光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人進修計劃安排篇一

我自從20xx年畢業(yè),，來到學校轉(zhuǎn)眼已有半個學期，在此期間學到了很多在上學時所學不到的知識和經(jīng)驗,。這也意味著,，在以后的工作中還有很多要學的知識。

對于一個剛走上講臺的新教師而言,，學校安排我擔任二一的班主任工作,，并且教本班的語文，是對我相當大的信任和鼓舞。雖然伴隨而來的是巨大的壓力和責任,，但同時這也是我的動力,。年輕不怕辛苦，我力爭把自己所帶的班級管理好,，為此我制定了一個計劃,。

首先，在業(yè)務水平上,。由于我剛剛走上工作崗位,，和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗。在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學生,，所以我會積極向老教師們學習，探討,，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透,。另外，我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽數(shù)學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。

在教育教學方面,，我將繼續(xù)深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化,，有針對性的改進教學方法,。特別是在教學方面，應該更多的體現(xiàn)語文課的特色,，用鼓勵性的語言代替老師的指令,，讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學習，從而產(chǎn)生對學習的興趣,。采取比賽,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的知識教學、充分地調(diào)動孩子們的學習積極性,，引導他們在老師的啟發(fā)下用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié),。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們形成好的學習習慣,，使他們在輕松愉快,，歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

作為一名班主任,，如何更好的與學生家長進行溝通也是相當重要的工作環(huán)節(jié),，因為這是提高學生學習成績的有效途徑之一，也是讓家長了解教師與學生相互之間動態(tài)的直接表現(xiàn)之一,。所以,在做好學生工作的同時,，也要做好學生家長的工作。這是作為一位班主任應該作到的,。

以上是我對這個學期工作所作的計劃,。

教師個人進修計劃安排篇二

為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生,，就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。我校學生生源比較特殊，孩子的父母都是外來務工子女的孩子,，父母平時在外打工,，無暇顧及學生的學習情況，而且父母的文化水平都比較低,，在孩子需要父母給予學習幫助時,，父母往往心有余而力不足。因此在學困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任及科任老師除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教,，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。

通過轉(zhuǎn)化,，本班學困生能基本掌握學習的方法,，能樹立學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用,。讓同學們真正融入到學校這個大家庭中而努力,。并引導學生，樹立學生要學,、肯學,、苦學的思想，努力徹底地改變自己,，實現(xiàn)自我價值,。

1、摸清本班學困生的基本信息,，對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃,，建立學困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。

2,、課外組織學困生加以輔導訓練,。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，形成“一幫一”的形式,，給每一個學困生一個小老師，讓小老師在平時的學習中給予他們最大的幫助,。

4,、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點，做到多表揚少批評,、多尊重不歧視,、多鼓勵不嘲笑，樹立起學習的信心,。在生活上,、思想上關(guān)心他們。

5,、進行家訪,，與家長取得聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn)請況及家庭困難,，給予學生必要的幫助,。

通過本次校本研修，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高,，并能有效的提高本班學困生的轉(zhuǎn)化情況,，爭取每一個孩子在學校都能成為最優(yōu)秀的孩子。

教師個人進修計劃安排篇三

為了更好地完成學校安排的教育教學工作,，更好地適應現(xiàn)代教學的需要,，本學期我計劃認真學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊,，學習《中小學數(shù)學新課程標準》，樹立良好的教師精神風貌,，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅持不懈地參加業(yè)務進修，以求愛校如家,、愛生如子,，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者,。為不斷提高業(yè)務水平,，制訂進修計劃如下：

一、加強政治思想,、品德修養(yǎng)建設,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

1.堅持政治學習,，了解國家的政策方針,，發(fā)展形勢，教育教學改革和發(fā)展的新思路,。

2.結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。

3.必須進行職業(yè)道德學習，進行知識更新,，提升理論水平,，擴大視野，開拓思路,，提高適應能力,。

二、提高業(yè)務素質(zhì),，更新觀念,。

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過程。我要認真學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，真正明白應試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展,。樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀,。

三、重視業(yè)務進修和知識更新,，不斷提高自身素質(zhì),。

善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師,，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求,。

