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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(匯總18篇)

最新三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 02:47:03
最新三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-28 02:47:03     小編:溫柔雨

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么,,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

對(duì)于我自己,,已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了,與去年相比,,我的經(jīng)歷與收獲卻是不相同,。今年的暑期實(shí)踐,我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng),。在這次支教過(guò)程中,,讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受。在這次社會(huì)實(shí)踐支教中,,令我感受頗深的是以下幾點(diǎn):

在一開(kāi)始,,我們的團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有做到那么協(xié)調(diào),那么有序,,很多事情似乎在一開(kāi)始顯得一團(tuán)糟,。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r,所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行,,在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)討論并作出可行性計(jì)劃,,將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,,當(dāng)然家配合的也非常不錯(cuò),。

在這次支教中,每位同學(xué)都非常辛苦,,組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論,,分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排,,在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備,,不管是講課、游戲,、拍攝等,,一切都安排的井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,,家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,,確實(shí),幾天下來(lái),,我們家顯得更加團(tuán)結(jié),,我們的一切進(jìn)行的更加的有序,這也讓我們知道,,所有的一切只要努力,,一定能夠做到更好。

在這次支教過(guò)程中,我作為支教組組長(zhǎng),,我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹,。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖,并負(fù)責(zé)一小組的英語(yǔ)卡片講授,。一開(kāi)始,,我問(wèn)孩子們有沒(méi)有上過(guò)地理課,結(jié)果很一致的說(shuō)“沒(méi)有”,,這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容,。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來(lái),并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn),。對(duì)于英語(yǔ),,在上課的時(shí)候,團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊,,給他們上英語(yǔ)單詞講解,,在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛(ài)的游戲讓他們對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣,。

同時(shí),,也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重,當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí),,要讓他們安靜下來(lái),、讓他們認(rèn)真聽(tīng)講,、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等,,都是一件件不易的事,。

孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度以及見(jiàn)到我們后的熱情,,尤其讓我們記憶猶新,。在第一天見(jiàn)到他們,我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前,。在接下去的幾天教學(xué)中,,有些孩子們因?yàn)槊~滿沒(méi)能過(guò)來(lái)上課而感到很難過(guò)與可惜??吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,,學(xué)習(xí)條件,還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺(jué),,讓我更加想把自己知道的能都教給他們,。還有一個(gè)小朋友,見(jiàn)到我就親近的叫章丹姐姐,,又或者教老師,,那時(shí)覺(jué)得心里特別激動(dòng),她們可以記住我們的名字,可以這么熱情的稱呼我們,。也是那一瞬間,,我被那種熱情所感動(dòng),被那一種天真無(wú)邪所動(dòng),。那時(shí)的我,,多么希望可以留久一點(diǎn),和他們多待一段日子,。

在最后的課堂里,,溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,也有同學(xué)們?cè)诖丝塘粝铝藴I水卻不讓人看見(jiàn),,家心里都明白,,我們舍不得孩子們,孩子們也舍不得我們,,但是,,在明天,我們一定會(huì)離開(kāi),,我們也帶不回去孩子們,,此時(shí)此刻,溫情的教室里充滿的愛(ài)填住每個(gè)人的心里,。我們用紙鶴和星星代替我們,,寫(xiě)上心愿與祝福,放進(jìn)玻璃瓶中,,用那一個(gè)小小的瓶子見(jiàn)證我們與孩子們的感情,。并且送上我們集體為孩子們買(mǎi)的文具和字典,寫(xiě)上我們深深的祝福,,希望孩子們?cè)诮酉氯サ穆纺茏叩暮芎?。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉,記錄我們?cè)?jīng)的快樂(lè)時(shí)光,。

在回酒店后,,我們看了支教孩子們?cè)谖艺{(diào)查問(wèn)卷中給我們寫(xiě)的,他們說(shuō)“哥哥姐姐們,,謝謝你們從杭州趕來(lái),,教我們快樂(lè),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,;今天你們就要走了,,我很舍不得,你們究竟還是要走的,,所以我想對(duì)你們說(shuō)一句:謝謝,!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,,祝你們天天開(kāi)心……”。家都很欣慰,,有這樣的話語(yǔ),,我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。

對(duì)于孩子們,,看到他們的生活環(huán)境后,,我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí),更希望能帶給他們?nèi)松庾R(shí),,學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神,,使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活,還有對(duì)于未來(lái)的思考,;也希望能夠更多的和他玫通,,去了解他們內(nèi)心的東西,去給予他們心靈上的助,,去和他們建立更加深厚的友誼,;希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活,新的坎坷,。

在這里的條件是比較艱苦的,,但這也更能鍛煉我們。會(huì)讓我們真正意識(shí)到要去為社會(huì)多做貢獻(xiàn),,讓我們知道我們還有很多事要去做,,讓我們知道我們的生活是多么的幸福,我們應(yīng)該好好珍惜,,無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,,我都會(huì)以全新的角度審視一切。我想要通過(guò)這次支教,,帶回去一些樸素的精神,,帶回去一些和諧關(guān)愛(ài)的質(zhì)樸精神,。把我們的愛(ài)心留在這里,,把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去,,將“愛(ài)心結(jié)”傳承下去,。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

自我總結(jié)。

歡迎閱讀希望對(duì)你能夠提供幫助,。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)在進(jìn)行,,剛到第一天,我們參觀了學(xué)校給我們安排的宿舍,,宿舍和我們高中的學(xué)生宿舍差不多,,但因?yàn)槲覜](méi)有住過(guò)高中的學(xué)生宿舍,,對(duì)比我們的大學(xué)宿舍,這里沒(méi)有水,,沒(méi)有電插座,,沒(méi)有風(fēng)扇,床上有螞蟻,,地上有蟑螂,,我們開(kāi)始的時(shí)候都覺(jué)得很難接受,但是想到西部那些邊遠(yuǎn)的山村,,那里的條件更加惡劣,,卻有大學(xué)生愿意過(guò)去支教,他們的支教不是以天計(jì)算的,,而是以年計(jì)算的,,我們區(qū)區(qū)七天,如果我們連一個(gè)星期都挨不來(lái)的話就太丟臉了,。

第一天我們一早就開(kāi)始學(xué)生的簽到工作,,然后開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì),第一次做老師讓我心情很緊張,,也很激動(dòng),,開(kāi)始的時(shí)候以為小孩子都是很難對(duì)付的,但他們?cè)谖颐媲暗谋憩F(xiàn)打消了我的顧慮,,很多學(xué)生都很有禮貌,,也很聽(tīng)指揮。見(jiàn)面會(huì)結(jié)束后我們就馬上回到學(xué)校安排給我們的3個(gè)教室進(jìn)行我們的支教任務(wù),。我加入這個(gè)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)時(shí)候被安排在文娛組,,主要是負(fù)責(zé)興趣班,由于興趣班的安排工作比較緊張,,所以在開(kāi)班前一天晚上我們就開(kāi)會(huì)討論并安排好工作,,但是在實(shí)行的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn),我們的溝通還不夠,,準(zhǔn)備還不夠,,把表格弄得一塌糊涂,以致后期的分類(lèi)工作艱難進(jìn)行,,最后通過(guò)大家?guī)兔Σ彭樌瓿闪恕?/p>

活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得時(shí)間很難過(guò),,1天的時(shí)間真是很漫長(zhǎng),可能是因?yàn)樵缙鹜硭缓蠊ぷ饕膊欢嗟脑虬?,到了第七天才覺(jué)醒,,我們將要離開(kāi)了,我的記憶中有那首歡快的手語(yǔ)歌和小朋友們不熟練的手語(yǔ)動(dòng)作,,有十六步,、三十二步的數(shù)拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步,,有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺(jué)的嘆息,有蟑螂拍過(guò)我們腳下的尖叫聲,,有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面,,在最后的文藝匯演結(jié)束,我們各自發(fā)表簡(jiǎn)短的實(shí)踐感受時(shí),,我忍不住哭了,,因?yàn)檫@次活動(dòng)帶給我們很多回憶,很快就要分開(kāi)了,,才發(fā)現(xiàn)有太多的不舍,,剛剛在臺(tái)上大家都賣(mài)力演出,而很多同學(xué)都是第一次上臺(tái),,他們從容自如沒(méi)有太多的緊張膽怯,,我相信這場(chǎng)匯演將帶給他們更多的自信,而他們所參加的這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),,為他們開(kāi)闊了視野,,接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物,特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西,,而我學(xué)到的是從老師的角度領(lǐng)悟到那些同學(xué),,什么行為能讓老師認(rèn)同,學(xué)會(huì)了如何跟學(xué)生打交道,,明白老師的個(gè)人魅力來(lái)自于老師的性格和思想,,從而指導(dǎo)我應(yīng)該從哪個(gè)方面發(fā)展,回到學(xué)校就有個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向,。

我們第一次當(dāng)老師的和那些在學(xué)校長(zhǎng)期任教的老師有很多的不同點(diǎn),,我們更善于融入學(xué)生里面,就如某些學(xué)生跟我們反映,,他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能夠和老師成為朋友,,其實(shí)老師不必一開(kāi)始接觸新同學(xué)就樹(shù)立起老師的權(quán)威,我們要融入學(xué)生群體當(dāng)中只能用平等的身份融入,,同時(shí)讓學(xué)生知道自己能在老師身上學(xué)到很多東西,,同時(shí)教會(huì)同學(xué)要尊重師長(zhǎng),而不是一味顧著教學(xué)任務(wù)是否達(dá)標(biāo),,學(xué)生是否會(huì)出狀況從而影響到自己收入和上級(jí)的評(píng)價(jià),,所以,學(xué)校能安排時(shí)間給給滿腔熱情的大學(xué)生作為老師和學(xué)生接觸的話,,也可以減緩學(xué)生的厭學(xué)情緒,能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展,。

這個(gè)暑假,,我在進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng),。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,,畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生,。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓,我們不得已得把兩天的課程取消了,,很多學(xué)生都說(shuō),,老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,,但是沒(méi)辦法,,還是要服從我們隊(duì)的安排。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),,9天的時(shí)光雖然很短暫,,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,,也不算很差,,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,有空去幫阿姨洗洗菜,,飯后收拾盆子,。我們都很團(tuán)結(jié),互助,,在共同的工作中,,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,,增進(jìn)友誼,。

一開(kāi)始,孩子們有些靦腆,,對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束,。可是他們身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的,。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不肯靠近,,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,,這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。

美好的時(shí)間總是短暫的,一眨眼9天就過(guò)去了,,支教的生活很充實(shí),,雖然天氣很熱,每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺(jué)的地方),,想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,,多么閑適開(kāi)心!而我們,,在教室里,吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇,,說(shuō)真的,,還真挺艱苦的,二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里,,沒(méi)蚊帳,、沒(méi)床,大家打著地鋪,,席子緊靠著席子,。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\(yùn)的是有很多飛蛾,,結(jié)果我中招了,,皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,,我覺(jué)得再苦再累也值得,。剛開(kāi)始時(shí),我在第一節(jié),。

自我介紹,。

中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,,培養(yǎng)他們的自信,,努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,,鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,,一股暖流涌上心頭,,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,,有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差,,喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的,。每次上課,,都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的,而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,,以便改正,,提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我們只做了9天的教師,,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,,要上好每一堂課,,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,,這并非是件容易的事,況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,,一切都得靠自己去探索,,去研究。

即便是現(xiàn)在,,當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),,心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信,,以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,,聯(lián)系不是問(wèn)題。

隨著時(shí)間的流逝,,我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了,,大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,想想我們分別的那一幕,,想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,想想我們隊(duì)友們留下的足跡,想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,,它也是這片天空下不滅的回憶,,這將成為我人生的一筆財(cái)富,值得我永遠(yuǎn)珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,,并認(rèn)識(shí)自己的不足,這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,,這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)在進(jìn)行,,剛到第一天,,我們參觀了學(xué)校給我們安排的宿舍,宿舍和我們高中的學(xué)生宿舍差不多,,但因?yàn)槲覜](méi)有住過(guò)高中的學(xué)生宿舍,,對(duì)比我們的大學(xué)宿舍,這里沒(méi)有水,沒(méi)有電插座,,沒(méi)有風(fēng)扇,,床上有螞蟻,地上有蟑螂,,我們開(kāi)始的時(shí)候都覺(jué)得很難接受,,但是想到西部那些邊遠(yuǎn)的山村,那里的條件更加惡劣,,卻有大學(xué)生愿意過(guò)去支教,,他們的支教不是以天計(jì)算的,而是以年計(jì)算的,,我們區(qū)區(qū)七天,,如果我們連一個(gè)星期都挨不來(lái)的話就太丟臉了。

第一天我們一早就開(kāi)始學(xué)生的簽到工作,,然后開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì),,第一次做老師讓我心情很緊張,也很激動(dòng),,開(kāi)始的時(shí)候以為小孩子都是很難對(duì)付的,,但他們?cè)谖颐媲暗谋憩F(xiàn)打消了我的顧慮,很多學(xué)生都很有禮貌,,也很聽(tīng)指揮,。見(jiàn)面會(huì)結(jié)束后我們就馬上回到學(xué)校安排給我們的3個(gè)教室進(jìn)行我們的支教任務(wù)。我加入這個(gè)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)時(shí)候被安排在文娛組,,主要是負(fù)責(zé)興趣班,,由于興趣班的安排工作比較緊張,所以在開(kāi)班前一天晚上我們就開(kāi)會(huì)討論并安排好工作,,但是在實(shí)行的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn),,我們的溝通還不夠,準(zhǔn)備還不夠,,把表格弄得一塌糊涂,,以致后期的分類(lèi)工作艱難進(jìn)行,最后通過(guò)大家?guī)兔Σ彭樌瓿闪恕?/p>

