在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇一

以教學(xué)大綱，考試說明,，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué),。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用是高中信息技術(shù)的核心，也是信息技術(shù)發(fā)展的熱點(diǎn),。它的應(yīng)用遍及現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè),，學(xué)生通過掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能，是當(dāng)代社會(huì)對高中生的基本要求,。

本學(xué)科要以信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)開展教學(xué),。使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來的變化，實(shí)現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu),，提升學(xué)生的信息素養(yǎng),。

本模塊的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)技術(shù)取向有一定難度和深度，注重技術(shù)能力的培養(yǎng),，由5個(gè)主題組成,，結(jié)構(gòu)如下：

1、網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么,。這是與信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊銜接的部分,，傾向知識的介紹，總體難度不大,。

目標(biāo)：需學(xué)生簡單了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識,，能夠熟練使用檢索工具獲取信息。

2、因特網(wǎng)的組織與管理,。在第一章的基礎(chǔ)上介紹網(wǎng)絡(luò)是如何和正常運(yùn)行的,，介紹因特網(wǎng)的組織管理方式、域名和ip地址,。

目標(biāo)：讓學(xué)生了解因特網(wǎng)組織與管理的方式,、域名和ip地址，讓學(xué)生體驗(yàn)如何將計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng),。

3,、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的。本章旨在借助學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)知識和實(shí)踐活動(dòng),，加深學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)工作原理的認(rèn)識,。

目標(biāo)：要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的主要分類理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念、osi分層模型和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊话氵^程,。通過體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)及組建網(wǎng)絡(luò)的過程,，來理解網(wǎng)絡(luò)的工作原理。

4,、建立主題網(wǎng)站,。本章實(shí)踐內(nèi)容較多，從建設(shè)網(wǎng)站的角度出發(fā),，讓學(xué)生經(jīng)歷完整網(wǎng)站的建站過程,。

目標(biāo)：使學(xué)生理解www、網(wǎng)頁,、主頁,、網(wǎng)站的基本概念和相互關(guān)系，學(xué)會(huì)網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)制作發(fā)布與管理的基本方法,；學(xué)會(huì)評價(jià)常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量和運(yùn)行狀況,。

5、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作,。與前面章節(jié)緊密相連但又相對獨(dú)立,，是對前面知識和技能的提升，實(shí)踐性強(qiáng),。

目標(biāo)：要求學(xué)生理解動(dòng)態(tài)html及其核心技術(shù),，能夠?qū)崿F(xiàn)簡單動(dòng)態(tài)html效果；學(xué)會(huì)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁,，優(yōu)化自己的主題網(wǎng)站,。

本模塊的教學(xué)，要注重激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和參與創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣,；要結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能帶給我們的作用和啟示。

由于高一階段已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,，本學(xué)期主要任務(wù)是繼續(xù)學(xué)習(xí)完《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》（選修3）,，并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績。由于本屆級學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，相當(dāng)部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，在實(shí)際教學(xué)中適當(dāng)給學(xué)生分類講解一些難點(diǎn)，重點(diǎn)控制學(xué)生（1）在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，針對起點(diǎn)不齊設(shè)計(jì)不同難度水平的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)案,，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)任務(wù)、提高任務(wù)和拓展任務(wù),。（2）在教學(xué)組織形式上,，根據(jù)實(shí)際情況和需要，有效使用各種教學(xué)組織形式,，將小組合作探究與個(gè)別指導(dǎo)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)有機(jī)結(jié)合,。

注重基礎(chǔ)知識，以學(xué)生實(shí)際操作為主線精講多練,，靈活運(yùn)用教材,，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識作為重點(diǎn)來教。加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。在教學(xué)實(shí)施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生,，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車,，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的知識,。

課上盡可能的給優(yōu)等生創(chuàng)造一定條件讓其在原有基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的潛能,，給差生布置一定程度的實(shí)踐題讓其多練習(xí)，多提高,，并讓優(yōu)等生去幫助差生,，共同提高。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇二

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作,，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,。特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會(huì)感到很陌生,，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，對計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,，學(xué)會(huì)了用畫圖工具自己繪圖,。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會(huì)使用word20xx,、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件,，對于即將要學(xué)習(xí)的郵件、博客軟件,，他們都有非常濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動(dòng)畫,。

六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計(jì)算機(jī),，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適,。

小學(xué)三,、四、五,、六年級使用的是江蘇科學(xué)技術(shù)出版的《信息技術(shù)》,。蘇版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)模塊時(shí)，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，力圖鼓勵(lì),、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)理解,、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識、技能,，培養(yǎng)學(xué)生搜集,、處理信息并利用信息解決問題的能力，養(yǎng)成良好的信息意識和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣,。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識,、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認(rèn)識；四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿,。

學(xué)五,、六年級強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng),，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松,、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生“在快樂中活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

三年級——初步認(rèn)識計(jì)算機(jī),、掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法,、用畫圖工具繪出圖畫,。

四年級——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生成為打字高手。

五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生能自己獨(dú)立制作簡單的動(dòng)畫作品,。

六年級——通過學(xué)習(xí)，能自己收發(fā)郵件,、管理自己的博客,。

三年級活動(dòng)重點(diǎn)是初步認(rèn)識計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。

四年級活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)錄入文字,。

五年級活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)收發(fā)郵件,。

六年級活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)管理博客。

各年級的活動(dòng)難點(diǎn)是通過有限的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能,。

針對此活動(dòng)難點(diǎn),，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng),、分組合作,、定期考核、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀等方法加以突破,。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出努力——

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育,、備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語,、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選,、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連貫,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng),、小組合作等），調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

3,、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

4,、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核，及時(shí)分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。

5,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

年級

周次

教學(xué)內(nèi)容

年級

周次

教學(xué)內(nèi)容

三

年

級

1

7,、初識畫圖

四

年

級

1

22,、下載

2

2

1

8、畫圓

1

23,、下載和安裝軟件

2

2

1

9,、填充顏色

1

24、欣賞音樂

2

2

1

10,、畫矩形

1

25、網(wǎng)絡(luò)文明小公民

2

2

1

11,、畫線

1

26,、錄制聲音

2

2

1

12、修改圖形

1

27,、編輯聲音

2

2

1

13,、畫多邊形

1

28、播放影音文件

2

2

1

14,、復(fù)制與粘貼

1

29,、文件大管家

2

2

1

15調(diào)整圖形

1

30、共享資源

2

2

年級

周次

教學(xué)內(nèi)容

年級

周次

教學(xué)內(nèi)容

五

年

級

五

年

級

1

9,、申請電子郵箱

六

年

級

1

22,、編輯演示文稿

2

2

1

10、收發(fā)電子郵件

1

23,、在幻燈片中插入圖片

2

2

1

11,、漂亮的

1

24、設(shè)置幻

2

2

1

電子郵件

六

年

級

1

燈片背景

2

2

1

12,、添加附件

1

25,、調(diào)整幻燈片

2

2

1

13、管理郵箱

1

26,、插入影片和聲音

2

2

1

14,、走進(jìn)論壇

1

27、幻燈片鏈接

2

2

1

15,、發(fā)貼與回貼

1

28,、設(shè)置動(dòng)畫效果

2

2

1

16、上傳附件

1

29,、保護(hù)珍稀動(dòng)物

2

2

1

復(fù)習(xí)

1

30,、了解歷史展望未來

2

2

作為年輕教師,，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,，繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽,。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻(xiàn),。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇三

根據(jù)市教研室、區(qū)教育發(fā)展中心xx年下學(xué)期教育工作要點(diǎn)的要求,，貫徹落實(shí)白云區(qū)教育工作會(huì)議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—20xx）》,，堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)、均衡為主題，以改革創(chuàng)新,、提升內(nèi)涵,、提高質(zhì)量為工作主線,，以抓重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、打造亮點(diǎn)為基本方法,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,，繼續(xù)有針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)作用。按照市教研室關(guān)于“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)素質(zhì)教育”工作主線,，配合區(qū)“建設(shè)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”工作,、以及市政“建設(shè)幸福同德圍”的工作做貢獻(xiàn)。現(xiàn)對新學(xué)期信息技術(shù)科小學(xué)學(xué)段的工作安排如下：

1、本學(xué)期關(guān)鍵詞：傳承,、突破,、創(chuàng)新。進(jìn)一步傳承和深化我科幾年來發(fā)展的實(shí)體成果和精神文化,，并努力尋求競賽特色,、教學(xué)模式特色、資源開發(fā)等新的突破口,。

2,、提高課堂實(shí)效與大膽開展課堂教學(xué)改革，加大對骨干教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo),，扶持有條件的學(xué)校往特色學(xué)校發(fā)展,。

3、加大三級管理的層級組織力度,，加強(qiáng)對常規(guī)工作與常態(tài)課堂的調(diào)研和督促,，開展《白云區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合評價(jià)》的試評工作。

（一）工作主線,。

1,、梳理本區(qū)域小學(xué)信息技術(shù)新課程實(shí)施以來課堂教學(xué)存在的問題和教師學(xué)習(xí)存在的困難，結(jié)合區(qū)課改工作,，大膽開展教與學(xué)方式改革的實(shí)驗(yàn)研究。

2,、圍繞“在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域推進(jìn)素質(zhì)教育”學(xué)科專項(xiàng)和“白云區(qū)小學(xué)素質(zhì)教育綜合評價(jià)”學(xué)科專項(xiàng),，以“信息技術(shù)有效教學(xué)”的關(guān)鍵點(diǎn)為抓手，依靠小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià),，在面上提高小學(xué)信息技術(shù)任課教師認(rèn)識教材,、理解知識體系、提高技術(shù)操作和應(yīng)用認(rèn)知能力,，從而提高我區(qū)信息老師認(rèn)知教材的平均水平,。

3、結(jié)合目前教育信息化發(fā)展的技術(shù)變更,，以賽促發(fā)展,，開展培訓(xùn)與指導(dǎo)活動(dòng)，幫助教師適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的腳步,，拓寬教師專業(yè)視界,，更好地認(rèn)識和培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4,、創(chuàng)優(yōu)質(zhì),、促均衡，對個(gè)性化特色學(xué)校和特色教師的打造，對薄弱街,、薄弱學(xué)校進(jìn)行傾斜與扶持,。

（二）工作重點(diǎn)。

1,、加強(qiáng)對現(xiàn)有資源的學(xué)習(xí)與利用,，結(jié)合教學(xué)模式的課改實(shí)驗(yàn)工作，開展聯(lián)片實(shí)驗(yàn)課活動(dòng),。

2,、突出對畫圖軟件模塊教師對操作與應(yīng)用技能的知識塊梳理，提高教師對該模塊的教學(xué)認(rèn)知水平,。

3,、尋求競賽新項(xiàng)目的特色發(fā)展：加強(qiáng)虛擬機(jī)器人市賽和青科協(xié)小學(xué)生計(jì)算機(jī)現(xiàn)場的賽前培訓(xùn)，開展scratch教學(xué)實(shí)驗(yàn)校和實(shí)驗(yàn)班工作,，準(zhǔn)備下一學(xué)期組織創(chuàng)作聯(lián)賽,。

4、加強(qiáng)對骨干團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，豐富團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與交流的方式和策略,，提高現(xiàn)有主要學(xué)科教師的專業(yè)學(xué)習(xí)欲望與訴求。

5,、配合小學(xué)部對薄弱街的綜合調(diào)研與指導(dǎo)工作,，加大對均禾街的問題整理與教師培訓(xùn)；開展同德圍特色學(xué)校建設(shè)與薄弱民校扶持工作,。

（一）教研工作,。

1、提高理論學(xué)習(xí)的意識,，端正理論學(xué)習(xí)的態(tài)度,，對本學(xué)期的一些重點(diǎn)工作、重點(diǎn)文件要加強(qiáng)引導(dǎo)和學(xué)習(xí),。例如,，要學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—20xx）》、要學(xué)習(xí)《在教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育》的各項(xiàng)文件中整體內(nèi)涵及跟信息化相關(guān)的專項(xiàng)部分等,。

