無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇一

開學(xué)了,，就意味著又要忙碌起來，伴隨而來的就是學(xué)生的問題,。很多老師在開學(xué)第一課選擇的是給學(xué)生交流一下,，消除一下陌生感，帶學(xué)生熟悉一下校園,。講一講這學(xué)期自己這門課的學(xué)習(xí)要點等等,。這是一個很不錯的想法，但是,，我想,，更重要的是在開學(xué)第一課就要在學(xué)生的心中植入夢想。給學(xué)生描繪出本學(xué)年的美好藍(lán)圖,。千萬不要直接說目標(biāo),。想象一下就好。

開學(xué)第一天,，新的學(xué)期,，新的開始，不管是老師還是學(xué)生,，每個人經(jīng)過一個假期的休整,，都會經(jīng)過一個反思期和未來規(guī)劃期。特別是學(xué)生,，剛升入新學(xué)校的,，對新學(xué)校，新老師充滿了憧憬,，老生當(dāng)然也面臨著重新分班,，重新面臨新老師。因此,，什么都不確定,，這時學(xué)生的首要印象非常重要，你給他什么標(biāo)準(zhǔn)，就是他今后學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。馬虎不得,。

開學(xué)第一課講點什么，我想最好不講學(xué)習(xí)的事情,，不要講作業(yè)什么的,。最好的就是談?wù)劺硐耄蛘邔憣憠粝?，描繪一下自己在本學(xué)期結(jié)束后會變成一個什么樣的人,。作為老師，我想我會講三個故事,。

第一個故事：我會講《山體滑坡的`故事》,。

一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上,，便頹廢不堪,，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里,，抱頭痛哭,。有一天，一位老者跨進門,，語重心長地說：“假如山上滑坡,，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了,。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對它,，才有生還的希望,，天下事皆然?！闭f完便飄然而去,。

需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它,。往上走,，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此,。

第二個故事：我會講《老鷹的故事》,。

一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，(教學(xué)論文)它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,，都毫無效果,，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的,，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣,，它終于飛了起來!

需要告訴學(xué)生的是：相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗,。

第三故事：我會講《蘇格拉底的故事》,。

開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天,，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩,，然后再盡量往后甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始,，每天做300下,，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情,，有什么做不到的?過了一個月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過了一個月,，蘇格拉底再問，這回,，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成,。一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動,，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時候,，整個教室里，只有一個人舉起了手,。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

需要告訴學(xué)生的是：成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣,。

三個故事講完之后,，我還會問問，成功除了學(xué)會面對困難,，相信自己,，學(xué)會堅持之外，還需要那些成功因素?當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和掌握好方法,。

最后我還會講兩個小故事,。來結(jié)束我的第一課。

故事一：

父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇,，彎道特多，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車,。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉,，用青草誘之，牛一動不動,。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個辦法了，他左右看看無人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。

——要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會有一個好的人生,。

故事二：

——重要的還在釣技。學(xué)習(xí),，不能只記住知識,，更重要的是掌握方法，形成能力,。

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇二

同學(xué)們：

第一,，向老師詢問孩子的狀態(tài)如何。

舉動,。

第二,，向老師了解孩子在校期間的心理變化。老師往往只了解學(xué)生在校這段時間的心理變化,，父母往往只了解孩子晚上在家的心理變化,，缺乏對孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老師多配合,，相互合作，共同疏導(dǎo)孩子心理,。父母可以根據(jù)孩子的一些具體問題和老師共同商量,，采取一些必要措施。父母要主動承擔(dān)孩子存在問題方面的責(zé)任,，主動配合老師,，因為老師和父母的目標(biāo)是一致的，就是把課教好,，使孩子學(xué)好,、考好。如果父母不和老師及時溝通,，很容易憑對孩子的片面了解,，提出建議或批評，那就會起到負(fù)面作用,。

信息,，主動與任課老師溝通。父母要非常巧妙而委婉地與任課老師討論孩子的薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)成績下降原因,，把孩子的意見轉(zhuǎn)達(dá)給老師,，任課老師就會比較主動地關(guān)心該生的學(xué)習(xí)，給予更多有針對性的,。

個性,。

化指導(dǎo)，孩子的成績可能會因此有明顯提高,。

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇三

親愛的同學(xué)們：你們好,！告別了炎夏的不安與躁動,，涼爽宜人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂,，期待的校園又充滿了歡聲笑語,；告別了天真爛漫的小學(xué)生活，你們投入了美麗又溫馨的伯陽中學(xué)的懷抱,。今天,，對于你，對于我,，都是一個激動人心的日子,，我們相逢在伯陽，相聚在7（3）班,，登上了“數(shù)學(xué)號”游輪,，即將開始我們神秘的數(shù)學(xué)探索之旅。我是船長,，我叫xx,，掌聲歡迎大家！

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

同學(xué)們，經(jīng)過六年的小學(xué)生活,，今天你們終于邁進了初中這道門,，七年級對很多同學(xué)來說充滿了誘惑、神秘,，同時還充滿了恐懼,。尤其是對數(shù)學(xué)這本學(xué)科，很多同學(xué)都說很難,。我聽見很多早已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生反映：“我上學(xué)的時候數(shù)學(xué)學(xué)得最不好了,，我非常害怕數(shù)學(xué)?！睌?shù)學(xué)真的如他們所說的那樣難嗎,？其實只要我們細(xì)心體會，我們身邊處處都應(yīng)用了數(shù)學(xué)知識,，我先給大家講一個小故事,。

某王國里有一位聰明的大臣，他發(fā)明了國際象棋,，并獻給了國王,。國王從此迷上了下棋，為了對聰明的大臣表示感謝,，國王答應(yīng)滿足這位大臣提出的任一個要求,。大臣說：“就在這個棋盤上放一些米粒吧,，第一格放1粒米，第二格放2粒米,，第三格放4粒米,，然后是8粒米、16粒米,、32粒米,，一直放滿第64格！”

“你真傻,，就要這么一點米粒,？”國王哈哈大笑。大臣說：“我就怕您的國庫里沒有那么多米粒,！”

