當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
我要做好孩子讀后感篇一
要做好孩子是每個(gè)孩子心中美好的愿望,但又為現(xiàn)實(shí)生活而困惑,。正如書(shū)中所說(shuō)的：“她是真的努力過(guò),卻因?yàn)槟挲g、性格,、能力等原因而無(wú)法比別人做得更好,。她常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái),而實(shí)際上心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美,盼望得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定?！彼晕艺J(rèn)為要做好孩子是一種理想,一種信念,更應(yīng)該是一種堅(jiān)持,。
“我要做好孩子！”讀完這本書(shū),這個(gè)聲音一直在我的腦海里盤(pán)旋,一直在我的心中激蕩,。書(shū)中的邢老師有句話令我印象深刻：“老師相信你將來(lái)能做了不起的事,是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人,。為此我暗下決心：我一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生,！
“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,。”同學(xué)們,讓我們一起奔跑,一起努力,一起去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想吧,！
我要做好孩子讀后感篇二
最近,，我讀了一本書(shū)，名叫《我要做好孩子》,，作者是黃蓓佳,。這本書(shū)主要講述了六年級(jí)女生金鈴在成長(zhǎng)過(guò)程中和老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)間發(fā)生的故事,。在故事的結(jié)尾,，她信心滿滿地跑入了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我非常喜歡金鈴這個(gè)人物,。她是一個(gè)天生的樂(lè)天派,、熱心腸，遇到什么事都會(huì)出手相助,，十分樂(lè)于助人,。不單單如此，她在遇到冤枉自己的事情時(shí),，也不會(huì)軟弱地退縮,，而會(huì)勇敢地對(duì)抗。同學(xué)間的矛盾,、老師的誤解,，甚至是借傷勢(shì)敲詐，她都一一解決,，連她媽媽都自嘆不如,，說(shuō)自己一個(gè)大人都沒(méi)有小孩子干事利索。
讀了這么多,，你一定認(rèn)為金鈴是一個(gè)不折不扣的好孩子,。我也這么認(rèn)為，可她的老師和媽媽卻認(rèn)為她不夠好,，認(rèn)為她成績(jī)不好,，是因?yàn)闆](méi)有去努力，尤其是她媽媽還去醫(yī)院給她查智力,。難道金鈴沒(méi)有努力嗎,？難道成績(jī)不好就代表她不好嗎？假如說(shuō)有一個(gè)孩子,，門(mén)門(mén)考試100分,，但不懂禮貌，也不會(huì)自理,，他是好孩子嗎,？和金鈴相比，他們倆到底誰(shuí)更好,？所以啊,，“好孩子”是個(gè)復(fù)雜的概念，更多時(shí)候指的是內(nèi)在的品質(zhì)，而不是外在的分?jǐn)?shù),?？蔀槭裁催@些家長(zhǎng)一味追求分?jǐn)?shù)呢？每天都是“你看看你多笨”“你瞧瞧人家”總在無(wú)意或有意中傷害了我們的自尊心,。
金鈴她樂(lè)于助人,，堅(jiān)持正義，有一副好心腸,。這讓我很慚愧,，因?yàn)槲铱偸遣粔驑?lè)于助人,，遇到什么事瞅一兩眼就走,。這一點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí),。
希望每一位爸爸媽媽都要懂得,，分?jǐn)?shù)不是重要的，內(nèi)心的品質(zhì)才是成為好孩子的關(guān)鍵因素,；也希望每一個(gè)孩子都可以成為真正的好孩子,！
我要做好孩子讀后感篇三
快樂(lè)的暑假里，除了泡在清涼的水中,，還有在舒適的空調(diào)間里看書(shū),，也是一件讓人神清氣爽的事啊,！今天,，我又看完了一本著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的《我要做好孩子》，真是令人回味無(wú)窮,，意猶未盡呀,。
首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下主人公——金鈴。這個(gè)跟我同歲的小女孩,，體型卻讓我望塵莫及,。50公斤的重量，胖胖的臉,，連鼻子,、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡,，一喜歡就忍不住要在她的臉上楸一把,。這個(gè)小可愛(ài)的小姑娘還有一個(gè)“自來(lái)熟”的特點(diǎn)，無(wú)論男女老少都搭的上話,。想想自己差太多了,，遇見(jiàn)陌生人就驚慌地說(shuō)不出話，上臺(tái)表演就緊張地要命，內(nèi)向的性格雖然在學(xué)校改變了許多,，但看到金鈴的故事,，真讓我自愧不如。
