為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇一
中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。
時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動(dòng)形式
班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。
3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
家長(zhǎng)工作
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇二
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來歷,、傳說、習(xí)俗,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。
2、積極參與月餅的制作，在聽聽,、做做,、學(xué)學(xué)、唱唱,、跳跳中,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，進(jìn)一步感受月圓,、團(tuán)圓,、豐收的含義，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
1,、班級(jí)中秋祝福視頻；
2,、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》,；
3、教師舞蹈《花好月圓》,；
4,、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》；
5,、彩色面團(tuán),、裝飾盤、制作好的大月餅,、手工材料,、剪刀；
6,、場(chǎng)景布置“碩果累累,、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿滿”三個(gè)主題,、空中懸掛中秋神話故事的,。
1,、開場(chǎng)：
觀看各班級(jí)和老師的dv祝福短片
2,、幼兒知識(shí)問答環(huán)節(jié)（附答案）：
看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問題呢,？
問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎,？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？
問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎,？
問題三：為什么人們把月餅做成圓形的,？
3,、教師舞蹈《花好月圓》
4,、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》
5,、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演：神話故事《嫦娥奔月》
歡迎來到夢(mèng)想劇場(chǎng),，今天我們一起來欣賞一個(gè)美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說吧,。
6,、親子游戲《手牽手樂團(tuán)圓》
家長(zhǎng)戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”,，幼兒聽聲音,，找到家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)說“月圓人團(tuán)圓”,，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手,，開始制作大團(tuán)圓月餅。
7,、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》
寶貝們和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾團(tuán)圓大月餅,，把對(duì)家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞,，在幼兒園這個(gè)愛的大家庭中幸福團(tuán)圓！
8,、尾聲：
親愛的家長(zhǎng)朋友們,，小朋友們，我們“中秋樂團(tuán)圓”活動(dòng)就圓滿結(jié)束了,，讓我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝寶寶們茁壯成長(zhǎng),，祝大家過一個(gè)溫馨浪漫,、快樂的中秋節(jié)！
親子游戲
游戲一：手指游戲《變變變》
玩法：用小手指做游戲
游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》
玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作,。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問教師：“泡泡糖,，泡泡糖，粘什么,？”
教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘xx”后面主持人可隨機(jī)說,。
游戲四：擊鼓傳話
玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行,，當(dāng)音樂停止,，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演,。
兒歌
《中秋節(jié)》
八月十五月正圓,，中秋月餅香又甜。
八月十五月正高,，月亮婆婆過生日,。
甜月餅,、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄,。
送給婆婆過生日,，婆婆對(duì)著我們笑。
《中秋月》
中秋月亮掛夜天,，我追月亮田野間,。
想問月亮哪里去，月亮沖我眨眨眼,。
水中月亮平平扁,，我戲月亮池塘邊。
擊破月亮滿塘星,，月亮一會(huì)又變圓,。
月亮躲在云里面，我在月下蕩秋千,。
月亮出來笑一笑,，秋千蕩到白云邊。
《天上一個(gè)月亮》
天上一個(gè)月亮,，水里一個(gè)月亮,。
天上月亮尖尖，水里月亮彎彎,。
天上月亮掛胸間,，水里月亮當(dāng)小船。
《中秋拜月歌》
月亮亮,，吃大餅,。
大餅勿吃吃小餅，
小餅勿吃吃香稃,。
吃了餅,，風(fēng)調(diào)雨順。
吃了稃,，生活步步高,。
《月姐姐》
月姐姐，多變化,，初一二,，黑麻麻，
初三四,，銀鉤樣,，初八九，似龍牙,，
十一二,，半邊瓜,，十五銀盤高高掛。
中秋月,，凈無暇,，圓如鏡子照我家。
打麥場(chǎng)邊屋檐下,，照著地上小娃娃,。
娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒眼昏花,，
一不留神摔地下,，連聲喊痛叫媽媽。
云里月姐說他傻,，引得大家笑哈哈,。
《月亮歌》
八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤,。
紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天。
海棠果,，紅棗鮮,，當(dāng)中擺個(gè)大鴨梨。
紅白石榴兩邊站,，手捧甜球把月拜。
拜的月亮爺爺心歡喜,，銀輝朗朗撒滿地,。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇三
中秋節(jié)到來，由于趕上非常時(shí)期,，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個(gè)中秋節(jié),。但是，在幼兒園,，理幼兒園,，信計(jì)093班，還有一個(gè)同樣溫暖的家,。充分考慮到小朋友對(duì)團(tuán)圓的渴望,，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì)。
20___年x月x日(中秋節(jié))18：00~20：30
___建筑幼兒園新體育場(chǎng)北側(cè)
我在山建有個(gè)家
主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對(duì)價(jià)的渴望,，以“家”為主題,，增強(qiáng)小朋友對(duì)班級(jí)對(duì)幼兒園的熱愛。
1,、使小朋友感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞,。
2、增強(qiáng)小朋友之間的情感,，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解,，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。
3,、鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力,，使小朋友敢于表現(xiàn)自己。
4,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，為下一步班級(jí)工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工,。
負(fù)責(zé)人：信計(jì)093班班委,。
特邀嘉賓：小朋友會(huì)各部部長(zhǎng)及主席。
預(yù)計(jì)參加人數(shù)：32人,。
人員分工：擊鼓手一名,，主持人一名，表演者三十二名,。
1,、借用幼兒園的啦啦棒，加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備,。
2,、統(tǒng)一小朋友時(shí)間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì),。
3,、班委統(tǒng)一采購月餅等食物。
4,、讓小朋友分四隊(duì),，沒隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目，制定節(jié)目單,，規(guī)范流程,。
六點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開始，按照節(jié)目單的流程,，小朋友依次表演,，中間穿插上各種小游戲。
節(jié)目單：
1,、一人一句開場(chǎng)白――晚會(huì)開始
2,、松一511宿舍合唱：我的中國(guó)心
3、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨(dú)唱
4,、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才,、盧帥街舞
5,、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨(dú)唱
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇四
1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2,、體驗(yàn)與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。
1,、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》,。
2、在閱讀區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。
3,、懸掛燈籠，營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
1,、以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。
教師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?
2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間,、來歷,。
（1）教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí),，有哪些是與別人不同的,。
（2）教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,。
教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,，我們還干什么呢?
4,、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
教師：“呀,！小朋友了解那么多知識(shí),，那你們是從哪里了解到的呢?”
幼兒：交流自己獲取知識(shí)的渠道。
小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí),、方法及渠道,。
中班活動(dòng)《八月十五真有趣》
1,、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗,，還要理解月圓人圓的寓意,。
2、喜歡過中秋節(jié),，體驗(yàn)并分享與教師,、同伴共同過節(jié)的快樂。
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備,，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料；近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化,。
2,、材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅,、各種水果,，背景音樂《春江花月夜》。
1,、猜關(guān)于月亮的謎語,，引發(fā)幼兒的興趣。
2,、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。
提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述）
教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，誰來說一說,？
小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來,。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以把這一天叫“中秋節(jié)”,。
3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。
教師：小朋友們,，你們會(huì)怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢？
4,、了解月餅的意義,，體驗(yàn)月圓人圓的寓意。
教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,。你們吃過月餅嗎,？月餅是什么味道的？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀,？中秋節(jié)為什么吃月餅,？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)圓的關(guān)系,，引申到月圓人圓又表示圓滿,、豐收之意。）
5,、體驗(yàn)與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》,，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅,、水果，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
1、鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月,，感受月圓之夜月色的美好,。
2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來,，帶到幼兒園與同伴分享,。
大班活動(dòng)《嫦娥奔月》
1、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望,。
2、初步感受神話傳說的特點(diǎn),，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情,。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng),。
2,、材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫片,。
1,、出示嫦娥奔月的圖片,，激發(fā)欣賞故事的興趣,。
提問：小朋友，你們知道她是誰嗎,？是什么時(shí)候的人,？你們聽說過她的故事嗎,？
2、欣賞故事,，初步了解故事內(nèi)容,。
教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說中的人物,，她是一個(gè)什么樣的人呢,？發(fā)生了什么樣的故事呢？我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧,。
教師有感情地為幼兒講述故事,。
接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事,，感受神話故事的特點(diǎn),。
提問：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事？這個(gè)故事神奇在什么地方,？
3,、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎,？
教師：后羿也想飛上月亮,，他成功了嗎？
教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎,？怎么去呢,？
教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什么呢,？
小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，人類登上月球已不再是夢(mèng)想，“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星,。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
1,、在活動(dòng)過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中,，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片,、視頻了解衛(wèi)星探月的過程,。
2、教師可以在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》的書籍或圖片,，供幼兒閱讀,。
3、教師可以引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)開展創(chuàng)意繪畫《我在月亮上》。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇五
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的`,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整
1.通過中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗,。
2.通過一起過中秋,，共同分享節(jié)日的快樂，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。
3.動(dòng)手操作能力的鍛煉,。
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓
2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，(中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化,、月亮的故事,、月亮的古詩等等)
