在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
初一周記可抄日常篇一
我的家鄉(xiāng)在蓮美,，那兒一年四季都非常的美,，幾乎是風(fēng)景名勝區(qū)。
我家后面有一座山,，后面一眼望去都是綠色的,，而且一年四季都很美。
如果春天來(lái)了,，你去那片山林的話,，你會(huì)聞到一股撲鼻而來(lái)的香氣，是你擋也擋不住了,，那種香味是在大城市里聞不到的!是自然的清香!我常常到那兒去采花,，因?yàn)槟莾旱幕ㄊ且吧模然ǖ曩u(mài)的花都還香的!因?yàn)槟鞘且吧?
如果到了夏天,，那兒肯定是我們的天地!因?yàn)槟莾悍浅５年帥?，是乘涼的好地方，幾乎路過(guò)的每一個(gè)人都會(huì)來(lái)這兒乘涼的!而且如果你渴了,，還可以去山里去和山泉呢!非常的甜,，還非常的冰!
如果到了秋天，那山林里一片都是黃色的落葉,，非常的美!我們每一年的秋天都會(huì)來(lái)這兒拍照!因?yàn)轱L(fēng)景實(shí)在是太美了!幾乎沒(méi)有一個(gè)詞可以代替它!
冬天是我們最喜歡的季節(jié),，因?yàn)槊恳坏搅硕齑笕藗兌紩?huì)叫我們?nèi)ド缴习焉缴系娜畮聛?lái)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)冬天用泉水泡菜是最好喝的,，冬天的泉水是滾燙滾燙的!比自來(lái)水還更甜,，更好喝，我一向不懂得品茶,，可是到了冬天從山上裝下來(lái)的泉水,，我似乎懂得品嘗了。
我的家鄉(xiāng)一年四季都很美,，它是地球的財(cái)產(chǎn),，我希望我們不要破壞它!讓我們的子子代代都看到這樣美的風(fēng)景吧!
初一周記可抄日常篇二
第一周的網(wǎng)課讓我深刻體會(huì)到了許多學(xué)習(xí)上的困難。首先是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的問(wèn)題,，有時(shí)候會(huì)斷線或卡頓,，導(dǎo)致無(wú)法順利聽(tīng)課。其次是作業(yè)的時(shí)間安排,，因?yàn)闆](méi)有固定的上課時(shí)間,，所以作業(yè)的截止時(shí)間也會(huì)比較靈活,，需要我們自己管理好時(shí)間。還有就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，要保持專(zhuān)注和認(rèn)真,，否則上課時(shí)容易分散注意力。
第二段：克服困難的方法,。
在遇到這些問(wèn)題的時(shí)候,，我需要開(kāi)展一些有效的方法來(lái)幫助自己克服這些困難。例如,，我會(huì)通過(guò)更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,、調(diào)整使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間來(lái)解決網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問(wèn)題；定好自己的作息時(shí)間表,，將每一天分配好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來(lái)避免疲勞,；還有就是通過(guò)不斷調(diào)整自己的狀態(tài)來(lái)保持專(zhuān)注，比如通過(guò)減少使用手機(jī)等工具來(lái)避免分散注意力,。
第三段：心得與收獲,。
網(wǎng)課雖然帶來(lái)了不少困難，但我仍然覺(jué)得它帶給了我很多的心得與收獲,。首先是自我管理能力得到了提高,，不再依賴(lài)外部的約束，需要自己規(guī)劃和掌控,。其次是對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用水平也有了一定的提高,，更加熟練地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)工具和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。最重要的是,，我認(rèn)為網(wǎng)課也帶來(lái)了一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式,，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，不斷掌握新的知識(shí)和技能,。
第四段：與同學(xué)交流,。
雖然處在不同的地方，但是我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)和交流,，這也是我在網(wǎng)課過(guò)程中感受到的非常有意義的一部分,。我們可以結(jié)伴而行，互幫互助,，對(duì)于學(xué)習(xí)和心情上的問(wèn)題都可以及時(shí)得到他人的幫助和支持,。
第五段：學(xué)習(xí)方向的改變。
通過(guò)網(wǎng)課,，我對(duì)于學(xué)習(xí)方向也有了一些新的想法和改變,。在認(rèn)真聽(tīng)完各個(gè)科目的教學(xué)內(nèi)容后，我開(kāi)始思考對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和方向,。我開(kāi)始意識(shí)到應(yīng)該在未來(lái)選擇一些自己真正感興趣并相對(duì)比較適合自己的職業(yè),，然后為此而培養(yǎng)相應(yīng)的技能和知識(shí)。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)需要有目的性和方向性,，才能更好地拓展自己的未來(lái)。
總之,，在這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、克服,、收獲,，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和才能都更加有了深入的認(rèn)識(shí)和理解。未來(lái)的路很長(zhǎng),，但是我希望能夠一步一個(gè)腳印地走好,，慢慢積累自己的能力和品質(zhì)，為更好地迎接未來(lái)做好準(zhǔn)備,。
