在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

應聘教師申請書篇一

尊敬的貴校領導：

您好!

揚帆遠航,，賴您東風助力!我是思茅師范20__屆中文系語文教育專業(yè)應屆專科畢業(yè)生,。即將面臨就業(yè)的選擇,，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩,，共揚希望之帆,，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”經(jīng)過三年多的專業(yè)學習和大學生活的磨煉,，進校時天真,、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會,，為了自己的事業(yè)成功,，三年中我不斷努力學習，不論是基礎課,，還是專業(yè)課,，都取得了較好的成績,。大學期間獲得20__年優(yōu)秀學生勤奮學習獎的稱號，英語達到國家三級水平,，計算機過國家一級,，并通過了全國普通話測試二級甲等考試。同時利用課余時間自學了計算機的基本操作,，熟悉windows操作系統(tǒng),，熟練掌握office20__辦公軟件，能熟練運用軟件powerpoint等制作課件,，進行多媒體教學,。06年參加自考,已考科目均已通過,于20__上半年即可拿到其本科畢業(yè)證。

學習固然重要,，但能力培養(yǎng)也必不可少,。三年多來，為提高自己的授課能力,，積累教育經(jīng)驗,，從大二開始，我在學好各門專業(yè)課的同時,，還利用課余時間積極參加家教實踐活動,，為多名語文跛腿的小學學生進行語文補習，使他們的語文成績都有較大程度的提高,，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評,。為進一步積累系統(tǒng)的語文教育經(jīng)驗，我到瀾滄南嶺鄉(xiāng)中學進行了長達兩個月的初中語文教育頂崗實習工作,，在兩個月的實習時間,，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術,，提高自身的業(yè)務水平和授課表達技巧,，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性并舉。通過自己不斷的努力和教學實踐,，我已具備一名優(yōu)秀教師素質,，過硬的工作作風，扎實地教學基本功,，較強的自學和適應能力,，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望,。

十多年的寒窗苦讀,，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足,。事業(yè)上的成功需要知識,、毅力,、汗水、機會的完美結合,。同樣,，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會,，讓我有幸成為你們中的一員,，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。

長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,，我正以飽滿的情緒，昂奮的精神,，不畏磨難和艱險的氣概,，尋找屬于我的海洋,。貴學校正規(guī)的管理體制和明達的擇人理念,，使我相信到貴校工作是我的明知選擇。我知道我不一定是的,，但是我相信我以我的聰明才智和滿腔熱忱,，一步一個腳印，一定能做的更好!真誠的希望您能給我一個展現(xiàn)自我,，完善自我,。發(fā)展自我的機會!恭候您的佳音!

祝貴學校在新的世紀獨樹一幟，屢創(chuàng)佳績!

祝您工作順利,，身體健康,，合家歡樂!

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日。

應聘教師申請書篇二

尊敬的學校領導：

您好!

首先,，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候,。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。能夠與校相識,，我感到無比榮幸!懷著對貴校的憧憬與向往,，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番,，希望貴公司能夠接納我,。

本人，姓名：___,，男,，19__年10月出生，籍貫：__省__縣,。

1991年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學系,，同年8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今,，中學一級教師，本科學歷,，具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平,。參加工作以來，擔任畢業(yè)班數(shù)學教學已10年有余,，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學教師中的骨干,。

本人具有較高的業(yè)務鉆研能力，有多篇數(shù)學教研論文在省,、市,、縣獲獎;同時，又具備較強的教法,、學法研究意識,，教學效果顯著，歷年高考中,，本學科一直名列前茅,，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。另一方面,，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗,。

本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取,、富有生命力的學校,，在那里，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮!

隨信附上個人求職簡歷,，期待與您的面談!

祝您工作愉快!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

應聘教師申請書篇三

尊敬的大河小學校領導：

本人劉金花，女,，苗族,，1990年1月生。20xx年畢業(yè)于黔南民族師范學院,，美術教育專業(yè),。20xx年9月參加工作至今。

本人自參加工作以來,，忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法，教書育人,，為人師表,。工作中，服從領導安排，按時完成領導安排的各項任務,。教學中,，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，耐心輔導學生,。由于近幾年都在苗草、民主偏遠的小學任教,，沒有較為理想的教學成績,，如果能到大河小學任教，相信在今后的工作中我會努力讓教學成績登上新的臺階,。

本人因為所學的是美術專業(yè),，現(xiàn)學校的校園文化建設正在開展，本人也想將使自己的專業(yè)能夠有所發(fā)揮,，所以本人要求繼續(xù)在大河小學任教,，為學校的校園文化建設添磚加瓦，同時也可勝任小學一至六年級(英語除外)的所有科目的教學工作,，望學校招聘領導小組能夠聘用為謝!

如果我沒有被聘上,，說明我在工作中與其他同志存在一定的差距，我會認真的反思與學習,，爭取下一次被應聘上,。

總之,，作為一名教師,，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我,，接受我,。

應聘教師申請書篇四

尊敬的領導：

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。

我是廣西大學20_屆_師范學院_專業(yè)應屆畢業(yè)生,。喜聞貴單位招聘語文課程的教師,，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識,，成為貴單位的一份子,。

四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程,。面對嚴峻的就業(yè)形勢,，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己,，認真學習了所學專業(yè)的全部課程,。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎課，完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信,。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識,，具備相關的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能,，熟悉word操作,，excl表格的制作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作,。除此之外,，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情,，我會把它當成自己畢生的事業(yè),。

大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功,，養(yǎng)成了堅韌和自信,，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求,。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神,，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責,、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,。最后，再次感謝您閱讀這份自薦信!

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/,。

__年__月__日,。

應聘教師申請書篇五

尊敬的領導：

您好！感謝您能在百忙之中翻閱我的求職信,！

我叫xxx,，男，26歲,，xx大學數(shù)學教育本科學歷,，高中數(shù)學教學資格，現(xiàn)任教于xx省xx縣三中（xx市示范性高中）,，擔任高三兩個理科班的數(shù)學教學并任班主任,。

在教育教學中，我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,、一絲不茍。我已經(jīng)連續(xù)三年擔任高三理科畢業(yè)班的數(shù)學教學并任班主任,，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被岳陽縣教育局評為高考先進工作者，培養(yǎng)出了吳齊（考入中南大學）、喻丁（考入空軍飛行學院）、陳正朝（考入內(nèi)蒙古大學）、付磊曹（考入西安美術學院）等等一批品學兼優(yōu)的學生,。

我勤于鉆研、勇于創(chuàng)新、富于潛力,。20xx年12月我撰寫的論文《淺談新課程下的高考數(shù)學走向》一文被湖南省教育學會評定為湖南省20xx年教育教學科研論文一等獎,；我在20xx年度岳陽縣高中教師教學競賽中榮獲二等獎,；論文《構造法在高中數(shù)學解題中的應用》,、《法向量,，解立體幾何的利器》雙雙榮獲岳陽縣教師教學論文競賽一等獎。在20xx年岳陽縣高三數(shù)學教學研討會上,，我成功教出《不等式》公開課，受到市、縣教科室領導和與會教師的一致好評。

此致

敬禮！

申請人：xx,。

xx年xx月xx日,。

應聘教師申請書篇六

尊敬的領導：

您好,！

我叫王——,，是太原幼兒師范學校舞蹈專業(yè)應屆畢業(yè)生，值此擇業(yè)之際,，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求,，真誠的向您推薦自己！

我性格內(nèi)向,，是一個不善于言談表達的人，在面向人才競爭的社會中，我深知會吃虧,，也正因如此,，我才有更多的利用別人說話的時間來做每一件事情,，久而久之，也便養(yǎng)成了腳踏實地的端正態(tài)度,，或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉換”的說法吧！

我不敢宣稱自己的能力有多么多么的高,，也不曉得對哪種工作才能更好的適應，這不是妄自菲薄，只是因為：一方面,，目前的勞動力市場是買方市場,，具有雙向選擇的特性,，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話,，你們說可以就可以，不可以就不可以,；另一方面，我相信,，人不是因有能力而看重,，而是因看重而有能力，就也好像人常說的“人不是因有價值而被愛,，而是因被愛而有價值”的說法一個樣,，又好像擺在你面前的即便是一個金子，倘若你沒有發(fā)現(xiàn)它,，那么它與路邊小石子的價值沒有什么兩樣,。當然，前面的說法不是在每個人身上都能體現(xiàn)的,，但我絕對相信,，只要心中那份對工作追求的執(zhí)著、勇氣,、外加一份活力還在燃燒,，這就是踏上成功的第一步了，也就是有被你們錄用的機會了,。

最后,，還要說一句，希望用人單位給我一個發(fā)揮能力的機會,，謝謝,！

此致

敬禮！

申請人：

xx年xx月xx日

應聘教師申請書篇七

尊敬的學校領導：

本人_x,，女,，漢族，中共黨員,，19x年5月出生,，19x年1月分配到西秀區(qū)安運司學校參加教育教學工作，主要從事語文學科教學和擔任班主任工作,。20_年12月取得小學語文一級教師任職資格,。20_年12月取得小學高級教師任職資格。

遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感,。在教育教學工作中,，以教書育人為天職，熱愛教師,、安心教育,、服從領導、嚴于律己,、遵紀守法,、以身作則、為人師表,、團結同志、熱愛學生,、勤勤懇懇做好本職工作,，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研,，虛心學習,，講求實效，對每一個學生負責,，符合小學高級教師條件,，現(xiàn)申請聘任小學語文高級教師職務。

在教學方面,，我能適應小學語文科的循環(huán)教學,，每學期都能依據(jù)課程標準制定教學計劃，認真?zhèn)湔n,，上課做到精講多練,，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析,。幫助學生總結學習方法,，測試做到有測必改，有測必評,。我始終以課堂教學為中心,，切實推行“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則,，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課,。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評且被評為“教學能手”,。

在班主任工作中,，對學生，我做到率先垂范，為人師表,，關愛學生,，講究形式多樣，追求實效,，達到春風化雨,，潤物無聲，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳，教師是學生的榜樣,，學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，樹立“學校是我家，學校發(fā)展我發(fā)展”的“雙贏”觀念,。在班集體的管理中,，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向學生未來,，防微杜漸,，少批評多鼓勵，防患于未然,，樹立班級科學化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化。

我積極參加學校組織的大練兵活動,，還積極參加語文教研活動,，在科組中積極發(fā)言，虛心學習,，共同進步,。認真學習新的教學理論，每學期都承擔一節(jié)公開課,，每學期聽課不少于10節(jié),，在教學中我還注意總結教學經(jīng)驗，在20_年年度中被評為“優(yōu)秀輔導員稱號”,、“優(yōu)秀教師稱號”,、“年度考核優(yōu)秀”。本人的工作努力目標是：以“師德的.楷模,，育人的典范,，教學的專家”為自己的奮斗目標,。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任,，嚴格以小學高級教師的標準要求自己,，研究教學，進一步的向專業(yè)型教師發(fā)展,。

為了督促自己向更高的教育目標進取,，適應教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學語文高級教師職務,，望學校領導批準為謝!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

應聘教師申請書篇八

尊敬的領導：

您好!

