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最新初一政治教學(xué)計劃(實用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 19:41:11
最新初一政治教學(xué)計劃(實用20篇)
時間:2023-11-24 19:41:11     小編:雅蕊

在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),,如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),,我們需要制定計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向,,幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

初一政治教學(xué)計劃篇一

為了搞好七年級政治教學(xué),幫助學(xué)生正確認(rèn)識青春期的困惑,,學(xué)會調(diào)控自己的情緒,,努力培養(yǎng)自己的高雅情緒,自覺抵制生活中的不良誘惑,,認(rèn)識不良行為的危害,,預(yù)防違法犯罪,提高自我保護的意識,,學(xué)會運用法律維護自己的合法權(quán)益,,培養(yǎng)自己的品質(zhì)和高尚的道德情操,特制定此計劃,。

七年級1——6班三百多名同學(xué)組成,,進入第二學(xué)期,學(xué)生基本完成了由小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型,,基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,,自我管理和約束能力提高,但學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同,,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,不能均衡的發(fā)展,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時間的管理和使用不夠科學(xué),,有些同學(xué)雖然活潑開朗,,熱情大方,,性格外向,但自我約束能力,,行為習(xí)慣過于懶散,,缺乏吃苦精神,,遇到問題推托責(zé)任,;有些學(xué)生沉著冷靜,小心謹(jǐn)慎,、沉默寡言,,性格內(nèi)向,缺少集體合作的觀念,,自私自利,,有嚴(yán)重的心理偏差,如性格孤僻,,嫉妒心強,。這些性格各異的學(xué)生都需要樹立熱愛集體,關(guān)心社會,,認(rèn)清時代的發(fā)展趨勢,,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,樹立知法,、懂法,、守法觀念,以幫助他們更好的認(rèn)識自己,,使自己向著良好的方向發(fā)展,。

1、針對有的學(xué)生行為習(xí)慣差,,自我約束能力,,學(xué)習(xí)動力不足,嚴(yán)重缺乏集體觀念,,作為任課教師應(yīng)積極配合班主任抓好班級管理,,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),再管理學(xué)生方面,,探討有效的方式方法,,提高自己管理特殊學(xué)生的能力。

2,、做好日常教學(xué)工作,,針對學(xué)生的情況,配合學(xué)校開展的自成教育,,在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫,,注重品德的修養(yǎng),,加強對學(xué)困生的培養(yǎng),落實自信和成功教育,,樹立“我能行”的意識,。

3、學(xué)習(xí)昌樂二中的教學(xué)經(jīng)驗,,在細(xì)節(jié)上下功夫,,樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念,履行好教學(xué)常規(guī),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),。

4,、改進教學(xué)方法,每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱,,學(xué)生根據(jù)提綱要求預(yù)習(xí),,然后教師根據(jù)提綱講解。

5,、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實例,,帶到課堂教學(xué)法中進行交流。

6,、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論,,歸納,以加深對知識點的理解,。

7,、每上完一單元后,利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論,,交流,,教師指導(dǎo)對此單元進行課外輔導(dǎo)。

8,、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作,,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,多進行課外輔導(dǎo),。

9,、每上完兩單元后,利用學(xué)校月考的機會進行檢測,,及時獲取同學(xué)們對知識的掌握情況,。

10、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息,改變了以往教材枯燥的教學(xué)說教,,注意激發(fā)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力,,教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進行教學(xué),,提高上課的效率。

第一周:第五單元

第一課時:悅納自己的生理變化

第二課時:消除心理煩惱,,快樂成長

第二周:第十二課:

第一課時:把我青春,,珍愛友情

第二課時:蕩起友誼的雙槳

第三周:第六單元

第一課時:了解自己的情緒

第二課時:調(diào)解和控制好自己的情緒

第四周:第十四課

第一課時:生活處處有情趣

第二課時;過富有情趣的生活

第五周:復(fù)習(xí),、檢測,、講評

第六周:復(fù)習(xí),、試卷講評

第七周:

第一課時:面對生活中的不良誘惑

第二課時:預(yù)防違法犯罪,,杜絕不良行為

第八周:

第一課時:我們受法律的特殊保護

第二課時:未成年人的自我保護

第九周:

第一課時:復(fù)習(xí)

第二課時:檢測

第十周:休息

第十一周:第八單元

第一課時:生活中有是非善惡

第二課時:面對生活中的是非善惡

第十二周:

第一課時:行為不同結(jié)果不同

第二課時:如何做到對自己的行為不同

第十三周:復(fù)習(xí)、檢測,、講評

第十四周:復(fù)習(xí),、檢測

第十五周:復(fù)習(xí)、檢測

第十六周:復(fù)習(xí),、檢測,、講評

第十七周:總復(fù)習(xí)

第十八周:總復(fù)習(xí)

初一政治教學(xué)計劃篇二

經(jīng)過初一上個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對本課程有了大致的了解,,已基本掌握了本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,,為以后的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。同時也還存在有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,,不會學(xué)習(xí)的問題,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為四單元,主要幫助學(xué)生解決青春期問題,、情緒調(diào)節(jié),、依法保護自己、對自己行為負(fù)責(zé)四個方面的問題,。學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生生活,,對學(xué)生的健康成長能起到積極的指導(dǎo)作用。

(1),、按照課程標(biāo)準(zhǔn),,精心準(zhǔn)備沒一節(jié)課。使課堂活動豐富多彩,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使知識逐漸內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì),已達到德育無痕的效果,。

(2)不間斷地加強學(xué)生的道德實踐,,根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際,,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實和自身成長問題,學(xué)會思考和解決問題,。

(3),、作業(yè)布置實行分層要求,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng),。

(1)積極參加學(xué)校組織的教科研活動,,按照經(jīng)教導(dǎo)處的要求,相互聽課評課,,集體備課扎實有效,,取人之長補己之短。

(2)繼續(xù)探索快樂高效課堂有效做法,,以教研促教學(xué),。

(3)繼續(xù)對學(xué)生進行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會回報家庭,、社會,。

(4)不斷學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)。

初一政治教學(xué)計劃篇三

通過本課的,讓認(rèn)識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系,,初步認(rèn)識和理解社會的復(fù)雜性,,并掌握融入社會的,。在這個過程中,,發(fā)展的觀察、感受,、體驗,、參與社會公共生活的,并逐步促使掌握和不斷提高搜集,、處理,、運用社會信息的和技能。

本課還要求學(xué)生初步形成交往與溝通的能力,,這樣可以使他們更好地與父母,、,、同學(xué)和社會上的其他人交往,,從而順利地適應(yīng)社會生活。這就要求學(xué)生形成樂于助人,、誠實守信,、樂于奉獻等思想、態(tài)度和價值觀。