活動(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得時(shí)間很難過(guò),,1天的時(shí)間真是很漫長(zhǎng),,可能是因?yàn)樵缙鹜硭缓蠊ぷ饕膊欢嗟脑虬桑搅说谄咛觳庞X(jué)醒,,我們將要離開(kāi)了,,我的記憶中有那首歡快的手語(yǔ)歌和小朋友們不熟練的手語(yǔ)動(dòng)作,有十六步,、三十二步的數(shù)拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步,,有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺(jué)的嘆息,有蟑螂拍過(guò)我們腳下的尖叫聲,有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面,,在最后的文藝匯演結(jié)束,,我們各自發(fā)表簡(jiǎn)短的實(shí)踐感受時(shí),我忍不住哭了,,因?yàn)檫@次活動(dòng)帶給我們很多回憶,,很快就要分開(kāi)了,才發(fā)現(xiàn)有太多的不舍,,剛剛在臺(tái)上大家都賣(mài)力演出,,而很多同學(xué)都是第一次上臺(tái),,他們從容自如沒(méi)有太多的緊張膽怯,,我相信這場(chǎng)匯演將帶給他們更多的自信,而他們所參加的這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),,為他們開(kāi)闊了視野,,接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物,特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西,,而我學(xué)到的是從老師的角度領(lǐng)悟到那些同學(xué),,什么行為能讓老師認(rèn)同,學(xué)會(huì)了如何跟學(xué)生打交道,,明白老師的個(gè)人魅力來(lái)自于老師的性格和思想,,從而指導(dǎo)我應(yīng)該從哪個(gè)方面發(fā)展,回到學(xué)校就有個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向,。

我們第一次當(dāng)老師的和那些在學(xué)校長(zhǎng)期任教的老師有很多的不同點(diǎn),,我們更善于融入學(xué)生里面,就如某些學(xué)生跟我們反映,,他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能夠和老師成為朋友,,其實(shí)老師不必一開(kāi)始接觸新同學(xué)就樹(shù)立起老師的權(quán)威,我們要融入學(xué)生群體當(dāng)中只能用平等的身份融入,,同時(shí)讓學(xué)生知道自己能在老師身上學(xué)到很多東西,,同時(shí)教會(huì)同學(xué)要尊重師長(zhǎng),而不是一味顧著教學(xué)任務(wù)是否達(dá)標(biāo),,學(xué)生是否會(huì)出狀況從而影響到自己收入和上級(jí)的評(píng)價(jià),,所以,學(xué)校能安排時(shí)間給給滿腔熱情的大學(xué)生作為老師和學(xué)生接觸的話,,也可以減緩學(xué)生的厭學(xué)情緒,,能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

不知不覺(jué),,20__年接近尾聲,,第二期“曉童年”云支教活動(dòng)也圓滿結(jié)束。在過(guò)去的3個(gè)月里,“曉童年”云支教公益實(shí)踐團(tuán)與新疆克拉瑪依市第十六小學(xué)再度合作,,在志愿者和老師們的共同努力下,,活動(dòng)順利開(kāi)展,給20__年畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào),。

新一期活動(dòng)開(kāi)始之際,,“曉童年”云支教公益實(shí)踐團(tuán)面向教師教育學(xué)院招募優(yōu)秀志愿者49人。正式上課前,,志愿者小先生們共同編寫(xiě)教案,、制作課件、交流經(jīng)驗(yàn)等等,,為課程的有序開(kāi)展做了精心的準(zhǔn)備,。開(kāi)課期間,“曉童年”云支教公益實(shí)踐團(tuán)也邀請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀教師以及第一期小先生代表對(duì)志愿者進(jìn)們進(jìn)行了授課培訓(xùn),,包括課件制作,、教學(xué)方法等方面。經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),,志愿者們的綜合素質(zhì)得到了極大的提升,。本期云支教活動(dòng)共開(kāi)設(shè)9門(mén)精彩課程,分別是國(guó)學(xué),、趣味語(yǔ)文,、趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ)繪本閱讀,、英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo),、手工、書(shū)法,、美術(shù),、葫蘆絲,給新疆克拉瑪依市第十六小學(xué)的學(xué)生帶來(lái)了豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn),,大家都學(xué)有所得,,收獲滿滿。

流逝的歲月,,凝聚成了珍貴的回憶,。本期“曉童年”云支教活動(dòng)很快就結(jié)束了,但其中的點(diǎn)滴瞬間卻讓人難以忘懷,。國(guó)學(xué)課上,,結(jié)合精彩的動(dòng)畫(huà),志愿者小先生向?qū)W生介紹了世上最有詩(shī)意的歷法——二十四節(jié)氣,;英語(yǔ)繪本課上,,在志愿者小先生的生動(dòng)講解下,,學(xué)生們身臨其境,仿佛走進(jìn)了奇妙的故事世界,;書(shū)法課上,,以故事為引子,志愿者小先生借王羲之的個(gè)人魅力介紹書(shū)法知識(shí),,并一撇一捺地示范,,讓學(xué)生領(lǐng)略到了書(shū)法的魅力;美術(shù)課上,,點(diǎn)滴靈感,,綻放出充盈的生命力,學(xué)生在繪畫(huà)的過(guò)程中感受到了美,;葫蘆絲課上,,志愿者小先生耐心地教授指法,學(xué)生也十分配合,,終是“功夫不負(fù)有心人”,,當(dāng)悠揚(yáng)的旋律在耳邊回蕩,總能帶給彼此許多驚喜和感動(dòng)……新疆克拉瑪依市第十六小學(xué)的學(xué)生與志愿者小先生積極配合,,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,收獲了知識(shí),,也體驗(yàn)到了快樂(lè),。

時(shí)光荏苒,初心不變,?!皶酝辍痹浦Ы虒?shí)踐團(tuán)與新疆克拉瑪依市第十六小學(xué)的緣分還在繼續(xù)。愛(ài)在征程,,你我在路上,,“曉童年”云支教公益實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)秉承陶行知先生“愛(ài)滿天下”的教育理念,將“曉童年”云支教公益項(xiàng)目做大,、做好,,為鄉(xiāng)村、邊疆地區(qū)兒童輸送更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,,并進(jìn)一步為祖國(guó)教育事業(yè)增光添彩,!

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

三下鄉(xiāng)支教,這是一次多么有意義的活動(dòng),,又是要多么的優(yōu)秀才能加入這支隊(duì)伍,。我沒(méi)有去報(bào)名三下鄉(xiāng),不是因?yàn)槲覜](méi)有愛(ài)心,,更不是因?yàn)槲遗鲁钥嗯吕?,只是我覺(jué)得……它已經(jīng)變了味,,一樣曾經(jīng)在我心靈里那么神圣,那么純樸的東西,,現(xiàn)在看來(lái),,仿佛變成了金錢(qián)利益,爭(zhēng)奪地位的工具,。我就是不明白愛(ài)心為什么要與金錢(qián)利益,,權(quán)勢(shì)掛鉤。

記得高一開(kāi)學(xué)前,,正是兩支由大學(xué)生組成的支教隊(duì)伍來(lái)給迷茫的我們上課,,帶給我們學(xué)習(xí)的歡樂(lè),并介紹了他們的大學(xué)生活,,讓我開(kāi)始向往大學(xué),,把我從中考失敗的陰霾里拉出來(lái),讓我對(duì)學(xué)習(xí)重新點(diǎn)燃信心和熱情,,我便開(kāi)始追逐我的大學(xué)夢(mèng),,我也想成為像他們那樣優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng),去支教,,去傳遞大學(xué)夢(mèng)想,。

三年后,我如愿以償考上了大學(xué),,四年后,,我卻沒(méi)有加入那一支三下鄉(xiāng)支教隊(duì)伍?;蛟S是我不夠優(yōu)秀吧,,或許是我沒(méi)有那種能力,但或許,,是那支傳遞大學(xué)夢(mèng)想的隊(duì)伍早已消失了,,而我眼前的這么一支隊(duì)伍,確實(shí)很優(yōu)秀,,但并不是初衷的那種神圣,。

參加的費(fèi)用要五百元,這是對(duì)我一項(xiàng)大大的打擊,,我家境并不富裕,,而且有很多家事,父親表示支持,,但是經(jīng)濟(jì)確實(shí)不允許,,父親也為此覺(jué)得對(duì)我有所抱歉,但他告訴我,,人生還有很多有意義的事情,,是的,,我還有未來(lái)。小小的可惜,,我放棄了報(bào)名,,而選擇放假打工賺錢(qián),我知道一到八月份父親母親又要為我們幾個(gè)人的.學(xué)費(fèi)而憂愁,,這是我必須要走的路,。直到那一天公布了三下鄉(xiāng)的成員名單,不出所料,,入圍的都是學(xué)生會(huì)各部門(mén)出色的同學(xué),,自然也是下xx屆學(xué)生會(huì)干部的候選人了。我也是下學(xué)期要競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的人,,也自知沒(méi)有認(rèn)識(shí)多少個(gè)領(lǐng)導(dǎo)老師和那些部長(zhǎng),,主席等‘’后臺(tái)撐腰的人物‘’,但我放棄了在他們眼里,,所謂的這么好的機(jī)會(huì),,因?yàn)樵谶@里面可以認(rèn)識(shí)到主席團(tuán)的師兄師姐,認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)老師,,會(huì)對(duì)他們的干部競(jìng)選有幫助,,所以在我看來(lái),三下鄉(xiāng)已經(jīng)變成了一種工具,,正如我的同學(xué)語(yǔ)言,,下xx屆的學(xué)生會(huì)什么部長(zhǎng)、主任肯定都在里面,。

我沒(méi)有錢(qián)不代表我沒(méi)有愛(ài)心,只是覺(jué)得愛(ài)心為什么非要用金錢(qián)來(lái)衡量,。當(dāng)然,,學(xué)校也有捐贈(zèng)物資的活動(dòng),我沒(méi)有什么可捐贈(zèng)的,,我更認(rèn)為,,物質(zhì)對(duì)于貧困山區(qū)的孩子固然重要,但更重要的是知識(shí),!他們需要的是知識(shí),!只有知識(shí)才能改變命運(yùn)!

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

xx年月日,,華南師范大學(xué)文學(xué)院0601支部“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)啟程赴惠州博羅公莊第一中學(xué)開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),。9天的服務(wù)活動(dòng)在全體隊(duì)員的共同努力和公莊校方的積極配合下取得了圓滿成功,服務(wù)隊(duì)隊(duì)員也在這次活動(dòng)中受益匪淺,。

作為支教組的成員之一,,除了配合服務(wù)隊(duì)其他組的活動(dòng)外,,我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動(dòng)。

在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)方面來(lái)說(shuō),,為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的多樣性,,支教組設(shè)置了語(yǔ)文、英語(yǔ),、歷史,、音樂(lè)等課程。而本著方案課表與實(shí)際情況的相結(jié)合的原則,,我在這次的支教活動(dòng)中選取了講授語(yǔ)文,、音樂(lè)兩門(mén)課程。課前準(zhǔn)備資料,,備課,,試講,走上講臺(tái)真正講課,,所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行,,而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗(yàn),為下節(jié)課的改進(jìn)提供了參考的依據(jù),。講授完所有的課程,,我有以下的一些心得總結(jié):

在我以前的觀點(diǎn)看來(lái),一個(gè)人的專業(yè)知識(shí)是決定其能否在所學(xué)領(lǐng)域中有所成就的保證,。相對(duì)而言,,其他知識(shí)是否具備顯得有些無(wú)關(guān)緊要。而這次下鄉(xiāng)的支教實(shí)踐卻證明這一想法是有失偏頗的,。誠(chéng)然,,要想上好一節(jié)語(yǔ)文課,專業(yè)知識(shí)是最基本的前提條件,。但是在備課的過(guò)程中,,我卻感覺(jué)到只是用所學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)支撐一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如說(shuō)賞讀一首詩(shī)詞,,一般要涉及講到該詩(shī)詞作者的生平事跡,,而作者的生平事跡又是在特定的時(shí)代背景中發(fā)生的,作者的所見(jiàn)所聞所感必然有著時(shí)代的烙印,。要想把這些具體問(wèn)題結(jié)合到一起來(lái)講,,就要求我們必須在掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)學(xué)好史學(xué)知識(shí),“文史不分”這句話在實(shí)踐中得到了有力的`證明,。

