人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇一
“國學(xué)”作為中華傳統(tǒng)文化體系中不可或缺的部分，廣泛的被人們當(dāng)做是一種精神信仰,，而隨之發(fā)酵了起來,，成為時(shí)下引領(lǐng)人們價(jià)值觀的新概念。如在學(xué)校里設(shè)置國學(xué)課程,，寺廟里開設(shè)國學(xué)夏令營,，企業(yè)里開辦國學(xué)培訓(xùn)班等等?！皣鴮W(xué)熱”以它一定的適用性及實(shí)用性,，被企業(yè)家用來打造品牌，加深其企業(yè)的文化內(nèi)涵,，家長們將《弟子規(guī)》等一些國學(xué)經(jīng)典用來作為他們管教孩子的法寶,。
筆者認(rèn)為，首先,，在批判和繼承傳統(tǒng)文化時(shí),，我們心理上既不能是“趨之若鶩”也不能是“疾之如仇”的態(tài)度，而是要對(duì)傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)與超越,，要古為今用,、推陳出新、取其精華而去其糟粕,，傳播傳統(tǒng)文化的精髓部分,，對(duì)其不符合時(shí)代要求的內(nèi)容，要加以揚(yáng)棄,。其次,。在對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)方面既要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，同時(shí)也要冷靜的對(duì)待社會(huì)上存在的“國學(xué)熱”,，在立足于本民族文化的基礎(chǔ)上,，采取兼容并蓄、多元共生,，從而達(dá)到文化的交流共鑒,。不能夠強(qiáng)調(diào)了國學(xué)，就放棄了對(duì)外國先進(jìn)文化的學(xué)習(xí),，要結(jié)合時(shí)代的背景,，用世界性的眼光來看待我們的傳統(tǒng)文化,，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟知,、理解更需要來繼承,、革新、創(chuàng)造和發(fā)展,，將中華民族優(yōu)秀的文化成果傳播到世界從而實(shí)現(xiàn)百花齊放,、百家爭鳴的目的!
最后，要?jiǎng)?chuàng)造性的轉(zhuǎn)化和發(fā)展中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，支持和引導(dǎo)社會(huì)各界力量開展傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和傳播工作,，使之深入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化只有在生活中才能被全面發(fā)展,，而我們每個(gè)人都是弘揚(yáng)和傳播文化的主體,，只有內(nèi)化于心，外化于行,，立足于實(shí)踐,，從自身做起，從身邊的事情做起,，才能讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化從耳濡目染深入到人們的思想靈魂中,，從而真正意義上認(rèn)識(shí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
中華傳統(tǒng)文化是中華民族的歷史結(jié)晶,，是中華民族的文化之根,，智慧之魂。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
時(shí)間如水，生命如歌,。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起,，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌,，在這漫長的發(fā)展歷程中,，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操,，“自強(qiáng)不息,，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,，“厚德載物,，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的浩然正氣,，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記,！
去年,，我剛進(jìn)進(jìn)入肥鄉(xiāng)二中時(shí)，學(xué)校便給我們一人發(fā)了一本《》,，要求我們朗讀并背誦,，本來就苦，還要讀考試無關(guān)的書,，心中很是不解,？立正、起步走,、跑步,、起立、蹲下,，這段艱苦又充實(shí)的軍訓(xùn)‘旅程’到此畫上了圓滿的句號(hào),。但是《弟子規(guī)》這本書的內(nèi)容還在繼續(xù)，書里不僅教會(huì)我們讀書,，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?。軍?xùn)練就了我健康的身體，而文化卻影響了我的心靈,，它教會(huì)我的知識(shí)和道理使我受益終生,。此后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們每天都在堅(jiān)持讀經(jīng)典作品,，品經(jīng)典禮儀,，學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，因?yàn)槲覀冏鳛橹腥A民族的'新青年,，理應(yīng)遵紀(jì)守法,，尊敬老師，孝敬父母,，關(guān)愛同學(xué),，做一個(gè)傳承美德的好青年。
為什么要學(xué)傳統(tǒng)文化呢,？因?yàn)樵谏鐣?huì)上總有一些目無法紀(jì),，目無尊長，目中無人的人。試問那些對(duì)長輩出言不遜,，對(duì)朋友態(tài)度粗暴,，公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng),，懂禮貌，講文明的人嗎,？當(dāng)今社會(huì),，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的,。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族,，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的國家相容嗎,？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。在校期間,，學(xué)校的校長又為我們解讀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀幾天的學(xué)習(xí),，我感到了傳統(tǒng)文化巨大的魅力和無盡的感召力,，它感染著我們，蕩漾著我們的靈魂,，在二中這個(gè)充滿禮儀的校園里,，我要從小事做起，從撿起一片紙,，從一聲主動(dòng)問好,，從認(rèn)真寫好每一個(gè)字，每一次作業(yè)做起,，我們作為21世紀(jì)的少年挽救中國傳統(tǒng)文化已刻不容緩,。而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們，更是作為擁有一腔愛國熱血的天之學(xué)子的我們,，把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合進(jìn)行新的文化創(chuàng)造,。
《易經(jīng)》中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息,；地勢坤,，君子以厚德載物?！弊鳛橐粋€(gè)中國人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。中華民族美德以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行,。
同學(xué)們,，作為祖國未來的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，我們義不容辭,！
謝謝大家，我的演講完畢,！
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇三
各位來賓：
大家好!
