方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校感恩活動策劃方案篇一

1,、11月28日晚6點50分,，所有學(xué)生及嘉賓到場入座。

7點,，主持人宣布晚會正式開始,。

2、觀看一段感恩節(jié)的視頻,。

3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》,。

4,、演員表演及演唱《感恩的心》(手語版)。

5,、到場的每一個人寫一段祝福,，將感激銘記在心。

6,、對“感恩箴言”進行評比,，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀(jì)念,。

如今的孩子,，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛,，并把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，從父母處索取,，從教師處索取,，從朋友處索取,，而忽略了感恩回報。為了喚起被習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,，外國語學(xué)院特組織開展此次“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

此次“心存感恩,，永不言棄”感恩節(jié)系列活動,，讓同學(xué)們通過切身感受，激發(fā)內(nèi)心的感恩之情,，將自己的真實感情表達出來,。心存感恩——無論對父母、老師,、朋友,，甚至對手。以感恩的心面對生活,，面對自己的人生,。

心存感恩，永不言棄,。

主辦單位：_______,。

承辦單位：

_________。

_________,。

(一)外語寶貝時裝秀,。

(二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目。

(三)各活動的頒獎儀式,。

其中包括:,。

2.“mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;。

3.感恩故事會.

4.“心懷感恩,，立志成才”主題班會,。

5.感恩晚會節(jié)目。

(一)外語寶貝時裝秀,。

1.內(nèi)容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀,，展示外國語學(xué)院風(fēng)采。

2.負責(zé)人:_____,。

備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐,。

(二)感恩節(jié)文藝節(jié)目。

1.內(nèi)容：有10個節(jié)目,。

見附件1,。

2.負責(zé)人：___，文藝部所有成員,。

(三)各活動的頒獎儀式,。

(1)感恩主題詞征集大賽,。

(2)感恩卡片制作大賽。

(3)感恩故事會演講大賽,。

(4)“心懷感恩,，立志成才”主題班會。

(5)感恩晚會節(jié)目頒獎,。

備注：前三個活動均設(shè)一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設(shè)感人獎,、臺風(fēng)獎)分別頒發(fā)證書及獎品,。主題班會設(shè)一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名,，頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設(shè)…………，頒發(fā)錦旗和獎金,。外語寶貝擔(dān)任頒獎禮儀小姐,。

四)抽獎(禮品將由外聯(lián)部贊助支持)。

1.宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳,，同時請各分院出祝賀板塊,。(宣傳部負責(zé)___)。

2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學(xué)生會文藝部處,。(院刊部負責(zé)___),。

3.網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負責(zé)講座當(dāng)天的拍照,、新聞稿寫作(請文宣部的同學(xué)),。(網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)___)。

4.橫幅,。(外聯(lián)部負責(zé)___)。

5.花卉租借：盆栽及鮮花,。(宿管部負責(zé)___),。

6.場地租借、場地打掃,。(勞動部負責(zé)___),。

7.現(xiàn)場布置：氣球等。(女生部總負責(zé)___),。

8.嘉賓,、評委邀請：(學(xué)習(xí)部負責(zé)___)。

9.相關(guān)禮儀人員：4名禮儀,。(禮儀隊負責(zé)___),。

10.現(xiàn)場秩序維持：包括進場,、現(xiàn)場、退場秩序,。主要找大一新生,。(紀(jì)檢部負責(zé)___)。

11.現(xiàn)場音響,、燈光控制：同時負責(zé)尋找制作暖場音樂,、頒獎儀式音樂及退場音樂(辦公室負責(zé)___)。

12.現(xiàn)場投影儀視頻控制,。(網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)___),。

13.進場票的制作。(文監(jiān)部負責(zé)___),。

：略,。

學(xué)校感恩活動策劃方案篇二

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、準(zhǔn)備"黃絲帶"，用于征集"感恩箴言",。

3,、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。

各班主要圍繞幾個"一"展開活動。

1,、說一篇關(guān)于《感恩的心》故事,。

2、采訪一個身邊感恩的人

3,、畫一幅感恩的畫

4,、學(xué)唱一首感恩的歌

5、寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

1、周四10點30全體集中操場進行"感恩的心"手語表演活動,。

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在各班指定區(qū)域

3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

學(xué)校感恩活動策劃方案篇三

感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日,，始于1621年,。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié),。以下是就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)為您準(zhǔn)備的《學(xué)校感恩節(jié)活動。

》,，希望對您有所幫助!

