從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

20xx年1月,，我有幸參加市教育局舉辦的為期二天的培訓(xùn),。培訓(xùn)的時間雖然很短暫，可是每一天的感覺是幸福而又充實的,，因為每一天都是應(yīng)對不一樣風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不一樣類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去,。前邊的路很長,，前面的人也很多，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止，景行行止,，雖不能至,，心向往之”這是我一生的追求。

在本次培訓(xùn)中我們聽到了教科院專家對教育方面的前沿的思考,、精辟的理論,、獨到的見解，對生活,、對工作,、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟,。肖海平教師的有效教學(xué)漫談,，也從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念，怎樣才能有效教學(xué),，并結(jié)合課例組織設(shè)計提問,，引導(dǎo)討論其有效性，了解設(shè)計課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題,，掌握有效課堂的策略,。之后就是孝感學(xué)院副教授陳葉坪教師給我們講的健康心理與健康生活方式，我受益匪淺,，異常是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,，從而有效地提高了自我的認識水平和理論水平，進一步增強了自我戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學(xué)水平和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。

從他們身上，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦,、嚴(yán)謹勤奮、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式。這些,，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走,。在那里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點自我的感悟,。

教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,，這時舊的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對于一個教師來說，是很有必要的,，是很有價值的,。

教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的本事,。把機會交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自我學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就能夠自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此，教師要多給學(xué)生做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。這樣,，學(xué)生自然就會興奮,，參與的進取性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展,。

這幾年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機器,，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè),。對工作有的是厭倦之意,，不平之心，黯淡之境,?？山?jīng)過這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛”是教育永恒的主題,，我們明白了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這是不準(zhǔn)確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水,，這才是我們教師應(yīng)當(dāng)具備的,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們應(yīng)對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù),。僅有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

課程改革此刻雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，認識到我們每一位教師都應(yīng)進取參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的進取實施者,。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新本事的民族,，并會永葆青春,、永立于世界民族之林。

這次培訓(xùn)資料豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。雖不能說經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為教師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自我的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長,，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在那里,，我突然感到自我身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自我,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研本事,、課堂教學(xué)本事等。這就需要今后自我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實踐，相信只要經(jīng)過自我不懈的努力,，必須會有所收獲,，有所感悟。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

第一段：引言（大約200字）,。

教師培訓(xùn)是提升教師專業(yè)能力,、提供更優(yōu)質(zhì)教育的重要途徑。近年來,，我作為一名從事教師培訓(xùn)工作的人員,，深刻地感受到了培訓(xùn)的意義與價值。通過與各方教師交流和分享,，我逐漸體會到了教師培訓(xùn)的重要性,，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在本文中,，我將分享一些我在教師培訓(xùn)中所得到的心靈照亮,。

第二段：培訓(xùn)目標(biāo)的重要性和指導(dǎo)思想（大約300字）。

教師培訓(xùn)的目標(biāo)是提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，幫助他們更好地完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教師培訓(xùn)過程中,，明確的目標(biāo)是至關(guān)重要的,。只有明確了培訓(xùn)目標(biāo),，才能夠制定出相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和手段，在教師的專業(yè)發(fā)展和實際教學(xué)中提供有效的幫助,。

在指導(dǎo)思想上,，教師培訓(xùn)應(yīng)注重因材施教、因時制宜,，關(guān)注教師的個體差異和教學(xué)實際情況,。要尊重教師的專業(yè)經(jīng)驗和實踐知識，鼓勵他們反思和創(chuàng)新,，從而提升教學(xué)效果,。同時，教師培訓(xùn)也應(yīng)與時俱進,，緊跟教育改革的腳步,，引導(dǎo)教師適應(yīng)新的教育形勢和要求。

第三段：培訓(xùn)方式和方法的重要性（大約300字）,。

在教師培訓(xùn)中,，培訓(xùn)方式和方法的選擇也至關(guān)重要。根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和受訓(xùn)教師的特點,，不同的培訓(xùn)方式和方法會產(chǎn)生不同的效果,。

首先，多樣化的培訓(xùn)方式能夠滿足不同教師的需求,。例如,，開展集中培訓(xùn)、輪訓(xùn),、專題講座,、討論研討等多種形式的培訓(xùn)活動，可以充分考慮到教師的時間安排和個人特點,。

其次,，靈活多樣的培訓(xùn)方法也能幫助教師更好地學(xué)習(xí)和成長。例如,，通過案例教學(xué),、互動討論、觀摩課堂等方式,，教師能夠在實踐中不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

第四段：師資力量和反饋機制的重要性（大約300字）。

教師培訓(xùn)的有效性離不開優(yōu)秀的師資力量和科學(xué)的反饋機制,。

在師資力量方面,，培訓(xùn)者需要具有扎實的學(xué)科專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠理解和滿足受訓(xùn)教師的需求,。同時,，培訓(xùn)者還應(yīng)具備良好的溝通能力和表達能力,，能夠有效地傳達培訓(xùn)內(nèi)容和指導(dǎo)思想。

在反饋機制方面,，教師培訓(xùn)應(yīng)建立完善的評估和反饋體系,，通過問卷調(diào)查、聽課評價,、教學(xué)觀摩等方式,，及時收集受訓(xùn)教師的反饋意見和培訓(xùn)效果，以便不斷優(yōu)化培訓(xùn)計劃和提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

第五段：總結(jié)（大約200字）,。

通過對教師培訓(xùn)的實踐和思考，我深刻地認識到教師培訓(xùn)對于提升教育教學(xué)水平的重要性,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)探索更有效的培訓(xùn)方式和方法,，加強師資力量建設(shè)，優(yōu)化反饋機制,，不斷提升教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,，為優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展做出更大的貢獻,。

