無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

讀書(shū)日記三年級(jí)篇一

這本書(shū)讓我懂得要去珍惜你愛(ài)的'人和愛(ài)你的人，還告訴我如果有人成績(jī)比你好,，你千萬(wàn)不能嫉妒他,，要靠自己的努力，用實(shí)力去超過(guò)他,，那才是真本事,。如果你光會(huì)嫉妒不會(huì)努力，那你始終趕不上他,。我們要像虎皮貓一樣全心全意做一件事,，用實(shí)力來(lái)證明自己。不要像那些資格貓一樣,，自己沒(méi)有實(shí)力,，偏偏嫉妒別人。

我很喜歡笑貓,，因?yàn)樗倳?huì)在我傷心的時(shí)候給我快樂(lè),，我也喜歡地包天，那傻乎乎的樣子,，經(jīng)常逗得我發(fā)笑,。

這本書(shū)主要講了：翠湖公園里有一座美麗的白塔。伴著第一縷春風(fēng),，一只美麗的虎皮貓出現(xiàn)在塔頂,。這惹怒了一群著名的“資格貓”，他們上不去的地方,，絕不允許別的貓爬上去!他們開(kāi)會(huì)咒罵,，憤怒的旅行……這些瘋狂的行為，受到了老鼠的嘲弄,，讓公園里的老鼠樂(lè)翻了天,。這是一個(gè)熱鬧好笑而令笑貓憂傷的春天,。

我讀了這本書(shū)后，受益匪淺,。有時(shí)候,，因?yàn)樽x的太著迷了，都忘記了自己的存在,，仿佛身臨其境,。

如果你讀了，相信你會(huì)感動(dòng),，會(huì)流淚,，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考,。

讀書(shū)日記三年級(jí)篇二

第一段：引言（150字）,。

日記，即人們對(duì)于每時(shí)每刻的心情感受的記錄,。讀書(shū),，是人們獲取知識(shí)和智慧的重要途徑。將日記與讀書(shū)結(jié)合起來(lái),，不僅能夠使人更好地反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成長(zhǎng)歷程,，還能夠從每次讀書(shū)中體會(huì)到更深刻的心靈共鳴。在讀書(shū)中記錄下自己的所見(jiàn)所思所想,，不僅有助于加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解,，還能夠培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣和文思思考能力。下面將分享我在讀書(shū)過(guò)程中記下日記的體會(huì)和心得,。

第二段：如何寫好日記（250字）,。

寫好日記，首先需要有一個(gè)良好的寫作習(xí)慣,。堅(jiān)持每天都記錄自己的所見(jiàn)所聞,，不僅能夠鍛煉自己的寫作能力，還能夠收集更多的素材,，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。其次，寫好日記需要有真實(shí)的記錄和獨(dú)到的觀察,。不要只是敘述事實(shí),，更應(yīng)該加入自己的思考和感受。對(duì)于讀書(shū)心得的記錄,，可以從書(shū)中的觀點(diǎn),、情節(jié)、人物等方面進(jìn)行分析和反思，這樣能夠更好地理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容,。最后,，寫好日記需要有自己的獨(dú)立思考和展望未來(lái)的能力。通過(guò)對(duì)自己的讀書(shū)心得的總結(jié)和整理,，不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步,，還能夠更好地規(guī)劃自己的未來(lái),。

第三段：讀書(shū)帶來(lái)的收獲（300字）,。

通過(guò)記錄讀書(shū)心得，我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和帶來(lái)的收獲,。首先,，讀書(shū)能夠開(kāi)拓我的視野。在讀書(shū)過(guò)程中,，我能夠通過(guò)作者的眼睛,，看到不同的世界和不同的文化，這為我提供了更廣闊的思維空間,。其次,，讀書(shū)能夠啟迪我的思維。在讀書(shū)過(guò)程中,，我能夠接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和思想,，從中汲取靈感，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也從他人的故事中吸取教訓(xùn),，避免犯同樣的錯(cuò)誤。最后,，讀書(shū)能夠培養(yǎng)我的情操,。通過(guò)讀書(shū),，我能夠感受到書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，與他們共情共鳴，進(jìn)而提高自己的人文素養(yǎng)和情感表達(dá)能力,。

