確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇一

1.猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣,。

2.了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎,？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述）。

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，誰來說一說,？

小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來,。古代的人們將一年分為四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天,，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

3.了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習俗,。

教師：小朋友們,，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢,？

4.了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意,。

教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎,？月餅是什么味道的？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀,？中秋節(jié)為什么吃月餅,？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系,，引申到月圓人圓又表示圓滿,、豐收之意。）,。

5.體驗與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。

欣賞樂曲《春江花月夜》,，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅,、水果，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,，體驗節(jié)日的快樂,。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇二

活動目標：

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、 體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

活動形式：班級集體活動

活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事,、兒歌,、各類游戲、“寄情臺灣,、和平統(tǒng)一”等,。

活動時間：2015年9月xx日上午

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

2,、 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。

(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動：

1,、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3,、美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

4,、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠,。

家園共育：

1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

2、與幼兒一起準備燈籠,，最好是共同制作的,。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

介紹中秋節(jié)

秋風送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。

小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團圓節(jié),、豐收節(jié),。

八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅。

正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。

涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。

五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。

她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說： 我只好重做了,。

又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚： 啊，你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：

唉!你的'身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。

你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

寄情臺灣,、和平統(tǒng)一

出示中國地圖,，(配樂《故鄉(xiāng)的云》)這張地圖讓老師想起了隔海想望、一衣帶水的臺灣,，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫,，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心,。

看到寶島臺灣,，老師想起了美麗的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖灣,。

故鄉(xiāng)的云啊,，每逢佳節(jié)倍思親，在這花好月圓之夜,，我們更加思念

人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們小朋友天天快樂成長，祝我們的祖國更加輝煌,。

活動目標：

1,、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅,、和家長一起制作燈籠,、學習和欣賞歌曲、手工制作,，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗,。

活動準備：

活動形式：班級集體活動,、幼兒園集體活動

活動內(nèi)容：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動場所，其中有月亮的變化,、燈籠等,。

2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖,。

(各班事先發(fā)起記錄表)

二、藝術(shù)：

1,、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果?/p>

小、托班涂色練習：好吃的水果

2,、泥工：供幼兒制作月餅,。

3、制作燈籠：用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。

4,、唱有關(guān)月亮的歌曲。

《小白船》,、《爺爺為我打月餅》等

三,、語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小,、中、大班，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國的點心真不少》

過節(jié)啦,，吃點心，吃點心,，吃些啥?清明節(jié),，吃青團，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽節(jié)，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的點心真不少!

3、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后)

四,、社會

1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

3,、了解有關(guān)月亮的傳說,、神話故事的名稱。

五,、科學：

1,、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星,、地球,、火星、木星,、土星,、天王星、海王星和冥王星,。

2,、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想,。

六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

七,、中秋節(jié)游園活動：(自定)

活動目標：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說,。

3,、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快,。

活動準備：

1,、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《常娥奔月》

活動過程：

一、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

二,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

三,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。

問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

四、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

1、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。

2,、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結(jié),。

五,、分享月餅。

活動反思：

“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了,，代表家人的團圓。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇三

1,、感受優(yōu)美的語言,，體驗中秋節(jié)的氣氛。

2,、能用語言表達自己的感受,，初步了解中秋節(jié)的含義。

3,、在品嘗分享月餅的氣氛中體驗節(jié)日的快樂,。

圖片，各種味道的月餅,，歌曲《爺爺為我打月餅》,。

一、教師簡單為幼兒介紹中秋節(jié)的來歷,。

中秋節(jié)這一天月亮最圓,，最亮。人們看到月亮就會想到家人團圓,，所以把中秋節(jié)也交團圓節(jié),，中秋節(jié)也是一個豐收的季節(jié)，晚上人們吃著月餅,，懷著喜悅的心情共同欣賞月亮,。

