心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇一

幫助幼兒學(xué)會生活,，“寓教育于生活和游戲中”等內(nèi)容,，一日生活皆教育,?；顒訒r，鼓勵幼兒表達自己觀點,，尊重并回應(yīng)幼兒的想法與問題,，實現(xiàn)他們的主體性，相信“每一個幼兒都是積極主動,、有能力的學(xué)習(xí)者”,。

教師保持積極樂觀的情緒狀態(tài)，有親和力,，支持幼兒的行為,，能讓幼兒在一日生活中是自信的.，并能大膽地表達自己的想法和情緒,，實現(xiàn)他們快樂成長的目的,。《評估指南》中指出大班下學(xué)期采用多種方式有針對性幫助幼兒做好身心,、生活,、社會和學(xué)習(xí)等方面的準(zhǔn)備，順利過渡到小學(xué),。

家長有機會可以體驗幼兒園生活,，參與幼兒園管理，家長有了體驗和管理,，對幼兒園的教育理念,，甚至《指南》會有了解，比在家長會單純的呈現(xiàn)要好,。也能感知幼兒活動以“游戲”為主的重要性,。

科學(xué)評價，扭轉(zhuǎn)“重結(jié)果輕過程”,，注重過程評價,，過程性評價一定是以“兒童為本”,。聚焦班級觀察，觀察是重點,，觀察不光是看,，要走進去，觀察幼兒行為特征,，并能看到師幼真實的互動狀態(tài)和對話,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇二

當(dāng)實習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進到板石麗園幼兒園時,，心頓時就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

一年的實習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，進步技能水平,。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的出發(fā)點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

在實習(xí)期間，我受益匪淺,！通過這次實習(xí)真是讓我明白了很多,，只有理論是不夠的，也得有實踐,，但是光實踐也是不夠的,，要理論實踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難,。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校,，可以說毫無工作經(jīng)驗,。面對新接手的工作，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動,。于是，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨立帶班,。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退往,。這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大題目是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急,，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以,，我每次都認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是進步自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師,。這期間我聽了很多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇三

有人說做教師是一件苦差事,，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外,，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè),，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難,！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的,。今天我就要來說說我自己的故事,。

我是一名工作兩年的新教師，我深愛我的職業(yè),，更愛那些天真可愛的孩子們,。不論別人賜予老師多么美好、多么莊嚴(yán),、多么神圣的描述,，可是在我心中最好的教師卻是“永遠別把自己當(dāng)老師，而是把自己當(dāng)成孩子最親密的朋友”的人,。但是,，兩年下來，我和孩子們的相處雖然不錯,，卻也避免不了總用成人的身份或角度來替孩子們考慮一些問題,。

自從這學(xué)期幼兒園開始實行“自主”環(huán)節(jié)后，我相信剛開始的時候,，每位老師都是急躁的,，和我一樣有不安的心情、有不相信孩子的感覺,。因為自己的急躁,，不能很好的放手去相信每一位孩子，而導(dǎo)致了很多不好的事情發(fā)生,，還連累班里的老師,。為此，我進行了很深刻的反思,。以后遇到事情,，要多聽一聽孩子的想法，而不是急著去責(zé)備孩子,，要從孩子的角度多思考,，想一想她們?yōu)槭裁催@樣做，也許要比我直接批評孩子的方式要好得多,。

每個班里,，總會有幾個調(diào)皮,、好動的孩子。而且這些孩子往往總是會出現(xiàn)一些成人意想不到的狀況,，對于他們的“不聽話”或是“故意搗亂”成人有時就會太急于批評孩子,，特別是對于那些平時就很淘氣的孩子，成人更是不會仔細去詢問,、去觀察,，而不問青紅皂白的批評一頓,。在我們班,，就發(fā)生過這樣一件事。在一次活動后,，我看到一個孩子鉆到了桌子底下,，趴在了地上。于是我將他叫起,，批評了他,。責(zé)問他：“地上這么臟，為什么還要往地上趴,？萬一被小朋友踩到怎么辦,？”他聽后卻委屈的掉下了眼淚，并小聲的說：“老師,，地上有碎紙,，我只是想把它撿干凈?！甭曇綦m小,，但卻一下子觸動了我，孩子的用意是多么美好,，而我非但沒有表揚他,，反而批評了他。于是,，我趕快向他說了聲對不起,，告訴他老師不知道他是在撿碎紙是老師不好。但同時,，我又告訴了他撿紙的行為是對的,，但小朋友不能在地上，因為如果趴到地上別的小朋友沒看到會踩到你,，你可以想個更好的方法來撿碎紙,，他聽了后點了點頭，抹了抹眼淚,，又開心地沖我笑了,。

幼兒是一個社會的人，他們生來就具有人的尊嚴(yán)和價值，幼兒有自己的特點和需要,，他們有自主性,、獨立性。因此作為老師,，首先,，必須要學(xué)會觀察，善于分析,。要有耐心,，要傾聽孩子的心聲。從而發(fā)現(xiàn)幼兒的能力,，并用寬容的心態(tài)去理解它,。其次，及時地靈活地捕捉幼兒良好的點點滴滴,，教師的細心觀察,，及時的進行幫助，能給幼兒心理的帶來希望,。最后,，充分討論，積極回應(yīng),。隨著經(jīng)驗的積累,，幼兒的是非觀念、主見都得到逐步增強,，讓幼兒在討論中,、在爭執(zhí)中尋求答案。這樣,，不但提高了孩子解決問題的能力,，而且還培養(yǎng)了他們觀察和思考的習(xí)慣。只有我們充分認識到幼兒在活動中的主體地位,，讓幼兒在活動中充分發(fā)揮自主性,，才能使每個幼兒健康、快樂,、富有個性地成長!

同時,，通過這件事，讓我想到一句話“孩子正處在一個不論你怎么傷害他,，他都還是會愛你的年紀(jì)”,，作為老師應(yīng)該教會孩子如何愛，而不是如何傷害,。通過這件事,，也讓我更加慚愧自己平日里的一些行為,，在沒有了解孩子做某件事背后真正用意時，沒有緣由的根據(jù)自己的思維判斷來決定了孩子的對錯,，這是一種很不理智的做法,。在今后的工作中，我一定會身體力行,，放慢腳步,，多理解孩子，多傾聽他們的想法,，學(xué)會和孩子一起成長,！

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇四

我從事幼教工作二十六年以來，每天勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，從十七歲的幼師職業(yè)高中畢業(yè),。通過培訓(xùn),、函授、自學(xué)的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已拿到了大專畢業(yè)證書,，曾多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師光榮稱號。在榮譽面前我戒驕戒躁,、工作一早突出受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

每個人有每個人的幸福觀，回顧我二十幾年來幼教工作的歷程,，我對“幸?！钡睦斫馐牵号c孩子們在一起是我莫大的幸福。

也許我的幸福觀有點與眾不同,，不少向我投來關(guān)注的目光：“你家庭收入多少,？對事業(yè)的付出又是多少?支出幾乎大于收入能值得嗎?”有的投來鄙視的目光：“不就是個孩子頭嗎，四十好幾的人了,、也沒在事業(yè)上熬出點什么,，對事業(yè)太執(zhí)著了吧，圖個啥,？”還有的干脆認為,，這女人這么天真、是不是有點傻,；也許我是有點天真,，初中剛畢業(yè)，我就在職業(yè)高中學(xué)習(xí)了幼師專業(yè)班,，帶著學(xué)生時代純真的理想,，當(dāng)上了“孩子王”,，是孩子們的天真、善良和旺盛的求知欲吸引了我,，并使我在幼教這塊園地里辛勤耕耘,，樂此不疲。

我沒有許多人那樣富有的家庭,，安逸的生活,，但我在二十幾年如一日的工作中，卻深深體會到和孩子們在一起的快樂,，特別是同他們一起游戲,、舞蹈時我好像再重新度過一個幸福的童年。孩子們豐富了我的知識,，我也掌握了大量的幼教工作的實踐經(jīng)驗,，我體會出一種綿長、充實有清涼的特殊的幸福,，在著幸福中我沉醉不已,。

做孩子王有苦難言，一年四季每天都要周旋在嘰嘰喳喳的孩子們中間,，尤其是每當(dāng)孩子新入園,，總有一大批孩子哭得昏天黑地，讓你不得安寧,?？嘀挟?dāng)然也有甜，小家伙們個個古靈精怪,，你對他們好,，他們會把你當(dāng)成最好的朋友，有開心快樂的事都愿意于我同享,。每當(dāng)大班的孩子畢業(yè)離園,，我的心里總少不了一份惆悵、失落,，看著他們就像看到了自己精心雕琢的藝術(shù)品,，愛戀不舍;走在街上不知從哪兒會冒出個孩子的聲音：“劉老師，我們的劉老師”引得的路人皆看,，那時的心情也許是別人體會不到的,，希望有一天，我也會和教育界的老前輩們一樣,，做一個人民滿意的幼兒教師,，看到桃李芬芳。為了明天的燦爛輝煌,，現(xiàn)在,、將來,、我——都選擇做孩子王。真的,，有付出必有收獲,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇五

經(jīng)過這次實習(xí)，固然我的主要工作是教學(xué),，可我覺得在實習(xí)中,，我做得更多的是保育，也許是由于我在學(xué)前班,。在教學(xué)上,，我上過幾個活動。在這些活動時,，我看到了自己的一些不足,，如：

1、我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情、動作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是由于自己放不開,，沒有做到適度的夸張,。

2、評價語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。

3,、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。

以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時候,，他們說自己也有這些不足，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進,。

我做的`好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：

1.對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和預(yù)備充分,。

2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。

4.組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主,，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時,，也以這個為出發(fā)點,。

6.大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步,。這幾點也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇六

波利亞曾說過：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn),，因為這種發(fā)現(xiàn),，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。”因此,，教師在教學(xué)活動中要多方創(chuàng)造條件,，為幼兒主動學(xué)習(xí)帶給時光與機會，讓幼兒與環(huán)境,、與同伴,、與老師等之間進行多維互動，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性與自覺性,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒,。幼兒通過動手、動腦,、動口等多種感官的參與,，努力去發(fā)現(xiàn)，探索新知,，學(xué)習(xí)新知,，同時也學(xué)會學(xué)習(xí)，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

綱要中指出：幼兒美術(shù)活動應(yīng)以幼兒為本,，應(yīng)注重活動前的體驗,，讓幼兒在實地、實物,、實景,、實情中進行情感受體驗，發(fā)現(xiàn)環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的感受力。如：在《蔬菜》制作中,，我先讓幼兒參與收集日常生活中常見的蔬菜,，并讓幼兒參與布置“蔬菜天地”環(huán)境。并引導(dǎo)幼兒用各種方式進行自由探索：我除了引導(dǎo)幼兒用眼觀察,、用手觸摸,，用鼻子聞，并鼓勵幼兒剝開豆夾,、剝?nèi)ビ箢^的皮,、切斷蓮藉等方法“解剖”蔬菜，還引許幼兒邊觀察邊與同伴交流討論,，使幼兒充分體驗,、感知蔬菜的特征。幼兒說：“黃瓜摸上去會刺刺的”“空心菜的梗中間有個洞”“蓮藉切開有許多洞洞”“芋頭愛穿一件衣服”“四季豆長得像泥鰍”“青椒長的像燈籠,，中間是空的,，里面有很多籽……”這是多么生動，真實的體驗啊!幼兒通過自身的用心探索,，獲得了有關(guān)蔬菜的.名稱與外形特征以及內(nèi)部構(gòu)造等知識,，為幼兒的陶藝創(chuàng)作積累了經(jīng)驗。

等,。因此，教師要為幼兒陶藝創(chuàng)作帶給多種展示方式,，讓幼兒有充分的機會根據(jù)自己的興趣及水平來表現(xiàn),、交流、分享,。

(1)給幼兒自由選取表現(xiàn)形式的機會,。如：在《蔬菜》制作中，允許幼兒自由選取表現(xiàn)形式,。能夠制作成平面的,、立體的、組合的,。

(2)給幼兒自由選取不一樣材料進行組合的機會,。如：為幼兒帶給了牙簽,、棉簽、廣告顏料,、橡皮泥,、各種色紙、卡紙等各種材料,，允許幼兒根據(jù)自己的喜好選取,，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

(3)給幼兒自由結(jié)伴的機會,。在活動中,，允許幼兒自由選取同伴進行合作，允許幼兒個人創(chuàng)作,。幼兒在活動中自由度大了,，學(xué)習(xí)的積極性也提高了。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇七

愛玩是孩子的天性,，也是孩子最顯著的特點之一,。在幼兒園的各項活動中，游戲是占有特殊地位的重要活動,，是幼兒園環(huán)境相互作用的重要方式,，也是幼兒獲得快樂的原動力?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出,，“游戲是幼兒的基本活動”，在游戲的過程中,，孩子們是自己的主人,，可以自主能動地活動，發(fā)表自己的看法,。

