計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇一
教學(xué)計劃是教師教學(xué)工作中必不可少的重要環(huán)節(jié),，是教學(xué)成功的關(guān)鍵所在。在一段時間的實踐中，我深切體會到了一個精心設(shè)計的教學(xué)計劃對于教學(xué)效果的重要性,。本文將從教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行,、調(diào)整以及對教師與學(xué)生的影響等方面,，展開闡述，探討教學(xué)計劃的關(guān)鍵特點和心得體會,。
教學(xué)計劃的制訂是教師進行有效教學(xué)的基礎(chǔ),，也是教師對教學(xué)內(nèi)容和形式進行規(guī)劃的過程。首先,，教學(xué)計劃體現(xiàn)了目標(biāo)明確性,。在制訂教學(xué)計劃時，教師應(yīng)明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定每個階段的學(xué)習(xí)重點和難點,，并為學(xué)生設(shè)立合理的目標(biāo)。其次,，教學(xué)計劃體現(xiàn)了系統(tǒng)性與分層次性,。教師應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容按照不同的層次進行規(guī)劃，從而有助于學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中逐步掌握所需知識和能力,。最后,，教學(xué)計劃體現(xiàn)了靈活性。教學(xué)計劃雖然需要事先進行規(guī)劃,，但在具體的教學(xué)過程中,，教師也要靈活根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整，以確保教學(xué)的順利進行,。
教學(xué)計劃的執(zhí)行是教學(xué)成敗的關(guān)鍵,。拿我自己來說，每次執(zhí)行教學(xué)計劃時,，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，掌握重難點知識，并根據(jù)教材的特點設(shè)計出適合學(xué)生的教學(xué)方案,。同時,，我注重與學(xué)生的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效果,。在教學(xué)計劃的執(zhí)行過程中，還要注重對學(xué)生的分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助,，促進學(xué)生成績的提升,。
調(diào)整教學(xué)計劃是教師教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。在實施教學(xué)計劃的過程中,，教師需要不斷地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)評估結(jié)果進行教學(xué)方式的調(diào)整和優(yōu)化。例如,，在學(xué)生對某一知識點理解困難時,，我會采取不同的教學(xué)方法，如利用案例分析,、小組合作等方式,，增加學(xué)生對知識的理解和記憶。同時,，我也會及時根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)進度,，確保教學(xué)進展與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相適應(yīng)。
教學(xué)計劃的制訂,、執(zhí)行和調(diào)整對教師與學(xué)生都有著深遠(yuǎn)的影響,。首先,，教學(xué)計劃的制訂和執(zhí)行能幫助教師有目標(biāo)地開展教學(xué)工作,，提高教學(xué)效果。制訂教學(xué)計劃可以幫助教師清晰地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，制定針對性的教學(xué)策略,，并在教學(xué)過程中有針對性地調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。其次,，教學(xué)計劃能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下,，會更有動力并努力實現(xiàn)目標(biāo),。同時，教學(xué)計劃的執(zhí)行有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)主動性和自律性,。最后，教學(xué)計劃的調(diào)整能夠幫助教師更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，促進教學(xué)的個性化發(fā)展,。同時，通過及時調(diào)整教學(xué)計劃,，教師能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中及時發(fā)現(xiàn)問題,，并采取相應(yīng)的教學(xué)措施，使學(xué)生得到更好的幫助和指導(dǎo),。
總結(jié)來說,，一個合理,、科學(xué)、有效的教學(xué)計劃對于教學(xué)的成敗有著至關(guān)重要的影響,。教學(xué)計劃的制訂,，執(zhí)行和調(diào)整是一個不斷探索的過程，需要注重理論與實踐的結(jié)合,，并與時俱進,。只有不斷完善教學(xué)計劃的各個環(huán)節(jié)，教師才能在教學(xué)中發(fā)揮出更大的潛力,，學(xué)生才能得到更好的學(xué)習(xí)體驗和成長,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇二
一、學(xué)期課程目標(biāo),。
1,、珍愛生命，熱愛生活,，養(yǎng)成自尊自主,、樂觀向上、熱愛科學(xué),、熱愛勞動,、勤儉節(jié)約的態(tài)度。
2,、在生活中養(yǎng)成文明禮貌,、誠實守信、友愛寬容,、公平公正,、熱愛集體、團結(jié)合作,、有責(zé)任心的品質(zhì),。
3、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù),，初步理解個體與群體的互動關(guān)系,。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義,。
4、初步了解生產(chǎn),、消費活動與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對人類發(fā)展的重要影響。
5、了解一些基本的地理知識,，理解人與自然,、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題,。
6,、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件,。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就,。
7、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式,、風(fēng)俗習(xí)慣,。知道社會生活中不同群體、民族,、國家之間和睦相處的重要意義,。法制觀念和規(guī)則意識。
二,、學(xué)生情況分析,。
四年級是小學(xué)生知識、能力,、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,，他們對自我、他人,、家庭,、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要,。而且,，他們的求知欲十分強烈，這是完成品德與社會教學(xué)任務(wù)的有利因素,。四年級的.學(xué)生仍有較強的自我中心意識,，缺乏合作和奉獻助人的精神。同時,，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段,，他們開始喜歡交友，但在人際交往中,，有的表現(xiàn)為比較封閉,、退縮，有的表現(xiàn)為比較放任、攻擊,，往往因為不會與人溝通而與他人發(fā)生沖突,，其社會化發(fā)展的能力有一定的障礙。兒童許多良好的品質(zhì)都是通過他們在與他人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來,。因而,，正確引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交朋友，幫助他們樹立正確的與人交往的觀念,，掌握良好的交友技能,，學(xué)會交往溝通的技巧尤為重要。