聰明的同學(xué)們,，你們認(rèn)為國王能滿足大臣的要求嗎？

當(dāng)你們初中畢業(yè)的時候我相信你們也能利用數(shù)學(xué)知識解決我們身邊的問題,，你也會發(fā)現(xiàn)在很多小故事中除了蘊含著深刻的人生哲理之外,，還包含著豐富的數(shù)學(xué)知識：

古時候，一位大臣得罪了皇帝,，皇帝想處死他,，卻不想落下“暴君”的名聲，于是他做了兩個簽,，上面都寫了死字,。當(dāng)著眾大臣的面,，皇帝說：“你的死活由上天決定吧,，這有兩個簽，你抽到生就生,，抽到死就死,。”然后他讓那位大臣抽一個,。聰明的大臣抽了一個之后馬上放進嘴里,，把抽到的簽吞進了肚子，然后說：“看一看剩下的簽是什么就知道我抽到的是什么了,，我接受上天的安排,！”皇帝沒辦法只好當(dāng)著眾大臣的面打開了剩下的簽，剩下的字條上當(dāng)然寫著“死”,，也就說明大臣吞下的是“生”了,，皇帝只好放了這位大臣。

這個小故事里蘊含了怎樣的數(shù)學(xué)道理呢,？等我們學(xué)完了九年級的25章概率之后你就能輕松解決這個問題了,。

走進數(shù)學(xué),，你會覺得生活中處處都有她的身影；你會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西,；你會感到自己變得越來越聰明,，越來越有本領(lǐng)。數(shù)學(xué)是思維的體操,，誠如科學(xué)家克萊因所說："唱歌能使你煥發(fā)激情,，美術(shù)能使你賞心悅目，詩歌能使你撥動心弦,，哲學(xué)能使你增長智慧,，科學(xué)能使你改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給你以上的這一切,！"看來這么好的東西我們是必須要學(xué)好了,。

三、介紹七年級數(shù)學(xué)體系,。

四,、介紹學(xué)習(xí)方法。

我們學(xué)校數(shù)學(xué)實施的是“學(xué)案自學(xué),，小組合作”的學(xué)習(xí)方法,。首先，不同的課型,，要有不同的應(yīng)對方法：

概念課,。

要重視教學(xué)過程，要積極體驗知識產(chǎn)生,、發(fā)展的過程,，要把知識的來龍去脈搞清楚，認(rèn)識知識發(fā)生的過程,，理解公式,、定理、法則的推導(dǎo)過程,，改變死記硬背的方法,，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當(dāng)中,，理解到學(xué)會它的樂趣,；在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅,。

習(xí)題課,。

要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍,，講一遍不如辯一辯”的訣竅,。除了聽老師講，看老師做以外,，要自己多做習(xí)題,，而且要把自己的體會主動,、大膽地講給大家聽,，遇到問題要和同學(xué),、老師辯一辯，堅持真理,，改正錯誤,。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考,、多探究,、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,。

復(fù)習(xí)課,。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要有一個清醒的復(fù)習(xí)意識,，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,，從而逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個反思性學(xué)習(xí)過程,。要反思對所學(xué)習(xí)的知識,、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度；要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法,，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運用的,，運用過程中有什么特點；要反思基本問題（包括基本圖形,、圖像等）,，典型問題有沒有真正弄懂弄通了,，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題,；要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因,，訂出改正的措施,。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來,，找出“病因”開出“處方”,，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯,，怎么改正,，通過你的努力，到中考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了,。

要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個步驟：

第一步：抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過程中，邊看,，邊想,，邊寫，在書上及導(dǎo)學(xué)案上適當(dāng)勾畫和寫點批注,。特別是,，要運用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法，即不能像語文閱讀一樣,，從頭看到尾,。對于有些例題，則是仔細(xì)審題,，然后合起書來，試著在練習(xí)本上做一做,。之后再翻開書對一對,，修改和完善自己的所做，及時檢查預(yù)習(xí)的效果,，強化記憶,。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點和不理解的問題,，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆?！边@是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，而且鼓勵搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí),，就是要搶在時間的前面,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

第二步：掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與做筆記的關(guān)系,，重視課堂思考及回答問題,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。

首先作好課前準(zhǔn)備,、知識上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等,；其次要專心聽講,，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動,，始終集中注意力,；第三要學(xué)會科學(xué)的思考問題，注重理解,，不要只背結(jié)論,，要及時弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗證答案；第四,，要及時做好各種標(biāo)記,、批語，有選擇的記好筆記,。第五,，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)本要隨時準(zhǔn)備,，并要保存完好,，以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對所學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真練習(xí),，并鞏固所學(xué)知識,。

聽課時應(yīng)做到以下四點：

1,、帶著問題聽課；

2、把握住老師講課的思路,；

3,、養(yǎng)成邊聽講、邊思考,、邊記憶的習(xí)慣,，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識,；

4,、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求,。

第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時,。

針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，采取多種方式進行復(fù)習(xí),，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的。

課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容,；嘗試回憶，獨立的把教師上課內(nèi)容回想一遍,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣,；同時整理筆記，進行知識的加工和補充,；另外,，針對每天所學(xué)內(nèi)容，多練題,，勤鞏固,。課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

在復(fù)習(xí)過程中既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力,，知識也在理解問題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講，知識掌握的如何,，由復(fù)習(xí)效果決定,。

第四步：正確對待作業(yè)。

獨立思考,、認(rèn)真完成,、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度,。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí),、上課,、課后復(fù)習(xí)銜接起來；其次要審好作業(yè)題,、善于分析和理解題目,；第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá),，獨立完成作業(yè),；第四要學(xué)會檢查，掌握對數(shù)學(xué)作業(yè)進行自我訂正的方法,。

托爾斯泰說過：“知識只有當(dāng)它靠積極思維得來時候,，才是真正的知識?！睙o論學(xué)那一節(jié)功課,，課堂上老師講的，筆記本上記的,，課外閱讀的……等等,，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識,，使自己能夠自如的運用,，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化。

在做作業(yè)時,，審題是非常重要的,。怎樣審題呢？1,、要看得（理解）準(zhǔn)確,。失之毫厘，差之千里,；2,、要善于解刨，深刻領(lǐng)會其中含義,；3,、要把握聯(lián)系，運用相關(guān)知識解之,。

