在撰寫心得體會時,，個人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價,，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇一

第x天，培訓(xùn)已從確定總體工作方向,，細(xì)化到具體怎樣展開教學(xué)和管理工作,。今天五位風(fēng)格各異的前輩傳授了經(jīng)驗(yàn)：有的上課天馬行空，又能處處抓住重點(diǎn)；有的章法自然,，春風(fēng)化雨中蘊(yùn)藏著力量,；有的勤于探索，有用之不盡的管理方案,；有的含蓄內(nèi)斂,，對學(xué)生的關(guān)愛卻滴水穿石；有的言簡意賅,，善于歸納總結(jié),。雖然風(fēng)格不同，但是對學(xué)生的尊重,，關(guān)愛,，信任,，陪伴,；對自我風(fēng)格的探索，實(shí)踐,，堅持,；對教育工作的投入，付出,，認(rèn)同,；年級對新老師的幫助支持；老教師對新老師的引導(dǎo)關(guān)懷卻是共通的,，這大概都是新教師成長為合格老師的前提吧,。

幾天的培訓(xùn)讓我感到，或許在工作的時候會有不適應(yīng),，有慌亂,，甚至有退縮、痛苦,，但只有經(jīng)歷過痛苦,，將來才能痛快，才能酣暢淋漓,，才能刻骨銘心,，才能蕩氣回腸。踏入教育行列,，學(xué)生,、同事和自己的命運(yùn)便交織到一起，不論自己是否情愿,、無悔,；這是遇見，是緣分，是長相守,，是考驗(yàn),。在每個人的電影中，我們都是不同的角色,，或許會是整部片子的配角,，或許只是路人甲，但我們都會或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向,，善待自己,，善待別人，對老師尤為重要,。去努力配的上這個稱呼吧,。

參加崗前培訓(xùn)已有五天，每天感覺都在接受一次身心的洗禮,。今天聽取了xx,、xx、xx和xx等四位優(yōu)秀班主任的精彩演講,，受益頗豐,，加深了自己對教師的認(rèn)識，更讓自己認(rèn)識到漫漫教師路上的荊棘,，以及在戰(zhàn)勝荊棘后那將出現(xiàn)的美景,。我的體會主要有一下三點(diǎn)：

作為一名新教師，精力最集中的地方應(yīng)該是上好課,。做好備課,，聽課，二次備課,，上課,，反思等一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己負(fù)責(zé),。

教無定法，在教學(xué)過程中要勇于創(chuàng)新,。無論是在教書中,，還是在管理，在與學(xué)生的相處中,，都應(yīng)開發(fā)出最適合學(xué)生的教學(xué)方法,、管理制度以及處事風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中向積極的方向發(fā)展,，讓學(xué)生學(xué)的快樂,，學(xué)的扎實(shí),，學(xué)的創(chuàng)新。

xx老師在談班級管理中時,，提到了其對學(xué)生的關(guān)愛,。學(xué)生天天吃煎餅這一細(xì)節(jié)讓她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭實(shí)際情況，并適時適力的予以關(guān)懷幫助,，讓孩子健康快樂的成長,。作為教師，如果能始終用愛心,、責(zé)任,、激情和智慧灌溉和滋潤這些孩子，他們必將以最認(rèn)真的姿態(tài)去對待生活和學(xué)習(xí),，去努力的成長,。

總之，正如前輩所說xx是成長的沃土,，這里臥虎藏龍,，這里波瀾不驚而又驚心動魄。期待以后教學(xué)生活的開始,。

踏入xx校園,，入職培訓(xùn)接踵而來。幾天緊湊而高效的教育培訓(xùn)下來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們與時俱進(jìn)的教育理念、深入骨髓的教育情懷讓我倍感震撼,；一線骨干教師和優(yōu)秀青年教師寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)儼然一座明亮的燈塔照亮我原本迷茫無措,、誠惶誠恐的新教師之路。

作為一名教育新人,，首先要做到合理的自我定位,。懂得管理自己的驕傲，把自己放回零點(diǎn),，虛心求教,，快速成長。另外要學(xué)會自我調(diào)試,，腳踏實(shí)地順利完成與新工作,、新征程的完美對接?！叭居谏n則蒼,，染于黃則黃”，相信置身在xx這個優(yōu)秀的教育團(tuán)隊中,，我必能快速地成長為一名合格的人民教師,。

未來的教育之路任重道遠(yuǎn),、荊棘重重。惟愿不忘初心,，胸懷教育,，做教育的有心人，與教育談一場盛大的“戀愛”,。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇二

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間來到淮陽已有三個時日了，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲,。雖然僅有三天的培訓(xùn)時間,，但這短短的三日卻讓我對淮陽有了更細(xì)致的了解。如果說,，在來江口淮陽中學(xué)報到之前,，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么,，現(xiàn)在,，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了淮陽這個大家庭,。通過對淮陽文化的了解,，我深刻的感受到了淮陽文化。更是從彭董事長及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上,，看到了一個讓人魂牽夢繞的東西,，那就是夢想。而這夢想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢,、教育夢,。八年的時間見證了淮陽中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無到有、從弱到強(qiáng),，而這一切都是淮陽的前輩們不顧一切,，孜孜以求地拼來的。在他們身上,，我真正看到了滿懷信心,、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一,，正趕上了淮陽的好時候,，同時，我也渴望與淮陽所有的成員一起展望未來,，為淮陽更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

學(xué)高為師，身正為范,。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識,，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過這三天的培訓(xùn),，我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解,。我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)至少具備三心,，即責(zé)任心,，愛心和寬廣之心。責(zé)任心,。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任心是個人品德的核心,，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項職業(yè)都要求具備責(zé)任心,，而作為教師,，更應(yīng)該如此。首先,，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會對學(xué)生負(fù)責(zé),。對學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作,，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對知識負(fù)責(zé);為人師表,，給學(xué)生樹立起好榜樣,。其次，教師應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé),，做有益于學(xué)校的人。集體是水,，我們是魚,。無論處在哪個崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對學(xué)校負(fù)責(zé),。我相信教師只有熱愛學(xué)校,，熱愛崗位，熱愛學(xué)生,，才會刻苦鉆研業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對工作愉悅,、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后,，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對自己負(fù)責(zé)的心,，做積極向上的人。而作為新老師,，更應(yīng)該學(xué)會對自己負(fù)責(zé),。注意自己的言談舉止，時時刻刻嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的好榜樣,。此外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確奮斗的目標(biāo),，并為之而不懈努力，只有這樣,，才能促使責(zé)任心和成就同行,。我相信，一個教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺就會有多大,。

愛心,。愛心是一個教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道德情操,。可以說,，沒有愛就沒有教育,。通過這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識到,，愛心是消除師生之間情感障礙的保證,，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長談到,，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅接H其師,，信起道，學(xué)生只有和老師親近了,，才會信任老師,，相信老師所說并接受老師的教育。所以,，作為新老師,，一定要擁有一顆愛心。著名教育家陶行知先生說：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。我想,，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有學(xué)生,，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，他們都需要來自老師的愛,。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我認(rèn)為,，愛學(xué)生,，首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能,，了解他們的個性特點(diǎn)和精神世界,。其次，愛學(xué)生就要尊重,、公平對待所有學(xué)生,，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生,，對學(xué)習(xí)不好,、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視,，不厭煩,，不體罰。而是公正對待,，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo),，促其進(jìn)步。

還是學(xué)生,，應(yīng)在寬容他們犯錯的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯誤,。以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階,，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少,。在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo),。通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。

總之，通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇三

八月末,，消靜了一個暑假的各個學(xué)校開始熱鬧起來。學(xué)生忙碌起來了,，老師忙碌起來了,，我也忙碌起來了。很幸運(yùn)的是今年能以名副其實(shí)的老師身份踏進(jìn)校園,，緊張中夾雜著期待和擔(dān)心,，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進(jìn)教師培訓(xùn)中這種復(fù)雜的情緒得到了很好的理順。其中的感慨于此記下,。

8月24日8時,，xx區(qū)教育局xx年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班正式開課。開班儀式簡單而嚴(yán)肅,，師訓(xùn)中心覃老師的歡迎,、祝福、鼓勵與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓(xùn)意義的重大,。開班儀式過后,，在覃老師的安排下全體新老師學(xué)唱了《x市人民教師之歌》。頓時，歌聲充斥了整個大廳,。也許正是懷揣著同一個夢想和責(zé)任,，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只不過是合練了兩遍,，大家就很好了領(lǐng)會了這首歌,，似乎這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時,，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教育人,，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。

24日下午,，我們迎來了一名重量級講師——x省教育科學(xué)研究院語文特級教師劉建瓊,，他以《個性特色：教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題，用其幽默機(jī)智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個性特色以及怎樣形成個性特色等問題,。其中幾個觀點(diǎn)引起我的深深思考,。

劉老師在講到形成個性特色需要弄清一個起點(diǎn)性問題時，提出了“善于比較大學(xué)師范漢語言文學(xué)專業(yè)與語文教育課程設(shè)計,，弄清學(xué)科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點(diǎn),。當(dāng)大屏幕打出了漢語言文學(xué)專業(yè)課程和語文課程教學(xué)論專業(yè)課程時，劉老師指出了大學(xué)所學(xué)課程與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的脫節(jié),。這一觀點(diǎn)深深地點(diǎn)醒了我,，我突然意識到自己所學(xué)知識的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學(xué)這一門學(xué)科自己還有很多理論知識需要去補(bǔ)充和學(xué)習(xí),。

接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮,，詳細(xì)給我們講解了個性形成的途徑,。整個講解都緊緊圍繞著“君子務(wù)本，其命維新”展開來講,。從為人的內(nèi)涵,、思想的武裝、個性特色形成基礎(chǔ)等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個性特色形成”這一課題,。

話畢,，臺下掌聲四起，我也情不自禁的用力鼓掌,。因?yàn)閺倪@一講題中我明白自我完善與補(bǔ)充的重要性,，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進(jìn)的方向，希望自己能在今后的工作學(xué)習(xí)中努力踐行,，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力,。

25日上午,，我們迎來了區(qū)教育局各學(xué)科的學(xué)科帶頭人以及教研員。他們是各個學(xué)科的領(lǐng)頭羊,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教育中堅力量,。其中語文學(xué)科的兩位教研員給我留下了深刻的印象,。

范老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，對語文學(xué)科的老師提出了“五個一”的要求,。一顆愛心,，即對自己學(xué)生和所教科目富有愛心。簡單的一個“愛”字,，是對一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括,。一種習(xí)慣，指的是寫作與閱讀的習(xí)慣,。從范老師的言語中我深深明白這種習(xí)慣的重要性,，但反思自己，發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠,，沒有將其作為一種好的習(xí)慣去養(yǎng)成,，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字,，是對教師基本功提出的要求,。范老師結(jié)合了學(xué)生善于模仿的習(xí)慣特點(diǎn)，闡述了教師寫好字的重要性,，這無疑是我要加強(qiáng)的地方,。一口優(yōu)美的普通話，提出了不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)這一基本層次的要求,，更對課堂語言如何使用給我們做了指導(dǎo),，讓我受益匪淺。一套教材,，給我們提出的要求是要通讀所教學(xué)科的所有教材,，建立宏觀的教學(xué)體系，使自己能站在更高的角度把握課文內(nèi)容,。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力,，提出了三個“是”的觀點(diǎn)。即：好課是描紅描出來的,；好課是聚焦鏡照出來的,；好課是反思者想出來的.。三個“是”的觀點(diǎn),，形象而生動的說出一堂好課的形成過程,，發(fā)人深省,。

各個學(xué)科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐給大家提出了明確的要求,，讓我們明白了自己所在學(xué)科一些具象的學(xué)習(xí)方式和評價標(biāo)準(zhǔn),。

如果說前面幾場講座是從教育學(xué)的角度來概括的話，那么砂子塘教育集團(tuán)祝書記則是從心理學(xué)角度給我們進(jìn)行了指導(dǎo),。

本以為《享受成長》這一講題會講得比較寬泛,，但祝書記從成長的界定、成長的目標(biāo),、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運(yùn)用哲理故事生動的告訴了我們在教師成長道路上的享受之樂,。從祝書記的講座中似乎感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的。而其中成長“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻,。

樂分享,，關(guān)系到是否得到他人的認(rèn)可。我覺得對于年輕的教師,，特別是對經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師而言,，善于分享是一件十分可貴的事情。分享從一個層面上說是一種思想的交換,，有了這種交換就會有更好更快的成長,。因此，“樂分享”這一有效的成長方式我將在今后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行,。

培訓(xùn)課程已經(jīng)漸漸接近尾聲,，作為一位雨花教育人，對于這次我感慨萬千：收獲了責(zé)任,、自信,、技巧、人生態(tài)度,、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程馬上就要開始了,，我會竭己所能乘風(fēng)破浪一步步向著夢想勇敢邁步！

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小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇四

8月16日x市新招聘教師崗前培訓(xùn)在二十五中拉開了序幕。我十分榮幸參加入了這次培訓(xùn),，通過培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念,，新知識，就像常局長講的,，我們要珍惜這個來之不易的機(jī)會,，爭取做一名優(yōu)秀的教師。在這短短的兩天培訓(xùn)中,，來自一線教授或教師的講座,，使我感受頗多,，收獲頗多，其中x大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長》令我印象深刻,。

“那塊黑板,，寫下的是真理，擦去的是功利,。那個講臺,，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”,。崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn),；“人類靈魂的工程師”,、“辛勤的園丁”人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師,、行為世范”人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,，從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳,，生生不息,。

我們作為，祖國教育在線上的一名新教師肩負(fù)著國家和民族興旺發(fā)達(dá),，長盛不衰的'重任,，首先熱愛祖國，熱愛人民,、熱愛教育,、熱愛學(xué)生，師愛溫潤在平凡的日子里,?；衾蠋煆慕塘辏羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育”,；鄒老師提出“讓愛的陽光照亮森山”,；黃老師”用心去愛每一個學(xué)生”；林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”,。這種愛在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝,。譚老師，殷老師為了學(xué)生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命,，陳老師說：“老師在,，學(xué)生在,！危急時刻，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險留給自己,，“生死關(guān)頭，他們將學(xué)生的利益放在第一位,，一切為了學(xué)生”,。王老師，用小船搖出希望,、嚴(yán)老師,，不讓一個學(xué)生掉隊他們在平凡的工作崗位上干出了不平凡的事業(yè)，究竟為了什么?,，他們自豪的說：不為什么,，“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛薄Ｆ椒驳墓ぷ?，偉大的奉獻(xiàn)鑄就了閃光的師德之魂,。

人民教師是“太陽下最光輝的職業(yè)”；使命崇高,，責(zé)任重大,。一言一行都連著祖國的前途，民族的未來,，自律的責(zé)任意識是一名教師必備的人格素養(yǎng),，愛崗敬業(yè)、教書育人,，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中,，自從我們選擇了這個職業(yè)，我們就肩負(fù)著,，崗位責(zé)任,、社會責(zé)任、國家責(zé)任,，我們不負(fù)使命,，我們做好了準(zhǔn)備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命,，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,，用閃耀的師德之光，光照乾坤,。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇五

通過x天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維,。教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè),、解惑”的職能，教師即“蠟燭”,，燃燒自己去照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下,，教師肩負(fù)著無形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺得教師是一個高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。

俗話說：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視,。同時，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個行業(yè)中,，每個教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好工作!

然而,，光靠責(zé)任感也是不行的,，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢,，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識,，這樣才能教給學(xué)生更多的知識,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),。

從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

在面對新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時,，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動性，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,，工作時只要勤備課,，勤批作業(yè)，勤解題,，勤答疑就行了,。

但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的,，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣,。教育的理念、方法,、形勢日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí)!

通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

雖然這幾天接觸到的只是理論知識,，但今后，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識,，努力擴(kuò)展自身的知識面,，不斷深度鉆研，改正不足,，爭取在各個方面做得更好,，做一名合格的中學(xué)教師。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇六

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

十幾天的培訓(xùn),，課程多、時間緊,，研討和交流的機(jī)會很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識,。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化,、信息化,，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切,，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,，提升自我，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識,，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍,。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年5月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn),。

在為期十二天的培訓(xùn)里,，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師,。通過主講教師的生動講解和對問題的探討,，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺,。首先,，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安,，因?yàn)樽约涸谛r學(xué)的是化學(xué),，畢業(yè)距今已八年多,，因?yàn)樾蝿菟龋谏鐣蠌氖潞芏嘈袠I(yè),，卻沒有從事教育行業(yè),，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實(shí)踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了,。通過這次的培訓(xùn),，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須增強(qiáng)使命感,，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識,。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的.態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。

對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢,、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大,。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下,，教師成長途徑很多,，的確需要我們好好去反思和借鑒。

常言道,，師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人。我想,，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長,，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,，做個不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育,！從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),，這樣才能為學(xué)生提供榜樣,。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

這樣的培訓(xùn),，對于我的以后教育來說,，很有意義。從整個教育大背景,、教師的如何成長,、教師的心理、教師的教科研,、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn),，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動,，扎實(shí)地做好每一項工作，為自己正確的定位,?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話,，深深地留在了我的腦海里,，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。

通過培訓(xùn)進(jìn)一步加深了對學(xué)校的了解,，找到了今后工作的方向，將會以百倍的信心,、飽滿的熱情投入工作崗位,，盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年11月13日至11月19日,，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓(xùn)班,。在為期5天的學(xué)習(xí)中,，我們透過聽專題報告、分班座談,、大會交流等形式,，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,，收益良多,。

目前我院正在用心進(jìn)行示范院校建設(shè)，建設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范,、管理的示范，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質(zhì)量人才,。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個標(biāo)準(zhǔn),，它包括了職業(yè)潛力、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求,。職業(yè)潛力固然重要，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要,。因此,，如何正確認(rèn)識我們的工作對象、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角,，如何改善我們的工作方法等等,，作為示范院校，我們要在這方面更為用心,、大膽地探索,，以率先取得突破性進(jìn)展，帶動,、引領(lǐng)其它高職院校,。

“只有看清對象，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作,，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對的工作對象。在培訓(xùn)過程中,，中國青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點(diǎn),，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新工作方法,。

80后在人們眼中一向沒有很好的印象,，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象，稱80后是“垮掉的一代”,、“最沒職責(zé)心的一代”,、“最自私的一代”,、“最叛逆的一代”。然而隨著時間的推移,、年齡的增長，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變,，尤其是在2008年5.12汶川地震發(fā)生后以及奧運(yùn)戰(zhàn)中,，年輕人的血性表現(xiàn)，作為有力的中堅力量點(diǎn)燃了國人又一次的愛國熱潮,，充滿活力地宣傳了愛國,、思辨、正義,、人性的用心思想,，改變了人們對他們的看法，至此各種媒體對80后進(jìn)行的用心報道和正式宣傳,，甚至稱他們是“鳥巢一代”,。

我們在工作中所應(yīng)對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達(dá)力，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題,，能夠在學(xué)生會大選時精心籌劃找來“粉絲”,；他們看似缺乏理想信念，但卻具有最自覺最真實(shí)的道德潛力,，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀,；他們具有參與訴求，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長跑,，告知所有市民用心投身奧運(yùn)……他們要簡單,，拒絕沉重；要樂觀,，拒絕悲情,；要通俗，拒絕高深,；要搞笑,，不要古板。他們要理想,，不要理想主義,；要享樂，不要享樂主義,；要激情,，不要激進(jìn)主義。對于這種哲學(xué),，也許作為教師的.我們有時也該放下輕視之心和苛責(zé)之情,，給予它們一點(diǎn)應(yīng)有的掌聲和欣賞,。

我們應(yīng)對的學(xué)生群體已經(jīng)開始變化，甚至輔導(dǎo)員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影,。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模,、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題,、新挑戰(zhàn),。長期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活，只會適得其反,，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育,、自主管理、自主提高的“弱勢潛力”群體,，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競爭的需要,。因此，輔導(dǎo)員主角能否實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變,，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵,。

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎摺?/p>

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”,。在培訓(xùn)中，師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,，“就應(yīng)為學(xué)生過大學(xué)第一個生日”,、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”，這些都說明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時刻體會到老師就在他的身邊,。有時我們也會遇到家里困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生,，如果一味的教育他要誠信、要按時繳納,，勢必增加他的心理負(fù)擔(dān),，反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作,、時常詢問他的生活現(xiàn)狀，他會覺得老師一向在關(guān)心他,、關(guān)注他,，甚至覺得不交學(xué)費(fèi)對不起老師。用心感化學(xué)生會收到良好的教育效果,。

（二）輔導(dǎo)員應(yīng)從說服者變?yōu)閮A聽者,。

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！北热?，碰到學(xué)生打架，應(yīng)對問題學(xué)生,，不能急于說服批評,，首先要分析他們的心理。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕,。他們擔(dān)心會受到輔導(dǎo)員的批評和學(xué)校的處分,，有極強(qiáng)的防御心理；第二是委屈,、不服。學(xué)生之所以打架,，都有他們自己的“道理”,。輔導(dǎo)員和他們談話，學(xué)生會千方百計為自己辯解,；第三是激動,。不論學(xué)生打贏還是打輸，對輔導(dǎo)員的言語,、表情十分敏感,，很容易激動。這時,，教師的任務(wù)并不是如何去說服對方認(rèn)錯,，而是要透過用心傾聽，抓住學(xué)生的問題要點(diǎn),，然后做到句句話精確,、到位，講出重點(diǎn),，幫忙學(xué)生自我成長,。

（三）輔導(dǎo)員應(yīng)從評價者變?yōu)槔斫庹摺?/p>

不要因?yàn)槟硞€錯誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤和思考行為的后果,，從“學(xué)生為何會這樣”的角度看待問題,，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的。只有把評價建立在理解的基礎(chǔ)上,，才會找到問題的癥結(jié),。

（四）輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者。

在與學(xué)生交往的過程中,，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后,，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，立足學(xué)生一生的發(fā)展，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自己帶來的麻煩上,。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任,，而不單是對錯誤行為的不滿，學(xué)生才會解除“心理防線”講實(shí)情,。

輔導(dǎo)員工作好處重大,，學(xué)生思想政治工作資料繁雜，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),、出現(xiàn)的新問題,，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼。

首先,，抓好班團(tuán)干部隊伍建設(shè),。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效,。班團(tuán)干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成,；反之，則影響惡劣,。因此應(yīng)用心對班干部進(jìn)行培養(yǎng),，定期組織班干部培訓(xùn)，增強(qiáng)班干部隊伍的管理和服務(wù)意識,，培養(yǎng)他們的敢管,、會管潛力。組織召開骨干碰頭會,，及時取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)相互提高。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣,，其資料包括支部書記談話、同學(xué)寄語,、任課教師評估,、大學(xué)軌跡、未來展望及人生理想規(guī)劃,、個人園地等欄目,。我們也能夠建立“干部成長手冊”，使我們所有學(xué)生干部看到自己的成長,，找到未來的發(fā)展目標(biāo),。

其次，抓好班群眾建設(shè)。優(yōu)秀的班群眾能夠促進(jìn)學(xué)生各方面潛力的提高,，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間,。具體資料包括：

1、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī),，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。任課教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況最了解，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)外,，還能夠建立“知心工程導(dǎo)師制”,。每一位任課教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)生，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ),、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心,，在課余時間對其負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行適時幫忙，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，了解未來職業(yè)生活,，為就業(yè)作好準(zhǔn)備。

2,、以班級活動為平臺，鍛煉班里同學(xué)的綜合潛力,。實(shí)施班級活動項目化,，采用競標(biāo)的方式，針對不同活動主題,，選取策劃最好的團(tuán)隊負(fù)責(zé)開展,。這樣既調(diào)動了大家的參與熱情，也使除班委外的更多同學(xué)潛力得到展示,，提高了他們的工作用心性和自我價值認(rèn)同感,。

3、以班級文化建設(shè)為途徑,，構(gòu)成班級核心價值理念,。班級文化建設(shè)包括班級論壇、班史,、宿舍文化三個部分,。在班級論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想、生活的熱點(diǎn)確定主題,，自由寫下自己的看法和觀點(diǎn),，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力、加強(qiáng)思想交流,、營造健康向上的環(huán)境,；班史，由同學(xué)們選出的“史官”負(fù)責(zé)撰寫，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诖髮W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，培養(yǎng)同學(xué)們的歸屬感,。宿舍文化也是班級文化建設(shè)的重要方面，宿舍的好壞,，直接影響宿舍內(nèi)每位成員,，也決定了班里的氛圍。

再次,，輔導(dǎo)員要用心在學(xué)生中開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo),。引進(jìn)心理測評工具，在學(xué)生大一入學(xué)后開展心理測評,，這將有助于輔導(dǎo)員有針對性地開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作,。有意識的規(guī)劃，將有助于學(xué)生正確地認(rèn)識自己,、理性看待自己的專業(yè),、了解未來的職業(yè)，進(jìn)而明確目標(biāo),、把握自己的方向,。

最后，善于學(xué)習(xí),，不斷提升自身綜合素質(zhì),。這就要求我們務(wù)必深人、了解,、關(guān)心青年學(xué)生,，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，抓住他們所關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，掌握青年學(xué)生的脈搏和利益需求，用心進(jìn)行理論探討,，提高對工作的前瞻性和預(yù)見性,。只有這樣，才能做到釋疑解惑,、平衡心理,、理順情緒，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來,。

透過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和使命，增強(qiáng)了工作自豪感,，認(rèn)識到自己正在從事著指導(dǎo)學(xué)生未來發(fā)展的最神圣的職業(yè),。同時我也深深地感受到在自己的工作中還存在很多不足,，需要進(jìn)一步改善。做好學(xué)生管理工作,，是所有高職院校面臨的嚴(yán)峻課題,。正是因?yàn)椤皣?yán)峻”，真正解決了也就更有價值,、更有好處,。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇九

作為即將上崗的新教師，我參加了為期xx天的新教師崗前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多，同時也令我豁然開朗,。從一場場精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念,。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會：

通過xx天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維,。教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè)、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”,，燃燒自己去照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)而不求回報,，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負(fù)著無形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的.地位,。

俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨(dú)特之處,，容許不了忽視。同時,，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個行業(yè)中,，每個教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好工作!

然而,，光靠責(zé)任感也是不行的,，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢,，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識,，這樣才能教給學(xué)生更多的知識,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。

從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時,，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動性,，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,，工作時只要勤備課,，勤批作業(yè)，勤解題,，勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的,，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣,。教育的理念、方法,、形勢日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí)!通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)過程中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：

首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

雖然這幾天接觸到的只是理論知識,，但今后，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識,，努力擴(kuò)展自身的知識面,，不斷深度鉆研，改正不足,，爭取在各個方面做得更好,，做一名合格的中學(xué)教師。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十

想借反思培訓(xùn),、借機(jī)成長的大好契機(jī),，總結(jié)一下收獲和體會。

小時候的夢想,，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師,，如今，真正走到了舜文中學(xué)小學(xué)部的講臺上,，面對著一雙雙渴求知識,，清澈如水的眼眸的時候，才發(fā)現(xiàn),，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了,。如今對于教師的要求，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”,、“身正”的表層含義了,，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能,，以及如何與他人相處，如何與學(xué)生,、家長溝通,，甚至是如何在教授學(xué)生知識、做人的道理過程中,，不斷地充實(shí)自己,，改正自己的缺點(diǎn),，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能,。

作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生,，我不可避免的還沾染著作為獨(dú)生女、作為初入社會的青年人所具有的不成熟,。做事容易不專心,，浮躁；對于人際交往容易意氣用事,、感性成分居多,。就像剛剛帶四年級音樂課時一樣，面對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,，我格外反感和不知所措,。面對臟亂的地面時，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵,。

在八月一日的教師職業(yè)道德講座中，張老師用實(shí)實(shí)在在的語言告訴了我什么是老師：學(xué)高,、身正固然重要,，而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師,，你就不單單是母親的女兒,，而是整整四十個孩子的媽媽。要用自己的愛心,、耐心,、恒心去包容和關(guān)心孩子，“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣”,，這句話讓我頓時如醍醐灌頂，莞爾一笑,，從心底找到了目標(biāo)與方向,。

還記得那是第一次見到尹老師，剛剛走近她的班級門口,，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點(diǎn)圍著,，嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個小女孩頭發(fā)散了,，尹老師很自然的接過橡皮筋,，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。尹老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人,，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服,。可是這自然而和—諧的一面，卻久久烙印在我的心里,，因?yàn)槟菤g笑的周圍,，充滿了無聲的師愛，緩緩流動的溫情,。

又還記得那是第一次參加監(jiān)考,，我與時雪老師分到了一組。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場開始進(jìn)行準(zhǔn)備,。時老師像姐姐一樣交待我注意事項,，需要提前準(zhǔn)備的工作，就在這時,，她快步走到了教室后方,，兀自念叨說，這些東西清掃一下吧,，考生進(jìn)來會影響考試的,。這時我才發(fā)現(xiàn)，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈,。時老師就這樣用最快的速度,，把一個大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來。同樣都是年輕人,，這份對事業(yè)的責(zé)任心,，對考生的愛心，甚至是對學(xué)校的榮譽(yù)感,，都讓我陷入了沉沉的思考,。因?yàn)樗屛铱吹搅瞬慌滦羷冢屛铱吹搅素?fù)責(zé)到底,。

就這樣,，我回憶著這些美好的片段，細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn),。師愛是包容,、是耐心、是毅力,、是責(zé)任,；是心細(xì)如絲，語如春風(fēng),；是小愛如綿,、大愛無疆！

作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，我能有幸走入舜文中學(xué)的校園,，著實(shí)是令我歡欣鼓舞的,。我同許許多多新教師一樣，對于自己的工作懷著滿腔熱情,，有著遠(yuǎn)大目標(biāo),。可是,，袁齊澤老師的講座,，卻讓我悟出了,，教師,，其實(shí)只是一個“平凡的崗位”，而我們,，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,，收獲碩果的幸福果農(nóng)。

滿腔熱情并不代表可以好高騖遠(yuǎn),。武校長給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高,，要知道，一步一個腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)??！?/p>

的確，我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時的那分不適應(yīng),。三字一畫的嚴(yán)格要求,，應(yīng)對每一個學(xué)生要時刻保持耐心，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作,。這些細(xì)微小事,，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊。張桂薇老師“調(diào)整教師心態(tài),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,，讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的,。如何成為一名陽光教師，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,，成了另一個讓我陷入沉思的問題,。

其實(shí)面對任何一個類型的學(xué)生，我都不能保證有最合適的方法去幫助,、引導(dǎo)他們,，本著“師愛”的原則是基礎(chǔ)，可是用心動腦去感受他們的感受卻又是一門大學(xué)問了,。馬斯洛的需要層次理論告訴我們,，我們的孩子不僅僅是小孩兒，他們還是有思想的，并且是在我們周圍不斷成長,，思想眼界不斷開闊的人,。作為教師，我們不可避免的會不理解學(xué)生的某些行為,，會因?yàn)閷W(xué)生不遵守紀(jì)律,，不聽指揮而生氣甚至在言語上傷害他們。要想避免這種情況,，只有從自身找原因,。

記得那次是負(fù)責(zé)一個四年級班級的語文默寫，有幾個孩子錯的特別多,，當(dāng)閆主任讓我負(fù)責(zé)這幾個孩子默寫的時候,，我心里還是很打鼓的。滿篇上的錯別字讓我很是頭疼,，我對自己說了很多很多遍一定要耐心,。孩子們來了，我刻意讓自己的話語變得流暢婉轉(zhuǎn),，并且加重了最后限時的語氣,。看著孩子們奔跑回教室,，我靜待下午驗(yàn)收成果,。果不其然，我的溫柔式交流方法奏效了,，孩子們在下午驗(yàn)收時間成績非常好,。他們笑著把默寫交給我，在他們的眼中我看到一種令我特別為之動容的東西,，信任,。

還記得小時候，因?yàn)閿?shù)學(xué)題做的不正確,，老師扔過我的作業(yè)本,。看著從頭頂落到地上的作業(yè)本,，臉上火辣辣的感覺至今猶記,，無地自容都無法形容那次痛苦。我暗暗下定決心,，我做老師,，一定做一個能讓學(xué)生從我這里得到尊嚴(yán)的老師。雖然可能在這條路上我會遇到荊棘坎坷,，但是我會學(xué)習(xí)做講座的幾位老師所具有的韌勁,，一步一步地向目標(biāo)邁進(jìn),。

我想成為一名種太陽的年輕教師，為我的孩子們播撒童年特有的歌聲與微笑,。

菁菁校園有著活力四射的光芒,，當(dāng)然還應(yīng)該有我們所熟知的書聲瑯瑯。

工作了一段時間,，另一個讓我感到很焦慮的問題就是,，自己的學(xué)識不夠廣，不夠深,。蘇霍姆林斯基說“當(dāng)你的知識比你的學(xué)生豐富的時候,，你才能給予你的學(xué)生最好的學(xué)習(xí)建議”。

知識的獲取有很多層面,。新教師培訓(xùn)讓我結(jié)識了xxxx年高素質(zhì)的新教師隊伍,，“三人行必有我?guī)煛?，我想所要做到的第一點(diǎn),，就是從我的團(tuán)隊同伴中，獲取知識,，汲取養(yǎng)料,。

xx局長的講話，令我意識到,，作為教師,，有很多實(shí)現(xiàn)價值的層面，知識,，能力,，人緣，敬業(yè)精神等等,。海納百川的胸懷,，好學(xué)務(wù)實(shí)的個性，才能讓我塌下心來品讀知識,，學(xué)習(xí)身邊的榜樣,。

還記得那是我第一次走上講臺講授語文課，我像以往一樣把重點(diǎn)都放在了環(huán)節(jié)記憶和課件制作上,，必然,，手忙腳亂的課堂效果就是失敗的最好證明。我失落的回到辦公室,，是師—父的話語和鼓勵,，姐姐們的幫助，才令我重新塌下身來用鋼筆一點(diǎn)一點(diǎn)修改了初稿,。

果然,，有效備課的重要性,，再一次在教研室的趙老師口中說出來。這一次我對于“有效備課”的理解,，就更深了一個層次,。本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)解讀教材文本,，了解學(xué)生情況,，細(xì)細(xì)品讀自己的每一句話每一個設(shè)計環(huán)節(jié)，把課堂主體——“學(xué)生”的反應(yīng)放在第一位,，才能拿到站上講臺開口講解的通行證,。

五天的培訓(xùn)，真的給我?guī)砹撕芏嗪芏鄰膩頉]有過的警醒與思考,，同時也讓我結(jié)識了很多志同道合的好朋友,。

對于未來的工作，我有擔(dān)心,、有壓力,，但是我也有盼望、有激—情,。

將要懷揣著兒時的夢想揚(yáng)帆起航了,，怎能不是一件令我興奮而幸福的事情呢？

了了幾筆,，實(shí)在道不明我所有的感激與感受,，文筆拙劣，也實(shí)在解不明教師行業(yè)的博大精深,。但是我愿遵從各位輔導(dǎo)老師說的,，一步一個腳印走下去，不管結(jié)局如何,，我相信,，只要我努力過，變會陽光遍地,、花草遍香,。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十一

在此次上崗之前所培訓(xùn)的這三天半的時間里，我真的學(xué)到了很多老師所應(yīng)該具備的一些專業(yè)知識,，專業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)素質(zhì)做如下總結(jié)：

1,、通過第一天李校的講話讓我知道了金橋中專教師工作計劃中的指導(dǎo)思想：“以服務(wù)為宗旨”，讓我更清楚地明白了我們是教師,，我們的職責(zé)就是服務(wù)學(xué)校,，為家長培育出一個好的子女而服務(wù)，為社會培養(yǎng)出一個好人才而服務(wù),，為學(xué)生創(chuàng)造一個好的未來而服務(wù),，尤其我們機(jī)電組是一個大組,，學(xué)生多為男生，干的就是“車,、鉗,、電、鉚,、焊”這些手藝活,，更應(yīng)該好好培養(yǎng)他們，為以后更好的服務(wù)于社會作貢獻(xiàn),。

2,、“責(zé)任”也是一個不可缺少的職責(zé)，教師的總要做的就是責(zé)任,，對學(xué)校,，對家長，對孩子都要負(fù)責(zé),，好好的上完每一節(jié)課,，看好每一個自習(xí)，值好每一班崗都是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。

3,、“愛”這個字在何老師的講座中提到過多次,，這個字現(xiàn)在讓我深有體會,，你對你的學(xué)生付出一分愛，他們就會還你十分,，若你對自己的學(xué)生付出十分愛,，他們當(dāng)然就會還你一百分，所以我們要更好的去愛我們的每一個學(xué)生,，對待他們就像對待自己的親人,，慢慢他們就會把你當(dāng)成不可缺少的親人，在我當(dāng)11機(jī)電2班的副班主任時,，學(xué)生會親切的叫我一聲“二姐”,，此時我的心里永遠(yuǎn)都是幸福的，當(dāng)剛接手調(diào)皮搗蛋的11高級班時,，我沒把自己當(dāng)成高高在上的班主任,，而是和他們一起做衛(wèi)生，整理宿舍,，慢慢地他們接受了我,，而且也會把我當(dāng)朋友、親人一樣對待,。

4,、魏老師的”松,、靜、勻,、樂”四個字,，用于教學(xué)中更是恰當(dāng)用放松的心態(tài)對待每一堂課，用平靜的心去對待每一個學(xué)生,，用勻稱的思想去對待每一份教案,，用快樂的心情去對待每一天的工作。

通過此次培訓(xùn)讓我明白的不止這些,，還有更多更多,，以后會嚴(yán)格遵守學(xué)校的每一項規(guī)章制度，為金橋中專以后的輝煌而努力,。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會第x天,，培訓(xùn)已從確定總體工作方向，細(xì)化到具體怎樣展開教學(xué)和管理工作,。今天五位風(fēng)格各異的前輩傳授了經(jīng)驗(yàn)：有的上課天馬行空,，又能處處抓住重點(diǎn);有的章法自然，春風(fēng)化雨中蘊(yùn)藏著力量;有的勤于探索,，有用之不盡的管理方案;有的.含蓄內(nèi)斂,，對學(xué)生的關(guān)愛卻滴水穿石;有的言簡意賅，善于歸納總結(jié),。雖然風(fēng)格不同,，但是對學(xué)生的尊重，關(guān)愛,，信任,，陪伴;對自我風(fēng)格的探索，實(shí)踐,，堅持;對教育工作的投入,，付出，認(rèn)同;年級對新老師的幫助支持;老教師對新老師的引導(dǎo)關(guān)懷卻是共通的,，這大概都是新教師成長為合格老師的前提吧,。

幾天的培訓(xùn)讓我感到，或許在工作的時候會有不適應(yīng),，有慌亂,，甚至有退縮、痛苦,，但只有經(jīng)歷過痛苦,，將來才能痛快，才能酣暢淋漓,，才能刻骨銘心,，才能蕩氣回腸,。踏入教育行列，學(xué)生,、同事和自己的命運(yùn)便交織到一起,，不論自己是否情愿、無悔;這是遇見,，是緣分,，是長相守，是考驗(yàn),。在每個人的電影中,，我們都是不同的角色，或許會是整部片子的配角,，或許只是路人甲,，但我們都會或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向，善待自己,，善待別人,，對老師尤為重要。去努力配的上這個稱呼吧,。

小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十二

作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo),。四個半天的培訓(xùn),，收獲頗豐，我深深體會到,，確是一門藝術(shù),，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘,、去鉆研、去開拓,。

首先,，李x老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識自己的身份,，懂得相關(guān)法律,，身為教師所需的知識、技能,、理念,，自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大,，不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性,，但也更加熱愛教育事業(yè),。

其次，在觀看《走進(jìn)包河》時,，對x區(qū)教育有了一個相對全面的了解,，通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示，教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大,，教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大,，辦學(xué)水平的不斷提高，讓我看到了一個發(fā)展的x,、強(qiáng)大的x,、充滿希望的x!在陳局長的中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育，讓我們了解了x區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛,、打造x教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo),，鼓勵我們在經(jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大,、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個偉大的目標(biāo)去奮斗,。劉x老師關(guān)于香港教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野,，感受不一樣的教育天地,，教學(xué)有法，教無定法,，香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí),、借鑒和的地方。胡老師的“在課堂中成長—給新教師的建議”讓我獲益匪淺,，所講內(nèi)容很接地氣,，非常實(shí)用。成為特級教師,，她的,、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用,。她說：“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的,。”對三種不同類型的課,，胡老師給了很多切實(shí)可行的建議,，我們應(yīng)該在課堂研磨中成長，更應(yīng)該讓課堂為我們代言,。

最后,，在教授關(guān)于的專題報告中，讓我們對體育運(yùn)動有了更加深刻的認(rèn)識，身體是革命的本錢,，在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn),，首先要有一個強(qiáng)健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時也應(yīng)該對自己的身體負(fù)責(zé),，加強(qiáng)體育鍛煉,，保持健康體魄。

總之,，通過這四個半天的培訓(xùn),，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心,。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為x教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺。