心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

文明禮儀心得體會篇一

20xx年一月下旬至二月中旬,，臨淄分局開展了一次以提升執(zhí)行超越為主題的學習教育活動,，其中文明禮儀是這次活動中的一個重要環(huán)節(jié)。通過這次活動的開展和平日里的培訓學習,，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦,，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

我國素有“禮儀之邦”的美譽,，自古以來,，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。改革開放后，人們的社會交往日益增多,，社會禮儀也顯得更加重要,。為適應(yīng)這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍,。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”,，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：

其一,、更新觀念,，適應(yīng)形勢。懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面,，明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系,，正確認識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性,。

因此,，每個機關(guān)工作人員都應(yīng)當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣,。注意自己的外表形象，說文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文,，保持一種有內(nèi)在素質(zhì),，有外表文明的良好形象。

其三,、自覺養(yǎng)成,，注重實效。良好的禮儀素質(zhì),，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起,，從點滴做起,。如接一只電話，應(yīng)當首先說：“您好!請講……”這種和藹可親的話語,，會給人一種親切,、溫馨的感受。機關(guān)工作人員不僅要在機關(guān)日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié),，注意職業(yè)禮儀,，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng)，用家庭美德來帶動機關(guān)禮儀工作的拓展,。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,，它應(yīng)以家庭美德為主線，每個成員都能自覺做到尊老愛幼,，相互尊敬,，講文明，懂禮貌,，守規(guī)矩,，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,，從平時做起,，從點滴做起，就能成為深受群眾歡迎的一名機關(guān)工作人員,。通過學習和開展文明禮儀,，使我意識到，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語,，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準,、文明用語聲音太孝面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意,。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上,，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)建,，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通，友好相處,，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足,。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時,，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

文明禮儀心得體會篇二

禮儀文明是社會文明的重要組成部分。作為一個文明社會的一員,，我們要具備良好的禮儀文明素養(yǎng),，尊重他人，不傷害他人的自尊心和尊嚴，注重謙讓和禮貌,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，營造和諧的人際關(guān)系和社會氛圍。在這個過程中,，讓自己不斷進步,、成長。在日常生活中,，不斷總結(jié)和感悟,，不斷改進和完善自己的禮儀文明素養(yǎng)，這是我們應(yīng)該做的,。

第二段：尊重他人,，注重謙讓。

在日常生活中,，我們經(jīng)常會遇到一些和我們不同的人,，他們的思想、行為習慣和生活方式都不一樣,。我們要尊重他們的生活態(tài)度,，不去對他們進行論斷和評價。對于偶爾的不慎冒犯別人的行為,，我們要及時道歉,，表達自己的歉意，同時也要學會謙讓,，對于別人的不便,，我們要主動讓步。只有互相尊重,，才能建立起真正的人際關(guān)系,。

第三段：注重自身形象。

在社交場合中,，我們要保持良好的自身形象,。應(yīng)該注意穿著的整潔干凈、不要穿的過于暴露,、莊重大方,，不穿涉嫌低俗、色情的服裝,。同時注意自己的言行,，不說低俗、污言穢語,，不做過于張揚,、無禮,、粗魯、熱鬧而騷擾他人的事情,。

第四段：學習社交場合禮儀規(guī)矩,。

在社交場合，很多場合都有自己獨特的禮儀規(guī)矩,。作為當事人,，我們應(yīng)該提前了解相關(guān)規(guī)矩，做好充分的準備,。在交往過程中,，我們也應(yīng)該做到自信、大度,、落落大方,，不要因為自己的緊張和害怕而失態(tài)。同時也要注意場合的禮儀,，比如餐桌的用餐禮儀,，應(yīng)聘、面試和業(yè)務(wù)交往的禮儀等等,。

第五段：感悟與總結(jié),。

在日常生活中，我們學會了一些禮儀文明的知識和技巧,，也發(fā)現(xiàn)了不足和缺點,。通過不斷的總結(jié)和反思,，我們會不斷地完善和提高自己的禮儀文明素養(yǎng),。這讓我們更加自信,，更加寬容，更加成熟,。同時,，我們也會發(fā)現(xiàn)，一個良好的禮儀文明素養(yǎng)并不是一朝一夕就能夠達到,，這需要一個長期的學習和實踐過程,。不過，只要我們有了明確的目標和付出了努力,，我們一定能夠?qū)W好這項技能,，達到自己更高的目標。

文明禮儀心得體會篇三

在校園中,，隨時可以遇見學生過來問好，一聲聲“老師好”,，化解了師生間的對立,，消除了學生對于老師的.恐懼,，清除了了因為教育學生問題而縈繞在老師心頭的霧霾。

在沒有參加工作的時候,，有一天,，我在電視上看到陜北黃河邊某所學校的采訪片，其中的孩子們對著鏡頭大喊：你好,！還有一段特寫就是學生向老師問好,。另外見到這個場景就是影視作品中了，現(xiàn)實當中基本沒有,。

在工作了十幾年頭以后,，我決定讓我的學生具有這種修養(yǎng)，因為經(jīng)過十多年的觀察,、感受我發(fā)現(xiàn)這不是我個人的追求,，而是學生本人必須面對的社會問題。

一個人沒有德行,，什么也干不成,，即使他的技術(shù)水平很高，但依舊是社會的累贅,。而一個修養(yǎng)跟高的人,，即使技術(shù)水平不高，他也會在短時間之內(nèi)學會技術(shù),，可是德行差的人需要幾年,、十幾年的磨練才會轉(zhuǎn)變觀念。

經(jīng)過幾年的努力,，學生不但能在校園中向老師問好,，還會在街道上大老遠跑過來，先鞠個躬,，然后喊：老師好,！很多時候，老師走在街道上都有點不好意思,。但是隨著時間的推移,，當老師的在街道上、在眾人羨慕,、驚訝的目光中,，內(nèi)心特別的驕傲和滿足！

在黃土高原的腹地,，在信息相對閉塞的山溝,，農(nóng)家子弟能夠?qū)蠋熞远Y相待，除了養(yǎng)家糊口的物質(zhì)財富,，我很滿足,，很知足,，很充實。

文明禮儀心得體會篇四

現(xiàn)今社會,，禮儀文明已成為人們所追求的生活品質(zhì),。禮儀文明是指形成于人類社會發(fā)展過程中的某種行為規(guī)范及其具體實踐，它是人們以一定的容貌和姿態(tài)出現(xiàn)在公共場合所表現(xiàn)出來的社交文化,。在不同場合中,，遵守禮儀文化可以使人們之間的交往更加融洽,、和諧，讓人們能夠彼此更好地理解和接納，從而營造出更加熱情的生活氛圍。

禮儀文明對于現(xiàn)代生活的重要性不容忽視。在生活的方方面面中，禮儀文化都扮演著非常關(guān)鍵的角色,。無論是在工作中的交際,、在娛樂活動之中,，還是在家庭生活中，遵循禮儀之道都能夠帶來無窮的好處。在工作中,，禮儀文明能夠維護職場氛圍,，增進同事之間的合作關(guān)系,，提升個人的信譽度,。在個人娛樂活動之中，尊重他人,、遵守相關(guān)行為規(guī)范,，不僅能夠提升自己的形象和身份，也能夠使別人更加享受互動體驗。而在家庭生活中，更是需要遵循禮儀文化。彰顯家人之間的關(guān)愛,、尊重和和諧，營造出溫馨和美好的家庭氛圍,，讓人們享受家庭帶來的幸福感。

第三段：禮儀文明需要我們共同努力,。

然而，禮儀文明的缺失在現(xiàn)實生活中時常存在。無論是在公共場合中的大聲喧嘩,、隨地吐痰、亂扔垃圾等，還是在私人場合中的無禮行為,、不文明的言語與舉動等，這些都違背了禮儀文明的要求,。因此,，每個人都應(yīng)該積極行動，努力提高個人的禮儀文明意識,。學習禮儀文化,、培養(yǎng)好習慣、尊重他人,、自我約束,，才能夠在自己的一個個細節(jié)中彰顯出我們的敬重之心，傳遞出禮儀文明的正能量,。

第四段：培養(yǎng)禮儀文明的重要措施,。

為了更好地培養(yǎng)禮儀文明，我們可以適時且合理地開展相關(guān)的活動,，強化禮儀文化的意識,。例如，可以開展禮儀文明知識的宣傳活動,，如舉辦講座,、組織講習閱讀會等；可以開展義務(wù)勞動和公益活動,，提高自覺遵守社會公德,、個人操守的意識；可以大力推進“文明辦公,、文明出行,、文明旅游”等活動，將禮儀文明融入到生活中的每一個方面,。

第五段：總結(jié),。

在當今社會，禮儀文明已成為社交文化中的一種重要標志,，也成為了衡量一種文明社會的重要指標,。我們每一個人都應(yīng)當通過自身的積極實踐，切實提高對禮儀文明的認識和意識,。只有這樣,，我們才能在康健,、和睦、和諧的生活氛圍之中日新月異的成長,，享受到禮儀文明帶來的幸福感,，并將良好的禮儀文明親手傳遞給下一代。禮儀文明,，是人類文明進步的重要標志,，更是我們生活品質(zhì)的重要保證。

文明禮儀心得體會篇五

學生的禮儀教育需要家長的配合,，應(yīng)該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,，和他們多交流，爭取他們的支持和理解,，共同教育好學生,。鼓勵學生爭當文明小標兵，養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的好習慣,。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合，使學校的禮儀教育從學校延伸到家庭,。

相信,，通過學校，家庭的共同努力,，學生勤學,、知禮，講文明,、懂禮貌的行為習慣會進一步養(yǎng)成，會把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大,。

《中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知》中指出：“中小學德育工作的基本任務(wù)是,，把全體學生培養(yǎng)成為具有社會公德、文明行為習慣和遵紀守法的好公民,?！蔽募€明確指出：“德育，對中小學生,，特別是中學生,，更多的是養(yǎng)成教育?！庇纱丝梢?，強化養(yǎng)成教育，教會學生做人,，就是學校德育工作的基本任務(wù),。我覺得文明禮貌教育,，特別是禮貌語言的養(yǎng)成教育是這當中的基礎(chǔ)，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),。禮貌是人們之間在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規(guī)范,。禮貌用語則是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚,。養(yǎng)成有禮貌的語言習慣,，對保持良好人際關(guān)系是有著重要意義。在日常生活中,，尤其在一些社交場合中,，禮貌用語十分重要，不僅有利于雙方氣氛融洽,，而且有益于交際,。

良好的禮貌語言習慣養(yǎng)成不是一蹴而就的事情。就目前我們的中學生而言,，仍有一些不良語言習慣需要克服,，比如：有的學生不分長幼，隨口叫人家的名字,，或者隨意給別人取綽號,，甚至出口罵人。學校是傳播文化知識,、培養(yǎng)人,、教育人的場所，應(yīng)該成為全社會講究文明禮貌的楷模,。因此,，在學校里，教師就要大力加強文明言行的培養(yǎng),，使我們每個學生都養(yǎng)成文明習慣,，做文明人。

在上思想品德課前,，我首先會挖掘教材和生活中的思想教育素材,，利用故事、生活和文化習慣,、名人事跡等對學生進行禮貌語言的教育,，使學生了解禮貌待人是人類應(yīng)普遍遵守的行為規(guī)范，在生活,、事業(yè),、交往中均有意義。其次,，通過禮貌用語,、交往方式的學習使學生能掌握如何在交往中表現(xiàn)得大方得體,，如何使用禮貌語言來表現(xiàn)自己的觀點。我在思想品德課上通過列舉生活中大量的不文明行為讓學生展開討論,，并結(jié)合理論知識,，從不同的角度、場合讓學生對《中學生日常行為規(guī)范》有重新的體會與定位,，讓學生在多講“請”,、“謝謝”、“打擾您了”,、“對不起”,、“你好”等人們在日常生活中最常用的禮貌用語。

我們教育學生講文明話,，應(yīng)該從學會尊重別人的角度理解說文明語言是一種好的素養(yǎng),，只有尊重別人自己也才會得到禮貌的對待的觀點。禮貌語言本身不是純粹的客套話,，我們必須要求學生摒棄地方語言的尷尬表達內(nèi)心真情的問候,，不能養(yǎng)成表面尊重，背后議論的虛偽表現(xiàn),。另外講禮貌不僅表現(xiàn)在語言上,，而且要表現(xiàn)在態(tài)度和行動上，所謂坐言起行,，這是一個人處身立世的根本,。我教的班曾經(jīng)有這樣一件事：學生羅云海在打響上課鈴后急忙往課室跑，一剎那碰著了一位到校的家長,，雖然學生講了聲“對不起,！”但沒有注意態(tài)度，沒面對家長,，隨便說一聲便繼續(xù)往課室里跑了,。我看到這一情景，于是在上課前先不點名地講了這件事讓學生評論一下,，學生都認為這是一種不禮貌的“禮貌”。下了課這位學生主動找我談話,，也不好意思地承認了自己的錯誤,。對待他人唯有彬彬有禮、得體大方才會使人立即產(chǎn)生好感,。所以我們要抓住中學生年齡小,、可塑性強的特點，把講究文明禮貌自身邊點滴事情做起,，為做文明人打下堅實的基礎(chǔ),。

中學生在校常規(guī)的養(yǎng)成教育中,，行為訓練方法應(yīng)注重多種方法的組合，而且要注意選擇學生樂于接受的訓練方法,。例如：榜樣示范法,、行為訓練法、說服教育法,、評比競賽法,、實踐體驗法等等，各方法各有利弊,。在教育過程中,，我們教師尤其要注重利用共青團組織的優(yōu)勢，利用實踐體驗法,，讓學生在活動中受過教育,，在實踐中體驗。端正的行為,，飽滿的精神,，文明的語言，無不是良好的日常行為規(guī)范的體現(xiàn),，為活動的成功下扎實的基礎(chǔ),，同時日常行為規(guī)范也在活動中得到了升華。通過有意識的'訓練和培養(yǎng),，學生文明習慣漸漸養(yǎng)成了,。

教師的言行舉止對學生有潛移默化的影響，為培養(yǎng)學生良好的禮貌語言習慣,，要注重言傳身教,。教師一定要從所有事情以身作則做起，采取主動出擊,。例如在與學生交往時應(yīng)以禮待人,，多用“謝謝”、“不用謝”,、“沒關(guān)系”等禮貌用語,，讓學生始終受到文明語言的熏陶、感染,，春風化雨,，滋潤學生心田?！吧斫讨赜谘越獭?，教師身先士卒形象對學生的影響是不可估量的。除此之外，我們做教師的要多教育學生說話應(yīng)誠實而有禮貌,?！傲⒀砸哉\”是為人的根本。有禮貌說話,，包括稱謂的禮貌,，語氣情態(tài)上的禮貌，體態(tài)語的禮貌,，也包括語言本身的誠摯,、得體，儀態(tài)的大方,、自然,。這些都是為人修養(yǎng)很重要的內(nèi)容。無論在什么場合,，言談的內(nèi)容都要實實在在,，即從實際出發(fā)，實事求是,，不虛偽,，不油滑，不夸飾,，不說一些違背事實的話,、違心的話；不去說自己還沒弄明白的話,；不信口開河去講一些假話,。不僅不說違背實事求是原則的話，而且要敢于說堅持實事求是原則的話,。我們應(yīng)當用誠實的精神來教育學生有禮貌的說話,，使學生樹立良好的道德觀。以這種誠實的態(tài)度說話,，必然包含對聽話者的尊重和愛意,，這是“養(yǎng)成有禮貌語言的習慣”的基礎(chǔ)和前提。

總之,，中學生的禮貌語言養(yǎng)成教育是中學德育的重要內(nèi)容,，切實抓好中學生禮貌語言養(yǎng)成教育，有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養(yǎng)成教育,，根據(jù)《中學德育綱要》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，我們教師要以日常行為規(guī)范教育為抓手,，著重對學生進行以文明禮儀為重點的禮貌語言養(yǎng)成教育,，在教育和訓練的過程中要充分發(fā)揮學生的主體作用,，堅持高標準,、低起點,、多層次、嚴要求,、重訓練的原則,。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的文明的禮貌語言習慣，使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的習慣都內(nèi)化為學生的自覺行動,，大力加強禮貌語言的養(yǎng)成教育，使我們每個學生都養(yǎng)成文明習慣,，做文明人,。

文明禮儀心得體會篇六

中國是禮儀文化古國，講文明,、重禮儀是我們的傳統(tǒng)美德,。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式,。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次,、更是反映一個國家、一個民族的文明程度,。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣,，有人說這是不能改變的，我認為不是不能該而是你有沒有信心去改,，我想為了提高國民素質(zhì),，每個人都應(yīng)該盡心盡責，努力改變自己的不良習慣和行為,。

禮儀在我們小學階段尤為重要,，事無小事，事事是教育,；教師無小事,，事事是楷模，作為教師這個特殊的群體,，教師的形象是由千千萬萬個小事,、千千萬萬個教師的個體行為體現(xiàn)出來的，在社會交往的舉手投足之間,，是否擁有禮儀,，能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個人文明修養(yǎng)的尺度。所以,，當我們想讓社會,、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校，教師是一群素質(zhì)高的教師時,，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象,，因為教師是學校工作的主體，他不僅是科學文化知識的傳播者,，而且是學生思想道德的教育者,。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響,，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。

因此,，老師要十分注意自己給學生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的學生能夠仿效的榜樣。

教師是學校工作的主體,，不僅是科學文化知識的傳播者,，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,，以自己的言行舉止,、禮貌待人接物對學生進行著潛移默化的影響，從而對孩子的言行舉止發(fā)生作用,。因此,，老師要十分注意自己給孩子留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的,、孩子能夠仿效的榜樣,。特別要注意內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，努力提高自己的整體素質(zhì),。

通過這次培訓，使我收益非淺,，學到了不少的日常生活中做的很不夠的地方,，懂得在不同的場合要有不同的禮儀行為。一個人氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程的啟蒙老師,，更要注意自己在各種場合的行為舉止,，做到大方,、得體自然、不虛假,。

針對課堂禮儀而講,，課前整理好自己的服飾，穿著得體,，至少提前一天準備教案、教具,，以一種積極向上的精神面貌,，迎接每一位孩子，課堂上教師要和藹可親,，平等交流,，關(guān)注每位孩子，尊重每位孩子,。在給孩子講課時,，教師的目光要柔和、親切,、有神,。需要配以適度的手勢來強化效果時，手勢要得體,、自然,、恰如其分，要根據(jù)活動內(nèi)容進行,，努力提高學生學習的興趣,。

禮儀教育是一個長遠的過程這需要我們每一個教師從自身做起，要不斷的學習加強自身修養(yǎng),，做孩子的標榜,。

文明禮儀心得體會篇七

文明禮儀是人類社會共同遵守的規(guī)范，它是保持社會秩序,、促進人際關(guān)系和諧的重要基礎(chǔ),。在我多年的工作和生活中，我逐漸認識到文明禮儀對我們每個人的重要性,。下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷和體會,，談?wù)勎覍ξ拿鞫Y儀的一些心得體會。

首先,，我認為文明禮儀的核心是尊重,。無論是與別人交流、與他人相處,，還是與不同職業(yè),、不同文化背景的人打交道,，都需要尊重對方的權(quán)利和尊嚴。記得有一次,，我參加一個重要的會議,，會上有很多不同部門的人員參與。在會議期間,，有人發(fā)表自己的觀點時被打斷,，有人提出的意見被嘲笑。這樣的場面給人一種不文明的感覺,，而且也阻礙了有效的溝通和合作,。我意識到，要保持文明禮儀,，我們首先要做到尊重他人的言論和觀點,，給予他人足夠的空間和尊嚴。

其次,，禮貌待人是文明禮儀的重要表現(xiàn),。一個人的言談舉止往往能夠反映其文明水平和修養(yǎng)。在社交場合,，我觀察到那些待人有禮的人得到了更多的關(guān)注和重視,，他們的意見和建議也更容易被采納。而那些言辭粗魯,、不尊重他人的人,，則往往被人疏遠。我曾經(jīng)在一次團隊會議上,，有一個同事對另外一個同事的建議進行了抨擊和嘲笑,，這嚴重傷害了對方的自尊心。我們事后進行了深入的討論,，也意識到了自己的錯誤,，我們決定在以后的工作中更加注重禮貌待人，保持良好的溝通和合作,。

再次,，文明禮儀需要從小事做起。不論是在工作,、學習還是生活中,，我們都應(yīng)該在細節(jié)處體現(xiàn)文明禮儀的修養(yǎng)。比如,，排隊是一個體現(xiàn)公平和秩序的重要環(huán)節(jié),。在地鐵站、購物中心等人流較大的地方,，大家排隊等候是很常見的現(xiàn)象,。但有時,，在我身邊也會看到一些人不守隊伍，插隊現(xiàn)象屢見不鮮,。這種行為既不文明,，也不合理，給他人帶來了不必要的困惑和不滿,。因此,，我堅決主張從小事做起，從自己做起,，為他人設(shè)立良好的榜樣,，培養(yǎng)起自己的文明素養(yǎng)。

此外,，文明禮儀還需要不斷學習和提升。文明禮儀是一個社會現(xiàn)象,，隨著社會的不斷變遷和發(fā)展,，禮儀規(guī)范也會不斷更新和變革。所以,，我們要保持學習的態(tài)度,，不斷了解和適應(yīng)新的禮儀規(guī)范。比如,，在現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)社交時代,，網(wǎng)絡(luò)禮儀也逐漸成為人們關(guān)注的焦點。我們應(yīng)該在使用社交媒體時遵守規(guī)則,，不發(fā)表侮辱和謾罵他人的言論,，給予他人足夠的尊重和隱私保護。這些都需要我們根據(jù)時代變化來進行學習和提升,。

最后,，一個文明的社會需要每個人都積極參與。文明禮儀是一個集體行為,，需要人們的共同努力,。只有每個人都認識到其重要性，才能形成一個文明和諧的社區(qū),、城市和國家,。因此，我們應(yīng)該發(fā)動周邊的居民,、同事,、親友一起參與到文明禮儀的宣傳和實踐中來，共同營造一個文明的社會環(huán)境,。

綜上所述,，文明禮儀是我們每個人應(yīng)該遵循的基本準則和行為規(guī)范,。通過尊重他人、待人有禮,，從小事做起,，不斷學習和提升，以及積極參與,，我們可以共同營造一個文明,、和諧的社會。我相信,，只有每個人都追求文明禮儀,，才能讓我們的社會更加美好。

文明禮儀心得體會篇八

在日常生活中,，我們無時無刻不在和他人進行交往,。而禮儀作為社會交往的一種規(guī)范，能夠有效地維系社會秩序和人際關(guān)系的和諧,。經(jīng)過長期的觀察與實踐,，我深刻地體會到了文明禮儀的重要性，并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，積累了一些心得體會,。本文將結(jié)合我個人的體驗，從五個方面闡述文明禮儀的重要性和個人的心得體會,。

首先,，文明禮儀是公民道德的表現(xiàn)，也是一種社會文明的象征,。如果一個社會的文明禮儀水平不高,，那么整個社會的秩序?qū)萑牖靵y和不和諧。作為公民,，我們應(yīng)該注重自己的行為舉止,，呵護社會文明的面貌。我記得自己曾有一次坐公交車,，發(fā)現(xiàn)有一位中年婦女將座椅弄得非常臟亂,，老人和孩子都無處可坐。雖然我不是該座位的主人,，但是我主動拿出紙巾打掃干凈,，讓大家能夠恢復舒適的乘車環(huán)境。從這件小事中,，我深刻體會到,，只有每個人都從小事做起，注重文明禮儀,，才能構(gòu)建和諧美好的社會,。

其次,，文明禮儀對于個人的發(fā)展和成長也具有重要意義。文明禮儀是一種社交技巧,，懂得禮儀的人更容易與人相處,，建立良好的人際關(guān)系。我曾參加過一次面試,，作為面試官的我在觀察每個面試者的禮儀舉止,，其中一位面試者的表現(xiàn)特別突出。他面試時自信,、得體,，舉止優(yōu)雅，言談風度也非常得體,。最終,，他也成功地獲得了該崗位的錄用。通過這次面試,，我認識到文明禮儀在個人發(fā)展中的重要作用,，它能夠為我們在工作和生活中帶來更多的機會和成功。

再次,，文明禮儀能夠增進社會和諧與互信,。社會和諧需要每個人都遵守規(guī)則和規(guī)范,，尊重他人的權(quán)益和尊嚴,。在公共場合，遵守文明禮儀的行為會獲得他人的認可和尊重,，進而幫助建立良好的人際關(guān)系,。我記得有一次，我在餐廳用餐時,，看到服務(wù)員繁忙得兩手忙不過來,，于是我主動幫助拿一些餐具放到吧臺。服務(wù)員看到后,，立刻露出了感激的笑容,，并表示了謝意。這個小小的行為不僅讓服務(wù)員感到開心,，也展示了自己的文明禮儀,，讓其他就餐者都感到溫暖。因此,，相信只要每個人都發(fā)揚文明禮儀,，我們的社會將會更加和諧互信。

另外,，文明禮儀是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價值觀,。我小時候，家人就教導我要注重彼此的禮儀和尊重,，并通過日常的行為示范給我,。在我們家庭生活中，我見證了這種文明禮儀對家庭關(guān)系建設(shè)的重要性,。家人之間的親密和諧,，都是建立在文明禮儀基礎(chǔ)上的。同時,，文明禮儀在中華民族的傳統(tǒng)文化中也占有重要地位,。文明禮儀作為一種中華傳統(tǒng)的文化形式，代表了中國人民的文化自信和自豪感,。只有我們自己保護和傳承文明禮儀,，我們的國家和民族才能更加繁榮昌盛。

最后,，文明禮儀的重要性正逐漸深入人心,，越來越多的人開始重視和關(guān)注。從小學到大學,，我們都接受過文明禮儀的教育和培訓,，使我們對于文明禮儀有了更深入的理解。在社會各界,，也開展了許多文明禮儀的宣傳活動,，廣泛提倡文明禮儀的理念。這表明我們正處于一個重視文明禮儀的時代,，也說明我們應(yīng)該更加注重文明禮儀,，用行動傳遞正能量，為社會的文明進步貢獻自己的力量,。

總之,，文明禮儀是我們社會生活中不可或缺的一部分，它關(guān)乎國家形象,、個人發(fā)展和社會和諧,。從個人角度出發(fā)，我們應(yīng)該時刻保持文明禮儀的意識,，從小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣。從社會角度來看,，我們應(yīng)該積極參與到文明禮儀的宣傳與實踐中,，共同營造一個文明有序的社會環(huán)境。只有文明禮儀深入人心，我們的社會才能更加和諧美好,。

文明禮儀心得體會篇九

“學高為師,，身正為范”,。作為一名教師，在初三中這個講文明、綻開文明禮花的地方,，我感受到禮儀是教師的立身之本,。

教師禮儀具有鮮明的強制性同時還帶有強烈的形象性,。作為一名教師,，具有一定的代表性，我們時刻都要注意自己的言行舉止,，學生的模仿能力是極強的,，“身正為范”，無論是在教育工作著裝方面,、與學生交往方面還是與家長的交流方面我們都要以身作則,。

首先，在平常的教學工作中要做到尊時守約,，不遲到,，誠信為本，跟學生的約定要兌現(xiàn),；公平的對待每一位學生,、家長及同事，廉潔自愛,，對待學生一視同仁,；建立好和諧的師生關(guān)系，在平常的學習生活中對學生,、對同事給予更多的寬容,。

在教育工作著裝方面,，我們要注意“五忌”：忌露,、忌透、忌緊,、忌異,、忌亂。也就是說,，平常不能穿無領(lǐng)無袖,、過緊、透明的衣服,，裙子不能太短,、首飾不能過多等。

在教育工作語言禮儀方面，我們身為教師,，與學生交往時要特別注意的是：保護學生的安全,，不體罰學生；不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準,；自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利；教師自己還需終身學習,，這樣才能不斷的豐富自己的知識,。對待孩子要深切關(guān)注，善待每一位學生,，稱呼學生時要叫學生的姓名,，不可叫學生的昵稱或者是綽號，當忘記學生姓名時及時采取補救措施,。

尊重家長的意見,，禮貌對待；通過多種方式多于家長溝通,，如短信,，電話，學生作業(yè)的評語等,；認真傾聽,，適當?shù)臅r候?qū)W會緩和緊張的氛圍，學會語氣委婉的提出問題并解決問題,；平等交流,，不能責怪家長，學會利用家長資源來管理好學生,；對學生的評價要客觀,、全面、用詞恰當,，嚴禁打擊學生,、家長，學生間不做比較,；對學生的收獲表示肯定,，最后對家長表達謝意。

一個教師的禮儀代表著他的形象,，我們要掌握好教師文明禮儀需注意的每一點,，提升自身師德修養(yǎng)，以自己文明的言行,，給學生作示范,。

在今后的教學中和生活中,，我都會以身作則，做文明教師

文明禮儀心得體會篇十

文明是一種素質(zhì),，是人類共同的精神追求,。而禮儀則是文明的表現(xiàn)之一。無論是在日常生活中,，還是在社會交往中,，文明禮儀都是人際關(guān)系良好發(fā)展的基礎(chǔ)。在我長大的過程中,，我逐漸認識到文明禮儀的重要性,，并通過不斷實踐，有了一些自己的心得體會,。

首先,，文明禮儀是一種尊重和傾聽的展示。在與他人交往時,，尊重是最基本的要求,。我們要尊重他人的言行舉止，尊重他人的習慣和觀點,。我曾經(jīng)在一個爭論中,，與對方展開了激烈的辯論，最終我們都沒有達成共識,。而事后,，我深思熟慮后意識到，尊重對方的權(quán)利和意見是非常重要的,。所以,，我學會了傾聽他人的觀點，虛心地接受他人的意見,，并與之進行深入的溝通,，這樣不僅能夠建立良好的人際關(guān)系，還有助于自我提升,。

其次,，文明禮儀是一種友善和善意的表示。在對待他人時,，友善是一種實際的行動,，它能夠讓人感到溫暖和被關(guān)心,。與人交往中,，笑容和微笑是最簡單也最有效的方式。我還記得有一次,，我急忙趕著去上學,，路上遇到一個老人在前方摔倒了。我立即停下腳步，詢問老人的情況,，并幫助他起身,。在離開時，老人竟然對我微笑著說：“謝謝你,，小朋友,。”我突然感到一種快樂和滿足感,。從那一刻起,，我意識到友善的力量是無窮的，它不僅能夠帶給他人快樂,，也能夠讓自己更加自信和樂觀,。

再次，文明禮儀是一種包容和寬容的展示,。在一個多元文化的社會中,，我們要學會尊重和包容不同的文化和習俗。我曾在一個國際學校的夏令營中結(jié)識了很多來自不同國家的朋友,。在活動中,，我們互相交流了自己的國家的文化和傳統(tǒng)，我深感到每個國家的文化都是獨一無二的,，都應(yīng)該被尊重和珍視,。我還記得有一次，我們組織了一場國際美食節(jié),，每個國家的學生都帶來了自己國家的特色美食,。大家一起品嘗、交流,，我收獲了很多新的體驗和認識,。通過這樣的經(jīng)歷，我學會了理解和接納不同的文化,，這樣才能實現(xiàn)真正的和諧融合,。

最后，文明禮儀是一種自我修養(yǎng)和修身的追求,。人應(yīng)該有自己的底線和原則,，懂得分辨對錯，并把這些原則貫徹到日常生活的方方面面,。我在家庭教育中,，父母常常教育我要做到正直、誠實和寬容,。他們以身作則,，從不失言,，從不批評別人的錯誤，尤其是在公共場合,。他們常說：“世上沒有絕對完美的人和事,，要有寬容之心，從自己做起,?！蔽疑钌畹孛靼琢诉@個道理，一方面要求自己做到純潔的心靈和高尚的品格,，另一方面要以理智而寬容的態(tài)度看待別人的行為,。

總的來說，文明禮儀是人類社會和諧相處的基石,，是每個人應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,。通過對文明禮儀的不斷實踐和體會，我深刻地認識到文明禮儀的重要性,。它不僅是對他人的尊重和友善,，也是對自己的修養(yǎng)和提高。只有在我們始終堅持文明禮儀的原則和要求下,，我們才能夠建設(shè)一個更加美好和文明的社會,。

文明禮儀心得體會篇十一

隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁,，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分,。因此,，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范,，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義,。

從現(xiàn)代社會實踐的角度，簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。它始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為,，是適應(yīng)時代發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑,。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來,，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置,。如今,，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,，文明禮儀更顯得尤為重要,，它內(nèi)容之多，范圍之廣,，可謂包羅萬象,，無處不在。一個人的舉止,、表情,、談吐、對人待物等方方面面,，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個單位的整體形象。因此,，在平時工作與生活中,，著重注重四個方面提高：一是強化自律意識，提高自身服務(wù)能力,；二是端正思想態(tài)度,，提高自身道德修養(yǎng)；三是講究學習方法,，提高自身禮儀水平,；四是注重學以致用，提高工作效率,。

自然的說“謝謝”,、作一個守時的人、尊敬老人,、在公共場合的禮儀等,。雖然這都是日常生活中的一些小事，可就是在一些生活上的小事上我們更應(yīng)該知道必要的禮儀,。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。著裝得體，符合身份,，因為儀表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

作為一名有一定禮儀素養(yǎng)的人需要注意的是： 律己： 禮儀規(guī)范由對待個人的要求和對待他人的做法兩大部分構(gòu)成,。學習,、應(yīng)用禮儀，最重要的就是要自我要求,、自我約束,、自我控制、自我對照,、自我反省,、自我檢點。 敬人： 對待他人的諸多做法中最要緊的一條,，就是要敬人之心常存,，處處不可失敬于人，不可傷害他人的尊嚴,，更不能侮辱對方的人格,。掌握了這一點，就等于掌握了禮儀的靈魂,。 寬容: 要求自己在交際活動中運用禮儀時,，既要嚴于律己，更要寬以待人,。要多容忍他人,，多體諒他人，多理解他人,，千萬不要求全責備,，斤斤計較，過分苛求,，咄咄逼人,。

作為一名工作人員，在每時每刻,，每事每處,，都應(yīng)該講禮儀、用禮儀,，把所學禮儀用得恰到好處,，“注重細節(jié)，追求完美”,，力求做好每件事,。堅持從小事做起，從自我做起,，注重言行舉止細節(jié),，加強文明禮儀實踐，摒棄一切不符合林場文明禮儀要求的行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,，帶動林場文明程度提高,。說文明話、辦文明事,、做文明人,，用文明的態(tài)度對待問題，營造和諧的人際關(guān)系,。

相信,，如果我們每個人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起,，樹好自身形象，樹好單位形象,，那么,，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧,。

文明禮儀心得體會篇十二

第一段：引言（100字）,。

文明禮儀是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分，也是個人修養(yǎng)的體現(xiàn),。通過參與社會活動和工作實踐,，我深刻體會到了文明禮儀的重要性。在這一過程中,，我不僅受益匪淺,，也樹立了正確的人生觀、價值觀和行為準則,。

第二段：培養(yǎng)自覺遵守公共場所行為準則（250字）,。

在公共場所，為了維護良好的秩序和安全,，遵守行為準則是非常必要的,。我堅持排隊等候，遵守交通規(guī)則,，尊重老人和婦女等行為習慣,。當我看到有人無視這些規(guī)則時，我會積極提醒他們并與他們交流,，希望能夠改變他們的行為,。通過這些行為，我不僅提醒了他人,，也提醒了自己,，使自己不斷錘煉修養(yǎng)，增強自律意識,。

第三段：尊重他人,，建立良好的人際關(guān)系（250字）,。

尊重他人是文明禮儀的核心要素之一。我始終保持積極向上的態(tài)度,，尊重他人的意見和權(quán)益,。我注重與他人的交往，傾聽他人的需求和想法,，在與他人溝通的過程中盡量避免沖突和爭執(zhí),。我相信文明禮儀能夠帶來和諧的人際關(guān)系和高效的工作環(huán)境，通過我與他人的相處,，我已經(jīng)獲得了很多深刻的體驗和教訓,。

第四段：營造整潔和諧的生活環(huán)境（300字）。

保持生活環(huán)境的整潔和諧是文明禮儀的表現(xiàn)之一,。我養(yǎng)成了隨手關(guān)燈,、節(jié)約用水、分類垃圾等良好的生活習慣,，并把這些習慣傳遞給家人和朋友,。我還經(jīng)常參加垃圾清理活動，加入社區(qū)志愿者團隊,，通過自己的努力,，為社區(qū)營造一個更加清潔、美麗和舒適的環(huán)境,，為社會做出一份微薄的貢獻,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過對文明禮儀的實踐和反思,，我深刻體會到這是一種修養(yǎng),，需要不斷的努力和實踐才能逐漸完善。我會繼續(xù)堅持遵守行為準則,，尊重他人,，并在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。同時,，我也將積極參與志愿活動,，為社會和他人提供更多的幫助和支持。相信通過這樣的努力,，我能夠更好地維護社會和諧,，建設(shè)一個更加美好的世界。

總結(jié)：

通過親身實踐和深入思考,，我對文明禮儀有了更加深刻的體會和理解,。遵守行為準則、尊重他人、營造整潔和諧的生活環(huán)境,，這些都是體現(xiàn)文明禮儀的具體行為,。在今后的生活中，我將努力貫徹這些行為準則,，提高個人修養(yǎng),，為社會構(gòu)建和諧的環(huán)境做出一份力量。

文明禮儀心得體會篇十三

暑假期間,，我認真學習了教師文明禮儀,，對此有了新的認識。教師禮儀是教師在工作,、待人接物,、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是尊重自己,、尊重別人需要的儀式,。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次,、更是反映一個國家,、一個民族的文明程度。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動全社會文明進步的重要責任,，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責,，教師的儀容,、表情、舉止,、服飾,、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模,。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具,，是教師對學生“言傳身教”的一種手段。教師是學生的良好表率,。我身為教師,，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿,，他們學習說話,，待人接物，往往都是從模仿開始的,。作為孩子的教師自然是他們學習的榜樣,。

我意識到，應(yīng)當用一顆平等的心，平等地對待每一個孩子,，放下教師的架子,，對學生真誠相待，做學生的朋友,，尊重學生,、關(guān)心、愛護學生,。欣賞孩子身上的閃光點,，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰,，這就是一個人的自尊心,。”要想贏得學生的喜愛和尊敬,，首先要尊重和信任學生,，并且要讓學生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的,，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲,。俗話說：精誠所致，金石為開,。只要我們付出真愛,，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺,、挖苦,，使他們喪失上進心，破罐子破摔,，這樣反而起了相反的作用,。我們應(yīng)該采用表揚、鼓勵,。這樣既保護了學生的自尊心,，又使學生看到了前途和希望。

我們的國家素有文明古國,、“禮儀之邦”的美稱,。通過學習我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止,，做到大方,、得體、自然,、不虛假,。因此作為教師首先要注重形象禮儀,，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔,、典雅,、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響,。如果衣著不修邊幅,，衣冠不整，蓬頭垢面,，顯然不雅,。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響,。因為我們是小學教師,，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行,、一舉一動都可能成為學生模仿的對象,。在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉,，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

我們在生活中,，要感恩一切,，至少要學會感激，有同學提出,，打掃衛(wèi)生的人，打掃廁所的人他們拿取一定數(shù)額薪酬,，就必須為大家服務(wù),，他們天生就是為我們服務(wù)的，所以,，老師沒有理由要求我們撿垃圾,，就是我們隨地大小便，也是有人承擔著打掃的.任務(wù),，為什么我們不能在水房撒尿,；還有，那些打掃衛(wèi)生的人,，就是一個清潔工,，又不是我的家人，我憑什么要讓著他們,。

我想說的是,，這些同學的想法太可怕了,，也很可憐，因為作為一個人來說,，他們失去了人生之中人與人之間的感情,，沒有被關(guān)愛和關(guān)愛別人的體驗，沒有發(fā)現(xiàn)換位思考,，也沒有未被人考慮的體驗,，處處以自我為主，所以很多時候,，他會覺得別人虧欠他很多,，因此人生的五顏六彩已經(jīng)變得灰暗起來了。

我沒有必要要求大家去感恩別人,，因為按照要求做出來的,，是扭曲的感情和不情愿的舉動；這些年來,，許多同學逐漸懂得了自己的活在這個人世間,，是許多人關(guān)愛著自己，呵護著自己,，所以內(nèi)心中有一種感恩的感覺油然而生,；而另一部分人，任憑老師做任何努力,，絲毫不會產(chǎn)生任何正面情感,，反而出現(xiàn)一種怨恨。

