時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇一
隨著季節(jié)的一次次輪回,，嶄新的學(xué)期又即將開始了,，可愛的寶貝們又要進(jìn)入知識與游戲的王國開始進(jìn)行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅，我們教師也鼓足精神以支持者,、鼓勵者的身份去引導(dǎo)他們,。
“新學(xué)期、新面貌”應(yīng)對嶄新的開始,，我將吸取以往經(jīng)驗及教訓(xùn)對新學(xué)期工作做到如下幾方面：
安全：應(yīng)對這些處于幼兒期的孩子們,，他們對周圍事物充滿了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神,。在安全方面首先要加強(qiáng)對幼兒日常安全常識的教育,，經(jīng)過卡通畫或親身體驗來悟出一些事情（如：推、擠現(xiàn)象）帶來的危險,。教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項,，并適時的對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場教育。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲,。這樣來減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生,。
衛(wèi)生：加強(qiáng)幼兒的個人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔,。對于班內(nèi)的衛(wèi)生,，要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作，異常注意季節(jié)傳染病時的清掃,、通風(fēng)和消毒工作,。
教學(xué)：孩子們即將進(jìn)入大班，對于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓,，同時自我也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改善,，做到多學(xué)習(xí)、多運用,，讓自我的課堂動起來,。
英語：首先加強(qiáng)英語口語的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合新教程tpr教學(xué),，讓自我的課堂真正的動起來,，盡量為幼兒營造一種英語情景學(xué)習(xí)的氛圍，同時對于個別差的幼兒要經(jīng)常與家長做好溝通,，不斷尋找更好的方法去幫忙幼兒提高,。
美勞、音樂：這類課程屬學(xué)期的新設(shè)課程,，自我要在生活,、教學(xué)中多學(xué)習(xí)，以更適宜幼兒掌握的方式去教授,；同時加強(qiáng)幼兒美勞,、音樂課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力，經(jīng)過這樣的課程來挖掘孩子們的藝術(shù)潛能,。
禮儀：新學(xué)期,，將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合,。蒙臺梭麗曾說“我聽過了,，我忘記了；我看過了,，我記住了,；我做過了，我理解了,?！彼裕覀儾坏層變簳f,、會背,，還要會運用，將我們所涉及的禮儀運用到生活中,，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣,。
拼音、數(shù)學(xué)：加強(qiáng)對這兩方面的練習(xí),，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵幼兒去學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)。
珠心算：對于個別幼兒做到常與家長交流,，使幼兒間的差距拉的越來越緊,。同時，自我也要尋求更好的方法進(jìn)行教學(xué),。
家園共育：應(yīng)對新學(xué)期新制度的實施,，自我要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要經(jīng)過電話等方式主動與家長交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn),，對幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時反饋,。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率,。
班級物品：首先師幼共同提高保護(hù)物品的意識,，對所用物品做到定時查收；其次養(yǎng)成有始有終,、輕拿情放的好習(xí)慣,。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞,，還能促進(jìn)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。
接離園問題：接離園時間是安全事故最易發(fā)生的時段,，異常是離園時間，在新學(xué)期我將采用競選小班長等鼓勵,、說理的方式進(jìn)行,，盡量讓幼兒自我去約束自我。
針對園內(nèi)工作,，凡事在于引導(dǎo),、在于強(qiáng)調(diào)、凡事在于實施,、在于反思,。讓自我的工作越做越好！
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇二
本期將連續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒進(jìn)展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,，以內(nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練為主旨,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。用科學(xué)的進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園，以創(chuàng)新求進(jìn)展,。樹立“四個意識”――服務(wù)意識,、規(guī)范意識、質(zhì)量意識,、進(jìn)展意識,，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿足的幼兒園,。
經(jīng)過全園老師的共同努力,iphone4,。
買取，教學(xué)大比拼等一系列活動指導(dǎo)下老師們快速成長起來了,。但是,，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,，對老師的要求越來越高,。
老師在訓(xùn)練工作中就要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,。
師資是幼兒園進(jìn)展的基礎(chǔ),，結(jié)合我園實際狀況，我們將老師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作,。從訓(xùn)練科研工作入手,，強(qiáng)化老師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常訓(xùn)練教學(xué)工作的過程管理，做到精細(xì)管理,，不斷提高保教質(zhì)量,；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園訓(xùn)練融入社會,，進(jìn)展幼兒的社會性,。同時連續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置,。
（一）強(qiáng)化老師培訓(xùn),。
1.加強(qiáng)師德訓(xùn)練。
要想成為一名好老師,，首先要成為一名具有良好師德的老師,。幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心和急躁,，因此師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ)。
買??；五愛――愛國、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),，協(xié)作學(xué)校開展好平安校內(nèi)建設(shè)，深化開展創(chuàng)建“平安和諧校內(nèi)”活動,。
2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),。
樂觀參與各級各類專題講座。在專題講座的同時,，深化班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施,，并就教學(xué)中消失的問題進(jìn)行討論。
買取,，不斷提高老師的人格魅力與專業(yè)水平,。
(二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量,。
1.訓(xùn)練質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,，要抓好教學(xué)工作，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度,，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成老師自覺的行動,。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作,，樂觀預(yù)備幼兒園年檢,。
2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課,，老師備課要建立在以學(xué)生幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。初步探討老師合作備課和教研，形成集體才智,，做到備課,、教具、反思分工合作,，優(yōu)化教學(xué)過程,。
3.提高教學(xué)效率。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心,，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作,、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性、如何啟發(fā)幼兒的思維,、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題樂觀開展教學(xué)討論工作,，使教學(xué)討論工作能夠重實際、有實招,、出實效,。
4.狠抓對課堂教學(xué)的過程管理。完善教學(xué)的規(guī)范化要求,，建立新型的教學(xué)管理制度,，教學(xué)活動老師語言規(guī)范，鮮亮生動,；嬉戲中指導(dǎo),，生活中訓(xùn)練，杜絕嬉戲活動和生活活動中的盲目性和隨便性,。
5.加強(qiáng)保育員隊伍的建設(shè),。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用訓(xùn)練者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。依據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點,明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透訓(xùn)練。特殊是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的訓(xùn)練,。把握幼兒常見病的保健護(hù)理學(xué)問,隨時觀看幼兒的健康狀況,消失問題能準(zhǔn)時實行有效措施,避開意外事故的發(fā)生,。幫助老師進(jìn)行訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，保證幼兒平安,。
1.期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入,。做好感冒的預(yù)防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng),，“家長園地”向家長宣揚預(yù)防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教工重溫《幼兒老師職責(zé)》,、《保育員職責(zé)》,、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,，嚴(yán)格做到上崗到位,，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理，仔細(xì)做好值勤工作,，巡察幼兒平安,，嚴(yán)格接送制度，確保幼兒在園和接送的平安,。
3.加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量,。督促炊事人員遵章辦事,，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生,。
（四）提高服務(wù)的意識,，切實做好家長工作。
1.充分發(fā)揮家長委員會的作用,。召開“家委會”,向家長匯報我園工作狀況,聽取家長意見,。依據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目。
2.作好家長開放半日活動,請家長參與我園重大活動,征求家長對我園訓(xùn)練教學(xué)工作的意見,。
3．隨時接待和解答家長提出的各種問題,解答問題急躁細(xì)致,。
4.依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況,向家長做好防病及平安問題的宣揚訓(xùn)練。
5.準(zhǔn)時與家長溝通,，匯報孩子的進(jìn)展?fàn)顩r,。同時向家長宣揚科研任務(wù)的意義和目的,以便爭取家長的支持和關(guān)心。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇三
大班：經(jīng)常保持愉快的情緒,，知道引起自己某種情緒的原因,，并努力緩解。中班：經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快的緩解,。小班：情緒比較穩(wěn)定很少因一點小事哭鬧不止,。
(2)、動作發(fā)展,。
大班：能連續(xù)跳繩,，能快跑25米左右，能單手將沙包向前投擲5米左右,。中班：能連續(xù)自拋自接,、能快跑20米左右。小班：能雙手向上拋球,，能單手將沙包向前投擲2米左右,。
(3)、生活習(xí)慣與生活能力,。
大班：會自己系鞋帶,，知道一些基本的防災(zāi)知識。中班：能自己整理自己的物品,，知道簡單的求助方法,。小班：愿意飲用白開水，不貪喝飲料,，在提醒下每天早晚刷牙,，飯前便后洗手。
(1),、傾聽與表達(dá),。
大班：聽懂或有疑問時能主動提問。中班：在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息,。小班：別人對自己說話時能注意聽并做出回應(yīng),。
(2)、閱讀與書寫準(zhǔn)備,。
大班：專注閱讀,，會背30首古詩，有感情朗誦,，會創(chuàng)編故事不少于3個,。中班：能復(fù)述故事不少于10個，會背古詩20首,。小班：會背古詩10首,，愛護(hù)圖書、不亂撕,、亂扔,。
(1),、人際交往。
大班：有自己的好朋友,，也喜歡結(jié)交新朋友,，與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。中班：喜歡和小朋友一起游戲并與他人分享,。小班：自己能做的事情愿自己做,，喜歡承擔(dān)一些任務(wù)。
(2),、社會適應(yīng),。
大班：對小學(xué)生活有好奇和向往，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的`任務(wù),。中班：不自私拿不屬于自己的東西,，知道說謊是不對的。小班：對幼兒園的生活好奇,，喜歡上幼兒園,，認(rèn)識國旗，知道國歌,。
(1),、科學(xué)探索。
大班：能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案,，能用一定的方法驗證自己的猜測,。中班：常常動手動腦，探索物體和材料并樂在其中,。小班：經(jīng)常問各種問題或好奇地探索物品,。
(2)數(shù)學(xué)認(rèn)知。
大班：能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決,，體驗解決問題的樂趣，會口算15以內(nèi)的加減法,，會雙數(shù)單數(shù),，會大于小于等于號。
(1),、感受與欣賞,。
大班：愿意和別人分享，交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗,。中班：喜歡傾聽各種各樣好聽的聲音,，感知聲音的高低，長短,、強(qiáng)弱等,。小班：樂于觀看繪畫,，泥塑或其他藝術(shù)形式作品。
(2),、表現(xiàn)與創(chuàng)造,。
大班：能自由創(chuàng)作圖畫不少于5幅，能用基本的準(zhǔn)確節(jié)奏和音調(diào)唱歌,。中班：會簡單剪紙,、折紙，能用自然的音量適中的聲音基本明確地唱歌,。小班：會按要求完成填色手冊,，能模仿學(xué)唱短小的歌曲。
園區(qū)的大方向常規(guī)要求：
1,、會說出自己的幼兒園名稱,，父母電話，會報警及會找人幫忙,。
2,、不隨意跟陌生人說話，不吃陌生人的食品,。
3,、學(xué)會過馬路，學(xué)會不隨地大小便,，不隨地扔垃圾,，不破壞物品。
4,、學(xué)會保護(hù)自己,，知道重要部位誰也不能碰，知道男女之間的分別,，重要部位(頭部,、頸部、衣服遮住的地方)教會幼兒男,、女哪些重要部位除自己外誰也不能碰,。
重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。有計劃的組織幼兒參加各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。下學(xué)期爭取多開展“家長開放日”,，在活動中真實展示幼兒的成果,。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇四
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南,，以提高保教質(zhì)量為中心,，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,，深化教育改革,，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進(jìn)素質(zhì)教育,，辦人民滿意的幼兒教育,。
我園共有教師24名，其中大專學(xué)歷2人,，中專學(xué)歷8人;年輕幼教畢業(yè)教師6人,，中年教師6人。我園現(xiàn)有幼兒252人,，其中小班60人,，中班94人，大班98人,，中班和大班的幼兒經(jīng)過在幼兒園的鍛煉已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，而小班今年人數(shù)多初次進(jìn)入幼兒園，幼兒還不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，還處在家長呵護(hù)的狀態(tài)中,，所以我園采取親近幼兒、適當(dāng)給予幼兒活動時間,，讓幼兒喜歡我園,。
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實教育行為,，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光,，挖掘自身潛力,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革,、創(chuàng)特色教育,、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念,，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件,，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資,、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園,。
（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理,，提高效益,。
1、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費;依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。
2、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力,。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。
4,、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制,，促進(jìn)教師能力、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用;二是通過教師基本功大賽提高教師素質(zhì);三是園本培訓(xùn)有的放矢,，促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ),、互相合作,、共同提高。
5,、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合,，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度,、提高社會的信譽(yù)度,。
（二）教改科研：立足實際,，大力提升。
工作重點：全體教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作,，醞釀較高組織智慧,，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次,。
思想上：教研合一,，教中有研，研不離教,。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,，二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
實踐中：在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的總原則下,，教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧、互動策略和技能技巧,。工作不流于形式,，不浮于表面，不任務(wù)意識,。
（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù),，提高素質(zhì)。
1,、依據(jù)依法辦園的思想,，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾,，加強(qiáng)班級,、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品,。
2,、強(qiáng)化安全意識，安全第一,，警鐘長鳴,。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查,，每周一大查。定期檢查維修,，合理考評,，臺帳齊全。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實,，嚴(yán)格規(guī)范,。注重消毒、防病的過程工作;采用多種形式向家長宣傳防病知識,，積極做好預(yù)防傳染工作,。
2、幼兒園環(huán)境及安全檢查,。
5,、迎省督導(dǎo)評估準(zhǔn)備。
1,、幼教課評比,。
2、教育活動研討會,。
3,、活動課評比。
4,、室內(nèi)布置評比,。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)導(dǎo)聽課情況檢查五月份,。
1.幼兒體操評比。
2.幼教課評比,。
3,、教師基本功大賽。
1.六一文藝匯演,。
2.幼教課評比,。
3.備課檢查。
5,、教育教學(xué)工作綜合檢查,。
6、幼教工作綜合評比。
7,、做好本學(xué)期總結(jié)工作,。
8、做好各項財產(chǎn)登記及假期安排,。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇五
新的一學(xué)年來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)年學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。
一,、學(xué)前班幼兒現(xiàn)狀分析：
學(xué)前班幼兒在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。喜歡看動畫片,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時也不能用完整的話語表述,；個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法；大部分幼兒自理能力差,。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。個別幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟,。在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。
二,、本學(xué)年工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
（一）幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。
1（二）教育管理方面：
根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。
三,、各方面的具體內(nèi)容要求：
（一）常規(guī)工作：1,、班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。
2,、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合孩子年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（二）教學(xué)活動：
合理利用分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
（三）家長工作：日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。
（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。
2階段性的家長工作：
（1）家訪（或電話）：
完成新生普訪工作,，取得家長配合,、孩子同教師建立初步信任關(guān)系,。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（3）家長開放日：
請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇六
一,、工作目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)安全教育,，定期安全檢查，確保幼兒在園人身安全,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，一般外傷發(fā)(傷)生率每學(xué)期控制在2%以下,。
2,、預(yù)防為主、科學(xué)育兒,，提供充足的營養(yǎng)素,，控制傳染病,，降低常見病的發(fā)病率,，堅持體格鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力,，促進(jìn)幼兒身心及機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。
3,、每月幼兒出勤率達(dá)95%以上，常見病,、多發(fā)病,、傳染病的發(fā)病率分別控制在5%,、15%,、3%以內(nèi),。
4、科學(xué)合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質(zhì)量關(guān);聽取教職工和家長的意見,，保證全園師生的飲水,、飲食質(zhì)量,，協(xié)助檢查環(huán)境衛(wèi)生工作。
5,、平時主動與家長配合，向家長宣傳科學(xué)育兒知識,。
6,、加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量,。
二,、工作具體內(nèi)容：
(一)安全保護(hù)工作：
1,、努力做好安全保護(hù)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)安全知識專題講座,，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法,，提高幼兒自我保護(hù)能力,。
2、發(fā)生小傷小病及時進(jìn)行簡單處理：如清洗傷口,，涂上藥水等,，情況嚴(yán)重的進(jìn)行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療,，有外傷事故實事求是做好記錄。
3,、保健室藥品標(biāo)簽清楚,，消毒藥品保管好,，防止用錯藥,。
4、密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生組織聯(lián)系,，及時做好計劃免疫和常見病防治工作，在疾病高發(fā)期要做好加強(qiáng)消毒(醋醺,、服板藍(lán)根等)。
5,、妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品,。
6,、及時發(fā)現(xiàn)園內(nèi)不安全因素,，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
(二)保健工作：
1,、測量身高,、體重期初期末各一次,，每學(xué)期末測視力,，并進(jìn)行正確分析、評價,，掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，對體弱多病的幼兒采取有效措施,，使其逐步達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn),。
2,、協(xié)助婦保所做好體檢工作,。
3、做好體弱兒管理工作,?？刂品逝謨?，改善營養(yǎng)不良兒,、貧血兒。
4,、做好口腔保健工作,?？刂讫x齒的發(fā)病率,。
(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查：
1,、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問檢查”,，摸摸有無發(fā)燒,，看看精神狀態(tài),，面色,、皮膚有無皮疹,，可疑者及時隔離;問問飲食、睡眠,、大小便情況,，檢查有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)后及時處理,。
2,、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,，每天一小掃,，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時公布,。
3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4、做好日常消毒工作,，茶杯、毛巾,、餐具按常規(guī)及時清洗、消毒,，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強(qiáng)性消毒,。
5,、注意幼兒的五官保健,，培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
6,、做好保育員每周一次的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),。加強(qiáng)三大員的規(guī)范性操作,，定期考核，實行合理的獎懲制度,。豐富保研活動的的內(nèi)容,。
(四)營養(yǎng)膳食：
1,、每周制定合適幼兒年齡的點心,，搭配合理,，形式多樣，保證按量供給。
2,、每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計算,，及時進(jìn)行改進(jìn),。
3、幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營養(yǎng)知識,，能為幼兒烹飪出色、香,、味美的食品,，并注意保存營養(yǎng)素,。
(五)資料管理：
1,、完善各種保健臺帳，資料齊全正確,，注意平時的積累,，及時填寫，在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合,，注意觀察,，及時給予按劑量服藥,，測量體溫等,。
2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及時,，該公布的及時公布,，發(fā)現(xiàn)存在問題及時上報或和班上老師商量。
