在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

個人讀書計劃篇一

讀書是一種豐富人生的方式,，它可以讓人更加深入地思考、學(xué)習(xí)和成長,。為了充實(shí)自己,，我制定了一個個人讀書計劃,，并在過去的一年里堅持貫徹執(zhí)行。通過這個計劃,，我收獲了很多，也有了一些新的心得體會,。

第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

一個好的讀書計劃首先需要培養(yǎng)一個良好的閱讀習(xí)慣,。在我的計劃中，我每天都保持固定的閱讀時間,，堅持不懈地進(jìn)行閱讀。這樣的習(xí)慣不僅讓我有了更多讀書的機(jī)會,，也減少了被其他瑣事所干擾的可能性,。在這個過程中,，我意識到，只要有恒心和毅力,，每個人都可以養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

第三段：廣泛涉獵各類書籍,。

一個全面的讀書計劃需要廣泛涉獵各類書籍,。我在計劃中設(shè)定了一些閱讀目標(biāo),，包括文學(xué)作品、歷史書籍,、科普讀物以及經(jīng)濟(jì)管理類書籍等,。通過讀不同類型的書籍,，我拓寬了自己的知識面，不僅在專業(yè)上有所突破,，也對其他領(lǐng)域有了一定的了解,。閱讀讓我感受到了世界的多樣性和豐富性，讓我能夠更加全面地看待問題,，提高自己的綜合素質(zhì)。

第四段：展開深度閱讀,。

除了廣泛涉獵各類書籍，深度閱讀也是一個重要的環(huán)節(jié),。我在讀書計劃中,，特別選擇了一些經(jīng)典之作進(jìn)行深度閱讀,，如《魯迅全集》、《資本論》等,。通過深度閱讀，我不僅能夠更加深入地理解作者的思想,，還能夠從中獲得獨(dú)到的見解和啟發(fā),。深度閱讀讓我感受到了知識的深邃和智慧的博大,，也讓我變得更加謙遜和虛心。

第五段：分享與交流的重要性,。

在個人讀書計劃中，我還特別注重分享與交流的重要性,。通過和朋友,、家人一起分享讀書心得,，我不僅能夠加深對書中內(nèi)容的理解，還能夠從他們的角度聽取不同的觀點(diǎn)和意見,。此外，我也通過閱讀相關(guān)的專題討論和參加讀書俱樂部等方式,，與更多的人進(jìn)行深入的交流，相互借鑒和學(xué)習(xí),。這種分享與交流的過程,，不僅豐富了讀書的體驗(yàn)，也促進(jìn)了我和他人之間的溝通和理解,。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過個人讀書計劃,，我不僅獲得了更多專業(yè)知識和人生智慧，還培養(yǎng)了堅持不懈的毅力和自律能力,。這個過程讓我更加深入地體會到了閱讀的樂趣和價值，并從中受益匪淺,。因此,，我將繼續(xù)堅持個人讀書計劃,，以求不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，將讀書作為一種終身的追求,。希望更多的人能夠加入到讀書的行列中來,，一同享受閱讀帶來的樂趣和收獲,。

個人讀書計劃篇二

積極參與學(xué)校的讀書活動，貫徹“思想導(dǎo)致行為,，讀書改變命運(yùn)”的讀書精神。把讀書活動融入到自身的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

（1）,、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力,，以更加適應(yīng)實(shí)小發(fā)展的需要,。

（2）、通過讀書活動不時提升自身的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自身運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力,。

（3）、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，使自身融到我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)之中。

（1）,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃制定個人讀書計劃，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃,。

（2）,、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記,、教育家思想、學(xué)習(xí)方法類等書籍,。以教育專業(yè)為主要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，同時對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂教育》,、《寧夏教育》等雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，尋求好的教法，以省時,、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。用讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自身的效果,。在學(xué)習(xí)過程中記下自身的觀點(diǎn)和看法，寫出摘抄和隨筆,，記錄自身點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會,做到邊讀書,，邊反思。,。

