為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高中班會活動方案及反思報(bào)告篇一

全體同學(xué)宣誓：

我宣誓：從今天起,，從我做起,，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電,，反對浪費(fèi),，樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的`思想觀念,，我發(fā)誓,，我一定做到!

宣誓人：xx。

同學(xué)們：“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,，你揮霍的是一種修養(yǎng),；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德,。我希望此次班會可以帶給我們反思,，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，真正意識到節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥!”

高中班會活動方案及反思報(bào)告篇二

二,、主題闡述：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福,。幸福有時很抽象,，有時又很具體；幸福有時很遙遠(yuǎn),，有時又近在咫尺,。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福福．獲得是幸福,，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個理解的眼神是幸福,。幸福是心靈的感覺,，幸福是生命的體驗(yàn)……生活對于每一個人來說都是公平的，只要你用平常的心去看待得與失,，學(xué)會感悟生活,，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方,。等著和我們擁抱,。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠(yuǎn),。希望通過本節(jié)主題班會《感悟幸?！贰Ｍ瑢W(xué)們能夠認(rèn)識幸福,，感悟幸福并去不斷的創(chuàng)造幸福,。

三、活動目標(biāo)：

1,，通過《眾說紛紜說幸?！贰侗容^之中理解幸福》等環(huán)節(jié),，讓同學(xué)們對幸福的理解逐步的深入,，全面。

2,，通過《把握幸?！翻h(huán)節(jié)，讓同學(xué)們知道,，幸福不是從天而降的,，它需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步,，去認(rèn)識幸福,，理解幸福的同時，更需要我們?nèi)ヅζ床?，珍惜現(xiàn)在,。去創(chuàng)造更多的幸福。

四,、活動準(zhǔn)備：

1,，學(xué)生思考讓自己感到幸福的人和事。及相關(guān)故事和歌曲,。2,，教師要準(zhǔn)備幻燈片，有關(guān)感悟幸福的素材,。

五,、場景設(shè)計(jì)：

1，黑板上《感悟幸?！匪膫€大字,，給班級創(chuàng)造了一定的氛圍。

2,，在班會課的過程中,，文字配以幻燈片，把同學(xué)們帶入了情境,。讓同學(xué)們的心靈受到的震撼,。

六、活動設(shè)計(jì)：整節(jié)活動主要有二個環(huán)節(jié)——認(rèn)識幸福和把握幸福,。

一節(jié)班會四十五分鐘,，到底能給學(xué)生怎樣的教育,，能帶給他們多少深遠(yuǎn)的影響。在班會的設(shè)計(jì)上,，主要突出以下幾個特點(diǎn)：

一,、巧定主題。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，從小處著手,，以“讓同學(xué)們感到幸福的人和事”為切入點(diǎn)，以“比較之中理解幸?！鄙罨斫庑腋?。讓同學(xué)們身在福中要知福。從而把握幸福,，進(jìn)而創(chuàng)造幸福,。

二、層次清晰,。從二個方面由淺入深,、循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生對幸福的認(rèn)識、理解,、感悟和把握,，各環(huán)節(jié)推進(jìn)自然。

三,、情感滲透,。用比較之中理解幸福的事例及圖片激勵學(xué)生，震動學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生享受普通人的普通生活,，并不斷的努力，從而把握幸福,。

四,、形式多樣。通過創(chuàng)設(shè)情境,、實(shí)踐體驗(yàn),、情景模擬、歌曲演唱等多種形式,，配合多媒體手段和教具地運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生積極參與活動熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。

五,、注重細(xì)節(jié)。無論是音樂的選擇,，還是教具的設(shè)計(jì)使用,；無論是多媒體手段的巧妙融入,，還是故事的情感渲染；無論是學(xué)生文明禮儀動作的展示,，還是情境模擬,，都精心設(shè)計(jì)，為主題服務(wù),。

七、活動程序：

（一）主題班會,，《感悟幸?！番F(xiàn)在開始！

今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為：《認(rèn)識幸?！返诙聻椋骸栋盐招腋,！贰?/p>