3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問答
4.盤子若干
看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。
流程二：中秋知識(shí)問答小比拼
1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)
a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)
2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)
a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)
a唐 b宋 c元 d明
4.月餅最初是用來做什么的?(a)
a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還是誰的佳作?(a)
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? b
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇六
20xx年1月15日(周六)上午10：00
xxxx
幸福之家幼兒園老師,，自助園的寶寶和媽媽們
幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習(xí)一些基本烘焙知識(shí)
1、媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋果酥;
2,、媽媽們了解一些簡(jiǎn)單的烘焙知識(shí);
3,、促進(jìn)媽媽們的相互了解;
4、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;
5,、讓寶寶們和老師們都相互認(rèn)識(shí)一下……
上臺(tái)操作的媽媽每人收10塊錢材料費(fèi)(剩余費(fèi)用進(jìn)入巧手媽媽基金,，領(lǐng)取工具時(shí)交錢)，觀摩免費(fèi),，寶寶材料免費(fèi),。
幼兒園準(zhǔn)備的有：幼兒園準(zhǔn)備的有：烤箱(1個(gè)),，面粉(用來和面團(tuán)給小朋友用)，案板,，不銹鋼盆兩個(gè)，電磁爐一個(gè)(帶鍋),，即時(shí)貼(剪成小方塊)
媽媽們自己準(zhǔn)備的有：水果刀,。
1、媽媽和寶寶們用最簡(jiǎn)單的方式最快的速度相互認(rèn)識(shí)一下,，老師可以帶寶寶去玩了,。
2、牛子?jì)尯?jiǎn)單介紹操作的流程,。
3,、牛子?jì)尠腰S油和面團(tuán)發(fā)給大家。
4,、牛子?jì)尭蠹乙黄鹩妹鎴F(tuán)把黃油包起來,，并折一次，貼好標(biāo)簽,，放到冰箱冷凍10分鐘,。
5、牛子?jì)尳o大家介紹一些簡(jiǎn)單的烘焙知識(shí),。
6,、面團(tuán)取回來，分給大家,，搟長(zhǎng)折疊,，再放回冰箱冷凍10分鐘。
7,、媽媽們把蘋果削皮,，切小塊，裝在盆里,。
8,、重復(fù)6次
9、牛子?jì)尠研K的蘋果炒成蘋果餡,。
10,、取回面團(tuán)，(如果可以,，可以再折一次,，然后)搟成方片，切出兩到三塊正方形,。
11,、媽媽們把兩個(gè)正方形的的面皮做成蘋果酥皮,，四周刷上蛋液。
13,、大家把勞動(dòng)成果處理掉就可以收拾結(jié)束了,。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇七
中秋節(jié)是我國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等,。
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。
4,、以＂快樂＂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。
1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3,、通過猜想和畫＂月亮上有什么？＂來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。
1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富。
2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。
3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度。
4,、欣賞不同的月餅盒,、袋作品，能用多種材料和使用,。
x月xx日至xx日為期一個(gè)周的＂快樂中秋節(jié)＂活動(dòng),。
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。
3,、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等,。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）
2、＂情意濃濃,，愛滿中秋＂賀卡展,。（適合大班）
3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽,。（適合中班）
4,、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班,、小班）
5,、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂。（適合大班）
1,、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。
2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
1,、參觀月餅街
2,、班級(jí)組自助餐--月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組）
3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展（大班級(jí)組）
4,、親子花燈制作大賽,。（中班級(jí)組）
（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開）
2、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》
《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》
3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》,、《月亮上面有點(diǎn)啥,？》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》
6,、計(jì)算：小班《數(shù)月餅》、分類,；
大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇八
秋風(fēng)涼涼,，桂花香撲鼻,，炎炎夏日已過,。我們迎來了碩果累累的`秋天和一年一度的中秋節(jié),。在古代，人們把一年分為四季,，八月是秋天的月份,，被稱為“中秋節(jié)”，八月十五日是這個(gè)月的中間一天,，所以被稱為中秋節(jié),。中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)和收獲節(jié)。8月15日,，月亮最圓,，最美，月光最亮,。人們看到滿月就想到家人團(tuán)聚,，于是就叫中秋團(tuán)圓日，假期吃的月餅也是圓的,。像月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，食物和水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié),。中秋節(jié)晚上，家家戶戶都把水果,、月餅等食物放在院子里的桌子上,，一家人一邊賞月一邊吃月餅,。贏得它的是圓圓的天空，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象,。
1.通過各種活動(dòng),，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來,，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日,。
2.了解中秋節(jié)期間人們的活動(dòng)，讓孩子們通過品嘗月餅,、賞月,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗(yàn)節(jié)日的快樂和感受中國(guó)的文化和習(xí)俗,。
3.和同齡人,、老師、家長(zhǎng)一起過中秋,，分享月餅,，感受中秋快樂的氣氛，體會(huì)分享,、平安,、團(tuán)結(jié)的喜悅。
20xx年9月28日
40組班級(jí)開展的相關(guān)活動(dòng):
401班的語言:圓圓的月餅
402級(jí)藝術(shù):裝飾月餅盒
403班社會(huì):“中秋快樂”
404班音樂:“爺爺給我打月餅”
405級(jí)藝術(shù):畫月餅
406班綜合:中秋節(jié)快樂
407班手工制作:“制作月餅”
1.請(qǐng)參考以上相關(guān)活動(dòng),，為孩子開展有意義,、有收獲的中秋活動(dòng)。
2.請(qǐng)根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡,。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇九
xx年9月15日(星期六)
活動(dòng)大廳
1,、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。
3,、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣,。