（3）,、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，一起發(fā)展。積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂活動相結(jié)合。

（4）,、充沛利用課余時間到圖書室借書閱讀，不時提高自身的專業(yè)知識,，假如停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。要做到給同學(xué)一杯水，自身必需先有一桶水才行,。

（5）、每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀論文,，對自身的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的考慮,、探索和總結(jié),。

個人讀書計劃篇三

一、讀書指導(dǎo)思想：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”讀書使人明智,，讀書使人成長,，只有堅持不懈地讀書學(xué)習(xí),，才能使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶,。為了提高我們的閱讀能力,，把讀書活動融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下,，我這學(xué)期重點(diǎn)制訂如下個人讀書計劃：

1,、通過閱讀，使自己成為更富內(nèi)涵的老師,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2、在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文，多沾書氣,，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1、經(jīng)典閱讀《教師的挑戰(zhàn)-寧靜的課堂革命》《給教師的100條新建議》,。

3、和孩子們一起閱讀：《小公主》《安徒生童話》《格林童話》等,。

四,、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實(shí)可行的讀書計劃。

2,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，潛心寫好讀書心得,。

3,、堅持讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。

4,、主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

5,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份高質(zhì)量的讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好讀書心得。讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的進(jìn)步的一種途徑,。

2、堅持積極參加市,、區(qū)、鎮(zhèn)級等各種培訓(xùn),，提高自身的文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。

個人讀書計劃篇四

通過多讀書活動,，培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識,，開發(fā)智力,，陶冶情操,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力,。使我們能欣賞文學(xué)作品,、閱讀科技作品和議論文,，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞,，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,，在積累,、感悟和運(yùn)用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對自然,、社會,、人生的有益啟示,；能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料,，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。

一,、做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句,、名人名言,。

二,、平時多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的.,，一定要打好借條,，好好愛護(hù)書,。

三、在學(xué)校,，要積極和同學(xué)們交流課外讀書的情況,。做到取長補(bǔ)短,，對我會有很大的幫助的。

五,、而且還能檢查知識積累情況,。

具體閱讀時間：

1．第一個月：故事類《神話故事》,。

2．第二個月：散文類《小蜜蜂》。

3．第三個月：名著欣賞《西游記》,。

4．第四個月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》。

5．《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完,。

個人讀書計劃篇五

讀書使人進(jìn)步,，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,，甚至使我們終身受益,。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式,。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，以書為友，走進(jìn)書本,，終生與書為伴,。

學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計劃：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過讀書,，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,，言傳身教,，為人師表,。

3、通過讀書,，增加自身的課外閱讀量,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

4,、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

5,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

1,、個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程,，實(shí)施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

1,、必讀篇目：《教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》。

2,、選讀篇目：《賞識你的學(xué)生》,、《教育智慧從哪里來》,、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《教師的情感與智慧》,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,。

教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。讀書,，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。

個人讀書計劃篇六

為提高廣大老師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)老師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識,、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研潛力”的高素質(zhì)老師隊(duì)伍,，打造書香校園,，特制定我校老師讀書活動方案：

一,、指導(dǎo)思想：

以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校構(gòu)成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大老師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二,、活動目標(biāo)：

1,、透過開展讀書活動,，促進(jìn)老師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2,、透過讀書活動,，在老師中構(gòu)成用心進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、透過讀書活動，使老師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍,。

4,、以讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長的平臺，成為老師成長的主要途徑,。

5,、透過開展讀書活動,，更新老師的教育理念，改善教學(xué)方法,、改革評價標(biāo)準(zhǔn),，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。

6、透過開展讀書活動,，使老師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

7,、透過讀書,，增加老師的課外閱讀量,，提高老師的教育教學(xué)水平，打造老師的人生底色;努力建設(shè)老師的精神家園,，全面提升老師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、透過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊(duì)伍。

1,、個體研讀。每一天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的,。

2、群眾閱讀,。寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報。老師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，透過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時空延伸。

