為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇一

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重,、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的渴望,，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與____年_月__號上午_點鐘,，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下)：

二、活動時間,。

____年_月__日上午,。

三、活動地點,。

幼兒園操場,。

四、活動對象,。

全園孩子和家長,。

五、活動主題,。

“月餅寶盒,，變變變”

六、活動目的,。

為了進一步加大保護地球的力度,，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品。

發(fā)揮家長的主動性,、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流,，家園互動,，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識,，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

七,、活動準備,。

____年_月__日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,，動員全體幼兒,、家長參與到這項有意義的活動中來。

八,、作品要求,。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇二

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。

二,、總體活動目標：

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

三,、主題開展時間：

9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。

四,、活動類型：

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4,、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等。

五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2,、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展。(大班),。

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班),。

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班),。

5,、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班),。

六,、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境,。

七,、分散活動的配合：

1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后),。

2,、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班),。

八,、活動內容建議(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇三

又是一年中秋到,，中秋有悠久的歷史,，在中秋時節(jié)，對著天上又圓又亮的一輪皓月,，觀賞祭拜,，寄托情懷，形成了一個傳統(tǒng)的活動,。今天,，月下游玩的習俗已遠不及就是，但設宴賞月仍很盛行,，慶賀美好的生活,，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”,。

從家里到幼兒園兩個多星期,，所有幼兒并不是所有都能在中秋節(jié)回家與家人共度，而一個班級從某種意義上來說就是一個大家族,，與其24個人分散過,，不如聚到一起過一個大家一起的中秋。

中秋,，月餅,，團圓之意，即使不能和自己的家人們一起團聚,，但我們可以和自己的幼兒們一起歡聚,。在中秋的時候在一起，吃喝玩樂,，可以增加幼兒感情,，增強班級凝聚力，使幼兒們感受到我們樹藥班團結的力量,。

9月12日晚7:00—9:00,。

排球場,。

樹藥班全體幼兒。

一,、前期準備：

討論策劃具體流程,，周靖思、黃萍策劃游戲環(huán)節(jié),，楊雅嵐寫好策劃書,，曹艷購買活動所需物品。

二,、活動進行：

1,、互送中秋祝福。

2,、游戲-快樂傳真,。

3、游戲-聽歌找錯,。

4,、游戲-猜謎語,。

5,、游戲-成語接龍。

6,、游戲-報紙拔河,。

7、游戲-我沒做過的事,。

8,、一起吃月餅，賞月,。

三,、后期總結：

幼兒們就此次班會的感悟寫好心得，由活動策劃人員做好相關總結工作,。

活動策劃：楊雅嵐,、曹艷、周靖思,、黃萍,。

經費預算：

月餅、零食：80元,。

報紙：1元,。

共：81元。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇四

1,、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠,、學習和欣賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。

xx,。

（一）環(huán)境創(chuàng)設,。

1、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動場所,，其中有月亮的變化、燈籠等,。

2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。（各班事先發(fā)起記錄表）,。

（二）藝術。

1,、繪畫：中班提供圖片或實物水果,，供幼兒畫水果。小,、托班涂色練習：好吃的水果,。

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3,、制作燈籠：用空瓶、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠。

4,、唱有關月亮的歌曲,?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?。

（三）語言,。

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月（小,、中、大班,，小小班視情況定）,。

2、兒歌《中國的點心真不少》,。

過節(jié)啦,，吃點心，吃點心,，吃些啥,？清明節(jié)，吃青團,，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子,，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的點心真不少,！

3、小班：古詩《靜夜思》,。

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后）。

（四）社會,。

1,、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風俗習慣,？

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)）,。

3、了解有關月亮的傳說,、神話故事的名稱,。

（五）科學。

了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星,、地球、火星,、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星,。

（六）猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇五

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到一些小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,?；顒幽繕耍?/p>

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.了解中秋節(jié)的風俗,，樂于參與一些慶祝活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

活動流程：介紹節(jié)日――欣賞故事――智力競賽――談話品嘗活動過程：

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。

中秋知識問答,、猜燈謎

1、中秋節(jié)吃什么？

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅,。說說自己所帶的食品。

幼兒園大班中秋節(jié)活動方案3

藝術性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫,、精美的月餅盒等,。

傳統(tǒng)習俗嘗月餅

1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,，感受我國民族文化的豐富。

2,、通過和弟弟妹妹一起過中秋,，學習關心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,。

3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

社會：參觀節(jié)日的街道

2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》

3,、語言：兒歌《味道好極了》（見大班上冊主題活動設計）

4,、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術：想象畫《月亮的遐想》

6,、美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》（見大班教師參考用書）

8、美術：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫

9,、美術：制作中秋節(jié)賀卡

9月16日至9月19日

片斷之一節(jié)日的`街道

師：明天就是中秋節(jié),，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧,。

幼：太好了?。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@，一起去參觀節(jié)日的街道,，孩子們路上邊看邊說,，高興極了。教師也積極參與其中,，并進行觀察指導,。）

幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去,，很好看,。幼：快看！那個黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”,。

幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的,。

幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”,，是丹鳳居委寫的,。師：你觀察的很仔細，而且認得許多漢字,。

（街上的紅布跳在風中微微地晃動,，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息,。）

幼：路上還掛著很多紅布條,，還有的寫著“xx歡樂”。

幼：那些的是和家歡樂,。

師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標語,。

（一路上，孩子們說個不停,，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中,。回來以后,，他們把在路上看到的彩燈,、標語、氣球等用畫,、剪,、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來,，并展示在班級里,。放學的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄,，并生動地向大人講述自己看到的一切,。）

片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動,，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的快樂,，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進行討論,。

師：中秋節(jié)就要到了,，每年都有中秋節(jié),，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？

幼：面粉做月餅,、吃月餅,、橡皮泥捏月餅。

師：那今年你們打算怎么慶祝呢,？有什么好主意,？

幼：我還想自己做月餅。

幼：做得不好吃,，還是買來的好吃,。

幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！

幼：我爸爸媽媽要上班的,，沒空來的,。

幼：那請爺爺奶奶來把。

師：不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來和我們一起過中秋吧,！幼：好,！好！（孩子們情緒高漲,，紛紛嚷著要去邀請）

師：哇,！這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情,。不過去這么多人,，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼：我去,，老師讓我去吧,。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來,，非常積極,。）

幼：老師說人太多了，請幾個小朋友去好了,。

師：那怎么去邀請呢,？邀請時該和小班的老師說些什么話呢？

幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去,。

幼：要說是過中秋節(jié)的,，不然老師怎么知道干什么。

師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹,，可能他們老師會不放心,，我們該怎么做呢？幼：跟他們老師說我們會小心的,，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會慢慢的。

片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹

我共請了8位幼兒做為代表邀請,，上來的時候,，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,，幫他們找到空座位,，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到,。

（孩子們非常的禮貌,，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子,?；顒雍笈c小甲班的老師交流，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯,，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚,。）

片斷之四中秋節(jié)的來歷和傳說

幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事,，嫦娥奔月以后,，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮,。

幼：書上寫農歷8月15日是秋天的正中,，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元,，還要明亮呢,。

幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚,。

幼：中國人過中秋都有吃月餅的習俗,，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜,。

幼：（念兒歌）八月十五月兒高,，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,，蘋果石榴紫葡萄,，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑,。

幼：我媽媽說還有吃水果,。

（事先我發(fā)動家長和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長很有心地把一些相關的知識和欣賞的東西都打印出來,，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解,，所以談話時孩子們的交流很積極投入，效果好,。

孩子們自由發(fā)言后,，我給他們講了有關中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現(xiàn)代科技手段,，從電腦上找尋了很多有關中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫等藝術方面的東西給孩子們看,，孩子們非常喜歡,。

本次主題活動在實施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點：

1,、立足生活,，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口,，讓幼兒全面,、深入地了解關于中秋節(jié)的故事、童謠,、民俗活動,。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進幼兒發(fā)展的價值,。

2,、立足自由性，靈活選擇活動方式,。當今的課程強調綜合性,、實踐性、開放性,。在這系列活動中,，從組織參觀活動、查找資料,、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅,、繪畫表現(xiàn)內容，可以看出孩子作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程,。

3,、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中,，更注重挖掘節(jié)日的其他價值,，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇六

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。”

原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

一,、活動目標：

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

3,、制作月餅。

二,、活動時間：20xx年9月5日,，上午10點開始

三、活動形式：班級活動

四,、活動準備：

1,、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2、制作月餅的材料：搟面杖,，面板,，模子，月餅餡,，油面和水面,。(2個/人)

五、活動流程：介紹中秋節(jié)的來歷―欣賞故事―習俗圖片―兒歌--制作月餅―合影留念。

六,、烘焙后,，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家,。

七,、延伸：當天晚上，和家人分享月餅說兒歌后,，照片傳給本班老師,，存檔。

(四)制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動手做月餅。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇七