2,、加強(qiáng)片鎮(zhèn)教研的調(diào)研與建設(shè)。

各片鎮(zhèn)要加強(qiáng)本地區(qū)教研質(zhì)量的調(diào)研和建設(shè),，包括對各校課程落實(shí),、常態(tài)課堂質(zhì)量、任課教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、學(xué)科檔案建設(shè)等的調(diào)研,、指導(dǎo)和督促,。要建立相應(yīng)的學(xué)片各校情況的檔案袋，對xx年度有變更的學(xué)校電腦室情況進(jìn)行記錄,，對于多年來沒有改觀的學(xué)校進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)反映,。各學(xué)片要結(jié)合自己實(shí)際，抓住問題核心,，找突破口,，樹立本地區(qū)學(xué)科特色亮點(diǎn)，大膽發(fā)展一些信息技術(shù)類對社區(qū)有影響力的項(xiàng)目活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)教材知識體系、操作技術(shù)與學(xué)業(yè)評價(jià)體系的學(xué)習(xí),。

（2）總結(jié)交流上一階段課程開發(fā)情況,，進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)體系，開發(fā)個(gè)別知識包和課時(shí)包,；

（3）結(jié)合中心組送課活動(dòng),、花都白云聯(lián)區(qū)公開課活動(dòng)、二級團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)工作等組織實(shí)驗(yàn)課研討,。

4,、小課題結(jié)題指導(dǎo)工作。

對去年立項(xiàng)的幾項(xiàng)教師小課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo),，包括研究進(jìn)展的邏輯梳理,、成果提煉、論文寫作,、結(jié)題報(bào)告指導(dǎo)等,，結(jié)合一級、二級團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路,，開展活動(dòng)沙龍。

（三）培訓(xùn)工作,。

1,、常規(guī)教研活動(dòng)類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

包括上面教研工作中所列寫到的基于畫圖模塊的學(xué)片技術(shù)培訓(xùn),、市現(xiàn)場賽的輔導(dǎo)培訓(xùn),、論文選題與寫作的培訓(xùn)，以及多媒體教育軟件制作等培訓(xùn)等,。

2,、繼續(xù)教育課程類培訓(xùn)。

課程名：scratch軟件操作與作品創(chuàng)作,。

開設(shè)時(shí)間：2天,，時(shí)間在5月份。

內(nèi)容簡介：

uscratch簡介；

uscratch操作,；

uscratch作品創(chuàng)作交流與評價(jià)分析,；

主講人：xx、xx,。

地點(diǎn)：廣園小學(xué)（初定）,。

學(xué)員招收人數(shù)：中小學(xué)合55人左右。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇四

這個(gè)學(xué)期是陜西省普通高中實(shí)行新課改的第一年,，新的課本,，新的課標(biāo)，新的要求,，難度較大,，而且可能還要考試。所以壓力大,，任務(wù)重,。我要立足實(shí)際、搞好教學(xué),。今年高一每個(gè)班大多為60—65人,，所以一定程度上緩解了學(xué)生上機(jī)兩人一機(jī)地矛盾。采用分層教學(xué)模式選出小組長,，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,，基本解決常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),。

通過第一節(jié)課的上課摸底調(diào)查,，今年的學(xué)生情況分析：

學(xué)生好的方面：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，而且大多能上網(wǎng),。平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多,，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，且操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。

不足之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。

所以這一學(xué)期要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進(jìn)取,。搞好信息技術(shù)課的常規(guī)教學(xué),，做到備好課，上好課,，合理安排講課與上機(jī)操作的時(shí)間比例,，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作的管理、輔導(dǎo)與督促,，不能放任自流,，學(xué)生上機(jī)要做好上機(jī)記載，杜絕不良上機(jī)行為的發(fā)生,，注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力和信息素養(yǎng),，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí),。

新課改帶來了新的挑戰(zhàn),，我要立足教學(xué)、積極參加備課組工作,，平時(shí)注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面,，不斷學(xué)習(xí),，撰寫一定質(zhì)量教學(xué)論文。

4,、組織學(xué)生積極參加各類競賽并利用課余時(shí)間輔導(dǎo)有特長的學(xué)生,。

5、做好信息技術(shù)設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù),，出現(xiàn)設(shè)備故障要及時(shí)檢修，確保教育教學(xué)需要的正常進(jìn)行,。配合學(xué)校保衛(wèi)部門做好財(cái)產(chǎn)的防盜工作,，離開機(jī)房時(shí)，檢查門窗是否關(guān)好,，門要反鎖,。

6．為了教育信息化的全面鋪開,，由我處教師繼續(xù)承擔(dān)起學(xué)校教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn),，讓每位教師不僅會(huì)用電腦,，也樂于將電腦應(yīng)用于自己的實(shí)際工作中去。

7,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性的其他工作,。

總之，今年這半年的工作重點(diǎn)是努力搞好教學(xué)的同時(shí),，維護(hù)好現(xiàn)有設(shè)備,，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇五

信息技術(shù)：楊xx 這學(xué)期我將繼續(xù)帶高二1-9文科班的信息技術(shù)課程,，高二我們選修的是算法與程序設(shè)計(jì)這本書,，本學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)選修部分第五章、第六章內(nèi)容,，期中考試之后,，信息技術(shù)學(xué)習(xí)將從必修部分信息與信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章開始，進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段,，為學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備,。

我校生源來自于各個(gè)地方，學(xué)生的信息技術(shù)知識儲存各不相同,，加之在一些鄉(xiāng)村學(xué)校,，不重視信息技術(shù)，甚至有些學(xué)校沒有開設(shè)這門課程,，到了新的學(xué)校后,，組成新的班級，學(xué)生的起點(diǎn)就各不相同,，日常的教學(xué)就會(huì)有許多的問題,，有的學(xué)生吃不飽，有的學(xué)生無法消化,，因而在今后的教學(xué)中就要兩頭兼顧,，注重分層教學(xué)，爭取不讓一個(gè)學(xué)生輸在起跑線上,。

高二學(xué)生好動(dòng),，喜玩游戲，對一些基本操作還不是很熟悉,，特別是一些從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生連最基本的操作都存在困難,，可一些學(xué)生則掌握了很多，因而要把握每節(jié)的授課量,、及難度,。

為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn),，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,，導(dǎo)學(xué)案已經(jīng)全面實(shí)施,。在這種情況下，以往的高中信息技術(shù)課堂已不能適應(yīng)不同層次學(xué)生對信息技術(shù)素養(yǎng)的提高,，高一,、高二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主，在教學(xué)過程中要以導(dǎo)學(xué)案為依托,，加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說：

