無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇一

開學(xué)了,，就意味著又要忙碌起來(lái)，伴隨而來(lái)的就是學(xué)生的問題,。很多老師在開學(xué)第一課選擇的是給學(xué)生交流一下,，消除一下陌生感,，帶學(xué)生熟悉一下校園,。講一講這學(xué)期自己這門課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)等等。這是一個(gè)很不錯(cuò)的想法,，但是,，我想，更重要的是在開學(xué)第一課就要在學(xué)生的心中植入夢(mèng)想,。給學(xué)生描繪出本學(xué)年的美好藍(lán)圖,。千萬(wàn)不要直接說(shuō)目標(biāo)。想象一下就好,。

開學(xué)第一天,，新的學(xué)期,，新的開始，不管是老師還是學(xué)生,，每個(gè)人經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整,，都會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)反思期和未來(lái)規(guī)劃期。特別是學(xué)生,，剛升入新學(xué)校的,，對(duì)新學(xué)校，新老師充滿了憧憬,，老生當(dāng)然也面臨著重新分班,，重新面臨新老師。因此,，什么都不確定,，這時(shí)學(xué)生的首要印象非常重要，你給他什么標(biāo)準(zhǔn),，就是他今后學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。馬虎不得,。

開學(xué)第一課講點(diǎn)什么,，我想最好不講學(xué)習(xí)的事情，不要講作業(yè)什么的,。最好的就是談?wù)劺硐?，或者寫寫?mèng)想，描繪一下自己在本學(xué)期結(jié)束后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人,。作為老師,，我想我會(huì)講三個(gè)故事。

第一個(gè)故事：我會(huì)講《山體滑坡的`故事》,。

一個(gè)灰心喪氣的青年人,，因科舉沒考上，便頹廢不堪,，一蹶不振,，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭,。有一天,，一位老者跨進(jìn)門，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡,，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑,。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了,。你應(yīng)該往山上跑,，你只有勇敢地面對(duì)它,，才有生還的希望，天下事皆然,?！闭f(shuō)完便飄然而去。

需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,，才能戰(zhàn)勝它,。往上走，不要往下走,，學(xué)習(xí)亦如此,。

第二個(gè)故事：我會(huì)講《老鷹的故事》。

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里,。這只幼鷹和雞一起啄食,、嬉鬧和休息，(教學(xué)論文)它以為自己是一只雞,。這只鷹漸漸長(zhǎng)大,，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了,。主人試了各種辦法,，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!

需要告訴學(xué)生的是：相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗,。

第三故事：我會(huì)講《蘇格拉底的故事》。

開學(xué)第一天,，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天,，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩,?！闭f(shuō)著,，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始,，每天做300下,，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情,，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底再問，這回,，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成,。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我,，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里,，只有一個(gè)人舉起了手,。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

需要告訴學(xué)生的是：成功在于堅(jiān)持,，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。

三個(gè)故事講完之后,，我還會(huì)問問,，成功除了學(xué)會(huì)面對(duì)困難，相信自己,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持之外,，還需要那些成功因素?當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和掌握好方法,。

最后我還會(huì)講兩個(gè)小故事,。來(lái)結(jié)束我的第一課,。

故事一：

父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇，彎道特多,，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車,。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。

——要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。

故事二：

——重要的還在釣技,。學(xué)習(xí),，不能只記住知識(shí),，更重要的是掌握方法,，形成能力。

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇二

同學(xué)們：

第一，向老師詢問孩子的狀態(tài)如何,。

舉動(dòng),。

第二,，向老師了解孩子在校期間的心理變化。老師往往只了解學(xué)生在校這段時(shí)間的心理變化,，父母往往只了解孩子晚上在家的心理變化,，缺乏對(duì)孩子心理上的全面了解，所以需要父母和老師多配合,，相互合作,，共同疏導(dǎo)孩子心理。父母可以根據(jù)孩子的一些具體問題和老師共同商量,，采取一些必要措施,。父母要主動(dòng)承擔(dān)孩子存在問題方面的責(zé)任，主動(dòng)配合老師，因?yàn)槔蠋熀透改傅哪繕?biāo)是一致的,，就是把課教好,，使孩子學(xué)好,、考好。如果父母不和老師及時(shí)溝通,，很容易憑對(duì)孩子的片面了解,，提出建議或批評(píng)，那就會(huì)起到負(fù)面作用,。

信息,，主動(dòng)與任課老師溝通。父母要非常巧妙而委婉地與任課老師討論孩子的薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)下降原因,，把孩子的意見轉(zhuǎn)達(dá)給老師,，任課老師就會(huì)比較主動(dòng)地關(guān)心該生的學(xué)習(xí)，給予更多有針對(duì)性的,。

個(gè)性,。

化指導(dǎo)，孩子的成績(jī)可能會(huì)因此有明顯提高,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇三

親愛的同學(xué)們：你們好,！告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽宜人的秋天向我們展開了笑顏,；告別了假期的安靜與沉寂,，期待的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)；告別了天真爛漫的小學(xué)生活,，你們投入了美麗又溫馨的伯陽(yáng)中學(xué)的懷抱,。今天，對(duì)于你，對(duì)于我,，都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,，我們相逢在伯陽(yáng)，相聚在7（3）班,，登上了“數(shù)學(xué)號(hào)”游輪,，即將開始我們神秘的數(shù)學(xué)探索之旅。我是船長(zhǎng),，我叫xx,，掌聲歡迎大家！

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活,，今天你們終于邁進(jìn)了初中這道門，七年級(jí)對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)充滿了誘惑,、神秘,，同時(shí)還充滿了恐懼。尤其是對(duì)數(shù)學(xué)這本學(xué)科,，很多同學(xué)都說(shuō)很難,。我聽見很多早已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生反映：“我上學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)學(xué)得最不好了，我非常害怕數(shù)學(xué),?！睌?shù)學(xué)真的如他們所說(shuō)的那樣難嗎？其實(shí)只要我們細(xì)心體會(huì),，我們身邊處處都應(yīng)用了數(shù)學(xué)知識(shí),，我先給大家講一個(gè)小故事。

某王國(guó)里有一位聰明的大臣,，他發(fā)明了國(guó)際象棋,，并獻(xiàn)給了國(guó)王。國(guó)王從此迷上了下棋,，為了對(duì)聰明的大臣表示感謝,，國(guó)王答應(yīng)滿足這位大臣提出的任一個(gè)要求。大臣說(shuō)：“就在這個(gè)棋盤上放一些米粒吧,，第一格放1粒米,，第二格放2粒米，第三格放4粒米,，然后是8粒米,、16粒米、32粒米,，一直放滿第64格,！”