（二）第一篇章《認(rèn)識幸?！分鞒秩耍?/p>

3,，如果你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人,。給大家一分鐘的準(zhǔn)備時間,。（注：在此期間，播放輕音樂）4,，請同學(xué)們發(fā)言,。

主持人：a、幸福是一個謎,。你讓一千個人來回答,，就會有一千種答案。b,、下面我們進(jìn)入《比較之中理解幸福環(huán)節(jié)》,。看看他們眼中的幸福,。（出示幻燈片,，由學(xué)生1和學(xué)生2配音）。

生1：自20世紀(jì)80年代以來,，非洲少雨,，連年干旱，成千上萬的人民在饑餓中,、在瘟疫中備受折磨而走向死亡,。

在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒有饑餓,。

生2：2004年3月2日,，伊拉克城市卡爾巴拉,，在穆斯林節(jié)日“阿舒拉”節(jié)的一系列嚴(yán)重爆炸之后，在這個圣城的繁忙地帶,，一名年輕人跑過爆炸留下的廢墟和尸體,。

生1：貴州省西北部的烏蒙山區(qū)的大方縣，距貴陽200多公里,。全縣人口90萬,，除漢族外，還有彝,、苗,、白、仡佬,、蒙古,、布依、滿等少數(shù)民族,。

生1：他的名字叫王致中,，今年17歲.他在貴州以背煤為生。一籮煤40公斤,，從煤,。

坑內(nèi)向上爬100米，然后再走1000米山路,，才可掙1元人民幣,。

在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以上學(xué)讀書,。

生2：在上海蘇州河西岸的光復(fù)里,，外來務(wù)工人員在垃圾場上搭起了“滾地籠”。

鼠年的除夕夜,，外來務(wù)工人員老孫撿到兩串鞭炮,，不由地露出了笑容。春運(yùn)期間在上漲的票價,，使得他們回家過年愿望成為一個難圓的夢,。在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以回家過年,。

主持人：此刻在我們眼中:,，幸福是沉甸甸的!下面我們就進(jìn)入《感受幸福環(huán)節(jié)》。

1,、歌曲：（李鑫：感受幸福,，我想給大家唱首歌曲）《微笑的力量》。

幸福絕大多數(shù)是樸素的，它披著本色外衣,，親切溫暖地包裹起我們;,。

幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨,。

感受幸福是需要提醒的,，幸福是需要我們用心去理解，用情去感受.）,。

3,、故事：感受幸福，我想給大家講一個真實(shí)的故事,。

4,、歌曲《感恩的心》5，詩歌,。

感受幸福，我們想給大家朗誦一首詩歌《幸?！?。

（幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個懶腰,，告訴自己,，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng),。

幸福是清晨打開房門,，偶遇熟人，彼此間一個淺淺的微笑,，一句問候,。幸福是坐在辦公桌前，事無巨細(xì)勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌,。幸福是豐盛的午餐,，我們每天都細(xì)細(xì)咀嚼著生活的美味。

幸福是閑暇時和同事,、朋友拉拉家常,，交流生活的小竅門，研究如何做美味小幸福是夜晚回家,，總有一個窗口的燈光在為你守候,，等待你的歸來。幸福是春雨淅淅瀝瀝,，潤物無聲,，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁,，清涼滲入每一個毛孔,。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容,。幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂,。幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡,。幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖。幸福是老母親窗前期盼的張望,。

幸福是每逢佳節(jié)的一份想念,。

幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛,。幸福是無論身在何方,，總有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份寧靜,。

幸福是高朋滿座的一團(tuán)和氣,。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。幸福是一家三口其融融圍桌談天說地,。幸福是白頭攜手沐浴在夕陽下,。

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是上帝對我們的眷顧,！幸福著我們的幸福吧,，因?yàn)檫@是生活給予我們的禮物！我們快樂著,！通八達(dá)我們幸福著,！