4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚老師的反思行為,，要求老師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫。

5,、開展活動,。根據(jù)本校實(shí)際，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書報告會、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來,。

四,、必讀書目。

1,、《現(xiàn)代老師心理健康教育》,。

2,、《給老師的一百條新推薦》。

3,、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》,。

4,、《美國最優(yōu)秀老師的自白》。

5,、《給老師的推薦》,。

6,、《陶行知教育名篇》。

1,、提高認(rèn)識,，重視讀。我們將透過每周的老師例會和板報,、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的好處,，激發(fā)老師讀書的興趣,，使老師從思想上重視讀書。

2,、為切實(shí)落實(shí)老師讀書活動，全體老師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃。

3,、落實(shí)閱讀書目,。加強(qiáng),、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為老師借書、讀書的開放港灣,。

4、落實(shí)閱讀時間：師生群眾讀書時間為每周周三下午第七,、八節(jié)。

5,、及時做好,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字,。

6,、將由繼教主任檢閱。及時反饋,，要求字跡工整,，提倡用楷書或行楷,，杜絕草書。

7,、學(xué)期末學(xué)校開展展評活動,，評出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。

六、保障措施,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動帶給組織保障,。

老師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：--,。

副組長：--。

成員：--,。

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,，把讀書狀況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié),、量化考核,、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動取得實(shí)效。

3,、學(xué)校將把老師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

4,、成立讀書小組,，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等,。

5、用心參加--市組織的各種讀書大賽,、讀書沙龍,、征文等。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬軌蚋淖內(nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的老師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的老師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大老師的用心參與下,，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實(shí)效性,。

個人讀書計劃篇七

讀書是件大有益處的事,。冰心奶奶說：讀書好，讀好書,，好讀書,。高爾基也有名言：書記是人類進(jìn)步的階梯,。毛澤東爺爺也曾風(fēng)趣的說過這樣的活：飯可以一日不吃，叫可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。所以,，一定得讀書,。

5.14——5.20《奔狼和聰明兔》。

5.21——5.27《笨狼旅行記》,。

5.28——6.3《笨狼的學(xué)校生活》。

6.4——6.10《昆蟲記》,。

6.11——6.17《笑貓日記》,。

6.18——6.24《上下五千年》,。

6.25——7.1《非常爸爸》《非常媽媽》。

7.2——7.8《小故事大道理》,。

我一定要按照計劃讀完這些書，我會在讀書時認(rèn)真思考,、認(rèn)真做好筆記寫好讀書感言。在讀書中進(jìn)步,，在讀書中成長,。

這個計劃只是個開始,，在讀書這條路上，小小的我一定會堅定地走下去,。

個人讀書計劃篇八

1,、老師布置的作業(yè)要按時完成,。

2、每門功課的`考試成績都要在98分以上(爭取吧),。

3,、仔細(xì),、認(rèn)真的聽老師講課。

4,、老師上課提問時,，要積極,、大膽的舉手發(fā)言,，哪怕是發(fā)言錯，老師也不會怪你,。

5、學(xué)習(xí)新課的時候,，要做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。

1、上課坐端正,。

2、上課不開小差,，不說話,，不打鬧,。

3、老師在講課時,，不要亂發(fā)言,。

1,、這個學(xué)期我要在閑暇時間多讀書，讀好書,。

2,、每天寫日記,、爭取多寫博文。

跟同學(xué)之間要互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛,。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個小時,，在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。

新學(xué)期新的我,，我會按照新計劃執(zhí)行,，我相信三年級會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家面前,。

個人讀書計劃篇九

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自身的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,，真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力,！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書計劃,。

1,、通過活動，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的`書香里,。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識,。

3,、在活動中體驗(yàn)到讀書給自身帶來的快樂，提高欣賞能力。

4,、通過開展蓓蕾讀書工程，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、通過開展蓓蕾讀書工程,，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì),，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級,。

1,、建立圖書角，讓學(xué)生有書可讀,。

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫,。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍,，做出統(tǒng)計。要求每位學(xué)生選擇自身最喜歡的三本書帶到學(xué)校,，貼上標(biāo)簽及讀書交流卡,，放于班級的圖書長廊中,。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自身喜歡的圖書,，貼上標(biāo)簽放于班級的圖書長廊中,，建立班級小書庫,，豐富班級的藏書量,。發(fā)動學(xué)生之間好書換換看行動,，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生,，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù),。

（3）班級小書庫實(shí)行全天性開放,，,，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

二,、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制定學(xué)生讀書計劃：

2,、學(xué)生在已背誦七級古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個人讀書計劃,。

3,、閱讀中外經(jīng)典名著,。

必讀【第目篇】：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》,。

選讀【第目篇】：學(xué)生根據(jù)自身喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

（一）學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。

1,、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析,，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個月背誦【第目,，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí),。

2、針對名著閱讀,，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會。一學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測,。

3,、教師以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書,。

（二）開展四個一活動,。

1,、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出,。

2,、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書,，把體會想法，記錄下來,。

3,、參加一次讀書心得的交流會。和自身的好朋友交流一下自身的讀書心得,，會讓自身受益匪淺,。

前兩項(xiàng)可以利用語文的綜合實(shí)踐活動課的時間完成，后一項(xiàng)可以利用語文的口語交際課完成.

4將讀書活動延展伸到家庭,。開展我的家庭閱讀活動。利用家長會,，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（一）讀書小報比賽,。

四人小組為單位,，收集有關(guān)報刊的小資料,、格言，自身撰寫讀書心得等,，每學(xué)期組織一次讀書手抄報比賽,，進(jìn)行評比,。

（二）古詩詞驗(yàn)收。

在每個月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,，每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行古詩詞積累大比拼，要求學(xué)生在一個小時的時間內(nèi),，以最快的速度寫下所有自身知道的詩句,。比一比誰積累得最多,。評出十大詩詞積累王。

總之,，書聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長,。我相信在隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲中，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人！

四活動安排,。

2、班級圖書角籌備工作,。

3,、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報,。

10、月份：

1,、繼續(xù)充實(shí)圖書角,，選出圖書管理員,，班級借閱活動開始。

2,、師生讀書筆記展評活動,。

11,、月份：

主題閱讀活動安排：優(yōu)美的童話世界負(fù)責(zé)教師：xxx成長的思考負(fù)責(zé)教師：xxx。

繼續(xù)開展主題閱讀活動,，設(shè)計并完成閱讀性作業(yè)。

個人讀書計劃篇十

一,、我的讀書目標(biāo)：

1,、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

3,、努力通過讀書開闊自己的視野，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

4,、讀書與思考結(jié)合,，讀書與寫作結(jié)合,。不斷為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個人進(jìn)行讀書活動的同時,，我要積極促進(jìn)開展師生共讀活動,，制訂讀書計劃,，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

二、主要措施：

1,、每天確保一小時的讀書時間,。每周在博客上撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期與教師進(jìn)行一次讀書交流,。,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)思想,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3,、讀書活動做到“五個結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合;讀書與實(shí)踐相結(jié)合;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合;讀書與寫作相結(jié)合,。

4,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

大量閱讀書籍，寫好讀書筆記,，更新博客,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。

3,、報刊雜志：《小學(xué)語文教師》、《科教新報》,。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。

個人讀書計劃篇十一

《追求卓越——教師專業(yè)發(fā)展案例研究》以傳記的形式陳述了瑪麗娜,，艾娃,，婧和珍妮四位英語老師的成長歷程，分析了形成和影響專家知能發(fā)展的因素,，并闡明了教師在教學(xué)中如何發(fā)揮他們的專家知能,。事跡中有失敗的經(jīng)歷也有成功的奮斗，其中,，不僅可以看到一些新教師常見的煩惱,，還可以看到不同的觀念,，不同的奮斗過程使得她們在走向?qū)＜抑艿牡缆凡煌?

