在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇一

作為西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院20__年的新進(jìn)教師,，我有幸參加了西寧市教師繼續(xù)教育中心組織的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)會。通過這近十天的培訓(xùn),，聆聽了西寧市優(yōu)秀教師,、專家關(guān)于教育教學(xué)方面的報告，我在教師教學(xué),、教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)等方面都有深刻的體會,，現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)心得體會以書面的形式展示出來，和大家共同分享,、交流,。

本人對于如何成為一名合格的教師，甚至成為一名優(yōu)秀的教師有了新的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到,，以前對于教師這個職業(yè)還是存在著一些誤區(qū),，認(rèn)為只要把自己的課上好就可以了。現(xiàn)在我明白了,，作為一個教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單,，需要在很多方面做出努力。

首先,，要不斷地完善自己的教育教學(xué)理論知識,。通過這一段時間的學(xué)習(xí)，對于一些基本理論有了大概的了解,，認(rèn)識到作為一名教師首先要學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，該標(biāo)準(zhǔn)從教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定背景和作用出發(fā)，對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)和理念做了集中概括,，通過對該標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，我明白了教師要樹立以師德為先、學(xué)生為本,、能力為重和終身學(xué)習(xí)的理念,，特別重要的是它從63個方面對如何成為一名合格的教師做出了基本的要求和規(guī)定，給我以后的教育教學(xué)生涯以方向性的指導(dǎo),。通過虎臺中學(xué)薛校長的報告,，我學(xué)得了教育是讓生命的價值更加光彩的事業(yè)，我們要樹立正確的教師職業(yè)理念,，樹立正確的教育觀,、教師觀和學(xué)生觀。并且學(xué)得了關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的基本理論,，要求我們要具備專業(yè)知識,、專業(yè)技能和專業(yè)精神，在教育理想和現(xiàn)實的不斷轉(zhuǎn)化中實現(xiàn)我們的價值追求,。這些理論知識都是作為一名合格教師所必須掌握的,，在今后的工作中我還將一如既往地學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的理論水平,。

其次,，對于班主任常規(guī)工作管理有了大概的了解。作為新進(jìn)教師,，不可避免得要從事班級管理工作,，如何作為班級管理工作，也是擺在我們面前的一個重要問題,，關(guān)于這個問題曹樺老師給我們做了詳細(xì)而又切合實際的報告,，班主任作為教師隊伍的重要組成部分，是班級管理的組織者,，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,，是思想道德教育的骨干,，更重要的是他是學(xué)生人生的導(dǎo)師。班主任工作的首要任務(wù)是要建立合理的班委,，并加強班級的物質(zhì)建設(shè)和思想建設(shè),，通過班集體積極掌握學(xué)生的思想狀況并及時給以引導(dǎo)，掌握班級管理的智慧,。崔玉華老師也就怎樣做一名合格的班主任給我們做出了闡釋,，她認(rèn)為作為一名班主任要團(tuán)結(jié)任課教師，全面了解學(xué)生,，選拔和培養(yǎng)班干部,，讓每一位學(xué)生體驗成功，理解和寬容,，明確育人目的和做好德育系列工作,。這些知識對于一名沒有班主任經(jīng)驗的新教師來說是十分重要的，需要我們在具體工作中去融會貫通,。

再次,，通過學(xué)習(xí)掌握了一些基本的教育教學(xué)方法和技巧。授課教師大部分都具有豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,，對于教學(xué)過程的出現(xiàn)的問題和突發(fā)事件都親身體驗過,，積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，他們處理問題的方法和技巧對于我們剛剛?cè)肼毜慕處焷碚f是十分寶貴的,，特別是曹樺老師總結(jié)的一些技巧和方法十分科學(xué)，他主張在班風(fēng)營造上要注重“木桶效應(yīng)”,，在杜絕偏見方面注重“馬太效應(yīng)”,，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面注重“皮革馬利翁效應(yīng)”，師生關(guān)系上要注重“刺猬效應(yīng)”,，違紀(jì)事件處理上注重“南風(fēng)效應(yīng)”等,，這些都是其教育經(jīng)驗的精華，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),、消化,、吸收并自覺地運用到自身的教學(xué)實踐上。

最后,，作為教師,，最為重要的如何從事教學(xué)工作，在這一方面,，張春海教授從備課,、說課和講課等方面給我們做出了集中地講解。在備課方面我學(xué)到了備課要從制定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)內(nèi)容,、生成教學(xué)策略,、設(shè)計教學(xué)過程、設(shè)計教學(xué)板書和編制教案學(xué)案等流程出發(fā)進(jìn)行備課,，系統(tǒng)性非常強,。在說課上，要注重從說教材,、說學(xué)情,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)反思等會方面入手,。在教案的設(shè)計和上課的策略和實施方面也給我們進(jìn)行了深入的理論和實踐剖析,，獲益良多。

當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)過程中還學(xué)到了如何去把握學(xué)生的心理和精神狀況,，如何處理學(xué)生的心理和思想問題。對于教師來說,，由于教師自身的工作不僅是一項體力活,，更是要傾注心血的腦力勞動，因此,，如何維護(hù)好教師的心理健康也是一項重要的工作,，劉雨老師在教師心理健康維護(hù)和自我解壓等方面也給我們做出了講解，并在此基礎(chǔ)上交給我們一些切實可行的心理調(diào)控技能,，十分受用,。

近十余天的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，感慨良多,，感謝各位老師毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們,，也感謝為了這次培訓(xùn)默默付出的班主任老師和各位工作人員，正是你們的辛勤工作才保證了培訓(xùn)會的順利開展,。在以后的日子里,，我將謹(jǐn)記各位老師的諄諄教導(dǎo)，以突出的教學(xué)和工作成績來回報你們的恩情,，最后再次表示我誠摯的感謝之情,。

祝各位老師工作順利！謝謝,！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇二

作為即將上崗的教師,，我參加了市教育體育局主辦的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多,，同時也令我豁然開朗。一場場精彩的講座,，一個個鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：

通過培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé),，教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè),、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”，燃燒自己照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)不求回報,，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處,，容許不了忽視,。同時，正因為它不容許忽視,，所以處在這個行業(yè)中,，每個教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任于一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識,，還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感,，努力做好自己的本職工作!