為此，我要弘揚“勤奮,、扎實,、嚴謹、創(chuàng)新”的教風,，強化教科研究意識,，積極參加各項教科研活動。

總之,，在平時教學中,，必須堅持面向全體學生，要根據(jù)新時代教育的要求和本班學生的實際情況,，把“學習新課標,，鉆研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向,，加大改革課堂教學的力度,，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展,，真正做到使學生想學,、愛學、悅學,、會學,，教師想教、愛教,、樂教,、善教，從而提高課堂的.教學效益,，全面提高學生素質(zhì),。

教學的路是艱辛的，教師的責任重大,，要有學無止境的意識,，不斷地提升自己,。

涼州區(qū)吳家井鄉(xiāng)九年制學校。

二〇一四年八月二十五日,。

吳家井鄉(xiāng)九年制學校,。

制定人：錢福。

20xx年2月25日,。

教師個人進修計劃安排篇四

作為一名教師,，我們應該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學習,，只有不斷地學習,、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一、思想政治方面,。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進的,、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏!

二,、業(yè)務工作方面,。

2、在活動中,，學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。

3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓,。

4,、多看一些有關(guān)教學方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平,。

5,、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學水平。

三,、學歷進修,。

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續(xù)努力,，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑,。

總之，我會努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高!

學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習,。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的,，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂個人進修計劃。

一,、指導思想,。

以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標,，以更好地服務教學為中心,。

二、基本情況,。

本人已取得漢語言文學本科學士文憑,。系統(tǒng)學習了有關(guān)語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關(guān)知識。為了更好地服務教學工作,，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學習,，能珍惜各種學習機會,。

1、提高自己的教育教學專業(yè)水平,。

2,、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4、豐富自己的文學素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6、提高自己的語文教學教研能力,。

四,、方法措施。

第一,、勤奮刻苦努力學習,，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)及文學素養(yǎng)。

1,、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,，以不斷給學生新信息,、新知識，使課堂教學效果更好,。

2,、借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客語文園地,。

3、做一名學習型的教師,，充分利用課余時間,，堅持每天1小時的學習時間。

4,、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學習，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二、善于思考,，把教學工作與思考結(jié)合起來,。

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2、堅持認真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學工作,。

3,、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等,。

4,、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律,，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色,。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,，積極展示自我,。

1、在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品，在此過程中,，努力學習提高。

2,、多聽同事們的課,，在具體實踐中學習提高技能。

3,、積極上公開課,，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議,，從而提高自己的課堂授課水平,。

第四、在教學中加強自己的教研活動,，增強教育科研能力,。

1、學校每周五的教研組活動按時參加,，結(jié)合實際和校情學情進行教研,。

2、在教研組活動中,，積極提出問題,，積極探討問題解決方案。

3,、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,，虛心學習,，提升自我素質(zhì)。

4,、積極參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力,。

五,、學習安排。

1,、《教育學》《心理學》,。

2、《論語》《老子》《莊子》,。

3,、《宋詞》《唐詩》。

4,、《史鐵生作品》,。

5、新課標推薦世界名著,。

6,、《古代文學》。

7,、撰寫讀書心得,。

8、瀏覽相關(guān)報紙雜志,。

為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：

一,、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,，例如書籍《讓每個孩子都學會學習》,，《做一名有專業(yè)尊嚴的教師》(竇桂梅)，《做最好的班主任》等,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,。積極參加聆聽名師公開課和專家講座,，及時更新教育理念，努力完成學校一學期的兩次公開課,，認真做好聽評課,，反思自己的教學點，把優(yōu)秀的做法用到自己的教學當中,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

二、虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短，進行教學研討和提升,。

教師交流學習,，及時記錄在校本教研筆記當匯總，經(jīng)過研修——反思——總結(jié)——再研修,，不斷提升教研水平，在實踐中提高自己的教學能力,。

三,、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。認真的完成校級小課題,，研究過程,，抓好總結(jié)和反思，讓課題研究真正起到引領和提高自己能力的作用,。

四,、具體實施方案。

1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到。

反思昨天——在反思中揚長;,。

審視今天——在審視中甄別;,。

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

4.積極參加學習培訓和校本教研活動,，努力提升專業(yè)素質(zhì),。

5、重視反思和總結(jié),，不斷積累,，豐富自身。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累寶貴的經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。