通過教師培訓(xùn)，我不僅僅成為了一名培訓(xùn)者,，更加深刻地理解了教育的力量和教師的使命,。我堅信，只有不斷創(chuàng)新和提升教師培訓(xùn),，才能夠為教育事業(yè)持續(xù)注入動力,，為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

8月15日上午,，由于疫情原因我們通過釘釘app聆聽了鐘有偉老師的《提高小學(xué)英語課堂探析》的講座,。通過這次培訓(xùn)，我在英語教學(xué)方面收獲了很多,，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。通過這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點感受：

鐘老師說學(xué)生喜歡老師,，愛上英語老師,，才能提高英語成績。我認識到學(xué)生和老師在課堂上所扮演的角色和作用是不同的,，老師需要理解孩子,，了解孩子的心理特點，不斷改善自己,。在今后的教學(xué)中,，我應(yīng)該嘗試著開展一些積極開放的英語活動,，吸引孩子們的注意力，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,。

小學(xué)生年齡小注意力不集中，上課容易走神,，我們要想盡辦法讓課堂活躍起來,，比如做一些游戲互動，學(xué)唱一些英文歌等活動,。通過比賽的方式去提高孩子們的積極性,。興趣是最好的老師。在課堂上要耐心引導(dǎo)學(xué)生去探究英語的奧妙,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。多多使用激勵性的語言，不管成績好壞都要去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，賞識學(xué)生,，樹立孩子們的自信心，做孩子的好朋友,。

合理安排課堂,，提前備課把四十分鐘充分利用起來。葉圣陶先生說過：“教師所務(wù),，惟在啟發(fā)誘導(dǎo),。”提高學(xué)生對英語教學(xué)的參與程度,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,。不斷地重復(fù)repeat，一堂課利用五分鐘時間讓孩子們積極背誦,，隨時鞏固,，這樣就會記得更加牢固。

這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，在以后的英語教學(xué)中要做到勤于思考,，自我提高，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

8月28日,，我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起，進行了兩天的假期學(xué)習(xí),。在開班儀式進行之后,，數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進行分組培訓(xùn)。

進修學(xué)校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材,，厚重數(shù)學(xué)課堂》的講座,。當(dāng)我們?yōu)榱私虒W(xué)的問題而困惑,，為了學(xué)生的問題而不解時，我們在思考,，怎樣才能合作,、討論，“獨學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞”,。給我指出了今后努力的方向。隨后,，李老師從研讀課標(biāo)和研讀教材兩個方面做了深入詳細的介紹,，使我深深體會到，以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識作為主要目的,，這種理念已遠遠不能適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展,，尤其是知識更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會，學(xué)生強烈的求知欲,、主動探索的精神,、終身學(xué)習(xí)的愿望要比其獲得有限的知識更有價值。為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展,，真正進行素質(zhì)教育,，切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，我們必須讓教學(xué)活起來,。教法要活，學(xué)法更要活,。教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。

申治國主任的《積累活動經(jīng)驗,，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的報告，使我認識到,，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，至少要對小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識以及每一個年級學(xué)生要達到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣,，我們才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個或幾個年級,，而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。而且,，只有對所教的學(xué)科知識體系有了深入的了解，才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材,，使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實際需要,，促進學(xué)生的有效發(fā)展,。

為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多,，彌補了我以前認識上的不足,，讓我有了一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會，同時也促進了我的教育教學(xué),，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用,。我要在今后的工作中，廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書刊,。讀書是提高人素養(yǎng)的一個重要方法,，作為一名新形勢下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書刊，從而提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

新課程走近我們已有很多年的時間了,，今年1月29-31日我有幸參加了農(nóng)村教學(xué)點小學(xué)教師省級培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn),，使我受益匪淺,，回味無窮，我對新課程改革又有了更深的理解,，我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性,。

這次培訓(xùn)的針對性很強，學(xué)員都是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教師,，培訓(xùn)的目的是幫助農(nóng)村一線教師深入提升教師的認識能力和專業(yè)素養(yǎng),，促進學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。這次富有針對性的培訓(xùn),，真正達到了訓(xùn)而能用,、訓(xùn)而有用的目的。

首先,，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一,、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本,、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的全新理念,，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”,。如吳岳秀教授講授的《小學(xué)教師心里健康教育》這一內(nèi)容,，讓我重新認識了“教育理念”，知道教師應(yīng)該樹立“為了一切的人”,、“教給學(xué)生一生有用的知識（素質(zhì)）”,、“重視精神財富，倡導(dǎo)成功體驗”、“強調(diào)個性發(fā)展,，注重特色教育”,、“讓師生與人類崇高精神對話”這五大教育理念。

又如,，安磊主任的《規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)點辦學(xué)質(zhì)量》,，讓我知道閱讀教學(xué)的最終目的是“有效”，閱讀教學(xué)內(nèi)容要“精要”,，閱讀教學(xué)方法要“適切”,，閱讀教學(xué)評價“效益”。他的講座更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)的實際情況,，給我很大的觸動,。讓我真切地感到小學(xué)教學(xué)任重道遠。

在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學(xué)習(xí)中,，我通過對每個章節(jié)的仔細學(xué)習(xí),，實例的練習(xí)，才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學(xué)課件制作功能,，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角,。通過本次學(xué)習(xí)，我掌握了一些基本課件操作,。在今后的課件制作方面,，我會把所學(xué)的制作技能運用其中，制作出更加實用,、高效的教學(xué)課件,。

通過本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐,，相信會給我今后的教學(xué)提供很大的幫助,。

