演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園演講稿篇一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

平安,，人生最基本的企望,，人生最美好的祝福。

然而,，在我們的生活中,，令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼，缺乏生活知識(shí),，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，缺乏自我保護(hù)能力，各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上,，盡管今天我們還不能對(duì)每一個(gè)人或每一件事的發(fā)展過(guò)程中,，是否會(huì)發(fā)生事故或?yàn)?zāi)禍做出精確預(yù)測(cè)或推斷，但是,，只要我們有了一份警覺(jué),，懂得一些知識(shí)和規(guī)律，掌握一些避難和應(yīng)急的方法,，做到"超前防范"和"臨危能應(yīng)",，我們就會(huì)把天災(zāi)和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度，就能在災(zāi)禍發(fā)生時(shí)獲得最大的生存機(jī)會(huì),。

在我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的今天,，我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善,，逐步形成地面,、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系,。不僅方便了人們出行,，也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采。

但與此同時(shí)，天津這個(gè)千萬(wàn)人口的大城市,，機(jī)動(dòng)車擁有量已超過(guò)90萬(wàn)輛,，自行車超過(guò)780萬(wàn)輛，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài),。時(shí)有發(fā)生的道路交通事故,，甚至重大傷亡事故，不斷為我們敲響警鐘,。

大,，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著?；丶业穆飞?，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的.一些有趣的事。

小女孩心里很著急,。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去,，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求："爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生,，多么渴望爸爸能夠醒來(lái),，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!

交通事故是那么可怕，一剎那間,，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠,，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,，每年，有多少的生命被奪走,，有多少個(gè)家庭被破壞,，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。

校園演講稿篇二

同學(xué)們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧,！當(dāng)然,，我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地,，是我們成才的搖籃,。這兒有芬芳馥郁的花草樹木,，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲；這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師,，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),，他們“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。

我們的校園——xx初級(jí)中學(xué),，座落在巍峨的鐵頂山下，運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò),，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去,，四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林，傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息,。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光,！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不叫人心曠神怡,！怎能不叫人專心致志?。?/p>

走近校園,，教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾,，潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝；高高的旗桿上,，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng),；寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍,；四周的大小花臺(tái)里,，綠樹成陰，花香撲鼻,；尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏,，像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園,；又像兩支剛勁的毛筆,，書寫著我校輝煌的歷史。

聽,！上課的鐘聲響了,，喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜，只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答,；每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯,，教室里早已是瑯瑯書聲,。

看！教學(xué)樓里,，每一間教室都窗明幾凈,，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里,，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè),；頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室，以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育,，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境,，我愛(ài)校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué),，我更愛(ài)校園里辛勤工作的老師。是他們無(wú)私地為我們開啟心靈的窗戶,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬,。稻花香里說(shuō)豐年,，聽取蛙聲一片?！薄钦Z(yǔ)文老師指導(dǎo)我們吟誦詩(shī)詞美文,；x+y=z，(a+b)(a-b)=a平方-b平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘,；iloveyou,，mymotherland；iloveyou,，myschool——是英語(yǔ)老師教會(huì)我們向外國(guó)朋友表達(dá)自己的心聲,；政治課讓我們明辨是非，樹立了正確的人生觀,；歷史課使我們知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文明,；地理課讓我們了解了祖國(guó)的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊，老師,，您是辛勤的園丁,，培育我們茁壯成長(zhǎng)！啊,，校園,，你是我們力量的源泉，我們將在你這里獲得知識(shí)的動(dòng)力,，展翅高飛,！

也許,，在外人看來(lái)，我們的校園并不美麗,，甚至,，還有些簡(jiǎn)陋，顯得土里土氣,，算不上“大雅之堂”,。

是的，我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村,，她沒(méi)有繁華富麗的外表,，沒(méi)有齊全完備的設(shè)施，沒(méi)有城里名校的規(guī)模,，甚至沒(méi)有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。然而,，正是這樣一所“其貌不洋”的'初級(jí)中學(xué),，建校14年來(lái)，卻為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派?，為xx人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者,！她以自己獨(dú)特的魅力，吸引著來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子,！也許,，正是xx初級(jí)中學(xué)的樸實(shí)無(wú)華，正是xx初級(jí)中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn),，正是xx初級(jí)中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取,，才使xx初級(jí)中學(xué)這個(gè)本不起眼的學(xué)校，在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中,，享有極大的聲譽(yù),！

校園演講稿篇三

親愛(ài)的教師、同學(xué)們,，午時(shí)好,！

我是來(lái)自高一（3）班的胡丹妮，在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié),，我們迎來(lái)了xx學(xué)校的第二個(gè)生日,。今日我很榮幸地能在那里演講，我演講的題目是“美麗的學(xué)校,，我的家”,。

當(dāng)你第一次跨進(jìn)xx學(xué)校的大門時(shí)，你必須會(huì)驚嘆萬(wàn)分,，竟有如此寬廣而美麗的學(xué)校,！

我們的學(xué)校占地214畝,，設(shè)計(jì)獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)雅,，并有著一套完整先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,。

確實(shí)，xx學(xué)校一年四季都放射著迷人的光彩：春天,，綠樹成蔭,，百花縮放；夏天,，教室宿舍,，一片清涼；秋天,，微風(fēng)徐吹,，碧波蕩漾；冬天,，銀裝素裹,，臘梅飄香。我們沒(méi)有絲毫的寒意,，因?yàn)榈鼐锰扉L(zhǎng)的友誼便是我們的“保暖衣”,。

我們的學(xué)校不僅僅有一流的設(shè)施，更有一流的教師,，他們?yōu)槿藥煴?，循循善誘，功底深厚,，高度負(fù)責(zé),，他們不僅僅教給我們知識(shí)和技能，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

在教師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下,，期末考試呈現(xiàn)了輝煌,。所以請(qǐng)相信，只要我們師生齊心協(xié)力,，等待我們的將會(huì)是xx學(xué)校最燦爛的明天,！

我的演講完了——多謝！

校園演講稿篇四

尊敬的老師,，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的主題是《綠色校園與素質(zhì)培養(yǎng)》。

晚自習(xí)之后,，走在回家的路上,，我總會(huì)見到這樣的場(chǎng)景。路邊賣小吃的商販早已離去,，油煙味也早已消散,，但留下一堆堆塑料袋和一灘灘令人作嘔的殘?jiān)?。風(fēng)刮過(guò)，塑料袋便瑟瑟抖動(dòng),，有時(shí)還會(huì)被吹上半空,，幾個(gè)年邁的環(huán)衛(wèi)工人在這面前顯得那么得無(wú)力。此時(shí),，我總會(huì)想起那次新加坡之行,。新加坡有“花園之城”的美譽(yù)，整潔是它留給我的最深印象,，在幾天的行程中,，極少見到過(guò)環(huán)衛(wèi)工人，也從未見到當(dāng)?shù)厝擞腥魏斡袚p環(huán)境的行為,。這使我明白,，優(yōu)美的環(huán)境，不只是靠清掃,，更靠人們的自覺(jué)維護(hù),。

當(dāng)然，生活中許多人會(huì)在有意無(wú)意之中做出有礙環(huán)境的行為,，但他們意識(shí)不到自己的問(wèn)題,，對(duì)一些看似是小事的“小事”習(xí)以為常,，“久在其中,，不聞其臭”，成為破壞環(huán)境的推手,。保護(hù)環(huán)境這一意識(shí)也并非一朝一夕可養(yǎng)成,，所以學(xué)校日常教育顯得至關(guān)重要。

保護(hù)校園環(huán)境,，這是一個(gè)老生常談的話題,，但又有多少人能夠重視呢？

課間時(shí)候,，同學(xué)們蜂擁至小賣鋪,，吃東西的同時(shí)，會(huì)很隨意地將包裝袋丟在身后,，任憑它們?cè)陲L(fēng)中游蕩,。

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝,，一件小事更能反映一個(gè)人的修養(yǎng),。隨手扔掉的不只是雜物，更是我們的素質(zhì),，甚至有可能是我們的健康,！

雖然我們的力量改變不了化工廠,，改變不了煤礦，幾乎不能為降低pm2,。5做任何貢獻(xiàn),，但是我們有能力保護(hù)我們的校園。

同學(xué)們,，為了我們的環(huán)境,，請(qǐng)從身邊做起，從班級(jí)做起,，從校園做起,！為了我們的健康，請(qǐng)從身邊小事做起,！為了提高我們的素質(zhì),，請(qǐng)從自覺(jué)遵守“行為規(guī)范”做起吧！

校園演講稿篇五

同學(xué)們：

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園,？我們的校園不是很美嗎,？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎?。靠墒墙裉?，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢,？

當(dāng)時(shí),，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情,。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：（什么）一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追,，四年級(jí)的帥哥排成對(duì),，五年級(jí)的情書滿天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。

這是什么話,？是怎樣的人編造的,？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎,？昨天,，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話？我說(shuō)是瞎話瞎講,，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí),，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的,？我的回答是：是一些胸?zé)o大志,，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞,。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的,。所以,，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲",，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),，眼睛是心靈的窗戶,，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始,。

讓我們行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言,。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,，給我們的校園再添一份美吧！

校園演講稿篇六

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是《保護(hù)環(huán)境,，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起》。

今天是三月十二日,，是一年一度的植樹節(jié),。我相信，受到各方面條件的限制,，可能很少有同學(xué)會(huì)真的去植樹,，但并不代表我們就能忽視這個(gè)倡導(dǎo)環(huán)保的節(jié)日，在日常生活中,，對(duì)于自然,、對(duì)于環(huán)境我們能做的其實(shí)很多。

同學(xué)們,，大量數(shù)據(jù)表明我國(guó)的綠化面積不到世界平均水平的一半,，森林覆蓋率很低。但我國(guó)的木材砍伐量卻是世界第一,，森林面積不斷減少,。而綠樹不僅能防風(fēng)固沙，保持水土,，還能美化環(huán)境,，在吸收廢氣的同時(shí)提供人類呼吸所需的氧氣，并且它還具有調(diào)節(jié)空氣溫度,、濕度,，吸粉塵、降噪音等功能,。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命,，愛(ài)護(hù)綠化。都說(shuō)一個(gè)齒輪的運(yùn)轉(zhuǎn)需要許多個(gè)小齒輪的推動(dòng),，大齒輪好比我們的新時(shí)代政策,，我們需要一個(gè)又一個(gè)行動(dòng)的小齒輪來(lái)推動(dòng)這個(gè)政策?？墒峭瑢W(xué)們,，我們捫心自問(wèn)一下，作為小齒輪的推動(dòng)者,，我們真的做到保護(hù)環(huán)境了嗎,。

舉幾個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。當(dāng)你走在回教室的路上，突然感覺(jué)腳下一黏,，移開鞋子發(fā)現(xiàn)是一塊被隨地亂吐的口香糖;當(dāng)你調(diào)好焦距擺好角度,，正準(zhǔn)備按下拍攝鍵時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，你的鏡頭中多了幾個(gè)垃圾袋和塑料殼;當(dāng)你經(jīng)過(guò)洗手池卻發(fā)現(xiàn)水龍頭一直在滴滴噠噠滴水時(shí);當(dāng)你想在景區(qū)合影卻發(fā)現(xiàn)身后的書上刻了“某某某到此一游”時(shí);當(dāng)你想欣賞春景卻發(fā)現(xiàn)草坪被踩踏地毫無(wú)生機(jī),，花兒都被摘得落了一地……你的內(nèi)心是否充滿了對(duì)這些行為的鄙夷,。

那么我們能做的又是什么呢?保護(hù)環(huán)境，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,，更要真正做出行動(dòng),。一方面我們應(yīng)該改掉破壞環(huán)境的陋習(xí)：隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶，順手關(guān)燈關(guān)水,，呵護(hù)一草一木;另一方面在看到身邊有人破壞環(huán)境時(shí)也要出言制止,，用每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為來(lái)推動(dòng)小齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓小齒輪帶動(dòng)大齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng),，讓我們這一代,、我們之后的每一代人都能看到藍(lán)天綠水、春意盎然!

謝謝大家,，我的演講完畢,。

校園演講稿篇七

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好,！我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園,，護(hù)地球母親。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征,，綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目,、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,，會(huì)使你感到,。

精神,。

振奮,、心情舒暢。一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福，也使。

精神,。

達(dá)到更高,、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間,，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物，有置身花園之感,。因此,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。

創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。為了共創(chuàng)綠色校園,，我們要攜起手來(lái)，讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

2,、愛(ài)護(hù)花草樹木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰,。

4,、不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；

6,、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明,，行為規(guī)范,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園,，同護(hù)地球母親,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任！

校園演講稿篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我叫**，來(lái)自**三小二年級(jí)一班,，我演講的題目是“我幸福的校園生活”,。

校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻。那是xxxx年9月開學(xué)典禮上,，老師對(duì)我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎,，然后在我們的額頭點(diǎn)上了一個(gè)紅紅圓圓的聰明痣，祝福和期望我們聰明,、快樂(lè),。

校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻。我光榮加入了少先隊(duì)員,！那一刻,，我心潮澎湃，油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我,，使我下定決心,，一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)我敬愛(ài)的老師和學(xué)校,。

校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻,，課間活動(dòng)到處充滿著歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng),、游戲,、玩樂(lè)，那串串音符編織出我們動(dòng)聽的童年之歌,。

校園的生活是美好的,、幸福的，因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué),，有我成長(zhǎng)的足跡,，有我快樂(lè)的童年，有我成功的喜悅,，也有我挫折的磨礪,。我相信無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活,！