1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2,、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。
3,、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時(shí)用)
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品:鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干,。
6,、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形,。
一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》
三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五,、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng),。
六,、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。
七,、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持,。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!
請(qǐng)大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會(huì)是心境變得平和;感恩,，會(huì)使自己感到幸福;感恩，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)束語:人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正貼合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不一樣的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等。
小班：
1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂,。
2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌,。
3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。
4、以"歡樂"為中心點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與歡樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感,。
中班：
1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、經(jīng)過猜想和畫"月亮上有什么,？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事。
大班：
1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國(guó)人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。
2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。
3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。
4,、欣賞不一樣的月餅盒,、袋作品，能用多種材料和使用,。
9月13日至21日為期一個(gè)周的"歡樂中秋節(jié)"活動(dòng),。
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。
3,、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆",，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案,。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。
六,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"歡樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等,。（9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）
2,、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展,。（適合大班）
3,、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。（適合中班）
4,、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示,。（適合小小班、小班）
5,、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案",。（適合大班）
1,、提議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。
2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,。
1,、參觀月餅街--（體育館廣場(chǎng)月餅街，下周二）
2,、級(jí)組自助餐--月餅品嘗大會(huì)（小,、中班級(jí)組）
3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子"情意濃濃,，愛滿中秋"賀卡展--（大班級(jí)組）
4、親子花燈制作大賽,。--（中班級(jí)組）
2,、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》
《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》
3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》,、《月亮上頭有點(diǎn)啥,？》
4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》
中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的歡樂多多……期望經(jīng)過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧,。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十一
《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,，片言只語，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力,。我很喜歡這篇詩歌,，所以，我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌,。在進(jìn)行這首詩歌之前,，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事,，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子,。通過這次以語言為主的活動(dòng),，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏,，激發(fā)他們對(duì)詩歌的興趣。
1,、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的`韻律和節(jié)奏的美,，激發(fā)幼兒對(duì)詩歌的興趣。
2,、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力,。
詩歌磁帶、歌曲磁帶,、錄音機(jī),、課件等
重點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)詩歌的興趣
難點(diǎn)：感受詩歌
一、放課件,，《小白船》歌曲導(dǎo)入
二,、體會(huì)月亮世界的美麗，培養(yǎng)對(duì)月亮的情感
師：孩子們,，這首歌里邊唱的小白船指的是誰?
師：孩子們,，你們喜歡月亮嗎?
師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮，并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖,，我們一起欣賞一下,。(放課件，風(fēng)景圖)
師：看完這些圖,，你有什么感覺?你認(rèn)為月亮美在哪里呢?
師總結(jié)：孩子們,，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,，這些曲線和月亮那淡淡的顏色,、淡淡的光亮，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象，給我們的心靈帶來許多美妙的感覺,。
三,、欣賞詩歌，感受韻律與節(jié)奏美,。
師：孩子們,，我國(guó)的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看到天空中彎彎的月亮,，寫了一首美妙的詩歌,，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來，仔細(xì)聽(放《小小的船》的朗讀錄音)
師：還想再聽一遍嗎?師朗誦,。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們,，這么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師：朗誦完這首詩歌,，你有什么感覺?
