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小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇一

六年級學(xué)生有一定的計算機學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，對基礎(chǔ)知識和技能的'掌握還是比較理想的。但是大部分學(xué)生在計算機應(yīng)用方面還是太狹隘,，對windows系統(tǒng)的基本操作不熟練,，不規(guī)范。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習(xí)慣,?？紤]到這學(xué)期六年級學(xué)生的班級特點，這學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，提高學(xué)生使用計算機的能力，努力讓每個學(xué)生都為計算機的下一階段學(xué)習(xí)知識,。有必要加強和鞏固需要掌握的信息技術(shù)的概念和操作要點。

1.本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期14節(jié)課。用powerpoint制作多媒體是學(xué)習(xí)的重點,，主要是：用powerpoint制作,、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint，利用多種媒體(文字,、圖片,、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,，并設(shè)置幻燈片放映模式,。

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

這學(xué)期的知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為進一步學(xué)習(xí)流行的計算機軟件打下了堅實的基礎(chǔ),。powerpoint是一個簡單實用的多媒體制作軟件,，對于教學(xué)、廣告,、宣傳都非常有用,。教材中涉及的知識是計算機應(yīng)用中的一個熱門話題，學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,。只有培養(yǎng)學(xué)生具有獲取信息,、傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，才能適應(yīng)日新月異的信息社會,，具有終身學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力。

知識目標(biāo),，能力目標(biāo),。

(1)知識和技能。

所需的具體知識點如下：

會從網(wǎng)上收集圖片和音頻資料,，了解powerpoint的啟動和退出,，powerpoint界面的構(gòu)成；掌握演示文稿的建立,、打開和保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用和幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint五種視圖模式的切換,；主插入文本框和編輯文本,；掌握圖片文件的插入和編輯；掌握看幻燈片,，設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果(動畫、聲音,、切換)的設(shè)置,。

(2)工藝和方法：

4.插入圖片并調(diào)整對象之間的層次結(jié)構(gòu)。

5.藝術(shù)字的基本操作,。

6.編輯幻燈片的背景,。

7.繪制和編輯簡單的圖形。

8.給幻燈片配音,。

9.將對象動畫化,。

10.制作并美化幻燈片中的表格。

11.在幻燈片中設(shè)置超鏈接,。

12.發(fā)布網(wǎng)頁,。

v.教學(xué)措施,。

1、實施教學(xué)的具體措施,。

在教學(xué)中,，以教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在學(xué)年開始時制定切實可行的教學(xué)計劃,。認真落實具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：努力集體備課，明確教學(xué)重點和難點,，探索和研究難題,，分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，做到每課必上,，寫好教案。

(2)認真聽課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練強化概念,，形成技能和技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，說話和練習(xí)要認真，前后銜接,，板書要有明確的標(biāo)準(zhǔn),，采用多種適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

(3)精心安排作業(yè)：要求學(xué)生在每節(jié)新課前做好預(yù)習(xí),，有利于鞏固教學(xué)重點，克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于加強信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。

(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對所學(xué)的每個單元,，及時進行分析,、糾正、檢查,、填空,。

2.工作目標(biāo)和計劃。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過討論和學(xué)習(xí)總結(jié)得失,，將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論。學(xué)期結(jié)束時,，至少要寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇二

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材,。此冊教材分兩個單元,，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機器人零距離,，本冊教材有以下特點,，從內(nèi)容上看：

1、知識點介紹重點突出,，有詳有略,，適當(dāng)分散、更易入門,。

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用,。如房間的布置,、周歷的制作、編制古詩集等,。

六年級學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段,，對豐富多彩的形象知識比較感興趣，對信息技術(shù)這門課程本身與其他,。

1,、通過信息技術(shù)手段的運用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。

2、了解機器人的一般知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識,。

3,、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用,，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值,。

4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料,。

5,、internet：瀏覽網(wǎng)頁,。

1、加強信息技術(shù)基礎(chǔ)教育,。班級學(xué)生中運用信息技術(shù)的'基本能力普遍較差,，文字輸入、排版,、制作幻燈片等掌握得不扎實,，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習(xí),，切實提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力,。

2、注重直觀教學(xué),，充分利用“實物”,、圖片、視頻等教育手段,，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3,、充分尊重學(xué)生的個性,，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的機會,，注重教學(xué)民主,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

4,、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù),，注重學(xué)科間的有機融合;拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，并運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