作為一名小學(xué)教學(xué)點的老師,我認為想當(dāng)一個好老師，喜歡教學(xué)是必須的,。如何讓學(xué)生喜歡老師，是一個好老師努力的方向,。在認識方面,，教育與我們的生活息息相關(guān)，有時候教育可以開發(fā)我們的大腦,，有時教育也可以給我們帶來無限的快樂,。在情感方面，教學(xué)知識是同學(xué)生相互交流的有機體,，同樣也是師生交流的平臺,。在行動上，愛教學(xué)你就親近教育，喜歡教學(xué)你就研究教育,。我相信,，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)社會的全面發(fā)展的人,。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員,，他們肩負著為學(xué)生有效地傳授知識和技能的使命。但是,，隨著教育改革的推進和社會的不斷進步,，教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對的問題,。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓(xùn)，下面分享一些我的心得體會,。

第一段：認真參加教師培訓(xùn),。

作為一名教師，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,。我認為參加教師培訓(xùn)就是一個很好的選擇,。通過參加培訓(xùn)，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新,，同時還可以結(jié)交一些來自其他學(xué)校的教師,，相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。過程中,，我一定要認真聽講,、記筆記，將所學(xué)到的知識和技能運用到自己的教學(xué)實踐中,。

第二段：培訓(xùn)要找正確的方向,。

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信，承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面,、深刻,、客觀的理論和學(xué)科知識。而在培訓(xùn)時,，我發(fā)現(xiàn),，不同的講師、不同的教育機構(gòu)所講授的內(nèi)容,、重心和方法有所不同,，如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的。因此,，我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)的情況,，了解講師的背景、口碑和教育理念，以此來選擇一個適合自己的,、有實效的培訓(xùn)課程,。

第三段：將所學(xué)知識融入教學(xué)實踐。

我深刻認識到,，培訓(xùn)的最終目的是要促進和促進崗位的發(fā)展,，在教學(xué)實踐中真正展示所學(xué)知識的價值。從我自己的實踐中可以看出,，只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式,、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實踐中去，才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量,。從這個意義上來說,，培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已，更為重要的是要將所學(xué)知識的真實水平增加到教育教學(xué)工作中去,。

第四部分：分享經(jīng)驗和課程故事,。

教師是非常多才多藝的集體，每位教師都有自己獨特的教育經(jīng)驗和故事,。教師培訓(xùn)的一個重要目的就是將這些經(jīng)驗和故事分享出來,互相學(xué)習(xí)和進步,。因此，在培訓(xùn)班上,，我不但認真聆聽了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實踐。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進步和學(xué)習(xí),，加快自己的成長,。

第五段：總結(jié)。

作為一名教師,，學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過參加不同的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)了解其他教師的實踐和經(jīng)驗,，以及分享自己的教育教學(xué)理念,，我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí)，而且提高了自己的綜合素質(zhì),，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

從20xx年9月開始，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊伍中的正式一員,，開始了自我人生的新征程。這次培訓(xùn),，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方應(yīng)對我們進行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,，但還是覺得自我在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。透過認真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：

本次教師培訓(xùn)資料十分豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)潛力、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新教師的主角轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和職責(zé),。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略,。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上，學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到臨汾學(xué)院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)院教師未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們教師這片充滿期望的熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。我還認識到,，作為高校教師，要有強烈的工作職責(zé)心,，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

高校教學(xué)不僅僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一向十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構(gòu)成,、對教學(xué)概念的認識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

透過培訓(xùn)我深刻認識到,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一,。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。要作為一名真正合格的高校教師,，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

在培訓(xùn)中,，學(xué)院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史,。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,，到20xx年12月的正式建校，以及學(xué)院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,，讓我們了解到學(xué)院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些,，都讓我們對臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了期望,。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,，給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評價標(biāo)準(zhǔn)以及在平時的教學(xué)中，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認識到,，在今后的教學(xué)工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。但透過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。但是我有信心透過自我的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

作為一名教師,，持續(xù)性的培訓(xùn)是我們不可或缺的,。培訓(xùn)不僅可以幫助我們提高教學(xué)，更可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。近期,，我有幸參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新教學(xué)”主題的培訓(xùn)，讓我深有體會,。本文將從五個方面分享我的教師培訓(xùn)心得體會,。

第一，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生反思,。在培訓(xùn)中,，我們通常會被贈送一個不同于平時的角色扮演。這個角色扮演往往讓我們理解學(xué)生的難題以及他們所抱的期望,。在體驗中,，我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學(xué)理念有所不同。我們學(xué)會了站在學(xué)生的角度思考問題,，從而令我們更能投入教學(xué),，將學(xué)生放在第一位，推動學(xué)生的發(fā)展以及建立友好的教師-學(xué)生關(guān)系,。

第二,，培訓(xùn)加強了我的教學(xué)實踐，以及授課能力,。培訓(xùn)通常包含各種各樣的課程內(nèi)容,，其中包括最新的技術(shù)和方法。參加創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新,。它使教師重新認識到技術(shù)與方法的結(jié)合,，如何利用技術(shù)創(chuàng)新來改善教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我重新認識教育技術(shù),，提高教學(xué)的效果,，同時也方便了溝通交流。

第三,，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生了積極的情緒,，讓人更加投入工作。創(chuàng)新教學(xué)的培訓(xùn)活動這種體驗對我來說是極其重要的,。通過體驗活動,，我理解了自己身處教學(xué)使命下,，更多地培育學(xué)生成長的重要性，也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感,。教育工作的基礎(chǔ)是對所有學(xué)生平等,、公正的激情和投入，同時更是對未來和社會的負責(zé),。文中教師經(jīng)驗的分享,，多元化的培訓(xùn)設(shè)施、學(xué)術(shù)資源,，激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣、厘清目標(biāo),，并更積極地反思自己在過去工作的不足之處,。

第四，培訓(xùn)加強了團隊及師生成員之間的合作,。參加創(chuàng)新教育培訓(xùn),，與他人進行溝通交流的機會極為多。在活動過程中,，我與來自其他地方的教師及參會者建立了長久的聯(lián)系,，并在培訓(xùn)結(jié)束后，我們一直保持聯(lián)系,，共享我們在教學(xué)過程中的經(jīng)驗及問題,。互相交流已成為我們支持獨立工作的最佳方式之一,。