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教師個人進修計劃安排篇五

學海無涯,，知識是無止境的,，因此教師都需要終身的學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的,，作為一名教師,，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學期個人進修計劃,。

一、指導思想,。

以科學發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務教學為中心,。

二,、基本情況。

本人已取得漢語言文學本科學士文憑,，系統(tǒng)學習了有關(guān)語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關(guān)知識,。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學習,，能珍惜各種學習機會,。

三、進修目標,。

1,、提高自己的教育教學專業(yè)水平。

2,、豐富自己的.教育教學理論素養(yǎng),。

3,、綜合提高自身素質(zhì)。

4,、豐富自己的文學素養(yǎng),。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6,、提高自己的語文教學教研能力。

四,、方法措施,。

第一、勤奮刻苦努力學習,，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng),。

1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍做到充實自己，以不斷給學生新信息,、新知識,，使課堂教學效果更好。

2,、借助先進的媒體學習,，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地,。

3,、做一名學習型的教師，充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的學習時間,。

4、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學習,，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二,、善于思考，把教學工作和思考結(jié)合起來,。

1,、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2,、堅持認真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學工作。

3,、反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學隨筆,、教育故事等。

4,、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色,。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我,。

1,、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品,，在此過程中，學習提高,。

2,、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高,。

3,、積極上公開課，展示自己的教學成果,，同時虛心接受同事的評價和建議,，從而提高自己的課堂授課水平。

第四,、在教學中加強自己的教研活動,，增強教育科研能力。

1,、學校每周五的教研組活動按時參加,，結(jié)合實際和校情學情進行教研。

2,、在教研組活動中，積極提出問題,，積極探討問題的解決方案,。

3,、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學習,，提升自我素質(zhì),。

4、積極參加相關(guān)的課題研究,，用課題促進自己教研學習,，增強教育科研能力。

五,、學習安排,。

1、《教育學》《心理學》,。

2,、《論語》《老子》《莊子》。

3,、《宋詞》《唐詩》,。

4、《史鐵生作品》,。

5,、新課標推薦世界名著。

6,、《古代文學》,。

7、撰寫讀書心得,。

8,、瀏覽相關(guān)報紙雜志。

教師個人進修計劃安排篇六

根據(jù)自己的教育教學的實際,，本學期我為自己制定了進修計劃,，如下：

一、教育教學方面,。

1,、系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人,。

2,、積極參加各種課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學行為,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課,，吸取他們的精華,，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格,，提高駕馭課堂的能力,。

4、敢于開拓創(chuàng)新,，使自己成長為“研究型”的教師,。

5、經(jīng)常反思,、總結(jié),，以求真、務實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研,。

二,、理論學習方面。

1,、不斷豐厚自身的文化底蘊,，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著,，吸收文學之精華,，加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學更加嚴謹，科學,。

2,、為人師表、率先垂范,，做師德的表率,、育人的模范、教學的標兵,、改革的先行者,。

3、加強學習和培訓,，轉(zhuǎn)變觀念,。認真學習各種理論書籍,，積極實踐，撰寫階段性實驗報告,。

4,、在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩、示范課任務,。

5、做好業(yè)務理論學習,，寫好教學反思,，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面,，讓自己教學水平得以升華,。

三、業(yè)務鉆研方面,。

1,、結(jié)合學校的工作，樹立終身學習的思想,，通過自學,、集中學、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行,，以學促教,，以學提升個人業(yè)務素質(zhì)。

2,、結(jié)合自身需要,，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平,，提高教學質(zhì)量,。

3、以課改為契機,，教學中注入全新的教育教學理念,；樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平,。

4,、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式,，促進科研成果為自己教育教學服務的轉(zhuǎn)變,。

5,、探索網(wǎng)絡課模式，探索信息技術(shù)與學科教學整合的有效方法,。

6,、開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力,，使他們成為有良好的行為習慣和個性品質(zhì)的人,。

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教師個人進修計劃安排篇七

20__年度,，教師進修學校要加大教師培訓力度，全面提高我區(qū)教師素質(zhì),。培訓中,，采取以區(qū)級培訓為主，省,、市區(qū)培訓相結(jié)合的措施?，F(xiàn)將培訓活動安排如下：