我們都有親人,、有朋友、有過錯,、有后悔,。為了更好的讓同學(xué)們更好的表達自己的思鄉(xiāng)之情，更好的傳遞感恩,。為此,，馨語心理協(xié)會特在感恩節(jié)當(dāng)天在綜合樓前進行感恩祈福活動,。

：祈福家人,，傳遞感恩。

：2019年11月27日,。

：綜合樓前,。

(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓。

(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程,。

(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單。

(4)祈福儀式,。

(5)代表發(fā)表感受,。

(6)主持人宣布活動結(jié)束。

(7)歡送嘉賓。

(1)組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資,。

(2)團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤,。

(3)文宣部及研習(xí)部負責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負責(zé)協(xié)助。

(4)秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料,，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計,。

(5)外聯(lián)部負責(zé)嘉賓邀請及接待。

(6)在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下,。

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

：2019年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

學(xué)校內(nèi),。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等。

5.學(xué)生會干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃,，時間,、地點、負責(zé)人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生),。

8.購買獎品。

在11月份的第一個晨會上,，進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。

之后，我們圍繞四個“一”展開活動,。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動,。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼,。無論何時,，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦,。無論多大風(fēng)雨,，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對,，永不放棄,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然,，象一顆塵土,。

有誰看出我的脆弱。

我來自何方,，我情歸何處,。

誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬,，這條路卻難走,。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛,。

我還有多少淚,。

讓蒼天知道。

——我不認輸,。

感恩的心,，感謝有你。

伴我一生,。

——讓我有勇氣做我自己,。

感恩的心，感謝命運,。

花開花落,。

——我一樣會珍惜。

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學(xué)都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

這項活動為期一個月,，同學(xué)們的熱情,，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動的黃絲帶,，那一次次流淌在校園的《感恩的心》,，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號,。晨會上,，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺,，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎,，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,，獲得了老師同學(xué)的一致好評。

在此,，我們不想說這項活動的成功與否,，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,，生活不會欺騙你!

學(xué)校感恩活動策劃方案篇四

1、冒險故事之旅《荒野求生》冒險故事之旅我們都聽過那個著名的心理游戲,，為了活下來,，你必須一個又一個的丟掉身邊的人物，那么現(xiàn)在這個故事被植入到孩子們很喜歡的冒險圖書《荒野求生》的故事當(dāng)中,。我們在讓孩子們理解感恩之前,，需要先讓他們體驗到另一種情感——失去。

2,、列出最愛清單,。

3、讓它離開你物品有可能會壞掉,、也有可能會丟失,，其他的也有可能會，當(dāng)清單上的物品被拿走,，再也不會回來,，孩子，請告訴我你的感受!

4,、繪本故事《獾的禮物》,。

一位母親在為孩子操辦一個盛大的生日派對后，孩子卻不領(lǐng)情,，直埋怨母親這里做得不好,，那里做得不好。母親覺得很傷心,，問自己的孩子：“母親花這么多錢和精力籌辦這個生日晚會,，你有沒有感恩的心?”

孩子說：“你辦得好，當(dāng)然我會感恩,，但是你沒有辦好,，我為什么要感恩?！?/p>

“就算你不滿意,，但是母親這么辛苦,，你就沒有一點感恩之情嗎?”

“我不覺得這很辛苦啊，為什么要感恩?”

“這個不辛苦,，但是母親生你,，就不值得你感恩嗎?”

“你們結(jié)婚生我，不是為自己也開心嗎,，我為什么要感恩?”

母親語塞,，哭了起來。

這是一個缺乏感恩意識的典型事例,。

在生活中,，很多孩子認為，接受父母給他們準(zhǔn)備的一切是理所當(dāng)然的,。而不少父母也不遺余力地愛自己的孩子,，甚至超出了他們的能力，但他們的付出不僅沒有換來孩子的滿心感激,，孩子還總覺得自己不幸福,。稍有不如意，就怨天尤人,。為什么會出現(xiàn)這種情況?主要原因是家長們忽視樹立孩子的感恩意識,。

學(xué)校感恩活動策劃方案篇五

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的,。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師,、感恩學(xué)長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動,。

通過這一系列活動，讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學(xué)院堂門口,，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點,，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上,，一起“共筑”感恩之墻,。聯(lián)系學(xué)院廣播站，廣播時間播放相關(guān)活動信息,。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上,，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈,，祝福在飛翔(11月27日)。