最后,，此次培訓(xùn)還強化了我的目標(biāo)和使命感。雖然我們曾經(jīng)學(xué)過不同學(xué)科,，但是此次培訓(xùn)增加了我們的思想引導(dǎo)和規(guī)劃方法,，讓我們更明白自己的目標(biāo)，以及如何更好地導(dǎo)向?qū)W生的發(fā)展,。我再次思考了自己的教學(xué)方法,，整理了相關(guān)教程的材料，在課堂上運用,，以達到更好的教學(xué)效果,。此次培訓(xùn)增強了我的能動性和動力，使我從海量的課程領(lǐng)域中,，選擇和實踐了一些最有用的東西,。

總之，參加教師培訓(xùn)可以提高我們的教學(xué)技能和知識水平,，激發(fā)積極情緒,，加強團隊協(xié)作,，以提升個人能力和學(xué)生的發(fā)展。我對教育和未來充滿了信心,，感謝這次培訓(xùn)將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W(xué)人生,。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張,、充實而又快樂的5天里,，我感受了很多，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙,，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動,，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的資料,。以下是我的一些心得體會：

透過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師，務(wù)必具有淵博的英語知識,，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

透過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟,，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識,，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語潛力，這個就是知識點,。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展,；在語言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語感和交際潛力；在教學(xué)評價上,，注重運用激勵機制和多元評價,。英語教師應(yīng)具備的聽、說,、讀,、寫、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,，無疑是一個莫大的收獲,。語音、聽力,、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進,。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,，真是大有收獲,。語言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的活動中才會發(fā)生。透過專家教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進行英語的聽,、說、讀,、寫的教學(xué),，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實上每一項潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境,。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了,。因而，要提高學(xué)生的聽說潛力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境,。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯潛力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了,。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語潛力才會不斷的提高,。

作為一線教師,，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動,，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，透過培訓(xùn),，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材,，能夠創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐潛力,，也就是聽,、說、讀,、寫的潛力,，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師,，透過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會，我會加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師,！

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

老師在傳播知識的同時,，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此,，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。通過學(xué)習(xí),，我覺得教師禮儀具有以下作用：

1.教育功能

教師 要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方,、得體,、自然。因為我們面對的是未成年的模仿能力很強的學(xué)生,，我們的一言一行,、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象，所以,，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

2.示范功能

教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔,、端莊,。人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特,，以不與眾人一致為時尚,，教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚,，可以新潮，但不能獨出心裁,，不能奇裝異服,，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性,，不要過分張揚,。因此教師的著裝體現(xiàn)出教師時刻要注意為人師表。

3.文明傳遞

教師要注重教學(xué)禮儀,。教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的,，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言,。對學(xué)生實施教育,，通過自己的存在，自己的人格,，對學(xué)生發(fā)揮影響,。

教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅信不移,；不允許學(xué)生做的,，自己堅決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng),，以身作則,，言傳身教。

擺正位置,，以學(xué)生為本,。 教師要嚴(yán)于律己，以學(xué)生為中心,，有自知之明,。 端正態(tài)度。寬以待人,， 要容人,，容忍自己的同事有不同的教學(xué)方案和教學(xué)模式。

作為一名教師,，不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，還需要具備良好的教師形象,。一名優(yōu)秀的教師，除了能夠以滿腔的熱情對待事業(yè),、對待學(xué)生外,，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格,，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。通過教師禮儀培訓(xùn)，我認為教師作為一個好的榜樣,，至少應(yīng)該從以下兩個方面來努力,。

1.教師的言談應(yīng)該遵守禮儀禮節(jié)

教師承擔(dān)著教學(xué)工作，使得教師的工作時刻離不開語言表達,。因此,，作為一名教師，首先要注意語言表達時應(yīng)該遵守的禮儀禮節(jié),，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）教師的語言表達要準(zhǔn)備,、恰當(dāng)，有科學(xué)性,；

（2）教師的音量要適當(dāng),，有抑揚頓挫之美感,。教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù),，教學(xué)的藝術(shù)性最直接地表現(xiàn)在語言上,，教師的語言讓學(xué)生在聽覺上有美感。因此,，教師在上課時,，聲音要有抑揚頓挫之美。同時講課的聲音不宜過大,，會給學(xué)生聲嘶力竭之感,，如果聲音太低，又會讓部分學(xué)生聽不清,，影響教學(xué)效果,。

不說廢話和多余的話，讓學(xué)生容易抓住重點,，不宜分散學(xué)生的注意力,，提高聽課的效率，達到事半功倍的效果,。

（4）語言要生動,、形象，有吸引力,?！芭d趣是最好的老師”，生動,、形象,、富有吸引力的語言，會很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，教師講課是要適當(dāng)加入一些風(fēng)趣、幽默的話,，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。對于晦澀難懂知識的學(xué)習(xí),，教師應(yīng)該善于形象化地表達，加深和幫助學(xué)生的理解,。

2.教師要具有良好的行為舉止

教師的行為舉止是學(xué)生的榜樣,，在潛移默化中影響著學(xué)生的行為舉止，教師的氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來,。作為塑造人類靈魂工程師的教師，更要注意自己的各種行為舉止,，做到大方,、得體、自然,、不虛假,。只有教師的行為舉止符合禮儀要求，才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學(xué)生,。教師的文明行為舉止主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）目光要柔和,、親切、有神,；

（2）站立要自然,、大方、得體,，還要注意站立的位置,；

（3）手勢要得體、自然,、恰如其分,。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

教師培訓(xùn)是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，其中繼續(xù)教育是對教師持續(xù)發(fā)展的需要,。在成功的專業(yè)發(fā)展道路上,，教育對于教師的教化和指導(dǎo)的作用不可否認。在這篇文章中,，我想分享我在教師培訓(xùn)過程中所獲得的一些心得體會,。