第一周：課堂常規(guī)教學(xué),。

第二周：漢字的發(fā)展,。

第三周：世界之最。

第四周：房間的布置,。

第五周：鋪地磚,。

第六周：編制古詩集。

第七周：周歷制作,。

第八周：我們的生活變化多,。

第九周：二十年以后。

第十周：畢業(yè)留念冊。

第十一周：認識機器人,。

第十二周：走近機器人,。

第十三周：機器人郵遞員。

第十四周：機器人導(dǎo)游,。

第十五周：機器人衛(wèi)士,。

第十六周：機器人避障,。

第十七周：期末考試,。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇三

六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏,。

二、教材分析,。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十課,，以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點,，主要是：利用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint，利用多種媒體（文本,、圖片,、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的'基礎(chǔ),。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué),、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

知識目標(biāo),、能力目標(biāo)。

（1）知識與技能,。

要求掌握的具體知識點如下：

了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立,、打開,、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件,；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫,、聲音,、切換）。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)重點,。

1、用ppt制作標(biāo)題幻燈片,。

2,、設(shè)置文字的格式與插入、移動,、復(fù)制和刪除文字的方法,。

3,、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。

4、插入圖片并調(diào)整對象間層次,。

5,、對藝術(shù)字的基本操作。

6,、編輯幻燈片的背景,。

7、繪制與編輯簡單圖形,。

8,、為幻燈片配音。

9,、對對象設(shè)置動畫,。

10、在幻燈片中制作并美化表格,。

11,、在幻燈片中設(shè)置超級鏈接。

五,、教學(xué)措施,。

1．落實教學(xué)的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求,，做到每課必備，寫好教案,。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行分析,、指正、查漏補缺,。

2．工作目標(biāo)和計劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

六、教學(xué)進度,。

教學(xué)內(nèi)容和課時安排,。

第一課刺探磁盤和文件夾的秘密1課時,。

第二課再探磁盤和文件夾的秘密1課時。

第三課怎樣使用網(wǎng)上軟件2課時,。

第四課具有超級鏈接功能的作品2課時,。

第五課直觀生動的超級鏈接菜單2課時。

第六課在作品中插入電影片斷1課時,。

第七課小老師做課件幾何復(fù)習(xí)2課時,。

第八課小老師做課件古詩欣賞2課時。

第九課制作網(wǎng)站首頁和框架1課時,。

第十課制作網(wǎng)站頁面1課時,。

七、學(xué)期教改研究專題,。

（一）課題的研究目標(biāo),。

1.學(xué)生的教育目標(biāo)。

通過在教學(xué)中大量地操作計算機,，來提高學(xué)生的操作熟練度,。例如應(yīng)用ppt制作幻燈片、演示文檔,、插入音樂和藝術(shù)字等,。

2.師資隊伍的建設(shè)目標(biāo)。

（二）課題內(nèi)容,。

1.基礎(chǔ)的ppt知識的了解，簡單的幻燈片制作以及插入音樂等,。

2.加強學(xué)習(xí)促進課題研究深入開展,。

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小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇四

本冊教材的編寫及內(nèi)容選擇,，遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律和兒童身心特點，本著學(xué)有用的科學(xué),、學(xué)身邊的科學(xué),，學(xué)有用的技術(shù)、學(xué)身邊的技術(shù)的原則,。以“合作學(xué)習(xí),，綜合應(yīng)用”為主要特點和目標(biāo)。內(nèi)容的選擇上兼顧地區(qū)差異和技術(shù)發(fā)展方向,，分別編寫了“機器人與人工智能”和“信息技術(shù)綜合應(yīng)用”兩個單元,。其中機器人與人工智能第一課時為必修內(nèi)容，其余課時為選修內(nèi)容(也可拓展后作為興趣小組活動教材),。信息技術(shù)綜合應(yīng)用單元以“大足石刻保護”為活動主題,，通過綜合應(yīng)用,，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)信息技術(shù)知識、技能,、方法,，提高學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng)。教學(xué)中也可以熟悉教材知識體系的前提下,，根據(jù)地區(qū),、學(xué)校、教師及學(xué)生的情況,，編寫校本教材,，確定相應(yīng)的活動主題開展教學(xué)(例如三峽庫區(qū)生態(tài)考察、橋都重慶,、火鍋的起源與發(fā)展,、大巴山的動物……)。但小組合作學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用的特點和培養(yǎng)目標(biāo)不能偏離,，復(fù)習(xí)鞏固提高的目標(biāo)必須達成,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1,、讓學(xué)生了解人工智能與機器人的常識，激發(fā)學(xué)生對機器人的學(xué)習(xí)興趣與探究欲望,。

2,、讓學(xué)生初步了解和體驗人工智能的特性及應(yīng)用，理解虛擬機器人的工作原理,，初步學(xué)會一點編程方法,，完成一些機器人控制編程任務(wù)，培養(yǎng)正確的思維方法,，提高編程能力,，激發(fā)探究興趣。同時體驗和嘗試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、人機對話學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗。

3,、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，群策群力，多角度設(shè)計方案,，體驗合作,、創(chuàng)造、成功的快樂與喜悅,。

4,、5-8課以大足石刻保護為活動主題,，以小組合作學(xué)習(xí)為主要方式，通過對小學(xué)信息技術(shù)知識,、技能,、方法的復(fù)習(xí)鞏固，綜合應(yīng)用,，實現(xiàn)提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題能力的目標(biāo),。

5、第9課為綜合課,，完成以“我的小學(xué),，我的班”為主題的畢業(yè)作業(yè)。檢驗本單元“合作學(xué)習(xí),、綜合應(yīng)用”目標(biāo)的達成情況,，也為小學(xué)階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)畫上完美的句號。

四,、教學(xué)措施,。

(1)備好課：分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好,。

教案,。

(2)上好課：按照“情境引入-合作探究-展示評價-總結(jié)拓展”的教學(xué)流程，形成自己的教學(xué)特色,。

(3)輔導(dǎo)學(xué)生：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織參加電腦制作比賽,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

(4)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行檢測，及時分析,、指正,、查漏補缺。

五,、教學(xué)內(nèi)容及時間安排,。

注意事項第一周,。

第1課有趣的機器人第二周。

第2課虛擬的機器人第三,、四周,。

第3課聽話的機器人第五、六周,。

第4課聰明的機器人第七,、八周。

第5課大足石刻受損調(diào)查(一)第九周,。

第6課大足石刻受損調(diào)查(二)第十,、十一周。

第7課文物專家來大足第十二,、十三周,。

第8課國之瑰寶亟待保護第十四周。

第9課我的小學(xué)我的班第十五,、十六周,。

復(fù)習(xí)第十七、十八周,。

檢測第十九周,。

一、教學(xué)目標(biāo),。

本冊學(xué)習(xí)旨在使學(xué)生通過自主的創(chuàng)造活動,，感受信息社會、信息科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展,，了解掌握信息技術(shù)知識和技能,，提高信息處理的能力。

本冊教材共分為二十三課,，體現(xiàn)了全新的教育理念,，注重對學(xué)生的綜合信息能力的培養(yǎng)，充分考慮信息技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生的認知水平,。

三,、學(xué)情分析。

六年級的學(xué)生,，通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識,，掌握了計算機的基本操作,，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學(xué)習(xí)了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學(xué)生的底子很薄弱,，會給課程帶來一定得困難,。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會穿插在課堂之中,。

四,、教學(xué)措施。

1,、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n、上課,，了解學(xué)生,，針對學(xué)生的不同特點因材施教。

2,、以課改理念設(shè)計,、教學(xué)積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

3,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團隊精神增強合作意識,。

4、通過教學(xué)活動,，讓學(xué)生能有更多的時間來練習(xí),，縮短學(xué)生之間的差距。

5,、.注意對不同的學(xué)生加以輔導(dǎo)和培養(yǎng),。對學(xué)有困難的學(xué)生加強個別輔導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們開拓思維,，勇于研究,。

6、加強自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高,，根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點,，深入研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法，使每個學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)的輕松,、愉快。

共

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小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇五

學(xué)習(xí)對計算機信息技術(shù)課的興趣熱情很大,。特別是六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計算機四年了,，有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重引導(dǎo)對計算機理論和動畫制作的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用flash,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

本冊教材以動畫制作為主線,，由三個知識模塊組成,，供六年級上學(xué)期學(xué)生使用。教材注重人文精神的滲透,。在教材中多處出現(xiàn)我省各地的文化古跡,，還多次出我我國優(yōu)秀的動畫作品，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì),。教師在教學(xué)過程中充分利用教材中的人文素材并適當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐娜宋乃夭倪M行教學(xué)，注重對學(xué)生人文精神的滲透,。教材以讓學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作技術(shù)和培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)為主要目標(biāo),。

教材各課時內(nèi)容具有相對獨立性和相互連貫性，將動畫原理知識放在第一課時,，以此確立本冊教材的中心內(nèi)容是動畫制作,。教材的每一課時都包含了各任務(wù)的基本知識及技能，以及學(xué)習(xí)完成后應(yīng)達到的目標(biāo),，因此每一課時的知識都能自成體系,，獨立存在，具有相對獨立性,。

1,、讓學(xué)生了解動畫的起源、發(fā)展,、種類及原理,。了解動畫作品中的一些基本概念。學(xué)會使用gif動畫制作軟件制作簡單的文字特效及內(nèi)置的特殊效果,。

2,、學(xué)會利用flash中的工具繪制和編輯圖形，能制作一些簡單的文字效果及卡通形象。

3,、學(xué)會元件的創(chuàng)建和管理,，學(xué)會會形狀補間、動作補間,、引導(dǎo)路徑和遮罩等動畫的制作方法,，能綜合利用所學(xué)知識制作簡單的動畫作品。

4,、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好教案,。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點突出，突破難點方法得當(dāng),；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語,；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱,；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計,。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析、指正,、查漏補缺,。

（5）認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧,；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo),。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。認真學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略,。靈活運用保障上好信息技術(shù)課,。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇六

1、繼續(xù)調(diào)整,、完善已有硬件設(shè)備配置,，搞好硬件維護、更新工作,。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師,。

2,、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面培訓(xùn)。落實為主,，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒,、惡意程序的能力。

3,、進一步建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站,，特別加強如:學(xué)校信息公開、校園新聞等重要欄目建設(shè),，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化,、規(guī)范化。

4,、繼續(xù)抓好西小論壇,、教師博客、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積,，著眼于互動與共享,，致力于均衡與優(yōu)質(zhì),。

5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學(xué)生的指導(dǎo),，積極參與縣級的各類展示,、評比活動，爭取獲得更好成績,。

6,、做好各類教育教學(xué)活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作,。

7、加強教育信息化管理隊建設(shè),，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識,。

8、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作,，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

9、加強教研組建設(shè),、認真開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐,。

10、積極準(zhǔn)備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建,、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比,。

具體工作安排:。

1,、校園網(wǎng)絡(luò),、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設(shè)備維護,、報修,。

3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建,。

4,、小學(xué)科在線測試系統(tǒng)安裝、試行,。

5,、組織部分學(xué)生計算機培訓(xùn)。

6,、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

7、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作,。

8,、電子閱覽室整理,。

9、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo),。

1,、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

2,、教師辦公室計算機維護,。

3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建,。

5,、計算機興趣小組學(xué)生指導(dǎo)。

6,、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè),。

7、2月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

8,、組織四、五,、六年級部分學(xué)生建設(shè)blog,。

1、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作,。

2,、各年級組教師辦公室計算機維護。

3,、信息化示范校創(chuàng)建,。

5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo),。

6,、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

7,、組織四,、五年級、六年級部分學(xué)生建設(shè)blog,。

8,、3月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

1,、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作,。

2、各年級組教師辦公室計算機維護,。

3,、信息化示范校創(chuàng)建,。

5、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo),。

6,、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè)。

7,、組織四,、五年級部分學(xué)生建設(shè)blog。

8,、4月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過信息技術(shù)手段的運用,，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

2,、了解機器人的一般知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué),、愛科學(xué)的意識。

3,、以枉絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線,，突出枉絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)枉絡(luò)對生活的改變以及枉絡(luò)的實際應(yīng)用價值,。

4,、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

5,、internet：瀏覽枉頁,。

教材分析：

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材,。此冊教材分兩個單元,，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機器人零距離,，本冊教材有以下特點,，從內(nèi)容上看：

1、知識點介紹重點突出,，有詳有略,，適當(dāng)分散、更易入門,。

漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片,。

世界之最歷史,、地理文化枉絡(luò)搜索、使用word制作小報,。

房間的布置數(shù)學(xué)word中的綜合文檔處理,。

鋪地磚數(shù)學(xué)word圖片處理。

編制古詩集語文powerpoint制作幻燈片,。

周歷制作歷法枉絡(luò)搜索,、幻燈片制作。

我們的生活變化多綜合實踐活動學(xué)科word中的綜合文檔處理,。

二十年以后綜合環(huán)保類word中的綜合文檔處理,。

畢業(yè)留念冊綜合powerpoint制作幻燈片。

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密,，體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置,、周歷的制作,、編制古詩集等。

教學(xué)措施：

1,、加強信息技術(shù)基礎(chǔ)教育,。班級學(xué)生中運用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入,、排版,、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間,，加強這方面的練習(xí),，切實提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。

2,、注重直觀教學(xué),，充分利用“痰物”、圖片,、視頻等教育手段,，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

3,、充分尊重學(xué)生的個性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己,，展示自我的機會,，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

4,、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù),，注重學(xué)科間的有機融合;拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，并運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

教學(xué)進度表：

一,、漢字的發(fā)展,。

1.知識目標(biāo)：學(xué)生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存;熟練地運用powerpoint制作相關(guān)的幻燈片,。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息和處理信息的能力。

3.情感目標(biāo)：通過制作漢字發(fā)展過程的作品,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。

教學(xué)重點：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點：資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng),。

二,、世界之最。

1.知識目標(biāo)：學(xué)生能針對主題收集相關(guān)資料,，并將資料分類保存,。

2.能力目標(biāo)：熟練地運用word制作相關(guān)的小報。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息、處理信息的能力,。

教學(xué)重點：相關(guān)主題小報的制作,。教學(xué)難點：信息的收集與整理。

三,、房間的布置,。

1.知識目標(biāo)：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。

2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法,，培養(yǎng)其設(shè)計能力和空間想像能力,。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來解決實際問題的能力。

教學(xué)重點：設(shè)計房間,。教學(xué)難點：選用適當(dāng)?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來。

四,、鋪地磚,。

1.知識目標(biāo)：進一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn)、移動與大小調(diào)整,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣,。

2.能力目標(biāo)：通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學(xué)生對幾何圖形的感知能力,。

3.情感目標(biāo)：通過學(xué)生相互交琉,，培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力。

教學(xué)重點：地磚方案的設(shè)計與選擇,。教學(xué)難點：學(xué)會用word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形,。

五、編制古詩集,。

1.知識目標(biāo)：理解超級鏈接的概念,，明確超級鏈接的作用。

2.能力目標(biāo)：能利用跳絡(luò)收集相關(guān)古詩的背景資料并進行整理與分類;熟練運用powerpoint制作一份包含古詩,、作者簡介的幻燈片;掌握在powerpoint中設(shè)置超級鏈接的方法,。

3.情感目標(biāo)：通過編古詩集，培養(yǎng)學(xué)生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣,。

教學(xué)重點：powerpoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局,。教學(xué)難點：超級鏈接的設(shè)置。

六,、臺歷制作,。

1.知識目標(biāo)：了解周歷的制作方法，通過制作周歷,，了解有關(guān)歷史大事,。

2.能力目標(biāo)：能利用跳絡(luò)收集每一個日期發(fā)生的歷史事件，并對其進行分類與整理;綜合運用powerpoint制作一份周歷;進一步掌握超級鏈接的設(shè)置,。

3.情感目標(biāo)：通過周歷的制作,，讓學(xué)生了解歷史、關(guān)心歷史,。

教學(xué)重點：周歷的設(shè)計及制作,。教學(xué)難點：合理選取有用的資料。

七,、我們的生活變化多,。

1.知識目標(biāo)：了解統(tǒng)計圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息和處理信息的能力;能利用計算機繪制統(tǒng)計圖,，能利用數(shù)學(xué)知識更精確地分析和解決問題。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)憾璉強學(xué)生使用計算機的興趣;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。

教學(xué)重點：繪制統(tǒng)計圖的方法,。教學(xué)難點：學(xué)會看統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當(dāng)?shù)耐茰y，并提出自己的建議,。

八,、二十年以后。

1.知識目標(biāo)：了解統(tǒng)計圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識,。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會看統(tǒng)計圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢作出適當(dāng)?shù)耐茰y，并提出自己的建議;能熟練地使用計算機繪制統(tǒng)計圖,。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)憾璉強學(xué)生使用計算機的興趣;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識,。

教學(xué)重點：學(xué)會看統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當(dāng)?shù)耐茰y,，并提出自己的建議,。教學(xué)難點：學(xué)會看統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當(dāng)?shù)耐茰y,，并提出自己的建議,。

九、畢業(yè)留念冊,。

1.知識目標(biāo)：了解和使用掃描儀,、數(shù)碼相機、話筒,、攝像機等設(shè)備及其基本知識,。

2.能力目標(biāo)：能利用掃描儀、數(shù)碼相機,、話筒,、攝像機等設(shè)備采集所需的素材;能綜合運用powerpoint制作一份畢業(yè)留念冊;培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

3.情感目標(biāo)：在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合理想教育,，整合德育的教學(xué)目標(biāo),，以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感，培養(yǎng)學(xué)生建立良好人際關(guān)系的能力,。

教學(xué)重點：畢業(yè)留念冊的構(gòu)思、創(chuàng)意,。教學(xué)難點：畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理,。

十、認識機器人,。

1.知識目標(biāo)：了解機器人的產(chǎn)生,、現(xiàn)狀和發(fā)展。

2.能力目標(biāo)：收集有關(guān)機器人各個方面的資料,，以小組為單位,，進行編輯整理。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從小樹立愛科學(xué)的志向,。

教學(xué)重點：機器人的發(fā)展史,。教學(xué)難點：能較快地、有針對性地收集有關(guān)機器人的資料,。

十一,、走近機器人。

1.知識目標(biāo)：了解機器人各部分的功能和組成;了解機器人編程的環(huán)境和界面,。

2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)操作和控制機器人的一般過程,。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和對學(xué)習(xí)機器人的興趣。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)控制機器人的一般過程,。教學(xué)難點：程序的編寫,、下載、調(diào)試憾縊行,。

十二,、機器人郵遞員。

1.知識目標(biāo)：通過機器人的組裝,，讓學(xué)生進一步了解機器人;初步學(xué)會順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法,。

2.能力目標(biāo)：初步學(xué)會控制機器人，能讓機器人走直線,。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神,，通過課堂中的小形競賽，學(xué)會如何分析問題,、解決問題,。

教學(xué)重點：進一步掌握機器人編程步驟，學(xué)會順序結(jié)構(gòu)的編程方法,。教學(xué)難點：讓機器人盡可能地走直線,。

十三、機器人導(dǎo)游,。

1.知識目標(biāo)：理解機器人產(chǎn)生轉(zhuǎn)彎的原理;知道如何讓機器人轉(zhuǎn)彎和如何控制機器人轉(zhuǎn)彎的方向;知道通過設(shè)置機器人轉(zhuǎn)彎延時來控制轉(zhuǎn)彎角度,。

2.能力目標(biāo)：會編寫機器人轉(zhuǎn)彎的程序，能根據(jù)機器人運行情況,，調(diào)試出轉(zhuǎn)彎的準(zhǔn)確時間,。

3.情感目標(biāo)：感受到模塊化解決問題的思想，體會將一個復(fù)雜的問題分解成幾個問題分別來解決的思想方法,。

教學(xué)難點：機器人轉(zhuǎn)彎的原理,。

十四、機器人衛(wèi)士,。

1.知識目標(biāo)：了解循環(huán)的基本原理;了解哪些情況下需要用循環(huán)的方法設(shè)計程序,。

2.能力目標(biāo)：初步學(xué)會使用循環(huán)的方法解決實際問題,，完成機器人巡邏一周和不停巡邏的任務(wù)。

3.情感目標(biāo)：通過相互幫助,，共同解決問題,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)難點：理解什么是循環(huán),。

十五,、機器人避障。

1.知識目標(biāo)：認識機器人的傳感器,，初步了解機器人的傳感器是如何工作的;初步學(xué)會分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法,。

2.能力目標(biāo)：能把避障的實際問題轉(zhuǎn)化成一個機器人信息處理的過程，能編寫一個簡單的程序來實現(xiàn)這個任務(wù),。

3.情感目標(biāo)：體會到機器人的智能性,，進一步培養(yǎng)對機器人學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇八

六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有了一定的基礎(chǔ),，掌握了圖像處理,、電子表格和flash動畫的制作，但大部分學(xué)生對于圖像處理制作基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，著重學(xué)習(xí)信息技術(shù)綜合應(yīng)用單元，提高學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng),，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。

本冊教材的編寫及內(nèi)容選擇,，遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律和兒童身心特點，本著學(xué)有用的科學(xué),、學(xué)身邊的科學(xué),，學(xué)有用的技術(shù)、學(xué)身邊的技術(shù)的原則,。以“合作學(xué)習(xí),，綜合應(yīng)用”為主要特點和目標(biāo)。內(nèi)容的選擇上兼顧地區(qū)差異和技術(shù)發(fā)展方向,，分別編寫了“機器人與人工智能”和“信息技術(shù)綜合應(yīng)用”兩個單元。其中機器人與人工智能第一課時為必修內(nèi)容,，其余課時為選修內(nèi)容（也可拓展后作為興趣小組活動教材）,。信息技術(shù)綜合應(yīng)用單元以“大足石刻保護”為活動主題,，通過綜合應(yīng)用，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)信息技術(shù)知識,、技能,、方法，提高學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng),。教學(xué)中也可以熟悉教材知識體系的前提下,，根據(jù)地區(qū)、學(xué)校,、教師及學(xué)生的情況,，編寫校本教材，確定相應(yīng)的活動主題開展教學(xué)（例如三峽庫區(qū)生態(tài)考察,、橋都重慶,、火鍋的起源與發(fā)展、大巴山的動物……）,。但小組合作學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用的特點和培養(yǎng)目標(biāo)不能偏離,，復(fù)習(xí)鞏固提高的目標(biāo)必須達成。

1,、讓學(xué)生了解人工智能與機器人的常識,，激發(fā)學(xué)生對機器人的學(xué)習(xí)興趣與探究欲望。

2,、讓學(xué)生初步了解和體驗人工智能的特性及應(yīng)用,，理解虛擬機器人的工作原理，初步學(xué)會一點編程方法,，完成一些機器人控制編程任務(wù),，培養(yǎng)正確的思維方法，提高編程能力,，激發(fā)探究興趣,。同時體驗和嘗試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、人機對話學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗,。

3、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，群策群力,，多角度設(shè)計方案，體驗合作,、創(chuàng)造,、成功的快樂與喜悅。

4,、5-8課以大足石刻保護為活動主題,，以小組合作學(xué)習(xí)為主要方式,，通過對小學(xué)信息技術(shù)知識、技能,、方法的復(fù)習(xí)鞏固,，綜合應(yīng)用，實現(xiàn)提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題能力的目標(biāo),。

5,、第9課為綜合課，完成以“我的.小學(xué),，我的班”為主題的畢業(yè)作業(yè),。檢驗本單元“合作學(xué)習(xí)、綜合應(yīng)用”目標(biāo)的達成情況,，也為小學(xué)階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)畫上完美的句號,。

（1）備好課：分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。

（2）上好課：按照“情境引入-合作探究-展示評價-總結(jié)拓展”的教學(xué)流程,，形成自己的教學(xué)特色。

（3）輔導(dǎo)學(xué)生：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織參加電腦制作比賽,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

（4）操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行檢測,，及時分析,、指正、查漏補缺,。

注意事項第一周,。

第1課有趣的機器人第二周。

第2課虛擬的機器人第三,、四周,。

第3課聽話的機器人第五、六周。

第4課聰明的機器人第七,、八周,。

第5課大足石刻受損調(diào)查（一）第九周。

第6課大足石刻受損調(diào)查（二）第十,、十一周。

第7課文物專家來大足第十二,、十三周,。

第8課國之瑰寶亟待保護第十四周。

第9課我的小學(xué)我的班第十五,、十六周,。

復(fù)習(xí)第十七、十八周,。

檢測第十九周,。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇九

小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐,。下面是本站小編整理的20xx年小學(xué)六年級信息技術(shù)教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想：

1,、讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握基本的windows操作技能,。

2,、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

3,、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。

4,、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐,。

二,、教學(xué)重點及難點：

(一)教學(xué)內(nèi)容：

繼續(xù)學(xué)習(xí)用frontpage制作網(wǎng)頁、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識和上網(wǎng)操作,。

(二)教學(xué)(訓(xùn)練)要求：

使學(xué)生能比較全面第了解,、掌握“計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)知識以及用frontpage制作網(wǎng)頁”等的基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù),，做到學(xué)以致用。

(三)教學(xué)重點,、難點：

1,、基礎(chǔ)知識的掌握。

2,、各種基本概念,、操作的掌握。

3,、實踐訓(xùn)練,、操作的有機、靈活運用,。

三,、班級情況分析：

六(1)班：

該班現(xiàn)有學(xué)生46人，該班整體情況較好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重。

六(2)班：

該班現(xiàn)有學(xué)生46人,，該班整體情況稍差,，主要是上課時學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認真聽講不夠,，極個別的學(xué)生自制能力差,，但全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是很好的。

四,、教法設(shè)想和措施：

1,、設(shè)想：

以“計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)知識以及frontpage”等為學(xué)習(xí)重點,，適當(dāng)輔之于游戲,、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣,。

2,、措施：

a、以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔,。

b、注重輔差,、培優(yōu),、提中。

c、注重解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。

d、盡量加大學(xué)生上機操作力度,，做到熟練第掌握所學(xué)的知識,。

e、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

f、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。

g、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

一、學(xué)情分析,。

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小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇十

1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2.建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3.在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。

本學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容分為3個部分：

1,、畫簡單的圖形。

2,、編寫過程畫圖形,。

3、過程遞歸與計算,。

1.認識pclogoforwindows的窗口界面,。

2.輸入繪圖命令畫圖形時，要仔細觀察,，認真思考命令的功能,。

3.積極動手實踐，為命令輸入不同的參數(shù),，大膽想象,。

4.認識logo過程，能夠編寫logo過程畫不同的圖形。

5.編寫過程時,，認真思考命令與圖形的關(guān)系,。

6.積極動手實踐，驗證所編寫的過程,，體會有關(guān)的方法,。

7.認識遞歸過程，能夠編寫簡單的遞歸過程畫圖,。

8,、能夠指揮多海龜同時畫圖，能夠編寫過程進行簡單的計算,。

9,、積極動手實踐，驗證所編寫過程,，體會編寫完成任務(wù)的方法,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新知識logo相關(guān)知識,，對學(xué)生來說是一個新的學(xué)習(xí)過程，對于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生來說有一定的難度，這剛好是重新培養(yǎng)習(xí)慣的機會,，一定要把握好,。

1.認真組織教學(xué),，認真對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

2.實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進行知識的傳授,。

3.由于學(xué)校存在人多機少的情況,，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù),。

4.對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件,，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

5.盡可能地多安排上機時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學(xué)生的動手能力,。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇十一

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進入21世紀,，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集,、存儲,、分析,、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出："過去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。",。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣。

4,、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

三、教材的重點和難點：

1,、學(xué)習(xí)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法,，特別是要正確的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號,。

2,、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件,。

3,、學(xué)會獲取信息，并進一步加工,、處理信息,。

4、加強計算機的綜合應(yīng)用能力,。

四,、教學(xué)措施：

通過講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認識,，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作,。以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細的"任務(wù)"著手,，提出問題或目標(biāo),，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù),、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù),，每教程可以是一個或多個任務(wù)。利用機房電腦,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機學(xué)習(xí)機會,，提高學(xué)生的實際操作能力。

通過演示和教授相結(jié)合的方式,，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。課堂中穿插游戲、競賽等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強,，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間,，提高他們的實際操作能力。采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神來提高學(xué)生的學(xué)計算機的愛好。

一,、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。

4、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5,、明白應(yīng)負職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字,、圖形的技能,，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和職責(zé)意識。

二,、教材的重點和難點,。

2、感受計算機處理多媒體的魅力,，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件,。

3,、學(xué)會獲取信息,，并進一步加工、處理信息,。

4,、加強計算機的綜合應(yīng)用本事。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、知識與技能目標(biāo)：

經(jīng)過本課的學(xué)習(xí),，強化計算機的操作本事,，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！?/p>

使班級學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字,、詞組,、標(biāo)點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞,、擴詞,，豐富詞匯量，提高語言表達本事及寫作本事,。

2,、過程與方法目標(biāo)：

要求班級學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成,，構(gòu)成良好的操作習(xí)慣,。構(gòu)成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。

初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性,。初步了解組成計算機的幾大部件,。建立對計算機學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)班級學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢,，培養(yǎng)班級學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣,。

經(jīng)過應(yīng)用“word”軟件進行文字處理的操作，讓班級學(xué)生感受計算機供給的文字處理工具對文檔格式的加工處理,。班級學(xué)生經(jīng)過“我是小修改”活動,，學(xué)會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落,、首行縮進,、行距等)的處理對信息表達的作用，學(xué)會修改簡單的文檔,。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)班級學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

經(jīng)過實踐能夠鞏固所學(xué)知識,，培養(yǎng)班級學(xué)生的動手,、動腦本事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐本事,。

經(jīng)過學(xué)習(xí),，使班級學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性和自覺性,，鼓勵班級學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

四,、教學(xué)措施,。

經(jīng)過講授，使班級學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認識,，并且讓班級學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作,。

以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中能夠從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手,，提出問題或目標(biāo),，經(jīng)過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使班級學(xué)生完成任務(wù),，從而激發(fā)班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)班級學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的本事。全書根據(jù)不一樣的模塊能夠分成幾個大任務(wù),、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù),，每嬌裎能夠是一個或多個任務(wù)。

利用機房電腦,，為班級學(xué)生創(chuàng)造良好的上機學(xué)習(xí)機會,，提高班級學(xué)生的實際操作本事。

經(jīng)過演示和教授相矯襝的方式,，讓班級學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)資料,。

課堂中穿插游戲、競賽等方式,，提高班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂的主體交給班級學(xué)生，計算機的操作性強,，應(yīng)當(dāng)多給他們練習(xí)的時間,，提高他們的實際操作本事。

采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神。