我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇一

一、熱愛并尊重每一位幼兒

有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,、關(guān)心愛護幼兒,。只要是我的學生，無論活潑,、頑皮,、或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的,。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化,。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食,、偏食;尊敬長輩等等。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī),。

善于與家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來,，我把家長工作放在重點,，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》,、電話,、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合,，共同做好家長工作,，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作,。

三、積極參加園里的教研教改

作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃,，和副組長相互配合,，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇二

在即將結(jié)束的這一學年里,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平,，一學年來，順利的完成了教育教學任務(wù),。主要工作有以下幾個方面：

一,、熱愛并尊重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,、關(guān)心愛護幼兒,。只要是我的學生，無論活潑,、頑皮,、或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化,。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食,、偏食;尊敬長輩等等。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī),。

善于與家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來,，我把家長工作放在重點,，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》,、電話,、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合,，共同做好家長工作,，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天,，家長能安心的工作,。

三,、積極參加園里的教研教改

作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃,，和副組長相互配合,，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動,。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇三

一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心,，支持和幫忙下,，使我學會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作,，同時也取得了必須的成績,，在那里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以使我更好地提高自己的工作水平。

我熱愛保育工作,，自覺遵守勞動紀律,，用心參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動,，學習認真做好筆記,，增加保育意識，不斷改善工作,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，配合本班老師做好保教工作,。

我是第一次接觸保育工作，我選取這項工作是正因我喜愛和熱愛幼兒,，這學期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應(yīng)對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子,，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們,，孩子們都是剛剛?cè)雸@,，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱，細致的照料,，友善的笑容,，像母親一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯,，我們也采取了多種方法,。

首先，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中說每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多的維生素,，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的，肉吃了,，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法。

其次,，我們班有個早產(chǎn)兒,，他比較挑食，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯,，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯,。吃點奶,，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流,。同時期望家長配合老師,，在家里也對孩子進行自理潛質(zhì)的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食,，在學校來我給他講道理,，鼓勵他，漸漸的他有了進步,，變得喜愛吃飯了,，當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)潛質(zhì)比較強，很快就適應(yīng)了,，盛給他的飯,，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們得變化使我變得十分高興。

在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,，幫忙幼兒認識自己的杯子，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習慣,。孩子們都很小,，自理潛質(zhì)都很差，因此在大小便時都要老師給予幫忙,。有的幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時,，王子林要上兩次廁所,，并且要按時提醒他，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕,，但是他在幼兒園，透過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了,。

活動時，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎,，身體比較差,，比較怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱狀況,，給他們增減衣服,。

我每一天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生,，總之,，保育老師是生活老師，對幼兒來說是十分重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任,，就要像母親一樣,，要用自己的熱情，愛心,，細心,，耐心去照顧他們,。

透過一學期的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師,，徐老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑,，可見我在他們心中占取了必須的位置，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲,，使我越來越喜愛這些小天使了。

當然,，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方，在今后的工作中,，我必須不斷總結(jié)經(jīng)驗,，配合老師，吸取教訓,，發(fā)奮做好本質(zhì)工作,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇四

在即將過去的一年中,，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

隨著二期課改的不斷深入,，使我重新認識了新的課程觀,，讓我明白:幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性,、開放性,、生活性、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲,、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化,、感性化,。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學會解讀孩子的一言一行,。每次的教育活動，

我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗,、知識背景,，讓幼兒真正的成為活動的主體。

能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析,、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作,。能積極開發(fā)利用海島資源,，開展教育教學的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃,，及時的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會二期課改精神,，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

當然,，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的教學水平更上一層樓!

回顧過去的一年,，雖不曾有什么輝煌的成績,，但總是盡著自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作著,。

工作中,，我認真學習《規(guī)程》、《上海市學前教育綱要》,、二期課改的精神,，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點,，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,，理論聯(lián)系實際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的,、積極的、支持的環(huán)境,，注重師生互動、生生互動,，促使每個孩子獲得發(fā)展,。

本學期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域,。我反復(fù)學習上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學習,，努力走進2-3歲孩子的生活,、學習中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車,，我就利用孩子的興趣,，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗,，為孩子設(shè)計了開汽車的教學游戲活動。在活動中,，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全,。孩子的注意被吸引,，能主動地積極投入，得到了組內(nèi)老師的肯定,。

作為家教指導(dǎo)員,，我和其他老師一起仔細作好家訪摸底工作，而后一起籌劃,、組織,、實施每一次的家教指導(dǎo)活動。在0-3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中,，我和施佩琳老師一起設(shè)計組織了13-18月孩子的竹竿操活動,，還和其他老師進行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評,。

今年,，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系,。為了使兩位老師更快地成長,，使我們共同進步，在平時我們密切配合,，相互觀摩,，切磋教育教學的方法，取長補短,，共同提高,。徐

老師的課件制作能力較強，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用,，充分調(diào)動幼兒的學習的積極性,、主動性，促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展,。施老師對托班幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑,。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實落實到實際工作中,。我們還一起進行課題研究，幫助他們的課題順利開展,。

一份耕耘一份收獲,，在今年，我也取得了一些成績:論文《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對策研究》在縣德育論文評選中獲二等獎,，市德育論文評選一等獎;《培養(yǎng)中班幼兒學會關(guān)心的實踐研究》獲科研成果二等獎;我設(shè)計的教案《家鄉(xiāng)的風景》獲全國epd教案評比三等獎,。

“路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。”這是我的座右銘,，也是我不懈的追求,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇五

在即將過去的一年中，我能結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

隨著二期課改的不斷深入,，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白:幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排,，它具有整合性,、開放性、生活性,、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用,，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動,，

我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗,、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的主體,。

能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位,，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻,，并加以正確的分析,、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,，及時將幼兒的在園情況反饋給家長,，使每個家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源,，開展教育教學的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況,，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會二期課改精神,，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

當然,，在這過程中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質(zhì),，努力完善自己,，爭取使自己的教學水平更上一層樓!

回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績,，但總是盡著自己的職責,，在平凡的工作崗位上努力地工作著。

工作中,，我認真學習《規(guī)程》,、《上海市學前教育綱要》、二期課改的精神,，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想,，把握好幼兒的年齡特點，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,，理論聯(lián)系實際,，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的,、支持的環(huán)境,，注重師生互動、生生互動,，促使每個孩子獲得發(fā)展,。

本學期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學習上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教,，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學習,，努力走進2-3歲孩子的生活、學習中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗,，為孩子設(shè)計了開汽車的教學游戲活動,。在活動中,，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,，還提醒孩子要注意安全,。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入,，得到了組內(nèi)老師的肯定,。

作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細作好家訪摸底工作,，而后一起籌劃、組織,、實施每一次的家教指導(dǎo)活動,。在0-3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中,，我和施佩琳老師一起設(shè)計組織了13-18月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研,，得到了與會老師的好評。

今年,，我和徐金葉,、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系,。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進步,，在平時我們密切配合,，相互觀摩，切磋教育教學的方法,，取長補短，共同提高,。徐

老師的課件制作能力較強,，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用，充分調(diào)動幼兒的學習的積極性,、主動性,，促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對托班幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑,。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實落實到實際工作中,。我們還一起進行課題研究，幫助他們的課題順利開展,。

一份耕耘一份收獲,，在今年，我也取得了一些成績:論文《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對策研究》在縣德育論文評選中獲二等獎,，市德育論文評選一等獎;《培養(yǎng)中班幼兒學會關(guān)心的實踐研究》獲科研成果二等獎;我設(shè)計的教案《家鄉(xiāng)的風景》獲全國epd教案評比三等獎,。

“路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。”這是我的座右銘,，也是我不懈的追求,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇六

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學期又開始了,?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的,，和他們在一齊真的很開心,，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們,，其實我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的,，能夠說,，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，務(wù)必處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會失其本來之好處,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的職責是極其重大的,。

選取幼師,，是我的夢想，站在教育的講臺,，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學習到了在書本中學不到的知識。

雖然,，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事,，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認為,，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是，我要在那里告訴各位,，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血,，又誰知呢人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中,，模仿潛力是十分的強，讓人望之驚嘆,，學什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮,，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當然是的時期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時,，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學游戲活動,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇七

今年,，是我踏入幼兒園工作的第二個年頭，比起剛進園的時候,，應(yīng)該少了些天真,，多了些成熟吧?時間總是走的那么快，活生生的把一個小女生催促為一個大女孩!回首,，青澀的模樣依舊,，再回首，青澀的模樣不存,。我已不是那個看見領(lǐng)導(dǎo)怯生生的低頭,，看見家長只會微笑的女孩了，而是一個能挺胸抬頭,，正視問題的老師了,。