一開始看這些事跡時，我感覺非常真實(shí)親切,，因?yàn)樗齻儎傞_始投入教師這個工作時所遇到的問題和困惑能引起我的共鳴：這不就是我這一個多月以來苦苦探索想要解決的問題嗎?從她們對自身所處的環(huán)境的不一樣的回應(yīng)中可以更加明確怎樣對待教師工作才能盡快走出“自我懷疑”階段,，走向?qū)＜抑埽含旣惸群桶弈軓膶W(xué)校的支持文化中獲益,，并能看到在當(dāng)前尚存局限的環(huán)境中教和學(xué)的可能性;而婧卻難以敞開心扉與同事交流,，因而沒能超越這些局限。

面對同一個問題,，她們有不同的處理方法,，而且她們自己所選擇的需要正面對待的問題也有所不同,。遇到教學(xué)中的困難，艾娃和瑪麗娜會進(jìn)行探討和試驗(yàn),，看到學(xué)生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，她們會有一種滿足感,，這使得她們對教學(xué)有了更大的熱情,，也促進(jìn)了她們繼續(xù)從事教學(xué)工作;婧進(jìn)行的嘗試性活動相對較少,，她尤其在意的是課堂秩序和紀(jì)律。瑪麗娜的探索和試驗(yàn)以及她對教師工作性質(zhì)認(rèn)識上的變化,，得益于理論的輸入和個人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之間的互動!

其中對我?guī)椭畲蟮氖怯嘘P(guān)課堂管理和學(xué)習(xí)組織這方面：

一些有關(guān)教師的課堂管理有效與無效的研究指出,，兩者的差異不在于教師處理學(xué)生不良行為的方式,，而在于采取什么樣的方式去阻止不良行為的發(fā)生和管理課堂，促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要方式。所謂的規(guī)約是指明確規(guī)定了學(xué)生的哪些行為可以接受而哪些行為不可以接受的準(zhǔn)則;而常規(guī)是在較長的時間內(nèi)建立起來的',，控制和協(xié)調(diào)行為的具體步驟或程序。

瑪麗娜在課堂管理上的特點(diǎn)：

1,，在發(fā)布指令時無論是布置家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),，她都不允許有任何噪音

,。為了讓學(xué)生確實(shí)理解她的指令，她建立了一個常規(guī),，即讓他們重復(fù)老師的要求,，尤其是當(dāng)她的要求比較復(fù)雜或她注意到有學(xué)生不專心的時候,。

2，對課堂事件的判斷上,，要正確判斷學(xué)生是故意破壞還是嚴(yán)肅認(rèn)真地回答問題,，這需要教師對學(xué)生和他們的背景有所了解,。

學(xué)習(xí)組織：

1，小組活動時,，有時會給不同的小組分配不同的任務(wù),。

2,，充分利用生活中的一切學(xué)習(xí)資源，充分利用課堂時間(不急于解決的事情留到課后,，給每一件小事情規(guī)定一個時間，如數(shù)數(shù))

3,，與學(xué)生建立起良好關(guān)系!

珍妮在課堂管理上的教訓(xùn)：

對于處在嘗試使用準(zhǔn)則和常規(guī)階段的珍妮來說，與許多新手教師一樣,，她在執(zhí)行這些準(zhǔn)則和常規(guī)的同時前后不太一致,。這種不一致反映了她在扮演教師角色時所遇到的兩難境地：她作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者而不是權(quán)威人物,，同時她又要維持課堂秩序和紀(jì)律以便讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠順利進(jìn)行。她沒有認(rèn)識到引入課堂中的一系列規(guī)約中哪些可行哪些不合適，也沒有意識到倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督可能引發(fā)的道德問題,。(把責(zé)任交還給學(xué)生，自己小組的同學(xué)監(jiān)督)

個人讀書計劃篇十二

讀書可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生：讀書可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個人讀書計劃,。

1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書活動實(shí)施計劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去,。