初一周記可抄日常篇三
我們村東頭有一條河，那是我們村最美的河了，但它一直都沒(méi)有名字。這條河和別的河不一樣，這條河,，河水清澈,，如果你仔細(xì)看都能看見(jiàn)河底了呢。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，就連河邊也長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，開(kāi)著一些不知名的小花，這些小花個(gè)個(gè)朝氣蓬勃猶如初生的太陽(yáng)。春風(fēng)拂過(guò)，小草和花兒好像再向我們點(diǎn)頭，小河也溫柔的望著我們。
夏天,，無(wú)情的太陽(yáng)炙烤著大地，而這條小河卻給人們帶來(lái)了愜意的舒服：人們?cè)谛『永镉斡?，這樣既不會(huì)太熱了也不會(huì)太無(wú)聊了,。人們盡情地享受著小河帶給他們的樂(lè)趣,。有的小孩子跳到水中玩打 水仗，河水被他們撩起又落下像一朵朵白蓮花。他們玩累了就在河里仰泳或蛙泳,，有時(shí)還可以和河里的小魚(yú)玩賞呢。你瞧,！那條銀白色的小魚(yú)在和孩子們玩捉迷藏呢：小魚(yú)一會(huì)兒跑到孩子們的手邊一會(huì) 兒又逃走了真可愛(ài)?。∧憧茨切┬◆~(yú)無(wú)論是什么顏色都能看得請(qǐng)清楚楚,。在這里不僅可以擺脫無(wú)情的太陽(yáng)還可以觀賞魚(yú)兒呢。這里的魚(yú)顏色真多啊,！有紅色的,，銀白色的,，黃色的,，青色的……夏天,，這 些“小精靈”也給人們帶來(lái)了許多歡樂(lè),。
秋天是豐收的季節(jié)，兩岸的柿子樹(shù)上的柿子熟了像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在樹(shù)上，棗樹(shù)上的棗也紅了,，紅的發(fā)亮,，像一塊塊紅瑪瑙,，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,，小河也閃著銀光多美??！
冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰,，天上下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,，不一會(huì)兒，雪就覆蓋了整個(gè)河面,，這樣的景色真可以說(shuō)是一幅絕妙的工筆畫(huà)呀,！等雪停了我們?cè)诤用嫔匣鶆e提有多高興了,，雖然我 們常常會(huì)和冰塊來(lái)個(gè)“親密大接觸”，但是我們還是喜歡到小河那兒滑冰,，也許是因?yàn)槟抢镉刑辔覀兠篮玫幕貞洶伞?/p>
啊,，家鄉(xiāng)的小河，你是我童年的相冊(cè),！啊，家鄉(xiāng)的小河,，你是充滿(mǎn)我美好回憶的地方,！哪里也比不上你,！啊,，家鄉(xiāng)的小河,，我永遠(yuǎn)愛(ài)你,！永遠(yuǎn)也忘不了你！
初一周記可抄日常篇四
新學(xué)期開(kāi)始了,，由于疫情的原因，我們迎來(lái)了一場(chǎng)特別的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——網(wǎng)課。在這段時(shí)間里，我遇到了很多新的挑戰(zhàn)和困難,，但也收獲了很多新的體驗(yàn)和收獲,。今天，我想分享一下我在初一的第一周中的心得與體會(huì),。
第二段：網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn),。
雖然網(wǎng)課是一種新的學(xué)習(xí)方式,，但它卻有很多優(yōu)點(diǎn)。首先,，網(wǎng)課節(jié)省了我很多時(shí)間,，因?yàn)槲也恍枰?chē)上下學(xué)，也不需要浪費(fèi)時(shí)間排隊(duì),。其次,，網(wǎng)課時(shí)我可以留在家中學(xué)習(xí)，不受天氣影響,，甚至可以踩著踏板自行車(chē)在電腦前上課,，很有趣。最后,，網(wǎng)課的節(jié)奏靈活,，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí),。
第三段：網(wǎng)課的挑戰(zhàn),。
在網(wǎng)課中,，我的最大難題是集中注意力,。在家中,，誘惑太多,，容易分心,，還容易懶惰。與此同時(shí)，沒(méi)有同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)交流和互動(dòng)也使我缺乏動(dòng)力,。此外,，電腦的待機(jī)狀態(tài)下很容易分散精力,，我覺(jué)得這是值得改進(jìn)的領(lǐng)域,。
第四段：應(yīng)對(duì)網(wǎng)課的方法。
在網(wǎng)課中,，我意識(shí)到了自己的不足,，然后我開(kāi)始嘗試采取一些措施提高學(xué)習(xí)效果。首先,，我將電腦上的通知,、社交媒體等一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的App全部關(guān)閉，讓自己可以專(zhuān)注于學(xué)習(xí),。其次,，在每一節(jié)課前我進(jìn)行預(yù)習(xí)，提高了我對(duì)課程知識(shí)的理解程度,。最后,，我通過(guò)線上互動(dòng)和家長(zhǎng)、老師溝通,，增強(qiáng)了自己對(duì)課程的理解,。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這一周的學(xué)習(xí),，我明白了網(wǎng)課不僅要克服課程難度,，還要逐漸發(fā)展自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。需要養(yǎng)成自主預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽(tīng)講和緊密合作等多方面的能力,，更重要的是要進(jìn)一步提高自己的自我管理能力。利用好網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,，克服分心和懶散的心理,，學(xué)校輕松愉快的度過(guò)自己的初一生活。
