廢棄物”“為學校做一件好事”的活動,，并強化常規(guī)工作的檢查,、評比制度，評選星級班級,，以調(diào)動學生積極性及自我管理意識,，樹立良好的學風和校風。

(2)安全教育

深化拓展“中國少年兒童平安行動”,，進一步聯(lián)合公安,、社區(qū)等有關(guān)部門，以“安全伴我行”活動為載體,，開展預(yù)防少年兒童意外傷害,，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,，講明道理,，學習自護知識、消防知識,、交通知識,，培養(yǎng)自護能力，增加安全意識,。

(3)心理健康教育

健全心理健康教育組織,，配備專、兼職心理健康教師,，組織學習心理健康教育理論,，每位教師都要從心理學角度去激勵和感化學生，學校開設(shè)心理咨詢室,，掛出心里話信箱,，建立個別輔導(dǎo)檔案，充分利用學校網(wǎng)絡(luò)資源,，完善雛鷹網(wǎng)站的心理聊天室的功能,，有的放矢地做好學生心理健康教育工作。

(4)發(fā)揮少先隊活動陣地的作用少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。以大隊部,，紅領(lǐng)巾廣播站等為活動陣地,，積極開展“唱校歌，愛校園”的歌詠比寒,，搞好班級文化建設(shè),，建立班圖書角、綠化角,、競賽欄,，繼續(xù)開展“綠色班級”的評比活動，實現(xiàn)班級的凈化,、綠化,、美化，使班級成為學生學習生活的樂園,，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力,，形成一個習慣,，促進良好校園文化的形成。

(5)體衛(wèi)工作

落實田徑隊訓(xùn)練時間,、人員,、內(nèi)容，開好春季趣味運動會,，學期中定期舉行各種競技比賽,，如跳繩、拔河,、踢鍵子等,。

對畢業(yè)年級進行青春期教育，使學生了解有關(guān)青春期知識,，科學地認識自己,。做好衛(wèi)生宣傳工作，定期出黑板報,，結(jié)合實際,，進行衛(wèi)生健康講座。

(6)完善網(wǎng)站內(nèi)容,，發(fā)揮網(wǎng)站功能,。

高度重視互聯(lián)網(wǎng)在德育宣傳及傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織,，整合資料,，主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給少先隊工作方式和運行機制帶來的影響，辦好“德育陣地”,、“心理聊天室”,、“家長學?！钡葯谀浚{(diào)動家長,、學生,、教師參與熱情，尋找網(wǎng)絡(luò)與德育有效整合的途徑,。

八年級德育工作計劃第一學期篇二

以“英語課程標準”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生,，提高學生的人文素養(yǎng),，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,，積極倡導(dǎo)合作探究的學習方式,。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、加強德育隊伍建設(shè)，努力打造一支業(yè)務(wù)精,、能力強,、求真求實、責任意識高的德育隊伍,。

2,、發(fā)揮課堂主渠道、主陣地作用,，搞好學科德育滲透,，努力構(gòu)建事事有人做、問題有人管,、責任有人負的全員德育工作機制,。

3、注重過程管理,，嚴格規(guī)范學生言行,，教會學生做人，建設(shè)優(yōu)良校風,，形成文明健康,、積極向上的育人氛圍。

4,、開展豐富多彩的教育活動,，對學生進行愛國主義、集體主義等教育，激發(fā)學生的愛國情感,，強化學生的社會責任意識,。愛學校，愛老師的意識,。

5,、關(guān)注特殊學生，加強正面教育,，特別是心理疏導(dǎo),，使學生健康成長。

6,、完善家校協(xié)作機制,，通過家長會、家長來訪,、教師家訪等形式,，建立良好的教師家長之間的關(guān)系，形成教育合力,，共同完成培養(yǎng)祖國棟梁之才的重要任務(wù),。

1、堅持抓好英語教學的主陣地,，創(chuàng)設(shè)鍛煉平臺，提高學生英語素質(zhì),，評選優(yōu)秀學生,，樹立榜樣。

2,、培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)和良好的行為習慣,，強化養(yǎng)成教育；開展“尋找身邊榜樣”主題教育活動,，組織學生學習文明禮儀知識,、舉行“遵規(guī)守法、安全健康,、文明禮讓”我先行活動,，杜絕亂扔果皮紙屑，隨處丟垃圾,，損壞公物等現(xiàn)象,。

3、對紀律后進生,、學習困難生特別關(guān)注,，引導(dǎo)他們學會做人、做事和交往，學會學習,。健康快樂地成長,。

4、對學生進行愛國主義,、集體主義教育,，增強學生民族自豪感、愛國情感和社會責任感,；對學生進行人生觀,、世界觀、價值觀和自信心教育,，引領(lǐng)學生樹立遠大理想,，爭取更大的進步。

八年級的德育工作至關(guān)重要,，其效果的好壞,，直接關(guān)系著學生在初中三年的成長過程。因此我們必須依照計劃,，扎實搞好德育工作,，“振興民主的希望在教育，振興教育的希望在教師”努力提高教學質(zhì)量,。使受教育者的綜合素質(zhì)得到全面,，協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。努力提高教學質(zhì)量,。

八年級德育工作計劃第一學期篇三

上學期我擔任八年級一班班主任,，在系列活動的教育下，在學生的努力下,，在家長的配合下,，這個班終于克服重重困難，成為了一個優(yōu)秀的班集體,。但是新學期,，南營中學和我校進行了合班并校，學校進行了大的調(diào)整,，原來的自然分了,。

本學期按照學校的工作安排，我擔任八年級四班的班主任,?？粗种械膶W生名單，我喜憂參半,。

先來分析一下班級的基本情況：八年級四班共46人,，其中男生25，女生21人。其中原南營中學的學生有11人,。

學生報到的第一天,，我安排班主任作業(yè)：每一個學生寫寫自己的長處，自己的短處,。長處就是能為8.4做什么,，短處就是讓同學們監(jiān)督，幫助自己進步之處,。并且說好在開學典禮前進行演講,，同時民主選舉班委成員。選舉過程比較正規(guī),、嚴肅,。相信選出的班委一定會盡心竭力，珍惜機會,。我的工作就是培訓(xùn)班委成員,，制定職責，明確分工,，盡快讓班委工作正常開展,，使班級的活動盡快步入正規(guī)化。