1,、 從興趣出發(fā),，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,，掌握基本知識,，培養(yǎng)基本技能。

2,、 通過“活動(dòng)”教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流信息能力。

3,、 將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。

4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。

1．以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。

2．結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué),。

3．以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù),。

4．以教學(xué)實(shí)踐為主,，在實(shí)踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)解決問題,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

5．切實(shí)提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真進(jìn)行信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量,，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

6,、 針對教材的特點(diǎn),，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí),，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識,，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí),。

7,、 對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長,，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ),。

8、 提高課堂興趣,，多采用范例教學(xué)法,、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，如用flash進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作,，用vb進(jìn)行了解什么是編程等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦,、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。

以上就是本人高二下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，目標(biāo)雖有，貴在堅(jiān)持,，在以后的教學(xué)工作中只有不懈努力,，才能做一名更合格的信息技術(shù)教師。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇六

本人本期承擔(dān)高一的信息技術(shù)教育教學(xué)工作任務(wù),，每周每班安排二個(gè)課時(shí),，另外加上學(xué)校部分電腦的維修工作。

雙基掌握情況：

本期入學(xué)的.新生,，盡管初中階段均開設(shè)了信息課,，但由于受客觀條件（師資、上機(jī)條件等）的限制,，一部分初級中學(xué)的信息課有其名而無其實(shí),，據(jù)我們調(diào)查個(gè)別班級學(xué)生尚不具備計(jì)算機(jī)的基本操作能力,，但班級學(xué)生大多語、數(shù),、外等文化基礎(chǔ)課底子較好,，這為教學(xué)好本門課提供了保障。

（1）德育目標(biāo)：

培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和信息素養(yǎng),，為加快社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí),。使班級學(xué)生遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感,。

（2）智育目標(biāo)：期評及格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率達(dá)60%。

（3）雙基教學(xué)要求：

1,、使班級學(xué)生理解信息技術(shù)的基本概念,，樹立良好的信息意識，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì),。

2,、提高班級學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，全面而又富有個(gè)性發(fā)展班級學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐能力,，努力培養(yǎng)班級學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和一定的人生規(guī)劃能力。

3,、通過學(xué)習(xí),，使班級學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)班級學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

本期所用教材為廣東基礎(chǔ)教育課程資源研究開發(fā)中心信息技術(shù)教材,，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)2006年審查通過的高中《信息技術(shù)﹒必修》教材,，必修模塊是以“信息處理與交流”作為構(gòu)建知識體系的主要線索，在貼近真實(shí)社會(huì)生活的基礎(chǔ)上,，必修教材按照“信息的獲取與評價(jià)——信息的加工與表達(dá)——信息的發(fā)布與交流——信息的存儲與管理”的邏輯線索組織起來的內(nèi)容體系,。

課標(biāo)中必修模塊有4個(gè)主題“信息獲取”“信息加工與表達(dá)”“信息資源管理”“信息技術(shù)與社會(huì)”，該教材把“信息技術(shù)與社會(huì)”進(jìn)行分解,，融入以“信息處理與交流”的主線中,，“信息資源管理”也滲透到“信息獲取”章節(jié)內(nèi)容當(dāng)中。全書共分為五章,，各章內(nèi)容前后呼應(yīng),，對教與學(xué)具有一定的指導(dǎo)和啟示作用。第一章是各章的總領(lǐng)，第二,、三,、四、五章則圍繞信息的獲取,、加工,、表達(dá)、交流,、管理、安全維護(hù)的線索展開,，前面內(nèi)容為后面作鋪墊,。對于課標(biāo)提到的計(jì)算機(jī)處理問題的基本方法，則先從自動(dòng)化信息加工的個(gè)性化（編程技術(shù)）以及智能化（人工智能）地解決問題入手,，然后再到使用通用軟件工具（文本,、表格及多媒體技術(shù)）人性化地解決問題。

該教材選擇了班級學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)例作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的例子,，如“心系奧運(yùn)”,、“選課管理”等；每節(jié)通過實(shí)例引入正文內(nèi)容,，在呈現(xiàn)過程中提供相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，并利用“實(shí)踐”欄目引導(dǎo)班級學(xué)生思考和完成相關(guān)認(rèn)知活動(dòng)；每章都設(shè)置了“綜合實(shí)踐”,，以引導(dǎo)班級學(xué)生對所學(xué)知識及過程體驗(yàn)進(jìn)行提煉與遷移運(yùn)用,；穿插了有關(guān)信息技術(shù)與社會(huì)問題、信息倫理道德問題的知識和學(xué)習(xí),，對班級學(xué)生養(yǎng)成良好的信息習(xí)慣和行為可能具有潛移默化的作用,。

該教材的“實(shí)踐”“綜合實(shí)踐”設(shè)計(jì)精細(xì)，具有很強(qiáng)的可操作性,，對幫助班級學(xué)生內(nèi)化知識和習(xí)得技能有很大益處,；認(rèn)真考察該教材的正文內(nèi)容與閱讀資料，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者除了內(nèi)容翔實(shí)之外,，也可以看得出兩者不同的作用以及兩者之間的關(guān)系,，這對班級學(xué)生閱讀教材以及啟發(fā)班級學(xué)生思考會(huì)有不小的幫助。該教材的幾大特色：

（1）各章內(nèi)容之間前后呼應(yīng),，形成一個(gè)完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科知識體系,。全書以“信息的處理與交流”為內(nèi)容線索，信息資源管理的內(nèi)容分別滲透在第二,、四,、五章當(dāng)中，也十分注重技術(shù)應(yīng)用的效率、思想方法的提煉與總結(jié),。

（2）從技術(shù)思想,、文化價(jià)值發(fā)現(xiàn)進(jìn)行課程內(nèi)容改造與建設(shè)。如信息獲取與表達(dá)是人本能,，從感覺剝奪實(shí)驗(yàn)開始,；文字是表意工具；文字輸入與內(nèi)外碼,；表格中反映出來的二維關(guān)系,；技術(shù)與技術(shù)價(jià)值——數(shù)據(jù)與關(guān)系；文化陣地——話語權(quán),；算法與程序設(shè)計(jì)——如何呈現(xiàn)技術(shù),？翻譯軟件的使用。