第五：課外涉獵要廣博,。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ),，循序漸進,，溫故知新,；搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動進行課外閱讀,，參加課外實踐活動,；要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法,，如泛讀法,、精讀法、深思法,；要掌握讀書要求,，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合,、逐漸積累、持之以恒等等,。這也就是常說的：“課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外出人才”。

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇四

首先我代表全校老師真誠的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)光榮地成為建新中學(xué)的學(xué)生,！又邁出自己迅速成長的一步,，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,，同樣在初中新生活開始的時候,，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,，為此今天我給同學(xué)們提出四點希望和建議,，請同學(xué)們記好筆記。

在初中這個新起點上,，首先要重新定位自己,，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校,，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,，但中學(xué)招生范圍擴大，新集體里人才濟濟,，以前出色的你不再拔尖,，還可能評不上班干部，成績不盡如人意,，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折,，但你千萬要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫洹⒁货瓴徽?，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般,，入學(xué)成績比別人低,，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績只是代表過去,，證明不了現(xiàn)在和將來,，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝,。

我們一起邁入初中大門的`，是站在同一起跑線上的,，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步,，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己,。

小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué),，初一就增加了英語,、歷史、地理,、生物等學(xué)科，初二將增加物理,，初三還將增加化學(xué),，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大,，進度加快,，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬,，不知從何下口之感,。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里黃老師給大家講一個案例：

同學(xué)們,，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異,。到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？

第一要主動適應(yīng)老師的授課方式,。

中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式,，老師往往集中講解難點、要點,，并且講過就不再重復(fù),，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音,、板書,、思路,、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣,。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽,，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力,。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,，有問題就大膽問,，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,，到了高年級就難以彌補了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,。

要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題,，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃,，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己,；此外還有短期計劃,，也就是周計劃、天計劃,，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間,，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí),，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等,。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo),，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo),。三要注意摸索適合自己的學(xué)法,。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深,、靈活性加大,，不能單憑死記、死學(xué),，要講究記憶的方法,，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同,，學(xué)法也有區(qū)別,，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,，做到事半功倍,。

第三點建議：學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往。

首先我給同學(xué)們講一個案例：

陳佳是父母的掌上明珠,。不知怎么的,，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后,，話越來越少,，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆,。從前活潑,、開朗、好動的她好像變了個人似的,，而且有時還無故發(fā)脾氣,。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降,？”“為什么同學(xué)都不喜歡我,？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況,。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向,，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少,，有時班級搞活動,，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙,。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,，要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化,。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化,，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生,，這時很多人會感到孤獨,，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài),。要擺脫這種不良狀態(tài),，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到,，也許一個熟人也沒有,，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎,，都沒有朋友又都渴望交友,，我們可以主動一些,，大膽和同學(xué)搭話,，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么,，然后把你介紹給他,；同學(xué)缺少什么，可以借給他,；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙,；值日表還沒有排好,，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了,，越來越融入這個新集體,，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失,。

四,、以新的行為規(guī)范要求自己。

到了中學(xué)階段,，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化,。一進入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生,，該做什么,，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓(xùn)練,。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記：

第一句：衣服整潔講儀表,，校徽胸前佩戴好,。（衣著打扮要符合中學(xué)生,，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進行大檢查,，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門口的宣傳欄張榜批評,，并要扣班級的文明紀(jì)律分；胸卡每天進校要佩戴好,，每天校門口的門衛(wèi)將對每一位學(xué)生例行檢查,，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將在宣傳欄張榜批評，并扣班級文明分1人次0,。1分,。）。

第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊,，按時到校不遲到,。（早上：7：45中午：1：50）。

第三句：進門下車講禮貌,，看見師生問聲好,。

接下來：

因病因事不到校，堅持請假要做到,。

下課先讓老師行,，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場,，隊列作到快靜齊,。

課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色,。

有益活動利身心,，說笑玩耍講文明。

黑板墻壁不亂涂,，愛護公物和花草,。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好,。

下面我給大家講一個關(guān)于廢紙的故事,。

第一個,，美國有個“福特公司”，福特是一個人,，他大學(xué)畢業(yè)后,，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高,，當(dāng)前面幾個人面試之后,，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,，則安之,。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室,，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,，便順手把它扔進了廢紙簍里,。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特,?！倍麻L說：“很好，很好,！福特先生,，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長,，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了,？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高,，且儀表堂堂,，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事,。你的眼睛能看見小事,，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事,，一個只能看見大事的人,，他會忽略很多小事。他是不會成功的,。所以,，我才錄用你,。”福特就這樣進了這個公司,，這個公司不久就揚名天下,，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況,，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說,，這張廢紙重要不重要,？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人,，不一定能看見小事,，這是很重要的教訓(xùn)。

同學(xué)們,，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,，對于你來說只要用心都會象福特一樣作得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活第一步,。生活就是一方沃土，你播種什么,，就會收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想；播下一種思想,，收獲一種行動,；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來,。

我的講話完畢，謝謝大家,！

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇五

同學(xué)們：

非常高興見到大家,，歡迎回到學(xué)校,，回到文科xx班———飛騰1班。相信大家都度過了一個愉快充實而又有點特別的暑假,。大家在一起,，已經(jīng)一個學(xué)期了。作為班主任,，我真誠地希望大家能夠坦誠地交流,，愉快地相處，友愛互助,，和諧奮進,，在20xx年夏天創(chuàng)造屬于我們文科高xx班的輝煌。

過去的一年,，每個人的經(jīng)歷都不盡相同,。

首先，我要告訴那些成績優(yōu)秀的同學(xué),，你們是班級的驕傲,，你們應(yīng)該總結(jié)一年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，繼續(xù)努力,，學(xué)得更加主動,、高效。同時也要找到自己的不足,，戰(zhàn)勝自己的不足,，幫助落后的同學(xué)，向著更高更快更強前進,，這樣你們才會更優(yōu)秀,。你們也必須更優(yōu)秀。

其次,，我要告訴那些成績雖然還不令人滿意,，但還鍥而不舍地努力的同學(xué)，你們是好樣的,，你們是班級的脊梁,。進入高二，你們應(yīng)該多琢磨方法,，多聽聽老師和同學(xué)的建議，工作總結(jié)不斷調(diào)整,，你們唯一需要的只是時間,，我相信天道酬勤，堅持下去,，你們的成功指日可待,。

最后,，我也要要告訴那些極少數(shù)的對學(xué)習(xí)、生活缺乏規(guī)劃,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,、學(xué)習(xí)勁頭不足，稀里糊涂混了一年的同學(xué),，高中時間已經(jīng)過去了三分之一,，如果將高中三年比作人一生的話，你已經(jīng)浪費掉最寶貴前20年,，如果還想活得有價值一些的話,，你必須從現(xiàn)在開始覺醒，抓住剩下的時間奮力沖刺,。對你們來說,，學(xué)習(xí)沒有搞好，是“非不能也,，是不為也”,，只要我們現(xiàn)在能及時端正學(xué)習(xí)態(tài)度，下定決心,，一切都還來得及,。否則到了高三，就會出現(xiàn)“想要為也,，卻不能也”的尷尬局面,。

我們進入高二了，高二是一個蓄勢階段,，至關(guān)重要,。如果拿百米跑這個項目來說，高一是起跑,，高三是沖刺,，而高二就是中間的速度和能量的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負(fù),、預(yù)見勝負(fù)的`重要階段,。高二也是一個兩極分化期，學(xué)好了就上去了,，高考就沒問題了,。反之則麻煩了，有掉隊的危險,。

我將從以下幾點談?wù)勎覀兏選x班新學(xué)年的新展望,。

1、繼續(xù)扎實推進課改(繼承——調(diào)整——改進：含小組建設(shè),、班級文化,、自主學(xué)習(xí),、成長日記、導(dǎo)學(xué)案,、文體活動,、總結(jié)與評價等)。

2,、夯實基礎(chǔ),，進一步提高分?jǐn)?shù)和能力，所有學(xué)生全部以優(yōu)秀成績通過學(xué)業(yè)水平考試,，為高三奠定堅實的基礎(chǔ),。

3、明確個人的文化目標(biāo)或?qū)I(yè)目標(biāo),。

4,、繼續(xù)強化班級常規(guī)管理。

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇六

同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)過一個漫長而舒心,，慵懶而散漫的暑假后,，我們又迎來了一個新的學(xué)期，這個學(xué)期與以往的新學(xué)期有了小小的變化,，首先我們的教室換了,，我們初三的教室被安排在一幢獨立的教學(xué)樓而且與行政樓相距最近，足見領(lǐng)導(dǎo)對于初三的重視和關(guān)注,。其次我們班送走了兩位漂亮可愛的女生——和,，迎來了一位新同學(xué)——，我們用掌聲對這位新同學(xué)的到來表示歡迎,，對于這位新同學(xué)我們充滿期待,，但也有些許的忐忑，這一切的解讀都在這位同學(xué)今后的表現(xiàn)中,，希望他不要讓大家失望,。

這些細(xì)微的變化其實還在其次，重要的是我們邁進了一個非常特別的新學(xué)年——初三,，初三代表著什么,，相信每一位同學(xué)都心里有數(shù)，這是我們要最后沖刺的一年,，這是我們要奮力拼殺的一年,，這是我們要各奔東西的一年，這個學(xué)年真的太不一樣了,，我們已經(jīng)從剛進學(xué)校時的小弟弟小妹妹變成了大哥哥大姐姐,，我們已經(jīng)在不知不覺中走到了人生的第一個十字路口，初一初二時還認(rèn)為極為遙遠(yuǎn)的升學(xué)已經(jīng)擺在了我們的面前,，想想明年的今天,，你們會坐在哪一個地方，哪一個教室呢,?？赡苣氵€有一些散漫和迷茫，但進入這個學(xué)年后我們就應(yīng)該清醒地認(rèn)識到自己的處境了,，也應(yīng)該好好的為自己的明年作一個清晰的打算,，確定一個明確的目標(biāo)了。為了最后一年同學(xué)和老師都盡量不留遺憾,，我向大家提出以下的要求：

1,、上課不遲到，不早退,。早上要求6:50分之前到校開始早讀,，下午在完成老師布置的作業(yè)前提下4:25放學(xué)。

2,、每天要佩戴胸卡,，背著書包上學(xué)。不要空手或背著皮包上學(xué),。

3,、上課專心聽講，不講空話,，不開小差,，不做小動作。

4,、上自修課要保持絕對安靜,，不講空話，不討論題目(討論題目可以到走廊進行),。

5,、按時完成老師布置的作業(yè)，如果有特殊情況未能按時完成的要在老師檢查之前向老師說明情況或協(xié)商解決,。

6,、同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不參與打架斗毆等惡性行為,。

7,、不曠課、不逃課,，有事或有病要事先向班主任請假,。

這是我向大家提出的幾點要求，如果你們對我有什么要求，也可以私下向我來提,，總之我的目標(biāo)是大家能和諧而奮進的完成最后一年初中生涯,。

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇七

親愛的同學(xué)們：

歡迎大家來到高二xx班。對新班級,，我們都充滿期待,。只要我們共同努力，這將是個充滿活力,、競爭和合作并存的團體,，將是我們放飛夢想的地方。

從現(xiàn)在開始,，由我陪著你們一起學(xué)習(xí)和生活,，希望我們合作愉快。

你們高一的表現(xiàn)我基本不了解,，在我看來,，大家都是新的，不管你們以前表現(xiàn)如何,，都已經(jīng)過去了,，現(xiàn)在大家站在同一起跑線上。以前表現(xiàn)很好的同學(xué)要再接再厲,，爭取取得更好的成績,。以前在某些方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，暑假好好反省,，下學(xué)期做個全新的自己,，否則，在我的眼皮底下你是不會有好日子過的,。學(xué)習(xí)自然是主角,，但是嚴(yán)明的紀(jì)律和剛性的制度是學(xué)習(xí)的保證。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律的軍隊,，是難以打勝仗的,。要用紀(jì)律約束惰性、玩性,，在規(guī)則下過自由的生活,。

請大家記住來學(xué)校的目的。目的很明確,，考大學(xué),。除了讀書還是讀書！跟學(xué)習(xí)無關(guān)的少花心思,。

選擇文科,，你是對的，隨著社會的發(fā)展，國家將越來越重視文科,。從國家領(lǐng)導(dǎo)人看就清楚了,。你看發(fā)達(dá)國家如：美國，總統(tǒng)基本上都是文科的,。隨便舉個例子,。