作為老師,，首先應(yīng)該支持、引導(dǎo)孩子自發(fā)開展一些生成游戲,，然后適時地加以指導(dǎo),，最大限度地發(fā)揮孩子在游戲中主動的認知表現(xiàn)。有一次,，在游戲活動中,，我的一把軋花剪刀引起了孩子們的好奇，大家紛紛說出各種不同的剪刀,，對剪刀是不是廚房用品意見卻不一致,。這時，教師因勢利導(dǎo)，讓大家回家收集各種各樣的剪刀,，并把它畫下來,，以備下次再作交流。過了一段時間,，幼兒畫的各種剪刀都在展示板上呈現(xiàn)了,，各式各樣的剪刀讓幼兒大開了眼界，大家懂得了剪刀是一種用途十分廣泛的工具,，不同用途的剪刀有著不同的特征,。

游戲的課程生成功能是游戲整合幼兒園課程中五大領(lǐng)域的前提和條件，游戲自然生成的課程涉及所有領(lǐng)域中,，我們可以看出,，幼兒是在游戲中成長的`，游戲是幼兒期的主要活動,，它對幼兒的身心健康發(fā)展有著重要的影響,。

作為幼教工作者，要主動發(fā)揮教師在游戲中所起的作用,，為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，給他們提供表現(xiàn)的機會和條件，為他們營造一個豐富的,、可感知的物質(zhì)環(huán)境,，更要為他們創(chuàng)造一個寬松、愉快的精神環(huán)境,，使他們在豐富多彩的游戲中健康,、幸福地成長。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇八

舞蹈是一種身體隨著音樂旋侓有節(jié)奏的優(yōu)美運動,。舞蹈教育應(yīng)著眼于幼兒在舞蹈音樂游戲中,，得到愉快，享受音樂的,、動作的美,、目的是寓教育于自由、活潑,、歡快,、幸福、高尚,、純樸之中。這種特殊的學(xué)習(xí)能不斷使幼兒增長才干,，促進幼兒德,、智、體、美諸方面都得到發(fā)展,。

在日常生活中怎樣培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，保持學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，我是從以下幾個方面來做的,。

首先,、我經(jīng)常在幼兒天真有趣、奇妙多彩的生活中尋找幼兒能理解,，能掌握的舞蹈動作,。如：進行一次勞動后，我把他們學(xué)會洗手帕,、掃地,、澆花、拾落葉,、喂雞等動作編成一個小小的舞蹈,。這樣幼兒不僅容易接受，而且欣賞后會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望,，動作學(xué)起來自然優(yōu)美,。又如在學(xué)習(xí)好人好事活動中，我又將班內(nèi)好人好事編成舞蹈,，這些舞蹈內(nèi)容來源于生活,，因此他們很容易理解接受，從而推動了學(xué)習(xí)活動的開展,。我認為,，經(jīng)常利用短小，生動形象,，動作性強的舞蹈來吸引幼兒的興趣,，不僅使他們感到親切，可信,，易學(xué),，易記，易模仿,，而且也能為他們今后創(chuàng)作舞蹈動作打下基礎(chǔ),。

其次、我在平時的活動中常教幼兒欣賞舞蹈,。如在教學(xué)新疆舞蹈前,，為了豐富幼兒一些有關(guān)新疆民族的知識，熟悉這個民族的特點,，我就讓幼兒欣賞舞蹈《新疆阿姨采葡萄》,。舞蹈中阿姨看葡萄豐收時的喜悅心情,，采葡萄時的優(yōu)美姿勢，嘗葡萄時的歡樂情景,，使幼兒既欣賞了美的動作和形象,，同時對新疆舞中的轉(zhuǎn)手腕、墊步,、進退步,、動肩、搖頭,、旋轉(zhuǎn),，有了進一步的具體理解，以后每次學(xué)習(xí)幼兒新疆舞時,，他們情緒歡樂,，學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃極了,。

第三,、在教學(xué)方面采用循序漸進的教學(xué)法，即由淺入深,，由易到難,，這樣能保持幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時幼兒不會以太簡單而感到枯燥乏味,，也不會以太復(fù)雜而感到縮手縮腳,。

舞蹈藝術(shù)對幼兒的訓(xùn)練不僅僅是表演才能的培養(yǎng)，重要的是學(xué)習(xí)興趣,、情感態(tài)度,、活動方式、心理素質(zhì)的印象和熏陶,?？梢姡變簣@舞蹈藝術(shù)的教育活動對幼兒個性的培養(yǎng)和人格塑造極為有益的,。因此,，充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的教育功能是促進幼兒全面發(fā)展的有力手段。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇九