初一周記可抄日常篇五
又到了最令人愉快的周末了,，對(duì)于永遠(yuǎn)睡不夠的我終于不用太早起床了,，做個(gè)舒服的小懶蟲(chóng)。
但事實(shí)并非如此,，一天清早我的媽媽就催我起床,，說(shuō)：“快起來(lái)，帶你去安慶玩,?！北緛?lái)我是不想去的，可是我的媽媽說(shuō)要去吃東西，不就像打了雞血一樣興奮立馬從床上爬起來(lái),，洗漱穿戴好,，我和我的媽媽以及妹妹坐著船去了安慶。
一來(lái)到安慶,，我的媽媽就帶著我去吃東西,。還還很好奇我的媽媽帶我吃什么好吃的呢？在路上,，我如嘰嘰喳喳的小麻雀問(wèn)了很多遍,，可她就是賣(mài)關(guān)子，硬是不說(shuō),。急得我抓耳撓腮又無(wú)計(jì)可施,。
隨著跟著我的媽媽的腳步，我已經(jīng)不用問(wèn)就已經(jīng)有答案了,。我們來(lái)到必勝客的店門(mén)前,，她說(shuō)：“今天我們就吃必勝客?！蔽蚁肫鹬疤徇^(guò)想吃必勝客,，沒(méi)想到美夢(mèng)成真，真的來(lái)了,。我心花怒放,，想著：一定要飽餐一頓。點(diǎn)了四份吃的,，我一個(gè)人吃了一半,，我的媽媽和妹妹兩人吃了一半。我吃的太飽,，癱在椅子上,，稍作休息后我又和我的媽媽妹妹去別的地方玩了。
今天我大飽口福,，和我的媽媽玩的很開(kāi)心,。也感謝我的媽媽對(duì)我的疼愛(ài)，將我生活中點(diǎn)滴的小愿望一一實(shí)現(xiàn),。
初一周記可抄日常篇六
在敬愛(ài)的老師和同學(xué)們的陪伴下,，我度過(guò)了我在中學(xué)的第一個(gè)年頭。
我的生活是嶄新的,。在老師的諄諄教導(dǎo)下,，我學(xué)到了許多。期中考的'失敗讓我學(xué)會(huì)了刻苦,，緊張的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了珍惜每一縷光陰,，同學(xué)們的各有特點(diǎn)讓我學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短，老師的一個(gè)個(gè)紅叉讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真細(xì)致和錯(cuò)題整理，知識(shí)的繁多讓我學(xué)會(huì)了總結(jié)歸納,。
我的生活是豐富的,。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們二十八中舉辦了一系列文體活動(dòng)：廣播操大賽,、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、詩(shī)詞朗誦（歌唱）比賽、文藝演出等,，這些都讓我們感受到初一學(xué)習(xí)生活的豐富多彩,，同時(shí)提高了我們的文化素養(yǎng),、道德修養(yǎng),，促進(jìn)了我們更好的學(xué)習(xí)。
我的生活是快樂(lè)的,。在十班這個(gè)大家庭中,，我們團(tuán)結(jié)、和諧共創(chuàng)“十班輝煌”,，同時(shí)自己也交識(shí)了許多“鐵哥們”,，如東哥、角（jue）子,、東猴,、蛤蟆等。我在與同學(xué)們的接觸,、交流中收獲了快樂(lè)和喜悅,，十班一個(gè)個(gè)好成績(jī)的到來(lái)也讓我高興不已。
我的生活是充滿(mǎn)希望的,。在成績(jī)不理想時(shí),，我希望自己更加努力、不斷進(jìn)步,。在初中第一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束時(shí),，我對(duì)初二生活充滿(mǎn)希望：更加努力地學(xué)習(xí)，用汗水澆開(kāi)成功之花,。
初一生活即將進(jìn)入尾聲,，曾經(jīng)的成功、失敗,、喜悅,、沮喪已成為過(guò)去時(shí)，希望我的初二生活更美好,！
初一周記可抄日常篇七
本文將圍繞“初一周記網(wǎng)課心得體會(huì)”這一主題展開(kāi),，論述個(gè)人對(duì)于網(wǎng)課的看法和感受。本人初中一年級(jí)的學(xué)生，在這段時(shí)間也進(jìn)行了一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),。網(wǎng)課讓我感觸頗深,，除了靈活性大，自由度高等優(yōu)點(diǎn)之外,，也存在一些問(wèn)題,。以下分別從優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)體驗(yàn),、管理問(wèn)題和展望五個(gè)方面進(jìn)行探討。
一,、網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn),。
首先，我認(rèn)為網(wǎng)課最明顯的優(yōu)點(diǎn)就是時(shí)間和空間的自由度大,?？梢愿鶕?jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排，也不受地域的限制,。其次,，網(wǎng)課可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，也不會(huì)受到天氣,、交通等因素的限制,。另外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)變得越來(lái)越完善,，多媒體資源豐富,，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更多的資源。同時(shí),，它也有一些明顯的缺點(diǎn),。例如，與傳統(tǒng)教育相比,，網(wǎng)課缺乏面對(duì)面的互動(dòng),，交流難度較大；學(xué)習(xí)效果難以保證,。
二,、學(xué)習(xí)效果。
對(duì)于學(xué)習(xí)效果,，我認(rèn)為網(wǎng)課和傳統(tǒng)課堂相比是存在差異的,。在網(wǎng)絡(luò)課堂中，教師的講解和學(xué)生的聽(tīng)課時(shí)間都較長(zhǎng),，學(xué)生將會(huì)有更多的時(shí)間用于消化所學(xué)內(nèi)容,，盡管這樣,，對(duì)于某些知識(shí)概念的理解和考試成績(jī)也會(huì)受到影響。此外,，由于交流和互動(dòng)的限制,，領(lǐng)悟和掌握的深入度和廣度也會(huì)存在差異,。因此,，學(xué)習(xí)效果不是一定的，它需要取決于不同的情況和個(gè)人,。
三,、學(xué)習(xí)體驗(yàn),。
學(xué)習(xí)體驗(yàn)往往也是網(wǎng)課的關(guān)鍵因素。對(duì)于那些有自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,，網(wǎng)課可以自由地適應(yīng)自己的節(jié)奏,；而那些需要外部約束的學(xué)生，或是缺乏自我管理能力的學(xué)生則往往感到顯著的壓力,。此外,，缺乏面對(duì)面交流與互動(dòng),，社交體驗(yàn)較差,，容易導(dǎo)致孤僻、沉迷等問(wèn)題,?？傊W(wǎng)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)多種多樣,，需要在實(shí)踐中不斷積累和總結(jié),，漸進(jìn)提升。
四,、管理問(wèn)題,。
管理問(wèn)題通常是網(wǎng)課需要面對(duì)的共性問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)課堂的通過(guò)率上升和優(yōu)秀學(xué)生的比例增加使得管理問(wèn)題顯得更為重要,。然而,，隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的不斷提升，有些問(wèn)題也會(huì)很快得到解決,，比如如何抑制缺課現(xiàn)象,、如何平衡不同科目的安排、如何針對(duì)不同學(xué)生類(lèi)型實(shí)現(xiàn)不同考試類(lèi)型等問(wèn)題,。這些都是需要不斷優(yōu)化和改進(jìn)的問(wèn)題,。
五、展望,。
最后,，對(duì)于網(wǎng)課的發(fā)展和前景,，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課堂不會(huì)丟棄傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)方法，而是與這種方法融合,。在理解這種方法的同時(shí),，我們應(yīng)該盡量減少并感到未來(lái)的進(jìn)步。同時(shí),，我們也需要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教育的局限性,，不斷制定和實(shí)踐適合自己的策略方法，以此不斷提升個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì),。
本文介紹了本人對(duì)于網(wǎng)課的五個(gè)方面的體會(huì)和看法,，希望對(duì)大家進(jìn)行參考，旨在為網(wǎng)課提供更多建設(shè)性意見(jiàn),。
初一周記可抄日常篇八
轉(zhuǎn)眼間,，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)的情形中結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，終于迎來(lái)了我的.初中生活,。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張,、開(kāi)心,、激動(dòng)等復(fù)雜的心情促使我迫不及待地想要早點(diǎn)兒來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)?！?。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容早已消失得無(wú)影無(wú)蹤,。只剩下了緊張,、擔(dān)憂(yōu)。校園里的一切都是那么陌生,，但在這陌生的環(huán)境中處處又充滿(mǎn)了*,，讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班級(jí)——我在教室隨便找了個(gè)座位坐下后東張西望,，終于找到了一個(gè)熟識(shí)的同學(xué),，哎，別人都是三五成群地有說(shuō)有笑,，就我們兩人愣在這兒,。不過(guò)我相信我一定會(huì)和他們成為好朋友。
在小學(xué)時(shí),，常聽(tīng)老師們說(shuō)初中的老師是最“*”的,，動(dòng)不動(dòng)就“鞭策”學(xué)生，而且還把家長(zhǎng)叫來(lái)一起“教育”,。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的相處果然是名不虛傳的呀!不想受“教育”那就必須乖乖地,，雖然老師們都是“練家子”,，但是講課那就不得不說(shuō)是精辟了，很多不懂的問(wèn)題經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)就豁然開(kāi)朗了,。老師私下里也很平易近人,。
開(kāi)學(xué)后，老師并沒(méi)有急著評(píng)選班干部,，給了我很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間,。對(duì)于從小學(xué)一年級(jí)就是班長(zhǎng)的我到了初中說(shuō)不想當(dāng)班長(zhǎng)那是假的，畢竟江山易改,，本性難移嘛,。但是想當(dāng)上班長(zhǎng)可不是那么容易的，處處都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，所以以后一定要努力才行,。不想名落孫山那就力爭(zhēng)上游。
初一周記可抄日常篇九
感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情,；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動(dòng)地,，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚,，一絲感慨。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的,。俗話說(shuō)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,、精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會(huì)他們的勞累,，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),，去報(bào)答,。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,、比海深，而作為我們,，只知飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè),，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,，有快樂(lè),，有彼此間的敬重。
從這次游戲中,，我明白了”不做虧心事,，不怕鬼敲門(mén)“的道理。
初一周記可抄日常篇十
人生的旅途中,，每個(gè)階段都有其最重要的目標(biāo),。在四季的遞嬗間，歷經(jīng)了稚嫩的幼兒園,，歡樂(lè)的小學(xué),，有沖刺性的初中，我走過(guò)了童年,，走過(guò)了青澀,，走過(guò)了成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，現(xiàn)在我的生活是由層層疊疊的考卷和講義堆疊而成的,。但,，現(xiàn)下的我，不應(yīng)該只生活在課業(yè)的陰影之中,，現(xiàn)階段我的目標(biāo),，是要找到人生的方向。
負(fù)責(zé),，是我現(xiàn)階段追求的第一個(gè)方向?，F(xiàn)在的我,，全力沖刺，向?yàn)槲彝蟮娜松?fù)責(zé),、為我的未來(lái)鋪路,。我用努力，詮釋著“負(fù)責(zé)”,，我向前沖刺著,；在我還可以跑得這么快的時(shí)候，我腳步穩(wěn)健的邁向前,，迎著風(fēng)的方向,，迎著陽(yáng)光的方向，迎著希望的方向,！
廣結(jié)人緣,，是我第二個(gè)方向。知音,，使鐘子期為伯牙之死而斷弦,，偽善的朋友非我的知交，我要找的是真正的知音,。為此,，我在茫茫人海中尋覓，廣結(jié)人緣,，盼能找到真心以對(duì)的知音,，尋找在遇到挫折時(shí)能與之傾訴的知音，尋找能無(wú)怨無(wú)悔為我敞開(kāi)大門(mén)的知音,。我尋找著知音,，在友誼中尋找慰借。
閱讀,，是我第三重要的方向,。不只閱讀書(shū)籍，更閱讀人心,，閱讀世界。透過(guò)閱讀,，我能恣意幻想書(shū)中世界,，我閱讀多彩又善變的人心，我閱讀絢麗豐富的世界,。我從書(shū)中找到一份創(chuàng)意,，從任性到一份成熟，我從世界找到一份更大的目標(biāo),，一個(gè)世界的目標(biāo),。
我認(rèn)為現(xiàn)階段最重要的,，就是找出自己的方向，用“負(fù)責(zé)”,、“廣結(jié)人緣”,、“閱讀”為自己劈出一條路，一條邁向成功的康莊大道,。愿在未來(lái)的人生路上,，昂然而自信的前行。
初一周記可抄日常篇十一
初一的網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周了,，這一周對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和新鮮感,。在這一周里，我們學(xué)生們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和不足之處,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在接下來(lái)的篇幅里，我將會(huì)分享我的心得和體會(huì),，希望能夠幫助您更好地適應(yīng)這個(gè)新的學(xué)習(xí)方式,。
第二段：優(yōu)點(diǎn)。
盡管網(wǎng)課中存在許多問(wèn)題,，但它也有著許多優(yōu)點(diǎn),。首先，網(wǎng)課可以提高學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,。在課堂上,，老師通常會(huì)給我們介紹一些有用的資源，我們需要根據(jù)自己的需求進(jìn)行思考和搜索,。這樣一來(lái),，我們可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)出自己的查找和分析能力,。此外,，網(wǎng)課可以方便我們學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課程，避免了往返于學(xué)校和家中所浪費(fèi)的時(shí)間和精力,，也可以幫助我們快速調(diào)整自己的時(shí)間安排,。
第三段：缺點(diǎn)。
盡管網(wǎng)課有著許多優(yōu)點(diǎn),，但也存在著一些缺點(diǎn),。一是缺乏互動(dòng)和思辨。在課堂上,，老師會(huì)給學(xué)生們提出一些問(wèn)題,，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論。但是，在網(wǎng)課中,，由于許多學(xué)科都是通過(guò)錄制視頻的形式來(lái)傳授知識(shí),，缺少老師的現(xiàn)場(chǎng)解釋和引導(dǎo)，也很難出現(xiàn)互動(dòng)和思辨的氛圍,。二是帶寬不足,。在網(wǎng)課過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)視頻卡頓,，聲音不清晰等情況,，這也影響了我們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：建議,。
盡管網(wǎng)課中存在著一些問(wèn)題,，我們也可以采取一些措施來(lái)解決。首先,，我們要加強(qiáng)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,，盡量多地去思考和探究問(wèn)題，并且善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程資料查找和分析,。其次,，我們可以進(jìn)行課下討論和交流，共同探討學(xué)科知識(shí)并分享自己的看法,。除此之外,，我們還可以選擇學(xué)習(xí)環(huán)境比較良好的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)比較穩(wěn)定的地方進(jìn)行網(wǎng)課,。
第五段：總結(jié),。
在本周的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn),，同時(shí)也學(xué)到了許多探究和學(xué)習(xí)的方法和技巧,。通過(guò)這一周的網(wǎng)課，我深刻認(rèn)識(shí)到了過(guò)程中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，在面對(duì)網(wǎng)課時(shí),，有些問(wèn)題雖然難以避免，但是我們可以通過(guò)積極,、主動(dòng)的態(tài)度來(lái)跟隨課堂和思考問(wèn)題,，不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法，做到萬(wàn)無(wú)一失,。未來(lái),，我相信在網(wǎng)課中將會(huì)有越來(lái)越多的可能性和挑戰(zhàn)，盡管我們需要不斷努力才能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式,，但是有良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，我們一定能夠收獲優(yōu)異的成績(jī)。
初一周記可抄日常篇十二
我愛(ài)書(shū),，更愛(ài)讀書(shū),，書(shū)中內(nèi)容使人充實(shí)，使人快樂(lè),。
古人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯,。”我喜歡看各種各樣書(shū),。
我喜歡看童話書(shū),，喜歡聽(tīng)灰姑娘與白雪公主故事，童話結(jié)局永遠(yuǎn)是美好,，壞人得到了懲罰,，好人則永遠(yuǎn)幸福生活在童話中，世界一切那么美好,，使人情不自禁說(shuō)：“童話要是能成為現(xiàn)實(shí),，那該有多好呀！”古人云：“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋,。我認(rèn)為書(shū)中有快樂(lè)相伴。
我喜歡讀古詩(shī)文我喜歡與朋友一起分享歡樂(lè),；遍游徐州,，與徐霞客一起周游列國(guó)，看奇山異石,，與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗,。
讀書(shū)，是一件很有趣事情,，但是我們現(xiàn)在人都不想讀書(shū),，一心只想玩，更本沒(méi)有在乎讀書(shū)那是因?yàn)樗麄儧](méi)有明白理解讀書(shū)樂(lè)趣,，當(dāng)他們明白理解讀書(shū)樂(lè)趣時(shí),，可能已經(jīng)后悔不已了，所以現(xiàn)在擁有眼前一事一物一分一秒人都要懂得去珍惜他們,，不要讓他們從我們眼前悄悄溜走,。
我喜歡看各種各樣書(shū)，因?yàn)闀?shū)中內(nèi)容豐富多彩,，并且使人充實(shí),，使人快樂(lè)。所以我們要像冰心所說(shuō)：“讀書(shū)好”“讀好書(shū)”“多讀書(shū),?！?/p>
初一周記可抄日常篇十三
正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚,，人們對(duì)此加以慶祝,，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱(chēng)為“上元節(jié)”,。
按中國(guó)民間的傳統(tǒng),，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,，以示慶賀,。出門(mén)賞月、燃燈放焰,、喜猜燈謎,、共吃元宵，合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié),，其樂(lè)融融。
元宵那晚,，我興致勃勃地來(lái)到南平南紡,。那里可熱鬧啦！有燈展,、放煙火等等,。我左看右看，有的人在陪自己的小孩買(mǎi)燈籠,，面具,。有的人在開(kāi)心的拍照，還有的人在吃著糍粑,。我和媽媽,、哥哥、姑姑一起看燈展,。燈展可漂亮了,！有的是馬兒在動(dòng)，好像真的一樣,。有的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍,，做的栩栩如生。還有的是蓮花燈,，在湖上飄啊飄,，飄到了遠(yuǎn)處。燈展看完后,，姑姑又帶我去看煙火,，那些煙火雖好看,，但是那聲音太大了?？赐炅藷熁?，姑姑叫我們?nèi)ニ页浴霸保铱蜌獾恼f(shuō)：“姑姑,，不用了。謝謝你,！"姑姑生氣地說(shuō)：“那怎么能行呢,，我做的元宵最好吃了?！薄澳呛冒?，謝謝姑姑！”
到了姑姑家,，阿杰哥哥蹦了出,，滿(mǎn)心歡喜地說(shuō)：“老媽?zhuān)依飦?lái)客人了？您不是說(shuō)要給我出去買(mǎi)奧拉星大禮包,、查理九世全套嗎,？”
“還不趕快叫舅媽?zhuān)鏇](méi)禮貌。明天你自己去買(mǎi),，行嗎,？”
阿杰哥哥這才晃過(guò)神來(lái)，他的心里想著奧拉星大禮包,、查理九世,。禮貌地叫了聲：“舅媽好！”
媽媽說(shuō)：“好??！”
“對(duì)了！忘了給你們煮元宵了,！你們先坐,，阿杰，你陪妹妹玩,！”
等姑姑匆忙煮好了夜宵后,，都7點(diǎn)了，“快來(lái)吃熱騰騰的元宵吧,！”
大家伙吃了一碗,，都稱(chēng)贊好吃。今天真開(kāi)心,，因?yàn)橛辛嗽?jié),。
初一周記可抄日常篇十四
眼淚的溫度會(huì)在35攝氏度左右吧,，我想，擁抱的溫度一定在37攝氏度以上,。我不知道溫暖以多少度數(shù)為標(biāo)準(zhǔn),，但我想溫暖從不會(huì)炙熱如火，因?yàn)樗掳盐覀冏苽?。而且溫暖常默默地置身于我們的背后,，時(shí)時(shí)刻刻待你回眸發(fā)覺(jué)。
有些溫暖常被我們視為是他疼愛(ài)我們的義務(wù),，因此不容易被想起,。那種溫暖的疼愛(ài)叫父愛(ài)，我以為這一生都不會(huì)懂這種愛(ài)有多沉重,。但聽(tīng)到《父親》這首歌,，我總能想起我外公溫暖的身影。
每一次放假回家,，外公都會(huì)放下手頭的事,。然后關(guān)切的問(wèn)我:“吃飯了嗎？”“想吃什么?”……看到外公在廚房為我忙碌的背影,，鼻尖一陣酸楚,。吃著外公炒的蛋炒飯，那刻能讓我浮想起太多外公給予我的溫暖時(shí)刻,。記得剛上高中報(bào)名的那天,，外公早早的起來(lái)為我下面，為的是我在趕車(chē)的時(shí)候不餓著肚子,。記得我讀初二,，喜歡吃瘦肉，外公會(huì)把瘦肉夾到我的碗里,，至今都沒(méi)斷過(guò),。記得小時(shí)候別人吃炸紅薯片，我會(huì)眼饞,，外公就學(xué)著別人的做法半夜為我炸紅薯片,。
這么多個(gè)時(shí)刻，我都覺(jué)得我嘗了比山珍海味更甚的佳肴,，我想這應(yīng)是我該用盡一生的力氣去記住的味道,。一種沉默而厚實(shí)的溫暖駐扎在我的身后，我怎么會(huì)不知道呢,。不過(guò),，倒真是到現(xiàn)在才知道溫暖也有味道。
有些溫暖它雖然沒(méi)有氣味,，卻很堅(jiān)強(qiáng),，是熱淚無(wú)法淹沒(méi)的,。溫暖從胸腔擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，蔓延到發(fā)酸的鼻尖,，溢滿(mǎn)眼眶沖破眼瞼,。不是所有淚水都那么悲涼，淚水或許能溫暖臉頰,，讓我懂得這點(diǎn)的是我媽,。
那天晚上我和我媽去超市買(mǎi)東西，天氣異常悶熱,。走到半路便下起了傾盆大雨,，急急忙忙跑回家，變成了落湯雞,。我看見(jiàn)繼父還在家里睡覺(jué)，繼父明天要上班,，我媽想讓他先洗澡,，便急著把他叫醒，繼父顯然很煩——我媽把他吵醒,，便生氣的順手打了我媽一掌,。我媽開(kāi)始沉默不語(yǔ)，我的心一下蕩到了谷底,，對(duì)繼父的討厭又上升了一個(gè)八度,。我不知道該怎么安慰我媽?zhuān)抑皇禽p輕的握住了她的手。在床塌上,，我聽(tīng)到了我媽抽泣的聲音,。我那個(gè)同父異母的弟弟正抱著我媽為她擦眼淚，我曾以為她重組家庭,，為的只是自己的幸福罷了,。那個(gè)時(shí)刻我才明白，原來(lái)我媽并不是為了自己,，而是為了我們家,。我生硬的挪了挪身子，又握住了我媽的手,。我媽中間夾著弟弟,，卻一把把我們抱住，三個(gè)人都哭了,。這一刻本是有三分蒼涼,，可我卻覺(jué)得很是溫暖，因?yàn)槲覌屢呀?jīng)很多年沒(méi)有抱過(guò)我了,。
溫暖是一個(gè)有熱度的形容詞,，或許它從來(lái)沒(méi)有擬定標(biāo)準(zhǔn),，但時(shí)刻卻擬定了它的短暫，時(shí)光易逝,，且行便要且珍惜,。別人對(duì)你展開(kāi)笑顏的那刻是溫暖的，老師對(duì)你肯定的那刻是溫暖的,，母親擁你入懷的那刻是溫暖,，戀人十指緊扣的那刻是溫暖。
這個(gè)冬天,，讓我們靜下心來(lái),，用心去感受每一刻溫暖。
初一周記可抄日常篇十五
撇下沉重的書(shū)包,去看海,；扔下考試的緊張,去爬山,；拋下繁重的作業(yè),去旅行。漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的寒假開(kāi)始了,神秘而又輕松的時(shí)刻來(lái)臨了!
寒假的每一天都開(kāi)心地不可言喻,那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng),而是永久的存留,。每天早晨,沒(méi)有了媽媽急促的催叫聲,沒(méi)有了小鬧鐘震動(dòng)般的叮叮聲,。我毫無(wú)拘束地在夢(mèng)中暢游著,不用擔(dān)心遲到,不用膽怯老師的訓(xùn)斥。當(dāng)醒來(lái)時(shí),看看鬧鐘已經(jīng)9：00多了,也許,這是我度過(guò)了漫長(zhǎng)而緊張的學(xué)習(xí)生活后,最香甜的一夜,。一種輕松與快樂(lè)萌生而出,。
中午,當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地的時(shí)候,約出幾個(gè)非常要好的朋友。一起來(lái)到廣場(chǎng)的水池邊,嬉戲著,。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水,灑向某個(gè)朋友的身上,這時(shí)便傳來(lái)了一陣歡笑聲,。也許那種笑聲是世上最快樂(lè)、純真無(wú)暇的笑聲,。當(dāng)嬉戲完后,我們便坐在陰涼的松樹(shù)下面,在一起有說(shuō)有笑,快樂(lè)無(wú)比,。下雨時(shí),只要雨勢(shì)稍小,再也不顧父母的打罵,帶上雨傘,走在濕潤(rùn)的小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣,昔日上學(xué)的緊張與繁重,便一掃而光,。有時(shí)還將雨傘收起,讓自己受著小雨的滋潤(rùn),。頓時(shí),一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后,坐在廣場(chǎng)上的小凳上,看著天邊那道神奇而美麗的彩虹,一種平衡油然而生,。
下午,夕陽(yáng)斜照,溫柔而美麗,。借著這無(wú)聊的時(shí)光,我便坐在我喜愛(ài)的電腦前,無(wú)拘無(wú)束地在網(wǎng)中遨游,享受著一種快樂(lè)而又神秘的幸福之感。漫長(zhǎng)的寒假給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與輕松,幸福的太陽(yáng)照射著我們每一個(gè)快樂(lè)的人,。
我為自己留一片沙灘,讓我無(wú)拘無(wú)束地觀海,；我為自己留下一段林蔭小路,讓我輕松的爬上山頂；我為自己留下一個(gè)快樂(lè)又像夢(mèng)游般似的寒假,讓快樂(lè)與輕松流遍每一天!