三,、課程資源分析,。
本冊教材共分為五個單元：有困難，我不怕,、我們的快樂大本營,、做聰明的消費者、公共生活講道德,、大自然發(fā)怒的時候,，在個人學(xué)習(xí)、集體生活,、社區(qū)生活多個場景中,，對學(xué)生進行了挫折教育、集體主義教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，體會人們在危難中團結(jié)互助精神的可貴。
隨著孩子年齡的增長,，本冊教材的內(nèi)容也變得更豐富,，形式更多樣。教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了綜合性的特點,，五個單元主題都不是單一的學(xué)科知識內(nèi)容,，而是學(xué)生感興趣的一個個話題。通過這些話題,，引導(dǎo)他們學(xué)會解決各種現(xiàn)實問題,，加深對自我、對他人,、對社會的認(rèn)識和理解,，形成基本的道德觀，指導(dǎo)行為,，并使知識意義化,、價值化,。例：做聰明的消費者。教材形式則活潑多樣,，版式新穎富于流動感,，采用了各種圖畫、照片,、學(xué)生作品,，既富于變化又從多角度豐富學(xué)生的感知，對話式的兒童語言,、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感,。例：我們的快樂大本營。
四,、減負(fù)提質(zhì)措施,。
在教學(xué)過程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高適應(yīng)和參與社會的能力,、掌握必備的基礎(chǔ)知識,從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo),。在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗、結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,、使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,、形成符合社會規(guī)范的價值觀。
五,、教學(xué)評價方法,。
將平時學(xué)習(xí)與階段測試相結(jié)合，教師評價與學(xué)生互評相結(jié)合,，將學(xué)校評價和社會家庭評價相結(jié)合,，全面客觀的評價孩子，不斷促進孩子的成長,。
六,、學(xué)生輔導(dǎo)措施。
1,、定期做好家訪,，及進了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校,、家庭教育的合力，促進的進步,。
2,、教師要全面滲透激勵教育，多鼓勵,、多表揚,，少批評、少指責(zé)。對后進生增加感情投資,，用愛心哺育,，用耐心教育，用恒心轉(zhuǎn)化,。
3,、給學(xué)優(yōu)生以充分發(fā)揮的空間，保持他們的學(xué)習(xí)熱情,，帶動全班的學(xué)習(xí),。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇三
新的學(xué)期開始了，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處,。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定工作計劃如下：
1,、加強素質(zhì)教育理念和德育滲透,，堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)七年級學(xué)生健康的生活態(tài)度,，及促進其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì),。對于九年級學(xué)生側(cè)重于增強他們的社會責(zé)任感、使命感,，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及對社會的了解及適應(yīng)能力。
2,、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，增進學(xué)生對其生活背景下的文化、社會,、自然,、科技的理解，促進學(xué)生全方面知識的積累和發(fā)展,。
3,、促進地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調(diào)關(guān)系,，增強地方課的地方適應(yīng)性,，體現(xiàn)地方課的地方特點。
地方課程的內(nèi)容主要包括：《校本課程》,、《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》,、《環(huán)境教育》四個方面。
1,、《校本課程》：
校本課程主要是杞柳,，讓學(xué)生了解工藝品的制作過程,，體會勞動人民的智慧和勤勞。培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì),，塑造人格均衡的成熟個體,，謀求由“體驗式的學(xué)習(xí)”的各種活動，強調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式,，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動,，落實素質(zhì)教育，推動全面教育,，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗,、思考。
2,、《安全教育》：其內(nèi)容全面,，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性,，促進其養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。
全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命,。
3,、《環(huán)境教育》：
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，保護環(huán)境人人有責(zé),。
4,、《傳統(tǒng)文化》：
讓學(xué)生了解我國古代的一些習(xí)俗，了解古老的文化歷史,。
1,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識,，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能,。
2、樂于合群,，把自己融入到集體生活之中去,。在謙讓、友善的交往中體驗友情,。
3,、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值,。
4,、學(xué)會禮貌用語，學(xué)做一個文明觀眾,。
5,、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì),，促進文化學(xué)習(xí),、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng),。
6,、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動,，懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體,，提高自我保健意識。
7,、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武,、獻身國防的思想感情,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分,。隨著全球化,、信息化和知識經(jīng)濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視,。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況,，進行各個方面的教育。
文檔為doc格式,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇四
段1：引言（字?jǐn)?shù)：200字）,。
教學(xué)計劃是指教師按照教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等的要求,，對教學(xué)活動進行計劃和安排的過程,。在實施教學(xué)計劃的過程中，我深刻體會到了教學(xué)計劃的重要性,。本文將結(jié)合我個人的教學(xué)經(jīng)驗,，從教學(xué)計劃的編寫、實施及評估等幾個方面,，對教學(xué)計劃的制定心得體會進行探討,。