金鈴一心想成為一個(gè)好孩子,，她所發(fā)生的經(jīng)歷跟我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也有太多的相似,。她的成績(jī)一般，但她很努力,，她的數(shù)學(xué)跟我犯的毛病太相同了,，粗心大意，馬馬虎虎,?？伤淖魑膮s寫(xiě)得非常棒。她的《春》想象豐富,，情感真切,，很有新意?！段业陌职帧酚米约邯?dú)特的筆法告訴了我們“知識(shí)是最珍貴的財(cái)富”這一真理,，并且在市區(qū)兩級(jí)獲獎(jiǎng)。
金玲還愛(ài)打抱不平,，保護(hù)弱小,。在強(qiáng)化班里發(fā)生了”扔墊子”事件，由于胖兒膽小怕事,，金鈴遭誣告變成了肇事者,，受到了邢老師的嚴(yán)厲批評(píng)．金鈴替別人背了黑鍋，心中特委屈,，可她堅(jiān)持不讓媽媽幫忙,，要求自己處理這件事．最后得到了老師的理解。她在老師生病的時(shí)候,，立下軍令狀,，決心要做好孩子，還當(dāng)了一回小老師呢,！在小妹妹幸幸因爺爺突然中風(fēng)去世,，無(wú)人照料時(shí)，把她帶回家,，精心照顧,；這個(gè)平日被媽媽照顧的無(wú)微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué),，她用作文的形式批評(píng)他,，從而讓老師真正認(rèn)識(shí)到倪志偉的錯(cuò)誤,。
這一幕幕不起眼的文字，卻隱藏著許多觸及我們心靈深處的故事,，從而讓我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)善良,、正直、勇敢,、樂(lè)于助人,、敢作敢當(dāng)?shù)慕疴彙Ｗ詈蟮慕疴弲⒓恿酥匾纳龑W(xué)考試,，雖然文章就結(jié)束了,，不知金玲取得了什么樣的成績(jī)，但我相信金鈴在任何人的眼里,，她已經(jīng)成為一個(gè)好孩子,。
書(shū)中說(shuō)：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是由100分組成的,?！蔽液芟矚g這句話，就讓我們真誠(chéng)地去過(guò)每一天,，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去生活吧,！
我要做好孩子讀后感篇四
我看了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū),。這本書(shū)講述的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她是一個(gè)成績(jī)中等,，但機(jī)敏,、善良、有愛(ài)心的女孩,。為了能做個(gè)讓家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”,，她作了種.種努力，同時(shí)又為留住自己心中的那一份天真和純潔,，與家長(zhǎng)和老師作了許多的抗?fàn)帯?/p>
數(shù)學(xué)考試一直是金鈴的煩惱,，其實(shí)數(shù)學(xué)也是我的煩惱，我粗心的毛病和金鈴簡(jiǎn)直一模一樣,，我也常?？村e(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目,，把+號(hào)看成-號(hào),，把把530寫(xiě)成503是常有的事。盡管我也不想這樣,，可總時(shí)不時(shí)會(huì)出這種狀況,，偶爾能考95以上，便是我天大的喜事。
這本書(shū)讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛,、知識(shí)豐富,、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書(shū)中的金鈴那樣，沒(méi)有特別優(yōu)異的成績(jī),，但她善良正直,、寬容大度，也可以成為一個(gè)好孩子,。
我希望自己也能成為一個(gè)好孩子,，努力學(xué)習(xí)、天天向上,，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
我要做好孩子讀后感篇五
一本經(jīng)典的書(shū),，能給予我們幫助，打開(kāi)我們的心靈,，在我們的心里播下知識(shí)的種子,。今天，我就讀到了這樣的一本書(shū),。
這本書(shū)叫做《我要做好孩子》,，看到書(shū)名，我們都會(huì)覺(jué)得,，所謂好孩子,，就是聽(tīng)話、成績(jī)好的乖小孩,?？蓵?shū)中的主人公——金鈴，卻向我們展示了做好孩子的另外一種方式,。
金鈴是個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但善良,、正直,，能寫(xiě)得一手好作文的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),、老師滿意的“好孩子”,，作了種種努力，并為保留心中那一份天真,、純潔,，也和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
她善良,，把一個(gè)和自己素不相識(shí)的女孩當(dāng)成親妹妹看待;她正直,，敢把副班長(zhǎng)做過(guò)的一切壞事抖落出來(lái);她孝順,，知道體諒父母的難處，努力讓自己成為一個(gè)好孩子,，完成他們的心愿,。這一切都告訴了我們，好孩子不是通過(guò)成績(jī)來(lái)衡量的,，金鈴如金子般發(fā)光的優(yōu)點(diǎn),，足以證明，她就是好孩子!
