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漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇一
4、普及普通話，推行規(guī)范字,，維護(hù)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一,，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步；
5,、普通話是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語(yǔ)言,；
6、全校師生行動(dòng)起來(lái),，把普通話作為第一交際語(yǔ)言,、第一工作語(yǔ)言、第一服務(wù)語(yǔ)言,；
7,、說(shuō)普通話，迎四方賓客,；用文明語(yǔ),，送一片真情；
8,、樹(shù)立公共服務(wù)行業(yè)新形象,，人人都講普通話；
9,、說(shuō)好普通話,，方便你我他,；
10,、普通話——現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和交流工具；
11,、普及普通話,，教師要帶頭,；
12、普通話是您出行的第一名片,；
13,、人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人,；
14,、大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力,；
15,、普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴,，與文明同行,；
16,、說(shuō)好普通話,，方便,、文明又高雅；
17,、說(shuō)普通話,，寫規(guī)范字，用文明語(yǔ),，做文明人,；
18、愛(ài)國(guó)旗,、唱國(guó)歌,，說(shuō)普通話、用規(guī)范字,；
19,、普通話是校園語(yǔ)言；
20,、樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，提高民族文化素質(zhì)；
21,、方言土語(yǔ)難通話,，心心相融普通話；
22,、說(shuō)好普通話,，熱愛(ài)我中華；普及普通話,，世界看中華,；
23、普及普通話,，規(guī)范社會(huì)用字,；
24、積極普及民族共同語(yǔ),，增強(qiáng)中華民族凝聚力,。
25、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣,。
26,、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁,。
27,、說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ),，送一片真情,。
28、普通話——讓生活更精彩,，讓社會(huì)更溫馨,。
29、說(shuō)普通話,，寫規(guī)范字,，講文明語(yǔ)，做文明人,。
30,、大力推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化,。
文檔為doc格式,。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇二
我院語(yǔ)言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們歷來(lái)重視和發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)性作用,。把語(yǔ)言文字工作與學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與校園文化結(jié)合起來(lái),，與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái),，在校內(nèi)至上而下加強(qiáng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，使我院在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面有了自己的特色,，并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè),。為迎接對(duì)我院語(yǔ)言文字工作的評(píng)估，學(xué)院語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組主持召開(kāi)了多次專題會(huì)議,，進(jìn)行了周密的部署,，責(zé)任落實(shí)到人，檢查和改進(jìn)措施明確,。我們認(rèn)為,，充分發(fā)揮學(xué)院教育自身具有的基礎(chǔ)功能，提升社會(huì)用語(yǔ),、用字規(guī)范化程度是我院義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。學(xué)院上下提高了認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與組織工作,，使"推普"和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作邁上了新臺(tái)階,。
我院積極貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策，大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程,。學(xué)院成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各處系通力協(xié)作,，各司其職，形成語(yǔ)言文字工作管理網(wǎng)絡(luò),。在具體操作上,，把語(yǔ)言文字工作列為學(xué)院的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，做到工作前有計(jì)劃,、工作中有落實(shí),，階段后有總結(jié)。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)每年召開(kāi)專門會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專項(xiàng)研究布置工作任務(wù),，研究情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定細(xì)則,，組織培訓(xùn),，實(shí)施測(cè)試，增強(qiáng)了全校教職工做好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,，為推動(dòng)全院語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ),。
全校在職教師全部參加普通話培訓(xùn)測(cè)試，達(dá)標(biāo)率為100%,，學(xué)院將通過(guò)普通話測(cè)試作為教師資格認(rèn)定的必要條件,，作為教師聘任、考核,、選拔,、晉升的必備條件。
學(xué)院利用廣播站,、電視臺(tái),、櫥窗、升旗儀式,、黑板報(bào),、主題班會(huì)等各種渠道和方式，多管齊下,，大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化,，在全院師生中達(dá)成共識(shí)，掀起熱潮,。校園內(nèi)有固定的宣傳語(yǔ)言文字工作的標(biāo)語(yǔ),、張貼畫，校辦公樓,、教學(xué)樓,、圖書館等公共場(chǎng)所都設(shè)有使用規(guī)范語(yǔ)言文字的指示牌,。
教師隊(duì)伍是學(xué)校最重要的人力資源，只有充分抓好教師的語(yǔ)言文字工作,，才能從根本上促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平的整體提高,。我院認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作用為提高學(xué)?，F(xiàn)代化管理水平,、樹(shù)立學(xué)校良好形象、提高師生文化素質(zhì)的重要工作來(lái)抓,。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)了全院教職工語(yǔ)言文字法規(guī)意識(shí)，進(jìn)一步明確了學(xué)院語(yǔ)言文字工作的地位和作用,，從而提高了我院語(yǔ)言文字工作依法管理的整體水平,。
學(xué)院積極搭建舞臺(tái)，提升師生語(yǔ)言素養(yǎng),。結(jié)合每年全國(guó)"推普宣傳周"活動(dòng),，學(xué)院精心規(guī)劃、科學(xué)組織,，開(kāi)展形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師演講比賽,、課文朗讀比賽,，學(xué)生課文、詩(shī)歌朗讀比賽,，教師"三字一話"比賽,，學(xué)生書法比賽、"說(shuō)好普通話,，寫好規(guī)范字"為主題的征文比賽,，以"講普通話、寫規(guī)范字"為主題的電腦小報(bào),、手抄報(bào)比賽,，使師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng),，提升語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力,。我們還努力將工作引向家庭、社會(huì),，通過(guò)教師之手,，牽動(dòng)學(xué)生的小手，拉動(dòng)家長(zhǎng)的大手,，使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言,。學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀,，在積極的實(shí)踐創(chuàng)新中發(fā)展，從而使語(yǔ)言文字工作取得了較為顯著的成效,。
在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們都注重語(yǔ)言文字的規(guī)范。我院將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面,，建立健全有關(guān)制度,，并明確要求：教學(xué)過(guò)程中必須講普通話、寫規(guī)范字,，除書法作品外(倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字),，不得書寫繁體字、異體字,，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,。學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和能正確識(shí)別、書寫常用漢字,，學(xué)生作業(yè)、考卷等要用字規(guī)范,。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定,，學(xué)院加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查,，引起全院教師的高度重視,。在這一過(guò)程中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),，又養(yǎng)成了學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng),。
在教育活動(dòng)中，學(xué)院每學(xué)期舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的推普周專項(xiàng)活動(dòng),，師生互動(dòng)，人人參與,，形成系列,。學(xué)院把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字作為學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)并形成學(xué)校特色,。為了整治不規(guī)范用字,，師生共同參與，在校園,、班級(jí)開(kāi)展"啄木鳥"行動(dòng),，將學(xué)校在語(yǔ)言文字方面的優(yōu)勢(shì)向社會(huì)輻射。
在校園文化建設(shè)中,，學(xué)院的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分,，我們?cè)谛@里設(shè)置了造型別致的語(yǔ)言文字規(guī)范永久性宣傳牌,，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造良好的教育環(huán)境,，時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。
就教育的功能而言,，學(xué)院責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語(yǔ)言文字教育的任務(wù),，肩負(fù)著推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的職責(zé),。學(xué)院語(yǔ)言文字工作小組依據(jù)"把提高學(xué)生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)院的工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中"的精神，從依法治教和加強(qiáng)素質(zhì)教育的高度,，在已有的語(yǔ)言文字工作的`基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步積極探索，努力實(shí)踐,，形成特色，構(gòu)建新的可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。
(一)課堂——學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的生動(dòng)樂(lè)園。
課堂是語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的主要陣地，教師在教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)拼音的使用,、筆畫的規(guī)范,，強(qiáng)調(diào)遣詞造句,、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用,、行款格式的準(zhǔn)確,，因?yàn)檫@些都是語(yǔ)文教育的重要元素;教師在教育教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)講標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，寫規(guī)范的漢字,，因?yàn)楝F(xiàn)代高素質(zhì)的人應(yīng)具備的長(zhǎng)于言辭,，善于表達(dá),，才思敏銳,，敢于創(chuàng)新的素質(zhì)，都需要有準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)伛{馭語(yǔ)言文字的能力來(lái)支撐。近年來(lái)，我們?cè)诟骺平虒W(xué)中力圖通過(guò)多元,、開(kāi)放的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià),，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言文字工作新內(nèi)涵的解讀。我們通過(guò)分階段有序地測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中體驗(yàn)語(yǔ)言文字的魅力,。在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我們還融入具有時(shí)代感的實(shí)用性試題,，如新聞分析,、詩(shī)歌創(chuàng)作、表述個(gè)性化的座右銘、整合多篇文章進(jìn)行歸納等等,。學(xué)生體驗(yàn)到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的,，展現(xiàn)自我能力的多元學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。學(xué)生在充滿童趣的實(shí)踐中切實(shí)地提高了說(shuō)普通話,、用規(guī)范漢字的能力,。
(二)校園——感受語(yǔ)言文字的美好天地。
我院的校園環(huán)境優(yōu)雅舒適,，是文化底蘊(yùn)豐富的學(xué)習(xí)天地,。校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活,、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的活教材,。
在學(xué)生中征集對(duì)于"快樂(lè)"的個(gè)人箴言，征集"校園十大景觀"的文字介紹,，讓學(xué)生以自己的眼光去找尋,、去描繪校園的不同景致。在青綠的草坪上,、在整潔的小路邊,，你會(huì)看到這樣天真的話語(yǔ)："留下你的微笑，不留你的腳印,。"在每一個(gè)教室門前的展板上,，都為自己的班級(jí)取名，自豪地亮出他們的班級(jí)目標(biāo),。同學(xué)們用自己的語(yǔ)言營(yíng)造附小人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍,，用他們充滿個(gè)性、洋溢童真的語(yǔ)言文字來(lái)優(yōu)化自己的校園,。
