時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇一

“電腦要從娃娃抓起”這是一位國家領(lǐng)導(dǎo)人講過的一句話,。它體現(xiàn)了學(xué)習(xí)電腦的必要性，當(dāng)今社會已是一個信息的社會,，我們的下一代必需學(xué)會使用電腦,，才會在社會中立于不敗之地,，獲得生存空間。為了順應(yīng)時代需要,，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育認(rèn)真落實教育部制定的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)知識,，學(xué)會用電腦而努力,。

2、制作名片,；

3,、動畫的制作；

4,、幻燈片的應(yīng)用,。

五年級學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計算機(jī)的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識,，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)這門課程興趣濃厚,，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段,，在課堂中的教學(xué)方式,、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生,。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計算機(jī)知識,，且他們的學(xué)習(xí)能力,、理解能力及思維能力上也有所提高。

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,，應(yīng)以學(xué)生對計算機(jī)的學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計算機(jī)基礎(chǔ)知識和計算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性,、應(yīng)用性,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

1,、認(rèn)識在網(wǎng)站注冊的意義,，學(xué)會健康、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進(jìn)行評價,，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范,。

2、感受計算機(jī)處理多媒體的魅力,，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件,。

3、學(xué)會獲取信息,，并進(jìn)一步加工,、處理信息。

4,、加強(qiáng)計算機(jī)的綜合應(yīng)用能力,。

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時采用教師邊講邊演示（演示計算機(jī)應(yīng)用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。

3,、傳授知識時突出一個“新“字,、落實一個“趣“字、突出一個“活“字,、落實一個“學(xué)“字,；教學(xué)過程突出一個“難“字。

4,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識和實踐能力的培訓(xùn).

5,、教學(xué)要切合小學(xué)生實際，調(diào)動學(xué)生主動參與,，讓學(xué)生敢用,、想用、會用,、善用電腦,。

周次教學(xué)內(nèi)容課時

1第一課漫游因特網(wǎng) 1課時

2第二課網(wǎng)上尋寶1課時

3第三課初視電子郵件1課時

4第四課收發(fā)和管理電子郵件1課時

5第五課網(wǎng)絡(luò)論壇與即時通訊1課時

6第六課安全“小衛(wèi)士” 1課時

7第七課認(rèn)識word 2課時

8第八課編輯你的文章1課時

9第九課美化你的文章1課時

10第十課插入藝術(shù)字1課時

11第十一課圖文并茂1課時

12第十二課表格的創(chuàng)建和處理1課時

13第十三課插入文本框1課時

14第十四課電子板報高手1課時

15第十五課認(rèn)識新朋友“wps20xx” 1課時

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇二

信息技術(shù)的教學(xué)本著培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響為目的,，通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力為主線,，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，提高學(xué)生的實際操作技能。

為了提高學(xué)生的技能,，增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，掌握利用計算機(jī)處理文字的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,，相互交流的能力,，本學(xué)期初一年級的教學(xué)任務(wù)是文字處理軟件的使用以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用。各部分的教學(xué)目的和主要措施如下：

學(xué)習(xí)內(nèi)容,；

1,、了解文字處理軟件的主要功能。

2,、學(xué)會使用wps20xx完成文件的輸入,、編輯、排版,、演示及打印,。

3、了解一般文字處理軟件的操作規(guī)律和使用方法,。

4,、通過學(xué)生自己搜集素材，設(shè)計作品,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用。

1,、使學(xué)生了解因特網(wǎng)的基本知識,；

2、培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)獲取信息的能力,。

4,、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識及有關(guān)法規(guī)，樹立使用網(wǎng)絡(luò)的道德觀念,。

任務(wù)驅(qū)動的方法,。

本屆初一年級學(xué)生雖然在小學(xué)已經(jīng)簡單的學(xué)習(xí)了word文字處理軟件的使用,，并基本掌握了文字處理軟件的操作方法，但小學(xué)學(xué)的好的學(xué)生基本轉(zhuǎn)走,，剩下的多數(shù)對于計算機(jī)的操作仍不熟練,，再加上仍有部分農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生沒有接觸過計算機(jī)，盡管已經(jīng)經(jīng)歷了一個學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí),，但由于基礎(chǔ)差,，掌握的還是不很好，所以本學(xué)期還需要詳細(xì)的進(jìn)行講解,。

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要采取以下教學(xué)措施：

1,、文字處理部分知識性不多，但操作性很強(qiáng),，為了讓學(xué)生快速的掌握操作方法,，采取任務(wù)驅(qū)動的方法，通過一個個任務(wù)的完成,，一個個問題的解決,，逐漸掌握wps20xx的使用。教學(xué)中多鼓勵學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上勇于實踐,，大膽探索,。

2、網(wǎng)絡(luò)部分主要從網(wǎng)絡(luò)的實際出發(fā),，采取任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法,，讓學(xué)生帶著任務(wù)上網(wǎng)，給學(xué)生充分的上網(wǎng)時間,，使其在完成一個個任務(wù)的過程中熟練掌握網(wǎng)絡(luò)的使用技術(shù),，并引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其它課外知識，同時,，在網(wǎng)絡(luò)的使用中,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的地位和作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的使命感和責(zé)任感,。