在幼兒園的這些日子，學的真不少,。讓我感受最深的應(yīng)該是我們大班感受日活動吧,。以前，我總把自己定位為一名老師,，活動之后我突然覺得我長大了不少,。看著孩子一個個把自己交給我們,，看著家長一個個把他們的寶貝交給我們,，心里的責任感油然而生，是深深的感激，是深深的感動,。感激他們的信任,，感動他們的全力配合。那天晚上,，哄著不能入睡的孩子,，心里終于明白了什么叫母愛是每個女人最心底里的東西。雖然我還沒有結(jié)婚,，但是看著他們,，就像自己的寶寶一樣幸福!濃濃的溫馨就像粉紅色的氧氣彈一樣，用它的力量__在我們教室的每一個地方,，讓我走到哪兒都有一股幸福的味道,。

雖然已經(jīng)是大班的孩子了，可是我每天還是會和小朋友們抱抱,、親親,。記得喬喬的媽媽對我說過：“余老師，今天我們家喬喬很開心,，她說，今天睡午覺的時候余老師偷偷地朝她眨眨眼,，還對她笑呢!”笑,，多么平凡的一個表情，多么簡單的一個表情,。有人會說,，我一秒鐘能做幾個呢!就是這么簡單的表情，對我們幼兒教師確實那么重要,。

我很喜歡帶著小朋友們?nèi)ァ鞍l(fā)瘋”,。春天的下午，我們會一起躺在草坪上,，看天空中的飛機飛過,，說說天上的云像什么，然后帶著滿背的草葉,，偷偷地回教室,，還信誓旦旦的說這是我們的秘密，誰都不能說出去,。冬天的早晨,，我們一起跑步，在幼兒園不盡興,，還跑到幼兒園外面的停車場進行比賽,，每次我都會裝輸、偷懶，都會被孩子們發(fā)現(xiàn),，然后抓著我一起跑,。圣誕節(jié)的那天，我告訴孩子們今天午睡要脫襪子,，因為圣誕老人打電話我說,，今天要來發(fā)禮物，等孩子們睡著的時候,，我偷偷的給他們送禮物,，放學的時候，我聽到一個孩子說：“你知道嗎?其實圣誕老奶奶就是余老師,，你別告訴別人啊!”我崩潰啊!

天冷的時候,，孩子們會叮囑我說：別再穿裙了，天冷你要感冒的,，我們也是為你好!生病的時候孩子們會像大人一樣關(guān)心的說：你要記得多喝點熱的白開水啊!喉嚨疼的時候,，一雙小手遞上一盒喉糖，一本正經(jīng)的說：“我關(guān)注你很久了!你的喉嚨不好了!”真讓人哭笑不得,。每每想到這些,，我都會幸福的不得了!

寶貝們，你們知道嗎?有你們,，我真的很幸福!每次想到明年要和你們分開,，你們的余老師肯定會哭的稀里嘩啦的!真的額好舍不得啊!我們要好好珍惜還有的半學期哦!

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇八

轉(zhuǎn)眼間20__年上半年的教學工作已圓滿結(jié)束。一個學期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責,，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新,，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這半年來的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學活動中,。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習,，認真記筆記，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

五、家長工作方面

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。

六,、工作中的不足

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇九

轉(zhuǎn)眼間20__年上半年的教學工作已圓滿結(jié)束。一個學期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結(jié)、更新,，力求做到,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這半年來的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習,，認真記筆記,，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

四,、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

五、家長工作方面

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持,。

六,、工作中的不足

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇十

10月31日——11月9日,正值金秋時節(jié),，在這收獲的季節(jié)里,，我非常榮幸地與來自全國的眾多同仁相會北京，開始了為期十天的20xx國培計劃——全國骨干班主任培訓之旅,。這是我第一次參加全國性的培訓活動,，時間雖短，但感悟良多,，收獲頗豐,。

這次國培活動由教育部主辦，北京教育學院承辦。以“提升班主任育德樹人能力”為培訓主題,，共開設(shè)了兩個班(一線班主任班和培訓者班),，來自全國各地二十幾個省市的一百位教師代表參加了培訓。在整個培訓活動中,，各種先進理念的滲透,，各路思想火花的碰撞，各類研討形式的呈現(xiàn),，仿佛一場頂級的饕餮盛宴,，帶給每一位學員耳目一新、醍醐灌頂般的成長體驗,。