二、欣賞民謠（中秋夜）,。

1,、教師完整的為幼兒朗誦民謠。

2,、請幼兒看圖,，教師帶領(lǐng)幼兒有序朗讀民謠，學習“賞月”“團圓”等,。

3,、幼兒看圖小聲朗讀民謠。

四,、遷移生活經(jīng)驗,，感受節(jié)日氛圍。

1,、請小朋友講一講中秋節(jié)自己是怎么過的,？月亮是什么樣的？像什么,？（八月十五的月亮又大又圓,，非常明亮,。像……）。

2,、幼兒一起分享月餅,，感受中秋節(jié)的氛圍。

五,、幼兒和老師一起唱歌《爺爺為我打月餅》結(jié)束活動。

本次活動中,，通過圖片不但讓幼兒初步了解了中秋節(jié)的來歷,，而且較好地學習了兒歌《中秋夜》。通過兒歌的學習,，幼兒進一步地了解了我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),。在此基礎(chǔ)上又進行已有生活經(jīng)驗的遷徙：談話、品嘗月餅,、唱中秋節(jié)的歌等,，效果不錯，完成了活動目標,。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇四

1,、播放關(guān)于中秋節(jié)的視頻。幼兒欣賞,。

師小結(jié)：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹,，結(jié)果呀他們一個在(天上)，一個在(地上),，只能遠遠地互相對望,，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,，為了紀念她,，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。

2,、知道八月十五是中秋節(jié),。

師：你們知道是哪一天嗎?對!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?

1、師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過,，怎么過,，現(xiàn)在請你去和好朋友說一說吧!

2、集中交流,。

師：現(xiàn)在請你說一說,，中秋節(jié)你和誰一起過?感覺怎么樣呀?

師小結(jié)：哦!原來中秋節(jié)呀是一個團圓的日子，全家人在一起團團圓圓,，快快樂樂,。

1,、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風俗。

的餡不同,，那月餅的味道也(不一樣),。

師：你吃過什么味道的月餅?zāi)?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅?

師幼：表示一家人(團團圓圓、幸福的在一起),。

2,、了解賞月、猜燈謎活動,。

師：中秋節(jié)還會干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動呢?師小結(jié)：中秋的月亮呀特別圓,，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮,，真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動呢!中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們中國人非常重視它。

1,、跳舞慶祝中秋節(jié)的到來,。

師：中秋節(jié)的活動真豐富呀!中秋節(jié)就要到來了，我們也來提前慶祝中秋節(jié),，圍成圓圈一起來跳月吧!

剛才我們小朋友還帶來了月餅?zāi)?，我們一起去教室品嘗月餅吧!

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇五

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日中秋”為主題,，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的'傳說,、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化,，弘揚民族的精神,，使“我們的節(jié)日”深入人心，促進學生快樂成長,。

二,、活動時間

*月**日—*月**日

三、活動內(nèi)容

*.主題演講,。利用周一升旗儀式國旗下演講,，以“我們的中秋”為主題進行宣講。

*. 佳節(jié)思月——主題誦讀,。**日周四中午開展主題誦讀活動,，各班拍照、填寫記錄于**日周五之前上傳大隊部,。(ppt模板統(tǒng)一傳給各班,，自己添加上誦讀內(nèi)容即可)

(*)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流,，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

(*)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀。

(*)組織同學們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動,。

*.佳節(jié)賞月——實踐活動,。手抄報*—*年級每班*份(a*紙橫板)，主題文章*—*年級每班*份,，**日周五前上交,。

本周三每班選*—*個燈籠(最少*個，特別精美的最多*個)寫好班級,、姓名送到本班美術(shù)老師處。周三中午和下午,，各班自己找時間,，讓學生到一樓大廳參與評選制作的燈籠。學校給學生下發(fā)評選卡,，將自己喜歡的燈籠編號寫在評選卡上,，投到投票箱里。

(*)每逢佳節(jié)倍思親,，以手抄報的形式,，記錄家庭歡度中秋節(jié)。

(*)以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,，多彩民俗風情”為主題寫文章,，可以是觀察日記，節(jié)日游記,，閱讀體驗,，精彩創(chuàng)意等。