(三)綜合活動(dòng)——運(yùn)用語(yǔ)言文字的廣闊空間,。
在包羅萬(wàn)象的社會(huì)文化領(lǐng)域中，有著極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源,，我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中力求開(kāi)發(fā)和活用這樣的資源,，創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合性活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，突破學(xué)習(xí)時(shí)空,，讓學(xué)生走出校園、走向生活,，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,。
捐獻(xiàn)給希望小學(xué)。此外,，廣播站的"古詩(shī)吟誦會(huì)",、電視臺(tái)的"課本劇場(chǎng)",、記者團(tuán)的"采訪實(shí)錄"、禮儀隊(duì)的"我當(dāng)小小接待員"……這些都是我們語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，也是語(yǔ)言文字工作充滿童趣的亮麗風(fēng)景線,。通過(guò)豐富多樣的綜合活動(dòng)，學(xué)生規(guī)范了言談舉止,、體驗(yàn)了真實(shí)生活,、形成了交往能力、提高了規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的意識(shí)和水平,。
語(yǔ)言文字教育有著豐富的人文因素,，對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)育，情感的陶冶,，社會(huì)責(zé)任感的形成,，有著重要而獨(dú)特的作用。在今后的工作中,，我們的思路是：(1)將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育,、提升學(xué)院整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合;(2)將語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)院延伸到家庭,、社區(qū),，將其與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來(lái);(3)著力開(kāi)發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程，把學(xué)院現(xiàn)有的"傳統(tǒng)節(jié)日民俗探究",、"鹽城方言史話"等校本課程進(jìn)行充實(shí)完善,。在開(kāi)展課堂教學(xué)改革、推進(jìn)拓展型課程的進(jìn)程中,，要充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向,，使學(xué)院的校本課程以豐富的內(nèi)容，多元的跨學(xué)科資源,，靈活的學(xué)習(xí)方式,，成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展,，并為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
1、建立學(xué)院"語(yǔ)言文字工作委員會(huì)",。
我院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字工作,，將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的要求，納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施,。
2、語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全,，各部門積極配合高效開(kāi)展工作,。
學(xué)院成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)貫徹上級(jí)語(yǔ)言文字工作方針政策及工作實(shí)施;由教導(dǎo)處或語(yǔ)文組等教師牽頭，具體組織實(shí)施對(duì)教師規(guī)范用字,、推廣普通話的日常監(jiān)督工作;以班級(jí)為單位由學(xué)生組成的班級(jí)推普小組負(fù)責(zé)班級(jí)及學(xué)生的規(guī)范用字,、推廣普通話工作的監(jiān)督。
3,、開(kāi)辟了"語(yǔ)言文字"專題網(wǎng)絡(luò)頻道,。
根據(jù)語(yǔ)委會(huì)工作精神，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟"語(yǔ)言文字"的專題網(wǎng)頁(yè),，師生可以及時(shí)了解相關(guān)的國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策,、學(xué)院語(yǔ)言文字工作制度、教師普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)情況,、學(xué)校語(yǔ)言文字工作新動(dòng)向等,。
4、制訂完善各項(xiàng)措施,，確保語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處,。
修改完善校語(yǔ)言文字工作制度，并建立與教師,、學(xué)生考核及評(píng)優(yōu)相聯(lián)系的語(yǔ)言文字考核制度,，并納入學(xué)校統(tǒng)一的管理制度之中。
5,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。
充分發(fā)揮學(xué)院廣播站的宣傳示范作用，每學(xué)期有兩次作為語(yǔ)言文字專項(xiàng)廣播時(shí)間,，向全校師生進(jìn)行普通話和規(guī)范用字宣傳,。
在校園內(nèi)設(shè)語(yǔ)言文字永久性宣傳欄，張貼《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，每月及時(shí)更換內(nèi)容,。
各班開(kāi)辟"說(shuō)普通話，寫規(guī)范字"拼音角,。校門口,、辦公樓、教學(xué)樓內(nèi),、走廊等處張貼語(yǔ)言文字工作宣傳標(biāo)語(yǔ)等,。
6、成立語(yǔ)言文字應(yīng)用監(jiān)測(cè)員,，監(jiān)測(cè)本院的用語(yǔ)用字規(guī)范情況,，同時(shí)選擇學(xué)院臨近的一個(gè)公共場(chǎng)所或一條商業(yè)街，定期進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范監(jiān)測(cè),，并做好記錄,、反饋,、督促整改工作。各班推普員隨時(shí)監(jiān)督并檢查本班同學(xué)"說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字"的落實(shí)情況,。
7、根據(jù)教育部"三納入一滲透"的要求,，結(jié)合我院的實(shí)際情況,，把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,，納入學(xué)校常規(guī)管理之中,，把語(yǔ)言文字工作滲透到德、智,、體,、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
8,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)。
我們利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,、及《學(xué)校語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)制度》。同時(shí)積極派出教師參加組織的普通話培訓(xùn)活動(dòng),。
9,、開(kāi)展各種教學(xué)基本功比賽。
對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃,、備課筆記、作業(yè)批改,、學(xué)生評(píng)語(yǔ)等資料的檢查;開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查(通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行),。
10、將語(yǔ)言文字工作納入教學(xué)管理的全過(guò)程,。
我院還注重語(yǔ)言文字工作的過(guò)程性管理,，將教師教案書寫、使用普通話,、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo),，列入教師量化考核項(xiàng)目中，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督,。重視檢查教師,、學(xué)生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實(shí)提高我院教師學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用水平和綜合素養(yǎng),。
11,、每年九月份的第三周是"全國(guó)推廣普通話宣傳周",，我院總能以此為契機(jī),從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃,，精心組織，使"推普周"活動(dòng)落到實(shí)處,，推動(dòng)學(xué)院語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展,。
12、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案,，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳,。
(1)在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗,。制作固定的宣傳欄,、標(biāo)志牌，定期對(duì)我們學(xué)校的語(yǔ)言文字總結(jié)宣傳,，學(xué)校教學(xué)樓,、走廊貼有關(guān)于講普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成加強(qiáng)說(shuō)普通話,、用規(guī)范字的意識(shí),。
(2)學(xué)校廣播站在推普周內(nèi)進(jìn)行專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語(yǔ)言文字規(guī)范化情況,，教師,、學(xué)生采訪，播放與推普周有關(guān)的信息和知識(shí)等,。
(3)在"推普周"周一的升旗儀式上,，校長(zhǎng)進(jìn)行國(guó)旗下講話，向全校師生發(fā)出"推普周"活動(dòng)倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,，并布置推普周活動(dòng)安排。
13,、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng),。
(1)利用推普周周五下午的十分鐘隊(duì)會(huì)時(shí)間，學(xué)校班級(jí)為單位舉行有關(guān)語(yǔ)言文字主題班會(huì),，學(xué)生們自編自演推普節(jié)目,，將推普活動(dòng)推向高潮。
(2)認(rèn)真做好"啄木鳥在行動(dòng)"宣傳實(shí)踐活動(dòng),。每年"啄木鳥"上街開(kāi)展查字糾字活動(dòng)和普通話宣傳活動(dòng),，同學(xué)們認(rèn)真查找、記錄并將檢查結(jié)果由學(xué)校及時(shí)反饋給語(yǔ)委辦,。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇三
一,、教師教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范,。
1．教師備課時(shí)書寫用字要求:所有備課筆記，教學(xué)案例等用字貼合要求不得書寫繁體字,、異體字,、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。
2．教師上課教學(xué)用語(yǔ),，必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。
3．教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交談時(shí)，必須使用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。
4．教師批改作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)用字要求批改作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)用字貼合要求,。
5．教師在課堂教學(xué)和日常教育中要使用普通話，在幼兒用書,、家園聯(lián)系冊(cè)等中寫規(guī)范字,。
6．教師有語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用本事。
二,、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用本事作為教師業(yè)務(wù)考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本資料和條件之一。
三,、幼兒園將普通話和規(guī)范漢字使用本事作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的'基本資料,。
四,、按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗,。
五,、幼兒園將普通話的應(yīng)用本事作為對(duì)幼兒的管理要求。
六,、全體師幼在任何場(chǎng)合要自覺(jué)講普通話,、寫規(guī)范字。
七,、每學(xué)年在幼兒園內(nèi)組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動(dòng),，并滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。
八,、充分發(fā)揮語(yǔ)言課的主渠道作用,，加強(qiáng)對(duì)幼兒普通話應(yīng)用本事的培養(yǎng)。
九,、日常各科教學(xué)有機(jī)滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育和普通話教育,。
十、師幼積極參加語(yǔ)言文字各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽活動(dòng),。
十一,、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹,、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《20xx年教育部中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神,。
十二、將普通話合格作為錄用教師,、新教師上崗條件,。把語(yǔ)言文字應(yīng)用本事作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要資料。將普通話和規(guī)范漢字使用本事納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教師培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本資料,。
十三,、把開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作同全體教師及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的業(yè)務(wù)考核、晉級(jí),、評(píng)優(yōu)等工作結(jié)合起來(lái),。園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組每學(xué)期將以各種形式進(jìn)行定期、不定期檢查和抽查,。
一,、實(shí)行普通話等級(jí)證書制度，堅(jiān)持持證上崗制度,。
將普通話列入教師基本功達(dá)標(biāo)和任職資格的重要內(nèi)容,，按規(guī)定凡未取得普通話等級(jí)證書的視為不合格教師，不得晉升高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),，不得聘用為教師職務(wù),。
二、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制,。
幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組與各年級(jí)組,、各班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園的具體情況,，把教師普通話水平和“推普”工作納入教師考核,、獎(jiǎng)懲、等各環(huán)節(jié),，把對(duì)幼兒普通話的訓(xùn)練納入班級(jí)管理考核之中,。