北師大著名教授錢志亮為學員深入淺出地探究了“教育的邏輯起點”,，從歷史的發(fā)展、社會的現(xiàn)實,、未來的責任等方面召喚每一位班主任作為教育人應(yīng)有全局觀,、使命感、大夢想,，因為教育人的態(tài)度決定了國家的命運,，教育人必須要有擔當，要讓自己努力成為新時代,、新局勢下 “有心”,、“有力”、“有情”的好老師,。

全國著名的教育家,，曾任《班主任》雜志社長的王寶祥老師從理論的高度、實踐的深度,，系統(tǒng)地闡述了“班主任人格修養(yǎng)的提升”,，王老師結(jié)合很多優(yōu)秀一線班主任的成功秘笈，強調(diào)了班主任只有通過不斷的學習來培養(yǎng)優(yōu)良的職業(yè)道德感,，塑造良好的個性品質(zhì),，掌握提升技能的主要途徑和方法，進而提升自己的人格修養(yǎng)和道德水平,，才能真正做到立德樹人,。

教育如一樽巨鼎，社會,、家庭,、學校三者緊密結(jié)合，缺一不可,。在這三者之中,，家庭和學校的關(guān)系是具體的,、明確的，對孩子的影響是直接的,、確定的,。舉辦家長講座，讓家長學會如何去愛;推薦家教書籍,，讓家長在學習中成長;舉辦家長沙龍,，讓家長分享教育智慧;借助微信平臺，讓家長切磋交流成長,。教育部心理專家,、國家級心理咨詢師張瑜鴻老師以心理學理論為基點，從全新的視角,，用生動的語言,、鮮活的案例解讀“用心做德育”所需的心理技術(shù)，并提出了有效的建議：1,、“眼中有生命,，心中有學生?！?2、學生的問題行為往往是大人的問題,要幫助問題學生尋找真正的自己,，鼓勵青少年走出舊有的“圈子”,，學會傾聽并欣賞孩子們，接受他們的獨特,，停止無效指責,。

北京教育學院的遲希新博士憑借深厚的學識，闡述了活動育人的理念與主題教育活動的創(chuàng)新,，先進的理念透過妙語才思傳遞給學員,，進而引發(fā)學員自覺而深入的內(nèi)化。當我們不斷正視自我,、改善自我,，當我們散發(fā)出健全的人格魅力時，他們必定會“親其師,，信其道”,。教師的一言一行無不影響著身邊的那群稚嫩的孩子。同他們一起成長,，嚴格對己,，寬容待人。

來自北京和平一中的書記劉乃忠老師,，憑借多年的探索與總結(jié),，為我們做了精彩的報告《班主任的信息素養(yǎng)和媒體資源的使用》,，強調(diào)了在信息時代下，班主任要用技術(shù)的力量詮釋班主任的愛與智慧,。北京教育學院的張紅老師從理論的高級層面,，指導(dǎo)班主任“如何對班級進行德育”，教孩子學會過美好的生活,。

在此次培訓中,，學員們除了聆聽專家講座，還參觀了傳統(tǒng)老校,、開展了班會實踐,。北京廣渠門中學的王雅琦老師為學員上了一節(jié)初三中考勵志班會《追逐夢想——雕琢更好的自己》，通過有效的心理游戲,，調(diào)動學生情感的體驗參與,，讓學生找尋學習的動力，遇見更好的自己,。而北京十四中學的李存秀老師則帶給了學員一堂難忘的高三班會課：《堅持——》,。整個班會從確定方案到活動準備，從課件制作到主持分工,，全部由學生自主設(shè)計組織,，學生成為了班會的真正主角，深刻體驗到堅持的力量,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇十一

10月31日——11月9日,正值金秋時節(jié),，在這收獲的季節(jié)里，我非常榮幸地與來自全國的眾多同仁相會北京,，開始了為期十天的20__國培計劃——全國骨干班主任培訓之旅,。這是我第一次參加全國性的培訓活動，時間雖短,，但感悟良多,，收獲頗豐。

這次國培活動由教育部主辦,，北京教育學院承辦,。以“提升班主任育德樹人能力”為培訓主題，共開設(shè)了兩個班(一線班主任班和培訓者班),，來自全國各地二十幾個省市的一百位教師代表參加了培訓,。在整個培訓活動中，各種先進理念的滲透,，各路思想火花的碰撞,，各類研討形式的呈現(xiàn)，仿佛一場頂級的饕餮盛宴,，帶給每一位學員耳目一新,、醍醐灌頂般的成長體驗,。

北師大著名教授錢志亮為學員深入淺出地探究了“教育的邏輯起點”，從歷史的發(fā)展,、社會的現(xiàn)實,、未來的責任等方面召喚每一位班主任作為教育人應(yīng)有全局觀、使命感,、大夢想,，因為教育人的態(tài)度決定了國家的命運，教育人必須要有擔當,，要讓自己努力成為新時代,、新局勢下 “有心”、“有力”,、“有情”的好老師,。

全國著名的教育家，曾任《班主任》雜志社長的王寶祥老師從理論的高度,、實踐的深度,，系統(tǒng)地闡述了“班主任人格修養(yǎng)的提升”，王老師結(jié)合很多優(yōu)秀一線班主任的成功秘笈,，強調(diào)了班主任只有通過不斷的學習來培養(yǎng)優(yōu)良的職業(yè)道德感,，塑造良好的個性品質(zhì)，掌握提升技能的主要途徑和方法,，進而提升自己的人格修養(yǎng)和道德水平,，才能真正做到立德樹人。

教育如一樽巨鼎,，社會、家庭,、學校三者緊密結(jié)合,，缺一不可。在這三者之中,，家庭和學校的關(guān)系是具體的,、明確的，對孩子的影響是直接的,、確定的,。舉辦家長講座，讓家長學會如何去愛;推薦家教書籍,，讓家長在學習中成長;舉辦家長沙龍,，讓家長分享教育智慧;借助微信平臺，讓家長切磋交流成長,。教育部心理專家,、國家級心理咨詢師張瑜鴻老師以心理學理論為基點,，從全新的視角，用生動的語言,、鮮活的案例解讀“用心做德育”所需的心理技術(shù),，并提出了有效的建議：1、“眼中有生命,，心中有學生,。” 2,、學生的問題行為往往是大人的問題,要幫助問題學生尋找真正的自己,，鼓勵青少年走出舊有的“圈子”，學會傾聽并欣賞孩子們,，接受他們的獨特,，停止無效指責。

北京教育學院的遲希新博士憑借深厚的學識,，闡述了活動育人的理念與主題教育活動的創(chuàng)新,，先進的理念透過妙語才思傳遞給學員，進而引發(fā)學員自覺而深入的內(nèi)化,。當我們不斷正視自我,、改善自我，當我們散發(fā)出健全的人格魅力時,，他們必定會“親其師,，信其道”。教師的一言一行無不影響著身邊的那群稚嫩的孩子,。同他們一起成長,，嚴格對己，寬容待人,。

來自北京和平一中的書記劉乃忠老師,，憑借多年的探索與總結(jié)，為我們做了精彩的報告《班主任的信息素養(yǎng)和媒體資源的使用》,，強調(diào)了在信息時代下,，班主任要用技術(shù)的力量詮釋班主任的愛與智慧。北京教育學院的張紅老師從理論的高級層面,，指導(dǎo)班主任“如何對班級進行德育”,，教孩子學會過美好的生活。

在此次培訓中,，學員們除了聆聽專家講座,，還參觀了傳統(tǒng)老校、開展了班會實踐,。北京廣渠門中學的王雅琦老師為學員上了一節(jié)初三中考勵志班會《追逐夢想——雕琢更好的自己》,，通過有效的心理游戲,，調(diào)動學生情感的體驗參與，讓學生找尋學習的動力,，遇見更好的自己,。而北京十四中學的李存秀老師則帶給了學員一堂難忘的高三班會課：《堅持——》。整個班會從確定方案到活動準備,，從課件制作到主持分工,，全部由學生自主設(shè)計組織，學生成為了班會的真正主角,，深刻體驗到堅持的力量,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇十二

不管是上班的時候，還是休息的時候,，我發(fā)現(xiàn)3-6歲的孩子自我保護能力很弱,，在很多時候不能有效的保護自己，有些危險防不勝防,，需要老師,，家長每時每刻的耳提面命，不停的進行安全教育,，并進行保護,。安全教育可以說是怎么樣細致，怎樣重視都不為過,。在幼兒園里,，教師肩負著教育孩子的重任，同時我們謹記,，安全第一的教育宗旨,，在安全第一的大前提下，進行各種教育活動,。

