總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇一

本學(xué)期我所擔(dān)任的五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，受到客觀條件的限制,，每個(gè)班每星期只有5課時(shí)，怎樣在有限的時(shí)間里,，較好地完成教學(xué)任務(wù),，成了我本學(xué)期需要克服的最大的困難，學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),。為了較好地解決這個(gè)困難,，本學(xué)期我采取了以下幾方面的措施：

由于課時(shí)有限，對(duì)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課我都格外珍惜,，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)新授課之外，在每一節(jié)課的前幾分鐘或后幾分鐘,，都要針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解,。

課堂上只講解學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題,，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，主要利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)來(lái)解決,。這樣做的好處就是,，既節(jié)省了時(shí)間，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)性化的輔導(dǎo),，解決了每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的問(wèn)題,，個(gè)人總結(jié)《學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)》。

什么是個(gè)性化的小作業(yè)呢,？就是老師對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，或者新授知識(shí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，而特別設(shè)計(jì)的有針對(duì)性的、習(xí)題量非常小的作業(yè),。通過(guò)這種集中地鞏固練習(xí),，較好地解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。

在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)我主要采取了直面學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，進(jìn)行精講精練的措施,，在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，從而達(dá)到解決問(wèn)題,，提高能力的目的,。

以上四點(diǎn)是做得比較成功的地方，在本學(xué)期還有一些值得自己在以后要改進(jìn)的問(wèn)題：比如待進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾文軌蛑棺『笸说哪_步,，取得較大的進(jìn)步,；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；個(gè)別輔導(dǎo)效率不高等,。

1,、加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋，有針對(duì)性地解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,；

3,、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤資源，解決學(xué)生個(gè)人的問(wèn)題,，提高學(xué)生能力,；

4、合理利用好教學(xué)時(shí)間,，爭(zhēng)取不占課,，不加大學(xué)生作業(yè)量,，而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5,、教師與學(xué)生共同享受學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè),，期待學(xué)習(xí)結(jié)果。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇二

這個(gè)學(xué)期我教的四個(gè)班初二地理,，這是一個(gè)很特殊的階段,，因?yàn)樵诔醵聦W(xué)期要進(jìn)行地理會(huì)考，因此,，不僅要扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，還應(yīng)該培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣以及增強(qiáng)他們對(duì)地理的信心，這樣對(duì)會(huì)考的幫助將會(huì)很大,。但對(duì)于剛剛從事地理教學(xué)工作的我來(lái)說(shuō),，還有很多東西需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn),，這就需要在平時(shí)的工作中進(jìn)行總結(jié),。

我的學(xué)生們大部分在初一沒(méi)有學(xué)好地理，地理基礎(chǔ)較差,，甚至一些地理常識(shí)也不具備,，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法。在觀念上他們把地理當(dāng)作副科,、次科,，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。因此,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。加之地理學(xué)科由于涉及面廣,，所須記憶的地點(diǎn),、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜,，所以給人的感覺(jué)是教起來(lái)枯燥,，學(xué)起來(lái)無(wú)味，考起靈活,，難度大,。針對(duì)這樣的情況，我在教學(xué)中除了運(yùn)用一定的技巧扎實(shí)他們的知識(shí)基礎(chǔ),，同時(shí)滲透著先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，培養(yǎng)自信；使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，強(qiáng)化他們的地理思維能力,。

首先，備課前,，我會(huì)將課本,、教學(xué)大綱、會(huì)考說(shuō)明認(rèn)真鉆研,，做到心中有數(shù),。然后收集一些相關(guān)的事實(shí)材料，把握好每節(jié)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較完整而詳細(xì)的教案,。同時(shí),，我會(huì)特別注意導(dǎo)入的設(shè)計(jì),，因?yàn)檫@樣可以牢牢抓住學(xué)生的注意力,，誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。其中可采用的方法很多,，比如歌謠法、地理故事,、地理游戲,、地理大事件等趣味較強(qiáng)的教學(xué)方法。

其次,，在傳統(tǒng)的地理課堂教學(xué)中,，教師都以自己為中心，教師在講臺(tái)上講,，學(xué)生在下面被動(dòng)地聽(tīng),。這樣不但對(duì)老師沒(méi)有任何的挑戰(zhàn)意義，也不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。今天,，地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教授教材,，傳授知識(shí)要點(diǎn),。而是要教授對(duì)學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識(shí)。教學(xué)中,，我積極地學(xué)習(xí)老教師和優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)主動(dòng)了解時(shí)事動(dòng)向,，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并運(yùn)用到教學(xué)中,。實(shí)踐證明,，這樣的教學(xué)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，真正把課堂還給了學(xué)生,，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣,，加深了他們對(duì)地理知識(shí)的深刻理解。

地理這門學(xué)科由于涉及面廣,，所須記憶的地點(diǎn),、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜,，所以給人的感覺(jué)是教起來(lái)枯燥,，學(xué)起來(lái)無(wú)味，考起來(lái)卻很難,。為避免陷入此局面,，我在教學(xué)中運(yùn)用知識(shí)性、趣味性,、現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原則,。知識(shí)性是要求學(xué)生掌握教科書上地理知識(shí)，這也是教學(xué)的主要目的,；趣味性則是為避免課堂教學(xué)的單調(diào)枯燥,，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而行。初中學(xué)生好奇心強(qiáng),，這是他們的特點(diǎn),，也是我們要充分利用的特點(diǎn)。因此,，如果在課堂教學(xué)中經(jīng)常利用影像資料,、圖片、電腦等生動(dòng)的教學(xué)模式,，除了能讓學(xué)生多看,、多聽(tīng)之外，還能調(diào)動(dòng)他們積極的學(xué)習(xí)興趣,，活躍課堂氣氛,，增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的記憶。如果再適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋，結(jié)合事實(shí)和生活中較常見(jiàn)到的事物去想問(wèn)題,，那就可以在不知不覺(jué)中加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,，增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的掌握，更好地了解和熟悉課本內(nèi)容,。這樣不僅扎實(shí)了基礎(chǔ),，而且使學(xué)生對(duì)地理的興趣變濃。有人說(shuō)“當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣的時(shí),，才更為有效”,。在興趣的基礎(chǔ)上，加上我經(jīng)常性的表?yè)P(yáng),，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果相當(dāng)好,。

最后，課后時(shí)常找學(xué)生了解情況,，比如上課的速度是否適宜,，作業(yè)的完成是否有困難，并讓課代表收集同學(xué)的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的情況,，這樣就可以適時(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，也讓學(xué)生的學(xué)之有效,。

會(huì)考復(fù)習(xí)期間，我以強(qiáng)化訓(xùn)練作為主要手段,，以提綱復(fù)習(xí)為輔,，并抓住對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,，通過(guò)反復(fù)識(shí)記,、理解與運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和讀圖題解題思路的培養(yǎng),，為期末考試做好充分的準(zhǔn)備,。事實(shí)證明，在師生的共同努力下,，我?guī)У乃膫€(gè)班級(jí)都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步,。

作為教師，我深切地感受到：一日為師,，就應(yīng)該扛起責(zé)任,，為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。因此,，必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念,，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短,，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,，新問(wèn)題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師,，要學(xué)的東西還有很多很多,，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此,，在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，同時(shí),，將教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，把常規(guī)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。課前精心備課,，做到形式多樣化,，通過(guò)相互聽(tīng)課、交流,，讓自己從前輩身上學(xué)到更多東西,，不斷的完善教學(xué)，充分地鍛煉自己,，從而更好的完成地理教學(xué)工作,，爭(zhēng)取在新的一年，取得更大的進(jìn)步,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇三

學(xué)校在鎮(zhèn)教辦等各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，認(rèn)清形勢(shì)，提高政治思想素質(zhì)和管理水平,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，做到廉潔自律，不斷創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,。學(xué)校不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，具有正確的理想和進(jìn)取精神,，有良好的行為習(xí)慣，法制觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法,，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生,，各學(xué)科的成績(jī)均穩(wěn)步提高,。學(xué)生興趣廣泛，在上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中,，成績(jī)穩(wěn)步上升,。學(xué)校在縣“三環(huán)節(jié)教學(xué)”中，各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都有典型做法,，教育教學(xué)改革成果明顯,。受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和周邊單位的肯定。

1,、學(xué)校管理方面：

樹(shù)立了以“質(zhì)”立校,，以“特”強(qiáng)校的目的，思路清晰,，各項(xiàng)工作目標(biāo)明確,，責(zé)任落實(shí)到位。本著以學(xué)生發(fā)展為本,，以人為本的原則,，修訂、重建,、完善了學(xué)校制度,，制訂了以“教學(xué)管理”、“教師管理”,、“學(xué)生管理”,、“總務(wù)管理”為等系列制度,。學(xué)校的各項(xiàng)工作做到了有序逐步開(kāi)展,。

學(xué)校工作都是些具體的工作，是由一個(gè)個(gè)的小事組成,，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事,，沒(méi)有難以逾越堡壘，每一件事只要有人去抓去做就都能實(shí)現(xiàn),。為將學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，學(xué)校首先建立了嚴(yán)密的管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確、層層負(fù)責(zé),，分工精細(xì)形成了事事有人管,，處處有人抓的良好局面。

學(xué)校始終把安全工作放在首位,，貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的安全工作方針，落實(shí)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制,，強(qiáng)化學(xué)校安全工作,，杜絕各類責(zé)任事故的發(fā)生，保證學(xué)校和廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,，保證了正常的教學(xué)秩序,。充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì),、專題講座,、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式全方位多角度地對(duì)學(xué)校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育,，提高了學(xué)生自護(hù)急救意識(shí),。我校制訂了各項(xiàng)安全預(yù)案，充分利用課間操時(shí)間開(kāi)展各種安全演練,，確保安全工作順利進(jìn)行,，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全主題教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),，我校根據(jù)不同時(shí)期安全教育重點(diǎn),，認(rèn)真開(kāi)展豐富而又有實(shí)效的安全活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識(shí),，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自護(hù)能力,。例如，3月份學(xué)校組織開(kāi)展了“我把安全帶回家”的校園主題教育活動(dòng),，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),、宣傳板報(bào)、征文演講,、漫畫比賽等形式,，與創(chuàng)建“平安班級(jí)”的活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高了師生的安全意識(shí),，形成“人人要安全,，平安伴我行”的校園安全的濃厚氛圍。

2,、師德建設(shè),、德育管理：

在加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和加強(qiáng)德育工作中,，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開(kāi)拓”的教風(fēng),。號(hào)召全體教師爭(zhēng)做“學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信賴”的教師，增強(qiáng)“校興我榮,、校衰我恥”的憂患意識(shí)和“一切為了學(xué)生,、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。并通過(guò)開(kāi)展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生,、家長(zhǎng)最喜歡的老師”的評(píng)選活動(dòng)促進(jìn)教師的發(fā)展。在班級(jí)及學(xué)生管理中,，學(xué)校制定了《杏山完小優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選實(shí)施方案》和《杏山完小學(xué)生一日常規(guī)》,，學(xué)校少先隊(duì)對(duì)班級(jí)每天進(jìn)行各項(xiàng)檢查、做好記錄,，每周一升旗儀式進(jìn)行總結(jié),。學(xué)校確立了：一個(gè)陣地少先隊(duì)、一日四查抓常規(guī),、一周一評(píng)抓過(guò)程,，一月一榜抓促進(jìn)、一學(xué)期一獎(jiǎng)抓激勵(lì),。這一系列措施的實(shí)施促進(jìn)了學(xué)校工作的進(jìn)一步開(kāi)展,，使各項(xiàng)工作活動(dòng)落到了實(shí)處。在教師和學(xué)生中形成了“比,、學(xué)趕,、幫、超”的可喜局面,。