（3）教材中沿著明確的信息處理過程來安排實(shí)踐內(nèi)容,。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒體信息加工”為基礎(chǔ)進(jìn)行綜合,，使班級學(xué)生在掌握必要技術(shù)技能前提下體驗(yàn)軟件工程設(shè)計(jì)流程和思想方法，這可能比較符合班級學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和基本需要,。信息發(fā)布的活動(dòng)以第二章網(wǎng)絡(luò)資源獲取過程為基礎(chǔ),，讓班級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文件在網(wǎng)絡(luò)上的發(fā)布過程和方法進(jìn)一步加深理解。

2,、參與集體備課8次,，相互聽課16節(jié)，上公開課2節(jié),。

3,、接受名師或同科老師的指導(dǎo)或幫助青年老師提高教學(xué)水平或與同行老師互教互學(xué)。

4,、主要措施：

（1）落實(shí)好學(xué)校常規(guī)管理制度,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,；備課時(shí)應(yīng)做到“三備”,，即備教材、備班級學(xué)生,、備教法,。上課時(shí)要注重培養(yǎng)班級學(xué)生能力，尤其是班級學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力,。

（2）精心組織每一次上機(jī)課的教學(xué),；做到上機(jī)有教案、有準(zhǔn)備,、有目的要求,。

（4）及時(shí)檢查班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，獲得教學(xué)反饋信息，改革教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。

（6）引導(dǎo)班級學(xué)生合作與交流,，不僅要讓班級學(xué)生學(xué)會(huì)信息的獲取,，還讓他們學(xué)會(huì)加工信息以各種形式表現(xiàn)出來。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇七

信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè),。

小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教材分析

本學(xué)期教材使用浙江攝影出版社：小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊,。

知識點(diǎn)要求：1、認(rèn)識了解電腦及其用途

2,、學(xué)會(huì)用畫圖軟件進(jìn)行簡單的繪畫

3,、能夠從網(wǎng)上查找圖片，學(xué)會(huì)賞析評價(jià)作品,。 三,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

2,、學(xué)會(huì)使用簡單的軟件,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

3,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

四,、學(xué)情分析

我是新來的信息老師,，對學(xué)校的學(xué)生還不是很了解,，但我覺得每個(gè)學(xué)生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，不僅僅是知識，還有上課態(tài)度習(xí)慣,，大多數(shù)學(xué)生沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想。本學(xué)期學(xué)習(xí)如何使用畫圖軟件來畫畫,，對部分學(xué)生來說是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的機(jī)會(huì),，一定要把握好。

五,、教學(xué)評價(jià)

本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則,，評價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試,、考查,，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

六,、教學(xué)措施

我校學(xué)生家里配備電腦的并不多,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏,。所以本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

四年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教材分析

本學(xué)期是浙教版四年級上冊教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)word軟件,，進(jìn)行文字處理 ,。1、要讓學(xué)生了解word窗口的基本組成部分,，并能打開保存word文檔,，運(yùn)用光標(biāo)和刪除鍵修改錯(cuò)別字等基本知識與技能的學(xué)習(xí)，其中包括單純的文字處理,，即文本的修改及文本格式的設(shè)置,。

2、會(huì)在word中插入圖片,、藝術(shù)字,，并且學(xué)會(huì)其工具欄的設(shè)置。

三,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

四、學(xué)情分析

我是新來的信息老師,，對學(xué)校的學(xué)生還不是很了解,，但我覺得每個(gè)學(xué)生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，不僅僅是知識,，還有上課態(tài)度習(xí)慣,，大多數(shù)學(xué)生沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,。本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新知識powerpoint,，對部分學(xué)生來說是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的機(jī)會(huì),，一定要把握好。

五,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 1．認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2．實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,。

3．由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注

五年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期教材使用浙教版：小學(xué)信息技術(shù)第5冊,。

知識點(diǎn)要求：1、能夠熟練啟動(dòng),、關(guān)閉powerpoint,，能夠保存ppt文件；

2,、會(huì)用powerpoint制作動(dòng)感賀卡,；

3、能夠做一個(gè)完整的幻燈片作品,，并且會(huì)發(fā)布作品,。 三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

2,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、做一個(gè)完整的觀賞性,、科學(xué)性兼具的作品。 四,、學(xué)生基本情況

習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

六,、教學(xué)內(nèi)容安排

六年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期教材使用浙教版：小學(xué)信息技術(shù)第7冊。

1．建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

2．在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

1．認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

2．實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

3．由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況,，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù),。

4．對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。 5．盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

五,、教學(xué)內(nèi)容安排

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

一、教學(xué)方面

1,、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性,、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力,，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2、具體措施

由于我校軟,、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求,。在各年級的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容,，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,，為學(xué)生必修內(nèi)容。

二,、德育滲透方面

彩,；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力,。

三,、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要,，結(jié)合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計(jì)劃：

2、在本學(xué)期里,，認(rèn)真作好備課,、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。

3,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記,。

4,、加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法,，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師,。

5、堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字,，做好自學(xué)筆記,，每月寫一份手記和案例分析。

6,、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)決定成敗》等書籍,，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識,，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階,。

7,、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

8,、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力鉆研教材、研究教法,，學(xué)習(xí)相關(guān)

的教育理論和專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者,。

四,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理方面

1、認(rèn)真執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理教師崗位職責(zé),。保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生,，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

2,、愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,，按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報(bào)并維修,，不耽誤教學(xué)工作,。

3、把各個(gè)微機(jī)分配個(gè)每個(gè)老師,，讓自行管理,，提高了教師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。

4,、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí),，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，教師檢查完畢后才能離開,，課后仔細(xì)填寫計(jì)算機(jī)室使用記錄,。

5、下班時(shí),，認(rèn)真檢查電路,，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。認(rèn)真做好機(jī)房管理,，做好維護(hù),，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件,，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò),、軟件運(yùn)行的安全。

五,、多媒體教師管理方面

1,、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用情況,，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突,。

2,、合理安排學(xué)生座位,，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后,，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況,。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,。

3、多媒體室機(jī)器及時(shí)做好更新,，殺毒,，保證各位教師在任何時(shí)間使用。

4,、每位教師在使用完多媒體教師后,，認(rèn)真做好多媒體室使用記

錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，不耽誤以后使用,。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計(jì)劃，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方,，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處,，加以改正。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作,。