所以,，進行文明禮儀教育勢在必行,，至少要讓同學們知道，文明是人類進步的方向,。禮儀是人際關(guān)系的潤滑劑,。集體生活中一定要講文明、講禮貌,；再講文明,、講禮貌的同時，學生們會逐漸發(fā)自內(nèi)心的認同各個勞動群體,，繼而產(chǎn)生反省意識,，也就不會產(chǎn)生許多低級的想法了。

文明禮儀心得體會篇十四

近年來,，我國已經(jīng)進入了全面建設(shè)社會主義文明城市的新時期,。作為一位社會成員，我們更應(yīng)該將文明服務(wù)和禮儀作為一種自覺行為,，融入到我們的生活之中,。在與他人交往中,，通過不斷的實踐和思考，我深刻感受到了文明服務(wù)的重要性,，并得出了一些心得體會,。

首先，文明服務(wù)需要從內(nèi)心發(fā)出,。在與他人交往中,，無論是服務(wù)他人還是與他人相處，我們首先要保持一顆善良,、熱心,、寬容的心。只有內(nèi)心充滿了對他人的關(guān)愛和尊重,，我們才能真正做到文明地服務(wù)他人,。在實際生活中，我經(jīng)常遇到一些服務(wù)人員冷漠,、粗暴的情況,，我深知這與內(nèi)心的修養(yǎng)、素質(zhì)有著密切的關(guān)系,。因此,，我從各個方面提升自己，塑造一顆溫暖的心靈,，才能為他人提供幫助,。

其次，文明服務(wù)需要做到細節(jié)處,。文明的服務(wù)從來不只是象征性的舉動,，而是在于我們每一個細微的行為和言語。無論是對老人,、對孩子,、對年輕人，還是對不同地區(qū),、不同民族的人，我們都應(yīng)該尊重差異,，關(guān)心別人的感受,。比如，讓座給有需要的人,，不大聲喧嘩,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，等等,。這些看似簡單的行為,，卻展現(xiàn)出了我們對社會的關(guān)愛和對他人的尊重。因此,，在我日常生活中,，我會有意識地去關(guān)注身邊的細節(jié)，力求做到體貼周到,，為他人提供更好的服務(wù),。

另外，文明服務(wù)需要不斷自我學習和提高,。在服務(wù)他人的過程中,，只有不斷學習和提高，我們才能更好地理解和適應(yīng)他人的需求,。在現(xiàn)代社會,，服務(wù)行業(yè)五花八門，每個行業(yè)都有各自的規(guī)范和要求,。作為服務(wù)人員,，我們不僅要學習和掌握專業(yè)知識，還要了解并尊重各種文化習俗,。我意識到,，只有通過學習，才能為不同背景的人提供真正的文明服務(wù),。因此,，我會利用各種機會，拓寬自己的知識面,，不斷學習并提高自己的服務(wù)水平,。

最后，文明服務(wù)需要向他人傳遞,。每次享受到別人的文明服務(wù)時,，我都會深深感到一種感激之情。因此,，我們也應(yīng)該將自己對他人的關(guān)懷和尊重傳遞給他人,。通過自己的言行舉止，影響他人,，感染他人,，提高整個社會的文明程度。比如,，我會積極參與志愿服務(wù),，并倡導周圍的人一起參與，為他人提供幫助,。我堅信,，只有每個人都以文明服務(wù)為榮,，才能讓整個社會變得更加和諧、美好,。

總之,，文明服務(wù)是我們每個人應(yīng)該努力追求的目標。通過心得體會,，我深刻認識到文明服務(wù)的重要性,，也意識到自己在其中的責任和義務(wù)。我將繼續(xù)堅持并提升自己的文明服務(wù)意識,，努力影響他人,，共同建設(shè)一個溫暖、和諧的社會,。希望越來越多的人都能認識到文明服務(wù)的價值,，并踐行這一理念，將文明服務(wù)融入到生活的方方面面中,。

文明禮儀心得體會篇十五

第一段：介紹文明禮儀的重要性（引出主題）,。

文明禮儀是社會交往中的一種行為規(guī)范，它體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和素質(zhì),。在現(xiàn)代社會,，文明禮儀的重要性愈發(fā)凸顯。而個人的文明禮儀則能夠影響整個社會風氣的形成和提升,。在我日常生活中的經(jīng)歷和體驗中,，我不斷總結(jié)并提升自己的文明禮儀，也深刻感受到了文明禮儀帶來的積極影響,。

第二段：家庭文明禮儀的重要性,。

文明禮儀不僅僅體現(xiàn)在公共場合，更應(yīng)該貫徹在家庭生活中,。作為家庭的一員,，我深知我們的言行舉止會直接影響到家庭氛圍和親情關(guān)系。因此,，我在家庭生活中積極培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣,，例如不大聲喧嘩，不隨地亂扔垃圾,，注意聽別人發(fā)言等等,。這些小小的細節(jié)，雖然看似微不足道,，卻能夠漸漸改變家庭成員之間的相處方式，使家庭更加和睦融洽,。

第三段：學校文明禮儀的重要性,。

學校是社會化教育的主要陣地,，培養(yǎng)學生的文明禮儀意識更是學校的重要職責之一。我是一名在校大學生,，在校園中,，我深切感受到文明禮儀對于學習和人際交往的重要性。在上課時,，我時刻保持專注,，不隨意上網(wǎng)、玩手機,；在圖書館里,，我時刻保持安靜，避免擾亂他人學習,；在社交場合,，我會主動向人問好，并注意禮貌用語,。這些良好的行為習慣,，不僅展現(xiàn)了我個人的素質(zhì)，也為校園社會營造了和諧的學習環(huán)境,。

第四段：公共場合文明禮儀的重要性,。

文明禮儀的最大作用就是在公共場合中保持秩序和和諧。我深知在人群中,，每一個人的言行舉止都會對周圍的人產(chǎn)生影響,。因此，我在公共場所,，尤其是交通工具,、商場等人流密集的地方，時刻保持文明禮儀,，積極禮讓他人,，遵守交通規(guī)則，盡量避免用手機大聲通話或放音樂,，保持整潔和環(huán)境衛(wèi)生,。這樣才能保持公共場所的良好秩序，提高整個社會的文明素養(yǎng),。

第五段：文明禮儀的影響和收獲,。

通過長期的努力，我發(fā)現(xiàn),，文明禮儀的實踐使我個人受益匪淺,。首先，我因為有了文明禮儀，能夠更好地融入各個群體,，順利與他人進行交流和合作,。其次，我也獲得了他人的尊重和關(guān)注,，這使我更加自信和樂觀,。最重要的是，我感受到文明禮儀給我的生活帶來了更多的美好和快樂,，能夠與他人和睦相處,。

總結(jié)：

文明禮儀是當代社會中不可或缺的一環(huán)，它對個人和整個社會的發(fā)展都有著深刻的影響,。從家庭到學校再到公共場所,，文明禮儀在各個方面展示著它的作用和價值。通過自身的實踐,，我深深體會到了文明禮儀的重要性,，并從中獲得了不少收獲。在今后的生活中,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的文明禮儀，為社會作出更大的貢獻,。