第二段：發(fā)現(xiàn)過程。

在參與教師培訓(xùn)時,，我發(fā)現(xiàn)最具價值的內(nèi)容是在課程中提供的實用技巧和策略,。這些技能可以幫助我更好地掌控和組織教學(xué)計劃，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。培訓(xùn)課程的特點是有意識地激發(fā)參與感和調(diào)動創(chuàng)新思維,，并且在培訓(xùn)實踐中發(fā)現(xiàn)適合、實用的方法,，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并促進學(xué)生終身學(xué)習(xí)的積極性,。

第三段：發(fā)現(xiàn)共鳴。

在教師培訓(xùn)過程中,，我發(fā)現(xiàn)有一些培訓(xùn)師和其他學(xué)員分享了自己掌握的知識,，這使我感到很受鼓舞。在這個培訓(xùn)課程中,，我們分享了許多關(guān)于教育方面的問題和挑戰(zhàn),，我意識到我不是唯一一個在追求最佳教育實踐的路徑的教育者,。分享經(jīng)驗可以把我?guī)Ы恍┕缠Q的教育實踐中。這使我更有動力去嘗試和改進,，尋求最佳方法來支持我的學(xué)生,。

第四段：培訓(xùn)模式。

在教師培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)交互式的培訓(xùn)模式是特別有幫助的,。這種模式可以鼓勵學(xué)員在眾多的教學(xué)場景中參與其中，使之更容易理解和接受新的知識,，并且在師生之間建立面對面的聯(lián)系,。通過清晰的框架和豐富的討論，學(xué)員可以更好地理解教育實踐中的問題和挑戰(zhàn),，并且發(fā)現(xiàn)自身在這些方面的潛力與局限性,，也為面試培訓(xùn)做好了心理備考。

第五段：總結(jié),。

在我參與教師培訓(xùn)過程中,，我獲得了許多有價值的經(jīng)驗和技能，并且在課程組織和教學(xué)實踐中感受到了積極的變化,。教師培訓(xùn)具有培訓(xùn)學(xué)員教育技能,、提高學(xué)員的思考能力和促進自我提升理念的特殊意義。尤其在發(fā)展教育領(lǐng)域的最新技能和方式上,，教師培訓(xùn)必須保持跟上步伐,，以幫助教師在日益從嚴(yán)的教學(xué)中嶄露頭角。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也,。”轉(zhuǎn)眼間,，走進幼兒園工作已經(jīng)幾年了,，一路走來，有淚水,， 也有歡笑,；有迷茫，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。一路走來,，長進不少，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值,！

今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動,。通過學(xué)習(xí),，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng),。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,。孔子說得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

有一種愛，叫無私,，有一種愛,，叫關(guān)懷，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。這使我深深體會到,，愛每個孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、快樂,、學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。認真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作,。不求最好,，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進取,。

2、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索,，不斷開辟新的教法,。

4、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二

第一段：培訓(xùn)的初衷和目標(biāo)（200字）,。

作為一名教育工作者,，不斷提升自身的教育能力和水平是非常重要的,。近期，我參加了一次教師培訓(xùn)課程,，以期進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧,。這次培訓(xùn)的主題是“有效教學(xué)策略與師生互動”，在這個主題下,，我收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和寶貴的教育心得,。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（400字）。

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多有效的教學(xué)策略,，例如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)等等,。這些策略為我們提供了不同的教學(xué)方法和技巧，幫助我們更好地與學(xué)生互動,、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。其中，我尤其感觸良多的是合作學(xué)習(xí)的理念和實踐,。通過分組合作,，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，培養(yǎng)團隊合作的意識和能力,。我在培訓(xùn)中也親身體驗了合作學(xué)習(xí)的魅力,，不僅學(xué)到了很多新知識，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育同行,。

第三段：培訓(xùn)中的互動和分享（300字）,。

培訓(xùn)過程中，我們教師之間互相交流,、互相學(xué)習(xí)的場景屢見不鮮,。與其他老師的互動和分享使得我在教學(xué)中的盲點得到了填補，受益匪淺,。在小組討論和分享環(huán)節(jié)中,，每個人都可以暢所欲言，發(fā)表自己的觀點和想法,。而這種互動和分享不僅增加了理解和接受新觀念的機會,，也讓我更好地理解了其他老師的創(chuàng)新教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗。這些互動和分享不僅豐富了我在教育領(lǐng)域的見識,，還為我在未來的教學(xué)實踐中提供了許多有價值的思考和借鑒,。

第四段：培訓(xùn)的反思和改進（200字）。

通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深刻認識到自己在教學(xué)中的不足和需要改進的地方,。例如,，我在教學(xué)中過于強調(diào)知識傳授，而忽視了學(xué)生的主動參與和思考能力的培養(yǎng),。我要根據(jù)這次培訓(xùn)的經(jīng)驗,，調(diào)整自己的教學(xué)策略，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實際應(yīng)用能力,。同時,，我還要加強與學(xué)生的互動和溝通，鼓勵他們積極參與課堂討論和團隊合作,，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和取得更好的成績,。

第五段：未來的發(fā)展和展望（200字）。

參加這次培訓(xùn)課程是我教育工作中的一次重要經(jīng)驗,，也是我個人成長的一次機會,。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略,，也認識到了自己的不足和需要改進的地方,。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平,，參加更多的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)機會,。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和進步,，我將成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的教師,，為學(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

總結(jié)：參加教師培訓(xùn)課程是我教育工作中的一大收獲,。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)技巧和策略，還有機會與其他教師互動和分享教育心得,。通過這次培訓(xùn),，我意識到了自己的不足和需要改進的地方，也為未來的發(fā)展和成長制定了更明確的目標(biāo),。我相信,，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的努力，我將成為一名更出色的教育者,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十三