編寫一份合理、完善的教學(xué)計劃是教師教學(xué)工作的第一步,。我在編寫教學(xué)計劃時,，首先要明確教學(xué)目標(biāo),，將學(xué)生的綜合素質(zhì)提升作為核心目標(biāo)，并根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容制定詳細(xì)而具體的教學(xué)內(nèi)容,。其次,，要靈活運用教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，采用多種教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。最后,，在安排教學(xué)資源和時間上要合理安排,，確保教學(xué)過程的流暢進行。
教學(xué)計劃的實施是教師將理論付諸實踐的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。在實施教學(xué)計劃時,，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法。首先,，要保持教學(xué)的連貫性和靈活性,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法。其次,，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，設(shè)計生動活潑的教學(xué)內(nèi)容和情境,。同時,，要善于運用多種教學(xué)資源，如多媒體,、實驗等,，提高教學(xué)的趣味性和實效性。最后,，在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧,。
教學(xué)計劃的評估是教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié),，通過評估可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補缺,，并對自己的教學(xué)方法進行改進,。教學(xué)計劃的評估應(yīng)包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的綜合評價，及時給予學(xué)生及家長反饋,，激勵學(xué)生持續(xù)努力,。同時，還要加強對教學(xué)方法的自我評估，思考自己的不足之處,，并通過教學(xué)觀摩和交流學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。
段5：結(jié)語（字?jǐn)?shù)：200字）,。
總之,，教學(xué)計劃是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保證。編寫合理的教學(xué)計劃可以明確教學(xué)目標(biāo),，縮小教學(xué)范圍，提高教學(xué)效果,。實施教學(xué)計劃要注重靈活性和趣味性,，關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略,。評估教學(xué)計劃是教師不斷改進教學(xué)方法和提高自身教學(xué)水平的必要手段,。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)計劃的質(zhì)量,，才能實現(xiàn)教育教學(xué)的目標(biāo),，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇五
一,、競賽日期：
二,、競賽地點：
校籃球場,。
三,、
參加辦法：
1、每班需報領(lǐng)隊1名,，運動員10名,。
2、服裝規(guī)定：上衣前后需有明顯號碼,。
3,、比賽設(shè)男、女子組比賽,。若班級的男,、女人數(shù)均超過10人，均可報名參加男,、女子組比賽,。否則只參加一個組別的比賽。
4,、9月20日前于中午時分將報名表上交到綜合樓5樓團委室,。
5、每班參賽人員必須攜帶能證明身份的證件,，如：?？?、學(xué)生證。沒有證件不得參賽（新生除外）,。
四,、競賽辦法：
1、第一階段采用分組單循環(huán)制,。第二階段交叉淘汰制,。
2、每場比賽分上,、下半場進行,，每半場為25分鐘包場，中場休息5分鐘,。
3,、球隊犯規(guī)達(dá)到7次后，由對方執(zhí)行兩次罰球,。球員犯規(guī)達(dá)到5次后取消比賽資格,。
4、凡在比賽中出現(xiàn)問題,，事后需要申訴的,，均需上交書面材料，否則一律不予受理,。
5,、計分辦法：
a、勝一場得2分,，負(fù)一場得1分,，棄權(quán)得0分，積分多者名次列前,。
b,、如遇兩隊積分相等，以該兩隊相互間比賽勝者名次在前,。
c,、如遇三隊或三隊以上積分相等，以積分相等隊的相互比賽的獲勝場數(shù)多者名次在前,。如獲勝場數(shù)相等,，則按得失分率決定名次，高者名次列前,，如再相等,，則按同樣辦法計算其同一循環(huán)全部比賽場次的得失分率決定名次。
五、比賽采用國家體育局最新審定的《籃球競賽規(guī)則》,。
六,、獎勵辦法：
男、女子組均獎勵前四名,。
七,、未盡事宜,，另行通知,，本《規(guī)程》解釋權(quán)屬,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇六
開學(xué)教學(xué)計劃培訓(xùn)是一件很有意義的事情,，因為它幫助我們更好地理解各項教育政策、及時了解最新教學(xué)方法和流行趨勢,，以及使我們對今后的教學(xué)生涯充滿信心,。我今年參加了我所在學(xué)校的開學(xué)教學(xué)計劃培訓(xùn),，并從中獲益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享我的經(jīng)驗和體會,。
第二段：主體部分1——豐富的內(nèi)容,。
在培訓(xùn)過程中，我們接受了各種形式的講座,、研討會和教學(xué)實踐,，從教學(xué)設(shè)計到評估檢測，從課堂管理到多媒體使用,，涉及了各個教學(xué)環(huán)節(jié)的方方面面,。這些內(nèi)容幫助我們理清教學(xué)思路，提高教學(xué)能力,，也拓展了我們在專業(yè)領(lǐng)域的眼界。此外,，我們也在分組合作中充分交流了各自的教學(xué)心得，彼此支持和提攜，使得培訓(xùn)過程變得更為有趣和富有成效,。
第三段：主體部分2——積極的氛圍,。
在這個培訓(xùn)過程中,，我感受到了一種非常積極的氛圍,。大家對新知識抱有強烈的求知欲,，積極與講師互動，不斷地思考,、提問、分享和反饋,。這種討論的氛圍讓我們每一個人都感到受益匪淺,，也加深了我們對教學(xué)的熱愛和責(zé)任感,。同時，在培訓(xùn)中,，我們也發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒和學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗,，這些寶貴的經(jīng)驗豐富了我們的教育智慧庫,。
第四段：主體部分3——嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范。
在培訓(xùn)中,，我們也學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)規(guī)范和優(yōu)化措施,，這些幫助我們更好的規(guī)范教學(xué)行為。例如,，設(shè)計課程之前必須了解學(xué)生的興趣和特點,，遵循“因材施教”原則；評估檢測需要根據(jù)學(xué)生的實際能力,，綜合考慮理解,、掌握、應(yīng)用和創(chuàng)新等多個方面,；加強課堂管理和知識技能的培養(yǎng),，營造良好的師生關(guān)系和氛圍等等。這些規(guī)范讓我們在教育工作中更加清晰明確,，也更容易避免錯誤,。
第五段：總結(jié)。
通過這次培訓(xùn),，我深切體會到了教育工作的重要性,，以及開展規(guī)范教學(xué)、創(chuàng)新教育的緊迫性,。作為一名教育者,，我們不僅需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力和水平，更要不斷地拓展視野,，注重實踐,，增強責(zé)任心和使命感。在今后的教育工作中,，我將遵循教學(xué)規(guī)范,，傾聽學(xué)生的內(nèi)心聲音，努力實現(xiàn)教育的公平與價值,。同時,，我也期待著能夠參加更多的教育培訓(xùn)和交流活動，不斷提高自己的教學(xué)能力和實踐經(jīng)驗,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇七