（三）第二篇章《把握幸福》主持人：

a：幸福,，它無處不在,，無時不有。只要你想幸福,！今天我們確確實(shí)實(shí)的感受到了它,！今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

你不能左右天氣,，但你可以改變心情,。

你不能樣樣順利，但你可以事事盡心,。

你不能決定生命的長度,，但你可以擴(kuò)展它的寬度。

你不能改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容;你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力,。）,。

這首小詩我非常喜歡，幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。

享受幸福是需要學(xué)習(xí)的,，當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要提醒,。

請同學(xué)們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天,。（要求有場景,，人物,，并請同學(xué)們重點(diǎn)講解未來的這一天你是何等的幸福,，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的,。）（注：畫畫時播放輕音樂）。

a：下面有哪位同學(xué)愿意向各位老師和同學(xué)展示一個你的未來的幸福,。

（同學(xué)展示）,。

（四）以詩和歌來結(jié)束主題班會。教師發(fā)言,。

睡眠，已經(jīng)很久沒有享受過這樣的幸福了,！

幸福是充足的食物幸福是綠色的生活幸福是沉甸甸的麥穗。

幸福是自由的跳躍,。

幸福是手中的希望,。

幸福是知識的啟航。

幸福是自己的感覺,。

幸福是搏擊險(xiǎn)灘幸福是勇于攀登。

其實(shí),，幸福就是一種感覺。

敞開心靈去感受,，幸福無處不在……祝所有的人幸福,，祝您幸福！

最后我們以一首《幸福拍手歌》結(jié)束我們今天的班會?。┐蠹引R唱歌曲《幸福拍手歌》,。

高中班會活動方案及反思報(bào)告篇三

：增進(jìn)同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)間的交流,，豐富同學(xué)們的課余生活。

12月31日晚7點(diǎn)至9點(diǎn),。

高三級14班。

500元(用于場地布置,、紀(jì)念品購買、果品購買),。

教工活動中心,。

1,、活動經(jīng)費(fèi)：全部從班費(fèi)中支出。

2,、場地布置：12月31日12點(diǎn)前布置完畢。

3,、活動節(jié)目：3個大節(jié)目與個人表演節(jié)目在12月30日進(jìn)行彩排并訂做節(jié)目單。

4,、物品購買：在12月30日購買，并放置活動場地,。

5,、主持人：男女各一人,。

1、由班委會成員邀請代課老師與鄰班班級負(fù)責(zé)人做嘉賓并入場,。

2、由主持人致開幕辭并介紹各位嘉賓,。

3,、晚會表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進(jìn)行。

4,、與會嘉賓講話。

5,、班委代表講話。

6,、發(fā)紀(jì)念品。

7,、主持人致謝幕辭,。

1,、是我國的法定傳統(tǒng)節(jié)假日，喜慶元旦更是一項(xiàng)弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn),。

2、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師高度重視與支持,，同學(xué)積極參與。

3,、活動經(jīng)費(fèi)完全可由班費(fèi)支出,。

4、經(jīng)過我們的長期準(zhǔn)備,，舉辦活動條件基本成熟。

高中班會活動方案及反思報(bào)告篇四

活動目標(biāo)：

1,、在慶祝xx個教師節(jié)之際,，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷,。

2,、介紹古往今來名人尊重教師的故事,。

3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說,。(自制教師節(jié)心意卡)。

活動過程：

一,、引入主題：

1、九月,，金風(fēng)送爽,，你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校,，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué),，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了,，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下,。

(學(xué)生交流)。

2,、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事,，深深地打動著在座的每一位同學(xué),，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著,，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來欣賞一下,。

(播放：我愛米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間,。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田,?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m,，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花,，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。啊,，米蘭，像我們敬愛的老師,，我愛老師就像愛米蘭……)。

3,、這首歌在第一屆教師節(jié)時廣為傳唱,。今年已經(jīng)是第二十四屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時候成立的?(1985年9月10日),。

4、當(dāng)時為什么要成立教師節(jié)呢?