奧巴馬——哈佛大學(xué)法學(xué)博士。

布什——哈佛商學(xué)院工商管理碩士,。

老布什——耶魯大學(xué)經(jīng)濟學(xué)。

克林頓——國際關(guān)系學(xué)位,，耶魯法學(xué)院的法學(xué)博士學(xué)位,。

我們國家一直都比較重視理科，那是因為我們正處在社會主義初級階段,。強調(diào)科技是第一生產(chǎn)力,。但是我們要用發(fā)展的眼光看問題呀，初級階段會過去的,，爺爺會退休的,，大叔可能就上去了，,，大學(xué)本科是思想政治教育（跟我一樣）,，現(xiàn)在法學(xué)博士。

一些前輩總結(jié)說,，學(xué)理科是干活的,，學(xué)文科是坐辦公室的。呵呵,。不全對,，但是可以看出文科的專業(yè)都比較好的，工作也好找,。

但是如果你認(rèn)為學(xué)文科是很容易的,，死記硬背就可以了，那就錯了?，F(xiàn)在高考,，單純讓你默寫書上的知識點是絕對沒有的。文科的知識需要理解運用的,。

我們是普通班,，至少說明一個情況，在高一的學(xué)習(xí)中,，我們有很多的不足,，或許是你方法不正確，或許是你態(tài)度不夠端正。趁暑假好好分析分析自己的情況,。下學(xué)期回來要以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí),。高二是全面學(xué)習(xí)知識的階段，如果這個時候你落下了,，高三就沒有希望了,。暑假一定要充分的利用。重點時間花在數(shù)學(xué)和英語上吧,！其他明顯的薄弱學(xué)科也要重視,。要對自己有信心。實驗班有考不上重點的,，普通班里有上重點的,，更別說是本科了，肯定很多,。

“強悍的獵狗與帶傷的兔子”

一天,，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生,，獵狗在其后窮追不舍,。可是追了一陣子,，悻悻地回到獵人身邊,。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到,！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀,！”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀,，你又帶了槍傷,，是怎么甩掉他呢？”兔子說：“那只狗只是努力而已,，我卻是竭盡全力呀,！它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵,，可我就沒命了,！”

講到這里，我對學(xué)生說,，每個人都有巨大的潛能,。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能,，甚至能夠創(chuàng)造奇跡,。要想創(chuàng)造奇跡,，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力,！講到這里,，我想說，每個人都有巨大的潛能,。即使身處逆境,，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡,。推薦你們一部電影《當(dāng)幸福來敲門》,。你現(xiàn)在就像一只受傷的兔子。要想創(chuàng)造奇跡,，僅僅做到努力還不夠,，必須竭盡全力！那么一切皆有可能,。這意味著：

暑假多看書，適量看新聞,，少上網(wǎng),。你要明白，如果你想高考的時候有所收獲,，那么這個暑假你就得放棄一些東西,。明白吧。

還有就是出去玩的時候要注意安全,。

最后送大家一段話：

當(dāng)你是地平線上的一棵小草的時候,，你有什么理由要求別人在遙遠(yuǎn)的地方就看見你？

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇八

同學(xué)們：

今天是新一年新學(xué)期的第一次班會,。我很高興看到你們都興高采烈,，幸福快樂,！借著這個寶貴的機會,，我很想對同學(xué)們說幾句鼓勵的話：

首先，我們必須有信心和決心取得進步,。

新年伊始,，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去的時候，如果你覺得上學(xué)期各方面表現(xiàn)都不錯,，請不要驕傲,。新學(xué)期你要再接再厲，爭取更好的成績,，更大的進步,。如果發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點或者問題,，請不要覺得太差，更不要灰心,。你應(yīng)該振作起來,，努力趕上。面對失敗,，讓我們記住一位老人的話：一個人失敗了,，并不證明他就永遠(yuǎn)完了；如果他放棄了,，退縮了,，他就永遠(yuǎn)完了。無論如何,，老師希望每個學(xué)生都有“我會比昨天進步更多”的信心和決心,。

第二，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的規(guī)劃,。

有了前進的信心和決心,，就會有前進的動力，但這還不夠,。在老師和家長的幫助下,，每個學(xué)生都要分析認(rèn)識自己，制定一個在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、健康等方面都可以通過自己努力達(dá)到的目標(biāo),，然后制定出切實可行的方案,，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo),。

第三,，要特別注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

老師和家長都很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，其實他們更關(guān)心的是學(xué)生能否從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以前很多同學(xué)家里學(xué)校都不一樣，上課下課都不一樣,。雖然許多學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)成績,，但他們在紀(jì)律、衛(wèi)生,、誠實守信,、禮貌待人方面做得不好，給老師,、家長和同學(xué)帶來了很多麻煩,，造成了不良影響,。為什么會這樣？因為他的成績只是老師和家長逼出來的,，他不知道如何自覺學(xué)習(xí),，如何有效學(xué)習(xí)，如何與人溝通,，如何誠實守信,。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，最終沒有競爭力,，這也決定了他們會被社會淘汰,。所以我希望學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如每節(jié)課都要認(rèn)真教,，每份作業(yè)都要做，每道習(xí)題都要規(guī)范完成,，兩則習(xí)題做好,，課前歌曲和宣誓，對學(xué)習(xí)有極大的好處,！

第四,，要通過“勤奮認(rèn)真”來完成這學(xué)期的任務(wù)。

俗話說,，“勤奮是一生的鑰匙，春天是一年的鑰匙,，早上是一天的鑰匙,。俗話說“勤能補拙”。從這些諺語中,，我們可以看出勤奮對人來說是非常重要的,。新學(xué)期，希望每個學(xué)生都能勤于思考,，動手,，努力，勇于創(chuàng)新,。另外,，一定要認(rèn)真。世界上最難的事也是怕“嚴(yán)重”二字,。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),，更認(rèn)真做人。如果每個學(xué)生都能勤奮認(rèn)真,，那么這個學(xué)期每個學(xué)生都能成為好學(xué)生,。