在當(dāng)今的教學(xué)條件下,,傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式已經(jīng)與客觀的教學(xué)環(huán)境、學(xué)生主觀的思維模式不相適應(yīng)?,F(xiàn)在的學(xué)生普遍對(duì)知識(shí)懷有好奇心,,但又容易產(chǎn)生情緒化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力,。因此,“填鴨式”的枯燥教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩老師講課的心理,,因而容易出現(xiàn)只是老師單方面講課而學(xué)生開(kāi)小差的情況的,。面對(duì)這種情況的,老師應(yīng)該,。取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會(huì)自主參與教學(xué)過(guò)程,。例如,在正式講課以前講一些與課文內(nèi)容相關(guān)的趣聞?shì)W事作為引入語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課欲望,,或者在課堂中穿插講一些小知識(shí)之類(lèi)的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法,。另外,講課過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是要實(shí)施好鼓勵(lì)贊揚(yáng)機(jī)制,。學(xué)生都有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)就是希望得到老師的肯定,,渴望老師在眾同學(xué)面前表?yè)P(yáng)自己。老師在上課的時(shí)候可以抓住學(xué)生的這種心理,,通過(guò)適時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題,、自主參加課堂活動(dòng),以此達(dá)到老師,、學(xué)生雙方互動(dòng)學(xué)習(xí)的積極效果,。

學(xué)生是老師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的直接對(duì)象,因此,,學(xué)生的課后感想,、反饋意見(jiàn)是評(píng)定老師教學(xué)成果的其中一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),更是老師改進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力與參考,。老師在課后應(yīng)該多與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生對(duì)該課程的看法及其掌握程度,為下次的教學(xué)工作提供事實(shí)依據(jù),、參考準(zhǔn)繩,,這對(duì)于改進(jìn)老師教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是必不可少的。

而在特色課堂方面,,我們主要開(kāi)展了班委選舉、主題班會(huì),、師生交流會(huì)等活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展給我最深的體會(huì)就是:作為一名老師,要在保證正常的教學(xué)課程的同時(shí)嘗試用寓,。于情的特色活動(dòng)方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育觀念教育,。而在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持,,用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生,,以此達(dá)到開(kāi)展活動(dòng)的目的,。

現(xiàn)在的學(xué)生都有很強(qiáng)的自我觀念,傳統(tǒng)的死板說(shuō)教對(duì)于德育觀念教育來(lái)說(shuō)已經(jīng)不合時(shí)宜,。針對(duì)此情況的,,老師可以考慮開(kāi)展以各種主題為主的活動(dòng),寓教于樂(lè),,寓,。于情,讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中學(xué)到課外知識(shí),。另外,,學(xué)生一般有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,但也普遍存在臨場(chǎng)膽怯的弱點(diǎn),。這時(shí),,老師就應(yīng)該給予學(xué)生精神上的鼓勵(lì)和行動(dòng)上的支持。例如,,班委選舉,,學(xué)生有競(jìng)選的欲望但是缺乏競(jìng)選的勇氣,老師可以通過(guò)帶動(dòng)全班同學(xué)鼓掌鼓勵(lì)等措施來(lái)激發(fā)其勇氣,。又如,,師生交流會(huì),學(xué)生想通過(guò)唱歌表達(dá)對(duì)老師的感情但又羞于開(kāi)口,,老師可以自己主動(dòng)要求跟學(xué)生一起合唱,,以此緩解其緊張心理。老師,。取的各種措施是保證活動(dòng)順利開(kāi)展的一種方法,,更是用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生的途徑,學(xué)生因此會(huì)在活動(dòng)的過(guò)程中受益良多,。

總的來(lái)說(shuō),,三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是提升個(gè)人能力,挖掘個(gè)人潛能很好的平臺(tái),。無(wú)論是傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的參與,,還是特色活動(dòng)的開(kāi)展都會(huì)對(duì)我們今后開(kāi)展真正的教學(xué)活動(dòng)有所啟示,我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會(huì)的東西,。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

第一天接觸學(xué)生,,感覺(jué)很拽很非主流,于是,,第一天,,我們是商討接下來(lái)如何對(duì)付這幫90后。但相處時(shí)間的累積,隔閡漸漸打破,,師生間的體諒漸漸進(jìn)入彼此的視線,。面對(duì)假期中突然被叫回學(xué)校學(xué)生心中的不爽,我們安慰,,加大課程的趣味性吸引學(xué)生,,深入他們?nèi)ジQ探90后內(nèi)心世界以求可見(jiàn)一斑。最后文藝匯演的大合唱,,沒(méi)有學(xué)生的體諒,,也就無(wú)所謂配合,缺少了來(lái)自海邊的聲音的舞臺(tái)必將黯然失色,。對(duì)于不想到學(xué)校接受我們提供的教學(xué)資源的學(xué)生,,我們不支持也不反對(duì),這個(gè)世界講自由,,我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的的心情,,我們沒(méi)有權(quán)利規(guī)定學(xué)生全部聽(tīng)話,來(lái)不來(lái)靠的是自覺(jué),。但是我想說(shuō),,聽(tīng)了幾天課或許真的學(xué)不到什么,可能對(duì)于你們中考起不到任何直接作用,,但是沒(méi)聽(tīng)?zhēng)滋斓恼n,,你會(huì)覺(jué)得自己相比于其他同學(xué)似乎缺少了什么。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

我的名字叫xxx,,我是遵義師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的一名10級(jí)(3)班的學(xué)生?,F(xiàn)在是組織部的學(xué)生干部。xx年這個(gè)暑假,,我參加了學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們經(jīng)過(guò)前期的準(zhǔn)備,,主要以排練節(jié)目為主,,然后我們來(lái)到了板橋鎮(zhèn),開(kāi)展了一些列活動(dòng),。而其中我印象最深的是我們?cè)诎鍢蜴?zhèn)的義務(wù)支教活動(dòng),。我在板橋鎮(zhèn)婁山中學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任,,剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,,畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),,5天的支教時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,,也不算很差,,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力。我們都很團(tuán)結(jié),,互助,,在共同的工作中,我們一起克服困難,,增進(jìn)了解,,增進(jìn)友誼。

孩子們都很活潑,,對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的'大哥哥大姐姐們還是有些拘束,。可是他們身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的,。我們互相嬉戲打鬧,,雖然調(diào)皮,但是他們都很懂事,,到了臨別的時(shí)候依依不舍,,這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。

美好的時(shí)間總是短暫的,,一眨眼5天就過(guò)去了,,支教的生活很充實(shí),想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,,多么閑適開(kāi)心,!但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺(jué)得再苦再累也值得,。剛開(kāi)始時(shí),,孩子們都很活潑好動(dòng),課堂秩序很不好,,一節(jié)課根本無(wú)法進(jìn)行,,讓很多支教老師都頭疼的班級(jí)。有的支教老師在上課之前都心驚膽戰(zhàn),。后來(lái)我通過(guò)和他們的交流與溝通,,還有代課老師的協(xié)助,最后我們班成了支教老師經(jīng)常贊賞的班級(jí),。此刻我是無(wú)比的自豪與驕傲,。所有的苦和累全部化成了喜悅。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,,鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,,有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差,,喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,,這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課,,都會(huì)有支教老師在教室后面聽(tīng)課的,,而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改正,,提高自己的師范技能,。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我們只做了5天的教師,,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,,這并非是件容易的事,,況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,,去研究,。

即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面,可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離,。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,,幫行李,和我們拍照留念,,特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的學(xué)生還來(lái)送我們,,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片,、要手機(jī)號(hào),、要q號(hào),不停地寫(xiě)留言,,簽名,。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。

即便是現(xiàn)在,,當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),,心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信,,以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,,聯(lián)系不是問(wèn)題,。

隨著時(shí)間的流逝,我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了,,大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,,想想我們分別的那一幕,想想我們與板橋鎮(zhèn)學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,想想我們隊(duì)友們留下的足跡,想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,,它也是這片天空下不滅的回憶,,這將成為我人生的一筆財(cái)富,值得我永遠(yuǎn)珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,,并認(rèn)識(shí)自己的不足,,這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,,這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢,?下面是小編幫大家整理的暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)實(shí)習(xí)總結(jié),,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡,。

作為螢火蟲(chóng)赴xx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一名隊(duì)員,,在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會(huì)實(shí)踐主要的活動(dòng)包括:以“用心聆聽(tīng),,用愛(ài)感受”的愛(ài)心義教活動(dòng),,以“農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)在家庭收入中所占的比例”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和在xx的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),與此同時(shí)主辦了一場(chǎng)意義重大的聯(lián)誼晚會(huì)以答謝xx人民給我們的支持和幫助,。

在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我擔(dān)任的是愛(ài)心義教活動(dòng)小組的主要負(fù)責(zé)人,,愛(ài)心義教活動(dòng)的準(zhǔn)備實(shí)施共分三個(gè)階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個(gè)方面了解暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支教活動(dòng)信息和方案,,并擬定了自己的愛(ài)心義教活動(dòng)計(jì)劃,,并在螢火蟲(chóng)學(xué)社赴xx第一小分隊(duì)成立了專門(mén)的愛(ài)心義教小組,,并細(xì)分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫(xiě)小組,。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動(dòng)和支教培訓(xùn)工作,。第三階段就是在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)行實(shí)施愛(ài)心義教活動(dòng)。

在xx完全小學(xué)的愛(ài)心義教活動(dòng)也真正檢驗(yàn)了我們?cè)谛F陂g準(zhǔn)備工作的質(zhì)量,,由唐盈拉開(kāi)了我們?cè)趚x完全小學(xué)的第一課,,她平時(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨(dú)特的方法,由她主講的“我愛(ài)記單詞”課堂吸引了孩子們的,,提起了孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,,幫孩子們找回了自信,因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛(ài),。我主要講了“世界之最大盤(pán)點(diǎn)”“世界各國(guó)的首都國(guó)花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容,。愛(ài)心義教活動(dòng)小組的成員楊洋、劉暢,、劉颯,、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來(lái)的教案,,都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎,。開(kāi)課的第二天就有家長(zhǎng)送來(lái)西瓜答謝我們,我們?cè)偃谱尯筮€是接受了,,這不僅是xx人的熱情讓人無(wú)法拒絕,,同時(shí)也表明我們的愛(ài)心義教活動(dòng)取得了成功得到了家長(zhǎng)朋友的鼓勵(lì)和支持。這次的愛(ài)心義教活動(dòng)的順利完成是對(duì)我們努力的肯定,,那么它也帶給我們對(duì)自己不足之處的一些思考,,比如我們教案制作的方法、,、講課思路的整理,、講課時(shí)間的控制、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都值得深入思考和改進(jìn),。

我們特意舉辦了一個(gè)愛(ài)心捐贈(zèng)儀式,,參加捐贈(zèng)意識(shí)到人員有xx完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)及幾位老師和螢火蟲(chóng)赴xx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小組的全體人員,擔(dān)任主持人的是螢火蟲(chóng)學(xué)社的隊(duì)員李潤(rùn),。捐贈(zèng)儀式共分三個(gè)程序:第一項(xiàng)程序是主持人講述此次愛(ài)心學(xué)習(xí)用具捐贈(zèng)的意義,,第二項(xiàng)是螢火蟲(chóng)學(xué)社赴xx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐佳捐贈(zèng)愛(ài)心學(xué)習(xí)用具給xx完全小學(xué),并預(yù)祝xx完全小學(xué)越辦越好,,xx完全小學(xué)的孩子們健健康康,,學(xué)業(yè)有成,第三項(xiàng)是xx完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)發(fā)表感言,。在儀式的最后劉校長(zhǎng)贈(zèng)送一面錦旗給螢火蟲(chóng)學(xué)社,。這也標(biāo)志著螢火蟲(chóng)學(xué)社赴xx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)xx年暑期社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)心義教活動(dòng)圓滿結(jié)束了,。

活動(dòng)結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動(dòng)的.畫(huà)面,成為我人生中的珍藏:當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,,全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”,,我不由地震動(dòng)了一下。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài),,聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,,自己好像回到從前,回到初中,??吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼,聽(tīng)著他們那真摯的聲音,,自己有一種沖動(dòng),恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們,。當(dāng)孩子們競(jìng)相著讓我們些同學(xué)錄,,問(wèn)聯(lián)系方式時(shí),我感動(dòng)了,;當(dāng)和孩子們促膝談心,,交流彼此的時(shí)候,我感動(dòng)了,。

在社會(huì)調(diào)差活動(dòng)中鍛煉了我們意志,,記得社會(huì)調(diào)查的第二天我們徒步走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),因?yàn)樵谶@一路上人煙稀少,,所以我們的問(wèn)卷也只完成了兩三分,。我們?cè)诨貋?lái)的路上都有些走不動(dòng)了,眼看離開(kāi)飯的時(shí)間已過(guò)了幾分鐘了,,而我們小組四個(gè)人還在半小時(shí)之外的鄉(xiāng)間小路上趕路,。我們沒(méi)有抱怨雖然有人喊累但是沒(méi)有人妥協(xié)沒(méi)有人停下來(lái),而是一邊唱歌一邊說(shuō)著冷笑話走回了家,。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

“愛(ài)在路上”是由xx學(xué)院主辦,,物理學(xué)院承辦,星火科技協(xié)會(huì),、勵(lì)志協(xié)會(huì),、特教協(xié)會(huì)協(xié)辦的一支三下鄉(xiāng)志愿支教團(tuán)隊(duì),于20xx年x月x號(hào)前往七星關(guān)區(qū)生機(jī)鎮(zhèn)xx村xx學(xué)校開(kāi)展三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng),,此次活動(dòng)受到了生機(jī)政府和當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,,得到了當(dāng)?shù)厝罕姷母叨荣潛P(yáng)。