一、完成中小學,、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務遠程培訓工作,。

1、4月份完成中小學,、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務遠程培訓報名工作,。

2、5月份——9月份督促指導廣大教師參加網(wǎng)絡學習,。

3,、8月份組織各學科教師參加專家視頻答疑活動。

4,、11月份完成中小學,、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務遠程培訓考核工作。

二,、完成中小學,、幼兒園教師學歷提高培訓工作。

1,、4月,、6月、10月按照河北省自考辦統(tǒng)一部署完成高師自考學科報名,、綜合考試報名,、考試通知單發(fā)放、學位申辦,、合檔,、畢業(yè)建檔等工作,。

2、4月,、6月,、10月按照國家繼教網(wǎng)統(tǒng)一部署完成義務教育階段教師學歷提高培訓工作。

三,、完成其它各項培訓工作,。

1、5月份舉辦中小學校長,、幼兒園長及中層管理人員培訓會,。

2、8月份完成新教師崗前培訓工作,。

3、9月份完成新教師崗前培訓考試工作,。

4,、11月份舉辦中小學班主任專題培訓會。

四,、完成其它各項工作,。

1、1月份完成2013年度中小學及幼兒園繼續(xù)教育證書填寫工作,。

2,、9月份完成職稱評聘繼續(xù)教育項目評分工作。

3,、12月份對全年工作進行總結(jié)并制定20__年工作計劃,。

教師個人進修計劃安排篇八

教師的教育教學水平的高低起著至關(guān)重要的作用,而教師的教育教學水平的提高,關(guān)鍵在于教育研究能力的提高。今天本站小編給大家整理了教師個人進修計劃總結(jié),，謝謝大家對小編的支持,。

二十一世紀，是一個信息飛速發(fā)展的時代,。培養(yǎng)各類需求的人才離不開教師,。因此，從事教育的我們就需要不斷地學習,，以適應對人,、對社會的一個又一個新的要求?！靶１九嘤枴边@種可持續(xù)的,、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門,，鍛煉了廣大教師的業(yè)務水平,，提高了廣大教師的素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長。本學期,，我從自己的教學實際出發(fā),，樹立以人為本，以校為本的理念,，加強合作,，相互切磋，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣,。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平;增強研修意識,，以研究的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題,。在這學期的時間里,，我認真進行著研修，從自己的教育教學中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,，現(xiàn)將其總結(jié)如下:。

一,、能夠按時參與校本研修活動,，并做好理論學習記錄，踴躍發(fā)言,，提出自己的見解,，并認真撰寫。

心得體會,。

在學習中不斷充實自己提高自己的理論素養(yǎng),。

1、在校本研修培訓中,，我校組織了有關(guān)“各學科教學基本模式”,、“課題研究的過程與方法”等教學理論的學習。開展多層次教育科學研究,，人人有課題,，人人學理論，人人掌握科研方法,，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉,，促進教學水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力,。,。

2,、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量。

認真開展有效備課,，有效課堂教學,、有效作業(yè)設計和批改的研究，進行跨年級,、跨學科,、跨學段進行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫,，在自覺主動有效上下功夫,，繼續(xù)加強集體備課的力度，充分調(diào)動各年級組長的能動性,。每次教研活動都有詳細的記錄,。本學期我們繼續(xù)加強對隨堂課的調(diào)研力度，加強調(diào)講的范圍,。面落實了教學工作備課要“深”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、教學要“活”、手段要“新”,、活動要“勤”,、輔導要“細”、負擔要“輕”,、考核要“嚴”,、質(zhì)量要“高”。

嚴格要求自己,，在每周聽節(jié)課程之后,，向相關(guān)學科的教師學習課堂教學的方法。

都會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析,，取長補短,，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺,。

二,、各教研組要積極組織老師聽課、研討,，總結(jié)優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;,。

強化教研組的建設和管理,，特別強調(diào)要發(fā)揮團隊精神,，群策群力，充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長,，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,，每月個教研組進行一次集體備課的，每次集體備課,，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶,，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式“重難點前移”，推行課堂模式“重難點前移”,，提高研修實效,。、聽課,、研討,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，如此循環(huán)往復,，使我們的教學方式逐漸的成熟起來，教師在互動,、互補,、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動的教育教學行為,，使教師不斷走向成熟,，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