所有教師必須注重加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力培養(yǎng)，確定實(shí)施重點(diǎn),，提出明確要求,。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé),，分工協(xié)作,。
幼兒園成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、語(yǔ)言工作文字監(jiān)督指導(dǎo)小組和推普工作小組,，設(shè)立語(yǔ)言文字工作專管員,，形成“語(yǔ)言文字”工作網(wǎng)絡(luò)。幼兒園年度工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字工作內(nèi)容,。
四,、營(yíng)造普通話氛圍。
把普通話作為校園語(yǔ)言,，教師職業(yè)語(yǔ)言,、宣傳語(yǔ)言和交際語(yǔ)言。
為了貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和廣西壯族自治區(qū)實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》辦法,進(jìn)一步推進(jìn)我園“語(yǔ)言文字規(guī)范化”工作,依據(jù)《河池市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,我園特制定：一,、學(xué)校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,管理全園的語(yǔ)言文字工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)工作會(huì)議,研究語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中有語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇四
創(chuàng)建和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境在城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估中發(fā)揮基礎(chǔ)作用,。
根據(jù)《市教育局,、市語(yǔ)委關(guān)于在全市各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（武語(yǔ)[20xx]14號(hào)）的精神，我區(qū)教育局,、區(qū)語(yǔ)委辦迅速組織學(xué)習(xí),、全面宣傳動(dòng)員、精心指導(dǎo),、嚴(yán)格評(píng)估,，初步認(rèn)定：育才小學(xué)為第一批市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，紗帽山小學(xué),、紗帽山幼兒園,、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)、育才中學(xué),、紗帽街城關(guān)小學(xué)為第一批區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,。此項(xiàng)工作的開(kāi)展，為促進(jìn)全區(qū)各學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效,，為帶動(dòng)我區(qū)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的全面開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ),。
按照市教育局、市語(yǔ)委的有關(guān)文件精神,，結(jié)合國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估對(duì)學(xué)校的要求,，我局根據(jù)實(shí)際，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究,，制訂了《漢南區(qū)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校（園）實(shí)施方案》和《漢南區(qū)教育局市（區(qū)）級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校認(rèn)定評(píng)估方案》。全區(qū)各中小學(xué)校（幼兒園）以此為藍(lán)本，制訂了適合本校的創(chuàng)建活動(dòng)方案,，按照《武漢市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校（園）的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，建立健全規(guī)章制度，不斷完善《校園規(guī)范用語(yǔ)用字的規(guī)定》,，加強(qiáng)師生用語(yǔ)用字等基本功的訓(xùn)練,。如：育才小學(xué)、紗帽山小學(xué),、鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué)等強(qiáng)化落實(shí)《校內(nèi)用語(yǔ)用字評(píng)價(jià)制度》,、《師生課堂用語(yǔ)用字監(jiān)督》、《干部巡堂制度》,、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度》,、《教師綜合考評(píng)制度》等。各校實(shí)行教師普通話水平等級(jí)證書與評(píng)聘職稱,，年度考核掛鉤,；教師教學(xué)用語(yǔ)是否規(guī)范，板書,、作業(yè)批改用字是否規(guī)范進(jìn)入教師評(píng)價(jià)方案；語(yǔ)言文字工作的管理得到了全面落實(shí),。
1,、組建評(píng)估班子，嚴(yán)格培訓(xùn)隊(duì)伍,。我局組成了由分管副局長(zhǎng)余旭東同志牽頭,，區(qū)語(yǔ)委辦、區(qū)教育督導(dǎo)室,、局普教科,、師訓(xùn)科、教研室領(lǐng)導(dǎo)以及省級(jí)普通話測(cè)試員參加的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)估組,。所聘用的評(píng)估員長(zhǎng)期從事語(yǔ)言文字的培訓(xùn)工作,、研究工作和應(yīng)用工作，都具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。盡管如此,，我們還是先后兩次召開(kāi)評(píng)估員會(huì)議，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),，討論研究評(píng)估程序,，統(tǒng)一評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)的教材是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)和區(qū)教育局,、區(qū)語(yǔ)委辦編輯的《漢南區(qū)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范評(píng)估工作手冊(cè)》,。通過(guò)培訓(xùn)使每位評(píng)估員的政策理論水平有了進(jìn)一步提高，專業(yè)知識(shí)更扎實(shí)，實(shí)際操作能力更強(qiáng),。
2,、客觀評(píng)估，熱心指導(dǎo),。在對(duì)每一所學(xué)校的實(shí)地評(píng)估中,，我們嚴(yán)格遵守評(píng)估紀(jì)律，保持廉潔自律的`作風(fēng),，嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)關(guān),，不因個(gè)人感情而隨意改變標(biāo)準(zhǔn)，有成績(jī)予以肯定,，有問(wèn)題就當(dāng)面指出,，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)估程序，按事先分工各行其是,，分段評(píng)估后,，又交換意見(jiàn)，集體商定反饋意見(jiàn),。整個(gè)評(píng)估工作一絲不茍,，嚴(yán)中有活，活而有度,。還結(jié)合實(shí)際,，對(duì)受評(píng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作作了科學(xué)合理的指導(dǎo)。在鄧南鎮(zhèn)中心小學(xué),，對(duì)該校所使用舊教材中部分漢字讀法的聲調(diào)作了更正處理,，給育才中學(xué)宣傳廊的錯(cuò)別字一一指出并予糾正，在各校對(duì)部分老師的普通話進(jìn)行了臨時(shí)的培訓(xùn),，等等,。評(píng)估組的工作在各校得到了好評(píng)，他們普遍認(rèn)為：評(píng)估使他們理順了工作思路,；評(píng)估促進(jìn)了他們的工作,；評(píng)估使他們受益匪淺。
從考評(píng)情況來(lái)看：各校都能夠?qū)⒄Z(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育,，學(xué)校管理的內(nèi)容,，做到“三納入一滲透”（納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理,、納入基本功訓(xùn)練,，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中），完成了語(yǔ)言文字工作目標(biāo),。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
1,、各校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,。各校都由校長(zhǎng)擔(dān)任語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，有教務(wù)處,、政教處的干部參加領(lǐng)導(dǎo)小組,，并且由教務(wù)處或政教處具體組織創(chuàng)建工作。各校領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作網(wǎng)絡(luò)健全,。學(xué)校工作計(jì)劃和部門工作計(jì)劃中都有有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。有的學(xué)校建立了語(yǔ)言文字工作網(wǎng),，還專門有“創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”,，有學(xué)校語(yǔ)言文字的專項(xiàng)工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作總結(jié)。
2,、各校都有對(duì)教師,、學(xué)生說(shuō)普通話，寫規(guī)范字的要求,，制定了規(guī)章制度,。既有具體規(guī)定，又有平時(shí)的隨機(jī)檢查,，有的學(xué)校還有專項(xiàng)考評(píng)結(jié)果,。普通話已成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言,、交際語(yǔ)言,、接待語(yǔ)言、集會(huì)語(yǔ)言,。校園用字規(guī)范率逐漸提高。
3,、各校都進(jìn)行了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及地方語(yǔ)言文字法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，還舉行了書面測(cè)試。各校開(kāi)了專題會(huì)議,，出了專題板報(bào),，舉行了主題班會(huì)。各校已形成了講普通話,、寫規(guī)范字的良好氛圍,。
4、各校除了將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中以外,，還開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),，特別是第八屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富,。如上街宣傳,、散發(fā)傳單,、文藝演出、演講比賽,、辯論比賽,、計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽、發(fā)倡議書,、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥”行動(dòng)成效顯著,，為推動(dòng)我區(qū)國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估起到了很好的基礎(chǔ)作用。
5,、各校積極組織師生參加各級(jí)語(yǔ)言文字類的比賽,，而且頻頻獲獎(jiǎng)。有的還獲得了國(guó)家級(jí)書法獎(jiǎng),，獲得“楚才杯”作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng),。
6、各校語(yǔ)言文字工作的臺(tái)帳資料齊全,，特別是育才小學(xué)積累了近幾年語(yǔ)言文字工作大量的原始材料,。
語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估暫告一段落，但創(chuàng)建活動(dòng)并未結(jié)束,。我們認(rèn)為：創(chuàng)建是形式,，評(píng)估是手段，規(guī)范化是目的,。此次的評(píng)估樹(shù)立了示范典型,，當(dāng)然各校在不同程度上也存在問(wèn)題。我們將督促各校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)存在的問(wèn)題,，制訂整改方案，限期整改,。區(qū)教育局將定期復(fù)查,，不斷反饋，促使全區(qū)各學(xué)校語(yǔ)言文字工作向規(guī)范化方向持續(xù)健康發(fā)展,，讓更多的市級(jí)示范校涌現(xiàn)出來(lái),，并以此推動(dòng)我區(qū)國(guó)家城市語(yǔ)言文字工作的評(píng)估順利進(jìn)行。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇五
為了進(jìn)一步提高全體師生的`語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí),，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化,，我校特制定制度如下：
１、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，嚴(yán)格遵守語(yǔ)言文字法規(guī)定,。
２、全體干部,、教師在校內(nèi)必須使用普通話,，寫規(guī)范字,，做“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的表率,。
３,、學(xué)生在校內(nèi)要講普通話，在老師指導(dǎo)下寫規(guī)范漢字,。
４,、號(hào)召全體學(xué)生在校內(nèi)、外做好宣傳工作,，帶動(dòng)家庭成員,、親戚朋友也講普通話，寫規(guī)范字,，并積極做“小教員”,。
５、教師在批改作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,、細(xì)致,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字要圈出，并指導(dǎo)學(xué)生改正,。作業(yè)批語(yǔ)特別是作文批改時(shí)教師必須寫規(guī)范漢字,，語(yǔ)言要通順、流利,，不出現(xiàn)錯(cuò)字,、別字。
６,、學(xué)校對(duì)宣傳欄,、教室黑板報(bào)、張貼的各種通知,、標(biāo)語(yǔ)等要認(rèn)真檢查,，保證不出現(xiàn)錯(cuò)別字。
７,、鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)及測(cè)評(píng)工作,。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇六
z市z中學(xué)于一九八0年九月成立,，位于z市民族路8號(hào),地處中國(guó)硒都—z州首府,是一所規(guī)模較大的城區(qū)學(xué)校,。這里交通便利、樹(shù)木蔥郁,，環(huán)境優(yōu)雅?，F(xiàn)有校園面積13794.47平方米，有規(guī)范的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)設(shè)施,。在校學(xué)生2200多人,，教職工136名,，31個(gè)教學(xué)班。教學(xué)設(shè)施齊全,、設(shè)備完整,。嚴(yán)格按國(guó)家要求開(kāi)設(shè)課程，教學(xué)質(zhì)量居全市前列,。
目前教師普通話合格率為100%,，一級(jí)乙級(jí)水平有3人,，二級(jí)甲等水平45人?，F(xiàn)有中學(xué)高級(jí)教師14人,，中學(xué)一級(jí)教師75人,。教師敬業(yè)愛(ài)教,，模范的遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,。語(yǔ)文,、英語(yǔ),、數(shù)學(xué),、化學(xué),、政治、歷史,、地理,、體育學(xué)科分別承擔(dān)國(guó)家、省,、州,、市級(jí)科研課題，并取得好成績(jī),。近兩年來(lái)發(fā)表在國(guó)家,、省級(jí)刊物的文章和在省學(xué)術(shù)會(huì)上交流的論文計(jì)100多篇。