“你真傻,，就要這么一點(diǎn)米粒？”國(guó)王哈哈大笑,。大臣說(shuō)：“我就怕您的國(guó)庫(kù)里沒有那么多米粒,！”

聰明的同學(xué)們，你們認(rèn)為國(guó)王能滿足大臣的要求嗎,？

當(dāng)你們初中畢業(yè)的時(shí)候我相信你們也能利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決我們身邊的問題,，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)在很多小故事中除了蘊(yùn)含著深刻的人生哲理之外，還包含著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)：

古時(shí)候,，一位大臣得罪了皇帝,，皇帝想處死他，卻不想落下“暴君”的名聲,，于是他做了兩個(gè)簽,，上面都寫了死字。當(dāng)著眾大臣的面,，皇帝說(shuō)：“你的死活由上天決定吧,，這有兩個(gè)簽，你抽到生就生,，抽到死就死,。”然后他讓那位大臣抽一個(gè),。聰明的大臣抽了一個(gè)之后馬上放進(jìn)嘴里,，把抽到的簽吞進(jìn)了肚子，然后說(shuō)：“看一看剩下的簽是什么就知道我抽到的是什么了,，我接受上天的安排,！”皇帝沒辦法只好當(dāng)著眾大臣的面打開了剩下的簽，剩下的字條上當(dāng)然寫著“死”,，也就說(shuō)明大臣吞下的是“生”了,，皇帝只好放了這位大臣。

這個(gè)小故事里蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)道理呢,？等我們學(xué)完了九年級(jí)的25章概率之后你就能輕松解決這個(gè)問題了,。

走進(jìn)數(shù)學(xué)，你會(huì)覺得生活中處處都有她的身影,；你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西,；你會(huì)感到自己變得越來(lái)越聰明，越來(lái)越有本領(lǐng),。數(shù)學(xué)是思維的體操,，誠(chéng)如科學(xué)家克萊因所說(shuō)："唱歌能使你煥發(fā)激情，美術(shù)能使你賞心悅目，詩(shī)歌能使你撥動(dòng)心弦,，哲學(xué)能使你增長(zhǎng)智慧,，科學(xué)能使你改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給你以上的這一切,！"看來(lái)這么好的東西我們是必須要學(xué)好了。

三,、介紹七年級(jí)數(shù)學(xué)體系,。

四、介紹學(xué)習(xí)方法,。

我們學(xué)校數(shù)學(xué)實(shí)施的是“學(xué)案自學(xué),，小組合作”的學(xué)習(xí)方法。首先,，不同的課型,，要有不同的應(yīng)對(duì)方法：

概念課。

要重視教學(xué)過(guò)程,，要積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程,，要把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚,，認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過(guò)程，理解公式,、定理,、法則的推導(dǎo)過(guò)程，改變死記硬背的方法,，這樣我們就能從知識(shí)形成,、發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，理解到學(xué)會(huì)它的樂趣,；在解決問題的過(guò)程中,，體會(huì)到成功的喜悅。

習(xí)題課,。

要掌握“聽一遍不如看一遍,，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍,，講一遍不如辯一辯”的訣竅,。除了聽老師講，看老師做以外,，要自己多做習(xí)題,，而且要把自己的體會(huì)主動(dòng)、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學(xué),、老師辯一辯,，堅(jiān)持真理，改正錯(cuò)誤,。在聽課時(shí)要注意老師展示的解題思維過(guò)程,，要多思考、多探究,、多嘗試,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法。

復(fù)習(xí)課,。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要有一個(gè)清醒的復(fù)習(xí)意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,，從而逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過(guò)程。要反思對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí),、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度,；要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運(yùn)用的,，運(yùn)用過(guò)程中有什么特點(diǎn),；要反思基本問題（包括基本圖形、圖像等）,，典型問題有沒有真正弄懂弄通了,，平時(shí)碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題；要反思自己的錯(cuò)誤,，找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”,，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來(lái),，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常拿出來(lái)看看,、想想錯(cuò)在哪里,，為什么會(huì)錯(cuò)，怎么改正,，通過(guò)你的努力,，到中考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。

要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：

第一步：抓好課前預(yù)習(xí)。

在預(yù)習(xí)過(guò)程中,，邊看,，邊想，邊寫,，在書上及導(dǎo)學(xué)案上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注,。特別是，要運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法,，即不能像語(yǔ)文閱讀一樣,，從頭看到尾。對(duì)于有些例題,，則是仔細(xì)審題,，然后合起書來(lái)，試著在練習(xí)本上做一做,。之后再翻開書對(duì)一對(duì),，修改和完善自己的所做，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶,。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問題,，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,?！边@是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑,。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。

第二步：掌握聽講的正確方法,。

處理好聽講與做筆記的關(guān)系，重視課堂思考及回答問題,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

首先作好課前準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等；其次要專心聽講,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力,；第三要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考問題,，注重理解，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性,，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗(yàn)證答案,；第四，要及時(shí)做好各種標(biāo)記,、批語(yǔ),，有選擇的記好筆記。第五,，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，課堂練習(xí)本要隨時(shí)準(zhǔn)備，并要保存完好,，以便復(fù)習(xí)使用,。每節(jié)課都要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí),，并鞏固所學(xué)知識(shí),。

聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

1、帶著問題聽課,；

2,、把握住老師講課的思路；

3,、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考、邊記憶的習(xí)慣,，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化,、鞏固知識(shí),；

4、踴躍回答老師提問,。這樣就基本上掌握了聽課的要求,。

第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。

針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的,。

課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容；嘗試回憶,，獨(dú)立的把教師上課內(nèi)容回想一遍,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣；同時(shí)整理筆記,，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充,；另外，針對(duì)每天所學(xué)內(nèi)容,，多練題,，勤鞏固。課后還要看參考書,，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng),，又提高了分析問題和解決問題的能力,，知識(shí)也在理解問題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講,，知識(shí)掌握的如何,，由復(fù)習(xí)效果決定。

第四步：正確對(duì)待作業(yè),。

獨(dú)立思考,、認(rèn)真完成,、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度,。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí),、上課,、課后復(fù)習(xí)銜接起來(lái)；其次要審好作業(yè)題,、善于分析和理解題目,；第三要理清解題的思路,，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè),；第四要學(xué)會(huì)檢查,，掌握對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來(lái)時(shí)候,，才是真正的知識(shí),。”無(wú)論學(xué)那一節(jié)功課,，課堂上老師講的,，筆記本上記的，課外閱讀的……等等,，都是書本上的知識(shí),，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，使自己能夠自如的運(yùn)用,，就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉(zhuǎn)化,。