隊(duì)員們?cè)谶@次活動(dòng)中也是滿載而歸,。20個(gè)隊(duì)員一起走過(guò)了半個(gè)月的三下鄉(xiāng)歷程,,我們已經(jīng)有了很多共同的語(yǔ)言,,形成了很大的默契,我們像是一家人一樣,,一起面對(duì),,互相鼓勵(lì)和打氣,一起吃苦,,一起收獲,。從團(tuán)隊(duì)三下鄉(xiāng)項(xiàng)目申請(qǐng)成功后,隊(duì)員們齊心協(xié)力,,意志堅(jiān)定,,戰(zhàn)勝種種困難,一起走到最后,。我們每個(gè)隊(duì)員心中都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí),,每一個(gè)工作日,我們分工協(xié)作,,完美完成教學(xué)工作和調(diào)研工作,,每天工作結(jié)束后我們都會(huì)即時(shí)開(kāi)一個(gè)工作總結(jié)會(huì)議,針對(duì)當(dāng)天活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,,找出應(yīng)對(duì)措施和方案,。一天的工作圓滿成功后,我們都會(huì)以最飽滿的激情來(lái)迎接明天的到來(lái),。每天的工作,,我們都時(shí)刻保持著嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的態(tài)度,,我們?cè)诿恳粓?chǎng)活動(dòng)開(kāi)始之前做好最充分的準(zhǔn)備,,每一個(gè)隊(duì)員都認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真整理調(diào)研資料,。

在下鄉(xiāng)過(guò)程中,,我們?cè)缟辖o學(xué)生上課,下午除了給學(xué)生上課之外,,還要安排兩個(gè)小分隊(duì)的隊(duì)員去進(jìn)行留守兒童的調(diào)研,,到了晚上,我們開(kāi)了工作總結(jié)會(huì)議之后,,都各自忙著自己的任務(wù),,有的寫(xiě)日志,有的寫(xiě)會(huì)議記錄,,有的寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。我們每一天的目標(biāo)都很明確:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的進(jìn)步,。在上課的過(guò)程中,,我們注重了解學(xué)生的個(gè)性,,針對(duì)他們每個(gè)人的性格特點(diǎn)去進(jìn)行區(qū)別教育,對(duì)學(xué)生的了解是上課成敗的關(guān)鍵,,只有了解學(xué)生的需求和學(xué)生渴望的教學(xué)方式,,才能上好每一堂課,我們都盡我們最大的努力去和學(xué)生溝通,、交流,,聆聽(tīng)孩子的心聲,打開(kāi)他們的心扉,。對(duì)一些調(diào)皮搗蛋的.孩子,,我們不會(huì)用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)他們,因?yàn)樗麄兒臀覀円粯?,都有自尊心,,也希望能得到老師更多的關(guān)注和贊揚(yáng)。

上課第一天就發(fā)現(xiàn)很多孩子都很內(nèi)向,,很害羞,,連自我介紹都不敢站起來(lái)說(shuō),我們就感受到了任務(wù)的艱巨,,當(dāng)晚就立刻召開(kāi)會(huì)議,分析學(xué)生的心理,,尋找出最佳對(duì)策,。對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生,我們給他們支持與鼓勵(lì),,了解他們的心聲,,拉近和他們短距離,在老師們的帶動(dòng)和鼓舞之下,,學(xué)生們一天比一天開(kāi)朗,,一天比一天活躍,積極回答問(wèn)題的情況多了,,和老師的主動(dòng)交流也更多了,,這拉近了學(xué)生和老師之間的距離,更有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)中的支教環(huán)節(jié),,給全體隊(duì)員提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì),把我們學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用的實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中去,,在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,,我們聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真實(shí)際的調(diào)整活動(dòng)方案,,我們共開(kāi)設(shè)了五個(gè)班,,教學(xué)活動(dòng)的第一天學(xué)生很少,,慢慢的就增多起來(lái),給我們的活動(dòng)也帶來(lái)了很多壓力,,同時(shí)大家面對(duì)這些壓力更是充滿了熱情和責(zé)任,,我們積極的抓住了這次鍛煉機(jī)會(huì),更好的幫助這些求職好學(xué)的農(nóng)村孩子,。山村的孩子在德智體美等綜合能力方面有很多欠缺,,我們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù),、健美操、五步拳,、手語(yǔ)等多門(mén)課程,,豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識(shí),在主要的語(yǔ)數(shù)外方面,,我們開(kāi)設(shè)了很多輔導(dǎo)課來(lái)進(jìn)行專門(mén)的輔導(dǎo),,每天都完成了教學(xué)內(nèi)容并做好工作總結(jié)。

隨著支教活動(dòng)的不斷展開(kāi),,全體隊(duì)員積極主動(dòng)深入到學(xué)生中了解山村內(nèi)外課堂的狀況和身心狀態(tài),,共同合作,提出有效改進(jìn)方案,,使得教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。為期十五天的短暫日子支教活動(dòng)中,全體隊(duì)員發(fā)揮自己的特長(zhǎng),,相互協(xié)作,,運(yùn)用多種方式相結(jié)合,盡可能的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,從具體的實(shí)際出發(fā),,認(rèn)真實(shí)踐和總結(jié)。支教活動(dòng)取得了明顯的成就,,調(diào)研帶給了我們很多刻骨銘心的回憶,。調(diào)研一開(kāi)始開(kāi)展的并不順利,留守兒童調(diào)查問(wèn)卷里面的很多問(wèn)題,,在和村民溝通的過(guò)程中的問(wèn)得很直接,,造成了很多尷尬的場(chǎng)面。慢慢的溝通變得容易起來(lái),,和他們的談話也愉快了很多,。村子里的每一個(gè)角落都被我們走遍了,對(duì)這里的很多情況也有了更深入的了解。在和村民接觸的過(guò)程中他們的溫暖和親切帶給了我們很多的鼓舞和堅(jiān)持下去的信心,。

他們很樸實(shí),,很善良,這是值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的,。調(diào)研的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn),,村里有很大一部分留守兒童和空巢老人,青壯年勞動(dòng)力都外出打工了,,家里的重?fù)?dān)都?jí)涸谒麄兩砩?,為了養(yǎng)家糊口,他們不得不把大量的時(shí)間放在填飽自己的肚子,、放在養(yǎng)家糊口上面,,很多孩子沒(méi)有足夠的精力去學(xué)習(xí),家里年邁的爺爺奶奶也沒(méi)有時(shí)間去監(jiān)督他們的課程,,更不可能輔導(dǎo)他們完成作業(yè),,在學(xué)校,老師也沒(méi)有主動(dòng)去和學(xué)生談心,,了解學(xué)生心里真正的需要,,去幫助他們,輔導(dǎo)他們,。學(xué)校里也沒(méi)有完善的教學(xué)設(shè)備,,學(xué)生在破爛的瓦房里上課,一到下雨天,,教室里就積滿水,,而一到晴天,火辣的陽(yáng)光就會(huì)從沒(méi)有安裝玻璃的窗戶投射過(guò)來(lái),,照射在學(xué)生身上。

一張黑板坑坑洼洼面目全非,,桌椅都是殘缺的的,,很多學(xué)生為了學(xué)習(xí),都是站著聽(tīng)課,、寫(xiě)作業(yè),。這和城市里的學(xué)生的學(xué)習(xí)條件有著天壤之別,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣,,但學(xué)生們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我們都深深感動(dòng)了,。我們都希望在這短短的半個(gè)月里,能盡可能的多教給他們一些知識(shí),。但我們也明白,,孩子們需要的不僅僅是知識(shí),同樣需要做人的道理,需要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念,,我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力來(lái)支持農(nóng)村的教育事業(yè)。農(nóng)村有很多問(wèn)題需要解決,,但教育問(wèn)題應(yīng)該置于首要位置,,科技是第一生產(chǎn)力,新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多問(wèn)題,,解決好這些問(wèn)題將極大促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。

政府應(yīng)該加大力度在三下鄉(xiāng),、科技下鄉(xiāng)的項(xiàng)目上,,應(yīng)深入農(nóng)村調(diào)查,了解農(nóng)民的需要,,把政策下鄉(xiāng),、科技致富、文化扶貧和教育支援等相結(jié)合,,擴(kuò)大下鄉(xiāng)的隊(duì)伍,,增加下鄉(xiāng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容,提高農(nóng)村文明,,為農(nóng)民脫貧致富提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,。多開(kāi)展一些文藝活動(dòng),組織文藝宣傳隊(duì),,向群眾宣傳多種多樣的文化活動(dòng),。還應(yīng)組織科技人員下鄉(xiāng),為農(nóng)民致富提供知識(shí),,給農(nóng)村帶去科技資料,、科技書(shū)刊等資源,幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的技術(shù)困難,。同時(shí),,農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生條件也需要得到改善,應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),,提高技術(shù)水平,,廣泛開(kāi)展活動(dòng),利用報(bào)紙,、電視等途徑向群眾宣傳計(jì)劃生育政策和優(yōu)生優(yōu)育知識(shí),,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。更為重要的一點(diǎn),,十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人,,農(nóng)村囧鰲魚(yú)是農(nóng)村致富的關(guān)鍵,山區(qū)學(xué)生需要更多優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的教學(xué)理念,,優(yōu)秀的教學(xué)資料和器材,。在幫助和關(guān)愛(ài)農(nóng)村孩子的過(guò)程中,為他們帶去了愛(ài)心和溫暖,,我們也在不斷實(shí)踐和支教活動(dòng)中運(yùn)用自身所學(xué),,不斷實(shí)踐和認(rèn)真體會(huì),更好的鍛煉了自己,,豐富了我們的人生閱歷,。

最后一天的文藝匯演,是最感人的時(shí)刻,,匯演很成功,。學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上盡情表演歌唱和舞蹈,每一個(gè)節(jié)目都很完美,,孩子們都勇敢的站上了舞臺(tái),,自信的笑容,嘹亮的歌聲,,這是我們半個(gè)月來(lái)帶給他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,他們變得更加的自信和勇敢。學(xué)生們的節(jié)目過(guò)后,,在歡聲笑語(yǔ)中,,一曲《老師》把我們的情感推向了高潮,隨著這首歌結(jié)束,,匯演慢慢落下了帷幕,。

看著那一雙雙含淚的眼睛和久久不愿離去的身影,讓我們每個(gè)隊(duì)員都深深體會(huì)到了這次三下鄉(xiāng)志愿活動(dòng)的重要意義,,我們一路上堅(jiān)持了下來(lái),,在歡笑和淚水中我們細(xì)細(xì)品味這一份特殊收獲,走出校園,,來(lái)到農(nóng)村,,當(dāng)我們?cè)倩氐綄W(xué)校的那一天,無(wú)論是我們的思想價(jià)值觀,,還是自身行動(dòng)都有了明顯的變化,經(jīng)過(guò)親身的體驗(yàn),,我們實(shí)踐和提升了自己,,同時(shí)也在思想上重新審視自我,我們共同感受到,,這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)給我們上了人生中最為重要的一課,,這筆寶貴的財(cái)富值得我們用一生去體悟和學(xué)習(xí),我們會(huì)受用終生。

三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿的畫(huà)上了句號(hào),,盡管在這個(gè)過(guò)程中我們遇到了,,很多的艱辛和困難,但在大家的相互幫助和共同努力之下,,也都一一得到解決,,其中的辛酸與感動(dòng),我們都存在心底,,我們將以此作為人生的一個(gè)新起點(diǎn),,懷揣著這一段美好的友誼和回憶,去走好未來(lái)的每一步,。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

大山村的孩子從來(lái)沒(méi)上過(guò)音樂(lè)課,,也不會(huì)唱歌。

第一次上音樂(lè)課,,他把唱歌與詩(shī)歌的概念弄混了,,唱歌說(shuō)成“讀歌”。

他叫伍賢佳,,出生卑微,,生長(zhǎng)在一個(gè)組合家庭,爺爺,、母親,、繼父之間全沒(méi)有血緣關(guān)系,都因?yàn)樗@一點(diǎn)血脈組合在一起生活,。他自小跟爺爺長(zhǎng)大,,親父去世,媽媽有輕微的精神問(wèn)題,,繼父屬于倒插門(mén),。生活對(duì)于他們,是一件簡(jiǎn)單但并不容易的事情,。這個(gè)困難家庭是在政府的幫助下組建起來(lái)的,,雖然不太和諧,但每個(gè)孤獨(dú)者都有了一個(gè)家,。他還有一個(gè)哥哥,,在長(zhǎng)豐中心小學(xué)讀四年級(jí)。兄弟兩都受到新化縣民間組織“梅山助學(xué)社”的資助,,才有了上學(xué)機(jī)會(huì),。

他是個(gè)很帥的小家伙,學(xué)習(xí)對(duì)于他并不困難,,只需稍微聽(tīng)聽(tīng)課,,就能跟上,,反應(yīng)很快。但他身上充滿野性,,上課無(wú)法集中注意力,,坐不到兩分鐘就開(kāi)始動(dòng),一會(huì)兒爬到桌上,,一會(huì)兒跑下座位,,總是無(wú)法安靜下來(lái)。

每節(jié)課,,我只用三分之一的時(shí)間完成應(yīng)試教育教學(xué)大綱的計(jì)劃,,三分之一的時(shí)間教《弟子規(guī)》,三分之一的時(shí)間拓展游戲和講故事,。當(dāng)《弟子規(guī)》中“入則孝”教到一半的時(shí)候,,他突然開(kāi)口說(shuō):“老師,我今天回家要把《弟子規(guī)》背給我爸爸聽(tīng)!”他的表情一臉正氣,。我有些震動(dòng),,明白了他的內(nèi)心是有所感悟的,只是暫時(shí)還不知道怎么表達(dá),,但什么是“道”開(kāi)始在這個(gè)幼小的心靈扎根,。

我來(lái)到這里的時(shí)候正是春天,漫山遍野正開(kāi)著粉色的鳳仙花,。于是,,我問(wèn)孩子們:“春天來(lái)了,你們看見(jiàn)了什么?”