2.通過讀書，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng),。

1.自購圖書讀書，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》,，我要充分利用課余時間讀書,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂“不動筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會,。

2.除讀書自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物,，廣泛涉獵，開闊視野,，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

3.讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時要多讀書名著,，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書。

4.積極參與讀書交流活動,，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。

5.要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上;平時能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動;每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6.平時要與家長一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

三,、計劃讀書內(nèi)容。

1,、經(jīng)典讀書：《水滸傳》《西游記》《三國演義》,。

2,、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》。

3,、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的.大學(xué)》《唐詩宋詞》,。

個人讀書計劃篇十三

書是我們的良師益友,，在四年級下學(xué)期，我給自己制定了讀書計劃,，因?yàn)檫@樣可以增長我的知識,，讓我可以看到一個魅力無窮的大千世界,。

我喜歡名著類和十萬個為什么。我計劃這學(xué)期看的書有：《小故事大智慧》,，《再被狐貍騙一次》,，《十萬個為什么之未解之謎》,，《十萬個為什么之植物之謎》等。

我計劃周一至周五看書半個小時到一個小時,，周六、日看書一個小時到一個半小時,，但中間也必須讓眼睛休息一會,。

對于讀書計劃我要持之以恒,，按計劃完成。我還要準(zhǔn)備一本筆記本,，把讀到的好詞,、好句,、好段摘抄下來,。我要多讀好書，多學(xué)知識,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

個人讀書計劃篇十四

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自身的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自身的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

1,、讀書指導(dǎo)思想：

積極參與學(xué)校的讀書活動，貫徹“思想導(dǎo)致行為,，讀書改變命運(yùn)”的讀書精神,。把讀書活動融入到自身的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

（1）、提高自身的理論水平,、科研能力和反思能力,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，提高教育實(shí)踐能力,，以更加適應(yīng)實(shí)小發(fā)展的需要,。

（2）、通過讀書活動不時提升自身的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自身運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

（3）,、提高自身學(xué)習(xí)的.興趣,，使自身融到我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)之中。

3,、實(shí)施戰(zhàn)略：

（1）、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃制定個人讀書計劃,，從讀書的內(nèi)容到讀書的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃,。

（2）,、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記,、教育家思想、學(xué)習(xí)方法類等書籍,。以教育專業(yè)為主要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，同時對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂教育》,、《寧夏教育》等雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，尋求好的教法，以省時,、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。用讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，形成自身的效果,。在學(xué)習(xí)過程中記下自身的觀點(diǎn)和看法，寫出摘抄和隨筆,，記錄自身點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會,做到邊讀書,，邊反思,。。

（3）,、積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，一起發(fā)展,。積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂活動相結(jié)合,。

（4）、充沛利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不時提高自身的專業(yè)知識,，假如停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給同學(xué)一杯水，自身必需先有一桶水才行,。

（5）,、每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀論文，對自身的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的考慮,、探索和總結(jié)。

1,、課題名稱：怎樣進(jìn)行音樂課堂欣賞教學(xué),。

2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《音樂教育心理學(xué)》,、《音樂課程規(guī)范》、《中小學(xué)音樂教育》等有關(guān)的音樂教育方面的各種資料,。

個人讀書計劃篇十五

教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的.頭等大事,。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),，提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享,。,。

1,、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標(biāo)》,、《新教材》、

(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《王崧舟談?wù)Z文》了解社會的發(fā)展，了解時代的需求,，更好地為學(xué)生服務(wù)。

(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育,。學(xué)習(xí)班級管理，課堂教學(xué)等,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,，閱讀中、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會,，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持,。

為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個人學(xué)習(xí)外,，自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。1、課余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑,。

2,、積極參與讀書交流活動。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策,。

一.個人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

二.讀書具體措施安排：

1,、利用一切時間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

3、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果,。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié),。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。以教育教學(xué),、教育理論,、教改理論為主要著力點(diǎn),。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書,。

1,、《王崧舟談?wù)Z文》《高效課堂》《新課標(biāo)》,。