今天我演講的題目是：針尖上的中國,。
作為中華兒女炎黃子孫的一員，我們有責(zé)任去了解,，去宣揚(yáng)博大精深的中華民族傳統(tǒng)文化,。
在當(dāng)今忙忙碌碌快節(jié)奏的社會(huì)上，很難再有人去關(guān)注中華的傳統(tǒng)文化,。人們也很難再去徜徉在歷史的海洋中淡淡淺品中華文化的醇香,。前幾天，我們?nèi)チ耸锥疾┪镳^,，感受到了歷史悠久的傳統(tǒng)文化,，隨之也尤為震撼。
刺繡,，中國民間傳統(tǒng)手工藝之一,，它是用針和線把人的設(shè)計(jì)和制作添加在任何存在的織物上的一種藝術(shù)。刺繡起源于黃帝時(shí)代,。那時(shí),，古人為了美麗，是將顏色涂在身上,，稱“彰身”;再進(jìn)一步刺在身上,，稱“文身”;后來就畫在衣服上，再發(fā)展成繡在服裝上,。刺繡這一藝術(shù)文化便由此而來,。
刺繡因此能夠得到中華子孫世代的認(rèn)可，它一定有它的奧妙之處——下面就由我來給大家講講刺繡的益處吧!在人們刺繡的同時(shí),，能使人心靜如水,，得到陶冶情操，修身養(yǎng)性的目的,?？上ВF(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都沉浸于忙忙碌碌的上班與學(xué)習(xí)中,，卻忘了刺繡是我國傳統(tǒng)文化之一,。因此，我們要弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，因?yàn)檫@樣才能夠更好地保護(hù)我們的中國母親,。
這些刺繡呢，很早就出現(xiàn)在我國,，透繡,、紙繡、平金繡等繡的種類更是在明朝就已出現(xiàn),。從這就能簡單地看出中華人民擁有聰慧的頭腦與靈敏的雙手,，這些傳統(tǒng)項(xiàng)目更是中國人民智慧的結(jié)晶。
“繡成安向春園里,，引得黃鶯下柳條,。”唐代詩人胡令能就吟過這樣一首詩,。名為《詠繡障》,。此詩描繪出了刺繡的艷麗與逼真，連黃鸝都不由自主被吸引了過來,。
傳統(tǒng)文化是我們的靈魂,，是我們中國人引以為驕傲的地方。我們要先自己多學(xué)習(xí),，多了解,，并且向外人宣揚(yáng)我們中國人擁有的傳統(tǒng)文化。我們不能讓我們的傳統(tǒng)文化離去世界的舞臺(tái),。因?yàn)樗刮覀冎袊四?，使我們中國人團(tuán)結(jié)!我們要把中華文化推向世界!朋友!
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國有五千年的文明史,，延續(xù)到今天,，處處展現(xiàn)出豐富多彩的中國傳統(tǒng)文化。有精美的民間工藝,。如：剪紙,、陶瓷、版畫,、雕塑,、木刻、染織,、虎頭鞋,、麥草畫,、烙畫、唐三彩,、面人;有古老的民間藝術(shù),，如：戲劇、評(píng)書,、皮影,、國畫、刺繡,、風(fēng)箏、園林建筑,、服裝飾品,、;還有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如：春節(jié)貼春聯(lián),、元宵鬧花燈,、端午賽龍舟、中秋吃月餅,、土家族的“走婚”,、傣族的“潑水節(jié)”。在我國有好多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)、,。其中最為隆重的是春節(jié)和中秋節(jié)了,，最有紀(jì)念意義的是端午節(jié)。春節(jié),，這是中國人最隆重的節(jié)日,，世界上有華人的地方，就都過春節(jié),，不管離開家多遠(yuǎn),，不管走到那里，春節(jié)這一天都要趕回媽媽身邊,。為了這一天,，家家戶戶都要早早地打掃家、貼窗花,、買年貨,、貼對(duì)聯(lián),、放鞭炮、穿新衣,、吃餃子,、辭舊迎新、為新的一年鍵健康康,，一帆風(fēng)順,。
中秋節(jié)，是個(gè)團(tuán)圓節(jié),。人們經(jīng)過春種,、夏播后，到了秋收,。這個(gè)季節(jié),，秋高氣爽,、五谷豐登、瓜果飄香、人們勞作了一年,，豐收在望,。所以家家戶戶做月餅,、吃月餅,、賞月餅、象征著一年團(tuán)團(tuán)圓圓,。
另外,，端午節(jié)是為紀(jì)念一位愛國詩人----屈原而流傳下來的。詩人屈原不滿當(dāng)時(shí)政府被貶到楚江一帶,，詩人感到前途暗淡,，在五月初五這一天投江而死。當(dāng)?shù)厝嗣駷榧o(jì)念他,，在每年的'這一天,，包粽字、吃粽子,，還有的地方舉行賽龍舟的活動(dòng),。
生活中，我們處處可以感受到中國豐富多采的傳統(tǒng)文化,，這些傳統(tǒng)的東西是祖國的瑰寶,，是需要我們代代相傳，一直傳承下去,。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
為了把握文化根脈,，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，共筑美好的精神家園，國家天下的興盛與衰敗,，是每一個(gè)老百姓義不容辭的責(zé)任,。
青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰敗為最大的恥辱,，增強(qiáng)囯家的認(rèn)同,，培養(yǎng)愛國的情感，樹立民族自信,，做一個(gè)有自信,、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人,。
要勤學(xué),，下得苦功夫，求得真學(xué)問,。古人說：“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué),?！睘閷W(xué)之要貴在勤奮，貴在鉆研,，貴在有恒。小學(xué)階段有老師指點(diǎn),，有同學(xué)切搓,，有浩瀚的書籍引路，可以心無騖求知問學(xué),。
同學(xué)們勤于學(xué)習(xí),，敏于求知，既要專攻博覽,，又要關(guān)心國家,、關(guān)心人民,，關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,。
中華民族創(chuàng)造了輝煌的中華文明,，對(duì)人類文明作出了偉大貢獻(xiàn),，也是世界文明史上輝煌燦爛的一頁。作為中華民族的一分子,，我們感到自豪,！
作為一名小學(xué)生，我們要傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，樹立民族自尊心、自信心和自豪感,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn),。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)早晨的第一縷陽光劃破即將破曉的夜空,，生命,，一切即將復(fù)蘇的東西都被照亮和點(diǎn)燃，我們睜開朦朧的雙眼開始了日復(fù)一日的快樂時(shí)光,。家庭,，幸福，歡樂——我們享受著這些再平常不過的生活,。我們也像一個(gè)個(gè)小天使一樣,，被我們長輩、父母,、親人溫馨的愛團(tuán)團(tuán)包圍,。命運(yùn)，也給予了我們新社會(huì)中這代人的種種關(guān)愛與寵幸......一切都是那樣的和諧和美好,。
是?。∪諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，我們在相約幸福與快樂?？墒?，當(dāng)我們放逐我們的目光，普天之下,，又有多少在貧困生活壓力中苦苦掙扎的孩子——他們,，卻在日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞作與勤奮耕耘,，他們不是在享受身邊來自父母長輩和親人的關(guān)愛,，而是在他們的雙肩上，卻背負(fù)著對(duì)他人的關(guān)愛,。這種給予他人的愛,，雖然來時(shí)太早,；這種愛，雖然是多么的不容易,；這種愛,，雖然也是多么的沉重；這種愛,，雖然是用一個(gè)小女孩還不沉穩(wěn)的足跡在訴說,。但她的滿腔熱忱，卻已打動(dòng)了上蒼,，也打動(dòng)了我們身邊所有的人,；她的執(zhí)著、她的堅(jiān)持和她的苦苦守候,，仿佛所有一切靜謐的生活和社會(huì)都為之喧囂和動(dòng)容,。小學(xué)的時(shí)候，我用我的一雙小腳,，丈量著家與學(xué)校的距離,，因?yàn)槲覜]有背負(fù)和肩扛任何包袱，所以,，在這段人生起步的旅程中,，我從未跌倒；在那個(gè)時(shí)候,，我也用心靈丈量著人間的酸甜冷暖,，但我從未體驗(yàn)到生活中的艱辛與甘苦,；長大了,，在我念中學(xué)的'時(shí)候，我仍然在用我的腳步和我的心靈,，丈量著我生命中的又一個(gè)前進(jìn)的旅程,，可是，我依然沒有任何的負(fù)擔(dān),，僅僅只有學(xué)習(xí)上的壓力,，但我不感到步履蹣跚。然而,，就在我們本縣城的鄉(xiāng)下,，有一個(gè)小姑娘，她,，卻在用汗水丈量著學(xué)校與家的距離,。因?yàn)樵谒仔〉纳钪校?，?yīng)該是在她幼小而稚嫩的心靈中,，有了兩個(gè)人同時(shí)起程的軌跡,。因?yàn)樗碾p腿，已經(jīng)屬于了兩個(gè)人的軀體,；也因?yàn)樗男男夭粌H裝著兩個(gè)人的靈魂,，還裝有她的家人。她不太沉穩(wěn)和她不太寬闊的肩膀,，為她的姐姐撐起了一片永不受委屈的藍(lán)天——————這一切,，我們每一個(gè)人，每一個(gè)同齡人都仿佛同身感受到了,，她背著她的姐姐,，在學(xué)校與家的鄉(xiāng)間山路上躑躅前行，而又跌倒的身影,。她先天性雙腳高位肢殘的姐姐,，照顧她，本不是她的使命,；父母外出打工,，照顧她父母丟下的這個(gè)家，也本不是她的責(zé)任,。然而,，她把這一切都攬?jiān)诹俗约荷砩稀?/p>
有時(shí)想來，她是多么的不幸,，她是一個(gè)多么值得同情與可憐的小女孩?。∪欢?，她的勤奮與質(zhì)樸,，她的樂觀與開朗，她的追求與向上,，她的勇敢與不屈,，她的一切好的品質(zhì)與秉性——————都給我們樹立了典范，在有些方面,，有時(shí)候我們還要同情和可憐我們精神和毅力上虛無的自己,。同齡人哦，學(xué)習(xí)吧,，這就叫著堅(jiān)強(qiáng),；成年人哦，學(xué)習(xí)吧,，這就是一個(gè)小女孩的無私,。社會(huì)主義社會(huì)物質(zhì)生活逐漸豐富和發(fā)展的今天——金錢社會(huì)，見利忘義，紙醉金迷,，趨炎附勢,，損人利己——————在這樣的一個(gè)小姑娘面前，它們是多么的渺小和汗顏??！但愿菩薩和上帝會(huì)保佑她的，那個(gè)可敬的小姑娘,，也但愿她和她的家人,，在社會(huì)的關(guān)注與關(guān)懷下，從今以后,，也一天比一天地好起來的,，我們共同祈禱并祝福她——————一路走好。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
去年,，我剛進(jìn)進(jìn)入肥鄉(xiāng)二中時(shí),，學(xué)校便給我們一人發(fā)了一本《弟子規(guī)》，要求我們朗讀并背誦,，軍訓(xùn)本來就苦,，還要讀考試無關(guān)的書，心中很是不解,？立正,、起步走、跑步,、起立,、蹲下，這段艱苦又充實(shí)的軍訓(xùn)‘旅程’到此畫上了圓滿的句號(hào),。但是《弟子規(guī)》這本書的內(nèi)容還在繼續(xù),，書里不僅教會(huì)我們讀書,，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?軍訓(xùn)練就了我健康的身體,，而文化卻影響了我的心靈，它教會(huì)我的知識(shí)和道理使我受益終生,。此后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們每天都在堅(jiān)持讀經(jīng)典作品，品經(jīng)典禮儀,，學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,，因?yàn)槲覀冏鳛橹腥A民族的新青年，理應(yīng)遵紀(jì)守法，尊敬老師,，孝敬父母,，關(guān)愛同學(xué)，做一個(gè)傳承美德的.好青年,。
為什么要學(xué)傳統(tǒng)文化呢,？因?yàn)樵谏鐣?huì)上總有一些目無法紀(jì)，目無尊長,，目中無人的人,。試問那些對(duì)長輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴,，公共場所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng),，懂禮貌,，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的,。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退,，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族,，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的國家相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。在校期間,，學(xué)校的校長又為我們解讀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀幾天的學(xué)習(xí),，我感到了傳統(tǒng)文化巨大的魅力和無盡的感召力,，它感染著我們，蕩漾著我們的靈魂,在二中這個(gè)充滿禮儀的校園里,，我要從小事做起,，從撿起一片紙，從一聲主動(dòng)問好,，從認(rèn)真寫好每一個(gè)字,，每一次作業(yè)做起，我們作為21世紀(jì)的少年挽救中國傳統(tǒng)文化已刻不容緩,。而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們,，更是作為擁有一腔愛國熱血的天之學(xué)子的我們,把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合進(jìn)行新的文化創(chuàng)造。
《易經(jīng)》中說：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,，君子以厚德載物。”作為一個(gè)中國人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。中華民族美德以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河,，在世界的東方一路前行。
同學(xué)們,，作為祖國未來的建設(shè)者,，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們義不容辭!
謝謝大家,，我的演講完畢!
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
時(shí)間如水,，生命如歌,。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起，歷史飛越,，譜寫著中華民族五千年的輝煌,，在這漫長的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的愛國情操,，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣,，“厚德載物,，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的浩然正氣，自古以來,，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中,，我們不能忘記,！去年，我剛進(jìn)進(jìn)入肥鄉(xiāng)二中時(shí),，學(xué)校便給我們一人發(fā)了一本《弟子規(guī)》,，要求我們朗讀并背誦，軍訓(xùn)本來就苦,，還要讀考試無關(guān)的書，心中很是不解？立正,、起步走,、跑步、起立,、蹲下,，這段艱苦又充實(shí)的軍訓(xùn)‘旅程’到此畫上了圓滿的句號(hào)。但是《弟子規(guī)》這本書的內(nèi)容還在繼續(xù),，書里不僅教會(huì)我們讀書,，更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕＼娪?xùn)練就了我健康的身體,，而文化卻影響了我的心靈,，它教會(huì)我的知識(shí)和道理使我受益終生。此后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們每天都在堅(jiān)持讀經(jīng)典作品,，品經(jīng)典禮儀，學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,，因?yàn)槲覀冏鳛橹腥A民族的新青年,，理應(yīng)遵紀(jì)守法，尊敬老師,，孝敬父母,，關(guān)愛同學(xué)，做一個(gè)傳承美德的好青年,。
為什么要學(xué)傳統(tǒng)文化呢,？因?yàn)樵谏鐣?huì)上總有一些目無法紀(jì)，目無尊長,，目中無人的人,。試問那些對(duì)長輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴,，公共場所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng),，懂禮貌,，講文明的人嗎？當(dāng)今社會(huì),，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退,，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族,，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的國家相容嗎？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。在校期間，學(xué)校的校長又為我們解讀傳統(tǒng)文化,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀幾天的學(xué)習(xí),，我感到了傳統(tǒng)文化巨大的魅力和無盡的感召力，它感染著我們,，蕩漾著我們的靈魂,，在二中這個(gè)充滿禮儀的校園里，我要從小事做起,，從撿起一片紙,，從一聲主動(dòng)問好，從認(rèn)真寫好每一個(gè)字,，每一次作業(yè)做起,，我們作為21世紀(jì)的少年挽救中國傳統(tǒng)文化已刻不容緩。而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們,，更是作為擁有一腔愛國熱血的`天之學(xué)子的我們,，把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合進(jìn)行新的文化創(chuàng)造?！兑捉?jīng)》中說：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤,，君子以厚德載物,。”作為一個(gè)中國人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。中華民族美德以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河,，在世界的東方一路前行。
同學(xué)們,，作為祖國未來的建設(shè)者,，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，我們義不容辭,！
謝謝大家,，我的演講完畢！
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我是x小學(xué)六（1）班的王x，今天我演講的題目是《中國傳統(tǒng)文化——我們的根》,。
我們的祖國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家,，各族人民互相聯(lián)系,、互相影響,、互相融合。形成了現(xiàn)在的中華民族,，共同創(chuàng)造了祖國的光輝歷史和燦爛文化,。但隨著科技的飛速發(fā)展，文化交流的頻繁,，外來文化漸漸融入了我們的生活,，但當(dāng)我們在追求外來文化時(shí)，卻冷落了傳統(tǒng)文化,。
華夏五千年?duì)N爛的歷史和文明,，孕育了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神,；孕育了“江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的創(chuàng)新理念；孕育了“粉身碎骨全不怕,，要留清白在人間”的高尚氣節(jié),；孕育了“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的社會(huì)美德……這些無不是前人心血與思想的結(jié)晶,，無不是中華民族的精神追求,，無不是代表著中華民族獨(dú)特的標(biāo)志。這些優(yōu)秀的文化精神,，成為連接各族人民精神的紐帶,；成為振奮各族人民精神的力量；成為中華民族延綿精神的.支柱,。
近年來,，“洋節(jié)熱”現(xiàn)象層出不窮，而中國的傳統(tǒng)節(jié)日卻無人問津,。端午節(jié)只剩下一顆粽子,，中秋節(jié)只剩下一塊月餅，臘八節(jié)只有一碗稀飯……十二星座代替了“及笄”,、“弱冠”……我們寶貴的精神文化遺產(chǎn)正在逐漸減少……同學(xué)們,，挽救中國傳統(tǒng)文化刻不容緩，我們作為新時(shí)代的青少年,，要在廣征博采的基礎(chǔ)上,，仔細(xì)挖掘提煉傳統(tǒng)文化,，取其精華，棄其糟粕,。把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神互相結(jié)合,，有益的外來文化與本國文化互相結(jié)合，融入中國文化元素,，打上中國文化烙印,，形成中國現(xiàn)象，中國風(fēng)格,，使中國文化始立于世界文化發(fā)展的潮頭,。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”,。讓我們在瑰美“國寶”的熏陶下努力學(xué)習(xí),，為中國傳統(tǒng)文化和中華民族的傳承復(fù)興而奮斗吧！
我的演講完畢,，謝謝大家,。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,，我叫孫x,，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》,。
“昔孟母,，擇鄰處，子不學(xué),，斷機(jī)杼,，竇燕山，有義方,，教五子,，名俱揚(yáng)”。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,，吹進(jìn)我們的課堂,，吹進(jìn)我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華,。
神州大地,，國家傳承千年，何為國學(xué),？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,，從中受益的精神財(cái)富，文化深沉,。
《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，“養(yǎng)不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰”句雖短,，意深刻,?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,，“三人行，必我有師焉”“敏而好學(xué),，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎”。第一句意為幾個(gè)人走在一起,，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí)，多向別人請(qǐng)教,，第三句告訴我們要真誠對(duì)待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言,，意義深刻,，正所謂：“海納百川容乃大”，我們?nèi)粝刖哂懈呱降?雄偉和大海的淵博,，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴,。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”,，國學(xué)里有太多取之不盡,，用之不竭的人生智慧，淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn),。
我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，就是要以史為鑒，以古為鏡,，建立正確的人生觀,、世界觀,，實(shí)現(xiàn)人生夢，實(shí)現(xiàn)中國夢,！
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇十一
中國—一個(gè)偉大而繁榮富強(qiáng)的國家,，一個(gè)擁有五千年的文明歷史的古國，它是全世界各種古代文明中唯一延續(xù)至今而沒有中斷的文明大國,。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根,，滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團(tuán)結(jié)奮斗發(fā)展繁榮的精神力量,。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深,，不但有許多著名學(xué)者為我們留下的光輝的著作，智慧的結(jié)晶,，而且深入到我們社會(huì)生活的方方面面,。
從古至今，各朝各代,，都有許多杰出的歷史學(xué)家,。從小我就聽媽媽給我講司馬遷的故事，今天在這本書中,，我再次看到了他,。司馬遷—我國西漢時(shí)期偉大的史學(xué)家，文學(xué)家,、思想家,。他繼承父業(yè)，著述歷史,，用畢生的經(jīng)歷寫了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》,。
《史記》是中國史書的典范，記載了從上古傳說中的黃帝,、炎帝時(shí)期,，到漢武帝初年，長達(dá)3000多年的歷史,。它規(guī)模宏大,，體制完備，共一百三十卷,，五十二萬多字,，涉及哲學(xué)，政治,，經(jīng)濟(jì),，文學(xué)，美學(xué)，天文,，地理,，甚至醫(yī)學(xué)，占卜等方面,，幾乎囊括了整個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)活動(dòng)的全部內(nèi)容,，是一部百科全書的鴻篇巨制，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,，無韻之離騷”,。
為了完成《史記》，司馬遷走出家門游歷四方,。他游歷了大江南北,，到過長城，渡過黃河,，登過泰山,，經(jīng)過長江，一路上采訪民間傳說,，考察文物古跡,，搜集歷史資料，這些活動(dòng)使他獲得了大量史籍上沒有的史料,。
正在司馬遷專心致志寫作《史記》的時(shí)候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上,。原來,，他因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝,，入獄受了宮刑,。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭,，了此殘生,，但想到《史記》還沒有完成，便幾次打消了這個(gè)念頭,。他想：“我一定要活下去,，我一定要寫完這部史書!”他把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在了心底,，重新攤開光潔平滑的竹筒,，在上面了寫下了一行有一行工整的文字。
就這樣,，司馬遷發(fā)奮寫作,，終于完成了一部輝煌巨著——《史記》。
“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,，用之所趨異也?！边@是司馬遷的人生觀,，他認(rèn)為自己的死不過是九牛一毛，微不足道,。就是這種信念,，使他在現(xiàn)實(shí)生活中受到了宮刑，遭受了冷落,，但他卻在史書中有權(quán)評(píng)價(jià)每一位帝王將相,，他在史書中，自己就是統(tǒng)治者,。
真正的大人物,，并不是大權(quán)大貴之人，而是那些有作為,、有事業(yè),、有理想，可以忍辱負(fù)重,，可以看破生死名利的人,，司馬遷坎坷的一生，是大人物的寫照,，生活上的成功并不在于權(quán)貴,，而是在于一顆有作為、有事業(yè),、有理想,、看破名利的心。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇十二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求,，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以說是中華民族永遠(yuǎn)不能離別的精神家園。精神家園指的是人們精神生活,，精神支柱,，精神動(dòng)力和精神信仰的總和。中華民族共有的精神家園是整個(gè)中華民族共同依托,、共同傳承,、共同發(fā)揚(yáng)的文化精神和價(jià)值觀念的總和,，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神財(cái)富。正因?yàn)橛辛酥腥A傳統(tǒng)文化所營造的民族共有精神家園,，才使中華民族生生不息和發(fā)展?fàn)畲笥辛素S厚的精神滋養(yǎng),。
為了把握文化根脈，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，共筑美好的精神家園,，國家天下的興盛與衰敗，是每一個(gè)老百姓義不容辭的責(zé)任,。
青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮,，以國家的衰敗為最大的`恥辱，增強(qiáng)囯家的認(rèn)同,，培養(yǎng)愛國的情感,，樹立民族自信，做一個(gè)有自信,、懂自尊,、能自強(qiáng)的中國人。
要勤學(xué),，下得苦功夫,，求得真學(xué)問。古人說：“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué),。”為學(xué)之要貴在勤奮,，貴在鉆研,，貴在有恒。小學(xué)階段有老師指點(diǎn),，有同學(xué)切搓，有浩瀚的書籍引路,，可以心無騖求知問學(xué),。
同學(xué)們勤于學(xué)習(xí)，敏于求知,，既要專攻博覽,，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民,，關(guān)心世界,，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
中華民族創(chuàng)造了輝煌的中華文明,，對(duì)人類文明作出了偉大貢獻(xiàn),，也是世界文明史上輝煌燦爛的一頁。作為中華民族的一分子，我們感到自豪,！作為一名小學(xué)生,，我們要傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族自尊心,、自信心和自豪感,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇十三
親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
大家好!漢字是一種肉眼可見,、內(nèi)涵深刻的傳統(tǒng)文化。漢字無疑是一種傳統(tǒng)文化,，三千多年前的甲骨文演變成了今天的漢字,。它體現(xiàn)了中華民族的智慧。隨著世紀(jì)的變遷,，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是記錄中華文化的載體，也是一種文化表現(xiàn)形式,。漢字的結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變,，一筆一劃，變幻無常,，說明了一切生物的奧秘和生活的美好,。不同形狀的漢字就像蝴蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力,，給我們視覺美的滿足感,。
漢字，在作者手中,，成為一章,，串成一篇又一篇優(yōu)秀的文章。借助漢字,，我們可以表達(dá)我們的喜怒哀樂,，表達(dá)我們的抱負(fù)。為文字說話,，為文學(xué)寫作,，源源不斷地流入中國特色文化的長河，流入深海,，慢慢地沉淀在海底,。久而久之。積累越來越高越來越豐富,。
漢字承載著我們的情感,、理想和追求,，反映著現(xiàn)實(shí)生活中的美和丑。每一句話都鏗鏘有力,，真情流露明顯,。有人說書有自己的金屋，書有自己的顏如玉,。為此,，人們堅(jiān)守承諾，泡在書堆里,，徜徉在知識(shí)的海洋里,，每天和漢字打交道，互相交流,。情緒波動(dòng)隨著作者情緒的變化而變化,，一個(gè)接一個(gè)，跌宕起伏,，結(jié)束后依然揮之不去,。
漢字與我們的生活密不可分，就像土地離不開開水的養(yǎng)分一樣,。沒有水,，土地就會(huì)干涸。漢字,，從我們閱讀和閱讀的那一刻起,，我們看著它，寫著它,，伴隨著它成長,，變老，死去,。但是,，它經(jīng)受住了時(shí)間的磨礪和洗滌，變得不朽,。歷經(jīng)滄桑,，依舊風(fēng)格不變，名聲不朽,，永遠(yuǎn)銘刻在人們心中。
化的重?fù)?dān),，決不允許漢字被淹沒在時(shí)間的長河中!
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇十四
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求,，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以說是中華民族永遠(yuǎn)不能離別的精神家園,。精神家園指的是人們精神生活，精神支柱,，精神動(dòng)力和精神信仰的總和,。中華民族共有的精神家園是整個(gè)中華民族共同依托、共同傳承,、共同發(fā)揚(yáng)的文化精神和價(jià)值觀念的'總和,，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神財(cái)富。正因?yàn)橛辛酥腥A傳統(tǒng)文化所營造的民族共有精神家園,，才使中華民族生生不息和發(fā)展?fàn)畲笥辛素S厚的精神滋養(yǎng),。
為了把握文化根脈，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，共筑美好的精神家園,，國家天下的興盛與衰敗，是每一個(gè)老百姓義不容辭的責(zé)任,。
青少年要以祖國的繁榮為最大的光榮,，以國家的衰敗為最大的恥辱，增強(qiáng)囯家的認(rèn)同,，培養(yǎng)愛國的情感,，樹立民族自信，做一個(gè)有自信,、懂自尊,、能自強(qiáng)的中國人。
要勤學(xué),，下得苦功夫,，求得真學(xué)問。古人說：“非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué),。”為學(xué)之要貴在勤奮,，貴在鉆研,，貴在有恒。小學(xué)階段有老師指點(diǎn),，有同學(xué)切搓,，有浩瀚的書籍引路，可以心無騖求知問學(xué),。
同學(xué)們勤于學(xué)習(xí),，敏于求知，既要專攻博覽,，又要關(guān)心國家,、關(guān)心人民,，關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,。
中華民族創(chuàng)造了輝煌的中華文明,，對(duì)人類文明作出了偉大貢獻(xiàn)，也是世界文明史上輝煌燦爛的一頁,。作為中華民族的一分子,，我們感到自豪！
作為一名小學(xué)生,，我們要傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，樹立民族自尊心、自信心和自豪感,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn),。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化論文篇十五
《論語》、《孔子》,、《荀子》,、《莊子》、《道德經(jīng)》,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《紅樓夢》,、《三國演義》,、《水滸傳》、《西游記》……都是我們中國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，可是現(xiàn)如今的我們很少涉及到我們祖先世世代代傳下來的這些精髓,，最多也就是在課本上學(xué)到一些古詩文或是散文，而真正了解其深意又懂其背景的同學(xué)還是屈指可數(shù),，這樣的現(xiàn)狀不禁讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承堪憂,。
了解這些古籍，并不是為了單單的傳承文化,，還是為了讓我們先輩的精神理念傳承下去,，每一次讀古籍的過程，那都是一次心靈的凈化,。
這些古籍給我的心靈開啟了一扇進(jìn)修的大門,，以其不自生；外其身而身存,，要做一個(gè)不追求名利的人,，不去盲目的爭魚死網(wǎng)破，不自命清高，待人友善,，待人待事不要有偏見，不要因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)沒有跟你說要借你的什么東西,，就借走了,，沒有跟你打招呼，你發(fā)現(xiàn)了,，就認(rèn)定了他是一個(gè)小偷,，且以后、將來都不會(huì)變,，那樣的想法是不對(duì)的,，同學(xué)可能只是無意的拿走了沒有跟你說，但是,，他還回了,，就說明他不是偷，你不應(yīng)該去傷害你的同學(xué),，可能你的這一句話就影響了他的一生,，你因該告訴他，下次要記得告訴你,，畢竟“人之初,，性本善”，世界本沒有好人和壞人之分,，全是憑你自己的判斷,，可能他是無意識(shí)的，卻被你誤會(huì)成了有意的,，所以人要學(xué)會(huì)寬容大度的待人,、處事。
凡是并不是你表面所看到的那樣,，每個(gè)人都有每個(gè)人難言的苦衷,，你做不到了解每一個(gè)人，了解每一件事,，不如學(xué)著去包容別人,，體諒別人的苦衷，多去發(fā)現(xiàn)身邊,、生活中的美,，學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人,，無論是討厭你的人,、還是愛你的人……你都要感謝，因?yàn)檎怯兴麄兡悴艜?huì)進(jìn)步，才會(huì)成長,，才會(huì)擁有豐富多彩的人生,！