(北大校長王梓坤提出倡議,，第六屆全國人民代表大會上,，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定每年9月10日為教師節(jié),。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,，即開始尊師重教活動,，可以給教師教好,、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。形成尊師重教,、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚,。)。

5,、跟唱“我愛米蘭”

二,、講故事,，明道理。

在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花,，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事,。(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

三,、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,，在二十四屆教師節(jié)到來之際,，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。(小組交流),。

a、老師在我心目中的形象,。

b、老師怎樣愛我,。

c,、我怎樣愛老師,。

d、小組選代表匯報(bào),。

e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。

四,、做張“心意卡”添上祝福詞,。

五,、送上“心意卡”,。

高中班會活動方案及反思報(bào)告篇五

高一某班全班同學(xué)。

新學(xué)期,，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前,，每位新生或多或少地對新學(xué)校，新同學(xué),，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇,，會有或多或少的問題希望得到解答,，這時候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個個體都能凝聚起來,，營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

l主題班會中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規(guī)章制度,，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規(guī)劃,。

l主題班會中，通過一些簡單的團(tuán)隊(duì)游戲,，加深彼此之間的認(rèn)識;。

l班會的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對未來學(xué)習(xí),，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望,。

內(nèi)容準(zhǔn)備：

l由教師在前一周的課間或休息時間,，向全班同學(xué)宣布班會主題及內(nèi)容;。

l班干組織同學(xué)積極參與活動,，號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活,，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留,。

場地準(zhǔn)備：教室。

物品準(zhǔn)備：游戲道具,、全開白紙,、各種顏色的卡紙等,。

1.主持人致詞，班會開始;,。

2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);。

3.班主任針對同學(xué)之前提出的困擾,，進(jìn)行指導(dǎo)交流;。

4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;,。

5.分發(fā)許愿卡片,，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;,。

6.主持人宣布班會結(jié)束。

l通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式,，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流,，加深了彼此的認(rèn)識;,。

l主題班會成果以實(shí)物呈現(xiàn)，及時記錄下來,，響應(yīng)活動主題，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生的熱情,。

高中班會活動方案及反思報(bào)告篇六

班主任：__,。

主持人：__,。

主題：良好習(xí)慣，是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵!

教育目標(biāo)：

通過自評,、互評，反思日常學(xué)習(xí)中存在的不足,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

過程內(nèi)容：

1,、每位學(xué)生反思,、交流開學(xué)至今的學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)校效果等,。

2、總結(jié)近期班級內(nèi)學(xué)習(xí)方面的不良現(xiàn)象：

(1)上課效率低下,，注意力不集中(__等);,。

(2)抄作業(yè)現(xiàn)象開始出現(xiàn)，班干部要負(fù)責(zé),，同學(xué)間要相互監(jiān)督;。

(3)作業(yè)不寫或不及時交的現(xiàn)象偶有發(fā)生;。

(4)自覺性差,，尤其表現(xiàn)在午自修,，教師不在時不能定心學(xué)習(xí)。

(5)回家后不能嚴(yán)格按照老師要求做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,。

3、常規(guī)管理上的不良現(xiàn)象：

(1)個別同學(xué)經(jīng)常遲到,，尤其是周一早上升旗儀式(__);,。

(2)紙簍旁較臟，有亂扔亂拋現(xiàn)象(嚴(yán)格禁止吃零食);,。

(3)個別學(xué)生個人衛(wèi)生(指甲長)被扣分;。

(4)平時布置的任務(wù)有些同學(xué)不能及時完成,，如繳費(fèi)等。

4,、整改措施：

(1)班干部強(qiáng)抓作業(yè)問題,，發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象立即匯報(bào);,。

(2)自修時間若老師不在，則由班長組織學(xué)習(xí);,。

(3)采用一課一評制度，每節(jié)課下課由任課老師對本節(jié)課做出好,、中,、差評價;,。

(4)經(jīng)常和家長溝通,，必要時做到家訪。

(5)落實(shí)崗位責(zé)任制,，要求做到定期檢查,。

收獲反思：

通過同學(xué)的自評,、互評，發(fā)現(xiàn)在日常生活中存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，希望通過自我批評和互相批評，達(dá)到再教育的目的,。班會課后同學(xué)紛紛表示一定嚴(yán)格落實(shí)班級日常行為規(guī)范，爭取在學(xué)習(xí)和生活上都有進(jìn)步!

高中班會活動方案及反思報(bào)告篇七

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,在高中學(xué)生思想政治教育工作中扮演著重要角色,。下面是有高中新學(xué)期主題班會,。

歡迎參閱,。

一、班會主題：新開始,，心起航。

二,、對象：高一某班全班同學(xué)。

三,、班會背景：

新學(xué)期,，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗,，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前,，每位新生或多或少地對新學(xué)校，新同學(xué),，新教師，新的學(xué)習(xí)生活充滿了好奇,，會有或多或少的問題希望得到解答,，這時候十分需要老師的指導(dǎo)，使班集體中的每個個體都能凝聚起來,，營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

四,、班會目的：

規(guī)章制度,。

深刻剖析初中與高中生活學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)讓學(xué)生及早做好規(guī)劃,。

l主題班會中，通過一些簡單的團(tuán)隊(duì)游戲,，加深彼此之間的認(rèn)識;。

l班會的成果以一棵許愿樹和學(xué)生們對未來學(xué)習(xí),，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望,。

五、活動準(zhǔn)備：

內(nèi)容準(zhǔn)備：

l在班會前一周,，組織班干召開班團(tuán)干會議，由團(tuán)支書和班長主導(dǎo),，做班會前工作安排;。

l由教師在前一周的課間或休息時間,，向全班同學(xué)宣布班會主題及內(nèi)容;。

l班干組織同學(xué)積極參與活動,，號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活，學(xué)習(xí)或是其他方面的困擾寫在紙上,，有班干收齊交由教師保留,。

場地準(zhǔn)備：教室,。

物品準(zhǔn)備：游戲道具、全開白紙,、各種顏色的卡紙等,。

六、班會過程：

1.主持人致詞,，班會開始;。

2.新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報(bào);,。

3.班主任針對同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導(dǎo)交流;,。

4.班主任組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲;,。

5.分發(fā)許愿卡片,，學(xué)生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;。

6.主持人宣布班會結(jié)束,。

七、可行性分析：

l通過團(tuán)隊(duì)游戲的方式,，潛移默化中增強(qiáng)同學(xué)間的交流，加深了彼此的認(rèn)識;,。

l主題班會成果以實(shí)物呈現(xiàn)，及時記錄下來，響應(yīng)活動主題,，引導(dǎo)學(xué)生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生的熱情,。

通過本次主題班會，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,，掌握對待挫折的正確方法。使學(xué)生樹立信心,，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時,，能善待挫折,，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者,。

通過討論發(fā)言,，使學(xué)生能夠正確對待挫折,，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法,。

活動準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：

1,、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富”的藝術(shù)字。

2,、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個案,。

3,、全班發(fā)動撰寫關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。

4,、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實(shí)例,。

5、準(zhǔn)備音樂《真心英雄》,。

活動過程：

一,、認(rèn)識挫折,。

1、導(dǎo)入：在生活中,，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成,，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣,，那些祝福只是人們良好的愿望而已,。在現(xiàn)實(shí)中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直,、寬闊、平坦的大道,，總是布滿坎坷與荊棘?？部涝诿總€人的生活中都存在著,，只不過或大或小罷了,，它們就是我們平時所遭受的挫折。

2,、個案分析。

二,、了解挫折,。

1,、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例。

2,、分析挫折可能產(chǎn)生的原因。

三,、感受挫折。

1,、請同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng),。

2、請同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌Υ煺鄣摹?/p>

3,、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於货瓴徽竦氖吕?/p>

四、善待挫折,。

1,、善待挫折。

2,、師生共同探討善待挫折的方法。

五,、欣賞歌曲,，并尋求榜樣的力量,，戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》),。

注意事項(xiàng)或建議：

同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免,。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性，增益其所不能,?！卑蜖栐嗽f：“挫折對于天才是一塊墊腳石,，對于能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強(qiáng)者,，正確認(rèn)識挫折，提高自身心理承受力,，以適應(yīng)我們這個競爭的社會。