初二政治教學(xué)計劃下時間的腳步?jīng)]有停歇,，我們又迎來了新的學(xué)期?？偨Y(jié)過去是為了積累經(jīng)驗,，計劃將來是為了更好的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的初二政治下學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一,、教學(xué)目標(biāo),、任務(wù),、要求：
通過本冊教材的教育，使學(xué)生懂得熱愛集體融入社會,、與大自然相處,、在科技飛速發(fā)展的時代里、生活在依法治國的國家,。
1,、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求,。
在日常教學(xué)中,，教給學(xué)生基本觀點的同時，注重提高自我吸收,、自我培養(yǎng)的能力,，把從課本上學(xué)到的知識運用到自己的生活、學(xué)習(xí)中去,，變成自己的東西,，在實踐中逐步提高自己的人際交往能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的動腦,、動手能力,，在實踐中和社會中自立自強，做四化建設(shè)的主力軍,，做文明守紀(jì),、勇于攀登的創(chuàng)造者。
2,、思想教育,。
增強學(xué)生的交往能力，使學(xué)生懂得一些人際交往的知識,，培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力,，在社會中充分發(fā)揮自己的作用，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,，把知識活學(xué)活用,，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家庭、熱愛父母,、團結(jié)同學(xué)、善于交往的能力,。
3,、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求,。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，大力開展先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)探討：首先讓學(xué)生自己學(xué),，帶著目標(biāo),、帶著問題自己學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己會發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題，還要拓展學(xué)生的知識面,。綜合史,、地等各科知識，開闊學(xué)生視野,。最后達(dá)到一個目的——創(chuàng)新,，讓學(xué)生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法,。
4,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教,、討論,、活動、實踐方法,。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點,，通過討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動，又要有生生活動,。
二,、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識,。
我所教的八年級三個班共有160多個學(xué)生,，經(jīng)過初步了解，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，思考能力和閱讀理解能力有所提高,，但是，學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡,，大部分學(xué)生還停留在背書的基礎(chǔ)上,，還沒有學(xué)會真正意義上理解，對于課本上學(xué)到的知識還不能靈活運用到指導(dǎo)自己的生活中,，也還不能很好地運用所學(xué)知識在試卷上反應(yīng)自己的能力,。在平日的教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識基礎(chǔ)以及能力水平，將教材進行認(rèn)真的分析,，使學(xué)生所學(xué)的知識不斷更新,，能力不斷提高以進一步指導(dǎo)自己的生活。
2,、學(xué)生的能力發(fā)展水平,。
通過對學(xué)生的了解，不難看出,，學(xué)生在分析理解能力方面,，可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生只停留在知識的表面,，照書而抄,，記憶是機械記憶，但只要一變題型,，一改問法,，學(xué)生就顯得不知所措，無所適從,。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,，干勁大，上進心,、求知欲較強,，但是分析問題、解決問題的能力顯然不足,，答題正確率偏低,，成績不高。應(yīng)盡快改變這種局面,。提高學(xué)生能力,。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度,。
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，求知欲高，上進心強,，上課認(rèn)真聽講,，積極回答問題，做好筆記,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏刻苦精神,，得過且過,，作業(yè)潦草,。應(yīng)付照抄，投機取巧,，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，效率低,，成績差，應(yīng)注意到這種現(xiàn)象,，爭取做好差生轉(zhuǎn)化工作,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思想政治水平,。
4,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從整體上看,，大部分學(xué)生沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，只是死記硬背，不善于思考和分析,，在記憶上只采用機械記憶,，達(dá)不到理解記憶的程度，導(dǎo)致遺忘速度快,，學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的自覺性較差，指導(dǎo)好學(xué)生對問題的分析,、理解,、記憶，掌握好學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇八
近年來，教育教學(xué)計劃逐漸成為改革的焦點,，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過參與教育教學(xué)計劃的解讀，我對其內(nèi)容和意義有了更深入的理解,，并從中獲得了一些寶貴的啟示,。下面將分享我對教育教學(xué)計劃的心得體會。
首先,，教育教學(xué)計劃的核心是學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。教育教學(xué)計劃注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責(zé)任感,，而非僅僅關(guān)注知識的傳輸,。在教育教學(xué)計劃中，學(xué)生將積極參與到各種實踐活動中，通過自主探究和團隊合作,，培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維,。這種培養(yǎng)方式符合現(xiàn)代社會對人才的需求，教育教學(xué)計劃的實施將為學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供廣闊的舞臺,。
其次,，教育教學(xué)計劃強調(diào)跨學(xué)科和跨年級的整合。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往將不同學(xué)科的知識分割開來,，學(xué)生難以將所學(xué)知識進行整合運用,。教育教學(xué)計劃將學(xué)科間的分隔打破，通過跨學(xué)科的設(shè)計,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠體會到知識的融會貫通,。在教育教學(xué)計劃的實施中，學(xué)生將會有更多的機會進行綜合性實踐任務(wù),，通過跨年級的學(xué)習(xí),，拓寬思路，培養(yǎng)綜合運用知識的能力,。這種整合的教學(xué)方式能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的學(xué)生,。
