對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇一

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識,。家長工作總結(jié)幼兒園大班2018如下，快隨本站小編一起來了解下,。

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識,。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

一,、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作

家長委員會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用,。

在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,，重要的活動在實(shí)施前我們會發(fā)放家長建議征詢表，積極聽取他們的意見,，并采納他們合理的建議,。如：共同商討幼兒社會實(shí)踐、親子活動,、家長民主評議等各項(xiàng)活動,。家委會積極參與幼兒園的日常管理，為我園的課題提供寶貴的意見和建議,，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用,。

1.家長委員會會議

我們定期召開家委會會議，全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報,，同時征集的家委會“金點(diǎn)子”,，并積極聽取家委會的意見，對于家長合理化的建議積極采納,。

2.家長工作日

每學(xué)期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動,，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課,、與教師互動交流,。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施,。

3.家長志愿者

家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動,。比如元旦舉行的親子運(yùn)動會，家委會成員和老師一起策劃活動,，一起選比賽內(nèi)容,，家長委員會的積極性也很高，在整個活動中充分但當(dāng)了評委的角色,，做到了公平,、公正、公開的原則,。此次活動充分體現(xiàn)了家長們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力,，對我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升。

在我園有活動的時候,，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策,，提供寶貴意見，即使反饋家長們的想法,，和班主任保持密切的聯(lián)系,。

二、家長委員會積極參與幼兒園的.行風(fēng)管理

幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目,，每月向家長公開幼兒膳食開支情況,，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況,。

我們還邀請家長代表參與學(xué)?；顒樱纾罕緦W(xué)期元旦親子活動,，親子秋游活動,、種子貼畫等。邀請有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長代表擔(dān)任評委中的一部分,。增加幼兒園工作的透明度和誠信度,。

為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展,，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動,。

三、家長委員會工作下移,，做好班級家委會的工作

1.加強(qiáng)班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小、中,、大班年級活動,，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論,。通過自培活動，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展。

2.開展多種形式的家訪,，增進(jìn)家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,，它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)2018年幼兒園家長工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。從而達(dá)成共識，更好地教育孩子,。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪,、電話家訪、上門走訪,、校訊通之外,，我們還要求老師根據(jù)班級實(shí)際情況約談家長，不定期召開班級家長會,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容豐富,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“育兒寶典”、“溫馨提示”,、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感。

4.評選好家長,，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

每學(xué)期為了鼓勵先進(jìn),，每班評出一名好家長，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批,，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程,。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,。

四,、家長學(xué)校

我們幼兒園根據(jù)小、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容,、形式等意見,，以了解家長的需求和熱點(diǎn)，使講座更具有時代性,、針對性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座，得到了家長的歡迎和贊同,。另外針對小班剛?cè)雸@的情況,，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主,，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受，談家園共育,、談“愛要學(xué)會放手”,，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力?許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在育兒上互相啟發(fā),、互相激勵的成效,，也增加了家園的理解和支持,。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座，老師設(shè)計了寬松,、民主的家長沙龍的形式,，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕松,、積極,、主動，家長互相交流教育孩子的方法,，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果。

總之,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極幫助家長提高教育能力,。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績，但還存在著許多不足之處,，隨著課改的不斷深入,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇二

本學(xué)期我班共有幼兒44名,，其中女孩子25名，男孩子19名,。經(jīng)過一個學(xué)期的共同相處,，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽，二位新插入的老師與家長之間也從不認(rèn)識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多。通過三次家長活動,，家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進(jìn)一步的了解，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料,。

1,、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會,，注重孩子口語,、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會行為,。

2,、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學(xué)情況,，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學(xué)情況,。

根據(jù)主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

1,、 利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2、 針對個別幼兒情況,，通過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒

平時在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1、 鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動,，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、 正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、 鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日,、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

但由于我們教育的對象全部來自農(nóng)村,，家長總體文化水平較低,，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn)；較多家長工作忙,，無暇顧及孩子,，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了,，致使較多孩子的生活自理能力較差；且孩子們很少有外出活動的機(jī)會,。另外家長普遍重智輕能,，因此較多幼兒的交往、說話,、動手等方面的能力仍不夠理想,，在下學(xué)期仍有待提高。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇三

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教師家教理論學(xué)習(xí)

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小、中,、大班年級活動,，加強(qiáng)教師家教理論的學(xué)習(xí),，通過培訓(xùn)活動，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

二、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺

孩子在幼兒園中的生活,、學(xué)習(xí)的情況是家長最關(guān)心的,，他們很想知道孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。孩子每一天的進(jìn)步與成長都會給家長帶來莫大的喜悅,。于是,，各班教師將幼兒在幼兒園的生活、游戲都用相機(jī)記錄下來,，并發(fā)在“班級相冊”中,，使家長在任何時候都能了解到幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的情況，網(wǎng)站成了幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁,。

三,、正常開展家教常規(guī)工作

1.開展家長學(xué)校授課活動。

實(shí)施,。每次授課分三個階段進(jìn)行：第一階段(15分鐘),，主要是家長與教師交流幼兒情況;第二階段(40分鐘)，專題授課;第三階段(15分鐘),，家長咨詢,、討論?！叭龑哟巍笔牵涸诮虒W(xué)方法上,，我們注重了三個層次的授課：園級、年齡組級,、班級,。并利用校信通、園報向家長宣傳育兒知識,。

2.以家長開放日為契機(jī),，提高家長育兒水平。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。本學(xué)年我們針對這種情況，及時作出調(diào)整,，開放日之前,，通過校訊通把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白,，使家長們在看活動時,，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要及時提出表揚(yáng),，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來埋怨,、諷刺,、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外,，各班的親子游戲也將知識、能力,、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動,，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇四

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。

本學(xué)期我園的家園,、社區(qū)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)總結(jié)如下：

園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，自我加強(qiáng)開拓意識與服務(wù)意識,。我講奉獻(xiàn),，作表率，早來晚歸,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高,，給教師提供各種成長的平臺,，讓教師們之間取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

我時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育，安全第一,。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對園內(nèi)房屋,、設(shè)施、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查,。同時還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，時刻防范任何不安全的因素發(fā)生,。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失,。另外就是課間,、游戲、入廁洗手,、室內(nèi)活動,、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。

責(zé)任書：幼兒園和家長、老師,、保育員,、保安簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，確保幼兒安全健康的成長,。

安全課：提高安全意識,，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示,，6月6日上午進(jìn)行了防震演練,，以增強(qiáng)師幼的安全意識和自保能力。

在食堂管理方面：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品,，所購蔬菜新鮮,，適合幼兒營養(yǎng)科學(xué)搭配,。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上,，做到定崗定責(zé),。

我們首抓采購關(guān)，做到定點(diǎn)采購,，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購,，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗(yàn)收臺帳,。其次，抓好食品加工關(guān),。我園飯?zhí)脙H有40平方米,，操作間、清潔區(qū),、備餐間,、倉庫都在這里。在狹小空間里,，我們努力做到合理布局,，防止在存放、操作中交叉污染,。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程,。再三，抓好餐具,、用具消毒關(guān),。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放,，在使用前再用開水消毒,。采購員把好采購關(guān)，驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān),，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān),，消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān)，食堂人員做好食品留樣工作,，食堂當(dāng)班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān),，這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求，并簽訂安全工作責(zé)任書,，按照誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則,，切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),，充分利用各種資源對室內(nèi)外進(jìn)行裝飾,、設(shè)計,，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、兒童化,，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，老師們傾盡所能策劃、分析,，尤其小班教室主題墻,，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起,，遇事相互幫助,，相互鼓勵，相互交流,，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強(qiáng)晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

家園聯(lián)系方面，我園做到主動,、親切與家長溝通,，老師們利用早送晚放的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、成長,、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，我園為增進(jìn)家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動,，得到了家長的好評,。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，細(xì)心聽取家長意見,，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見,，我及時和當(dāng)班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討、去努力,。

1,、家長座談會。20xx年九月份,，各班老師有針對性的對本班的開學(xué)情況及課程的安排與計劃,，和家長做了深刻的交流與溝通。

2,、課間操評比活動,，xx年10月份，我園進(jìn)行了課間操評比活動,，全園10各班級各有特色,，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。

3.慶元旦幼兒書畫展活動,，在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下,，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達(dá)自己豐富的情感,，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動手能力,。

4.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂,，給家長和孩子們新的感受,。充分的利用家長資源,，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受,。

5,、親子游戲，今年4月份,，我園舉行了大型親子游戲活動,，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈,。

6,、故事會，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn),，大膽表達(dá)的能力,，我園舉行“故事會”活動。

7,、慶六一活動,。

在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧,，群策群力,，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確,，既平衡了各教師的工作量,，又發(fā)動了全體教師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿,。

以上點(diǎn)滴都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠團(tuán)結(jié)和默契的配合,。在這里我真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇五

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)年度我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)小結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力由于本學(xué)年度新教師較多

給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作,，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平,，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老教師言傳身教中,，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以及小,、中、大班年級活動,，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論,。自培活動,，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識,，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

2,、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常的教學(xué)和管理

有利于教師利用信息化手段提高家長工作的效率,，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁,，通過短信積極和家長聯(lián)系,，讓家長及時了解幼兒在園活動情況,。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周的主題教學(xué)內(nèi)容與幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站,，對班級新聞,、開展的活動及時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所的窗口,，架起了與老師,、幼兒園溝通的橋梁。

3,、開展豐富的家園互動活動

促進(jìn)家長協(xié)作本學(xué)期,，開展了多種形式的家園互動活動,。如小班先后以新生家長會和一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會,，不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗(yàn)以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準(zhǔn)備,，就孩子升入中班后學(xué)習(xí),、生活的變化，中班幼兒的年齡特點(diǎn)以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹,。這種溝通與碰撞,，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系,。大班組舉行的“稻草變變變,，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起,，利用農(nóng)村唾手可得的稻草這一實(shí)用,、環(huán)保的材料，制作了草籃,、稻草人,、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手,、家長們興致勃勃,，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實(shí)用，體驗(yàn)著“變廢為寶”的快樂,?！翱鞓穼氊愑H子同樂”冬季運(yùn)動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光,，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩的家園聯(lián)誼活動,，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”、重陽節(jié)聯(lián)歡活動,、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動,，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認(rèn)為：孩子們在實(shí)幼很放心,，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心,。

4,、家園聯(lián)系手冊

使家園合作更趨和諧我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄,，月末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況,，反饋孩子在家表現(xiàn),，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導(dǎo)意見往往很佩服,，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神,，家園合作更為和諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康的方向發(fā)展,。

5,、繼續(xù)發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶

更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神,，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志,，也開闊了家長的,、,、視野,，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看,，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng),。

6,、家長學(xué)校工作的創(chuàng)新，使活動更有實(shí)效。

在家長學(xué)?；顒右詫ｎ}講座為主要形式的基礎(chǔ)上,，我們又對全園家長進(jìn)行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑的問題進(jìn)行統(tǒng)計歸類,，從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高,，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意,。從留言中可反映家長普遍認(rèn)可教職工對待工作,、家長、幼兒的態(tài)度,，對幼兒園的衛(wèi)生,、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面,，希望老師能注重溝通。由此,，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑,。我們在實(shí)幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進(jìn)行梳理解疑,，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子的飲食習(xí)慣”等諸多問題,。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現(xiàn)場溝通,，既解答教育困惑,，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長進(jìn)行宣傳。家園共育猶如一車兩輪,，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力,。我園開展的各項(xiàng)家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑,，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

20xx幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

在平時工作一段時間之后就可以對自己的工作做個總結(jié),，看看自己的工作情況,，保證自己的工作質(zhì)量，提高自己的工作能力,，那么幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由小編為大家整理的“20xx幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇六

這學(xué)期對于教師和家長來說都需要一個適應(yīng)的過程,。學(xué)期初，在具體了解了各個家長及幼兒的基礎(chǔ)上開展了本學(xué)期的家長工作，具體是這樣的：在緊緊圍繞本園工作計劃,、本園家長工作計劃的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真實(shí)施班級家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實(shí)開展多種形式的家長活動，有效的豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效的促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

1,、家長能積極、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，并為幼兒園的各類活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

2、家長非?？隙ㄓ變簣@的管理工作,，對保教人員的工作滿意度明顯提高。

3,、家長活動形式豐富,，親子活動、家長開放日,、元旦活動等,。

我們在本學(xué)期里通過各項(xiàng)活動加強(qiáng)與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎(chǔ)上,，爭取家長的支持,、理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的.表現(xiàn),。從家長反饋表可以看出,，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動,，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

讓家長走進(jìn)幼兒園,，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育,。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。一方面,，教師可觀察家長在開放日的'表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

《家長園地聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實(shí)際，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識,。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng),。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇七

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識,。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長委員會全體成員的大力協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

家長委員會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。

在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,，重要的活動在實(shí)施前我們會發(fā)放家長建議征詢表,，積極聽取他們的意見,，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會實(shí)踐,、親子活動,、家長民主評議等各項(xiàng)活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理,，為我園的課題提供寶貴的意見和建議,，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。

1.家長委員會會議,。

我們定期召開家委會會議,，全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報,，同時征集的家委會“金點(diǎn)子”,，并積極聽取家委會的意見，對于家長合理化的建議積極采納,。

每學(xué)期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動,，在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課,、與教師互動交流,。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評價，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施,。

3.家長志愿者,。

家委會積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動。比如元旦舉行的親子運(yùn)動會,，家委會成員和老師一起策劃活動,，一起選比賽內(nèi)容，家長委員會的積極性也很高,，在整個活動中充分但當(dāng)了評委的角色,，做到了公平、公正,、公開的原則,。此次活動充分體現(xiàn)了家長們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力，對我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升,。

在我園有活動的時候,，家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見,，即使反饋家長們的想法,，和班主任保持密切的聯(lián)系。

幼兒園在家長接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目,，每月向家長公開幼兒膳食開支情況,，還不定期召開幼兒園的膳食管理會議,，由后勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。

我們還邀請家長代表參與學(xué)?；顒?，如：本學(xué)期元旦親子活動,，親子秋游活動,、種子貼畫等。邀請有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長代表擔(dān)任評委中的一部分,。增加幼兒園工作的透明度和誠信度,。

為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康成長,，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展,，我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。

1.加強(qiáng)班主任自培工作,。

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小、中,、大班年級活動,，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論,。通過自培活動，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

2.開展多種形式的家訪，增進(jìn)家園之間的交流,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,，它既可以使家長及時地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,，又可以讓教師更深入地了解孩子在家中的表現(xiàn)2015年幼兒園家長工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。從而達(dá)成共識，更好地教育孩子,。本學(xué)期除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪,、電話家訪,、上門走訪、校訊通之外,，我們還要求老師根據(jù)班級實(shí)際情況約談家長,，不定期召開班級家長會，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析,。

3.充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用,。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)新課程課改的精神,，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容豐富,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“育兒寶典”,、“溫馨提示”,、“精彩瞬間”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感,。

4.評選好家長,，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。

每學(xué)期為了鼓勵先進(jìn),，每班評出一名好家長,，經(jīng)家教領(lǐng)導(dǎo)小組審批，整個評比過程也是家庭教育質(zhì)量提高的過程,。并在公開欄中公布家長的育兒經(jīng)驗(yàn),，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。

我們幼兒園根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長講座”前,，征求講座內(nèi)容,、形式等意見，以了解家長的需求和熱點(diǎn),，使講座更具有時代性,、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：如針對新生家長的新生家長講座,，得到了家長的歡迎和贊同,。另外針對小班剛?cè)雸@的情況,，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主,，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受，談家園共育,、談“愛要學(xué)會放手”,，怎樣培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力?許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在育兒上互相啟發(fā),、互相激勵的成效,，也增加了家園的理解和支持,。還有中班開展的“家長的教養(yǎng)行為對孩子的影響”的主題講座,，老師設(shè)計了寬松、民主的家長沙龍的形式,，使家長和老師的距離更近了,，家長的交流也顯得更為輕松、積極,、主動,，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn),，取得了良好的互學(xué)效果,。

總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力,。我園的家教指導(dǎo)工作雖然取得了一些成績,，但還存在著許多不足之處，隨著課改的不斷深入,，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇八

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)大班本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

家長學(xué)校的主要任務(wù)就是要開展好家庭教育指導(dǎo)活動,。本學(xué)期家長學(xué)校根據(jù)家長工作計劃開展了靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動,。如：開展家長半日觀摩活動、親子遠(yuǎn)足活動,、邀請家長參加大班畢業(yè)典禮?；顒印c六一活動等,。還組織家教理想家長撰寫了家庭教育經(jīng)驗(yàn)文章,，在全園家長中進(jìn)行了交流分享，在全體家長中樹立家庭教育的好榜樣,。每次活動遵守學(xué)員家長簽到制度,，確保每次活動家長參與率高于85%，還將家長的經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容通過家?；悠脚_進(jìn)行分享,，家長受教育面達(dá)90以上%。

1,、我園把家長工作作為幼兒園的一項(xiàng)重要工作來抓,。平時要求班級教師堅持認(rèn)真做好班內(nèi)常規(guī)性家長工作，如：定時間,、有質(zhì)量地出好每一期《家園園地》,，欄目和內(nèi)容不斷有創(chuàng)新，符合家長的需要,，有針對性的指導(dǎo)內(nèi)容,，《家園園地》里做到：按時公布班級學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)、主題內(nèi)容,、周計劃及最新教育信息,，公布幼兒活動競賽成績、科學(xué)育兒知識信息及指導(dǎo)策略等,，使之成為家園溝通的一種快捷方式,。家園雙方科學(xué)地使用好每人一本幼兒家園聯(lián)系冊，細(xì)致地觀察幼兒,，及時客觀地對幼兒的發(fā)展作出恰當(dāng)評價,，雙向反饋信息，取得教育的一致性,。

2,、做好家訪工作，特別是對經(jīng)常由祖父母接送、照顧的幼兒,，通過家訪與幼兒的父母之間交流,，了解他們對孩子關(guān)注的需求，對幼兒園工作的意見和建議,。特別是對待個別特殊家長，更要想方設(shè)法做細(xì)工作,，耐心解釋，要求教師顧全大局,，避免幼兒園與家長之間產(chǎn)生矛盾,，造成不良影響。園領(lǐng)導(dǎo)對班級家長工作經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評比,，將家長工作納入教師月工作考核之中,，以求完善和提高工作水平。

3,、每周四上午是我們幼兒園的家長接待日時間,。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對待家長接待日工作。通過接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的時機(jī)。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作,，通過接待日面對面地直接交流,、溝通,，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的促進(jìn)作用,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表和評價表,，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的`表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

把每個孩子的作品,、工作時的照片放在網(wǎng)上,，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息,，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。

我們遵循《綱要》精神,，本著尊重,、平等,、合作的原則,，家長工作開展與落實(shí)得到了家長的理解,、支持和主動參與,，取得了較好的認(rèn)可度,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。及時了解和聽取家長提出的意見并進(jìn)行調(diào)整完善,，充分吸收好的建議,，不斷改進(jìn)我們的工作,，相信,，只要我們不斷依靠全體教師共同努力,，意取家長大力配合支持與理解,，我園的家長工作會更上一層樓,。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇九

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去了,，在這半年中,，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前,，我們班的三位老師共同編寫了對新生入園的調(diào)查問卷，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼兒還沒正式入園,，我們就對他們的情況制定不同的教育方案,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,，玩耍,，和孩子一起玩拼插雪花片,，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，家園合作也很愉快,，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的,，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園,。

本學(xué)期剛開始，我班幼兒年齡小,，走路不穩(wěn)，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙的不可開膠，三位老師任勞任怨,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒,，在午睡時會給孩子們播放他們喜歡聽的故事,，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時,，我們以大局為重,，積極工作,，不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失,。許老師有胃病，會經(jīng)常不舒服,，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。張老師會經(jīng)常更新我班教室的室內(nèi)外布置,。更換幼兒喜歡的動畫人物、動物等等,，環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，張老師還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們會盡量讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,，使教室經(jīng)常換新衣服,，讓幼兒始終保持著對幼兒園的新鮮感,。

每天放學(xué)之前，我們還會給小朋友把臉洗干凈,、這學(xué)期比較冷,，我們會在給小朋友洗臉之后給他們抹上孩兒面，因?yàn)榭紤]到家長接孩子的時間不同,，我們教室的溫度相對而言又較高，提前給孩子穿上衣服,，有的孩子會出很多汗,，比較容易感冒，所以把以前的計劃：給孩子們穿好衣服等家長來,，變成家長來到,，進(jìn)教室為幼兒穿著服裝，既節(jié)省老師的時間`又能保證幼兒衣物穿著整齊,。又不容易因?yàn)槭覂?nèi)外溫度差較大而引起感冒等,，為了使家長進(jìn)教室后，能更好,、更合理,、更安全的保持教室的紀(jì)律，我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_,，班主任在教室門口迎接家長,，送走幼兒，張老師看著家長還沒來到的幼兒,，帶領(lǐng)這些幼兒做些簡單的游戲等,，許老師幫家長來接的幼兒拿好自己的衣服玩具等。所以每天晚上放學(xué),，我班會很有次序。

正是由于各位老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

在此,，也衷心的感謝辦公室的個位領(lǐng)導(dǎo)老師，在我們剛起步的時候,，給予我們的關(guān)懷與幫助,，使我們的工作更是錦上添花,。謝謝,！

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，我班三位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況,，不漏吃，不遲吃,，晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠三杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲,，沒星期會固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,，用84消毒液侵泡,，毛巾隨時保持干凈,，讓家長看了放心,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：小便,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且我們在每個小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字,，孩子不光能找到自己的名字的板凳,，我們做過一個小游戲，除了年齡較小的幾個小朋友,，百分之九十的孩子都能準(zhǔn)確的找到自己和別的小朋友的板凳,，由此可見,，孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加,，正所謂一舉兩得,。

1,、我們班三位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我們認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來,，我在學(xué)校上了兩次公開課,，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進(jìn)行電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3,、讓家長參與到我們的工作中。

讓家長為我們收集教玩具,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

1,、在幼兒園，你們會學(xué)到更多的知識,，懂得更多的道理,，在那里，老師會真誠地幫助你們,，讓你們學(xué)會獨(dú)立,、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會做人,。在你們成長的道路上,，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會勇敢地去面對,，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們,，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大,。

2,、寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了,，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師，愛同學(xué),，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的,。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實(shí),、勇敢的男子漢,。

3、寶寶，看到你在幼兒園學(xué)會了和小伙伴友好的相處,，媽媽真為你高興,。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會生活自理，那樣媽媽會更高興的,！

4,、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長的話，希望老師嚴(yán)加管教,！

5,、寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我,，我陪伴他,，每天看他高興的`入園，我無比的開心,，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩,，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一天,，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美,、團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂樂,、幸福永遠(yuǎn),！

6、希望老師多一點(diǎn)道德教育,，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn),，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

7,、今天,，你三歲六個月零八天；今天,，是爸爸第二次送你到幼兒園,；今天，你不再像上一次那樣緊緊地?fù)е职值牟弊?，哭著要回家,；今天，你背著小書包高高興興地走進(jìn)了寶寶班,。爸爸想，你在幼兒園一定很開心幸福,。爸爸很高興,，也很感動。曦曦,，記住喔,，你叫張臨曦,，張開翅膀的形，心有靈犀的音,，面對陽光的意,。爸爸不想在你身上施展抱負(fù)，爸爸只希望你身體健康,，心有陽光,。曦曦，爸爸愛你,！

8,、我慢慢長大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活,。愛老師,，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長,，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識,！

9、希望我女兒虛心的學(xué)習(xí),，有特長之處加強(qiáng)學(xué),，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，力爭具有高尚的道德情操,，良好的文化素養(yǎng)。

10,、謝謝老師對孩子的關(guān)心,，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長,。

11,、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教,，循循誘導(dǎo),，使孩子走向社會時，是一個成功的人材,。

12,、新寶寶們，上幼兒園啦,！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝,，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了,。但是你們會發(fā)現(xiàn),，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師,，有可愛的小伙伴們,，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中,，體驗(yàn)到幼兒園的快樂,。

13、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，能尊師愛友,，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報老師,，回報父母,。

與計劃。

幼兒園的家長工作是現(xiàn)行有效的一項(xiàng)幼兒園基本工作,。這項(xiàng)工作作為幼兒教育的重要組成部分,是提高幼兒綜合素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,確保幼兒身心健康的關(guān)鍵舉措,。今天給大家整理了，希望對大家有所幫助,。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十

幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也成為大家的共識.本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家長的密切配合下，出色的完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑.現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1.充分利用“電話家訪”“班級通知”“家園聯(lián)系欄”“家園聯(lián)系冊”等形式,，即時與家長溝通，與家長交流,，即使反饋幼兒發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴.

2.為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況,，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學(xué)情況。

3.根據(jù)主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容。利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

4.對個別幼兒情況,，通過離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

5.鼓勵家長積極參加園內(nèi)活動,，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

6.正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

7.鼓勵家長積極參加親子活動等活動,，加深親子的情感交流。

《綱要》指出的合作伙伴.應(yīng)本著尊重.平等.合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持幫助家長提高教育能力。我班的家教指導(dǎo)工作還存在著很多的不足之處,，在以后我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做的更好,。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十一

大班幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也成為大家的共識.本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的密切配合下,，出色的完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑.現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1.充分利用電話家訪班級通知家園聯(lián)系欄家園聯(lián)系冊等形式，即時與家長溝通,，與家長交流,，即使反饋幼兒發(fā)展情況，真正成為合作伙伴.

2.為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學(xué)情況,，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學(xué)情況,。

3.根據(jù)主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容,。利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

4.對個別幼兒情況,，通過離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的`最佳途徑,。

5.鼓勵家長積極參加園內(nèi)活動，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

6.正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

7.鼓勵家長積極參加親子活動等活動,，加深親子的情感交流,。

《綱要》指出的合作伙伴.應(yīng)本著尊重.平等.合作的原則，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持幫助家長提高教育能力,。我班的家教指導(dǎo)工作還存在著很多的不足之處，在以后我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做的更好,。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十二

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,，認(rèn)真實(shí)施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實(shí)開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

一,、主要成績。

1,、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高,，參與率在80%以上。

2,、家長對幼兒園管理,、保教人員的工作滿意度95%以上。

3,、家長活動形式豐富,，親子活動,、家教知識競賽、家長開放日,、家長學(xué)校授課等內(nèi)容針對性強(qiáng),。

二、主要做法,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題,。變教師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系,、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系,。

2,、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念,。

活動是家長了解幼兒園,，豐富家教知識的載體。我們通過活動加強(qiáng)與家長的溝通,，在幫助家長提高家教技藝的同時,，爭取家長的支持、理解和合作,。

本學(xué)期邀請《東方娃娃》編輯部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座,，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧,。開展了“大手牽小手讀書活動”,，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁。

本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn),、家長的需求，作了新生入園準(zhǔn)備,，幼兒自信心培養(yǎng),，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長的科學(xué)育兒知識。

向家長開放半日活動,，邀請家長來園觀摩幼兒的活動,。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性,、主動性,。

發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識,，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議,，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理,。

班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意，增設(shè)“請您參與”家園互動欄目,。引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn),、難點(diǎn)，交流育子心得,。

組織家長參加全國“雙合格家長”家庭教育知識競賽,。以競賽促家長學(xué)家教知識，拓寬家長的視野,。

幼兒園大班家長會總結(jié)我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1:30如期召開了,這次家長座談會歷時2個小時,。雖然天氣很冷,但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動,。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。

通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過程中,郭韻杰媽媽向我們提出:“韻杰在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時,陳一媽媽搶著說:“韻杰媽媽,你可以這樣做,你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂、護(hù)手霜等等,。這樣,他就會做這些事情了,。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣,。”韻杰媽媽聽了連連點(diǎn)頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌,。是呀,這次家長座談會提供了一次家園交流的機(jī)會,互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

我們相信,在今后的教育,、教學(xué)工作,、家長工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會有一個好的突破,、更大的進(jìn)步,。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標(biāo),。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十三

大班開學(xué)半個多月，我班召開了本學(xué)期的第一次家長會,，有13名幼兒的家長參加了此次會議,，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議,。

開家長會,，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家,，在園的情況,。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,，這種想法是不正確的，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長幼兒的第一任教師,，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合,，才會共同努力,，共同進(jìn)步，為了同一個目標(biāo)共同奮進(jìn),。為了讓家長更加了解幼兒在園得情況,，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點(diǎn)的講述：

比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣，所以就這個問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述,。還講了,，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進(jìn)行了表揚(yáng),，對還需要努力的幼兒,，進(jìn)行了鼓勵。

比如說：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長和我們老師應(yīng)該怎樣做,，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動,，家長應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加,。

主要講了一下這一學(xué)期,，我們上的課程，學(xué)習(xí)的`東西,。

家長們對這次家長會都非常的支持,，而且在家長會期間都，非常認(rèn)真地在聽,，看到家長們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作，通過本次家長會,，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流,，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。通過這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。

在今后的工作中,，我們要更積極地爭取家長的支持與配合,，幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十四

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識,。本學(xué)期大班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的密切配合下,，出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

1,、通過“精心呵護(hù)”,、“電話家訪”、“班級通知”,、“家園聯(lián)系紙條”,、“家園聯(lián)系欄”等形式，及時與家長溝通,。與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。從家長反饋表可以看出,，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動,，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

3、以家訪活動為補(bǔ)充,，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動,，我們主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用,。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期大班老師結(jié)合本班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體,、智,、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng),。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！贝蟀嗟募医讨笇?dǎo)工作還存在著許多不足之處,，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

幼兒園家長工作總結(jié)大班下學(xué)期篇十五

開學(xué)半個多月,，我班召開了本學(xué)期的第一次家長會,，有13名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長中除了有孩子的父母,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議,。

開家長會，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家,，在園的情況。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的,，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長幼兒的第一任教師,，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合，才會共同努力,，共同進(jìn)步,，為了同一個目標(biāo)共同奮進(jìn)。為了讓家長更加了解幼兒在園得情況,，在本次家長會中,，我主要向家長做了以下幾點(diǎn)的講述：

一、班級管理情況,，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述,。還講了，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,，進(jìn)行了表揚(yáng),，對還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵,。

二,、家長需要配合的問題，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長和我們老師應(yīng)該怎樣做,，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動,，家長應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加,。

三、教學(xué)內(nèi)容,，主要講了一下這一學(xué)期,，我們上的課程，學(xué)習(xí)的東西,。

四,、請個別家長做育兒心得交流,。家長們對這次家長會都非常的支持,，而且在家長會期間都，非常認(rèn)真地在聽,，看到家長們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作，通過本次家長會,，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流,，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。

在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合,，幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識,，更新家教觀念，提高家教水平,，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子,。