學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,，對(duì)提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。
我校歷來(lái)重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào),，用規(guī)范字、說(shuō)普通話,，是精神文明的重要體現(xiàn),，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去,。為此,，我校近年來(lái)一直堅(jiān)持把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為一項(xiàng)重要工作列入學(xué)校和教務(wù)工作計(jì)劃之中，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),，使之落實(shí)到位,。
我校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標(biāo)是：教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求,；普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，成為學(xué)校的校園語(yǔ)言,。教材（含講義,、教學(xué)輔助讀物）用字，教學(xué),、公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求,。
根據(jù)湖北省中小學(xué)和幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校語(yǔ)言文字辦公室自評(píng)為96.5分,。下面是我校申報(bào)湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的自查報(bào)告,。
a1組織領(lǐng)導(dǎo)16分、自評(píng)14.5分,，扣1.5分,。
a1-1機(jī)構(gòu)健全5分、自評(píng)4分,，扣1分,。
1、學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，校委會(huì)成員為組員的校園語(yǔ)言文字規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)小組,。1分。
2,、成立由分管教學(xué)的校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，辦公室主任具體工作的校園語(yǔ)言文字規(guī)范的工作小組。工作小組的工作是擬定管理制度,，建設(shè)校園文化設(shè)施,，統(tǒng)計(jì)匯集各項(xiàng)資料，建立專項(xiàng)檔案等,。2分,。
3、學(xué)校每學(xué)期拔付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，用于培訓(xùn),、宣傳、活動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì),。1分,。
4、扣1分是因?qū)W校沒(méi)有普通話水平測(cè)試員,。
a1-2制度健全6分,、自評(píng)5.5分,，扣0.5分,。
1,、學(xué)校制度是有校園語(yǔ)言文字規(guī)范實(shí)施方案。要求學(xué)校人員教師一律都講普通話,。1954年元月1日前出生的教師課堂必須使用普通話,、可以免試，免等級(jí)證書上崗,。教師系列人員都必須達(dá)到規(guī)定的普通話等級(jí),、才可上崗。工作,、臨時(shí)工作在校園內(nèi)提倡并鼓勵(lì)說(shuō)普通話,，對(duì)外來(lái)的人士交談要使用普通話。教師嚴(yán)禁使用繁體字,、異體字,。板書要規(guī)范。學(xué)生不得書寫錯(cuò)別字,。這項(xiàng)做為教學(xué)檢查之一,。3分。
2,、建立專項(xiàng)檔案,，由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)。檔案要求要達(dá)到上級(jí)要求為準(zhǔn),。同時(shí)也要便于查閱,。1分。
3,、扣0.5分在督查制度上欠力度,。學(xué)校對(duì)說(shuō)普通話列為重點(diǎn)督查內(nèi)容。要求教師上課,、輔導(dǎo),、同家長(zhǎng)交流都須說(shuō)普通話。但是,，由于家長(zhǎng)不理解,，給說(shuō)普通話的老師有些難堪。也給督查工作帶來(lái)新問(wèn)題,。學(xué)校正在積極向社會(huì)和家長(zhǎng)宣講要說(shuō)普通話,，也在學(xué)校醒目位置布標(biāo)語(yǔ)和宣傳欄。1.5分,。
a1-3將規(guī)范語(yǔ)言文字列入學(xué)校工作日程5分,。
1、語(yǔ)言文字工作學(xué)校列入年工作計(jì)劃。校長(zhǎng)帶頭在校園內(nèi)使用普通話,，將語(yǔ)言文字工作分解,，由各部門、年級(jí)組具體實(shí)施,。落實(shí)情況做為一學(xué)期,、年度考核部門工作和年級(jí)組工作的內(nèi)容之一。2分,。
2,、堅(jiān)持定期召開(kāi)專題會(huì)議。春季布置工作,，討論研究具體措施,，秋季檢查落實(shí)及考核。1分,。
3,、學(xué)校語(yǔ)言文字工作納入文明創(chuàng)建工作內(nèi)容，在校園文化建設(shè)中,，將語(yǔ)言文字的規(guī)范做為師生行為規(guī)范的內(nèi)容,，在宣傳園地中公布。對(duì)班級(jí)或個(gè)別人不規(guī)范行為予以公告,。1分,。
4、在州,、市教育督導(dǎo)中語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo),，在州、市普通話使用情況檢查中合格,。1分,。
5、語(yǔ)文課教學(xué)中有訓(xùn)練的常規(guī)化,，七,、八、九三個(gè)年級(jí)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，都有相應(yīng)的語(yǔ)言文字規(guī)劃,。1分。
6,、語(yǔ)文課教學(xué)中安排有漢語(yǔ)拼音教學(xué)內(nèi)容和規(guī)范字書寫教學(xué)內(nèi)容,。1分。
7,、在教學(xué)常規(guī)檢查中,，抽查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、文字書寫等能力，以督促教師語(yǔ)言文字的情況,。1分,。
a2-2納入師資管理7分。自評(píng)7分,。
1、教師持普通話等級(jí)證上崗,。免試者放寬要求,。2分。
2,、語(yǔ)言文字是教師業(yè)務(wù)的主要基本功,、除每學(xué)期競(jìng)賽外，還進(jìn)入年度考核內(nèi)容,、與評(píng)優(yōu),、晉級(jí)、表彰掛鉤,。3分,。
3、每學(xué)期教職工都必須完成學(xué)校布置的規(guī)范字體書寫作業(yè),。2分,。
a2-3納入學(xué)生管理4分。自評(píng)4分,。
1,、普通話、規(guī)范字列為學(xué)生行為規(guī)范寫入管理章程,，公告在校園內(nèi),。并定期檢查，予以公告,。2分,。
2、各班制度有訓(xùn)練計(jì)劃,，由年級(jí)組督查,。1分。
3,、語(yǔ)言文字規(guī)范作為學(xué)生綜合考察內(nèi)容,。予以專項(xiàng)評(píng)比，寫進(jìn)學(xué)生評(píng)語(yǔ)中,。1分,。
1、（b1）校園用語(yǔ)規(guī)范，自評(píng)11分,。
b1.1教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范：自評(píng)4分,。
自創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校師生堅(jiān)持把普通話作為校園用語(yǔ),，學(xué)校語(yǔ)委辦和教務(wù)處,、教科室、政教處每周定期檢查,。
b1.2宣傳用語(yǔ)規(guī)范：自評(píng)2分,。
學(xué)校小廣播、演出,、外出集會(huì)等宣傳用語(yǔ)規(guī)范,。
b1.3集體活動(dòng)用語(yǔ)規(guī)范：自評(píng)2分。
學(xué)校的各類集會(huì)活動(dòng)的主持,、發(fā)言用語(yǔ)規(guī)范,。
b1.4日常工作用語(yǔ)規(guī)范：自評(píng)3分。
教師教育學(xué)生時(shí),，師生之間課后交談時(shí),，都使用普通話，得1分,。各類會(huì)議主持,、對(duì)外聯(lián)系、接待都是使用普通話,，得2分,。
2、(b2)校園用字規(guī)范,，自評(píng)13分,。
b2.1教學(xué)用字規(guī)范：自評(píng)4分。
教務(wù)處對(duì)教師板書,、試卷,、教輔讀物、教學(xué)軟件,、印發(fā)的教學(xué)講義等用字進(jìn)行了定期檢查,，規(guī)范了教師用字，得2分,；注重了學(xué)生作業(yè),、答卷等用字規(guī)范，得2分,。
b2.2宣傳用字規(guī)范：自評(píng)3分,。
學(xué)校的標(biāo)語(yǔ),、櫥窗、墻報(bào)等用字規(guī)范,，得1分,；學(xué)校的電子屏幕、電視網(wǎng)絡(luò)等用字規(guī)范,，得1分,；校風(fēng)、校訓(xùn)等用字符合規(guī)范要求,，得1分,。
b2.3各類標(biāo)牌、印刷物,、公章等用字規(guī)范自評(píng)6分,。
1.（c1）教職員工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力,，自評(píng)分為14分,。
c1.1、我校教職員工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)較強(qiáng),。
a.學(xué)校多次召開(kāi)語(yǔ)言文字工作專題會(huì),，組織校委會(huì)成員學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》,、《教育法》和《關(guān)于在全州各級(jí)各類學(xué)校中開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》,，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子語(yǔ)言文字的法制意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。自評(píng)1分,。
b.加確保普通話順利實(shí)施,，持久地做好普及普通話工作。學(xué)校出臺(tái)了若干關(guān)于日常使﹪用普通話,、規(guī)范字的規(guī)章制度,，并將教師使用語(yǔ)言文字情況納入教師基本功考核，學(xué)生使用語(yǔ)言文字情況納入常規(guī)考核,，納入班級(jí)流動(dòng)紅旗考核,。自評(píng)1分。
c.失分原因：領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校和公眾場(chǎng)所能帶頭使用普通話和規(guī)范字,，但在家庭中還是用方言交流的,，扣0.5分，自評(píng)0.5分,。
c1.2,、我校教職員工普通話水平較高。
a.我校教職員工100﹪參加了普通話培訓(xùn)和測(cè)試,。自評(píng)4分,。
b.我校上崗教師有113人,，普通話水平全部達(dá)到了二級(jí)乙等以上水平，語(yǔ)文教師有21人,，普通話水平全部達(dá)到了二級(jí)甲等以上水平,。自評(píng)4分。
c.非教學(xué)人員6人,，有5人普通話水平達(dá)到二級(jí)乙等水平,，占非教學(xué)人員的83﹪，1人普通話水平是三甲,。非教學(xué)人員普通話水平應(yīng)是全部達(dá)到三級(jí)甲等,。自評(píng)3分。
d.失分原因：語(yǔ)文教師普通話水平達(dá)到一級(jí)的只有1人,，不足30﹪,；其它學(xué)科教師普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等以上的只有27人，不足40﹪,，扣去1.5分,。自評(píng)0.5分。
2.,、（c2）學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力,，自評(píng)分為10分。
c2.1,、我校學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)較強(qiáng),。自評(píng)2分。
a.學(xué)校多次組織學(xué)生集中,、分班學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī),。
b.學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）,。
c.學(xué)生自覺(jué)使用普通話學(xué)習(xí)和交流,，并在家庭和社會(huì)發(fā)揮了示范帶頭作用。
c2.2我校學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范水平較高,。自評(píng)8分,。
a.90﹪以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
b.30﹪以上的學(xué)生能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。
c.95﹪以上的學(xué)生能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字,。
d.95﹪以上的學(xué)生能熟練使用漢語(yǔ)拼音。
d1.1校園有良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境：自評(píng)4.5分,。
d1.2認(rèn)真開(kāi)展“推普周”宣傳活動(dòng)：自評(píng)3.5分,。
1、學(xué)校每期都制訂有可操作性的工作計(jì)劃和工作方案,。自評(píng)1分,。
d3特色項(xiàng)目3分,。
d3.1我校語(yǔ)言文字推廣工作特色明顯：自評(píng)2.5分。
以上便是我校的自查情況匯報(bào),。雖然我校在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面思想上高度重視,，也做了不少工作，取得了一定的成績(jī),，但還有許多的不足之處,，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校由钊胴瀼亍秶?guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度,，繼續(xù)優(yōu)化語(yǔ)言文字環(huán)境，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)和鞏固普通話成為校園語(yǔ)言的目標(biāo),，為全社會(huì)普及普通話貢獻(xiàn)更大的力量,！為此，我們?nèi)詫⒉粩嗯?，也懇?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、專家提出寶貴意見(jiàn)。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇七
全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神,，深入宣傳,、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,，推廣使用全國(guó)通用的.普通話，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,，提高師生語(yǔ)言文字意識(shí),，提升尚德文化品位。
積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作,。強(qiáng)化師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射,，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
（一）完善體制,，提高管理水平,。
1、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下,，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé),，考核落實(shí)，并將此項(xiàng)工作納入素質(zhì)教育,、幼兒園的常規(guī)管理,，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合,，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作,，從而督促并提高用語(yǔ)用字的規(guī)范水平,。
2、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3,、加強(qiáng)日常的檢查,，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)常化,。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查,，包括家園宣傳欄、教師的備課等,。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái),。