第四段：讀書(shū)中的困惑與解決（300字）。

在讀書(shū)的過(guò)程中,，我也會(huì)遇到一些困惑和難題,。首先，有時(shí)候我會(huì)遇到理解難題,，對(duì)于一些抽象的內(nèi)容或者作者的深?yuàn)W思想,，我難以準(zhǔn)確理解和把握。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是多思考和多問(wèn)問(wèn)題,，同時(shí)還可以尋求他人的幫助,。其次，有時(shí)候我會(huì)遇到時(shí)間管理問(wèn)題,，無(wú)法有效地安排讀書(shū)時(shí)間,。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是制定一個(gè)合理的讀書(shū)計(jì)劃,，將讀書(shū)作為一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在日記中記錄下自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心得體會(huì),。最后,，有時(shí)候我會(huì)遇到讀書(shū)興趣的問(wèn)題，無(wú)法堅(jiān)持讀下去,。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是選擇適合自己的讀物,，培養(yǎng)對(duì)書(shū)籍的興趣，同時(shí)也可以參加讀書(shū)俱樂(lè)部或者與朋友交流讀書(shū)心得,，增加讀書(shū)的趣味性和刺激性,。

第五段：讀書(shū)的結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)讀書(shū)并記錄下自己的心得體會(huì),，我深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性和對(duì)自己的影響,。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和提高自我修養(yǎng)的重要方式,。而讀書(shū)日記不僅可以記錄下學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴和收獲,，還可以給予自己鼓勵(lì)和動(dòng)力。當(dāng)我翻開(kāi)自己的日記,，回顧自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程時(shí),，我會(huì)不禁感到無(wú)比欣慰和自豪。我相信,，通過(guò)讀書(shū)和記錄讀書(shū)心得,，我能夠不斷地提升自己，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

讀書(shū)日記三年級(jí)篇三

微風(fēng)拂面,，在耳畔輕語(yǔ)春的訊息，花開(kāi)的聲音,，草坪上星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠,，讓我感受到在大學(xué)里過(guò)的第一個(gè)春天是如此美好。而在這個(gè)春天里,，大學(xué)校園里當(dāng)然也少不了那個(gè)永恒的主題———讀書(shū),。

當(dāng)校園之聲廣播站送完了一份份精心準(zhǔn)備的音樂(lè)早點(diǎn)，我們抱著書(shū)本,，懷揣著自信和一天的計(jì)劃走進(jìn)課堂,。沒(méi)有了高中課堂的呆板，在碩大的階梯教室里,，在溫馨的小教室里,，我們捧起書(shū)本，在一行行文字中追求著理想。少了清晨湖邊讀書(shū)的靜謐,，但在這里更多了一份學(xué)術(shù)色彩,。有了同學(xué)朋友的陪伴，我們讀得更有動(dòng)力,，有了老師的指導(dǎo),，我們讀得更加深刻。而圖書(shū)館里,，更少不了讀書(shū)人的身影,。在圖書(shū)館閱覽室，在二樓和三樓大廳,，在某個(gè)安靜的角落,，都能看到聚精會(huì)神讀書(shū)的人,。沒(méi)有任何顧慮,，只是一心讀著手中的書(shū)本，或是外語(yǔ),，或是政治,，或是法律，亦或是……空暇時(shí),，我也愿意來(lái)這里坐一坐,，即便是看看讀書(shū)的人，即便是閉上眼睛聽(tīng)聽(tīng)讀書(shū)聲,，也是一種享受,。

天色逐漸暗下來(lái)，而我們讀書(shū)的腳步并沒(méi)有停止,。這時(shí)候，值得一提的地方便是圖文中心的音樂(lè)欣賞廳了,。去那里坐一坐,，音樂(lè)中我們陶醉在文字唯美的境界里。在那里讀書(shū),，更多的是讀一段段坎坷而精彩的人生,，感人至深的親情、愛(ài)情,、友情,，發(fā)人深省的哲理。當(dāng)一天的塵囂落定,，靜靜的夜里,，輕快地音樂(lè)聲中，明亮的燈光下，我們讀著,，聽(tīng)著,，想著，念著,，細(xì)細(xì)地梳理著有些凌亂的思緒,，享受著這份難得的安寧。