長春凈月潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2015年3月

六年級（1）班

擬寫人：陳宗佩

一,、基本情況分析：

本班有學(xué)生54人，其中男生29人,，女生25人,。六年級學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的形象知識比較感興趣,，對信息技術(shù)這門課程本身更感興趣,。但由于本校計(jì)算機(jī)室已經(jīng)癱瘓，學(xué)生只能接受理論知識,，沒有上機(jī)操作的訓(xùn)練,，給教學(xué)帶來很多困難。

二,、教材內(nèi)容分析：

本學(xué)期采用的是貴州科技出版社出版的教材六年級下冊,，它包括以下兩方面內(nèi)容：總共2個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是制作多媒體報(bào)告,，共4課,，通過初識powerpoint、創(chuàng)建演示文稿,、編輯幻燈片,，設(shè)置動(dòng)畫效果，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，進(jìn)而掌握成這些任務(wù)所需要的操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是信息技術(shù)綜合應(yīng)用，共4課，通過制作生日賀卡,、給生日賀卡配上音樂,、電郵賀卡制作圖文并茂的小報(bào)紙，讓學(xué)生掌握基本命令的使用方法,。能夠使用命令繪制簡單的圖形,，學(xué)會(huì)重復(fù)命令、重復(fù)命令的嵌套,，可以通過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形,，了解了過程的定義、調(diào)用,、修改等知識,。 教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)題幻燈片的制作及放映、建立演示文稿,、在幻燈片中插入圖片,、動(dòng)畫效果的制作、能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡,、使學(xué)生掌握在文檔中插入音樂的方法,、發(fā)送電子賀卡的方式、美化海報(bào)文字,。

教學(xué)難點(diǎn)：幻燈片的文本編輯及美化,、建立演示文稿、幻燈片背景顏色設(shè)置,、“自定義動(dòng)畫”對話框,、能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡、使學(xué)生掌握在文檔中插入音樂的方法,、發(fā)送電子賀卡的方式,、美化海報(bào)文字。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

2,、掌握在幻燈片上輸入文字、設(shè)置格式的方法,，學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片,。掌握放映幻燈片的方法，并能將文件保存到指定的位置,。

3,、 能創(chuàng)建演示文稿。

4,、文字的輸入和編輯,。

5,、會(huì)保存制作好的演示文稿。

6,、添加新的幻燈片。

7,、在幻燈片中插入圖片,。

8、添加聲音的影片,。

9,、幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除 10,、了解兩設(shè)置動(dòng)畫效果的方法,。

11、初步掌握“自定義動(dòng)畫”對話框的操作,。

12,、能制作動(dòng)畫效果的幻燈片。

13,、了解插入聲音等多媒體的功能,。

14、掌握制作生日賀卡的方法

15,、掌握圖形的透明與不透明處理

16,、能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

17、在word中給生日賀卡配上音樂,。

18,、在powerpoint中給生日賀卡配上音樂

19、進(jìn)一步掌握瀏覽器的操作方法,。

20,、了解電子郵箱和e-mail地址。

21,、初步掌握發(fā)送電子賀卡的方式,。

22、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣

23,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能和知識解決實(shí)際問題的能力

1．落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

教學(xué)中以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵,；八備生自學(xué)提綱,；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

計(jì)算機(jī)技術(shù)是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革,，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期擔(dān)任七年級6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，從總體上看,，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，僅有小部分同學(xué)操作能力較強(qiáng),。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有2節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦,，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固,。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件,，從實(shí)際出發(fā),，注重實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、學(xué)會(huì)電子表格和photoshop基本操作。

3,、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會(huì)利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣,；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識,。

4,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動(dòng)的態(tài)度,。

三、 教材分析

本學(xué)期使用的教材是天津市中小學(xué)教育教學(xué)研究室新編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊,，內(nèi)容與以往教材有很大差異,，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。

四,、預(yù)定教學(xué)進(jìn)度安排如下表:

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇八

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo),。認(rèn)真鉆研《初中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《初中信息技術(shù)教材》，引導(dǎo)學(xué)生絡(luò)應(yīng)用知識,，感受信息文化,，增強(qiáng)信息意識,，內(nèi)化信息倫理。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響；使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

雖然有一部分學(xué)生家里買了電腦,，但總的來說學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間還不是都很多，操作時(shí)間差別較大,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索,，主動(dòng)求知。

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì),，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練,。針對各年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別是在培優(yōu)輔差上要多動(dòng)腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，在平時(shí)的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實(shí),、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

1,、建立學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

2,、使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基本理論知識和基本操作技能,，會(huì)將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣。

3,、熟悉信息處理的一般過程,，能夠運(yùn)用當(dāng)今最新的信息技術(shù)，比如無線上網(wǎng),，智能手機(jī)和智能電視的使用等,。了解電子貨幣，網(wǎng)上購物等,，初步學(xué)會(huì)簡單網(wǎng)頁的制作,，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo),，確認(rèn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法,，激勵(lì)學(xué)生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥,，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。課堂教學(xué)中明確目標(biāo),，用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文,，寫好心得體會(huì)。

面對信息技術(shù)發(fā)展的日新月異,，學(xué)生學(xué)習(xí)到的一些信息技術(shù)知識與技能,，也許過不了多久就會(huì)過時(shí)?！敖虩o定法,，貴在得法?！币虼?，新課標(biāo)下的信息技術(shù)課，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，特別是應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理實(shí)際問題及獨(dú)立獲取新知識,、新技能的能力。常言道“授之以魚,，莫若授之以漁”,，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具有選擇信息,、處理信息的能力,，才能終身受益，真正的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇九

《信息技術(shù)（初中）》是湖南中小學(xué)教學(xué)研究室結(jié)合教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》精神在原省編教材《計(jì)算機(jī)》（初中）的基礎(chǔ)上不斷完善而成的新教材,。為適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要和初中階段的教學(xué)要求，該教材對原有內(nèi)容作了較大的調(diào)整：教學(xué)軟件平臺升級,，應(yīng)用軟件內(nèi)容有增有減,，歸類組合指導(dǎo)綱要中的基本模塊和拓展模塊，形成了該教材的內(nèi)容體系,。

1,、信息技術(shù)基礎(chǔ)主要講述了信息基礎(chǔ)、計(jì)算軟硬件知識,、計(jì)算機(jī)安全,、使用規(guī)范和基本操作，力求使學(xué)生對信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)有一個(gè)全面的認(rèn)識。