再次，教育教學(xué)計劃注重個性化教育,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式以統(tǒng)一的教學(xué)進度和方式為主,，而忽略了學(xué)生的個體差異。教育教學(xué)計劃突出個性化教育的重要性,，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長,。通過學(xué)生自主選擇的課程、活動,，能夠更好地滿足學(xué)生的需求和興趣,。在教育教學(xué)計劃中，學(xué)生將有更多的機會選擇自己感興趣的領(lǐng)域進行深入學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己的專長,。這種個性化教育的模式能夠更充分地發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣,。
此外,，教育教學(xué)計劃重視學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重理論知識的傳授,，缺少實踐環(huán)節(jié),。而教育教學(xué)計劃將學(xué)習(xí)與實踐緊密結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中獲得真實的體驗和感悟,。實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力,，讓他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中,。在教育教學(xué)計劃中，學(xué)生會通過實踐活動體驗到工作操作技能,、創(chuàng)新設(shè)計思維等,，提高自己的實際動手能力。這種學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,，增強學(xué)生的實際能力,。
最后，教育教學(xué)計劃注重評價方式的創(chuàng)新,。傳統(tǒng)的評價方式往往以考試成績?yōu)橹鳎u價結(jié)果片面,，無法真實地反映學(xué)生的綜合素質(zhì),。教育教學(xué)計劃重視綜合評價，通過多樣化的評價方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。教育教學(xué)計劃中的評價方式將會包括考試評價,、實踐評價、展示評價等多種形式,，更加重視學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力和綜合素質(zhì)的評估。這種多元化的評價方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們?nèi)姘l(fā)展,。
綜上所述，通過對教育教學(xué)計劃的解讀,，我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)計劃的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，其強調(diào)跨學(xué)科和跨年級的整合，注重個性化教育,，并重視學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，同時采用多元化的評價方式。教育教學(xué)計劃的實施為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間,，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力,。我相信，教育教學(xué)計劃的全面推廣將會對我國的教育事業(yè)產(chǎn)生積極的影響,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇九
隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)開學(xué),。為了更好地應(yīng)對疫情,，提供更優(yōu)質(zhì)的教育，學(xué)校組織了一次教學(xué)計劃培訓(xùn),，使老師們更好地規(guī)劃課程和教學(xué),。經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí),，我深刻體會到了此次培訓(xùn)的重要性，并受益匪淺,。
一,、了解新政策。
開學(xué)前,，政策的不斷變化和調(diào)整使得老師用越來越多的時間去調(diào)整課程,，開展教學(xué)后工作。在培訓(xùn)中,，老師們詳細(xì)介紹了新政策的情況,，每位老師都強調(diào)了新政策對課程教學(xué)的影響。這讓我們更好地認(rèn)識到政策變化的重要性,，清晰地了解政策變化的目的和意義,，及時調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。
二,、掌握新的教學(xué)法,。
培訓(xùn)主要內(nèi)容是針對新時代教學(xué)的新方法，指導(dǎo)我們?nèi)绾螛?gòu)建與學(xué)生互動的課堂,。通過培訓(xùn),，我們掌握了多種教學(xué)法，如小組討論,、課堂演講,、案例分析等。在課堂教學(xué)的過程中,，我們可以靈活運用這些方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度,讓課堂更為生動。
三,、培訓(xùn)中的互動,。
這次培訓(xùn)不單純指導(dǎo)我們?nèi)绾呜瀼卣吆驼莆战虒W(xué)方式，同時培訓(xùn)中的實踐和互動讓我們收獲頗豐,。培訓(xùn)內(nèi)容中,，老師都加入了多種互動形式，如小組討論,、游戲等,，讓老師們積極參與進來，共同實踐和探討,。通過互動形式的學(xué)員之間的交流,，老師們加深了對教學(xué)方法，教學(xué)策略的理解和思考,，爭取最優(yōu)的教學(xué)效果,。
四,、提高熱情。
在培訓(xùn)中,，所有學(xué)員都表現(xiàn)出了極其頂尖的知識水平和教學(xué)能力,。交流中，每個人都盡心盡力地分享自己的經(jīng)驗和看法,，大家對教學(xué)內(nèi)容的熱情高漲,，使每個人都能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。自己在這個過程中自信和能力也不斷得到了提升,，讓我對學(xué)習(xí)對于教育的貢獻更加有了動力和自豪,。
五、總結(jié)與結(jié)語,。
培訓(xùn)中,，我們從政策變化到教學(xué)方法，再到互動交流等,，都得到及時的研究、思考和實踐,。讓我們相信,，未來的課堂會更加生動、更加豐富,。整個過程讓每個人都感受到了教學(xué)的樂趣和責(zé)任,，同時也更深層次的體會到了合作和分享的力量，這是我們培訓(xùn)期間最重要的收獲,。
以上就是我對于這次開學(xué)教學(xué)計劃培訓(xùn)的體會和總結(jié),。作為一名教育工作者，教學(xué)能力提高,，不斷學(xué)習(xí),、不斷進步，將會不斷為學(xué)生帶來更好的教育,，帶領(lǐng)他們更好的走向未來,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十
教育教學(xué)計劃是教學(xué)活動的指導(dǎo)性文件，對于教師和學(xué)生來說,，都具有重要的意義,。近期，我有幸參與了學(xué)校新的教育教學(xué)計劃的解讀會,，對其中的內(nèi)容進行了深入學(xué)習(xí)和思考,。在此，我將就這次學(xué)習(xí)的過程和心得體會進行總結(jié)和分享,。
教育教學(xué)計劃是為了幫助學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)而制定的一項系統(tǒng)性安排,。通過制定有針對性的教育教學(xué)計劃,，學(xué)校能夠更好地統(tǒng)籌教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。教育教學(xué)計劃對于教師來說，是一本指導(dǎo)教學(xué)的寶典,，可以幫助教師更好地把握學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)進度,，讓教學(xué)更科學(xué)、高效,。對于學(xué)生來說,，教育教學(xué)計劃是他們學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)，可以提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,，做好充分的準(zhǔn)備,。