“我看見(jiàn)小草綠了!”“我家的桃樹(shù),、梨樹(shù)開(kāi)花了!”

我問(wèn):“你們聽(tīng)見(jiàn)了什么?”

“聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲了!”

我再問(wèn):“那你們感覺(jué)到了什么?”

孩子們?cè)谒伎肌?/p>

他說(shuō):“我感覺(jué)到了溫暖!”

于是我教孩子們唱了第一首歌曲,,《春天在哪里》:

“春天在哪里呀春天在哪里?

春天在小朋友的眼睛里。

看見(jiàn)紅的花呀看見(jiàn)綠的草,,

還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”

他出奇地安靜,,黑黝黝的雙眼一直目不轉(zhuǎn)睛地看著我,就是不開(kāi)口,。這首歌我教得很吃力,,一節(jié)課下來(lái),還有幾個(gè)孩子沒(méi)學(xué)會(huì),,其中包括他,。

第二天一上學(xué),他興奮地告訴我:“老師,,我會(huì)‘讀’歌了!我會(huì)讀《春天在哪里》了!”

我忍不住笑了,,告訴他,“歌”叫“唱”,,“書(shū)”才叫“讀”,。

他改口說(shuō):“老師,我會(huì)唱歌了,。

但在后來(lái)的很多次音樂(lè)課上,,他仍然說(shuō)“我會(huì)讀歌了”。

五月下旬的一個(gè)周末,,我聽(tīng)說(shuō)小家伙跟爺爺在去親戚家的路上被蛇咬傷,,半條腿腫得烏黑,嚇了一跳,,就和廣明老師去探望,。他半躺在爺爺懷里,一動(dòng)不動(dòng),,瘦瘦的手背上插著吊針頭,,見(jiàn)我們到來(lái),他轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠看了我們一眼,,又垂下眼皮,。

我問(wèn):“痛嗎?”

他說(shuō):“不痛?!?/p>

廣明老師問(wèn):“你看見(jiàn)咬你的蛇嗎?”

他抬起眼,,說(shuō):“看見(jiàn)了,這么長(zhǎng),,紅色的,。”他伸出雙手在胸前比劃著蛇的長(zhǎng)度,,大約兩尺,。

坐了一會(huì),我們四處看看他家的房子,。木房挺大,,與本地的兩層式結(jié)構(gòu)完全一致,客廳的木墻上懸掛著當(dāng)?shù)卣Y助建房的扶貧標(biāo)志牌匾,。雖然木樓是新的,,但真可謂“家徒四壁”,除了廚房用品和兩張凌亂的床,,什么家具也沒(méi)有,。全家人的四季衣服全部懸掛在南邊父母的房間里,鞋子全部撒在進(jìn)門(mén)的客廳里,,正門(mén)的大房間是不住人的,,對(duì)門(mén)擺放著君師親的牌位,地上攤著滿地的“灰蘿卜”,,那是豬的糧食,。

回到他打針的房間,,我得知他一星期內(nèi)不能上學(xué),主要是不宜走動(dòng),,防止血液流動(dòng)太快,。

我遺憾地對(duì)他說(shuō):“你不能參加慶六一文藝演出了?!蔽抑?,有些事情必須舍棄,而有些事情必須要承擔(dān),。因?yàn)樵谶@個(gè)孩子身上,,肩負(fù)著自身和家庭的救贖重?fù)?dān),沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)扶著他上路,,他必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,,無(wú)論是精神還是物質(zhì)方面。

他瞪著眼睛看著我,,一言不發(fā),,眼神愈加地黝黑……。

會(huì)讀“弟子規(guī)”的鳥(niǎo),。

來(lái)支教的第二天早晨,,我在鳥(niǎo)啼聲中一覺(jué)醒來(lái),聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校后面山上的樹(shù)林里,,有一只鳥(niǎo)不停地叫:“弟子規(guī),,弟子規(guī)……”這一發(fā)現(xiàn)讓我驚訝不已。

第二天,、第三天,,依然如此,每天7點(diǎn)左右,,每次6到8聲,。

我把這一消息告訴了陸校長(zhǎng)夫婦,陸校長(zhǎng)夫婦臉上布滿疑云,。我又告訴了廣明老師,,廣明老師說(shuō):“明天早晨再叫的時(shí)候,你告訴我,?!?/p>

早晨7點(diǎn)左右,我們幾乎在同一時(shí)間聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴,,它清晰地,、反復(fù)“讀”著“弟子規(guī)、弟子規(guī)”,聲音異常的清脆悅耳,。

陸校長(zhǎng)笑了,,說(shuō)這不是什么靈鳥(niǎo),而是山里很常見(jiàn)的一種“雞”,,全名是“竹雞子”,。

笑得最開(kāi)心的是廣明老師,他用他的理論解釋說(shuō):“大山是有靈氣的,,鳥(niǎo)也是有靈性的,孩子們每天讀‘弟子規(guī)’,,鳥(niǎo)也學(xué)會(huì)了,。”

在竹雞子“弟子規(guī)”的叫聲中醒來(lái),,已經(jīng)成為我們的生活習(xí)慣:每天清晨7點(diǎn)左右,,每次6到8聲。

直到雨季來(lái)臨……,。

大山村的雨水充沛,,梅雨季節(jié)尤甚,十天中能有7天半下雨,。農(nóng)作物也基本天養(yǎng),,從不用人工施水。農(nóng)作物一年一熟,,農(nóng)民們優(yōu)哉游哉地生活著,。本世紀(jì)里,農(nóng)民進(jìn)城打工成為一種時(shí)尚和出息的象征,,年輕力壯的都出去掙錢(qián)了,,山里只剩下留守老人和兒童,生活節(jié)奏尤為緩慢,。老人們能做的絕不閑著,,做一點(diǎn)是一點(diǎn),他們最大的期盼是兒孫們春節(jié)能夠回家,,至于掙得多與少,,與他們沒(méi)有多大關(guān)系,似乎也沒(méi)有哪位老人因此而得到多大的享受,,反而是在外的兒孫們春節(jié)后大包小包提走老人辛苦勞作一年的自家土特產(chǎn),。老人們不但不覺(jué)得辛苦,反而樂(lè)在其中,,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),,最大的快樂(lè)是“人”,有“人”在,,活著才有意義,,勞動(dòng)才有樂(lè)趣,。“有子之人貧不久,,無(wú)子之人富也貧,。”他們這樣說(shuō),。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

作為支教板塊的負(fù)責(zé)人,,不僅在學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),而且要走出學(xué)校走進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì),,了解當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情和習(xí)俗讓我感到十分的珍惜,。這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我十分珍惜,。盡管在七天暑期實(shí)踐活動(dòng)期間,,汕頭市潮南區(qū)迎來(lái)了臺(tái)風(fēng)后的大暴雨,我們?nèi)淌芰藳](méi)有網(wǎng)絡(luò)和斷水的日子,。但我們的調(diào)研,,我們的下鄉(xiāng)活動(dòng)還是沒(méi)有停滯,積極響應(yīng)“倫研,,一直在路上”的口號(hào),。

雖然作為外省人的我,完全聽(tīng)不懂潮汕話,,但我還是在用自己的心和眼去觀察著這個(gè)我從沒(méi)了解過(guò)的世界,。俗話說(shuō):“擁有一雙善于美的眼睛,才能發(fā)現(xiàn)生活中的美,?!蔽野l(fā)現(xiàn)生活在這里的`老人生活心態(tài)很好,無(wú)論在什么樣的情況下,,都積極對(duì)待,,平淡自如,乃至如諸葛亮“淡泊名利,,寧?kù)o致遠(yuǎn)”,。在采訪老人的時(shí)候,老人們非常積極的配合并給予我們他們力所能及的幫助,,在訪談期間,,老人眼里蕩漾著的點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的笑意讓我們調(diào)研的所有辛苦都被融化了,我們那顆疲憊的心仿佛也找到了寄托的地方,。他們讓我們感到溫暖和感激,,讓我們腳下的路更加堅(jiān)定。當(dāng)我們回首,回顧以往,,這一路幸福和溫馨與我們相伴,。

當(dāng)我們走進(jìn)這些老人的家中,潮汕民居中各種精細(xì)的文化傳統(tǒng)讓我們感到無(wú)比的震撼,。房子的結(jié)構(gòu)和房子中的各種裝飾,,還有房子里的家具都像是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,在向我講述著這片土地的歷史和故事,。這是一種無(wú)與倫比的精美,,蘊(yùn)含著濃厚的歷史韻味,記錄著潮汕人生活的歷史,;這也是一種精湛的建筑藝術(shù),,展現(xiàn)藝術(shù)的靈性和人文氣息。

村落旁的小池塘里,,不斷有魚(yú)兒吐出的泡泡在水面擴(kuò)散開(kāi)來(lái),形成一個(gè)又一個(gè)的從中心向四周擴(kuò)散的小漣漪,;村子中,,蔓延的只有各種植物的綠意;村子的上空中厚厚的云層玩著空中漂移,,遼闊的天空是他們最活躍的背景……這就是雨后的汕頭,,靜謐而有活力,清新雋永,。

汕頭,,是我第一次下鄉(xiāng)之地,讓我深深?lèi)?ài)上這片靈氣與特色兼?zhèn)涞耐恋?。此次下鄉(xiāng)之旅,,我不僅收獲了與孩子一起共度歡樂(lè)時(shí)光的美好回憶,以及深厚的情誼,,而且在調(diào)研的路上,,潮汕老人的熱情與溫和、潮汕特色的建筑與人文風(fēng)氣,,深深印刻在我的腦海里,。

中國(guó)的支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。同時(shí)也是一方面能為孩子們帶去一份光明,,一份希望,,下面是小編為大家整理的“通用范文”,以供大家參考借鑒,!

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

一場(chǎng)大雨過(guò)后,,我第一次在沒(méi)有“弟子規(guī)”的鳥(niǎo)鳴中醒來(lái),心里空落落的。我問(wèn)陸校長(zhǎng)夫婦有沒(méi)有聽(tīng)到,,他們說(shuō)沒(méi)有;我又問(wèn)廣明老師有沒(méi)有聽(tīng)到,,他也說(shuō)沒(méi)有。

第二天仍然沒(méi)有……,。

一個(gè)星期過(guò)去了……,。

半個(gè)月過(guò)去了……。

我們不得不接受村民的說(shuō)法,,會(huì)讀“弟子規(guī)”的竹雞子已經(jīng)離開(kāi)了這所70年歷史的小學(xué)校,,飛到其他地方去了。

雨季還沒(méi)結(jié)束,,夏天快要來(lái)臨,。

一天早晨,“弟子規(guī)”的叫聲再次響起,。我從床上一躍而起,,拉開(kāi)房門(mén),發(fā)現(xiàn)廣明老師已不約而同地立在門(mén)口,,樓下的大門(mén)口,,還站立著陸校長(zhǎng)。我和廣明老師踏著木樓的階梯下到大門(mén)口,,小木樓里響著“剔踏剔踏”的回響,。

我們?nèi)朔謩e站立在大門(mén)口的三個(gè)方向,靜靜地聆聽(tīng)“弟子規(guī)”的鳴叫,,內(nèi)心以最熱烈的形式歡迎竹雞子的歸來(lái),。這一次,它叫得更歡了,,邊叫還邊來(lái)回地飛動(dòng),,一共叫了十來(lái)聲。令人欣喜的是,,它的叫聲中還伴有另一只鳥(niǎo)的應(yīng)和,,那顯然是它找來(lái)的同伴,這一唱一和,,充滿了快樂(lè),、和諧與自在。

原來(lái),,鳥(niǎo)和人一樣,,它們最大的樂(lè)趣也是“人”。

忽然間,,我想到一個(gè)古老的成語(yǔ)“鸞鳳和鳴”,。時(shí)光仿佛停止,,我已穿越時(shí)空,與大山融為一體,。

雪花樹(shù),。

大山村分為河西和河?xùn)|,河?xùn)|山勢(shì)稍平緩,,河西的山勢(shì)比較特別,,屬于下陡上平,山的下部十分陡峭,,山上反而多為平頂,。

從河西到河?xùn)|,看似近在咫尺,,走起來(lái)異常遙遠(yuǎn),,真可謂“看山走斷腿”。說(shuō)是河,,實(shí)際是群山中間的一條峽谷,,水流最后集中在這條主峽谷,向溆浦方向流去,。

一次,,我們乘摩的去紫鵲界,過(guò)了河對(duì)面,,摩的在彎彎曲曲的山間公路上盤(pán)旋,,走了很長(zhǎng)時(shí)間,,一回頭,,還能看見(jiàn)一字界小學(xué)那面紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

在河?xùn)|,,我們終于找到了那棵小有名氣的樹(shù),,名叫“雪花樹(shù)”。

雪花樹(shù)的外形并不奇特,,也不如這里最常見(jiàn)的松樹(shù)那樣挺拔,,葉子有些像城市里最常見(jiàn)的常青樹(shù)。它夾雜在松木和竹林中,,顯得有些嬌小,,但絲毫不影響它的靈氣。

傳說(shuō),,每當(dāng)下雪前,,這棵樹(shù)就會(huì)開(kāi)出美麗的白色花朵,因而也有人叫它“報(bào)雪樹(shù)”,。村民告訴我們,,只要它開(kāi)花,,就表示馬上要下雪了,從無(wú)差錯(cuò),。

帶我們來(lái)的村民——摩的出租司機(jī)朱樹(shù)云不無(wú)遺憾地說(shuō),,可惜呀,這顆樹(shù)已經(jīng)幾年沒(méi)開(kāi)過(guò)花了,。

我有些不解,,問(wèn):“為什么呢?是它失靈了嗎?”