3,、開展學(xué)生作品展示課。通過安排學(xué)生展示自己的作品,，使學(xué)生互相學(xué)習(xí),，共同提高，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和展示自己的能力,。

總之,，我將盡我所能在現(xiàn)有的課時情況下根據(jù)具體內(nèi)容采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生把該掌握的內(nèi)容掌握,，從而完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

周次教學(xué)內(nèi)容課時,。

1第1單元、文字處理軟件第1課,、初識wps20xx1,。

2第2課、編輯你的文章1,。

3第3課、設(shè)置文字的格式1,。

4第4課,、設(shè)置段落的格式1。

5第5課,、修飾文字1,。

6第6課、插入圖像1,。

7第7課,、插入文字框1。

8第8課,、插入表格1,。

9第9課、修改和修飾表格1,。

10第2單元,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用第1課、認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)1,。

11第2課,、在因特網(wǎng)上瀏覽信息1。

12第3課,、保存感興趣的文字和圖片1,。

13第4課、在因特網(wǎng)上查找,、下載免費軟件1,。

14第5課、申請一個免費的電子郵箱1,。

15第6課,、收發(fā)電子郵件1。

16第7課,、管理郵件1,。

17上網(wǎng)查找資料進(jìn)行綜合板報制作1。

18復(fù)習(xí)考試2,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇三

經(jīng)過二年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),班級學(xué)生對信息技術(shù)課程的興趣程度差異很大,有的孩子家中有電腦或經(jīng)常使用的對學(xué)習(xí)很感興趣,有的孩子因為平時只有上課時間操作一下,時間跨度大,已遺忘,學(xué)習(xí)的興趣有所減弱,學(xué)生間層次差距大,。

2,、教材分析

本冊內(nèi)容分為3個單元,分別為:博客記錄我成長,制作成語故事,進(jìn)入flash殿堂。

(1),、博客記錄我成長

本單元教材的主要內(nèi)容是認(rèn)識和申請博客,并在博客中發(fā)表文章以及傳照片,、加好友。

首先是教學(xué)認(rèn)識和申請博客,在學(xué)生對博客有了一定的認(rèn)識并申請了自己的博客后,開始教學(xué)在博客中修改個人資料,、頭像,繼而教學(xué)寫博文,、發(fā)表評論等。教材的編寫井然有序,。

(2),、制作成語故事

本單元共6課,主要是通過編寫成語故事來學(xué)習(xí)powerpoint軟件的相關(guān)操作。包括認(rèn)識幻燈片,、在幻燈片中插入文字,、圖片、聲音,、動畫以及影像,設(shè)置動畫效果等,。最后讓學(xué)生自己創(chuàng)作作品并展示作品。

(3),、進(jìn)入flash殿堂

本單元內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)flash軟件的一些常規(guī)操作,包括:認(rèn)識flash動畫,、初步認(rèn)識逐幀動畫、運動漸變動畫,、形狀漸變動畫以及引導(dǎo)動畫等,。教材中對圖層、時間軸,、關(guān)鍵幀,、元件等都有一定的介紹。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會申請并使用博客。

2,、學(xué)會寫博文并發(fā)表博文,。

3、初步認(rèn)識powerpoint軟件,學(xué)會一些簡單操作,。

4,、能夠應(yīng)用powerpoint軟件創(chuàng)作一些簡單作品,。

5,、初步認(rèn)識flash軟件,簡單了解flash軟件中的逐幀動畫、運動漸變動畫,、形狀漸變動畫,、引導(dǎo)動畫等,。初步認(rèn)識圖層,、時間軸、關(guān)鍵幀、元件等元素,。

三,、教學(xué)措施

1、首先要做到面向全體,使每個學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。

2、始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位,允許他們嘗試,允許他們失敗,。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

4、在信息技術(shù)課中滲透與其他學(xué)科整合,為其他學(xué)科服務(wù)的思想。

5,、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),上健康的網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們服務(wù)的工具,。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體教室環(huán)境,配套光盤,相應(yīng)的課件,、軟件

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇四

全冊教材的目的和要求：

1,、學(xué)會對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)郵件(目錄)的基本操作；

3、使學(xué)生對“網(wǎng)頁”工具軟件的功能及作用有一個初步的認(rèn)識,，使學(xué)生掌握“畫圖”工具中調(diào)色板、工具框的作用及操作方法,，能夠利用“畫圖”工具軟件繪出自己想要的圖形,，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整,。

學(xué)生情況分析及教學(xué)措施：

學(xué)生已經(jīng)掌握了中英文的輸入方法，對網(wǎng)絡(luò)上的資源的基本操作有所了解,，現(xiàn)在是進(jìn)一步運用和深入學(xué)習(xí)的時機(jī),。對網(wǎng)絡(luò)上的資源操作系統(tǒng)操作的熟練程度是一個人對電腦理解、應(yīng)用能力的標(biāo)志,。盡管網(wǎng)絡(luò)上的資源表面上來看操作較為簡單,，但要解決實際應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問題，還需要牢固的基礎(chǔ)知識,。本學(xué)期教學(xué)的要點是讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容前后貫穿起來,，理解網(wǎng)絡(luò)上的資源的設(shè)計思想，提高解決實際問題的能力,。

畫圖軟件是網(wǎng)絡(luò)上的資源98提供的一個近似專業(yè)級的繪圖軟件,。繪圖方法給學(xué)生開辟了一個嶄新的空間。利用它來畫圖和現(xiàn)實中用筆和橡皮繪圖有許多不同點,。電腦繪圖有很多優(yōu)勢,，也有很多缺點。本模塊在授課過程中不僅要讓學(xué)生掌握畫圖工具的使用,，更要讓學(xué)生理解電腦的畫圖方式,，知道哪些圖形適合電腦畫，哪些圖形適合用筆畫,。這對學(xué)生加深對電腦的理解非常有意義,。

在教學(xué)中應(yīng)堅持學(xué)生操作練習(xí)、教師指導(dǎo)為主的教學(xué)模式,，課堂講授主要為操作演示,。在教學(xué)選例中應(yīng)注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容的同時，不斷使用以前學(xué)過的操作技巧,，使其所學(xué)能經(jīng)常加以鞏固,。

時間內(nèi)容。

第1周第一課與世界交朋友-internet,。

第2周第二課神奇的“網(wǎng)上鄰居”

第3周第三課認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（一）,。

第4周第四課認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（二）。

第5周第五課訪問bbs-公告板,。

第6周第六課查找網(wǎng)上資源,。

第7周第七課獲取網(wǎng)頁上的文字。

第8周第八課收集精美的圖片,。

第9周第九課在網(wǎng)上了解一位人物,。

第10周第十課做一名出色的導(dǎo)游。

第11周第十一課挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏,。

第12周第十二課穿越時空的信件,。

第13周第十三課電子郵件的管家,。

第14周第十四課神秘的附件。

第15周第十五課用msn即時通訊,。

第16周第十六課用msn傳送文件和語音聊天,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇五

本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如wordexcel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握情況不是很理想,，參差不齊,。

有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏,；學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文數(shù)學(xué)那么枯燥單調(diào)，也不像歷史政治需要死記硬背,。

相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計算機(jī)認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是使用x師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊,，內(nèi)容是全新。內(nèi)容包括信息技術(shù)信息社會,，計算機(jī)基礎(chǔ)知識,，文本處理。其中“計算機(jī)基礎(chǔ)知識”內(nèi)容占本教材50%,，可見計算機(jī)基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)重點,，又是難點。

知識點收集身邊信息,，計算機(jī)系統(tǒng)安全,，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘文本處理,，設(shè)置文字段落,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以學(xué)生具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)興趣意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識技能,，使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息技術(shù)手段能力，形成良好信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會學(xué)習(xí)工作生活打下必要基礎(chǔ),。

1培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計算機(jī)興趣意識,。

2了解什么是信息信息技術(shù)，以信息常用交流方式載體,。

3初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取處理文字技能,。能熟練掌握其中一些主要功能。

4養(yǎng)成良好計算機(jī)使用習(xí)慣,。

5通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法技巧，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

本期主要采取課堂教師授課方式學(xué)生自學(xué)方式動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽課堂評價方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)動手是最主要。

課時內(nèi)容

第一課時收集身邊信息講解學(xué)習(xí)信息技術(shù)方法本學(xué)期課程計劃

第二課時縱覽飛速發(fā)展信息技術(shù)

第三課時綜合實踐

第四課時計算機(jī)系統(tǒng)安全

第五課時使用資源管理器

第六課時畫圖程序使用

第七課時初識因特網(wǎng)

第八課時網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介

第九課時綜合實踐

第十課時輸入保存文檔

第十一課時設(shè)置文字段落

第十二課時插入圖片文本框

第十三課時制作簡單表格

第十四課時圖文混排

第十五課時綜合實踐

第十六課時復(fù)習(xí)

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇六

課時：

2課時

1.學(xué)習(xí)鼠標(biāo)雙擊的方法

2.了解鼠標(biāo)的屬性

掌握鼠標(biāo)雙擊

靈活應(yīng)用鼠標(biāo)

計算機(jī),、網(wǎng)絡(luò),、課件

想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎!(探寶)出示課題——打開神秘的小寶匣。

出示課件：

顯示小寶匣(鼠標(biāo)屬性測試區(qū))

1. 看一看,，小寶匣藏在那里呢?

雙擊：桌面上-我的電腦-控制面板-鼠標(biāo)

一點通：食指在鼠標(biāo)左鍵上快速,、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”,。

學(xué)生們看到小寶匣了嗎?

2.試一試,，雙擊小寶匣，寶物就會出來了!

小朋友,，你能把寶物再藏起來嗎?

雙擊鼠標(biāo)小游戲,。

我們今天學(xué)在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標(biāo)左鍵上快速,、連續(xù)地按兩下,。小朋友們學(xué)會了嗎!

雙擊的作用可大呢!還可以找到更多的寶物,。

復(fù)習(xí)掌握鼠標(biāo)雙擊

熟練掌握鼠標(biāo)雙擊

計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò),、課件

一,、比一比，看看誰是打地鼠小能手!(鼠標(biāo)雙擊練習(xí)比賽)

二,、說一說,，評出小能手，介紹自己的打地鼠方法,。

小結(jié)：要想成為打地鼠小能手,，必須練習(xí)好鼠標(biāo)雙擊。

教后感：通過尋找“小寶匣”來練習(xí)學(xué)生的雙擊操作,，效果很好,。不但能很快提起學(xué)生的興趣，而且學(xué)生能很快掌握雙擊的操作,。在尋找“小寶匣”的過成中學(xué)生能自己先探索雙擊操作,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇七

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點,，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī)，切實提升《小學(xué)信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,，以及計算機(jī)特長興校發(fā)展需要，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組積極合作,，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的教育教學(xué)中去,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

（一）教學(xué)教研：

1,、積極開展教研活動,，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論,，并在實踐中摸索,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材的研究和探討,，針對本校的確學(xué)生實際情況和設(shè)備,，運用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課,。

3,、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流,，從而提高本校每個計算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué),，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán),。

4、組織本校計算機(jī)教師互相開課聽課,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、協(xié)同探索，切實提供課堂40分鐘效率,，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動,，增強(qiáng)教研組研討氛圍,；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

6,、作好信息技術(shù)考核工作,，使學(xué)生能夠了解最基本的計算機(jī)理論知識，掌握最使用的操作技巧,，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ),。

（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

根據(jù)不同層次,，對本校教師進(jìn)行計算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作培訓(xùn),，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺,，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù),，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）信息安全管理：

關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計算機(jī)的正常運行狀況，及時排除故障,，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動,。并做好計算機(jī)、電教設(shè)備的管理,、維護(hù),、維修工作記錄。進(jìn)一步完善電教設(shè)備,、軟件的使用和借用制度,，更好的為教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇八

本學(xué)期我擔(dān)任四,、六年級級信息技術(shù)教學(xué)工作,，特做計劃如下：

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中,、差）分析。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī),，接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的每周一節(jié)課40分鐘,，操作時間客觀上較少，計算機(jī)基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索,，主動求知,。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會，導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力,，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實,、廣,、新上下功夫,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)。

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

3,、學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復(fù)制,、移動及刪除；

5,、掌握文章的查找和替換

6,、掌握文字的字型、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8,、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整

10,、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定,、頁邊距的設(shè)置方法

12,、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13,、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

期末成績爭取學(xué)區(qū)a級,。

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2,、教學(xué)重點,、難點分析。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置,。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬,。初步學(xué)會用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形,。

1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

貫徹落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點,、難點,，堅持做到教學(xué)有計劃，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法,，激勵學(xué)生全面參與,，自主探索，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實際操作,，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際,，增強(qiáng)學(xué)生信息意識。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教,。

補差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。

3,、教研工作目標(biāo)和計劃,。

本學(xué)期教研工作著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計算機(jī)能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),，用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。

3、及時做好經(jīng)驗總結(jié),，理論和實踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體

4,、以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具,，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,，通過動手實踐,、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣,，增長知識,，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動,、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇九

展望新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁,、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上,。為此，從小學(xué)好計算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項重要任務(wù),，為使每個小學(xué)生掌握有關(guān)計算機(jī)的知識特制定計劃如下：

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊,，五年級學(xué)習(xí)第二冊。今學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊下,。本冊只有一個模塊：用計算機(jī)制作板報,。分為兩個單元：常規(guī)文檔的制作；對演講稿的制作進(jìn)行初步的學(xué)習(xí),。讓文檔圖文并茂,，是對演示文稿的跟深層次認(rèn)識。

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1,、操作能力：

（1）學(xué)習(xí)一些計算機(jī)的基本操作方法,。

（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。

（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

2,、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力,、推理能力,。

3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等,。

4,、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等,。

學(xué)生活潑開朗,，大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考?？偟膩碚f兩個班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,，上課不能專心聽講,，積極動腦，主動大膽的回答問題,。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動腦,，遇到不懂的問題能主動問老師,，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問,，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極動腦動手,，掌握了許多計算機(jī)的基本知識，本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上,，加深對計算機(jī)的認(rèn)識熟練掌握計算機(jī)的基本操作,，利用word輸入漢字。掌握用電腦使用的技巧,，熟練掌握鍵盤的操作,。

1、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,，首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動的學(xué),。

2,、采取邊講解，邊上機(jī)實踐的原則,，做到理論聯(lián)系實際的原則,。

3,、對于學(xué)生操作中的故障,，教會學(xué)生處理的方法。

4,、加強(qiáng)備課,，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。

5,、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué),。

6、發(fā)揮學(xué)生的好動性充分利用課余時間上機(jī),。

7,、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué),。

教學(xué)進(jìn)度課號內(nèi)容課時周次。

一編寫我的演講稿21-2,。

二充分完善演講稿23-4,。

三修飾我的演講稿25-6。

四制作作息時間表17,。

五我的課表我來做18,。

六我的佳作我發(fā)表19。

七綜合實踐111,。

八文章標(biāo)題更醒目112,。

九圖文并茂更精彩113。

十巧設(shè)分區(qū)出效果114,。

十一適當(dāng)標(biāo)注更直觀115,。

十二大家一起作報刊116。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十

本計劃針對八年級全體學(xué)生,，通過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性，多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較，操作生疏,。

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程的需要,，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的,。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和動畫制作,。

根據(jù)考試規(guī)定,、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

2,、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程,，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作,。

3,、學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)和更新,。

4、了解flash動畫特點,，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。

5,、熟練掌握常用工具的使用方法,，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字,、圖像,、聲音等素材的方法。

6,、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

7、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

（1）認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料,，備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí),、練習(xí),，利用好課余時間。

（2）上好每一節(jié)課,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力，提高學(xué)生的電腦技能,。

（3）對于出錯的操作,，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了,，不但要知道它錯了,，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈,，保證下次不再犯同樣的錯誤,。

（4）強(qiáng)調(diào)上機(jī)前要先預(yù)習(xí)一遍,，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題,，第二次接觸的時候,，就會恍然悟了。預(yù)習(xí)也可以提高自己立思考問題的能力,，將來踏上社會對自己也是有好處的,。

（5）老師要做到對學(xué)生不偏心，對學(xué)生一視同仁,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十一

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),，初中信息技術(shù)教學(xué)計劃,。

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任中學(xué)部五個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，七年級通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對電腦的硬件有一定認(rèn)識和了解,，簡單的熟悉了鍵盤，初掌握了鼠標(biāo)的操作,，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ),。八年級在前面的學(xué)習(xí)過程中基本掌握了電腦的基本操作，會簡單的利用word處理文字工作,，每周只有兩節(jié)課,， 加之學(xué)生家庭條件較差，家里幾乎沒有電腦,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。可喜的是由于信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高。

本學(xué)期仍使用華中師范大學(xué)科學(xué)研究所編著的教材,，本學(xué)期七年級要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：信息收集整理,、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等,。其中加工文字信息部分是本學(xué)期的重點,。八年級學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件,。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣等,。九年級重點從興趣出發(fā),，借助范例,，讓學(xué)生在動手過程中激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)基本技能,，能用好計算機(jī)解決生活中的實際問題,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

2,、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息,、加工,、處理信息。

3,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機(jī)使用態(tài)度,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況,，充分利用多媒體展示,，每節(jié)課合理安排,，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學(xué)都有上機(jī)動手操作的機(jī)會,。

1,、教學(xué)要切合初中學(xué)生實際，充分考慮中學(xué)生年齡,、興趣,、知識 、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點,，語言要通俗易懂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣,，調(diào)動學(xué)生主動參與,，讓學(xué)生敢用、想用,、會用,、善用電腦。

2,、加強(qiáng)機(jī)房管理確保教學(xué)順利進(jìn)行,，適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣,。

3,、充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的作用，互相幫助,、互相學(xué)習(xí),，共同提高。

本學(xué)期,，我擔(dān)任七八年級兩個班信息技術(shù)教學(xué),。我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，工作計劃《初中信息技術(shù)教學(xué)計劃》,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。

在這一個學(xué)期里,，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認(rèn)識進(jìn)步提高。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。

教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運用信息教學(xué)設(shè)施,，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1、微機(jī)教學(xué)全面到位,。本學(xué)期初,，微機(jī)室40臺學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù),。

2,、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期,，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作,。

2、增加計算機(jī)課外活動,，對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn),，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力，將學(xué)生對計算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移,。

5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動,，使教師和學(xué)生們在工作,、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命。

人類跨入21世紀(jì),，信息社會已經(jīng)來臨,，信息的獲取、傳輸,、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要,。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程,，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，能初步認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，文明規(guī)范地使用信息技術(shù),，具備良好的信息素養(yǎng),，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）,、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

（二）,、初步了解計算機(jī)基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

（三）,、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí),，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種任務(wù)。

（四）、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,。

（五）、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),。

1、七年級共有2個班,，每班學(xué)生84人左右,，八年級共有2個班，每班學(xué)生63人左右,。

2,、通過以前的學(xué)習(xí)與反饋，學(xué)生對信息技術(shù)的基本知識有了一定的了解,，具備了基礎(chǔ)操作的能力,，由于新建教學(xué)樓原因，信息課一直未正常進(jìn)行,，所以在上課中有一定的難度,。

1、突出上機(jī)操作,，精講多練,；

1、繼續(xù)實行每周上機(jī),、上課的模式,； 2、堅持考勤,，做好學(xué)習(xí)情況,、作業(yè)情況的記錄。

（一）,、新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中,，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在初中開設(shè)信息技術(shù)課,，在七年至八年開設(shè),，每周一課時，按要求開設(shè),，并保證開設(shè)效果,。

（二）、做好教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理,。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化,、無軟盤,、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開辟出一條切實可行的路子,；上課：授課地點均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行,，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo),，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式,；作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機(jī)制作電腦小報、繪畫,、動畫等,，強(qiáng)化技能。教師要對學(xué)生加大監(jiān)控力度,，定期或不定期地檢查落實情況,。

（三）、多渠道嘗試教學(xué)方法,，

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十二

這個學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)三年級(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，情景和上個學(xué)期相適,，我必須發(fā)揚上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗,，把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,，電腦的操作還不是很熟練,。可是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃,，熱情比較高,。所以，教師要抓住這點優(yōu)勢,，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂,。

本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊,。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文,。本冊從資料上來分可分為三單元,。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴,，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文,。第三單元從第9課至第15課,，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作,，突出電腦的好處,，書寫不用墨水，修改不用橡皮,，美化不用顏料,。

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的本事,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對計算機(jī)的'感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3,、能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5,、明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識。

6,、在條件具備的情景下,，初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的一些簡單知識。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的,。

(略),。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十三

為了落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神。全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，建構(gòu)具有中國特色,、充滿活力的普通高中新課程體系,，為造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ),。我們學(xué)校正積極推進(jìn)信息技術(shù)教育,，促進(jìn)中學(xué)課程、教材,、教學(xué)的改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術(shù)組本年度教學(xué)計劃,。

計算機(jī)學(xué)科是一門全新學(xué)科,，又是一門系統(tǒng)學(xué)科，學(xué)生層次千差萬別,，在教學(xué)中滲透德育思想是十分必要的,，信息技術(shù)教育和德育教育是相輔相成的，注重人文培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很有幫助,。如：保證正常的教學(xué)秩序,，課堂效果，保證微機(jī)室內(nèi)外的`清潔衛(wèi)生,，能有效保護(hù)機(jī)房中的設(shè)備使用壽命,，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)知識，創(chuàng)作有人文精神的作品,，使學(xué)生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng),。

根據(jù)教育部《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(草案)》，信息技術(shù)課程安排高一,、高二兩個學(xué)年使用,。高一為必修，高二為選修,，我們從教學(xué)的實際情況出發(fā),，安排高一學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1、計算機(jī)的基礎(chǔ)知識：

1,、windows98操作系統(tǒng);,。

2、word20xx文字處理;,。

3,、powerpoint20xx.

課程課時。

計算機(jī)的基礎(chǔ)知識3課時,。

第一章信息及信息處理2課時,。

windows98操作系統(tǒng);6課時。

word20xx文字處理;5課時,。

powerpoint20xx多媒體的制作5課時,。

其余時間復(fù)習(xí)、鞏固,、考試,。

如果我們的條件今年達(dá)不到這些內(nèi)容的話，我們就在上完計算機(jī)基礎(chǔ)知識及信息和信息處理后上五筆打字等其它內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)一些東西,。如有條件12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品展示活動。

積極培養(yǎng)計算機(jī)尖子學(xué)生,，為參加20xx全省中小學(xué)計算機(jī)作品競賽作好必要的準(zhǔn)備工作,。

1、加強(qiáng)信息課堂中的人文教育,，培養(yǎng)同學(xué)們的信息素養(yǎng),。

積極進(jìn)行教學(xué)新模式的探索，吸取他人之所長;努力不斷提高自身理論與操作水平,，拓寬自身的認(rèn)識領(lǐng)域;積極積累,、豐富知識;認(rèn)真、高效的完成學(xué)校布置的各種工作,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十四

班級學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，興趣濃厚，可以注重知識的復(fù)習(xí),、鞏固和綜合練習(xí),。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距,，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力,。

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用,、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器,，便于使用和維護(hù),；

制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”,，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感,。

學(xué)科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學(xué)實際,，可以參考改進(jìn),，使用適合本校實際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

一,、學(xué)會申請和使用電子郵件,，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件—outlook express的使用,。

二,、初步學(xué)會使用frontpage20xx-20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

三,、初步掌握“計算機(jī)工具論”,，利用電腦來解決平時學(xué)習(xí)、生活中的問題,，把計算機(jī)看作是一種工具,，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng),。

1、主要以教師示范操作,，學(xué)生動手實踐,、教師評析的方法參與教學(xué)。

2,、運用多媒體教學(xué),，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3,、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4,、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

略

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十五

經(jīng)過二年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),，班級學(xué)生對信息技術(shù)課程的興趣程度差異很大,，有的孩子家中有電腦或經(jīng)常使用的對學(xué)習(xí)很感興趣,，有的孩子因為平時只有上課時間操作一下，時間跨度大,，已遺忘,，學(xué)習(xí)的興趣有所減弱,，學(xué)生間層次差距大,。