(*)“綠色“中秋節(jié),。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,，用來裝點我們的生活,。

*.佳節(jié)享月——愛心體驗。各班家委會有條件組織的,，可以組織學生活動,，活動后將信息,、照片**日前上傳大隊部。

開展小義工志愿服務(wù)活動,，號召少先隊員與空巢老人,、留守兒童一起過中秋、吃月餅,，使他們在歡樂祥和的氛圍中感受溫暖,，共同度過中秋佳節(jié)。

四,、活動保障

及時收集各項活動的材料,，做好整理匯總，并及時上報相關(guān)信息,，與學校各部門協(xié)調(diào),，確保活動的順利開展,。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇六

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關(guān)知識,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

20xx年9月29日(星期六)下午3點整。

1.通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗。

2.通過一起過中秋,，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3.動手操作能力的鍛煉,。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓,。

2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的'人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事,、月亮的古詩等等),。

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答。

4.盤子若干,。

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里,，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

流程二：中秋知識問答小比拼,。

1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)。

a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié),。

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié),。

3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)。

a唐b宋c元d明,。

4.月餅最初是用來做什么的?(a),。

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。

5.春風又綠江南岸,，明月何時照我還是誰的佳作?(a),。

a王安石b李白c杜甫d白居易。

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹?

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇七

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

活動一：《快樂的中秋節(jié)》,。

活動目標：

1,、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣,。

2,、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，并大膽地進行表達與交流,。

3、能安靜的傾聽同伴的表述,。

活動準備：

1,、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。

2,、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

活動過程：

1、交流相關(guān)經(jīng)驗,，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風俗習慣,。

1）幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

2）集體交流,，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述）,。

3）拓展有關(guān)經(jīng)驗,。

指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題？

2,、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

1）欣賞圖書,，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

2）交流自己對圖書內(nèi)容的理解。

指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么,？有什么問題,？

3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

4）交流自己聽過的其他傳說,。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏,。

活動目標：

1、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,，嘗試選用鈴鼓,、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏,。

2,、在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧,。

3,、體驗集體合作演奏的快樂。

活動準備：

樂曲磁帶、樂器（小鈴,、舞板,、鈴鼓等）。

活動過程：

1,、欣賞歌曲,，進一步感受歌曲歡快的風格。

指導(dǎo)語：你們還記得這首歌嗎,？名字叫什么,？聽了有什么感覺？

2,、通過身體的動作,，感受歌曲的節(jié)奏。

1）邊聽歌曲邊拍手,，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

2）共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

3）看指揮分聲部進行身體動作,。

3,、嘗試用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。

1）模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

2）嘗試看指揮,，用鈴鼓,、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏,。（教師提醒幼兒在演奏過程中,，注意有節(jié)奏地敲擊樂器,。

3）交換樂器進行演奏,。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇八

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的'團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

班級集體活動,。

介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗,。

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗：

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。說說自己所帶的食品。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇九

1.活動準備：

彩色卡紙,、水彩筆,、剪刀、膠水,、彩帶等制作卡片的材料,。

2.活動過程：

通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團圓節(jié)。

利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應(yīng)該怎樣過中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團團圓圓過中秋),。

制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋,。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達的`文字。

將邀請卡帶回家,，送給家人,。

3.注意事項：

提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請,，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準備月餅,、水果、零食等食物;唱歌,、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等),。

建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇十

民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷,。

2.幼兒的科普知識,，“月食”，與影像知識,。

3.中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣,。

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。

例如：

1、主題墻的設(shè)計,，剪刀,、彩紙，剪出月亮,、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2,、月餅盒、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,，懸掛在教室與室外,。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大,、小各);手電筒,、白墻/屏幕;月餅、水果,、盤子,、水果刀。

其它：凳子,、大桌子,、家長簽到本、話筒,、條幅等,。

全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目,。

活動一,、美麗圖，我來畫

活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。

活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，繪畫工具。

1,、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風不限,，工具不限,。)

活動，供老師們參考：

1.類型：水粉畫：水粉顏料,、調(diào)色板,、排筆、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁,、毛筆,。

3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭,、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的畫面。

4.類型：蠟筆畫

工具：油畫棒,、白紙

5.類型：彩瓶新衣

6,、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7,、類型：手工折紙：成品,、過程圖(需家長和老師的)

8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型：砂紙

10,、類型：陶藝：顏色的泥,，烤箱

1、每種最好都幾個漂亮的成品,，供幼兒參考

2,、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

酷束后,，教師幫助幼兒將作品寫上名字,，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家,。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇十一

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍,。

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣,；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受；

（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1,、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2,、收集各種月餅盒子布置活動室,。

欣賞歌曲。

1,、欣賞歌曲,，初步理解、感受歌曲的`內(nèi)容和所表達的情感,。

2,、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。

1,、歌曲。

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫：小手畫月餅,，月亮婆婆,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

4,、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩。

2,、語言：

3,、科學：

4、美術(shù)：

5,、音樂：歌曲,。

6、數(shù)學：小班,。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇十二

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

2,、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動,。

1、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

3、美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4,、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。

家園共育,。

1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

2、與幼兒一起準備燈籠,，最好是共同制作的,。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學習尋找,、搜集資料,，并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

一.幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),、重陽節(jié),、春節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化,。

2,、知道教師節(jié)、國慶節(jié),、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。

3,、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒印W會用恰當?shù)姆绞脚c人交往,、溝通,、合作，共享集體活動的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛勞動,、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感,。

二,、教師指導(dǎo)建議：

1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的.圖片等,。

2,、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在小吃店里供“客人”用餐,。

3、教育活動：

(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說,，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗,。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,，制作道具并進行表演,。

4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

5,、家園共育：

(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

(3)中秋節(jié)前夜,，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享,，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等,。

活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快,、自信的內(nèi)心體驗,，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月,、家人團聚,、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育,。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇十三

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的.方式表達自己對節(jié)日的感受,。

（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2,、收集各種月餅盒子布置活動室。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,。

1,、欣賞歌曲，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感,。

2、嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機,。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

1、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達的情感,。

2、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

3、邊看表演邊聽歌曲,，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。）,。

4,、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇十四

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，每年農(nóng)歷八月十五日，人們在這一天通常會欣賞月亮,、吃月餅,、賞花燈等活動。對于企業(yè),、學校,、社區(qū)等組織來說，為員工、學生,、居民們提供一些有趣的中秋節(jié)活動,，不僅可以增強組織凝聚力，也可以營造節(jié)日氛圍,，以下是幾種活動方案供參考,。

策劃一場以賞月品茶的中秋節(jié)活動，在一個適合觀賞月亮的場地（如公園,、廣場,、花園等）放置幾張小桌子和幾把椅子，再準備一些茶具,、茶葉和月餅,，邀請大家一同品茶、品月餅,、聊天賞月,。活動現(xiàn)場可以放置一些文化類書籍,、音樂cd等,，讓現(xiàn)場的參與者在賞月、品茶的同時增長知識,。

在中秋節(jié)前幾天,，可以舉辦diy制作月餅的活動，現(xiàn)場準備好一些月餅皮,、芝麻,、糖、豆沙餡等,，配備一些制作月餅所需的工具,，然后邀請大家一起動手diy制作出自己心儀的月餅，可以比賽制,，讓參加的人可以在比賽中獲得滿足感和歸屬感,。活動會之后,，可以將這些月餅放置到員工宿舍,、活動場地等地，讓更多人分享這份快樂和溫馨,。

中秋節(jié)最受歡迎的莫過于花燈了,，可以邀請員工、學生,、居民家長和孩子組成團隊,，來一場親子花燈比賽,，可以提前布置好比賽場地，讓每個團隊有充分的時間準備和展示自己的花燈,，裁判可以根據(jù)花燈的造型,、顏色、燈光等因素評分,，最后頒發(fā)獎項,，活動現(xiàn)場還可以開設(shè)一些小游戲、表演,、抽獎等,，增加活動的趣味性和互動性。