然而,，光靠責(zé)任感也是不夠的，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲備豐富的知識,，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。從事這個職業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

在面對新的情況，推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時,，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活性、機動性,，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在工作時只要勤備課,、勤批作業(yè)、勤解題,、勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的,。教育的理念,、方法、形勢日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí)!

這次的新教師崗前培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過崗前培訓(xùn),，我進(jìn)一步明確了自己的方向,，并且有了日后工作的指南。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué)等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,，處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅定地走下去,。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點，形成新的工作思路,，用自己的熱情,，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇三

今天下午開展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多,。張書記和訾校長的現(xiàn)身說教以及實踐案例都給了我許多啟發(fā)。我對今天的培訓(xùn)有以下幾點感悟,。

首先,，教師是文化的.傳遞者，“師者,，所以傳道,授業(yè)解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,。這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

第四,，教師是朋友.所謂良師益友,。就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,，最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,。“要愛生如子”,。時時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生，新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,、健全的人格、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強的語言表達(dá)能力和感召力，對學(xué)生要多說鼓勵的話,、安慰的話,、開導(dǎo)的話、實在的話,；少說諷刺的話,、冷淡的話、傷人的話,、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇四

?？诮逃芯颗嘤?xùn)院在“20xx年?？谛陆處煃徢芭嘤?xùn)”中組織我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，其中包含四條基本理念：學(xué)生為本,、師德為先,、能力為重、終身學(xué)習(xí),?；緝?nèi)容包括“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識”,、“專業(yè)能力”,，其中又包含了若干領(lǐng)域，并且明確提出了每一個領(lǐng)域的基本要求,。下面我就這次培訓(xùn)談?wù)勎业捏w會,。

教師職業(yè)要求教師要具有熟練的業(yè)務(wù)知識和較高的文化水平。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在《教育詩篇》中對對教師說：“不論你是多么親切,，你的話說得多么動聽,，態(tài)度多么和藹；不論你在日常生活中和休息時候是多么可愛,，但是假如你的工作總是一事無成,，總是失敗,；假如處處都可看出你不通業(yè)務(wù),；假如你做出來的成績都是廢品和‘一場空’,，——那么，除了蔑視之外,，你永遠(yuǎn)不會得到什么,，這種蔑視有時是寬大的，含著諷刺,；有時是暴怒的,，含有無比的憎恨；有時是執(zhí)拗的,，含著侮辱,。”的確,，要給學(xué)生裝一杯水,，老師就應(yīng)該有一桶水，甚至更多,，這是一層不變的真理,。這就要求我們中小學(xué)教師不僅要堅持正確的政治方向，儲備豐富的專業(yè)知識,，而且還必須熟練掌握教育教學(xué)理論,、心理學(xué)理論和教學(xué)法理論，了解教育規(guī)律,，樹立正確的教育觀念,，掌握正確的教育方法。如果缺乏了這客觀規(guī)律的知識,，我們就不可能在教育過程中有科學(xué)的根據(jù)地,，就不可能有效地影響發(fā)展學(xué)生的個性。再者,，一名合格的中小學(xué)教師,，只有具備扎實深厚的專業(yè)知識，才能居高臨下,，駕馭自如,，向?qū)W生輸出知識的精華；也只有具備廣博的科學(xué)文化知識,，了解和掌握學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài),，才能肩負(fù)起造就一代高素質(zhì)人才的重任。隨著電腦,、電視,、電影、廣播,、錄像等等信息源的增多,，尤其是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的普及,，學(xué)生的知識日益廣泛，思想日趨活躍,，教師不再是唯一的信息源,，課堂已經(jīng)不再是封閉的圣殿，而是開放的復(fù)雜的課堂社會,。所以我們老師必須有過硬的教育教學(xué)能力,。

教師職業(yè)要求教師具有良好的行為習(xí)慣。

教育心理學(xué)表明,，教師的榜樣對學(xué)生的影響是巨大的，從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的傾向,。所以要求我們廣大教師必須言行一致,，以身作責(zé)，為人師表,。

1,、在政治思想方面，應(yīng)該具有正確的世界觀,、堅定的信仰和崇高的生活目標(biāo),。

2、在個人品格方面,，應(yīng)該具有善良,、誠實、寬厚,、惜時守信,、胸懷磊落等美德。

3,、在政治精神方面,，應(yīng)該具有勤奮、刻苦,、勇于探索的精神,。

4、在文明習(xí)慣方面,，應(yīng)該談吐文雅,、莊重幽默、衣著整潔,、舉止得體,。

我國大教育家陶行知主張：“以人教人，要學(xué)生做的事,，教職員工躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識,，教職員工躬親共學(xué)；要學(xué)生遵守的規(guī)則,，教職員工躬親共守,。”這就要求我們教師要樹立好榜樣,，做好學(xué)生的楷模,。

教師職業(yè)要求教師具有自我評價的意識和能力。

我們每個教師在教學(xué)中難免有錯誤,，但這并不可怕,，只要清醒地認(rèn)識自己的錯誤，就有可能改進(jìn)教學(xué)工作,?？膳碌氖菦]有意識到自己所犯的錯誤，以致老是重復(fù)著同樣的錯誤,。由于我們的教學(xué)工作是一種個體勞動,，具有很強的個性，因此,，每個教師都應(yīng)該加強自我評價的意識,，常搜集有關(guān)對自己教學(xué)工作的意見。只有這樣做,，才有可能認(rèn)識到哪些是無效的或是有害的,，從而拋棄之；哪些做法是有效的,，有好處的,，從而加強之。以此去縮短老師和學(xué)生在認(rèn)識上的差距,，才有可能有效地達(dá)到教學(xué)目的,。