他說(shuō):“不是,這幾年氣候變了,,好幾年沒(méi)下雪了,。”

原來(lái),,近幾年的的氣候發(fā)生了變化,,多次出現(xiàn)“暖冬”,雪花樹(shù)將她的心門(mén)緊緊關(guān)閉起來(lái),,在這個(gè)有些燥熱的時(shí)空再也難覓那一瓣芳蹤,。

我掏出相機(jī),“咔咔咔”地拍下雪花樹(shù)在風(fēng)中搖曳的翠綠色身影,,雪花樹(shù),,你已經(jīng)在我的心里開(kāi)出了潔白的花。

“新愚公移山”

城市里,,長(zhǎng)壽老人我見(jiàn)過(guò)不少,,但八十歲以上還能干農(nóng)活的,我還是第一次見(jiàn),。

陸校長(zhǎng)的老父親去年剛過(guò)八十大壽,,他家的操坪上空還懸掛著五顏六色的三角彩旗。陸校長(zhǎng)兄弟,、堂兄弟一共十八人,,號(hào)稱“陸氏十八羅漢”。去年,,這十八羅漢和其他眾姐妹,、妯娌、子孫們齊齊來(lái)臨,,共同慶賀老爺子八十大壽,,場(chǎng)面蔚為壯觀。

老爺子相貌清瘦,,五官端莊,。因年事已高,已經(jīng)不種水田,,名分下的水田已包給了別人,,既不收租金,,也不收糧食,但他依然天天去田里干活,。每天去田里都要經(jīng)過(guò)兒子陸校長(zhǎng)的家門(mén),,也不進(jìn)來(lái)坐,就趴在半人高的窗口往里面看一眼,,笑一笑走人,。

大山里土質(zhì)疏松,多次見(jiàn)到新翻的山地多為沙土結(jié)構(gòu),。我疑心,,數(shù)萬(wàn)年前,這里曾是一片汪洋,,經(jīng)過(guò)地殼運(yùn)動(dòng)才變成了今天的群山,,所以這里土質(zhì)肥沃,很適合農(nóng)耕,。但這里的石頭多為風(fēng)化,,呈云片狀層層疊疊,加之正在大修馬路,,雨水一多,,極容易造成山體滑坡。這里經(jīng)常發(fā)生泥石流,,陸校長(zhǎng)的愛(ài)人就是從泥石流中爬出來(lái)?yè)炝艘粭l命,。十年前的一場(chǎng)泥石流,沖走了他們的木房,,現(xiàn)在居住的木屋是后來(lái)新建的,。

我和廣明老師決定去看個(gè)究竟。

原來(lái),,他的田坡塌方了,,他搭了一個(gè)三,、四層的簡(jiǎn)易木梯子,,正把塌方下來(lái)的土塊一塊塊磊起來(lái),已經(jīng)磊到一人高了,,再磊三分之一,,就可以磊得與田埂一般齊了。

見(jiàn)我們到來(lái),,他不好意思地笑笑,,用我們并不太懂的語(yǔ)言解釋他的活,但手腳并不停止,。我注意到他一雙赤腳,,鞋子脫在一邊,。村民都是這樣,干農(nóng)活喜歡光腳,,似乎只有光著腳,,才能觸摸到土地的感受,種莊稼才有靈感,,才有好收成,。

老爺子每天重復(fù)做的一件事,就是把他那塊田的西邊滑坡的缺口補(bǔ)齊,,年年補(bǔ),,年年缺。村民告訴我,,這個(gè)活,,他已經(jīng)干了十年。他從不怨天怨地,,也不埋怨子女,,總是不急不躁,缺了再補(bǔ),,就這么簡(jiǎn)單,。勞動(dòng)之于他,已經(jīng)不是單純的農(nóng)活,,而是一種修行,,有為與無(wú)為在他的這一行動(dòng)中得到了完整的體現(xiàn)。

村民們都笑他是“愚公移山”,,他也“呵呵呵”地一笑置之,。但村民笑話他的時(shí)候,絕沒(méi)有半點(diǎn)輕薄之意,。村民對(duì)長(zhǎng)者都非常尊敬,,這是大山村的良好傳統(tǒng)。村民對(duì)他的尊敬還有一個(gè)原因,,老爺子讀過(guò)幾本古書(shū),,什么《水滸傳》,、《三國(guó)演義》,、《三俠五義》,別看老爺子平時(shí)不善言笑,,“講古”卻能講得頭頭是道,。說(shuō)到得意處,年紀(jì)輕一點(diǎn)的人都不住地?fù)u頭,,誠(chéng)懇地承認(rèn)自己不如老爺子,,說(shuō)自己已經(jīng)看不進(jìn)任何書(shū)籍,。

對(duì)面的山坡是他家的菜地,那是自家要耕種的,。他78歲的老伴就是對(duì)面的山坡上種著玉米,。老兩口一東一西,各自干著手中的活,,絕不著急,,每天干一點(diǎn)是一點(diǎn)。

這里是著名的“梅山文化”的發(fā)源地之一,,一百多年以前,,“梅山武術(shù)”盛極一時(shí),這里無(wú)論男女,,幾乎人人習(xí)武,。在新化縣,還流傳著這樣的順口溜:

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

20xx年xx月xx日,,華南師范大學(xué)文學(xué)院0601支部“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)啟程赴x博羅公莊第一中學(xué)開(kāi)展暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),。9天的服務(wù)活動(dòng)在全體隊(duì)員的共同努力和公莊校方的積極配合下取得了圓滿成功,服務(wù)隊(duì)隊(duì)員也在這次活動(dòng)中受益匪淺,。

作為支教組的成員之一,,除了配合服務(wù)隊(duì)其他組的活動(dòng)外,我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動(dòng),。

在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)方面來(lái)說(shuō),,為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的多樣性,支教組設(shè)置了語(yǔ)文,、英語(yǔ),、歷史、音樂(lè)等課程,。而本著方案課表與實(shí)際情況的相結(jié)合的原則,,我在這次的支教活動(dòng)中選取了講授語(yǔ)文、音樂(lè)兩門(mén)課程,。課前準(zhǔn)備資料,,備課,試講,,走上講臺(tái)真正講課,,所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行,,而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗(yàn),,為下節(jié)課的改進(jìn)提供了參考的依據(jù)。講授完所有的課程,,我有以下的一些心得總結(jié):

首先,,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與史學(xué)知識(shí)是成為一名合格語(yǔ)文教師的重要條件,。

在我以前的觀點(diǎn)看來(lái),一個(gè)人的專業(yè)知識(shí)是決定其能否在所學(xué)領(lǐng)域中有所成就的保證,。相對(duì)而言,,其他知識(shí)是否具備顯得有些無(wú)關(guān)緊要。而這次下鄉(xiāng)的支教實(shí)踐卻證明這一想法是有失偏頗的,。誠(chéng)然,,要想上好一節(jié)語(yǔ)文課,專業(yè)知識(shí)是最基本的前提條件,。但是在備課的過(guò)程中,,我卻感覺(jué)到只是用所學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)支撐一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如說(shuō)賞讀一首詩(shī)詞,,一般要涉及講到該詩(shī)詞作者的生平事跡,,而作者的生平事跡又是在特定的時(shí)代背景中發(fā)生的,作者的所見(jiàn)所聞所感必然有著時(shí)代的烙印,。要想把這些具體問(wèn)題結(jié)合到一起來(lái)講,,就要求我們必須在掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)學(xué)好史學(xué)知識(shí),“文史不分”這句話在實(shí)踐中得到了有力的證明,。

其次,,學(xué)生的自主參與對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展及成效保證起著非常的的積極的作用。

在當(dāng)今的教學(xué)條件下,,傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式已經(jīng)與客觀的教學(xué)環(huán)境,、學(xué)生主觀的思維模式不相適應(yīng)。現(xiàn)在的學(xué)生普遍對(duì)知識(shí)懷有好奇心,,但又容易產(chǎn)生情緒化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力,。因此,“填鴨式”的枯燥教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩老師講課的心理,,因而容易出現(xiàn)只是老師單方面講課而學(xué)生開(kāi)小差的情況的,。面對(duì)這種情況的,老師應(yīng)該,。取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會(huì)自主參與教學(xué)過(guò)程,。例如,在正式講課以前講一些與課文內(nèi)容相關(guān)的趣聞?shì)W事作為引入語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課欲望,,或者在課堂中穿插講一些小知識(shí)之類(lèi)的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法,。另外,講課過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是要實(shí)施好鼓勵(lì)贊揚(yáng)機(jī)制,。學(xué)生都有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)就是希望得到老師的肯定,,渴望老師在眾同學(xué)面前表?yè)P(yáng)自己。老師在上課的時(shí)候可以抓住學(xué)生的這種心理,通過(guò)適時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題,、自主參加課堂活動(dòng),,以此達(dá)到老師、學(xué)生雙方互動(dòng)學(xué)習(xí)的積極效果,。

再次,,要注重課外與學(xué)生的溝通,在雙方的交流中獲取改進(jìn)教學(xué)工作的建議,。

學(xué)生是老師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的直接對(duì)象,,因此,學(xué)生的課后感想,、反饋意見(jiàn)是評(píng)定老師教學(xué)成果的其中一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),,更是老師改進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力與參考。老師在課后應(yīng)該多與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生對(duì)該課程的看法及其掌握程度,,為下次的教學(xué)工作提供事實(shí)依據(jù)、參考準(zhǔn)繩,,這對(duì)于改進(jìn)老師教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是必不可少的,。

而在特色課堂方面,我們主要開(kāi)展了班委選舉,、主題班會(huì),、師生交流會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展給我最深的體會(huì)就是:作為一名老師,,要在保證正常的教學(xué)課程的同時(shí)嘗試用寓,。于情的特色活動(dòng)方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育觀念教育。而在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,,應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持,,用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生,以此達(dá)到開(kāi)展活動(dòng)的目的,。

現(xiàn)在的學(xué)生都有很強(qiáng)的自我觀念,,傳統(tǒng)的死板說(shuō)教對(duì)于德育觀念教育來(lái)說(shuō)已經(jīng)不合時(shí)宜。針對(duì)此情況的,,老師可以考慮開(kāi)展以各種主題為主的活動(dòng),,寓教于樂(lè),寓,。于情,,讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中學(xué)到課外知識(shí)。另外,,學(xué)生一般有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,,但也普遍存在臨場(chǎng)膽怯的弱點(diǎn)。這時(shí),老師就應(yīng)該給予學(xué)生精神上的鼓勵(lì)和行動(dòng)上的支持,。例如,,班委選舉,,學(xué)生有競(jìng)選的欲望但是缺乏競(jìng)選的勇氣,,老師可以通過(guò)帶動(dòng)全班同學(xué)鼓掌鼓勵(lì)等措施來(lái)激發(fā)其勇氣。又如,,師生交流會(huì),,學(xué)生想通過(guò)唱歌表達(dá)對(duì)老師的感情但又羞于開(kāi)口,老師可以自己主動(dòng)要求跟學(xué)生一起合唱,,以此緩解其緊張心理,。老師。取的各種措施是保證活動(dòng)順利開(kāi)展的一種方法,,更是用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生的途徑,,學(xué)生因此會(huì)在活動(dòng)的過(guò)程中受益良多。

總的來(lái)說(shuō),,三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是提升個(gè)人能力,,挖掘個(gè)人潛能很好的平臺(tái)。無(wú)論是傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的參與,,還是特色活動(dòng)的開(kāi)展都會(huì)對(duì)我們今后開(kāi)展真正的教學(xué)活動(dòng)有所啟示,,我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會(huì)的東西。