2,、windows98操作系統(tǒng)著重介紹了操作系統(tǒng)常識,、windows98的基本操作和兩個(gè)常用工具軟件的使用，讓學(xué)生理解操作系統(tǒng)的作用,，熟悉其基本操作,。

3、word20xx文字處理部份通過“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔,、編輯排版,、表格制作、圖文混排等內(nèi)容,，要求學(xué)生掌握文字處理軟件的使用,，并能在實(shí)踐中綜合應(yīng)用。

的使用,，為學(xué)習(xí)提供有益的幫助,。

5、電子表格主要介紹了excel20xx工作表的建立,、基本操作,、數(shù)據(jù)運(yùn)算處理和圖形表示，幫助學(xué)生掌握電子表格的制作方法和編輯技巧,。

6,、多媒體制作部份主要通過“詩歌”演示文稿實(shí)例講述了用powerpoint20xx制作多媒體作品（幻燈片）的基本方法，讓學(xué)生能夠制作出有聲有色的演示文稿,。

1,、根據(jù)省教育廳《關(guān)于調(diào)整九年義務(wù)教育課程（教學(xué)）計(jì)劃的通知》精神“初中階段信息技術(shù)課建議在初中一年級集中開設(shè),，總課時(shí)不少于68課時(shí)”,，本套教材供初中一年級（七年級）使用，每周2課時(shí),，教完《信息技術(shù)》（初中）約需1學(xué)年,。初中二年級（八年級）可考慮每周安排一節(jié)上機(jī)課，鞏固所學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作,，以備戰(zhàn)揚(yáng)州市初中信息技術(shù)畢業(yè)考查或畢業(yè)會(huì)考。

2,、初中信息技術(shù)課程是計(jì)算機(jī)教育的一個(gè)重要組成部份,，要培養(yǎng)和保持學(xué)生對信息技術(shù)的濃厚興趣和意識，逐步增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，幫助學(xué)生掌握初中階段的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，使計(jì)算機(jī)成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)的工具之一。

3、對于新教材,，教師首先要鉆研教材,、教參和教學(xué)涉及的相關(guān)軟件，用好配套的《信息技術(shù)實(shí)踐指導(dǎo)》和《信息技術(shù)》（初中）光盤,。提倡集體備課,，深入研究教法和學(xué)法，因材施教,，耐心指導(dǎo),，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一題多解的方法并注意不同環(huán)境下的方法選擇，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，將實(shí)施素質(zhì)教育融于信息技術(shù)的教學(xué)始終,。

4、教學(xué)方法可因條件而異,，一般宜采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解,、邊演示操作，學(xué)生及時(shí)操作練習(xí),，期間教師要巡回指導(dǎo),，及時(shí)反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力和合作精神,。信息技術(shù)是一門操作性較強(qiáng)的課程，教師切忌一講到底或一人表演唱“獨(dú)角戲”,，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下,，自我探索、發(fā)現(xiàn),，并通過上機(jī)體會(huì),，從而掌握操作技能，形成基本的信息素養(yǎng),。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇十

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一,。學(xué)會(huì)信息的收集,、存儲、分析,、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個(gè)公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：過去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的潛力上，個(gè)性要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的潛力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。

1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)的硬件組成,，正確的開關(guān)機(jī),，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2,、簡單使用計(jì)算機(jī),，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡單的文字,。

3、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

4,、認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序,。

認(rèn)識軟盤,、光盤等存儲介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機(jī),、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進(jìn)行文字處理,。

1、八年級學(xué)情：

八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能,。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐,，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法,。同時(shí)加強(qiáng)八年級學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi),。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫忙他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識,，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

2,、七年級學(xué)情：

七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo),、想想看,、知識窗、試試看,、做做看和思考與練習(xí)等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo),，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力,。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運(yùn)用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。

1,、以課改理念設(shè)計(jì),、教學(xué)，用心發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

3,、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率,。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)合作意識,。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6、組織小擂臺,、操作小能手,、我真行等多形式、多層次的比賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識,。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，用心創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

8、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救,。

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2,、教學(xué)時(shí)透過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)新字,、落實(shí)一個(gè)趣字,、突出一個(gè)活字、落實(shí)一個(gè)學(xué)字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過程突出一個(gè)難字（找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)行字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練）,；鞏固知能突出一個(gè)實(shí)字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）,、落實(shí)一個(gè)促字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）,。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇十一

1,、知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2、質(zhì)量目標(biāo),。

1,、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

（1）知識與技能,。

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel,、powerpoint,，具體知識點(diǎn)如下：

excel：了解excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握excel的啟動(dòng)與退出,；掌握工作表的建立,；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯；掌握工作表的打印,。

2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思,、萬石、郵堂經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為九年級信息技術(shù)會(huì)考打好基礎(chǔ)。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

1.本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動(dòng)化,。excel是簡單、實(shí)用的軟件,，對于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。兩章知識是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識,，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力,。

3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,。

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

附：落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵,；八備學(xué)生自學(xué)提綱,；九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

二,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

三、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的`訓(xùn)練,。

四、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

五,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法,。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》以外的知識來充實(shí)自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧,；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo),。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

3．教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí),，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容安排一課時(shí)上機(jī)實(shí)踐練習(xí)。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇十二

時(shí)間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了,。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

1,、知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為excel,、powerpoint,，具體知識點(diǎn)如下：

excel：了解excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握excel的啟動(dòng)與退出,；掌握工作表的建立,；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯；掌握工作表的打印,。

2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對計(jì)算機(jī)的`演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬石,、郵堂經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為九年級信息技術(shù)會(huì)考打好基礎(chǔ)。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

1.本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動(dòng)化,。excel是簡單、實(shí)用的軟件,，對于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。兩章知識是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力,。

3.教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算,。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法,。

3,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

附：落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng),；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵,；八備學(xué)生自學(xué)提綱,；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

二,、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

三、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,。

四、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

五,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)《信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要》以外的知識來充實(shí)自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

3．教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失,，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時(shí),，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容安排一課時(shí)上機(jī)實(shí)踐練習(xí)。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇十三

為使電教設(shè)備利用得最好,，充分發(fā)揮其效益,，大力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，我校根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，特制訂出本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃：