（二）廣泛宣傳，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。
1,、營(yíng)造推普宣傳氛圍。
（1）將固定標(biāo)語(yǔ)張貼在幼兒園各個(gè)地方,，并在大門,、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。
（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營(yíng)造推普宣傳氛圍,。
2、充分利用傳媒宣傳,。
（1）利用校園網(wǎng),，在晨間及戶外活動(dòng)時(shí)播放推普歌曲。
（2）通過(guò)升旗儀式講話,，利用廣播向幼兒廣泛宣傳,，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持使用普通話。
（3）借助幼兒園網(wǎng)站,，向老師,、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”小知識(shí)。
3,、開(kāi)展豐富的推普活動(dòng),。
（1）倡議老師們從身邊做起,，找身邊的錯(cuò)別字，如家園之窗,，社區(qū)的公告欄,。
（2）在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事,、念兒歌等活動(dòng),，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,，在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話,。
（3）保教人員為幼兒樹(shù)立榜樣，明確“說(shuō)普通話,，從我做起”,。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,，保教人員間交流也不例外,。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用普通話交流,。在日常生活中,，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話,，引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō),、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚,。
（4）與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，共同做好推普工作,。組織幼兒開(kāi)展“小手拉大手,，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí),，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率,。
（5）學(xué)習(xí)上級(jí)文件，精心組織開(kāi)展第十四屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng),。緊密結(jié)合本園語(yǔ)言文字工作的實(shí)際,，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動(dòng)的宣傳內(nèi)容和組織形式,。
（三）加強(qiáng)研究,，建設(shè)和諧語(yǔ)言生活。
20xx年,，我園在語(yǔ)言文字工作方面,，將秉承將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神,，把幼兒語(yǔ)言發(fā)展的研究納入幼兒園語(yǔ)言文字工作中開(kāi)展，努力提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化水平,。
1,、全園開(kāi)展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。
二,、三月份：
2,、各班開(kāi)展“看圖講故事比賽活動(dòng)”。
3,、教師規(guī)范用字測(cè)試,。
1、青年教師講故事比賽,。
2,、開(kāi)展“教學(xué)展示周”活動(dòng)。
3,、語(yǔ)言區(qū)角觀摩活動(dòng),。
1、開(kāi)展青年教師演講比賽活動(dòng),。
2,、進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件,。
3,、互幫互學(xué)活動(dòng)--青年教師與保育員說(shuō)規(guī)范普通話。
1,、舉辦歡慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng),。
2、開(kāi)展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動(dòng),，實(shí)施規(guī)范用字,。
3、開(kāi)展教師讀書交流活動(dòng),。
七,、八月份：
1、慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)活動(dòng),，在師德演講、文字游戲中,，滲透文明用語(yǔ),、規(guī)范用語(yǔ)，營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。
2,、推普周活動(dòng),，通過(guò)張貼宣傳圖片、海報(bào),、文明用語(yǔ)和懸掛宣傳橫幅等形式,，營(yíng)造良好的推普氛圍。
3,、“慶國(guó)慶”師生歌詠大賽,。
1、組織部分青年教師開(kāi)展語(yǔ)言文字法規(guī)政策知識(shí)競(jìng)賽,。
2,、教學(xué)展示月活動(dòng)。
3,、各班語(yǔ)言區(qū)角環(huán)境交流,。
1、讀書交流活動(dòng),。
2,、青年教師書法大賽。
2,、全體參與,，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真迎檢,。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇八
我?，F(xiàn)有教學(xué)班121個(gè)，學(xué)生7000余人,，在職教職工453人,，其中專任教師353人，45歲以下教師307人,，占教師總?cè)藬?shù)67,。8%，雖然他們都經(jīng)過(guò)了正規(guī)的學(xué)習(xí)考試,，達(dá)到了語(yǔ)言文字規(guī)范化的一定標(biāo)準(zhǔn),，但隨著知識(shí)的不斷更新，教學(xué)手段的不斷變化,，都有再提高的必要。
以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及省,、市相關(guān)文件精神為指導(dǎo),，以規(guī)范校園用語(yǔ)用字，提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作為目標(biāo)，以抓好常規(guī)教育教學(xué)和管理活動(dòng)為載體,，不斷創(chuàng)新學(xué)校語(yǔ)言文字工作成果,。
為不斷提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的質(zhì)量，力爭(zhēng)早日建成省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,，近年來(lái),，我校在創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的活動(dòng)中，堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”,，主要作了以下工作：
（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合,。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作,，推動(dòng)示范校創(chuàng)建活動(dòng)的健康發(fā)展。
20xx年學(xué)校調(diào)整充實(shí)了推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校副校長(zhǎng)黃開(kāi)發(fā)任組長(zhǎng),。20xx年9月成立了創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長(zhǎng)郭富才任組長(zhǎng),。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度,，將創(chuàng)建工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段,，具體實(shí)施由學(xué)?？蒲惺覡款^，其它各部門積極協(xié)作,，做到了語(yǔ)言文字工作有機(jī)構(gòu),，有目標(biāo)，有計(jì)劃,，有措施,，有獎(jiǎng)懲。
2,、大力宣傳,，全面滲透。
通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面認(rèn)識(shí)明確，并通過(guò)專題講座,、廣播,、集會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語(yǔ)言文字法律法規(guī),、方針政策,、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，以及開(kāi)展語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意義，使全校師生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，具備正確使用規(guī)范漢字的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在公務(wù)活動(dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話,，用規(guī)范字,，學(xué)校公文、印章,、標(biāo)志牌,、櫥窗等做到了用字規(guī)范。近年來(lái),，學(xué)校在學(xué)校門口,、校園內(nèi)通過(guò)掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ),、宣傳畫,、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團(tuán)支部先后辦起了宣傳語(yǔ)言文字工作的板報(bào),、墻刊,，通過(guò)校園廣播、演講比賽,、書法比賽、網(wǎng)上動(dòng)員等形式大造聲勢(shì),，做到師生共曉,。
我校將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)常化,，并融入校園文化建設(shè)中,。每期由校團(tuán)委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富,、形式多樣,、富有教育意義的演講比賽、書法比賽,，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì),。20xx年組織了“詩(shī)歌散文朗讀比賽”、“誠(chéng)信做人,，成才報(bào)國(guó)”唱誦比賽,，各班舉行了“愛(ài)我中華，立志成才”演講會(huì),。20xx年學(xué)校組織了“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽,、“新童謠唱誦比賽”,，還對(duì)各班板報(bào)每學(xué)月舉行一次評(píng)比,。通過(guò)這些活動(dòng),，擴(kuò)大了社會(huì)影響，提高了學(xué)生講普通話,、寫規(guī)范字的水平,。與此同時(shí)，各相關(guān)部門動(dòng)員教師,、學(xué)生利用課余時(shí)間將推普和文字規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū),、農(nóng)村、家庭,。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,，學(xué)校成立了“社會(huì)用字義務(wù)監(jiān)督小組”。由團(tuán)委書記周霞任組長(zhǎng),，學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)部分學(xué)生干部為成員。負(fù)責(zé)面向社會(huì)宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范工作,，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行監(jiān)督,。
（二）創(chuàng)建工作與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
1,、學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo),。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言、文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,，其中語(yǔ)言教學(xué)注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的全面培養(yǎng),，能把口語(yǔ)和寫字教學(xué)、語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)結(jié)合,，做到有特色,、有經(jīng)驗(yàn)。
2,、加強(qiáng)普通話教學(xué)和漢字書寫教學(xué),。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了專門的普通話教材,，開(kāi)設(shè)普通話課程和寫字課,，切實(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)教學(xué)和寫字訓(xùn)練。
3,、為使校園有一個(gè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議和集會(huì)活動(dòng)中必須使用普通話,，特別是教師的課堂用語(yǔ)使用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，教師在板書,、備課、批改作業(yè),、自編教材,、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時(shí)必須用字規(guī)范,。
4,、教師以身作則，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。課堂上,，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督,，相互促進(jìn),，共同進(jìn)步。
5,、為使教師能夠盡快達(dá)到語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求,，學(xué)校采取了多形式、多渠道師培措施,。
(1)組織教師參加市,、縣舉辦的語(yǔ)言、文字基本功培訓(xùn)班,，并要求他們?cè)谄胀ㄔ?、三筆字盡可能在短期內(nèi)達(dá)標(biāo)。
(2)請(qǐng)進(jìn)來(lái)傳藝,。20xx年以來(lái),，我校多次聘請(qǐng)縣師培中心、成都七中的名師來(lái)我校舉辦專題講座,，老師們受益匪淺,。
(3)走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧,、射洪、綿陽(yáng),、成都,、廣元等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師們找到了差距,，明確了自己的奮斗目標(biāo),。
（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合。
為有效推動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中,，并加強(qiáng)督促檢查,。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動(dòng)中必須使用普通話,，寫規(guī)范字,，自覺(jué)接受監(jiān)督，并將此項(xiàng)工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容,。
2,、學(xué)校效能辦定期或不定期對(duì)45歲以下教師上課是否用普通話,，板書,、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進(jìn)行督查,。
3,、學(xué)校把教師用普通話教學(xué)、板書,、備課用字規(guī)范作為聘用教師的必備條件,。
4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度,。對(duì)工作業(yè)績(jī)突出的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)仍用方言教學(xué)、書寫不規(guī)范的教師通過(guò)《校務(wù)工作通報(bào)》通報(bào)批評(píng),，拒不改正的,，作出相應(yīng)的處理。同時(shí),，學(xué)校還將教師普通話培訓(xùn)成績(jī)和在教學(xué)中使用普通話,、規(guī)范字的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí),、評(píng)優(yōu),、評(píng)先的條件。將學(xué)校用普通話交流,、用字規(guī)范作為學(xué)生評(píng)三好,、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。