3,、教學(xué)管理方面：

課程開(kāi)設(shè)齊全，嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,，無(wú)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理,，做到有布置,、有檢查,、有總結(jié),、有反饋、有改進(jìn),，把教學(xué)質(zhì)量作為重中之重,，各環(huán)節(jié)管理到位,、規(guī)范，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

我校注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師的培養(yǎng),。縣教學(xué)“三環(huán)節(jié)”課程改革以來(lái),，全體教師積極投身到課程改革之中,，樹(shù)立了新的改革理念，形成了學(xué)校,、年級(jí),、個(gè)人的教研網(wǎng)絡(luò)組織，帶動(dòng)全校性的教育科研活動(dòng),。今學(xué)期學(xué)校對(duì)全校教師進(jìn)行了二次全面推門聽(tīng)課活動(dòng),，人人參與，共同研討,。既摸清了自己的底子,，找準(zhǔn)了差距，又明確了自己改進(jìn)的方向,。師資培訓(xùn)采取外訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合的方式,，支持教師外出學(xué)習(xí)，外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)累計(jì)20多人次,，利用校內(nèi),、省、市,、縣骨干教師帶動(dòng)培植校內(nèi)骨干教師,。鼓勵(lì)教師自學(xué)進(jìn)修，幫助他們正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。

4,、后勤管理方面：

本學(xué)期學(xué)校后勤繼續(xù)貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人,，服務(wù)育人”的方針,，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)方向,，強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理,，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作，發(fā)揚(yáng)“勤快,、務(wù)實(shí),、高效,、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，努力提高自身素質(zhì),，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，通力合作，克服困難,，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)籌備工作,，保障學(xué)校正常開(kāi)學(xué)，為確保能正常開(kāi)學(xué),，我們提前三天購(gòu)買了新學(xué)期需要用的教學(xué)辦公用品及衛(wèi)生工具,，并進(jìn)行分發(fā)。我們利用假期對(duì)教室的門窗,、玻璃,、吊扇、日光燈,、房屋等進(jìn)行了認(rèn)真的清理維修,，及時(shí)配備各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備，使教學(xué)工作正常進(jìn)行,。

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明,，實(shí)行四堅(jiān)持：堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，不亂收費(fèi)，不搭車收費(fèi),，,，所收費(fèi)用及時(shí)上交；堅(jiān)持一支筆,，收支兩條線,，精打細(xì)算，做到先請(qǐng)示后購(gòu)買,，先批準(zhǔn)再報(bào)支,，實(shí)行民主理財(cái)，定期公布,；堅(jiān)持票據(jù)規(guī)范,，分類分項(xiàng)，一級(jí)明細(xì),，匯總無(wú)訛,。堅(jiān)持一年一度的教室管理責(zé)任書的簽訂，與各班主任和教室管理人員落實(shí)責(zé)任，定期和不定期進(jìn)行檢查,、記載,，按分值實(shí)行獎(jiǎng)懲。

抓好校產(chǎn)使用,，規(guī)范用物管理,。在校產(chǎn)使用上,，精心安排,，合理調(diào)配，確保各室用物及時(shí)到位,。重視對(duì)各校舍的巡視,，對(duì)棄置的用物及時(shí)收拾存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修,。同時(shí)規(guī)范用物管理,，對(duì)領(lǐng)用、借出,、歸還等實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn),，登記，對(duì)存用物經(jīng)常清理,，歸類,、整齊擺放，并落實(shí)好防潮,、防塵,、防腐措施。加大校舍校產(chǎn)的定期及日常的檢查力度,。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度,，誰(shuí)保管的物品損壞誰(shuí)賠償。

積極配合學(xué)校中心工作,。后勤人員主動(dòng)參與,，積極配合學(xué)校各種檢查活動(dòng)，從物力,、人力,、財(cái)力上給予支持，從而使各種檢查活動(dòng)得到滿意的結(jié)果,。

1,、在校園文化氛圍中，有待集思廣益,，彰顯特色,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加舒適的書香校園。

2,、在教師管理中,，還存在教師思想消極,，工作不踏實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng),。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼來(lái)到復(fù)興已經(jīng)一年，回首這一年,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲頗多,。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在各位同事的幫助下我成長(zhǎng)著,，進(jìn)步著,。暑假的鐘聲響起，這一學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了,，有感謝,，欣喜，但更多的是不舍……下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié),。

嚴(yán)格要求學(xué)生,，日日清是我一直堅(jiān)持的原則。在平時(shí)的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更加的出類拔萃,，后進(jìn)生能跟進(jìn)腳步不落后,。每一項(xiàng)常規(guī)工作都落到實(shí)處。

1,、切實(shí)做好課前的備課工作,。在教學(xué)中始終堅(jiān)持課前備好課，課前幾分鐘進(jìn)班侯課,，重溫教法,，使學(xué)生提前進(jìn)入上課狀態(tài)。歸納幾點(diǎn)備課的原則：扣大綱,，抓重點(diǎn),；備教材，背學(xué)生,，備教法,；圍繞課時(shí)教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的東西進(jìn)行轉(zhuǎn)換，取其精華，有取有舍,。這樣就能做到考點(diǎn)不遺漏,，學(xué)生易掌握。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)做到：教學(xué)目的明確，突破重難點(diǎn),，研究教法,，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，分層教學(xué),，每節(jié)課都要留有十分左右的時(shí)間進(jìn)行回顧,，提問(wèn)回答,，書寫重點(diǎn)，讓學(xué)生課課清,。

3,、作業(yè)的布置要合理。每節(jié)課結(jié)束都會(huì)遺留作業(yè),，習(xí)題少而精,，要有代表性和啟發(fā)性，堅(jiān)持做到批改,、糾正,、批改，不給問(wèn)題留機(jī)會(huì),，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。培優(yōu)補(bǔ)差工作對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用,。只有優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高,，才會(huì)有更多的榜樣出現(xiàn),；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，更利于良好班風(fēng)的形成,。因此在培優(yōu)補(bǔ)差這項(xiàng)工作上我想了好多利與實(shí)施的辦法。首先,，固定具體日期進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。周二是補(bǔ)差日，這一天晚自習(xí)時(shí)間兩個(gè)班級(jí)的幾個(gè)學(xué)生會(huì)聚集在一起在我的指導(dǎo)下做題，學(xué)習(xí),。周四是培優(yōu)日,，同樣的，這一天兩個(gè)班的學(xué)生會(huì)聚集到一起進(jìn)行拔高題的訓(xùn)練,。補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容都是我精選出來(lái)的,，限時(shí)，限量,，全批,，全改。其次,，每周日的周末作業(yè)檢查,，這些培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生的作業(yè)也會(huì)被抽出來(lái)，和其他學(xué)生作比較,，和上一次的作業(yè)做比較,。因此這些孩子的作業(yè)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著。再次,，每次的小測(cè)驗(yàn)他們都是競(jìng)爭(zhēng),，比較的對(duì)象，對(duì)于錯(cuò)題一對(duì)一輔導(dǎo)糾錯(cuò),。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力班里的總體成績(jī)提高了不少,，優(yōu)秀率和及格率都顯著地提升。以前每次考試班里總有三四個(gè)不及格的,，現(xiàn)在就只有一個(gè)孩子,，而且要說(shuō)明一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來(lái)的,?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步內(nèi)心無(wú)比的高興。

1,、微課超市活動(dòng)的開(kāi)展,，讓我對(duì)課堂有的新的認(rèn)識(shí)，從而更加嚴(yán)格的準(zhǔn)備要求自己的課堂,。幾節(jié)微課的錄制對(duì)課文有了更深入的解讀與思考,，對(duì)今后的教學(xué)有很大的幫助。

2,、語(yǔ)文成績(jī)的提高,。上學(xué)期的期終，期末,，這學(xué)期的期終考試兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)偏差都很大,，至少五分的差距讓我總是緊張不安,，我在思考哪里的問(wèn)題，我要力爭(zhēng)改變這種現(xiàn)狀,。每次考試之后我都會(huì)第一時(shí)間把成績(jī)算出來(lái),，看之間的差距是否在縮小，功夫不負(fù)有心人,，這次?？冀K于實(shí)現(xiàn)了兩班成績(jī)的均衡，相差只零點(diǎn)幾分,。

3,、孩子眼界的開(kāi)闊。學(xué)校組織的書香校園活動(dòng),，讓每一個(gè)孩子和書成了朋友,，班里的讀書活動(dòng)每天在秩序井然的進(jìn)行著，孩子的課外知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的增長(zhǎng),。在語(yǔ)文課堂上,，從孩子們的嘴里總會(huì)冒出新鮮的名詞。

4,、字詞書寫的提高,。每天晚自習(xí)的生字聽(tīng)寫比賽讓孩子們激情澎湃。因?yàn)槟莻€(gè)孩子全對(duì)就會(huì)為小組掙得一分,，這可是他們至高的榮譽(yù)。所以孩子們都馬虎不得,，這樣的激情讓孩子們的字詞記得相當(dāng)?shù)睦喂?，每次的看拼音寫詞語(yǔ)班里的孩子大部分幾乎都是全對(duì)。

5,、字體的提升,。每周的練字課是孩子們期待的時(shí)刻。因?yàn)檎l(shuí)書寫達(dá)標(biāo)了也可為小組加分,。每次他們都認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的書寫,。堅(jiān)持下來(lái)，孩子們的書寫有了很大的進(jìn)步,。

1,、學(xué)生的課前預(yù)習(xí)還不是很到位。生字詞掌握不牢,，多音字,，近反義詞，主題思想沒(méi)有很好的了解,。因此課前學(xué)法的知道,，與要求有待加強(qiáng),。

2、課堂上還是傳統(tǒng)教法為主,，太注重知識(shí)的掌握,，創(chuàng)新意識(shí)沒(méi)有形成。從而也導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠,。

3,、培優(yōu)補(bǔ)差工作還有待擴(kuò)大范圍，變換人數(shù),，配有目標(biāo)明確,，但是要靈活，可以根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)適時(shí)做些調(diào)整,。

1,、觀念要不斷更新，最大程度的實(shí)現(xiàn)精彩課堂,，把教學(xué)的主題內(nèi)容放在課堂完成,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué),，”“我愛(ài)學(xué)”,。

教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇五

高二化學(xué)下學(xué)期的教學(xué)工作，在全體老師們的共同努力下,，順利的完成了學(xué)校下達(dá)的理科班有機(jī)化學(xué)教學(xué)以及文科班的學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù),，如今已接近尾聲，開(kāi)始進(jìn)入總結(jié)階段,?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，收獲頗多,，現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下:

,、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程目標(biāo)高中化學(xué)課程目標(biāo)是:提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí),、技能和方法,，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力;在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)集體的情操;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的相互作用,，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,。對(duì)于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來(lái)講，我們的思考是:以素質(zhì)教育為前提,，轉(zhuǎn)變課程理念,，積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，結(jié)合學(xué)科知識(shí),，使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見(jiàn)、模得著的事實(shí),，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力,。在實(shí)踐中疏理思路、尋求突破,、挖掘本原,、激活靈感、疏通鏈接,、創(chuàng)建新起點(diǎn)。在一學(xué)期的課程實(shí)踐中,，我們盡力做到“溝通”與“合作”,，即建立一種平等、互助,、協(xié)商,、接納、汲取,、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,。探討問(wèn)題，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則,，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生,，在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究，重形成知識(shí)的過(guò)程體驗(yàn),。

全組對(duì)教學(xué)的研究1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。2、注重課堂教學(xué)效果,。堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，面批面改。

組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),，全組教師積極聽(tīng)課，充分利用學(xué)校各種資源,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。

我們工作中存在的問(wèn)題

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

4,、后進(jìn)生未抓在手,。

5、教學(xué)反思不夠,。

,、今后我們努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)

3、多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇六

初中物理總復(fù)習(xí)是初三學(xué)生后階段物理學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，是同學(xué)們對(duì)整個(gè)初中物理知識(shí)進(jìn)行鞏固、進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的過(guò)程,。只有很好地抓住這一環(huán)節(jié),，才能把教師的勞動(dòng)成果有效地轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富。初三物理總復(fù)習(xí),，涉及的內(nèi)容很多,，時(shí)間短，要在短時(shí)間內(nèi)取得好的復(fù)習(xí)效果,，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作：

初三物理總復(fù)習(xí)的目的：通過(guò)對(duì)整個(gè)實(shí)中物理知識(shí)的復(fù)習(xí),，培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)復(fù)習(xí)過(guò)程中的強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高自己的成績(jī)，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理打下良好的基礎(chǔ),，我們應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)的目的和自己的特點(diǎn)制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，正確地把握自己的長(zhǎng)處與不足。

在教師的指導(dǎo)下,，要求學(xué)生自己對(duì)要復(fù)習(xí)的章,、節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)歸納,，再讓學(xué)生帶著問(wèn)題去認(rèn)真閱讀教材和做課本上的習(xí)題，在看書的過(guò)程中要注意課本的內(nèi)容涉及了哪些基本概念民,、規(guī)律,、技能、技巧,，這些技能和技巧是怎樣在課本中的例題,、練習(xí)題中體現(xiàn)出來(lái)的，在記憶物理概念和規(guī)律的同時(shí),，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問(wèn)題,，一些相關(guān)知識(shí)的串聯(lián)關(guān)系，以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,，在有關(guān)教材或復(fù)習(xí)資料中的一些疑難問(wèn)題,，在復(fù)習(xí)課進(jìn)行中要及時(shí)向教師提出或向同學(xué)請(qǐng)教，以達(dá)到真正解決問(wèn)題的目的,。

由于初三總復(fù)習(xí)的時(shí)間短,、內(nèi)容多，所以在教學(xué)過(guò)程中要求老師所選取的例題必須有較強(qiáng)的代表性和典型性,，講解時(shí)要注意一題多解,，舉一反三，開(kāi)闊學(xué)生的視野和思路,，培養(yǎng)解題的靈活多變性,，練習(xí)題必須要精心設(shè)計(jì)，所選練習(xí)題要具有代表性,，通過(guò)每道題來(lái)達(dá)到解決一類問(wèn)題的目的,，即要照顧各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又要有層次要求,。

評(píng)講是我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,、糾正錯(cuò)誤，達(dá)到正確理解的手段之一,。教師重點(diǎn)講規(guī)律,、講方法、講思路,，同學(xué)們交換問(wèn)題相互討論,、分析評(píng)價(jià)。正確的得到充分肯定,，錯(cuò)誤的和混淆不清的通過(guò)相互討論,，在頭腦中打下較深的烙印。講評(píng)應(yīng)注意：一評(píng)同學(xué)們帶有創(chuàng)造性的解答，二評(píng)同學(xué)們混淆不清的錯(cuò)誤,，三評(píng)帶有共同性的錯(cuò)誤,。

復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容后，通過(guò)典型試題進(jìn)行情況摸底測(cè)試,，反復(fù)總結(jié),，反復(fù)提高。第二輪強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)教師可把知識(shí)分成幾大部分考核,，讓同學(xué)們?cè)诿恳淮慰己酥羞M(jìn)行分析,，每次找出自己的不足，這樣就能逐步提高自己的成績(jī),。

把練習(xí),、測(cè)試中出現(xiàn)的易錯(cuò)常錯(cuò)題、典型錯(cuò)誤題,，歸類整理到錯(cuò)題本或卡片上,，找出原因，明確解題思路,，并經(jīng)常翻閱,，同時(shí)把已掌握的類似的錯(cuò)題刪減。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇七

眼間,，一期的工作又接近了尾聲,，回顧我校一期的教學(xué)工作，有得有失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為,，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取,，從而也決定了他的工作成績(jī),。我校全體教師在對(duì)待工作的態(tài)度，尤其是對(duì)待教學(xué)工作的態(tài)度上是無(wú)可挑剔的,。長(zhǎng)久以來(lái),，我校形成了一種勤奮積極、銳意進(jìn)取的工作態(tài)度,，在這種態(tài)度的影響下,，我們學(xué)校正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐在激烈競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)步前進(jìn)。態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力,，積極的工作態(tài)度總是會(huì)讓我校脫穎而出,。

為了落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步督促和約束教師的教學(xué)行為,，我校制定了一系列的教學(xué)管理制度：

1,、堅(jiān)持周一簽查教案制。

每個(gè)周一的教案簽查，可以避免不備課就上課現(xiàn)象的發(fā)生,，保證了課堂的效率，達(dá)到了向40分鐘要質(zhì)量的目的,。

2,、堅(jiān)持每月一次的業(yè)務(wù)檢查制度。

教師所辦的業(yè)務(wù)是.個(gè)教學(xué)過(guò)程外在的表現(xiàn),，及時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,，可以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程中的不足，從而做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)指出,、及時(shí)改正，從而提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3,、堅(jiān)持每周一節(jié)公開(kāi)課制度。

為了深入探討新課程的教學(xué)方法,，我校在本期內(nèi)督促各個(gè)教研組堅(jiān)持每周一節(jié)公開(kāi)課,，課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，要把自己所學(xué)到的新課程的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中,，課后各個(gè)教研組還要進(jìn)行認(rèn)真討論、評(píng)價(jià),。各個(gè)教研組都能順利開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師都能夠在教研中取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而探討出更好的教學(xué)方法,。

4,、制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。

學(xué)校所制定的獎(jiǎng)懲制度從教師的出勤到教師的備課,、上課,、執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課、撰寫的論文,、輔導(dǎo)的學(xué)生、參加的活動(dòng)及教學(xué)成績(jī)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定,，便于對(duì)每位教師進(jìn)行考核和落實(shí),。

為了深入探討新課程的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我校制定了“每周一節(jié)公開(kāi)課制度”,，要求各個(gè)教研組堅(jiān)持每周上一節(jié)公開(kāi)研討課。從學(xué)期初到學(xué)期末,，此項(xiàng)工作都能扎實(shí),、有序地開(kāi)展,，課前每個(gè)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，能把自己所學(xué)到的新課程的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程中，課后各個(gè)教研組也能夠進(jìn)行認(rèn)真討論,、評(píng)價(jià)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員也能積極參與到聽(tīng)課,、評(píng)課過(guò)程中來(lái),，從而使全體教師都能夠在教研中取長(zhǎng)補(bǔ)短，探討出更好的教學(xué)方法,。

在本學(xué)期,，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)親臨我校進(jìn)行指導(dǎo)，張愛(ài)菊老師,、何會(huì)巖老師和苗素鋒老師分別作課,，課后縣領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的評(píng)課,；中心校張寶軍校長(zhǎng),、徐宣斌老師也多次到我校進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)；期末復(fù)習(xí)期間,，何會(huì)巖老師的語(yǔ)文復(fù)習(xí)課和姜瑤老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課在全區(qū)進(jìn)行交流研討,。

在我們學(xué)校的每個(gè)教室里，都有各小組的比拼榜,，這些比拼榜的建設(shè)對(duì)各班的教學(xué)管理起到了極大地推動(dòng)作用,。各班日常的的教學(xué)管理與班級(jí)比拼榜上的“笑臉”、“哭臉”緊密掛鉤,。如我校三二班有這樣的規(guī)定：優(yōu)秀學(xué)生的家庭練習(xí)本連續(xù)得夠3個(gè)100分,，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉；中等學(xué)生和及格學(xué)生的家庭練習(xí)本得1個(gè)100分,，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉,；反之，罰一個(gè)哭臉,。這個(gè)笑臉和哭臉的制度在執(zhí)行之初,，效果很好,，可以說(shuō)是立竿見(jiàn)影?？墒?，這個(gè)新鮮事物在新鮮勁兒過(guò)了之后，教學(xué)管理工作就又出現(xiàn)了“疲軟”狀態(tài),。于是,，該班的班主任董巧玲老師又有了教育的另一招數(shù)——巧借哭臉。該罰哭臉時(shí),，她不“賞”學(xué)生哭臉，而是借給學(xué)生哭臉,，若是改了毛病,，糾正了錯(cuò)誤，哭臉可以“完璧歸趙”——?dú)w還于老師,。此招自“上任”以來(lái),，久用不衰，那些借哭臉暫時(shí)一用的同學(xué),，還回哭臉時(shí)真是爭(zhēng)先恐后,，晚了，惟恐會(huì)“咬手”似的,。正是因?yàn)橛辛诉@些合.的班級(jí)文化,，各班的教學(xué)管理有條不紊，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,。

為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，讓我校的教研工作更進(jìn)一步，我校鼓勵(lì)教師外出作課,，撰寫論文,，開(kāi)展課題研究，向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿等,。

在本學(xué)期,，張愛(ài)菊老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《小鹿的減法》獲市教學(xué)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，執(zhí)教的《野菊》一課獲縣一等獎(jiǎng),，苗素鋒老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課獲市二等獎(jiǎng),，閆會(huì)樂(lè)老師執(zhí)教的信息技術(shù)課獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，張愛(ài)菊老師在今年首屆農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)技能大賽中,，將于7月中旬被推薦到省級(jí)作課,；陳惠琴、董巧玲等6位老師的論文在“創(chuàng)新杯”全國(guó)小學(xué)教科研征文大賽中獲獎(jiǎng),；杜小利老師參與的省級(jí)課題《農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀和家長(zhǎng)教育素質(zhì)的調(diào)查研究》于20xx年12月結(jié)題,，撰寫的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課的組織與實(shí)施研究》在新安教研20xx年第二期發(fā)表,，并作為教研成果向上一級(jí)推薦，另外,，我校全體教師參與的有關(guān)新安教育“雙十行動(dòng)”課題研究,，都已取得階段性的成果；本期內(nèi)教師共撰寫各類隨筆50余篇,，在《洛新教育》發(fā)表20余篇,。

枯燥、乏味,、填鴨式的教學(xué)方法已經(jīng)被新時(shí)代所淘汰,，現(xiàn)代學(xué)生需要的是自由、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了適應(yīng)時(shí)代的潮流,，豐富學(xué)生的生活的，使緊張的學(xué)習(xí)生活的變得有張有弛,，更為教育質(zhì)量的提高鋪磚修路,，在本期內(nèi)，我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1,、春季書法繪畫比賽,。

在20xx年春季中小學(xué)生書法、繪畫比賽中,，我校教師能認(rèn)真輔導(dǎo),，使參與的4名同學(xué)均獲獎(jiǎng)：劉聞、張蕾蕾同學(xué)均獲繪畫一等獎(jiǎng),，趙越,、劉小娟同學(xué)分別獲書法二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

2,、電腦制作大賽,。

在今年的電腦制作大賽中，我校有4名同學(xué)的作品被推薦到上一級(jí)參評(píng),。

3,、計(jì)算機(jī)大賽。

在全國(guó)第十八屆迎六一計(jì)算機(jī)表演賽中,，我校的呂洲,、陳一夫、張兆龍,、侯蕾等4名同學(xué)經(jīng)過(guò)努力拼搏,，順利進(jìn)入了分賽區(qū)決賽，在決賽中,，張兆龍同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，呂洲,、陳一夫獲得二等獎(jiǎng)，侯蕾獲得三等獎(jiǎng),。

4,、華杯賽。

在今年4月份的“華杯賽”決賽中,，我校的王奇星,、李天鵬以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入全縣前57名，高廣信,、孫萌等同學(xué)也取得了較為優(yōu)異的成績(jī),。

5、合唱合奏比賽,。

在新安縣中小學(xué)合唱合奏比賽中,，我校代表隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。

6,、“迎六一”書畫、征文大賽,。

在“迎六一”書畫,、征文大賽中，我校的劉聞,、鄧瑞閣獲繪畫一等獎(jiǎng),，呂洲、張欣,、李安琪獲繪畫二等獎(jiǎng),，游旭燕獲征文二等獎(jiǎng)，苗素鋒老師和楊海菊老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

7,、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀兒童評(píng)選,。

在“六一”兒童節(jié),，受縣表彰的優(yōu)秀少先隊(duì)員是陳安菲，受縣表彰的優(yōu)秀兒童有張兆龍和侯蕾兩名同學(xué),。

8,、快樂(lè)體育節(jié)。

在6月30日舉辦的洛新局首屆快樂(lè)體育節(jié)中,，我校的表演節(jié)目豐富多彩,，比賽節(jié)目也不甘落后，獲得了團(tuán)體第一名的好成績(jī),。

正是因?yàn)橛辛诉@一批敬業(yè)愛(ài)崗,、銳意進(jìn)取的得力干將,，讓我校地教學(xué)成績(jī)一直位于全區(qū)之首。在本學(xué)期期末統(tǒng)考的17科中,，我校有科次居全區(qū)第一,，學(xué)校總評(píng)第,。

在今后的教學(xué)工作中,，我校會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，使我校的教學(xué)工作更進(jìn)一步！

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇八

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了,，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期,，教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心,，組內(nèi)教師以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以迎接規(guī)范化為杠桿,，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程,，堅(jiān)持實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，注意學(xué)情分析,，抓好質(zhì)量監(jiān)控,，為本學(xué)年度畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī)打下良好的基礎(chǔ)而兢兢業(yè)業(yè)的工作，小學(xué)語(yǔ)文組扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開(kāi)展著一系列的教研活動(dòng),。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”,，回顧本學(xué)期的工作,，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

（一）以課堂教學(xué)為突破口,，努力提高教學(xué)的有效性。

1,、本學(xué)期繼續(xù)推行“先學(xué)后教”,，落實(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練。組內(nèi)的教師在分析教材,、學(xué)情的基礎(chǔ)上,，制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施有效教學(xué)方式,，保證訓(xùn)練時(shí)間,，努力做到了當(dāng)堂消化“一課一得”,，課后撰寫教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

2、本學(xué)期我們積極開(kāi)展“聽(tīng)課”“評(píng)課”活動(dòng),，我們的教研活動(dòng)立足于人人參與,，全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,；在活動(dòng)中,，開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議,；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,，不偽飾、不做作,，真心地幫助獻(xiàn)課者,，把評(píng)課和轉(zhuǎn)變觀念相結(jié)合，與“同伴互助”相結(jié)合,，與主題研究相結(jié)合,，提高教師課堂教學(xué)水平。

3,、本學(xué)期抓好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練與培養(yǎng)。本期著重抓好了聽(tīng)鈴聲學(xué)生迅速,、安靜上課和專心聽(tīng)講兩方面的習(xí)慣訓(xùn)練,，同時(shí)，語(yǔ)文學(xué)科分年級(jí)按教材要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（二）以教研工作為著力點(diǎn),，努力提高課題研究的實(shí)效性

1、圍繞“洋思”經(jīng)驗(yàn),，組內(nèi)教師確立了個(gè)人研究計(jì)劃,，做到了選準(zhǔn)課題——理論學(xué)習(xí)——反復(fù)實(shí)踐——認(rèn)真反思——不斷總結(jié)，以課題帶動(dòng)課改,。

2,、小學(xué)語(yǔ)文組的教研組隔一周一次，活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常,，時(shí)間定在周二下午第七節(jié)課,，做到了時(shí)間保證，計(jì)劃周密組織課改理論學(xué)習(xí),，研討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),。

3、本學(xué)期我們?cè)诮M內(nèi)組織了學(xué)科專題周訓(xùn)練及競(jìng)賽（古詩(shī)誦讀,、競(jìng)賽）,，促進(jìn)教學(xué)工作的落實(shí)。

（三）以畢業(yè)班的工作為重點(diǎn),，扎實(shí)打好本學(xué)年畢業(yè)考試的基礎(chǔ)

1,、明確目標(biāo)：合格率、優(yōu)秀率均在龍華區(qū)名列前茅,。

2,、畢業(yè)班班教師一手抓學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)班級(jí)管理,，一手抓教學(xué)工作,，在落實(shí)本期的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，適當(dāng)提前了教學(xué)進(jìn)度,，為下期的總復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備,。

3、突出了重點(diǎn)：經(jīng)合格率為重點(diǎn),，制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高合格率,。

4,、組織好了月考，命題的針對(duì)性,，組織嚴(yán)格,，認(rèn)真進(jìn)行了試卷分析。

1,、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù)。

2,、引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn),。

3,、下期加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),，深入開(kāi)展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng),。

4,、深入開(kāi)展小課題研究,，并形成專題論文。

本學(xué)期,，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作,。以后還將在教科研,，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī),?？傊谶@一學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力,，對(duì)此,，我們充滿信心。

1,、有的老教師依然是穿新鞋走老路,。

2、個(gè)別老師平時(shí)講課揮灑自如,，但老師們都去聽(tīng)他課,，卻前言不搭后語(yǔ)了。

3、有的課上教師仍然講得多,，不能體現(xiàn)以學(xué)生的為主,。

一、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),尤其是將新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐.

二,、繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，堅(jiān)持實(shí)施目標(biāo)教學(xué),。

三,、加強(qiáng)課例更深入的研討,對(duì)每節(jié)課的成敗進(jìn)行總結(jié),提高教師的課堂教學(xué)的水平。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇九

回首每個(gè)學(xué)期的工作,，有太多的共同點(diǎn),，接新班、定計(jì)劃,、培養(yǎng)班干……仔細(xì)品味每個(gè)細(xì)節(jié),，共性中又盡顯著一個(gè)個(gè)不同：不同的孩子需要不同的教育方法，不同的階段需要不同的管理方式,，在一個(gè)個(gè)相同點(diǎn)與不同處之間,，我不段地摸索著，總結(jié)著,。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，本期工作我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

開(kāi)學(xué)初,，我即為學(xué)生灌輸了“班興我榮,，班衰我恥”的精神，大到學(xué)?；顒?dòng),，小到班級(jí)小組，都注意培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念,?！翱鞓?lè)每一天，進(jìn)步每一點(diǎn)”既是我工作的目標(biāo),，也是全體學(xué)生的努力方向,。為使學(xué)生有充足的自信，我率先垂范,，以自身的自信去感染他們,，用賞識(shí)的眼光去關(guān)注他們，用激勵(lì)的語(yǔ)言鞭策他們,，用愛(ài)的行為影響他們,，用成功的喜悅喚醒他們。為增強(qiáng)集體意識(shí)，在日常形為管理中,，我把每月奪旗的活動(dòng)放在心上,，并且使其很好地發(fā)揮了作用。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我班連續(xù)奪得“衛(wèi)生紅旗”,。榮譽(yù)的取得鼓舞了士氣，學(xué)生值日更積極了,，質(zhì)量也更高了,。雖說(shuō)我們負(fù)責(zé)的是一直三樓的樓梯，但衛(wèi)生一直保持特別干凈,。這全部要?dú)w功于“衛(wèi)生紅旗”的取得,。嘗到了“成功”的甜頭，我又不失時(shí)機(jī)的告訴學(xué)生,，“付出終有回報(bào)”,，學(xué)習(xí)亦如此。鼓勵(lì)學(xué)生一鼓作氣,，堅(jiān)持到期末,。日常生活中，鼓勵(lì)學(xué)生事事為班級(jí)爭(zhēng)光,，為班級(jí)添彩,，實(shí)現(xiàn)“人人為班級(jí)，個(gè)個(gè)是主人”,。以增強(qiáng)主人翁意識(shí),，促“班級(jí)精神”的形成。

良好育人氛圍的形成,，良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造,，和諧是關(guān)鍵。個(gè)個(gè)因素之間的關(guān)系都是非常重要的,。和諧班級(jí)的創(chuàng)造,，我主要從以下幾個(gè)方面入手：

1、師生之間的和諧

教育的本能就是愛(ài),，愛(ài)是教育的基礎(chǔ),。面對(duì)不同性格，不同愛(ài)好的學(xué)生,，我用愛(ài)心，耐心感染他們,，用恒心去感化他們,。一年來(lái)，我以“先做人，后求知”的目標(biāo)來(lái)要求,、引導(dǎo)學(xué)生,，始終把做人放在第一位。我充分利用班會(huì)課,，結(jié)合學(xué)校感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展,，在班里開(kāi)展感恩父母，感恩老師,，感恩朋友等一系列感恩教育活動(dòng),，不段從報(bào)刊、雜志上選取感人文章,，組織討論學(xué)習(xí),，并要求學(xué)生在日記中記下自己的真實(shí)感悟，讓學(xué)生從文章中,，從現(xiàn)實(shí)生活中用心感受情感的無(wú)私和偉大,，感受人性最純潔的一面。課余時(shí)間,，我會(huì)主動(dòng)走到學(xué)生中間,，陪學(xué)生聊天，了解他們的喜好與學(xué)習(xí)的困惑,。有一次批改胡蕊薪的作文《老師,，我想對(duì)您說(shuō)》，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)各方面都很優(yōu)秀的女孩,，心胸并不寬闊,。當(dāng)時(shí)我便在教育隨筆中寫下了《乖乖女的思考》，而后,，就在思考如何化解她心中的矛盾,，和別人的相處如何寬以待人。思緒再三,，我提筆給她寫了一封信,，信中，我以一個(gè)朋友的身份,，給她講與人為善的道理,，消除她對(duì)老師的誤會(huì),，對(duì)同學(xué)的誤解,。事后,，我還真誠(chéng)地請(qǐng)她看我的日記《乖乖女的思考》,?？春笏鳒I了，在回信中,，她感謝我對(duì)她的幫助，信中“老師,，我愛(ài)您”五個(gè)字尤為醒目，署名是：你的朋友——蕊薪。心與心的交流,，使我贏得了學(xué)生的信賴，擁有了珍貴的友誼,。紙條傳閱、書信交流等方式,，使我走進(jìn)了更多孩子的心中,，也使學(xué)生感受到了“老師是最親的人”,，師生關(guān)系和諧了,，我也從中汲取了更多的工作熱情與動(dòng)力,。