同學(xué)們,，從自我出發(fā)，從現(xiàn)在開始,，衷心希望大家早日收回自己的想法,，讓班級工作的各個方面早日進入正式階段，投身到快樂的學(xué)習(xí)工作中去,！

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇九

首先感謝緣分讓我和大家相遇,、相識在中牟五初中九三（四）這個溫暖的大家庭里，我是咱班的數(shù)學(xué)老師,，我姓周,，在接下來的一年的學(xué)習(xí)和生活中，歡迎大家隨時跟我溝通,、交流,。大家都知道，季節(jié)總是如期而至,，雛鷹總要凌空翱翔,，你們也將步入緊張而充實的九年級生活。人生的道路很長,，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步,，而九年級就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。你們只有邁好第一步,，才能順利通往人生的頂點,。所以這一年，你們要加倍努力,，努力決定自己未來的人生,。下面給大家明確幾點：

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是什么,？目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的人生路上的指明燈,。所以老師希望你們在開學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)（實事求是的給自己定位），只有這樣,，你們才能勇往直前的向前走,，當(dāng)然這樣的學(xué)習(xí)也將是一件快樂無比的事情?！胺彩穷A(yù)則立,，不預(yù)則廢”，如果學(xué)習(xí)中沒有目標(biāo),，就如同航行中沒有航標(biāo),，那么船是不可能順利到達(dá)彼岸的。

任何理想的實現(xiàn)都必須經(jīng)過不懈的努力,，所以九年級這一年的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的,。你們要努力培養(yǎng)自己獨立思考問題,，分析問題，解決問題的能力,，要在老師的統(tǒng)一安排下,，重視基礎(chǔ)，重視課本,，做好基本題,，練好基本功，打好堅實基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)中要堅決克服急功近利思想（抄作業(yè)）,，更不要拿自己的前途做賭注（跟老師或?qū)W校對著干，鬧情緒,，就不學(xué)）,。

我們大家都知道，人生不可能一帆風(fēng)順的,，學(xué)習(xí)的過程也一樣,。因為不是每一次的努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的喜悅,，所以九年級的學(xué)習(xí)生活中你們會覺得有成功也會有失敗,。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的收獲哪,？我堅信只要你用心做過,，你就會擁有一個無怨無悔的青春，另外烏云遮不住太陽的光芒,，是金子總要發(fā)光的,。揚起自信的風(fēng)帆，你們就會到達(dá)勝利的彼岸,。在此，我建議當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得點滴進步時,，對自己說：“我真棒”,；當(dāng)你遇到挫折時，請暗示自己“不要泄氣”,；當(dāng)你精力不夠充沛時,，請緊握拳頭鼓勵自己：“嗨，加把勁,！”無論怎樣,，絕不失去信心！

我們師生是肩并肩作戰(zhàn)的勇士,，是榮辱與共的戰(zhàn)友,。在校園里,，只要有你們的地方，有你們的時刻,，定會有老師的身影和陪伴,，老師會幫助你們實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)?？傊?，老師與你們風(fēng)雨同行。我想有我們師生的通力合作,，你們的面前將沒有難題,，你們在中考中定能創(chuàng)造新的輝煌。

最后我想對大家說,，只要你們很為自己的目標(biāo)努力奮斗,，刻苦勤奮，充滿自信的過好九年級的每一天,，再加上老師的鼓勵,、支持和幫助，那么在六月的中考榜上,，你們將會位居榜首,。

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇十

今天班主任工作會議的主要目的是，總結(jié)上學(xué)期班主任工作,，分析當(dāng)前存在的問題,，全面部署本學(xué)期重點工作，在新的起點上,，用新思維,，新行動，開創(chuàng)班主任工作的新局面,。下面,，就本學(xué)期的班主任工作，我講三點意見,。

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，在某種程度上說，學(xué)校工作的成敗,，取決于班主任工作水平的高低,。班主任對學(xué)生成長的影響是巨大的，一個學(xué)生畢業(yè)多少年之后,，也許忘記了誰是校長,，哪個學(xué)科誰教他，但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學(xué)生的影響是長久的深刻的,，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響,。

班級是學(xué)校的基本單位，班主任是班級教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，負(fù)責(zé)班級管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作,，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個好班主任就有一個好班級,，加強班主任工作隊伍,，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。

從上學(xué)期開始,，我們實行了班主任選擇任課教師制度,，目的是強化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級任課教師研究學(xué)情,，我們實行大循環(huán)以后,，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考,，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略,，必須從高一就開始抓，班級協(xié)作體的會議,，在每次大型考試之后,，年部都要安排，具體分析每一個孩子學(xué)習(xí)與成長的情況,，班主任老師要和任課教師一起,，研究每一個學(xué)生提高成績的基本路徑，這樣一抓三年,，成績一定很不錯,。

班主任工作有兩個主線，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，這兩個能力是學(xué)生成長、成才和成功的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)從意義上說就是自我成長,，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學(xué)習(xí)與實踐,；學(xué)習(xí)從過程上說,，學(xué)習(xí)就是生活，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活，學(xué)習(xí)就是生活方式,；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu),，用已有的知識和認(rèn)知接受新知識，構(gòu)建新的知識體系,。自主學(xué)習(xí)要記住三句話,，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上,，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進行,。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性,，創(chuàng)造性,，不斷給學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),、善學(xué)、創(chuàng)學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化,，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長看著,，管著，陪著,。離開教師和家長的視線,，就會出問題。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,，做自己應(yīng)該做的事情,，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知,、情,、意、行,。學(xué)生只有不斷進行自我教育,，自我覺醒，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志,，規(guī)范自己的道德行為,，才能不斷自我成長。文明經(jīng)常講看管陪,，看就是觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，不是死看死守；管就是服務(wù),，不是管卡壓,；陪就是陪伴一起成長，教育者要始終收教育,。

一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因,，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識淡漠，他們認(rèn)為,，這點小事也不算什么,，也沒有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢,？,，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識,。二是自控能力差,，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角,，當(dāng)他扔的時候,，往往看看周邊有沒有人，你能說他不知道是非嗎,？三是一些學(xué)生不以為然,，是因為別人也犯了同樣的錯誤，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果,，所以不自律,，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強,，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的,。