20xx年xx月xx日下午3：00——5：40,。

中班,。

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。露老師負責幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

xx。

各班班長到物管處領取活動用物品,。

12：50—————13：30班長開班級小會,，明確個人工作，班級桌椅擺放,。

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐,、如廁、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來,。（王領取加餐，楠,、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）。

15：00開大門迎接家長（露站門口接待,，楠組織幼兒）,。

15：10第一項活動：制作月餅（露主持）。

1,、教師講解中秋節(jié),、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅,。

2、介紹制作的工具材料,。

3,、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）。

15：50月餅制做結束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制,。

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁,、喝水（露,、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水,。露為家長倒水,。

16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）。

目的：為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進行活動。

4,、音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）,。

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中,。

5,、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）。

過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子，根據(jù)音的'時值請大家拍手,，第一遍音樂,，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領兩名教師帶領）,。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,，提高氣氛,。

6、預備游戲《田納西》（韓放電腦）,。

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲,。

7、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）。

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20xx1002》（韓放電腦）,。

16：40——17：001,、幼兒及家長休息、如廁,、喝水,；

8、王老師,、韓老師一起領取月餅,、幼兒晚餐。

17：00——17：301,、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物,；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）。

9,、家長可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。

17：40活動結束,，歡送家長幼兒離園。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇八

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力,。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性,；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力,；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與20xx年9月30號上午8點鐘,，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。（具體活動方案如下：

20xx年9月30日上午

幼兒園操場

全園孩子和家長

“月餅寶盒,，變變變”

為了進一步加大保護地球的力度,，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動,，共同合作,。

通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”。

20xx年9月25日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來,。

1,、制作材料：廢舊的月餅盒子。

2,、形式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

3,、體現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感、健康向上的內涵,，富有時代氣息和本地特色,；具有一定的觀賞性和藝術性；另外作品色彩搭配協(xié)調,，大小適中,，不易損壞。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇九

1,、根據(jù)各種各樣活動,，讓幼兒了解陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步知道中秋節(jié)的來歷,，了解中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、知道中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒根據(jù)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。

3、根據(jù)活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、體驗分享與同伴教師一起合作過節(jié)的快樂。

介紹中秋節(jié),、故事,、兒歌、各類游戲,、“寄情臺灣,、和平統(tǒng)一”等。

20xx年x月x日,。

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

2、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單),。

1,、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3,、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4,、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠,。

1,、家長晚上帶著小朋友一起觀賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮,、中秋的古詩,。

2、與幼兒一起準備燈籠,，比較好是共同制作的,。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

介紹中秋節(jié)。

秋風送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。孩子了解中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，因此叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團圓節(jié),、豐收節(jié),。八月十五這一天，月亮比較圓比較美,，月色比較皎潔,，人們看到圓月便會聯(lián)想到一家人的團聚，因此又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收,，因此中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：我只好重做了。

又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊,，你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：

唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了,。原來,，月亮姑娘每天都在變化，因此她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不太好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

游戲1：《水果拼盤》比賽。

游戲玩法：

每個家庭介紹自身帶來的水果名稱,，基本特性,。舉行制作水果拼盤的活動。

游戲規(guī)則：

1,、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌。

2,、在規(guī)定時間內,，不但要比造型還要比桌面整理。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準,。

4、獎項有：配合默契大獎和合適造型獎,。

游戲2：猜謎,。

“有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

一年一度的中秋佳節(jié)即將到來,，你還呆在家里重復著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧,！博xx柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,，不一樣的中秋佳節(jié)！

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與小朋友,、家長一起過節(jié)的快樂。

3,、幼兒通過跟家長一起制做月餅,、聽故事、品月餅,、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情,！