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力,，更需要不斷提升自身的教育理念,、教育方法和教育技能。因此,，參加各種形式的教師培訓(xùn)成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一,。今天,，本人就以自己參加培訓(xùn)的經(jīng)歷為例，結(jié)合自身的體會,，分享自己的教師培訓(xùn)心得,，旨在啟迪廣大教育工作者的思考，提高教育工作者的綜合素質(zhì),。

第一段：培訓(xùn)前,。

教師培訓(xùn)是一個相對較長的時間，需要花費大量的精力和體力來完成,。個人認為,，培訓(xùn)期間最重要的是保持一個良好的心態(tài)。在培訓(xùn)前,，應(yīng)該預(yù)先了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標(biāo),，并做好較為詳細的計劃和安排。避免在培訓(xùn)過程中阻礙自己的學(xué)習(xí),，規(guī)劃好自己的時間和精力,，能夠有效提高學(xué)習(xí)效率。

第二段：培訓(xùn)中,。

在培訓(xùn)過程中,，個人覺得認真聆聽講師的講解,，重視和珍惜疑問和問題的解答是很重要的,。在培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該有積極思考的思想態(tài)度,，對自己的學(xué)習(xí)成果進行總結(jié),。同樣，在處理培訓(xùn)中的信息時,，對于那些沒有聽懂的或是感到模糊的地方,，可以與朋友或同事討論。提出自己的疑惑,，與他人一起學(xué)習(xí)和討論,，對整體的學(xué)習(xí)效果有極大的幫助。

第三段：培訓(xùn)后,。

在培訓(xùn)結(jié)束時,，應(yīng)該認真總結(jié)自己的收獲和所得。借助總結(jié)的方法來鞏固每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識點,，并著重學(xué)習(xí)自己疏忽或是感到模糊的部分,。找到錯誤，發(fā)現(xiàn)問題,，并且欣賞并制定選定策略,，是一個不斷提高的過程,。并且應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思維方法應(yīng)用到每一天的工作和生活中。在回到工作崗位后,，逐漸將自己的新知識和新方法應(yīng)用到課堂中,，嘗試并調(diào)整，逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式,。

第四段：心得感悟,。

通過自己的培訓(xùn)經(jīng)歷，我深切體會到,，培訓(xùn)對于一個教育工作者來說是不可或缺的,。關(guān)鍵是，如何將所學(xué)的知識和技能在實際教育工作中運用（中）達到更好的教育目標(biāo),。同時,，還要不斷地擴展自己的學(xué)習(xí)范圍，借助新的教育理念,、教育方法和教育技能,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，具備更加精湛的教育技能,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個更加安全,、溫馨和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，并最終達到更好的教育目標(biāo),。

第五段：未來展望,。

在未來的工作中，我將繼續(xù)運用自己參加培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能,，積極完善自身的教育理念,，并持之以恒地在工作中踐行。同時,，我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動態(tài),，學(xué)習(xí)先進的教育理念和經(jīng)驗，以建立自己的專業(yè)的教育知識體系,，并逐漸實現(xiàn)對學(xué)生社會服務(wù)的目標(biāo),。

綜上所述，通過教師培訓(xùn),，我所收獲的不僅是新的知識和技能,，更是一份自我認知和心態(tài)平衡的情感認知。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助,，引領(lǐng)更多的教育工作者在未來的工作中不斷追求自我提升,，為學(xué)校和社會做出更多更大的貢獻。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十四

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)整一年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑,；有迷茫,，也有收獲。剛剛踏上講臺之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，事關(guān)國計,，馬虎不得,。“他山之石可以攻玉”,，于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。一年下來,，長進甚大，成熟不少,。

這次市教育局組織全體教師參加師德培訓(xùn),，雖然只是通過視頻觀看有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言和報告，但細細品來,，感覺收獲不少,，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然,，找到了明確的答案,。通過學(xué)習(xí),，我認為：

愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛,，就沒有真正的教育,。愛學(xué)校、愛教師,、愛學(xué)生,、師生之愛、生生之愛,，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生,，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長,，要做學(xué)生的良師益友,。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任,、互相學(xué)習(xí),，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生,，盡所能幫助教師解決困難,，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園,。北京市史家小學(xué)的萬平老師就是通過自己的愛心，從點滴做起,，用心去教育每一位學(xué)生,，不論他們的成績好壞，調(diào)皮還是聽話,，萬老師總能夠耐心教導(dǎo),，他的教育理念是讓每一位與她共同相處過的學(xué)生在自己的醫(yī)生當(dāng)中都能懷念小學(xué)里度過的美好時光，乍看起來也許不覺得有什么難做到的,，但是仔細一想,，作為一名教師如果沒有用自己的愛心去做，沒有持之以恒,，這是多么難做到的一件事情?。∥覀円蛉f老師這樣的模范教師學(xué)習(xí),，在平凡的教師崗位上積極工作,，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園,，讓師愛溫暖孩子們的心,。

注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響,，要求我們的教師必須對教育的思想,、觀念、模式,、內(nèi)容,、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。隨著攝像機,、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用,，我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大,。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用,，要注重綜合素質(zhì)的提高,，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革,，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動,，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康發(fā)展,。要精心設(shè)計每一節(jié)課,，要認真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié),、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求,。清華大學(xué)附屬中學(xué)的劉老師就是一直堅持在教改的一線上，他的教育理念和創(chuàng)新精神是我們無時無刻不要學(xué)習(xí)的,。

認真貫徹“教學(xué)五認真”,，這是做一個合格老師必須端正的教學(xué)態(tài)度。不管是對于一個新來的教師,，還是即將退休的老師,，不能以新教師不知道規(guī)范或幾十年老資格來隨便忽悠不遵守是吧！所以我覺得在開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)這樣帶領(lǐng)大家認真仔細學(xué)習(xí)“教學(xué)五認真”是非常必要,。

熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生這是一個教師應(yīng)該具備的師德,，我們要向身邊的名師學(xué)習(xí),。屠靜珍老師，被孩子親切稱為屠媽媽,，真為她那種愛學(xué)生如愛自己孩子的慈母般的細心關(guān)愛感動著,，更是我們學(xué)習(xí)榜樣。還有象顧雅芳老師那樣做個睿智的班主任：小小書信，搭建了家校聯(lián)系溝通的平臺,，和家長建立起濃濃深情,，使家校教育合力，創(chuàng)建了自己班級管理特色,，打造一個個班級優(yōu)秀集體,。

孔子說過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不行?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然,，后半句卻是千真萬確的真理。學(xué)生有著天然的向師性,，特別是小學(xué)生,，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)好多家長反映,，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”,，閉口就是“這是老師叫我們做的”。

在孩子眼中,，我們老師是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。記得有一次,，看到我班中的一個小朋友在學(xué)跳繩,，只見他彎曲著雙腿，很夸張地把腿抬得高高的,，左蹦一下,，右跳一下，卻又一個也跳不過去,，當(dāng)時,，我就樂了，不禁脫口而出：“小z,，你跳繩怎么像蛤蟆一樣呀,？”過了幾天，一個課間休息時間,，我在批改作業(yè),，小z連蹦帶跳地來到我身邊，得意洋洋地說：“老師,，我會跳繩了,，一次就跳了10多個。”我連忙表揚了他,，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“老師,，小l還不會跳，跳起來像蛤蟆一樣,！”說著,，就咯咯咯地笑了起來。我的心著實咯噔了一下,，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影,，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，馬上用來形容別的小朋友,，這真的讓我始料未及,。看來,，教師的言行盡管只出現(xiàn)微小的偏離,，但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”,、腦子像“電子計算機”的孩子面前,，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿,?？磥恚覀兘處熞貏e注意自己的一言一行,，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,！

說到熱愛學(xué)生，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍而勝于藍,，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎,？我曾經(jīng)在班級中問這樣一個問題,，你認為老師最喜歡班中哪個小朋友，結(jié)果孩子們不約而同都說了班中成績最好的小朋友的名字,。我們明明對孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢？原因是多方面的,，可能對這些孩子平時贊賞不夠多,，也可能當(dāng)這些孩子犯錯時,，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的,，缺乏與孩子交流,、通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊,。

我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生,，尤其愛后進生，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的！但反思自己的言行,，覺得真的很難做到,。

記得剛畢業(yè)的那年，由于環(huán)境寬松,，教學(xué)上也沒有太高要求,，所以那一陣子特別喜歡當(dāng)老師，雖然一年級包班,，但感受較多的卻是孩子們帶給我的快樂,！

清楚記得一年級第一次排隊，我喊著全體立正,，向前看齊,。可好多孩子似乎不明白這句話的意思,，依然我行我素,。于是，我就解釋了一下,，向前看齊就是眼睛看著前面一個小朋友的后腦袋,，這時，馬上有小朋友舉手發(fā)言：“老師,，我前面一個小朋友沒有后腦袋,！”這些工作中的小插曲常常成為我和同事飯后的開心話題。但隨著教師這個職業(yè)社會地位的提升,，我們?nèi)找媸艿酵饨绲年P(guān)注,，來自家長，來自社會的壓力日漸趨增,，所以現(xiàn)在當(dāng)教師感受較多的卻是壓力,，把教學(xué)當(dāng)作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到,，而是感受頗少,！沒有時間和精力去感受,！

其實我們都曾有過幸福的時刻，當(dāng)教了幾年的班級將要不教,，孩子們在班隊課中流著眼淚與你述說心里話時,；我們不也曾感動過，幸福過,，快樂過嗎,？所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨,，苦中尋樂,，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學(xué)的新境界,。

照亮別人,。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人,，是橋梁,，是燈塔而已！教書育人,，不誤人子弟,；以身作則，維護自己的聲譽,；關(guān)愛學(xué)生,，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌,，尋找人生的一種樂趣,！我想，我們不過是如此而已,！

師德培訓(xùn),，就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī),、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德,；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面,，樹立信心,，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十五

近年來,，教師培訓(xùn)成為我國教育改革的重要一環(huán)。經(jīng)過此次教師培訓(xùn),，我深感受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，使我的教學(xué)水平得到了極大提高,。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

教育改革日新月異,，各種新的教育理念不斷涌現(xiàn),。在培訓(xùn)中,，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了這些新的教育理念,，了解了它們的內(nèi)涵及運用方式。例如,，我們了解到了學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)的概念,，這讓我重新審視了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生參與到課堂中,，從被動變成了主動,，從而更好地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性。同時,，我們也學(xué)到了一些創(chuàng)新的教育方法,，如合作學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等，這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，也使他們在課堂上能夠更好地運用所學(xué)知識,。

第三段：培訓(xùn)實踐。

理論知識只是培訓(xùn)的一個方面,，實際操作才能真正將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的能力,。在實踐中，我深刻感受到了培訓(xùn)中所學(xué)的方法的實際效果,。尤其是在合作學(xué)習(xí)的實踐中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互動性明顯增強，他們互相學(xué)習(xí),，交流,，解決問題，培養(yǎng)了團隊合作精神,。此外,，案例教學(xué)也引起了學(xué)生的濃厚興趣，他們通過自主思考和解答問題,，提高了解決問題的能力,。