一是提升溫度。溫度就是愛,，班主任要有大愛情懷,，把每一個孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓每一個孩子都成為最好的自我,，沒有愛就沒有教育,。愛是一種能量，只有充滿愛心,，教育才能入情入心,。教師對教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學(xué)生,，要不斷修煉自己的大愛情懷,，讓自己在教育過程中不斷受到教育,。

二是找準(zhǔn)角度。角度就是教育規(guī)律,。光有溫度，沒有按照學(xué)生成長與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生,，愛也許就變成了害,，管理是用道理去管，才能實現(xiàn)有條理,，讓道理入腦,，學(xué)生才能信服，要走進學(xué)生心靈,，一切從學(xué)生出發(fā),，而不能簡單的管卡壓，找到角度,，教育才能收到良好的教育效果,。溫度+角度=藝術(shù)。

三是提高風(fēng)度,。身教重于言教,，學(xué)高為師，行為世范,，班主任教師要不斷加強自身修養(yǎng),，提高自己的個人魅力，做人,，做事,，做學(xué)問都要給學(xué)生做出榜樣，不允許學(xué)生做的,，自己不去做,，要求學(xué)生做的，自己要首先做到,，要與學(xué)生共同成長,。

四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候,，要因人而異,，因時而異，不能千篇一律,，各個年部學(xué)生的特點不同,，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習(xí)慣養(yǎng)成,，做好學(xué)法指導(dǎo),；二年級要嚴(yán)格管理,，強化檢查，強化教學(xué)管理,；三年級重點抓好復(fù)習(xí)備考,。

五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法,，要真正提高學(xué)生的自我管理水平,，要完善各種制度，用制度管人,，制定班級公約,，讓學(xué)生做自己的主人。讓學(xué)生自己進行管理,，從看管陪的模式中解放出來,，不斷進行管理創(chuàng)新，提高管理水平,。

班主任要通過不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐，不斷積累,，不斷反思,，解放思想，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,，不斷提高，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇十一

同學(xué)們：

有人回答是：自由的,，無拘無束的；老師是仁慈的,，能理解學(xué)生的,；有很多課外活動的…

我總結(jié)為：上課要生動有趣，活動要精彩豐富,，生活是多姿多彩的,，作業(yè)要少。

大家的期許是美妙的,，但現(xiàn)實生活是黑暗的,。今天你們會覺得錢老師是天使，整天是笑容滿面,，以后你們會發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了,，原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼，我的作業(yè)會是所有課程中最多的,，因為數(shù)學(xué)是要磨練出來的,。高中生活是辛苦的,，你們馬上要面臨摸底考試，然后是月考,，期中考試,，期末考試，作業(yè)試卷滿天飛,，分班考試,。

一個目標(biāo)：把你們"烤焦"為止。有許多同學(xué)覺得中學(xué)上課不聽,，回去看書也能理解，但是高中課程就便認(rèn)真上課聽講,，回去復(fù)習(xí),，說不定仍是"云里霧里"的不知所措。

高中絕對不是悠閑自在的"養(yǎng)老院",，他是磨練人的意志,，鍛煉人的體魄，學(xué)會"忍耐發(fā)奮"的日子,。三年以后,，你們何去何從，全掌握于你們自己的手中,。

加油吧,，高一（5）班。相信你們能行,，相信你們可以笑到最后,！

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇十二

親愛的同學(xué)們：

上午好！

非常高興能在這里見到大家,，歡迎各位來自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子成為xx園的新主人,。在此我代表全體教師承諾，將恪盡為人師者在“價值塑造,、能力培養(yǎng),、知識傳授”中的職責(zé)，以自己的全部知識和熱情助推每一位同學(xué)的成長成才,，不辜負(fù)“半國英才聚xx”的重托,，并在教學(xué)相長的過程中，也向同學(xué)們學(xué)習(xí),，與大家共同進步,。

看到大家，我不由想起十五年前自己參加開學(xué)典禮時,，初入xx園的激動,；想起作為輔導(dǎo)員迎來上一個五字班時,，他們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉；更想起在參加招生宣傳的過程中,，聽到的很多同學(xué),，也包括今天在座的一些同學(xué)，向我講述的他們的xx夢,，以及當(dāng)時他們眼中閃耀的光芒,。正如錄取通知書上所寫的，“xx,，是你一生的驕傲”,。夢圓xx,，是對大家過去幾年中追求卓越、不懈努力的最好褒獎。這一刻你有理由為自己而驕傲,，并得到我們最衷心的祝賀,。

一個夢想的達(dá)成,，也意味著另一個更遠(yuǎn)大征程的啟航,。如何由一名xx大學(xué)的新生，真正成長為“自強不息,、厚德載物”的“xx人”,，是大家需要用未來四年，甚至更長時間來回答的問題,。這里我有兩點體會與大家交流,。

第一，是積極面對挫折的挑戰(zhàn),，并在戰(zhàn)勝挫折的過程中成長,。你可能正在憧憬著大學(xué)生活很多美好的第一次，但也將會和另外一些第一次不期而遇,。你可能第一次遇到上課聽不懂,、作業(yè)不會做的狀況，第一次發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”的稱號似乎正在離開自己,，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯,，卻偏偏還那么努力的小伙伴，自己好像在哪方面都比不上他們,，甚至,，你可能會遭遇人生中的第一次不及格。如何應(yīng)對這些不如意甚至挫折,，是你很快將要面臨的考驗,，并很有可能成為決定你的大學(xué)生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺。

同學(xué)們,，“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅忍不拔之志?！碑?dāng)這些挫折真正來臨時,，無須恐慌，這幾乎是每一個xx人必須經(jīng)歷的一課,；也不必沮喪,，它其實向你指明了突破原有極限，再次得到跨越式提升的方向,；更不要一蹶不振,、就此甘于平庸，而應(yīng)始終以“自強不息”的校訓(xùn)精神自勉,，不忘追求卓越的初心,。所謂“卓越”，并不簡單等同于成績或排名,，最重要的是不畏懼任何困難、競爭和挫敗,，竭盡全部心智和努力,，不斷超越自我。只要做到這點,，你就始終可以像今天這樣,，坦然并自豪的為自己喝彩。同時,，在戰(zhàn)術(shù)層面上,，也提醒大家有意識的去體會大學(xué)階段知識和教學(xué)的特點，盡快形成新的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，特別是希望大家能勇于求助,，善于發(fā)問。每一位老師都將盡自己所能幫助大家,。

第二,，是樹立明確的目標(biāo)，選擇自己的人生方向,。朱熹說過“書不記,，熟讀可記；義不精,，細(xì)思可精,；惟有志不立，直是無著力處”,。xx的同學(xué)需要避免的恰恰是善于記書,、精義,，卻忽視了志在何方。如果說今年六月之前你的目標(biāo)聚焦于高考,，那么身處xx之后,，又應(yīng)該為了什么目標(biāo)而學(xué)習(xí)，為了什么理想而努力,？這絕不是什么遙遠(yuǎn)甚至虛無的問題,。只有一個明確的目標(biāo)，尤其是通過你自己的深入思考后自主選擇的目標(biāo),，才能真正成為推動你主動學(xué)習(xí),、深入鉆研、克服各種困難和挑戰(zhàn)不斷前行的強大動力,。而要做出這樣的選擇,，除了“立大志、入主流,、上大舞臺,、成大事業(yè)”的抱負(fù)和擔(dān)當(dāng)外，還需要注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長所在,，由此明晰自己的人生規(guī)劃,。

今年寒假我和高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流，他們問我在xx最自豪的一件事是什么,。我的回答是在xx求學(xué)期間根據(jù)自己的思考做出了一系列選擇,，并最終決定了自己的發(fā)展方向。大一學(xué)年末專業(yè)分流,，我從有悠久歷史的土木工程系,，來到了成立不久的建設(shè)管理系；大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)作為自己的研究方向,，完成了從工學(xué)到管理學(xué)再到經(jīng)濟學(xué)的轉(zhuǎn)變,；09年博士畢業(yè)時，房地產(chǎn)已經(jīng)是當(dāng)時最炙手可熱的行業(yè),，我卻選擇以學(xué)術(shù)研究作為自己的職業(yè)方向,，立志于為這個紛繁復(fù)雜的市場增加理性的力量。這些選擇在當(dāng)時看來都有點“非主流”,，但每一次我都堅信這不僅是國家和社會所需要的,，也是自己喜歡的、擅長的,。也正因為此,，才能在努力的過程中始終甘之如飴。至于社會上討論的所謂“熱門”專業(yè)等等，我覺得反而不必看得太重,。無論哪個專業(yè),，我們瞄準(zhǔn)的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一，這就決定了任何一個領(lǐng)域都有足夠的空間成為我們的舞臺,。xx人應(yīng)當(dāng)有這樣的眼界和自信,。

同學(xué)們，精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開帷幕,，xx園提供的無限可能正在等待你的探索,。期盼著大家以初為xx人的自豪作為新的起點，在挫折中成長,，追求理想不斷前行,。今天，你因為成為xx的一員,，而擁有一生的驕傲,；明天，相信也終將因為自己卓越的成就和杰出的貢獻,，而成為xx的驕傲,！

謝謝大家！

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇十三

同學(xué)們：

上午好,！

滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來,，我誠摯地歡迎各位回到校園。同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們,，希望你們文明有序、自覺自律,；處處嚴(yán)格要求自己,，時時認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。我相信你們一定會用自己的言行,，讓老師們由衷地感到你們懂事了,。

三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自律學(xué)業(yè)進步,，貴在自覺,。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

第

四,、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。凡事從“認(rèn)真”開始,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課,，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”,，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”,，這些格言說的都是這個道理,。

同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,。今日我們要將新學(xué)期視為一個新的起點,，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師,，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動,，關(guān)心他人,，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我,。

一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念,，收獲行動；播種行動,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運。

同學(xué)們,，好好播種,，好好把握吧！

最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步,、走向成功,！謝謝,。

小學(xué)一年級班主任開學(xué)講話稿篇十四

親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我把想給大家講幾個假期中在網(wǎng)上看到的小故事,。并且我還可能要給你們一些忠告,，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認(rèn)真地想一想,。如果你有心,，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料,。

第一個故事：父子趕牛,。

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗,，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇,，彎道特多,，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車又推又拉,，用青草誘之,，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個辦法了,，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動,。

牛用條件反射的方式活著,，而人則以習(xí)慣生活,。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會有一個好的人生,。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說不完，但面臨畢業(yè),，我想總有一些是最重要的,，我要再講幾個小故事：

第二個故事：自己救自己。

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過,。這人說：“觀音菩薩,，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”

觀音說：“我在雨里,，你在檐下,，而檐下無雨，你不需要我度,?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了,，該度我了吧?”

觀音說：“你在雨中,，我也在雨中，我不被淋,，因為有傘;你被雨淋,，因為無桑所以不是我度自己，而是傘度我,。你要想度,，不必找我，請自找傘去!”說完便走了,。

第二天,，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音,。走進廟里,，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣,，絲毫不差,。

這人問：“你是觀音嗎?”

那人答道：“我正是觀音?！?/p>

這人又問：“那你為何還拜自己?”

觀音笑道：“我也遇到了難事,，但我知道，求人不如求己,?！?/p>

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上,，記?。撼晒φ咦跃取?/p>

第三個故事：熱愛生活,。

有個媽媽在廚房洗碗,，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,，便對他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話,，而是說：“好,，不要忘記回來喔!”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗,。

通過這個故事,，我想說明兩個道理：第一，人的一生一定要努力避開一種人,，那種時常潑你冷水的人,。當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來,。第二,，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情,、對事情的熱情,、對學(xué)習(xí)的熱情，還有對生命的熱情,。

人的熱情如果被澆熄了,，真是很可惜的事。擁有熱情,，可以讓你做出很多原本可能做不到的事,。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會,，有位講員提醒大家,，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打擾”,，但是有多少人知道,，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子,。

由于你對一切事物缺乏熱忱,，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點,。你也把這塊牌子帶回家,，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你,。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來面對這個世界!

第四個故事：幫助別人,。

一頭馱著沉重貨物的驢,，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧,。對你來說,，這不算什么;可對我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān),?！?/p>

馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢,?！?/p>