在做作業(yè)時(shí)，審題是非常重要的,。怎樣審題呢,？1、要看得（理解）準(zhǔn)確,。失之毫厘,，差之千里；2,、要善于解刨,，深刻領(lǐng)會(huì)其中含義；3,、要把握聯(lián)系,，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之。

第五：課外涉獵要廣博,。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),，溫故知新,；搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，參加課外實(shí)踐活動(dòng),；要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法,、精讀法,、深思法,；要掌握讀書要求，如博專結(jié)合,、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累,、持之以恒等等,。這也就是常說(shuō)的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇四

首先我代表全校老師真誠(chéng)的祝賀我們初一的500多名新同學(xué)光榮地成為建新中學(xué)的學(xué)生,！又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生,，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng),。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議，請(qǐng)同學(xué)們記好筆記,。

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài),。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校,，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大,，新集體里人才濟(jì)濟(jì),，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部,，成績(jī)不盡如人意,，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫?、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己,。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,，入學(xué)成績(jī)比別人低,，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去,，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始,，孰勝孰負(fù)還看今朝,。

我們一起邁入初中大門的`，是站在同一起跑線上的,，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去,，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己,。

小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課,，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ),、歷史,、地理、生物等學(xué)科,，初二將增加物理,，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,，難度加大,，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,，頗有點(diǎn)狗咬刺猬,，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng),，這里黃老師給大家講一個(gè)案例：

同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異,。到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢,？

第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。

中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式,，老師往往集中講解難點(diǎn),、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù),，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,，包括語(yǔ)音、板書,、思路,、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽,，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力,。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,，有問題就大膽問,，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多,，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題,，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己,；此外還有短期計(jì)劃,，也就是周計(jì)劃,、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),，何時(shí)預(yù)習(xí),，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深,、靈活性加大,，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整,，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,，做到事半功倍。

第三點(diǎn)建議：學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往,。

首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：

陳佳是父母的掌上明珠,。不知怎么的，爸爸,、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后,，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi),，面對(duì)書本發(fā)呆,。從前活潑、開朗,、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的,，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間,，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降,？”“為什么同學(xué)都不喜歡我,？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況,。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向,，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少,，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng),，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象,，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙,。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往,。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化,。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化,，大家來(lái)自不同學(xué)校,，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú),，想念過(guò)去的同學(xué),，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài),，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué),。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒有,，你會(huì)感到孤立無(wú)援,，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友,，我們可以主動(dòng)一些,，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事,，比如問問同學(xué)叫什么,，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么,，可以借給他,；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙,；值日表還沒有排好,，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了,，越來(lái)越融入這個(gè)新集體,，朋友多了起來(lái),，陌生感自然會(huì)逐漸消失。

四,、以新的行為規(guī)范要求自己,。

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化,。一進(jìn)入中學(xué)校門,，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生,，該做什么,，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練,。

下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記：

第一句：衣服整潔講儀表,，校徽胸前佩戴好,。（衣著打扮要符合中學(xué)生,，每天班主任要例行檢查，每周學(xué)校要進(jìn)行大檢查,，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要在學(xué)校門口的宣傳欄張榜批評(píng),，并要扣班級(jí)的文明紀(jì)律分；胸卡每天進(jìn)校要佩戴好,，每天校門口的門衛(wèi)將對(duì)每一位學(xué)生例行檢查,，未佩戴的或者不規(guī)范的同學(xué)也將在宣傳欄張榜批評(píng)，并扣班級(jí)文明分1人次0,。1分,。）。

第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊,，按時(shí)到校不遲到,。（早上：7：45中午：1：50）。

第三句：進(jìn)門下車講禮貌,，看見師生問聲好,。

接下來(lái)：

因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到,。

下課先讓老師行,，有始有終堂堂好。

出操整隊(duì)上操場(chǎng),，隊(duì)列作到快靜齊,。

課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色,。

有益活動(dòng)利身心,，說(shuō)笑玩耍講文明,。

黑板墻壁不亂涂，愛護(hù)公物和花草,。

果殼紙屑不亂拋,，校園整潔環(huán)境好。

下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事,。

第一個(gè),，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人,，他大學(xué)畢業(yè)后,，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,，他覺得自己沒有什么希望了。但既來(lái)之,，則安之,。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室,，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,，彎腰撿了起來(lái),，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前,，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特,。”董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好,，很好,！福特先生，你已被我們錄用了,?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好,，你怎么把我錄用了,？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高,，且儀表堂堂,，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事,。你的眼睛能看見小事,，我認(rèn)為能看見小事的人,，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人,，他會(huì)忽略很多小事,。他是不會(huì)成功的。所以,，我才錄用你,。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司,，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況,，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō),，這張廢紙重要不重要,？看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人,，不一定能看見小事,，這是很重要的教訓(xùn)。

同學(xué)們,，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活第一步,。生活就是一方沃土，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想；播下一種思想,，收獲一種行動(dòng),；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn),。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái),。

我的講話完畢,，謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇五

同學(xué)們：

非常高興見到大家,，歡迎回到學(xué)校,，回到文科xx班———飛騰1班。相信大家都度過(guò)了一個(gè)愉快充實(shí)而又有點(diǎn)特別的暑假,。大家在一起,，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。作為班主任,，我真誠(chéng)地希望大家能夠坦誠(chéng)地交流,，愉快地相處，友愛互助,，和諧奮進(jìn),，在20xx年夏天創(chuàng)造屬于我們文科高xx班的輝煌。

過(guò)去的一年,，每個(gè)人的經(jīng)歷都不盡相同,。

首先，我要告訴那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，你們是班級(jí)的驕傲,，你們應(yīng)該總結(jié)一年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力,，學(xué)得更加主動(dòng),、高效。同時(shí)也要找到自己的不足,，戰(zhàn)勝自己的不足，幫助落后的同學(xué),，向著更高更快更強(qiáng)前進(jìn),，這樣你們才會(huì)更優(yōu)秀。你們也必須更優(yōu)秀,。

其次,，我要告訴那些成績(jī)雖然還不令人滿意，但還鍥而不舍地努力的同學(xué),，你們是好樣的,，你們是班級(jí)的脊梁。進(jìn)入高二,，你們應(yīng)該多琢磨方法,，多聽聽老師和同學(xué)的建議,，工作總結(jié)不斷調(diào)整，你們唯一需要的只是時(shí)間,，我相信天道酬勤,，堅(jiān)持下去，你們的成功指日可待,。

最后,，我也要要告訴那些極少數(shù)的對(duì)學(xué)習(xí)、生活缺乏規(guī)劃,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,、學(xué)習(xí)勁頭不足，稀里糊涂混了一年的同學(xué),，高中時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一,，如果將高中三年比作人一生的話，你已經(jīng)浪費(fèi)掉最寶貴前20年,，如果還想活得有價(jià)值一些的話,，你必須從現(xiàn)在開始覺醒，抓住剩下的時(shí)間奮力沖刺,。對(duì)你們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)沒有搞好，是“非不能也,，是不為也”,，只要我們現(xiàn)在能及時(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，下定決心,，一切都還來(lái)得及,。否則到了高三，就會(huì)出現(xiàn)“想要為也,，卻不能也”的尷尬局面,。

我們進(jìn)入高二了，高二是一個(gè)蓄勢(shì)階段,，至關(guān)重要,。如果拿百米跑這個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，高一是起跑,，高三是沖刺,，而高二就是中間的速度和能量的調(diào)整蓄積階段，是決定勝負(fù),、預(yù)見勝負(fù)的`重要階段,。高二也是一個(gè)兩極分化期，學(xué)好了就上去了，高考就沒問題了,。反之則麻煩了,，有掉隊(duì)的危險(xiǎn)。

我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎覀兏選x班新學(xué)年的新展望,。

1,、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)課改(繼承——調(diào)整——改進(jìn)：含小組建設(shè)、班級(jí)文化,、自主學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)日記、導(dǎo)學(xué)案,、文體活動(dòng),、總結(jié)與評(píng)價(jià)等)。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)一步提高分?jǐn)?shù)和能力，所有學(xué)生全部以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試,，為高三奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、明確個(gè)人的文化目標(biāo)或?qū)I(yè)目標(biāo),。

4,、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇六

同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而舒心,，慵懶而散漫的暑假后,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期與以往的新學(xué)期有了小小的變化,，首先我們的教室換了,，我們初三的教室被安排在一幢獨(dú)立的教學(xué)樓而且與行政樓相距最近，足見領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于初三的重視和關(guān)注,。其次我們班送走了兩位漂亮可愛的女生——和,，迎來(lái)了一位新同學(xué)——，我們用掌聲對(duì)這位新同學(xué)的到來(lái)表示歡迎,，對(duì)于這位新同學(xué)我們充滿期待,，但也有些許的忐忑，這一切的解讀都在這位同學(xué)今后的表現(xiàn)中,，希望他不要讓大家失望。

這些細(xì)微的變化其實(shí)還在其次,，重要的是我們邁進(jìn)了一個(gè)非常特別的新學(xué)年——初三,，初三代表著什么，相信每一位同學(xué)都心里有數(shù)，這是我們要最后沖刺的一年,，這是我們要奮力拼殺的一年,，這是我們要各奔東西的一年，這個(gè)學(xué)年真的太不一樣了,，我們已經(jīng)從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的小弟弟小妹妹變成了大哥哥大姐姐,，我們已經(jīng)在不知不覺中走到了人生的第一個(gè)十字路口，初一初二時(shí)還認(rèn)為極為遙遠(yuǎn)的升學(xué)已經(jīng)擺在了我們的面前,，想想明年的今天,，你們會(huì)坐在哪一個(gè)地方，哪一個(gè)教室呢,?？赡苣氵€有一些散漫和迷茫，但進(jìn)入這個(gè)學(xué)年后我們就應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到自己的處境了,，也應(yīng)該好好的為自己的明年作一個(gè)清晰的打算,，確定一個(gè)明確的目標(biāo)了。為了最后一年同學(xué)和老師都盡量不留遺憾,，我向大家提出以下的要求：

1,、上課不遲到，不早退,。早上要求6:50分之前到校開始早讀,，下午在完成老師布置的作業(yè)前提下4:25放學(xué)。

2,、每天要佩戴胸卡,，背著書包上學(xué)。不要空手或背著皮包上學(xué),。

3,、上課專心聽講，不講空話,，不開小差,，不做小動(dòng)作。

4,、上自修課要保持絕對(duì)安靜,，不講空話，不討論題目(討論題目可以到走廊進(jìn)行),。

5,、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，如果有特殊情況未能按時(shí)完成的要在老師檢查之前向老師說(shuō)明情況或協(xié)商解決,。

6,、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不參與打架斗毆等惡性行為。

7,、不曠課,、不逃課，有事或有病要事先向班主任請(qǐng)假,。

這是我向大家提出的幾點(diǎn)要求,，如果你們對(duì)我有什么要求，也可以私下向我來(lái)提,，總之我的目標(biāo)是大家能和諧而奮進(jìn)的完成最后一年初中生涯,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇七

親愛的同學(xué)們：

歡迎大家來(lái)到高二xx班。對(duì)新班級(jí),，我們都充滿期待,。只要我們共同努力，這將是個(gè)充滿活力,、競(jìng)爭(zhēng)和合作并存的團(tuán)體,，將是我們放飛夢(mèng)想的地方。

從現(xiàn)在開始,，由我陪著你們一起學(xué)習(xí)和生活,，希望我們合作愉快。

你們高一的表現(xiàn)我基本不了解,，在我看來(lái),，大家都是新的，不管你們以前表現(xiàn)如何,，都已經(jīng)過(guò)去了,，現(xiàn)在大家站在同一起跑線上。以前表現(xiàn)很好的同學(xué)要再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。以前在某些方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，暑假好好反省,，下學(xué)期做個(gè)全新的自己,，否則，在我的眼皮底下你是不會(huì)有好日子過(guò)的,。學(xué)習(xí)自然是主角,，但是嚴(yán)明的紀(jì)律和剛性的制度是學(xué)習(xí)的保證。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律的軍隊(duì),，是難以打勝仗的,。要用紀(jì)律約束惰性、玩性,，在規(guī)則下過(guò)自由的生活,。

請(qǐng)大家記住來(lái)學(xué)校的目的,。目的很明確,，考大學(xué),。除了讀書還是讀書！跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的少花心思,。

選擇文科,，你是對(duì)的，隨著社會(huì)的發(fā)展,，國(guó)家將越來(lái)越重視文科,。從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人看就清楚了。你看發(fā)達(dá)國(guó)家如：美國(guó),，總統(tǒng)基本上都是文科的,。隨便舉個(gè)例子。

奧巴馬——哈佛大學(xué)法學(xué)博士,。

布什——哈佛商學(xué)院工商管理碩士,。

老布什——耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

克林頓——國(guó)際關(guān)系學(xué)位,，耶魯法學(xué)院的法學(xué)博士學(xué)位,。

我們國(guó)家一直都比較重視理科，那是因?yàn)槲覀冋幵谏鐣?huì)主義初級(jí)階段,。強(qiáng)調(diào)科技是第一生產(chǎn)力,。但是我們要用發(fā)展的眼光看問題呀，初級(jí)階段會(huì)過(guò)去的,，爺爺會(huì)退休的,，大叔可能就上去了，,，大學(xué)本科是思想政治教育（跟我一樣）,，現(xiàn)在法學(xué)博士。

一些前輩總結(jié)說(shuō),，學(xué)理科是干活的,，學(xué)文科是坐辦公室的。呵呵,。不全對(duì),，但是可以看出文科的專業(yè)都比較好的，工作也好找,。

但是如果你認(rèn)為學(xué)文科是很容易的,，死記硬背就可以了，那就錯(cuò)了?，F(xiàn)在高考,，單純讓你默寫書上的知識(shí)點(diǎn)是絕對(duì)沒有的,。文科的知識(shí)需要理解運(yùn)用的。

我們是普通班,，至少說(shuō)明一個(gè)情況,，在高一的學(xué)習(xí)中，我們有很多的不足,，或許是你方法不正確,，或許是你態(tài)度不夠端正。趁暑假好好分析分析自己的情況,。下學(xué)期回來(lái)要以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí),。高二是全面學(xué)習(xí)知識(shí)的階段，如果這個(gè)時(shí)候你落下了,，高三就沒有希望了,。暑假一定要充分的利用。重點(diǎn)時(shí)間花在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上吧,！其他明顯的薄弱學(xué)科也要重視,。要對(duì)自己有信心。實(shí)驗(yàn)班有考不上重點(diǎn)的,，普通班里有上重點(diǎn)的,，更別說(shuō)是本科了，肯定很多,。

“強(qiáng)悍的獵狗與帶傷的兔子”

一天,，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生,，獵狗在其后窮追不舍,。可是追了一陣子,，悻悻地回到獵人身邊,。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到,！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀,！”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問：“那只獵狗很兇呀,，你又帶了槍傷,，是怎么甩掉他呢？”兔子說(shuō)：“那只狗只是努力而已,，我卻是竭盡全力呀,！它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵,，可我就沒命了,！”

講到這里,，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，每個(gè)人都有巨大的潛能,。即使身處逆境,，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創(chuàng)造奇跡,。要想創(chuàng)造奇跡,，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力,！講到這里，我想說(shuō),，每個(gè)人都有巨大的潛能,。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能,，甚至能夠創(chuàng)造奇跡,。推薦你們一部電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。你現(xiàn)在就像一只受傷的兔子,。要想創(chuàng)造奇跡,，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力,！那么一切皆有可能,。這意味著：

暑假多看書，適量看新聞,，少上網(wǎng),。你要明白，如果你想高考的時(shí)候有所收獲,，那么這個(gè)暑假你就得放棄一些東西,。明白吧。

還有就是出去玩的時(shí)候要注意安全,。

最后送大家一段話：

當(dāng)你是地平線上的一棵小草的時(shí)候,，你有什么理由要求別人在遙遠(yuǎn)的地方就看見你？

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇八

同學(xué)們：

今天是新一年新學(xué)期的第一次班會(huì),。我很高興看到你們都興高采烈,，幸福快樂,！借著這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，我很想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話：

首先，我們必須有信心和決心取得進(jìn)步,。

新年伊始,，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的時(shí)候,，如果你覺得上學(xué)期各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)不要驕傲,。新學(xué)期你要再接再厲,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步,。如果發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn)或者問題,，請(qǐng)不要覺得太差，更不要灰心,。你應(yīng)該振作起來(lái),，努力趕上。面對(duì)失敗,，讓我們記住一位老人的話：一個(gè)人失敗了,，并不證明他就永遠(yuǎn)完了；如果他放棄了,，退縮了,，他就永遠(yuǎn)完了。無(wú)論如何,，老師希望每個(gè)學(xué)生都有“我會(huì)比昨天進(jìn)步更多”的信心和決心,。

第二，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的規(guī)劃,。

有了前進(jìn)的信心和決心,，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠,。在老師和家長(zhǎng)的幫助下,，每個(gè)學(xué)生都要分析認(rèn)識(shí)自己，制定一個(gè)在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、健康等方面都可以通過(guò)自己努力達(dá)到的目標(biāo),，然后制定出切實(shí)可行的方案,，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo),。

第三,，要特別注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

老師和家長(zhǎng)都很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，其實(shí)他們更關(guān)心的是學(xué)生能否從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以前很多同學(xué)家里學(xué)校都不一樣，上課下課都不一樣,。雖然許多學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī),，但他們?cè)诩o(jì)律,、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信,、禮貌待人方面做得不好,，給老師、家長(zhǎng)和同學(xué)帶來(lái)了很多麻煩,，造成了不良影響,。為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗某煽?jī)只是老師和家長(zhǎng)逼出來(lái)的,，他不知道如何自覺學(xué)習(xí),，如何有效學(xué)習(xí)，如何與人溝通,，如何誠(chéng)實(shí)守信,。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，最終沒有競(jìng)爭(zhēng)力,，這也決定了他們會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我希望學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，一定要從小培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如每節(jié)課都要認(rèn)真教，每份作業(yè)都要做,，每道習(xí)題都要規(guī)范完成,，兩則習(xí)題做好，課前歌曲和宣誓,，對(duì)學(xué)習(xí)有極大的好處,！

第四，要通過(guò)“勤奮認(rèn)真”來(lái)完成這學(xué)期的任務(wù),。

俗話說(shuō),，“勤奮是一生的鑰匙，春天是一年的鑰匙,，早上是一天的鑰匙,。俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”。從這些諺語(yǔ)中,，我們可以看出勤奮對(duì)人來(lái)說(shuō)是非常重要的,。新學(xué)期，希望每個(gè)學(xué)生都能勤于思考,，動(dòng)手,，努力，勇于創(chuàng)新,。另外,，一定要認(rèn)真,。世界上最難的事也是怕“嚴(yán)重”二字。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),，更認(rèn)真做人,。如果每個(gè)學(xué)生都能勤奮認(rèn)真，那么這個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生,。

同學(xué)們,，從自我出發(fā)，從現(xiàn)在開始,，衷心希望大家早日收回自己的想法,，讓班級(jí)工作的各個(gè)方面早日進(jìn)入正式階段，投身到快樂的學(xué)習(xí)工作中去,！

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇九

首先感謝緣分讓我和大家相遇,、相識(shí)在中牟五初中九三（四）這個(gè)溫暖的大家庭里，我是咱班的數(shù)學(xué)老師,，我姓周,，在接下來(lái)的一年的學(xué)習(xí)和生活中，歡迎大家隨時(shí)跟我溝通,、交流,。大家都知道，季節(jié)總是如期而至,，雛鷹總要凌空翱翔,，你們也將步入緊張而充實(shí)的九年級(jí)生活。人生的道路很長(zhǎng),，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步,，而九年級(jí)就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。你們只有邁好第一步,，才能順利通往人生的頂點(diǎn),。所以這一年，你們要加倍努力,，努力決定自己未來(lái)的人生,。下面給大家明確幾點(diǎn)：

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是什么,？目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的人生路上的指明燈,。所以老師希望你們?cè)陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)（實(shí)事求是的給自己定位），只有這樣,，你們才能勇往直前的向前走,，當(dāng)然這樣的學(xué)習(xí)也將是一件快樂無(wú)比的事情。“凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，如果學(xué)習(xí)中沒有目標(biāo)，就如同航行中沒有航標(biāo),，那么船是不可能順利到達(dá)彼岸的,。

任何理想的實(shí)現(xiàn)都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以九年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的,。你們要努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題,，分析問題，解決問題的能力,，要在老師的統(tǒng)一安排下,，重視基礎(chǔ)，重視課本,，做好基本題,，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)中要堅(jiān)決克服急功近利思想（抄作業(yè)）,，更不要拿自己的前途做賭注（跟老師或?qū)W校對(duì)著干，鬧情緒,，就不學(xué)）,。

我們大家都知道，人生不可能一帆風(fēng)順的,，學(xué)習(xí)的過(guò)程也一樣。因?yàn)椴皇敲恳淮蔚呐Χ加袌A滿的結(jié)局,，也不是每一份付出都有收獲的喜悅,，所以九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中你們會(huì)覺得有成功也會(huì)有失敗。成功固然令人喜悅,，失敗又何嘗不是一種特殊的收獲哪,？我堅(jiān)信只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春,，另外烏云遮不住太陽(yáng)的光芒,，是金子總要發(fā)光的。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，你們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸,。在此，我建議當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，對(duì)自己說(shuō)：“我真棒”,；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)暗示自己“不要泄氣”；當(dāng)你精力不夠充沛時(shí),，請(qǐng)緊握拳頭鼓勵(lì)自己：“嗨,，加把勁！”無(wú)論怎樣,，絕不失去信心,！

我們師生是肩并肩作戰(zhàn)的勇士，是榮辱與共的戰(zhàn)友,。在校園里,，只要有你們的地方，有你們的時(shí)刻,，定會(huì)有老師的身影和陪伴,，老師會(huì)幫助你們實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)?？傊?，老師與你們風(fēng)雨同行。我想有我們師生的通力合作,，你們的面前將沒有難題,，你們?cè)谥锌贾卸軇?chuàng)造新的輝煌。

最后我想對(duì)大家說(shuō),，只要你們很為自己的目標(biāo)努力奮斗,，刻苦勤奮，充滿自信的過(guò)好九年級(jí)的每一天,，再加上老師的鼓勵(lì),、支持和幫助，那么在六月的中考榜上,，你們將會(huì)位居榜首,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇十

今天班主任工作會(huì)議的主要目的是，總結(jié)上學(xué)期班主任工作,，分析當(dāng)前存在的問題,，全面部署本學(xué)期重點(diǎn)工作，在新的起點(diǎn)上,，用新思維,，新行動(dòng)，開創(chuàng)班主任工作的新局面,。下面,，就本學(xué)期的班主任工作，我講三點(diǎn)意見,。

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，在某種程度上說(shuō),，學(xué)校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低,。班主任對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的,，一個(gè)學(xué)生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰(shuí)是校長(zhǎng),，哪個(gè)學(xué)科誰(shuí)教他,，但他絕對(duì)不會(huì)忘記誰(shuí)是他的班主任。班主任對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)久的深刻的,，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響,。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班主任是班級(jí)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，負(fù)責(zé)班級(jí)管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作,，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級(jí),，加強(qiáng)班主任工作隊(duì)伍,，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。

從上學(xué)期開始,，我們實(shí)行了班主任選擇任課教師制度,，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級(jí)任課教師研究學(xué)情,，我們實(shí)行大循環(huán)以后,，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考,，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略,，必須從高一就開始抓，班級(jí)協(xié)作體的會(huì)議,，在每次大型考試之后,，年部都要安排，具體分析每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的情況,，班主任老師要和任課教師一起，研究每一個(gè)學(xué)生提高成績(jī)的基本路徑,，這樣一抓三年,，成績(jī)一定很不錯(cuò)。

班主任工作有兩個(gè)主線,，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，這兩個(gè)能力是學(xué)生成長(zhǎng),、成才和成功的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)從意義上說(shuō)就是自我成長(zhǎng),，身體成長(zhǎng)靠飲食和鍛煉,，心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐；學(xué)習(xí)從過(guò)程上說(shuō),，學(xué)習(xí)就是生活,，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活，學(xué)習(xí)就是生活方式,；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu),，用已有的知識(shí)和認(rèn)知接受新知識(shí)，構(gòu)建新的知識(shí)體系,。自主學(xué)習(xí)要記住三句話,，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上,，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行,。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性,，創(chuàng)造性,，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué)、創(chuàng)學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化,，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長(zhǎng)看著,，管著，陪著,。離開教師和家長(zhǎng)的視線,，就會(huì)出問題。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,，做自己應(yīng)該做的事情,，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知,、情,、意、行,。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育,，自我覺醒,，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為,，才能不斷自我成長(zhǎng),。文明經(jīng)常講看管陪，看就是觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，不是死看死守；管就是服務(wù),，不是管卡壓,；陪就是陪伴一起成長(zhǎng)，教育者要始終收教育,。

一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因,，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)淡漠，他們認(rèn)為,，這點(diǎn)小事也不算什么,，也沒有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢,？,，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識(shí),。二是自控能力差,，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角,，當(dāng)他扔的時(shí)候,，往往看看周邊有沒有人，你能說(shuō)他不知道是非嗎,？三是一些學(xué)生不以為然,，是因?yàn)閯e人也犯了同樣的錯(cuò)誤，只要沒有被老師發(fā)現(xiàn)就沒有后果,，所以不自律,，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強(qiáng),，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的,。

一是提升溫度。溫度就是愛,，班主任要有大愛情懷，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，讓每一個(gè)孩子都成為最好的自我,，沒有愛就沒有教育,。愛是一種能量，只有充滿愛心,，教育才能入情入心,。教師對(duì)教育的熱愛，主要體現(xiàn)熱愛學(xué)生,，要不斷修煉自己的大愛情懷,，讓自己在教育過(guò)程中不斷受到教育。

二是找準(zhǔn)角度,。角度就是教育規(guī)律,。光有溫度，沒有按照學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生,，愛也許就變成了害,，管理是用道理去管，才能實(shí)現(xiàn)有條理,，讓道理入腦,，學(xué)生才能信服，要走進(jìn)學(xué)生心靈,，一切從學(xué)生出發(fā),，而不能簡(jiǎn)單的管卡壓，找到角度,，教育才能收到良好的教育效果,。溫度+角度=藝術(shù)。

三是提高風(fēng)度,。身教重于言教,，學(xué)高為師，行為世范,，班主任教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自己的個(gè)人魅力，做人,，做事,，做學(xué)問都要給學(xué)生做出榜樣，不允許學(xué)生做的,，自己不去做,，要求學(xué)生做的,，自己要首先做到,，要與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

四是把握尺度,。尺度就是要拿捏好火候,，要因人而異,，因時(shí)而異,，不能千篇一律，各個(gè)年部學(xué)生的特點(diǎn)不同,，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同,。一年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo),；二年級(jí)要嚴(yán)格管理,，強(qiáng)化檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理,；三年級(jí)重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考,。

五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法,，要真正提高學(xué)生的自我管理水平,，要完善各種制度，用制度管人,，制定班級(jí)公約,，讓學(xué)生做自己的主人。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理,，從看管陪的模式中解放出來(lái),，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，提高管理水平,。

班主任要通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷積累,，不斷反思,，解放思想，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,，不斷提高，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇十一

同學(xué)們：

有人回答是：自由的,，無(wú)拘無(wú)束的；老師是仁慈的,，能理解學(xué)生的,；有很多課外活動(dòng)的…

我總結(jié)為：上課要生動(dòng)有趣，活動(dòng)要精彩豐富,，生活是多姿多彩的,，作業(yè)要少。

大家的期許是美妙的，但現(xiàn)實(shí)生活是黑暗的,。今天你們會(huì)覺得錢老師是天使,，整天是笑容滿面，以后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了,，原來(lái)錢老師是披著天使翅膀的魔鬼，我的作業(yè)會(huì)是所有課程中最多的,，因?yàn)閿?shù)學(xué)是要磨練出來(lái)的,。高中生活是辛苦的，你們馬上要面臨摸底考試,，然后是月考,，期中考試，期末考試,，作業(yè)試卷滿天飛,，分班考試。

一個(gè)目標(biāo)：把你們"烤焦"為止,。有許多同學(xué)覺得中學(xué)上課不聽,，回去看書也能理解，但是高中課程就便認(rèn)真上課聽講,，回去復(fù)習(xí),，說(shuō)不定仍是"云里霧里"的不知所措。

高中絕對(duì)不是悠閑自在的"養(yǎng)老院",，他是磨練人的意志,，鍛煉人的體魄，學(xué)會(huì)"忍耐發(fā)奮"的日子,。三年以后,，你們何去何從，全掌握于你們自己的手中,。

加油吧,，高一（5）班。相信你們能行,，相信你們可以笑到最后,！

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇十二

親愛的同學(xué)們：

上午好！

非常高興能在這里見到大家,，歡迎各位來(lái)自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子成為xx園的新主人,。在此我代表全體教師承諾，將恪盡為人師者在“價(jià)值塑造,、能力培養(yǎng),、知識(shí)傳授”中的職責(zé)，以自己的全部知識(shí)和熱情助推每一位同學(xué)的成長(zhǎng)成才,，不辜負(fù)“半國(guó)英才聚xx”的重托,，并在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中,，也向同學(xué)們學(xué)習(xí)，與大家共同進(jìn)步,。

看到大家,，我不由想起十五年前自己參加開學(xué)典禮時(shí)，初入xx園的激動(dòng),；想起作為輔導(dǎo)員迎來(lái)上一個(gè)五字班時(shí),，他們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉；更想起在參加招生宣傳的過(guò)程中,，聽到的很多同學(xué),，也包括今天在座的一些同學(xué)，向我講述的他們的xx夢(mèng),，以及當(dāng)時(shí)他們眼中閃耀的光芒,。正如錄取通知書上所寫的，“xx,，是你一生的驕傲”,。夢(mèng)圓xx，是對(duì)大家過(guò)去幾年中追求卓越,、不懈努力的最好褒獎(jiǎng),。這一刻你有理由為自己而驕傲，并得到我們最衷心的祝賀,。

一個(gè)夢(mèng)想的達(dá)成,，也意味著另一個(gè)更遠(yuǎn)大征程的啟航。如何由一名xx大學(xué)的新生,，真正成長(zhǎng)為“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的“xx人”，是大家需要用未來(lái)四年,，甚至更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)回答的問題,。這里我有兩點(diǎn)體會(huì)與大家交流。

第一,，是積極面對(duì)挫折的挑戰(zhàn),，并在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)。你可能正在憧憬著大學(xué)生活很多美好的第一次,，但也將會(huì)和另外一些第一次不期而遇,。你可能第一次遇到上課聽不懂、作業(yè)不會(huì)做的狀況,，第一次發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”的稱號(hào)似乎正在離開自己,，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯，卻偏偏還那么努力的小伙伴，自己好像在哪方面都比不上他們,，甚至,，你可能會(huì)遭遇人生中的第一次不及格。如何應(yīng)對(duì)這些不如意甚至挫折,，是你很快將要面臨的考驗(yàn),，并很有可能成為決定你的大學(xué)生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺。

同學(xué)們,，“古之立大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,。”當(dāng)這些挫折真正來(lái)臨時(shí),，無(wú)須恐慌,，這幾乎是每一個(gè)xx人必須經(jīng)歷的一課；也不必沮喪,，它其實(shí)向你指明了突破原有極限,，再次得到跨越式提升的方向；更不要一蹶不振,、就此甘于平庸,，而應(yīng)始終以“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神自勉，不忘追求卓越的初心,。所謂“卓越”,，并不簡(jiǎn)單等同于成績(jī)或排名，最重要的是不畏懼任何困難,、競(jìng)爭(zhēng)和挫敗,，竭盡全部心智和努力，不斷超越自我,。只要做到這點(diǎn),，你就始終可以像今天這樣，坦然并自豪的為自己喝彩,。同時(shí),，在戰(zhàn)術(shù)層面上，也提醒大家有意識(shí)的去體會(huì)大學(xué)階段知識(shí)和教學(xué)的特點(diǎn),，盡快形成新的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，特別是希望大家能勇于求助，善于發(fā)問,。每一位老師都將盡自己所能幫助大家,。

第二，是樹立明確的目標(biāo)，選擇自己的人生方向,。朱熹說(shuō)過(guò)“書不記,，熟讀可記；義不精,，細(xì)思可精,；惟有志不立，直是無(wú)著力處”,。xx的同學(xué)需要避免的恰恰是善于記書,、精義，卻忽視了志在何方,。如果說(shuō)今年六月之前你的目標(biāo)聚焦于高考,，那么身處xx之后，又應(yīng)該為了什么目標(biāo)而學(xué)習(xí),，為了什么理想而努力,？這絕不是什么遙遠(yuǎn)甚至虛無(wú)的問題。只有一個(gè)明確的目標(biāo),，尤其是通過(guò)你自己的深入思考后自主選擇的目標(biāo),，才能真正成為推動(dòng)你主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入鉆研,、克服各種困難和挑戰(zhàn)不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力,。而要做出這樣的選擇，除了“立大志,、入主流,、上大舞臺(tái)、成大事業(yè)”的抱負(fù)和擔(dān)當(dāng)外,，還需要注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)所在,，由此明晰自己的人生規(guī)劃。

今年寒假我和高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流,，他們問我在xx最自豪的一件事是什么,。我的回答是在xx求學(xué)期間根據(jù)自己的思考做出了一系列選擇，并最終決定了自己的發(fā)展方向,。大一學(xué)年末專業(yè)分流,，我從有悠久歷史的土木工程系，來(lái)到了成立不久的建設(shè)管理系,；大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為自己的研究方向,，完成了從工學(xué)到管理學(xué)再到經(jīng)濟(jì)學(xué)的轉(zhuǎn)變；09年博士畢業(yè)時(shí),，房地產(chǎn)已經(jīng)是當(dāng)時(shí)最炙手可熱的行業(yè),，我卻選擇以學(xué)術(shù)研究作為自己的職業(yè)方向,，立志于為這個(gè)紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)增加理性的力量。這些選擇在當(dāng)時(shí)看來(lái)都有點(diǎn)“非主流”,，但每一次我都堅(jiān)信這不僅是國(guó)家和社會(huì)所需要的,，也是自己喜歡的、擅長(zhǎng)的,。也正因?yàn)榇?，才能在努力的過(guò)程中始終甘之如飴。至于社會(huì)上討論的所謂“熱門”專業(yè)等等,，我覺得反而不必看得太重,。無(wú)論哪個(gè)專業(yè)，我們瞄準(zhǔn)的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一,，這就決定了任何一個(gè)領(lǐng)域都有足夠的空間成為我們的舞臺(tái),。xx人應(yīng)當(dāng)有這樣的眼界和自信。

同學(xué)們,，精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開帷幕,，xx園提供的無(wú)限可能正在等待你的探索。期盼著大家以初為xx人的自豪作為新的起點(diǎn),，在挫折中成長(zhǎng)，追求理想不斷前行,。今天,，你因?yàn)槌蔀閤x的一員，而擁有一生的驕傲,；明天,，相信也終將因?yàn)樽约鹤吭降某删秃徒艹龅呢暙I(xiàn)，而成為xx的驕傲,！

謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇十三

同學(xué)們：

上午好！

滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來(lái)，我誠(chéng)摯地歡迎各位回到校園,。同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們，希望你們文明有序,、自覺自律,；處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),。我相信你們一定會(huì)用自己的言行,，讓老師們由衷地感到你們懂事了,。

三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自律學(xué)業(yè)進(jìn)步,，貴在自覺,。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。同學(xué)們要自覺自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約,，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

第

四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦新學(xué)期開始,，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真上課,，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開勤奮和刻苦,?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。

同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛勞動(dòng),，關(guān)心他人，善于合作,，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我,。

一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫到：播種信念，收獲行動(dòng),；播種行動(dòng),，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)。

同學(xué)們,，好好播種,，好好把握吧！

最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,、走向成功,！謝謝。

小學(xué)一年級(jí)班主任開學(xué)講話稿篇十四

親愛的同學(xué)們：

早上好,！

今天我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事,。并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效,，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想,。如果你有心，請(qǐng)記住這些故事,，這也是寫作文的絕佳材料,。

第一個(gè)故事：父子趕牛。

父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇,，彎道特多，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車,。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。

牛用條件反射的方式活著,，而人則以習(xí)慣生活,。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說(shuō)不完，但面臨畢業(yè),，我想總有一些是最重要的,，我要再講幾個(gè)小故事：

第二個(gè)故事：自己救自己。

某人在屋檐下躲雨,，看見觀音正撐傘走過(guò),。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧,，帶我一段如何?”

觀音說(shuō)：“我在雨里,，你在檐下，而檐下無(wú)雨,，你不需要我度,。”這人立刻跳出檐下,，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了,，該度我了吧?”

觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中,，我不被淋,，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)桑所以不是我度自己,，而是傘度我,。你要想度，不必找我,，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了,。

第二天，這人遇到了難事,，便去寺廟里求觀音,。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜,，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣,，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎?”

那人答道：“我正是觀音,?！?/p>

這人又問：“那你為何還拜自己?”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道,，求人不如求己,?！?/p>

遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上,，記?。撼晒φ咦跃取?/p>

第三個(gè)故事：熱愛生活,。

有個(gè)媽媽在廚房洗碗,，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒有潑冷水,，罵他“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類的話,，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人,，他就是阿姆斯特朗,。

通過(guò)這個(gè)故事，我想說(shuō)明兩個(gè)道理：第一,，人的一生一定要努力避開一種人,，那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然,，要將這種潑冷水與真正的建議分開來(lái),。第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情,，對(duì)人的熱情,、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,，還有對(duì)生命的熱情,。

人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事,。擁有熱情,，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是,，有次卡耐基在美國(guó)開年會(huì),，有位講員提醒大家,，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子,，上面寫著“請(qǐng)勿打擾”，但是有多少人知道,，自己天天從家里到辦公室,，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。

由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱,，同事不喜歡跟你合作,，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn),。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩,，太太也小心避開你,。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請(qǐng)用熱情來(lái)面對(duì)這個(gè)世界!

第四個(gè)故事：幫助別人。

一頭馱著沉重貨物的驢,，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧,。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō),，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān),。”

馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,，我樂得輕松呢,。”