在中秋節(jié)到來的前幾天,，可以邀請員工,、學生、居民參加品嘗月餅大賽,，使用盲目品嘗法,，讓大家品嘗每個品牌的月餅，然后根據(jù)個人的口感,、品牌認知度,、外觀、香味等先后評分,，最后評出優(yōu)勝者,?；顒咏Y(jié)束后,，可以將評出的優(yōu)勝者的作品放在企業(yè)、學?；蚓游瘯故?，并向優(yōu)勝者頒發(fā)獎金和獎品。

在中秋節(jié)當天,，為居民,、員工等提供一場以家庭制作花燈和欣賞花燈為主的活動。參加者可以自帶制作花燈的材料,，也可以現(xiàn)場購買,，在活動場地設(shè)立制作工位，準備好制作花燈所需的`工具和配件,，以互動和學習的方式教授制作花燈的方法和技巧,，并提供飲料和點心。在制作完成后,，讓大家?guī)е灾频幕粢黄鹳p月,，或者將花燈掛在自己的家中,，增添節(jié)日氛圍。

綜上所述,，中秋節(jié)活動不僅可以讓員工,、學生、居民在假日中放松身心,，享受快樂,，增進互動，而且在其中也能感受到中華文化的博大精深,，增強了對傳統(tǒng)節(jié)日的認識與了解,，讓傳統(tǒng)文化得以保留與發(fā)揚光大。

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇十五

中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食有哪些,。

一,、了解中秋節(jié)的由來，知道八月十五是中秋節(jié),。

1,、播放關(guān)于中秋節(jié)的視頻。幼兒欣賞,。

師小結(jié)：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹,，結(jié)果呀他們一個在(天上)，一個在(地上),，只能遠遠地互相對望,，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥,，為了紀念她,，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。

2,、知道八月十五是中秋節(jié),。

師：你們知道是哪一天嗎?對!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?

二、知道中秋節(jié)是全家團圓的日子,。

1,、師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過，怎么過,，現(xiàn)在請你去和好朋友說一說吧!

2,、集中交流。

師：現(xiàn)在請你說一說,，中秋節(jié)你和誰一起過?感覺怎么樣呀?

師小結(jié)：哦!原來中秋節(jié)呀是一個團圓的日子,，全家人在一起團團圓圓，快快樂樂,。

1,、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風俗,。

的餡不同，那月餅的味道也(不一樣),。

師：你吃過什么味道的月餅?zāi)?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅?

師幼：表示一家人(團團圓圓,、幸福的在一起)。

2,、了解賞月,、猜燈謎活動。

師：中秋節(jié)還會干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動呢?師小結(jié)：中秋的月亮呀特別圓,，特別亮,，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動呢!中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們中國人非常重視它,。

四、慶祝中秋節(jié),。

1,、跳舞慶祝中秋節(jié)的到來。

師：中秋節(jié)的活動真豐富呀!中秋節(jié)就要到來了,，我們也來提前慶祝中秋節(jié),，圍成圓圈一起來跳月吧!

五、結(jié)束活動,。

剛才我們小朋友還帶來了月餅?zāi)?，我們一起去教室品嘗月餅吧!

中秋節(jié)活動方案中班幼兒園篇十六

活動時間：

20xx年x月x日。

活動地點：

xx幼兒園,。

活動參與人員：

本班全體幼兒,、家長及本班教師。

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

活動形式：

班級集體活動,。

活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗,。

活動內(nèi)容：

一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

三、親子游戲,。

游戲一：手指游戲：《變變變》,。

玩法：用小手指做游戲。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》,。

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖。

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖,，泡泡糖,，粘什么？”教師回答：“兩個兩個粘xx”后面的主持人可隨機說,。

游戲四：擊鼓傳花,。

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行,，當音樂停止時,，物品在誰的手上，就由誰來進行表演,。

四,、談話品嘗：

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品,。