活動名稱：博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會,。

活動地點：日照博xx柳樹幼兒園。

活動時間：20xx年9月14日上午9：00開始,。

1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。

2,、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》。

3,、和爸爸媽媽一起做月餅,。

4、親子游戲,。

5,、品嘗親手制作的月餅。

1,、中一班,、中二班、大五班,、大六班：20xx年xx月xx日下午3：20—5：00,。

2、大一班,、大二班,、大三班、大四班：20xx年xx月xx日3：20—5：00,。

邀請函,、橫幅、簽到表、節(jié)目排練,、開展家委工作會議、場地布置,。

1,、3:20家長進場簽到;。

2,、3:30主持人開場祝福;,。

3、3:40表演節(jié)目,。

5,、4:10親子猜燈謎。

1,、活動策劃：張麗華,。

2、場地布置：劉麗敏,。

3,、邀請函、簽到表,、橫幅,、音樂播放：翟康騰。

4,、節(jié)目排練：家委,。

5、家委工作安排：張麗華,。

6,、拍照：吳偉軍。

7,、安保,、車輛擺放：羅見文、黃文亮保安,。

1,、活動當天家長3:20準時到園在一樓操場就位，老師把孩子帶到操場與家長集合;,。

3,、制作燈籠時請注意工具使用安全。

4,、坐校車的孩子幼兒園活動結束后由家長自己接回家,。

5、幼兒園活動中也離不開各位家長的支持哦。

：20xx年9月21日（星期五）,。

：活動大廳,。

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。

3、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。

2,、音樂準備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套（做拼盤時用）。

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具,。

5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

《爺爺為我打月餅》。

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么,？（月餅）,。

現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。

：神話故事《嫦娥奔月》,。

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）,。

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。

《靜夜思》,、《泊船瓜洲》,。

《月亮姑娘的衣裳》。

出示月亮道具,，問：看看這是什么,？（月亮）。

請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选贰?/p>

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

《感恩的心》,。

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你！

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。

感恩，會是心境變得平和,；感恩,，會使自己感到幸福；感恩,，會使生活充滿希望,！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結束語：

人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十

了解中秋節(jié)的來歷,，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

發(fā)展幼兒的動手操作本事,，體驗節(jié)日的歡樂,。

促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,。

9月15日16日（今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末,，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活,，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒樱?/p>

班級團體活動,。

中秋月餅圓又圓（小班）,。

2,、活動過程：

聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習俗是賞月,、吃月餅。

品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀,、顏色，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾,。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

卡片文字資料參考：

3,、注意事項：

小班幼兒剛入園,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動,，可分小組進行,。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫效果更好,。

如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十一

1、理解故事內容,，激發(fā)對太空的探究欲望,。

2、初步感受神話傳說的特點,，知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情,。

1、經驗準備：已進行過認識月亮的活動,。

2,、材料準備：嫦娥奔月的圖片,，《嫦娥奔月》動畫片。

一,、出示嫦娥奔月的圖片,，激發(fā)欣賞故事的興趣。

提問：小朋友,，你們道這是誰嗎,？是什么時候的人？

教師：圖片中的人叫嫦娥,，她是古時候傳說中的人物,，她是一個什么樣的人呢？發(fā)生了什么樣的故事呢,？我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧,。

二、教師有感情地為幼兒講述故事,。

三,、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事,，感受神話故事的特點,。

提問：這是發(fā)生在什么時候的故事？這個故事神奇在什么地方,？

四,、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎,？

教師：后羿也想飛上月亮,，他成功了嗎？

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎,？怎么去呢,？

教師：你想飛上月亮嗎？想飛到月亮上干什呢,？

小結：隨著科學技術的進步,，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星,。小朋友們應該從小學好本領,，長大以后為祖國做貢獻！

活動延伸

在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,，可以根據(jù)幼兒已有的經驗進行討論,，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程,。

第三場：戶外游戲（活動材料,、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要）

技巧與平衡：巧送月餅（例如：設置障礙,，傳送手圈）

力量與協(xié)調：大力吳剛（例如：推輪胎、拎水桶等）

協(xié)調與配合：嫦娥奔月（例如：接力跑,、跨欄,、雙腳連續(xù)跳等）

投擲活動：后羿射日（準備太陽目標）

五、活動參與人

第一場：全園師生,、部分家長志愿者,、行政人員

第二場、第三場：全園師生

六,、活動準備

（一）物質準備

1,、準備音響設備播放音樂（明月幾時有等跟中秋有關的音樂）、攝像機錄制視頻,、照相機拍照等,。

2、燈籠（30個）,、幼兒桌子（8張）,、長條桌（6張）。

3,、嫦娥的衣服,、鞋子、頭飾,、黑色kt板（6塊）、藍色kt板（6塊）,、黃色kt板（3塊）,、白色kt板（3塊）、彩泥,、記事貼（心形各色）,、紙盤子100個。

4,、小蜜蜂8個

5,、志愿者吊牌

七、人員分工

1,、總策劃與顧問：園長

2,、活動總負責人：保教主任

3、現(xiàn)場布置：后勤主任

4,、攝像攝影新聞報道：文員

5,、服裝道具：資料員

6、活動組織：各年級組長

7,、協(xié)助人員：各班家委（各班2人）

8,、現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員,、安保人員

9、安全預案：后勤主任

10,、醫(yī)務應急：保健室

幼兒園中秋節(jié)活動方案大班篇十二

一,、活動目標：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

活動形式：

班級集體活動,。

活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗,。

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了,！”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。”

原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。