2、教材分析,。

本冊內(nèi)容分為3個單元,，分別為：博客記錄我成長，制作成語故事,，進(jìn)入flash殿堂,。

（1）、博客記錄我成長,。

本單元教材的主要內(nèi)容是認(rèn)識和申請博客,，并在博客中發(fā)表文章以及傳照片、加好友,。

首先是教學(xué)認(rèn)識和申請博客,，在學(xué)生對博客有了一定的認(rèn)識并申請了自己的博客后，開始教學(xué)在博客中修改個人資料,、頭像,，繼而教學(xué)寫博文、發(fā)表評論等,。教材的編寫井然有序,。

（2）、制作成語故事,。

本單元共6課,，主要是通過編寫成語故事來學(xué)習(xí)powerpoint軟件的相關(guān)操作。包括認(rèn)識幻燈片,、在幻燈片中插入文字,、圖片、聲音,、動畫以及影像,，設(shè)置動畫效果等。最后讓學(xué)生自己創(chuàng)作作品并展示作品,。

（3）,、進(jìn)入flash殿堂。

本單元內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)flash軟件的一些常規(guī)操作,，包括：認(rèn)識flash動畫,、初步認(rèn)識逐幀動畫,、運動漸變動畫、形狀漸變動畫以及引導(dǎo)動畫等,。教材中對圖層,、時間軸、關(guān)鍵幀,、元件等都有一定的介紹,。

1、學(xué)會申請并使用博客,。

2,、學(xué)會寫博文并發(fā)表博文。

3,、初步認(rèn)識powerpoint軟件,，學(xué)會一些簡單操作。

4,、能夠應(yīng)用powerpoint軟件創(chuàng)作一些簡單作品,。

5、初步認(rèn)識flash軟件,，簡單了解flash軟件中的逐幀動畫,、運動漸變動畫、形狀漸變動畫,、引導(dǎo)動畫等,。初步認(rèn)識圖層、時間軸,、關(guān)鍵幀,、元件等元素。

1,、首先要做到面向全體,，使每個學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。

2,、始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，允許他們嘗試,，允許他們失敗,。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

4、在信息技術(shù)課中滲透與其他學(xué)科整合，為其他學(xué)科服務(wù)的思想,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng),，把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們服務(wù)的工具,。

多媒體教室環(huán)境，配套光盤,，相應(yīng)的課件,、軟件,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十六

本學(xué)期，我擔(dān)任七八年級兩個班信息技術(shù)教學(xué),。我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，工作計劃《初中信息技術(shù)教學(xué)計劃》,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。

在這一個學(xué)期里,，思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認(rèn)識進(jìn)步提高,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。

教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

全面運用信息教學(xué)設(shè)施,，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1,、微機(jī)教學(xué)全面到位。本學(xué)期初,，微機(jī)室40臺學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

2,、多媒體教學(xué)工作有序開展

本學(xué)期,，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)信息化教育教學(xué),，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進(jìn)的進(jìn)行多媒體教學(xué)工作,。

2、增加計算機(jī)課外活動,，對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3,、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，將學(xué)生對計算機(jī)的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。

5,、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計算機(jī)教學(xué)和培訓(xùn)活動，使教師和學(xué)生們在工作,、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十七

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的.能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是使用河北大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》一、二冊，內(nèi)容在七,、八年級都以講完,，九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，以及對數(shù)據(jù)的管理,。知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,。用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)是重點,，用powerpoint軟件制作多媒體作品是難點,。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

3、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

信息技術(shù)基礎(chǔ)知識 1課時

基本操作 4課時

因特網(wǎng)使用初步 4課時

文字處理 6課時

電子表格 6課時

多媒體基礎(chǔ) 1課時

演示文稿的制作 6課時

圖形動畫處理 6課時

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十八

以計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式,。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育,，正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措,。結(jié)合本校實際情況,，以學(xué)生為本，重在實踐,、重在操作,、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

通過七、八年級的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel、frontpage,、powerpoint、flash,、vb有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后根本沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏,。

本學(xué)期教材是使用青島出版社出版的《信息技術(shù)》一,、二冊，內(nèi)容在七,、八年級都以講完,，九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù),，制作多媒體演示作品,，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理,。知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性,，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，用word制作作品,、用excle管理數(shù)據(jù),、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點,，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點,。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2,、學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,，熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

4、實行分組管理,，每個小組有一個組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí),。

1、主要采取教師指導(dǎo)方式,、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、把課程整合，學(xué)生便于記憶,。

3,、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。

4,、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

1、教學(xué)目標(biāo),。

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性,、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo),，強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力,，從而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2,、具體措施。

由于我校軟,、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求,。在各年級的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容,，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致,，為學(xué)生必修內(nèi)容。

彩;以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力,。

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要,，結(jié)合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：

2、在本學(xué)期里,，認(rèn)真作好備課,、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。

3、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，仔細(xì)做好筆記,。

4、加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法,，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師,。

5、堅持每周寫一篇鋼筆字,，做好自學(xué)筆記,，每月寫一份手記和案例分析。

6,、在課余時間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)決定成敗》等書籍,，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟知識,，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階,。

7,、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

8,、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力鉆研教材、研究教法,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，注重知識的積累和更新,，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者,。

1、認(rèn)真執(zhí)行計算機(jī)室管理教師崗位職責(zé),。保持計算機(jī)室的清潔衛(wèi)生,，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

2,、愛護(hù)計算機(jī)設(shè)備,，按時進(jìn)行計算機(jī)的維護(hù)和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報并維修,，不耽誤教學(xué)工作,。

3、把各個微機(jī)分配個每個老師,，讓自行管理,，提高了教師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。

4,、學(xué)生上機(jī)完畢時,，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況,，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細(xì)填寫計算機(jī)室使用記錄,。

5,、下班時，認(rèn)真檢查電路,，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開,。認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù),，及時更新系統(tǒng),、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò),、軟件運行的安全,。

1、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī),。合理調(diào)度多媒體室的使用情況,，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。

2,、合理安排學(xué)生座位,，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后,，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況,。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

3,、多媒體室機(jī)器及時做好更新,，殺毒，保證各位教師在任何時間使用,。

4,、每位教師在使用完多媒體教師后，認(rèn)真做好多媒體室使用記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不耽誤以后使用。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計劃,，在制定當(dāng)中還有很多不足和不太周全的地方,，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正,。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計劃來進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作,。

本書共6章，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達(dá)—信息的.發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每一章的首頁有導(dǎo)言，敘述了本章的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本書充分體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念、課程目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求,。注意層次性和開放性，面向全體學(xué)生,，注意基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合,。通過本書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握信息的獲取,、加工,、管理、表達(dá)與交流的基本方法;能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想,，開展合作,，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實際問題;理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響,，明確社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀。

高中一年級學(xué)生身心漸趨成熟,，邏輯思維趨于嚴(yán)密,，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗，只是對所學(xué)內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉,、重組和內(nèi)化,。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊,，同時高中信息技術(shù)課本身也不是考試學(xué)科,，因此很多學(xué)生也不重視，只想上網(wǎng)玩,，給教師的教學(xué)帶來許多不便,。教師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學(xué)生,，使他們學(xué)有所得,，又要照顧到水平較高的學(xué)生，使他們能再上一個臺階,。加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主選擇和自我設(shè)計,，充分挖掘?qū)W生的潛力，以滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要。

1,、引導(dǎo)學(xué)生歸納和理解信息的基本含義,，通過探究活動來描述信息的基本特征，認(rèn)識信息的重要性及了解其在社會生活中的應(yīng)用情況,。

2,、了解信息技術(shù)的基本概念和含義，通過交流與合作探究活動,，了解信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展情況,，及其對社會發(fā)展、科技進(jìn)步以及個人學(xué)習(xí)生活方面的積極和消極方面的影響,，形成良好的信息技術(shù)活動習(xí)慣,。

3、知道信息來源的多樣性及其實際意義;學(xué)會根據(jù)問題確定信息需求和信息來源,，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息,。

5、讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)自己的需求,，依據(jù)自身的經(jīng)驗,，對獲取的信息進(jìn)行鑒別和判斷。

6,、能夠根據(jù)任務(wù)需求,，熟練使用文字處理、圖表處理等工具加工信息,，表達(dá)意圖,。

7、選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息,，呈現(xiàn)主題,，表達(dá)創(chuàng)意。

8,、初步掌握用計算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法,，認(rèn)識其工作過程與基本特征。

1,、能描述信息的基本特征,。

4、能根據(jù)信息需求確定信息來源,，采用合適的方法獲取信息,，并有效保存信息。

5,、掌握搜索引擎的分類查找,、著急詞查找方法,。

6、文本信息的加工與表達(dá),。

7,、利用恰當(dāng)?shù)膱D表形式表達(dá)結(jié)果。

8,、利用多媒體信息表達(dá)創(chuàng)意,。

1、理解信息及信息技術(shù)的基本含義,。

2、理解信息的基本特征,。

3,、能鑒別和評價信息。

4,、如何根據(jù)任務(wù)需求,，熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息,。

5,、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式,，恰如其分地表達(dá)主題內(nèi)容,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，提前備好課，備課過程要細(xì),，多查閱有關(guān)材料,，課前準(zhǔn)備好各種資料，提高課堂效果,。

2,、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

3,、采取目標(biāo)分層教學(xué),。目標(biāo)分層教學(xué)是以因人施教為核心,，相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提，使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標(biāo),。

4、適時的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會設(shè)計,，培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神,。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師設(shè)置開放的情景,，引導(dǎo)學(xué)生以新奇,、獨特的角度去思考、去發(fā)揮,、去無限接近思維的創(chuàng)造點,。

信息技術(shù)教學(xué)計劃七年級篇十九

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6,、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點,。

知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的'具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。