當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。
晨讀讀后感總結(jié)篇一
今天,我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,書中的主人公——保爾使我油然而生敬意,。
保爾被老師神甫趕出學(xué)校后,在一次偶然的相遇中,他與冬妮亞結(jié)為朋友,。他在裝配工朱赫來(lái)的引導(dǎo)下,懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞,逃離了家鄉(xiāng),加入了紅軍,成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士,。但是他的身體狀況每況俞下,右腿變成殘廢,脊椎骨的暗傷也越來(lái)越嚴(yán)重,最后終于癱瘓了,。但他并沒有不此而沮喪,而且開始了他的艱難的寫作生涯,從此有新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神,。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒,他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,奇跡般地從死亡線上走了回來(lái)了,重新義無(wú)反顧地走向火熱的工作崗位,。
在保爾用心工作的時(shí)候,一起工作的阿姨和同年人跟保爾也相處得很好,不過,晴天的日子總是短暫的,就在這時(shí)候,一起工作的一些工人就眼紅了,覺得保爾是來(lái)?yè)屗麄冿埻氲?就四處刁難保爾,好讓保爾知難而退,。這時(shí)候,力量的象征--阿爾焦姆出現(xiàn)了,他為了維護(hù)弟弟的利益,他那沙煲般大的拳頭就落在那幫人身上了,。最后,保爾的利益被維護(hù)了,但,阿爾焦姆卻被控告?zhèn)怂瓦M(jìn)了監(jiān)獄。如果說阿爾焦姆這樣做值得嗎?為什么?那是簡(jiǎn)單得不得了事了,就因?yàn)楸柺撬牡艿?兩兄弟有困難的時(shí)候就應(yīng)該挺出胸膛,告訴他,我們不是好欺負(fù)的!
奧斯特洛夫斯基出生在一個(gè)工人家庭,飽嘗人間疾苦,二十歲參加了共產(chǎn)黨員,因積勞成疾導(dǎo)致全身癱瘓,后雙目失明,輾轉(zhuǎn)病榻長(zhǎng)達(dá)九年,然而臥病期間,在令人難以想象的困境中,他并沒有心灰意冷,而是把筆作為武器,把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位,開始新的奮斗,并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著,。
文中,奧斯特洛夫斯基所塑造的`主人公,保爾·柯察金,同樣也鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者,。
保爾·柯察金——一個(gè)雙目失明,身體癱瘓的人,在重重的人生道路障礙前,憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,勇敢地與疾病搏斗。
保爾是一個(gè)苦孩子,他生活在社會(huì)的最底層,受壓迫受欺侮,處在饑餓和死亡線上,。但是,他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn),敢于起來(lái)改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下,積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng),。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn),向困難挑戰(zhàn),向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程?？墒?一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒,身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路,從死神那里掙扎出來(lái),躺在病榻中受盡傷痛的折磨,。雙目失明后,他回到家鄉(xiāng),只求能聽見母親的聲音,然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土,即使是這樣,直到最后,他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類:。
保爾是正直的,十幾歲的他,因?yàn)檎x,敢出手教訓(xùn)市里的無(wú)賴;,。
保爾是機(jī)靈的,身處牢中的他,能抓住機(jī)會(huì),輕而易舉地使愚昧的敵人中計(jì)而躲過魔爪;,。
晨讀讀后感總結(jié)篇二
這幾天，我一口氣讀完了《愛的教育》,，盡管我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的不是華麗的語(yǔ)言，而是那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，異國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量，真的很偉大,。它在感動(dòng)我的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)愛的一些思考。
首先《愛的教育》的書名是我思考,，在這紛紜的世界里，愛究竟什么,？帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記得日記,，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛,、子女與父母之間的愛、師生之間的愛,，對(duì)祖國(guó)之間的愛……使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng),。
愛，像空氣,，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它，因?yàn)樗囊饬x已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，在我生病的時(shí)候,，媽媽整夜陪伴我,；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，媽媽總是擠出時(shí)間教我,；在我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽從不責(zé)罵我,，而是耐心地教育我……讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心,。
愛是博大的,、無(wú)窮的,，具有偉大的力量，當(dāng)我讀到小偵察員為了祖國(guó)統(tǒng)一做出了巨大犧牲時(shí),，我不禁想到了我們祖國(guó)的大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己的祖國(guó),、同樣是拋頭顱、灑熱血,，我被這至高無(wú)上的境界折服了、震撼了,。
愛是什么？不會(huì)有明確的答案,，但我完成了對(duì)愛的思考。
晨讀讀后感總結(jié)篇三
“滿紙荒唐言,，一把辛酸淚。都云作者癡,，誰(shuí)解其中味?！边@是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇?dú)v史《紅樓夢(mèng)》的序言。今年寒假,，我認(rèn)真第品讀了這本原著。
《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》,，以賈寶玉與林黛玉，薛寶釵之間的感情悲劇為線索,，描寫了以賈、史,、王,、薛四大家族的興衰,，揭示了書中賈家榮,、寧二府父子,、兄弟、妻妾,、主仆之間錯(cuò)綜復(fù)雜的人事糾葛和矛盾沖突。另外,，全書除了塑造眾多的貴族女子的形象外，還有很多平民女子的悲劇形象,，真實(shí)地展現(xiàn)了封建社會(huì)末期的社會(huì)生活,，深刻的反映了那個(gè)社會(huì)必然崩潰，沒落的歷史趨勢(shì),。
在《紅樓夢(mèng)》中我喜歡的人物是賈寶玉，他舉止大方,，樂觀向上，才華橫溢,，重視友情，在我的腦海里刻上深深的印記,。
我為林黛玉悲哀,，她是個(gè)悲觀主義者。黛玉為了凋零的花而哭泣,。我覺得花瓣飄落也有它獨(dú)特的美,，且會(huì)成為一種肥料,，讓植物茁壯成長(zhǎng),。黛玉卻為此傷感地想起了自己的身世,，不禁黯然落淚,。她體弱多病導(dǎo)致心胸狹窄,，說話刁鉆，惹得下人也不是很喜歡她,。她比上不足,，比下有余。只要珍惜了周圍的一切,，別總是想一些煩人瑣事，她也可以生活得很好,。
那個(gè)年代講究門當(dāng)戶對(duì),，雖然寶玉真正心愛的人是黛玉，寶玉對(duì)黛玉的好我們都看在眼里,，但黛玉從家庭財(cái)產(chǎn)和勢(shì)力都無(wú)法和寶釵相提并論，自己生氣就是自己慪自己了,。一個(gè)冰雪聰明的人應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。否則外祖母就不會(huì)說白疼她了,。她是海棠詩(shī)社最有才華的女子,，我要學(xué)習(xí)她的才華,，卻不愿像她一樣顧影自憐,，無(wú)法自拔。
《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容豐富,，情節(jié)曲折，還塑造了伶俐的晴雯,，厚道的襲人，陰險(xiǎn)狡詐的“鳳辣子”等等,，很多個(gè)性獨(dú)特的人物等著我們?nèi)テ纷x,、發(fā)掘。相信你讀了以后一定也會(huì)從中品味出不一樣的精彩!
文檔為doc格式,。
晨讀讀后感總結(jié)篇四
最近，我讀了著名作家畢淑敏的一篇文章,，題目是《暴雨篩》，里面講了一個(gè)女孩,，不顧外面的襲擊,，她依然穿上雨衣，撐著雨傘去與她家相距五條街道的夜校去讀書,。盡管大雨擊壞了雨傘、雨衣，也磨滅不了她那充滿求知欲的渴望的心,！等她到了學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)只有看門老人一個(gè)人在時(shí)，心中充滿了絕望和沮喪時(shí),。但是，老人指點(diǎn)了她,，說她是“暴雨篩”中唯一留下的最有膽量、勇氣的好苗子,！以后肯定會(huì)有出息。果然，隨著時(shí)間的流逝,，她憑著膽量、勇氣和勤奮,，一步一步地走向成功。
看了這個(gè)令人禁不住感嘆的故事,，我感觸頗深。那位女孩的自信,、膽量和勇氣是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)?，自信、膽量和勇氣,，是一個(gè)人走向成功的必備的素質(zhì)和力量。
其實(shí),，在我們的生活中也有類似的事情。在我們班級(jí)里,，也有這樣一位為了學(xué)知識(shí)不顧困難,，勇往直前的女生,。在學(xué)校里,，新的語(yǔ)文書一發(fā),，她就不停地閱讀里邊的課文。課間,、午間，甚至有時(shí)上體育課休息的空隙,，她也會(huì)如癡如醉地讀上一把。老師為了不讓她戴上小眼鏡,，就時(shí)常囑咐她要安排好作息時(shí)間，不要當(dāng)一個(gè)正宗的“書呆子”,。盡管老師這樣管她，但她一回家,，就會(huì)飛快地寫完作業(yè)，又不顧吃不顧喝地潛心地閱讀,。
經(jīng)過她不懈的努力，她的知識(shí)越來(lái)越豐富,，在許多次考試、競(jìng)賽中,，她都都得到了高分。我想,，時(shí)間也是一個(gè)“暴雨篩”，珍惜時(shí)間的人，就是“暴雨篩”留下的有膽量,、勇氣和自信的人，他就具備了成功的素質(zhì)和條件,。而不珍惜時(shí)間,，不努力的人，就是被“暴雨篩”,、“時(shí)間篩”篩選掉、淘汰掉的人,，成功可能永遠(yuǎn)與他無(wú)緣。
做人要膽大,、勇敢、自信,，不能老是害怕前方的困難，要“知難而進(jìn)”，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸,。
晨讀讀后感總結(jié)篇五
在寒假里我看了一本非常好看的書，這本書的名字叫《一千零一夜》,。
為什么會(huì)有《一千零一夜》呢?直到看了這本書我才知道，古時(shí)候,，有個(gè)薩桑國(guó)，國(guó)王叫山魯亞爾,，有一次他外出打獵，回宮后,，無(wú)意間看見王后同奴婢們?cè)诨▓@中飲酒作樂。
國(guó)王非常氣惱，下令殺了王后,，宮女和奴仆。
從此以后,，他每天娶一個(gè)處女做王后，第二天早上就把她殺掉,，國(guó)中女子被殺了很多，京城一片驚慌,。
宰相的女兒山魯佐德立志要拯救其他女子,，自愿嫁給國(guó)王。
進(jìn)宮后,，她每夜都給國(guó)王講一個(gè)有趣的故事，故事講到最緊要的關(guān)頭,，剛好到天亮了，國(guó)王只好把她留到明天,，等故事講完后再殺,。
這樣一只講了一千零一夜國(guó)王終于被她感動(dòng)了，決定和她白頭到老,，不再去殺其他無(wú)辜的女子。
《一千零一夜》中還有好多精彩的故事,，如《阿里巴巴和四十大盜的故事》，《阿拉丁和神燈》《航海家辛巴達(dá)的故事》,，《蠢漢,，驢子與騙子的故事》,，《智者盲老人的故事》……其中,，令我影響最深的就是《航海家辛巴達(dá)的故事》它告訴我了,，航海家辛巴達(dá)很喜歡外出旅行,，在巨蟒與神鷹的那篇中，在緊急情況中用智慧逃生,，而又取得了意外收獲。
比起他我就差遠(yuǎn)了,，記得在我小的時(shí)候,，我和媽媽去店里看鞋子，媽媽告訴我呆在原地,，就去倉(cāng)庫(kù)里看鞋子了，過了一會(huì),，我看店里空空的，就以為媽媽先走,，于是我就跑出，后來(lái)媽媽才找到我。
從這本書中,，我明白了，遇到緊急情況,，應(yīng)該冷靜思考，這樣才能度過難關(guān),。
《一千零一夜》讀書筆記900字(2)。
一千零一夜是一本古老的書,，里面講述了許許多多古老的故事。
相傳,，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子,，第二天就殺掉。
有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法,，于是愿嫁給國(guó)王,。
她給國(guó)王講故事,，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分,，國(guó)王只好不殺她,。
她一直講了一千零一夜,，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意,。
其實(shí),，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的,，有些已經(jīng)家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》,、《神燈》,、《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》等等,。
它們都是曲折生動(dòng),、想象豐富,，大多數(shù)令人感動(dòng),。
《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海,，每次出海都碰到種種磨難,，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁,。
《神燈》則述說了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的`幫助下得到了神燈。
于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕,，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師,，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟,，最終當(dāng)上了國(guó)王。
而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事,，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。
不過,，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》,。
它述說了窮苦三姐妹的故事。
這三姐妹在談到心愿時(shí)說自己分別想嫁給國(guó)王的面包師,、廚師、還有國(guó)王本人,。
恰巧國(guó)王路過,，立即實(shí)現(xiàn)了她們的愿望,。
兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹,，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去,，并說皇后生下了一條狗,、一只貓和一根木條。
國(guó)王幽禁了皇后,。
三個(gè)孩子被園林總管拾到、養(yǎng)大,，可園林總管卻早早地死了,。
這三個(gè)孩子在他的房子里住下。
一次,，公主得知他們的院子中有“能言鳥”、“唱歌樹”和“黃金水”這三樣寶貝就誰(shuí)家也比不上了,。
于是兩位王子先后去找寶物，結(jié)果都在半路變成黑石頭,。
于是，公主親自出馬,，歷盡千辛萬(wàn)苦找到了寶貝，并救活了兩個(gè)哥哥,。
回去后,，“能言鳥”用它的聰明才智使國(guó)王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子,，一家人又團(tuán)聚了,。
故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨,，皇后令我同情,，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng),，公主堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩,。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神,，有的對(duì)機(jī)智善良,、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。
《一千零一夜》不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶,，不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中光彩鮮艷的珍品。
一千零一夜讀后感800字作文(3),。
一千零一夜是一本古老的書，里面講述了許許多多古老的故事,。
相傳，一個(gè)國(guó)王,，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉,。
有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王,。
她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國(guó)王只好不殺她,。
她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意,。
其實(shí),，這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的,，有些已經(jīng)家喻戶曉，如《阿里巴巴和四十大盜》,、《神燈》、《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》等等,。
它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富,，大多數(shù)令人感動(dòng)。
《辛巴德航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海,，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服,，最后成了一名富翁。
《神燈》則述說了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈,。
于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主,，殺死了偷走了神燈的巫師,，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國(guó)王,。
而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié),。
不過，給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》,。
它述說了窮苦三姐妹的故事。
這三姐妹在談到心愿時(shí)說自己分別想嫁給國(guó)王的面包師,、廚師,、還有國(guó)王本人。
恰巧國(guó)王路過,，立即實(shí)現(xiàn)了她們的愿望。
兩個(gè)姐姐很妒忌當(dāng)上皇后的妹妹,，便把她生下的兩個(gè)王子和一個(gè)公主用竹籃裝著隨水漂去，并說皇后生下了一條狗,、一只貓和一根木條。
國(guó)王幽禁了皇后,。
三個(gè)孩子被園林總管拾到,、養(yǎng)大，可園林總管卻早早地死了,。
這三個(gè)孩子在他的房子里住下。
一次,，公主得知他們的院子中有“能言鳥”,、“唱歌樹”和“黃金水”這三樣寶貝就誰(shuí)家也比不上了。
于是兩位王子先后去找寶物,，結(jié)果都在半路變成黑石頭。
于是，公主親自出馬,，歷盡千辛萬(wàn)苦找到了寶貝,，并救活了兩個(gè)哥哥。
回去后,，“能言鳥”用它的聰明才智使國(guó)王明白自己錯(cuò)怪了皇后，并認(rèn)出了孩子，一家人又團(tuán)聚了,。
故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情,，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈,、勇往直前的精神叫我敬佩。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事,，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良,、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。
《一千零一夜》不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶,，不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中光彩鮮艷的珍品。
晨讀讀后感總結(jié)篇六
人喝醉了酒無(wú)非是進(jìn)入一種狀態(tài)兩種情緒：一種狀態(tài)是癲狂,，兩種情緒則是狂喜與狂悲。莎士比亞筆下的哈姆萊特和塞萬(wàn)提斯筆下的堂吉訶德兩人的形象直接讓我想到了人的醉態(tài),。首先,，兩人都?jí)虔偪?一種狀態(tài))——至少在旁人眼中是這樣子的。他們迷失在了自己的思維世界里。堂吉訶德完全陷入騎士小說中沉迷于榮耀,、名譽(yù)和騎士風(fēng)范不能自拔,，哈姆萊特則是在復(fù)仇、愛情中搖擺不定,，同時(shí)質(zhì)疑人類的生存，思考生與死的問題——這些東西恰恰是一個(gè)普遍的社會(huì)意義上的正常人不會(huì)去思考的或者說避免去想的東西,，而他們的這種“反動(dòng)”就成了我們眼中的瘋狂與醉態(tài);至于兩人的情緒，堂吉訶德的情緒倒很難扯到狂悲狂喜上去;哈姆萊特則很明顯是一種悲傷的狀態(tài)(他的情緒讓整部作品的感情色彩同樣帶上一種暗色),。這樣的“醉態(tài)”帶來(lái)強(qiáng)烈的戲劇化效果,，同時(shí)也讓兩部作品中的人物形象更加經(jīng)典。
我個(gè)人十分喜歡喝醉了酒的人,。醉了酒的人愛說“胡話”，胡話大都會(huì)是真話,，說真話讓人喜歡。哈姆萊特不說假話,，他是一個(gè)十分真實(shí)的人(從不裝腔作勢(shì)地演戲),。但是一個(gè)真實(shí)的人并不一定是一個(gè)在每個(gè)人眼中都很可愛的人。他掙扎,，他苦惱，他在自己的世界里迷狂,，這些都可能讓人反感。但是我愛他的真實(shí),，他在做抉擇的時(shí)候，我愛他的猶豫;他在對(duì)待愛情的時(shí)候,，我愛他的反復(fù)無(wú)常;他在思考生與死的時(shí)候，我愛他的思想,。
說到“酒”和“人性”兩個(gè)關(guān)鍵詞，似乎已經(jīng)繞不開尼采的哲學(xué)了,，而在哈姆萊特的性格當(dāng)中很明顯地帶著尼采所謂的酒神精神。這一點(diǎn)在他的愛情中體現(xiàn)得尤為明顯,。他對(duì)奧菲利亞的愛同樣是癲狂的：時(shí)而狂歡，時(shí)而痛苦,。在第三幕第一場(chǎng)中他盡情地對(duì)奧菲利亞說出詛咒的'話語(yǔ)——雖然這些詛咒并不完全甚至并不是對(duì)奧菲利亞發(fā)出的;而在第二場(chǎng)看戲的時(shí)候，他又躺在了奧菲利亞的腳邊;當(dāng)親眼看到奧菲利亞下葬的時(shí)候,，他又“裝載不下”沉重的悲傷了,。他的行為完全隨著自己情緒的綿延而改變，他的思考也是如此,，不加束縛，完全放縱開來(lái),。這正是尼采所謂的酒神精神——“情緒的總激發(fā)與總釋放”。
晨讀讀后感總結(jié)篇七
在《紅樓夢(mèng)》一文眾多的角色中,，我最喜歡薛寶釵這一角色，深深地被她身上的性格所吸引,。
也許會(huì)有人說，薛寶釵身上最突出的特點(diǎn),，就是很世故,，即很會(huì)做人和處世,。批判她一方面抱取“事不關(guān)己不開口,，一問搖頭三不知”的明哲保身的處世哲學(xué),；另一方面，她又善于處理人際關(guān)系,，和各方面的人保持著一種親切自然、合宜得體的關(guān)系,。認(rèn)為她是一個(gè)虛偽和矯情的人,。
可我認(rèn)為她的性格特點(diǎn)也并非完全是奸險(xiǎn)，并非事事時(shí)時(shí)處處都有心機(jī),，而是她按照封建正統(tǒng)思想去做，而且做得又是那樣渾然不覺,。薛寶釵性格的復(fù)雜性和豐富性，還表現(xiàn)在她所具有的一些美好的品格,。比如,，她處事周到，辦事公平,，關(guān)心人，體貼人,，幫助人,。
最吸引我的還是寶釵的博學(xué)多識(shí)和她出眾的才情。她能對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有著深刻的理解,，精辟的見解,，而這些正是因?yàn)樗龑?duì)文學(xué),、藝術(shù),、歷史、醫(yī)學(xué)以至諸子百家、佛學(xué)經(jīng)典,，都有廣泛的涉獵和淵博的知識(shí)。
晨讀讀后感總結(jié)篇八
我最近在讀一本書了,，這本書的名字叫《童年》。黃老師要我們寫一篇以“感動(dòng)”為題的作文,，我覺得這本書適合題目,，我就將這個(gè)寫下來(lái)了,。
我看到一半時(shí),，已經(jīng)是淚流滿面了,。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會(huì)唉聲嘆氣,，那時(shí)候的生活可真讓人覺得悲慘啊!我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去,，我越看越傷心,，終于,，我看完了。我看到阿列克謝學(xué)習(xí)那么好,，卻因?yàn)楦F買不起書時(shí)，學(xué)校因而要開除他,，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿列克謝的雙親死后,，阿列克謝只好自己養(yǎng)活自己和外祖母,，你想想，他只不過是一個(gè)十幾歲的少年呀,，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母,。我們現(xiàn)在過這么好的日子，有吃有喝有穿,，怎能不好好珍惜呢!
這本書讓我知道了，只有多讀書,，才能養(yǎng)活自己。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲,，但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動(dòng),。
我推薦同學(xué)們看這本書，可以了解高爾基那時(shí)候的黑暗社會(huì),，還可以體會(huì)高爾基小時(shí)候的快樂,，外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒,。
晨讀讀后感總結(jié)篇九
讀后感是指讀了一本書,，一篇文章,，一段話，幾句,。
名言。
一段音樂或一段視頻后把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足計(jì)多謀的諸葛亮處處高自己一招便心懷妒忌還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心而且又十分狡猾陰險(xiǎn),。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能,、心胸狹窄的本性。接下來(lái)本站小編為大家整理了草船借箭讀后感受歡迎閱讀!
自古以來(lái),，總有那么一些人,，看到別人有才干,，比自己強(qiáng),，不是奮發(fā)努力趕超人家,，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害別人,。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的人,。
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,，看到足計(jì)多謀的諸葛亮處處高自己一招,，便心懷妒忌,，還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心,，而且又十分狡猾陰險(xiǎn),。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性,。
我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識(shí)淵博,，名揚(yáng)天下了?？墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)也不好,，算術(shù)常不及格,。在這種情下，他沒有灰心,，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人,，自己也是人，別人能做到的事,，自己也能做到。
經(jīng)過刻苦努力,，華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而,，華爺爺沒有停止腳步，他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤(rùn)叔叔,，去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
以前,，我每次考試后,，成績(jī)不理想，我不是去分析原因,，找與別人的差距，錯(cuò)在什么地方,，而是灰心、失望,，外加對(duì)優(yōu)等生妒忌，回想起來(lái),，多慚愧,。
妒忌這個(gè)東西，害人誤已,。我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人,。
周瑜很妒忌諸葛亮的才干。
周瑜就以商議軍事為由,，讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭,?？芍T葛亮說只要三天,，周瑜不信，就叫魯肅前去探聽,。
魯肅見了諸葛亮，諸葛亮就向魯肅借了二十條船,、一千多個(gè)草把子，并且叫魯肅不要告訴周瑜,，魯肅答應(yīng)了。
到了第三天四更時(shí)候,，諸葛亮叫魯肅去取箭,。諸葛亮把二十條船連起來(lái)，船頭朝西,、船尾朝東，一字排開,。靠近曹軍水寨,，擂鼓吶喊。曹操就叫弓弩手朝江中不久,，諸葛亮又叫人把船尾朝西、船頭朝東,，逼近曹軍水寨受箭。
天快亮了,，諸葛亮叫人把船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng),，可這邊的船順風(fēng)順?biāo)芬瞾?lái)不及了,。
諸葛亮回到南岸，周瑜也來(lái)取箭了,。魯肅把借箭的經(jīng)過告訴周瑜,，周瑜自嘆不如。
今年暑假,，我讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，這本書的作者是明朝的羅貫中,。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，以此陷害他,。但諸葛亮同周瑜斗智,，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算,。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
在這一回里,，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過人,。其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,，而是平時(shí)日積月累的結(jié)果,。他懂天文和地理,，才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦?，可以很快把他們送回?lái);他懂人心，打心理仗,，也算好了人，知道魯肅忠厚守信,，特向魯肅借船,，知道曹操生性多疑,，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功,。諸葛亮的成功是經(jīng)過長(zhǎng)期的苦讀，潛心研究才能得到的,。
晨讀讀后感總結(jié)篇十
讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸,，那就是——愛，《愛的教育》讀后有感,。
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛,。
愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),，所描寫的'也是極為平凡的人物,，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,。《愛的教育》我是一口氣讀完的,，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛。字里行間,，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛的理解。這種情感是普通的,，確實(shí)不平凡的,。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。這也是為什么愛的教育被評(píng)為愛的魔法書的原因,?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷都不同,，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已,。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí)，心就好痛,。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時(shí)候,，才知道事物的珍貴,。是的,，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,，在自己的心中偷偷地溜走了。
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是,，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛,，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。但是如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺到：人生,，這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場(chǎng)戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫,。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無(wú)足輕重的片段,，被時(shí)間剪掉,，那些瞬間,，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福,。盡管幸福那么短暫,。《愛的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索,，讀后感《《愛的教育》讀后有感》,。
首先《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛飛的世界里,，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛?帶著這個(gè)問題,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛,，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛,，師生之間的愛,，對(duì)祖國(guó)的愛,，這一切的一切，使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng),。在這當(dāng)中，我找到了答案,。雖然并不像想象的那樣特殊,，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨,，愛是一種感覺，是一種令人快樂,，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活,，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草,，給罪人新生，他是慈愛的母親,，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲,。但，一份耕耘一份收獲,，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,，它會(huì)用人間最珍貴的愛來(lái)回報(bào)你。
愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略,?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛,，如此平凡,，但很多人都無(wú)法感覺到,。安利科有一本與父母共同讀寫的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著,。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略,。人類是那么偉大,，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。這是我們所比不上的,，同時(shí)也是令人羨慕的,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思,。而面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由,，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛,。讀了《愛的教育》,，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛,。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情,，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨,，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。這是我獲得的意外收獲,。