3,、對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、肥胖兒,、齲齒等患兒特別注意,，關(guān)心，及時將觀察了解到的情況記錄下來,。做好個案記錄,。
三,、逐月工作安排：
1、測身高,、體重并進(jìn)行評析,，匯總新入園幼兒體檢情況。
2,、開展好日常常規(guī)消毒工作和清潔衛(wèi)生工作,。
3,、穩(wěn)定新入園幼兒情緒,，加強(qiáng)安全教育,，防止幼兒走失，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度,。
4,、工作人員體檢工作。
1,、季節(jié)交替期間加強(qiáng)性消毒,，保證幼兒出勤率，降低患病率,。
2,、加強(qiáng)監(jiān)督飲食飲水衛(wèi)生。
3,、天氣冷暖不定,，請老師密切注意幼兒冷暖變化,，提醒幼兒脫穿衣服。
5,、迎接防疫站等部門的抽查,。
1、天氣冷暖不定,，及時更換被子袋,、晾曬被子、鞋子,，加強(qiáng)消毒,，預(yù)防春季傳染病、多發(fā)病,。
2,、口腔保健工作。
3,、請婦保所醫(yī)生來園進(jìn)行健康知識講座,。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇七
一、指導(dǎo)思想：
堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線,，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個體差異,，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點,，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊伍,，抓好培訓(xùn),，積極開展保教工作，努力提高工作成效,。
二,、工作目標(biāo)：
1、精細(xì)化管理,，實行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式,，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細(xì)化,。
2,、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式,，將幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動,，提高幼兒的體智能力,，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把繪本閱讀,、大量識字,、口頭看圖作文作為語言活動的主要內(nèi)容。
3,、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式,，實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合,，與幼兒園各項考核相結(jié)合,，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效。
4,、提升教職工的素養(yǎng),，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功,、團(tuán)隊精神,、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。
5,、提升服務(wù)水平,。服務(wù)內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供哪些貼心服務(wù);服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到家長和孩子心里去,。
三,、具體措施：
(一)、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，切實提高管理水平,。
1、加強(qiáng)班子隊伍的管理,。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學(xué)習(xí)的前提下,，不斷完善幼兒園的管理機(jī)制，定期開展管理研討會,，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足,，經(jīng)常聽取家長、教師,、職工的意見和建議,，及時調(diào)整管理策略，完善管理辦法,，切實提高管理水平,。
2、加強(qiáng)教育常規(guī)管理,。一是認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度,。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況,，及時推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗,，限期整改存在問題。二是認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度,。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“三個堅持”,，即：堅持每周看活動情況，堅持每周進(jìn)行集體點評,，堅持定期深入班級分析保教質(zhì)量,。三是認(rèn)真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度,。幼兒園每周開展一次教研活動,，研究解決教學(xué)工作中的實際問題，就某一方面的問題形成具有指導(dǎo)性的意見;每周開展一次集體備課活動,，進(jìn)行集體研究,。
3、加強(qiáng)后勤,、安全管理,。一是健全后勤管理制度，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié),，規(guī)范后勤管理工作,，保證后勤條線工作有條不紊。二是強(qiáng)化安全管理意識,，加大安全管理力度,，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作,，確保安全工作萬無一失,。三是加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動，主動配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作,，為幼兒在園健康、安全,、愉快生活打好基礎(chǔ),。
4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，注重培育校園文化,，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征,，我們要結(jié)合課題研究和地方特色,，不斷提高教師責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神,。通過開展文明班級、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊等評比活動,，從而提高全園教職工文明意識和學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè),。
(二),、深化教育教學(xué)改革，不斷提高保教質(zhì)量,。
1,、著力深化園本教研。要加強(qiáng)和落實幼兒園園本教研制度,，建立幼兒園教師自培機(jī)制,。努力構(gòu)建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手,，以活動為載體,，通過實踐反思、伙伴合作,、專業(yè)引領(lǐng),，促進(jìn)教師教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足,，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式,，讓教研活動切實、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長,。要改變教研方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個體”為“群體”,，變“被動”為主動,，喚醒教師對自身教學(xué)行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學(xué)行為問題化，促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內(nèi)化,。要構(gòu)建平等,、互動、合作,、分享,、反思的教研平臺,，通過切實有效的園本教研,，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng),。
2,、加強(qiáng)對課程的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗,，不斷調(diào)整和完成課程方案,，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長的需要，使教育內(nèi)容生活化,、經(jīng)驗化,、綜合化，在促進(jìn)幼兒身心健康,、全面,、和諧發(fā)展的同時，重點促進(jìn)幼兒責(zé)任感的發(fā)展,。
(三),、重視隊伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平,。1.強(qiáng)化班子隊伍建設(shè),。注重理論學(xué)習(xí)，提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集,，了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài);注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時給予指導(dǎo),。
2.強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。首先,，注重師德師風(fēng)教育。深入開展以“學(xué)為人師,、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動,，切實提高教師的師德素養(yǎng),。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度,。創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵教師積極參加各類的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動,，通過名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，按照“明確對象,、制訂計劃、落實措施,，注重實效”的要求,，嘗試開展培養(yǎng)首席教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人活動，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊,。再次，做好青年教師的園本培訓(xùn),，從適應(yīng)期青年教師入手進(jìn)行說課、評課等方面的培訓(xùn),。幫助新上崗教師過好備課說課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)和班級管理關(guān),，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3,、加強(qiáng)炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實踐指導(dǎo),。組織后勤人員,，開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的研究與實踐活動,，并幫助他們確立課題“樹立科學(xué)保育觀,，努力提高幼兒責(zé)任意識”。
4,、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作,，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作,，保證幼兒健康成長,。
(四)、繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作,。
1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復(fù)檢工作,。
2、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用,。
(五),、重視家長和社區(qū)工作，提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)家長委員會的工作。
2,、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動,。
(六)、其他工作,。
1、做好幼兒園的財產(chǎn)登記和物品保管工作,，完善借用手續(xù)，確保財物的充分利用,。
2、做好幼兒成長記錄工作和好習(xí)慣儲蓄工作,。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇八
工作計劃按時間的長短可分為：長期工作計劃、中期工作計劃和短期工作計劃,，你會寫最新幼兒園學(xué)年工作計劃嗎?下面小編給大家?guī)碜钚掠變簣@學(xué)年工作計劃，希望大家喜歡!
一,、培養(yǎng)目的：
1、落實新《綱要》,，實行教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實教育行為，提升教育理念,，提高教師整體水平。
2,、為幼兒園的發(fā)展打基礎(chǔ),、做準(zhǔn)備,，建立一支骨干教師隊伍,。
二,、選拔要求：
1、熱愛祖國,，具有良好的思想政治素質(zhì)，教書育人,，遵紀(jì)守法，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻(xiàn),。
2、工作認(rèn)真,、踏實，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,。教師間團(tuán)結(jié)互助,，是教師的表率,。
3、具有一定的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)理論知識,。
4、能運用現(xiàn)代化教育手段,。
三、選拔方法：
1,、本次選拔為總分制。
2,、對《綱要》的解答,。
3,、教育活動評比,、說課評比。
4,、課件制作評比,。
5、論文評比,。
四、骨干教師的義務(wù)：
1,、在園內(nèi)起好表率作用。
2,、主動承擔(dān)對市,、區(qū)、片的開課任務(wù),。
五、評委：園長,、科研主任、教研組長,。
六、具體選拔時間：
三月份：新《綱要》的解答,。
四月份：教育活動評比，說課活動評比,。
五月份：課件制作評比,。
六月份：論文評比,。
能有機(jī)會成為天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班三期學(xué)員自感十分榮幸,。在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上蔡學(xué)瑩主任的動員報告，既使我們感覺振奮,，更使我們感受到自身的那份責(zé)任與使命。親歷了集體講座,、班級互動、小組研修的第一周期活動,，也越來越深刻的體會到南開區(qū)學(xué)前科領(lǐng)導(dǎo)安排我們這些教育干事們參加此培訓(xùn)的良苦用心。期望并相信我能通過這個培訓(xùn)的平臺,，不斷提升自身綜合素質(zhì)，不斷拓展幼教領(lǐng)域知識,，在與專家、與同伴們的交流,、碰撞、分享中全方位促進(jìn)自身發(fā)展。及時將學(xué)習(xí)所得選擇性應(yīng)用于我園教師培訓(xùn),，讓更多教師從中受益。
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步堅定教育信念,，樹立科學(xué)教育理念，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身教育理論水平,。
2,、不斷拓展幼教領(lǐng)域知識，豐富相關(guān)背景文化知識,，厚實自身專業(yè)文化底蘊。
3,、進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平，提高學(xué)習(xí),、反思、研究的能力,。
4、感受參與式為主的培訓(xùn)方式,，在不斷的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中提高本園教師培訓(xùn)的水平,。
