心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

根據(jù)xx區(qū)教工委的工作計(jì)劃,，從全區(qū)中小學(xué)中層干部中選拔100名校級(jí)后備干部,，進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，由于領(lǐng)導(dǎo)的支持和本人的努力,，有幸地參加了培訓(xùn)班,。

區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們培訓(xùn)班非常重視，在開學(xué)典禮儀式上,，區(qū)委組織部,、區(qū)教委郭主任、董書記,、李書記,、進(jìn)校干訓(xùn)處謝主任及全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)助理、中小學(xué)校長都到會(huì),，幾位領(lǐng)導(dǎo)分別講話,，對(duì)我們提出了殷切的希望，希望我們年輕的一代能夠在培訓(xùn)中好好學(xué)習(xí),，用“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo),，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理知識(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，做到學(xué)以致用，注重實(shí)效,，為全面提高自己的理論水平和專業(yè)知識(shí)水平打下良好基礎(chǔ),，并加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì),。然后又對(duì)我們提出了嚴(yán)格要求并且明確表示,，如果誰不認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)自己放松要求,，那么到最后就拿不到結(jié)業(yè)證,。并宣布由進(jìn)校干訓(xùn)處謝主任負(fù)責(zé)我們的日常管理工作,。領(lǐng)導(dǎo)的希望與支持就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了我極大的鼓舞,，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心,。

這學(xué)期的第一門課程是由教科研室陳主任給我們講授教育科學(xué)理論，目的是提高我們的教育科研意識(shí)和能力,。教科研工作在學(xué)校工作中占有重要地位,，隨著時(shí)代的發(fā)展，教師應(yīng)該由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化,。不能做一輩子的教書匠,，一定要用系統(tǒng)的、科學(xué)的教育教學(xué)理論來指導(dǎo)實(shí)際工作,，這樣才能事半功倍,。我校對(duì)教科研非常重視，設(shè)有專門的教科研室,，有專職領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。實(shí)踐證明，哪個(gè)學(xué)校重視教科研工作,，哪個(gè)學(xué)校的教師素質(zhì)就相對(duì)較高,，教學(xué)成績就高，所以教育科研能力不僅是每個(gè)教師必備的能力,，更是我們培訓(xùn)班每位學(xué)員必備的能力,。我在學(xué)校負(fù)責(zé)政教處工作，這門課程對(duì)于我來說很重要,，現(xiàn)在的學(xué)生普遍都不好管理,。那么教育他們就要采取科學(xué)、有效的方法,。怎樣根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn),，年齡特點(diǎn)，采取什么樣的方法,，舉行什么樣的活動(dòng),，如何增強(qiáng)教育的實(shí)效性等，都必須動(dòng)腦筋,、想辦法,，并且還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，避免少走彎路,。這其中無一不體現(xiàn)出教育科研的作用。陳主任冒著高溫酷暑并且犧牲了中午休息時(shí)間,，兢兢業(yè)業(yè)為我們講課,，這種精神也深深地感動(dòng)著我,。在幾次課程中，我沒有任何一次缺勤,、遲到等并且每次都認(rèn)真聽講,、認(rèn)真做好筆記。我們班中的全部學(xué)員都是這樣,，幾次受到陳主任的表揚(yáng),。我感覺在這種氛圍下學(xué)習(xí)確實(shí)能得到很大的提高。通過學(xué)習(xí),，我懂得了怎樣進(jìn)行教育科學(xué)研究的設(shè)計(jì),。如何進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)以及研究結(jié)果的整理,，解釋與評(píng)價(jià)等,。雖然只有四次課的學(xué)習(xí)，但是我在教科研方面的知識(shí)充實(shí)了很多,，切實(shí)地提高了理論水平,，比如在工作中遇到難題，如果作為一個(gè)課題進(jìn)行研究,，懂得怎樣寫開題論證報(bào)告,，怎樣寫課題設(shè)計(jì)方案，怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及結(jié)題報(bào)告等等,。

通過這幾次的學(xué)習(xí),，我覺得培訓(xùn)班最大的特點(diǎn)就是紀(jì)律嚴(yán)明，管理規(guī)范,，干訓(xùn)處謝主任,、班主任王老師每天八點(diǎn)半必到教室查考勤，收考勤表,，有遲到的,、不來的嚴(yán)格記錄，納入綜合評(píng)價(jià),。每天學(xué)習(xí)結(jié)束還要作總結(jié),、提要求。在總共四次課中,，教工委李書記兩次親自到教室巡視,。這充分體現(xiàn)了區(qū)教委對(duì)我們的重視，其中也飽含了對(duì)我們的希望,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都十分重視的基礎(chǔ)上,，我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?這幾次課的學(xué)習(xí)，學(xué)到的不僅僅是知識(shí),，還學(xué)到了陳主任嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng),，謝主任嚴(yán)格管理的班風(fēng),，學(xué)員們求實(shí)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)，對(duì)我平時(shí)的工作都有很好的指導(dǎo)作用,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)即將結(jié)束,，綜上所述，我無論是在專業(yè)知識(shí)上,，還是在思想作風(fēng)上,，都向老師和學(xué)員學(xué)到了不少東西，獲益誹淺,。

校級(jí)后備干部的百名學(xué)員都是本單位各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出的佼佼者,，可以說是百里挑一。在這種環(huán)境中共同學(xué)習(xí),，既有動(dòng)力也有壓力,，對(duì)我來說是一個(gè)促進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)取他人之長補(bǔ)己之短,，不斷完善自己，爭取早日成熟,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

在村級(jí)后備干部培訓(xùn)前,，我對(duì)此充滿了期待,。作為一名村級(jí)后備干部，我深知自身肩負(fù)著時(shí)代賦予的責(zé)任和使命,。因此,，此次培訓(xùn)對(duì)我而言，是提升自我的契機(jī),。在培訓(xùn)之前,，我認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛閱讀相關(guān)資料并進(jìn)行思考,。我相信,，只有在獲得全面的知識(shí)和訓(xùn)練之后，我才能更好地服務(wù)于村民,，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興,。

第二段：全方位學(xué)習(xí)的重要性。

在培訓(xùn)過程中,，我深感到全方位學(xué)習(xí)的重要性,。各個(gè)專題的講座將我們的知識(shí)面不斷擴(kuò)展。從基層干部的角度，我們需要具備廣泛的知識(shí),，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魃婕稗r(nóng)業(yè),、村務(wù)、民生等多個(gè)領(lǐng)域,。特別是一些理論課程的學(xué)習(xí),，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的重要性和必要性。只有將理論聯(lián)系實(shí)際,，才能更好地為農(nóng)民服務(wù),，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的力量,。

培訓(xùn)期間,，我們村級(jí)后備干部還進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練和活動(dòng)。通過這些活動(dòng),，我們學(xué)會(huì)了相互傾聽,，攜手合作。我們一起討論問題,，尋找解決辦法,，并形成共識(shí)。每個(gè)人的思維碰撞,，每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)分享，為我們的工作提供了很多新的思路和方案,。團(tuán)隊(duì)合作的力量使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,，相互支持，共同努力邁向成功,。

第四段：實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn),。

村級(jí)后備干部培訓(xùn)注重實(shí)踐鍛煉。在培訓(xùn)期間,，我們親身參與了一些實(shí)踐活動(dòng),，如農(nóng)田管理、村務(wù)規(guī)劃等,。這些實(shí)踐鍛煉是我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力的重要環(huán)節(jié),。然而，實(shí)踐也帶來了挑戰(zhàn),。在實(shí)踐中我們不僅需要克服工作中的困難,，還需要與村民進(jìn)行有效的溝通和理解,。通過實(shí)踐鍛煉,，我向更加全面地了解了村民的需求和期望，也提高了自身的問題解決能力,。

通過這次村級(jí)后備干部培訓(xùn)，我收獲良多,。我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足與需要提升的地方,，也增加了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中,，我將把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中,，為鄉(xiāng)村振興努力奮斗。同時(shí),，我也希望能永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷提升自己,，為村民服務(wù)更好,。我相信，只要我們繼續(xù)努力,，下一個(gè)培訓(xùn),，我們會(huì)變得更加優(yōu)秀。

總結(jié)：通過村級(jí)后備干部培訓(xùn),，我們獲得了全方位的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足并找到提升的方向，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力,。在未來的工作中,，我們將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為鄉(xiāng)村振興而努力,，為村民服務(wù)更好,。我們相信，只要我們不斷努力,，鄉(xiāng)村振興的美好未來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

時(shí)間如白馬過隙,，轉(zhuǎn)眼間為期一個(gè)月的全省系統(tǒng)科級(jí)干部培訓(xùn)班即將結(jié)束,。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我有幸聆聽了全國知名專家教授的講課,，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨性個(gè)性修養(yǎng),、綜合管理,、行業(yè)理論知識(shí)等各方面內(nèi)容，使我開拓了視野,，增長了見識(shí),，對(duì)中國煙草行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)有了深層的理解和認(rèn)識(shí)，獲益良多?，F(xiàn)將本人培訓(xùn)心得體會(huì)小結(jié)如下：

首先,，對(duì)省局(公司)給了我這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)表示衷心感謝。一直以來,，省局(公司)黨組高度重視干部員工培訓(xùn)教育工作,，特別是舉辦這次科級(jí)干部綜合知識(shí)培訓(xùn)班，省局(公司)黨組的大力支持,，培訓(xùn)中心的精心組織和周到服務(wù),，課程安排具有很強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性;課時(shí)安排的非常緊湊，充分利用了時(shí)間;課堂內(nèi)容豐富多彩,，學(xué)習(xí)氛圍輕松而融洽;授課的老師或來自黨校,，或來自干部學(xué)院，或來自高校,，都是名家,，知識(shí)淵博，學(xué)問高深,，每一堂課都給每位學(xué)員都留下了深刻的印象,，也學(xué)到了很多平時(shí)難以學(xué)到的東西。因此,，我作為一名學(xué)員衷心感謝省局(公司)黨組,，感謝培訓(xùn)中心各位領(lǐng)導(dǎo)。

其次,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。學(xué)習(xí)獲真知,，學(xué)習(xí)對(duì)于提高干部素質(zhì)十分重要。我們要以學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)為載體,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，立足崗位,，學(xué)理論，提升思想素質(zhì);學(xué)法規(guī),，提升政策水平;學(xué)科學(xué)，提升創(chuàng)新能力;學(xué)業(yè)務(wù)，提升發(fā)展本領(lǐng);不斷提高履職能力和水平,，爭做一名善于思考的學(xué)習(xí)型干部,。作為一名共產(chǎn)黨員，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的路線方針政策,，堅(jiān)定理想信念，全面掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求,，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在思想上、政治上和行動(dòng)上始終與黨中央保持一致,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷拓寬自己的知識(shí)面，學(xué)以致用,，進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

再次,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升服務(wù)能力?！皟蓚€(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀體現(xiàn)出煙草行業(yè)就是一個(gè)服務(wù)行業(yè),，為國家服務(wù)，為消費(fèi)者服務(wù),。作為科級(jí)干部,，在日常工作中，我們要增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感,，積極進(jìn)取、勇于開拓,、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，提高執(zhí)行力，提升服務(wù)基層,、服務(wù)員工的能力,。要深入基層，了解基層,，幫助基層解決問題和困難,，切實(shí)為基層服務(wù)。要常修為政之德,，常思貪欲之害,，常懷律己之心，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法,，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定,，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀和事業(yè)觀,。