書(shū)中有兩句話,，讓我備為感動(dòng),。一句是“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的”,。是啊,，怎么能通過(guò)成績(jī)的好壞，分?jǐn)?shù)的高低去直接評(píng)判一個(gè)人的內(nèi)涵呢?只有品性好,，才是真正的好孩子,。第二句是在整本書(shū)的最后，在金鈴進(jìn)入考場(chǎng),，準(zhǔn)備中考的時(shí)候,，媽媽趙卉紫所說(shuō)?！芭馨?，孩子，沖刺啊!”,，這句話中滿含著卉紫對(duì)金鈴的期望，對(duì)金鈴的信任啊!她堅(jiān)信,，自己的女兒是最棒的!
讀了這本書(shū)后,，我知道了，要成功,，就必須付出自己的努力和汗水;想要成為一個(gè)好孩子,，品性好是必要的前提。我要做個(gè)好孩子!
我要做好孩子讀后感篇六
今天,，我要向大家介紹一本書(shū)叫《我要做好孩子》,，自從讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我要像書(shū)中主人公一樣做個(gè)好孩子,。
書(shū)中展示了一個(gè)小學(xué)生的學(xué)校,、家庭生活，成功塑造了金鈴及幾個(gè)小學(xué)生,，爸媽,，老師的形象,，情節(jié)生動(dòng)真切，很富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。下面我就跟大家講一講她為老師做成好孩子的事情吧。
有一次,，金鈴的數(shù)學(xué)老師邢老師在批改作業(yè)的時(shí)候,，突然間感到天旋地轉(zhuǎn)就去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)自己得了見(jiàn)字發(fā)暈的病，只能臥床休息,。善良的金鈴決定自己去探望老師,，她在路上買(mǎi)了一束康乃馨送給老師。老師覺(jué)得金鈴是一個(gè)懂事的孩子,，就讓金鈴去幫自己做一次代課小老師,，結(jié)果金鈴把學(xué)生帶得非常棒。后來(lái)她自己寫(xiě)了一篇叫《我真想為您造一片森林》,，她把這一篇作文讀給了邢老師,。邢老師聽(tīng)了很受感動(dòng)，并夸贊金鈴真是一個(gè)好孩子,。
這就是金鈴的故事,。我決定要像金鈴一樣做一個(gè)關(guān)心他人，懂事的好孩子,。同學(xué)們也去讀讀這本書(shū)吧,，感受金鈴怎么做一個(gè)好孩子！
我要做好孩子讀后感篇七
這一學(xué)期里,，老師給我們推薦了幾本書(shū),，其中有一本書(shū)是《我要做個(gè)好孩子》。
故事中的主人公金玲是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,。她成績(jī)不是特別好,，而且還慌慌亂亂的，可是她是一個(gè)品格很好的人,。
有一次老師給同學(xué)們上補(bǔ)習(xí)吧,，在老師還沒(méi)到的時(shí)候，金玲的兩個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)家里玩枕頭結(jié)果兩個(gè)班長(zhǎng)把同學(xué)家的坐墊扯壞了,。老師詢問(wèn)時(shí),，平時(shí)一向比較老實(shí)的同學(xué)因?yàn)樗掳嚅L(zhǎng)又認(rèn)為金玲是壞學(xué)生，所以說(shuō)是金玲他們搞的破壞,。老師生氣極了,，不分青紅皂白的讓金玲他們一個(gè)人交十塊錢(qián)，還要寫(xiě)一千字檢討書(shū),，還說(shuō)金玲他們?cè)僬f(shuō)一句就把他們退出補(bǔ)習(xí)班,。金玲只好交出了十塊錢(qián),。下午，金玲抓著那個(gè)說(shuō)謊的同學(xué),，讓他跟老師說(shuō)清楚,，金玲還理直氣壯地討回了十塊錢(qián)。不管是好學(xué)生做了壞事,，還是壞學(xué)生做了壞事都應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤,，不能說(shuō)好學(xué)生做了壞事就讓壞學(xué)生承擔(dān)。因此金玲一直想當(dāng)一個(gè)好孩子,，變成大家心中的好孩子,。可見(jiàn),，金玲很會(huì)處理事情,，她講究的方法很好，要是換我來(lái)準(zhǔn)會(huì)把事情搞得一塌糊涂,。金玲不僅處理事情處理地好,，她還是個(gè)善良的小女孩。