在安全教育活動中,，我以圖畫故事的形式，把安全溶于故事中,，并加入一些短小的朗朗上口的方便記憶的兒歌,，效果還不錯,。

如,，我班門口有一個通往二樓的樓梯，而且樓梯位于墻角,，緊挨著小花園,，春天，樓梯下面的花園里小草小花特別漂亮,，孩子們很喜歡到那兒玩,，撿一片樹葉,，拿幾根小樹枝，開始做飯的游戲;用小木棍在土里畫來畫去;幾個好朋友在角落里扎堆聊天,，總之對孩子們來說,，這是一個隱秘的小樂園。但是這個小樂園里存有安全隱患,，因為在樓梯下,，興奮了容易碰頭;小花小草多，有一些隱藏在土里草里的小蟲子;存在安全隱患,。

為此我設(shè)計了一節(jié)活動課,，把樓梯下的小樂園拍出來，把小朋友在里面玩的場景,，隱藏在故事中,，把需要注意的安全問題用情景表現(xiàn)出來，孩子們看到小長頸鹿碰頭了,，知道了要注意樓梯沿,，可以彎腰過去，播放孩子自己在下面玩的不碰頭的鏡頭;看到小長頸鹿被蜜蜂叮了,，知道應(yīng)遠離飛蟲,，還應(yīng)注意其他的蟲子，播放,，孩子遠離小蟲,，安全的鏡頭，最后我們又編了一首兒歌,，“樓梯下面危險多,，小心碰頭傷自己。細菌昆蟲到處有,，到此游玩需小心”,。孩子們再在這兒玩時，都會不自覺的說出兒歌,，而且孩子們還小心的避開危險,，玩的很安全，很開心,。

有時我也會想,，這個地方會碰頭，我直接禁止孩子們?nèi)?，不就更安全了,，但是我發(fā)現(xiàn)，孩子的好奇心很強，他們會悄悄的去,，去探索,，去嘗試，于其讓孩子遠離危險,，不如讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)危險,，解決危險，事實證明,，孩子們會自己避開危險,。在配合以教育活動，孩子們都學會了這種保護自己的方法,。

幼兒園孩子年齡較小,，對圖片的理解相對于語言來說更形象直接一些，為此,，在需要提示的地方,，我都用直觀的圖片展示給幼兒，如

孩子皮膚比較嬌嫩,，在喝水吃飯的時候,，容易出現(xiàn)出現(xiàn)燙傷，我們除了提前安全的把水和飯涼到適宜的溫度之外,，孩子喝水的杯子前面,，用圖片畫出了具體清晰的安全拿杯子的方法，及拿杯子行走的圖片和正確的喝水圖片,，吃飯亦同,。在洗手池墻上醒目的地方，貼上,，洗手的正確方法,，謹防孩子不會洗手，小便處張貼小便的正確姿勢等等,，方便幼兒直接形象的獲取一些生活中必須的技能知識,，方便孩子更安全的生活。

安全無小事,，事事需謹慎,，在工作生活中，我們應(yīng)做到“放手不放眼,，放眼不放心,。”我相信只有把安全時時放在心里,，刻刻謹記安全的重要性,，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)安全隱患，面對安全隱患,，解決安全隱患,，讓我們離安全更近一些。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇十三

我很榮幸的成為一位新教師,，也很榮幸的加入到了xx幼兒園這個大家庭中,，帶著自己新的理想和人生目標開始了新的人生征程。

對新教師也有了新的熟悉,，“教師是為人師表的” 身教重于言教,，師者傳道授業(yè)解惑也，教師嚴以律己,，以身作則,，才能潛移默化地為孩子做出榜樣。

“師德”是很重要的一點,，我們不但要有一定的經(jīng)驗教育孩子,，還要有一種師德的品質(zhì)。幼兒園的孩子是很小的,，需要靠老師的催促,，因此我們應(yīng)當用足夠的耐心去教育他們，讓幼兒真實的理解,，而不是千篇一概的責備,。

在上學期的實習中，我就以新老師的身份進入幼兒園小三班,。

小三班是新的,，我也是新的，一切對我來講都是新的,。在這樣一個新的環(huán)境和氛圍中,，固然倍感壓力，但是也給了自己一個成長的機會了,，我覺得,，只有這樣的壓力才有動力去完成任務(wù)。

在嶄新的環(huán)境當中,，我深深體會到了,，一個團隊的相互調(diào)和、大家的齊心協(xié)力才能取得一定的成績,，因此我以為,，團隊的合作是非常重要的。

光靠一個人的氣力是不夠的,，因此在幼兒園這樣隨不大的環(huán)境中,，我們也是一樣,，需要每個人的積極配合才能到達效果。我想每個班的老師們只要一條心為班級著想,，這個班才會更加優(yōu)秀,。

在xx幼兒園生活了將近多半年，我覺得這里最大的好處是,，很鍛煉人!