初一周記可抄日常篇十六
今天,，我發(fā)燒了,，睡了大半天的覺(jué)，作業(yè)還有很多沒(méi)寫(xiě)呢,！
我的脾氣有些急躁,，面對(duì)著這么多的作業(yè),，我又開(kāi)始煩起來(lái)。大聲喊叫著：“哎呀,，作業(yè)這么多呀,！破題做了多少次了，都做不對(duì),?！彪S著當(dāng)時(shí)的氣憤勁，撕掉了我最心愛(ài)的練習(xí)本,。我瞪著大眼睛,，咬著牙，狠狠地盯著那道計(jì)算題,，甚至也想把它撕掉,，但是是不可以的，只好讓我的筆受點(diǎn)委屈,，被我那殘暴的虐待,，“啪”的一聲摔倒了地上。
這時(shí),，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：＂怎么了,？好好的怎么發(fā)起脾氣啦,？”“這是什么破題，做幾遍了,，沒(méi)一次做對(duì),。”我朝爸爸喊,。爸爸心平氣和的說(shuō)：“哎,，是它把你給惹著了，來(lái)咱爺倆滅掉它,！”隨手拿起了一張紙,，“就不信打不死它？”我不禁被爸爸的那副摸樣而笑,。
“來(lái),，姑娘，爸爸指揮你,，你出站,，聽(tīng)命令，先看題型,?！蔽倚南?，聽(tīng)老爸一回吧“報(bào)！這是一道有理數(shù)混合運(yùn)算,，有加減乘除,，還有中括號(hào)和小括號(hào)部分?！薄昂?，你要先滅掉小括號(hào)部分，再打倒中括號(hào),，最后讓他們?nèi)姼矝](méi)”“好的,！”
通過(guò)我和爸爸的合作，終于打敗了那道題,，從而,，讓我領(lǐng)悟到了，做題的方法：算一步,，再算一步,。在以后的日子里，一定會(huì)遇到許多困難,，但我也會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度,，一步一步戰(zhàn)勝它。
初一周記可抄日常篇十七
手機(jī)里的鬧鐘吵醒了正在睡覺(jué)的我,，我慢慢吞吞的穿好衣服,。走到門(mén)外，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早餐,，來(lái)到餐桌前,，吃完后，拿起書(shū)包就朝門(mén)外走,，媽媽看見(jiàn)我問(wèn)道,，：“吃完啦？路上慢點(diǎn),?！蔽一亓艘痪洹班蕖,！痹谧叩臅r(shí)候,，回頭看了一眼媽媽她正在收拾我吃完的早餐，心里迸發(fā)出一種感動(dòng)和溫暖,，自從上了初中,，每天她都要早早起來(lái)為我做飯，看著母親的背影，那是一道溫暖的風(fēng)景,。
在路上的時(shí)候,，碰見(jiàn)了鄰居家的老奶奶，她正在忙活她的小菜地,，看到我來(lái)了,，便停下手中的活，對(duì)我說(shuō)：“曉棚,，去上學(xué)?。俊蔽艺f(shuō)：“嗯,?！彼f(shuō)完又繼續(xù)干她的活，看著她那有些彎了的背,，心里出現(xiàn)了一股莫名的傷心,，老奶奶對(duì)我很好，但是歲月不饒人,，那無(wú)情的歲月還是在她身上刻下了永遠(yuǎn)都抹不去的痕跡,，那是一道溫暖的風(fēng)景。
在路上有碰見(jiàn)了修理店的師傅,，他正在修理壞了的電瓶車(chē),，他的手就像是他的工具一樣，靈活的在電瓶車(chē)上游走,，一看到我來(lái)了就停下手里的工作對(duì)我說(shuō)：“去上學(xué)呀,，那你得快點(diǎn)，公交車(chē)快來(lái)了,。”我對(duì)他說(shuō)了句“謝謝,?！本统九_(tái)的方向跑，修理店的師傅對(duì)我很好,，他經(jīng)常幫我修一些小東西,，他也是一道溫暖的風(fēng)景。
來(lái)到站臺(tái),，等了一會(huì)兒,，車(chē)來(lái)了。走了上去,，車(chē)又啟動(dòng)了,，從窗戶(hù)看到了許多熟悉的風(fēng)景，來(lái)到學(xué)校，來(lái)到了涼亭里,，看見(jiàn)了許多的朋友,。他們有點(diǎn)在說(shuō)話，有的在看書(shū),，來(lái)到那里和他們說(shuō)了幾句話,，就把書(shū)拿出來(lái)看了，學(xué)校里6：30的鈴聲喚醒了沉醉書(shū)中的我,，背上書(shū)包來(lái)到了校門(mén)口,，等了一會(huì)兒，就進(jìn)到教室里啦,。那涼亭也是一道我熟悉的風(fēng)景,。
每個(gè)人都有熟悉的地方，那個(gè)地方可能美麗,，可能出名,，但對(duì)每人都是一個(gè)美麗的回憶，那地方會(huì)在每個(gè)人心里永存,，在熟悉的地方也有風(fēng)景,。