我們?cè)谶@里讀書(shū),，就在這里,，讀得一份睿智，一份平和,，一份精彩,。

讀書(shū)日記三年級(jí)篇四

讀書(shū)日記是一種記錄自己讀書(shū)過(guò)程的方式，它可以幫助我們更好地了解自己的閱讀習(xí)慣,，同時(shí)也能幫助我們更深入地理解所讀書(shū)籍,。在我自己的閱讀過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)讀書(shū)日記的重要性,，并在此分享我的心得體會(huì),。

讀書(shū)日記不僅可以記錄我們閱讀的進(jìn)度和心得，還可以讓我們更好地了解自己的閱讀傾向和習(xí)慣,。在記錄中,，我們可以反思自己對(duì)不同類型書(shū)籍的喜好和閱讀風(fēng)格，以便更準(zhǔn)確地選擇書(shū)籍,。此外,，讀書(shū)日記還可以幫助我們提升自己的閱讀能力，因?yàn)槲覀兛梢栽谟涗浿邪l(fā)現(xiàn)自己的閱讀誤區(qū)并加以改進(jìn),。

第三段：記錄方式,。

記錄方式可以自由選擇，個(gè)人習(xí)慣不同,，記錄方式也可能不同,。我個(gè)人喜歡采用在紙質(zhì)筆記本上寫下自己的閱讀筆記。在筆記本上我會(huì)記錄書(shū)名,、作者,、讀書(shū)日期、心得體會(huì),、觀點(diǎn)分析等內(nèi)容,，做到內(nèi)容全面、詳盡,。當(dāng)然,，讀書(shū)日記也可以在電子設(shè)備上完成,，那樣可以更方便地修改、閱讀和分享,。

讀書(shū)日記可以幫助閱讀者更好地記錄自己的成長(zhǎng)歷程,。在讀書(shū)日記中，我們可以看到自己在不同時(shí)間段內(nèi)的成長(zhǎng)和變化,。我們能夠看到自己初讀某本書(shū)時(shí)的感受和理解,，與再次閱讀后的不同感受。這樣的反思不僅可以讓我們更深入地理解書(shū)中的觀點(diǎn),，更能體現(xiàn)出自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)。

讀書(shū)日記不僅可以讓我們更好地了解自己,，更可讓我們更好地了解書(shū)籍,，從而更好地感受、理解,、啟迪,。記得多次回顧記錄，無(wú)疑會(huì)受益匪淺,。越是回顧記錄,，會(huì)越清楚自己讀過(guò)了那些書(shū)，自己的閱讀風(fēng)格和喜好,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成為了一個(gè)更完整的人。相信經(jīng)過(guò)多次的記錄和反思,，我們的閱讀能力一定會(huì)得到提升,。

讀書(shū)日記三年級(jí)篇五

對(duì)于一個(gè)極愛(ài)讀書(shū)的人，像我,。一天要是不讀書(shū),，就會(huì)覺(jué)得心里面空空落落的，像少了什么東西,。

在書(shū)中,，我看到董存瑞舍身炸敵堡。劉胡蘭誓死為祖國(guó),，

是書(shū),，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成一個(gè)可以站在講臺(tái)侃侃而談的女生,；是書(shū),，讓我明白許多道理。

讀書(shū)日記三年級(jí)篇六

讀書(shū)是一種高級(jí)享受,，能夠讓我們接觸到各種各樣的知識(shí),，讓我們的思想得到鍛煉和提升,。在讀書(shū)的過(guò)程中，記錄讀書(shū)筆記也是非常有必要的,，因?yàn)樽x書(shū)日記是記錄著我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中的收獲和感悟,，是一筆寶貴的財(cái)富。下面,，我將分享我的讀書(shū)日記心得體會(huì),。

讀書(shū)日記是記錄讀書(shū)筆記的一種方式，但是它不僅僅是為了記筆記而存在的,。它更重要的作用是記錄下讀書(shū)的感受和體驗(yàn),，讓我們反思自己的學(xué)習(xí)方法和閱讀能力，與他人分享我們的學(xué)習(xí)心得,，促進(jìn)我們的思考和交流,，在很大程度上提高我們的寫作能力和表達(dá)能力。同時(shí),，讀書(shū)日記也是一個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證,，讓我們?cè)陂e暇時(shí)回憶自己已經(jīng)走過(guò)的路程，感受到自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的喜悅,。