2,、學(xué)生之間的和諧

學(xué)生在交流中,，由于每個(gè)同學(xué)性格不同，行為方式不同,，極易產(chǎn)生矛盾,，出現(xiàn)摩擦，甚至成為正面沖突,，以至打架,。真是時(shí)時(shí)有矛盾，事事有矛盾,。鄧紀(jì)元是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝又性急的孩子,，容不得哪一個(gè)同學(xué)在老師面前指出他的半點(diǎn)不足，否則“下課你等著”準(zhǔn)會(huì)伴著禁攥的拳頭張口即出,；郭志豪是個(gè)性格較內(nèi)向的孩子,，午休時(shí)，躺在上鋪睡不著,，就翻來(lái)覆去晃床,，影響了他人休息。寢室長(zhǎng)剛把頭探過(guò)去,，他便當(dāng)即一巴掌打過(guò)來(lái),，著實(shí)令人氣憤。凡此種種,，我在教育中,，便把“珍惜緣分，重視友情,，與人為善,，淡化矛盾”的思想，不斷灌輸給每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)班級(jí)的好人好事,，大力宣傳，正面引導(dǎo)，并定期請(qǐng)?jiān)趯W(xué)生中有一定威信的孩子在班會(huì)上交流,。梁致彬住院不過(guò)三五天時(shí)間,，學(xué)生便紛紛問(wèn)起病情，他們以信息的方式給梁致彬送去了問(wèn)候,、安慰,，正所謂“幫助別人，快樂(lè)自己”,，使得其家長(zhǎng)連連道謝,，稱贊懂事的孩子們。

3,、學(xué)生與干部的和諧

班干部是班級(jí)的得力助手,，雖然他們也是班級(jí)的普通一員，但班級(jí)的和諧發(fā)展,，他們的作用舉足輕重,。經(jīng)過(guò)一年的努力，馬曼琳,，馮銀博等同學(xué)已能獨(dú)立與一面，除了給他們找讀以外,，我及時(shí)在工作中給他們創(chuàng)造工作的機(jī)會(huì),，使其“理論與實(shí)踐相結(jié)合”。我還抽時(shí)間與他們交流工作中的困惑與經(jīng)驗(yàn),，對(duì)他們自主開(kāi)展工作給予支持,，同時(shí)要求他們嚴(yán)于律己，寬以待人,，用自己的威信影響帶動(dòng)全體,。一次青屏山活動(dòng)時(shí)，馮銀博等同學(xué)們?cè)趽焓帮嬃掀侩x開(kāi)了集體,，當(dāng)馬慢琳得知后,，竟在我毫不知情的情況下，替換了“馮銀博體育委員”一職,，暫時(shí)由張延楨代替,。當(dāng)時(shí)看到這一幕，我全作不知情,，隨著隊(duì)伍走下了青屏山,。走至半道，我悄悄把馮銀博叫到一邊,，笑著問(wèn)：“集合時(shí),，你怎么站到隊(duì)伍后面去了？”他不好意思地說(shuō)：“馬曼琳批評(píng)我了?！蓖耆珱](méi)有都是學(xué)生而受批評(píng)的不滿,，反而再次低下了頭。

4,、與家長(zhǎng)之間的和諧

家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，作為班主任，和家長(zhǎng)的關(guān)系顯得尤為重要,。尤其是近幾年的班主任經(jīng)歷,，使我真切感受到：要想班級(jí)工作有更大、更多,、更快的進(jìn)展,，家長(zhǎng)的支持，信賴是我們迫切需要的,。我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，然后有側(cè)重地利用信息的方式及時(shí)送去“教子策略”，特別是問(wèn)題學(xué)生家庭,，我會(huì)從學(xué)習(xí)角度,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同學(xué)關(guān)系,，尊敬師長(zhǎng),，品格為人等給予評(píng)價(jià)，盡量多肯定,，多賞識(shí),，多建議，讓家長(zhǎng)真正,、全面了解孩子表現(xiàn),。同時(shí)，為營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,，我較為關(guān)注孩子返校后的情緒變化,，學(xué)生的家庭作業(yè)———日記，幫了我的大忙,。父母發(fā)生了口角了,，某位親人身體不舒服了，我都會(huì)及時(shí)打電話家長(zhǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解情況,。長(zhǎng)期的堅(jiān)持，家長(zhǎng)感受到了孩子的敏感,，就會(huì)適當(dāng)約束自己的言行,，更重要的是家長(zhǎng)可以感受到來(lái)自老師的關(guān)心,。他們?cè)敢獬ㄩ_(kāi)心扉與我真誠(chéng)交流，我感到欣慰,。姚文靜爸爸因過(guò)度飲酒住院,；馬同同爸爸手術(shù)后在家行動(dòng)不便；梁致彬姥爺因車禍住院,；楊藩老家四川發(fā)生地震……我都是在第一時(shí)間送去真誠(chéng)的問(wèn)候,，以至于劉思遠(yuǎn)爸爸研究生考試、拿到“礦長(zhǎng)資格證”的喜悅也愿意與我分享,。

和諧可以凝聚精神,，和諧可以團(tuán)結(jié)集體，和諧可以發(fā)展教育,，我用自己的親身經(jīng)歷感知了它的內(nèi)涵,。

一萬(wàn)個(gè)幻想，不如一次實(shí)際行動(dòng),。平日繁忙的工作,，一旦出現(xiàn)什么狀況，我便會(huì)想象著班級(jí)會(huì)怎樣,，某個(gè)學(xué)生會(huì)怎樣,。事實(shí)是這樣的幻想耽誤了時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了很多教育良機(jī),。久而久之,，我喜歡上了寫教育日記。記錄教育隨筆,，撰寫教育札記,，繁忙的工作中我充實(shí)了好多,。不說(shuō)收獲了多少教育智慧,，至少其中的一篇篇文章影射了自己平日的工作。

語(yǔ)文教學(xué)方面,，我重視“讀與寫”的結(jié)合,，充分利用圖書角、生物角,、各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生的寫作素材。授課過(guò)程中,，我注意課內(nèi)外的知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,，拓寬學(xué)生知識(shí)面，使其對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣更濃厚,。我還與網(wǎng)絡(luò)成了朋友,，既吸取了先進(jìn)的教育理念，也開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí),。復(fù)習(xí)期間,，學(xué)生情緒不高，為調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性,，我在班里提出“我當(dāng)老師,，我出試卷”。讓學(xué)生參考段考試卷試題類型,，模擬出題,。這可謂兩全齊美。學(xué)生既體驗(yàn)到了老師的辛苦,，認(rèn)真對(duì)待每一張?jiān)嚲?；又從中吸取學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)槌鲱}時(shí),，想的是怎樣難住對(duì)方,，卻沒(méi)想到，我會(huì)讓他們自己先當(dāng)“考生”,。大家學(xué)習(xí)熱情高漲,，上課聽(tīng)講十分認(rèn)真。期末考試成績(jī)公布了,，李一帆,、趙萬(wàn)啟、韓延情均取得了意想不到的成績(jī),，胡義軍也達(dá)到了優(yōu)秀,。

我用自己的愛(ài)心、信心,、耐心面對(duì)工作,，面對(duì)46個(gè)孩子，但捫心自問(wèn),，“匠心”還做得不夠,，如何藝術(shù)地管理班級(jí)，育人將是我工作追求的最高境界,?！爸腔墼诟形蛑猩桑　痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會(huì)用更多,、更先進(jìn)的教育理論，教育理念武裝自己,，使自己成為一個(gè)充滿智慧的人,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇十

作為一位人民教師,，我自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法規(guī),。奉信“以生為本,，言傳身教”的準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，熱愛(ài)學(xué)校,，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生,、全面的發(fā)展。從事教育工作以來(lái),，我樂(lè)于承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，勤于總結(jié),，積極進(jìn)取。在各位前輩教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，教學(xué)和教育管理水平都有了很大的飛躍?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下幾方面：

1.備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，把本學(xué)期的學(xué)研稿完成,，開(kāi)學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)其重新進(jìn)行審視,，將其取舍、增補(bǔ),、校正,、,，做到精通教材,、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備,。所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)的老師,，我在這方面也下了不小的功夫,。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重,。

2.上課方面

在教學(xué)內(nèi)容上,，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí),，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法,，帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,。

3.作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),。

5.學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,、《xx中學(xué)常規(guī)教學(xué)制度》

利用教研組、備課組學(xué)習(xí)和多次,，并寫三篇,，記寫學(xué)習(xí)筆記5000字。

6.經(jīng)常堅(jiān)持互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)

本學(xué)期我每周聽(tīng)課不少于一次,，聽(tīng)課近20,，聽(tīng)后及時(shí)撰寫聽(tīng)后反思、互評(píng),，上課教師都能虛心接受大家的和建議,，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方及時(shí)改進(jìn),，互相共同進(jìn)步,、共同成長(zhǎng)。積極參與學(xué)校組織賽教活動(dòng),，在賽教中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味物理知識(shí),、探究實(shí)驗(yàn),，幫助學(xué)生把握好感情的基調(diào)。這樣做,，不僅有利于學(xué)生思想水平的提高,，還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.積極提高自身專業(yè)素質(zhì),，爭(zhēng)取物理及格率達(dá)90%以上

積極參加教研組活動(dòng),，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)和訓(xùn)練水平,。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取能夠參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽,，并取得好成績(jī)。認(rèn)真訓(xùn)練,，抓好教學(xué),。

3.采取多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。

科是中最具綜合功能的一門學(xué)科,，通過(guò)學(xué)習(xí)、探究實(shí)驗(yàn)來(lái)陶冶學(xué)生情操,，教學(xué)方式要多樣化,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。例如：小組合作探究實(shí)驗(yàn)等多種形式,。此外,，教師要注意應(yīng)提出不同的要求，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的層次,。

4.提高學(xué)生的動(dòng)手能力

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在教學(xué)過(guò)程中，教師要千方百計(jì)打開(kāi)學(xué)生思維的閘門,，引導(dǎo)學(xué)生多角度的思考問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解。要調(diào)動(dòng)全員參與,，要使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),，尤其要注意那些平時(shí)不愛(ài)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、不善于交往的同學(xué),。教學(xué)活動(dòng)中,，還要重視規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作引導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生明顯的,、不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤要給予糾正,。

