隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告篇一

調(diào)查地點(diǎn)：xx幼兒園。

調(diào)查對(duì)象：幼兒園小朋友。

為什么很多幼兒被剝奪了游戲時(shí)間,，不得不去學(xué)習(xí)英語(yǔ)、彈琴,、繪畫(huà)等等?

孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課,。

一位幼兒園老師設(shè)計(jì)了這么一個(gè)游戲情境：老師扮演雞媽媽，小朋友們戴上頭飾當(dāng)小雞,，雞媽媽領(lǐng)著小雞們到小貓家串門(mén),，小貓不在家，但在家里的地板上留下一些寫(xiě)著數(shù)字的卡片,，讓小雞們找出這些卡片,，并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花，卡片上寫(xiě)著幾,，就繡幾朵花,。

有專家認(rèn)為，不少幼教工作者把游戲當(dāng)作糖衣,，靠糖衣來(lái)誘使孩子們吞下知識(shí)這個(gè)苦片,。人們認(rèn)為在幼兒園里游戲?qū)W(xué)習(xí)重要，是因?yàn)槿藗兿Ｍ螒蚰苜x予孩子們一些經(jīng)驗(yàn),、技能和知識(shí),。黃進(jìn)說(shuō)，但卻忽視了游戲最重要的一點(diǎn),，即孩子們?cè)谟螒蛑凶灾鞯?、歡愉的體驗(yàn)。

在前不久舉辦的中國(guó)幼教百年紀(jì)念大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)上,，不少與會(huì)專家學(xué)者提到了當(dāng)前學(xué)前教育中的游戲缺失現(xiàn)象,。

華東師范大學(xué)學(xué)前系教授李季湄說(shuō)，所謂游戲缺失,，更多是從游戲被成人控制這個(gè)角度而言,。不少專家認(rèn)為，老師成了游戲的設(shè)計(jì)者,，游戲成了老師導(dǎo)演下的一臺(tái)戲,，成了外部強(qiáng)加的活動(dòng)，成了變相的作業(yè)或上課,。

游戲應(yīng)該是孩子自發(fā)感受到樂(lè)趣的行為,，但現(xiàn)在許多幼兒園里游戲是按成人的意愿在玩。經(jīng)常老師帶著孩子玩完以后,，孩子會(huì)說(shuō)：老師,，我們現(xiàn)在可以玩了嗎?孩子們根本不把這認(rèn)為是游戲，是玩。游戲被當(dāng)成了工具,。

李教授說(shuō),，當(dāng)然寓教于樂(lè)也有其合理的地方，但不能都是這樣的所謂游戲,，大部分還應(yīng)該是孩子自發(fā)的游戲,。

這些問(wèn)題，我都讓他們自己去解決,。曹偉說(shuō),，他們完全能夠解決，孩子們的能力和創(chuàng)造經(jīng)常會(huì)讓你意想不到,。

曹偉說(shuō)她班上的孩子們玩的游戲主題經(jīng)常是從孩子們討論的感興趣的話題中找出來(lái),，游戲情節(jié)怎么發(fā)展進(jìn)行下去也由孩子們來(lái)決定，誰(shuí)在游戲組織中扮演什么角色,，不是由老師來(lái)指派,，而是由孩子們自主決定，最后游戲做完了,，再讓孩子們自己來(lái)作評(píng)價(jià),。那你呢?起一個(gè)引導(dǎo)作用?記者問(wèn)她。嚴(yán)格來(lái)說(shuō),，引導(dǎo)這個(gè)詞不準(zhǔn)確,，不是引導(dǎo)，我只需要在一旁觀察和發(fā)現(xiàn)他們,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，必要的時(shí)候給他們一些建議和幫助。曹偉說(shuō),，我跟他們是平等的,，是他們的一個(gè)玩伴，跟他們一起玩,。

學(xué)前教育不但要使幼兒全面發(fā)展,，而且還要使他們生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地發(fā)展,。幼兒園的各種活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，并給幼兒自由自主活動(dòng)的空間和時(shí)間,。幼兒的創(chuàng)造性游戲應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)創(chuàng)造性，而不要把成人的期望和想法強(qiáng)加給幼兒,。教師不能用組織作業(yè)或上課的方法來(lái)組織和指導(dǎo)幼兒的游戲,。應(yīng)當(dāng)改變重教師編制的教學(xué)游戲,、輕幼兒自發(fā)的自由游戲的傾向。

但是幼兒園的老師們也有滿肚子的苦水,。據(jù)說(shuō),，如果孩子在幼兒園做游戲多了，認(rèn)字識(shí)數(shù)少了,，就會(huì)有家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái)提意見(jiàn),，我讓孩子到這里來(lái)是受教育的，不是來(lái)玩的,。

劉焱教授說(shuō),，提前開(kāi)始,、越早越好已經(jīng)成為現(xiàn)代人們對(duì)于嬰幼兒教育的普遍信條,，望子成龍的家長(zhǎng)希望通過(guò)這種提前開(kāi)始的學(xué)習(xí)，讓自己的孩子贏在人生競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上,，這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時(shí)間,，不得不去學(xué)習(xí)英語(yǔ)、彈琴,、繪畫(huà)等等,。

【二】。

學(xué)前教育是實(shí)施九年義務(wù)教育的重要基礎(chǔ);是教育體系的重要組成部分,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人們對(duì)學(xué)前教育的需求日益增強(qiáng)，對(duì)學(xué)前教育的期待和要求越來(lái)越高,，為促進(jìn)我縣學(xué)前教育的均衡發(fā)展,，提高我縣教育的整體水平，就我縣學(xué)前教育工作開(kāi)展了深入,、細(xì)致的調(diào)研,，并組織教育、食品藥品,、衛(wèi)生,、消防、交警等單位負(fù)責(zé)人一行到縣城及羅依溪鎮(zhèn),、默戎鎮(zhèn),、坪壩鄉(xiāng)、河蓬鄉(xiāng)等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)2所公立,、7所民辦幼兒園及7個(gè)山村幼兒園進(jìn)行了實(shí)地察看和座談走訪,。

一、我縣學(xué)前教育的基本情況與現(xiàn)狀,。

2013年秋全縣共有公(民)辦幼兒園22所,，其中公辦幼兒園3所(比2011年增加2所),，所占比例13.6%左右，民辦幼兒園19所(比2011年減少2所)占總數(shù)的86.4%,，山村幼兒園78個(gè)點(diǎn)所,。19所民辦幼兒園有14所已取得辦學(xué)許可證。目前,，到教育局備案的幼兒園還有5個(gè)未取得辦學(xué)許可證(斷龍小天才幼兒園：幼兒68人,，教職工4人;紅石林鎮(zhèn)吖吖幼兒園：幼兒104人，教職工5人;紅石林鎮(zhèn)茄通村幼兒園：幼兒34人,，教職工1人;羅依溪大風(fēng)車(chē)幼兒園：幼兒55人,，教職工4人;山棗鄉(xiāng)山棗村幼兒園：幼兒54人，教職工1人),。全縣22所幼兒園中,，其中縣城8所，除縣機(jī)關(guān)幼兒園為州級(jí)示范園外,，其余的幼兒園都是簡(jiǎn)易園和未定等級(jí)民辦園,。今年尚有5所學(xué)校辦有學(xué)前班(比2011年減少10所)，分別為河蓬鄉(xiāng)九年制學(xué)校,、紅石林鎮(zhèn)九年制學(xué)校,、斷龍完小、草潭完小,、雙溪完小,。

(二)師資隊(duì)伍情況。

各類幼兒園現(xiàn)有園長(zhǎng)22人,，其中學(xué)歷合格19人占86.4%(比2011年增加6人),，專業(yè)合格16人占72.7%(比2011年增加10人);有專業(yè)教師212人(比2011年增加14人)，其中學(xué)歷合格124人占總數(shù)的58.5%(比2011年增加36人),，專業(yè)合格63人占總數(shù)的29.7%(比2011年增加20人);有保育員50人,。農(nóng)村學(xué)前班共有教師6人，學(xué)歷100%合格,，專業(yè)100%不合格,。我縣幼兒與教師比為19：1。

2013年9月,，全縣學(xué)前三年(3-6歲)適齡幼兒4720人,，其中城區(qū)1962人占47.62%，入園入學(xué)4120人(山村幼兒園900人),，幼兒毛入園(學(xué))率為87.29%(山村幼兒園入園率占19.07%),，入園率與上前兩年比，有了很大的提高(2011年入園2074人,，入園率44.1%;2012年入園2495人,，入園率為59.4%),。尚未入園的幼兒主要分布在偏遠(yuǎn)貧困、居住分散的農(nóng)村,。

(一)相關(guān)單位對(duì)學(xué)前教育的監(jiān)督管理不斷加強(qiáng),。

一是縣教育局制定了《xxxx縣教育局關(guān)于開(kāi)展普惠性民辦幼兒園認(rèn)定工作的通知》。二是物價(jià)局,、財(cái)政局,、教育局加強(qiáng)對(duì)幼兒園收費(fèi)的管理和監(jiān)督。三是食藥,、衛(wèi)生,、消防、交警等部門(mén)進(jìn)一步加大常規(guī)管理,，制定和完善了食品安全,、交通安全、消防安全等制度,，并加大巡查指導(dǎo)力度,。

(二)辦園條件逐漸改善,，保教質(zhì)量逐步提高,。

一是認(rèn)真實(shí)施國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的項(xiàng)目建設(shè)，2011年至2013年共投入300多萬(wàn)元,，建成龍鼻和羅依溪兩所中心幼兒園,。二是爭(zhēng)取慈善機(jī)構(gòu)幫扶，2012年11月至今年10月以來(lái)爭(zhēng)取國(guó)務(wù)院發(fā)展基金研究會(huì),，先后為默戎鎮(zhèn),、坪壩鄉(xiāng)、斷龍鄉(xiāng),、河蓬鄉(xiāng),、紅石林鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村寨，開(kāi)設(shè)78個(gè)幼兒學(xué)前教育點(diǎn),，招募了學(xué)前教育志愿者,，免費(fèi)為這些邊遠(yuǎn)山村幼兒提供學(xué)前教育。三是實(shí)施貧困幼兒救助,，2012年?duì)幦∩霞?jí)資金20多萬(wàn)元,，為412名幼兒提供入園救助。四是落實(shí)普惠性民辦幼兒園的扶持政策,，兩年來(lái)扶持7所普惠性民辦幼兒園,，投入資金35萬(wàn)元，添置設(shè)備幫助改善辦園條件,。

(三)師資結(jié)構(gòu)得到一定改善,，師資水平有一定提高,。

自2011年起，國(guó)家,、省,、州加強(qiáng)了對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)力度。特別是2013年我縣有幼兒教師177人(次)參加了各級(jí)各類培訓(xùn),，參培教師的教育技能,、水平得到了一定的提高;一些民辦幼兒園在招聘幼兒教師時(shí)，優(yōu)先招聘幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的教師,，使幼兒教師的師資結(jié)構(gòu)有了一定的改善,，師資水平有一定提高。

三,、存在的主要問(wèn)題,。

(一)對(duì)學(xué)前教育的地位和重視性認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)：一是義務(wù)教育和高中段教育發(fā)展很快,，面對(duì)學(xué)前教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的重要組成部分認(rèn)識(shí)不夠,，忽視其為公益性的特征，學(xué)前教育成為當(dāng)前教育體系中最薄弱,、最為忽視教育段,，國(guó)家規(guī)定的學(xué)前教育建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與,、公民辦并舉的辦園體制沒(méi)有充分在我縣得以體現(xiàn);二是相關(guān)部門(mén)對(duì)舉辦學(xué)前教育的第一審批權(quán)不明確;三是公立幼兒園教師的編制,、調(diào)配、招聘落實(shí)不到位;四是對(duì)縣城新建第二所公立幼兒園的規(guī)劃,、征地,、建設(shè)進(jìn)度緩慢;五是對(duì)學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入不夠;六是對(duì)民辦幼兒園辦園管理不規(guī)范不到位等。