幼兒園的天空是湛藍而又一望無際的,，作為其中一位教師，不但要有教學的經(jīng)驗,，還有是一個全才,。他人會的我們會，他人不會的,，我們也會,，他人沒做過的，我們都做過,。我們是垃圾的再造者,、我們是科技的創(chuàng)造者、我們是高樓的建造者?

在教育教學中,，不論是游戲的展開還是教育活動,，我都鼓勵自己多去學習，多去和老教師溝通,，也鼓勵幼兒自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，給他們一種堅強,、英勇的精神,。

漸漸地讓他們變得更加自信、自立,，懂事,、講禮貌，更加陽光笑臉燦爛,，與同伴之間能相處,，會相互幫助，相互分享,，自理能力也有明顯進步……

我相信,，孩子未來的人生中，最幸福最難忘最值得回憶的時刻就是幼兒園的時光,?？粗@些天天在進步在長大的孩子們，我感到非常的欣慰和自豪,。

回想大學的時光,，有許很多多辛勞的付出,，大學里的目標、計劃一切都做的那末認真和充實,，但收獲卻也是更多的,。大學里再優(yōu)秀，走上社會,，走向工作崗位，還是一位新手,。

初次上路的確難以駕馭,，所以，我希望在這樣一個機遇中,，通過各種新教師的培訓,，能讓我更好更快的成長，能夠讓這個剛踏進工作崗位的新人感到肩上的責任是重要的,。

希望可以給自己找到更多的奮斗目標,，用自己的愛心去暖和每個孩子;用自己的熱情去教育每個孩子，我相信通過不斷的努力一定會成為一位出色的幼兒教師,。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇十四

幼兒階段是人生的奠基階段,，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,，幼兒園不同于中小學,，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中,，是幼兒共同的活動形式,。

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全，放松,，讓他益生活在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動,，獲得表達自己欲望和能力的機會,。

我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自己,，見到客人能主動打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演,，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子，他們在里比較活潑,，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等,，他們變利很膽怯,，不敢說話。這種膽怯性格的形成,，大多因為缺乏鍛煉的機會,，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo),，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒提供“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情,。

作為一名幼教工作者,，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的,。

第一,、現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的,。

教師要尊重第一位幼兒,，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征,。這些來容易的話,，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利,，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做,。教師以親切的話語,，關(guān)心他們喜歡，做什么,，需要什么,。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標得以實施。

第二,、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識。

在教育活動中,，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中,。

第三,、抓住幼兒的閃光點。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事,，對進行贊美,，他們定會有所發(fā)展，有所進步,，本班有個小朋友發(fā)音清準,，我益不斷糾正，只要他有點進步,，我們就給予表揚,，樹立他們的自信心，現(xiàn)在,，發(fā)音有很大進步,，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上,。

所以,，做為一名幼兒教師，既要當好老師,，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長。

幼兒園教師心得體會 幼兒園教師心得體會和感悟篇十五

幼兒階段是人生的奠基階段,，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不同于中小學,，幼兒教育形式是以為基本活動形式,。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式,。

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全,，放松,，讓他益生活在自由、尊重,、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動,，獲得表達自己欲望和能力的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子,，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯,，不敢說話,。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會,，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒提供“說”的機會,，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。

作為一名幼教工作者,，怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。

第一、現(xiàn)在的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的,。

教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來容易的話，做起來卻很難,。每個人都有自己的權(quán)利,，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做,，可以去引導(dǎo)幼兒動做,。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標得以實施,。

第二、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識,。

在教育活動中,，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中,。

第三,、抓住幼兒的閃光點。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事，對進行贊美,，他們定會有所發(fā)展,，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音清準,，我益不斷糾正,，只要他有點進步，我們就給予表揚,，樹立他們的自信心,，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新,，老師新手替他們帶上,。

所以，做為一名幼兒教師,，既要當好老師,，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長,。