文明禮儀心得體會篇十六

中國,，素來以“文明之邦”著稱，在古代,，不管是達官貴族,，文人墨客，還是平民百姓,，都十分講文明禮儀,。直到現(xiàn)在，這個傳統(tǒng)依舊未改變,。

不論是在家里,，還是在校園里，文明禮儀隨處可見,。比如：在學校里,，如果把同學或老師撞到的話，都應(yīng)該說一聲“對不起!”,，才能走開,。同學之間要相互團結(jié)，友愛,，不能為了一點雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休,。同學有困難時要幫忙，不能坐視不管;在家里，要尊敬長輩,，父母交給自己的任務(wù)要立即完成,，不能拖拖拉拉，更不能推脫,，如果自己實在放不下手上的'事，應(yīng)向父母交代清楚,，不能向父母大吼大叫,。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請”這個字眼,，這樣能顯得自己十分有禮貌,，很懂事;在其他公共場合，更要講文明禮儀了,，如果有人問你問題的話,，自己確實不知道，應(yīng)該說“實在對不起,，我不知道,。”就行了,，但是不能說“我怎么曉得,，你去問別人噻，你好煩人,?！边@樣會讓人覺得你沒有禮貌，你在別人的心目中會留下一個不好的印象,。

一句名言說得好,，“人無禮則不生，事無禮則不成,，國家無禮則不寧,。”是呀,，如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒有好的文明禮儀,，就會不成功;即使是一個強大的國家，如果沒有文明禮儀,，就會不安寧,。作為一名光榮的少先隊員，我們務(wù)必要講文明禮儀,，才不為祖國抹黑,！

文明禮儀心得體會篇十七

我們在生活中，要感恩一切，至少要學會感激,，有同學提出,，打掃衛(wèi)生的人，打掃廁所的人他們拿取一定數(shù)額薪酬,，就必須為大家服務(wù),，他們天生就是為我們服務(wù)的，所以,，老師沒有理由要求我們撿垃圾,，就是我們隨地大小便，也是有人承擔著打掃的任務(wù),，為什么我們不能在水房撒尿,；還有，那些打掃衛(wèi)生的人,，就是一個清潔工,，又不是我的家人，我憑什么要讓著他們,。

我想說的.是,，這些同學的想法太可怕了，也很可憐,，因為作為一個人來說,，他們失去了人生之中人與人之間的感情，沒有被關(guān)愛和關(guān)愛別人的體驗,，沒有發(fā)現(xiàn)換位思考,，也沒有未被人考慮的體驗，處處以自我為主,，所以很多時候,，他會覺得別人虧欠他很多，因此人生的五顏六彩已經(jīng)變得灰暗起來了,。

我沒有必要要求大家去感恩別人,，因為按照要求做出來的，是扭曲的感情和不情愿的舉動,；這些年來,，許多同學逐漸懂得了自己的活在這個人世間，是許多人關(guān)愛著自己,，呵護著自己,，所以內(nèi)心中有一種感恩的感覺油然而生；而另一部分人,，任憑老師做任何努力,，絲毫不會產(chǎn)生任何正面情感,，反而出現(xiàn)一種怨恨。

所以,，進行文明禮儀教育勢在必行,，至少要讓同學們知道，文明是人類進步的方向,。禮儀是人際關(guān)系的潤滑劑,。集體生活中一定要講文明、講禮貌,；再講文明,、講禮貌的同時，學生們會逐漸發(fā)自內(nèi)心的認同各個勞動群體,，繼而產(chǎn)生反省意識，也就不會產(chǎn)生許多低級的想法了,。

文明禮儀心得體會篇十八

第一段：介紹文明服務(wù)禮儀的重要性和背景（150字）,。

文明服務(wù)禮儀是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項素質(zhì)。隨著社會發(fā)展與進步,，人們對于公共環(huán)境的要求也越來越高,，而文明服務(wù)與禮儀則是提升公共環(huán)境質(zhì)量的重要因素之一。它不僅包括個體對他人的尊重和關(guān)心,，還涉及到在公眾場合中的行為習慣和規(guī)范,。文明服務(wù)禮儀能夠使社會更加和諧、有序,，并且有助于個體的成長與發(fā)展,。

在我的日常生活中，我時刻保持著一種文明待人,、恭敬他人的態(tài)度,。我始終記得要尊重他人的意愿和權(quán)益，在與人溝通時保持友善,、真誠,。我深知“禮尚往來”的道理，因此我會主動為他人提供幫助,，與人分享自己的知識和經(jīng)驗,。并且，我還會注意自己的行為舉止,，在公共場合盡量減少打擾他人,，保持安靜。

此外,，我也積極參與一些志愿活動,，為社區(qū)和公益事業(yè)做出自己的貢獻,。例如，我曾經(jīng)參與過社區(qū)保潔活動,，幫助清理垃圾,、整理花壇等。我還曾擔任過學校義工,，為那些需要幫助的同學提供學習和生活上的支持,。通過這些活動，我不僅學到了更多的知識和技能,，也更深刻地體會到了文明服務(wù)與禮儀的重要性,。

第三段：談及一次具體的文明服務(wù)經(jīng)歷（300字）。

曾經(jīng)有一次,，我乘坐公共交通工具時遇到了一位年紀較大的老人,。這位老人看起來有些疲憊，手中還拎著一個沉重的購物袋,。我立刻意識到需要給他讓座,，于是主動站起來，讓他坐在了我的座位上,。他非常感激地向我點頭致謝,，我微笑著表示不用客氣。這次經(jīng)歷讓我更加堅信了文明服務(wù)禮儀的重要性,，因為尊重和關(guān)心他人不僅能幫助他們,，也能讓我們更加成熟和開心。

文明服務(wù)禮儀對個體和社會都有著積極的影響,。個體通過學習和實踐文明禮儀,，可以培養(yǎng)出良好的品格和道德，增強自己的社交能力,，并打造良好的個人形象,。同時，文明服務(wù)禮儀也能提高公共場合的秩序和效率,，創(chuàng)造一個更加和諧的社會環(huán)境,。在這個環(huán)境中，人與人之間的交流更加融洽,，互相幫助的意識也更強,，人們的生活品質(zhì)也隨之提高。因此,，文明服務(wù)禮儀不僅是每個個體的責任,，也是整個社會進步的基石。

第五段：呼吁更多人參與文明服務(wù)禮儀的推廣和實踐（150字）,。

最后,，我呼吁每個人都要參與到文明服務(wù)禮儀的推廣和實踐中來,。我們可以從身邊的小事做起，比如主動給他人讓座,、文明排隊,、保持環(huán)境整潔等。我們還可以通過參與一些志愿活動,，為社區(qū)和公益事業(yè)貢獻自己的力量,。只有每個人都積極地踐行文明服務(wù)禮儀，社會才能更加美好和進步,。讓我們一起努力,，共同創(chuàng)造一個文明、和諧的社會,。