通過這次實習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了很多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的'工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進進幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。在這實習(xí)期里,，我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關(guān)念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，假如自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功,！這次教育實習(xí)的收獲還是很大的,，學(xué)會了很多知識，經(jīng)驗,，這些都是在書本上學(xué)不到的,，我們還是應(yīng)該多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心往庇護他們。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇,。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,，要不斷進步自己的水平,，平時碰到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來。

我以為,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不輕易。在此次實習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。我會更努力的往完善自己，努力做一名合格的幼兒教師,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇十

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會,。

在培訓(xùn)過程中,，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的,，特別是老師,，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,，所以,，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學(xué)前教育的文章,，寫好讀書筆記、,，從而也能進步自己的寫作水平,，語言能力,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),。

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神,。熱愛、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒,。

老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細,、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計,、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置,，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作,。

這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí),，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來,，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

7月30日至8月3日，我非常榮幸地參加了楊凌示范區(qū)教育局組織的園長,、骨干教師高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí),。遠赴長春，來到了東北師范大學(xué)，當(dāng)我走進學(xué)校大門時,，心情是澎湃的,，也深知這次學(xué)習(xí)的來之不易和身負的責(zé)任。在短短的五天學(xué)習(xí)中,，既聆聽了專家的精彩報告,，也參觀了長春市兩所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊,，開闊了眼界,。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時,，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑,。而作為此次學(xué)習(xí)的我們這些幼兒園的教師，更應(yīng)該把專家,、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為,，以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸。

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,。如：王凌皓教授的“外國教育家的教育思想及方式”、姚偉教授的“世界學(xué)前教育發(fā)展趨勢”,、王萍老師的“幼兒園區(qū)域活動的設(shè)計與指導(dǎo)”,、等這幾個專題，為教師們開辟了新視野,，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念,。同時體會到了幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動中,。

有一種精神叫鉆研、有一種精彩叫專業(yè),，授課老師們用自己的專業(yè)能力向我們詳細闡述了幼兒教師應(yīng)具備怎樣的最基本專業(yè)能力,。老師們用清晰地教育觀點和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略，給我們的成長樹立了信心,，又指明了前進的方向,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇十一

武術(shù)作為中國傳統(tǒng)體育項目,，不僅能發(fā)展學(xué)生的各項身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力,、協(xié)調(diào)能力和堅強的毅力,，尤其是在演練武術(shù)套路動作時，更能給人以視覺上的`震撼,。

武術(shù)具有“內(nèi)外合一,，形神兼?zhèn)洹钡奶攸c，而這一特點主要通過武術(shù)功法和投法來體現(xiàn),。武術(shù)套路在技術(shù)上往往要求把內(nèi)在精氣神與外部形體動作緊密結(jié)合,，“心動形隨”做到，“形斷意連”,，“勢斷氣連”,。以“手眼身法步，精神氣力功”八法的變化來鍛煉心身,。在此,，我覺得在學(xué)習(xí)武術(shù)的同時有必要重視以下幾點：

第一、在上課之前我們要進行充分熱身,。這個很重要,。如果熱身不充分，很多難度動作做不出來,。

第二,、就是要保護好自己，不讓自己受傷,。很不幸運的是,，我在訓(xùn)練時因為沒有充分熱身，導(dǎo)致右腳踝受傷,。由于傷勢嚴(yán)重,，不僅僅這學(xué)期我的訓(xùn)練中止了近三個月，在恢復(fù)后,，腳踝依舊難以適應(yīng)大強度的訓(xùn)練,。受傷，不僅僅是影響個人的訓(xùn)練,，還會拖累整個武術(shù)隊的訓(xùn)練進度,。所以要對自己負責(zé)，對武術(shù)隊負責(zé),。

第三,、要做好基本功，為之后的套路打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)武術(shù),，基本功很重要,。

第四、注重循序漸進,，不要過于急躁,。

幼兒園教師教學(xué)心得體會和感悟篇十二

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全，放松,，讓他益生活在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動,，獲得表達自己欲望和能力的機會,。

我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自己,，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子,，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯,，不敢說話,。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會,，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機會,，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情,。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的,。

引導(dǎo)幼兒動做,。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實施,。

第二,、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識,。

在教育活動中,，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動,，寓教育于硌項活動之中,。

第三、抓住幼兒的閃光點,。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事,，對進行贊美,，他們定會有所發(fā)展，有所進步,，本班有個小朋友發(fā)音不準(zhǔn),，我益不斷糾正，只要他有點進步,，我們就給予表揚,，樹立他們的自信心，現(xiàn)在,，發(fā)音有很大進步,，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上,。

所以,，做為一名幼兒教師,既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長,。

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