電教資源能夠使廣大教師及時(shí)充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，借此提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。為此,，要有計(jì)劃地對全校教師繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)理論知識培訓(xùn)，讓教師們進(jìn)一步了解信息技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容,，明白只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)日益發(fā)展的教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。

學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來專門從事信息技術(shù)的規(guī)劃與實(shí)施,，并做到任務(wù)分工明確,。成立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長,，負(fù)責(zé)對學(xué)校信息技術(shù)整體統(tǒng)籌安排,；副校長為副組長，主要抓好信息技術(shù)應(yīng)用和管理工作,、課程改革實(shí)驗(yàn)工作,；組員有教務(wù)處及電教人員，負(fù)責(zé)信息技術(shù)具體應(yīng)用工作,。

按照“循序漸進(jìn),、逐步深化、研究提高”的思路,，通過有效的運(yùn)作和努力,，確保實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)任務(wù)：

（1）完善學(xué)校應(yīng)用工作考核辦法，加強(qiáng)督導(dǎo)評估,，形,。

成有效機(jī)制，促進(jìn)應(yīng)用工作,。加強(qiáng)教育資源建設(shè),。

（3）開展信息技術(shù)全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，達(dá)到人人會(huì)用，45歲以下的教師能創(chuàng)造性地使用的目的,。

（4）加強(qiáng)課題研究和成果評選工作,，力爭多出指導(dǎo)性、應(yīng)用性強(qiáng)的成果,，積極推廣應(yīng)用研究成果,，實(shí)現(xiàn)對應(yīng)用工作的專業(yè)引領(lǐng)。

（5）發(fā)揮信息技術(shù)應(yīng)用的綜合效益,，開展為農(nóng)服務(wù)和黨員教育等活動(dòng),，促進(jìn)和諧農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,。

20xx年9月-10月：對學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)檢查,，并制定學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃；進(jìn)行課題研究等教研工作,；組織教師觀看信息技術(shù)資源光盤,，并進(jìn)使用心得交流，提出自己的見解（分教研組進(jìn)行）,；做好電教資源的接收整理工作,。

義片對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

20xx年12月-20xx年1月：對教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),；教師上交論文及多媒體課件,；信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié)；收集教師電教資源使用過程中出現(xiàn)的問題,，對教師反饋的問題進(jìn)行針對性的培訓(xùn),；做好電教資源的分類及教師上交的優(yōu)秀課件整理工作；利用信息技術(shù)設(shè)備,，結(jié)合信息技術(shù)資源的愛國主義片對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,；做好電教各材料的完善歸檔工作。

20xx年3月-4月：對學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)檢查,，并制定學(xué)校學(xué)年教育教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃,；進(jìn)行課題研究等教研工作；組織教師觀看信息技術(shù)資源光盤,，并進(jìn)使用心得交流，提出自己的見解（分教研組進(jìn)行）,；利用信息技術(shù)設(shè)備,，結(jié)合信息技術(shù)資源的愛國主義片對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；做好電教資源的接收整理工作,。

20xx年4月-5月：按信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作,；開展為農(nóng)服務(wù)和黨員教育等活動(dòng),；組織教師觀看信息技術(shù)優(yōu)秀課例光盤，并進(jìn)行心得交流,，提出自己的.見解（分教研組進(jìn)行）,；利用信息技術(shù)設(shè)備，結(jié)合信息技術(shù)資源的愛國主義片對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

20xx年5月-7月：收集教師電教資源使用過程中出現(xiàn)的問題,，對教師反饋的問題進(jìn)行針對性的培訓(xùn)；做好電教資源的分類及教師上交的優(yōu)秀論文及多媒體課件整理工作,；做好電教各材料的完善歸檔工作,；進(jìn)行課題研究等教研工作；利用信息技術(shù)設(shè)備,，結(jié)合信息技術(shù)資源的愛國主義片對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。對教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用工作總結(jié),。

信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級篇十四

學(xué)習(xí)對計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課的興趣很,，熱情很大。個(gè)性是六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)四年了,，有必須的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握狀況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒構(gòu)成，思考到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重引導(dǎo)對計(jì)算機(jī)理論和logo語言繪圖進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo,，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用潛力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用潛力,，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教材分析,。

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊，它包括以下幾方面資料：總共三個(gè)單元,，第一單元主要資料是計(jì)算機(jī)是怎樣工作的,，共2課，透過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要資料是logo語言樂園,，共10課，透過學(xué)習(xí)logo的操作,，讓學(xué)生掌握logo語基本命令的使用方法,。能夠使用命令繪制簡單的圖形，學(xué)會(huì)重復(fù)命令,、重復(fù)命令的嵌套,，能夠透過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形，了解了過程的定義,、調(diào)用,、修改等知識。第三單元是算法思想初步,。了解生活中常見的算法現(xiàn)象,、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等,。共3課時(shí),。

1、知識目標(biāo),、潛力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

(1)知識與技能。

了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史,，了解計(jì)算機(jī)工作的過程,。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解logo語言,，了解各種語言命令,。理解算法的概念，了解計(jì)算機(jī)解決問題的步驟,，掌握常用算法,。認(rèn)識計(jì)算機(jī)各部分組成，理解工作原理,。掌握logo語言基本命令使用方法,。繪制簡單圖形，使用重復(fù)命令,，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形,。掌握四則運(yùn)算和表達(dá)式輸入方法。了解打印,。提高潛力,。描述算法，選取恰當(dāng)算法解決問題的潛力。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

透過對計(jì)算機(jī)的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用潛力逐步提高,。

四、教學(xué)措施,。

1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭群眾備課，明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生狀況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1―2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材資料,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出,，突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì),。

(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，構(gòu)成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，注重學(xué)生潛力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析、指正,、查漏補(bǔ)缺,。

(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況采用多元化的輔導(dǎo)，幫忙分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫忙學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于個(gè)性有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

2.提優(yōu)補(bǔ)差的資料,、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生能夠適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實(shí)自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步構(gòu)成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心,、幫忙和指導(dǎo)。對于個(gè)性有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

3.教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

用心開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，透過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失，并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時(shí),，至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略,。靈活運(yùn)用保障上好信息技術(shù)課,。

5.搞好遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，不斷提高自身潛力,，應(yīng)對不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要,。