師：孩子們,，我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍，喜歡加動(dòng)作的小朋友可以加上自己喜歡的動(dòng)作,。(放音樂《小小的船》的伴奏)
師：哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師：孩子們,，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的,，用你最好聽的聲音再朗誦一遍,，讓天上的月亮也聽見，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師：現(xiàn)在呀,，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子,，我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)
四,、關(guān)于月亮的古老傳說
師：我們古代的人們呀,，也很喜歡月亮，他們很想知道月亮里面有什么,，但是又沒辦法,，就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說，今天,，老師在書上查到了一個(gè)想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件,。(可以是讀書)
師：孩子們，這個(gè)故事好聽嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?
五,、延伸：激發(fā)幼兒想象結(jié)束
2,、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們,，我們到活動(dòng)區(qū),，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍,。(放《小小的船》歌曲)
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十二
1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
班級(jí)集體活動(dòng)
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三,、談話品嘗：
1,、中秋節(jié)吃什么？
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。”
原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與教師、家長(zhǎng),、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師、父母,、同伴的情感,。
2、樂于交往與分享,，能積極,、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào),、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參加慶?；顒?dòng),。
活動(dòng)過程：
1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：
（1）,、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
（2）,、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來歷,。
（3）、開展親子活動(dòng)：師,、幼,、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,，賞月、分享活動(dòng),。
1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）
幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料,、筆、紙等,。
活動(dòng)過程：
1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
2,、制定幫助計(jì)劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流,。
（1）,、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等,。
（2）,、我當(dāng)小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)向工作人員問好。
（3）,、我來幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。
（4）、一起做游戲,，邀請(qǐng)小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十三
1.知道月亮?xí)?，中秋的月亮是圓的。
2.在老師的指導(dǎo)下,，試著學(xué)會(huì)圍繞“月亮”這個(gè)主題進(jìn)行交談,。
3.我喜歡和同伴說話，安靜的聽他們說話,。
1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月),。
2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片。
3.兒童書籍,、教學(xué)掛圖,、磁帶、光盤和練習(xí)本,。
一,、會(huì)話介紹
1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎？月餅是什么樣的,？你昨天為什么吃月餅,？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答)
2.因?yàn)樽蛱焓?月15日中秋節(jié)，大家都在家吃圓月餅,。圓圓的月餅又香又好吃,。
第二，孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片,。
1.老師:你見過月亮嗎,？圖片中的月亮看起來像什么,？你見過的月亮是什么樣的'？(請(qǐng)部分小朋友回答)
2.孩子分組討論,，老師參與引導(dǎo),，提醒孩子安靜地聽同伴說話。
老師:當(dāng)一個(gè)孩子在說話的時(shí)候,，其他孩子要安靜的聽他說,，等他說完了再補(bǔ)充。
3.教師展示月亮的圖片,，請(qǐng)幼兒回答:月亮有時(shí)是圓的,，有時(shí)是彎的。
4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲,。
老師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌,。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認(rèn)真聽講)
第三,，孩子學(xué)兒歌,。
1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的？什么時(shí)候會(huì)變圓,？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答,，老師會(huì)給小朋友提示和補(bǔ)充)
2.兒歌里說，中秋節(jié)到了,，月亮要慶國(guó)慶,。那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的國(guó)慶節(jié)快到了。
老師:讓我們一起來讀這首兒歌,。根據(jù)孩子對(duì)兒歌的熟悉程度,，可以反復(fù)聽?zhēng)妆椤?/p>
4.孩子們集體讀兒歌。
孩子很棒,！我們知道,，中秋節(jié)的時(shí)候，月亮是圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。
4.孩子們畫了一幅月亮的畫。
老師:請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫一個(gè)你喜歡的月亮,。
兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書)
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案大班篇十四
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的.孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。
1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。
3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。家長(zhǎng)工作
1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
主題活動(dòng)一：中秋的來歷
活動(dòng)形式:集體
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。
師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
二,、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間，來歷,。
1,、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同,。
2、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。
師：“呀,，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的?”
1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。
主題活動(dòng)二：制作月餅
1、活動(dòng)要求：
(1)在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。
(3),、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。
活動(dòng)過程：
(1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。
(2),、將做好的月餅放入烤箱中,。
(3)、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。
(4),、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲,。