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三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)得到了學(xué)院里各引導(dǎo)的鼎力支撐,,統(tǒng)系從15跟16級(jí)學(xué)生當(dāng)選出23名優(yōu)良份子,奔赴x市南澳縣后宅鎮(zhèn),,深入開(kāi)展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)際活動(dòng),,通過(guò)學(xué)習(xí)參觀、座談交換,、簽名宣揚(yáng),、實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。其間,,經(jīng)由屢次座談交流、實(shí)地考核參觀,、發(fā)放考察問(wèn)卷,,深刻懂得鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設(shè)。在后宅鎮(zhèn)的十天中,通過(guò)向當(dāng)?shù)氐氖耖_(kāi)展的等活動(dòng),,同當(dāng)?shù)貒?guó)民樹(shù)立了深沉的友情,。此次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從各方面錘煉了自己。

此次活動(dòng)中,,本人擔(dān)負(fù)文藝組組長(zhǎng),,重要負(fù)責(zé)前期預(yù)備工作的美工設(shè)計(jì)以及下鄉(xiāng)期間的體裁活動(dòng),包含每日隊(duì)伍成員文體活動(dòng),、支教中學(xué)學(xué)生文體活動(dòng)以及下鄉(xiāng)總結(jié)匯報(bào)演出,。

20__年6月中旬到7月中旬,是本實(shí)踐服務(wù)隊(duì)活動(dòng)方案構(gòu)成期,。本人設(shè)計(jì)制造了本服務(wù)隊(duì)隊(duì)徽,、方案冊(cè)本的封面及封面、冊(cè)內(nèi)各活動(dòng)組計(jì)劃封面,、活動(dòng)期間予下鄉(xiāng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生留念用的書(shū)簽,,以及“建國(guó)六十周年大事記”宣傳海報(bào)。

本人在所有作品中融入大批中國(guó)古典元素,,以國(guó)畫(huà)與書(shū)法元素為主,,在建國(guó)六十周年留念日降臨之際讓大家感想國(guó)粹的美與靈。封面的設(shè)計(jì)采用潑墨及筆刷的伎倆營(yíng)造出中國(guó)有名的“飛天”流絹后果,;封底則采取渲染的手法結(jié)構(gòu)出墨凌偏居的畫(huà)面,;側(cè)內(nèi)各小組封面所用手段不一,調(diào)研組配圖以八達(dá)嶺長(zhǎng)城渲墨,,配書(shū)《離騷》選文,,寄意“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將高低而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆,配書(shū)《師說(shuō)》選段,;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆,,配書(shū)《逍遙游》選段,;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨,配書(shū)《秀色》;后勤組配圖以花鳥(niǎo)剪紙及夏荷水墨,配書(shū)《后勤頌》,;兩款書(shū)簽分辨以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖,以行書(shū)書(shū)以“華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委三下鄉(xiāng)紀(jì)念”,;“建國(guó)六十周年大事記”以紅渲墨為底,,綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。

20__年7月14號(hào)到7月24號(hào)為活動(dòng)正式開(kāi)展期間,。此間本人為隊(duì)伍成員及學(xué)生設(shè)計(jì)了多種文體活動(dòng),。

為了讓配合我隊(duì)發(fā)展支教運(yùn)動(dòng)的南澳第三中學(xué)的學(xué)生有更豐盛的假期學(xué)習(xí)生涯,,我組織文藝組組員配合支教組開(kāi)設(shè)華爾茲、合唱以及籃球等課程,,培育學(xué)生藝術(shù)體育興致,,挖掘?qū)W生藝術(shù)體育才干,加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng),。同時(shí),,學(xué)生合唱將在總結(jié)匯報(bào)上演中上臺(tái)展現(xiàn)。

此外,,隊(duì)伍成員每晚例會(huì)后支配合唱隊(duì)歌《和你一樣》,,增強(qiáng)隊(duì)員彼此交流,,融洽會(huì)議氛圍,,豐碩晚間空余時(shí)光。隊(duì)歌同樣為匯演節(jié)目之一,。

同時(shí),,聯(lián)合步隊(duì)成員文藝專長(zhǎng),本人征得局部隊(duì)員批準(zhǔn)后部署了多種情勢(shì)的節(jié)目,。如鋼琴獨(dú)奏,、風(fēng)行群舞、滑稽小品,、輪滑表演及手語(yǔ)歌曲演繹等,,此外自己負(fù)責(zé)匯演中古典舞的演出。逐日例會(huì)后,,組織有節(jié)目人物的隊(duì)友進(jìn)行排練,,并在每項(xiàng)排練中全程監(jiān)視,其后為本人負(fù)責(zé)的節(jié)目進(jìn)行排練,。

7月19日,,本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮,訪問(wèn)少年宮負(fù)責(zé)人,,洽商借用少年宮禮堂作為我隊(duì)匯演用舞臺(tái)事宜,,受到少年宮負(fù)責(zé)人熱忱招待,并順利得到贊成,。

7月23日,,文藝匯演順利實(shí)現(xiàn)。學(xué)生及我隊(duì)隊(duì)友表示杰出,,吸引少年宮內(nèi)很多觀眾前來(lái)觀看,。

除文藝活動(dòng)外,本人負(fù)責(zé)下鄉(xiāng)活動(dòng)中的攝影工作,。下鄉(xiāng)進(jìn)程中,,本人負(fù)責(zé)拍攝了建國(guó)六十周年變遷題材視頻以及各項(xiàng)活動(dòng)中的場(chǎng)景,。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

我的名字叫xxx,我是x師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的一名10級(jí)(3)班的學(xué)生?,F(xiàn)在是組織部的學(xué)生干部,。20xx年這個(gè)暑假,我參加了學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,,我們經(jīng)過(guò)前期的準(zhǔn)備,主要以排練節(jié)目為主,,然后我們來(lái)到了板橋鎮(zhèn),,開(kāi)展了一些列活動(dòng)。而其中我印象最深的是我們?cè)诎鍢蜴?zhèn)的義務(wù)支教活動(dòng),。我在板橋鎮(zhèn)婁山中學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教活動(dòng),。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任,剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,,畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生,。很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),5天的支教時(shí)光雖然很短暫,,但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,。我們都很團(tuán)結(jié),互助,,在共同的工作中,,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,,增進(jìn)友誼,。

孩子們都很活潑,對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們還是有些拘束,??墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的。我們互相嬉戲打鬧,,雖然調(diào)皮,,但是他們都很懂事,到了臨別的時(shí)候依依不舍,,這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。

美好的時(shí)間總是短暫的,一眨眼5天就過(guò)去了,,支教的生活很充實(shí),,想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,,多么閑適開(kāi)心!但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,,我覺(jué)得再苦再累也值得,。剛開(kāi)始時(shí),孩子們都很活潑好動(dòng),,課堂秩序很不好,,一節(jié)課根本無(wú)法進(jìn)行,讓很多支教老師都頭疼的班級(jí),。有的支教老師在上課之前都心驚膽戰(zhàn),。后來(lái)我通過(guò)和他們的交流與溝通,還有代課老師的協(xié)助,,最后我們班成了支教老師經(jīng)常贊賞的班級(jí),。此刻我是無(wú)比的自豪與驕傲。所有的苦和累全部化成了喜悅,。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,,鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),,沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,,有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差,,喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,,這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課,,都會(huì)有支教老師在教室后面聽(tīng)課的,,而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改正,,提高自己的師范技能,。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我們只做了5天的教師,,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,,這并非是件容易的事,,況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,,去研究,。

即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面,,可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,,幫行李,,和我們拍照留念,特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的學(xué)生還來(lái)送我們,,陪我們聊天,。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片、要手機(jī)號(hào),、要q號(hào),不停地寫(xiě)留言,,簽名,。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。

即便是現(xiàn)在,,當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),,心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信,,以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,聯(lián)系不是問(wèn)題,。

隨著時(shí)間的流逝,,我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了,大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,,想想我們分別的那一幕,想想我們與板橋鎮(zhèn)學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,想想我們隊(duì)友們留下的足跡,想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,,它也是這片天空下不滅的回憶,,這將成為我人生的一筆財(cái)富,值得我永遠(yuǎn)珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,,知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,,并認(rèn)識(shí)自己的不足,這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,,這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六

三下鄉(xiāng)支教過(guò)程中,,我在第一節(jié),。

自我介紹。

中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),,明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,,培養(yǎng)他們的自信,努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假,。下面是整理的關(guān)于三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐,。

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這個(gè)暑假,,我在進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng),。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,,畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生,。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓,我們不得已得把兩天的課程取消了,,很多學(xué)生都說(shuō),,老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,,但是沒(méi)辦法,還是要服從我們隊(duì)的安排,。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),,9天的時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好,,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,,有空去幫阿姨洗洗菜,,飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié),,互助,,在共同的工作中,我們一起克服困難,,增進(jìn)了解,,增進(jìn)友誼,。

一開(kāi)始,孩子們有些靦腆,,對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束,。可是他們身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的,。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不肯靠近,,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,,這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),,沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,,有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差,,喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,,這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課,,都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的,,而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改正,,提高自己的師范技能,。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我們只做了9天的教師,,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,,這并非是件容易的事,,況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,,去研究,。

即便是現(xiàn)在,當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),,心里也是一陣難過(guò),。但別了依然相信,以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,聯(lián)系不是問(wèn)題,。

七月過(guò)去,,這次三下鄉(xiāng)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?;厥桩?dāng)初,,我?guī)е鴿M心的期許去到xx小學(xué),去邂逅,,去相遇,,去經(jīng)歷。最后,,我沒(méi)有辜負(fù)自己的期許,,帶著滿滿的收獲,結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅,。

在xx小學(xué)十幾天的時(shí)光,,算得上是人生中最為獨(dú)特的經(jīng)歷。每天都會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)不一樣的自己,,奇妙無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演,。但既然是總結(jié),我想,,就應(yīng)該少一點(diǎn)描述性的場(chǎng)景,,少一點(diǎn)個(gè)人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考,,讓三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)薪火相傳,,越辦越好。

首先,,對(duì)于三下鄉(xiāng)活動(dòng),,在個(gè)人認(rèn)知上,要先擺正心態(tài),。三下鄉(xiāng),,顧名思義,就是去到較為貧困落后的地方去體驗(yàn),、去實(shí)踐。吃苦是必須的,,并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征,。在心態(tài)上,每時(shí)每刻做好吃苦上的最壞打算,,最好學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì),,苦中作樂(lè)。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長(zhǎng);有利于工作在一個(gè)良好的氛圍中開(kāi)展;有利于我們處置各種意料之外的情況,。

其次,,要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)以隊(duì)伍為基本單位進(jìn)行,,決定了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的地位:一個(gè)也不能少,。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問(wèn)題,每個(gè)人看法也許不一,,但作為隊(duì)伍,,必須要有統(tǒng)一的行動(dòng),而非各自為政,。最忌諱的就是事不關(guān)己,,或者點(diǎn)頭不語(yǔ)。我們隊(duì)員要學(xué)會(huì)換位思考,、學(xué)會(huì)妥協(xié),。可以說(shuō),,隊(duì)伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商一致的結(jié)果,。但要注意的是,單純的妥協(xié)無(wú)法算得上是團(tuán)隊(duì)意識(shí),,我們還需要主動(dòng)積極的思考與溝通,。單純妥協(xié)出來(lái)的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素,,以及到位的溝通協(xié)調(diào),,一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。

再次,,要有先人后己,、舍小我為大家的犧牲精神。大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié),。作為隊(duì)伍中為數(shù)不多的男生之一,,我深深覺(jué)得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說(shuō),,還要負(fù)責(zé)女生們?cè)谕庠趦?nèi)的安全,。我深知,隊(duì)伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行,,臟的,、繁瑣的、粗重的,、危險(xiǎn)的活都要努力干到最好,。大家要認(rèn)識(shí)到,,隊(duì)伍選擇了你,就是看重你的能力,,而這為的是隊(duì)伍里大多數(shù)人,。所以,無(wú)論是何種任務(wù),,我們都要在允許的范圍內(nèi),,不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職,,盡心盡力,,三下鄉(xiāng)才能順利進(jìn)行下去。

另外,,要學(xué)會(huì)用心體會(huì)周?chē)h(huán)境的細(xì)節(jié),。三下鄉(xiāng)是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲,,就是體驗(yàn)了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情,。這些風(fēng)情無(wú)處不在,只需要我們慢慢地用心體會(huì),。

最后,,也是感受最深的一點(diǎn),就是要互助互愛(ài),。這種互助互愛(ài)不僅僅需要存在于隊(duì)員之間,,而且對(duì)待自己的學(xué)生,對(duì)待見(jiàn)到的每一位家長(zhǎng)等也該如此,。如果說(shuō)艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話,,那么無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個(gè)月的集體生活,,已經(jīng)在隊(duì)員們彼此的心里系上了團(tuán)結(jié)的紐帶,,自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼?,F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語(yǔ),。我們和他們,從陌生到相識(shí),,從相識(shí)到相知,,從相知到相互定下友誼,只用了短短十四天,。這份短暫卻又燦爛的友誼,,值得我們一生珍藏。

有人說(shuō),,“這里語(yǔ)言不通,這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡(jiǎn)陋,這里無(wú)處玩樂(lè)……”盡管我可以找一千個(gè)理由離開(kāi)這個(gè)地方,,但只要孩子們?cè)?,我愿意再?lái)。車(chē)發(fā)動(dòng)那一刻,,外面的孩子們哭著向我們告別,,我沒(méi)有灑淚,只是報(bào)以微笑,,揮手告別,。鼻子酸酸的,心里很是壓抑,。我知道,,這一別,也許就是一輩子,。此時(shí)此刻,,感謝有孩子們,在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊(duì)員們的相互鼓勵(lì)與支持,,以后,,我們就是一家人;也感謝眾多幫助過(guò)我們的人們,是你們讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行,。

“仲情義夏,,夢(mèng)飛”。我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動(dòng)已然落幕,,但三下鄉(xiāng)的路還很長(zhǎng),。我相信,接下來(lái)的每一個(gè)夏天,,在某個(gè)地方,,依然會(huì)上演這一幕幕動(dòng)人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳,,把三下鄉(xiāng)的精髓傳承下去,,繼續(xù)服務(wù)人民,回饋社會(huì),。同時(shí)使自己的生命變得完整,,使自己的青春變得絢爛。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十七

牛壩溏的叉,。

這首順口溜不但說(shuō)明梅山武術(shù)當(dāng)時(shí)的興盛情況,,也說(shuō)明各地因地制宜、自成一派的特點(diǎn),?!巴鯛斏较裰诲?,來(lái)一個(gè)煮一個(gè)”更是形象地說(shuō)明當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)的彪悍。據(jù)說(shuō),,宋代吳致光的《開(kāi)遠(yuǎn)橋記》中有這樣的記載:“梅山蠻子操戈戟,,居枕鎧弩,長(zhǎng)期不服王法”,。明代以后武科及第者甚多,,一大批著名武師、朝廷武將都誕生于此,。梅山武術(shù)實(shí)屬南拳系,,發(fā)源于梅山中心地域的新化縣,流傳于湖南,、湖北,、廣西、貴州,、云南,、四川等省區(qū)的部分地區(qū)。在中國(guó)武術(shù)流派中,,梅山武術(shù)一直以古老神秘而著稱,。說(shuō)它古老,是因?yàn)槊飞轿湫g(shù)是當(dāng)今中國(guó)武術(shù)流派中歷史最為悠久的門(mén)派之一,,較為完整的保留了古傳武術(shù)的功法和技擊精髓;說(shuō)它神秘,,是因?yàn)槊飞轿湫g(shù)在練功中除了采用其他流派中常用的“內(nèi)練精氣神,外練筋骨皮”的方法以外,,還有讓人感到神秘莫測(cè)的“鐵牛水”,、“雪山水”等帶有巫術(shù)色彩的練功方法。

傳說(shuō)陸老夫人身懷武藝,,年輕時(shí)七,、八個(gè)男人都無(wú)法近身。我問(wèn)陸老夫人是否屬實(shí),,陸老夫人不知道是沒(méi)聽(tīng)懂還是不作答,,只是“呵呵呵”地笑著。這個(gè)傳說(shuō)在陸校長(zhǎng)口中得到了證實(shí),。每每見(jiàn)78歲的陸老夫人挑著一百多斤的擔(dān)子上山,、下坡,健步如常,,內(nèi)心不由得升起欽敬和贊嘆,。

摩托小子。

進(jìn)出大山村,,主要的交通工具是摩托車(chē),,條件好點(diǎn)的家庭有好幾臺(tái),,條件差點(diǎn)的至少也有一臺(tái)。值得贊嘆的是村民駕駛摩托車(chē)的技術(shù)水平,,在中國(guó)恐怕是絕無(wú)僅有,。

進(jìn)山的第一天,陸校長(zhǎng)親自駕駛摩托車(chē)去天門(mén)鄉(xiāng)接我,,帶著我和三袋行李,在這樣的山路上行駛了三個(gè)多小時(shí),。進(jìn)山前,,我雖然已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備,但依然出乎意料,,隨著道路顛簸心情異常復(fù)雜,。

六十多度的陡坡,陸校長(zhǎng)的雙臂緊張得有些顫抖;泥濘里,,陸校長(zhǎng)手腳并用,,以腳當(dāng)槳在地上劃著走;遇到下坡路就干脆熄火放行。過(guò)后,,陸校長(zhǎng)還常常調(diào)侃我說(shuō),,他帶我一個(gè)人,比帶幾個(gè)人還吃力,。原因是我不會(huì)坐摩托,,每一次顛簸,都被顛得東倒西歪,,重心不穩(wěn),,給他造成負(fù)擔(dān)。

盡管陸校長(zhǎng)一路“吹噓”自己的駕駛技術(shù)如何如何高明,,我也平安到達(dá)一字界,,但來(lái)一字界僅僅幾天,我便發(fā)現(xiàn),,陸校長(zhǎng)的騎術(shù)還不能算是最高的,。

村民朱樹(shù)云是摩的出租司機(jī)。一次,,他帶我們?nèi)プ嚣o界,,來(lái)去一百三十多里路,帶著我和廣明老師,,還有幾十斤行李,,不但技術(shù)高,而且騎術(shù)穩(wěn),,一路上還談笑風(fēng)生,,時(shí)不時(shí)回頭和我們說(shuō)話,。路的一邊是陡峭的山崖,隨時(shí)都有滑坡的可能;另一邊則是萬(wàn)丈深淵,,一不留神便“萬(wàn)劫不復(fù)”,。廣明老師曾親眼見(jiàn)到一輛車(chē)從拐彎處直接飛下去的情景。朱樹(shù)云師傅的每一次回頭都令我心驚膽顫,,我只得“弱弱”地請(qǐng)求:“你說(shuō)話時(shí)看前面,,不要回頭看我們行嗎?”

陸校長(zhǎng)家隔壁的“摩托小子”伍春海年紀(jì)才二十,卻有著非同一般的思維,。他非常熱愛(ài)大山村,,不喜歡城市的生活。十九歲以前,他做了幾年的“dj”,,收入也不錯(cuò),,但他還是放棄,回到養(yǎng)育他的爺爺奶奶身邊,,在自家的房前屋后移栽了許多大山里瀕臨滅絕的珍貴植物:有“臭蘿卜”,、野沙參、九龍盤(pán)……他家的地里,、山上種滿了四季的野果,、各種香葉、香椿,,勤勞的爺爺奶奶把田里也打理得郁郁蔥蔥,,家里雞鴨豬牛貓狗六畜興旺。我常常對(duì)他說(shuō),,不要以為腰纏萬(wàn)貫才是富有,,你們家才是真正的富有?;卮宀痪?,他就在學(xué)校附近的路邊開(kāi)了個(gè)摩托維修店兼營(yíng)摩的出租。閑暇時(shí),,他常常載著我們到他眼中的經(jīng)典景區(qū)去觀光,,這樣有思想并熱愛(ài)山區(qū)生活的的年輕人是不多見(jiàn)的。他騎車(chē)的技術(shù)絲毫不亞于他的“大伯”(陸校長(zhǎng))和“朱叔叔”(朱樹(shù)云),,只是風(fēng)駕駛風(fēng)格略有不同,,不但經(jīng)過(guò)改裝的車(chē)很“潮”,車(chē)和主人走到哪里,,勁歌就飛到哪里,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就知道“摩托小子”駕到!村民們都笑著說(shuō):“坐他的車(chē)不是坐摩托,是坐飛機(jī)!”很久沒(méi)坐過(guò)他的“飛機(jī)”了,他的生意越做越好,,他也越來(lái)越忙,,偶爾晚上能見(jiàn)到他一身疲憊的樣子,有些心痛,。城市里,,二十歲還是孩子啊!

陸醫(yī)生家的老大陸鳳麒才十六歲,在新化縣讀中學(xué),,小家伙長(zhǎng)得儀表堂堂,,聰明活潑。他有個(gè)差不多大的堂兄弟叫陸鳳麟,,于是我干脆叫他們“麒麟小子”,。每次放假回來(lái),他喜歡來(lái)陸校長(zhǎng)家聽(tīng)廣明老師講課,。五一節(jié)我們回京,他主動(dòng)要用騎摩托車(chē)送我們?nèi)ボ?chē)站,。我滿心狐疑:“你這么小,,能行嗎?”他的父親陸醫(yī)生、大伯陸老師,、還有陸校長(zhǎng)的愛(ài)人伍姐都一臉正氣地紛紛表態(tài):別看他小,,騎車(chē)已經(jīng)有七八年的歷史,騎術(shù)很好,,你放心吧!小家伙淡定地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題的,,放心好了!”他有一輛天藍(lán)色的125型摩托車(chē),很是威風(fēng),。大山的孩子,,騎摩托車(chē)就像城市里的孩子騎自行車(chē)一樣屬家常便飯,不能不定我訝異,。

正是有了像“摩托小子”,、“麒麟小子”這樣的孩子,大山才有了希望,。

有一天,,學(xué)校前的馬路上,一輛摩托車(chē)播放著強(qiáng)勁的音樂(lè)駛過(guò),,車(chē)主正隨著音樂(lè)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著上身,。欣賞著他的這份心境,也同樣帶給我快樂(lè),。轉(zhuǎn)過(guò)校對(duì)面的山頭后,,車(chē)身和音樂(lè)又出現(xiàn)在我眼前和耳朵里。我正等待著他繞過(guò)那片山洼后再次出現(xiàn)在我眼前……當(dāng)音樂(lè)聲鏗鏘入耳,,他剛一現(xiàn)身,,突然就摔倒在泥濘里,,摔得滿身是泥。我不覺(jué)哈哈大笑,,只見(jiàn)他爬起來(lái),,既不生氣不惱火,更不埋怨這里惡劣的天氣和道路,,而是查看了一下車(chē)身,,擦擦身上和車(chē)上的泥,又瀟灑地跨上坐騎,,飆飛而去,,中斷了的音樂(lè)旋即又“鏗鏘鏗鏘”地響起。

而村民騎著摩托在這樣的路上行駛并不覺(jué)得有什么不妥帖,。多雨的天氣他們?cè)缇土?xí)以為常,,并感恩著,正是因?yàn)檫@樣的氣候才有了豐富的物產(chǎn),。這樣的道路更沒(méi)什么好抱怨的,,幾年前,連這樣的路都沒(méi)有,,更沒(méi)有摩托,,出行除了馬,大多靠腳力,,有這樣的路他們已經(jīng)很滿足,。而這幾乎不能稱之為馬路的路面全部是靠一雙雙腳板踏出來(lái)的,靠這一輛輛摩托車(chē)輪碾壓出來(lái)的,。

起初,,我對(duì)這種情景很是不以為然,熟識(shí)后就理解了他們的怡然自得,。不久便明白為什么每輛摩托車(chē)上都喜歡綁著個(gè)大音響,,播放著他們的流行音樂(lè)了。當(dāng)你賞識(shí)你周?chē)沫h(huán)境時(shí),,內(nèi)心一片明凈,。

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十八

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,為此我們要做好回顧,,寫(xiě)好總結(jié),。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)支教工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助,。

十天的時(shí)間很短,,下鄉(xiāng)的故事,談不上刻骨銘心,,但也耐人尋味,。犯錯(cuò)過(guò),內(nèi)疚過(guò),,驚喜過(guò),,欣慰過(guò),高興過(guò),。這一趟,,值了。

我們是來(lái)下鄉(xiāng)的,,不是來(lái)度假的

抱怨過(guò)十一個(gè)鐘頭車(chē)途勞累,,抱怨過(guò)微黃中泛著沉淀的自來(lái)水,抱怨過(guò)宿舍中密度接近空氣的蚊子……無(wú)聊中,,我們盡情地在撲克中揮灑青春,,我們?cè)诓乱芍幸淮未螝⑷擞忠淮未伪粴ⅰ?.抱怨,玩樂(lè),,偶爾為之,人之常情,,但并非一種下鄉(xiāng)生活的態(tài)度,,腦海中常常浮現(xiàn)的句子:我們是來(lái)下鄉(xiāng)的,不是來(lái)度假的,。艱苦奮斗,,有點(diǎn)高度來(lái)說(shuō)是完成每一項(xiàng)事業(yè)都不能缺少的品質(zhì),況且,,寬敞的宿舍,,美味的食品,上天正以另一種形式向我們展現(xiàn)他的仁慈,。談不上極其艱苦,,但是還是需要奮斗。抱怨時(shí),,想一想,,與其花一分鐘抱怨,不如花一分鐘想想怎樣使明天過(guò)的有意義,。無(wú)聊時(shí),,不單單那五十多張撲克可以趕走時(shí)間,及時(shí)定格自己的回憶,是一件更美好的事,。

教學(xué)技巧在講臺(tái)中成長(zhǎng)

體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁

隊(duì)友間的互助是最及時(shí)的力量

二十三個(gè)人不算多,,但是團(tuán)結(jié)的力量足以令人震撼。什么時(shí)候的需要,,都會(huì)有人伸出手,,大半個(gè)隊(duì)伍的成員都到支教組客串了不少課程,游園活動(dòng)沒(méi)有其他小組的支持絕對(duì)搞不起,,文藝匯演文藝組不可能來(lái)一個(gè)寫(xiě)實(shí)版三個(gè)人一臺(tái)戲,。一切皆因我們是一家人,有福同享有難同當(dāng),,支持力量也許不大,,但絕對(duì)會(huì)是最及時(shí)的支援,足以使我們昂首邁過(guò)雄關(guān)漫道,。

平凡到被忽略的親情

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