利用班會課,，我要與學生共同制定適合8.4的班規(guī)班約和奮斗目標：用紀律做保證,，學習上爭第一，品德行為上做榜樣,，學有所成,，學有專長。努力創(chuàng)建“文明示范班集體”,。

新的班級，必須分析實際,，根據(jù)實際確定學生的思想教育活動,。八年級應(yīng)該是學習的黃金時期，本學期,，學校的紀律應(yīng)該是大事,，學生的思想教育要比學習還要重要，只有思路通了,，志向統(tǒng)一了,，那么學習應(yīng)該是很自然的事。我除了給他們分析當前的現(xiàn)狀外,，還給他們上了人生奠基的第一堂道德課,，我給出的原則就是把不妨礙別人，不打擾別人，不給別人填麻煩,、填煩惱為最低人生道德底線來提升自己,。

具體措施主要有：

1、我初步打算利用好班會課,，根據(jù)班級出現(xiàn)的情況開好主題班會,，讓學生及時清理思想上的垃圾，平穩(wěn)度過初三階段的心理轉(zhuǎn)折期,。

2,、利用學校的一些大型活動進行教育，凝聚班級的團結(jié)氛圍,，使班風正,，學風濃。

3,、建立班級網(wǎng)站,，為同學的成長留下“痕跡”，為自己積累第一手資料,。

4,、建立“陽光信箱”，與學生進行心與心的交流,，及時發(fā)現(xiàn)學生中的動向,，并進行心理疏導(dǎo)，排除雜念,，輕松學習和處世,，做到未雨綢繆，防微杜漸,。

4,、通過班級的宣傳欄，及時宣傳本班的動向,，引導(dǎo)學生人生和學習的方向,。

5、營造讀書的氛圍,，創(chuàng)設(shè)“書香教室”,。

6、開好家長會,，做好家,、校聯(lián)系，做好溝通,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

這只是一個粗略的打算，具體情況還要根據(jù)情況進行添加和調(diào)整,。

八年級德育工作計劃第一學期篇四

為培養(yǎng)我班“團結(jié),、活潑,、嚴謹,、求學”的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析,。

從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任、律己,、感恩意識”的教育工作,。

三、本學期具體目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率,。

4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

四,、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導(dǎo)學生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動，形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做“當月之星”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學風建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理,。

本學期，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì),。

八年級德育工作計劃第一學期篇五

新的學期開始了，為了進一步引導(dǎo)班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，八年級教師如何制定德育,。

本學期繼續(xù)擔任八年級語文教學任務(wù),，如何在工作中做到既教書又育人，真正擔當起一個教育者的責任,，使學期初必須考慮的,。為讓德育工作在語文學科中落做到實處，結(jié)合語文學科的特點和八年級學生的年齡特點,，特制定如下德育工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想：

遵循新課程標準指出：培養(yǎng)學生高尚的情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，注重熏陶感染，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程中,。為此，我們應(yīng)該在重視中學語文教學改革的同時,，加強德育創(chuàng)新的研究與實踐,，使德育工作與中學語文教學改革同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

二,、學生情況分析：

八年級學生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”,，是整個中學階段“最危險”的階段，此階段的學生最難管理,。

生理方面：學生年齡基本上在14歲左右,，這個年紀的學生已經(jīng)進入青春期。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲,，促進青少年性意識的發(fā)展,，怎樣去認識愛情,，處理對異性的好感。這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo),。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度,，致使同學們產(chǎn)生青春期煩惱。

升學壓力：八年級的知識內(nèi)容比較七年級要深得多,、難得多,。同學又面臨地生中考，在學習方面面臨著更大的挑戰(zhàn),，有的學生因此產(chǎn)生了畏難情緒,，感覺學習吃力，上課聽不懂,、跟不上,。

心理方面：這一階段的孩子們認為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟,，他們自認為什么都懂,，甚至比師長都理性，于是渴望獨立的空間,，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教,，對家長特別逆反。八年級學生的另一心理特點是表面什么都不在乎,，實際上從眾心理很重,，既想標新立異又擔心脫離集體。于是有的學生出現(xiàn)了緊張,、焦慮,、自卑等不健康心理，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展嚴重不平衡,，就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒：逃避,、說謊、破壞,、暴力等不良行為,。

三、德育目標：

1,、培養(yǎng)學生良好的人格品質(zhì),，讓每個學生快樂成長。

2,、引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀,、人生觀，能夠有關(guān)愛、同情,、敬佩等美好的情感,，學會人與人間的相互寬容、理解等,。

四,、德育措施：

(一)研究教材，深挖課本中的德育元素,。

語文課本中一篇篇文質(zhì)兼美的文章蘊藏太多的德育元素，從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人,。例如：每次上新課之前,，抓住“激趣導(dǎo)入”這一環(huán)節(jié)，恰當巧妙地設(shè)計導(dǎo)語,，可以引發(fā)學生的閱讀動機,，調(diào)動學生內(nèi)心的積蓄，隱埋的情感,，從而認真地去閱讀體會,，去認識文章的精神內(nèi)涵，思想上得到升華,。在對文本的品讀感悟中,，自然貼切地進行德育滲透?？梢砸郧榧で?，教師表現(xiàn)出來的鮮明愛憎，會深深地影響學生,，使他們的思想感情和教師產(chǎn)生共鳴,，情操得以陶冶?？梢越柚诶首x和表演,。通過生動的朗讀，能把文中內(nèi)在的深刻含義和豐富情感表達出來,。朗讀前,，啟發(fā)學生思考，激發(fā)學生的情感,，提示朗讀的要求,，再加上教師聲情并茂的范讀，很容易使學生自覺地感受作者寄寓在語言文字里的思想感情,。

(二)重視寫作教學的德育,，借。

作文。

之媒傳德育之魂,。

“文章乃千古之大業(yè),，不朽之盛世”，寫作即是抒發(fā)心情,，是生活的體驗,，人生的感悟，借寫作之手,，闡幽發(fā)微即可顯學生的真知灼見,，又能暴露學生的思想、寫作中出現(xiàn)不正常的心理,，教師要見微知著,，善作挖掘，捕捉教育契機,，調(diào)動學生的情感進行德育滲透,。

首先要讓學生懂得人品與文品的關(guān)系，蘇軾說：文如其人,。魯迅先生告訴我們,，寫作固然要有精熟的技巧，但更須有進步的思想和高尚的人格,。教師要讓學生懂得,，要寫好文章，不僅要有好的語言素質(zhì)和寫作技巧,，更要有好的人品,。

其次，在作文教學時,，我們要不失時機地對學生進行德育滲透,。第一，抓好寫作前的作文指導(dǎo),。老師的作文指導(dǎo)首先要激起學生的寫作興趣和欲望,。興趣是動機產(chǎn)生的主觀原因之一，教師可以把握這一點,，因勢利導(dǎo),，將興趣自然地引到預(yù)定的目的上來。其次要將時代熱點作為選題,。社會形勢和人們意識形態(tài)的變化會形成一定的潮流,，成為人們在一個時期的某種追求和時尚。青少年學生更愛趕時髦,、趕潮流,，很愿意去認識潮流產(chǎn)生的社會背景,，老師通過正確引導(dǎo)，可以激發(fā)學生的寫作欲望,。對這些教師如果都能進行恰當?shù)闹笇?dǎo),，可以給學生寫作前創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境。

第三,，抓好寫作后的作文批改,，在批改中“紙上談心”。一方面,，教師要有耐心,、熱心和誠心，幫助學生進一步樹立正確的人生觀和世界觀,，產(chǎn)生思想品德的飛躍;另一方面教師要給學生以表揚鼓勵,。對于學生的作文，哪怕其中只有一點閃光點,，教師也不要忘記給予表揚和鼓勵。這樣可以讓學生在下一次的作文中更加充滿熱情和信心,。本學期在作文批改中嘗試以小組為單位進行在教師指導(dǎo)下的小組互批共改,，以此增強學生的鑒賞能力、合作精神,。

當然,，我們還可以讓學生通過社會實踐，寫社會調(diào)查,，讓學生了解社會,，關(guān)心社會，培養(yǎng)健全的人格和健康的心理,?？梢哉f，德育伴隨著寫作的整個過程,，學生在寫作的同時,，也受到了教育。

(三)重視活動開展,，寓德育之教于活動之樂,。

學生身邊蘊藏著許多自然、社會,、人文等多種語文課程資源,，要有強烈的資源意識，積極開發(fā)和利用各種語文課程資源,，設(shè)計豐富多彩的語文活動課,。語文活動是語文課堂教學的有益補充，它可以優(yōu)化學生心理，也是實施德育滲透的重要途徑,。語文活動課的形式多種多樣,，如“好書推介會”“辯論會”“影視欣賞活動”“戲劇表演賽”等。通過語文活動課的設(shè)計,、實施可以激發(fā)學生學習語文的興趣,，讓學生得到充分的動腦、動手,、動口的機會,，促使每一位學生自主學習，主動發(fā)展,，在語文的實際運用中豐富知識,，發(fā)展智力，促進少年學生身心的全面發(fā)展,。語文活動課為學生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺,，它既可以調(diào)節(jié)緊張的學習生活，又可以增強參與意識和競爭意識,，從而促進學生良好的心理品質(zhì)的形成,，優(yōu)化學生心理。同時還可以培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛社會主義的感情，促進他們樹立正確的人生觀和價值觀,、良好的思想品質(zhì),、健康的生活情趣，提高他們的審美能力,。

(四)語文教師在課堂內(nèi)外,，都應(yīng)注重學生良好習慣的培養(yǎng)和良好品性的形成。

1,、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

2,、重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中,指導(dǎo)學生運用比較、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

3,、教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動,指導(dǎo)學生主動地獲取知識,科學地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

4,、引導(dǎo)鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。

5,、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心,。

一、教育目標：

1,、建設(shè)良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

2,、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率,。

3、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

二、主要工作：

1,、加強學風,、班風建設(shè)。

良好的風氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件,，學風班風直接或間接影響班集體的管理和學生的身心發(fā)展,。風氣建設(shè)首先針對學生的特點，通過開展班會課,，宣揚本班班級精神,，讓每個同學意識到自己是班級的一份子，要以為班集體付出而感到光榮,，增強班級的凝聚力,。凈化學生心靈，讓學生戒驕戒躁,。

學風建設(shè)：通過家長寄望語和自我激勵,，提高同學們的學習積極性和內(nèi)在動力,。經(jīng)常與各門學科的任課教師和課代表進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。成立紀律部門，加強學生早自修,，午自修等時段的監(jiān)督管理,。

班風建設(shè)：規(guī)范班級管理，形成良好的紀律作風,，養(yǎng)成文明行為習慣,。從常規(guī)工作入手，如抓好升旗儀式,，大課間的表現(xiàn),，塑造學生的精神面貌;建立良好的課堂秩序、集會秩序以及課間秩序;養(yǎng),。

成語,。

言文明、大方禮貌的習慣;成立衛(wèi)生部門,，加強衛(wèi)生管理和監(jiān)督,，健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)和宿舍內(nèi)務(wù)分工合作的保潔制度，確保課室環(huán)境的整潔優(yōu)美和宿舍的文明衛(wèi)生,。

2,、輔助后進生。

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八年級德育工作計劃第一學期篇六

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。人的培養(yǎng)在于教育,，德育則是教育的首位,。我國要堅定地沿著中國特色的社會主義道路前進，培養(yǎng)“四有”的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人和勞動者,，全面加強德育教育勢在必行,。作為基礎(chǔ)學科的語文肯定也必須重視德育教育。

新課程的培養(yǎng)目標指導(dǎo)我們,，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德,；逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價值觀,；具有社會主義責任感，努力為人民服務(wù),，要使學生成為有理想、有道德、有文化,、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學生的實際開展德育教育。因此在語文學科的教學中，有責任也應(yīng)有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為。

1,、結(jié)合,。

八年級德育工作計劃第一學期篇七

團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,，他們應(yīng)該是同學的榜樣。本學期,，重點加強對班干部的管理,，并由同學監(jiān)督,，每月要求班干部對本月工作述職,，不合格的班干部及時更換,。日常加大對班干部工作的指導(dǎo)，培養(yǎng)能力,，并在班干部隊伍之中弘揚正氣,，形成一個有力的管理團隊,。

三,、日常工作安排,。

(1)制定班級目標及學生個人目標,。

(2)班干改選、培訓(xùn)班干,，讓班級管理快速運轉(zhuǎn)起來。嚴抓學生日常行為規(guī)范,。

(3)布置課室文化,、營造良好氛圍,。

(1)動員學生作好十月考的復(fù)習準備工作,。

(2)做好考試分析總結(jié)工作,，對照開學之初學生寫的期望目標,，進行總結(jié)表彰，再單獨找學生談話,，個別分析考試成績。

(3)開展學習方法指導(dǎo),，考試成績優(yōu)異同學介紹學習方法，幫助大家學習,。

(4)作好校運會的準備,，以此為契機加強班級的團結(jié)。結(jié)束之后開主題班會總結(jié),。

(1)開展學習幫扶活動：針對10月考的成績,，找出每個宿舍幫扶對象，由同宿舍成員幫扶,，實現(xiàn)全宿舍共同進步,，參與宿舍比拼，從而更加強班級的學習競爭,。為11月底的第二次考試作好準備。并作好家校溝通,。

(2)針對半學期的班級情況，班干部有針對性的自由組織主題班會,。加強班級的凝聚力和師生之間的溝通，更利于班級向良性發(fā)展,。

(1)為豐富學生生活、充分展示班上學生的才藝,，學生自由組織節(jié)目,，用一次班會課來演出評比,，同時也為元旦挑選節(jié)目作準備,。

(2)接近期末考試，是本學期的最后一次考試,，動員學生盡早準備。

做好學期末的收尾工作,，學期末更著重加強學生的管理,，以防學生出現(xiàn)松散的情緒，以期末考試做動員,，嚴格要求學生,，希望能有始有終。

為培養(yǎng)我班“團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析。

從開學的各方面情況來看,，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對她們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任,、律己,、感恩意識”的教育工作,。

三,、本學期具體目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率,。

4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

四,、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生,，努力開導(dǎo)學生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動，形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做“當月之星”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學風建設(shè)：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、,。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等,。

4,、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理。

本學期,，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì),。

八年級德育工作計劃第一學期篇八

新課程標準把德育放在了非常重要的位置。人的培養(yǎng)在于教育,，德育是教育的第一位,。有人指出,，自中國：年改革開放以來,，最大的錯誤在于教育,。一針見血,，切中要害,。因此,，我國必須堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進，培養(yǎng)“四有”無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人和勞動者,，全面加強道德教育,。語文作為基礎(chǔ)學科,，也必須重視德育。

新課程的培養(yǎng)目標引導(dǎo)我們使學生具有愛國主義和集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主和法律意識,，遵守國家法律和社會公德,；逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,；有社會主義責任感,，努力為人民服務(wù),，讓學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的新一代。根據(jù)學生的德育基礎(chǔ),，德育應(yīng)結(jié)合學生的實際進行。因此,，在語文教學中,，培養(yǎng)學生的思想品德,，以使學生逐漸形成良好的品德,，不斷規(guī)范自己的行為，是我們的責任和目的,。

1,、結(jié)合。

八年級德育工作計劃第一學期篇九

一,、指導(dǎo)思想：

本學期繼續(xù)以德為首,，育人為本。深入學習實踐科學發(fā)展觀,，在德育工作中,，堅持科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，科學提高質(zhì)量為主題,，實施有效德育工程為主線,。遵循學校工作計劃,，堅定教好每一個學生的信念,，打造陽光教育特色,，提高學生道德水準,，以加強生命教育,、學生的行為規(guī)范養(yǎng)成和理想信念教育為重點,，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標，使和諧育德落到實處,。

二,、工作思路：

工作思路：堅持以育人為本為基礎(chǔ)，加強創(chuàng)新與發(fā)展,，實施有效德育,，提高德育水平和育人質(zhì)量,。確立一種意識：一切為學生健康,、快樂、成長服務(wù),。強化一項工作：繼續(xù)加強對學生日常規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，促進優(yōu)良校風的形成和提升,。轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：充分相信每一位學生;充分培養(yǎng)學生的自主管理能力;由原來德育模式的堵轉(zhuǎn)變到引導(dǎo)。

三,、工作目標：

1.突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī),。緊抓常規(guī)管理,、重視習慣養(yǎng)成,，著力培養(yǎng)學生陽光心態(tài),。建立一種秩序,，即課堂秩序,、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成一種習慣,，做到儀表整潔,、語言文明,、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持一項制度，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度,，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立一個觀念，即遵紀守法，尊老愛幼,、團結(jié)友善,。抓平時,，抓細節(jié),，面對存在的問題,，突出重點,，逐個解決。

2.加強安全,、法制和心理教育,，使學生健康成長,。深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育,，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì),、健全人格,、健康心理和進取精神的合格中學生，努力使學生形成熱愛生活,、積極向上、自信自強的心理品質(zhì),。

3.注重活動育人，使主題活動月顯功效,。

本學期共有六個月，針對每月的實際情況,，確定主題,，由于本學期的重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,，為此,，結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統(tǒng)文化的教育,，學生的思想素質(zhì)也在活動中得以熏陶,。開展活動，著力引導(dǎo)學生多讀書,、讀好書、多思考,、多實踐,，引導(dǎo)學生時刻心系民族命運,，心系國家發(fā)展,，心系人民福祉,，常立愛國之心,，常懷報國之志，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學習,、奮發(fā)圖強的實際行動，狠下功夫,，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

1.培育民族精神專題教育。教師節(jié)專題,、中秋節(jié)專題,。

2.行為規(guī)范專題教育檢查評比,。

1.國慶專題教育,、愛國與榮校專題教育,、安全與法制教育。

2.國慶板報,、電腦報,、手抄報評比。

1.開展行為規(guī)范示范周,。

2.安全教育月活動,，舉辦珍愛生命,，保護自我安全知識競賽,。

1.安全與法制教育,。

八年級德育工作計劃第一學期篇十

本學期我校八年級工作以學校德育計劃為指導(dǎo),，以課堂教學和教育實踐活動為載體,，以學生發(fā)展為本，結(jié)合本班學生實際,，做了大量細致的工作。下面就回顧一下本學期來在班務(wù)工作方面的情況：

班主任通過班會課,，進行思想前途教育，使學生理解八年級的形勢,，要求全年級同學要珍惜這個難得的良好的學習環(huán)境,，全力拼搏,，爭取考出成績,。嚴于律己,，在教室保持安靜,，形成良好學習氣氛。經(jīng)過思想教育,，使大家充滿信心，使大家安定情緒,，團結(jié)、勤奮學習,。

生活在一個集體中,，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信,、自尊、自愛,、自立的精神的學生,，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學生發(fā)現(xiàn)自己的長處,。在學習和活動中處處留心，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并做出表揚和鼓勵,。讓學生在集體生活中感受到自己并不比別人差,，使他們有信心去努力,。

由于各班班干部云集,，能力較強，所以本學期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負責,，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責任,，任務(wù)落實細致,，可操作，如每日出勤登記,，課間操紀律監(jiān)督,，每日值日監(jiān)督，平時學習狀態(tài),，班的榮譽記錄等,，專人負責，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言,，小結(jié),，并自行制定各項的獎懲制度,，每月獎懲一次，效果很好,，學生形成自班主任管理的風氣。

“學生尊敬,、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是班主任任班主任以來所追求的目標和愿望,。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進行學生與各科教師之間信息的傳遞與反饋,。由此班主任的紐帶作用,、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要,。為了做好這項工作,，班主任在學期伊始就從以下幾個方面著手：首先,，及時向任課教師反饋該班學生的實際情況,，使任課教師真正做到教學上的有的放矢,。講要講到學生的心中,，講學生真正需要的知識,，從而激發(fā)學生最大的學習動力,，加強對教師的信任感,，增大教師在學生心目中的地位,。其次,，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息，及時地提供給任課教師,。從而及時調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學,，提高教學實效和不斷提高教學藝術(shù),。最后,，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師，班主任想對您說??”和“課堂標兵”的開展,，最大限度的推動師生之間的互動,，從而促進班級的整體教學氣氛和良好的學習氛圍,。

本學期中，通過有關(guān)的學習材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學習一些先進的教學和管理經(jīng)驗,。更接近地去學習成功教育的成功之處,，并把成功學校中學生的學習和生活，也介紹給班主任們班的學生,，讓他們明白：沒有做不到的,，只有想不到的,，只要班主任們付出了，就一定會有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時也給學生了一定的影響,。同時也會給學生以提示：學習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在,。

總之,，一學期以來的工作，平凡而又平淡,。在今后的工作中,，還要加強工作方法研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生,，做一個合格的班主任,。

八年級德育工作計劃第一學期篇十一

全面貫徹學校“以人為本,，以德立校,，以質(zhì)興校,，以法治校，建和諧校園”的教育思想,，突出“以學生思想教育為主線,，班級管理為主體”的管理體制,，充分調(diào)動學生的積極性，進一步促進德育工作走上制度化科學化,，可操作性強的道路,，力爭年級德育工作再上新臺階。

(一)德育隊伍建設(shè),。

加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，不斷提高自己的管理水平,，突出“學生自治委員會”與“量化考評小組”的功能,，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用，以適應(yīng)德育工作的新要求,，新形勢,。具體來說就是加強對自己工作的監(jiān)督與檢查,，認真參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會議，如有可能,，積極爭取外出學習教育管理的新理念,；加強對“學生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓(xùn)和督促,，并針對出現(xiàn)的問題及時調(diào)整和糾正,；定期召開家長委員會會議,，溝通,、匯報各項工作。

(二)常規(guī)工作,。

針對八年級學生的心理,、生理特點,，本學期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度,，正確地學習觀,、學習態(tài)度”為主線，以班會課,、主題班隊會為主陣地,，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度,，正確觀念,，進一步加強和改進量化考核工作，推進各項工作有序有效的展開,。

(1)思想教育：確立“成才先成人，樹人要樹魂”的.理念,，以多種形式,、多種渠道開展對學生教育,，除了利用班會課、主題班隊會,、各班分頭做工作之外,，本學期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學大會,，時間初步定在第二周,。為了配合思想教育,，本學期還要積極參與“學雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”，在活動中滲透思想教育,。

(2)衛(wèi)生紀律等日常管理工作：堅持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用,。不斷提高量化考核員的水平，在實踐中不斷改進,，以推動衛(wèi)生紀律和兩操水平再提高,。對于每日,、每周,、每月及學期的考評結(jié)果及時公布，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋,，并作出改進,。

(3)加強行為習慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵,，責任教育為主要手段,，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧,、早戀,、吸煙喝酒等錯誤行為,，對行為不端者除了引導(dǎo)，還要勸誡,、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動中,，還要積極配合學校的“安全教育周”活動,。

(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè),。

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八年級德育工作計劃第一學期篇十二

回顧本學期的教學過程，在德育方面有很大的收獲,。隨著社會和經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，周圍環(huán)境的影響,，部分學生的學習目的性不明確，不認真學習,，熱衷于玩電腦,、游戲機,，甚至賭博等,。要糾正這些不良傾向,，在數(shù)學教學中滲透德育是必要的,，在進行德育時時必須注意方法,，做到自然妥貼,，切忌生搬硬套,，使學科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一。以下是我在數(shù)學教學中進行德育滲透的幾點體會：

1,、結(jié)合所學數(shù)學教材內(nèi)容,，向?qū)W生進行愛國主義教育,。八年級數(shù)學教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子,。如勾股定理,、楊輝三角等,。教師應(yīng)緊抓這些內(nèi)容,，向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學家的事跡以及他們的光輝成就,，激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感,。同時，適當向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面,，教育學生熱愛祖國信心。

2,、利用數(shù)學教學內(nèi)容,，對學生進行辨證唯物主義觀點的教育,。數(shù)學是一門自然科學,，它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點。如：一次函數(shù)與二次函數(shù),、方程與不等式,，通過講解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別,，培養(yǎng)學生對事物間存在的聯(lián)系轉(zhuǎn)化等觀點。又如常量與變量時,，可以培養(yǎng)學生對立統(tǒng)一的觀點等,。這樣,，數(shù)學教學中不僅培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力，還讓學生接受辨證唯物主義的教育,。

大多數(shù)學生身上仍然有一種以我為中心的思想行為習慣,。我行我素,，心中無他人,，這些不良習現(xiàn)象仍以各種不同形式存在著，它們影響著每個學生的健康成長,。