5,、“社會(huì)用字義務(wù)監(jiān)督組”成員對(duì)校內(nèi)及學(xué)校附近的用字規(guī)范情況進(jìn)行監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出,，并幫助糾正,。
蓬溪中學(xué)自20xx年以來(lái)，在抓推廣普通話,、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中作出了艱辛努力,，組織落實(shí),，常抓不懈，措施得當(dāng),，工作到位,，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有普通話省級(jí)測(cè)試員1名,，普通話達(dá)二級(jí)甲等以上的教師87名，占適齡教師的28,。4%,；達(dá)二級(jí)乙等有220人，占適齡教師的71,。6%,。全校45歲以下的教師的普通話、三筆字合格率為99,。8%,。
近年來(lái)，學(xué)校多次組織教職工參加市,、縣及校內(nèi)演講比賽,、書法比賽，并取得優(yōu)異成績(jī),。
20xx年：學(xué)校選派陳俊英老師參加市教育局,、市教育工會(huì)舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎(jiǎng),；參加縣教育局,、縣教育工會(huì)舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎(jiǎng),；參加縣總工會(huì)舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽,，獲縣二等獎(jiǎng)。
20xx年：蓬溪縣,、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻(xiàn)十五,、奉獻(xiàn)在今天”演講比賽，我校教師盧梅梅代表學(xué)校參加,，并獲縣二等獎(jiǎng),、市三等獎(jiǎng)。
20xx年：我校教師陳俊英代表學(xué)校參加遂寧市委宣傳部,、市總工會(huì),、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國(guó)電信杯’熱愛(ài)遂寧、建設(shè)遂寧”演講比賽，獲市二等獎(jiǎng),。
20xx年：陸梅梅老師代表學(xué)校先后參加蓬溪縣,、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎(jiǎng),、市一等獎(jiǎng),；梁勁松、陳俊英老師代表學(xué)校參加縣教育局,、縣總工會(huì)舉辦的“教書育人”演講比賽,，兩人均獲縣二等獎(jiǎng)。學(xué)校選派彭端老師參加蓬溪縣書法大賽,，獲縣二等獎(jiǎng),。
20xx年：彭端老師指導(dǎo)學(xué)生參加省書法比賽，蔣玉濤,、邱坤,、羅洋均獲省三等獎(jiǎng)。陸梅梅老師參加蓬溪縣舉辦的“學(xué)綱要,、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎(jiǎng),。今年5月,，她又以一流的普通話代表蓬溪縣參加“四川省第二輪綜合實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì)”，在會(huì)上,，她展示了自己精心設(shè)計(jì)的“綜合實(shí)踐課”,，并獲一等獎(jiǎng)，其普通話水平受到省市專家們的好評(píng),。
通過(guò)這些年的集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng),，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風(fēng),，無(wú)論課堂上,，辦公室，還是操場(chǎng)上,，講普通話已成了師生的自覺(jué)行動(dòng),。許多老教師主動(dòng)請(qǐng)教發(fā)音，糾正方言,，把說(shuō)好普通話作為教學(xué)工作的基本條件,，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言,、生活語(yǔ)言,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè),。
在開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中還存在著一些問(wèn)題,，主要是語(yǔ)言文字工作管理手段和模式跟不上時(shí)代發(fā)展的要求,，對(duì)外宣傳力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作措施有待進(jìn)一步強(qiáng)化提高和完善,。今后,，我們還將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位,，堅(jiān)持語(yǔ)言文字正規(guī)化的方向,，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字運(yùn)用的規(guī)范化工作，為我校語(yǔ)言文字工作躍上一個(gè)新臺(tái)階做出貢獻(xiàn),。
二00六年四月十日,。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇九
說(shuō)好普通話是每個(gè)公民的基本素質(zhì)，為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和省,、市,、區(qū)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的精神，不斷提高幼兒教師的規(guī)范用字水平,。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用普通話是本學(xué)期工作的一大重點(diǎn),，我們將本著“說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字,，提高全民素質(zhì)”的目標(biāo),，形成自上而下，家長(zhǎng),、幼兒,、教師人人參與、人人講好普通話的良好氛圍,，使我園推普工作更趨規(guī)范,，先做計(jì)劃如下：
漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的一種語(yǔ)言，隨著中國(guó)國(guó)際地位的日益提高,，漢語(yǔ)在國(guó)際交往中的工具地位越來(lái)越重,，因此，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。在工作中不斷規(guī)范語(yǔ)言,、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語(yǔ)言,，讓普通話在幼兒園得以順利實(shí)施,。
1,、教師作為教育群體中的一員,，其教育的對(duì)象是3—6歲的幼兒。幼兒對(duì)老師的接觸最多,，善于模仿、教師對(duì)幼兒的影響是任何力量所不能比擬,。因此,，我們要面向全體幼兒，推廣普通話,、從小抓起,。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話，每天安排十分鐘“說(shuō)說(shuō)我做的事”,，不但讓幼兒接受教育,，而且提高語(yǔ)言表達(dá)。
2,、說(shuō)好普通話,，首先要多模仿、多聽(tīng),、多說(shuō),、扎實(shí)的掌握普通話的基礎(chǔ)知識(shí)；其次要做到多讀,、多記,、為了使我國(guó)普通話水平得以提高，要求教師：
（一）,、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況,，有目的的制定出本班的推普計(jì)劃。
（二）,、多朗誦書面材料、普通話讀本,、提高普通話水平,。
（三）、舉行“做個(gè)文明人,，規(guī)范漢字”等活動(dòng),，提高教師推廣普通話的積極性。
我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到,，幼兒教育必須家,、園、社區(qū)三方面配合,，同向,、同步形成合力、才能達(dá)到良好的教育效果,。推廣工作不能局限在幼兒園,，要讓家長(zhǎng)參與到當(dāng)中，這就要求教師及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)普通話的知識(shí)、與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交談時(shí)都要使用普通話,，讓家長(zhǎng)了解到普通話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作,。
總之,，一分耕耘、一分收獲,，我們堅(jiān)持不懈講普通話工作做好,，為孩子的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇十
1.教師要積極參與普通話培訓(xùn)和測(cè)試,，不斷提高自身規(guī)范用語(yǔ)水平,，使我校全體任課教師普通話達(dá)標(biāo)率100%。
2.學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展推普周活動(dòng),，對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字法規(guī)及常識(shí)的宣傳,、培訓(xùn)，活動(dòng)要求全員參與,，積極投入,，出勤率和表現(xiàn)與評(píng)選語(yǔ)言文字先進(jìn)個(gè)人掛鉤。
3.學(xué)校每年組織一次全體教職工參與的語(yǔ)言文字常識(shí)的普及,，結(jié)果全校公布,，評(píng)先、評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮,。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視語(yǔ)言文字教育培訓(xùn)工作,，在各項(xiàng)工作和活動(dòng)中以身作則，嚴(yán)格管理,。
5.語(yǔ)文教師要立足課堂教學(xué)和班級(jí)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)的教育，要面向全體學(xué)生,，使全體學(xué)生接受普通話和規(guī)范漢字的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力教育培訓(xùn),，90%以上的學(xué)生掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的漢語(yǔ)拼音和規(guī)范漢字，90%以上的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，60%以上的學(xué)生能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。學(xué)校將寫字與口語(yǔ)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教學(xué)業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。
6.其他學(xué)科教師也要立足課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范化的指導(dǎo)和管理,。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇十一
臨海中學(xué)創(chuàng)辦于1978年9月，是一所市屬初級(jí)中學(xué),，現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生2500多人,，教職工138人。學(xué)校被授予“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“浙江省教育科研百?gòu)?qiáng)學(xué)校”,、“臺(tái)州市青少年‘講公德守法紀(jì)’讀書教育活動(dòng)先進(jìn)單位”,、“臺(tái)州市文明學(xué)校”,、“臺(tái)州市安全文明校園”,、“臺(tái)州市校本教研示范學(xué)校”等光榮稱號(hào),。多年來(lái),，我校一直堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，在積極推進(jìn)新課程實(shí)施,，落實(shí)“精細(xì)管理，精致課堂,，精到服務(wù)”的辦學(xué)理念的同時(shí),，把語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)當(dāng)著一項(xiàng)重要的工作常抓不懈，認(rèn)真做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作,，全面提升學(xué)校的整體水平,，取得了一定的成效。現(xiàn)將我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作自評(píng)情況總結(jié)如下：
語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具,，普通話是我國(guó)的共同語(yǔ)言,，在現(xiàn)代化建設(shè)中起著越來(lái)越重要的作用。國(guó)家提出要以學(xué)校為基礎(chǔ)大力推廣普通話,，推行規(guī)范字,，就是要我們抓好學(xué)校這一語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的主陣地；并且把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校整體工作的重要組成部分,。基于以上認(rèn)識(shí),，我校十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè),，從組織、制度,、人員,、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)等各方面加以保證,，確立了這項(xiàng)工作在學(xué)校應(yīng)有的重要地位,。另一方面,，我校已有30多年的辦學(xué)經(jīng)歷，校址又是原來(lái)的臨?？h文廟,，具有豐厚的文化底蘊(yùn)和悠久的文明傳承。開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),，就是在進(jìn)一步提升語(yǔ)言文字工作的整體水平,，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力,，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化,，推動(dòng)傳統(tǒng)文化和校園文明的傳承和建設(shè)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它涉及的面廣,、人多、事雜,，必須進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,，統(tǒng)籌安排。我們的做法是：
推廣和普及普通話,，推行規(guī)范字必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理,，才能把工作落到實(shí)處,。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由童永圣校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),；設(shè)立了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作辦公室,，以曹宜杲副校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人。組內(nèi)成員分工明確,，整個(gè)語(yǔ)言文字工作開(kāi)展做到了有組織,，有規(guī)劃，有措施,，責(zé)任落實(shí),。學(xué)校還組建了以語(yǔ)文教師為主導(dǎo)的，語(yǔ)文課代表為主體的推普員和文字監(jiān)督員隊(duì)伍,，定期活動(dòng),，發(fā)揮作用。