最后,，堅(jiān)持創(chuàng)新思維理念，做務(wù)實(shí)高效的干部,。這次培訓(xùn)使我深感到作為一名煙草行業(yè)青年干部,，必須首先建立創(chuàng)新的理念，要跳出以往的思維定勢(shì),，有一種敢為人先的精神,，要有開闊的思維視角，敢想,、敢闖,、敢干。要注重實(shí)效,，務(wù)實(shí)高效,，腳踏實(shí)地，既堅(jiān)持創(chuàng)新,，又不能偏離實(shí)際,。只有這樣才能“讓頭腦充滿智慧，讓人生充滿成功”,，才能在工作上愛崗敬業(yè)，忠于職守,，才能擺正自己的位臵,，以任勞任怨的工作態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng),，盡職盡責(zé)做好本職工作,，才能在作風(fēng)上密切聯(lián)系群眾,，做好黨和人民群眾溝通的橋梁和紐帶，處理好與同級(jí)之間關(guān)系和與下級(jí)之間的關(guān)系,，戒驕戒躁,，以高尚的品德和純潔的人格，樹立起黨員干部的良好形象,。

參加本次培訓(xùn),，使我獲益良多。我將滿載著豐碩的成果回到自己的工作崗位,，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為積極向上的動(dòng)力,。在今后的工作中，我將不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),、努力勤奮工作,、積極開拓創(chuàng)新、注重培養(yǎng)能力,，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中去,，為煙草科學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

后備人才是一個(gè)組織中具備潛在能力、適合擔(dān)任重要職務(wù)的員工,。為了提高其綜合素質(zhì)和能力水平,，培訓(xùn)是必不可少的環(huán)節(jié)。近日,，我參加了一次后備人才干部培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性,，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。下面我將結(jié)合這次培訓(xùn)，分享我對(duì)后備人才干部培訓(xùn)的一些體會(huì)和心得,。

首先,，后備人才干部培訓(xùn)要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在培訓(xùn)過程中,，我們學(xué)習(xí)了大量的管理理論和方法,，但光有理論是不夠的，更需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。通過實(shí)際案例分析和模擬演練,，我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如,，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了小組討論和演練，幫助我們更好地理解如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員,，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力,。這次培訓(xùn)讓我明白,，培訓(xùn)不僅要提供理論知識(shí)，更要注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,。

其次,，后備人才干部培訓(xùn)要注重學(xué)員個(gè)性化的發(fā)展。每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)都不同,，培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)不同人的特點(diǎn),，量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃。在這次培訓(xùn)中,，我們參與了一次個(gè)人能力評(píng)估,，通過評(píng)估結(jié)果，我們了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,，并為個(gè)人能力的發(fā)展制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃,。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們有針對(duì)性地進(jìn)行了培訓(xùn),，針對(duì)自己的不足進(jìn)行了重點(diǎn)訓(xùn)練,。這次個(gè)性化的培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)不斷克服弱點(diǎn),，才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的后備人才干部。

再次,，后備人才干部培訓(xùn)要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),。作為一名后備人才，只有具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，才能更好地協(xié)調(diào)和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),，并學(xué)習(xí)了溝通和協(xié)調(diào)的技巧,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見,，尊重不同意見,，以及如何在團(tuán)隊(duì)中正確發(fā)揮自己的作用。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到,，團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)對(duì)于一個(gè)后備人才的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的,。

最后，后備人才干部培訓(xùn)要注重培養(yǎng)創(chuàng)新和適應(yīng)能力,。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，各個(gè)行業(yè)都在不斷變化和創(chuàng)新。作為后備人才，我們需要具備創(chuàng)新思維和適應(yīng)變化的能力,。培訓(xùn)中，我們參加了一次創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐,，通過小組合作,，進(jìn)行了創(chuàng)意思維和創(chuàng)新管理的訓(xùn)練。對(duì)于我來說,，這次實(shí)踐讓我明白了創(chuàng)新的重要性,，并培養(yǎng)了我解決問題的創(chuàng)造性思維和適應(yīng)變化的能力。未來,，我一定要不斷學(xué)習(xí)和提高,，才能跟上時(shí)代的步伐。

通過這次后備人才干部培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于后備人才的重要性以及對(duì)個(gè)人成長的影響,。培訓(xùn)不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)我們的責(zé)任感,、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí),。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì),，為成為一名優(yōu)秀的后備人才干部而努力奮斗,。我相信，只要堅(jiān)持不懈,，追求卓越,，一定能夠取得更大的成就！

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

回味這兩天的培訓(xùn)過程,，真是不虛此行,。我想用這幾句話來總結(jié)：知識(shí)的一次積累；思想的一次飛越,；心靈的一次洗禮,；自我的一次突破?？梢哉f是增長了知識(shí),、增加了自信、拓寬了視野,、看到了不足,。感受到時(shí)不我待，只爭朝夕的緊迫,，真正達(dá)到了提質(zhì)塑形的作用,。具體體會(huì)有以下三點(diǎn)：

培訓(xùn)學(xué)習(xí)短短兩天，我認(rèn)為這只是學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的開始,，作為年輕教師,，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)還遠(yuǎn)未完成,，從學(xué)到知、從知到悟,、從悟到行的過程我們才只是剛開頭,。朱熹曾說過：“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?！?。通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念,，樹立遠(yuǎn)志,。通過學(xué)習(xí)，常悟,、勤悟,、善悟，以學(xué)習(xí)來解放思想,、更新觀念,、促進(jìn)工作。在培訓(xùn)中安排了很豐富很實(shí)用的課程,，感悟很深：一悟做人之德,。為官先做人，做人之德是干部立身處世的先決條件,。學(xué)習(xí)孔子“吾日三省吾身”之法,，經(jīng)常反省審視自我，辨美丑,、明是非,。二悟做事之理。蘇軾曾說：“古之成大事者,，不唯有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，世上沒有真正的天才,，精于思考,、善于悟理、持之以恒是成就事業(yè)的基礎(chǔ),。我們這些學(xué)員將要在樺南教育的沃土上通過艱辛的實(shí)踐,，收獲成功與感悟失敗，積累閱歷,，留下足跡,。三是悟?yàn)楣僦馈Ｍ高^李書記和幾位校長的講座，讓我們明析了為官之責(zé),，感悟到為官之素養(yǎng),。激勵(lì)我將不斷學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng),，勤奮工作,，爭當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞谋砺省?/p>

在培訓(xùn)中，高森,、張國林兩位校長的成長經(jīng)歷給我感觸頗深。他們的報(bào)告并沒有多少讓人心潮澎湃,、催人淚下的事跡,，而是從一點(diǎn)一滴中，向我們講述一段平凡的工作歷程,，但在這平凡的歷程中彰顯出知識(shí)與學(xué)識(shí)的智慧,。使我的精神得到了洗禮，思想得到了升華,。他們腳踏實(shí)地,、務(wù)實(shí)高效，堅(jiān)持創(chuàng)新,。在工作上理論聯(lián)系實(shí)際,，愛崗敬業(yè)，忠于職守,，無私奉獻(xiàn),；在作風(fēng)上密切聯(lián)系群眾，體恤校情,，解決問題,。我將以他們?yōu)榘駱樱蝿谌卧?、踏?shí)苦干,、盡職盡責(zé)做好本職工作，以高尚的品德和純潔的人格,，爭當(dāng)親師為生的表率,。

李書記、郭所長兩位老師講的《一名優(yōu)秀后備干部應(yīng)具備的道德素養(yǎng)》和《努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐做一名優(yōu)秀后備干部》兩節(jié)課,，授課內(nèi)容與方式都非常吸引人,，以深入淺出的方式給我們深刻的啟迪?？梢哉f是給我觸動(dòng)最深的兩堂課,，我不斷反思在工作、學(xué)習(xí)、生活中是否存在心氣浮燥,、淺嘗輒止,、而沒有修煉內(nèi)在的素養(yǎng)問題。在覺得一些事情不盡人意的時(shí)候,，是否想過溝通協(xié)調(diào)能力出現(xiàn)了問題,，問題出現(xiàn)時(shí)我怎樣解決的，是否找各種理由去搪塞,，今天回頭看一看,，有些事情真的處理的不是很好。

此次的學(xué)習(xí),，我認(rèn)真思索自身不足,，取人之長，補(bǔ)已之短,，在今后的工作中,，將不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、努力培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力,、勤奮工作,、以一種更積極的狀態(tài)投入到工作中去，不辜負(fù)組織對(duì)我的期望,。

這次培訓(xùn)為我們注入了無窮的動(dòng)力,，我們將把學(xué)到的知識(shí)貫穿到今后的工作中。重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值,，對(duì)自己承擔(dān)的工作,，既要想深想透、盡職盡責(zé),，又要講求變通,、善于創(chuàng)造，更要求真務(wù)實(shí),，不斷提高工作能力和水平,。短暫的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，留下更多的是啟發(fā)和激勵(lì),。我們要把教育當(dāng)成一輩子的事業(yè)與學(xué)問來做,，做到心中有愛，肩上有擔(dān),，腹中有墨,。

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

作為一名普通干部，我有幸參加了這次青年后備干部培訓(xùn)班,。雖然只有短短的20天時(shí)間,，但培訓(xùn)班鮮明的主題,、豐富的內(nèi)容、多樣的形式,、紀(jì)律的嚴(yán)肅,、組織的周密，使我充分感受到縣委組織部和縣委黨校對(duì)這次培訓(xùn)班的重視,，對(duì)青年人才培養(yǎng)的重視,。通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)會(huì)到,，一名青年要成長,，必須自加壓力，時(shí)刻做好搶抓機(jī)遇的準(zhǔn)備,，在以下三個(gè)方面加強(qiáng)鍛煉,。

富民縣已進(jìn)入昆明都市發(fā)展北部輔城建設(shè)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)“富民縣跨越式發(fā)展“無論是政治形勢(shì),、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，還是科技發(fā)展都處在一種動(dòng)態(tài)變化的過程中,，作為在基層工作的青年人,，我們對(duì)自己所處的大環(huán)境，對(duì)自己所從事的職業(yè),、所在的崗位所必須的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和技能,，一定要弄懂弄通，否則就無法適應(yīng),，就會(huì)鬧大笑話,。停止學(xué)習(xí)，僅憑傳統(tǒng)的知識(shí),，傳統(tǒng)的思維方式,，要解決好問題，處理好工作,，是萬萬行不通的,。

作為一名走上工作崗位的青年人，我將在今后的工作和生活中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，同時(shí)要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。特別要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)將別人的所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為自己的東西,，同時(shí)要明確知識(shí)與工作崗位的關(guān)系,，將工作對(duì)你的知識(shí)要求作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù),，讓自己所掌握的知識(shí),，為自己的實(shí)際工作提供服務(wù),，做到學(xué)有所專,，學(xué)有所用。