1.邏輯分析

隨著學(xué)生年齡的增長,,他們的生活空間也逐漸擴大,。生不僅生活在學(xué)校里,同時也生活在社會中,,他們與社會有著千絲萬縷的接觸,。那么,社會到底是什么?社會化過程又對學(xué)生都有哪些要求呢?本課就著重解決這些問題 初中生物,。青少年時期是一個人社會化的關(guān)鍵時期,,學(xué)生能否順利度過這一階段,關(guān)系到學(xué)生是否能形成正常的人格,。必須注意這個階段的學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展,,讓學(xué)生良好地適應(yīng)社會。

本課共分為兩站,。

第一站:我與社會,。

通過學(xué)習(xí)本站,要使學(xué)生了解到,,社會是一個群體組織,,而人是這個群體組織中的一員,,任何人都離不開社會,,每個人都有其社會化的過程。馬克思主義哲學(xué)把人的性質(zhì)主要歸為社會性,,在人受到社會影響制約的同時,,人也影響和推動了社會的發(fā)展和變化。這包括三層含義:

(1)每個人都是社會的一員,,社會是由許多個體所組成的一個集體,。

(2)每個人在追求自身正常發(fā)展的同時,也為社會貢獻自己的力量,。

(3)每個人的存在和發(fā)展都離不開社會,,都有一個社會化的過程。

社會對人的影響有好有壞,,如何識別各種影響,,順利實現(xiàn)社會化,就是下一站要介紹的內(nèi)容,。

第二站:做一個社會的人,。

本站通過一些活動指導(dǎo)學(xué)生與人交往、建立良好的人際關(guān)系,、關(guān)注社會,、了解社會、服務(wù)社會、奉獻社會,,順利完成社會化的進程,。這一站還告訴學(xué)生,如何實現(xiàn)自身的價值,,做一個對社會有用的人,。

圖示:

每個人都是社會的一員,社會是由許多個體組成的一個整體

我與社會 每個人都在為社會貢獻著自己的力量

每個人的存在和發(fā)展都離不開社會,,都有一個社會化的過程

基本要求:與人交往,、建立良好的人際關(guān)系

做一個社會的人重要途徑:關(guān)注社會、了解社會

最高境界:服務(wù)社會,、奉獻社會

初一政治教學(xué)計劃篇四

一,、學(xué)生基本情況分析:政治是一門初一剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在中考中取得好的成績,。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù),。這些學(xué)生都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,,有的基礎(chǔ)較牢,,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,,教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高..

二、教材分析:

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢.

1.用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),,適當(dāng)拓寬知識面,,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。

2.教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,,以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短些,,使重點較突出,。

3.從我國的實際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,使學(xué)生學(xué)得積極主動,。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,,廣度以及習(xí)題難度上合理安排,。

4.為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識,,教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,便于教和學(xué)外,,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂、有興趣,。

三,、教學(xué)目的和要求:

通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的差異,培育學(xué)生主動學(xué)習(xí),有目的的學(xué)習(xí),教會學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來處理生活問題,形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.

1。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用,。ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,,使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2,。重視基礎(chǔ)知識和基本技能,,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,,學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些基本技能,,了解知識在實際中的應(yīng)用,。

3。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

第一周:評講上期期末試卷和上新課前言,。

第二周:第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要),。

第三周:第一課第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課復(fù)習(xí)、檢測,。

第四周:第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石),。

第五周:第二課、第三框(唱響自信的歌),。

第六周:第二課復(fù)習(xí),、檢測。第三課第一框(自己的事自己)干,。

第七周:第三課第二框(告別依賴走向自立)第三課第二框(告別依賴走向自立),。

第八周:第四課第一框(人生自強少年死)第四課第二框(少年能自強。

第九周:第四課復(fù)習(xí),、檢測,。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)。

第十周:第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅強),。

第十一周:期中復(fù)習(xí),、考試。

第十二周:第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣練成的),。

第十三周:第七課第一節(jié)(走進法律)第七課第二節(jié)(法不可違),。

第十四周:第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí)、考試,。

第十五周:第八課第一節(jié)(特殊的保護特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護自己),。

第十六周:第八課復(fù)習(xí)、檢測,。

第十七周:總復(fù)習(xí),。

第十八周:總復(fù)習(xí)。

第十九周:總復(fù)習(xí),。

第二十周:期末考試,。

五、具體措施:

(1)重視基本概念的教學(xué),。

在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,,因此要特別注意遵循循序漸進,,由淺人深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較,、抽象,、概括,使學(xué)生形成概念,,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),,生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力,。

這樣,既有利于學(xué)生記憶,,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),,使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具,。

(3)加強實踐教學(xué)。

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實踐教學(xué)可以ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,,培養(yǎng)觀察和實踐能力,,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,,加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向,。

(4)積極開展課外活動,。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,,聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,,以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,,知識競賽,,或組織學(xué)生制作教具,進行參觀訪問等,。在組織課外活動時,,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

1,、每節(jié)課課前5分鐘“時事播報”,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注政治,、國事的意識,,培養(yǎng)學(xué)生的事實述評的素養(yǎng)。

2,、在對案例,、故事的分析中注重問題設(shè)計的有效和層次性。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、理解問題的能力,。

3、利用學(xué)生評價方案,,課堂教學(xué)中,,注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。

4,、課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運用準(zhǔn)確的語言表達自己的思想,,回答問題力求規(guī)范,聲音洪亮,。

5,、在教學(xué)階段的考核中,培養(yǎng)學(xué)生的析題,、答題能力,,培養(yǎng)他們學(xué)會用專業(yè)術(shù)語答題。

初一政治教學(xué)計劃篇五

本期擔(dān)任初一2個班的政治,。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高,。

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

本冊重難點:

第一章《做自尊自信的人》

重點:尊重他人是我的需要,。

難點:怎樣做個自信的人,。

第二章《做自立自強的人》

重點:自己的事要自己干。

難點:做個自強的人需要哪些因素,。

第三章《做意志堅強的人》

重點:怎樣面對挫折,。

難點:讓我們做個堅強的人,。

第四章《做知法守法用法的人》

重點:法律的概念

難點:怎樣用法律保護我們。

1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,,使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,,使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,,學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些基本技能,,了解知識在實際中的應(yīng)用,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育,。

1,、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),,生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力,。

2,、加強政治用語的教學(xué)

這樣,,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),,使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具,。

3,、加強實踐教學(xué)

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,,加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授,、輕視實踐的偏向,。

4、積極開展課外活動,。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣,。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

1,、以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)

2,、加強學(xué)生的實際操作能力培養(yǎng),,并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習(xí)慣,重視在探究操作過程中的交流與合作,。

3,、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并探索因人而異的教學(xué)方法,。

4.,、加強自身修養(yǎng),提高教學(xué)水平,,擴大自己的學(xué)識范圍,,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

初一政治教學(xué)計劃篇六

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體,,引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛,、責(zé)任的'基本價值目標(biāo),,引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,,正確,、客觀地認(rèn)識自己,主動把握自我,、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人,,學(xué)會拒絕不良誘惑,,了解自我保護的措施,提高自我保護能力,,學(xué)做生活的主人,。教學(xué)主要內(nèi)容:

本冊書分四個單元,

第一單元笑迎新生活有兩課組成,。第一課新的起點,,第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏,是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點,,珍惜學(xué)習(xí)機會初一上最新政治教學(xué)計劃初一上最新政治教學(xué)計劃,。

第二單元認(rèn)識新自我有三課組成,它們分別是珍愛生命,、歡快的青春節(jié)奏和自我新期待,,學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識生命的角度認(rèn)識自我,從了解青春的角度認(rèn)識自我,,從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我,。

第三單元過富有情趣的生活共有兩課組成,做情趣的主人和品味生活,。學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)適自己的情緒,,主動追求高雅的生活情趣,學(xué)會品味生活,。

第四單元過健康,、安全的生活本單元有學(xué)會拒絕和保護自我組成,學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂活動,,掌握一些自我保護的策略,,幫助學(xué)生過健康、安全的生活,。

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,,珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機會,感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂,,學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人,,初步確立尊重,、關(guān)愛、責(zé)任的價值目標(biāo),。教學(xué)難點:

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法,學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),,引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,,學(xué)做生活的主人初一上最新政治教學(xué)計劃教學(xué)計劃。學(xué)情分析:

這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校又趕上新課改,,有一定的學(xué)習(xí)積極性,,據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),,成績較差,要做好他們的工作,。教學(xué)措施:

1.教師要轉(zhuǎn)變觀念,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,不能用老方法較新教材,。

2.要聯(lián)系學(xué)生實際,面向豐富多彩的社會生活,,選取學(xué)生關(guān)注的話題,,上好每一堂課。

3.引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,做學(xué)習(xí)的主人。

4.注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐,。

初一政治教學(xué)計劃篇七

為了搞好初一年級政治教學(xué)工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操,塑造學(xué)生良好的性格,,使其健康成長,,特制定此計劃。

一,、學(xué)生基本情況分析:

初一年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好,,能及時調(diào)整自己適應(yīng)特定的環(huán)境,性格良好;一部分同學(xué)活潑開朗,,熱情大方,,屬外向型性格;一部分同學(xué)沉著冷靜,,小心謹(jǐn)慎、沉默寡言,,偏向內(nèi)向型性格;也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差,,如性格孤僻,忌妒心強,。這些性格各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,,用以幫助他們更好的認(rèn)識自己,以使自己向著良好的方向發(fā)展,。

二,、教材內(nèi)容分析:

初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內(nèi)容都圍繞著"良好的心理品質(zhì),,高尚的道德情操"這一中心內(nèi)容來編排,,內(nèi)容編排逐層遞進,由淺入深,,由感性到理性,。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,,具有時代感,,力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,,加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素質(zhì)教育的理念,。

三、具體措施:

1,、做好日常教學(xué)工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),。

2、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,,學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí),,然后教師根據(jù)提綱講解。

3,、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實例,,帶到課堂教學(xué)法中進行交流。

4,、由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的知識,,內(nèi)容相對于初一年級的學(xué)生來說較抽象,對課文中的理論闡述很難理解,,所以教學(xué)法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點,,充分利用課本中的實例和同學(xué)們搜集來的實例,,使知識點形象化。

5,、充分利用課本中的的小欄目進行討論,,歸納,以加深對知識點的理解,。

6,、每上完一章后,利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論,,交流,,教師指導(dǎo)對此章進行課外輔導(dǎo)。

7,、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進行課外輔導(dǎo),。

8、每上完一章后,,利用指導(dǎo)書上的檢測題進行檢測,,及時獲取同學(xué)們對知識的掌握情況。

第一周:認(rèn)識新學(xué)生,。

第二周:第一課生命最寶貴,。

第三周:第二課讓我們的生命更有價值。

第三周:第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”

第四周:第三課第三個項目,。

第五周:第一次月考,。

第六周:第四課知識讓人生更亮麗。

第七周:第四課第三個項目,。

第八周:第五課友情伴我同行,。

第九周:第六課師愛助我成長。

第十周:期中復(fù)習(xí),。

第十一周:期中考試。

第十二周:第七課做自尊自信的人,。

第十三周:第八課走自尊自強之路,。

第十四周:月考。

第十五周:第九課風(fēng)雨中我在成長,。

第十六周:第十課寶劍鋒從磨礪出,。

第十七周:總復(fù)習(xí)。

第十八周:總復(fù)習(xí),。

第十九周:總復(fù)習(xí),。

第二十周:期末考試。

初一政治教學(xué)計劃篇八

1,、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面推進素質(zhì)教育,,以“學(xué)會關(guān)心”為主線,.進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,,在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,,進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),,增強班級的凝聚力。

3,、堅持德育科研,,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班,,各班級不是相差很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,,讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆,。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強,。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,,讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán);讓法律保護我們成長,,懂得用法律來保護自己。

1,、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標(biāo)準(zhǔn),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景,,使學(xué)生主動參與,,樂于探究,交流與合作,,從中激發(fā)學(xué)生進行討論,,多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,,價值觀,增強法制觀念,,從一定的理論高度去審視自然,,人類和社會的發(fā)展。

1,、認(rèn)真鉆研教材,,備好,上好每一節(jié)課,,向45分鐘要質(zhì)量,。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),,以及直觀教具,,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

5,、積極進行教學(xué)改革,,提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,,形成符合時代精神的價值觀。

7,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,樂于并善于終身學(xué)習(xí),,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

9,、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí),,以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

周次內(nèi)容課時,。

1——3珍惜無價的自尊6課時,。

4——5揚起自信的風(fēng)帆4課時。

6——7走向自立人生4課時,。

8——9人生當(dāng)自強4課時,。

10——11講解練習(xí)復(fù)習(xí)迎考。

12——14讓挫折豐富我們的人生4課時,。

15——16為堅強喝彩4課時,。

17——感受法律的尊嚴(yán)2課時。

18——法律護我成長2課時,。

19——20期末復(fù)習(xí)考試,。

初一政治教學(xué)計劃篇九

注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,,改進教學(xué)方式和教學(xué)手段,,開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,營造良好的教學(xué)環(huán)境,。下文為您準(zhǔn)備了初一政治教學(xué)計劃的內(nèi)容,。

今年我任教初一年級3個班的政治課。據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,,只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,,就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績較差,,但一般在嚴(yán)格的督促下都能改正,。

初中一年級思想政治課,從一定的意義上說,,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成,對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)教育,,高尚道德情操教育,,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

對學(xué)生進行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,,嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體,引導(dǎo)學(xué)生確立尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任的基本價值目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,正確,、客觀地認(rèn)識自己,,主動把握自我、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生品味生活,、做情緒的主人,學(xué)會拒絕不良誘惑,,了解自我保護的措施,,提高自我保護能力,學(xué)做生活的主人,。

1,、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課,。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。

3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。

4、以討論形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,活躍課堂氣氛并鞏固知識。

5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,獨立完成,。

初一政治教學(xué)計劃篇十

根據(jù)延慶縣教科研中心思品教研室初中xx學(xué)年度第二學(xué)期 工作計劃 和延慶二中第二學(xué)期教學(xué)處計劃,,結(jié)合初一年級政治教學(xué)的實際,現(xiàn)制定 教學(xué)計劃 如下:

依據(jù)教科研中心初中部關(guān)于xx學(xué)年教學(xué)計劃的基本要求,,結(jié)合思想品德學(xué)科實際,,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力為目標(biāo),以專題活動課型研究,、時政拓展為重點工作,,課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、理解問題等各方面的能力,,注重學(xué)法指導(dǎo),。加強對學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),充分利用思品課的特點,,密切結(jié)合時事,,對學(xué)生進行時政教育。

1,、力爭學(xué)期檢測及格率達到97%,,教學(xué)中思想素質(zhì)不斷提高,健全學(xué)生人格,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,樂 于探究,,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,,從中激發(fā)學(xué)生進行討論,多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,,價值觀,拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃,、賭,、毒?!痹鰪姺ㄖ朴^念,,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展,。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,,第一單元共有四課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得笑對挫折,,磨礪意志,。第二單元共有四課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得明辨是非,,抗拒誘惑,。第三單元共有四課內(nèi)容,慎重行動,,承擔(dān)責(zé)任,。第四單元共有三課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得贏得自尊,,走向自立,。

本年級學(xué)生共266人,八個班人數(shù)均在34人左右,,基礎(chǔ)不一,,差距較大。學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)自覺性和主動性較差,,學(xué)習(xí)過程中有很多能力需要培養(yǎng),。( 故事 的分析中注重問題設(shè)計的有效和層次性。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、理解問題的能力,。

3、利用學(xué)生評價方案,,課堂教學(xué)中,,注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。

4,、課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運用準(zhǔn)確的語言表達自己的思想,,回答問題力求規(guī)范,聲音洪亮,。

5,、在教學(xué)階段的考核中,,培養(yǎng)學(xué)生的析題、答題能力,,培養(yǎng)他們學(xué)會用專業(yè)術(shù)語答題,。

周次 內(nèi)容 課時

1―2 生活難免有挫折 3課時

2―3 直面挫折 2課時

3―4 讓我們更堅強 2課時

5 第四課及單元檢測 2課時

6―7 善辯是非 2課時

7---8 第6課 2課時

9---10 第七課及期中考試 4課時

11 第9課 2課時

12 第10課 2課時

13 第11課 2課時

14 第12課及單元檢測 2課時

15 第13課 2課時

16 第14課 2課時

17 第15課及單元檢測 2課時

18---20 復(fù)習(xí)期末、考試 6課時

初一政治教學(xué)計劃篇十一

本課依據(jù)初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的“成長中的我”關(guān)于“知道人類是自然界的一部分,,體會生命的可貴”,、“體會生命的價值”的目標(biāo)設(shè)計。七年級學(xué)生處于青春期,,自我意識增強。他們多數(shù)是獨生子女,,受到父母的百般呵護,,這種優(yōu)越感使他們形成了以“自我為中心”,相對缺少對周圍生命的關(guān)愛,,有些學(xué)生尚不懂得或沒有意識到珍惜其他的生命,,甚至對踐踏生命的行為比較漠視。通過本課的學(xué)習(xí),,使學(xué)生學(xué)會尊重和善待生命,。

1.情感、態(tài)度和價值觀:學(xué)會欣賞每種生命存在的價值和意義,,珍愛生命,,和睦相處。

2.過程與方法:通過幻燈片展示視頻和圖片,,創(chuàng)設(shè)問題情境,,使學(xué)生了解多彩的生命;用圖片和資料引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命需要相互關(guān)愛和保護環(huán)境的重要性。

3.知識與能力:懂得多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界,,生命需要相互關(guān)愛,。學(xué)會保護環(huán)境,提高關(guān)愛生命的能力,。

了解生命的意義與價值,,體驗生命的可貴之處。

引導(dǎo)學(xué)生懂得生命需要相互關(guān)愛的重要性,。

(一)導(dǎo)入新課

首先用幻燈片展示一幅“荒涼星球”的圖片,,讓學(xué)生想像“看到這個星球你想給它添些什么?”(花、草,、生物,、水、人類……)再對比“美麗的地球”圖片,,并思考“為什么地球會這么美麗”,。利用圖片的對比,,引導(dǎo)學(xué)生想象思考。這種直觀教學(xué)法利于吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,,為后面教學(xué)做好鋪墊。

(二)指導(dǎo)學(xué)習(xí)

第一部分 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

1.“生命之義”:利用視頻創(chuàng)設(shè)情境:播放“生命的誕生”過程,。并讓學(xué)生思考:“新生命誕生將給世界帶來什么?”(希望,、歡笑、幸福,、和平……)通過情景創(chuàng)設(shè),,在學(xué)生內(nèi)心引起震撼,讓學(xué)生思考,、感悟生命的可貴,,從而體會“生命之義”的重要性。

2.“生命之美”:給學(xué)生時間閉目冥想,,感受周圍生命的氣息(風(fēng)的聲音,、水的流動、蟲鳥的叫聲,、花的香氣),,用幻燈片展示幾組美麗的生命圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍美麗的生命體,,讓學(xué)生訴說與生命之間的故事,。通過幻燈片的展示,吸引學(xué)生的注意力,,把課堂和課外有機結(jié)合起來,,感受生命的美麗和意義。

3.“生命之殤”:播放視頻《哭笑的地球》,,畫面展現(xiàn)地球由自然美麗到污染嚴(yán)重的經(jīng)過,,請學(xué)生思考“是什么讓美麗的地球受到傷害”。通過情景創(chuàng)設(shè),,啟發(fā)學(xué)生進一步探索生命的價值,,感受生命的美好和脆弱。承上啟下:生命脆弱,,需要我們相互尊重和關(guān)愛,。

第二部分 生命需要相互關(guān)愛

1.“尊重生命 關(guān)愛生命”:幻燈片展示圖片,畫面定格在一群孩子在草坪上踢球的場景,,聯(lián)系生活實際,,讓學(xué)生思考:這樣對待生命是否正確?通過圖片展示,讓學(xué)生懂得:生命是頑強的,,也是脆弱的,,生命有其存在的意義與價值,。生命之間息息相關(guān)。如果隨意踐踏生命,,最終傷害的還是人類自己,。承上啟下:我們要保護環(huán)境。

2.“愧疚生命”:針對現(xiàn)在水和森林資源污染嚴(yán)重問題,,用幻燈片展示兩組圖片,,“美麗的水和森林”與“被污染的大地”(樹木過度砍伐、沙塵暴,、洪水,、大地干涸),讓學(xué)生思考為什么我們的家園會被破壞?通過兩組圖片的對比,,讓學(xué)生認(rèn)識到人類破壞自然帶來的后果是必將受到自然的報復(fù),,從而增強環(huán)保意識。

3.“敬畏生命”:利用幻燈片展示一組資料“動物死亡檔案”,,把已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的動物資料展現(xiàn)給學(xué)生。通過資料閱讀,,震撼學(xué)生心靈,,呼吁保護生物,特別是珍稀的野生動植物,。并讓學(xué)生認(rèn)識到人類要生存就必須保護環(huán)境,,保護地球。

(三)探究與實踐

1.“和諧生命”:小組討論:我們?nèi)粘I钪袘?yīng)如何尊重和關(guān)愛生命,,保護環(huán)境?請列舉出生活中我們“隨手可做”的事情,。通過學(xué)生的小組合作,得出結(jié)論,,將其內(nèi)化為自身的知識運用到生活中。

2.結(jié)語:播放視頻歌曲《地球你好嗎?》,,從歌曲中使學(xué)生受到感染,,認(rèn)識到我們只有一個地球,。如果我們想生活在豐富多彩的世界里,,就需要我們?nèi)リP(guān)愛與呵護周圍的生命,。

初一政治教學(xué)計劃篇十二

教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進行有指導(dǎo)作用,,可以幫助教師使教學(xué)有序的進行,!接下來小編為大家精心準(zhǔn)備了北師大版初一上學(xué)期政治教學(xué)計劃模板,想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),!

對學(xué)生進行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,,嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,,培養(yǎng)健全人格,;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

初中一年級思想品德課,,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由四個單元共九課組成,,對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,,正確思想方法的教育,,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義,;引導(dǎo)他們正確對待社會,,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

七年級的學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)差,底子薄,,思想不求上進,,少部分學(xué)生求知欲強烈。許多學(xué)生思想紀(jì)律較差,,思想意識差,,有一些學(xué)生甚至養(yǎng)成了某些不良習(xí)性,粗言爛語現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,不懂得尊重老師,,課堂上隨意講話,缺乏學(xué)習(xí)的熱情,,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,字跡不工整者占百分之四十,因此,,應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,尊重老師,,團結(jié)互助,,作業(yè)的規(guī)范性等方面作為重點工作來進行。

1,、知識目標(biāo):總的方面是了解青少年的身心發(fā)展特征和促進身心健康發(fā)展的途徑,;了解我與他人的道德規(guī)范;認(rèn)識個體發(fā)展與社會環(huán)境關(guān)系的相關(guān)知識,。

(1),、讓學(xué)生塑造良好道德,培育健康心理,。

(2),、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài),。

(3),、磨礪堅強意志,拒絕不良誘惑。

(4),、培育承受挫折,、開拓進取的品質(zhì)。

(5),、正確看待自己,,增強自尊自信。

2,、能力目標(biāo),。

(2)培養(yǎng)自我認(rèn)識、自我調(diào)適,、自我控制的能力,;

(4)初步學(xué)會搜集、處理運用社會信息的方法和技能,,初步學(xué)會獨立思考,、提出疑問和進行反思。

(5)理解學(xué)校及社會生活中必要的規(guī)則,,能遵守紀(jì)律,。

3、情感,、態(tài)度,、價值觀。

(1)孝敬父母,,尊敬長輩,,待人禮貌,尊重他人,。

(2)遵守規(guī)則,,熱愛班級,熱愛集體,,團結(jié)合作,。

(3)熱愛學(xué)習(xí),熱愛科學(xué),,注重實踐,勇于創(chuàng)新,。

(4)嚴(yán)于律己,,樂于助人,具有責(zé)任感和奉獻精神,。

第一單元走進中學(xué)生活,。

第一課適應(yīng)新環(huán)境,。

第二課開始新學(xué)習(xí)。

第二單元個人,、集體與社會,。

第三課正確認(rèn)識自己。

第四課共同建設(shè)集體,。

第五課積極融入社會,。

第三單元待人接物明理。

第六課禮貌待人,。

第七課平等待人,。

第八課與人為善。

第四單元少年當(dāng)自強,。

第九課做一個自尊的人,。

第十課做一個自信的人。

第十一課做一個自強的人,。

1,、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,,備好每一節(jié)課,。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。

4,、以討論形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,,獨立完成。

課時安排,。

第一單元:走進中學(xué)生活,。

第一課適應(yīng)新環(huán)境,。

第一站:步入新學(xué)校。

第二站:結(jié)識新朋友,。

1課時,。

2課時。

第二課開始新學(xué)習(xí),。

第一站:學(xué)習(xí)的理由,。

第二站:學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)。

1課時,。

2課時,。

第二單元:個人、集體與社會,。

第三課正確認(rèn)識自己,。

第一站:角色與責(zé)任。

第二站:認(rèn)識自己,。

1課時,。

2課時。

第四課共同建設(shè)集體,。

第一站:集體與我,。

第二站:我愛我班。

2課時,。

2課時,。

第五課積極融入社會。

第一站:我與社會,。

第二站:做一個社會的人,。

1課時。

1課時,。

第三單元:待人接物明理,。

第六課禮貌待人。

第一站:人際交往要禮貌,。

第二站:如何講禮貌,。

1課時。

2課時,。

第七課平等待人,。

第一站:人人平等。

第二站:相互寬容,。

2課時,。

1課時。

第八課與人為善,。

第一站:永存善良之心,。

第二站:做一個友善的人,。

1課時。

1課時,。

第四單:元少年當(dāng)自強,。

第九課做一個自尊的人。

第一站:自尊自立,。

第二站:如何擁有自尊,。

1課時。

2課時,。

第十課做一個自信的人,。

第一站:自信與人生。

第二站:尋找自信,。

1課時,。

2課時。

第十一課做一個自強的人,。

第一站:人生當(dāng)自強,。

第二站:自強不息。

1課時,。

2課時,。

備注。

在教學(xué)中安排16—18周教學(xué)任務(wù),,即32—36課時,。期中前完成前兩個單元的教學(xué)內(nèi)容,期末前結(jié)束后兩個單元的教學(xué)內(nèi)容,。

初一政治教學(xué)計劃篇十三

初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高..

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢.

1.用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生,。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),,適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

2.教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,,每章教材的篇幅力求短些,,使重點較突出,。

3.從我國的實際出發(fā),,注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動,。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排,。

4.為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂,、有興趣。

通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的差異,培育學(xué)生主動學(xué)習(xí),有目的的學(xué)習(xí),教會學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來處理生活問題,形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.

1,。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的.生活實際,,使學(xué)生學(xué)以致用,。ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,,使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2,。重視基礎(chǔ)知識和基本技能,,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,,學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些基本技能,,了解知識在實際中的應(yīng)用,。

3。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育,。

第一周:評講上期期末試卷和上新課前言

第二周:第一課 第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)

第三周:第一課 第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課 復(fù)習(xí),、檢測

第四周:第二課 第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)

第五周:第二課、第三框(唱響自信的歌)

第六周:第二課 復(fù)習(xí),、檢測,。第三課 第一框(自己的事自己)干

第七周:第三課 第二框(告別依賴 走向自立)第三課 第二框(告別依賴 走向自立)

第八周:第四課 第一框(人生自強少年死)第四課 第二框(少年能自強

第九周:第四課 復(fù)習(xí),、檢測。第五課 第一節(jié)(人生難免有挫折)

第十周:第五課 第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課 第一節(jié)(讓我們選擇堅強)

第十一周:期中復(fù)習(xí),、考試

第十二周:第六課 第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)

第十三周:第七課 第一節(jié)(走進法律)第七課 第二節(jié)(法不可違)

第十四周:第七課 第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí),、考試

第十五周:第八課 第一節(jié)(特殊的保護 特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護自己)

第十六周:第八課 復(fù)習(xí)、檢測

第十七周:總復(fù)習(xí)

第十八周:總復(fù)習(xí)

第十九周:總復(fù)習(xí)

第二十周:期末考試

(1)重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中,,既要注意概念的科學(xué)性,,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,,因此要特別注意遵循循序漸進,,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,,使學(xué)生形成概念,,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力,。

(2)加強政治用語的教學(xué)

這樣,既有利于學(xué)生記憶,,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),,使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具,。

(3)加強實踐教學(xué)

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,,還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,,加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向,。

(4)積極開展課外活動,。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,,以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座,知識競賽,,或組織學(xué)生制作教具,,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

1,、每節(jié)課課前5分鐘時事播報,,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注政治、國事的意識,,培養(yǎng)學(xué)生的事實述評的素養(yǎng),。

2、在對案例,、故事的分析中注重問題設(shè)計的有效和層次性,。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、理解問題的能力,。

3,、利用學(xué)生評價方案,課堂教學(xué)中,,注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高,。

4、課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運用準(zhǔn)確的語言表達自己的思想,,回答問題力求規(guī)范,,聲音洪亮。

5,、在教學(xué)階段的考核中,,培養(yǎng)學(xué)生的析題、答題能力,,培養(yǎng)他們學(xué)會用專業(yè)術(shù)語答題,。

初一政治教學(xué)計劃篇十四

以成長中的學(xué)生為出發(fā)點,在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一,。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作,,而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益,自覺履行義務(wù),。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,,了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù),,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,,崇尚公平和正義,做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,,履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,,學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。

3、了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴(yán),。

4,、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,,能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會換位思考,,能夠與人為善,。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),,學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,,自覺履行受教育的義務(wù)。

6,、知道法律保護公民的財產(chǎn),,未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。

7,、知道法律保護消費者的合法權(quán)益,學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。

8,、懂得社會是一個合作系統(tǒng),,合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,,樹立公平合作意識。

9,、懂得正義是面向每個人的,,它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,,養(yǎng)成積極健康的社會正義感,,以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民,。

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,,履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護公民個人隱私,,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,,體會'己所不欲,,勿施于人'的道理,學(xué)會換位思考,,能夠與人為善,。

3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),,學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,,自覺履行受教育的義務(wù)。

4,、懂得社會是一個合作系統(tǒng),,合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,,樹立公平合作意識。

講授法,、比較對比法,、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法,、讀書指導(dǎo)法,、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法,、師生談話法,、社會實踐法等。

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,,有一定的學(xué)習(xí)積極性,,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識,和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,,學(xué)生比較感興趣,,容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,,使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,成績較差,要做好他們的工作,。

初一政治教學(xué)計劃篇十五

本學(xué)期,本人擔(dān)任初一年級六個班的政治科任,。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初一政治課的老師,,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ),、重點難點外,,還采用多媒體教學(xué),如:投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時完成教學(xué)任務(wù)。

在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!

初一政治教學(xué)計劃篇十六

根據(jù)延慶縣教科研中心思品教研室初中2010——2015學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃和延慶二中第二學(xué)期教學(xué)處計劃,結(jié)合初一年級政治教學(xué)的實際,,現(xiàn)制定教學(xué)計劃如下:

依據(jù)教科研中心初中部

關(guān)于

2010-2015學(xué)年教學(xué)計劃的基本要求,結(jié)合思想品德學(xué)科實際,,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力為目標(biāo),以專題活動課型研究,、時政拓展為重點工作,課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、理解問題等各方面的能力,,注重學(xué)法指導(dǎo),。加強對學(xué)生的良好

學(xué)習(xí)

習(xí)慣的培養(yǎng),,充分利用思品課的特點,密切結(jié)合時事,,對學(xué)生進行時政教育。

1,、力爭學(xué)期檢測及格率達到97%,,教學(xué)中思想素質(zhì)不斷提高,,健全學(xué)生人格,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,思維能力和分析概括能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,,樂 于探究,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,,從中激發(fā)學(xué)生進行討論,多角度的`去思考問題,。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,,價值觀,拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃,、賭,、毒,。”增強法制觀念,,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展,。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有四課內(nèi)容,,讓學(xué)生懂得笑對挫折,,磨礪意志。第二單元共有四課內(nèi)容,,讓學(xué)生懂得明辨是非,抗拒誘惑,。第三單元共有四課內(nèi)容,慎重行動,,承擔(dān)責(zé)任。第四單元共有三課內(nèi)容,,讓學(xué)生懂得贏得自尊,,走向自立,。

本年級學(xué)生共266人,八個班人數(shù)均在34人左右,,基礎(chǔ)不一,差距較大,。學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)自覺性和主動性較差,學(xué)習(xí)過程中有很多能力需要培養(yǎng),。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體

同學(xué)

都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。懂得自尊自

,,學(xué)會自立自強!

1,、 每節(jié)課課前5分鐘“時事播報”,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注政治、國事的意識,,培養(yǎng)學(xué)生的事實述評的素養(yǎng),。

2,、 在對案例,、故事的分析中注重問題設(shè)計的有效和層次性,。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、理解問題的能力,。

3、 利用學(xué)生評價方案,,課堂教學(xué)中,注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高,。

4、 課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運用準(zhǔn)確的語言表達自己的思想,,回答問題力求規(guī)范,,聲音洪亮,。

5、在教學(xué)階段的考核中,,培養(yǎng)學(xué)生的析題、答題能力,,培養(yǎng)他們學(xué)會用

專業(yè)

術(shù)語答題。

周次 內(nèi)容 課時

1—2

生活

難免有挫折 3課時

2—3 直面挫折 2課時

3—4 讓我們更堅強 2課時

5 第四課及單元檢測 2課時

6—7 善辯是非 2課時

7---8 第6課 2課時

9---10 第七課及期中考試 4課時

11 第9課 2課時

12 第10課 2課時

13 第11課 2課時

14 第12課及單元檢測 2課時

15 第13課 2課時

16 第14課 2課時

17 第15課及單元檢測 2

初一政治教學(xué)計劃篇十七

《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的`若干意見》指出,,在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的情況下,,如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念,、知識、能力心理方面盡快使用新的要求,,是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一,。

初一(4)、(5)班的學(xué)生已接觸過《思想政治》這門學(xué)科,,有一定的認(rèn)識,能夠從感性認(rèn)識中去約束自己的行為,從而養(yǎng)成良好的品德,。學(xué)生從原有知識的基礎(chǔ)上再升華。

1,、以良好的心理品質(zhì)教育為主線,融心,。

理品質(zhì)教育,、道德情操教育和思想方法教育為一體,。

2、知識,、覺悟、能力相結(jié)合,,分層次規(guī)定教學(xué)要求。

3,、貼近學(xué)生實際,,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,。

4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心,,著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。

5,、可讀性和可教性相統(tǒng)一,向可讀性,。

1,、在教學(xué)過程中,,堅持理論聯(lián)系實質(zhì)。

2,、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明,,深入淺出,。

3、“想一想”,、“說一說”、“議一議”等小欄目,,讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作,既能提高學(xué)習(xí)興趣,,又可以增強教育效果。

4,、每課一練,,特別要加強學(xué)生回答問題的表達能力,。

前言2課時(第一周)。

第一課發(fā)揮性格優(yōu)勢,,養(yǎng)成良好習(xí)慣(二、三周),。

第二課待人真誠熱情,建立真摯友誼(四——六周),。

第三課融入社會生活,陶冶高雅情趣(七——九周),。

期中考試(十周),。

第四課培養(yǎng)愛國情操樹立崇高理想(十一---十四周),。

第五課增強自律能力培養(yǎng)健康人格(十五---十七周)。

復(fù)習(xí)期末考試(十八-----十九周),。

初一政治教學(xué)計劃篇十八

以高效課堂為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),,凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,,注重提高學(xué)生的能力,全面落實自主學(xué)習(xí)方案,,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強對學(xué)生的管理,教育學(xué)生珍惜時間,,把握住自己,讓學(xué)生及家長看到進步,。

2、平時工作中抓兩頭,,促中間,,尤其要關(guān)注學(xué)貧困生,,讓他們感受到教師的關(guān)愛,。

3,、認(rèn)真履行對學(xué)生的耐心教育,,定期找學(xué)生談心并制定切實可行的目標(biāo),使學(xué)生健康成長,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,不繼提高自身思想道德素質(zhì);積極參加學(xué)科課題研究,,不繼提高自身的教學(xué)水平和科研水平,。

5,、教師嚴(yán)格要求學(xué)生,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,探索有效的教學(xué)方法,工作中注意發(fā)現(xiàn),、思考、總結(jié),,認(rèn)真上好每節(jié)課,。

第一,,以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,。突出以學(xué)生為本的教學(xué)理念,將學(xué)生作為教學(xué)的主體,。面向全體學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的個性特征,。

第二,平等互動的師生關(guān)系,。充滿激情地營造一種民主,、和諧的`教學(xué)氛圍,并在這種良好的氛圍中展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)采,。通過師生之間的思維互動、情感互動,、心靈互動,,實現(xiàn)師生在知識與能力方面的共同發(fā)展,。

第三,學(xué)生積極主動,、自主探究的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,,要特別關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知過程中的體驗、感悟,,啟迪學(xué)生思維,,讓學(xué)生在積極主動,、自主探究的學(xué)習(xí)中有機地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學(xué)目標(biāo),即知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機統(tǒng)一,。

第四,努力踐行,。思想品德課是一門實踐性很強的課程,。思想品德情感,、意識的培養(yǎng),良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開實踐,。因此,思想品德課強調(diào)與社會生活,、學(xué)生生活的緊密聯(lián)系,,注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校,、家庭和社區(qū)的實踐活動,在活動中提高思想道德水平,;提倡參與、體驗,、討論、探究等多種學(xué)習(xí)方式,,促進學(xué)生能力以及情感,、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,。新教材較大幅度地增加了實踐教學(xué),。在教學(xué)時間安排中,,至少要有20%的課時,用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)的實踐活動,,做到知行統(tǒng)一。

1,、加強對學(xué)生的管理,,教育學(xué)生珍惜時間,,把握住自己,讓學(xué)生及家長看到進步,。

2、教育學(xué)生樹立理想,,并有社會責(zé)任感,要學(xué)會感恩,。

3,、隨時關(guān)注學(xué)生動態(tài),激勵他們不斷進步,,有動力,同時也應(yīng)有壓力,。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動積極性,,以學(xué)生為中心開展教學(xué),,樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想。

5,、采用互動式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),;

6,、扎實基礎(chǔ),、突出重點,培養(yǎng)學(xué)生堅強意志,,能夠堅持學(xué)習(xí);

7,、充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,注重教學(xué)的過程和方法,,知識和能力,,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

8,、以考促學(xué),,及時進行單元檢測,,發(fā)現(xiàn)問題,進行查漏補缺,。

總之,新的學(xué)期,,將以飽滿的熱情,全新的教育教學(xué)思想,,迎接新的挑戰(zhàn),,以取得令人滿意的成績,。

初一政治教學(xué)計劃篇十九

為了搞好初一年級政治教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操,,塑造學(xué)生良好的性格,使其健康成長,,特制定此計劃,。

初一年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好,能及時調(diào)整自己適應(yīng)特定的環(huán)境,,性格良好;一部分同學(xué)活潑開朗,熱情大方,,屬外向型性格;一部分同學(xué)沉著冷靜,,小心謹(jǐn)慎,、沉默寡言,偏向內(nèi)向型性格;也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差,,如性格孤僻,忌妒心強,。這些性格各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,,用以幫助他們更好的認(rèn)識自己,以使自己向著良好的方向發(fā)展,。

初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內(nèi)容都圍繞著"良好的心理品質(zhì),,高尚的道德情操"這一中心內(nèi)容來編排,內(nèi)容編排逐層遞進,,由淺入深,,由感性到理性,。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,具有時代感,,力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,,加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素質(zhì)教育的理念。

1,、做好日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè),。

2、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,,學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí),然后教師根據(jù)提綱講解,。

3,、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實例,帶到課堂教學(xué)法中進行交流。

4,、由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的知識,內(nèi)容相對于初一年級的學(xué)生來說較抽象,,對課文中的理論闡述很難理解,,所以教學(xué)法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點,,充分利用課本中的實例和同學(xué)們搜集來的實例,使知識點形象化,。

5,、充分利用課本中的的小欄目進行討論,,歸納,以加深對知識點的理解,。

6,、每上完一章后,,利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論,,交流,,教師指導(dǎo)對此章進行課外輔導(dǎo)。

7,、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進行課外輔導(dǎo)。

8,、每上完一章后,利用指導(dǎo)書上的檢測題進行檢測,,及時獲取同學(xué)們對知識的掌握情況。

第一周:認(rèn)識新學(xué)生,。

第二周:第一課生命最寶貴。

第三周:第二課讓我們的生命更有價值,。

第三周:第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”

第四周:第三課第三個項目。

第五周:第一次月考,。

第六周:第四課知識讓人生更亮麗,。

第七周:第四課第三個項目,。

第八周:第五課友情伴我同行。

第九周:第六課師愛助我成長,。

第十周:期中復(fù)習(xí)。

第十一周:期中考試,。

第十二周:第七課做自尊自信的人。

第十三周:第八課走自尊自強之路,。

第十四周:月考,。

第十五周:第九課風(fēng)雨中我在成長,。

第十六周:第十課寶劍鋒從磨礪出。

第十七周:總復(fù)習(xí),。

第十八周:總復(fù)習(xí)。

第十九周:總復(fù)習(xí),。

第二十周:期末考試。

初一政治教學(xué)計劃篇二十

:政治是一門初一剛開設(shè)的新課程,,與生活的聯(lián)系較多,,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,,教師應(yīng)正確引導(dǎo),,以期在中考中取得好的成績,。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村,,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,,教師要做好每一個學(xué)生的工作,,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,,接受起來有困難,,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,,就發(fā)生在我們的身邊,,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高..

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,,如何去認(rèn)識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,,怎樣對待友情,,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢.

1.用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),,適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。

2.教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短些,,使重點較突出。

3.從我國的實際出發(fā),,注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排,。

4.為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識,,教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂,、有興趣。

通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),,尊重學(xué)生的差異,培育學(xué)生主動學(xué)習(xí),,有目的的學(xué)習(xí),教會學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來處理生活問題,,形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.

1,。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,,學(xué)生的生活實際,,使學(xué)生學(xué)以致用,。ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題,。

2。重視基礎(chǔ)知識和基本技能,,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,,學(xué)習(xí)一些基本技能,,了解知識在實際中的應(yīng)用。

3,。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

第一周:評講上期期末試卷和上新課前言

第二周:第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)

第三周:第一課第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課復(fù)習(xí),、檢測

第四周:第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)

第五周:第二課、第三框(唱響自信的歌)

第六周:第二課復(fù)習(xí),、檢測,。第三課第一框(自己的事自己)干

第七周:第三課第二框(告別依賴走向自立)第三課第二框(告別依賴走向自立)

第八周:第四課第一框(人生自強少年死)第四課第二框(少年能自強

第九周:第四課復(fù)習(xí),、檢測。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)

第十周:第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅強)

第十一周:期中復(fù)習(xí),、考試

第十二周:第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)

第十三周:第七課第一節(jié)(走進法律)第七課第二節(jié)(法不可違)

第十四周:第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復(fù)習(xí)、考試

第十五周:第八課第一節(jié)(特殊的保護特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護自己)

第十六周:第八課復(fù)習(xí),、檢測

第十七周:總復(fù)習(xí)

第十八周:總復(fù)習(xí)

第十九周:總復(fù)習(xí)

第二十周:期末考試

(1)重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,,因此要特別注意遵循循序漸進,,由淺人深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),,生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力,。

(2)加強政治用語的教學(xué)

這樣,既有利于學(xué)生記憶,,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué),,通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),,使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具,。

(3)加強實踐教學(xué)

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,,加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向,。

(4)積極開展課外活動,。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣,。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座,,知識競賽,或組織學(xué)生制作教具,,進行參觀訪問等,。在組織課外活動時,,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

1、每節(jié)課課前5分鐘“時事播報”,,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注政治、國事的意識,,培養(yǎng)學(xué)生的事實述評的素養(yǎng),。

2,、在對案例、故事的分析中注重問題設(shè)計的有效和層次性,。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、理解問題的能力,。

3,、利用學(xué)生評價方案,,課堂教學(xué)中,注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高,。

4,、課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運用準(zhǔn)確的語言表達自己的思想,回答問題力求規(guī)范,,聲音洪亮。

5,、在教學(xué)階段的考核中,,培養(yǎng)學(xué)生的析題、答題能力,培養(yǎng)他們學(xué)會用專業(yè)術(shù)語答題,。

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