在解讀會上，我們學(xué)習(xí)了教育教學(xué)計劃中各個方面的內(nèi)容,，包括學(xué)科目標(biāo),、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求等,。通過學(xué)習(xí),，我明確了學(xué)科目標(biāo)的重要性，它是教學(xué)活動的核心,，教師需要根據(jù)學(xué)科目標(biāo)來設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略,。同時，教學(xué)大綱是教學(xué)內(nèi)容和進度的依據(jù),，教師要結(jié)合學(xué)科目標(biāo)和教學(xué)大綱來進行有序的教學(xué),，確保知識的系統(tǒng)性和遞進性。而教學(xué)要求則是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的要求,，教師要根據(jù)教學(xué)要求引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí),，提高他們的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)計劃的制定往往需要考慮到學(xué)生的實際情況和教學(xué)資源的分配情況,。在解讀會中,，我們還討論了如何合理實施教育教學(xué)計劃。我認(rèn)為,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點制定個性化教學(xué)計劃,，并根據(jù)實際情況和學(xué)科要求合理安排教學(xué)時間和教學(xué)資源。同時,，教師還需要及時調(diào)整教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和情況進行靈活的教學(xué)安排，提高教學(xué)效果,。
教育教學(xué)計劃對教學(xué)活動的指導(dǎo)作用不可忽視,。在學(xué)習(xí)了教育教學(xué)計劃后,，我深刻感受到教育教學(xué)計劃對教師的指導(dǎo)意義。它幫助教師明確教學(xué)目標(biāo),，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進度,，提高教學(xué)效果。同時,，教育教學(xué)計劃也對學(xué)生起到激勵作用,，讓他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),。教育教學(xué)計劃的指導(dǎo)意義在于提高教學(xué)質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,。
第五段：總結(jié)與展望,。
通過參與教育教學(xué)計劃的解讀會，我對教育教學(xué)計劃有了更深入的了解,，從中也獲得了很多啟發(fā),。今后，我將更加注重教育教學(xué)計劃的運用,，在教學(xué)過程中更加注重學(xué)科目標(biāo)的設(shè)定和教學(xué)大綱的把握,，讓教學(xué)更有針對性和規(guī)范性。同時,，我也會更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)個體差異提供個性化的教學(xué)計劃和指導(dǎo),，讓每個學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和發(fā)展,。
總之，教育教學(xué)計劃是一項重要的教學(xué)工具和指南,，它對于教師和學(xué)生都有著重要的作用,。通過深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)計劃，我們能夠更好地理解教育教學(xué)的目標(biāo)和要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中,，我們一定能夠更好地運用教育教學(xué)計劃，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十一
八年級（1）班學(xué)生總?cè)藬?shù)為40人,，學(xué)生基礎(chǔ)不扎實。學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí),，三個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。從上個學(xué)期期末考試成績來看,，八（1）個班成績較理想,，八（2）、（3）班成績很糟糕,。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,，要分層次地進行教學(xué)，爭取通過本學(xué)期的教學(xué),，讓學(xué)生“學(xué)會地理”和“會學(xué)地理”,。
本學(xué)期使用教材為：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》。
第一章《從世界看中國》,。
第一節(jié)《遼闊的疆域》,。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》。
第二章《中國的自然環(huán)境》,。
第一節(jié)《地勢和地形》,。第二節(jié)《氣候多樣，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》,。
第三章《中國的自然資源》,。
第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均不足》,。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》,。
第三章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》。
第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》,。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（人教版）——《地理》（八年級上冊）,。
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),。
2、認(rèn)真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù),。
3,、讓學(xué)生了解中國地理概況，加強學(xué)生讀圖分析能力和合空間想象能力,。
4,、成績：努力提高學(xué)生的成績，在月考,、期中,、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。
3、積極參加教研教改活動,，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。
4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5,、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。
6、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源,，精選優(yōu)質(zhì)教案,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，真正提高地理教學(xué)水平,。
單元序號,。
單元內(nèi)容,。
課時,。
周次。
單元序號,。
單元內(nèi)容,。
課時。
周次,。
第一章,。
《從世界看中國》。
10。
第三章,。
《中國的自然資源》,。
10。
第二章,。
《中國的自然環(huán)境》,。
10。
第四章,。
《中國的經(jīng)濟發(fā)展》,。
10。
機動,。
機動,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十二
本學(xué)期擔(dān)任六年級的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法,，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型能力,，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具，這是需要在今后的教學(xué)中改進的.
我校采用的是教育科學(xué)出社的藝術(shù)書籍.該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜,。每一課都有側(cè)重點,都能夠涉及到“造型·表現(xiàn)”,、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”,、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面,。教材的可操作性強，貼近生活,。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識,。
1、提高對美的感受能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣,，培養(yǎng)勤奮踏實的好學(xué)風(fēng)。
2,、了解色彩的色相,、明度、純度和色彩的冷暖知識,，了解人的色彩感受,。
3,、進一步認(rèn)識中國畫，了解中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,。
4,、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例，動態(tài),、面部表情畫法為童話故事作插圖,。
5、學(xué)習(xí)利用廢舊報紙,、掛歷紙,、制作各種紙造型，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力,。
6,、初步了解現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)知識，具有一定的設(shè)計意識,。
7,、使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用,。
2.能用繪畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感,。用各種材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體造型,。
(二)教學(xué)難點1.利用多種媒體,，如塑料、廢包裝等材料制作作品,。2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望,。4.運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，進行平面拼貼造型設(shè)計。5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。五,、教學(xué)措施：
1,、在教學(xué)中堅持貫徹“六認(rèn)真”注重對學(xué)生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng)。強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。
2、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,，樹立正確的文化價值觀,。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。
5,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影,、電視,、錄像、范畫,、故事,、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
6,、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十三
中等烹飪專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，具有全面素質(zhì)和較高道德水準(zhǔn)及綜合執(zhí)業(yè)能力的飯店和賓館炊事人員,。具體要求是：
1、具有馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論的基礎(chǔ)知識;具有科學(xué)的世界觀、為人民服務(wù)的人生觀和愛國主義,、集體主義,、社會主義思想;具有良好的道德和行為規(guī)范。
2,、具有中等文化程度,，掌握烹調(diào)工藝流程和烹飪原料加工所必需的基礎(chǔ)知識、基本理論和職業(yè)技能,，達(dá)到國家職業(yè)技能鑒定相關(guān)工種中級工的操作水平,。
3、具備從事烹調(diào)工藝流程和烹飪原料加工所必需的基礎(chǔ)知識,，學(xué)會制作菜肴,、
地方名菜、創(chuàng)新菜,、和各種常用點心,，能制作中檔筵席，烹調(diào)出色,、香,、味、形俱佳的飲食品,。
二,、招生對象
招收具有初中(或相當(dāng)于初中)畢業(yè)文化程度的城鄉(xiāng)知識青年，復(fù)轉(zhuǎn)軍人以及應(yīng)屆初高中畢業(yè)生,。
三,、學(xué)習(xí)形式與學(xué)制
1、學(xué)習(xí)形式：脫產(chǎn),。
2,、學(xué)制：實行學(xué)期制3年。第三年安排實習(xí),。
四,、課程設(shè)置與課時
五、教學(xué)輔導(dǎo)大綱和教材
1,、教學(xué)輔導(dǎo)大綱和文字教材
(1)語文,、數(shù)學(xué)、思想品德修養(yǎng)使用全區(qū)統(tǒng)一的(高一,、高二)教學(xué)大綱和文字教材,。
(3)體育與健康使用教育部統(tǒng)一的教學(xué)指導(dǎo)綱要,。
六、教學(xué)安排
1,、授課：文字教材的課程由教師組織面授
2、自學(xué)：學(xué)員按教學(xué)輔導(dǎo)大綱要求,，全面自學(xué)文字教材,。自學(xué)學(xué)時數(shù)可根據(jù)課程難易程度和學(xué)員的實際情況安排，但不得少于教學(xué)計劃規(guī)定的總學(xué)時數(shù),。
3,、輔導(dǎo)：在學(xué)員自學(xué)文字教材的基礎(chǔ)上，由輔導(dǎo)教師對學(xué)員進行輔導(dǎo),，輔導(dǎo)課包括自學(xué)指導(dǎo),、答疑解難、作業(yè)講評,、學(xué)習(xí)討論和技能培訓(xùn)等,。
4、實踐：
(1)課程實驗：按照課程教學(xué)要求,，組織學(xué)員實驗,，寫出實驗報告。
(2)課程實習(xí)：按照課程教學(xué)要求,，組織學(xué)員實習(xí),，寫出實習(xí)報告。
(3)職業(yè)技能培訓(xùn)：按照國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范烹飪方面相關(guān)工種中級工的
要求進行培訓(xùn),。職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定可與專業(yè)通修課程的技能培訓(xùn),、考核結(jié)合起來，也可與課程實習(xí)和畢業(yè)實踐融為一體,。
八,、教學(xué)要求
1、教學(xué)中文字教學(xué),、輔導(dǎo)教學(xué),、實踐教學(xué)、自學(xué)各環(huán)節(jié)有機統(tǒng)一,，以學(xué)員自學(xué)為主體,，文字教學(xué)為主導(dǎo)，輔導(dǎo)教學(xué)注重能力培養(yǎng),，全面提高學(xué)員素質(zhì),。
2、課程教學(xué)要與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際,、生活實踐緊密結(jié)合,，加強針對性和適用性,，注重培養(yǎng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。
九,、各門課程主要內(nèi)容
1,、思想品德修養(yǎng)：講授思想、道德,、情操等知識,。
2、語文：講授記敘文,、議論文,、說明文從事本專業(yè)工作所需要的應(yīng)用文，學(xué)習(xí)漢語語法,、修辭和文學(xué)欣賞的基本知識,。
3、數(shù)學(xué)：在初中數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，講授集合與函數(shù),、三角函數(shù)、立體幾何等知識,。
4,、體育與健康：根據(jù)學(xué)員身體素質(zhì)和體育基礎(chǔ)組織教學(xué)，鍛煉身體,，強健體魄,，提高自我保健和身心健康及適應(yīng)環(huán)境的能力。
6,、烹飪：講授烹飪原料
7,、烹飪原料知識：講授飲食業(yè)的形成、發(fā)展及飲食業(yè)的特點,、性質(zhì),、飲食業(yè)內(nèi)部的基本管理和經(jīng)營方法。
8,、烹調(diào)技術(shù)：講授烹調(diào)的基本原理和要求及火候,、調(diào)味、初步熟處理,、掛糊,、上漿、裝盤和制湯的基本知識和技能,。
9,、廚師管理知識：講授烹飪原料加工的基本理論及常用干貨原料的漲發(fā)、烹飪原料的各種刀工及加工方法。
10,、面點技術(shù)：講授面點常用原料的性質(zhì),、特點和用途及面點制作的基本原理。
十,、考核
1,、考核方式
(1)理論考核：文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)通修課程的理論考核由校統(tǒng)一考試,。
(2)技能考核：由勞保鑒定站統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織實施,。
教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇十四
為更好學(xué)習(xí)和貫徹尚上教育精髓，以讓學(xué)生學(xué)會用筆去描繪生活為口號,，提高他們書面表達(dá)的能力為理念,，培養(yǎng)學(xué)生留心生活,、細(xì)心觀察事物,，勤于練筆的良好習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)生記日記的興趣,，切實為寫作打好基礎(chǔ),，特開展此項活動。
1.周記可以讓老師了解學(xué)生的思想變化和情感態(tài)度,，從而加以正確的引導(dǎo),，促進師生間的情感交流。
2,、周記可以讓老師了解班級的內(nèi)部情況,，從而進行必要的管理，強化班級的建設(shè),，增加凝聚力,。
3.周記可以讓老師認(rèn)識自己在班級管理方面或是教學(xué)方面的不足，從而及時調(diào)整自己的管理和教學(xué)方法,，提高自身的水平,。
全校各班級成員
1、寫作對象：全校各個年級,。
3,、內(nèi)容：周記內(nèi)容不限，學(xué)生記下他們所喜歡的見聞（感覺快樂的事情,，也可以是感覺沮喪的事情）,、真實的感受，周記應(yīng)與生活和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合,，要記實事,、抒真情，長短不拘,。
4,、語文組老師和各班級語文老師都要做好學(xué)生周記的指導(dǎo),，尤其要重視降低學(xué)生起步的難度，充分喚起學(xué)生周記的興趣,。周記的評講交流形式要多樣,，可以直接在學(xué)生間或小組間進行，培養(yǎng)學(xué)生自改,、互改的能力,。
5、多組織開展豐富多彩的班級活動,，幫助學(xué)生搜集素材,，實行命題與自由命題相結(jié)合。
1,、班主任宣傳發(fā)動全班學(xué)生力求日記本統(tǒng)一,，字跡力求工整，確保每周每人一篇,，保質(zhì)保量,。班主任利用課堂開展班級“周記交流”活動，讓學(xué)生將自己最欣賞的一篇周記讀給同學(xué)分享,。同時也可將班級優(yōu)秀的周記投稿到校廣播站,，進行全校性宣傳。
2,、班主任想方設(shè)法激勵學(xué)生寫周記,，各班級采用黑板報、墻報等形式對優(yōu)秀周記進行公開表揚激勵,，班級優(yōu)秀周記欄每周更新學(xué)生周記,，提高學(xué)生認(rèn)真寫日記的積極性。
3,、每周一學(xué)生周記統(tǒng)一上交,，由語文教師檢查質(zhì)量與數(shù)量（要進行認(rèn)真地批閱），各語文教師務(wù)必保管好學(xué)生上繳的周記,，以求學(xué)校統(tǒng)一收取安排,。
4、本學(xué)期舉辦校園日記（篇）展和優(yōu)秀日記(本)展,，并評選“校園日記之星”,，頒發(fā)獎證。對指導(dǎo)教師予以表彰,。
5,、本學(xué)期開展優(yōu)秀周記評選活動方案，獲獎學(xué)生與教師均給予表彰。
6,、各班語文老師可不定期將學(xué)生優(yōu)秀日記向校廣播站和宣傳部投稿,，力求發(fā)表。
7,、學(xué)校對學(xué)生周記進行全面檢查,、打分，記入教師業(yè)務(wù)考核成績,。
基本格式為：上一周（年月日至年月日）,，我感覺自己怎么樣（(來自::)比如，很高興,、很快樂,、很幸福、很成功,、很風(fēng)光等,，或很失敗、很沮喪,、很痛苦,、很彷徨,、很無奈,、很無助等），那是因為什么,，這對我今后會產(chǎn)生怎樣的影響,。