她有一次看見(jiàn)被爸爸媽媽拋棄又死了爺爺奶奶的小女孩辛辛,，所以,，金玲就想讓辛辛先住在她家里。金玲像個(gè)媽媽一樣細(xì)心照顧著辛辛,，她給辛辛洗了個(gè)澡之后,，還把她抱進(jìn)了自己的被窩里。幾天之后,，辛辛的媽媽終于來(lái)接辛辛了,，把辛辛給接走了。
相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō),，好孩子就一定要是學(xué)習(xí)好成績(jī)好,，但讀完這本書(shū)，我覺(jué)得品格好才是真正的好孩子,。真正的好孩子心地善良，樂(lè)于助人那金玲為什么不是好孩子,？比起金玲班上的尖子生來(lái),，他們有的成績(jī)雖然好，可是品格不好,，有的還偷東西捉弄人,，他們都不是真正的好孩子，好孩子就應(yīng)該做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀里的每一條,。
我要做好孩子讀后感篇八
一位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),，就是和一位高尚的人談話,。”也有一位名人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像登山,，讀的越多爬得越高,；讀書(shū)就像耕田，讀的越細(xì)豐收的越多,?！?/p>
暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),，我一下子就被里邊的精彩的內(nèi)容所吸引,。作者黃蓓佳阿姨筆下的是一個(gè)活潑、善良,，天真的我小女孩金鈴,，成績(jī)雖然不是名列前茅，卻依然十分自信,，我欣賞她,；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒,，我欣賞她,；面對(duì)老師，直抒胸臆,，毫不畏懼我欣賞她,。
金鈴?fù)覀円粯樱桓改纲嗽隈唏僦?，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn),，他同我們一樣，經(jīng)歷這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴,；她同我們一樣正面臨一次又一次的考驗(yàn),，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是,，后來(lái)她懂得了,，通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了,。從此,，我開(kāi)始向這個(gè)比我大一點(diǎn)的好孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她努力,、認(rèn)真,、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她,，“勝不驕,，敗不餒,。”
其中,，令我影響最深的是強(qiáng)化班的那個(gè)故事,。金鈴因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏了嘴，使得強(qiáng)化的孩子越來(lái)越多,，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金鈴和尚海,，而最后金鈴卻不憑借父母的力量,，自己解決這件事，使老師向他們道歉,。從此,，金鈴決定做個(gè)好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子,。
“跑吧,，孩子，沖刺吧,！”最后如電簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ),，卻深深地打動(dòng)了我。禁令自己的努力,，贏得了被人的信任,。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛身臨其境,，似乎自己也經(jīng)歷如此之多的故事一般,。從此，我暗暗下定決心,，我要做個(gè)好孩子,，一個(gè)不讓父母操心的孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子,。以后,，所經(jīng)歷的每一件事，所聽(tīng)到的每一句話,，我都會(huì)細(xì)細(xì)地品嘗,，因?yàn)槲蚁胱鰝€(gè)好孩子，我要做個(gè)好孩子,。