張部長在動(dòng)員會(huì)上曾講過：要學(xué)會(huì)高調(diào)做事,，低調(diào)做人；要學(xué)會(huì)解決問題,，要做解決別人解決不了問題的人,；要學(xué)會(huì)做群眾工作，心中有群眾,，走進(jìn)群眾,；要為群眾辦事,，要做人民滿意的干部,！這些話為我們的學(xué)習(xí)賦予豐富的內(nèi)涵,，即我們的學(xué)習(xí)既要與角色,、身份相融合，又要與工作,、生活相融入,。從這個(gè)意義上講我們就不能把學(xué)習(xí)看成一種生存技能，還要當(dāng)作工作,、生活的習(xí)慣,。工作和生活也不能僅僅作為學(xué)習(xí)的目的，還要成為學(xué)習(xí)的起點(diǎn),。

趙培章教授關(guān)于現(xiàn)代新昆明建設(shè)與制度創(chuàng)新一課給了我很多感觸,。創(chuàng)造性思維是一種獨(dú)創(chuàng)的，以新方式解決問題,，探索未知的思維活動(dòng),。這告訴我們，遇到問題難題,，我們要學(xué)會(huì)多問為什么,，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì),。聯(lián)系工作,，我認(rèn)為有心才有新，面對(duì)本職工作,，要對(duì)工作有熱心,，對(duì)百姓有耐心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人,，敏銳觀察,，刨根問底，關(guān)注要點(diǎn),，及時(shí)記錄,，不斷總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新,。想法決定方法,，思路決定出路。要更好的完成工作，我們更要勤于思考,，樂于奉獻(xiàn),，不畏艱苦，勇于拼搏,，才能創(chuàng)造新的工作局面,，解決各類問題。

理論聯(lián)系實(shí)際,，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。如果學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)不能很好的利用到實(shí)際中，那么學(xué)習(xí)就只是一種形式,。根據(jù)自身的不足,，在今后的工作中，我將要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì),，不斷提高工作能力；要進(jìn)一步理清工作思路,，明確工作任務(wù),；要經(jīng)營自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自身的不足,，努力成為一名有決策能力,，有創(chuàng)新意識(shí)，有溝通藝術(shù),，有道德素養(yǎng)的優(yōu)秀青年干部,。

楊縣長關(guān)于分析富民、定位富民,、發(fā)展富民全力打造獨(dú)具特色的昆明都市圈北部輔城建設(shè)一課,，給了很多的感受。通過楊縣長對(duì)富民縣的分析,，正視發(fā)展中存在的困難和問題,，通過對(duì)富民縣發(fā)展的定位和遇到的機(jī)遇分析，我們看到了富民縣發(fā)展輝煌明天,。

一個(gè)人在通往成功的道路上,，必須設(shè)立明確的'目標(biāo)，這樣成功的希望才有可能,。如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)都沒有了，那談何成功呢,？可以說,，明確的目標(biāo)就像一盞指路的明燈，它可以指引我們?cè)诔晒Φ牡缆飞喜粩嗟厍斑M(jìn)。當(dāng)然,，目標(biāo)可以分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),，對(duì)每一個(gè)渴望成功的人來說，要想實(shí)現(xiàn)大目標(biāo),，必須先實(shí)現(xiàn)小目標(biāo),。這個(gè)大小目標(biāo)根據(jù)每一個(gè)人的特點(diǎn)而設(shè)定?！胺侄螌?shí)現(xiàn)大目標(biāo)”是我們走向成功的很好的方法,。雖然培訓(xùn)班命名為“干部培訓(xùn)班”，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想,，尤其是我們作為最基層的群眾干部來說,，更要為群眾著想，為群眾辦事,。通過這次培訓(xùn)班上授課老師深入淺出的講解,，使我視野開闊了，思路拓寬了,。

但是培訓(xùn)是短期的,，而知識(shí)的學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的。培訓(xùn)只是給我們作一個(gè)引導(dǎo),，交給我們一些思維方式,、工作方法。我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識(shí)帶到自己的工作中,，認(rèn)真地在工作中探索實(shí)踐,，把學(xué)到的理論、好的方法結(jié)合實(shí)際用起來,。我相信只有時(shí)時(shí)處處做有心人,，善于動(dòng)腦筋，觀察問題,、分析問題,、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能使工作開拓創(chuàng)新,；同時(shí)，牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，勤于思考,，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏,，才能創(chuàng)造新的工作局面,。

通過本次培訓(xùn)班，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距,，明確了努力方向,，更教會(huì)我深入思考了自己的角色和職責(zé)。我決心在今后的工作中投入“三心”,，即用心學(xué)習(xí),、細(xì)心思考、熱心工作,，用業(yè)績來回報(bào)組織的培養(yǎng),，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步,。

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

有幸成為xx縣“80后”青年干部培訓(xùn)班的一員,，與來自全縣的其他30多位青年后備干部一路進(jìn)行了為期4天的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在短短的4天時(shí)刻內(nèi),，我們“80后”青年干部接受了縣黨校關(guān)于《黨代表任期制》,、《學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)》《領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的思想素質(zhì)》等近十個(gè)專題的理論培訓(xùn)，同時(shí)也開展了豐富多彩的文體活動(dòng),。通過這次培訓(xùn),，我獲益良多，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

一,、熟悉自我,，有所為而有所不為。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中有來自縣組織部的開班帶動(dòng),、激勵(lì)教育,，也有來自黨校教師的講座,不知是有意還是巧合，他們?cè)陉U述完我們今朝正面臨的情形后,，都或多或少的涉及了社會(huì)對(duì)我們青年人,，尤其是我們這些80后的一些觀點(diǎn)，有的甚至系統(tǒng)性地從正,、反兩面進(jìn)行了評(píng)價(jià),，并對(duì)我們青年干部提出了“三個(gè)不能，三個(gè)堅(jiān)持”,、“謹(jǐn)記三個(gè)務(wù)必,、死守五個(gè)不能”這樣很明晰的要求，這可以讓我與自己的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)照的同時(shí),，也更好地辯識(shí)了自己,，哪些是自己存在的不足,，從而更好地熟悉了自我,，認(rèn)清了自己,。另一方面,，我也加倍清楚了哪些是不能做的,，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的,?！案墒乱e習(xí)沉舟,，做人要晶瑩剔透”,、“干事之前要先學(xué)會(huì)做人”,、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回憶在耳邊，讓我印象深刻,，過耳不忘,。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯(cuò),，并在正確的道路上經(jīng)由過程不竭地進(jìn)修實(shí)踐,，更快地前進(jìn)，更快地提高,。

二,、以更高的目標(biāo)要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì),。

政治的焦點(diǎn)是平衡,，而平衡即是一種協(xié)調(diào)，身為一名青年后備干部,，需要我在日常的工作中不竭地協(xié)調(diào)好與上級(jí)率領(lǐng)的關(guān)系,、與群眾之間的關(guān)系、部門與部門之間的關(guān)系等各類現(xiàn)實(shí)工作中所發(fā)生的關(guān)系,。對(duì)比了自身的不足,，明晰了什么是我要堅(jiān)持去做的，那么我應(yīng)該朝著什么目標(biāo)去努力呢?一個(gè)青年干部應(yīng)該具備什么素質(zhì)呢?經(jīng)過本次培訓(xùn),，我找到了謎底,。

領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)主要表現(xiàn)在政治、智力,、能力,、心理等各方面，這就需要我在此后的工作中不斷積累知識(shí),，提升思維能力,，與時(shí)俱進(jìn)，掌握國情,、世情,，把握好社會(huì)前進(jìn)的脈動(dòng)，勇于實(shí)踐和立異,，當(dāng)真反思和總結(jié),，以一個(gè)青年率領(lǐng)干部的尺度不竭增強(qiáng)自己各方面的能力培植和綜合素質(zhì)培植,。

三、收獲和體味,。

1,、收獲了友情。本次培訓(xùn)班雖然時(shí)刻只有短短的4天,，但在與其他青年干部的接觸,、熟悉和交流，使我收獲了一份份友情,，親密了與其他青年干部的聯(lián)系,，尤其對(duì)于我以后的工作，有很大的幫助,，為我此后更好的開展工作打下了較好的基本和鋪墊,，這也是我本次加入培訓(xùn)班的很大收獲之一。

2,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性,。在本次培訓(xùn)班的理論進(jìn)修中，幾位老師不約而同地提到了學(xué)習(xí),，提到了不斷學(xué)習(xí)的重要性,，尤其是對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺的青年后備干部。

3,、提升了自己,。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐碩，形式多樣新奇,，縣政府組織部,、縣黨校給我們供給的這個(gè)可貴的平臺(tái)，我開拓了眼界,，強(qiáng)化了理論修養(yǎng),，也感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在新時(shí)代、新形勢(shì)下開展青年后備人才培訓(xùn)工作的重視,，也更讓我感受到了自己的責(zé)任,，加倍促使我全力工作，不斷提高自己,，以滿足在新形勢(shì)下社會(huì)不斷發(fā)展對(duì)我們青年所提出的各類要求,，為和諧社會(huì)建設(shè)和早日實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

我們經(jīng)常談到戰(zhàn)略管理,，那么什么是戰(zhàn)略呢,？事實(shí)上，企業(yè)戰(zhàn)略的概念主要來源于軍事戰(zhàn)略,，從軍事移植到企業(yè),。從軍事的角度看,，戰(zhàn)略是對(duì)戰(zhàn)爭全局的策劃和指揮，即依據(jù)敵對(duì)雙方的軍事,、政治,、經(jīng)濟(jì)、地理等因素,，遵從戰(zhàn)爭規(guī)律,，照顧戰(zhàn)爭全局的各方面，所制定和采取的有關(guān)戰(zhàn)爭方針,、政策和方法。沒有戰(zhàn)略部署,，就難以保證戰(zhàn)爭的勝利,。

一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授曾經(jīng)做過一個(gè)形象地比喻：一個(gè)企業(yè)如果沒有戰(zhàn)略，那么它就像一個(gè)流浪漢一樣無家可歸,。管理大師彼得,。德魯克曾經(jīng)說過這樣一段話：我們走在一片叢林，開始清除矮灌木林,。當(dāng)我們千辛萬苦,，好不容易清除完這一片灌木林，直起腰來,，準(zhǔn)備享受一下成功的喜悅時(shí)候,，卻猛然發(fā)現(xiàn)，旁邊的一片灌木林才是我們要去清除的叢林,！有多少企業(yè)在市場競爭過程中,，就如同這些砍伐灌木林的工人，常常只是埋頭砍伐,，卻沒有意識(shí)到要砍的并非是那片叢林,。當(dāng)我們沉迷于尋找使企業(yè)發(fā)展、企業(yè)做大的時(shí)候,，一定不要忘記回過頭來,，看一看我們是否已經(jīng)迷失了方向。

我國企業(yè)失敗的原因很多,，但重要的一條卻是缺乏戰(zhàn)略管理,。由于缺乏戰(zhàn)略管理，使其在戰(zhàn)略決策上接連失誤,。透視我們很多企業(yè),，甚至很多企業(yè)集團(tuán)，雖然有戰(zhàn)略管理的機(jī)構(gòu),，或由于主要領(lǐng)導(dǎo)人不注重戰(zhàn)略管理,，或由于戰(zhàn)略管理班子自身存在問題,，影響了整個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略管理水平，但企業(yè)永遠(yuǎn)做不大也做不強(qiáng),。戰(zhàn)略是確定企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo),，并指出實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的策略和途徑。戰(zhàn)略確定的目標(biāo),，必須與企業(yè)的宗旨和使命相吻合,。從企業(yè)經(jīng)營管理的角度看，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略并不神秘,，戰(zhàn)略是一種思想,、一種思維方法，也是一種分析工具和一種較長遠(yuǎn)和整體的計(jì)劃規(guī)劃,，企業(yè)必須進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃,！

