做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師個人培訓計劃 幼兒教師個人培訓計劃篇一

調查問卷以考察社團聯合會基礎知識為主,，內容包括社團聯合會的日常工作制度,、考評制度及辦公室值班的日常條例等。調查問卷每學期為三次：“第一,、二次問卷的內容為社團聯合會的基礎知識,，第三次調研目的是增進大家對社團聯合會工作鞏固了解?！?/p>

地點：大學生活動中心

時間：xx年4月10日

活動流程：

1.茶話會

以茶話會為活動形式,，邀請五名優(yōu)秀的社團理事長與大家分享工作心得，講述帶領社團的優(yōu)秀經驗,。此外設置議題討論環(huán)節(jié),。

2.趣味游戲

具體內容：

1.卷尺橋

規(guī)則：由一名選手用卷尺將一個乒乓球傳遞到一米處的玻璃杯中。放進后便進入下一關,；

2.指手畫腳猜猜猜

規(guī)則：由一名選手用肢體語言對其隊友表達卡片內容,，其隊友猜詞成功后進入下一關；

3.雙人跳繩

規(guī)則：由兩名選手一起跳繩,，連續(xù)跳三個后便可進入下一關,；

4.臉夾面包片

規(guī)則：兩名選手并排站好,，由工作人員將面包片扔向兩人臉中間，兩人夾住便進入下一關,；

5.轉圈頂氣球

規(guī)則：由一名選手大象鼻子轉三圈后保持三個氣球不落地便結束比賽,；

評分標準：

此項游戲中共設五關，按院系分組,，每組八人,，分別完成五關的內容。由兩組同時比賽,。若某一關失敗,，則從頭開始,，用時最少的院系獲勝,。

名次

3.社聯基礎知識比賽

比賽規(guī)則：由校社團聯合會出題，內容涉及全校學生社團基本信息,、校社聯日?？己藯l例相關規(guī)定、“太陽石精神”等方面,。各院系指派一人答題,，在主持人念完題目，并下令開始搶答時,，各社團理事長舉手示意,，舉手最快者答題。然后主持人公布正確答案,。答對加分,，答錯不扣分。

4.獎勵方案

對積極參加議題討論的社團理事長,，對（將在其所在）院系社團聯合會以及個人各加10分,；

游戲過程中，按照各項游戲名次從高到低依次對院系社團聯合會以及個人加分（參見評分標準）,；

最終將分數累加,，評出骨干培訓優(yōu)秀集體及優(yōu)秀個人。

友誼籃球賽

友誼籃球賽的意義

友誼籃球賽是為了培養(yǎng)各院系學生社團聯合會學生干部的合作能力,，提高學生干部的綜合素質,，籃球賽不僅可以使學生干部鍛煉身體，而且學習團隊的重要性,，在娛樂中提高學生干部的團隊意識,，為開展學生工作提供幫助。

參加選手要求

為保證友誼籃球賽良好地開展,，各院系社聯要在社聯內部推選出參賽選手,，要求為：社聯內部人員和社團負責人,。為保證本次籃球賽的公平性，校學生社團聯合會將對各院系上交的人員名單進行核實,。

比賽要求

每場比賽40分鐘,，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘,。

具體時間安排

4月6日——4月9日下發(fā)文件,，組織動員，進行報名

4月9日——4月10日進行比賽

4月11日——4月12日公布結果,，頒發(fā)獎狀

1.友誼籃球賽獎狀：一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名,、優(yōu)秀獎8名,，共計54元

2.比賽用水四箱，計96元

4.骨干培訓總計花費：150元

教師個人培訓計劃 幼兒教師個人培訓計劃篇二

新學期的工作已經開始了,，為了使自己教育教學能力有進一步的提升,，根據校年度研修計劃，制定個人研修計劃如下：

1,、積極進行讀好一本書,，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得,，鉆研好一冊教材,，上好一堂課，寫好一份教案,，寫好一手字,，用好一種信息技術。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學科,，體育教師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平,，平時要寫一點文章，學一點理論,、積累一點教學經驗,，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權,、領先權,。

3、積極參加新課程改革專題培訓,，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平,。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,，在自己的教育教學實踐中進行試用,，并及時反省。

4,、重視備課,，講課，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學手段,，設計好教學方法，把知識落到實處,。

5,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學實踐緊密結合,，提升自己教育教學科研的意識和能力。

總之,，本學期要積極開展教育教學工作,，充分利用現代技術的豐富資源。實現教師實實學習,，處處學習,，高效率學習，真正把校本研修變成自己的終身學習,，不斷提高自身素質,，完善自我。

教師個人培訓計劃 幼兒教師個人培訓計劃篇三

一,、指導思想

為了深入落實學校的校本培訓目標,，提高個人的專業(yè)素質，適應素質教育要求下的主角轉換,，不斷充實和提高自我,，實現自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計劃,。

二,、工作目標

用心參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓資料,，不斷地給自我充電,，提高自身的業(yè)務水平,。

三、具體工作

1,、強化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位學生,，不體罰和變相體罰學生,，公平對待每一位學生，不僅僅做好學生學習上的好老師,，更要做好學生思想道德品質上的領路人,，關心學生身心健康的發(fā)展，增強職責心和使命感,。

2,、充分利用學校的資源優(yōu)勢，用心參加網絡技術培訓,，學習網頁制作技術和各種課件的制作技術,。透過學習，努力實現信息技術與教學工作的整合,。

3,、用心參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平,。經常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,，在自我的教育教學實踐中進行試用,，并及時反省。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學實踐緊密結合，提升自我教育教學科研的意識和潛力,。

5,、用心參加每周三的業(yè)務學習。

6,、將自我在學習過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經常進行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結,，每月一自評,，反思時立足于自我教學行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調適,，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文,。

7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,，寫好讀書筆記。透過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質。

8,、認真參加群眾備課,，并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法，經常向本校的`優(yōu)秀教師請教教育教學經驗,，透過經常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平,。

教師個人培訓計劃 幼兒教師個人培訓計劃篇四

通過培訓，應使得進修護士掌握：

1.多功能生理監(jiān)護儀的應用,、報警原因分析及故障的排除,，識別異常心電圖。

(心電監(jiān)護床旁講課與操作)

2.人工呼吸機的應用,、參數調試、管道連接,、報警的原因分析及處理,、機械通氣病人的呼吸道管理。

(氣道管理講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測方法,、管道連接及管道的護理,、臨床意義及注意事項。

(cvp,、abp安置和測量的操作與床旁講解)

4.微泵,、輸液泵的正確使用及報警的處理。

(床旁講解)

5.各種引流管的護理和傷口護理,。

(引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實踐+氣管切開護理操作)

6.危重病人的觀察及護理,、危重病人的搶救配合、cpr及心,、肺,、腦復蘇后的監(jiān)護,。

(危重病人的觀察和護理床旁講解+cpr+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理。

(講課)

8.危重病人的營養(yǎng)支持護理,。

(鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)

院內感染控制,。

(講課)

熟悉：

的環(huán)境及icu的各項規(guī)章制度。

各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點以及各種搶救用物的存放點,。

消毒和護理管理,。

4.氣墊床、血糖儀,、精密計尿儀的使用,。

了解：

1.床旁緊急手術的配合。

2.氣管插管,、氣管切開的護理配合,。

護理

專題講座：

1.氣道管理吳丹

2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測和護理伍林飛

院內感染的控制院感科

4.危重病人基本監(jiān)測杜愛平

5.呼吸機參數的設置及常見報警的處理伍林飛

6.心肺復蘇進展及除顫器的使用吳丹

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護理虞獻敏

8.危重病人的營養(yǎng)支持廖燕

9.傷口護理入門史小莉

小講課：

制度(紀律、交接班,、探視,、消毒隔離制度等)

2.危重病人觀察記錄書寫的注意事項。

3.病員的安全與舒適(翻身,、搬運,、約束與預見性護理)

操作示范項目：

1.吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機管道的連接及參數設置

3.微量泵、容量泵的使用

4.測量cvp

5.氣管切開的護理

6.氣管插管的口腔護理

7.心電監(jiān)護儀的使用

8.深靜脈置管的護理

查房與讀書報告,、小講課：

1.根據病房收治疑難病進行查房,。如有新生兒護理、重癥胰腺炎的護理,、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等,。

2.查房與讀書報告、小講課的方式與區(qū)別,。

要求:

1.入學時進行操作考核,。出科時進行專科操作及理論知識考核,。中期小結,、期末總結一次。

2.每人完成讀書報告一次或完成查房一次,。

第一月：完成每周護理理論學習,。具體安排如下：

第1周：

1、了解icu發(fā)展史,、環(huán)境,、規(guī)章制度。

2、了解各種物資的規(guī)范放置,。

3,、了解觀察記錄及其他icu的規(guī)范書寫。

4,、了解并逐漸熟悉icu的?？撇僮鳎訌娀A護理操作規(guī)范,。(?？撇僮魇痉?

第2周：

1、強化icu的各種?？谱o理操作(如氣切護理,、各種管道的護理)

2、了解危重病人的觀察,、治療及護理,。

3、跟組輪轉學習,，在組長和帶教老師指導下逐步完成業(yè)務查房內容,。

4、掌握各項書寫及各種物資的用后處理,。

5,、熟悉監(jiān)護儀、微量泵,、容量泵的應用及報警處理,。

6、了解呼吸機參數調節(jié),、管道連接及用后處理,。

7、入科操作技能考核,。

第3周：

1,、跟組輪轉學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業(yè)務查房內容

2,、逐步熟悉監(jiān)護儀、呼吸機的使用,、微量泵的使用及觀察,。

3、強化危重病人的觀察,、治療及護理,。

第4周：

1、繼續(xù)跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及?？撇僮?。

2、參與專題講座,、護理理論學習及組上業(yè)務查房,。

3、做好探視時間家屬的溝通,，改善服務態(tài)度

4,、熟悉危重病人的監(jiān)護，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察,、逐步掌握呼吸機的使用,、

第二月：

1、繼續(xù)跟組輪轉,，熟練掌握各種基礎護理操作及?？撇僮鳌?/p>

2,、參與專題講座,、護理理論學習及組上業(yè)務查房。

3,、做好探視時間家屬的溝通,，改善服務態(tài)度

4、逐步掌握危重病人的監(jiān)護,，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察,、呼吸機的使用

第三月：

1、繼續(xù)未完成的護理理論學習,，不定期進行業(yè)務查房,。征求意見

2、掌握危重病人的監(jiān)護,、危重病人的搶救配合,，能識別異常心電圖和處理呼吸機報警

3、收集意見和建議,，改進帶教方法,，小結。

第四月：

1,、掌握危重病人監(jiān)護,、危重病人的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

2,、每人在組上完成管理或業(yè)務查房一次和讀書報告一次,。

第五月：繼續(xù)完成進修計劃,，讀書報告，相互交流學習體會,。

第六月：出科考試,，總結、鑒定,。

考核一般取平時考核成績和出科考核成績

平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律,、態(tài)度(10%)

出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)

教師個人培訓計劃 幼兒教師個人培訓計劃篇五

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃,。

遵照縣教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂,、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，扎實有序地開展數學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

1、積極實踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率,。

2,、積極探索，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關資料,，鉆研新教材，新課標，研究教法,，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。

2,、通過老師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

3、積極主動地上好研討課,，認真開展高效課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高,。積極學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、提高自己。經常聽課,，學習身邊老師的寶貴經驗,，提高自己教育水平。

4,、虛心向同行老師們學習,，爭取多聽課，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程,；

5、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質有量,。充分利用網絡手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

6,、在提高自身素質的同時，加強老師口語,、粉筆字,、普通話等的訓練。做到學到老做到老,。

校本教研個人計劃 “教育成就未來”,，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大,。今天,，教育面臨很多問題，正處在轉型期,，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個良好的機遇。我要抓住時機,，力爭提高與發(fā)展自己,。