【活動目的】。

面對剛剛結(jié)束緊張的中考,，步入高中生活的高一學(xué)生,，舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動,。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài),，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面,，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌,，積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)貌,，增進(jìn)班集體的凝聚力,，提供展示個人才能的平臺，引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,。

【活動原則】。

全班學(xué)生參加,，活動內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩,，以學(xué)生為主體,，可邀請指導(dǎo)老師共同參與,。

【活動流程】。

活動前奏：由主持人的,。

開場白。

引入本次活動的主題,，并請指導(dǎo)老師發(fā)表講話。

一、青春篇,。

1、詩歌朗誦：《青春起航》,。

通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》,。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風(fēng)破浪,，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱,，但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候,，回望漫漫的航程，就會發(fā)現(xiàn),，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何,，我們的青春，已經(jīng)起航!

2,、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供。

讓同學(xué)們增進(jìn)對著名數(shù)學(xué)家的了解,，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會有所成就的。

3,、流金歲月：《同桌的你》。

有了新朋友,，不忘老朋友,。在新的高中生活中,，我們會找到更多的知己摯友,，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里,，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動力。同時,，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人，因?yàn)榫壏?，我們成為同一個班集體中的一份子，因?yàn)榫壏?，我認(rèn)識了“同桌的你”,。

二,、夢想篇。

1,、現(xiàn)場討論：“我有一個夢想”

高中，是我們?nèi)松械囊粋€重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，站在這個十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活,。從初中走過來，我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟,，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們曾經(jīng)失落過,、埋怨過、后悔過,，但面對著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來,，學(xué)會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃,，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇?？鬃诱f：不患無位，患所以立,。處于花季雨季中的我們,，每個人心田里都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時，我們將會發(fā)現(xiàn),，其實(shí)夢想早已開花，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上,，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景,。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢想,，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年!

引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望，并鼓勵大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗,。

2、小品表演：一至兩個(待定),。

本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默,，或。

勵志,。

以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn),。

3,、全班合唱：《明天會更好》。

既然選擇了遠(yuǎn)方,，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍,，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后,，我們將會朝著自己的夢想更進(jìn)一步,，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力,，因?yàn)槲覀兠恳粋€人都是追夢者，因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念：明天會更好!

三,、結(jié)語。

在節(jié)目的最后邀請指導(dǎo)老師對本次活動發(fā)表感言,，并對同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

高中班會活動方案及反思報(bào)告篇八

三,、活動時間：201x年9月10日上午。

四,、活動對象：二年級全體學(xué)生及部分家長。

五,、活動準(zhǔn)備：

1、在校園內(nèi),，懸掛“親愛的老師，您辛苦了”或“老師,，我們感謝您”等條幅;。

2,、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛您——老師”等字樣或心型,。

3,、“老師,，我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備,。

五,、活動內(nèi)容：

1、教一節(jié)課,。學(xué)生家長來自各行各業(yè)，其中多才多藝者眾多,。我們邀請其中一部分熱心教育事業(yè),、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長來到學(xué)校，走進(jìn)教室,，走上講臺，給孩子們講一節(jié)課,，體驗(yàn)教書育人的快樂及辛苦,，增進(jìn)教師與家長之間的理解與協(xié)助,。

2、當(dāng)一當(dāng)班主任,。家長從一大早起，像班主任老師一樣進(jìn)行督促孩子們晨讀,、上課,、課間活動,、上課間操、放學(xué)等工作,，和孩子們一起度過一上午的時間，體驗(yàn)小學(xué)班主任的充實(shí)與快樂,。

3,、家長可將自己的感受采用留言條的形式，裝進(jìn)留言袋里,。