寫讀書(shū)日記需要抓住重點(diǎn),，將書(shū)中心思清晰地記錄、整理和概括,。首先,，要認(rèn)真閱讀書(shū)籍，抓住重點(diǎn),，理解作者的寫作思路,，感受書(shū)籍中的情感與思想。其次,，要在讀書(shū)的同時(shí)記錄筆記,，將精華部分提取出來(lái)，用自己的語(yǔ)言重復(fù)歸納,，這樣可以加強(qiáng)記憶,，并且可以一遍遍的去消化書(shū)中的內(nèi)容。在日記寫作中,，簡(jiǎn)潔明了,、連貫有序是寫作的基本要求。

讀書(shū)日記不僅要記錄自己的筆記,，還要根據(jù)自己的思考和體會(huì)寫出屬于自己的心得體會(huì),。閱讀的過(guò)程雖然不同，但收獲總是有的,，有關(guān)于人性,，有關(guān)于學(xué)問(wèn),，有關(guān)于表達(dá)，有關(guān)于實(shí)踐,，每時(shí)每刻,，都有一個(gè)新的自己在成長(zhǎng)。將這些收獲用文字記錄下來(lái),，將會(huì)是永久保留的財(cái)富,。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)日記的寫作,，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和幼稚,，時(shí)刻保持著謙虛，激勵(lì)自己不斷努力,，不斷進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)與展望。

在寫讀書(shū)日記的過(guò)程中,，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)是一條不斷進(jìn)步的道路。讀書(shū)日記不僅是一種記錄方式,，更是一種修煉,。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我將保持學(xué)習(xí)的熱情,，堅(jiān)持寫讀書(shū)日記,，記錄自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)揚(yáng)讀書(shū)的樂(lè)趣,，提高我自己的語(yǔ)言文字表達(dá)能力,。我相信，這樣的學(xué)習(xí)方法將會(huì)給我?guī)?lái)可觀的成長(zhǎng)和變化,。

總之，讀書(shū)改變?nèi)松?，讀書(shū)日記見(jiàn)證成長(zhǎng),。讀書(shū)日記的寫作方法多姿多彩，收獲千姿百態(tài),，不管是在什么時(shí)候,、什么地方，都要堅(jiān)持寫日記,，將自己的收獲留下來(lái),，不斷提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷追求提高,，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,。

讀書(shū)日記三年級(jí)篇七

楊紅櫻阿姨大家都知道吧,！她的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》大家都知道吧,！那楊紅櫻阿姨的《女生日記》大家看過(guò)嗎,？我想百分之80的人都看過(guò)吧！沒(méi)看過(guò)的我給你預(yù)習(xí)一下,，看過(guò)的,，我給你溫習(xí)一下！

這本書(shū)以日記的形式真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女時(shí)生理,、心理的微妙變化,。作者以生命意識(shí)關(guān)照生活，把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫(huà)得入木三分,，展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱,。

這書(shū)以詼諧幽默的筆調(diào)展現(xiàn)了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，揭示了女孩子心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂(lè),。

這本書(shū)讓我懂得了許多：（1）生理教育隨著現(xiàn)代孩子成熟得較早,，到了高年級(jí)時(shí)已經(jīng)有一部分孩子尤其是女孩子進(jìn)入了青春期，生理,、心理方面都有所變化,。

做一個(gè)女孩真是精彩不停，我一定要做一個(gè)快樂(lè)的女孩,！

讀書(shū)日記三年級(jí)篇八

我是個(gè)貧人的孩子,。沒(méi)有別的念頭，只望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,，做父母的小幫手,，減輕父母的沉重負(fù)擔(dān)。

小時(shí),，常聽(tīng)鄰居婆婆呵責(zé)俏皮的小弟弟是“無(wú)知無(wú)識(shí)的討厭鬼”,，又聞伯父引導(dǎo)堂兄如何讀書(shū)學(xué)文化的啟蒙，但是書(shū)的好處在哪里,，卻又不知道,，童心的單純，也就聽(tīng)之任之,，放在腦后了,。

后來(lái)，東鄰族兄要結(jié)婚,，請(qǐng)先生寫對(duì)聯(lián),，先生因事外出不在，村子里又沒(méi)有第二個(gè)能手,。時(shí)間已迫近,，還沒(méi)有對(duì)聯(lián)貼出,，一家人急得發(fā)慌。那時(shí),，我還不大懂事,，卻也為之擔(dān)心。事也正巧,，族兄外村一位親眷剛到,，見(jiàn)這情景，便說(shuō)：先生不在就讓我來(lái)寫吧,。大家高興得不得了,，移桌的移桌。割紙的割紙,，研墨的研墨,，七手八腳的忙了一陣子，對(duì)聯(lián)貼出來(lái)了,。