5.注重學(xué)生課外閱讀的積累

積累是學(xué)生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑，在學(xué)生的課外閱讀中,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的積累,，對(duì)學(xué)理學(xué)習(xí)的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣吆蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成所起的作用是不可低估的,。

6.保持良好的工作狀態(tài),，樂(lè)觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難,。

仔細(xì)地反思本規(guī)劃,，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善,，做到有計(jì)劃,，同時(shí)有變化。

1.研究相關(guān)材料,，把握中考動(dòng)向,。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、近3年《中考命題研究》,、近3年《中考物理試題》,、近3年《中考說(shuō)明》等尋找變化;仔細(xì)分析中考試題，對(duì)比題型的變化及分值分布的變化,，及時(shí)把握最新信息與動(dòng)向,，獲取教學(xué)信息，并認(rèn)真撰寫了心得體會(huì),。

2.及時(shí)配合備課組長(zhǎng)的,，每次活動(dòng)中，按時(shí)送檢學(xué)研稿,、教學(xué)反思和聽(tīng)課記錄,，對(duì)于存在問(wèn)題提出，及時(shí)整改,。

本組我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，遵守學(xué)校各項(xiàng)，熱愛(ài)本職工作,，不斷提初思想政治覺(jué)悟,，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己,，我擔(dān)任兩個(gè)班的課,，工作量大，但我堅(jiān)守勤勤懇懇,，任勞任怨,，沒(méi)有遲到曠課現(xiàn)象。雖然付出了很多努力,，取得了一定的成績(jī),，但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足,，在今后教育教學(xué)工作中汲取優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足。今后我會(huì)在教學(xué)道路上更嚴(yán)格的要求自己，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，真正起到一個(gè)骨干教師的示范作用。我相信,，只要付出不懈的努力,，定會(huì)有新的收獲,。

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀,、踏步不前是絕對(duì)不對(duì)的,，一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到學(xué)生展示有實(shí)效性,。

2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3.對(duì)青年教師積極培養(yǎng),，發(fā)揮帶動(dòng),、輻射作用，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神,。

以上便是我教育教學(xué)工作,、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì)。本學(xué)期來(lái),，我教學(xué)水平的進(jìn)步,，教學(xué)成績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。在今后的工作中，我會(huì)努力工作,，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，無(wú)愧于骨干教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇十一

一學(xué)期以來(lái)，我校的教學(xué)工作在縣教研室的指導(dǎo)下,，在小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，狠抓教育管理,，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，通過(guò)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)銅山縣2005年教學(xué)工作會(huì)議精神,，使教師深刻地理解了教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵,，形成了抓質(zhì)量的共識(shí)，增強(qiáng)了抓質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感,，并切實(shí)認(rèn)識(shí)到了課堂教學(xué)質(zhì)量與課程改革是統(tǒng)一的,，二者之間并不矛盾：首先，課程改革的根本目的就是為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),，其次,，隨著課程改革的不斷深入和命題方向的不斷改進(jìn)，試卷檢測(cè)無(wú)疑仍然是衡量教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的主要手段,。實(shí)踐證明,，綜合素質(zhì)好的學(xué)生往往科學(xué)文化素質(zhì)也很好，在考試的時(shí)候也往往能考出較好的成績(jī),，而綜合素質(zhì)差的學(xué)生則相反,。通過(guò)以上工作的開(kāi)展。使我校教師真正形成了質(zhì)量意識(shí),，大家心往一處想,，力往一處使，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，目前已取得了初步成效,。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),、提高教師素質(zhì)教師是文化的繼承者和傳播者,，是課程改革的具體實(shí)施者,，師資隊(duì)伍的水平直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來(lái),，我校在確保抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),，還切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)工作，一是積極選拔教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),；二是配合縣教研室,，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的崗前培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)術(shù)報(bào)告,、上課,、看課堂實(shí)錄、面對(duì)面交流等形式,，使教師在培訓(xùn)中開(kāi)闊了眼界,，提高了教學(xué)水平,。在選派教師走出去的同時(shí),，我校還加大了請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度，先后邀請(qǐng)了市教科所的鄭飛所長(zhǎng)及縣教研室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校作講座,，從而真正把新課程的理念,、方法和要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。據(jù)統(tǒng)計(jì),，一年來(lái)我校參加各類培訓(xùn)的教師達(dá)100余人次,，占全校教師人數(shù)的95%以上。此外,，我校還建立了以校為本的教研制度,，認(rèn)真開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，使教師更新了教育理念,，充實(shí)了理論知識(shí),，激發(fā)了創(chuàng)新熱情，提升了教育教學(xué)水平,。

三,、堅(jiān)持質(zhì)量立校，提高辦學(xué)效益教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺,。近年來(lái)，我校堅(jiān)持以課改為中心,，不斷加大研討力度和對(duì)教學(xué)工作的全程管理,，以學(xué)會(huì)求知為目標(biāo)，積極探索,，大膽實(shí)踐,，努力構(gòu)建精細(xì)化的管理模式,，確保了管理行為的準(zhǔn)確有效和管理效力的無(wú)處不在。

1,、加強(qiáng)對(duì)備課的指導(dǎo),。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，我校都要求教師要重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材的教學(xué)說(shuō)明,，認(rèn)真鉆研教材,，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上，做到“五備”和“六統(tǒng)一”,，五備是指?jìng)浣虒W(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備教學(xué)中可能出現(xiàn)的意外情況,、備教法和學(xué)法,；六統(tǒng)一是指統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo),。在此基礎(chǔ)上,，還對(duì)教師的備課提出了統(tǒng)一要求：即備課要提前一周備好所教內(nèi)容，每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，要包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)，要有恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，字跡要工整,、清晰等。

3,、強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我校要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和課內(nèi)外作業(yè)要做到精選精改,，絕不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給學(xué)生，以加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),。由于我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)總量做了嚴(yán)格控制,，既給教師的精批細(xì)改創(chuàng)造了條件,，又切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從小養(yǎng)成了認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，目前已收到了較好效果,。

4、認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo),。在教學(xué)過(guò)程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué),。我們要求教師決不能放棄每一位學(xué)生,，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨,，多一點(diǎn)關(guān)心,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問(wèn)題,，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的,，并真正落到實(shí)處,。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè),，讓他們跳一跳,，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登,。

5,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真開(kāi)展“節(jié)節(jié)清,，周周清,，月月清”活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，我校于2006年2月明確提出了“三清”的要求,，即節(jié)節(jié)清、周周清,、月月清,。節(jié)節(jié)清，就是教師在上完每一節(jié)課以后,，根據(jù)教學(xué)情況,，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，確保所學(xué)知識(shí)能得到及時(shí)鞏固和吸收,。周周清,，就是根據(jù)教師一周的教學(xué)情況,，于每周的周五對(duì)本周所學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，然后對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行認(rèn)真分析,，找出成績(jī)和問(wèn)題,，然后對(duì)癥下藥，及時(shí)采取措施,，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì),。月月清，指的是每個(gè)月的月末,，對(duì)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行一次測(cè)試,，然后組織人員認(rèn)真分析各班在教學(xué)中存在的問(wèn)題，以作為下個(gè)月調(diào)整教學(xué)方法的依據(jù),。節(jié)節(jié)清,，周周清和月月清活動(dòng)的開(kāi)展，真實(shí)地記錄了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，為教師改進(jìn)教法和學(xué)生改進(jìn)學(xué)法提供了依據(jù),，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的不斷提高。

四,、取得的成績(jī)：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，經(jīng)協(xié)商，本學(xué)期我校與徐州市紅杉樹(shù)藝校進(jìn)行了聯(lián)合辦學(xué),，首次招生便達(dá)到五百多人,，除了鞏固了我們?cè)瓉?lái)的辦學(xué)成果外，還新開(kāi)設(shè)了一些藝術(shù)類的班級(jí),，如舞蹈,、朗讀表演、電子琴,、聲樂(lè),、美術(shù)、素描,、軟硬筆書法,、看圖說(shuō)話等。通過(guò)這項(xiàng)工作的開(kāi)展,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了大幅度的提高,，比如，在慶六一文娛匯演中,，學(xué)生的精彩表演受到了家長(zhǎng),、教師和學(xué)生的一致稱贊，由此也帶來(lái)了顯著的社會(huì)效益,，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。此外,，本學(xué)期我校繼續(xù)組織學(xué)生參加了江蘇省計(jì)算機(jī)中級(jí)考試，參試人員全部取得了合格證,；另,，我校學(xué)生在江蘇省2005小學(xué)生金鑰匙知識(shí)競(jìng)賽中有一人獲得二等獎(jiǎng)，兩人獲得三等獎(jiǎng),；在第二屆“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”知識(shí)競(jìng)賽中,，4人獲得一等獎(jiǎng)，12人獲得二等獎(jiǎng),，10人獲得三等獎(jiǎng),；在2006年銅山縣小學(xué)廣播操、特色操,、和眼保操比賽中,，我校的特色操和眼保操均獲得了一等獎(jiǎng)，廣播操獲得了二等獎(jiǎng),；在縣小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中,，我校有1人獲得一等獎(jiǎng)，2人獲得二等獎(jiǎng),；在縣小學(xué)生講故事比賽中,，我校有1人獲得一等獎(jiǎng)，4人獲得二等獎(jiǎng),，2人獲得3等獎(jiǎng),，其中，四（1）班的譚笑同學(xué)還代表銅山縣參加了徐州市的講故事比賽,，最終獲得了二等獎(jiǎng),，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)；在銅山縣小學(xué)生百人誦讀比賽中,，我校參賽的團(tuán)體和個(gè)人均獲得了一等獎(jiǎng)，且受到了張敬義主任的好評(píng),。以上成績(jī)的取得,，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和大力支持，在成績(jī)面前,，我們清醒地意識(shí)到,，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,；充分挖掘人力資源,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)；把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變成實(shí)際的操作行為,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,；認(rèn)真實(shí)施精細(xì)化管理,，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在以后的工作中,，我們將以此為動(dòng)力,，本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切的目的,，不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn),，爭(zhēng)取把平淡的工作做得實(shí)實(shí)在在,，以創(chuàng)造出更加輝煌和燦爛的明天。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇十二

這學(xué)年來(lái),，本人擔(dān)任11財(cái)會(huì)3班的推銷實(shí)務(wù)和12電子商務(wù)班的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理課程,，在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，多看事實(shí)新聞,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。像12電商的學(xué)生們比較喜歡動(dòng)手做事情,，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)課程當(dāng)中,，根據(jù)課程的特殊性，它和其他基礎(chǔ)課程不同,，我安排學(xué)生們分小組做任務(wù),，并根據(jù)事情更改了很多規(guī)則數(shù)據(jù)，讓學(xué)生們?cè)诓煌囊?guī)則中找到更多的樂(lè)趣,。而對(duì)于會(huì)計(jì)班學(xué)生的推銷實(shí)務(wù),，我設(shè)計(jì)了很多模擬實(shí)訓(xùn)的課程，如讓學(xué)生在班上進(jìn)行模擬銷售,，讓學(xué)生親身解決多重顧客異議,，銷售術(shù)語(yǔ)培訓(xùn)等等。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，使用一些詼諧的話語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的`頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，認(rèn)真聽(tīng)各科任老師的公開(kāi)課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇十三

2011年是學(xué)校“以評(píng)促建”的一年,，藝術(shù)系全體教職工在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心,，緊緊圍繞學(xué)校的建設(shè)任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)管理各項(xiàng)考核指標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，勤奮務(wù)實(shí),，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓內(nèi)部管理,，培育優(yōu)秀教師群體,，全面提升教育質(zhì)量，扎實(shí)抓好學(xué)生思想政治教育,，增強(qiáng)系部的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，各項(xiàng)工作順利推進(jìn),，較好地完成了年初制定的工作計(jì)劃,。結(jié)合目標(biāo)管理工作的落實(shí)和績(jī)效考核工作，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

根據(jù)辦學(xué)宗旨,，選用學(xué)歷+實(shí)踐的優(yōu)秀教師,。

課程改革的理念,、背景和重要內(nèi)容。淡化專業(yè),、淡化學(xué)科,，進(jìn)行素質(zhì)教育,培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)的人才,這就是現(xiàn)代課程改革的教育理念；隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展,，研究生,、博士生更高一級(jí)的教育層次迅速發(fā)展，因此?？平逃瞬诺呐囵B(yǎng)必須考慮?？茖哟巍?qiáng)化市場(chǎng)意識(shí),，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，所以通常在選聘老師時(shí)，我們更重視教師的教學(xué)能力和幫助學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?。而具有這種能力的教師在我們這樣的高職大專尤為重要,。過(guò)去按照培養(yǎng)專門人才或?qū)I(yè)人才的模式來(lái)設(shè)定核心課程、主干課程,，然后再設(shè)計(jì)專業(yè)課程,、基礎(chǔ)課程。現(xiàn)在高等教育強(qiáng)調(diào)淡化專業(yè),，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能,，突出整合優(yōu)化各科專業(yè)課程。課程改革必須考慮到這些新背景,課程教學(xué)才能令人滿意,；好的課程不能只是教師講學(xué)生聽(tīng),而是師生一起研究,學(xué)生不是簡(jiǎn)單的接受還應(yīng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題，通過(guò)自己的努力解決問(wèn)題,，這是課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)里提倡以課程小組形式對(duì)所任的課程進(jìn)行一整套的完整設(shè)計(jì)。應(yīng)按照職業(yè)崗位的技術(shù)和規(guī)范要求進(jìn)行授課,，如《photoshop》課程,，則是從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè)的課題訓(xùn)練都有詳實(shí)的計(jì)劃和可操作性的、科學(xué)的計(jì)劃,。教學(xué)小組在整個(gè)課程教學(xué)中利用30%學(xué)時(shí)進(jìn)行技術(shù)講授,，這其中強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)部分，剩余70%作為實(shí)踐練習(xí),。其目的是讓學(xué)生了解從事該專業(yè)工作需要的專業(yè)知識(shí),、素質(zhì)和能力，明確專業(yè)學(xué)習(xí)目的,，明晰自我發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),。認(rèn)知學(xué)習(xí)學(xué)期是藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)踐教學(xué)體系的常規(guī)實(shí)習(xí)部分。這一階段除嚴(yán)格遵照學(xué)院有關(guān)規(guī)定,，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)大綱,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)計(jì)劃，并充分利用企業(yè)的實(shí)習(xí)基地實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí),，因而我們可以將某一職業(yè)崗位所必須具備的知識(shí)和技能逐一分解,，融洽在專科專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容里,。講解與訓(xùn)練使學(xué)生在校期間教學(xué)與“做”與職業(yè)崗位活動(dòng)相吻合做到接軌。

構(gòu)建完善的實(shí)踐教學(xué)體系,。

在基礎(chǔ)技能與專業(yè)技能課程的教學(xué)過(guò)程中,，只要條件允許，均要求學(xué)生通過(guò)具體做出某一種實(shí)物(作品或產(chǎn)品),，讓學(xué)生通過(guò)參與制作的過(guò)程來(lái)體會(huì)與掌握其相應(yīng)的知識(shí)與技能,。并將這種教學(xué)成果轉(zhuǎn)化成展覽的形式來(lái)促進(jìn)學(xué)生的積極性和參與性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性,。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的課程中,，如三大構(gòu)成（色彩、平面,、立體）則應(yīng)要求學(xué)生通過(guò)從設(shè)計(jì)創(chuàng)意—繪制效果圖(草圖）—教師給予指導(dǎo)—模型制作(作品制作)整個(gè)過(guò)程的具體實(shí)踐來(lái)了解,、體會(huì)、掌握各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,、要領(lǐng)及內(nèi)在聯(lián)系,，從中掌握專業(yè)知識(shí)及綜合技能。

學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱,，在很大程度上取決于對(duì)實(shí)踐性課程的學(xué)習(xí)與重視程度。而在教學(xué)設(shè)計(jì)和課程設(shè)置上注重加大實(shí)踐性課程和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的比重,，則能在客觀上對(duì)這種能力的培養(yǎng)起到重要的保障作用,。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本身就具有很強(qiáng)的實(shí)踐性特點(diǎn)，因而,，在藝術(shù)設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置中,，專業(yè)實(shí)踐性課程所占比例一般應(yīng)控制在三分之二以上。在重視教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性同時(shí),，注意教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性,，注重各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接，甚為重要,。

新模式,、新方法是我校藝術(shù)系改革的思路,，全面推廣新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，要立足解決好培養(yǎng)設(shè)計(jì)藝術(shù)人才的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境,，通過(guò)工作室這個(gè)特定教學(xué)平臺(tái)與社會(huì)接軌,，了解社會(huì)的需求，使教學(xué),、研究,、實(shí)踐一體化，創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力,、實(shí)際動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力的實(shí)踐環(huán)境，培養(yǎng)社會(huì)需求的設(shè)計(jì)藝術(shù)人才,。

下一步努力的方向,。

繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局工作，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，以學(xué)?！耙栽u(píng)促建”為動(dòng)力，解放思想,，改革創(chuàng)新,，同心同德，奮發(fā)進(jìn)取,，著力改善辦學(xué)條件和提高管理水平,，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

繼續(xù)加強(qiáng)思想政治工作,，樹(shù)立高尚的師德，優(yōu)良的教風(fēng),，用科學(xué)的態(tài)度和高度的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)精品課程,、組建專業(yè)打分組,。進(jìn)一步建立和完善實(shí)踐教學(xué)體系。

完善學(xué)生管理工作機(jī)制,，以服務(wù)育人為目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，以校園文化建設(shè)為載體,，加強(qiáng)校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),。配合學(xué)校招生工作，積極完成2011年的招生計(jì)劃,。

總結(jié)一年來(lái)的工作,，我們雖然取得了一定的成績(jī),但許多方面仍需完善和努力,我們將根據(jù)新的實(shí)際情況,改進(jìn)工作的方式和方法,，繼續(xù)本著“團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定,、發(fā)展”的宗旨,，使我院的工作走向規(guī)范化、合理化,、制度化,。按照學(xué)校“申本”要求,，認(rèn)真做好每一件事,，使各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階，努力把商貿(mào)學(xué)院打造成一個(gè)“工作有序高效,，環(huán)境寬松和諧,，發(fā)展又快又好”的集體，共同謀求學(xué)院事業(yè)不斷有新發(fā)展,。

藝術(shù)系。

2011年8月,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇十四

我作為一名歷史教師,，在教學(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā),，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系去探討問(wèn)題的特點(diǎn)出發(fā),，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛(ài)國(guó)主義教育中的重要作用，所撰寫的論文“結(jié)合,，深化歷史教學(xué)改革”一文,，獲校教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，并被編入學(xué)校教學(xué)論文集,。

在本學(xué)期,，積極參加學(xué)校的一切政治活動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，積極參加升旗儀式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。團(tuán)結(jié)同志,，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)學(xué)生,，師生關(guān)系融洽,，出勤率高，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期擔(dān)任高一（5）,、（8）,、（9）和（10）四個(gè)普通班的教學(xué)工作。針對(duì)擴(kuò)招帶來(lái)的學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn),，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)入手,，并通過(guò)對(duì)具體史實(shí)的講解，逐步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件,、評(píng)價(jià)歷史人物的能力，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么,？”到高中探討“為什么,？”的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期因面臨歷史會(huì)考,，著重抓了以下工作：

1,、高效穩(wěn)妥地完成《中國(guó)近代現(xiàn)代史》的教學(xué)工作。

主要依據(jù)同學(xué)們學(xué)科知識(shí)水平的不斷提高,，適當(dāng)加快新課講授進(jìn)度,，以變有更多地時(shí)間復(fù)習(xí)2本書，備考會(huì)考,。為此作了周密計(jì)劃,，在“五一”后立即結(jié)束新課，掌握了復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

2,、高效扎實(shí)地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，搞好會(huì)考2本書的復(fù)習(xí),。

在要求學(xué)生每周復(fù)習(xí)一本書的前提下,，為落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，年級(jí)組幾位課任教師通力合作,，編寫了以選擇題,、（兩冊(cè)共二百四十多題）綜合練習(xí)題為主的復(fù)習(xí)提綱，自己打印,、作答案,。工作量相當(dāng)大。雖然工作較累,，但能為同學(xué)們會(huì)考取得好成績(jī),，再苦再累心也甘。

3,、加強(qiáng)題型訓(xùn)練,，提高同學(xué)們的答題能力。

在會(huì)考復(fù)習(xí)的最后階段，通過(guò)綜合試題的訓(xùn)練,，特別是相關(guān)題型的訓(xùn)練,，如：如何解選擇題、答材料解析題和問(wèn)答題等,，使同學(xué)們分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力有所提高，在會(huì)考中取得了很好的成績(jī),。

高一八班入校時(shí),，據(jù)年級(jí)組統(tǒng)計(jì)貢獻(xiàn)人數(shù)為17人，高一會(huì)考該班a級(jí)為24人,，不及格者僅為兩人,。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇十五

本學(xué)期，全體教師認(rèn)真進(jìn)行校本教研,。在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和提升教學(xué)手段,、方法、策略,，在一系列學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)中,，探索一條高效、和諧的教學(xué)模式,。

一,、加強(qiáng)教學(xué)管理。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。本學(xué)期初,，學(xué)校制定完整,、系統(tǒng)的教學(xué)工作計(jì)劃，按照教育部頒布的課程計(jì)劃開(kāi)齊,、開(kāi)足國(guó)家課程,、地方課程和校本課程，制定學(xué)科計(jì)劃,，確定教學(xué)質(zhì)量要求,。開(kāi)展校本教研，集體學(xué)習(xí),、教研組活動(dòng)穿插進(jìn)行,。

1、抓常規(guī),，開(kāi)展評(píng)優(yōu),。

評(píng)優(yōu)課是校本教研的一個(gè)平臺(tái)。關(guān)注課堂四十五分鐘的教學(xué)，要求做到一明,、二精,、三趣、四自主,。聽(tīng)課過(guò)程更加關(guān)注學(xué)生,，師生產(chǎn)生共鳴和共振。

