光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一

新進(jìn)職工是酒店經(jīng)營活動(dòng)中的新生力量。增強(qiáng)自身素質(zhì),，熟練掌握崗位技能,，讓他們盡快與發(fā)展迅速的酒店同步提高,。根據(jù)邊培訓(xùn),、邊上崗的原則,，有計(jì)劃有步驟地對新進(jìn)職工進(jìn)行實(shí)施循序漸進(jìn)的崗位培訓(xùn)。把員工手冊,、安全知識(shí),、服務(wù)技能的應(yīng)知應(yīng)會(huì)作為基本的培訓(xùn)內(nèi)容,，經(jīng)考核合格后列入正式裝正的條件之一,。

三,、一專多能培訓(xùn)

建學(xué)習(xí)型班組，當(dāng)智能型職工是20__年酒店培訓(xùn)工作的主題,。培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才是我們工作的抓手,。因此，今年我們從這二個(gè)方面的培訓(xùn)工作開始,。

(1)在門店選送部分業(yè)務(wù)骨干到一些專業(yè)的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高服務(wù)水平,。

(2)在門店一些崗位施行不同種類技能的跟班培訓(xùn),，以加強(qiáng)人員流動(dòng)，解決應(yīng)急情況下的缺員問題,，同時(shí)也為職工全面掌握服務(wù)技能，爭創(chuàng)一專多能的智能型職工提供必要的素能條件,。

四,、質(zhì)量檢查

員工只會(huì)做我們檢查的工作，不會(huì)做我們要求的工作,。這是目前酒店存在的一種弊端，這也說明一些員工自身的積極性和對規(guī)章制度的不重視,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和執(zhí)行力低下必然條件,。所以，本年度以培訓(xùn)和檢查相結(jié)合的工作方式進(jìn)行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問題,。

幼師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,，它們不僅有時(shí)間長短之分,，而且有范圍大小之別。

一,、培訓(xùn)目的：

為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量,，我園組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項(xiàng)培訓(xùn)。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì),，更好的服務(wù)與教育教學(xué)，促進(jìn)教師工作,、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。

二、培訓(xùn)對象

新入職3年以內(nèi)的青年教師

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1.形體訓(xùn)練

2.踢踏舞

3.新疆舞

四、培訓(xùn)形式和時(shí)間

采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式

每周的周二,、周三中午12:50——2:50進(jìn)行培訓(xùn)

五,、培訓(xùn)安排

1._年9月上旬，制定培訓(xùn)方案,，具體部署

2._年9月下旬------_年1月,，培訓(xùn)工作全面展開

9月——10月形體訓(xùn)練、踢踏舞的基本步伐練習(xí)

10月——11月踢踏舞成品舞

11月——11月中旬新疆舞基本組合

11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)

六,、說明

1.參加培訓(xùn)的;老師請自備舞蹈鞋、舞蹈褲

2.地點(diǎn)：四樓多功能廳

幼師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三

為了加強(qiáng)《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),，推進(jìn)我園教師園本培訓(xùn)工作,，引導(dǎo)教師在教中研，在研中思,，在思中得，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，根據(jù)上級(jí)主管部門對教師園本培訓(xùn)提出的要求,，結(jié)合本園實(shí)際特制定本學(xué)期的培訓(xùn)方案：幼兒園新教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)貫徹十八四中大精神為動(dòng)力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實(shí)、活,、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解，營造良好的研討氛圍,。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,。

二、教師隊(duì)伍情況分析

我園是一所省一級(jí)幼兒園,，現(xiàn)在編在園教職工35人。幼兒園中學(xué)高級(jí)教師2人,，幼兒園高級(jí)教師18人。幼一14人,，本科學(xué)歷27人，?？?人,。市教壇中堅(jiān)1人,，市骨干教師3人，縣教壇中堅(jiān)2人,，縣教壇新秀4人，縣骨干教師2人,。最近幾年，幼兒園教師的流動(dòng)較頻繁,，名優(yōu)資源偏科，新增的力量不足,。調(diào)動(dòng)老師的工作熱情，激發(fā)骨干教師的潛能是重中之重,，在教育教學(xué)、課題研究等方面有待提高和挖掘,，要以省級(jí),、市級(jí)的教壇新秀,、學(xué)科帶頭人等為奮斗目標(biāo),，提高幼兒園的辦園品質(zhì),。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1.進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì)，使之成為師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的一代良師,。

2.進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。

3.進(jìn)一步提高教師理論功底和科研能力,，發(fā)展教師的個(gè)性特長,，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為學(xué)科骨干。

4.逐步構(gòu)建“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)模式,，形成園本培訓(xùn)體系，建立園本培訓(xùn)機(jī)制,，使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

四、培訓(xùn)措施

(一)開展師德培訓(xùn),，以德聚才，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。

1、用愛心傳播愛心,、用微笑傳播微笑、用責(zé)任傳播責(zé)任,、用創(chuàng)新傳播創(chuàng)新……加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶,，不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，弘揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神;

2,、組織“我是一位孩子王”師德小故事系列活動(dòng)，為人師表,，突出模范，以高尚的人格感染教育孩子,、以良好的職業(yè)形象贏得社會(huì)的尊重,。

(二)開展園本教研，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長

1,、開展形式多樣的研究討論,。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、同伴觀察對話,、專題討論,、公開課教學(xué)觀摩、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、師徒協(xié)作等，搭建起“對話—協(xié)作—共享”的成長平臺(tái),。

2,、落實(shí)幼兒園課堂三部曲“備課、上課和活動(dòng)反思”,，以園本培訓(xùn)為載體，以集體備課活動(dòng)為形式,，提升教師的文本解讀水平。

3,、結(jié)合后勤崗位工作實(shí)際,，開展后勤教師專題培訓(xùn),。根據(jù)各自崗位的特點(diǎn),，總結(jié),、探索、創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)與方法,，并與大家一起分享與借鑒，提高服務(wù)意識(shí),，有效的促進(jìn)幼兒園的保教一體化。

4,、創(chuàng)新集體備課的形式，歷經(jīng)個(gè)人—小組—集體—小組—個(gè)人,，加大對領(lǐng)域教學(xué)的研究工作。(課題的選擇,，目標(biāo)的制定，活動(dòng)的開展,，活動(dòng)的評(píng)析)

5、以《指南》為指導(dǎo),，加強(qiáng)對孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，重細(xì)節(jié),，找落實(shí),。以教研活動(dòng)為平臺(tái),，以日常的觀察記錄為主題,，開展專題研討實(shí)踐,，提升老師的專業(yè)能力，有效促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

6、從解讀文本開始,，圍繞教師的專業(yè)成長開展各種專業(yè)知識(shí)講座,，試圖提升老師的備課水平，以心理講座為途徑,，緩解教師的心理壓力，尋找職業(yè)幸福感,。

7、開展教師水墨畫,、簡筆畫等教學(xué)技能培訓(xùn)，以能真正幫助教師解決工作中存在的新問題,，更好地為教學(xué)服務(wù),，提高教師的基本功,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

(三)以學(xué)習(xí)為動(dòng)力,，開展讀書活動(dòng)，構(gòu)建濃郁書香的校園文化,。

1,、學(xué)習(xí)決定眼光,，學(xué)習(xí)決定態(tài)度，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能的高度,。我、本學(xué)期我園要以教師的發(fā)展為本,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)制，營造學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力。

2.加強(qiáng)幼兒園圖書室的建設(shè),，大量購置幼兒教育專業(yè)書刊、新課程改革的理論著作,，設(shè)立教師讀書專柜，引導(dǎo)老師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長的平臺(tái),。

3、本學(xué)期要求每位老師讀一本教育教學(xué)的書籍,，反思總結(jié)，聯(lián)系實(shí)際暢談自己的讀書感想和心得,。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，構(gòu)建濃郁書香的校園文化,，提升幼兒園的文化品位,。

(四)拓展培訓(xùn)模式,，多種方式進(jìn)行教師的培養(yǎng)

1、實(shí)行同伴互助,，堅(jiān)持在備課研討中協(xié)作,，在專題討論中幫助,，在課堂展示中互動(dòng)，共同分享,、互相學(xué)習(xí)、彼此支持,、共同成長。

2,、鼓勵(lì)教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育任務(wù),，努力為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、互相學(xué)習(xí)，園領(lǐng)導(dǎo)每期聽課25節(jié)，教師每期聽課15節(jié),。園領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、段長、骨干教師,、普通教師分時(shí)段，分領(lǐng)域,、分要求參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3,、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動(dòng),，資源互補(bǔ)，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團(tuán)隊(duì)互助作用,，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能,。

4、繼續(xù)邀請有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn),、課題研究、教師論文做專題指導(dǎo),，共促教科研培訓(xùn)，全面提高教師群體的教科研能力的,。

5,、以"人"為本,，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展。關(guān)注引進(jìn)教師的培養(yǎng),，并進(jìn)一步重視青年骨干教師的培養(yǎng)，逐步形成我園教師梯隊(duì),，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園新教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,。