為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化,，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,、《教師法》、《教育法》等,，我校出臺(tái)了《臨海中學(xué)語(yǔ)言文字工作若干規(guī)定》,，《臨海中學(xué)集體備課條例》,，《臨海中學(xué)教師工作規(guī)范》，《學(xué)生作業(yè)規(guī)范》等,。結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際,，強(qiáng)調(diào)普通話是我校的教學(xué)語(yǔ)言，所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話,，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo),。普通話是我校的工作語(yǔ)言，學(xué)校集體活動(dòng),、會(huì)議,、公務(wù)、接待等均使用普通話,。普通話是我校的生活語(yǔ)言,，在校內(nèi)，教師與教師之間,，教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間,，教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來(lái)均使用普通話,。并且將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常工作,，納入教師教學(xué)常規(guī)工作，與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合,；將普通話合格作為教師錄用,、評(píng)優(yōu)、評(píng)職,、晉級(jí)的重要依據(jù),；把學(xué)生校內(nèi)使用普通話、使用規(guī)范字的程度作為學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，同時(shí)也作為評(píng)比日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)的重要條件,。
學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究和部署工作重點(diǎn),，提出目標(biāo)和要求,；每學(xué)期對(duì)學(xué)校公文、教師教案,、課件,、板書、試卷,、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ),、學(xué)生作業(yè)等校園用語(yǔ)用字情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督,；每學(xué)年對(duì)相關(guān)科室年度計(jì)劃和總結(jié)進(jìn)行語(yǔ)言文字教育專項(xiàng)督查,，收到了很好的效果。
學(xué)校的語(yǔ)言文字工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，就是為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字能力的發(fā)展,，與教師的教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合。我們具體的措施有：
集體備課和“青藍(lán)工程”是我校教師隊(duì)伍建設(shè),，教師專業(yè)素養(yǎng)提高的重要平臺(tái),。在推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的過(guò)程中，我們充分利用這個(gè)平臺(tái),，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)的語(yǔ)言文字法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，要求老師樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,，在課堂板書、多媒體課件,、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)中使用規(guī)范文字,。學(xué)校不定期通過(guò)一些檢查予以落實(shí)，比如通過(guò)聽(tīng)課,，檢查教師板書用字,；與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，檢查教師教案,、聽(tīng)課錄,、教研筆記用字；檢查教師批改作業(yè),、書寫評(píng)語(yǔ)用字,。通過(guò)檢查，幫助指導(dǎo)教師提高用字規(guī)范,。
在使用普通話方面,，學(xué)校要求普通話作為教師的“三種用語(yǔ)”，即教學(xué)用語(yǔ),、工作用語(yǔ)和生活用語(yǔ),。并將這一要求納入老師業(yè)務(wù)考核、評(píng)聘范圍,。加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)和測(cè)試,，提高老師運(yùn)用普通話的能力。我校年輕教師占大多數(shù),，所有年輕教師的普通話水平均達(dá)到了規(guī)定要求,。這些措施，既對(duì)老師的教學(xué)行為起到有效的監(jiān)督作用,，又充分保證了語(yǔ)言文字規(guī)范工作的落實(shí)?，F(xiàn)在說(shuō)普通話已成為我校師生的自覺(jué)行為,。全校125名任課教師中，一級(jí)乙等1人,，二級(jí)甲等37人,，二級(jí)乙等85人，三級(jí)甲等2人,，普通話達(dá)標(biāo)率為98.4%,；學(xué)校近兩年參加臨海市教師演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)1人,、二,、三等獎(jiǎng)3人。
抓住課堂教學(xué)主陣地,，認(rèn)真落實(shí)《通用語(yǔ)言文字法》,。課堂教學(xué)是提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的主陣地。我校教師在課堂教學(xué)中做到教案,、板書,、課件、作業(yè)批改和評(píng)語(yǔ)等不使用繁體字,、異體字,，不寫錯(cuò)別字，正確,、認(rèn)真書寫,，做學(xué)生的表率，在潛移默化中影響學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。語(yǔ)文教學(xué)全面培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，注重口語(yǔ)教學(xué),；加強(qiáng)書寫練習(xí),，端正寫字姿勢(shì)，訓(xùn)練書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成正確,、規(guī)范、工整地書寫漢字的習(xí)慣,。尤其在初一開(kāi)設(shè)了寫字課,，訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的書寫漢字方法，效果很好,。自xx學(xué)年開(kāi)始的臨海市中小學(xué)生寫字比賽,，我校成績(jī)顯著。xx學(xué)年為三等獎(jiǎng)，xx學(xué)年和xx學(xué)年均為一等獎(jiǎng),，且xx學(xué)年為一等獎(jiǎng)的第一名,。
為了創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)谶M(jìn)校門設(shè)置了永久性提示標(biāo)牌,。如“普通話是我們的校園語(yǔ)言”、“推廣普通話推行規(guī)范漢字”等醒目的語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ),。淡雅的色彩,，溫馨的提示，讓老師同學(xué)沐浴在濃濃的文明規(guī)范氛圍中,。在各樓梯口,，走廊，過(guò)道均張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ),，催人上進(jìn)的名言警句等,，形成一道道亮麗的風(fēng)景線，體現(xiàn)著學(xué)校文化的氣息,，讓學(xué)生在舉手投足中都能受到文化的熏陶和啟迪,，形成正確運(yùn)用規(guī)范字的習(xí)慣。
利用學(xué)校簡(jiǎn)訊,、黑板報(bào),、櫥窗大力開(kāi)展宣傳工作，促使廣大師生說(shuō)普通話,，講文明語(yǔ),，寫規(guī)范字。特別是我校每月一次的校園黑板報(bào),、班級(jí)板報(bào)評(píng)比活動(dòng),，為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)深入師生心靈,。
學(xué)校還結(jié)合每周一的升國(guó)旗儀式,、周一下午的主題班會(huì)、全校性集會(huì),、校園廣播等,，向廣大師生宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)文件精神，增強(qiáng)師生規(guī)范用語(yǔ),、規(guī)范用字的意識(shí),；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校以及給家長(zhǎng)的一封信等途徑,，將推普法規(guī)和意識(shí)帶到千家萬(wàn)戶,，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。
我校還將語(yǔ)言文字宣傳工作與學(xué)生的參與結(jié)合起來(lái)。學(xué)生參與設(shè)計(jì)普通話口號(hào),，如：“普通話--成長(zhǎng)歲月的好伙伴",，“說(shuō)普通話，迎四方來(lái)客”,；“用文明語(yǔ),，送一片真情”，“說(shuō)好普通話,，方便你我他”,，“我當(dāng)家庭推普員”，“人人都講普通話,，爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”等,，營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),，收到了明顯的效果,。
（1）開(kāi)展推普常規(guī)活動(dòng)。組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)（評(píng)比頒獎(jiǎng)）,。如寫規(guī)范漢字,，學(xué)生作業(yè)展覽；硬筆書寫比賽,；成立校園推廣普通話督查小組,，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督,，凡不用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)指正，做好記錄,。
（2）每年開(kāi)展推普周專項(xiàng)活動(dòng),。每年推普周，學(xué)校通過(guò)張貼宣傳圖片,、出黑板報(bào),、懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍,；在校園內(nèi)張掛標(biāo)語(yǔ)牌,，提醒大家說(shuō)普通話、使用文明用語(yǔ),，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,；開(kāi)展學(xué)生書法比賽和演講比賽等，使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶,。各班舉行推普主題會(huì),，教育學(xué)生說(shuō)普通話，寫規(guī)范字；開(kāi)展“我與爸爸媽媽說(shuō)普通話”活動(dòng),，要求學(xué)生在家與父母使用普通話交流,，逐步形成良好的語(yǔ)言環(huán)境；語(yǔ)文組組織開(kāi)展“推普成員在行動(dòng)”語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，隊(duì)員利用課余時(shí)間前往街道,、商店、市場(chǎng),、企事業(yè)單位對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ),、單位名稱、店鋪招牌,、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，及時(shí)向有關(guān)單位,、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,。
學(xué)校建立健全校園用語(yǔ)用字制度、語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)總結(jié)制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌語(yǔ)言文字工作,，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與新課程實(shí)施、文明學(xué)校建設(shè)相結(jié)合,。將語(yǔ)言文字工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和工作總結(jié)，并下發(fā)到全校各處室,，使語(yǔ)言文字工作的要求為全校教職工所知曉,。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，師生齊心協(xié)力提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平的長(zhǎng)效機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)良好,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，采取了強(qiáng)有力的措施,，促使全校廣大師生的普通話意識(shí)得到增強(qiáng),，普通話口語(yǔ)表達(dá)能力有較大提高。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,，一個(gè)良好的推普氛圍已經(jīng)形成,，大家逐步感受到普通話說(shuō)得好是有文化、有修養(yǎng),、有素質(zhì)的標(biāo)志,。全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我,、完善自我和對(duì)美的追求,，使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界，由校園語(yǔ)言向社會(huì)語(yǔ)言邁進(jìn)，在社會(huì)起到了一定的示范帶動(dòng)作用,。近幾年來(lái),，師生參加在各級(jí)演講比賽活動(dòng)中，取得了較好的成績(jī),。
我校注重發(fā)揮書法教育的基礎(chǔ)作用,，將用字規(guī)范化作為語(yǔ)文科教學(xué)的重要內(nèi)容，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字,，教師板書,、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)力求用字規(guī)范,，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字）,，不得書寫繁體字、異體字,，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,。大部分學(xué)生能夠正確、工整地書寫語(yǔ)言文字,，部分學(xué)生能夠?qū)懸皇制恋囊?guī)范字,。
教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練,。重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,、工具書的習(xí)慣、能力,，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音的能力，指導(dǎo),、督促班級(jí)的推普?qǐng)@地（黑板報(bào)一角）工作,。不定期對(duì)學(xué)校公共場(chǎng)所及各部門、教學(xué)班語(yǔ)言文字工作環(huán)境（各種標(biāo)牌,、宣傳欄,、黑板報(bào)、印刷品）進(jìn)行用字規(guī)范巡視調(diào)查,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，及時(shí)糾錯(cuò)，并提出規(guī)范用字的意見(jiàn),。
下面是近年來(lái)學(xué)校取得的主要成績(jī),。
xx年7月許影雪獲第十二屆全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)浙江省分賽區(qū)“心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)”演講比賽一等獎(jiǎng)。（臺(tái)州市青少年愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)組委會(huì)）,。
xx年11月金舒靜獲臨海市語(yǔ)文學(xué)科初中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。（臨海教育局教研室）,。
xx年11月方璐迪、胡鑫樺,、葉俏妮,、許瀟雨、王晨珂,、畢蓓蓓,、蔡邱玲、何英姿獲臨海市語(yǔ)文學(xué)科初中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng),。（臨海教育局教研室）,。
xx年11月洪云杰、吳玲玲獲臨海市語(yǔ)文學(xué)科初中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng),。（臨海教育局教研室）,。
xx年5月王婷婷獲臨海市中學(xué)生“迎奧運(yùn)促和諧”讀書教育活動(dòng)演講比賽一等獎(jiǎng)。（臨海市教育局）,。
xx年5月李雅潔獲臨海市中小學(xué)師生“迎奧運(yùn)”書畫比賽初中組（毛筆書法）一等獎(jiǎng),。（臨海市教育局）。
xx年7月王婷婷獲全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)（浙江賽區(qū)）講故事演講比賽中學(xué)組三等獎(jiǎng),。（臺(tái)州市青少年愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)組委會(huì)）。
xx年11月周梓忻獲臨海市中小學(xué)“我愛(ài)我的祖國(guó)”讀書活動(dòng)演講比賽中學(xué)組二等獎(jiǎng),。（臨海市教育局）,。