5、通過學(xué)習(xí)促進(jìn)自身學(xué)習(xí)的自覺性與主動性,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
二,、學(xué)習(xí)措施：
1、按時參加每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，提前協(xié)調(diào)好工作與培訓(xùn)的時間，不因個人原因請假,。
2、全員集體培訓(xùn)中做到認(rèn)真用心,。及時整理好培訓(xùn)筆記，并將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識與教育行為,，注重在實際工作中的應(yīng)用。
3,、班級參與式培訓(xùn)中做到積極主動,。積極思考,、積極互動,、積極發(fā)言、積極展示,，在此過程中努力提升自己的團(tuán)隊合作意識與集體協(xié)作能力。
4,、在小組研修活動中做到自主承擔(dān)。多承擔(dān)任務(wù),、多發(fā)表見解、多虛心交流,。負(fù)責(zé)好本組教師研究課題的計劃制定、過程協(xié)調(diào)與報告撰寫等任務(wù),，把握好與專家教研員近距離交流的機(jī)會及時請教，更快提高專題研究能力,。
5、在自主學(xué)習(xí)中做到勤奮自覺,。充分利用業(yè)余時間多讀書多思考，勤記錄勤反思,。堅持每天1小時的讀書時間，學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)筆記等不少于10篇。養(yǎng)成多讀書勤動筆善動腦的良好習(xí)慣,，促進(jìn)自身發(fā)展。
6,、按時高質(zhì)完成每一項培訓(xùn)作業(yè),，將完成作業(yè)的過程作為內(nèi)化培訓(xùn)內(nèi)容的過程，并注重學(xué)以致用,。
20__學(xué)年我園的后勤方面所有的工作人員，將全力配合園內(nèi)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的工作,。會盡自己的所能把幼兒教育好，讓幼兒有一個將康快樂的成長環(huán)境是我們的宗旨,，以下是我院的后勤工作計劃：
一、指導(dǎo)思想:,。
后勤工作是做好幼兒管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師的積極配合下,，園舍和園內(nèi)環(huán)境,，在上學(xué)期基礎(chǔ)上有了一定的改觀，本學(xué)年以指南為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》抓好后勤工作,，保障供給，做到責(zé)任人明確,，分工到人,，切實做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作,、食堂工作、門衛(wèi)工作,，及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。
二,、具體工作如下：
1、堅持勤儉辦園的方針,，合理利用有限資金，為幼兒園辦好事辦實事,。
2、做好學(xué)年度的預(yù)算,、決算的審核。檢查監(jiān)督工作,，嚴(yán)格財務(wù)制度。
3,、嚴(yán)格財務(wù)制度，分工明確,，一切財務(wù)支出都必須在園長的安排下經(jīng)行，每張發(fā)票都必須園長簽字,，每學(xué)期都賬務(wù)賬目都審查一次。
(二)事務(wù)工作方面：
1,、及時做好教學(xué)用品，辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作,，并根據(jù)本園的特點，做好個班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料,。
2、做好幼兒園的維修工作,，經(jīng)常檢查大中小型玩具,，消除不安全因素，對幼兒園的門,、窗,、玻璃及時修理,。
3,、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,，對幼兒園的玩具,、被子和寢室經(jīng)常消毒,。并做到消毒有記錄,。
4、關(guān)心幼兒生活,，辦好食堂,。
(1)要經(jīng)常深入食堂檢查工作,，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù),。
(2)幼兒每天午餐做的熱菜熱飯,，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美,，讓幼兒吃飽,、吃好,，使家長放心。
(3)做好開水的供應(yīng)工作,，充分利用各班的保溫桶，讓幼兒隨時喝水,。
(4)做好食堂的衛(wèi)生工作,，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
(三)搞好園舍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境也是我院后勤工作的計劃重點。
1,、管理好花木,、草坪。在草坪生長期要保護(hù)好草坪,，讓其生長好。同時要加強(qiáng)施肥,，增加部分花木,，做到四季常青,，四季花香,，美化校園，教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木，園內(nèi)無雜物,，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀,，做到美化、綠化,、凈化，富有童趣,。
2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理,，整個幼兒園內(nèi)外分到人。各活動室有班主任負(fù)責(zé),，做到一日一小掃，一周一大掃,，保證整潔干凈，室內(nèi)外無紙屑,、無痕跡、無雜物,。各種用具擺放整齊,。
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自我更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一,、認(rèn)真履行好班組長職責(zé)，并進(jìn)取主動的投入工作,。
作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。
首先,，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級各位教師合作,，統(tǒng)一工作思想、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。
其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位教師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自我的才能,，讓他們都有自尊與自信。
再次,，善于理解每個人供給的最好方法，并在工作中不斷修正自我的計劃,、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。
再次,，定時召開班務(wù)會，商討,、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求團(tuán)體智慧的最大化,。
最終，深入學(xué)習(xí)開展家長工作,。有針對性的做好家長工作，進(jìn)取主動地爭取家長配合;根據(jù)不一樣類型的家長的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。
二,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。
2、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。
3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育資料。
4,、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，進(jìn)取參與課題的研究。
其次,，在實踐中成長：
1,、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。
3,、探索適合托班的教育資料,、教育方法。
4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能。
6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。
三,、重視師德修養(yǎng)。
首先,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自我最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。
其次,，為人師表，在日常生活中時刻提醒自我,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。再次,，關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自我為人處事的本事,。最終，為自我樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。
四、具體實施資料：
1,、學(xué)習(xí)綱要的資料，領(lǐng)會《綱要》中的精神,。
2、學(xué)習(xí)教育論文的寫作,。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料,。
3、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃,、各類活動計劃。
4,、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo),、資料。
1,、學(xué)習(xí)教師觀察技能。
2,、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料,。
3,、寫好一篇幼兒觀察記錄。
1,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。
2,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。
1,、學(xué)習(xí)教師的師德，書寫一篇心得,。
2、對各別幼兒進(jìn)行有針對性家訪。
3,、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)行開課、研討,。
1、幼教論文修改后定稿,。
2、整理幼兒生成活動的資料,、記錄。
3,、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。
1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié),。
2、書寫教育筆記兩篇,。
3、班級物品整理,、歸類。
4,、召開學(xué)期末的家長座談會。
1,、對新生開展家訪工作。
2,、班級環(huán)境的總體策劃。
1,、制定新學(xué)期的各類計劃。
2、準(zhǔn)備家長會有關(guān)資料并召開家長會,。
3、班級環(huán)境布置,，迎接新生,。
1、撰寫課題方案,。
2、學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》,。
3、書寫學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》的心得一篇,。
1,、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評比,。
2、撰寫活動設(shè)計方案,，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評比。
3,、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評比,。
4、園級課題：2-3歲幼兒口語本事培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題,。
1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案,、活動記錄。
2,、參加幼兒園教壇新秀評比。
1,、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。
2、書寫閱讀筆記兩篇,。
為豐富幼兒體育活動，加強(qiáng)幼兒之間老師與孩子之間的溝通與活動交流,，特策劃本次戶外活動方案。
一,、具體目標(biāo)：
1,、提升孩子的運動智能，讓每個孩子健康,、和諧的發(fā)展和成長。
2,、孩子體驗到成功的喜悅，孩子與老師體驗到運動的快樂,，增強(qiáng)老師間，幼兒與幼兒之間的情感,。
3,、孩子不怕苦,、不怕輸,，承受挫折的能力得到提高,。
二,、活動準(zhǔn)備：
1、游戲項目準(zhǔn)備,。
2、器材準(zhǔn)備：各項目所需器材及音響設(shè)備(小蜜蜂),、運、幼兒背景音樂：
3,、安全場地,、寬躺、明亮,。
三、活動過程：
1,、游戲名稱：《揪尾巴》。
游戲玩法：教師事先布置場地劃出一個大圓圈所有幼兒站在圈里,，并每個幼兒都帶一個尾巴(用碎布做成的尾巴)當(dāng)聽到教師的口令時游戲開始，被教師搶到尾巴的幼兒退出圈內(nèi),。
游戲規(guī)則：要求幼兒不能離開大圓圈，否則算退出游戲,。尾巴必須帶在褲腰帶上，并且留出大部分尾巴在外面,，自動掉到地上也算退出游戲,。游戲開始時，放背景音樂到時音樂停時,，游戲結(jié)束,。比比看誰最終沒有被揪到尾巴。
2,、游戲名稱：《彩虹傘》,。
游戲玩法：教師出示彩虹傘并讓幼兒圍成一個大圓圈手扯著彩虹傘轉(zhuǎn)圈可以玩貓抓老鼠的游戲。也可以帶兩個小球來用彩虹傘拋接玩不讓球掉地上,。
游戲規(guī)則：幼兒雙只手扯著彩虹傘不能松開,，聽教師要求不能自己一個人玩。
四,、活動結(jié)束：
讓幼兒自己放松下，教師帶著幼兒做放松運動,。游戲結(jié)束。
在期待中向我們走來,，新的學(xué)年帶給我們新的希望,，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,，要關(guān)注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。
一、工作目標(biāo),。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀,、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo),。
讓每一位教師擁有健康、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展,。
管理規(guī)范、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂,、家長滿意、社會贊譽(yù)二,、工作措施。
(一)重點工作,。
1、改革教師備課方式,，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源,、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué),，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性,。
2,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。
3,、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標(biāo)與具體措施,，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,，4月底開展全園特色課程展示活動,。
5,、開展好“六一”慶?；顒?。
6、切實搞好幼兒典禮,。
(二)常規(guī)工作,。
1,、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責(zé)任制，落實安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,，并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理,，認(rèn)真做好交接班工作,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。
2,、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作,，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動,。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)開展教師讀書活動,，做好讀書筆記,，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動,。
4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道,、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會,。
5,、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作,。
6,、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件,。
7,、幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域發(fā)展：
1、積極參加走,、跑、跳的游戲活動,，動作協(xié)調(diào)較靈活,。
2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸,。
3、在跳躍時,，能屈膝安全著地,，學(xué)會跳躍后的緩沖動作。
4,、在運動時能及時減少衣服,、自覺使用汗巾拭汗,。
5,、知道手臟了要及時洗手,，自覺地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生,。
6、知道挑食有損身體發(fā)育,，樂于聽道理,，改進(jìn)挑食、偏食的習(xí)慣,。
7、喜歡參加各項衛(wèi)生保健活動與講座,，培養(yǎng)初步的保健意識,。
8,、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活,、活動程序。
語言領(lǐng)域：
1,、能在一定時間內(nèi)(10~15分鐘)安靜地聽他人講話。
2,、能聽清楚他人的講話與提問，作出相應(yīng)的回應(yīng),。
3、聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話,。
4、喜歡操作實物,、圖片等進(jìn)行講述，并在成人的幫助下提升語句的條理性,。
5,、樂于參與閱讀，學(xué)會正確有序地翻看書本,，知道要愛護(hù)書本,，不撕破。
6,、能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語,、句子、兒歌,。
7,、能大膽與人交流，樂于表達(dá)自己的意見,、想法。
8,、學(xué)習(xí)量詞個,、條,、只,、棵,、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10,，獨立完成數(shù)與物的對應(yīng)操作,。
2、正確區(qū)分前后,、左右、上下,、里外等空間方位，完成相應(yīng)的操作游戲,。
3、認(rèn)識早上,、中午,、晚上等時間概念并對應(yīng)相關(guān)的生活活動。
4,、樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn),。
5,、學(xué)習(xí)簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄,，大膽創(chuàng)作,，豐富自己的記錄方法。
6,、樂于親近周圍的自然環(huán)境，認(rèn)識其中的新變化及其對人生活帶來的好處,。
7、認(rèn)識垃圾筒(箱)的用處,，不隨意往地面亂扔垃圾,，有初步的環(huán)保意識。
8,、大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料，嘗試不同的操作方法,。
社會領(lǐng)域：
1,、大膽參加各項集體活動,，能高興地完成活動,。
2,、能完成簡單的日常生活自理勞動，喜歡參與值日生勞動的學(xué)習(xí),。
3、熟悉日常禮貌用語,，能在生活中加以運用,，有基本的禮貌習(xí)慣,。
4,、積極參與簡單的評價活動,，并能對自己的行為進(jìn)行初步簡單的評價。
5,、能根據(jù)自己的意向參與自由活動,，并能投入地活動。
6,、愛護(hù)身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲,，分享材料。
7,、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱,，樂于向他人介紹自己及老師,、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜歡參與各美術(shù)游戲活動,，大膽使用各種操作材料并能愛護(hù)收拾好,。
2,、能熟練,、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類剪紙練習(xí),。
3,、在進(jìn)行美術(shù)活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。
4,、大膽評價作品的好與美的所在,，積極發(fā)表自己的意見。
5,、喜歡歌唱、律動,、舞蹈、打擊樂,、音樂游戲等活動，在活動中能學(xué)習(xí)安靜傾聽及簡單的合作,。
6,、喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。
7,、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應(yīng)的動作表現(xiàn),。
黃金記憶：
1、三字經(jīng),、百家姓。
2,、古詩詞。
3,、安全教育兒歌,。
4、一日常規(guī)兒歌,。
5、英語字母日常單詞,。
本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué)，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：
家長工作：
1,、幫助個別小朋友認(rèn)識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性,，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。
2,、增強(qiáng)班上的社會網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動向宣傳,，鼓勵家長積極關(guān)注幼兒園,、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂于提供教育教學(xué)新信息,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。
3,、繼續(xù)開展家長老師的系列活動。
4,、突出以“教育信息(資料)”的收集，開展家園教育合作,。
環(huán)境設(shè)置：
1,、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域,。
2,、創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語言,、建構(gòu),、數(shù)學(xué),、美工、科學(xué)等動手操作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域,。形成主題系列特色活動區(qū)。
3,、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存,。
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩14、女孩各有17名,。有11名是上學(xué)期讀過半年小班的孩子,，其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過，多由長輩照顧,，沒上過幼兒園。在家訪過程中,，我們了解到孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛,，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉,。
開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀察中,，幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都愿意獨立地吃完自己的一份飯菜,，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒,，但在飯后要漱口的的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，在需要入廁時會請求老師幫忙。午睡習(xí)慣較好,，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋,，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯,?？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學(xué)習(xí)能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動中來,。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,，愿意跟著老師一起做動作,，喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng)，在老師的提醒下,，愿意撿起掉落的玩具,，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,，玩具愛放在地上玩,，個別幼兒還會放在嘴巴里。
二,、發(fā)展目標(biāo)及措施：
(一)、生活活動,。
目標(biāo)：
1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。
2,、學(xué)習(xí)正確使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。
3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4,、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿脫簡單衣,、褲、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。
5、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。
6、根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服。
7,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。
8,、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。
9,、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水習(xí)慣,，注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、刷牙,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。
4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。
5,、班級三位老師做到常規(guī)一致，共同管理好班級工作,。
(二)、運動活動,。
目標(biāo)：
在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己,，不到危險的地方玩。
2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。
3、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。
4,、會玩中型運動器具,。
5、學(xué)習(xí)幼兒園新操,。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2,、在天氣良好的情況下保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。
3、學(xué)會幾個簡單的器械操。
4,、制作并提供多種運動小器具，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。
(三)、學(xué)習(xí)活動,。
目標(biāo)：
1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。
2,、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍的事物,，感知其明顯的特征。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、折、剪,、貼、撕,、揉、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
4,、樂意用各種感官感知周圍物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較,、分類。
5,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單地節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師同伴一起做音樂游戲,，感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒,。
6,、學(xué)說普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)講故事中簡單短句，愿意用普通話回答別人的問題,。
7,、能從性別、外形等特征上比較自己與別人地不同,。
8,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。
9,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
10,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟人,，學(xué)習(xí)由禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。
2、每日晨間安排涂色活動,，定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感。
3,、參加各項活動,，學(xué)會動手動腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動,、運動會等)。
4,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機(jī)會，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗。(如秋游等活動),。
5、通過每天的走線活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。
(四)、游戲活動,。
目標(biāo)：
1,、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。
2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。
3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。
5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家。
措施：
1,、提供符合小班幼兒的大玩具，
2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。
3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。
4、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂,。
(五)、家長工作,。
1,、召開家長會，彼此溝通,。
2、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園共育,，利用家園聯(lián)系冊和幼兒每日表現(xiàn)向家長定期匯報幼兒在園情況。
3,、不定期的做好家訪工作，并做到有記錄,。
4、及時做好家長工作,，每月寫一次“老師的話”詳細(xì)介紹幼兒在園情況,。
5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項親子活動。
一,、學(xué)期工作目標(biāo)：
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：
本學(xué)期，加強(qiáng)全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一要求與管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì),。以先進(jìn)的教育思想和教育理念來指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作,。
三、加強(qiáng)小幼課題研究：
在教學(xué)中,，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學(xué)活動,。首先加強(qiáng)文化課教學(xué),，除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外，語言課教學(xué)中,，逐步滲透提前識字、提前認(rèn)讀教學(xué),，在教學(xué)中通過兒歌,、古詩文的背誦教學(xué)，滲透中國經(jīng)典教育,，為小學(xué)的提前閱讀打下良好的基礎(chǔ);弘揚中國的傳統(tǒng)教育,，在此基礎(chǔ)上,，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會,。其次,，努力提高專業(yè)課教學(xué)水平，力爭出成績,，出人才。在國畫教學(xué)中,，加強(qiáng)國畫技能技巧的學(xué)習(xí),、掌握,，學(xué)期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品,，讓人人都有收獲的喜悅;音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透,，體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色。另外,，加強(qiáng)幼兒的上課常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育打下基礎(chǔ)。
四,、加強(qiáng)幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：
全責(zé)任心,，以保證幼兒身心健康地成長,。
五,、以活動促進(jìn)各項工作的發(fā)展,，提高幼兒的素質(zhì)：
1,、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會,，要求全園幼兒參加。
2,、為了加強(qiáng)家園聯(lián)系,，體現(xiàn)家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會,，運動會要體現(xiàn)趣味性和娛樂性,，以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，要求幼兒人人有項目，全園參加,。
3,、6月份,，舉辦幼兒園特長匯報演出,，從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計劃和目標(biāo),，利用一切業(yè)余時間進(jìn)行排練,，盡量不耽誤正常的上課時間,，力爭不再出現(xiàn)鍛煉少部分,，耽誤多數(shù)人的做法,，還要保質(zhì)保量地完成匯報演出任務(wù),。
4,、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展,，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫,，突出專業(yè)特色,，給幼兒收獲的快樂,。
六,、續(xù)加強(qiáng)幼兒園的室內(nèi)外文化建設(shè),，努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境：
為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè),，從學(xué)期初就制定一份合理可行的計劃，以達(dá)到整體規(guī)劃,，合理安排設(shè)計,，真正辦成孩子的樂園,。
另外,，要積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,，積極提高辦園效益和辦園成果。
一,、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真落實區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高,。
二,、工作目標(biāo)和具體措施。
(一)重視安全保健工作,，營造平安溫馨校園,。
1.有計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。
2.細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié),。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康。
(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì)。
1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力,。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能,。
3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長的意識,。
(三)組織形式多樣的教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。
1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,。
2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。
4.結(jié)合全運會在濟(jì)南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵每位幼兒參加運動會,，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會,。
(四)密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。
1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件,。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。
3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，形成教育合力,，達(dá)成教育共識,。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流,。
5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇九
以《綱要》為指導(dǎo)思想,，積極開展課程改革，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課程改革的意義,，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃，結(jié)合本園的實際情況,，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展,。
二、主要工作任務(wù)和要求：
1,、加強(qiáng)本園教研組的建設(shè)和管理制度,，以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習(xí),。
2,、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性來創(chuàng)新教學(xué)活動及日常教學(xué)組織。
3,、定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育活動和教育思想的文章，提高教師的教育水平,，以及教育思想觀和兒童觀,。
4、加強(qiáng)幼兒園的安全管理,，組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)食堂和安全工作方面的知識,。
5,、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎(chǔ)上，嘗試開展在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲及探索多種游戲活動的教研和學(xué)習(xí),，以幼兒為主體的教學(xué)活動，形成有自己特色的活動課程,。
6、堅持園內(nèi)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。
7、開展園內(nèi)觀摩活動,，做好活動案例總結(jié)、反思,，提高教師自身的專業(yè)技能。
8,、組織教師撰寫論文、活動設(shè)計,、教學(xué)案例評比活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。
三、具體時間安排：
1,、做好新生入學(xué)的工作,，穩(wěn)定新生情緒。
2,、合理安排一日活動和周活動的教學(xué)活動，做到動靜結(jié)合互相交替,。
3、教師結(jié)合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學(xué)計劃,。
4,、開展“親子同慶歡樂日”游園活動。
一,、指導(dǎo)思想,。
以辦人民滿意的幼兒園為出發(fā)點和歸宿,，以管理求質(zhì)量,，以改進(jìn)求發(fā)展，以爭先創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度,，努力提高保教質(zhì)量,。加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè),，努力打造一支有活力,、有進(jìn)取心、積極上進(jìn)的教師隊伍,。
二,、工作目標(biāo),。
1、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則,，建立規(guī)范,、科學(xué),、有序的工作秩序,。
2,、抓好《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)與貫徹落實，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入,。加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù),、文化水平,，促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
3,、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強(qiáng)安全工作,、德育工作,，家園結(jié)合,，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及各項技能的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。
4,、抓好特色教育,，開展特色活動,，不斷提高辦園質(zhì)量。
5,、建立長效機(jī)制，做好安全,、衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)保教結(jié)合,，切實保證師生健康,。
6,、根據(jù)實際條件，美化,、優(yōu)化校園環(huán)境,，添置教玩具，配備教學(xué)儀器,，不斷優(yōu)化辦園條件,。
三、具體工作及措施：
（一）加強(qiáng)政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教師培訓(xùn),。
1,、定期召開教師例會,，組織教師學(xué)習(xí)時事政治,，各項教育方針,、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻(xiàn)精神,、艱苦奮斗精神,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
2、嚴(yán)格管理,，調(diào)整,、完善各項工作制度,。
3,、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，進(jìn)一步更新教育理念,。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續(xù)教育,，提高教職工學(xué)歷層次；組織教職工參加電腦及其他電化教學(xué)儀器的操作培訓(xùn),，提高老師電化教學(xué)水平。
4,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，刻苦練習(xí)六項技能,，組織教師外出參加各種培訓(xùn),，到中心園聽課，努力提高教學(xué)水平,。
5,、組織教師開展技能競賽,，促進(jìn)教師各項基本功,、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。
（二）不斷完善保育,、教育工作,。
依據(jù)《綱要》基本要求，扎實抓好保教工作,。
1、保育及衛(wèi)生保健工作,。
（1）加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素,；加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育,、安全教育,，確保幼兒、教師,、園財產(chǎn)的安全。
（2）加強(qiáng)戶外活動管理,，針對本園戶外活動場地,、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達(dá)標(biāo),。
（3）加強(qiáng)晨檢力度,，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預(yù)防和控制傳染病工作,。
（4）培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位,，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒,。
（5）加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
2,、教育工作。
（1）繼續(xù)深入開展主題教育,。抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué),，有計劃,、有準(zhǔn)備,、有組織,、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學(xué)工作,。
（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動,，如春、秋季趣味運動會,、現(xiàn)場作畫比賽、游園活動等,，提高幼兒園社會聲譽(yù)。
（3）根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展,。
（4）從區(qū)域設(shè)置,、玩具的投放,、更新、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導(dǎo)等方面加強(qiáng)區(qū)域活動的開展,，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用,。
（5）通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果,。
（6）根據(jù)幼兒實際，家園配合,，生動,、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習(xí)慣及社會公德,。如：愛護(hù)公物,、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生教育等,。
（7）不斷更新、充實教研活動所需教玩具,、圖書、掛圖,、電教設(shè)備等資料,，并加強(qiáng)材料管理,，為教研活動的開展提供保證。
（8）組織教師撰寫教研心得,、教改論文,，提高教師教研理論水平,。
（三）行政后勤工作,。
1,、加強(qiáng)管理力度,，繼續(xù)建立,、完善各項規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。
2,、創(chuàng)導(dǎo)、營造一個自由安全的心理空間,、快樂相融的人文集體，培育教師的團(tuán)隊協(xié)作精神,，培養(yǎng)教師與人溝通合作能力,，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍,。
3,、強(qiáng)化民主管理，切實實行園務(wù)公開,。
4,、確實加強(qiáng)安全教育，簽訂各部門安全工作責(zé)任書,，把安全工作落到實處,。
5,、根據(jù)各園園舍實際進(jìn)行環(huán)境改造，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用,，完善幼兒園各項設(shè)施設(shè)備。
1,、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作促進(jìn)家園共育。
2,、邀請家長,、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。
四,、每月常規(guī)工作安排：
1,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2,、教研會議,。
4、家園聯(lián)系,、家訪工作,。
一、情況分析：
上學(xué)期,，我園在全體教職員工的共同努力下，順利通過了市一級幼兒園的復(fù)評,，并在全市機(jī)關(guān)后勤研討會中作為“節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)”的示范點接受各級領(lǐng)導(dǎo)的參觀，還被機(jī)關(guān)事務(wù)管理局評為20xx年年度“先進(jìn)集體”,；在教研方面，我園面向片區(qū)開展了語言,、音樂活動的公開課,，“做中學(xué)”課題組設(shè)計的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區(qū)優(yōu)秀案例獎,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)優(yōu)化師資力量,、提高教科研水平，建立良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī),，并通過組織公開課、藝術(shù)節(jié)等活動繼續(xù)擴(kuò)大對外宣傳,，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌,。
二、學(xué)期目標(biāo)：
（一）行政管理及后勤工作：
1,、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度,，力求實現(xiàn)制度的最大合理化,。
2,、將安全管理工作落實到位,，做到人盡其職，獎懲分明,。
3、通過各種渠道,，進(jìn)一步宣傳教育品牌，擴(kuò)大幼兒園的知名度,。如：開通幼兒園博客,、班級博客；舉辦藝術(shù)節(jié),；通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等,。
4,、增強(qiáng)每個教職員工的工作責(zé)任感和主人翁意識,，鼓勵大家以“解放思想”的精神為指導(dǎo)，積極為幼兒園未來的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。
5、倡導(dǎo)每個班級的教師都形成“資源共享”觀念,，避免應(yīng)“資源獨占”心理而造成的教學(xué)資源浪費。
6,、繼續(xù)加強(qiáng)膳食管理,，確保幼兒飲食質(zhì)量；做好日常消毒工作,，預(yù)防春季傳染病。
7,、全園上下加強(qiáng)節(jié)約意識，杜絕“白日燈”和“長流水”現(xiàn)象,。
（二）教育教學(xué)工作：
1、以《綱要》精神為指導(dǎo),，立足本園實際，繼續(xù)以整合觀念實施教育,，提高在活動設(shè)計中的目標(biāo)意識和在活動組織中的靈活性,。
2,、注意在悉心照料好幼兒的同時，也要放手培養(yǎng)幼兒的獨立性,，要防止出現(xiàn)“放羊式”和“保姆式”兩種教育方式,，3,、以現(xiàn)代教育新理念為指導(dǎo),，建立起良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī),，尤其是在社會性,、語言,、計算等領(lǐng)域的教學(xué)常規(guī),。
4、進(jìn)一步開展“做中學(xué)”,、“潮汕節(jié)日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的研究，繼續(xù)以科研促教研,，形成樂學(xué)習(xí),、善思考、能研究,、敢創(chuàng)新的良好教研風(fēng)氣,。
5、繼續(xù)抓好“黃金”識字閱讀,、“奧爾夫”等特色課程的教育,。
6、結(jié)合“奧運”主題,，培養(yǎng)幼兒初步萌發(fā)愛國主義精神和民族自豪感,。
7,、以“藝術(shù)節(jié)”為契機(jī),，組織形式多樣的幼兒文藝節(jié)目,，形成幼兒全面發(fā)展的特色教育,。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇十
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點,，深化課程改革，以幼兒發(fā)展為本,，弘揚務(wù)實創(chuàng)新精神,，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，加快幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺階,。
二、工作重點：
1,、加強(qiáng)學(xué)科研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)教學(xué)特色,。
3、堅持課程改革,，有層次地構(gòu)件建園本課程。
三,、具體措施：
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊伍的教科研意識,。
2、加強(qiáng)學(xué)科研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期，我們將圍繞市級精神,，加強(qiáng)數(shù)學(xué),、語言,、音樂三門學(xué)科的研究工作,。在實踐研究過程中,，參照上級有關(guān)做法，逐月按學(xué)科進(jìn)行進(jìn)行研究,。在研究形式上,，全體教師要形成“教學(xué)互助、參與研討”,，起始階段,，我們將組織老師相互推門聽課,，提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處,，在教研活動時間大家相互討論、共商對策,。其次,，組織老師進(jìn)行集體備課活動，對研究專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課,、交流,，相互取長補(bǔ)短,，然后在付諸實踐教學(xué)活動,，最后進(jìn)行總結(jié)、反思,。再次,，分學(xué)科按月進(jìn)行說課,、上課活動，教師可根據(jù)自己的特長選擇學(xué)科研究中的類型,，學(xué)習(xí)相關(guān)資料后進(jìn)行半封閉性的說課活動，再把說課內(nèi)容進(jìn)行實踐教學(xué)活動的探討,。層層深入,，由易到難,、由點到面，努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動模式,，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化,。
3、加大教師培訓(xùn)力度,，努力提高教研工作的實效性。
(1),、本學(xué)期將定出幼兒園教師量化考核細(xì)則，如主題環(huán)境是否隨時按照主題的變化進(jìn)行更換?幼兒的參與率有沒有達(dá)到規(guī)定的要求?幼兒成長手冊是否每一個主題就與家長進(jìn)行反饋和交流?通過量化細(xì)則,，使每一位教師都進(jìn)一步明確自己的崗位要求，時刻關(guān)注自身的成長和自我提高,。
(2)積極開展園本教研活動,，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。
(3)選拔12名青年教師進(jìn)行重點培養(yǎng),，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增強(qiáng)園內(nèi)骨干教師的新鮮血液,，帶動其他教師努力向上,。
a、以教研組為單位,，為教師搭建專業(yè)化成長的平臺,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，讓教師談?wù)勛约航逃袨橹械哪硞€問題,，同時結(jié)合教學(xué)觀摩、針對共同的話題,，每人發(fā)言進(jìn)行交流，拓寬老師們的思路,，并在園內(nèi)營造一種良好的反思氛圍,。(每人要求發(fā)言,、每年級組組織一次,。)。
b,、以年級組為單位，將撰寫的教育隨筆進(jìn)行交流,，并讓組內(nèi)老師共同打分,，以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進(jìn)行集體交流，使大家能夠更加注重教學(xué)過程和常規(guī)管理,，以創(chuàng)新的心態(tài)去面對童真的孩子。
c,、繼續(xù)對教師進(jìn)行分層的培養(yǎng)與指導(dǎo)，按教師實際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù),，進(jìn)行形式多樣的教研活動和競賽活動，從而增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,、競爭意識，促進(jìn)教師對幼兒行為的理解,，提高教育工作的理性程度。(骨干教師示范課,、青年教師展示課)。
4,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園教學(xué)特色,。
本學(xué)期，我園將根據(jù)實際情況正式啟動“”課題《在節(jié)奏中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)能力》,，制訂、修改并不斷完善課題方案,，規(guī)范課題過程管理，組織各年級組確立子課題,，建立課題活動制度：每月交流一份課題案例，每周一次課題組會議,，每學(xué)期一次公開活動,，每學(xué)期一次科研實施總結(jié)交流等等，以促進(jìn)課題研究規(guī)范化,、科學(xué)化。(課題組成員相互聽課,，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示),。
5,、深化課程改革,，有層次地構(gòu)建園本課程。
本學(xué)期我們的課程實施定位于：選擇,、整和加園本,，關(guān)注環(huán)境,、資源的開發(fā)和利用,，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點,，不斷修改,、調(diào)整各項教育計劃,，通過改造,、生成等途徑,，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的課程體系,。
1,、做好開學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序。
2,、制訂好年級組、班級工作計劃與子課題計劃,。
3,、主題環(huán)境,、區(qū)域材料檢查,。
1,、園級全體教師教學(xué)大比武。
2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教學(xué)大比武活動,。
3、各班區(qū)域材料投放大檢查,。
4,、村園教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)(區(qū)域材料的制作),。
5,、觀看示范課錄象等,。
5、外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),。
6,、參加育嬰師培訓(xùn),。
1、課題案例交流評比活動,。
2、園內(nèi)早期閱讀活動研討,。
3,、澄西片語言教學(xué)活動研討,。
4,、數(shù)學(xué)研討活動,。
5,、村園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(音樂方面),。
1,、園內(nèi)詩歌教學(xué)活動研討,。
2,、澄西片語言教學(xué)活動研討,。
3,、幼兒素質(zhì)比賽活動,。
4,、主題環(huán)境檢查。
5,、隨筆交流、好文章大家讀等活動,。
6,、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(語言教學(xué)活動),。
1,、園內(nèi)童話故事教學(xué)研討。
2,、園內(nèi)課題開展展示活動,。
3,、“迎六一”親子活動,。
4,、“六一”文娛匯演,。
5,、生成活動評比,。
6,、主題環(huán)境評比活動,。
7,、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(dǎo)(環(huán)境布置),。
1,、自制區(qū)域材料比賽,。
2,、課題總結(jié)交流活動,。
3,、寫好課題論文,。
4,、評先評優(yōu)活動,。
5、期末考核,，書寫幼兒評語。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇十一
本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩31名,，女孩15名,。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：
（一）健康：
1,、幼兒的自理能力有了較大的提高,，一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便,，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處,，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會,。
2,、動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力,。
3、上期通過談話,、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞,；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。
（二）社會性和情感方面：
1、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，同時仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進(jìn)一步鼓勵,，讓他們更活潑,、開朗起來,。
2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的建立作為重點常抓不懈,。
（三）藝術(shù)方面：
1、幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力,。
2,、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。
（四）語言認(rèn)知方面：
1,、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用,、表達(dá),。
2,、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋,，學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。
二,、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣及活潑開朗的性格。
4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
三,、班級管理目標(biāo),。
1,、根據(jù)新《綱要》,，《園務(wù)計劃》,，《教研計劃》,，從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身情況,，制定切實可行的,、富有彈性的班務(wù)計劃,，安排好一日活動,，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要,。
2,、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施,、活動材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活,，豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性,。
3,、教育活動應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，注重綜合性,、趣味性,，在生活,、游戲中充分體現(xiàn),。
4、根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長,，能持之以恒玩好角色,，加強(qiáng)幼兒個性的培養(yǎng),，注重個體差異,。
5,、做好“家園聯(lián)系欄”,。與家長聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園、在家情況,，使家園工作順利進(jìn)行,。
6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”,，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務(wù),。
7、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。
四、教學(xué)管理目標(biāo),。
（一）健康。
1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。
2,、獨立進(jìn)餐,、穿脫衣,、褲、鞋,、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪,、管理自己的物品。
3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。
4,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險的事物有警覺,。
5,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力。
（二）語言,。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。
3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
4,、學(xué)習(xí)有順序地看書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
（三）社會,。
1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。
2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3,、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。
4,、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。
7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感,。
8、知道9月10日,、10月1日、1月1日的節(jié)日,，進(jìn)行節(jié)日教育。
（四）科學(xué),。
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。
3,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等感念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序、測量等方法,。
5,、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
（五）藝術(shù),。
能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征,，表達(dá)自己的感受,。
幼兒園學(xué)年工作計劃中班篇十二
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，以學(xué)校計劃為依據(jù),，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，圍繞“主動、精致,、特色,、發(fā)展”為核心內(nèi)容，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。
1.隊伍建設(shè),。每周組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，為明年春天教師考崗做好準(zhǔn)備。每人上一節(jié)園級教研課，四十周歲以下的教師以教師專業(yè)發(fā)展共同體為平臺,，上一節(jié)區(qū)級公開課,；全園力爭發(fā)表論文2篇。
2.精細(xì)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行《一日常規(guī)活動要求》,，細(xì)化一日常規(guī)活動的過程管理，量化評價教師日常工作,，并于績效掛鉤,，促進(jìn)保教質(zhì)量提升。
3.重視安保,。增配一名保安,；每周進(jìn)行一次安全隱患排查；每周召開安全主題會議,，強(qiáng)化安全責(zé)任意識,，建設(shè)平安校園；做好流行病預(yù)防,，定期對幼兒活動室和寢室進(jìn)行消毒,。
4.家園共育。每月開展一次家園共育主題活動,，增強(qiáng)親子,、師幼情感。
5.園區(qū)共建,。引領(lǐng)教師與幼兒走進(jìn)社區(qū),，讓幼兒認(rèn)識社會，同時促進(jìn)社會了解幼教工作,。
6.文化建設(shè),。重視每月一主題的環(huán)境布置，營造良好育人氛圍,；切實做好幼兒園重大活動的宣傳報道工作,，提高南苑幼兒園社會知名度；注重精神文化建設(shè),，引領(lǐng)教師規(guī)范自己的行為,，實現(xiàn)由“他律”到“自律”，提升南苑幼兒教師形象,。
7.課程研發(fā),。開展課題研究，做好泰州市級課題《樹葉貼畫園本課程開發(fā)與實施的研究》中期評估工作,。做好省級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》開題工作,。
8.公物保管。進(jìn)一步完善公務(wù)保管制度，完善幼兒園資產(chǎn)臺賬,，對于幼兒園資產(chǎn)做到心中有數(shù),。做好年度新購物品的申報工作。
9.優(yōu)質(zhì)服務(wù),。舉行一次面向社會的服務(wù)承諾活動,，聘請家長做園行風(fēng)監(jiān)督員，定期召開家委會,，及時了解家長需求,，辦家長滿意的幼兒園。
10.彰顯特色,。以綠色教育為主題,，開展游戲活動，推進(jìn)游戲化課程建設(shè),，發(fā)展幼兒多元智能,。
（一）建立健全組織，落實責(zé)任文化,。
充實園務(wù)管理力量,，成立以園長是成員為領(lǐng)導(dǎo)，三個年級組長和工會委員為成員的園務(wù)管理委員會,，采取條塊結(jié)合的管理模式,，即將幼兒園管理分成隊伍建設(shè)、教育教學(xué),、衛(wèi)生安保,、家園共建、課題研究,、主題活動,、環(huán)境布置、公物保管等八個板塊,，每個版塊專人負(fù)責(zé),，每一個負(fù)責(zé)人又對各年級的日常工作加以指導(dǎo)和督查；試行年級組長負(fù)責(zé)制,，各年級組長在督促本年級組一日常規(guī)活動的基礎(chǔ)之上,，有責(zé)任帶領(lǐng)本年級組開展各項活動。
（二）細(xì)化過程管理,，提升辦園品味,。
1.成立以常規(guī)值班成員為主的督查小組，督查幼兒園一日常規(guī)活動,，做好常規(guī)值班記錄,，并將檢查情況及時反饋給各班班主任，督促班主任及時整改工作中存在的問題,。力爭班級管理中無漏洞,。
2.根據(jù)pdca管理模式，細(xì)化每一項目活動的過程管理,。在每一個項目活動實施之前各項目小組必須先拿出活動計劃（plan）,，報園長室審批之后，然后分頭實施（do）,，在實施過程中,，項目小組負(fù)責(zé)人要加以督查（check），發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給執(zhí)行者,，并提出指導(dǎo)意見（action）,。這是提高執(zhí)行力可行的辦法之一，也通過這樣的細(xì)化過程的管理,，提高教師的組織活動的能力,。
（三）尊重教師需要，強(qiáng)化隊伍建設(shè),。
1.開展教師訪談活動,，了解教師內(nèi)心需要。
教師的需要是教師發(fā)展的內(nèi)在動力,。開學(xué)初,，園長室將逐個對幼兒園的教師進(jìn)行個別訪談。通過民主訪談,，發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,，了解教師內(nèi)心需求，并將教師的需求分類,，歸檔,，以便有的放矢的為教師的成長、發(fā)展,、健康生活搭建平臺,。對于個別特殊需要的老師，園長室要及時上報校長室,，力爭得到校長室的支持,，真正做到為教師辦實事辦好事?？傊獮榻處焺?chuàng)設(shè)一個健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，引導(dǎo)教師,，從大局出發(fā),，維護(hù)集體榮譽(yù)與利益,，培養(yǎng)教師的主人翁意識，為幼兒園快速發(fā)展奠基,。
2.私人訂制,，提升教師學(xué)習(xí)力。
為促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)意識,、科研意識,，提高教師的教育理論水平與教學(xué)實踐能力，積極探索教師成長和發(fā)展規(guī)律,，實現(xiàn)“讓教師持續(xù)發(fā)展,，享受今天的幸福；讓學(xué)生健康成長,，追求明天的幸?！钡淖谥肌W(xué)期初,，園長室將根據(jù)本園實際情況,，發(fā)揮優(yōu)勢效應(yīng)，取長補(bǔ)短,，設(shè)立社會,、語言、美術(shù),、音樂,、數(shù)學(xué)、健康,、體育,、科學(xué)、區(qū)域,、電教等10個領(lǐng)域的教師專業(yè)成長自助菜單,，供不同年齡、不同興趣愛好,、不同發(fā)展需求教師自主選擇,，促進(jìn)自主成長自主發(fā)展，提升團(tuán)隊學(xué)習(xí)力,。
3.搭建多種平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
(1)學(xué)習(xí)分享,。
建立共享平臺qq群,、微信群，堅持在工作中學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)理論提高,。一是專著研讀,。每一學(xué)期，有目的性的指導(dǎo)教師閱讀教育理論書籍,，要求教師寫好閱讀隨錄,，撰寫讀書心得，通過qq群,、微信群、教育博客分享交流,。二是熱點話題大家談,。針對教育中的熱點話題，在群中發(fā)起討論,，讓教師在交流中獲得智慧,。三是頭腦風(fēng)暴活動。共同體成員搜集一些工作中,，或網(wǎng)絡(luò)上典型案例視頻,，上傳到qq群，將教師置于教學(xué)現(xiàn)實的情境或問題的情境中,，在實戰(zhàn)演練或頭腦風(fēng)暴中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題能力,。
(2)合作研究,。
讓教師思維碰撞、提升研究能力,。合作研究是一種高效率的組織形式,，合作者之間分工明確，任務(wù)明確,，優(yōu)勢互補(bǔ),，智慧匯集，這樣的研究有助于進(jìn)一步揚長避短,，提高研究的質(zhì)量和工作效率,。將省級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》中的三個子課題，分成若干個微課題,，全園幼兒園的教師每人申報一個微課題,。
(3)示范引領(lǐng)。
通過骨干教師的課堂教學(xué)展示,，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,。一是開展典型示范課。要求每一位教師發(fā)言,，每一個人都必須找出課中的亮點,，找出一個存在問題,，提出一個修改建議，在研討過程中教師的專業(yè)得到發(fā)展與提高,；二是樣板課與接力教學(xué)活動的開展,。每個領(lǐng)域的主持人上一節(jié)樣板課，鼓勵成員模仿其教學(xué)方式,，教學(xué)特色,，以及個性與風(fēng)格；三是充分利用教育集團(tuán)的力量,，邀請集團(tuán)內(nèi)的其它各園的骨干來校上示范課,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
(4)匯報展示,。
采取自主申報的形式,，在一定組內(nèi)或全園的范圍內(nèi)展示、亮相,，讓其在實戰(zhàn)中鍛煉,、感悟，獲得成長,。
(5)評價反思,。
園內(nèi)每兩個星期舉行一次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題活動，或關(guān)于課題研究的,，或是教學(xué)活動的,，或就教師日常工作中的困惑進(jìn)行研討……。每個教師都要對整個活動過程進(jìn)行回顧,、分析和審視,，總結(jié)得失，促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,，豐富自我素養(yǎng),，提升自我發(fā)展能力，促進(jìn)可持續(xù)性發(fā)展,。
(5)建立檔案,。
是建立教師發(fā)展檔案，規(guī)劃教師三年發(fā)展目標(biāo),，激勵教師學(xué)習(xí)與發(fā)展,，成就教師未來，發(fā)展幼兒園事業(yè),。
(四)強(qiáng)化一日常規(guī),，提升保教質(zhì)量。
1.量化考核,，細(xì)化管理,。
根據(jù)《姜堰區(qū)一日常規(guī)活動要求》加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí),、戶外活動好常規(guī),。嚴(yán)格檢查制度，建立周通報制度,，弘揚正氣,，樹立典型，并將檢查評比結(jié)果納入教師績效考核,。
2.潛心鉆研,，打造特色。
在課程游戲化理念指導(dǎo)下,，立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,。結(jié)合課題省級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的園本研究》和市級課題《樹葉貼畫課程開發(fā)與實施的研究》開展園本課程實施的研究,，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),，不斷提升教師教育水平,。
3.創(chuàng)新活動，力求有效,。
在充分尊重幼兒的“做中學(xué),、玩中學(xué)、生活中學(xué)”的學(xué)習(xí)特點,，組織教師認(rèn)真研討新教材,，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際,，合理運用新教材,，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒都能夠健康快樂的發(fā)展,。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標(biāo)、隨時有教育”,。
4.建立檔案,，收獲成果。
一是建立幼兒成長檔案,，記載幼兒成長點滴,，為幼兒的更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二是建立幼兒園資料管理,，注意各種活動的過程性資料的搜集與整理,，為申報省優(yōu)質(zhì)園做好準(zhǔn)備,。
（五）以人為本，提高服務(wù)質(zhì)量,。
1.更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動服務(wù)人員的積極性,，牢固樹立師生利益,、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師幼,、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,，全心全意為師幼和家長服務(wù)。
2.家園共育,。設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家訪手冊》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體。
3.抓好幼兒安全保健管理,。
（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。
（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查,、督促,。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,，加強(qiáng)食品從采購,、入庫、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。
（4）落實安全責(zé)任制,，定期進(jìn)行安全隱患排查,，召開安全專題會議，時刻繃緊安全這根弦,。