(二)幼兒園辦園條件不具備,。一是班額過(guò)大,，教師不專業(yè)，保育不到位,。按照幼兒特點(diǎn)和辦園標(biāo)準(zhǔn)及要求,，每班需配備二教一保，但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，普遍達(dá)不到此要求,，一般班額都是40-60多人不等。特別是縣城幾個(gè)幼兒園(含公立)普遍存在大班額現(xiàn)象,，如縣幼兒園9個(gè)班,，每班平均幼兒48人，最大班額為60人;太陽(yáng)城的未來(lái)之星幼兒園有一個(gè)班達(dá)到61人,。二是公辦園數(shù)量嚴(yán)重不足,，入園壓力大,。縣城共有1962人幼兒,，而公立園只有一所,，園所面積不足2畝，容納幼兒430人(平均每班為48人),，僅占城區(qū)幼兒入園的21%,，從數(shù)據(jù)可以看出公立園少之又少遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足群眾幼兒入園的需求。部分民辦幼兒園辦學(xué)條件滯后,，建筑主體不符合幼兒特點(diǎn)和消防安全要求,，有的將一些舊院落改做幼兒園，缺少幼兒活動(dòng)必要的空間與場(chǎng)所,，安全設(shè)施不完善,，生均建筑面積與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)差距太大。三是幼教師資不具備,，小學(xué)化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,，幼兒玩教具及學(xué)前兒童讀物較少，教學(xué)質(zhì)量不高,，嚴(yán)重影響幼兒的健康成長(zhǎng),。

(三)安全隱患仍然突出。一是校車(chē)安全隱患,。全縣19所民辦幼兒園,，有校車(chē)的幼兒園有12所,，占民辦幼兒園總數(shù)的63%,。所有校車(chē)為廉價(jià)的微型車(chē)、面包車(chē),，而不是達(dá)標(biāo)的校車(chē),，校車(chē)車(chē)況普遍較差，超載現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，駕駛員多為臨聘或園長(zhǎng)家屬及其園長(zhǎng)本人兼,，并非聘請(qǐng)駕齡長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)之人駕駛,。二是食品安全隱患,。根據(jù)調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)察看，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)民辦幼兒園幼兒伙食太差,，食品來(lái)源無(wú)統(tǒng)一渠道,。今年為了提高幼兒生活標(biāo)準(zhǔn)，增加營(yíng)養(yǎng),，每月伙食費(fèi)由原來(lái)的110元提高到150元,，但絕大部分幼兒園仍沒(méi)有提高和保證幼兒的伙食標(biāo)準(zhǔn),，同樣存在購(gòu)低廉食品,，伙食單一,，公示菜譜與實(shí)際供給不一樣。如城西幼兒園午餐只是一鍋豆腐皮湯,，更有甚者是未來(lái)之星幼兒園,，在我們連續(xù)三年的跟蹤調(diào)研檢查中發(fā)現(xiàn)，連續(xù)三年都是一鍋南瓜湯,，這樣的伙食能滿足幼兒成長(zhǎng)的需求?食品安全措施難到位,，衛(wèi)生難達(dá)標(biāo)，食品留樣不規(guī)范,，幼兒身心健康得不到保障。三是衛(wèi)生安全隱患,。大部分幼兒園空間狹窄，通風(fēng)欠通暢,，生源多,，場(chǎng)地少，食堂面積狹小,，沒(méi)有獨(dú)立的儲(chǔ)藏室,，食堂及儲(chǔ)藏室(柜)衛(wèi)生差，食品與雜物擺放不規(guī)范,，防鼠設(shè)備不全等,。

(四)師資力量仍顯薄弱,。一是數(shù)量不足,。絕大部分都是一個(gè)班一個(gè)教師，一人多崗,，羅依溪星星幼兒園的園長(zhǎng)既是園長(zhǎng),，也是教師，又是駕駛員,，很難確保幼教質(zhì)量,。二是學(xué)前教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)、專業(yè)不合格為普遍現(xiàn)象，212名教師中(不含鄉(xiāng)村幼兒園自愿者)高中以下學(xué)歷88人,，占總數(shù)的41.5%;專業(yè)不合格149人占70.3%;轉(zhuǎn)崗教師多,，占學(xué)歷合格人員的50%。特別是民辦幼兒園師資學(xué)歷參差不齊,，初中畢業(yè)所占比例較高,。三是公辦幼兒園教師編制短缺。由于歷史的原因,，公辦幼兒園編制管理長(zhǎng)期處于無(wú)人問(wèn)津的狀態(tài),，年齡老化十分嚴(yán)重，根本不適應(yīng)當(dāng)今幼兒教育水準(zhǔn),。四是幼師,、保育員與幼兒的比例嚴(yán)重不足。按教育部關(guān)于《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》的通知〔教師〔2013〕1號(hào)〕規(guī)定,，幼兒園全園教職工與幼兒比是1：51：7,，就目前我縣城區(qū)幼兒入園總數(shù)、教師數(shù),、保育員總數(shù)來(lái)看,，僅從數(shù)量上講目前保育員為零，還缺幼師248人,，遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)前教育的要求與標(biāo)準(zhǔn),。

(五)管理欠到位，保教質(zhì)量有待提高,。一是對(duì)山村幼兒園管理難到位,。各點(diǎn)上課不統(tǒng)。

一,、不規(guī)范,，上多長(zhǎng)時(shí)間，上什么內(nèi)容監(jiān)管難到位,。二是對(duì)民辦幼兒園尤其是無(wú)證園的管理不到位,。存在準(zhǔn)入不嚴(yán)格的現(xiàn)象。三是幼兒園管理隊(duì)伍薄弱,。教育局只有一個(gè)幼教專干，還兼帶其他多項(xiàng)工作,。四是小學(xué)化現(xiàn)象存在,。由于辦園的負(fù)責(zé)人對(duì)幼兒的身心特點(diǎn)，教育方式了解較少,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)就出現(xiàn)了空檔,。大部分家長(zhǎng)望子成龍心切，以為把孩子送到幼兒園就是必須學(xué)知識(shí)，要的是孩子能夠?qū)懚嗌?、認(rèn)多少,，幼兒園的教師就只好按照教小學(xué)生的方法教育幼兒。容易導(dǎo)致幼兒從小厭學(xué),，失去自信心,。

四、幾點(diǎn)建議,。

學(xué)前教育既是今天的事業(yè),，也是明天的希望。針對(duì)調(diào)查研究中存在的問(wèn)題和不足,，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以解決和著手,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，營(yíng)造學(xué)前教育的良好氛圍,。

(一)進(jìn)一步提高對(duì)我縣學(xué)前教育工作的重要性的認(rèn)識(shí),。

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育的重要組成部分,，辦好學(xué)前教育關(guān)系到兒童的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到民族的未來(lái),。一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，切實(shí)將學(xué)前教育作為整個(gè)基礎(chǔ)教育列入政府工作的重要議事日程，全面貫徹落實(shí)學(xué)前教育各項(xiàng)政策,、規(guī)定和要求,。二是要進(jìn)一步明確政府對(duì)學(xué)前教育改革，發(fā)展管理的主體職能,。三是將學(xué)前教育納入各級(jí)政府教育考核內(nèi)容,。

(二)強(qiáng)化責(zé)任加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的監(jiān)督管理。

一要明確責(zé)任,，確定教育行政部門(mén)為學(xué)前教育第一審批權(quán),，宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌管理學(xué)前教育，其他相關(guān)部門(mén)履行各自職責(zé),，充分調(diào)動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育,。對(duì)學(xué)前教育加大定期與不定期巡查力度，統(tǒng)一管理,、統(tǒng)一量化,、統(tǒng)一考核，建立評(píng)估體系,，促進(jìn)保教質(zhì)量全面提高,。二要加大對(duì)民辦園、山村幼兒園的管理，形成并發(fā)展辦園特色,，逐步向標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化方向發(fā)展。對(duì)責(zé)任不到位,、達(dá)不到要求的予以推遲招生或停止招生,，對(duì)存在嚴(yán)重安全隱患的要堅(jiān)決整改，確保兒童入園后有舒適的環(huán)境,。

(三)增加學(xué)前教育教職工編制,，完善聘用制度，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。

一要增加幼兒園教職工編制,。逐年解決公辦幼兒園的教師進(jìn)編招聘工作。二要依法保障幼兒園教師的合法權(quán)益,，監(jiān)督落實(shí)完善民辦幼兒園的教師待遇問(wèn)題,。三要提高幼兒教師職稱評(píng)聘比例。四要健全幼兒教師培訓(xùn)體系,，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，開(kāi)展多形式培訓(xùn)，不斷提升幼兒園教師整體素質(zhì),。

(四)科學(xué)規(guī)劃,、合理布局，大力發(fā)展公辦園,。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，盡快啟動(dòng)縣第二幼兒園建設(shè)的前期工作，組建工作班子,，全面啟動(dòng)規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、征地的前期工作,，盡快建設(shè)完工,，給群眾一個(gè)滿意答復(fù)。二是加大投入,，加快各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè),，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。三是在擴(kuò)容提質(zhì)中,，要統(tǒng)籌規(guī)劃各功能用地,，全面確保幼兒就近入園的要求。

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告篇二

學(xué)前教育是終身教育的開(kāi)端,，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。為全面了解我縣學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，推進(jìn)公辦幼兒園和民辦幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“公辦園”和“民辦園”）協(xié)調(diào)健康發(fā)展,，我們赴教育部門(mén)及部分公辦園和民辦園進(jìn)行了走訪調(diào)研,，現(xiàn)就有關(guān)情況報(bào)告如下：

近年來(lái)，我縣堅(jiān)持學(xué)前教育的公益性和普惠性,，按照“廣覆蓋,、保基本,、高質(zhì)量”的原則,，大力發(fā)展公辦園，積極扶持民辦園,，推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)快速健康發(fā)展,，促進(jìn)了教育公平。當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展中存在最大問(wèn)題就是公辦和民辦園不同步協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題,，尤其是民辦園發(fā)展中存在較多問(wèn)題亟需解決,。學(xué)前教育是人生的起點(diǎn)，已經(jīng)成為整個(gè)教育體系中不可或缺的重要組成部分,，如何辦好管好學(xué)前教育,，是發(fā)展教育事業(yè)必須面對(duì)的一個(gè)時(shí)代課題。必須尊重歷史,、尊重現(xiàn)狀,，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與,、公辦民辦并舉”的原則,，加強(qiáng)頂層規(guī)劃，合理引導(dǎo),，分步實(shí)施,，構(gòu)建多層次、全方位的學(xué)前教育體系,。