三,、關(guān)注自我反思及案例。

反思,，是教師提高教學水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交,。

本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平,，加強自己的業(yè)務能力,，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務水平,。

我樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個,。

教案,。

上好每一堂課多聽同組同事的課多學習別人的優(yōu)點和長處。另外為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)適應現(xiàn)代教學的要求,。

二,、不斷加強學習。

只有學習,，才能不斷進步和成長,，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富,，做一名學習型教師。所以,，我就多讀書,，多學習，多寫,。

讀書筆記,。

三、學習運用科學的教育教學模式,。

在課改的課堂教學中,，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法,。尤其在閱讀教學中,，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力,。,、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答,。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高,。、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴,，嚴以律己,，從小事做起，當學生的表率,。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式。

四,、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動,，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物,，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學水平。,、在課改中,，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學中,，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力,，最后提高學生的寫作水平。

五,、勤思考,，多動筆。

每周堅持寫教學心得;可以是備課心得,，也可以是教學體會,，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平,。

在以后的研修中,，我會繼續(xù)努力學習，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花,。相信在我的教學生涯中一定能更上一層樓,。

在新課改的形式下，如何激發(fā)教師的教研熱情,，提升教師的教研能力和學校整體的教研實效,，是擺在每一個學校面前的一項重要的“校本工程”。

所以在學習上級的精神下,，本學期個人的研修經(jīng)歷如下：

1.自主學習：教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，認真閱讀,，記好讀書筆記;學校每學期要向教師推薦學習書目或文章,，組織教師在自學的基礎上開展交流研討，分享提高,。

2.觀摩研討：以年級組,、教研組為單位，圍繞一定的主題,，定期組織教學觀摩,，開展以課例為載體的“說、做,、評”系列校本研修活動,。

3.師徒結(jié)對：充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用，發(fā)揮學校名師工作室的作用,，加快新教師,、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐,。

4.實踐反思：倡導反思性教學和教育敘事研究,，引導教師定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告,，并通過組織論壇,、優(yōu)秀案例評選等活動，分享教育智慧，提升教育境界,。

5.課題研究：立足自身發(fā)展實際,，學校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認真落實研究過程,，定期總結(jié)和交流階段性研究成果,，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學實踐，促進教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長,。

6.專題講座：結(jié)合教育教學改革的熱點問題,，針對學校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進行專題理論講座,。

7.校干引領：從學校領導開始,，帶頭出示公開課、研討課,，參與本校的教學觀摩活動,，進行教學指導和引領。

8.網(wǎng)絡研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),，特別是網(wǎng)絡技術(shù)的獨特優(yōu)勢,，借助教師教育博客等平臺，促進自我反思,、同伴互助和專家引領活動的深入,、廣泛開展。

我們認識到：一個學校的發(fā)展,，將取決于教師觀念的更新,，人才的發(fā)揮和校本培訓功能的提升。多年來,，我們學校始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本,，走“科研興校”的道路,，堅持把校本培訓作為推動學校建設和發(fā)展的重要力量,，進而使整個學校的教育教學全面、持續(xù),、健康發(fā)展,。

教師個人進修計劃安排篇九

按照中心校研培工作總體計劃，結(jié)合我校的實際情況,，以全面提高教師的綜合素質(zhì),，促進教師專業(yè)水平發(fā)展為目標，通過集中培訓,，自培學習等多種方式,，努力塑造一支適合當前發(fā)展的教師隊伍,。特制定本校的教師研培計劃：