我要做好孩子讀后感篇九
黃蓓佳出生于1982年，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,，主要作品有《我飛了》,、《親親我的媽媽》,。
《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)主要講了一位小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生——金玲，她是一個(gè)成績(jī)中等,，機(jī)敏,、善良正直的女孩子。
令我最深刻的`是于胖兒的事兒,。有一次,，胡梅、劉婭如,、李曉娟在張靈靈家打架,，把張靈靈家的東西都弄壞了，張靈靈的媽媽自然不高興,，就告訴了老師,。第二天到了學(xué)校老師就問(wèn)班里最誠(chéng)實(shí)的于胖兒：“誰(shuí)打的架”？但沒(méi)想到的是于胖兒這次說(shuō)了謊,，卻說(shuō)是金玲和尚海干的,。老師就把金玲和尚海叫到了辦公室，一人處罰10元錢(qián)交給張靈靈,，金玲覺(jué)得很不公平,，就去找于胖兒，得知于胖兒撒了謊,，就問(wèn)他為什么要撒謊,？于胖兒說(shuō)：“他們?nèi)齻€(gè)是好學(xué)生，如果告訴老師,，他們以后就不讓我抄作業(yè)了,。”金玲聽(tīng)后,，就怒火沖天,，一把抓住于胖兒的衣領(lǐng)就往老師辦公室拉，要他跟老師說(shuō)明事實(shí),，老師知道后嚴(yán)肅的批評(píng)了于胖兒,，并跟金玲和尚海道了謙，然后把錢(qián)退給了金玲和尚海,。
我要做好孩子讀后感篇十
上學(xué)期結(jié)業(yè)典禮那天,，我正要回家，語(yǔ)文老師叫住了我,。我不知道是什么事,，心里有點(diǎn)害怕，以為老師又要批評(píng)我，因?yàn)槲以诳荚嚲碜由蠈?xiě)了好幾個(gè)錯(cuò)別字,，被扣了很多分,。沒(méi)想到老師遞給我一本書(shū)：“這本書(shū)很好看,，你帶回去,，用暑假的時(shí)間看一看,。”我接過(guò)書(shū),，說(shuō)：“謝謝老師,！”然后，就跑了,。我很怕語(yǔ)文老師又批評(píng)我,。跑下樓梯的時(shí)候，我才敢看書(shū)的名字——叫《我要做好孩子》,。
回到家里,，我就開(kāi)始看書(shū)。原來(lái),，這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫金玲的六年級(jí)小學(xué)生的故事,。她讀書(shū)挺用心，可就是考試考得不夠好,。語(yǔ)文有時(shí)候能考好,，有時(shí)候不能考好。數(shù)學(xué)一直都考不好,。她媽媽很著急,，老是為她的成績(jī)生氣。金玲被媽媽弄得很不開(kāi)心,。我想,，要是我的媽媽老是這樣生氣，我也會(huì)很不開(kāi)心的,。
不過(guò),，金玲有一段經(jīng)歷很神奇。她為了養(yǎng)蠶寶寶,，到處找桑葉,。找了好久，終于找到一個(gè)院子,。她看見(jiàn)院子里沒(méi)有人,，就爬墻上去偷偷摘人家的桑葉。誰(shuí)知道,，被人家捉住了,。捉住她的是一個(gè)老太太,。老太太向她提了個(gè)奇怪的要求：“你要是想摘我的桑葉，那你以后放學(xué)了到我這里來(lái)做數(shù)學(xué)作業(yè),，不然我就不給你桑葉,，還要告訴你爸爸媽媽批評(píng)你偷摘我的桑葉?！苯鹆崤掳职謰寢屩浪巴怠比思业臇|西，只好答應(yīng)了,。從這以后,，金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)就越來(lái)越好了。媽媽很奇怪,，想弄清原因到底是什么,，就悄悄跟蹤金玲。后來(lái),，媽媽弄清了：原來(lái)捉住金玲讓她去做數(shù)學(xué)作業(yè)的是一個(gè)很有名的特級(jí)老師,。啊，我要是有這么有趣的經(jīng)歷就好了,。要是有個(gè)教語(yǔ)文的特級(jí)老師天天叫我做語(yǔ)文作業(yè),，說(shuō)不定我也會(huì)和金玲一樣考得很好很好。
這本書(shū),，真的很好看,，寫(xiě)的事情和我們?cè)趯W(xué)校的生活非常像。你也看一看,。