目前,，民辦園占全縣幼兒園總數(shù)的74%，在園幼兒占全縣適齡幼兒總數(shù)的72%,，已經(jīng)成為學(xué)前教育的主體,，特別是在農(nóng)村學(xué)前教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。要注意保護(hù)好,、調(diào)動(dòng)好社會(huì)力量辦園的積極性,，促進(jìn)民辦園健康發(fā)展。對(duì)于能交給社會(huì)力量辦園的地方,，就交給社會(huì)力量去辦,，政府加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)管即可,。反之，如果政府過(guò)多介入學(xué)前教育,，也會(huì)造成一定的財(cái)政負(fù)擔(dān),。據(jù)測(cè)算，建設(shè)一所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園,，不算土地成本,，每園需投入300萬(wàn)元以上，運(yùn)行期間,，按6—8個(gè)教學(xué)班20名教職員工核算,，每年工資成本約80萬(wàn)元，還有后期的器材更新,、校舍維修等費(fèi)用尚未估算,。交由社會(huì)力量辦園，政府就完全可以節(jié)省這筆支出,。底店鎮(zhèn)公辦幼兒園為我們趟出了一條新路,，去年秋季，在幼兒教師無(wú)法招聘的情況下,，交由學(xué)區(qū)聘請(qǐng)6名臨時(shí)人員開(kāi)設(shè)了3個(gè)教學(xué)班,，每名人員每月工資1500元，年需支出10.8萬(wàn)元,，就保證了正常運(yùn)轉(zhuǎn),。應(yīng)該認(rèn)真研究總結(jié)這一典型，對(duì)新建園如果難以招聘幼兒教師,，是否可以采取“公建民營(yíng)”的模式,，通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)向外租賃，吸引社會(huì)資金投向?qū)W前教育,。

對(duì)于第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目,，在不違背政策要求的情況下，也可吸引社會(huì)力量投資建設(shè),，一方面減輕財(cái)政壓力,，另一方面提高民辦園辦學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。一個(gè)不容忽視的問(wèn)題是民辦園的教育質(zhì)量問(wèn)題,，其實(shí)質(zhì)是師資力量問(wèn)題,，可以借鑒義務(wù)段學(xué)?！八徒滔锣l(xiāng)”,、“農(nóng)村支教”等成功經(jīng)驗(yàn),，由公辦園和民辦園結(jié)對(duì)幫扶，選派教師雙向交流培訓(xùn),，并探索建立民辦教育教師職稱評(píng)定制度,，逐步提高民辦園師資力量整體水平,。

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盡管我們基本實(shí)現(xiàn)了適齡幼兒的全入園目標(biāo),，但是現(xiàn)有幼兒園布設(shè)不盡合理,，各鎮(zhèn)駐地幼兒園比較密集,，村級(jí)幼兒園布點(diǎn)太少,，農(nóng)村幼兒相當(dāng)一部分依靠校車(chē)接送，存在不安全因素,。一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村幼兒園覆蓋有盲點(diǎn),，幼兒入園難的問(wèn)題仍未得到根本解決。省上已經(jīng)規(guī)劃實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,，為我們帶來(lái)了新的機(jī)遇,。我縣應(yīng)創(chuàng)新機(jī)制，依托項(xiàng)目支持,，構(gòu)建多元化的學(xué)前教育投資機(jī)制,，通過(guò)改建、新建等形式,，加快實(shí)施農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)幼兒園建設(shè),，促進(jìn)幼兒園合理布設(shè)，保證幼兒就近入園,。對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū),，應(yīng)在農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，著力解決好這些地方幼兒入園難的問(wèn)題,。同時(shí),，對(duì)新建社區(qū)和商住樓開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，要以剛性要求規(guī)劃建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園,，逐步化解城區(qū)幼兒園規(guī)模偏大的問(wèn)題,。

十五年免費(fèi)教育是縣委、縣政府對(duì)全縣人民的`莊嚴(yán)承諾,，在現(xiàn)階段,，必須予以堅(jiān)持和完善。但是,，由此對(duì)財(cái)政帶來(lái)的支出壓力問(wèn)題,，也要高度警惕，認(rèn)真研究解決,。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，盡管目前保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較低，各類幼兒園尚可維持運(yùn)轉(zhuǎn),。因此,，我們建議：一是對(duì)于辦學(xué)水平高,、管理規(guī)范的民辦園，嘗試放開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，差額部分按照備案制方式自行收取,，激發(fā)辦學(xué)活力。二是財(cái)政每年列支一定數(shù)額的民辦園獎(jiǎng)勵(lì)資金,，一方面解決好管理無(wú)抓手的問(wèn)題,，另一方面以獎(jiǎng)代補(bǔ)，“四兩撥千斤”,，撬動(dòng)社會(huì)資本,，增加投入發(fā)展民辦學(xué)前教育。三是校車(chē)問(wèn)題,，校車(chē)費(fèi)用是民辦園的一大筆支出,，西安市閻良區(qū)等地已建立了校車(chē)補(bǔ)助機(jī)制，如果我縣財(cái)力不允許,，建議人大代表,、政協(xié)委員就此開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研，提出建議議案,，請(qǐng)求省上將校車(chē)統(tǒng)一納入公交車(chē)“油補(bǔ)”范圍,，減輕民辦園的辦學(xué)壓力。

目前我縣學(xué)前教育正處在發(fā)展時(shí)期,，辦學(xué)投資多元化,，辦學(xué)水平多樣化，必須堅(jiān)持兩手抓,，一手抓服務(wù)促進(jìn)發(fā)展,，一手抓監(jiān)管規(guī)范運(yùn)營(yíng)。一是加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),。應(yīng)充分發(fā)揮縣學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用,，落實(shí)好學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，定期不定期研究解決學(xué)前教育中存在的問(wèn)題,。需要注意的是監(jiān)管力量不足,，我縣學(xué)前教育由教育局下設(shè)的成教辦負(fù)責(zé)，該辦8名工作人員,，承擔(dān)著學(xué)前教育,、民辦教育、職業(yè)教育,、教師培訓(xùn),、校車(chē)管理等職能，人手偏少,，職能太多,，存在顧此失彼的現(xiàn)象,。建議成立專門(mén)的民辦教育管理機(jī)構(gòu)，副科級(jí)建制,，掛靠縣教育局,，解決好目前“既當(dāng)裁判員又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員”的問(wèn)題。民辦教育管理以民辦園管理為重點(diǎn),，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格考核、亮化打分,，促進(jìn)民辦園規(guī)范運(yùn)作并不斷提升辦學(xué)水平,。二是強(qiáng)化資金保障。堅(jiān)持把學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)納入縣財(cái)政預(yù)算,，并按月按季及時(shí)撥付。三是建立進(jìn)退機(jī)制,。積極引導(dǎo)各類幼兒園開(kāi)展創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng),，深入推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。同時(shí),，對(duì)布點(diǎn)不合理,、辦園標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低的，逐步規(guī)范淘汰,，不斷提升整體辦園水平,。四是加強(qiáng)校車(chē)、校園安保和校園食品安全監(jiān)管,，嚴(yán)防各類事故發(fā)生,。五是加強(qiáng)勞動(dòng)監(jiān)察監(jiān)督管理，保護(hù)民辦園聘用人員的合法權(quán)益,。

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng),，就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)贏得了兒童,，誰(shuí)就贏得了整個(gè)世界,。我們應(yīng)認(rèn)真研究、強(qiáng)化措施,，分類指導(dǎo),，整體推進(jìn)，著力提高學(xué)前教育整體發(fā)展水平,，促使我縣站在人才競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn),，為教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基石。

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告篇三

為了促進(jìn)我市學(xué)前教育快速健康發(fā)展,，提高我市十五年基礎(chǔ)教育的整體水平,，滕州市民盟對(duì)全市學(xué)前教育工作進(jìn)行了調(diào)研,，到西崗、大塢,、濱湖,、木石、龍泉,、北辛等6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與街道,，分別聽(tīng)取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)單位關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展情況的匯報(bào)，聽(tīng)取了市教育局有關(guān)學(xué)前教育情況匯報(bào),，實(shí)地察看了部分市直公辦,、民辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園等近20所幼兒園,，召開(kāi)11個(gè)各種類型座談會(huì),，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、建議,，比較全面了解和掌握了我市學(xué)前教育工作的情況?，F(xiàn)報(bào)告如下：

近年來(lái)，我市學(xué)前教育工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展,，基本形成了以示范性幼兒園為重點(diǎn),，以社會(huì)力量舉辦幼兒園為主體，多種辦園形式相結(jié)合的發(fā)展格局,。

(一)幼教事業(yè)發(fā)展迅速,。目前，全市共有3—6歲幼兒39,，583人,，我市現(xiàn)有各級(jí)各類幼兒園203處，其中,，市實(shí)驗(yàn)幼兒園2處,，鎮(zhèn)街中心幼兒園21處，學(xué)校附設(shè)幼兒園57處,，民辦幼兒園31處,，企事業(yè)單位辦園9處，村集體辦園83處,。全市現(xiàn)有在園幼兒34508人;幼兒專任教師1312人,，其中公辦教師284人;全市學(xué)前三年入園率達(dá)76.7%。

一定程度滿足了全市學(xué)前教育的需求,。

(二)設(shè)施條件明顯改善,。多年來(lái)，各級(jí)政府及石油、石化企業(yè)加大對(duì)國(guó)家和省關(guān)于學(xué)前教育相關(guān)政策的貫徹落實(shí)力度,，在科學(xué)規(guī)劃,、政策支持、優(yōu)化環(huán)境等方面采取了不少措施,，加大對(duì)幼兒園的投入力度,，為改善辦園條件提供了有力保障。先后創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園24處,，棗莊市級(jí)示范幼兒園25處,，7處鎮(zhèn)街中心幼兒園通過(guò)全省首批中心幼兒園認(rèn)定，xx年我市被評(píng)為全省學(xué)前教育工作先進(jìn)單位,。

(三)幼兒園管理日趨規(guī)范,。教育行政部門(mén)堅(jiān)持依法治教，常規(guī)管理日趨規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。幾年來(lái),，我市根據(jù)出臺(tái)的《滕州市幼兒園綜合辦園水平評(píng)估細(xì)則》,，對(duì)幼兒園的園舍設(shè)備、幼兒園管理,、幼兒園工作人員、幼兒園教育,、幼兒園保育等五大方面,、46個(gè)指標(biāo)進(jìn)行了評(píng)估檢查。隨著幼教市場(chǎng)的不斷發(fā)育和完善,，辦園主體的責(zé)任意識(shí),、規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)得到了培養(yǎng)和增強(qiáng)。從調(diào)查的情況看,，各級(jí)各類幼兒園的管理制度不斷規(guī)范,。學(xué)前教育研討會(huì)、幼師才藝競(jìng)賽,、教玩具制作競(jìng)賽,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)前教育質(zhì)量得到提升,。幼兒園安全工作得到高度重視,，做到了常抓不懈。

我市學(xué)前教育事業(yè)取得了一定成績(jī),，但也存在一些不足與問(wèn)題,，與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的渴求不相適應(yīng)。

(一)公辦學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足。據(jù)統(tǒng)計(jì),，在全市203個(gè)幼兒園中,，政府辦園23個(gè)，占8%,，企業(yè)辦園9個(gè),，占4.5%，民辦幼兒園31個(gè),，占15%,，村集體辦園83處，占42%,。政府的主導(dǎo)地位遠(yuǎn)沒(méi)有確立,。公辦園收費(fèi)低，保教水平高,，但是數(shù)量不足,，也是“入園難入園貴”問(wèn)題的出現(xiàn)的主要原因之一。公辦園數(shù)量不足,，一方面是隨著城市人口的擴(kuò)張,，公辦園沒(méi)有隨之增加。如滕州市城區(qū),，公辦園幾乎全部位于老城區(qū),，新開(kāi)發(fā)建設(shè)的住宅小區(qū)很少設(shè)立公辦幼兒園;另一方面，xx年以來(lái)國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育“以政府辦園為示范,，以社會(huì)力量辦園為主體”的政策導(dǎo)向帶來(lái)的是公辦園的改制,、退出，學(xué)前教育被推向市場(chǎng),。目前,，入園難已成為社會(huì)問(wèn)題。從滕州市城區(qū)看,，想進(jìn)公立幼兒園,，必須至少提前一年排隊(duì)。公辦園減少也導(dǎo)致政府對(duì)學(xué)前教育的主導(dǎo)力度降低,，一些民辦幼兒入園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高,。如濱江花苑，通盛小區(qū)等一些幼兒園收費(fèi)過(guò)高(包括管理費(fèi),、交通費(fèi),、保育費(fèi)、多媒體費(fèi),、外交費(fèi),、特長(zhǎng)費(fèi),、興趣班、特色教學(xué)費(fèi)用等),。條件稍好些的幼兒園每月收費(fèi)都在800-900元左右,，還不包括特長(zhǎng)費(fèi)等額外費(fèi)用。每年萬(wàn)元以上的學(xué)前教育收費(fèi)讓家長(zhǎng)難以承受?，F(xiàn)在,，一般本科院校一年的收費(fèi)也僅僅在4000—7000元，學(xué)前教育已趕超大學(xué)院校的收費(fèi),。

(二)民辦幼兒園管理不規(guī)范,。在我市31所民辦園中，絕大多數(shù)還存在諸多管理漏洞和問(wèn)題,，如師資水平低、辦園條件差、教材五花八門(mén),、課程設(shè)置隨心所欲，為迎合家長(zhǎng)望子成龍的迫切想法,，開(kāi)設(shè)大量小學(xué)課程。特別是學(xué)前班，多數(shù)使用小學(xué)一年級(jí)教材,，“小學(xué)化”,、“成人化”傾向十分嚴(yán)重,，嚴(yán)重違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，教學(xué)質(zhì)量得不到保證,。在安全防火,、食品安全、傳染病防控等方面也存在諸多隱患,。

(三)學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施較差。我市對(duì)義務(wù)教育段教育比較重視，投入的經(jīng)費(fèi)相對(duì)較多,，而對(duì)學(xué)前教育，政府投入的人,、財(cái),、物較少。極為有限的財(cái)政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi),，主要用于政府辦園,，其他的幼兒園很少或沒(méi)有享受到國(guó)家的支持,?？h本級(jí)財(cái)政沒(méi)有設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),。幼教經(jīng)費(fèi)主要靠收費(fèi)解決,。學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，使得辦園條件難以得到改善,，一些老園所屋頂漏雨,、滲水，墻皮脫落,，電路老化等等,，無(wú)力維修。有的園所幼兒在園入廁,、盥洗,、飲食、飲水等基本衛(wèi)生條件都得不到保障,。

(四)幼兒園布局不合理,。由于我市對(duì)幼兒園特別是民辦幼兒園在城鄉(xiāng)的選點(diǎn)、設(shè)置缺乏全面規(guī)劃,，導(dǎo)致出現(xiàn)城鄉(xiāng)不均衡,、老城區(qū)與城鄉(xiāng)結(jié)合部不均衡的現(xiàn)象。在城市,，近幾年新建的住宅小區(qū)越來(lái)越多,，但是配套建設(shè)的`幼兒園很少，按照新增人口比例計(jì)算,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)需求,，帶來(lái)了適齡幼兒入園難、入好園更難的問(wèn)題,。在選址上,，多數(shù)投資人都是高價(jià)租賃商業(yè)用房或是家庭開(kāi)辦幼兒園，園所環(huán)境不盡如人意,。有的幼兒園甚至沿路設(shè)置,，噪音大，車(chē)輛穿行,，存在大量安全隱患,。在農(nóng)村，我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園21個(gè),，還未達(dá)到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立一所高標(biāo)準(zhǔn)中心幼兒園的要求,。適齡幼兒半數(shù)在農(nóng)村，但82%的幼兒園卻在城鎮(zhèn)，農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展嚴(yán)重滯后,。

(五)師資水平不高,。一是公辦園師資補(bǔ)充不及時(shí)。東風(fēng)新村幼教中心近十年沒(méi)有分配指標(biāo),，隊(duì)伍老化嚴(yán)重,。由于人員自然減員，正式職工缺口近200人,。目前，幼教中心外聘職工總數(shù)已接近正式職工數(shù),，外聘人員支出費(fèi)用均出自幼兒托兒費(fèi),，運(yùn)行壓力逐年加大。二是教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,。大部分民辦幼師的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn),、醫(yī)療保險(xiǎn)等都未得到妥善解決。企業(yè)公辦園幼兒教師技術(shù)職稱只能晉升到小學(xué)高級(jí)教師(中級(jí)),，阻礙了教師的工作積極性,。較低的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇，導(dǎo)致幼教隊(duì)伍流動(dòng)性大,。三是幼師隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低,。“進(jìn)不來(lái)”和“留不住”人的現(xiàn)象在全市各級(jí)各類幼兒園中普遍存在,，嚴(yán)重影響幼教隊(duì)伍的整體素質(zhì),。民辦園多數(shù)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率低、甚至無(wú)證上崗,。由于業(yè)務(wù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入少,，教師的素質(zhì)提高緩慢。

為了真正實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的目標(biāo),，必須采取有力措施促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展,。為此，我們提出“布線織網(wǎng),，推進(jìn)滕州市學(xué)前教育大發(fā)展”的建議,。

(一)布線。

1,、政策線,。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱(xx-20xx年)》指出：學(xué)前教育要建立政府主導(dǎo),，社會(huì)參與,，公辦民辦并舉的辦園體制。到20xx年，普及學(xué)前一年教育,，基本普及學(xué)前兩年教育,，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。建議市政府出臺(tái)相關(guān)規(guī)定,，統(tǒng)籌制訂學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)政策,，大力發(fā)展公辦幼兒園，不斷擴(kuò)大公辦幼兒園的數(shù)量及規(guī)模,。建立起政府主導(dǎo),，社會(huì)共同參與，財(cái)政投入為主,、多渠道投入相結(jié)合的學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制,，促進(jìn)全市學(xué)前教育事業(yè)均衡健康發(fā)展。

對(duì)愿意到鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村去從事學(xué)前教育的投資者,，要放開(kāi)政策，及時(shí)審批,，免費(fèi)辦理各項(xiàng)手續(xù);在劃撥土地,、基建規(guī)劃、評(píng)定等級(jí),、表彰先進(jìn)等方面,，無(wú)論是公辦的還是私立的幼兒園或?qū)W前班，都要一視同仁,，盡可能地創(chuàng)造寬松的環(huán)境;對(duì)他們?cè)谵k園過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和困難,，要主動(dòng)關(guān)心并給予無(wú)私的幫助;對(duì)辦得好的幼兒園或?qū)W前班，要及時(shí)給予總結(jié),、獎(jiǎng)勵(lì),，進(jìn)行大張旗鼓的宣傳和表彰，努力形成公辦和民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)共同發(fā)展的多元辦學(xué)格局,。同時(shí),，適時(shí)制定地方性政策法規(guī)，明確各級(jí)政府在學(xué)前教育發(fā)展中的義務(wù),。在經(jīng)費(fèi)投入,、人才培訓(xùn)、師資福利保障,、托幼機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件等方面做出具體而明確的規(guī)定,。

2、經(jīng)費(fèi)投入線,。幼兒教育屬于非義務(wù)教育,，政府不能把它全部包下來(lái),，但政府還是應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)幼兒教育的投入。(1)建設(shè)一定數(shù)量的公辦幼兒園,、配備一定數(shù)量的公辦幼兒教師,，充分發(fā)揮公辦幼兒園在保育、科研和平抑保育費(fèi)方面的示范作用,，因此,，必須保證一定的政府投入。

(2)把農(nóng)村學(xué)前教育切實(shí)納入公共財(cái)政體系予以保障,，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),。調(diào)查顯示，農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)行“兩免一補(bǔ)”以來(lái),，農(nóng)村小學(xué)輟學(xué)率大幅下降,。在經(jīng)濟(jì)條件允許時(shí)，可以考慮對(duì)農(nóng)村戶籍人口子女減免一定費(fèi)用,。目前可以考慮在部分鎮(zhèn)區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)。

(3)采取措施幫助解決特殊問(wèn)題,，如：免費(fèi)提供教材,，免費(fèi)租借各種教具，資助經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)齡前兒童,。

3,、人才線。要加大農(nóng)村學(xué)前教育師資的培養(yǎng),、培訓(xùn)力度,。支持市廣播電視大學(xué)和職業(yè)學(xué)校繼續(xù)開(kāi)設(shè)并辦好學(xué)前教育專業(yè)。同時(shí),，采取有效措施維護(hù)幼兒教師的切身利益,。

(二)織網(wǎng)。

要編織我市學(xué)前教育的網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)我市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)由竹篩型模式向網(wǎng)絡(luò)型模式的轉(zhuǎn)變,。

1、要加強(qiáng)統(tǒng)籌,。要改變目前我市農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)各自為政的狀態(tài),，繼續(xù)發(fā)揮教育局對(duì)學(xué)前教育的指導(dǎo)、監(jiān)督作用,，將學(xué)前教育納入全市教育發(fā)展的大框架,，或組建市一級(jí)的學(xué)前教育行業(yè)協(xié)會(huì)，對(duì)全市學(xué)前教育統(tǒng)籌指導(dǎo),。

2,、要實(shí)現(xiàn)教育資源共享,。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，建立本市優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源庫(kù),。開(kāi)發(fā)本地農(nóng)村校本教材,，向全市農(nóng)村幼兒園或?qū)W前班免費(fèi)提供。

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告篇四

調(diào)查對(duì)象：×××幼兒園的部分幼兒家長(zhǎng)調(diào)查方法：采用調(diào)查問(wèn)卷的方式調(diào)查人：×××一,、調(diào)查的基本情況：

兒童去幼兒園第一要做的就是自己會(huì)吃飯,、喝水，如果兒童還是一直習(xí)慣用奶瓶喝水,，就要馬上訓(xùn)練會(huì)用杯子喝水,。第二要學(xué)會(huì)和別人交往，特別是向成人提出需求,，比如他想上廁所,，他要會(huì)說(shuō);渴了餓了也要懂得說(shuō)，還有冷了熱了都要會(huì)表達(dá),。如果兒童不會(huì)說(shuō),，老師可能會(huì)照顧不到，兒童就越發(fā)會(huì)感到失落,，如果這些方面能表達(dá)得較好,，受到的老師的關(guān)注也會(huì)多一些，另外,，如果兒童需要在幼兒園午睡的話,，要學(xué)會(huì)穿脫鞋子和外衣，開(kāi)始幾天老師可能會(huì)幫忙,，但肯定要過(guò)渡到自己會(huì)穿脫的,。這個(gè)時(shí)間也是我們家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子的時(shí)間。

1,、家長(zhǎng)過(guò)度愛(ài)護(hù)?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)什么事都不要孩子做,。像我們班的孩子多數(shù)是隔代教育,，他們總是"飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手",。因此許多小朋友吃飯要喂,；幫他們解小便，穿脫衣服處處包辦代替使孩子的獨(dú)立愿望會(huì)漸漸消失,，養(yǎng)成依賴心理,，從而導(dǎo)致發(fā)展遲緩。

2,、認(rèn)為孩子小,、能力差,，以后學(xué)習(xí)也不晚。在生活中,，我們常常會(huì)聽(tīng)到孩子的這些請(qǐng)求："我來(lái)洗,，我來(lái)拿……等等"。但得到的回答往往是："不行,，你還小,，不會(huì)做。"許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到了一定年齡,，自然而然地就學(xué)會(huì)自己做,，現(xiàn)在孩子小，不必急于讓他們自己動(dòng)手,，而且越小越難教,，孩子大了，學(xué)得也快,。因此這樣教養(yǎng)的孩子在家中一切需要自己動(dòng)手的事,，幾乎全由大人包辦，養(yǎng)成了嚴(yán)重的依賴心理,。

孩子自理能力差,，每位做家長(zhǎng)的都深有感觸，他們都希望自己的孩子能自立,、自強(qiáng)，克服依賴性,，日后成為自食其力的有用人才,。那么怎樣培養(yǎng)幼兒的自理能力？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

1,、從日常生活中入手培養(yǎng)幼兒的自理能力,，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立性。

教師責(zé)任就是協(xié)助家長(zhǎng),、誘導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做些力所能及的事,，如家務(wù)勞動(dòng)和自我管理，這不僅是生活對(duì)幼兒提出的要求,，而且是幼兒自身發(fā)展的需要,，幼兒剛開(kāi)始勞動(dòng)時(shí)，往往做得很慢,，有時(shí)甚至“闖禍”,，不要因此就不讓幼兒動(dòng)手，而要給幼兒做正確的示范動(dòng)作,，耐心教他們?cè)鯓幼?，鼓?lì)孩子堅(jiān)持勞動(dòng),，養(yǎng)成習(xí)慣。在家里為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的勞動(dòng)環(huán)境,，提供一定的勞動(dòng)條件,，如：讓幼兒自己起床、穿衣,、吃飯,、整理房間等，家長(zhǎng)不要加以干涉,，要鼓勵(lì)幼兒做中學(xué),。剛開(kāi)始是慢一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了他們自然會(huì)利索得過(guò)且過(guò)多,，家長(zhǎng)一定要有耐心,，這樣既鍛煉孩子的自理能力，也建立了自己事自己做的獨(dú)立性,。使孩子體驗(yàn)到獨(dú)立完成一件事后所獲得的快樂(lè),，從而增強(qiáng)其做事的信心，達(dá)到培養(yǎng)幼兒的自理能力目的,。2,、采用多種形式教育、培養(yǎng)幼兒自理能力,。

有專家研究：人的雙手與人的大腦的神經(jīng)是緊密相連的,。幼兒通過(guò)親手的操作可以鍛煉腦與手的協(xié)調(diào)性，而且可以促進(jìn)大腦的發(fā)育,。針對(duì)這點(diǎn),，我采用多種形式幫助幼兒學(xué)習(xí)生活、勞動(dòng)技能,。通過(guò)講故事,、念詩(shī)歌、做值日生,、整理圖書(shū),、玩具等形式教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的自我勞動(dòng)。并要求幼兒在家里做力所能及的事,，比如：掃地,、擦桌子、洗碗,、擺碗筷等,。還激發(fā)幼兒對(duì)折紙、剪紙的興趣,，要求他們回家發(fā)揮自己的想象力,，制作手工作品帶到幼兒園供大家欣賞,。可是,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)嫌孩子做得慢,，做得不好，自己為其代勞,，反而讓孩子在旁邊當(dāng)觀眾,。雖然作業(yè)是做得很好，但是已違背了老師布臵作業(yè)的初衷,。作為家長(zhǎng)應(yīng)放手讓孩子自己動(dòng)手,，讓幼兒知道自己的事情應(yīng)自己做，激發(fā)孩子參與做的欲望,?！靶履辍边^(guò)后，我在班上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“自理能力競(jìng)賽”活動(dòng),，隨著哨子一聲今下,，賽手們立即沖上“戰(zhàn)場(chǎng)”穿衣服、穿鞋子,、系鞋帶個(gè)個(gè)動(dòng)作利索,，神情嚴(yán)肅，心中想著：“要做得好,，要做得快,，要爭(zhēng)第一”，場(chǎng)下啦啦隊(duì)的歡呼聲一浪高過(guò)一浪：“加油,！加油,！”。比賽的熱烈場(chǎng)面感染了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子和老師,，孩子們?yōu)橥槌錾谋憩F(xiàn)而驕傲，我為孩子們的自信與能力而自豪,！這一場(chǎng)比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí),，每一位孩子都參與比賽。獲勝的結(jié)果固然令人喜悅,，但孩子們最享受的是競(jìng)賽過(guò)程中的快樂(lè),，這樣鍛煉了孩子，培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力,，發(fā)展孩子的想象和美感,，提高了幼兒的自理能力。3,、家長(zhǎng)放手培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

此培養(yǎng)幼兒自理能力,，讓幼兒具有一定的獨(dú)立性，擺脫對(duì)別人依賴是非常重要的,。

1,、具體觀察：木樹(shù)朗小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班。

2,、問(wèn)卷調(diào)查：東川區(qū)銅都鎮(zhèn)部分小學(xué)教師：木樹(shù)朗小學(xué)新街小學(xué)三,、調(diào)查內(nèi)容。

1,、就木樹(shù)朗小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班進(jìn)行實(shí)地考察,，以初步了解當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育現(xiàn)狀。

2,、問(wèn)卷法（隨機(jī)抽樣）第二部分調(diào)查過(guò)程,。

一、學(xué)前教育發(fā)展及現(xiàn)狀分析（一）學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,。

自從國(guó)家出臺(tái)了一系列重視學(xué)前教育發(fā)展的文件后,，國(guó)內(nèi)掀起了學(xué)前教育的大熱潮。學(xué)前教育迎來(lái)了前所未有的發(fā)展高峰期：幼教機(jī)構(gòu)發(fā)展環(huán)境明顯改善且不斷優(yōu)化,、幼兒園辦園行為日趨規(guī)范,、重視學(xué)前教育師資隊(duì)伍的建設(shè)等等，都是學(xué)前教育大發(fā)展的一些體現(xiàn),。但是,，這些都是體現(xiàn)在比較發(fā)達(dá)的城市的。在科學(xué)技術(shù)落后,、思想陳舊,、資金欠缺的廣大農(nóng)村地區(qū)，學(xué)前教育還存在著很大的問(wèn)題,。1,、對(duì)學(xué)前教育的性質(zhì)、功能,、目標(biāo),、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差。在農(nóng)村,，人們普遍認(rèn)為,，學(xué)前教育就是所謂的“幼兒園”，而幼兒園的目的就是為了照顧孩子,，幼兒教師就是“保姆”,；幼兒園的課程設(shè)置越與小學(xué)接軌越好，非常重視書(shū)面文化知識(shí)的教授，根本不顧及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,。

2,、學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展缺乏領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與計(jì)劃的保障，缺乏有力的法律保障和必要的政策規(guī)范,。某些政府機(jī)構(gòu)不顧國(guó)家號(hào)召,，根本不理會(huì)學(xué)前教育，不將學(xué)前教育提上本地發(fā)展的日程,，造成學(xué)前教育發(fā)展滯后,。

3、幼兒園辦園不規(guī)范,，建筑,、設(shè)施不合要求。4,、學(xué)前教育師資欠缺,。

1、21世紀(jì)將是一個(gè)更為光輝燦爛的“兒童的世紀(jì)”,。很多學(xué)者分別從心理學(xué)．教育學(xué),、文化學(xué)、社會(huì)學(xué),、倫理學(xué)等視界,，提出“向兒童學(xué)習(xí)”的主張，號(hào)召成人社會(huì)樹(shù)立正確的兒童觀,。因此,，在不久的將來(lái)，兒童的地位和尊嚴(yán)將會(huì)顯著提高,。

調(diào)查對(duì)象：1,、考察對(duì)象：昆明市東川區(qū)銅都鎮(zhèn)木樹(shù)朗小學(xué)學(xué)前班。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，2007年全國(guó)3—6歲幼兒入園率為44.6%,，2008年僅達(dá)到47.3%，2009年兩會(huì)期間,，全國(guó)政協(xié)有16件提案,、北京市政協(xié)有14件委員和黨派提案關(guān)注學(xué)前兒童“入園難”問(wèn)題。盡管幾年來(lái)幼兒教育獲得了發(fā)展,，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55％,，有一定的差距,。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看,，學(xué)前教育人才奇缺,，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門(mén)專業(yè)之一,。在高入園率的重慶（2004年達(dá)74.5%）地區(qū)，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%,。

文化課：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、思想品德,、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。

根據(jù)課程體系,，按照突出教材的應(yīng)用性,、針對(duì)性,、實(shí)效性的原則，重新審視教材,，集中師資，大力開(kāi)發(fā)各種校本教材,。此外,，及時(shí)總結(jié)學(xué)生見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)《學(xué)前教育教師見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)工作知識(shí)必備手冊(cè)》,，及時(shí)將經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，提高了見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)的實(shí)效。

六,、師資隊(duì)伍建設(shè),。

以教研組為基本單位，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的隊(duì)伍建,。

設(shè),；實(shí)行“師徒幫帶”模式，大力促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)成才,；完善兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，從學(xué)科出發(fā)，聘請(qǐng)高校理論教師,、幼兒園園長(zhǎng)充實(shí)教學(xué)一線,，提高專業(yè)理論與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的水平。

七,、深化校企合作和工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè),。

負(fù)責(zé)推薦工作。就業(yè)去向主要面向各級(jí)各類幼兒園,，從事幼兒教育,。

保育工作，也可從事企事業(yè)單位的公關(guān)禮儀。

及計(jì)算機(jī)文字處理等工作,。

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告篇五

近年來(lái),在區(qū)委,、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,區(qū)教體局堅(jiān)持把學(xué)前教育工作擺在重要位置,克服種種困難和不利因素,統(tǒng)籌管理,深化改革,多措并舉,狠抓落實(shí),全區(qū)學(xué)前教育取得了積極進(jìn)展.截止目前,全區(qū)共有登記注冊(cè)幼兒園96所,其中政府辦園1所,占1%;企事業(yè)單位、集體辦園31所,占32%;個(gè)人辦園64所,占67%.從達(dá)標(biāo)情況看,省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園1所,省級(jí)示范幼兒園1所,市級(jí)十佳幼兒園3所,市級(jí)示范幼兒園9所.全區(qū)0-6歲學(xué)齡前幼兒10440人,在園幼兒9568人.其中學(xué)前一年在園幼兒3838人,入園率100%;學(xué)前二年在園幼兒6953人,入園率97%;學(xué)前三年入園率96%,發(fā)展規(guī)?；緷M足了社會(huì)需求.

按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和省,、市文件精神,出臺(tái)《博山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《博山區(qū)人民政府關(guān)于開(kāi)展鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園建設(shè)工程的實(shí)施意見(jiàn)》等,對(duì)全區(qū)學(xué)前教育的管理機(jī)制,、發(fā)展目標(biāo),、重點(diǎn)工作、保障措施等提出了明確要求.

有針對(duì)性地發(fā)揮各類幼兒園的主動(dòng)性和能動(dòng)性,抓引導(dǎo),、抓規(guī)范,、抓品牌,通過(guò)開(kāi)展各類教育教學(xué)交流和創(chuàng)先達(dá)標(biāo)活動(dòng),有效發(fā)揮公辦園的龍頭帶領(lǐng)作用;加強(qiáng)公辦性質(zhì)幼兒園的管理,嚴(yán)格實(shí)施對(duì)各幼兒園達(dá)標(biāo)活動(dòng);保障民辦幼兒園健康發(fā)展,做到在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)樹(shù)先、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、工作考核中一視同仁.

把學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃列為重大民生工程,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén),努力落實(shí)重點(diǎn)工作任務(wù):

三是建立并實(shí)施學(xué)前教育資助制度.設(shè)立學(xué)前教育資助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H科學(xué)確定資助標(biāo)準(zhǔn),按在園孩子總數(shù)的10%進(jìn)行資助,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童,、流動(dòng)兒童、留守兒童,、孤兒,、年,共資助988名困難幼兒,總資助金額達(dá)118.56萬(wàn)元.

為提高全區(qū)幼教質(zhì)量,采取多種措施,著力在加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍建設(shè)上下功夫.

一是實(shí)行園長(zhǎng)崗位資格證制度.目前,全區(qū)所有幼兒園園長(zhǎng)均取得《園長(zhǎng)任職資格證》.

二是對(duì)在職幼兒教師有計(jì)劃地進(jìn)行培訓(xùn).通過(guò)繼續(xù)教育、個(gè)人進(jìn)修,、優(yōu)秀幼兒教師事跡報(bào)告會(huì),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)形式,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì).目前,全區(qū)在崗專任教師686人,其中公辦幼兒教師28名,從學(xué)歷層次看,本科以上37人,專科300人,中專271人;學(xué)歷達(dá)標(biāo)教師601人,占87%;學(xué)前教育專業(yè)教師550人,占80%.

高度重視對(duì)無(wú)證幼兒園的清理整頓,在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行拉網(wǎng)式摸底排查,實(shí)行分類治理,妥善清理整頓無(wú)證幼兒園26所,分流安置幼兒605名,、教職工48名.對(duì)13所已經(jīng)具備辦園條件的幼兒園進(jìn)行審批,并發(fā)放《辦園許可證》;對(duì)不具備辦園條件的13所無(wú)證幼兒園依法取締關(guān)停.

全區(qū)公辦幼兒園只有實(shí)驗(yàn)幼兒園1處,且規(guī)模偏小,原定規(guī)模為4個(gè)班,招生120人,但目前辦園規(guī)模已達(dá)到11個(gè)班,在園幼兒420人,形成了幼兒園人多地少的局面,不符合省市關(guān)于幼兒園建設(shè)的要求.特別在近幾年的招生中更出現(xiàn)了報(bào)名人數(shù)嚴(yán)重超過(guò)招生計(jì)劃的問(wèn)題,如xx年該園計(jì)劃招生60人,但目前已經(jīng)報(bào)名400余人,現(xiàn)有辦園規(guī)模難以滿足社會(huì)的需求,社會(huì)意見(jiàn)較大.

一是針對(duì)幼兒師資力量薄弱問(wèn)題,建議區(qū)政府給予政策傾斜,在編制緊缺情況下,允許使用自然減員指標(biāo),招考部分幼兒教師,滿足全區(qū)幼兒教育發(fā)展對(duì)師資力量的現(xiàn)實(shí)需求.

二是抓好教師培訓(xùn).明確師資培養(yǎng)機(jī)構(gòu)和資質(zhì)要求,加強(qiáng)師資培養(yǎng)機(jī)構(gòu)建設(shè),有計(jì)劃分層次地實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園園長(zhǎng)和幼兒教師崗位和專業(yè)培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì).

三是努力提高教師待遇.保障持證教師的職稱評(píng)定,、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)等合法權(quán)益,實(shí)行教師最低工資和福利保障,按規(guī)定繳納各類社會(huì)保險(xiǎn),推行非公辦教師繳納社會(huì)保險(xiǎn)的政府補(bǔ)助政策.

一要重視素質(zhì)教育.創(chuàng)新各種適合幼兒教育模式,指導(dǎo)幼兒園堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),突出素質(zhì)和啟蒙教育,注重體育鍛煉,、潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展.

二要?jiǎng)?chuàng)新辦園模式.整合社會(huì)資源,實(shí)現(xiàn)公辦園和民辦園結(jié)對(duì)共建,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).可引導(dǎo)開(kāi)展“名園”帶“民園”、城鄉(xiāng)“姐妹園”活動(dòng),提高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育質(zhì)量均衡發(fā)展.

三要建立健全學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制.政府和教育主管部門(mén)制定管理考核辦法,定期對(duì)幼兒園的保育,、教育質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評(píng)估考核,完善獎(jiǎng)懲,、激勵(lì)、扶持等措施,并納入政府科學(xué)化管理考評(píng)范疇,有力推動(dòng)全區(qū)學(xué)前教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展.

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告篇六

近年來(lái),，在區(qū)委,、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，區(qū)教體局堅(jiān)持把學(xué)前教育工作擺在重要位置,，克服種種困難和不利因素,，統(tǒng)籌管理，深化改革,，多措并舉,，狠抓落實(shí),，全區(qū)學(xué)前教育取得了積極進(jìn)展.截止目前，全區(qū)共有登記注冊(cè)幼兒園96所,，其中政府辦園1所，占1%,；企事業(yè)單位,、集體辦園31所，占32%,；個(gè)人辦園64所,，占67%.從達(dá)標(biāo)情況看，省級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園1所,，省級(jí)示范幼兒園1所,，市級(jí)十佳幼兒園3所，市級(jí)示范幼兒園9所.全區(qū)0—6歲學(xué)齡前幼兒10440人,，在園幼兒9568人.其中學(xué)前一年在園幼兒3838人,，入園率100%；學(xué)前二年在園幼兒6953人,，入園率97%,；學(xué)前三年入園率96%，發(fā)展規(guī)?；緷M足了社會(huì)需求.

（一）科學(xué)規(guī)劃,，建章立制.

按照國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和省、市文件精神,，出臺(tái)《博山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,、《博山區(qū)人民政府關(guān)于開(kāi)展鎮(zhèn)（街道）中心幼兒園建設(shè)工程的實(shí)施意見(jiàn)》等，對(duì)全區(qū)學(xué)前教育的管理機(jī)制,、發(fā)展目標(biāo),、重點(diǎn)工作、保障措施等提出了明確要求.

（二）統(tǒng)籌推進(jìn),，提高質(zhì)量.

有針對(duì)性地發(fā)揮各類幼兒園的主動(dòng)性和能動(dòng)性,，抓引導(dǎo)、抓規(guī)范,、抓品牌,，通過(guò)開(kāi)展各類教育教學(xué)交流和創(chuàng)先達(dá)標(biāo)活動(dòng)，有效發(fā)揮公辦園的龍頭帶領(lǐng)作用,；加強(qiáng)公辦性質(zhì)幼兒園的管理,，嚴(yán)格實(shí)施對(duì)各幼兒園達(dá)標(biāo)活動(dòng)；保障民辦幼兒園健康發(fā)展,，做到在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)樹(shù)先,、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、工作考核中一視同仁.

（三）強(qiáng)化職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)三年行動(dòng)計(jì)劃.

把學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃列為重大民生工程,，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén),，努力落實(shí)重點(diǎn)工作任務(wù)：

三是建立并實(shí)施學(xué)前教育資助制度.設(shè)立學(xué)前教育資助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H科學(xué)確定資助標(biāo)準(zhǔn),，按在園孩子總數(shù)的10%進(jìn)行資助,，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、流動(dòng)兒童,、留守兒童,、孤兒、年,，共資助988名困難幼兒,，總資助金額達(dá)118.56萬(wàn)元.

（四）抓好隊(duì)伍，提升形象.

為提高全區(qū)幼教質(zhì)量,，采取多種措施,，著力在加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍建設(shè)上下功夫.

一是實(shí)行園長(zhǎng)崗位資格證制度.目前，全區(qū)所有幼兒園園長(zhǎng)均取得《園長(zhǎng)任職資格證》.

二是對(duì)在職幼兒教師有計(jì)劃地進(jìn)行培訓(xùn).通過(guò)繼續(xù)教育,、個(gè)人進(jìn)修,、優(yōu)秀幼兒教師事跡報(bào)告會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)形式,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì).目前,，全區(qū)在崗專任教師686人，其中公辦幼兒教師28名,，從學(xué)歷層次看,，本科以上37人，?？?00人,，中專271人；學(xué)歷達(dá)標(biāo)教師601人,，占87%,；學(xué)前教育專業(yè)教師550人，占80%.

（五）加強(qiáng)監(jiān)管,，優(yōu)化環(huán)境.

高度重視對(duì)無(wú)證幼兒園的清理整頓,，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行拉網(wǎng)式摸底排查，實(shí)行分類治理,，妥善清理整頓無(wú)證幼兒園26所,，分流安置幼兒605名、教職工48名.對(duì)13所已經(jīng)具備辦園條件的幼兒園進(jìn)行審批,，并發(fā)放《辦園許可證》,；對(duì)不具備辦園條件的13所無(wú)證幼兒園依法取締關(guān)停.

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告篇七

須要明白一個(gè)情況或一個(gè)事件的時(shí)候,，我們就需要好好地展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果通常在調(diào)查報(bào)告上面呈現(xiàn)出來(lái),。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份好的調(diào)查報(bào)告,，以下是小編為大家收集的學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

了解智能雙語(yǔ)幼兒園幼兒自理能力

xx年2月－xx年3月

南京市元蕪湖區(qū)西城綠錦幼兒園。

幼兒園小朋友及家長(zhǎng)

李小小

兒童是祖國(guó)的未來(lái),。但是由于現(xiàn)在許多家庭都是獨(dú)生子女，忽視了對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),。為了提高幼兒自理能力的培養(yǎng),，我在xx年2月xx年3月對(duì)南京市元蕪湖區(qū)西城綠錦幼兒園的.幼兒園小朋友以及家長(zhǎng)，采用調(diào)查問(wèn)卷的方式,，對(duì)該院兒童的生活自理情況作了調(diào)查,。

針對(duì)幼兒自理能力較差的情況，我從小 中 大 學(xué)前各抽出十五位家提出了以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)調(diào)查,。如,；幼兒在家是自己吃飯還是由父母來(lái)喂；早上是自己穿衣,、穿鞋子還是父母幫穿,；自己洗臉還是父母幫洗；回家寫(xiě)作業(yè)是自己主動(dòng)寫(xiě)還是要靠父母督促才寫(xiě) ,。

自理能力主要包括自己穿脫衣服,、鞋襪、收拾整理衣服,、獨(dú)立進(jìn)餐,、自己洗臉和屁股等。著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己,。

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告篇八

為進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)我縣學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,，根據(jù)縣人大常委會(huì)的工作安排，近期縣人大教科文衛(wèi)工委牽頭組織部分委員在李希發(fā)副主任的帶領(lǐng)下,，對(duì)我縣學(xué)前教育工作情況進(jìn)行了調(diào)研,，對(duì)全縣幼兒教育情況有了一個(gè)全面的了解。

近年來(lái),，在縣,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級(jí)黨委、政府的關(guān)心和重視下,，全縣學(xué)前教育工作正逐步走向正軌,，發(fā)展趨勢(shì)良好,。

(一)幼教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。一是入園比率逐年提高,。全縣在園幼兒達(dá)到了x人,，幼兒學(xué)前一年普及率達(dá)到了x%，學(xué)前二年普及率達(dá)到了x%,，學(xué)前三年普及率達(dá)到了43%,，呈現(xiàn)出良性發(fā)展的趨勢(shì)。二是辦學(xué)規(guī)模有所進(jìn)展?，F(xiàn)在我縣有各級(jí)各類幼兒園達(dá)到了37所,。三是骨干示范園新一輪投入和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)都已開(kāi)始啟動(dòng)。城關(guān),、武水,、水東、香花嶺,、金江等鄉(xiāng)鎮(zhèn)先后建立了公立或私立的幼兒學(xué)前教育點(diǎn),。

(二)管理體制逐步完善。當(dāng)前,，建立了以教育局全面負(fù)責(zé),、教育局民辦股負(fù)責(zé)民辦幼兒園審批評(píng)估、基教股負(fù)責(zé)學(xué)前教育日常管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),、具體工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)管理的模式,，改變了主管部門(mén)不明、政出多門(mén)的局面,。

(三)管理工作逐步加強(qiáng),。在管理上一是嚴(yán)把了辦園審批年檢關(guān)。二是開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),?？h基教股經(jīng)常組織教學(xué)交流、觀摩活動(dòng),，有效的促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展,。三是重視安全隱患整治。四是整頓了學(xué)前班和非法辦園活動(dòng),。

(四)幼師隊(duì)伍逐步優(yōu)化,。一是逐年招聘專業(yè)幼兒教師充實(shí)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建立幼教機(jī)構(gòu)點(diǎn)，二是加大對(duì)私立幼兒園教師隊(duì)伍的管理,、教育,、培訓(xùn)力度。

(一)思想認(rèn)識(shí)尚欠到位,。我縣學(xué)前教育工作能有今天的發(fā)展利益于各級(jí)政府,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視,、關(guān)心和支持，但從調(diào)查的情況看,，對(duì)學(xué)前教育工作思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題仍需進(jìn)一步的重視和加強(qiáng),。縣教育局已作出一個(gè)《xx縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,，對(duì)20xx年,、20xx年、20xx年的全縣22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)作了具體安排,，但尚待縣政府研究和批轉(zhuǎn)執(zhí)行,；從走訪過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)看，基本上沒(méi)有出臺(tái)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃,。20xx年制定的《xx縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》,，雖然寫(xiě)到學(xué)前教育應(yīng)如何發(fā)展問(wèn)題，但政府目前還沒(méi)有出臺(tái)具體的實(shí)施方案,，也沒(méi)有制定鼓勵(lì)和扶持民間辦園的相關(guān)政策,。

(二)發(fā)展現(xiàn)狀不夠平衡,。一是入園率不平衡,。城鄉(xiāng)入園差距極大，縣城入園率可達(dá)99%,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的狀況卻參差不齊,。二是教學(xué)條件不平衡，縣機(jī)關(guān)幼兒園可以進(jìn)入市級(jí)先進(jìn)行列,，可鄉(xiāng)鎮(zhèn)或差別很大,，且大多數(shù)民辦幼兒園特別是個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園普遍存在規(guī)模小、占地少,、檔次低的現(xiàn)象,。有的幼兒園有園無(wú)院，安全設(shè)施不到位,，人員配備不符合要求,，衛(wèi)生現(xiàn)狀也很差。民辦幼兒教師的待遇普遍較低,，月工資少的只有600多元,，多的也只有1200元，且沒(méi)有參加醫(yī)保和社保,，隊(duì)伍極不穩(wěn)定,。三是師資條件不平衡?？h機(jī)關(guān)幼兒園師資力量較強(qiáng),，學(xué)歷合格率,、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)都較高。而民辦幼師中,，還有近20%的幼師為初中及初中以下學(xué)歷,，高中及高中以上學(xué)歷的幼師中未經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)的家庭保姆式教師也還為數(shù)不少，有的甚至缺乏保育常識(shí),，且年齡偏高,，教學(xué)理念陳舊，教學(xué)方法手段呆板,、落后,。

(三)網(wǎng)點(diǎn)散、規(guī)模小,、檔次低問(wèn)題突出,。從目前情況看，縣城幾所幼兒園的規(guī)模,、占地都已顯得不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,，而大部分農(nóng)村幼兒園辦園條件就更是簡(jiǎn)陋，特別是大沖,、西瑤鄉(xiāng)缺乏辦中心園的條件,。

(四)管理機(jī)制亟待規(guī)范。一是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有待規(guī)范,。其主要原因是有些民辦幼兒園以壓價(jià)等手段來(lái)招攬生源,。二是幼兒教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化現(xiàn)象較為普遍。學(xué)前教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)娛樂(lè)性,，但目前不少幼兒園為迎合某些家長(zhǎng)非理性的需求,，開(kāi)設(shè)識(shí)字、拼音,、算術(shù)等課程,，讓一群童心未泯的'孩子接受著小學(xué)教育的內(nèi)容。三是教育主管部門(mén)對(duì)對(duì)無(wú)證無(wú)照的黑幼兒園則既未取締又不監(jiān)管,。

(五)安全隱患仍然存在,。一是入離園手續(xù)不嚴(yán)，安全責(zé)任不清,。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村幼兒園,，其幼兒入園和離園交接手續(xù)不嚴(yán)，對(duì)幼兒的安全留下隱患,。二是接送車(chē)超范圍接送,。雖然縣教育局、縣公安局交警大隊(duì)、縣交通局聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于規(guī)范使用幼兒接送機(jī)動(dòng)車(chē)輛的通知》,，但有不少幼兒園仍然擅自擴(kuò)大接送范圍,，幼兒在接送車(chē)上的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，個(gè)別司機(jī)為搶時(shí)間超速行駛,，安全隱患很大,。尤其是不少農(nóng)村幼兒園無(wú)牌無(wú)照車(chē)輛接送幼兒情況仍然存在。三是不少農(nóng)村幼兒園辦園場(chǎng)所破敗,，功能不全,，隱患多。

根據(jù)有關(guān)文件精神,，結(jié)合本縣的實(shí)際情況,，建議如下：

(一)提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),?？h、鄉(xiāng)政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育在思想上要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，要成立相應(yīng)工作班子,，制定相應(yīng)的政策，出臺(tái)可操作性的文件,，以強(qiáng)化對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),。

(二)制定發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真組織實(shí)施,。要依法將幼兒教育納入地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,，盡快研究制定加快我縣學(xué)前教育事業(yè)改革和發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn),，明確全縣學(xué)前教育工作目標(biāo),、工作措施及各相關(guān)部門(mén)的工作職責(zé)；要努力創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施工作機(jī)制,，將三年行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)到位,。

(三)制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)民間辦園,?？h政府應(yīng)根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》以及省政府的有關(guān)精神，本著積極鼓勵(lì),，大力支持,，正確引導(dǎo)，依法管理的方針,，盡快制定出臺(tái)xx縣鼓勵(lì)民間力量創(chuàng)辦幼兒教育辦法,。通過(guò)優(yōu)惠政策的扶持和引導(dǎo)，促進(jìn)多渠道、多形式社會(huì)力量投入辦園,，有效推動(dòng)全縣學(xué)前教育適度規(guī)?；⒁?guī)范化以及網(wǎng)絡(luò)布局的合理化,、科學(xué)化,。

(四)加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)，提高保教水平,。要開(kāi)展幼兒教師,、園長(zhǎng)上崗前先培訓(xùn)考試，再持證上崗制度,；要加強(qiáng)幼教工作者的再教育工作,，提高幼兒教師學(xué)歷的合格率；要采取措施,，落實(shí)好民辦幼師資格認(rèn)定,、職稱評(píng)聘、創(chuàng)優(yōu)評(píng)先以及基本醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)等工作,。

(五)完善機(jī)制制度,，強(qiáng)化協(xié)同管理。對(duì)幼兒接送車(chē)超范圍接送以及取締非法辦園難問(wèn)題,，建議縣政府組織各相關(guān)部門(mén)共同就幼兒接送車(chē)和取締非法辦園問(wèn)題進(jìn)行集中整治,；切實(shí)加強(qiáng)教育行政執(zhí)法力度，消滅安全隱患,，確保全縣幼教工作安全,、有序開(kāi)展；縣財(cái)政應(yīng)逐年增加學(xué)前教育管理工作經(jīng)費(fèi),，確保學(xué)前教育管理工作的有序進(jìn)行,。

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告篇九

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)學(xué)前教育的需求日益增強(qiáng),，對(duì)學(xué)前教育的期待和要求越來(lái)越高,，為促進(jìn)我縣學(xué)前教育的均衡發(fā)展，提高我縣教育的整體水平,，就我縣學(xué)前教育工作開(kāi)展了深入,、細(xì)致的調(diào)研，并組織教育,、食品藥品,、衛(wèi)生、消防,、交警等單位負(fù)責(zé)人一行到縣城及羅依溪鎮(zhèn),、默戎鎮(zhèn)、坪壩鄉(xiāng)、河蓬鄉(xiāng)等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)2所公立,、7所民辦幼兒園及7個(gè)山村幼兒園進(jìn)行了實(shí)地察看和座談走訪,。

20xx年秋全縣共有公(民)辦幼兒園22所，其中公辦幼兒園3所(比20xx年增加2所),，所占比例13.6%左右,，民辦幼兒園19所(比20xx年減少2所)占總數(shù)的86.4%，“山村幼兒園”78個(gè)點(diǎn)所,。19所民辦幼兒園有14所已取得辦學(xué)許可證,。目前，到教育局備案的幼兒園還有5個(gè)未取得辦學(xué)許可證(斷龍小天才幼兒園：幼兒68人,，教職工4人;紅石林鎮(zhèn)吖吖幼兒園：幼兒104人,，教職工5人;紅石林鎮(zhèn)茄通村幼兒園：幼兒34人，教職工1人;羅依溪大風(fēng)車(chē)幼兒園：幼兒55人,，教職工4人;山棗鄉(xiāng)山棗村幼兒園：幼兒54人,，教職工1人)。全縣22所幼兒園中,，其中縣城8所,，除縣機(jī)關(guān)幼兒園為州級(jí)示范園外，其余的幼兒園都是簡(jiǎn)易園和未定等級(jí)民辦園,。今年尚有5所學(xué)校辦有學(xué)前班(比20xx年減少10所),，分別為河蓬鄉(xiāng)九年制學(xué)校、紅石林鎮(zhèn)九年制學(xué)校,、斷龍完小,、草潭完小、雙溪完小,。

(二)師資隊(duì)伍情況,。

各類幼兒園現(xiàn)有園長(zhǎng)22人，其中學(xué)歷合格19人占86.4%(比20xx年增加6人),，專業(yè)合格16人占72.7%(比20xx年增加10人);有專業(yè)教師212人(比20xx年增加14人),，其中學(xué)歷合格124人占總數(shù)的58.5%(比20xx年增加36人),，專業(yè)合格63人占總數(shù)的29.7%(比20xx年增加20人);有保育員50人,。農(nóng)村學(xué)前班共有教師6人，學(xué)歷100%合格,，專業(yè)100%不合格,。我縣幼兒與教師比為19：1。

20xx年9月,，全縣學(xué)前三年(3-6歲)適齡幼兒4720人,，其中城區(qū)1962人占47.62%，入園入學(xué)4120人(山村幼兒園900人)，幼兒毛入園(學(xué))率為87.29%(山村幼兒園入園率占19.07%),，入園率與上前兩年比,，有了很大的提高(20xx年入園20xx人，入園率44.1%;20xx年入園2495人,，入園率為59.4%),。尚未入園的幼兒主要分布在偏遠(yuǎn)貧困、居住分散的農(nóng)村,。

(一)相關(guān)單位對(duì)學(xué)前教育的監(jiān)督管理不斷加強(qiáng),。

一是縣教育局制定了《xxxx縣教育局關(guān)于開(kāi)展普惠性民辦幼兒園認(rèn)定工作的通知》。二是物價(jià)局,、財(cái)政局,、教育局加強(qiáng)對(duì)幼兒園收費(fèi)的管理和監(jiān)督。三是食藥,、衛(wèi)生,、消防、交警等部門(mén)進(jìn)一步加大常規(guī)管理,，制定和完善了食品安全,、交通安全、消防安全等制度,，并加大巡查指導(dǎo)力度,。

(二)辦園條件逐漸改善，保教質(zhì)量逐步提高,。

一是認(rèn)真實(shí)施國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的項(xiàng)目建設(shè),，20xx年至20xx年共投入300多萬(wàn)元，建成龍鼻和羅依溪兩所中心幼兒園,。