贊助單位：合肥旅游網(wǎng),。

孔明燈—10個(25元),。

院青年志愿者協(xié)會。

20**年xx月xx日,。

學(xué)校感恩活動策劃方案篇六

通過活動讓學(xué)生深刻理解“知恩誠信”的校訓(xùn)含義,，學(xué)會感恩父母、感恩自然,、感恩學(xué)校,、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的.道德品質(zhì),。

學(xué)會感恩擁抱快樂

20xx年11月x日-20xx年11月xx日,。

1、做好一次國旗下講話(11月x日)暨“感恩月”活動啟動,。(閔雪琴)

2,、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學(xué)校感恩守則等,，營建濃濃的氛圍,。

3、班主任要充實利用午會時間進行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會感恩,。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母,、感恩自然、感恩老師,，感恩學(xué)校的良好品質(zhì),。11月xx日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育,。

4,、開展一次周隊日展示活動(11月xx日)。xx中隊在轉(zhuǎn)播室進行“心懷感恩”周隊日展示,，各中隊組織收看,。(大、中隊輔導(dǎo)員)

5,、在校園內(nèi)外做一件感恩的事,。

一、二,、三年級向父母,、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級學(xué)生寫一篇感恩父母尊長的作文(請于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場學(xué)校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比,。德育處教導(dǎo)處),。

6、每班評選“感恩之星”一名,，表格于11月xx日上交,。(德育處)

7、總結(jié)表彰獲獎?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星(12月x日)

學(xué)校感恩活動策劃方案篇七

1,、了解感恩節(jié)作文600字的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責(zé)）,。

4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背,；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻,；周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;,。

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞。

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式),；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級的其他兩位老師負責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子,，包裝拆開、切成適宜大?。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動？

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事；跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人。

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動,，請出后勤人員并剪彩,。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式,。

g,，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號,。

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來（說,、親、抱等形勢）,。

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧,！

學(xué)校感恩活動策劃方案篇八

超市感恩節(jié)的起源：自20xx年開始，xx超市每年10月份都會憑借雄厚的實力和品牌號召力推出“感恩節(jié)”大型促銷活動,。這是與“百團大戰(zhàn)”,、“八月重頭戲”相呼應(yīng)的xx超市獨創(chuàng)的三大促銷活動，是xx超市強大的促銷活動品牌,。感恩節(jié)活動期間,，xx超市將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級震撼的.低價商品及系列優(yōu)惠活動,，為全市人民奉獻豐盛的購物盛宴,。

xx超市第x屆感恩節(jié)隆重開幕!

20xx年10月9日至10月29日,。

活動一：金秋感恩價---感恩篇。

秋冬商品,、全新上市,，第6屆感恩節(jié)隆重開幕，感恩節(jié)期間,，穿著類商品,、百貨類商品，家電類商品全場感恩價(部分商品低于成本價),，價格一降到底,，好機會一年一次，不容錯過,。

活動二：真情感恩禮---禮包篇,。

感恩節(jié)期間，每天進店前100名顧客,，購物滿20元即可憑票到一樓總服務(wù)臺領(lǐng)取感恩大禮包一份,。

活動三：實惠感恩心---送券篇。

感恩節(jié)期間,，超市購物滿39元,、服裝、百貨,、家電類滿88元贈華誠美食廣場肥牛10元代金券一張,，以此類推，單張小票限5張,。

活動四：新郎感恩日---買贈篇,。

感恩節(jié)期間，新郎西服送豪禮,，滿298元贈襪子,，滿498元贈領(lǐng)帶，滿598元贈腰帶,，滿998元贈襯衣，滿1598元贈襯衣.腰帶,，滿3000元贈498元休閑服一件,。

新郎休閑服全場6折起，并推出衣舊換新活動：一套舊西服折價：150元,，單件折價：100元,。

活動五：感恩宣言---祝福篇!

感恩節(jié)，感恩禮,、感恩價,、感恩心,，在這感恩的時刻，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人,、友人,、愛人的祝福，表達我們感恩的心,。

1,、電視臺廣告、飛字廣告,，電視臺媒體播放時間：10月1日至10月6日,。

2、氣象局廣告電視臺媒體播放時間：10月1日至10月5日,。

3,、dm(2萬份)活動內(nèi)容大度8開2張4頁碼。

5,、感恩價格牌1萬500份全樓通用,。

6、噴繪中廳活動內(nèi)容,。

7,、播音服務(wù)臺全樓播音內(nèi)容為：促銷信息。

8,、賣場看板全樓主要通道看板吊掛等,。

9、地貼全樓賣場主要通道,。

10,、門貼一樓所有通道門。

11,、門外看板東門,、圓門、南門大看板寫真看板,。

學(xué)校感恩活動策劃方案篇九

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié),，學(xué)校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動,。讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待祖國或者社會，父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學(xué)子所擁有的特征——愛心,、責(zé)任,、創(chuàng)造。

初一,、初二年級學(xué)生及學(xué)生家長,。

1.本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室),。

2.本周末,，每位同學(xué)折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名,，下周一交給班主任,，各班將40多只千紙鶴擺成“?”型，釘在教室后面的絨布上,。

3.做一件令身邊人感動的事,。

4.以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。

5.感恩箴言征集,，下周一(11月22)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室,。

6.蔡宜振同學(xué)宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后)。

7.父母反饋對孩子感恩行動的感想,。(11月24日交給班主任老師),。

8.11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結(jié)交流,。

學(xué)校感恩活動策劃方案篇十

本班的學(xué)生都是90后的一代,，他們是獨生的一代，集萬千寵愛于一身的一代,，對父母,、對老師、對周圍人的關(guān)愛,，這些十分珍貴的的東西,，他們習(xí)以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒,，不少父母向班主任反映,，這些孩子在家不愿與父母交流，脾氣差,，易暴躁；不少老師無可奈何地表態(tài),，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了,。所有這些,，就是本班主題班會背后的故事。

感恩——對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報,。同學(xué)們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少,，而且他們對來自于同學(xué),、老師、學(xué)校的關(guān)愛,，更是體會很少,。引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師,、對學(xué)校,、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動,，是本次主題班會要解決的問題。

1、班會前通過問卷展開調(diào)查,，重點調(diào)查學(xué)生與父母,，與老師之間的關(guān)系。

2,、通過班會課游戲,、朗誦、唱歌,、事例展示等,，動之以情曉之以理，讓學(xué)生有所觸動,，有所思考,。

3、班會課后讓學(xué)生寫一封信給家長或老師,，表達感激之情,。

（一）主持人開場（2分鐘）

（林）初一年2班“愛在左，感恩在右”主題班會現(xiàn)在開始,。

（黃）在這個陽光燦爛,，春日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉,，聆聽彼此的心聲,。

（林）首先,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。

（林）然而,，這樣看似簡單的邏輯,，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實實地上演著這樣的境頭,。下面請欣賞短劇表演,。

（二）短劇表演（4分鐘）

1、《媽媽,，你太煩了,！》表演者：

2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：

（黃）同學(xué)們,，在短劇中,，你看到自己了嗎？接下來我們進入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節(jié),。

（三）游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

（林）首先,，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個方陣：“愛在左”方陣（有愛同行，我們一定行）,、“感恩在右”方陣（感恩心常在,，我們猜得快），參賽的兩個方陣將通過兩個游戲環(huán)節(jié)的角逐,，最終評出優(yōu)勝方陣,。

1、猜字游戲

（黃）首先,，我們進行第一個游戲：猜字游戲,。比賽的規(guī)則是：每個方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個詞語，然后比劃,，其他同學(xué)猜,，接著再抽取第二詞語，依此類推,，每猜對一個可得10分,，每個方陣只有3分鐘的時間，看誰哪個方陣在規(guī)定時間內(nèi)猜出的詞語最多,。

（林）這個游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計時員和裁判員,，掌聲歡迎。

（黃）現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開始,，注意,，只能比劃，不能發(fā)出聲音。計時開始……請裁判員宣布得分情況,。

（張）“愛在左”方陣共猜出了n個詞語,，可得分。

（林）接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了,，請做好準(zhǔn)備，計時開始……請裁判員宣布得分情況,。

（張）“感恩在右”方陣共猜出了m個詞語,，可得分。

（游戲用詞語：1,、滴水之恩,，涌泉相報；2,、投桃報李,；3、誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,；4、吃水不忘挖井人,；5,、以德報怨；6,、一日為師,，終身為父；7,、感恩圖報,；8、忘恩負義,；9,、恩將仇報；10,、感激不盡,；11、感激涕零,；12,、忍俊不禁；13,、翩翩起舞,；14、躡手躡腳；15,、狼心狗吠,；16、花團錦簇,；17,、高瞻遠矚；18,、養(yǎng)尊處優(yōu),；19、樂不可支,；20,、我行我素；）

2,、我來搶答（翻譯）

（黃）接下來我們進入第二個游戲環(huán)節(jié),，我來搶答，我們會在幻燈片上展示一些句子,，看看哪個方陣能夠翻譯出更多的句子,，答對一題得10分，這個環(huán)節(jié)可以獨立思考,，也可以經(jīng)過小組討論,，然后派一位同學(xué)來搶答。（4個句子+附加題）

請裁判員宣布得分情況,。

（張）現(xiàn)在,，我宣布第二個環(huán)節(jié)的得分情況：

經(jīng)過激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉,，我們的優(yōu)勝方陣是：

（林）經(jīng)過輕松愉快的游戲環(huán)節(jié),，接下來我們有請陳雅萍同學(xué)，為我們帶來詩朗誦

（四）詩歌朗誦,。（3分鐘）

（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”,。（5分鐘）

接下來有請xx同學(xué)為我們演唱《感恩的心》

（六）身邊的故事（7分鐘）

1、還記得,，那個星期一,，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺，不同的是,，她在黑板報寫上,，“sorry，我的嗓子丟了”,，原來她感冒了,，嗓子啞了,，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來一周的時間,，我們班沒落下一節(jié)課,。很多同學(xué)感動了，在周記中說道“……”

（周記片斷展示）

今天早讀課的時候,，miss顏在黑板上寫了這么一行字：sorry,，我的嗓子丟了。一瞬間,，大家都安靜下來了,，miss，顏怎么給我們上課呢,？第一節(jié)課時，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課,，要在平常,，英語課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜,，可能大家都感受到miss顏是強忍著病痛給我們上課,，希望miss顏的嗓子早點被找到！

今天的英語課,，大概是我們上初中以來聽得最認真的一節(jié),。miss顏的聲音完全是沙啞的，又尖又小,，上課時,，全班鴉雀無聲，只能聽見miss顏微弱的聲音,，大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過去,，誰都不希望因小動作發(fā)出的聲音覆蓋過老師的講解聲，10分鐘,、20分鐘過去了,，可我們好似連動彈一下都沒有，聚精會神地聽著課,。

2,、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師，介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來說明問題,，以第8周為例,，下面是我們蔡老師的工作量清單。（展示于幻燈片）,，我們只能給出一個評價,，我們的蔡老師是superman。

3、下面,，我給同學(xué)們介紹一個平凡的.母親,。

xx老師，是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師,，每每有國家級,、省級比賽，她就必須投入大量的時間和精力,，周末休息時間,，甚至是深夜12點，她也必須忙碌著,，備戰(zhàn)著,。但回到家里，她更是一個平凡的母親,，她挽起袖子,，洗衣服，做飯,，擦地板,；她會不時地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演,，和女兒合作完成屬于自己的博客,。（展示幻燈片）

4、還有一位堅強的母親,，我們不得不說一說,。

我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了,，留下無助的母親和姐弟倆,。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活,，辛辛苦苦地撫養(yǎng)著兩個在學(xué)的孩子,，這位堅強的母親，她無法給孩子一種富裕的生活,，但她能給孩子一份濃濃的母愛,。

（黃）同學(xué)們，聽完了這些介紹,，大家的內(nèi)心是否受到了觸動,？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿粉的雙手吧,。我們現(xiàn)在的心情十分激動,，現(xiàn)在就讓我們,，閉上眼睛，拋去任何雜念,，用心去體會父母在我們成長過程中的付出,。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐,；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛,，我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢,？我們是不是應(yīng)該用自己的行動來回報他們呢？今天,，我們也邀請到了不少的家長和老師,，請他們?yōu)槲覀冋f幾句。

（七）請家長,、老師說話（各3個）8分鐘

發(fā)言名單：

學(xué)校感恩活動策劃方案篇十一

本站發(fā)布最新學(xué)校感恩節(jié)活動策劃方案,，更多最新學(xué)校感恩節(jié)活動策劃方案相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。

一,、活動目的：

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)，學(xué)校借此契機開展“心存感恩,，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動,。讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會,，父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。真正做到附中學(xué)子所擁有的.特征——愛心、責(zé)任,、創(chuàng)造,。

二、參加人員：

初一,、初二年級學(xué)生及學(xué)生家長

三,、具體安排：

1.本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)

2.本周末,，每位同學(xué)折一只千紙鶴,，寫上感恩的人的姓名,，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“”型,，釘在教室后面的絨布上,。

3.做一件令身邊人感動的事。

4.以自己獨特的方式向父母表達感恩之情,。

5.感恩箴言征集,，下周一(11月22)日各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室。

6.蔡宜振同學(xué)宣讀倡議書(11月22日國旗下講話后)

7.父母反饋對孩子感恩行動的感想,。(11月24日交給班主任老師)

8.11月29日主題班會“心存感恩,、幸福一生”系列活動總結(jié)交流。

學(xué)校感恩活動策劃方案篇十二

一,、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的,。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師、感恩學(xué)長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動,。

二,、活動目的：

通過這一系列活動，讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，你們就會明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

三、活動主題：

暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行,。

四,、活動對象：

學(xué)院所有青年志愿者。

五,、活動時間：

11月27日,。

六、活動內(nèi)容：

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學(xué)院堂門口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點,，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻,。聯(lián)系學(xué)院廣播站,，廣播時間播放相關(guān)活動信息。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈，祝福在飛翔（11月27日）,。

七,、策劃主辦組織：院青年志愿者協(xié)會。

贊助單位：合肥旅游網(wǎng),。

八,、活動經(jīng)費預(yù)算：

孔明燈—10個（25元）,。

學(xué)校感恩活動策劃方案篇十三

感恩節(jié)那天學(xué)校設(shè)計了一些慶祝感恩節(jié)的活動,。本站小編為大家?guī)砹藢W(xué)校感恩節(jié)活動方案，歡迎閱讀,。

學(xué)校感恩節(jié)活動方案(一)

目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么、以及對家長的感謝,。

2,、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責(zé))

4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級的其他兩位老師負責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,，包裝拆開、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動?

當(dāng)日活動流程:

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘。

c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式,。

g,，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號,。

活動結(jié)束：

1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說,、親、抱等形勢)

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的`心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

學(xué)校感恩節(jié)活動方案(二)

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)會感恩是做人的重要內(nèi)涵,。然而，許多學(xué)生認為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的,，老師對自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的,，別人對自己的幫助是理所當(dāng)然的，沒有感恩意識 ,。我們將通過感恩教育系列活動,，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們,，我們應(yīng)該感謝父母;老師培育了我們,，我們應(yīng)該感謝老師;別人幫助了我們,，我們應(yīng)該知恩圖報,。在實踐中學(xué)會感恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人,。

二、 活動主題

懂得感恩,，學(xué)會做人,。

三,、 具體活動方案

宣傳發(fā)動階段

1、三月初,，召開教師會議,，部署和落實感恩教育系列活動。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播臺,、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會、班隊活動在學(xué)生中進行廣泛的宣傳和發(fā)動,。

全面實施階段

(一) 感激父母養(yǎng)育之恩

1,、獻給母親的愛活動。學(xué)校提出“四個一”的活動菜單,，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進行,，但每一名學(xué)生至少參加其中的一個項目?！八膫€一”即：自制一個節(jié)日禮物獻給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務(wù)事,，減輕媽媽的負擔(dān);為媽媽洗一次腳。

2,、開展征文活動,。 每個學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記,，參加校內(nèi)評比,。

3、舉行中隊主題隊會,?！八闼阌H情賬，感知父母恩”,，將自己的學(xué)費,、書雜費、生活費,、交通費,、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資,。 假定自己畢業(yè)后的收入,，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

(二)感激老師的培育之恩

1,、利用班隊活動課或者音樂課,，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當(dāng)走過老師窗前》、《我愛米蘭》,、《長大后我就成了你》等,。

2、 舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講比賽

3,、引領(lǐng)學(xué)生積極參加“好習(xí)慣伴我成長”活動,，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教,。

4,、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人,、名人尊師故事會”,。

(三)感激他人的幫助之恩

1、要求學(xué)生回憶對自己幫助較大,、恩情較深的1至3個人,，然后通過一封信、電子郵件,、電話等手段表達自己對他們的感激心情,。

2、發(fā)動學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情,。

提升總結(jié)階段

1,、四月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會,，充分發(fā)揮百年名校的示范,、輻射作用。

2,、學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進班級”。