xx年6月梅夢(mèng)佳、王夢(mèng)丹,、陳鈺潔,、羅叔茹獲臨海市語(yǔ)文學(xué)科中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。（臨海教育局教研室）,。
xx年6月馬瑩,、王文雅、毛莎莎,、趙靈敏獲臨海市語(yǔ)文學(xué)科中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng),。（臨海教育局教研室）。
xx年6月許瀟雨,、王琳君,、王夢(mèng)怡獲臨海市語(yǔ)文學(xué)科中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。（臨海教育局教研室）,。
xx年3月余華燕獲浙江省中小學(xué)“建設(shè)和諧社會(huì)”讀書征文二等獎(jiǎng),。（省讀書活動(dòng)組織委員會(huì)）。
xx年7月葉慧清獲第16屆全國(guó)青少年讀書教育活動(dòng)征文全國(guó)三等獎(jiǎng),。（讀書活動(dòng)組織委員會(huì)）,。
xx年9月洪云杰獲臺(tái)州市青少年“改革開(kāi)放三十年”讀書教育活動(dòng)征文二等獎(jiǎng),，朱盼盼獲臺(tái)州市青少年“改革開(kāi)放三十年”讀書教育活動(dòng)征文三等獎(jiǎng)。（臺(tái)州市教育局）,。
xx年9月顧華英獲臨海市中小學(xué)教師做“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”演講比賽中學(xué)組一等獎(jiǎng),。（臨海市教育局教育工會(huì)）。
xx年6月王安通獲臨海市中小學(xué)師生“迎奧運(yùn)”書畫比賽教師組毛筆書法一等獎(jiǎng),。（臨海市教育局）,。
xx年12月顧華英獲臨海市“創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展創(chuàng)新促和諧”演講比賽三等獎(jiǎng)。（共青團(tuán)臨海市委員會(huì)）,。
xx年10月顧華英獲臨海市第二屆中小學(xué)教師才藝大賽二等獎(jiǎng),。（臨海市教育局教育工會(huì)）。
xx年12月柳巧娟獲臨海市初中語(yǔ)文教師命題比賽一等獎(jiǎng),，顧華英獲臨海市初中語(yǔ)文教師命題比賽二等獎(jiǎng),。（臨海教育局教研室）。
xx年5月王安通獲臨海市中小學(xué)師生“迎奧運(yùn)”書畫比賽教師組（毛筆書法）一等獎(jiǎng),。（臨海市教育局）,。
xx年5月獲臨海市第12屆中小學(xué)生文藝會(huì)演初中組二等獎(jiǎng)。（臨海市教育局）,。
xx年5月獲臨海市第13屆中小學(xué)生文藝會(huì)演初中組二等獎(jiǎng),。（臨海市教育局）。
xx年9月臨海市中小學(xué)儒家經(jīng)典作品朗誦表演比賽一等獎(jiǎng),。（臨海市教育局）,。
xx年度獲臨海市中小學(xué)生寫字比賽評(píng)比初中組一等獎(jiǎng)。（臨海市教育局）,。
xx年5月獲臨海市第14屆中小學(xué)生文藝會(huì)演初中組一等獎(jiǎng),。（臨海市教育局）。
xx年度獲臨海市中小學(xué)生寫字比賽評(píng)比初中組一等獎(jiǎng),。（臨海市教育局）,。
xx年10月獲臺(tái)州市校本教研示范學(xué)校。（臺(tái)州市教育局）,。
xx年5月獲臨海市第15屆中小學(xué)生文藝會(huì)演初中組一等獎(jiǎng),。（臨海市教育局）。
xx年6月“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，育道德人才”中華經(jīng)典美文誦讀和演講比賽臨海市三等獎(jiǎng),。（臨海市教育局）。
但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的差距,。學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)工作的有關(guān)規(guī)章還需要進(jìn)一步完善,，尤其是要加強(qiáng)監(jiān)督和監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)做好相關(guān)資料的積累和保存,。有一部分教師對(duì)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，缺乏參與這項(xiàng)工作的主動(dòng)性和積極性,。家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言文字工作認(rèn)識(shí)不夠。有的學(xué)生受地方方言和父母的影響,，認(rèn)為只要?jiǎng)e人聽(tīng)得懂就行,；有的同學(xué)受到一些媒體及活動(dòng)等社會(huì)環(huán)境影響致使對(duì)普通話認(rèn)識(shí)不夠到位；還有少數(shù)學(xué)生作業(yè),、卷面不整潔,。這些都是我們下一步要努力改進(jìn)的地方。
我們相信,，只要堅(jiān)持以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真整改,，就一定能把我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)工作推向新的高度,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在管理和教學(xué)上的質(zhì)的飛躍。
浙江省臨海中學(xué),。
xx年11月18日,。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇十二
建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成校長(zhǎng)主管,，教務(wù)處負(fù)責(zé),，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理,、重落實(shí),、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
工作小組分工明確,，責(zé)任到人,。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作;學(xué)校的指示牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況，由教務(wù)處和和總務(wù)處負(fù)責(zé);?？?、校報(bào)的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé);對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等,，由教務(wù)處負(fù)責(zé),。
為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施計(jì)劃》,，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求,。與此相應(yīng),，學(xué)校還制定了《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度,，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求,，并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu),、聘任,、晉升職務(wù)的必備條件。
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求,，開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)文件,。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗,、班級(jí)黑板報(bào),、永久性標(biāo)語(yǔ)牌、學(xué)校網(wǎng)站等途徑和載體,，加強(qiáng)“講普通話,、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí),。特別重視每年的“推普周”工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,，積極搞好推普宣傳,，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專欄,，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化,，大大提高了工作效率,。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求,，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾,、標(biāo)語(yǔ),、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境,。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),，并提供反饋,、指導(dǎo)意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正,。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況,，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù),。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn),、購(gòu)買資料和開(kāi)展活動(dòng)使用,，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng),，即說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案,、規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開(kāi)展對(duì)提高青年教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍,，起了較大的推動(dòng)作用,。
(3)面向全體教師，推廣普通話,。
語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn),。所以,，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試,。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作,、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字,。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況，并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺(jué)運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。
(4)以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主,，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語(yǔ),、用字行為。學(xué)校舉行“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,，使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字，收到了顯著成效,。
(5)配合課堂教學(xué),，教務(wù)處將牽頭舉辦活動(dòng)。
例如讀書演講比賽和書法大賽等,。
(6)積極做好每年的“推普周”活動(dòng),。
“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座,、規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比,，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語(yǔ),、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究,，撰寫了研究性小論文,。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活,、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng),，任務(wù)還很艱巨,。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方,。在以普通話,、規(guī)范字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時(shí),，更要自覺(jué)地傳播這種規(guī)范,。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土,。今后我們還將繼續(xù)努力,，不斷提升鶴溪中學(xué)語(yǔ)言文字的規(guī)范化水平。
漢語(yǔ)言文字規(guī)范化問(wèn)題研究篇十三
我校的語(yǔ)言文字工作,，緊緊圍繞貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，以推廣普通話和推行規(guī)范字為目標(biāo)，以強(qiáng)化中學(xué)生寫字教學(xué)和教師普通話培訓(xùn)為目的,，不斷加大各項(xiàng)工作力度,，取得了較為顯著的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校在強(qiáng)化法規(guī)學(xué)習(xí),，全面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí),，還加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),。
一是有計(jì)劃地舉行普通話培訓(xùn),，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力，學(xué)校為每位教職工訂購(gòu)普通話培訓(xùn)教材,，定期聘請(qǐng)一級(jí)乙等的教師為教職工進(jìn)行輔導(dǎo),。
二是認(rèn)真組織好每年全國(guó)推廣普通話、宣傳周活動(dòng),；
三是在校園顯著位置,，如教室樓梯處張貼長(zhǎng)久性語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳牌；
四是杜絕盜版資料,，印章,、校徽,、牌匾,、標(biāo)語(yǔ)、文件等用字規(guī)范,。
我校一方面在藝術(shù),、美術(shù)課程中讓學(xué)生了解包括書法、篆刻在內(nèi)的“多種藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段”,，欣賞“我國(guó)書法,、篆刻的代表作品”；另一方面要求教師正確,、認(rèn)真書寫,，努力做學(xué)生表率。
我校多次舉辦教師鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字和普通話比賽，要求教師上課的教案,、板書,、課件、作業(yè)批改和評(píng)語(yǔ)等不使用繁體字,、異體字,，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。利用每周的練字時(shí)間,，強(qiáng)化寫字的.姿勢(shì),，書寫認(rèn)真仔細(xì)。
學(xué)校還利用校報(bào),、版報(bào)及畫廊為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，增強(qiáng)成功體驗(yàn)。學(xué)校還常常開(kāi)展與普通話有關(guān)的各種活動(dòng),。如各年級(jí)舉行詩(shī)歌朗誦比賽,、演講比賽、辯論大賽,、戲劇比賽,，語(yǔ)文老師在課前每日一講等，許多同學(xué)得到了鍛煉,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期深入扎實(shí)的工作,，全體師生有了較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，師生在學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)中,，能自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字,。學(xué)校1965年1月1日以后出生的教師普通話100%達(dá)標(biāo)，普通話已成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言,，校園語(yǔ)言,。教師編寫的講義、教輔讀物,、試卷,，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、公文、證書,、印章,、標(biāo)語(yǔ)、課件,、會(huì)議,、演出等用字規(guī)范。
由于教師在推廣普通話和推行規(guī)范字方面的努力,，教學(xué)中注重標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練,，注重學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的提高，我校高中語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)較為突出,。
xxxx年x月xx日,。