我看著閃閃發(fā)光的紅聯(lián),，靜坐案頭，雙手托腮忖思：什么東西缺少還可以舉行婚禮,，如果沒(méi)有對(duì)聯(lián)貼出,，沒(méi)有這個(gè)場(chǎng)面和氣氛，無(wú)論如何都不能象征這個(gè)家里有婚姻大事,。又聯(lián)想伯父開(kāi)導(dǎo)晚輩：“不求學(xué)而優(yōu)則仕,，只求學(xué)成回鄉(xiāng)酬庶民”的循循教誨，這是多么切合今天的實(shí)際??！正是由于前輩這種潛移默化的教育，使我認(rèn)定了文化在人生中的崇高地位,。孕育和催發(fā)了我對(duì)文化的衷情,。我很想上學(xué)讀書(shū)。

然而,，當(dāng)時(shí)村子里沒(méi)有學(xué)校,，讀書(shū)的小朋友都要到離家?guī)坠镞h(yuǎn)的黃流去上學(xué)。因?yàn)閷W(xué)費(fèi)貴,，還要吃住在學(xué)校，這樣開(kāi)支大,。我這個(gè)貧孩子是無(wú)法沾邊的,。

上學(xué)的小朋友，他們周末回家,，三三兩兩的結(jié)伴在油燈下做著他們常規(guī)的夜讀,。那瑯瑯的書(shū)聲傳出窗外,，傳到貧人孩子的耳邊，敲擊著我的心靈,。我懷著崇敬文化的心情,，走向書(shū)房，欲從窗口偷窺,，卻被他們放下窗簾擋住,，只好站在隔壁作垂簾聽(tīng)讀。

此時(shí),，家狗汪汪,，鳴秋吱吱，夜游擠擠,，皆是心外之事,。唯有房間書(shū)聲，獨(dú)占視書(shū)如寶的心靈,，如癡如醉的聽(tīng)得出神入化,。他們已滅燈人睡了，聽(tīng)讀聽(tīng)得入迷的我,，似不舍得離開(kāi)書(shū)房,，遲鈍鈍的鴨行鵝步回家?？墒窃趺匆菜恢?，耳邊總是縈繞著忽明忽滅的夜讀書(shū)聲。秋風(fēng)蕩滌,。西月迷離,，我朦朦朧朧地入睡了。

一次在路邊撿到一本圖文參半的小人書(shū),，我把它擦干凈,，久久地翻了又翻，然后像寶貝一樣,，拿回家壓在枕頭底下珍藏起來(lái),。后被父親發(fā)現(xiàn)，他不經(jīng)意地說(shuō)：“孩子,，你把這堆廢紙放在這里做什么的,？”我懷著視書(shū)如寶的隱痛對(duì)父親說(shuō)：“里面有字啊?！备赣H像發(fā)現(xiàn)什么奇跡似的,，驚喜地看著我。可是他那無(wú)法克制的喜悅之情,。卻又慢慢的變了,，變得滿臉愁云，眼睛凄楚地望向黃昏的遠(yuǎn)方,。這是父親天法送我上學(xué)讀書(shū)的苦衷,。

我愛(ài)聽(tīng)父殺給我講故事，父親講呀講的,，講《匡衡鑿壁偷光》,，講《孫康映雪》，還講《孟母三遷》,。父親繪聲繪色的講,，講得他口角四灑唾花，把我引入“有志者事竟成”的境界,。

真的是天隨人愿,。解放了，天亮了,，政府把學(xué)校辦到咱們的村子里,。父親那難以名狀的高興之情。布滿眼角眉梢,。母親那張老織著愁容的瞼頓時(shí)變成一輪盈笑的圓月,。他們走親戚找朋友。湊錢給我買衣服,、買書(shū)包,、帶我到學(xué)校報(bào)名，拜托老師循以教育,，嚴(yán)以紀(jì)律,。我真的上學(xué)了，我的夢(mèng)幻成真了,。從此,，我“三更燈火五更雞”的像旱苗吸水一樣，從春至夏經(jīng)秋歷冬,，學(xué)的不厭,。真的想攀丹折桂，飛越九重,，以報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,。