學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高考心得體會(huì)篇一

近幾年,，中高考已成為每一個(gè)學(xué)生家庭的重要議題,。每年的這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們都將為即將來臨的中高考而緊張備戰(zhàn),。中高考不僅是對學(xué)生多年學(xué)習(xí)成果的集中考驗(yàn),，更是決定學(xué)生未來前途的重要分水嶺。在這個(gè)全國范圍內(nèi)的高壓時(shí)刻中,，我也經(jīng)歷了這一過程,，深刻體會(huì)到了其中的苦與樂，今天我將與大家分享我對中高考的心得體會(huì),。

首先,，中高考對學(xué)生的全方位能力提升有著巨大的作用。在備戰(zhàn)中高考的過程中,，學(xué)生們需要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),，因此要求他們有良好的時(shí)間管理能力。合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，合理安排學(xué)習(xí)和休息,，是一項(xiàng)不可忽視的能力。而且,，中高考也考查學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力,。對于一道題目,，我們不能簡單地機(jī)械地運(yùn)用公式,，而是需要深入思考問題的本質(zhì)和解題思路。這樣的訓(xùn)練和考核能夠培養(yǎng)和提高我們的思維能力和解決問題的能力,。

其次,，中高考真實(shí)反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平。在學(xué)習(xí)階段,，我們每天面對大量的課業(yè)和知識(shí),，但其實(shí)并非所有的知識(shí)都會(huì)在考試中被考到。而中高考相對于平時(shí)考查的知識(shí),，更注重學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力,。在中高考中，學(xué)生不僅要懂得知識(shí)點(diǎn),，還要能夠熟練地應(yīng)用到實(shí)際問題中,。這一點(diǎn)非常考驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力,。因此,，中高考真實(shí)反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的能力。

進(jìn)而,，中高考是一次自我挑戰(zhàn)和突破的機(jī)會(huì),。每一個(gè)學(xué)生都希望在中高考中取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入理想的高中或大學(xué),。在這個(gè)過程中,，學(xué)生將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。學(xué)生們要面對復(fù)雜的考試環(huán)境,，與眾多優(yōu)秀的同學(xué)競爭,。這時(shí)，學(xué)生需要有強(qiáng)大的內(nèi)心力量,，勇敢地面對困難和壓力,。只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能突破自我,，不斷進(jìn)步,。中高考不僅是對學(xué)業(yè)能力的考驗(yàn)，更是對人格品質(zhì)和意志品質(zhì)的考驗(yàn),。這個(gè)過程是艱辛的,，但卻是極其有價(jià)值的。

最后,，中高考需要學(xué)生保持積極心態(tài)和正確態(tài)度,。對于每一個(gè)學(xué)生而言，中高考都是一次重要的人生經(jīng)歷,，但也只是人生中的一個(gè)階段,。不管考試結(jié)果如何，學(xué)生們都不應(yīng)該過分追求名次和分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該以積極的心態(tài)來面對,。考試是機(jī)會(huì),，但也只是一次機(jī)會(huì),。無論是否成功，學(xué)生們都應(yīng)該以平常心對待,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷反思和學(xué)習(xí)。中高考只是一個(gè)站在人生道路上的分水嶺,，真正決定未來的是我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和人生追求,。只有保持積極心態(tài)和正確態(tài)度，才能真正獲得終身的收獲,。

總的來說,，中高考是學(xué)生人生中的一次重要考驗(yàn)，對學(xué)生的全方位能力提升、綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平的考察有著巨大的作用,。在面對這一挑戰(zhàn)的過程中,，學(xué)生們需要保持積極心態(tài)和正確態(tài)度，勇敢面對困難和壓力,，不斷挑戰(zhàn)自己,，突破自我。中高考只是人生道路上的一個(gè)分水嶺,，真正的價(jià)值是我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和人生追求,。讓我們以高尚的情操和執(zhí)著的精神，迎接中高考的挑戰(zhàn),，邁向更高的人生階梯,。

高考心得體會(huì)篇二

20xx年高考數(shù)學(xué)考試大綱與去年對比，總體保持平穩(wěn),，修改后更加適合中學(xué)實(shí)際和現(xiàn)代中學(xué)生的實(shí)際水平,，主要體現(xiàn)在：

1、在知識(shí)要求中,，增加了知識(shí)相關(guān)背景的認(rèn)識(shí),，要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)了解知識(shí)的背景,，如導(dǎo)數(shù)概念的某些背景（如瞬時(shí)速度,，加速度，平滑曲線的切線等）,，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)際,。

2、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維及運(yùn)算能力的要求,，相應(yīng)有所提高,。

3,、對“平面”的性質(zhì)的要求,，由掌握變?yōu)槔斫猓泻蠈W(xué)生實(shí)際,。

4,、在三角函數(shù)和線面垂直的概念上，對文科生的要求有所降低,。

《考綱》中特別提到的實(shí)踐能力,，實(shí)際上就是以往所說的綜合分析能力。具體體現(xiàn)到考題上就是會(huì)有一些實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的應(yīng)用題,，但強(qiáng)調(diào)貼近生活,、貼近實(shí)際、考生背景公平、符合考生實(shí)際,。而《考綱》中的創(chuàng)新能力,，就是理性思維能力的最高水平體現(xiàn)。

xxxx年我有幸經(jīng)歷了第一批課改新教材,，我覺得在新課標(biāo)下,，要做好學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作跟以往相比，更具有挑戰(zhàn)性,。其原因：(1)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容容量大,，（高一4本，高二6 本,，共10本）,，到了高三，很多學(xué)生知識(shí)遺忘大,，復(fù)習(xí)意味著要重新處理教材一遍 （2）時(shí)間特別緊,，第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)要到明年2月才結(jié)束，3月份就要進(jìn)行廣州市一模 (3)很難把握重點(diǎn)與非重點(diǎn)內(nèi)容,，不能面面俱到,，也不能以偏概全。去年解答題第二題考到了回歸直線方程,，恰恰我們平時(shí)練習(xí)就很容易疏忽掉這一點(diǎn),，常常用舊觀念去思考問題，把核心放在以往的三角,、立幾,、分布列等幾個(gè)大題型上。另外,，對立幾部分,，證明線、面平行,、垂直問題,，我們也趨向用向量法去研究，淡化了幾何法,。

在高三這一年,，我覺得學(xué)生在數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中主要要處理好以下10個(gè)關(guān)系。

1,、基礎(chǔ)與提高的關(guān)系回歸基礎(chǔ)知識(shí),，對基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺也是一種提高。

2,、難題和中檔難度題的關(guān)系,。xxxx年的高考數(shù)學(xué)難度系數(shù)偏大,，根據(jù)教育部的精神，今年高考數(shù)學(xué)的難度應(yīng)該控制在一個(gè)比較理想的范圍內(nèi),，即不會(huì)超出0,、55的難度系數(shù)，這就意味著中檔難度題和容易題的比例將超過85,，所以現(xiàn)在復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)應(yīng)該放在中檔難度和容易題目上,。

3、做題數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系,。記住一句話：量不在多,，典型就行，題不在難,，有思想則靈,。務(wù)必做到每題弄懂弄透。

4,、全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)練習(xí)的關(guān)系,。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對自己的特點(diǎn)多做一些重點(diǎn)練習(xí),。首先是自己的弱點(diǎn),、軟肋，其次是高考的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,，特別是概率,、立體幾何、應(yīng)用題等,，最好設(shè)立專題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),。

5、解題方法和技巧的關(guān)系,。高考重在考查教學(xué)中普遍運(yùn)用的常規(guī)解題方法,，而淡化技巧。所以,，現(xiàn)在沒必要再挖空心思尋找新,、奇、特的技巧,，而應(yīng)落實(shí),、熟練掌握基本方法,。

6,、聯(lián)系與反思的關(guān)系。在做完一套練習(xí)或老師講解完一道例題后,，要注意思考題目所涉及的知識(shí)點(diǎn),、思想方法,、解題方法，是否遇到過類似題目,、自己存在哪些錯(cuò)誤等,，做到舉一反三。

7,、會(huì)與對的關(guān)系,。高考做題不怕不會(huì)，就怕不對,。分?jǐn)?shù)的差距往往就是從容易的題目上拉開的,。所以，復(fù)習(xí)時(shí)要重視解題的預(yù)算過程,。

8,、聽講與做題的關(guān)系。對知識(shí)最好的消化過程就是做題,。所以復(fù)習(xí)要在聽講的基礎(chǔ)上以做題為主,，熟練就是要練熟。

9,、校內(nèi)與校外的關(guān)系,。復(fù)習(xí)要回歸教材、回歸基礎(chǔ),、回歸老師,，要以本校老師布置的復(fù)習(xí)計(jì)劃為主。不要盲目找資料,、找家教,。因?yàn)楦鞯亟滩牟煌o導(dǎo)資料也魚龍混雜,，選不好會(huì)適得其反,。

10、知識(shí)和能力的關(guān)系,。今后的高考不再是“知識(shí)立意”,，最后一段時(shí)間要通過針對性訓(xùn)練提升解題的能力。

高考心得體會(huì)篇三

小高考是我人生中的一次重要考試,，對于我來說,，它是我打下高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵一步?；仡欉@段經(jīng)歷,，我深感到了學(xué)習(xí)的辛苦和付出的努力。在這次小高考中,，我收獲了許多心得和經(jīng)驗(yàn),，這讓我更加理解了學(xué)習(xí)的真諦和成功的秘訣,。

第一段：確定目標(biāo)，制定計(jì)劃,。

對于小高考來說,，制定一個(gè)明確的目標(biāo)是至關(guān)重要的。在考前,，我給自己設(shè)定了進(jìn)入前三名的目標(biāo),，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這包括每日的學(xué)習(xí)時(shí)間安排,、應(yīng)用題的練習(xí)和錯(cuò)題的總結(jié)等等,。通過這樣的計(jì)劃，我能夠把握好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，更加有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

第二段：合理規(guī)劃時(shí)間，分配任務(wù),。

時(shí)間管理對于小高考至關(guān)重要,。在備考期間，我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間,，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分配給各個(gè)科目,。我不再盲目地學(xué)習(xí)，而是有針對性地學(xué)習(xí),，根據(jù)不同科目的難度和重要性來調(diào)整學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣，我能夠更加有效地利用時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。

第三段：注重基礎(chǔ)，夯實(shí)基本功,。

在備考過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性。小高考的試卷往往注重基本知識(shí)的考查,，只有打好基礎(chǔ)才能在考試中得心應(yīng)手,。因此，我在備考期間注重了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,。每日堅(jiān)持做基礎(chǔ)習(xí)題,，查漏補(bǔ)缺，并在老師的指導(dǎo)下練習(xí)應(yīng)用題和解析題,。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,，同時(shí)也培養(yǎng)了我扎實(shí)的基本功。

第四段：善于總結(jié)歸納,，及時(shí)復(fù)習(xí),。

在備考過程中,，我認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性,。每次課后和假期,，我都會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納,，并做好思維導(dǎo)圖和筆記,。這有助于我在考試前不至于忘記知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也提高了對知識(shí)的理解和掌握,。通過不斷的復(fù)習(xí),，我不僅鞏固了所學(xué)內(nèi)容，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向,。

第五段：合理分配壓力，保持積極心態(tài),。

小高考無疑給我?guī)砹藟毫?，但我學(xué)會(huì)了如何合理分配這些壓力。在備考期間,，我不再一味地追求高分,，而是注重提高自己的能力。每次考試后,，我會(huì)及時(shí)檢查自己的答題情況,，并找出不足之處。即使遇到挫折和困難,，我也會(huì)保持積極的心態(tài),，相信自己的能力和潛力。這種樂觀的心態(tài)讓我更加堅(jiān)定地走到了考試的終點(diǎn),。

在小高考中,，我從一個(gè)學(xué)渣逐漸成長為一個(gè)學(xué)霸。通過明確目標(biāo),、合理規(guī)劃時(shí)間,、注重基礎(chǔ)、善于總結(jié)歸納和合理分配壓力,，我不僅取得了良好的成績,，還培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的習(xí)慣。這段經(jīng)歷對我人生的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于一次考試,，它教會(huì)了我如何面對困難和挫折,，如何積極向前，為我未來的學(xué)習(xí)和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)繼續(xù)保持這種積極向上的精神，追求更高的目標(biāo),，并不斷突破自己的限制,。

高考心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）。

高考是每個(gè)學(xué)子人生中非常重要的一場考試,，也是他們追求美好未來的關(guān)鍵一步,。我認(rèn)為，高考不僅僅是一次考試,，更是一個(gè)人成長成熟的過程,。通過高考，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，這些將對我未來的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第二段：備考的重要性（200字）。

備考是高考考取好成績的基礎(chǔ),。在備考期間,，我深刻體會(huì)到規(guī)劃和堅(jiān)持的重要性。首先,，規(guī)劃可以幫助我做好時(shí)間安排,，合理分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次,，堅(jiān)持是提高學(xué)習(xí)效果和克服困難的關(guān)鍵因素,。我發(fā)現(xiàn)，只有在堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)中,，才能為高考做好充分準(zhǔn)備,。

第三段：心態(tài)的重要性（200字）。

在高考前,，冷靜的心態(tài)對于考生而言尤為重要,。我曾因緊張而影響了發(fā)揮，在考試中不敢斬釘截鐵地答題,。于是,，我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，保持冷靜,。這需要積極的心態(tài)和自信的心理支持,。通過保持平和的心態(tài)，我能更好地應(yīng)對考試中的各種問題,。

第四段：技巧的重要性（200字）,。

高考是對學(xué)生綜合能力的考核，但掌握一些應(yīng)試技巧也是不可或缺的一項(xiàng)技能。在備考過程中,，我嘗試了許多方法,，如整理筆記、刷題,、模擬考試等,。通過這些技巧，我提高了解題速度和準(zhǔn)確性,。掌握這些技巧,，不僅可以提高答題效率,，還可以減少因緊張而出現(xiàn)的失誤,。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過高考的經(jīng)歷,，我認(rèn)識(shí)到成功需要付出努力和耐心,。高考只是人生的一個(gè)階段，而人生的道路上還有許多更大的挑戰(zhàn)等著我,。我希望將高考的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于今后的人生中,，學(xué)會(huì)規(guī)劃和堅(jiān)持，保持良好的心態(tài),，掌握應(yīng)試技巧,，并努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。無論是高考,，還是人生,，只要我們勇敢面對，努力追求,，我們一定能夠取得成功,。

高考心得體會(huì)篇五

今年6月，很幸運(yùn)參與了xxx省高考英語學(xué)科的閱卷工作,，和高考閱卷進(jìn)行了一次親密接觸,。整個(gè)閱卷工作雖然繁重而忙碌，但它使我有機(jī)會(huì)從另一個(gè)角度來看待英語書面表達(dá)的教學(xué),，對我今后的教學(xué)進(jìn)行了有效的指引,，也豐富了我人生的閱歷。通過閱卷,，我有了一些新的感受：

首先,，整個(gè)閱卷工作非常規(guī)范、客觀,、公正,。我們6月10日到閱卷點(diǎn)報(bào)到，其時(shí)所有的閱卷老師已被隨機(jī)分為七個(gè)組，每組40人左右,，由來自不同縣市學(xué)校的中學(xué)一線教師和一部分研究生組成,。把關(guān)的組長和專家組都是經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)教授。6月11上午召開閱卷培訓(xùn)大會(huì),，由總負(fù)責(zé)人給我們講詳細(xì)的評分細(xì)則,。同時(shí)要求大家對一些試卷進(jìn)行評分，并與專家所給出的得分進(jìn)行比對,。整個(gè)下午大家都在機(jī)房進(jìn)行試評,，由組長和專家抽查考核。6月12日才開始進(jìn)入正式評卷階段,。

評卷系統(tǒng)很客觀公正,。每個(gè)閱卷人員都要憑各自的用戶名和密碼才能登入，登入后你的一舉一動(dòng)都處在組長及專家組成員的監(jiān)視中,，你離線多久,，你閱卷的總量、平均速度,、有效度,、無效卷、吻合度,、自評指數(shù)等等各項(xiàng)指標(biāo)隨時(shí)隨地電腦里都有反映,。根據(jù)這套評分系統(tǒng)，每份答卷由至少兩名人員評分,，而且彼此看不到對方的分?jǐn)?shù),，兩名人員不固定組合，電腦隨機(jī)派送,。如兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)(誤差不超過4分),，那就是有效分?jǐn)?shù)，那么兩者的平均分就是該答卷的最后得分,。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出了范圍,，由第三個(gè)人閱卷，取在范圍內(nèi)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均值為最后得分,。如三者間皆有較大誤差,，無法確定時(shí)就會(huì)提交專家組仲裁，最后給定分?jǐn)?shù),。這樣得出的分?jǐn)?shù)是比較公正的,，最大程度地避免了草菅人命的現(xiàn)象。我們在整個(gè)評卷的過程中各個(gè)分?jǐn)?shù)都有所覆蓋,，甚至還有幾篇佳作通過專家組的審核成為滿分作文,。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，只要學(xué)生注重平時(shí)的積累背誦，并加以妥善運(yùn)用,，在考試中寫出有亮點(diǎn)的文章是不會(huì)被忽略的,，總會(huì)獲得高分的。

然后,，結(jié)合這次閱卷過程中暴露出的問題,，我總結(jié)了一些考生須注意的事項(xiàng)：

考生如果因?yàn)閷忣}不仔細(xì)或時(shí)間緊迫等原因，遺漏了要點(diǎn)扣分是比較嚴(yán)重的,，因此平時(shí)就要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣,，覆蓋所有要點(diǎn)。今年的高考作文要求考生寫自己英語學(xué)習(xí)的情況,，并對學(xué)校的英語教學(xué)提出兩至三點(diǎn)建議,。整篇文章應(yīng)有兩部分要點(diǎn)：自己的情況和對學(xué)校的建議，兩部分比重相當(dāng),。每個(gè)要點(diǎn)各有三個(gè)次要點(diǎn)：自己的情況(目的,、方法,、課外途徑);對學(xué)校的建議(主題句,、建議一、建議二),。很多考生由于審題不清,，第一部分忽略了是自己的情況，普遍使用we,，you作主語而導(dǎo)致了扣分;第三個(gè)次要點(diǎn)很多考生又忽略了課外這一要求,，導(dǎo)致了進(jìn)一步的失分;還有很多考生對第二部分理解有誤，把對學(xué)校的建議寫成了自己對于學(xué)英語的建議,，這無疑會(huì)降低自己的得分;更有甚者對于第二部分只字未提,，這樣的作文是肯定拿不到及格分的。

高分作文通常是行文流暢,，過渡自然,，句型多變的文章。這樣的文章英語味很濃,，用語地道老練,，文中往往會(huì)有不少出彩的句子，比如強(qiáng)調(diào)句,，主從復(fù)合句,，倒裝句，或者非謂語結(jié)構(gòu)等,。此外,，上下文的連貫性也是一個(gè)不容忽視的要素,，是評分原則之一。一篇文章要想上下文連貫,、通順,，條理清楚，恰當(dāng)?shù)厥褂眠^渡語是非常必要的,。過渡詞語能承上啟下,，幫助讀者理清文章的思路，密切句子之間的邏輯關(guān)系,，從而使整段文字銜接自然,、流暢。因此,，我覺得對于平時(shí)作文在四檔分?jǐn)?shù)的學(xué)生而言,，其作文的主要特點(diǎn)就是中規(guī)中矩，雖然內(nèi)容要點(diǎn)完整,，語法與詞形也正確,，但全是簡單句的堆砌，沒有任何的亮點(diǎn),。這些學(xué)生應(yīng)該多從以上角度去考慮,，在避免時(shí)態(tài)等大錯(cuò)的前提下多用出彩的句子，多進(jìn)行句型變化,，多琢磨連接詞的運(yùn)用,，爭取能更上一層樓。而處于21-23分作文的學(xué)生就可以考慮從英語的地道性這一方面入手,，多讀多背一些原汁原味的英語文章,。

在書面表達(dá)的閱卷過程中出現(xiàn)了許多“漢堡包式”或“沙拉式”的抄襲現(xiàn)象，即整段地抄襲試卷前面的客觀部分內(nèi)容,，或者自己寫幾個(gè)單詞,，再抄幾個(gè)單詞的現(xiàn)象。盡管有些學(xué)生偽裝得很好,，但這種惡意欺騙的行為是不被原諒的,，要堅(jiān)決杜絕的，因此最終只會(huì)以零分收場,?？忌欢ㄒM自己的努力去寫，只要你能寫出與主題相關(guān)的一些內(nèi)容,，哪怕有很多的錯(cuò)誤,，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，都會(huì)酌情給分的,。今年的作文主題是比較貼合學(xué)生實(shí)際的,，學(xué)生應(yīng)該有話可說,，哪怕只寫對了一句“i like english.”都會(huì)得分。但是在閱卷過程碰到了大量的白卷,，實(shí)在令人惋惜,。此外，有些考生個(gè)性張揚(yáng),，用英語或漢語拼音等發(fā)泄憤恨情緒或者辱罵閱卷老師,，這無疑也是自取滅亡。

一篇書寫優(yōu)美的文章會(huì)讓人賞心悅目,，給人留下良好的印象,。由于試卷答案卷上沒有劃橫線，很多考生寫得很不整齊,，太小或者太擠,，甚至亂涂亂改，嚴(yán)重影響了書面交流的目的,。在高強(qiáng)度高速度的閱卷過程中,，如果字跡過于潦草，必定會(huì)在一定程度上影響閱卷老師對書面表達(dá)的判斷,。同一檔次的作文,，如果書寫整齊優(yōu)美往往會(huì)得到這一檔次的上檔分?jǐn)?shù);反之如果字跡潦草，影響交流的話,，得到的往往是這一檔的下檔分?jǐn)?shù),。作為教師我們在平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)的訓(xùn)練時(shí)，最好是用白紙,，要求學(xué)生在白紙上寫整齊、清楚,。在考試時(shí),，考生也應(yīng)格外加以注意，盡量將影響得分的非智力因素降到最低,。

曾經(jīng)有人將寫英語書面表達(dá)比喻成戴著鐐銬在跳舞,。所謂鐐銬就是指題中所規(guī)定的格式和所給的要點(diǎn)，考生務(wù)必要認(rèn)真審題,。在此前提下,，重心要放在行文的表達(dá)上，即考生要注意遣詞成句,，組句成篇的語言表達(dá)能力,，運(yùn)用多變的句型和詞匯使自己跳出的舞蹈更加絢麗多姿，色彩斑斕!

高考心得體會(huì)篇六

第一段：

每年的高考都是一場大大小小的話題,，它不僅涉及到每個(gè)孩子的未來,，對于整個(gè)家庭而言,，也是一件重要的事情。畢竟,，高考的分?jǐn)?shù)能否讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想和家長的期盼,，能否讓家庭未來的發(fā)展更加順利。在這個(gè)時(shí)期,，家長對于孩子的支持和鼓勵(lì)尤為重要,。在經(jīng)歷了我的一次高考之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加成熟并且意識(shí)到了很多事情,。

第二段：

通過高考的經(jīng)歷,，我意識(shí)到了自己與眾不同的優(yōu)勢所在。我并非是那種能夠輕易拿到好成績的人,，而相對的,，我是一個(gè)需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力才能有所進(jìn)步的人。但是,，這也讓我學(xué)會(huì)了規(guī)劃時(shí)間,，充分利用時(shí)間。在準(zhǔn)備高考期間,，我按照自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)和備考,，也拒絕了不必要的干擾和交際應(yīng)酬。當(dāng)然,，這也需要家人和朋友們的理解和支持,。

第三段：

高考還讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在準(zhǔn)備考試的過程中,，我通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來達(dá)到自己的目標(biāo),，避免了頭腦發(fā)脹、失眠等問題,。此外,，我還拓展了個(gè)人的愛好，比如閱讀和鍛煉身體,，避免了考前緊張和疲勞的情況,。

第四段：

發(fā)揮自己的了心態(tài)對于高考來說也是至關(guān)重要的。因?yàn)楦呖純H僅是一次考試,，雖然它會(huì)影響到我們的未來,，但是失敗并非是世界末日。每個(gè)人都是獨(dú)特的,，有著自己的優(yōu)勢和劣勢,。即便自己的分?jǐn)?shù)并不是很高，我們也要認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步,，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力改進(jìn),。

第五段：

總結(jié)來說,，高考是一場非常特殊的事件。但是,，我們不能過度把它看做是我們孩子人生的唯一標(biāo)志,。知道自己的優(yōu)勢和不足，保持良好的心態(tài),，利用時(shí)間好好學(xué)習(xí),，都是我們需要注意的問題。在這個(gè)過程中,，父母親人的理解和支持至關(guān)重要,。正是因?yàn)檫@些，我們才能讓自己有一個(gè)美好的未來,。

高考心得體會(huì)篇七

高考是中國教育界的一大盛事,，它不僅僅是學(xué)生人生的一個(gè)重要分水嶺，更是考驗(yàn)著一個(gè)國家教育水平的大考,。今年的高考已經(jīng)結(jié)束,，相信很多同學(xué)都有與我一樣的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。今天,，我想分享一下我在高考過程中所得到的一些心得和體會(huì),，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)與幫助。

第二段：備考階段,。

高考集萬千寵愛于一身,，成為成功者的必經(jīng)之路。在備考階段中,，我認(rèn)為選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏是至關(guān)重要的,。首先要認(rèn)真制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的情況進(jìn)行合理分配,，以避免單調(diào)的學(xué)習(xí)方式造成的焦慮和疲憊,。其次，反復(fù)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的背誦和理解,，在做題中學(xué)習(xí)，找出鞏固知識(shí)點(diǎn)的方法和技巧,，有的放矢,，有的迭代升級。最后,，重視考前沖刺的復(fù)習(xí),，合理安排時(shí)間，避免疲勞過度,，以充分發(fā)揮自己的實(shí)力,。

第三段：考試狀態(tài),。

到了高考考試的階段，我認(rèn)為自己保持一個(gè)穩(wěn)定,、平靜,、積極的狀態(tài)非常重要。首先,，在考場前應(yīng)該放松自己,，不要沉迷于“分?jǐn)?shù)至上”的焦慮中，而是要對自己有信心,，以一顆平常心去面對考試,。其次，在考場中,，需要提前準(zhǔn)備功課,，充分了解考試內(nèi)容和考試規(guī)則，做到從容應(yīng)對,，千萬不要做出沖動(dòng)的決定,。最后，在考場中保持集中精神,，用正確的方式思考問題,，克服考場壓力，做到心無旁騖,，全力以赴,。

第四段：對自己的反思。

在考試結(jié)束后,，我認(rèn)為及時(shí)對自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)是非常必要的,。首先，從考試的整體效果中分析自己的優(yōu)勢和不足,，尋找適合自己的提高方法和策略,。其次，根據(jù)自己的表現(xiàn)情況,，對下一步的選擇和定位進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整,。最后，要認(rèn)真領(lǐng)悟考試中獲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，做到知行合一,，取得質(zhì)的進(jìn)展，不斷提升自己的綜合素質(zhì),。

第五段：總結(jié),。

高考是一場人生的考驗(yàn)，通過這場考試人們的成長和進(jìn)一步的發(fā)展會(huì)受到很大的影響。在我看來,，高考考場的每一步都有所啟示,，從復(fù)習(xí)到考試到反思，每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以讓我們得到很多的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),，不斷地完善和提升自己,。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，不論遇到什么困難或挑戰(zhàn),，我們都要有勇氣和決心去面對，堅(jiān)持到底,，才能取得成功,。

高考心得體會(huì)篇八

高考，對于每一個(gè)參加考試的學(xué)生來說,，都是一項(xiàng)考驗(yàn),。它不僅考察了學(xué)生的知識(shí)水平，也考察了學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,。我在經(jīng)歷了一次高考之后,，深刻領(lǐng)悟到了很多道理，并得出了一些心得體會(huì),。

第二段：備考階段的重要性,。

高考的備考階段是至關(guān)重要的，而我在這個(gè)階段犯了一些錯(cuò)誤,。在備考期間,，我并沒有充分利用好時(shí)間，沒有建立合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下,。同時(shí)，我也經(jīng)常沉迷于手機(jī)和電腦游戲中,，沒有嚴(yán)格控制自己,，影響了復(fù)習(xí)效果。備考階段的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象,，我們不僅需要認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí),，還要注意調(diào)整好自己的心態(tài)。

第三段：考場經(jīng)歷,。

在考場上,，緊張和壓力會(huì)讓我們情緒波動(dòng)，影響正常的發(fā)揮,。而我在考場上，則出現(xiàn)了一些難以控制的狀況,。一次考試中,，我產(chǎn)生了失眠的情況,，導(dǎo)致考試時(shí)腦子不夠清醒，記憶力變得很慢,，結(jié)果大打折扣,。因此，我們不能小看考試的壓力和緊張感,，必須預(yù)先做好排除壓力和緊張感的準(zhǔn)備工作,，保證在考試時(shí)最好的心理狀態(tài)。

第四段：心態(tài)對考試的影響,。

高考考試只有一次機(jī)會(huì),，因此我們必須要有一個(gè)好的心態(tài)。而我在高考時(shí),，經(jīng)歷了一些起伏,。在某次考試中，我由于太過緊張,，導(dǎo)致考不上我的理想學(xué)校,，感到很失落。但后來我明白了,，對于高考的結(jié)果,，我們無法掌控，但我們卻能掌控自己在考場上的表現(xiàn)和態(tài)度,。我們必須保持良好的心態(tài),，自信積極面對考試，不斷提高自己,，讓自己變得更加強(qiáng)大,。

第五段：收獲感悟。

高考是一場大考,，也是一次人生經(jīng)歷,。在我經(jīng)歷的這一次高考中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于自律,、自信和心態(tài)的知識(shí),。同時(shí)，我也意識(shí)到了每一次考試雖然重要,，但并沒有必要讓它壓垮我們,。我們要勇敢地走出壓抑和失落，迎接未來的生活和工作,。我深刻地認(rèn)識(shí)到,，成功需要艱苦努力和不屈不撓的精神，我們只有堅(jiān)定地走在自己的路上,，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

總結(jié)：

高考,，這個(gè)看似簡單的詞語背后，是我們每一個(gè)考生的汗水和努力,。在經(jīng)歷了一次高考之后,，我也從中悟得了很多道理和感悟。我深刻認(rèn)識(shí)到了考試的重要性,，同時(shí)也明白了好的心態(tài)和積極的自我調(diào)整對于考試和人生的影響,。希望我的經(jīng)驗(yàn)和感悟能夠?yàn)榧磳⒆呱细呖伎紙龅膶W(xué)弟學(xué)妹們提供一些參考和幫助。

高考心得體會(huì)篇九

就在今年的六月,，高三學(xué)子們剛剛打完了一場無硝煙的戰(zhàn)爭——高考,。我也是千萬考軍中的一員，以下是本人的一些體會(huì)和建議：

目標(biāo)要明確

同學(xué)們要根據(jù)自己的理想和特點(diǎn),，提前確定自己的目標(biāo),，作為自己接下來努力的方向。

態(tài)度決定高度

藝考前的昏天暗地的的培訓(xùn)基本是必不可少的,，但在那樣一種氣氛濃郁,、競爭激烈的環(huán)境下，更要堅(jiān)持,，信心十足,，不輕易氣餒，奮斗,，奮斗,，再奮斗。短短幾個(gè)月,，進(jìn)步是很快的,！除了自己有高昂的斗志外，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我批評和自我總結(jié),，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和欣賞好的作品,。

臨考訓(xùn)練要有針對性

臨考階段的繪畫訓(xùn)練更需要提高訓(xùn)練效率，針對自己定下的目標(biāo)院校進(jìn)行練習(xí),。把勁提起來,！臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善，還存在什么問題,，突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,，多與老師探討，多練,，及時(shí)解決問題,。

做好考前準(zhǔn)備

螞蟻在夏天儲(chǔ)存食物是為了冬天的到來,。讓自己多進(jìn)行幾次模擬考試，要重視和參加畫室組織的模擬考試,。因?yàn)槟M考試能使自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，提高臨場發(fā)揮的能力,。通過模擬考試的情況，可以肯定成績,，增強(qiáng)信心,；也可以發(fā)現(xiàn)問題，找出差距,，明確努力方向,。通過模擬考試積累經(jīng)驗(yàn)，增加對高考的感性認(rèn)識(shí),，提高對高考的適應(yīng)性,。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出！

心態(tài)很重要

在考試時(shí)有一個(gè)良好的狀態(tài)是極其重要的,，有可能直接影響到你的高考,，我記得去考國美時(shí)，只是抱著試一試,，玩一玩,，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最后考得比較好的是國美,。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好,。在單考時(shí)侯可以多報(bào)些院校，因?yàn)橛行┟涝旱娘L(fēng)格可能不一樣,，有些院校不喜歡的,，說不定其他的就會(huì)喜歡，但雖然風(fēng)格或許有所不同,，但貫穿畫畫的知識(shí)還是一樣的,，所以還是勤于練，打好基礎(chǔ),。

對于藝考生來說,。如果考完了聯(lián)考不參加單考，那么學(xué)習(xí)文化科就還有一學(xué)期,，如果是準(zhǔn)備單考的一般距離高考就只剩下3個(gè)多月,，雖然時(shí)間很短而且大半年沒學(xué)文化科了，但是我們可以充分利用好時(shí)間,，制定一個(gè)科學(xué)的方法有效率的學(xué)習(xí),，那么這樣也就事半功倍了,！

量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能見效,，但是你可以看到自己每天在努力,，眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必完成，因?yàn)榻裉觳蛔?，明天就要用跑的,。基礎(chǔ)差并不可怕,，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈,。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄,，堅(jiān)持不懈,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處,，畢竟學(xué)習(xí)是一件我記中考時(shí)才考了300分左右,，因?yàn)榈腿艘坏龋A(chǔ)差,，高一便開始努力學(xué)習(xí)起來,，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升，但成績也不算好,，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的,，最主要是在單考回來后3個(gè)多月補(bǔ)上來的，因?yàn)樾膽B(tài)會(huì)比較好,，也比較有沖勁,，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學(xué)們要有一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習(xí)和考試,，切記任何時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚?。?！

學(xué)習(xí)要講究效率,，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的。與其上課不認(rèn)真聽講,，課后拼命補(bǔ),，還不如上課注意聽講，跟上老師的進(jìn)度,。課堂上得東西畢竟是老師們細(xì)心準(zhǔn)備,，挑選歸納出來的。上課若不懂的,，下課抓緊時(shí)間問,，對知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺,，文綜知識(shí)點(diǎn)多且瑣碎，要注意總結(jié),，要自己在腦海里形成一個(gè)大綱,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸結(jié)好，使知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,，形成整體,，才能做到臨危不亂，應(yīng)對自如,。

待平常如考試,，待考試如平常。平時(shí)加緊訓(xùn)練,，重視日常考試,，高考自然能放好心態(tài),。其實(shí)我在高考前的每次考試時(shí)間基本都不夠用，但到了高考,，時(shí)間上卻沒那么緊了,。所以每次考試同學(xué)們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏,，在高考時(shí)用自己熟悉的方式,，調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了。

確定好自己的目標(biāo),，找一個(gè)正確的,，適合你自己的學(xué)習(xí)方法，然后一刻不停的去奮斗,，到最后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。

高考心得體會(huì)篇十

春華秋實(shí),，桃李芬芳,，20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，回顧一年來的備考經(jīng)歷,，真是感慨萬千,，其中有苦也有樂，苦中取樂,，樂在其中,，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也存在許多的遺憾,。由于本屆是高中新課改后的第一屆,，很多備考思想都有所轉(zhuǎn)變,。本著總結(jié)過去，放眼未來的思想,，我認(rèn)真分析和總結(jié)一年來高考備考的心得和體會(huì)如下：

1,、堅(jiān)持集體備課

我校歷來注重集體備課，我們物理科組的最大特點(diǎn)是同事間的合作意識(shí)特別強(qiáng),，能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,，對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)表自己的意見和建議,，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法,，教學(xué)策略,，精心挑選例題、習(xí)題和考題,，認(rèn)真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，認(rèn)真做好教后反思,、考后反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、精心組織課堂教學(xué)

高考備考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，它不同于上新課,。上新課時(shí),，學(xué)生對新的知識(shí)有一種好奇心，注意力比較集中,，而高考總復(fù)習(xí)時(shí),，學(xué)生對所講的內(nèi)容已經(jīng)有所了解，盡管不少學(xué)生是一知半解,，但他們已失去了那種對知識(shí)的好奇心,，如果老師還是像上新課一樣的進(jìn)行授課，學(xué)生一定會(huì)感到很枯燥乏味,，很多學(xué)生不愿意聽,，很難達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果，因此,，高考復(fù)習(xí)備考中必須認(rèn)真研究課堂教學(xué)的方式,、方法和策略，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本屆畢業(yè)班教學(xué)中,，我們改變了以往那種每個(gè)章節(jié)一開始就滿堂系統(tǒng)復(fù)習(xí)和灌輸物理基本概念,、定理、定律的教學(xué)模式,，而是把基本概念溶入到精心編制的習(xí)題中去,，讓學(xué)生通過做題去體會(huì)和感悟，然后通過典型例題的講解,，幫助和加深學(xué)生對基本概念的理解和掌握,，最后通過課堂或課后練習(xí)題加以鞏固。

3,、少講多練,、及時(shí)測試、及時(shí)反饋

老師講得多,，不如學(xué)生做得多,，任何事情都是聽起來容易，做起來難,，老師在課堂上講得頭頭是道,，學(xué)生在下面也聽得明明白白，可是,，如果你不讓學(xué)生做一些類似的題，而是在幾天后去考類似的題,，結(jié)果會(huì)怎么樣呢,？不用我回答，所有的老師都能回答,。經(jīng)過認(rèn)真的總結(jié)和分析以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我們制定了這樣一條教學(xué)思路，“少講多練,，及時(shí)測試,，及時(shí)反饋”，只有親身經(jīng)歷的事情才能記憶猶新,，我們利用下午自習(xí)課的時(shí)間進(jìn)行小測試,，及時(shí)檢測教與學(xué)的效果，因此,，我們每周都會(huì)非常認(rèn)真的精心編制一份測試題,，讓學(xué)生自我檢測，并及時(shí)收回,、及時(shí)批改,，只有及時(shí)講評、及時(shí)反饋,，才能達(dá)到事半功倍的最佳效果,，如果過幾天以后才去講評,，學(xué)生已經(jīng)失去了那份對試題答案渴望的熱情，必然達(dá)不到預(yù)期的效果,。

4,、認(rèn)真分析和研究各地高考試題

由于本屆是高中新課改后的第一屆，所以了解新課改后高考模式非常重要,。通過認(rèn)真分析和研究近幾年全國各地率先實(shí)行新課改的示范城市的高考試題,，發(fā)現(xiàn)高考命題的思路日趨靈活。我們對歷年高考中所涉及到的知識(shí)的題型,、考法,、分值、深淺度及靈活程度都逐一分析,，并有針對性的練習(xí),，達(dá)到了很好的效果。

5,、立足基礎(chǔ),，重視課本

平時(shí)的教學(xué)中，不能離開課本而只依賴于各種復(fù)習(xí)資料,，必須在備考教學(xué)過程中不斷指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容,，特別是高考前夕十多天，我要求學(xué)生回歸課本,，回歸錯(cuò)題,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本（基本概念、基本原理,、課本中的插圖以及課本中的小實(shí)驗(yàn)等等）,，要求學(xué)生看以前的考題，錯(cuò)題,，但為了保溫,，每天還是要求學(xué)生做少量的基礎(chǔ)練習(xí)題。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏有效性

教材中有相當(dāng)數(shù)量的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn),、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),，這些實(shí)驗(yàn)都放在第一輪和基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容一起復(fù)習(xí)。這樣對基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性,、整體性較差,，而且未開設(shè)實(shí)驗(yàn)展示，復(fù)習(xí)時(shí)間安排也倉促，造成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)不到位,，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力,、綜合能力沒有得到有效的提高。

2,、數(shù)字運(yùn)算能力訓(xùn)練欠缺

據(jù)了解,，由于這一屆學(xué)生在初中升高中時(shí)可以使用計(jì)算器，因此,，他們在初中就習(xí)慣了使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,，平時(shí)的教學(xué)和考試以及歷年的高考題中涉及具體數(shù)字計(jì)算的題目不多，所以也就沒有引起足夠的重視,，進(jìn)行專門的訓(xùn)練,。雖然今年的高考題中并未出現(xiàn)大量的復(fù)雜的具體數(shù)字的計(jì)算題，但在今后的復(fù)習(xí)中仍應(yīng)重視這個(gè)問題,。

3,、對運(yùn)用圖像解決問題的能力重視不夠

物理圖像是一種較直觀的物理語言，它容納的信息量較大,，一個(gè)不小心就可能出錯(cuò),，很多學(xué)生對物理圖像都有一種畏懼的心理，考試中涉及到圖像的題得分率總是不高,，也許是我平時(shí)的教學(xué)中對運(yùn)用圖像解決問題的能力培養(yǎng)力度不夠,，高考備考過程中必須加強(qiáng)對物理圖像的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的訓(xùn)練。

4,、對解題規(guī)范性要求把握不當(dāng)

高考評卷中對解題的規(guī)范性要求不是很高,，也不可能很高，因?yàn)樵u卷過程中平均每道題只有幾秒鐘的閱卷時(shí)間,，根本沒有時(shí)間來看大量的文字表述，主要是看你所列的公式是否合理（包括符號的運(yùn)用是否準(zhǔn)確合理,，上標(biāo)下標(biāo)的使用是否明確合理等）,，但又不能只有赤裸裸的公式，這里面存在一個(gè)“度”的問題,，文字表述應(yīng)該是給閱卷的老師起到一個(gè)向?qū)В窐?biāo)）的作用,，讓閱卷的老師一看很清楚很明白你所列出的公式的對象是哪個(gè)物體或哪個(gè)物理過程，譬如,，一道題中涉及到兩個(gè)物體a和b,，那么你在列式時(shí)可以只用兩個(gè)字“對a”或“對b”來表明你的研究對象，這樣很簡潔很明了,，一目了然,。因此，教學(xué)中對于計(jì)算題的文字的表述一定要把握好一個(gè)“度”，不要長篇大論,，否則不僅耗費(fèi)大量的時(shí)間,，而且還會(huì)吃力不討好，因?yàn)閷懙迷蕉嗑蜁?huì)錯(cuò)得越多,。然而我們在平時(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生答題時(shí)必須有準(zhǔn)確充足的文字說明,，很多學(xué)生，尤其是尖子生,，就因?yàn)楹ε挛淖直磉_(dá)失分花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去思考和書寫,，這大大束縛了他們的解題思路、速度和效率,。

1,、首先必須認(rèn)真分析和研究教綱和考綱以及近幾年來全國各地新課改示范城市的高考試題，了解新課改后高考命題的指導(dǎo)思想,，考試內(nèi)容,、考試范圍及題型、題量,、分值,。

2、加強(qiáng)審題,、分析,、理解、實(shí)驗(yàn),、綜合運(yùn)用以及應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題等各種能力的培養(yǎng),。

3、認(rèn)真分析學(xué)情,，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏,。用基礎(chǔ)題來訓(xùn)練學(xué)生的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生正確,、良好的解題習(xí)慣,，要正確分析學(xué)生知識(shí)和能力方面存在的問題，設(shè)計(jì)好針對性的練習(xí),。

4,、重視理論聯(lián)系實(shí)際，多找些與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力,，訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的能力。

5,、少講,、精講、多練，要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考,，多講些一題多變一題多解的高考真題,，講、練,、考相結(jié)合,，注重效益。

6,、反饋要及時(shí),，考后必須及時(shí)批改，及時(shí)講評,，及時(shí)反饋,，要把做過的題翻新變化后再進(jìn)行訓(xùn)練，以求學(xué)生真正弄懂,、克服思維定勢,。達(dá)到事半功倍的效果?？梢圆扇∶媾娓幕蚧ピu互改等方式,，讓學(xué)生體會(huì)和感受改卷的艱辛，從而改變學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,。

7,、要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭書寫清潔工整,，語言表述簡練,，符號運(yùn)用合理，所列方程準(zhǔn)確規(guī)范,。

8,、加強(qiáng)應(yīng)考策略指導(dǎo)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生合理分配時(shí)間的意識(shí),，合理安排答題順序的意識(shí),，“忍痛割愛”的取舍意識(shí)，分分必爭的搶分意識(shí),。

9、重視心理疏導(dǎo),，調(diào)整臨考心態(tài),，充分挖掘和發(fā)揮非智力因素。在平時(shí)教學(xué)中要教育學(xué)生養(yǎng)成“把平時(shí)當(dāng)高考,，把高考當(dāng)平時(shí)”的心態(tài),，對于考前心理負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生，可多談點(diǎn)“謀事在人，成事在天”的樂觀心態(tài),，做好最壞的打算,，爭取最佳的成績。

總之,，高考備考是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,，衷心希望新一屆的高三老師在高考備考過程中，能吸取上屆及前幾屆老師在高考備考中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，爭取來年取得更大的豐收,。以上總結(jié)，不足之處,，請予以指正,。

高考心得體會(huì)篇十一

高考，是所有中學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一場考試,，也是決定一個(gè)人未來走向的關(guān)鍵考試,。而觀高考，是大眾人群對高考的關(guān)注和關(guān)心,。在我看來,，觀高考不僅僅是為了追求看熱鬧，更多的是要從中體悟到一些人生的道理和意義所在,。

第二段：勿玩人設(shè),，真心實(shí)意。

觀高考,，不可以玩弄人設(shè),，觀察別人的考試狀態(tài)和表現(xiàn)是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為。我們需要轉(zhuǎn)換一個(gè)角度,，用真心實(shí)意來觀察,。比如說，我們可以從老師,、家長和學(xué)生身上去尋找他們的教學(xué),、管教和學(xué)習(xí)心得，從而增長自己的見識(shí),。

第三段：尊重個(gè)體差異,。

每個(gè)人的能力和應(yīng)試水平都是有限的，高考的評判也需要考慮到這一點(diǎn),。我們觀高考的時(shí)候,，更應(yīng)該尊重每個(gè)人不同的考試狀態(tài)和表現(xiàn),，不去用標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們的成敗，更不能去評價(jià)和批判他們,。

第四段：不盲目追求分?jǐn)?shù),。

高考只是人生的一個(gè)階段，而不是全部,，分?jǐn)?shù)也不是前途的唯一保證,。在觀察高考的時(shí)候，我們也不要盲目追求學(xué)生的分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該看到學(xué)生們通過高中三年的學(xué)習(xí)和奮斗,，所積累的知識(shí)儲(chǔ)備和成就。

第五段：從高考中獲取一份經(jīng)驗(yàn),。

無論是觀高考還是參加高考,，我們都能從中獲取一份人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。高考是對一個(gè)人面對壓力的能力和心態(tài)的一次真正的考驗(yàn),，從中我們可以督促自己成長,，增強(qiáng)自信。同時(shí),，我們可以向?qū)W生們學(xué)習(xí),，他們在面對高考的時(shí)候能夠堅(jiān)定自己的信念和心態(tài)，應(yīng)對復(fù)雜的情境,，這為他們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：

高考是青春和人生的一個(gè)重要階段，關(guān)乎一個(gè)人的未來和前途,。我們在觀察這場考試的時(shí)候,，應(yīng)該本著尊重和體諒的態(tài)度去觀察，用真心實(shí)意去了解每個(gè)人的故事,。同時(shí),，我們也要從高考當(dāng)中獲取一份經(jīng)驗(yàn)，在人生的路途上越走越遠(yuǎn),。

高考心得體會(huì)篇十二

舍這,，恐怕是我最后一次談高考，因?yàn)槲耶厴I(yè)了,，知道什么是絕望和放棄了,。

我一向?qū)ξ覀兊母呖紱]有好感，就像對待我們的教育,，一樣的不看好,。之前是因?yàn)轶w制的問題，但現(xiàn)在又多了一些,，可見,，時(shí)代在進(jìn)步，可悲的東西也在進(jìn)步,。

我反對高考,，已經(jīng)不是一次兩次的事情，但很遺憾,，我的話不管用我的力量也很小,，我們的教育部門不喜歡聽好話。所以,，直到現(xiàn)在,，高考這東西仍然存在并且繼續(xù)，真可謂頑固之疾,，非一天一人之力可消除,。其實(shí)，我也不是反對高考,，畢竟我也是走過這道橋的人,，而走過這道橋的人也未必就不是好人，最起碼我還算一個(gè)好人,。我的意思是,，我們的高考可不可以認(rèn)真點(diǎn)，怎么越來越不像那么一回事,，越來越不像話,，越來越?jīng)]意思。

本來,，高考的可信度就不高,，學(xué)生都能判卷，這又算個(gè)什么事情,。而學(xué)生是個(gè)什么東西,，坦白講，學(xué)生根本就不是個(gè)東西,，能負(fù)的起這艱巨的責(zé)任么,？老師是個(gè)什么東西，老師也不是什么東西,，也不能肩負(fù)起這責(zé)任,，老師是最沒責(zé)任心的。閱卷老師自己沒有責(zé)任心也就罷了,，可笑的是,，還要把艱巨的責(zé)任交給更沒責(zé)任心的學(xué)生去干。學(xué)生的素質(zhì)和水平到底有多低,，我想大家都知道,，估計(jì)和老師的也沒多少區(qū)別,，馬馬虎虎而已。由此可見,，這閱卷的安全性和公正性就可想而知,，肯定又會(huì)出現(xiàn)不少冤案。畢竟,，我們絕對不能排除,，閱卷過程里面摻雜一定量的灰色收入和關(guān)系潛規(guī)則。結(jié)果,，我們本來就有失公平的高考,，就會(huì)更加錯(cuò)亂和沒有公信力，我們還考個(gè)什么意思,。

高考的體制本身就漏洞百出近乎病態(tài),，用營銷學(xué)的意思就是，是大眾市場而非利基市場,，肯定會(huì)造成人才市場的營養(yǎng)不良,。再來看我們的試題，偏題怪題屢見不鮮,，根本就沒有質(zhì)量沒有意義,。那些所謂的調(diào)研人員，無非是些拿著公款吃喝玩樂的假正經(jīng),，或者是些只會(huì)孤芳自賞閉門造車的老骨頭,，一門心思就會(huì)折磨人，想方設(shè)法和實(shí)際脫軌,，就像脫別人衣服一樣,，向來樂此不疲，以此來彰顯自己的高水平,。學(xué)生都被考住了,，水平自然就發(fā)揮不出來，老骨頭們的水平自然就顯得高了,，就是比學(xué)生的高,。但是，這有個(gè)啥用,，你高了,，就不許學(xué)生跟著高，你不高,，就更不許學(xué)生跟著高,。結(jié)果，不是學(xué)生應(yīng)試教育的水平不高,，而是沒有其發(fā)揮雕蟲小技的平臺(tái),，高考就是這個(gè)蹩腳的平臺(tái),。

如果說，高考是我們這一代最后一條比較有點(diǎn)公平而言的道路,，那么如此沒有規(guī)則且混亂不堪的閱卷過程,，無疑是抹去了這最后殘留的一點(diǎn)公平，無疑是堵死了這條原本不慎光明的道路,。所以，我可以毫不夸張地說,，所有正在高考路上奮斗和掙扎的朋友,，你們已經(jīng)踏上了一條時(shí)代和社會(huì)安排的不歸路，如果不想活得太失敗的話,，就趕緊努力掙脫出來,。高考，是最沒信用的,，最沒意義的,，也是最沒前途的，這是個(gè)不爭的事實(shí),。這樣的路,，我們就可以不走，我們就可以當(dāng)它是個(gè)屁,！

高考心得體會(huì)篇十三

高考是每個(gè)學(xué)生人生中的一件大事,，它不僅關(guān)乎個(gè)人的前途，也關(guān)系到家庭的榮辱,。在這100天緊張備考的日子里,，每個(gè)人都肩負(fù)著自己的夢想和期望，但只有經(jīng)過實(shí)踐和反思,，才能更好地抓住高考的機(jī)會(huì),。我也在了解更多關(guān)于高考的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中，積累了一些心得體會(huì),。

第一段：有章可循的復(fù)習(xí)方案,。

復(fù)習(xí)是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵，個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定是至關(guān)重要的,。它不僅應(yīng)該包括所有要復(fù)習(xí)的科目,、知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間安排和復(fù)習(xí)方式，還需要根據(jù)自己的情況制定,。制定好計(jì)劃之后,，要在計(jì)劃中嚴(yán)格執(zhí)行，確保每個(gè)科目和知識(shí)點(diǎn)都得到了充分的復(fù)習(xí)和掌握,。

第二段：注重課堂筆記的整理,。

課堂筆記是提高各科成績和高考成績的必要手段,。作為高考復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容，在課堂上要認(rèn)真聽講并做好筆記,。筆記要規(guī)范,、簡潔、明了,，這樣在日后方便復(fù)習(xí),。另外，及時(shí)復(fù)習(xí)課堂筆記也很重要,，可以鞏固知識(shí)點(diǎn),，增加記憶粘合度。

第三段：不僅注意文化課,，更要注重專業(yè)課,。

高考不僅考察文化成績，也考察了一些重要的專業(yè)技能,。對于理工類學(xué)生而言,，物理、化學(xué),、生物要尤為注重,；而文科生則需要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文、歷史,、地理等學(xué)科,。要注重遺漏和薄弱題型的掌握，及時(shí)補(bǔ)全知識(shí)缺陷,。

第四段：科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法,。

高效復(fù)習(xí)是提高成績的一個(gè)重要因素。首先要了解各科的考試要點(diǎn),，可以通過歷年真題來了解各科的重點(diǎn)考點(diǎn),。其次，要注重錯(cuò)題集的建立,，對于一些做錯(cuò)的難點(diǎn)題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí),。另外，良好的休息和飲食習(xí)慣,，對記憶力有很大的幫助,。

第五段：交流互動(dòng)和心態(tài)調(diào)整。

復(fù)習(xí)過程中多與同學(xué)交流,，互相掌握優(yōu)缺點(diǎn),，激勵(lì)彼此，共同前進(jìn)。另外,，調(diào)整好狀態(tài)很重要,，心態(tài)要積極向上，不要給自己加壓,。在復(fù)習(xí)中要保持一個(gè)平常心,，不斷鼓舞自己，向著自己的目標(biāo)不斷努力,。

高考是人生的一次重大考試,，是人生中的磨難和考驗(yàn)。但只有通過反思和總結(jié),，才能更好地抓住機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)自己的夢想?？傊贫ㄇ袑?shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，注重筆記整理和科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法,，注重遺漏和薄弱題型的掌握，與同學(xué)互動(dòng),，調(diào)整好心態(tài),，這對于高考一定會(huì)有幫助。

高考心得體會(huì)篇十四

一晃眼的時(shí)間,，高三這一年就過去了,，高考已經(jīng)迫在眉睫，回想起這一年來的生活,，這一年以來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，忍不住感嘆。都說“高三不苦不累,，高考成績白費(fèi),。”這一年以來的學(xué)習(xí),，確實(shí)是非常辛苦,，也是非常累人的。每天的日子都過的非常的充實(shí),，幾乎是沒有時(shí)間休息的,。偶爾放長假，可以稍稍歇息一會(huì),，但很快又會(huì)回到學(xué)校上去,。把課本翻來覆去的進(jìn)行翻看，只想把這些知識(shí)都深深的刻印在腦海中，不論是語文,、數(shù)學(xué)還是英語,，又或是物理、化學(xué),、生物,。這些理科的課本，我?guī)缀醵挤戳巳?、四遍,。哪些章?jié)在大概多少頁，講了哪些知識(shí)點(diǎn),，我?guī)缀醵寄鼙诚聛砹恕?/p>

高三這一年,，基本是以復(fù)習(xí)為主的，在高三的上學(xué)期,，我們就把所有的課程全部學(xué)習(xí)完了,，這樣加快進(jìn)度的學(xué)習(xí)，自然是會(huì)有遺留的知識(shí)點(diǎn)的,，而這些知識(shí)點(diǎn)盡管不是很重要,，但是我卻不敢遺漏。我會(huì)將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,，梳理清這些知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò),，加深自己的記憶，然后進(jìn)行相關(guān)題目的練習(xí),，如果還是有不懂的地方,，那就去和同學(xué)們進(jìn)行討論，或是去詢問老師,?？恐还纱蚱粕板亞柕降椎木瘢Φ膶W(xué)習(xí)著,。學(xué)習(xí)這樣的事情,，誰都只能錦上添花，沒有人能幫助我們直接成功,，即便是老師,，教授我們也只是起到啟發(fā)的作用，更多的還是要靠我們自己的不斷努力,，不斷的練習(xí),，復(fù)習(xí)，才能掌握好知識(shí)點(diǎn),，才能把知識(shí)進(jìn)行活用,。

題目是做不完的,，我深知這個(gè)道理，所以我很少用題海戰(zhàn)術(shù),，但是題目是不能少做的,，我更喜歡的是做不同題型的題目，就像數(shù)學(xué),，有幾何,，有函數(shù)。在這些方面里各取一道題目來做,，這樣更能檢驗(yàn)自己是在哪些方面有不足,，哪些方面的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。學(xué)習(xí)不是一件簡單的事情,，如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做是事業(yè),，那我們每個(gè)人都在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的進(jìn)取著，吸取著前人的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí),，最后化為自己的知識(shí),，合理的運(yùn)用在各種問題上，擊敗一道又一道的難題,，闖過一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡,，終于是來到了這最后的墻壁面前。

高考,，這一個(gè)壓在無數(shù)芊芊學(xué)子心頭的兩個(gè)字，它的分量無需多言,，它是我們檢驗(yàn)自身這十多年來學(xué)習(xí)成果的東西,，讓我們對它是又愛又恨。只有幾天的時(shí)間了,，這最后幾天里,，再做最后的努力，最后的沖刺,，然后充滿信心與期望面對它,，然后，狠狠的戰(zhàn)勝它,。

一,、保持良好的心態(tài)。

要學(xué)會(huì)在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)放松心情,，減輕心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績的態(tài)度尤其重要：名次,、分?jǐn)?shù)不重要,，總結(jié)、提高才是關(guān)鍵。無論備考形勢如何,，理性,、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，真正將知識(shí)裝進(jìn)腦子里,，并在高考中發(fā)揮出來。

發(fā)現(xiàn)自己有郁悶,、煩躁,、心慌、頹廢的傾向時(shí),，一定要及時(shí)解決：可以找父母,，找老師，找心理醫(yī)生,，找同學(xué),，或聊天，或討論問題,，或散步,、打球，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo),，從而保持一個(gè)相對穩(wěn)定的心理狀態(tài),。

二、相信自己,，永不言放棄,。

高三一年要有“三心”：恒心、信心,、決心,。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是非常有用的,，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅(jiān)持信念,，使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，學(xué)習(xí)就會(huì)變得充實(shí)快樂,。有了信念,，心理的壓力也會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)力。擁有一個(gè)能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個(gè)關(guān)鍵之中的關(guān)鍵,。

我相信,，有堅(jiān)定的目標(biāo)和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時(shí)間做保證,，再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法,，通過高考進(jìn)入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果,。

三、充分地利用時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。

時(shí)間對于高三學(xué)生來說實(shí)在是太重要了，越到后期,，時(shí)間越緊迫,，熬夜看書顯然不是好辦法，利用好零碎時(shí)間學(xué)習(xí)才是的辦法,。

早上按時(shí)起床,，就能夠贏得半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，用來背誦詩詞和單詞是相當(dāng)充足的,，間或讀一讀課本,；下自習(xí)后，休息時(shí),，可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容,，鞏固復(fù)習(xí)成果，回憶一遍的效果遠(yuǎn)比看一遍好的多,。

還有一個(gè)竅門就是“瞬間記憶法”,。發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的材料、知識(shí)點(diǎn),、解題方法,，不妨?xí)和Ｒ幌率诸^的工作，用個(gè)30~40秒留心一下,，稍加記憶,，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果,。

四,、注意積累,，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí),。

對于參考書，不用多,，但每個(gè)科目都要有比較系統(tǒng)參考書,，一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認(rèn)真做,，把題目類型在腦海里大致力地歸類,，簡單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型,，可以看看例題,，這樣帶著問題“這種題目有那些類型,？”去看能夠理清楚復(fù)習(xí)思路，使復(fù)習(xí)事半功倍,，在考試時(shí)就會(huì)胸有成竹,。

做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)。不斷積累能夠增大自己對知識(shí)信息的接受速度和對知識(shí)信息的接受容量,。信息容量增大,，解題能力會(huì)有很大的增強(qiáng)，遇到復(fù)雜的問題也能夠有清晰的思路,。

五,、不同的科目采取不同的復(fù)習(xí)方法。

數(shù)學(xué),、物理科目需要比較長的時(shí)間專心的復(fù)習(xí)效率才高,，一般用少于半小時(shí)的時(shí)間時(shí)沒有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類和做題思路,，做習(xí)題要弄的清清楚楚,，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能掌握,，特殊的比較靈活的題型則要靠積累,，對于自己過分難的題目可以先放一放。英語,、語文則要多利用比較零散的時(shí)間,，幾個(gè)小時(shí)連在一起背英語單詞效果不會(huì)太好。多利用零碎時(shí)間來積累英語和語文知識(shí)是個(gè)很好的方法,。所以在安排各科的時(shí)間,，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識(shí)的根本,，像生物和化學(xué),，就要吃透課本才能夠考出理想的成績，靜下心來認(rèn)真地閱讀課本是的解決之道,。

六,、不斷完善，不斷進(jìn)步,。

認(rèn)認(rèn)真真完成一張?jiān)嚲?，大題要寫，但可以簡略,，自己看得出就好,，然后對照答案，自己評分,，總結(jié)自己的知識(shí)漏洞,，不斷補(bǔ)充,、完善。同時(shí)要正確對待所謂的信息題,，不過分依賴,，但也應(yīng)有足夠重視，一般來說不能花費(fèi)太多時(shí)間在找信息題,，有就看看,，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上,，把書讀透,，讀熟，把不明白的地方弄懂,，但還應(yīng)該保持一定量的練習(xí),，不能全都扔掉。以前做過的題也要拿出來看看,，特別是那些做錯(cuò)了的題,，復(fù)習(xí)一下，查缺補(bǔ)漏,。

七,、保持良好的狀態(tài)，堅(jiān)持到勝利,。

最后階段,，最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息,，學(xué)習(xí),。停課以后，每天都做最近出的模擬試卷,，兩天內(nèi)每一科目都能認(rèn)真的做一套模擬試題（理綜算一科）,，保持做題的感覺。做完對答案仔細(xì)檢查,，改正錯(cuò)誤,，不懂的就回歸課本弄明白錯(cuò)誤的原因，還可以向老師請教,，老師會(huì)幫你分析錯(cuò)誤的類型,，這樣收獲會(huì)很大,。

適當(dāng)?shù)木o張情緒也好處的,，但是不用把高考看得太過于緊張，高考其實(shí)就是把自己學(xué)習(xí)的成果以書面做試卷的方式展示出來,。做好了復(fù)習(xí)的一切準(zhǔn)備,，以輕松平常的心態(tài)參加高考,，走進(jìn)考場就會(huì)是展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。相信“我能,！”堅(jiān)持到底,，勝利一定屬于你！

高考心得體會(huì)篇十五

第一段：

在我經(jīng)歷過的所有事情中,，參加高考是最難忘,，最有挑戰(zhàn)性，也是最使人成長的經(jīng)歷之一,。經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備和艱苦的努力,，我終于走過了高中最后的考試，但是這并不能讓我卸下心中的壓力,。關(guān)于這個(gè)經(jīng)歷,，我有一些特別的感受和體會(huì)。

第二段：

在備戰(zhàn)高考的過程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴和重要性,。高中生活中，很多時(shí)間被我浪費(fèi)在無意義的活動(dòng)中,，但在今年的高考復(fù)習(xí)中我不得不有效地利用時(shí)間,，因?yàn)楦呖挤浅?yán)峻和緊張，每一秒鐘都比平時(shí)更加寶貴,。因此,，我重新學(xué)會(huì)了如何高效地管理時(shí)間并利用它來為自己的夢想而工作。

第三段：

高考的準(zhǔn)備過程讓我感受到了堅(jiān)持和毅力對未來的重要性,。堅(jiān)持與毅力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,，我為了考上心儀的大學(xué)付出了很多努力，但其中最重要的是堅(jiān)定地接受挑戰(zhàn)和學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持下去,。這種自我約束和毅力,，會(huì)成為我人生中迎接未來挑戰(zhàn)的動(dòng)力。

第四段：

高考的考試形式讓我意識(shí)到了合理的準(zhǔn)備和規(guī)劃對成功的影響,?？荚嚻陂g，因?yàn)槿狈Τ浞值臏?zhǔn)備,，我感到了巨大的緊張與壓力,。這讓我感到了，準(zhǔn)備的過程永遠(yuǎn)比結(jié)果更加重要,。它不僅在考試中給我們帶來優(yōu)異的成績,，同時(shí)也幫助我們養(yǎng)成了合理的思考和規(guī)劃問題的機(jī)會(huì)。

第五段：

高考為我?guī)砹巳松蝎@得的非常寶貴的體驗(yàn),，無論是在考試前的準(zhǔn)備中還是在考試中,，都讓我成長了很多,。通過這個(gè)經(jīng)歷，我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的目標(biāo),，并意識(shí)到了堅(jiān)持,、毅力、時(shí)間管理,、規(guī)劃,、準(zhǔn)備等等對于成功的必要性。這些眼前的成功不僅在高考中有用,，更是我人生中任何挑戰(zhàn)的無形的資產(chǎn),。

總結(jié)：

這種體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，想要做好任何事情,，我們不僅需要艱苦努力,，同時(shí)也要有正確的心態(tài)和態(tài)度,我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，設(shè)定愿望,，不斷前進(jìn),。因此，我將用這些心得和感受來指引我人生中的下一步,。我相信這些經(jīng)歷也能夠幫助下一代高中生,，讓他們在高中階段感受到快樂，成熟,，并接受更嚴(yán)肅的挑戰(zhàn),。

高考心得體會(huì)篇十六

xxxx年5月12日下午，本人聽了?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)林茵茵校長主講主題為“新高考,，新思考”的講座，受益匪淺,。通過學(xué)習(xí),，對即將到來的高考改革，有了更深入的理解,。＂新高考＂對高考科目,、高考成績組合進(jìn)行調(diào)整，不僅會(huì)對基礎(chǔ)教育教學(xué),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，而且給老師也會(huì)帶來很大的變化。

雖然海南省的具體方案尚未定論,，但是從海南的新高考方案,，我們得知”海南省自xxxx年秋季高一新生開始，將采取“3+3”模式，即成績由統(tǒng)一高考的語文,、數(shù)學(xué)、外語和考生選考的`3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績組成,，一本二本合并錄取,。新高考方案中必考科目僅三門，且更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性,。雖然學(xué)生可以選擇自己喜歡擅長的科目,，但是我們也應(yīng)要求學(xué)生不能偏科。今天上課時(shí),，一道閱讀題里說到一個(gè)地理知識(shí),，我問學(xué)生知道嗎？很多學(xué)生一面茫然,。雖然理科生高考不考地理,，但我覺得一些常識(shí)還是應(yīng)該學(xué)的，不能因?yàn)楦呖疾豢级X得不重要,。

面對即將來臨的新高考,，作為教師，要科學(xué)應(yīng)對這一挑戰(zhàn),，要轉(zhuǎn)變目前的教育教學(xué)觀,，而不是對原有應(yīng)試模式進(jìn)行簡單修補(bǔ)。此外,，我們要準(zhǔn)確把握新高考改革的實(shí)質(zhì)和總體要求,，給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)，給予他們正確的人生態(tài)度,，學(xué)習(xí)態(tài)度,。

高考心得體會(huì)篇十七

高考季，是每個(gè)家庭都注重的時(shí)刻,，它關(guān)乎著一個(gè)學(xué)生的未來,。自從步入高三，我的生活就像一場百米沖刺,，壓力從未松懈,。但是，當(dāng)真正面對高考的時(shí)候,，我卻意外地發(fā)現(xiàn),，成功與失敗并不全是取決于分?jǐn)?shù)，更重要的是我們內(nèi)心的態(tài)度和調(diào)整,。高考,，并不是一場賽跑，而是為我們以后的人生做出一個(gè)起點(diǎn)。

二,、

在高考季,，要充分認(rèn)識(shí)到高考的意義和其在人生中的地位。它既是一個(gè)無法回避的考試,，更是一個(gè)錘煉自我的機(jī)會(huì),。高考不只是一個(gè)單純的考試，它檢驗(yàn)的是我們整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期的知識(shí),、智慧和能力,。在這個(gè)過程中，我們不僅僅是為了得到一個(gè)好成績,，更是為了讓我們的能力得到檢驗(yàn)和提升,。高考是一個(gè)過程，一種經(jīng)歷,，它讓我們更加成熟,，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的理想和目標(biāo),。

三,、

在高考季，要學(xué)會(huì)正確處理壓力,。高考帶來的壓力無疑是巨大的,，而我們又是處在青春期的階段，情緒起伏較大,。因此,，正確對待壓力非常重要。首先,，我們要有合理的目標(biāo),，根據(jù)自己的實(shí)力進(jìn)行安排和調(diào)整。不要過于追逐高分,，比較自己和他人只會(huì)增加自己的焦慮和不安,。其次，要學(xué)會(huì)放松和調(diào)整心態(tài),。適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵穼μ岣咝屎捅３址€(wěn)定的心態(tài)非常重要,。最后，要積極尋求幫助和支援,。家人,、朋友和老師的關(guān)心和支持能夠給我們很大的力量和動(dòng)力。

四,、

在高考季,，要進(jìn)行科學(xué)合理的復(fù)習(xí)安排,。高考不是突擊一搏，更不是考前突擊的時(shí)間,。從高一開始的知識(shí)積累到高三的鞏固,，每個(gè)階段都是不可或缺的。因此,，我們要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)安排,，根據(jù)自己的時(shí)間和能力，合理分配每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。要注意鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，整理重要知識(shí)點(diǎn),，并且要注重對考試題型的了解和掌握,。此外，根據(jù)高考的時(shí)間安排,，合理安排每一科目的復(fù)習(xí)時(shí)間,，確保每個(gè)科目都得到充分的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。

五,、

在高考季,，要保持積極的心態(tài)和良好的狀態(tài)。高考是我們?nèi)松械囊淮沃匾奶魬?zhàn),，但它并不是唯一的挑戰(zhàn),。無論成績?nèi)绾危覀兌紤?yīng)當(dāng)以一個(gè)積極向上的心態(tài)來面對它,。不要給自己過大的負(fù)擔(dān)和壓力,，要相信自己的能力和潛力。無論結(jié)果如何,，都要以平常心看待,，將高考當(dāng)做人生一個(gè)新的起點(diǎn)。無論成績?nèi)绾?，我們都要?jiān)定地走好每一步,，因?yàn)楦呖贾皇侨松囊粋€(gè)階段，未來的路還很長,。

高考季,，是人生中的一次挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)會(huì),。我們要通過這次考試,，為自己的人生打開一扇大門。同時(shí),，我們要學(xué)會(huì)在這個(gè)過程中調(diào)整自己的心態(tài),，保持積極的態(tài)度,，并合理安排時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃。只有這樣,，高考才能真正成為我們?nèi)松械囊淮谓?jīng)歷,，為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論結(jié)果如何,，相信自己的努力一定會(huì)有所回報(bào),。

高考心得體會(huì)篇十八

20xx年《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布，聽到“核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”這些新生詞語就忍不住擔(dān)心：第一年用新教材一定培訓(xùn)很多,，千萬別讓自己輪到高一,。新教材的使用的日期越來越近，終于,，今年河南省也拿到了新教材,，忐忑、害怕,、緊張,、抗拒，太多的新名詞,、太多的改變,，正如溫儒敏先生講話中說：“大家拿到新教材，看到許多課文是新的,，體例和教法是新的,，改革的力度大，擔(dān)心跟不上,，用起來困難,。”這話真是當(dāng)下的真實(shí)寫照,，不過看了講話的全文,，突然覺得心上的石頭松了一些，溫先生說：“與以往教材相比,，統(tǒng)編高中語文教材變化很大,，但并非對既往教材教法的顛覆，我更愿意用‘守正創(chuàng)新’來概括它的特色,?！笔茄剑还茉鯓痈淖?，語文的本質(zhì)不會(huì)變,，我們在一次次的變革中只是越來越觸摸到語文學(xué)科的本質(zhì)，越來越明了教育的本質(zhì)而已,。

接下來我重點(diǎn)談?wù)勎覍ζ渲腥齻€(gè)報(bào)告的學(xué)習(xí)心得,，溫儒敏的《統(tǒng)編高中語文教材的特色與使用建議》,，吳泓的《整本書閱讀與研討“設(shè)計(jì)思路與教學(xué)建議”》，何郁的《“整本書閱讀與研討”任務(wù)群單元教學(xué)實(shí)施——以必修下冊《紅樓夢》為例（說課）》,。

新一輪的改革最根本的是要求老師跳出經(jīng)驗(yàn)區(qū),、舒適區(qū)，更新教育觀念,、改進(jìn)教學(xué)方式,。立德樹人已不再是“教教材”，而是“用教材教”,。作為語文教師,，就應(yīng)該緊緊圍繞語文學(xué)科核心素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)理念,，提高綜合素養(yǎng)，采用多樣化的教學(xué)組織形式,，努力營造高效和諧的教學(xué)環(huán)境,，著力于學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和語文學(xué)習(xí)興趣的提高,，變“內(nèi)容講解,、主題提問、寫法分析”為“以讀為主,、自悟自得,、讀寫滲透”，使語文學(xué)習(xí)成為一種自覺行為,，助力學(xué)生文化的`生成,，助推各類文化生命體的長遠(yuǎn)發(fā)展。

無論是思辨性閱讀,、任務(wù)探究,，還是整本書閱讀、實(shí)用寫作,，都注重了學(xué)生的主體性,，語言運(yùn)用的情境性，情境活動(dòng)的真實(shí)性,，最終培養(yǎng)學(xué)生自覺的審美意識(shí),，拉近課堂與實(shí)際生活的距離，讓學(xué)生主動(dòng),、開放,、自由學(xué)習(xí)，體會(huì)語文學(xué)科的魅力,，達(dá)到終身學(xué)習(xí)的目的,。所以,，教學(xué)中，必遵循新時(shí)期青少年的認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，貼近學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，圍繞“五育并舉”,，既關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，著力發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng),，完成多個(gè)任務(wù)群的學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì),，促進(jìn)終身發(fā)展,。因此，最終要安排好學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

人文主題是以讀寫為主的單元,，圍繞人文主題與核心任務(wù)精選各類文本，以課文或整本書的閱讀為基礎(chǔ),，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),，融合閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流,、梳理與探究,，將學(xué)生引向深度閱讀、深度寫作,，從而提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng),。學(xué)習(xí)任務(wù)群是以語文綜合實(shí)踐為主的單元，不設(shè)傳統(tǒng)意義上的課文,，以一體化設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心,，帶動(dòng)相關(guān)資源的學(xué)習(xí)以及貼近生活情境的實(shí)踐活動(dòng)的開展。這一類包括4個(gè)單元,，涵蓋“當(dāng)代文化參與”“跨媒介閱讀與交流”“語言積累,、梳理與探究”等實(shí)踐性、活動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)群,。

語文情境的精細(xì)化,、語文活動(dòng)的實(shí)用性更是一大特色。新教材重點(diǎn)已不是學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,、高考試題的答案精準(zhǔn),，而是要學(xué)生終身讀書、思考,、學(xué)以致用,，以保證語文工具性的落實(shí),。完成特定任務(wù)，使學(xué)生享有學(xué)習(xí)的獲得感是本次教材建設(shè)的一個(gè)重要理念,。因此,，新教材在單元導(dǎo)語中即明確提出該單元的核心任務(wù)，并通過單元學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)加以落實(shí),。單元的核心任務(wù)是整個(gè)單元的大任務(wù),，這個(gè)大任務(wù)是以真實(shí)的、富有意義的語文實(shí)踐活動(dòng)情境為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的,，又是通過一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)化的具體任務(wù)加以落實(shí)的,。什么是情境？高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文實(shí)踐活動(dòng)情境主要包括個(gè)人體驗(yàn)情境,、社會(huì)生活情境和學(xué)科認(rèn)知情境,。”王寧先生更明確地指出：“所謂‘情境’,，指的是課堂教學(xué)內(nèi)容涉及的語境,。所謂‘真實(shí)’，指的是這種語境對學(xué)生而言是真實(shí)的,，是他們在繼續(xù)學(xué)習(xí)和今后生活中能夠遇到的,，也就是能引起他們聯(lián)想，啟發(fā)他們往下思考,，從而在這個(gè)思考過程中獲得需要的方法,，積累必要的資源,，豐富語言文字運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn),。”

“倒逼”教師去讀書,，提升教師涵養(yǎng)素質(zhì)是新教材的另一抓手,。統(tǒng)編教材落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，適應(yīng)普通高中育人模式和評價(jià)模式改革的新要求,，堅(jiān)持繼承創(chuàng)新,，突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，使學(xué)生成為有世界眼光的人,，成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。這就要求教師的專業(yè)水平，業(yè)務(wù)能力必須從學(xué)習(xí)型教師轉(zhuǎn)升至學(xué)者型教師,，把某些概念幻化為實(shí)踐積累,、把一些理論演化為情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生去探究,、去欣賞,，而不是代替或限制學(xué)生的閱讀與思考,。整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)施中，教師必須有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備,，有完整的閱讀評價(jià)體系和成為“有溫度的課堂”狀態(tài)下的“圖書館”,。

何郁老師通過《紅樓夢》的三個(gè)案例展示分析了整本書閱讀教學(xué)的實(shí)施策略。三個(gè)案例分別以“林黛玉形象探究”,、“王熙鳳管家”,、“‘大觀園’的文學(xué)形象與文學(xué)價(jià)值探究”為核心話題，引導(dǎo)學(xué)生整合信息,，掌握不同閱讀階段的讀書方法,，由淺入深，獲得閱讀經(jīng)典的特有體驗(yàn),，這也為我們提供了優(yōu)秀的范例,。其中105個(gè)問題讓我印象深刻，它讓我們明確自己讀還不夠,，還要俯下身傾聽學(xué)生的聲音,，在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生讀才是最終的王道,。

新教材依照“自然滲透,，潤物無聲”的教學(xué)理念，選文豐富厚重,，注重經(jīng)典性和時(shí)代性,，兼顧中西經(jīng)典比例，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化，突出體現(xiàn)以人為本,、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,、堅(jiān)持人與自然和諧共生等內(nèi)容，幫助學(xué)生增強(qiáng)文化自覺和文化自信,。

吳泓老師對20xx年版新課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容,、學(xué)習(xí)提示及教科書中的“導(dǎo)語”“閱讀指導(dǎo)”和“學(xué)習(xí)任務(wù)”進(jìn)行了解讀，明確各自的指向,，在回答“兩個(gè)問題”時(shí)指出統(tǒng)編高中語文教科書整本書閱讀兩個(gè)單元,，為什么會(huì)選入費(fèi)孝通的學(xué)術(shù)著作《鄉(xiāng)土中國》和曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》，是因?yàn)樽鳛樯鐣?huì)學(xué)經(jīng)典著作和古代白話小說的巔峰之作,，這兩部書承載著知識(shí)分子對國家命運(yùn)前途的關(guān)注和思考,，承載著中華民族厚重的文化，有利于引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)實(shí)問題，為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)文化自信,。

新教材的編寫,，以往較為熟悉的閱讀和寫作分而治之的局面沒有了，代之以讀寫活動(dòng)的高度融合,，這也是新教材強(qiáng)調(diào)內(nèi)容整合的一個(gè)重要舉措,。教材相對獨(dú)立地設(shè)計(jì)了寫作的序列，但在呈現(xiàn)方式上,，則適應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)要求,，做出適當(dāng)調(diào)整。一是將寫作任務(wù)融入“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”中,，整篇寫作大多作為最后一個(gè)任務(wù)呈現(xiàn),，寫作的話題或范圍則從單元人文主題或課文的閱讀中生發(fā)；二是獨(dú)立呈現(xiàn)寫作指導(dǎo),，以補(bǔ)充材料的形式加框附在寫作任務(wù)后邊,，供學(xué)生自主閱讀。