我叫xxx，今年22歲,，來自安徽省,，是xx師范大學外國語學院英語專業(yè)的應屆學生，將于x年月順利畢業(yè),，并獲得學士學位,。

今天，懷著平靜而又激動的心情,，我呈上這份求職信。平靜緣于自信,，作為一個剛剛步入社會熔爐的畢業(yè)生,，我有信心以自己所學與自己所能勝任您的工作;激動緣于年輕，從學生角色到社會工作者角色的轉變,，我將以最大的優(yōu)勢來適應,、學習、回報,。

作為一名英語專業(yè)的學生,，我熱愛我的專業(yè)，在四年學習生活中,，我所學內(nèi)容包括了從英語的基礎知識(聽,、說、讀,、寫)到實際運用的翻譯等多方面,。在與課程同步進行的各種相關實踐和實習中，我具備了一定的實際操作能力和技術經(jīng)驗?，F(xiàn)在我已順利通過英語專業(yè)四級考試;選修第二外語法語,，并能用法語進行簡單的會話;熟悉計算機的基本操作，如word,，excel,，powerpoint;通過了普通話測試，成績二級乙等。目前正準備英語專業(yè)八級的.考試,。我有信心一定會順利通過,。我相信這些知識對我將來所從事的工作一定大有幫助。

在學好專業(yè)課的同時,，我嚴格要求自己多參加實踐活動,，不斷提高自己的實際操作能力：xx年—xx年擔任xx師范大學外國語學院學院助理，協(xié)助學院領導完成學生管理工作;xx—xx學年我擔任外國語學院直屬團總支宣傳委員,，參加了xx年xx師范大學暑期赴xx縣小南京學校的義務支教活動;xx—xx學年我任學生會主席,，并在大一、大二學年分別擔任學工通訊部成員,、副部長,、副主席、學工通訊部部長,，參與外國語學院畢業(yè)生晚會,、迎新生晚會導演工作。我個人因此榮獲校級“優(yōu)秀學生干部”,、“優(yōu)秀團干”稱號,。

我性格隨和，內(nèi)斂穩(wěn)重,。大量的社會實踐工作,，使我變得自信，勇于參與社會競爭,。您要做的只是提供一個舞臺,，我將以年輕的生命、蓬勃的朝氣來還您一片精彩!

最后感謝您百忙之中抽空閱讀我的求職信,，并衷心希望貴單位工作蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：xx,。

xx年xx月xx日。

應聘教師申請書篇九

尊敬的領導：

您好,！當您翻開這一頁的時候,，在即將投身社會之際，我希望在貴校謀求到一份與專業(yè)和興趣相符的工作,，終生學習,，不斷提高，實現(xiàn)自己的人生價值,。我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執(zhí)著追求,，真誠地向您推薦自己。

我叫方超,，是一名江蘇師范大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的應屆畢業(yè)生,。經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力,，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際能力，做一名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想,，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中,，服務于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值,。

貴校,，江蘇省溧陽中學，是我的母校,。對這里的一切我都無比熟悉,，這也將成為我以后工作的優(yōu)勢。也正是這里良好的管理體制,，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我能夠進入大學學習,，選擇了師范專業(yè)以后我變將這里作為自己畢業(yè)后的首選目標，相信在母校領導的幫助指導下,，通過自身的努力,，我會成為一名合格的人民教師，希望母校能給我提供一個施展才華的機會,！

大學的四年時光里,，我本著自強不息，學以致用的原則,，一直以認真的態(tài)度對待學習,。在學好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高,，廣泛的涉獵了文學，哲學,，心理學,，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平,。在教師技能方面,，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平,，并在教育實習中取得優(yōu)異成績,。這些都為我成為一名合格的'人民教師打下了堅實的基礎。同時我也擔任了校數(shù)學建模協(xié)會的會長,，這對我以后從事數(shù)學教學和競賽輔導工作將會有很大的幫助,。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體,，團結同學,，多次參加了義務勞動和社會活動,。同時我也積極參加文藝匯演，中小學實踐教學,，足球賽等課外活動,。力求使自己成為高素質的復合型人才！

我相信命運之神會垂青有準備之人,，回首過去深感母校培育之恩,，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心,，熱心,，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力,，我將成為最合適的！我或許不是最優(yōu)秀的,，但我會自強不息,，我是有潛力的！最后,，誠摯希望貴校能夠垂惠,！

此致

敬禮！

申請人：xx,。

xxxx年xx月xx日,。