1、繼續(xù)堅持以養(yǎng)成教育為突破口,，提高德育工作的針對性和實效性?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》提出，學校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當是“從規(guī)范行為習慣做起,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學校德育工作指明了方向。

2,、繼續(xù)遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,，以養(yǎng)成教育為突破口，從細微處入手,，教導(dǎo)學生“學會學習,，學會做人,，學會健身，學會生活”,，把德育工作落到實處,。提高對德育工作的認識,，掌握正確的教育方法,，形成內(nèi)合力,，共同教育好學生,。

3、努力引導(dǎo)學生初步感知生活的美好與幸福,，并樹立為人類生活更美好而學習的遠大理想,。利用課堂主陣地,，抓好德育滲透。

4,、通過討論讓學生積極主動參與教學活動,，說身邊的熱點，談身邊的事情,，把數(shù)學融于生活,，把生活帶入數(shù)學氣氛中，讓一切變得美好,。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)學生實際,，拓展德育常規(guī)內(nèi)容,。社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進步,，德育工作的要求在不斷地提高,，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵。

6,、根據(jù)學生心理,，研究常規(guī)落實方法?？斩吹恼f教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果,，對于中學生,，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實的措施上,，要站在學生的角度，蹲下來看孩子,，采取合理有效,、中學生感興趣的方式，在活動中訓(xùn)練,，在競爭中落實,，激發(fā)熱情，激勵自治,，鼓勵自信,，緩解焦慮。

7,、密切聯(lián)系社會,、家庭，開辟"大德育"的廣闊天地,。學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合,，因此，德育工作必須密切和家庭,、社會的聯(lián)系,，積極推進"三結(jié)合"教育，廣開渠道,，努力營造"大德育"的.氛圍,，才能取得事半功倍的效果。就學生數(shù)學學習,、家庭教育進行深入探究,。

總之，作為一名數(shù)學教師,，在數(shù)學學科教學中,，雖然不能像語文、政治那樣直接,、系統(tǒng)地對學生進行德育教育,，但只要我們善于發(fā)掘教材內(nèi)容，適時進行德育教學滲透,，培養(yǎng)學生正確的學習動機,、學習態(tài)度和學習習慣，使學生形成良好的紀律觀念和健康文明的生活方式,。努力把學生培養(yǎng)成為愛國守法,、明禮誠信,、勤學自強的，具有良好的思想,、行為和學習素養(yǎng)的一代新人,。

在教學過程中實事求是，聯(lián)系實際,，善于引導(dǎo),，就能行之有效地進行德育滲透。在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，把每個學生都培養(yǎng)成學習有素養(yǎng)的一代新人。

八年級德育工作計劃第一學期篇十三

本學期繼續(xù)擔任八年級語文任務(wù),，如何在工作中做到既教書又育人,，真正擔當起一個教育者的責任，使學期初必須考慮的,。為讓德育工作在語文學科中落做到實處,，結(jié)合語文學科的特點和八年級學生的年齡特點，特制定如下德育工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

遵循新課程標準指出：培養(yǎng)學生高尚的情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，注重熏陶感染,，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程中,。為此,，我們應(yīng)該在重視中學語文教學改革的同時，加強德育創(chuàng)新的研究與實踐,，使德育工作與中學語文教學改革同步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二、學生情況分析：

八年級學生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”,，是整個中學階段“最危險”的階段,，此階段的學生最難管理。

生理方面：學生年齡基本上在14歲左右,，這個年紀的學生已經(jīng)進入青春期,。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發(fā)展,，怎樣去認識愛情,，處理對異性的好感。這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo),。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度,，致使同學們產(chǎn)生青春期煩惱,。

升學壓力：八年級的知識內(nèi)容比較七年級要深得多、難得多,。同學又面臨地生中考,，在學習方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學生因此產(chǎn)生了畏難情緒,，感覺學習吃力,，上課聽不懂、跟不上,。

心理方面：這一階段的孩子們認為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟,，他們自認為什么都懂,，甚至比師長都理性，于是渴望獨立的空間,，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教,，對家長特別逆反。八年級學生的另一心理特點是表面什么都不在乎,，實際上從眾心理很重,，既想標新立異又擔心脫離集體。于是有的學生出現(xiàn)了緊張,、焦慮,、自卑等不健康心理，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展嚴重不平衡,，就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒：逃避,、說謊、破壞,、暴力等不良行為,。

德育目標：

1、培養(yǎng)學生良好的人格品質(zhì),，讓每個學生快樂成長,。

2、引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀,、人生觀,，能夠有關(guān)愛、同情,、敬佩等美好的情感,，學會人與人間的相互寬容、理解等,。

四,、德育措施：

(一)研究教材,，深挖課本中的德育元素。

語文課本中一篇篇文質(zhì)兼美的文章蘊藏太多的德育元素,，從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人,。例如：每次上新課之前，抓住“激趣導(dǎo)入”這一環(huán)節(jié),，恰當巧妙地設(shè)計導(dǎo)語,，可以引發(fā)學生的閱讀動機，調(diào)動學生內(nèi)心的積蓄,，隱埋的情感,，從而認真地去閱讀體會，去認識文章的精神內(nèi)涵,，思想上得到升華,。在對文本的品讀感悟中，自然貼切地進行德育滲透,?？梢砸郧榧で椋處煴憩F(xiàn)出來的鮮明愛憎,，會深深地影響學生,，使他們的思想感情和教師產(chǎn)生共鳴，情操得以陶冶,?？梢越柚诶首x和表演。通過生動的朗讀,，能把文中內(nèi)在的深刻含義和豐富情感表達出來,。朗讀前，啟發(fā)學生思考,，激發(fā)學生的情感,，提示朗讀的要求，再加上教師聲情并茂的范讀,，很容易使學生自覺地感受作者寄寓在語言文字里的思想感情,。

(二)重視寫作教學的德育，借作文之媒傳德育之魂,。

“文章乃千古之大業(yè),，不朽之盛世”，寫作即是抒發(fā)心情,，是生活的體驗,，人生的感悟，借寫作之手，闡幽發(fā)微即可顯學生的真知灼見,，又能暴露學生的思想,、寫作中出現(xiàn)不正常的心理，教師要見微知著,，善作挖掘,，捕捉教育契機，調(diào)動學生的情感進行德育滲透,。