第四段：培訓(xùn)反思。

培訓(xùn)中也出現(xiàn)了一些問題,，讓我有了一些反思,。首先,，培訓(xùn)時間稍顯緊張，使得培訓(xùn)中所學(xué)的知識過于密集,，無法真正理解消化,。其次，培訓(xùn)內(nèi)容有時過于理論化,，缺乏實際案例和演示,，導(dǎo)致我們無法直觀地了解新的教育理念和方法。此外,，培訓(xùn)的師資力量也需要進一步提升,，培訓(xùn)師應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐案例，能夠更好地引導(dǎo)我們的教學(xué)實踐,。

第五段：培訓(xùn)成果,。

盡管培訓(xùn)中存在一些問題，但我依然從中獲得了豐富的營養(yǎng),。我將努力將所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中,，改變原有的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。我也會積極參與教師研討活動，與其他教師交流探討,，進一步提高自己的教學(xué)水平,。同時，我也期待未來能有更多更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機會,，繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)能力,，為學(xué)生的成長發(fā)展貢獻更多力量。

以上是我對這次教師培訓(xùn)的心得體會,。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的教育理念和方法，也明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向,。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出自己的貢獻,。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十六

為期三天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，帶給我的啟發(fā)和感悟卻銘刻心里,，成為我教書生涯的一筆財富,。我是一名普通的渴望“會教書”的鄉(xiāng)村英語教師，想通過每一節(jié)別開生面,、生動活潑的課堂,，開啟學(xué)生理想的天窗,，為每一位學(xué)生美好的明天點燃希望，同時也在工作中收獲成功的喜悅和育人的幸福,。帶著這樣的希望,，我認真聆聽每一節(jié)課，積極參與互動評課,。這幾天的培訓(xùn)令我受益匪淺,，感觸頗深。我深刻地認識到：一個好的初中英語教師除了具備豐厚的專業(yè)知識,、專業(yè)能力,，深厚的教育理論素養(yǎng)，敏銳的教育問題意識,，過硬的教育科研能力以及流利的英語口語表達能力等專業(yè)的教學(xué)技能之外,，為了能更有效的促進教學(xué)活動,，教師還要注重創(chuàng)設(shè)英語高效課堂教學(xué),，在教學(xué)中教師要做好以下幾個方面：

教學(xué)設(shè)計是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點與終點,，將教學(xué)諸要素有序,、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程,。它是一門運用系統(tǒng)方法科學(xué)解決教學(xué)問題的學(xué)問,，它以教學(xué)效果最優(yōu)化為目的，以解決教學(xué)問題為宗旨,。要把握好以下三點：

第一,，有“體現(xiàn)新課標(biāo)理念，符合新課標(biāo)和素質(zhì)教育要求,，重視學(xué)生能力”的主導(dǎo)思想,，使教學(xué)過程操作性強。

第二,，能根據(jù)教材和學(xué)生實際,，選擇和制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，既有知識能力要求,，又有思想品德要求,，體現(xiàn)三維目標(biāo)。

第三,，教學(xué)內(nèi)容適當(dāng),，所教知識準(zhǔn)確科學(xué)，重,、難點確定和突破方法得當(dāng),，抓住關(guān)鍵以簡駕繁,。

教學(xué)策略研究的一個重要目的就是提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化,。教學(xué)的最優(yōu)化就是要求以最少的時間取得最佳的教學(xué)效果。所以,，在教學(xué)中,，制訂或選擇某種教學(xué)策略還應(yīng)考慮教學(xué)過程的效率，做到短時高效,。好的教學(xué)策略應(yīng)是高效低耗,，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，較好地實現(xiàn)具體的教學(xué)目的,，并能使教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快。要做到以下幾點：

第一,，選擇教學(xué)方法應(yīng)全面,、綜合地考慮到教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生特點、教師特點,、教學(xué)環(huán)境和條件諸多因素,，對多種教學(xué)方法進行有效組合應(yīng)用。

第二,，競爭與合作學(xué)習(xí)策略,、獨立學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)策略，注重體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,，體現(xiàn)合作,、探究式教學(xué)。

第三,，注意因材施教,，設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性，積極進行多項交流,，注意教學(xué)信息的反饋,，有效控制教學(xué)活動。

教學(xué)過程是教學(xué)活動展開的過程,。教學(xué)過程實施的好壞直接影響著教學(xué)效果的好與差,。要讓教學(xué)過程的實施流暢、高效，必須要做好以下的準(zhǔn)備工作：

第一,，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計周密,，可操作性強且注重實效。課堂的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,，教學(xué)密度,、時間分配合理。

第二,，能運用各種教學(xué)方式,、手段，營造輕松,、愉悅的課堂氛圍,，最大化地發(fā)揮學(xué)生——學(xué)習(xí)主體的主觀能動性，使教學(xué)活動能快速,、有效,、有序地開展下去。

第三,，善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生,，并進行學(xué)法指導(dǎo)，善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機,、興趣,、信心等非智力因素。

當(dāng)然,，要創(chuàng)造高效的課堂不會是一蹴而就的，需要我們在課前,、課后做大量的工作,，做深入的研究，需要我們在今后的工作中堅持不懈地學(xué)習(xí),、探索,，不斷反思，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，進一步完善和發(fā)展自己,，不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力,，逐步完善教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十七

正月十七到正月十八兩天,，我參加了全校統(tǒng)一組織的寒假學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，使我對教育的教學(xué)、師德建設(shè)等方面有了較深的理解,。體會如下：

要想使自己的思想適應(yīng)社會需要,，就要有知識，這就要學(xué)習(xí),。同樣,，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平,，也更要學(xué)習(xí),。加強理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法,。首先,，教師認真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀,，其次,，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng),。同時，通過學(xué)習(xí)教育理論,，教師能進一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴(yán)格要求自己,。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識,，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認識和改造世界的任務(wù),，認識社會和人生,。

教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”,。 教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用,。

博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自己的知識,，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān),。今后我將更加努力做一名合格的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵!