《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于2022最新幼兒園教師安全教育培訓(xùn)心得體會(huì),,一起來(lái)看看吧!
幼兒園教師安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
千般照顧,,不如自護(hù)”,。家長(zhǎng)和幼兒園教師,、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,,同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育,,提高幼兒保護(hù)自己的能力,幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí),。
一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí),學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能
其實(shí)我們孩子生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,,變消極躲避為積極預(yù)防,,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,?;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷,。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識(shí),。我們通過(guò)談話,組織幼兒專門的討論,,倒一杯熱水,、拿來(lái)一些藥品,請(qǐng)幼兒討論一下,,從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。毛毛說(shuō):“杯里冒著熱氣,,一定非常燙,,不能馬上喝。”新程說(shuō):“用手摸摸杯的外面,,如果燙手就不能喝,。”孝銦說(shuō):“喝水的時(shí)候,也應(yīng)該先吹一吹,,先小口小口的喝,,就不會(huì)燙著了。”當(dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí),,開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢,紛紛問(wèn)我:“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,,小木偶將藥粒喝下,,不一會(huì)開(kāi)始肚子疼,幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,,生病了應(yīng)該去醫(yī)院,。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、阿姨幫忙吃藥,,在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙,。知道了生活中的一些小常識(shí),那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力,,為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,如插座,、火,、藥、熱水、食品,、玩具等,,請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險(xiǎn)的,,提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,預(yù)防悲劇的發(fā)生,。
二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識(shí)
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,,對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育,。一次,,我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,,于是與班上老師商量,,決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意,。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記,。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,,我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。
三,、通過(guò)直覺(jué)體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有,,孩子們可以自由地奔跑,,進(jìn)行游戲,可以說(shuō)是快樂(lè)天堂,。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了,,往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,這種自身痛苦的記憶是最深刻的,。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),,就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動(dòng)時(shí),,幼兒就自然引起了注意,,減少對(duì)自己身體的傷害。
五,、通過(guò)生活中遇到的事情,,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能
大班幼兒好奇心增強(qiáng),好動(dòng),,隨心所欲的特點(diǎn),,而且不知深淺,不明是非,,常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng),。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。我們要在一日活動(dòng)中,,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),,利用各種教育活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí),。一次,,政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下,孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō):“以后可不能關(guān)門了,。”幼兒知道不再關(guān)門,、玩門了,可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,,但這不是安全教育的目的,。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門,、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手,事事需要成人幫忙,。這樣,,受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自我保護(hù)的能力,。
以后如果遇到突發(fā)事件,,他們就會(huì)束手無(wú)策。于是,,我請(qǐng)政政講講怎么夾了手,,幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開(kāi)關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻),、一手扶門把兒是正確的方法,。并讓幼兒親自實(shí)踐,掌握開(kāi)關(guān)門的技能,。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),,重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn),更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),,在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育,我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少,,孩子之間的提醒在增加,,幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí),,我們也感到,,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,,真正使幼兒形成自律,,從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒園教師安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
孩子是最易受到傷害的弱勢(shì)群體,,因此家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行安全常識(shí)教育,,以提高和增強(qiáng)他們的自護(hù)、自救潛力,。那么,,家長(zhǎng)需知的幼兒園教育常識(shí)有哪些呢?
1、晨檢,。家長(zhǎng)帶孩子上幼兒園前,,應(yīng)先給他做做晨檢,這樣能夠防止孩子將傳染病以及危險(xiǎn)物品帶到幼兒園,。晨檢資料包括:詢問(wèn)孩子在家飲食,、睡眠狀況,有無(wú)不適;檢查孩子是否發(fā)燒,、感冒,,查看他的精神是否良好,五官,、皮膚,、眼結(jié)膜有無(wú)異常;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園,。
2,、嚴(yán)格的接送制度,。在大多數(shù)幼兒園里,家長(zhǎng)接孩子時(shí)務(wù)必持有接送卡,,經(jīng)門衛(wèi)核實(shí)后方可出入幼兒園;當(dāng)家長(zhǎng)委托他人接送時(shí),,需要事先通知園方,以免造成誤會(huì),。
3,、定期體檢。孩子在入園前,,務(wù)必進(jìn)行全身體格檢查,,合格后方能入園。入園后,,每年應(yīng)體檢一次,,離開(kāi)園所3個(gè)月以上或有肝炎接觸史的孩子,經(jīng)體檢證實(shí)健康后方能回到幼兒園,。
4,、安全主題教育活動(dòng)。幼兒園會(huì)設(shè)計(jì)一系列的安全主題教學(xué)活動(dòng),,以增加孩子的自護(hù),、自救潛力,如需家長(zhǎng)配合時(shí),,家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)配合,。
幼兒園教師安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
隨著夏季的到來(lái),灣甸壩的天氣一天比一天熱了,,防溺水成了幼兒園安全工作的重中之重,,為了提高幼兒的安全防范意識(shí),增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)防溺水知識(shí)的重視,,灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展了防溺水安全教育活動(dòng),。
班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了主題班會(huì),老師們以觀看溺水視頻,、圖片,、講故事等多種形式對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓孩子做到六不一會(huì),。小朋友通過(guò)老師的講解基本掌握了防溺水的相關(guān)知識(shí),。
對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒防溺水知識(shí)的傳授,家長(zhǎng)是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。通過(guò)層層簽訂承諾書讓家長(zhǎng)明確監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。承諾書的簽訂率達(dá)到了100%,。
大一班郭繼超小朋友在國(guó)旗下進(jìn)行了珍愛(ài)生命,,預(yù)防溺水為主題的講話,,生動(dòng)形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話結(jié)束后值周教師進(jìn)行小結(jié),,豐富了全園老師和小朋友們?cè)谌粘I钪蓄A(yù)防溺水的知識(shí),。
教育是安全的前提,安全是教育的目的,。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作放在首位,。當(dāng)然,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,,僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,從小事抓起,堅(jiān)持不懈,、長(zhǎng)此以往地抓下去,,杜絕溺水事故的發(fā)生。
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