二是爭(zhēng)取慈善機(jī)構(gòu)幫扶,，20xx年11月至今年10月以來(lái)爭(zhēng)取國(guó)務(wù)院發(fā)展基金研究會(huì)，先后為默戎鎮(zhèn),、坪壩鄉(xiāng),、斷龍鄉(xiāng)、河蓬鄉(xiāng),、紅石林鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村寨,，開(kāi)設(shè)78個(gè)幼兒學(xué)前教育點(diǎn)，招募了學(xué)前教育志愿者,，免費(fèi)為這些邊遠(yuǎn)山村幼兒提供學(xué)前教育,。

三是實(shí)施貧困幼兒救助，20xx年?duì)幦∩霞?jí)資金20多萬(wàn)元,，為412名幼兒提供入園救助,。四是落實(shí)普惠性民辦幼兒園的扶持政策,，兩年來(lái)扶持7所普惠性民辦幼兒園，投入資金35萬(wàn)元,，添置設(shè)備幫助改善辦園條件,。

(三)師資結(jié)構(gòu)得到一定改善，師資水平有一定提高,。

自20xx年起,，國(guó)家、省,、州加強(qiáng)了對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)力度,。特別是20xx年我縣有幼兒教師177人(次)參加了各級(jí)各類培訓(xùn)，參培教師的教育技能,、水平得到了一定的提高;一些民辦幼兒園在招聘幼兒教師時(shí),，優(yōu)先招聘幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的教師，使幼兒教師的師資結(jié)構(gòu)有了一定的改善,，師資水平有一定提高,。

(一)對(duì)學(xué)前教育的.地位和重視性認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)：

二是相關(guān)部門(mén)對(duì)舉辦學(xué)前教育的第一審批權(quán)不明確;,。

三是公立幼兒園教師的編制,、調(diào)配、招聘落實(shí)不到位;,。

四是對(duì)縣城新建第二所公立幼兒園的規(guī)劃,、征地、建設(shè)進(jìn)度緩慢;,。

五是對(duì)學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入不夠;六是對(duì)民辦幼兒園辦園管理不規(guī)范不到位等,。

學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告篇十

（一）對(duì)學(xué)前教育的地位和重視性認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)：一是義務(wù)教育和高中段教育發(fā)展很快,，面對(duì)學(xué)前教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的重要組成部分認(rèn)識(shí)不夠,，忽視其為公益性的特征,，學(xué)前教育成為當(dāng)前教育體系中最薄弱,、最為忽視教育段，國(guó)家規(guī)定的學(xué)前教育建立政府主導(dǎo),、社會(huì)參與,、公民辦并舉的辦園體制沒(méi)有充分在我縣得以體現(xiàn)；二是相關(guān)部門(mén)對(duì)舉辦學(xué)前教育的第一審批權(quán)不明確,；三是公立幼兒園教師的編制,、調(diào)配、招聘落實(shí)不到位,；四是對(duì)縣城新建第二所公立幼兒園的規(guī)劃,、征地、建設(shè)進(jìn)度緩慢,；五是對(duì)學(xué)前教育的經(jīng)費(fèi)投入不夠,；六是對(duì)民辦幼兒園辦園管理不規(guī)范不到位等。

（二）幼兒園辦園條件不具備,。一是班額過(guò)大,，教師不專業(yè)，保育不到位,。按照幼兒特點(diǎn)和辦園標(biāo)準(zhǔn)及要求,，每班需配備二教一保，但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，普遍達(dá)不到此要求,，一般班額都是40－60多人不等。特別是縣城幾個(gè)幼兒園（含公立）普遍存在大班額現(xiàn)象,，如縣幼兒園9個(gè)班,，每班平均幼兒48人，最大班額為60人,；太陽(yáng)城的未來(lái)之星幼兒園有一個(gè)班達(dá)到61人,。二是公辦園數(shù)量嚴(yán)重不足，入園壓力大,?？h城共有1962人幼兒，而公立園只有一所,，園所面積不足2畝,，容納幼兒430人（平均每班為48人），僅占城區(qū)幼兒入園的21%,，從數(shù)據(jù)可以看出公立園少之又少遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足群眾幼兒入園的需求,。部分民辦幼兒園辦學(xué)條件滯后，建筑主體不符合幼兒特點(diǎn)和消防安全要求,，有的將一些舊院落改做幼兒園,，缺少幼兒活動(dòng)必要的空間與場(chǎng)所，安全設(shè)施不完善,，生均建筑面積與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)差距太大,。三是幼教師資不具備，小學(xué)化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,，幼兒玩教具及學(xué)前兒童讀物較少,，教學(xué)質(zhì)量不高，嚴(yán)重影響幼兒的健康成長(zhǎng),。

（三）安全隱患仍然突出,。一是校車(chē)安全隱患,。全縣19所民辦幼兒園，有校車(chē)的幼兒園有12所,，占民辦幼兒園總數(shù)的63％,。所有校車(chē)為廉價(jià)的微型車(chē)、面包車(chē),，而不是達(dá)標(biāo)的校車(chē),，校車(chē)車(chē)況普遍較差，超載現(xiàn)象十分嚴(yán)重,，駕駛員多為臨聘或園長(zhǎng)家屬及其園長(zhǎng)本人兼,，并非聘請(qǐng)駕齡長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)之人駕駛,。二是食品安全隱患,。根據(jù)調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)察看，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)民辦幼兒園幼兒伙食太差,，食品來(lái)源無(wú)統(tǒng)一渠道,。今年為了提高幼兒生活標(biāo)準(zhǔn)，增加營(yíng)養(yǎng),，每月伙食費(fèi)由原來(lái)的110元提高到150元,，但絕大部分幼兒園仍沒(méi)有提高和保證幼兒的伙食標(biāo)準(zhǔn)，同樣存在購(gòu)低廉食品,，伙食單一,，公示菜譜與實(shí)際供給不一樣。如城西幼兒園午餐只是一鍋豆腐皮湯,，更有甚者是未來(lái)之星幼兒園,，在我們連續(xù)三年的跟蹤調(diào)研檢查中發(fā)現(xiàn)，連續(xù)三年都是一鍋南瓜湯,，這樣的伙食能滿足幼兒成長(zhǎng)的需求,？食品安全措施難到位，衛(wèi)生難達(dá)標(biāo),，食品留樣不規(guī)范,，幼兒身心健康得不到保障。三是衛(wèi)生安全隱患,。大部分幼兒園空間狹窄,，通風(fēng)欠通暢，生源多,，場(chǎng)地少,，食堂面積狹小，沒(méi)有獨(dú)立的儲(chǔ)藏室，食堂及儲(chǔ)藏室（柜）衛(wèi)生差,，食品與雜物擺放不規(guī)范,，防鼠設(shè)備不全等。

（四）師資力量仍顯薄弱,。一是數(shù)量不足,。絕大部分都是一個(gè)班一個(gè)教師,，一人多崗,，羅依溪星星幼兒園的園長(zhǎng)既是園長(zhǎng)，也是教師,，又是駕駛員,，很難確保幼教質(zhì)量。二是學(xué)前教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo),、專業(yè)不合格為普遍現(xiàn)象,，212名教師中（不含鄉(xiāng)村幼兒園自愿者）高中以下學(xué)歷88人，占總數(shù)的41.5%,；專業(yè)不合格149人占70.3%,；轉(zhuǎn)崗教師多，占學(xué)歷合格人員的50%,。特別是民辦幼兒園師資學(xué)歷參差不齊,，初中畢業(yè)所占比例較高。三是公辦幼兒園教師編制短缺,。由于歷史的原因,，公辦幼兒園編制管理長(zhǎng)期處于無(wú)人問(wèn)津的狀態(tài)，年齡老化十分嚴(yán)重,，根本不適應(yīng)當(dāng)今幼兒教育水準(zhǔn),。四是幼師、保育員與幼兒的比例嚴(yán)重不足,。按教育部關(guān)于《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》的通知〔教師〔20xx〕1號(hào)〕規(guī)定,，幼兒園全園教職工與幼兒比是1：5——1：7，就目前我縣城區(qū)幼兒入園總數(shù),、教師數(shù),、保育員總數(shù)來(lái)看，僅從數(shù)量上講目前保育員為零,，還缺幼師248人,，遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)前教育的要求與標(biāo)準(zhǔn)。

（五）管理欠到位,，保教質(zhì)量有待提高,。一是對(duì)山村幼兒園管理難到位。各點(diǎn)上課不統(tǒng)一,、不規(guī)范,，上多長(zhǎng)時(shí)間,，上什么內(nèi)容監(jiān)管難到位。二是對(duì)民辦幼兒園尤其是無(wú)證園的管理不到位,。存在準(zhǔn)入不嚴(yán)格的現(xiàn)象,。三是幼兒園管理隊(duì)伍薄弱。教育局只有一個(gè)幼教專干,，還兼帶其他多項(xiàng)工作,。四是“小學(xué)化”現(xiàn)象存在。由于辦園的負(fù)責(zé)人對(duì)幼兒的身心特點(diǎn),，教育方式了解較少,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)就出現(xiàn)了空檔。大部分家長(zhǎng)望子成龍心切,，以為把孩子送到幼兒園就是必須學(xué)知識(shí),，要的是孩子能夠?qū)懚嗌佟⒄J(rèn)多少,，幼兒園的教師就只好按照教小學(xué)生的方法教育幼兒,。容易導(dǎo)致幼兒從小厭學(xué)，失去自信心,。

學(xué)前教育既是今天的事業(yè),，也是明天的希望。針對(duì)調(diào)查研究中存在的問(wèn)題和不足,，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以解決和著手,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，營(yíng)造學(xué)前教育的.良好氛圍,。

（一）進(jìn)一步提高對(duì)我縣學(xué)前教育工作的重要性的認(rèn)識(shí),。

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育的重要組成部分,，辦好學(xué)前教育關(guān)系到兒童的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到民族的未來(lái),。一是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，切實(shí)將學(xué)前教育作為整個(gè)基礎(chǔ)教育列入政府工作的重要議事日程，全面貫徹落實(shí)學(xué)前教育各項(xiàng)政策,、規(guī)定和要求,。二是要進(jìn)一步明確政府對(duì)學(xué)前教育改革，發(fā)展管理的主體職能,。三是將學(xué)前教育納入各級(jí)政府教育考核內(nèi)容,。

（二）強(qiáng)化責(zé)任加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的監(jiān)督管理。

一要明確責(zé)任，確定教育行政部門(mén)為學(xué)前教育第一審批權(quán),，宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌管理學(xué)前教育,，其他相關(guān)部門(mén)履行各自職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育,。對(duì)學(xué)前教育加大定期與不定期巡查力度,，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一量化,、統(tǒng)一考核,，建立評(píng)估體系，促進(jìn)保教質(zhì)量全面提高,。二要加大對(duì)民辦園,、山村幼兒園的管理,，形成并發(fā)展辦園特色,，逐步向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化方向發(fā)展,。對(duì)責(zé)任不到位,、達(dá)不到要求的予以推遲招生或停止招生，對(duì)存在嚴(yán)重安全隱患的要堅(jiān)決整改,，確保兒童入園后有舒適的環(huán)境,。

（三）增加學(xué)前教育教職工編制，完善聘用制度,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,。

一要增加幼兒園教職工編制。逐年解決公辦幼兒園的教師進(jìn)編招聘工作,。二要依法保障幼兒園教師的合法權(quán)益,，監(jiān)督落實(shí)完善民辦幼兒園的教師待遇問(wèn)題。三要提高幼兒教師職稱評(píng)聘比例,。四要健全幼兒教師培訓(xùn)體系,，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展多形式培訓(xùn),，不斷提升幼兒園教師整體素質(zhì),。