明,，指目標(biāo)明確,。在本次評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，每位老師吃透了教材,，認(rèn)真研究學(xué)情,，因而目標(biāo)設(shè)定準(zhǔn)確。許多老師把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具體到操作層面,，比如通過(guò)閱讀,、朗讀、對(duì)話,、正反例子的對(duì)比和判斷而達(dá)成一個(gè)具體的目標(biāo),。老師們把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)展示給學(xué)生。這些都是我們提倡的好做法,。

精,，指語(yǔ)言精練，選題精當(dāng),，步驟精巧,。教師的語(yǔ)言因?qū)W科特點(diǎn)不同，所用的語(yǔ)言系統(tǒng)不同,。精練的語(yǔ)言能準(zhǔn)確反映概念之間的邏輯關(guān)系,，且能將更多時(shí)間留給學(xué)生，這就是我們常說(shuō)的精講多練,。

趣,，指學(xué)生的興趣被激發(fā)，并始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),?？梢詫⒕脑O(shè)計(jì)的問(wèn)題拋給學(xué)生，引發(fā)思考,，可以抓住學(xué)生認(rèn)知的沖突,，設(shè)置懸念，可以用幽默的語(yǔ)言將枯燥的問(wèn)題趣味化,，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,。

自主,，即學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的表現(xiàn),。明,、精、趣的最終目的是讓學(xué)生去體驗(yàn),、參與,，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能力得到提高,，是領(lǐng)悟,、提煉適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法的過(guò)程。

各教研組開(kāi)展組內(nèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，推出一名教師進(jìn)行全校觀摩,。吳林、徐芬芳,、趙春燕,、景敏娟、金娟莉,，遵循教學(xué)規(guī)律,，結(jié)合學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行有益的嘗試,。

本次評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，老師們?cè)谡n堂教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)水平得到提升,，在評(píng)課中,，進(jìn)行課后反思和互評(píng)。老教師的語(yǔ)言,、板書,，年輕教師的多媒體運(yùn)用，理念的創(chuàng)新,，值得大家在今后學(xué)習(xí)、運(yùn)用,。

我校部分學(xué)生的基礎(chǔ)差,，差生的產(chǎn)生是知識(shí)、能力的欠缺,。而知識(shí),、能力的欠缺則需要老師不斷的改進(jìn)教學(xué)方法來(lái)加以解決。

七年級(jí)老師梁慧,、岳美琴狠抓學(xué)生的堂堂清環(huán)節(jié),，利用課余時(shí)間給學(xué)生糾錯(cuò)，這一點(diǎn)值得提倡。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教案檢查,，教學(xué)反思檢查,，作業(yè)檢查。

教研組長(zhǎng)對(duì)教案按要求從以下幾方面逐一檢查落實(shí)：?jiǎn)卧繕?biāo),、學(xué)情分析,、課時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)步驟,、作業(yè)布置。

同步練習(xí)檢查從作業(yè)次數(shù),、批改及時(shí),、有糾錯(cuò)反饋、作業(yè)整齊規(guī)范,、全收全改幾方面由教研組長(zhǎng)進(jìn)行打分,。劉斌、李朝東,、解曉燕,、王娟、景敏娟,、吳林,、吳雪梅、趙春燕,、梁慧,、岳美琴等老師批改認(rèn)真、及時(shí),。

老師水平的高低決定學(xué)生水平的高低,。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)生的作業(yè)就可以反映出老師的教學(xué)狀態(tài),。老師們要使課堂充滿情趣,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓學(xué)生學(xué)會(huì),、會(huì)用、用好,。學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是概念由模糊到清晰,，知識(shí)由少到多，能力由弱到強(qiáng)的過(guò)程,。教師要多從學(xué)生的角度出發(fā),，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。

2、寫教學(xué)反思,，促教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng),。

校本教研的另一個(gè)抓手是教學(xué)反思。本學(xué)期,，老師將教學(xué)活動(dòng)中的一些細(xì)小事件加以描述,、記錄，從教育,、教學(xué)細(xì)節(jié)中揭示教育內(nèi)在規(guī)律,。許多隨筆雖篇幅不長(zhǎng)，卻鞭辟入里,，切中要害,。在隨筆中，有些老師對(duì)把教材章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行整合后的感悟記錄下來(lái),，對(duì)“用教材教”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。有些老師對(duì)一節(jié)課中成功、不足,、改進(jìn)之處進(jìn)行深刻的反思,。這些都反映了老師使用新教材時(shí)，不斷研究,、探索,，自我構(gòu)建成長(zhǎng)的過(guò)程。

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,，拓寬知識(shí)面,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，學(xué)校進(jìn)一步完善了電子備課室,，增添了教學(xué)類參考書籍和期刊雜志,，為教研活動(dòng)的常規(guī)化搭建了平臺(tái)。

二,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主題作用。

1,、培優(yōu)補(bǔ)差工作：

我校的實(shí)際情況是,，有三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)較困難，因而培優(yōu)補(bǔ)差工作是我校重要工作之一,。學(xué)校經(jīng)過(guò)研究，把培優(yōu),、補(bǔ)差的輔導(dǎo)以堂堂清,、周周清的形式列入課表,，學(xué)生每人一本堂堂清作業(yè)本。在課堂上,，完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)可以進(jìn)行室外活動(dòng),。未完成的同學(xué)則在老師的監(jiān)控、指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，直到達(dá)成目標(biāo)為止。同學(xué)們采用一幫一,，結(jié)對(duì)子,，兵教兵，兵練兵,。不放棄每一個(gè)學(xué)生,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2,、重視學(xué)法指導(dǎo),，進(jìn)行有效的教學(xué)評(píng)價(jià)。

在教學(xué)過(guò)程中,，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法直到,。學(xué)校專門辟出時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo),。我們嘗試將高中學(xué)分認(rèn)定中修習(xí)過(guò)程中的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)推廣到初中段,。每節(jié)課后，由任課教師根據(jù)學(xué)生是否積極參與課堂,，是否踴躍發(fā)言,，是否具有良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校除了進(jìn)行期中,、期末考試外,，還進(jìn)行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)考試,。我們通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，激勵(lì)性與客觀性兼顧的方式，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),。

新課改提倡在教育,、教學(xué)中對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持每天10分鐘寫字課,，班主任,、教導(dǎo)處認(rèn)真檢查。我們相信,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，學(xué)生一定能寫出一手好字，成為學(xué)生的一筆財(cái)富,。

學(xué)校舉辦的美術(shù)展,，為學(xué)生搭建了展示特長(zhǎng)的平臺(tái)。師生驚喜地發(fā)現(xiàn),，學(xué)困生身上確有許多閃光點(diǎn),，更有許多等待開(kāi)發(fā)的寶藏。

三,、減負(fù)工作：

我們認(rèn)為,，減負(fù)是建立在高效的教學(xué)基礎(chǔ)之上的。學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步靠的是教師正確的引導(dǎo),，教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施和高效的課堂,，而不是加班加點(diǎn)，時(shí)間加汗水,。體育組負(fù)責(zé)的陽(yáng)光體育活動(dòng)深受學(xué)生們的喜愛(ài),，特別是拔河活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的集體活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感和拼搏向上的精神,。

四、學(xué)籍管理和考務(wù)工作,。

做為民辦學(xué)校,，生源是學(xué)校的生命線，因此,，做好學(xué)籍管理工作是學(xué)校的重要工作之一,，我校積極進(jìn)行招生宣傳，做好新生入學(xué)登記,，入學(xué)通知書發(fā)放工作,，按時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)，建立學(xué)籍檔案,，重視檔案管理,，及時(shí)將學(xué)生獎(jiǎng)懲情況記入學(xué)生檔案，能分類保管,、充分利用,，為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)分管理工作是貫徹新課改理念的重要體現(xiàn),。陳紅珍主任及廣大代課教師認(rèn)真實(shí)施考勤和修習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià),，使這一工作較以前有大的改觀。本學(xué)期學(xué)籍管理、考務(wù)工作繁多,，比如,，組織學(xué)生參加中考、高考,，中考前期報(bào)名、后期填報(bào)志愿都是繁雜的事務(wù)性工作,，但在老師們和教導(dǎo)處的共同努力下,，較出色地完成了任務(wù)。

教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒,，瑣碎繁雜,，常規(guī)性工作固然需要持之以恒，但創(chuàng)新精神亦不可或缺,，常常需要抓住一點(diǎn),，長(zhǎng)期努力，形成突破,，取得進(jìn)步,。教導(dǎo)處幾位同仁務(wù)實(shí)肯干，精誠(chéng)合作,，在德,、勤、能,、績(jī)等幾方面一直在努力,。

五、存在問(wèn)題：

1,、針對(duì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力的研究不夠,，與之相關(guān)的經(jīng)。

驗(yàn)交流不夠,，今后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，開(kāi)展教研活動(dòng)，探索一條,。

卻和我校實(shí)際的有效的教學(xué)模式,。

2、畢業(yè)班的管理有待進(jìn)一步加強(qiáng),。一是師生教學(xué)方法的指導(dǎo),，二。

是學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)和心理的調(diào)節(jié),。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇十六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)3,、4班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,。

一,、基本情況。

從上學(xué)期末考試的情況來(lái)看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占8%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問(wèn)題的分析能力,、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。針對(duì)學(xué)生以上特點(diǎn)，本人在分類復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)抓好抓牢,。

二,、成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，中考考試說(shuō)明，對(duì)教材,，考試說(shuō)明中的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所,，但效果不是很好，學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時(shí)間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無(wú)法完成,。

(二),、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

對(duì)于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化,，突破重點(diǎn),，幫助他們建立自信，提升興趣,。我還和班主任保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)“小灶”,。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到,，尊重他們的人格，以表?yè)P(yáng)為主和他們交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn),，以達(dá)到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程,，成績(jī)自然也就提高了。

(三),、抓好復(fù)習(xí)備考工作,。

1、重視解題過(guò)程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn),，對(duì)不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié),，使之形成能力結(jié)構(gòu)。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真審題,、主動(dòng)思考、自我“解惑”,、準(zhǔn)確表達(dá)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3,、重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí),、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用。

4,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的能力。

5,、做好各復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配,。

(四)、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在教學(xué)交流方面,，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng),，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課,，開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤勞動(dòng)中考取得好成績(jī)。

三,、存在問(wèn)題與教訓(xùn),。

由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法不對(duì),，經(jīng)過(guò)多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績(jī)都未得到明顯提高特別是對(duì)化學(xué)方程式,、化學(xué)式記憶，在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)多積累多記憶,，不要等到學(xué)完一起來(lái)記就更難,。

四,、今后的努力方向。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也得到了提高,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇十七

本學(xué)期,，我擔(dān)任八104和105兩班的教學(xué),，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際，目前教學(xué)工作已結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

5、抓小測(cè)驗(yàn),、學(xué)案過(guò)關(guān)，并注重階段性復(fù)習(xí),、

（1）教的方面：

（2）學(xué)的方面：

第一，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念,、

第二,，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的、

第三,，努力建立融洽的師生關(guān)系,、

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文第一次教篇十八

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,、一學(xué)期來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：

3,、在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;,。

本次期末考試，我所帶班成績(jī)相對(duì)其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因主要有以下幾個(gè)方面：

2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;,。

3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上、

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生、

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握、將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上;,。

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)、

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī),、