自我評價不單只是教育教學(xué)這一方面，它還包括我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。比如待人接物,、思想意志、行為?xí)慣,、為人處事等,。作為教師，我們應(yīng)該努力提高自身的文化涵養(yǎng),，常批評和自我批評,，通過有效的途徑去提高自我評價的意識和能力，知錯就改才是位好同志,。

教師職業(yè)要求教師要具有發(fā)展的眼光,。

1,、用發(fā)展的眼光去看待當(dāng)前的教育形勢。教育改革的浪潮已經(jīng)沖擊到每個角落,，尤其是很多地區(qū)推行競爭上崗,，教師這一職業(yè)不再是“鐵飯碗”，隨時都有被摔碎的可能,，這是新世紀(jì)對廣大教育工作者的挑戰(zhàn),。我們要看到中國教育的大好前景，只有通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能跟得上時代的步伐,，才能承擔(dān)起國家和社會賦予的歷史使命。

2,、要用發(fā)展的眼光去看待自己的學(xué)生,。作為中小學(xué)教師，

我們不能預(yù)知學(xué)生的未來,，學(xué)生是發(fā)展中的學(xué)生，在評價自己的學(xué)生時,，我們不能憑一時的或單一的主觀意識去評價他們,，不要只看到那些成績好的聽話的學(xué)生，我們面對的是一個群體,，每個學(xué)生都是重要的組成部分,，要客觀的去分析，綜合了解他中的每一個,，因材施教,，讓其身心健康成長。

總之,，要做個合格的中小學(xué)教師不是件容易的事,，但只要我們不斷地提高自身文化素質(zhì)，把握好教育的發(fā)展方向,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立良好的品德和教師風(fēng)范,，嚴(yán)格要求要求自己,，認(rèn)真工作，踏實做人,，努力做個合格的人民教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇五

自x年x月開始，我就很榮幸地成為教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程,。x縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作,，專門在電大進(jìn)修校安排了對我們進(jìn)行了為期8天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的所有老師都是專家級別的老師,，及有教育局重要領(lǐng)導(dǎo),，也有進(jìn)修校的校長、教務(wù)主任,，還有獲全國優(yōu)秀教師稱號的名教師等教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,，教育教學(xué)水平一流的好老師。培訓(xùn)全面而細(xì)致,，深刻而生動,，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、教育政策法規(guī)專題,、做一名有方向感的教師、校園安全教育與預(yù)防,、新世紀(jì)教師職業(yè)道德,、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，我從中得到了很體會和啟發(fā),。首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，經(jīng)濟(jì)系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的大學(xué)物理實驗課程,，這是鍛煉學(xué)生動手能力的一門非常重要的基礎(chǔ)課,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動來為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己作為教師的價值,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇六

新教師崗前培訓(xùn)目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育,。

教學(xué)。

工作,，眼見為期10天的培訓(xùn)已經(jīng)到了尾聲,，十天的培訓(xùn)對我來說收獲頗豐，感慨也良多,。在這短短10天時間里,，我體會到了作為一名教師的偉大和不容易。也深深感受到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。下面我將從以下幾個方面說一說我對這次培訓(xùn)的看法,。

一,、要學(xué)會愛這份工作,，愛這個角色,。

記得我在*月份來學(xué)校實習(xí)宣講的時候說過，天嬌給我的第一份禮物是：讓我學(xué)會了這樣一個道理“要想勝任你的工作,，你首先的認(rèn)同和了解你的工作”,。所謂“干一行，愛一行”,，我始終認(rèn)為要將一份工作做到極致,，就要對所做的工作充滿愛，要愛上工作的角色,，因為職業(yè)認(rèn)同是職業(yè)幸福的根本,。不僅如此更要愛上工作的環(huán)境，因為這樣的才能找到存在感和歸屬感,，而這將會是自己堅持下去的動力,。

二、教師扎實的專業(yè)基礎(chǔ)是立足于課堂的根本,。

教育學(xué)家馬卡連柯說：學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲,，呆板，甚至吹毛求疵,；

但是不能原諒老師的不學(xué)無術(shù),。可見,，擁有扎實的專業(yè)知識對于老師立足于課堂的重要性,！沒有扎實的專業(yè)功底就好比教師在上課之前并不備課的狀態(tài)，站在講臺上,，面對學(xué)生提出的刁鉆問題都會顯得底氣不足,。而要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，除了之前自身的積累以外,，更要有“活到老,，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)追求目標(biāo)。除了專業(yè)知識外,，具備其他的知識和技能也顯得特別重要,，學(xué)識廣博的教師不僅容易受到學(xué)生的尊重、快速在學(xué)生當(dāng)中建立威信,，更加能夠才能抓住學(xué)生的興趣,，吸引學(xué)生,，成為有魅力的教師,。

三、

教學(xué)不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù),，需要有自己的特色,。

這一次培訓(xùn)不少老師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗做了一次又一次生動的報告,。讓我對教師的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，讓我感受到：教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù),。在宣講的時候盡管每一位優(yōu)秀的老師他們的教學(xué)方式都大同小異,，但是細(xì)究會發(fā)現(xiàn)他們都在自己的教學(xué)過程中融入有自己的特色,，其實就是這種特色讓他們的教育得以突出,，“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”,，這句話用來形容個人的話,，我認(rèn)為同樣適合用來形容教學(xué)。所以,，在以后的教學(xué)中,，我也會試著在教學(xué)進(jìn)行過程中尋找到適合自己特色的教學(xué)方式，形成獨特的教學(xué)魅力,。

四,、觀摩課堂教學(xué)，找到了差距,，找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)安排了教師磨課這一環(huán)節(jié),，雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我在積極尋找自己與別人的差距，同時也認(rèn)識到自己在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方,。目前新教師磨課已經(jīng)結(jié)束,，但是在后期的教學(xué)過程中,，我將繼續(xù)以優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱?，在空閑的時間多進(jìn)入課堂,，觀摩其他教師授課，再與自己比較，分析自己的不足,，努力改進(jìn),，快速成長。

五愛是一門藝術(shù),，要能愛、善愛,、盡力愛,。

愛也要一視同仁，持之以恒,；

愛更要相互理解尊重,；

愛并不是一昧滿足和放縱，愛要與嚴(yán)結(jié)合,，才能達(dá)到一定的效果,。即將正式走上講臺的我也將努力做到能愛、善愛,、以及盡力去愛,。

我也相信，我會越來越好,，越來越優(yōu)秀的,。

素材來源于身邊。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇七

作為一名即將踏上講臺的新教師,，我很榮幸能成為滇院教師隊伍中的一員,。從20xx年8月17日開始，為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作,，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色,，邁好職業(yè)生涯的第一步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座,，報告,，聽課，觀摩和學(xué)習(xí)的形式,，對新教師的角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求,、學(xué)校教科研概況及重大課題,、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理條例,、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),，而且還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑,。在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大,、知識貧乏。通過這次培訓(xùn),，收獲頗豐,、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,，得到了許多啟發(fā),。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、定好目標(biāo),，不斷進(jìn)步在馬院長的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報告和鐘書記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報告中,，我深深體會到了教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的,，并且在學(xué)習(xí)過程中,，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標(biāo),、信念,、理念支撐，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)生,，發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)?；厩闆r和發(fā)展前景下,，我也給自己定了一個近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,，對于新教師,，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中,，不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師,，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想,，爭取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備,，給學(xué)生留下個好印象。第三,，如果我做了班主任,，應(yīng)該以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)生建立平等,、民主,、信任、互相尊重的師生關(guān)系,，培養(yǎng)自己較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,，使班上每個學(xué)生成人,。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作,，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事，并不斷吸取有經(jīng)驗的班主任老師的經(jīng)驗,，為以后的班主任工作做好鋪墊,。

二、在反思中進(jìn)步,、成長通過培訓(xùn),，讓我清醒地認(rèn)識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力,，做一個智慧型的老師,。因此，要做好以下幾個方面：

1,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑,、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。“老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”,，因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者,、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者,。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書、多思考、多反思,，不斷地用知識來充實自己,，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,，爭做一個專家型,、學(xué)者型的教師。

2,、努力轉(zhuǎn)變好角色作為一名新教師,，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系,，同事之間的關(guān)系,，師生之間的關(guān)系等。剛來滇院時,，有很多的不適應(yīng),，吃飯，住宿,，生活,，學(xué)校管理……一切都很凌亂，陌生感非常強烈,，但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中,，在培訓(xùn)過程中,，我們這些新來的老師們也十分團(tuán)結(jié)，無論生活上還是學(xué)習(xí)上,，我們都互相幫助,，互相鼓勵，并互相探討教學(xué)中的疑問,，給了我極大的鼓勵和動力,，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個長期的過程，還有很多的疑問,，最大的困惑還是如何上好課,，這是教師基本素質(zhì)。為此,，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，順應(yīng)學(xué)生的需求,，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的氛圍,。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者,。

3,、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

（1）用心去熱愛和善待學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。因為,，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個能動的人,，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，讓學(xué)生感到溫暖,，增強自信,，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

（2）用自己的言行去感染學(xué)生教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率,，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無止境,，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值,！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會6

今天,，開始了為期五天的新教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)也能看出我們北部新區(qū)對教師的自身素質(zhì)以及專業(yè)能力的重視,，對于剛剛畢業(yè)的我也是雪中送炭,，及時的補充知識養(yǎng)分。

特別幸運的是,，第一堂課就認(rèn)識了一位特別美麗的李達(dá)武教授,，雖然已經(jīng)64歲的高齡了，但是看上去卻那么充滿熱情和活力,。李教授是西南大學(xué)的古代文學(xué)專業(yè)的教授,，一生致力于教育教學(xué),，以“快樂國學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)：美在理解，美在知音”為主題,，用她極其幽默的語言,，謙遜的態(tài)度，廣博的知識,，能歌善舞的表演為我們上了生動精彩的一堂課,，也讓我對教師以及教師這份職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。

1,、教師對待家長,、學(xué)生的態(tài)度。

李教授用伯牙和子期的故事,，結(jié)合“知音”一詞的原始意義及擴展,，用她淵博的古代文學(xué)知識為我們闡釋了山和水的含義，也同時教育我們作為教師對待學(xué)生,、家長要有山和水的謙遜和寬廣,。面對不同的家長，我們要用溫和親近的態(tài)度與他們溝通,，保持思想上的一致,，面對不同的學(xué)生，我們要用寬容的胸懷去尊重和認(rèn)識每一個孩子,，正確的認(rèn)識教育文化,。

2、正確認(rèn)識教師的追求目標(biāo),。

李教授用她幽默風(fēng)趣的語言,，生動活潑的表情與動作為我們介紹了管仲與鮑叔牙的故事,，從二人的性格分析中,，教育我們在工作中要正確認(rèn)識教師這個職業(yè)，找清楚自己所處的位置,，正確處理工作環(huán)境中的各方面的關(guān)系,，坦誠的對待教育事業(yè)。同時李教授為我們揭示了“知音”與“再生父母”的出處,，升華了知音的意義,，告訴要相信教師是學(xué)生永遠(yuǎn)的精神支柱，想要讓學(xué)生優(yōu)秀,，那么自己必須有足夠的才能去幫助學(xué)生,，同時學(xué)生的優(yōu)秀才能證明自己優(yōu)秀這一雙向選擇的關(guān)系。她提出了“兩美必合”這一追求目標(biāo),，在人與人之間,、人與職業(yè)之間,、人與職位及職稱之間體現(xiàn)兩美必合，時刻保持快樂的心態(tài),，堅信人不為結(jié)果而活,，而是為信念而活，保持教師的上進(jìn)心及廉潔性,。

3,、教師的“四美”。

“四美”包括：道德美,、性格美,、人才美、能力美,。每個方面既是對我們教師的要求也是對合格教師的檢驗,。她用杜甫的人生經(jīng)歷為我們闡釋仁愛、善良,、忠誠,、堅貞這一道德美，同時以歌舞的方式教會我們在教育教學(xué)中用李叔同的藝術(shù)系的曲調(diào)唱自己的教學(xué)內(nèi)容,，加深學(xué)生的記憶和學(xué)習(xí)興趣,。她用《詩經(jīng)》中的經(jīng)典詩詞為我們展示知音的人才美，同時啟示我們在教學(xué)生涯中要時刻保持一顆終身學(xué)習(xí),、不斷奮進(jìn)的心,，不斷的超越一個又一個短期目標(biāo)，組建接近終極目標(biāo),。她用毛澤東的文學(xué)作品為我們展示了知音的性格美,，啟發(fā)我們對自己要自尊、自愛,、自信,，對他人要寬容、幽默,、智慧,，對事業(yè)人生要熱情、投入,、無怨無悔,。

她的能歌善舞，她的熱情活力,，她的敏捷智慧都讓我驚嘆,，同時也明白想要做一名優(yōu)秀的教師就必須時刻保持一顆年輕的心，不斷增長自己的知識和見識,，尋找特別的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在教學(xué)中要有自己的思想和判斷,，不斷更新知識，成長起來,，做一個在教育教學(xué),、管理、服務(wù)等工作中不斷進(jìn)步和發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

我感謝這樣的一堂課讓我獲益匪淺,。同時正視自己存在的問題，不斷學(xué)習(xí)做一名優(yōu)秀的教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇八

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。

在這幾天的培訓(xùn)中,，我收獲了很多的東西,，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。

教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,，這也就是傳道,、授業(yè)。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都是很崇拜教師的,，實際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

再者,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,。

通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。

最后就是本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

二十多天的培訓(xùn),，課程多、時間緊,，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識,。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程，我覺得很不錯,，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程,，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，很到的提升了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強了大家的交流，因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師,。這對于我們這些剛剛走出校門的大學(xué)生來說是有很大的幫助的,。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在選材.備課.板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。

總的來說，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識,，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點,，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺-----講臺,。

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新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇九

懷揣著對踏上三天的講臺的希望,，期待自己能更好的從事太陽底下最光輝的事業(yè),，我踏上了2016年城廂區(qū)新教師崗前培訓(xùn)之路。這條路看似短暫,，可仔細(xì)回味每一天,，又覺得漫長無比。

這次培訓(xùn),，可謂陣容龐大,，一百多位新教師坐在臺下聆聽教誨，吸取經(jīng)驗,，為能順利走上崗位認(rèn)真著,，努力著。也許腳下的路并不好走,，但我相信,，經(jīng)過這次培訓(xùn)，腳下的路變得堅定了,。

第一天聽了進(jìn)修學(xué)院謝校長對城廂區(qū)教育概況的介紹,，我從對城廂區(qū)教育的無知轉(zhuǎn)化為對城廂區(qū)教育發(fā)展之快的驚嘆，也深刻認(rèn)識到自己肩上背負(fù)的重任,。

聽了卓老師“做一個有人格魅力的教師”的課,，我對教師的類型有了一個深刻的認(rèn)識。我對自己說：“我首先要讓自己成為一名優(yōu)秀的有人格魅力的教師”,。頓時覺得自己前進(jìn)的道路變得清晰無比了,。

聽了徐老師“提高課堂教學(xué)有效性的基本技能與策略”這節(jié)課，我明白了教師基本功的重要性，也知道了要如何祖師實施課堂的教學(xué),。讓我對自己今后要努力改進(jìn)的內(nèi)容有了而一個較深切的洞察與認(rèn)識,。

黃喜洋老師的這節(jié)課讓我印象深刻。他上課幽默風(fēng)趣,，雖然當(dāng)天下午“天公不作美”,，一場大雨導(dǎo)致了停電，單他講的課風(fēng)格依然引來了陣陣掌聲,。他說過的幾句話讓我的心靈受到了陣陣的觸動,。他向我們講述了自己的教學(xué)的經(jīng)歷從“赤道”被調(diào)到了“南極”再被調(diào)到“北極”，但無論在多么艱苦的條件下,，他都沒有自暴自棄過,，這一點著實讓我對自己將要去較為偏僻的山村任教還耿耿于懷的心靈打上的鎮(zhèn)靜劑，給了我及時的鼓勵,，讓我躊躇滿志,。他對聽課評課的獨特見解也讓我對他佩服萬分，為自己今后的從教道路積累了些許財富,。

林一平老師對如何做一個健康快樂的老師的講解,，讓我對自己即將從事的事業(yè)有了一個全新的認(rèn)識。我知道了這個太陽底下最光輝的事業(yè)并不好做,，人類靈魂的工程師并不好當(dāng),。讓我提前有了心理準(zhǔn)備，將來遇到問題時也就處理得有條不紊了,。同時我也認(rèn)識到自己心理健康起來將是對學(xué)生最好的負(fù)責(zé),。

之后的“有效教學(xué)的課堂實施”，讓我明白怎樣的課堂才是有效的,，讓我體會到上一節(jié)好課,，實屬不易?！叭绾萎?dāng)好一名合格的小學(xué)教師”,，賴?yán)蠋煹倪@節(jié)課以自己豐富的教學(xué)案例和教學(xué)經(jīng)驗啟迪了我們，讓我們?yōu)榱⒅咀鲆幻细竦男W(xué)教師做好了思想準(zhǔn)備,。范老師為我們主講了“課堂教學(xué)的板書設(shè)計”,，讓我對板書設(shè)計的重要性有了一個更新的認(rèn)識，他的自我介紹也激勵我們不斷前進(jìn),，他的許多建設(shè)性的意見無疑給我們指明了前進(jìn)的方向,。趙老師的“如何當(dāng)好班主任”這節(jié)課，讓我對班主任的陌生變得熟悉,，也知道了當(dāng)一名班主任的責(zé)任重大,。要想當(dāng)一名稱職優(yōu)秀的班主任是異常不易的,。吳老師的“教師培訓(xùn)的新形勢和新任務(wù)”，為我們分析了當(dāng)前的形勢,，分清了任務(wù),，指明了方向。

總之,，這次培訓(xùn),，讓我受益匪淺,，不同的老師,，不同的風(fēng)格，不同的授課內(nèi)容,。給了我不一樣的感受,，讓“初生牛犢”的我明確了前進(jìn)的方向，立志當(dāng)一名合格的小學(xué)教師,，為當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師時刻準(zhǔn)備著,，努力著。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我知道我腳下的路更堅定了,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十

x年11月13日至11月19日，我有幸參加了首屆x省高校教師崗前培訓(xùn)班,。在為期5天的學(xué)習(xí)中,，我們透過聽專題報告、分班座談,、大會交流等形式,，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點、難點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討,，收益良多,。

目前我院正在用心進(jìn)行示范院校建設(shè)，建設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范,、管理的示范，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質(zhì)量人才,。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個標(biāo)準(zhǔn),，它包括了職業(yè)潛力、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求,。職業(yè)潛力固然重要，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要,。因此,，如何正確認(rèn)識我們的工作對象,、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角，如何改善我們的工作方法等等,，作為示范院校,，我們要在這方面更為用心、大膽地探索,，以率先取得突破性進(jìn)展,，帶動、引領(lǐng)其它高職院校,。

一,、新時期大學(xué)生思想狀況和特點。

“只有看清對象,，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對的工作對象,。在培訓(xùn)過程中,，中國青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路,，創(chuàng)新工作方法,。

80后在人們眼中一向沒有很好的印象，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,，稱80后是“垮掉的一代”,、“最沒職責(zé)心的一代”、“最自私的一代”,、“最叛逆的一代”,。然而隨著時間的推移、年齡的增長,，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變,，尤其是在x年5。12汶川地震發(fā)生后以及奧運戰(zhàn)中,，年輕人的血性表現(xiàn),，作為有力的中堅力量點燃了國人又一次的愛國熱潮，充滿活力地宣傳了愛國,、思辨,、正義、人性的用心思想,，改變了人們對他們的看法,，至此各種媒體對80后進(jìn)行的用心報道和正式宣傳，甚至稱他們是“鳥巢一代”,。

我們在工作中所應(yīng)對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達(dá)力,，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題,，能夠在學(xué)生會大選時精心籌劃找來“粉絲”；他們看似缺乏理想信念,，但卻具有最自覺最真實的道德潛力,，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀；他們具有參與訴求,，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長跑,，告知所有市民用心投身奧運……他們要簡單，拒絕沉重,；要樂觀,，拒絕悲情；要通俗,，拒絕高深,；要搞笑,，不要古板,。他們要理想，不要理想主義,；要享樂,，不要享樂主義；要激情,，不要激進(jìn)主義,。對于這種哲學(xué)，也許作為教師的我們有時也該放下輕視之心和苛責(zé)之情,，給予它們一點應(yīng)有的掌聲和欣賞,。

二、從大學(xué)生思想特點看輔導(dǎo)員主角轉(zhuǎn)變,。

我們應(yīng)對的學(xué)生群體已經(jīng)開始變化,，甚至輔導(dǎo)員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模,、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點,，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題、新挑戰(zhàn),。長期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活,，只會適得其反，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育,、自主管理,、自主提高的“弱勢潛力”群體，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競爭的需要,。因此,，輔導(dǎo)員主角能否實現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變,，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎摺?/p>

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育,，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”。在培訓(xùn)中,，師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,，“就應(yīng)為學(xué)生過大學(xué)第一個生日”、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,，這些都說明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時刻體會到老師就在他的身邊,。有時我們也會遇到家里困難交不上學(xué)費的學(xué)生，如果一味的教育他要誠信,、要按時繳納,，勢必增加他的心理負(fù)擔(dān)，反而怪老師不通情理,。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作、時常詢問他的生活現(xiàn)狀,，他會覺得老師一向在關(guān)心他,、關(guān)注他，甚至覺得不交學(xué)費對不起老師,。用心感化學(xué)生會收到良好的教育效果,。

（二）輔導(dǎo)員應(yīng)從說服者變?yōu)閮A聽者。

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育,。”比如,，碰到學(xué)生打架,，應(yīng)對問題學(xué)生，不能急于說服批評,，首先要分析他們的心理,。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕。他們擔(dān)心會受到輔導(dǎo)員的批評和學(xué)校的處分,，有極強的防御心理,；第二是委屈、不服,。學(xué)生之所以打架,，都有他們自己的“道理”。輔導(dǎo)員和他們談話,，學(xué)生會千方百計為自己辯解,；第三是激動,。不論學(xué)生打贏還是打輸，對輔導(dǎo)員的言語,、表情十分敏感,，很容易激動。這時,，教師的任務(wù)并不是如何去說服對方認(rèn)錯,，而是要透過用心傾聽，抓住學(xué)生的問題要點,，然后做到句句話精確,、到位，講出重點,，幫忙學(xué)生自我成長,。

（三）輔導(dǎo)員應(yīng)從評價者變?yōu)槔斫庹摺?/p>

不要因為某個錯誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤和思考行為的后果,，從“學(xué)生為何會這樣”的角度看待問題,，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的。只有把評價建立在理解的基礎(chǔ)上,，才會找到問題的癥結(jié),。

（四）輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者。

在與學(xué)生交往的過程中,，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，立足學(xué)生一生的發(fā)展,，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自己帶來的麻煩上。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任,，而不單是對錯誤行為的不滿,，學(xué)生才會解除“心理防線”講實情。

三,、更新思想教育方法,，提高思想政治工作時效。

輔導(dǎo)員工作好處重大,，學(xué)生思想政治工作資料繁雜,，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點、出現(xiàn)的新問題,，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼,。

首先，抓好班團(tuán)干部隊伍建設(shè),。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量,，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效。班團(tuán)干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成；反之,，則影響惡劣,。因此應(yīng)用心對班干部進(jìn)行培養(yǎng)，定期組織班干部培訓(xùn),，增強班干部隊伍的管理和服務(wù)意識,，培養(yǎng)他們的敢管、會管潛力,。組織召開骨干碰頭會,，及時取長補短，相互促進(jìn)相互提高,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣，其資料包括支部書記談話,、同學(xué)寄語,、任課教師評估、大學(xué)軌跡,、未來展望及人生理想規(guī)劃,、個人園地等欄目。我們也能夠建立“干部成長手冊”,，使我們所有學(xué)生干部看到自己的成長,，找到未來的發(fā)展目標(biāo)。

其次,，抓好班群眾建設(shè),。優(yōu)秀的班群眾能夠促進(jìn)學(xué)生各方面潛力的提高，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間,。具體資料包括：

1,、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。任課教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況最了解,，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)外，還能夠建立“知心工程導(dǎo)師制”,。每一位任課教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)生,，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ)、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心，在課余時間對其負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行適時幫忙,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，了解未來職業(yè)生活，為就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2,、以班級活動為平臺，鍛煉班里同學(xué)的綜合潛力,。實施班級活動項目化,，采用競標(biāo)的方式，針對不同活動主題,，選取策劃最好的團(tuán)隊負(fù)責(zé)開展,。這樣既調(diào)動了大家的參與熱情，也使除班委外的更多同學(xué)潛力得到展示,，提高了他們的工作用心性和自我價值認(rèn)同感,。

3、以班級文化建設(shè)為途徑,，構(gòu)成班級核心價值理念,。班級文化建設(shè)包括班級論壇、班史,、宿舍文化三個部分,。在班級論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想、生活的熱點確定主題,，自由寫下自己的看法和觀點,，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力、加強思想交流,、營造健康向上的環(huán)境,；班史，由同學(xué)們選出的“史官”負(fù)責(zé)撰寫,，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诖髮W(xué)的點點滴滴，培養(yǎng)同學(xué)們的歸屬感,。宿舍文化也是班級文化建設(shè)的重要方面,，宿舍的好壞，直接影響宿舍內(nèi)每位成員,，也決定了班里的氛圍,。

再次，輔導(dǎo)員要用心在學(xué)生中開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo),。引進(jìn)心理測評工具,，在學(xué)生大一入學(xué)后開展心理測評，這將有助于輔導(dǎo)員有針對性地開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作。有意識的規(guī)劃,，將有助于學(xué)生正確地認(rèn)識自己,、理性看待自己的專業(yè)、了解未來的職業(yè),，進(jìn)而明確目標(biāo),、把握自己的方向。

最后,，善于學(xué)習(xí),，不斷提升自身綜合素質(zhì)。這就要求我們務(wù)必深人,、了解,、關(guān)心青年學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究,，抓住他們所關(guān)注的熱點,、難點問題，掌握青年學(xué)生的脈搏和利益需求,，用心進(jìn)行理論探討,，提高對工作的前瞻性和預(yù)見性。只有這樣,，才能做到釋疑解惑,、平衡心理、理順情緒,，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來,。

透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和使命,，增強了工作自豪感,，認(rèn)識到自己正在從事著指導(dǎo)學(xué)生未來發(fā)展的最神圣的職業(yè)。同時我也深深地感受到在自己的工作中還存在很多不足,，需要進(jìn)一步改善,。做好學(xué)生管理工作，是所有高職院校面臨的嚴(yán)峻課題,。正是因為“嚴(yán)峻”,，真正解決了也就更有價值、更有好處,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十一

高中教育在整個國民教育體制中占有重要地位,，它作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分，不僅需要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，同時也對學(xué)生進(jìn)入高校接受高等教育具有及其重要的意義,，在新的世紀(jì)，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展來自國內(nèi)外的各種壓力，為了培養(yǎng)社會變化所需的各種新型人才,，國家對高中教育階段課程進(jìn)行了各種調(diào)整和改革,，越來越重視學(xué)生的基本知識的理解和實際技能的運用。然而高中教育面臨的高考的升學(xué)壓力,，往往忽視了學(xué)生個人的技能的培養(yǎng),、心理和生理等方面的提高。如何解決二者的矛盾,，成為各學(xué)校如今面臨的難題和重點,。