所謂核心競爭能力，是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素,。它不僅指某種獨(dú)特的產(chǎn)品或技術(shù),，還包括銷售渠道、顧客服務(wù),、顧客群,、品牌、資金以及研發(fā)能力,。一個(gè)企業(yè)不可能擁有所有這些能力,，但它必須發(fā)展一種不同尋常的能力，才能成為一個(gè)擁有核心競爭能力的企業(yè),；核心競爭能力是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點(diǎn),，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上,，獲取高于競爭對(duì)手的質(zhì)量水平,，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中。

市場,，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的命脈所在,，占領(lǐng)多大的市場份額，開拓多大的領(lǐng)域,，從一定程度上說,，證實(shí)著一個(gè)企業(yè)發(fā)展的實(shí)力。所以,，如何開拓市場,、經(jīng)營市場顯得尤為重要。機(jī)械制造企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點(diǎn),，開拓市場也必須依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)施,。因此,，必須不斷提升企業(yè)的核心競爭能力，和提升企業(yè)的市場營銷能力,。培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本,。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。針對(duì)我們機(jī)械制造企業(yè)內(nèi)部市場越來越小的生存環(huán)境,，必須加大外部市場的開拓力度,，采用多種方式擴(kuò)大市場占有率，例如市場開拓,、企業(yè)收購,、兼并或聯(lián)合開拓等形式。積極增加企業(yè)市場拓展能力,。切究并制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,，加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。建立和推行現(xiàn)代企業(yè)制度,，真正做到以市場為導(dǎo)向，主動(dòng)面向市場,，認(rèn)真調(diào)查研究市場,，積極開拓市場，適時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向,，用市場適銷產(chǎn)品去占有市場，開辟新財(cái)源,，打開新天地,。建立與市場合拍的核心競爭能力，企業(yè)才能在激烈競爭中占得自己的一席之地,。

歸根到底,，改革就是創(chuàng)新，改革是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力,。綜合國力大幅躍升,，人民生活明顯改善，國際地位顯著提高,，取得了舉世矚目的成就,，這是最成功的讓國人自豪的改革典范。國際金融危機(jī)發(fā)生以來,，世界各國都寄希望通過改革調(diào)整經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,，走出低谷，走出困境,，搶占新一輪發(fā)展的制高點(diǎn),。對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來說,，改革同樣是化解矛盾的武器、破解難題的工具,、求新突破的手段,。

所謂創(chuàng)新，指形成一種創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品,、服務(wù)或工作方法的過程,。也即，創(chuàng)新能夠?yàn)榻M織更有效地滿足客戶需要“增值”,，包括提供更有價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù),，或降低成本以優(yōu)惠客戶和增加企業(yè)利潤。創(chuàng)新從哪些方面做起,？一般而言,，創(chuàng)新內(nèi)容可分為三個(gè)種類：結(jié)構(gòu)、技術(shù)和人員,。結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和變革包括創(chuàng)新管理模式,、協(xié)調(diào)溝通機(jī)制、職權(quán)關(guān)系,、工作專業(yè)化,、流程再設(shè)計(jì)及其它結(jié)構(gòu)變量；技術(shù)變革包括工作開展的方式,，所使用的工作方法和設(shè)備等方面的變革與創(chuàng)新,；人員變革創(chuàng)新是指員工工作態(tài)度、期望,、價(jià)值觀和行為等的改變,。以上任何一方面的變革創(chuàng)新都很重要且相互聯(lián)系。

企業(yè)是一個(gè)整體,，變革人人有責(zé),。創(chuàng)新是全員的職責(zé)，但不同的人員在其中扮演的角色是不一樣的,，有變革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者,，有變革過程的推動(dòng)者和管理者，也有變革的具體實(shí)踐者,。企業(yè)高層管理者是整個(gè)組織變革的倡導(dǎo)者,，中層和基層管理者是企業(yè)具體領(lǐng)域的變革管理者，廣大員工是具體變革行為的實(shí)踐者,，當(dāng)然,，每一個(gè)人并不當(dāng)然只扮演其中一個(gè)角色，一個(gè)變革過程的管理者有可能會(huì)是某個(gè)變革項(xiàng)目的具體實(shí)踐者。我們所要研究的是,，每一個(gè)角色中的人應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮好其在變革過程中的作用,，這也是我們衡量一個(gè)人在組織中是否稱職和優(yōu)秀的一個(gè)角度。

變革創(chuàng)新的關(guān)鍵,，看企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的決策,。一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，如果他能夠不斷的倡導(dǎo)變革創(chuàng)新的理念,，且重視過程中出現(xiàn)的優(yōu)秀的人才和方法,，在變革推進(jìn)的角度而言，這是一個(gè)成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,。當(dāng)然如果變革并不成功,，那就可以繼續(xù)追究變革的推動(dòng)者和管理者的責(zé)任，或者是企業(yè)的執(zhí)行力系統(tǒng)無法支撐企業(yè)的戰(zhàn)略,，或者變革的時(shí)機(jī)已經(jīng)錯(cuò)過,，進(jìn)入了一個(gè)嚴(yán)峻的市場環(huán)境之中。整個(gè)變革創(chuàng)新過程,，要追求廣泛領(lǐng)域無拘束的變革創(chuàng)新思想和行為實(shí)踐,，同時(shí)也要追求在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下的效果和可實(shí)施性，這是創(chuàng)新的“效率”和“效果”分析,。效率,，能體現(xiàn)組織創(chuàng)新意識(shí)的深入程度，通常與企業(yè)變革創(chuàng)新文化的倡導(dǎo)和推廣有關(guān),；效果,，則直接關(guān)系到組織變革的結(jié)果和未來競爭力,，它通常較依賴于組織人員的素質(zhì)和組織績效激勵(lì)機(jī)制的科學(xué)性,。

任何企業(yè)進(jìn)入市場競爭，都存在潛在經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn),。風(fēng)險(xiǎn)存在于一個(gè)企業(yè)的外部和內(nèi)部,，可以說無所不在、無處不在,，需要時(shí)時(shí)刻刻的防范,，把防范措施融化于企業(yè)管理包括技術(shù)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。曾幾何時(shí),，企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理是相對(duì)簡單的流程,，屬于較低管理層的職責(zé)范圍。這是因?yàn)榇朔N風(fēng)險(xiǎn)管理具有預(yù)防性,、防御性和被動(dòng)性的特點(diǎn),。隨著我們國家市場經(jīng)濟(jì)不斷成熟與完善，不少企業(yè)都認(rèn)識(shí)到了風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略的必要性，并且通常制定了這類戰(zhàn)略,，以便確保管控的透明度,，防范陷入經(jīng)營低谷，加強(qiáng)資本市場上投資者和公眾的信任,。

從某種意義上講,，正因?yàn)槠髽I(yè)活動(dòng)都包含著一定程度的風(fēng)險(xiǎn)，而風(fēng)險(xiǎn)往往同機(jī)遇并存,，沒有風(fēng)險(xiǎn)就沒有機(jī)遇和成功,。

而企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理，重在全面采取加強(qiáng)措施,。全面風(fēng)險(xiǎn)管理是由企業(yè)董事會(huì),、管理層和所有員工所共同參與的，目的就是要把風(fēng)險(xiǎn)控制在風(fēng)險(xiǎn)容量之內(nèi),，并增進(jìn)企業(yè)價(jià)值的過程,，也就是要將風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)轉(zhuǎn)化為全體員工的共同認(rèn)識(shí)和自覺行動(dòng)。在此同時(shí)需有風(fēng)險(xiǎn)管理的專業(yè)人才實(shí)施專業(yè)化的管理,，以一套系統(tǒng)的,、規(guī)范的方法，來確保所有的風(fēng)險(xiǎn)都得到識(shí)別,，讓資源能夠被有效地利用于急迫風(fēng)險(xiǎn)的管理,。在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，若可能發(fā)生或可能不發(fā)生,，則要設(shè)法降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能,，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)損失不可避免的時(shí)候，就要盡量將損失最小化,，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)示著機(jī)會(huì)時(shí),，則要讓風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為增進(jìn)企業(yè)價(jià)值的機(jī)會(huì)。

全面風(fēng)險(xiǎn)管理的流程可以細(xì)分為四個(gè)階段,，即風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別,、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制和化解,、風(fēng)險(xiǎn)回顧,。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是企業(yè)由自身情況結(jié)合外部環(huán)境，就戰(zhàn)略,、市場,、運(yùn)營、法律,、財(cái)務(wù)五個(gè)分面,，逐一辨認(rèn)自身可能存在的風(fēng)險(xiǎn),。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)則是以數(shù)學(xué)模型為基礎(chǔ)，透過加權(quán)計(jì)分算出企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)分,，判斷其風(fēng)險(xiǎn)程度,，在此基礎(chǔ)上，可針對(duì)重大風(fēng)險(xiǎn)緊密結(jié)合企業(yè)自身風(fēng)險(xiǎn)管理現(xiàn)狀,、風(fēng)險(xiǎn)偏好,、風(fēng)險(xiǎn)控制目標(biāo)，提出可能的風(fēng)險(xiǎn)解決措施建議,。再來便是風(fēng)險(xiǎn)的控制與化解,，企業(yè)可聘請(qǐng)相關(guān)中介機(jī)構(gòu)，結(jié)合自身企業(yè)特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)中所提出的方案進(jìn)行評(píng)估,，找出最佳方案付諸實(shí)行,。最后是風(fēng)險(xiǎn)回顧，在遭遇每一次的風(fēng)險(xiǎn)問題后,，企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)管理工作進(jìn)行總結(jié),、評(píng)估，累積經(jīng)驗(yàn),，以利于下一次的風(fēng)險(xiǎn)管理工作,。

其實(shí)，風(fēng)險(xiǎn)并不可怕,，真正可怕的是不將風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)一回事,。一個(gè)優(yōu)質(zhì)的企業(yè)不僅僅是要讓大眾知道自己的優(yōu)點(diǎn)，更要深刻了解企業(yè)自己本身的弱點(diǎn),，可能遭受到的風(fēng)險(xiǎn),，并由此培育出良好的風(fēng)險(xiǎn)管理文化，建立健全的全面風(fēng)險(xiǎn)管理和防范體系,。以未雨綢繆的態(tài)度看待企業(yè),，才能避免屋漏偏逢連夜雨的風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)，才能科學(xué)發(fā)展,！

什么是精益管理,，精益管理活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的最主要兩方面首先是地,、物的明朗化：即是以客人的眼光或新進(jìn)員工的眼光來看我們的職場,，是否能看的清清楚楚、明明白白,，其次強(qiáng)調(diào)的是人的規(guī)范化,，即每個(gè)員工做事非常用心、非常嚴(yán)謹(jǐn),，各項(xiàng)工作都能做的很到位,。因此，在強(qiáng)化精益管理中，既要重視管理層人員的管理,，也要重視普通員工的管理,，同時(shí)還要重視物的管理。

首先,，要抓班子建設(shè),，特別是技術(shù)班底和管理班底建設(shè)，因?yàn)閱T工的素質(zhì),，尤其是管理干部的素質(zhì),，是企業(yè)活動(dòng)效率的決定因素。美國鋼鐵大王卡內(nèi)基曾經(jīng)宣稱：“你可以剝奪我的一切：包括資本,、廠房,、設(shè)備。但只要留下我的組織和人員,，四年以后,，我又是一個(gè)鋼鐵大王?！比瞬艑?duì)企業(yè)的成功之重要,，由此可見一般。因此,，公司對(duì)人力資源也應(yīng)像對(duì)其他物力和財(cái)務(wù)資源一樣,，有意識(shí)的進(jìn)行“盤點(diǎn)”，例出“清單”并加以培訓(xùn)和引導(dǎo),，以配合企業(yè)的發(fā)展需要和生產(chǎn)力的全面提高,，并將逐步通過企業(yè)文化和教育培訓(xùn)來引導(dǎo)各級(jí)人員及時(shí)地調(diào)整思路、求實(shí)創(chuàng)新,，在理念上追求數(shù)一數(shù)二,、并在行動(dòng)上建立管理流程、設(shè)計(jì)管理表單,、嚴(yán)格遵守內(nèi)部控制程序,、健全產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以制度來規(guī)范管理,。其次,，要抓員工的管理，從工作制度,、獎(jiǎng)懲機(jī)制,、培訓(xùn)制度和生產(chǎn)經(jīng)營管理制度等方面約束大家，同時(shí)還要通過通過大家的執(zhí)行力和凝聚力,，調(diào)動(dòng)大家自覺執(zhí)行制度的積極性和創(chuàng)造性,。

著重抓現(xiàn)場管理,，重點(diǎn)抓有效產(chǎn)出，抓各生產(chǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)的依存關(guān)系和有效成品流量,，并以此為契機(jī),，同時(shí)抓品質(zhì)管理、計(jì)劃管理和物流控制的宣導(dǎo)以及幫,、帶,、教工作，以促進(jìn)其管理的流程化,、表單化和日?；男纬伞?/p>

德魯克說過：“管理好的企業(yè),，總是單調(diào)無味,，沒有任何激動(dòng)人心的事件。那是因?yàn)榉彩强赡馨l(fā)生的危機(jī)早已被預(yù)見,，并已將它們轉(zhuǎn)化為例行作業(yè)了,。”企業(yè)進(jìn)步,，總是在從無序到有序,，從粗放到精細(xì)，從人治到法治的進(jìn)程中,，一步一步向上成長的,。精益化管理，應(yīng)該是一種目標(biāo),，一種追求,，一種過程。對(duì)于一個(gè)有生命力的企業(yè),，標(biāo)準(zhǔn)總是在變,，我們只有更好，而不可能有最好,。

火車跑得快,，全憑車頭帶。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行和工作進(jìn)度必須有全局的大概把握,，對(duì)于未來的方向具有自己的確定的看法,。即使自己尚未建立足夠的信心，也決不能把這種情緒傳遞給團(tuán)隊(duì)成員,。好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備的性格是：公正,、熱情,、自信,、勇敢,、寬容、自律,、果斷,；好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備的才能是：理解力、洞察力,、表達(dá)力,、行動(dòng)迅速、細(xì)心,、快速處理雜亂事件的能力,、協(xié)調(diào)能力。即是內(nèi)蓄外放,，堅(jiān)毅果敢的儒者,，具有儒將風(fēng)度。

領(lǐng)導(dǎo)要以身作則影響團(tuán)隊(duì)成員,，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)形成開明,、直接的作風(fēng)。需要時(shí)常檢查工作的進(jìn)度情況,，需要督促和幫助團(tuán)隊(duì)成員推進(jìn)工作,。形成快速的工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)最好不具有任何工作之外的特殊身份,，不能將工作內(nèi)的行政關(guān)系帶到工作之外,。領(lǐng)導(dǎo)的主要目的是協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而不是增強(qiáng)個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的控制力。領(lǐng)導(dǎo)要重視反對(duì)意見,，并且警惕沒有反對(duì)意見的現(xiàn)象,。領(lǐng)導(dǎo)需要能夠調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表意見，并且能夠?qū)⒉煌庖娊y(tǒng)一,，最后形成可執(zhí)行的方案,。領(lǐng)導(dǎo)必須尊重團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人及其生活。

一個(gè)卓越的企業(yè)必然有一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì),，一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)必然有一個(gè)卓越的企業(yè)文化,，一個(gè)卓越的企業(yè)文化必然包括一個(gè)卓越的企業(yè)精神。通過我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識(shí)到,，在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)中，自己的各個(gè)方面要發(fā)揮率先垂范的作用,，在學(xué)習(xí)上,，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老,。學(xué)中干,，干中學(xué),，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在工作中,，帶頭遵章守紀(jì),，合規(guī)經(jīng)營，安全生產(chǎn),。同時(shí),，要永遠(yuǎn)以科學(xué)的方法、人性化的眼光和強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)感去對(duì)待自己的屬下,，與大家同甘共苦,，努力打造出一支能征善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)。

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

雖值寒冬,，冬意濃濃,。但x縣快大鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)議室內(nèi)的學(xué)習(xí)熱潮卻絲毫不減。作為得到組織厚愛的一名后備干部,，我有幸參加了為期兩天的教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班,，這是x縣教育局和進(jìn)修學(xué)校攜手安排的培訓(xùn)，可見局黨委組織對(duì)我縣教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)的高度重視,。兩天天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，無論是領(lǐng)導(dǎo)語重心長的諄諄告誡，還是生動(dòng)鮮活的講授,，無不使人如沐春風(fēng),，內(nèi)心受到震撼，境界歷經(jīng)了錘煉,。我深感時(shí)不待我,，只爭朝夕的緊迫，唯有勤才能使我的人生更有價(jià)值,。品評(píng)和回味本次培訓(xùn)活動(dòng),，談一談自己的心得體會(huì)和今后努力的方向。

作為后備干部要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，要以謙遜的姿態(tài),、頑強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神向書本學(xué)，向同事學(xué),，向?qū)嵺`學(xué),，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求,、一種行為習(xí)慣,，貫穿于整個(gè)工作生活的全過程。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)中思考,，在思考中學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施,、提高工作的本領(lǐng),，真正做到學(xué)以修身,，學(xué)以立德,，學(xué)以致用，融會(huì)貫通,?！?/p>

學(xué)習(xí)是修正和改進(jìn)個(gè)人世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的重要途徑,，只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能正確理解和深入領(lǐng)會(huì)黨和國家的方針,、政策,、路線和綱領(lǐng)，才能對(duì)“中國特色”,、“和諧社會(huì)”,、“科學(xué)發(fā)展觀”等具有鮮明時(shí)代特征的關(guān)鍵詞有所領(lǐng)悟。

作為一名共產(chǎn)黨員,，就應(yīng)以學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為提高自身政治理論素質(zhì)的主要學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立為人民服務(wù)的思想。

作為一名教師，就應(yīng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，要樹立“質(zhì)量是第一生命線”的理念，把課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的主陣地,、主戰(zhàn)場,、主渠道,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新世紀(jì)需要的合格人才。

作為一名基層干部，就應(yīng)該有明確的目標(biāo)，完善的策略,，按規(guī)律管理，增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性和效益性,，減少工作的盲目性和隨意性,。做到理論聯(lián)系實(shí)際,，把自己的經(jīng)驗(yàn)提高到理論的高度,，用以指導(dǎo)實(shí)踐,。

古人云：“宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒伍”,，人才都是經(jīng)過最基層艱苦環(huán)境的磨礪脫穎而出的,。如果缺乏實(shí)踐鍛煉，抗壓能力,、抗挫折能力和社會(huì)適應(yīng)能力較弱，就會(huì)導(dǎo)致自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)將被社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的洪流所淹沒,。因此，要主動(dòng)到最艱苦的環(huán)境中鍛煉成長、磨練自己，經(jīng)得起繁重工作的考驗(yàn),，敢于在“危,、難,、險(xiǎn)、急”的崗位中試一試,、煉一煉,、闖一闖,，顯顯身手，才能提高自己的實(shí)踐工作能力和解決實(shí)際問題的能力,，才能在處理一些棘手問題時(shí)臨危不驚,，處變不亂，從容應(yīng)對(duì),。

當(dāng)然實(shí)踐也需要以牢固扎實(shí)的理論知識(shí)和長期的工作實(shí)踐作為前提和保障,，以此為基礎(chǔ)，進(jìn)而尋求更為高效,、合理,、多樣的方法來提高我們的工作成效。

經(jīng)驗(yàn)的積累,，需要經(jīng)歷一個(gè)從無到有,、由少漸豐,、反復(fù)磨練的過程。實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-再實(shí)踐-再認(rèn)識(shí),，在此過程中,，總結(jié)是理性思維，是實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)飛躍的一個(gè)重要步驟,，是提升學(xué)習(xí)與實(shí)踐精華,、積累經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)驗(yàn)的積累既可以來自于實(shí)踐,，也可以通過讀書學(xué)習(xí),，間接地來自于他人和前人的實(shí)踐，而親自實(shí)踐則更為重要,，正如前人所說的“絕知此事要躬行”,。

能夠成為后備干部的一員，參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我深深感到了組織上對(duì)青年干部的重視和關(guān)懷,，在培訓(xùn)中授課領(lǐng)導(dǎo)期望的目光，也使我切身體會(huì)到了青年干部所肩負(fù)的責(zé)任和使命,。一個(gè)人要做到在政治上堅(jiān)定,、思想上成熟、工作上杰出,，生活上自律,，如果沒有前輩的教導(dǎo)與輔助，單憑個(gè)人努力是很難做到的,，即便能夠做到也勢(shì)必要走許多彎路,，浪費(fèi)掉生命中許多寶貴年華，到時(shí)“廉頗老矣”又有多少能力和時(shí)間來施展報(bào)負(fù),，服務(wù)社會(huì),。

身邊的同志，努力做到容得人,、吃得虧,、行得正、學(xué)得勤,、做得事,，“踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事,?！?/p>

“昔日之得不足以自矜，今日之成不容以自限”,。我會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,，實(shí)事求是的估量自己,，以高度的責(zé)任感和使命感，更加努力地學(xué)習(xí)和工作,，更加自覺地客服自身的不足,，并不斷完善和提高自己。不辜負(fù)黨組織的期望,，盡快使自己更好更快地成長起來,。

兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短,，但體會(huì)很多,，收獲很大。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作新的起點(diǎn),，回去后反復(fù)研讀學(xué)到的“財(cái)富”,，并把學(xué)到的理論、觀點(diǎn),、方法,、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,，通過不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐，逐漸形成自己的管理風(fēng)格,，完善自己的管理藝術(shù),，做會(huì)實(shí)踐,、會(huì)創(chuàng)造的后備干部。爭取早日為學(xué)校教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

xxxx年5月29日,，我懷著喜悅的心情有幸的參加了，教育局組織的《教育系統(tǒng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、后備干部培訓(xùn)暨開班儀式》,。在會(huì)上教育局黨委郭書記，做了重要講話,，從郭書記的講話中我體會(huì)到了此次培訓(xùn)的重要性,。

我是182中學(xué)一名中層干部，現(xiàn)任德育主任,，任中層干部9年來我從未參加過如此規(guī)模的培訓(xùn)。培訓(xùn)歷時(shí)3個(gè)多小時(shí)但我仍是意猶未盡,。通過培訓(xùn)使我開闊了視野,，懂得了領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要性。同時(shí)通過學(xué)習(xí)使我對(duì)中層干部有了更深刻的理解,。

會(huì)上認(rèn)真聽取了,，xx市教師進(jìn)修學(xué)院黨委書記鄭重的報(bào)告《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的提升》,，使我受益匪淺感受頗深。中層干部是學(xué)校整體工作的中堅(jiān)力量,。是貫徹落實(shí)學(xué)?！耙匀藶楸镜墓芾硭枷搿⒔ㄔO(shè)和諧平安校園”的實(shí)施者,。作為德育主任我將立足本職工作,，牢固樹立“上對(duì)組織負(fù)責(zé)，下對(duì)全體師生服務(wù)”的思想,。端正態(tài)度,、明確職責(zé)、擺正位置,。做好份內(nèi)工作的同時(shí),，協(xié)助校長等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生積極性,，共同做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的努力。

通過此次培訓(xùn),，就如何做好中層干部我有了幾點(diǎn)體會(huì),，我將從“德、信,、理,、達(dá)、嚴(yán),、勇,、勤”等幾個(gè)方面入手加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人素養(yǎng),，夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)水平基礎(chǔ),。“德”,，即道德,、德行，領(lǐng)導(dǎo)者道德標(biāo)準(zhǔn)有多高,，學(xué)校發(fā)展空間就有多高,。德高方能望重。 “信”,，即誠信,、信用。誠信是我們立身、做人,、做事之本,，失誠信者失民心。做不到不說,，說到即做到,。“理”,，即理性,、道理。不管什么樣的問題,，都要建立在理性的思考基礎(chǔ)上,，以理服人，不能感情用事,。做到遇事有理而為之,，無理而不為?！斑_(dá)”,，即豁達(dá)，心胸開闊,。心有多寬海有多廣,，有多大的心胸就有多大的事業(yè)！“嚴(yán)”,，即嚴(yán)格要求,。嚴(yán)于利己寬以待人。要求別人做到的事情,，一定要自己先做到,。“勇”,，即勇敢,、膽略。要有知難而上的決心和膽識(shí),；還要有開拓進(jìn)取,、求實(shí)創(chuàng)新的精神和膽略：更要有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，開展自我批評(píng)的勇氣,?！扒凇奔辞诳臁３晒χ粚儆谟袦?zhǔn)備的人,，天道酬勤,。

6月10日上午，我參加了,，由教師進(jìn)修學(xué)校,，科研部張主任有關(guān)《中小學(xué)教育科研培訓(xùn)》的報(bào)告。聽了專家的培訓(xùn)使我受益很多,。

“十五”期間,，我曾參與研究教育科研課題《健全規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校管理》,，課題的研究,，并通過了結(jié)題?！笆晃濉逼陂g我參加了全國和諧德育暨全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題,，子課題《農(nóng)村初中德育過程知情意行“四環(huán)節(jié)”和諧研究》課題的研究。

雖然參加過課題研究并取得了一定的成績,。但我對(duì)教育科研研究一直重視不夠,。即便是參加課題研究也是迫于雙高“普九”壓力，為了完成任務(wù)而去做科研,。從沒有理性的思考過教育科研是為了解決教育教學(xué)中所存在的這樣那樣的問題和現(xiàn)象,。聽了今天的培訓(xùn)使我豁然開朗，茅塞頓開,。更提高了對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí),，理解了教育科研的重要意義。

“科研興教,、科研興校,、科研興師、科研興生”,，的科研理念,，提升了我對(duì)科學(xué)管理這一理念的深刻認(rèn)識(shí)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,，如果能把在學(xué)校管理中存在的這樣那樣的現(xiàn)象和問題向搞科研一樣去研究,，并加以科學(xué)論證，再做出明智結(jié)論,。那么我相信處理問題結(jié)果就一定會(huì)令人滿意,。

我又參加了，由教師進(jìn)修學(xué)校,，張主任主持的,，《德育主任在教學(xué)管理中的作用》，座談會(huì),。會(huì)上同行們暢談了自己的,，見解和工作情況。我的感受是，德育教育工作中重點(diǎn)任務(wù),，應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,，學(xué)生文明禮貌教育。

文明禮貌就是好的行為習(xí)慣,，好的行為習(xí)慣是文明人基本素質(zhì)要求,。

學(xué)校是進(jìn)行思想道德教育基地之一，學(xué)校教育,，育人為本,。學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握校園,、家庭和公共場所的禮儀基本知識(shí),，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子,，在社會(huì)上是個(gè)好公民,。

無窮的！當(dāng)學(xué)生見到老師問好時(shí),，老師也應(yīng)該點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問好,；當(dāng)老師做錯(cuò)了，也敢于向?qū)W生道歉,。這樣的小節(jié),，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育,，營造良好的教育氛圍,。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育,。光靠自我約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。通過教育訓(xùn)練,，持之以恒,，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù),，這是一種正常的現(xiàn)象,，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù),、反復(fù)抓,、扎扎實(shí)實(shí),，堅(jiān)持不懈只要持之以恒，一抓到底,，一定會(huì)養(yǎng)成自我管理,、形成良好的文明禮儀氛圍的好習(xí)慣。

學(xué)校教育,、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng),，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的自覺意識(shí)、公德意識(shí),，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭,、學(xué)校,、單位、社會(huì)都能夠自覺自愿地講文明,、講禮貌的習(xí)慣,。

21世紀(jì)是發(fā)展的世紀(jì)，也是科技振興的世紀(jì),。

182計(jì)算機(jī)文化的興起,，無疑給了發(fā)展帶來了更多更大的機(jī)會(huì)。以計(jì)算機(jī)為龍頭的信息技術(shù)反映著新時(shí)代的生產(chǎn)力水平,。在信息社會(huì)中,，如果缺乏必要的信息素養(yǎng)，那么他的知識(shí)結(jié)構(gòu)就不完整,，就很難立足和發(fā)展,。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該具備，相應(yīng)的計(jì)算機(jī)水平和能力以便于更好的為教育教學(xué)服務(wù),。因此在參加,，教師進(jìn)修學(xué)校組織的《計(jì)算機(jī)能力的提高和使用》培訓(xùn)中，我受益很大,。

回顧這一年的充電與學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的報(bào)告；專家,、教授精彩生動(dòng)的講座,，學(xué)員間熱烈生動(dòng)的討論與交流；使我們學(xué)會(huì)了站在理性的高度,，去思考去審視當(dāng)前的學(xué)校教育,。那些固有的、傳承的,，保守的思維模式,、程式化的教學(xué)定勢(shì)受到了一次沖洗,，我們的頭腦經(jīng)歷了一次教育理念和教育思想的振蕩。因此,，我深深地感到這次學(xué)習(xí)使我們領(lǐng)略到的是責(zé)任,，感到的是精神，受到的是鼓舞,，想說的是感謝,！

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí),、身體力行“三個(gè)代表”重要思想,，是共產(chǎn)黨員站在時(shí)代前列、持續(xù)先進(jìn)性的根本要求,。所有共*產(chǎn)*黨員都要立足本職,、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，在自己的學(xué)習(xí),、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“三個(gè)代表”要求，把共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)禮貌建設(shè)和精神禮貌建設(shè)中充分發(fā)揮出來,。應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn),，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，個(gè)性作為一名黨員教師更就應(yīng)以江“三個(gè)代表”的建黨思想為指導(dǎo),，針對(duì)新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn),，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì),，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用,。透過參加本次20xx年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲,，下面談一下透過本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感想,。

（一）新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)。

1,、黨員主角的雙重性,。

共產(chǎn)黨員都是雙重身份，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士,；從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者,、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上,，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點(diǎn),，籠統(tǒng)地去談共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化,，這一功能最終是由教師承擔(dān)的,。黨員教師,，所從事的教育工作是對(duì)青少年學(xué)生的身心施加貼合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng)，教師與學(xué)生都不是機(jī)器,，而是具有必須意識(shí),、有感情、有理智,、有個(gè)性的活生生的人,，因此教師務(wù)必要對(duì)自己的工作進(jìn)行貼合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性,、創(chuàng)新性的勞動(dòng),。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育,、人才的要求,，歸根結(jié)底也是對(duì)教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué),、信仰鄧小&平理論，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想,；帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué),，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)；帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論,，確立先進(jìn)教育理念,，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐；帶頭掌握最新的教育技術(shù),，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù),，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。

2,、黨員作用的時(shí)代性,。

我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下,，黨員教師的主角多樣性的趨勢(shì)也日益明顯,。從職業(yè)特點(diǎn)來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響,。因此社會(huì)對(duì)于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化,，優(yōu)勝劣汰,、公平競爭、合理分流等競爭機(jī)制的引入,，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選取,。既為每位黨員帶給了透過不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇,，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則，持續(xù)共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選取,。因此,，作為黨員教師更就應(yīng)帶頭正確認(rèn)識(shí)與處理好社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)所遵循的競爭性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價(jià)交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系,，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系,。

3、黨員政治的敏銳性,。

教育部門是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的主力軍,，教育部門的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺(tái),，能夠講都是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地,。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外新形勢(shì),，更要持續(xù)高度的政治敏銳性,，善于用政治的眼光分析觀察形勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)識(shí)問題,，解決問題，做到大事面前不糊涂,，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖,，即使出現(xiàn)“法輪功”邪教和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時(shí)，也能始終持續(xù)清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定,。教育部門黨組織務(wù)必要加強(qiáng)黨員的教育和管理,，幫忙他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí),、大局意識(shí),，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別潛力，能完整,、準(zhǔn)確,、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針,、政策的精神實(shí)質(zhì),，自覺同黨中央持續(xù)一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài),，解決在對(duì)社會(huì)構(gòu)成反面副作用之前,，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的主動(dòng)權(quán)。

（二）新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn),。

1,、黨員教師的自身約束,。

黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對(duì)黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，黨內(nèi)實(shí)施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律,，對(duì)黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。在教育部門,，對(duì)黨員的行為要求主要體此刻對(duì)其教育行為的要求之中,，如務(wù)必堅(jiān)持教書育人，愛生敬業(yè),，遵紀(jì)守法,，為人師表。教師的教育行為是一個(gè)自我控制系統(tǒng),，只有在教育實(shí)踐中內(nèi)化教師的觀念和行為,，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時(shí)，這種規(guī)范對(duì)于教師自身才有價(jià)值,，并指導(dǎo)其整個(gè)職業(yè)生涯,。黨員教師就應(yīng)在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用,。要堅(jiān)持黨員自我管理的原則,。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則，自己監(jiān)督自己,，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng),，因?yàn)檫@是搞好教育工作的基礎(chǔ),。

2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)潛力,。

在教育部門的工作協(xié)調(diào),，它包含了教育關(guān)系的各個(gè)主要方面，主要是指透過制定目標(biāo)和分解目標(biāo),。作為一名黨員教師就應(yīng)以大局為重,，使各項(xiàng)工作任務(wù)彼此配合，互相滲透,，構(gòu)成合力,。使各項(xiàng)具體工作和各部門構(gòu)成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng),；就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗,，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成。胡錦濤在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，社會(huì)各個(gè)方面都要一齊來關(guān)心和支持,，只有加強(qiáng)了綜合管理,，多管齊下，構(gòu)成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境,，年輕一代才能茁壯成長起來,。”當(dāng)前來講,，教育部門中的黨員教師就應(yīng)充分發(fā)揮綜合性,、溝通性的功能，密切黨內(nèi)外關(guān)系,，整合學(xué)校及社會(huì),、家庭等各方面的教育力量，構(gòu)成一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

（三）新形勢(shì)下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點(diǎn),。

1.著力在體現(xiàn)黨員教育資料的科學(xué)性上創(chuàng)新。

素質(zhì)教育真正在教育部門的全面實(shí)施,，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”,，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對(duì)人的教育,，喚起其主體意識(shí)的教育,，它在統(tǒng)一思想觀念，幫忙學(xué)生辨別正誤,，鼓舞人,，引導(dǎo)人，喚起職責(zé)意識(shí)方面的作用是十分明顯的,。當(dāng)前從教育部門擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實(shí)際狀況出發(fā),，黨員教師的思想教育資料除了傳統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、黨的歷史,、黨的基本路線,、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然走來的實(shí)際出發(fā),，用心吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合,。那里所說的現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個(gè)資料：一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會(huì)科學(xué)知識(shí),，包括鄧小&平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué),、心理學(xué),、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)知識(shí)。三是教育政策,、法律法規(guī)知識(shí)和現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí),。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)，如新技術(shù)革命知識(shí),、電子計(jì)算機(jī)知識(shí)等,。

2.帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新。

黨員教師是一個(gè)知識(shí)分子相對(duì)集中的群體,，而且隨著國家教師資格制度,、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善,，這一群體的學(xué)歷層次,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，個(gè)性是近年來各校青年教師,、青年黨員的超多增加,，對(duì)傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆、一個(gè)本,、一張嘴”的方法和手段,，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點(diǎn)和時(shí)代的要求。在一個(gè)追求效率效益的社會(huì)里,，不改變傳統(tǒng)的教育手段,，即使再好的教育資料也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展,，人們求知的欲望越來越強(qiáng)烈,，文化藝術(shù)水平、審美潛力不斷提高,，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育,。

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

前幾天，非常榮幸的參加了我縣校級(jí)后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，首先我要感謝學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這么學(xué)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì)，還要感謝各位教育局領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、干訓(xùn)部各位老師對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心指導(dǎo)，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái),。

本次培訓(xùn)，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和黨辦的精心組織下,，歷時(shí)六天圓滿結(jié)束,。我堅(jiān)信各位學(xué)員滿懷希望而來，必將滿載收獲而歸。

在培訓(xùn)期間,，大家嚴(yán)格自律,，虛心好學(xué)，勤于思考,，深入研討,，勤于鉆研、爭做學(xué)習(xí)型后備干部的模范,，為今后的工作夯實(shí)了基礎(chǔ),。下面談一些自己的體會(huì)和收獲：

培訓(xùn)中，在老師的精心指導(dǎo)下,，逐漸提升了我們的辦學(xué)理念,，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功,。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，學(xué)到快樂；在生活中學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,。努力營造和諧的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)人與人,、人與自然,、人與社會(huì)的和諧共處，使教師的工作有歸屬感,、幸福感,，學(xué)校是學(xué)生成長的樂園，溫暖的精神家園,。

管理是讓人工作的藝術(shù),，能最大限度的調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性，授權(quán)不僅是提高工作效率和效能的重要途徑,，也是對(duì)下屬的信任與支持的體現(xiàn),，還是使自己和團(tuán)隊(duì)快樂成長的秘訣。所謂“一個(gè)好校長便是一個(gè)好學(xué)?！?，我深以為然。將學(xué)校的制度化與人文情懷有機(jī)結(jié)合起來,，實(shí)施人性化管理,。教師是學(xué)校的主人，讓他們?nèi)珕T參與到學(xué)校的文化建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中,，參與到學(xué)校重大事情的決策討論中,，增強(qiáng)他們的主人意識(shí)。

短短的六天培訓(xùn)結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了很多,，收獲了很多,，大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累,，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識(shí),，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中,，都會(huì)對(duì)學(xué)員們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我們堅(jiān)信，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，有進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的不懈努力,，有我們這些新鮮血液的注入，我縣的教育事業(yè)必將會(huì)蓬勃發(fā)展,。

我們也必將帶著責(zé)任上路,，帶著對(duì)教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求，不斷錘煉自己,，不斷提升自己,，用我們的睿智讓輝南縣的教育充滿無限希望！

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

工作之后,，參加過無數(shù)次各種各樣的培訓(xùn),，形式大同小異，這次卻讓人耳目一新,，受益匪淺,；如醍醐灌頂，令人輾轉(zhuǎn)難忘,。

（一）引領(lǐng)--提升品位,。

這次學(xué)習(xí)的過程可用一個(gè)“實(shí)”字來描述：扎實(shí)、樸實(shí),、真實(shí),。無論是《科學(xué)發(fā)展觀專題講座》、《領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高學(xué)習(xí)潛力》,、《民族宗教形勢(shì)分析》,、《現(xiàn)代科技講座》，還是《男女平等基本國策》,、《創(chuàng)新性思維方式》、《信訪工作方法》等資料,，都使我學(xué)到了工作中很少接觸的知識(shí),，講座專家功底扎實(shí)，我們學(xué)得也扎實(shí)透徹；《鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村領(lǐng)導(dǎo)干部談鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村務(wù)工作》、《王培杰先進(jìn)事跡座談會(huì)》讓我們領(lǐng)略了樸實(shí)無華的語言后面蘊(yùn)含的不平凡的業(yè)績,；《市委四屆十次全會(huì)精神解讀》《平衡積分卡基本知識(shí)》等課程和參觀開發(fā)區(qū)等活動(dòng)讓我們真實(shí)地感受到了我市追趕跨越的步伐和完美的前景,。

（二）展示--亮出自我。

主題班會(huì)里,、畢業(yè)聯(lián)歡上,，學(xué)員們的表現(xiàn)能夠用一個(gè)“特”字來概括：自我介紹的特色、學(xué)員獨(dú)有的的特質(zhì),、傾情演出的特長,，都在學(xué)習(xí)間隙得到張揚(yáng)和展示。由此看出,，我們的后備干部的確是多才多藝,，“文武全能”。

（三）思辨--銳利思維,。

此次培訓(xùn)最有創(chuàng)意的是師生互動(dòng)的講座方式和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考核方式,。用一個(gè)“靈”字形容毫不為過：授課模式新穎產(chǎn)生的靈動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)精彩點(diǎn)評(píng)帶給學(xué)員的靈感,、頭腦風(fēng)暴式討論展示出的靈敏,，都給所有參訓(xùn)學(xué)員留下了深刻的印象，在這樣的實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)員的思維得到激活,，理念得到刷新，知識(shí)得到延展,。

（四）磨礪--豐盈心智,。

豐富實(shí)用的培訓(xùn)資料不但充實(shí)了頭腦，更豐盈了心智,。此處的感受是一個(gè)字“厚”：活動(dòng)的豐厚（拓展訓(xùn)練,、義務(wù)勞動(dòng)、晚課帶來的感動(dòng)和震撼）,、底蘊(yùn)的深厚（情景模擬教學(xué)師生的優(yōu)異表現(xiàn)）,、情感的醇厚（慰問貧困戶的真情流露），都似流金歲月,，至今仍在眼前回放,。

接納新知識(shí)，并且將新知識(shí)融合于自身原有的知識(shí)儲(chǔ)備中,，以便更好地為今后的工作奠基,，這是一名合格的后備干部就應(yīng)具備的潛力之一,。下面談一下學(xué)習(xí)的收獲和體悟：

（一）提高了理論水平。

作為一名教育工作者,，對(duì)于教育理論掌握的比較多,，在黨建理論、干部管理等方面也不同程度的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，但既不系統(tǒng),，也沒有上升到理論高度。透過在這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，透過老師深入淺出的講授,，感覺眼前豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對(duì)原先在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),，感覺收獲十分大，理論水平也得到有效了提升,。

（二）拓展了視野廣度,。

透過對(duì)《市委四屆十次全會(huì)精神解讀》《總部經(jīng)濟(jì)知識(shí)》、《物權(quán)法知識(shí)》《新時(shí)期人口安全戰(zhàn)略》,、等資料的學(xué)習(xí),，我深刻了解了我市“追趕跨越，領(lǐng)跑爭先”戰(zhàn)略目標(biāo)的好處,、內(nèi)涵和重大舉措,。感覺眼界開闊了，認(rèn)識(shí)加深了,，思路打開了,，對(duì)我省甚至全國的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)我市的發(fā)展前景充滿了信心,。

（三）創(chuàng)新了思維模式,。

透過學(xué)習(xí)，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠,，大膽創(chuàng)新方面也有欠缺,，很多時(shí)候循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步,。學(xué)習(xí)后最深的感受就是思維活躍了,，明白了遇到問題、難題,，要學(xué)會(huì)多問幾個(gè)為什么,，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì),。對(duì)于本職工作有了很多以前沒有過的設(shè)想和思考,，迫切想在工作中實(shí)施自己的新想法和新措施,，并且期望不斷改善和提升。

（四）認(rèn)清了自身不足,。

透過xxx、xxx書記等領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)身說法,，我清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。他們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有轟轟烈烈的偉業(yè),，有的只是對(duì)事業(yè)的一腔熱情,，對(duì)群眾的一種職責(zé)，對(duì)生活的一份熱愛,，有的只是把每一件平凡的小事做好的不平凡精神,，聚集無數(shù)個(gè)“平凡”的過往，成就了一個(gè)不平凡的這天,。比較他們,，我認(rèn)識(shí)到自己工作方法等方面的差距，透過陳部長等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，我找到了縮小差距的動(dòng)力和途徑,。

穿越人生，不是為了完成,，而是為了擁有,，我穿越了充盈的十天，不是為了完成學(xué)業(yè),，而是為了擁有收獲滿滿的日子,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我鎖定了目標(biāo),，那就是：更高,、更好、更強(qiáng),！透過不懈努力,，不斷提高自身學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力，不斷完善自身綜合素養(yǎng),。在學(xué)習(xí)中,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷了解新知識(shí),，探索新領(lǐng)域,，應(yīng)對(duì)新問題；在工作中,，解放思想,，求實(shí)創(chuàng)新,，勤于思考，樂于奉獻(xiàn),，不畏艱苦,，勇于拼搏，力爭在打造教育強(qiáng)市的藍(lán)圖上勾畫濃墨重彩的一筆,，為海林追趕跨越,，領(lǐng)跑爭先的大計(jì)貢獻(xiàn)自己的力量。

后備干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

為了提*部的辦事能力和綜合素質(zhì),，不少單位都會(huì)組織干部參與各式各樣的培訓(xùn)活動(dòng),，即便是黨外干部也不例外。下面小編給您提供了三篇后備干部培訓(xùn)班,。

僅供參考學(xué)習(xí),。

”建設(shè)機(jī)遇謀劃發(fā)展，區(qū)委書記全面闡述了“橋頭堡”戰(zhàn)略提出的歷史背景,、重要好處和我區(qū)橋頭堡建設(shè)的主要目標(biāo)和五項(xiàng)工作任務(wù),。從而使我們開闊了眼界，對(duì)新發(fā)展有了更系統(tǒng)和細(xì)致的了解,，也更明確了工作方向,，并展開怎樣圍繞中心開拓工作作思考。

二,、培訓(xùn)使我更明確學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求,、發(fā)展的動(dòng)力。我們處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,、知識(shí)快速更新的時(shí)代,，學(xué)習(xí)成為時(shí)代的要求，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)就落后,、就無知,，就找不到方向。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從學(xué)到知,、從知到悟、從悟到行,。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，是修正改善世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的重要保障,。透過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念,，樹立遠(yuǎn)志,、透過學(xué)習(xí),，常悟、勤悟,、善悟,，以學(xué)習(xí)解放思想、更新觀念,、促進(jìn)工作,。透過學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)及提升》、《貫徹廉政準(zhǔn)則,、促進(jìn)廉潔從政》、《公共政策與行政執(zhí)行力》,、《保密教育》,、《政務(wù)禮儀與形象》，使我們更新了領(lǐng)導(dǎo),、行政觀念,，學(xué)習(xí)了行政專業(yè)知識(shí)、禮儀知識(shí),，再一次深入學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則,，增強(qiáng)了廉潔從政和保密意識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新使我們又有了全新的眼界來看待眼前的局面和工作,，有了新的思維方式來聯(lián)系工作實(shí)際作思考,，更好地指導(dǎo)我們今后的工作。

協(xié)調(diào)開展好“關(guān)愛女性健康”活動(dòng),。同時(shí),，婦聯(lián)還要發(fā)揮組織、動(dòng)員,、教育婦女的職能,，向全區(qū)廣大婦女宣傳省、市黨代會(huì)精神及我區(qū)的目標(biāo)任務(wù),，組織發(fā)動(dòng)?jì)D女投身參與新建設(shè),，在新發(fā)展中建功立業(yè)。

新的歷史條件下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、身體力行“三個(gè)代表”重要思想，是共產(chǎn)黨員站在時(shí)代前列,、持續(xù)先進(jìn)性的根本要求,。所有共產(chǎn)黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際,，堅(jiān)定自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，在自己的學(xué)習(xí),、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“三個(gè)代表”要求，把共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)禮貌建設(shè)和精神禮貌建設(shè)中充分發(fā)揮出來,。應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn),，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，個(gè)性作為一名黨員教師更就應(yīng)以江“三個(gè)代表”的建黨思想為指導(dǎo),，針對(duì)新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn),，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì),，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用,。透過參加本次20xx年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲,，下面談一下透過本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感想,。

一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員,。

(一)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn),。

1、黨員主角的雙重性,。

共產(chǎn)黨員都是雙重身份,，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等,。這種雙重身份在市場經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上,，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點(diǎn)，籠統(tǒng)地去談共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化,，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師,，所從事的教育工作是對(duì)青少年學(xué)生的身心施加貼合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng),，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有必須意識(shí),、有感情,、有理智、有個(gè)性的活生生的人,，因此教師務(wù)必要對(duì)自己的工作進(jìn)行貼合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排,，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng),。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時(shí)代特征,。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對(duì)教師的要求,。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué),、信仰鄧小&平理論，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想;帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué),，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí);帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論,，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術(shù),，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù),，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。

2,、黨員作用的時(shí)代性,。

我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下,，黨員教師的主角多樣性的趨勢(shì)也日益明顯,。從職業(yè)特點(diǎn)來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響。因此社會(huì)對(duì)于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格,。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化,，優(yōu)勝劣汰、公平競爭,、合理分流等競爭機(jī)制的引入,，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選取。既為每位黨員帶給了透過不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇,，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則,，持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選取。因此,，作為黨員教師更就應(yīng)帶頭正確認(rèn)識(shí)與處理好社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)所遵循的競爭性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系,，等價(jià)交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系,。

3,、黨員政治的敏銳性。

教育部門是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的主力軍,，教育部門的每一個(gè)工作崗位,，每一個(gè)講臺(tái)，能夠講都是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地,。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師,，面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外新形勢(shì)，更要持續(xù)高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢(shì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)識(shí)問題，解決問題,，做到大事面前不糊涂,，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，即使出現(xiàn)“*功”邪教和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時(shí),，也能始終持續(xù)清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定,。教育部門黨組織務(wù)必要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫忙他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),，不斷增強(qiáng)政治意識(shí),、大局意識(shí)，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別潛力,，能完整,、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線,、方針,、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺同黨中央持續(xù)一致,。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài),，解決在對(duì)社會(huì)構(gòu)成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)*人的主動(dòng)權(quán),。

(二)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn),。

1、黨員教師的自身約束,。

黨員管理是一種客觀的外在的力量,，黨章對(duì)黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實(shí)施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律,，對(duì)黨員均有嚴(yán)肅的約束功能,。在教育部門，對(duì)黨員的行為要求主要體此刻對(duì)其教育行為的要求之中,，如務(wù)必堅(jiān)持教書育人,，愛生敬業(yè)，遵紀(jì)守法,，為人師表,。教師的教育行為是一個(gè)自我控制系統(tǒng)，只有在教育實(shí)踐中內(nèi)化教師的觀念和行為,，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時(shí),，這種規(guī)范對(duì)于教師自身才有價(jià)值,，并指導(dǎo)其整個(gè)職業(yè)生涯。黨員教師就應(yīng)在自我規(guī)范,，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用,。要堅(jiān)持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則,，自己監(jiān)督自己,，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng),，因?yàn)檫@是搞好教育工作的基礎(chǔ),。

2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)潛力,。

在教育部門的工作協(xié)調(diào),，它包含了教育關(guān)系的各個(gè)主要方面，主要是指透過制定目標(biāo)和分解目標(biāo),。作為一名黨員教師就應(yīng)以大局為重,，使各項(xiàng)工作任務(wù)彼此配合，互相滲透,，構(gòu)成合力,。使各項(xiàng)具體工作和各部門構(gòu)成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng);就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗,，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成,。胡*在《關(guān)于教育問題的談話》中指出:“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)各個(gè)方面都要一齊來關(guān)心和支持,，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下,，構(gòu)成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境,，年輕一代才能茁壯成長起來?！碑?dāng)前來講,，教育部門中的黨員教師就應(yīng)充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能,，密切黨內(nèi)外關(guān)系,，整合學(xué)校及社會(huì)、家庭等各方面的教育力量,，構(gòu)成一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

(三)新形勢(shì)下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點(diǎn)。

1.著力在體現(xiàn)黨員教育資料的科學(xué)性上創(chuàng)新,。

素質(zhì)教育真正在教育部門的全面實(shí)施,，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對(duì)人的教育,，喚起其主體意識(shí)的教育,，它在統(tǒng)一思想觀念，幫忙學(xué)生辨別正誤,，鼓舞人,，引導(dǎo)人，喚起職責(zé)意識(shí)方面的作用是十分明顯的,。當(dāng)前從教育部門擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實(shí)際狀況出發(fā),，黨員教師的思想教育資料除了傳統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、黨的歷史,、黨的基本路線,、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然走來的實(shí)際出發(fā),，用心吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合,。那里所說的現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個(gè)資料:一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會(huì)科學(xué)知識(shí),，包括鄧小&平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué),、心理學(xué),、社會(huì)學(xué)、*學(xué)知識(shí),。三是教育政策,、法律法規(guī)知識(shí)和現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí),，如新技術(shù)革命知識(shí),、電子計(jì)算機(jī)知識(shí)等。

2.帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新,。

黨員教師是一個(gè)知識(shí)分子相對(duì)集中的群體,，而且隨著國家教師資格制度、教師職務(wù)制度,、教師聘任制度的施行和完善,，這一群體的學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高,，個(gè)性是近年來各校青年教師,、青年黨員的超多增加，對(duì)傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆,、一個(gè)本,、一張嘴”的方法和手段,，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點(diǎn)和時(shí)代的要求。在一個(gè)追求效率效益的社會(huì)里,，不改變傳統(tǒng)的教育手段,，即使再好的教育資料也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展,，人們求知的*越來越強(qiáng)烈,，文化藝術(shù)水平、審美潛力不斷提高,，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育,。

很榮幸，能有機(jī)會(huì)參加20xx年德惠市教育系統(tǒng)中層后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，回顧這一年的充電與學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的報(bào)告，專家,、教授精彩生動(dòng)的講座,，學(xué)員間熱烈生動(dòng)的討論與交流使我們學(xué)會(huì)了站在理性的高度，去思考,、去審視當(dāng)前的學(xué)校教育,，那些固有的、傳承的,、保守的思維模式,、程式化的教學(xué)定勢(shì)受到了一次沖洗，我們的頭腦經(jīng)歷了一次教育理念和教育思想的振蕩,，因此,，我深深地感到這次學(xué)習(xí)使我們領(lǐng)略到的是職責(zé)，感到的是精神,，受到的是鼓舞,，想說的是感謝!

力踐行一名后備干部的職責(zé)。同時(shí)也使我們這些教育系統(tǒng)的后備干部進(jìn)一步認(rèn)清形式,，明確肩上的職責(zé),。

透過對(duì)德惠四中的考察,，聽到了郭延良校長的報(bào)告,，我們明白了教育系統(tǒng)要用非線性領(lǐng)導(dǎo)管理理論進(jìn)行管理，這是時(shí)代發(fā)展的迫切要求,，更是社會(huì)的期望,，對(duì)于我們新課程理念下的教育工作者來說尤為重要。眾所周知,，現(xiàn)今的村鎮(zhèn)學(xué)校,，師資隊(duì)伍老化,，教育觀念陳舊，教學(xué)模式相對(duì)落后已是不爭的事實(shí),，直接的后果就是留不住部分教學(xué)骨干,，尤其是青年教師，培養(yǎng)了一批走了一批,，鄉(xiāng)村學(xué)校已經(jīng)成了許多教師"擺渡口",，據(jù)了解，有些學(xué)校每每到開學(xué)初對(duì)新學(xué)期的"排兵布陣"都顯得捉襟見肘,，師資隊(duì)伍的不穩(wěn)定影響了學(xué)校教育教學(xué)的成績,，也直接阻礙了鄉(xiāng)村學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)學(xué)到師資力量更強(qiáng),，辦學(xué)設(shè)施更先進(jìn)的中心鎮(zhèn)學(xué)校就學(xué),，此種風(fēng)氣近年來已呈愈演愈烈之勢(shì).針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們就要用非線性理論來協(xié)調(diào),，來均衡出現(xiàn)的問題,，德惠四中是改制校，為什么他的生源那么好,，他的師資那么好,，這就是校長啟用了非線性管理，從中我們也能夠看到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必學(xué)習(xí)教育管理理論,，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)我們的管理工作,，做到高屋建瓴。

總之,，透過這次培訓(xùn),，既增長知識(shí)，拓寬了工作視野,，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法,，明確了今后的工作重心和工作思路。我將透過這次培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和增加統(tǒng)籌大局的管理才能,，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作,，開拓創(chuàng)新,，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。