一、學校教師隊伍現(xiàn)狀分析,。

二,、研修主題。

1,、“有效”教學的理論及相關(guān)策略,。

2、“有效”教學課題研究,。

3,、學生識字、習作方面的問題與研究,。

4,、學生的養(yǎng)成教育。

5,、教師二筆字,。

四、研訓形式,。

1,、學習名家的業(yè)務講座，課堂實錄,，領悟教學藝術(shù),。

2、加強課題研究,，提倡協(xié)作研討,。

3、教研組就教學中遇到的具體問題進行研討,。

4,、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓一體化,。

五,、研修內(nèi)容。

1,、師德修養(yǎng),。

利用每周三的政治學習時間以集中學習、分散學習相結(jié)合的方式,，認真學習相結(jié)合的方式,，認真學習教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務教育法》《公民道德建設實施綱要》及優(yōu)秀師德,、典型等內(nèi)容,，通過培訓使教師樹立新的教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，形成以德治學、規(guī)范執(zhí)教,、精益求精,、關(guān)愛學生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風,，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎上得到較大提高,，以適應新課改與發(fā)展的需要。

2,、教育教學理念與實踐,。

以自主學習為主要形式，大力倡導讀書活動,，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,、集中學習與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合,，引導教師樹立終身學習的觀念,，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學》,、《建設理想的課堂》,、《中小學班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓讀本》,。

3,、新課程。

組織教師以踐行新課程,，大練基本功為契機,，通過課堂教學實踐，轉(zhuǎn)化成教學能力,，提高教師的課堂教學能力,。

充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫,、互聽,、互學”活動，搞好骨干教師,、青年教師示范課及年輕教師的匯報課,，做好“傳、幫,、帶”工作,。

以反思查擺問題為突破口搞好學校,、教研組的教研活動。

通過定主題----(備課說課)----呈現(xiàn)(講課,、匯報,、示范、總結(jié))----研討(評課,、匯報)----反思----改進模式進行學校,，教研組的教研活動。

配合中心校做好“__”課題《小學課堂教學中有效對話互動》課題的立項與研究工作,，做好子課題的研究開發(fā)與實施,，做好《小學生習慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織,、完善,，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展,。

指導正在進行新課改年級的教學,，學年內(nèi)做好新教材的解讀、備課,、課堂教學觀摩活動,，解決低年級識字、寫字方面的問題,。做好畢業(yè)班復習工作的管理,。

認真開展好校本培訓工作。

充分利用業(yè)務學習時間,，集中學習的時間,，圍繞“有效教學”的研修主題，開展系列學習活動,，明白“有效備課,、有效指導、有效互動,、有效練習”理論,，掌握有效教學的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修,。

充分利用遠程教育資源,，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務講座不少于8次,。

6,、新技術(shù)方面。

利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作,，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢,，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用,。

加強教師“兩筆字”練習。

七,、保障措施,。

為使我校研培工作順利開展，學校特成立研培工作領導小組,。

教師個人進修計劃安排篇十

以_________為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標,，以更好地服務教學為中心,。

二、基本情況,。

本人已取得漢語言文學本科學士文憑,，系統(tǒng)學習了有關(guān)語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關(guān)知識。為了更好地服務教學工作,，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學習,，能珍惜各種學習機會,。

1、提高自己的教育教學專業(yè)水平,。

2,、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4、豐富自己的文學素養(yǎng),。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6,、提高自己的語文教學教研能力,。

四、方法措施,。

第一,、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的`教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng),。

1,、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,，以不斷給學生新信息,、新知識，使課堂教學效果更好,。

2,、借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客語文園地,。

3、做一名學習型的教師,，充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的學習時間。

4,、利用一切資源,，校內(nèi)多向同事學習，并積極走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶,。

第二、善于思考,，把教學工作與思考結(jié)合起來,。

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2、堅持認真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學工作,。

3、反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆,、教育故事等,。

4、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學規(guī)律,，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,，積極展示自我。

1、在日常工作中,，積極創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品，在此過程中,，學習提高,。

2、多聽同事們的課,，在具體實踐中學習提高,。

3、積極上公開課,，展示自己的教學成果,，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平,。

第四,、在教學中加強自己的教研活動,，增強教育科研能力,。

1、學校每周五的教研組活動按時參加,，結(jié)合實際和校情學情進行教研,。

2、在教研組活動中,，積極提出問題,，積極探討問題解決方案。

3,、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,，虛心學習，提升自我素質(zhì),。

4,、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進自己教研學習,，增強教育科研能力,。

五、學習安排,。

1,、《教育學》《心理學》。

2,、《論語》《老子》《莊子》,。

3、《宋詞》《唐詩》。

4,、《史鐵生作品》,。