首先要讓學生懂得人品與文品的關(guān)系,，蘇軾說：文如其人。魯迅先生告訴我們,，寫作固然要有精熟的技巧,，但更須有進步的思想和高尚的人格。教師要讓學生懂得,，要寫好文章,，不僅要有好的語言素質(zhì)和寫作技巧，更要有好的人品,。

其次，在作文教學時,，我們要不失時機地對學生進行德育滲透,。第一，抓好寫作前的作文指導(dǎo),。老師的作文指導(dǎo)首先要激起學生的寫作興趣和欲望,。興趣是動機產(chǎn)生的主觀原因之一，教師可以把握這一點,，因勢利導(dǎo),，將興趣自然地引到預(yù)定的目的上來。其次要將時代熱點作為選題,。社會形勢和人們意識形態(tài)的變化會形成一定的潮流,，成為人們在一個時期的某種追求和時尚。青少年學生更愛趕時髦,、趕潮流,，很愿意去認識潮流產(chǎn)生的社會背景，老師通過正確引導(dǎo),，可以激發(fā)學生的寫作欲望,。對這些教師如果都能進行恰當?shù)闹笇?dǎo)，可以給學生寫作前創(chuàng)造一個良好的心理環(huán)境,。

第三,，抓好寫作后的作文批改，在批改中“紙上談心”。一方面,，教師要有耐心,、熱心和誠心，幫助學生進一步樹立正確的人生觀和世界觀,，產(chǎn)生思想品德的飛躍;另一方面教師要給學生以表揚鼓勵,。對于學生的作文，哪怕其中只有一點閃光點,，教師也不要忘記給予表揚和鼓勵,。這樣可以讓學生在下一次的作文中更加充滿熱情和信心。本學期在作文批改中嘗試以小組為單位進行在教師指導(dǎo)下的小組互批共改,，以此增強學生的鑒賞能力,、合作精神。

當然,，我們還可以讓學生通過社會實踐,，寫社會調(diào)查，讓學生了解社會,，關(guān)心社會,，培養(yǎng)健全的人格和健康的心理?？梢哉f,，德育伴隨著寫作的整個過程，學生在寫作的同時,，也受到了教育,。

(三)重視活動開展，寓德育之教于活動之樂,。

學生身邊蘊藏著許多自然,、社會、人文等多種語文課程資源,，要有強烈的資源意識,，積極開發(fā)和利用各種語文課程資源，設(shè)計豐富多彩的語文活動課,。語文活動是語文課堂教學的有益補充,，它可以優(yōu)化學生心理，也是實施德育滲透的重要途徑,。語文活動課的形式多種多樣,，如“好書推介會”“辯論會”“影視欣賞活動”“戲劇表演賽”等。通過語文活動課的設(shè)計,、實施可以激發(fā)學生學習語文的興趣,，讓學生得到充分的動腦、動手、動口的機會,，促使每一位學生自主學習,，主動發(fā)展，在語文的實際運用中豐富知識,，發(fā)展智力,，促進少年學生身心的全面發(fā)展。語文活動課為學生能力的培養(yǎng)和施展提供了大舞臺,，它既可以調(diào)節(jié)緊張的學習生活,，又可以增強參與意識和競爭意識，從而促進學生良好的心理品質(zhì)的形成,，優(yōu)化學生心理,。同時還可以培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛社會主義的感情,，促進他們樹立正確的人生觀和價值觀、良好的思想品質(zhì),、健康的生活情趣,，提高他們的審美能力。

(四)語文教師在課堂內(nèi)外,，都應(yīng)注重學生良好習慣的培養(yǎng)和良好品性的形成,。

1、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系,重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

2,、重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中,指導(dǎo)學生運用比較、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

3、教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動,指導(dǎo)學生主動地獲取知識,科學地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

4、引導(dǎo)鼓勵學生成立課外學習小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習語文,幫助中下生提高學習興趣和成績。

5,、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心,。

八年級德育工作計劃第一學期篇十四

以人為本，以德立校,，以質(zhì)興校,，以法治校，建和諧校園,來看看八年級的德育,。

是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于八年級德育工作計劃的資料,，希望大家喜歡。

德育工作是中學素質(zhì)教育的重要組成部分,，對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向動力和保證作用,。為深入加強我校德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣,，使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,，全面發(fā)展,，個性突出，高素質(zhì)的人才,。特制定此計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以關(guān)于教育問題的談話精神和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點,，加大德育創(chuàng)新力度,，深化教育改革命戰(zhàn)爭面推進素質(zhì)教育，進一步加強學生的政治思想教育,，道德教育,，紀律教育，法制教育,，增強學生的愛國主義,，集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果,，強化學生個體,，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長,。以科研帶隊伍,，突出特色，務(wù)求實效,，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式,。

二、工作重點,。

結(jié)合學習貫徹全教和全國德育工作會議精神,，認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化,，制度化,，規(guī)范化，堅持德育領(lǐng)先,，樹立全員育人意識,，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長點,，確定把德育工作真正融入育人的全過程,，努力發(fā)揮德育在學校工作中導(dǎo)向、動力和保證的作用,。要求全員在工作確定德育目標,，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透,，在新的實踐中實現(xiàn)德國育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,，建立學校德育工作及活動的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié),，以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化,、社會化為基本形式,，著力提高學生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì)，為學生的健康發(fā)展,，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ),。

(二)突出校園文化建設(shè),，強化行為養(yǎng)成教育,。

學校在“雙全學校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢而上,，以完善日常評比機制,，規(guī)范學生個體行為，發(fā)揮先進集體的示范作用為重點,，促進校園文化建設(shè)進一步上水平,，上品位,，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實效,，從開學第二周起,，以規(guī)范教師護導(dǎo)，學生值勤工作形成風景線為起點,，營造校園文化建設(shè)的氛圍,。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè),，凈化,，綠化，美化校園環(huán)境,，培養(yǎng)學生文明素質(zhì),，形成良好校風，加強班級環(huán)境建設(shè),，優(yōu)化班級文化氛圍,。

2、構(gòu)筑師生,、學生間和諧和的人際空間,，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善,、團結(jié),、合作、尊重,、愛護,。

開展道德風景線，風景點建設(shè)(校門區(qū)風景線,，間操風景線,，放學路隊風景線，綠色通道,，花海世界風景點,，值周師生風景點，課間活動風景點),。

(三),、加大德育科研指導(dǎo)，促進研究成果轉(zhuǎn)化,。

鞏固科研成果,，進一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度,，力爭出新成果,，上新水平,，依據(jù)學生的成長規(guī)律落實德育總體目標，以遞進性,，分層性原則,，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求,，加強學生的心理健康教育,，培養(yǎng)學生堅忍不拔的意識，活潑開朗的性格,，增強學生達應(yīng)社會的能力,。

1、搞好德育科研工作,，成立科研小組,，每位班主任要認定科研課題，制定計劃,，開展實驗,，積累經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成果,，總結(jié)提高,，爭取學期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實驗的德育研究,，適應(yīng)信息社會發(fā)展,，以校園網(wǎng)建設(shè)為重點，加強現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動實效的研究,，讓學生感受“數(shù)字化社會”的發(fā)展趨勢,。

2、重視心理健康教育的研究,，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導(dǎo),，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，搞好學生群體與個體心理輔導(dǎo),，建立班級學生心理分析檔案,，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),。增強社會以適應(yīng)能力和抗挫折能力,。

3、加強課外活動小組的管理,，開展主題活動課的研究,，指導(dǎo)學生社會調(diào)查,，展示個性特長,，提高學生的全面技能,，做好活動小組輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，提高工作,，課外活動小組做到“四有”(有活動計劃,，有備課，有總結(jié),，有成果)積極參加各級組織各項競賽活動,，本學期進行活動成果展示活動。

(四)完善德育網(wǎng)絡(luò),，建立開放型德育新體制,。

加強學校、社會,、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度,，重新認定家長委員會名單,，召開家長委員會會議，請家委會代表參與學校管理建立學生反饋表,，建立校長熱線,，共商育人大計，溝通教師與家長的關(guān)系,，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,，形成教育合力。

完善社會實踐基地建設(shè),，開展雙體日小隊社會實踐活動,，服務(wù)社會奉獻愛心。

重視勞動教育,，增強勞動觀念,，培養(yǎng)勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動,，開展“一日家長”實踐勞動,，(低年級不讓父母為我操心，以自我服務(wù)勞動,，中年級孝敬父母,，學習家務(wù)勞動，高年級在家長指導(dǎo)下做一日小家長)期末各班評選出勞動小能手,。

(五)全面落實德育工作目標,，加強德育隊伍建設(shè)。

加強隊伍建設(shè),，更新觀念,，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育管理與實施中,，處理三個關(guān)系：

1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學生自主管理,，自行設(shè)計,，自我教育。

2,、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理,，精心設(shè)計，精心教育,。

3,、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當，指導(dǎo)到位,，活而不亂,，管而不死。

改革整體化的管理方法,，注重班級特色發(fā)展,，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：

1,、集體意識：愛學校,，愛班級，維護集體榮譽,，為集體增長增光,。

2、課程意識：重視并認真上好每一門,，每一節(jié)課,，達標創(chuàng)優(yōu)。

3,、法制意識：增強法制觀念,，遵守學校的各項。

規(guī)章制度,。

以法規(guī)范行為,。

4、責任意識：做事要有責任心,，學習要有責任心,，待人要有責任心.

本學期我任20xx級(7)班的班主任和語文課，全班52人,。本學期我的班主任工作力求從小事入手,，從細小處要成績，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

一、在班級管理中,，用制度說話,。

1、實行獎罰制度,，加強紀律約束,。

對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造,，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵。

2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行,。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干,，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作,，對不負責的值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日,。

二,、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài),。

1,、密切關(guān)注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進行心理疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作,。

2、引進競爭機制。

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八年級德育工作計劃第一學期篇十五

本學期我擔任八年級143班的班主任工作，依據(jù)學校政教處的德育工作計劃,，特制訂我的班級工作計劃：

八年級143班共有在籍生43人,，女生20人，男生23人,，寄宿生30人,，通學生14人。通過一年半的相處與教育,，我班的學生的品格良好率為98%以上,，大部分學生都能遵守《守則》、《規(guī)范》,、校規(guī)校紀,、班規(guī)班紀，作息制度,，學生總體學風正,，風氣濃，向心力強,，學生們的集體榮譽感強,，學生參與活動性的積極性高。但是班上23人來自獨生子女家庭,，3人來自特殊家庭,，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強,，在班級勞動過程中互相推委,，而且，學生的整體的體育素質(zhì)不高,。

1,、加強學生的好習慣養(yǎng)成教育，促進良好的學風,、班風和校風的形成,。

加強文明禮貌養(yǎng)成教育，重點用《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》和《三陽港鎮(zhèn)中學學生紀律衛(wèi)生考評辦法》嚴格要求學生,，教育學生遵守紀律，養(yǎng)成遵守紀律,、講究衛(wèi)生,、勤奮學習的良好習慣,。

2、加強法制紀律安全教育,，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪,。

利用班會和班團會等時機，對學生進行交通安全,、食品安全,、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育,，加強學生的安全自我保護意識,，避免不安全事情的發(fā)生。

3,、構(gòu)建好學校,、社會,、家庭這一強有力的德育橋梁,。

經(jīng)常性地與家長進行聯(lián)系，通過電話訪談,、請家長到校訪談,、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致,，共同教育好學生,。

1、日常行為規(guī)范管理細致到位

要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀,，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,，切實抓實學生好習慣的培養(yǎng),。

2、加強班集體建設(shè),，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現(xiàn),，進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛(wèi)生制度,，重視培養(yǎng)學生衛(wèi)生保持的好習慣,。

3、加強對全體學生的安全教育,。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全,、飲食安全、消防安全等方面的教育,，提高學生的自我保護和自我救治的能力,。

4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上,、縣級以及學校組織的各項文體活動,，提高學生的競爭意識與參與意識。

5,、組織學生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保,、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動,，增強學生的公民意識和責任感,。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。教育學生不在班級,、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾,，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,，提高學生的美化校園環(huán)境的意識。

7,、開好家長會,。按照學校的規(guī)定，定期召開家長會議,，或請個別學生的家長到校,，從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作,，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,，特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,，改進教育方法,，引導(dǎo)家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女，提高家庭教育水平,，從而家,、校配合，形成教育合力,。

8,、加強學生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學生進行思想交流,，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導(dǎo),。