很多學(xué)校的首要任務(wù)都是想著如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，與學(xué)生的個人成長相比,，更加關(guān)心的則是本校學(xué)生的本科達(dá)線率,、一本學(xué)校達(dá)線多少。其實學(xué)校對此也很無奈,，因為如今衡量一個學(xué)校的好壞,，高考本科達(dá)線率是一個很重要的指標(biāo)，好的高考成績,，就會吸引好的生源,。另外，每個家長都希望自己的孩子高中紅榜,，考上好的學(xué)校,，成為自己在外炫耀的資本，他們很少去關(guān)心孩子們上了大學(xué)之后,、高中畢業(yè)步入社會之后的事,。他們上的大學(xué)對他們今后的就業(yè)好不好、孩子們步入社會以后能不能很好的適應(yīng),，找到適合自己的工作,。結(jié)果就是，很大一部分學(xué)生,，無論是直接高中畢業(yè)步入社會,，還是經(jīng)歷所謂“大學(xué)磨礪”步入社會，面對社會就業(yè)壓力,，很難適應(yīng)社會的發(fā)展,，對于單位的用人要求，自己很難滿足,；也有即使找到工作單位，由于不是自己喜歡且擅長的,，做起來很吃力,；還有一部人，由于所學(xué)專業(yè)，社會需求量有限,，即使就業(yè)薪資待遇很難上去,，被迫轉(zhuǎn)行干自己非專業(yè)的工作，很多知識從零做起,，在剛起步就被他人拉開很大一截差距,；綜合這些畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題，當(dāng)然很大一部分原因,，在于高等教育的專業(yè)課程設(shè)置等問題以及高校管理等問題,，但個人覺得，作為基礎(chǔ)教育的最終環(huán)節(jié),，高中教育也有一部分責(zé)任,，高中階段，我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識,、高中生也要真正的了解社會發(fā)展,，了解自己的特長興趣，明確自己未來的發(fā)展,。這點我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些外國高中教育的思維,。我們不是每個高中生都能成為未來的什么家，只要能做自己喜歡的事,、還能在這方面有一定的造詣,。我決定這樣的人生也足夠精彩。

除了社會就業(yè),，高中教育應(yīng)該擔(dān)負(fù)培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展的重任,，我認(rèn)為高中生心理素質(zhì)的培養(yǎng)也至關(guān)重要。如今社會,，我們經(jīng)常聽說,，xx學(xué)校，xxx同學(xué),，因為感情糾紛,，跳樓自殺；xxx高校研究生,，因與導(dǎo)師有矛盾,，被迫延期，最終輕生等等,。包括畢業(yè)后,，有不少畢業(yè)生因為就業(yè)壓力，出現(xiàn)社交恐懼癥,，當(dāng)起了“啃老族”等等,?；蚨嗷蛏俣际菍W(xué)生沒能處理好面對社會壓力后的結(jié)果。這類學(xué)生,，不僅沒能成為我們社會主義的接班人,，反而成為社會和家庭的負(fù)擔(dān)累贅。這些歸根揭底是學(xué)生在高中階段,，這個人的生理和心理成熟階段,，沒能很好地培養(yǎng)學(xué)生面對壓力時抗壓能力的培養(yǎng)。

上述就是本人對現(xiàn)階段高中教育的兩點反思,，作為新的一名高中教師,，我希望在交給學(xué)生書本上的知識的.同時，更想把個人作為一位過來人,，給予學(xué)生關(guān)于社會知識,、心理素質(zhì)培養(yǎng)等方面的幫助。令我欣喜的是,，在我們友蘭中學(xué)中在文化知識學(xué)習(xí)方面,，我看到這一點。不僅有“自主學(xué)練”新的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立解決問題能力的同時,，能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生與學(xué)生、教師的溝通的能力,。這些能力的培養(yǎng)對學(xué)生今后的人生道路發(fā)展將會產(chǎn)生極其很好的幫助,。如今我已等不及與這些可愛的學(xué)生進(jìn)行知識思想的碰撞和交流，與他們在此相遇是我個人的榮幸,，借助學(xué)校這么的平臺,，我會多多與同時溝通學(xué)習(xí)，讓自己盡快融入友蘭中學(xué)這個大家庭,，成為一位合格優(yōu)秀的高中教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十二

通過報名、筆試,、面試,、體檢一系列環(huán)節(jié)之后，我終于成了一名特崗教師,，為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作和提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),，市教育局特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括畢節(jié)試驗區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念,、教育管理、校園文化建設(shè)專題,，以及中小學(xué)班級管理專題,、師德修養(yǎng)專題,、課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長專題。通過此次培訓(xùn),，我受益匪淺，感受頗深,，現(xiàn)將自己新的體會總結(jié)如下：

第一,，是余局長講的內(nèi)容，他風(fēng)趣幽默地為我們介紹了畢節(jié)的概況,，說實話,，雖然我是土生土長的畢節(jié)人，但對畢節(jié)我是真的不了解,，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處,，為此我感到非常的慚愧，但是,，聽了余局長的介紹后,，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于畢節(jié)未來幾年的發(fā)展和國家對畢節(jié)教育的投入,，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān),，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調(diào)整，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉,，更愿意去把它當(dāng)作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營,。通過他的講解，我明白了,，我更應(yīng)該珍惜這個來之不易的職業(yè),。

第二，是楊老師講的中小學(xué)班級管理,，她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷,，最讓我感動的是，楊老師講自己班上有一位農(nóng)村來的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的事件,，作為一名即將上崗的特崗教師,，我將站在她的角度去想像她的思想，她的行為,，這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美,。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住學(xué)生的閃光點,，讓每個生命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個有理性,、感性,、悟性和靈性的老師。

第三,，是稅老師講的師德修養(yǎng),，在稅老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化,、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,，通過努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。

第四,，是段老師講的課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長,，段老師結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

總之，這次培訓(xùn)感悟頗多,，一言難盡,，對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,，但我也會義無反顧地挺過去,，一心向善，教書育人,。國家剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出,，應(yīng)大力對農(nóng)村教育的投入，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望,。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,，為我國2020年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，進(jìn)入人力資源強國而不懈努力!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十三

經(jīng)過兩天豐富多彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及集體備課，讓我感受到了作為一名岳峰人的光榮使命感與責(zé)任感,，岳峰小學(xué)一直是我心目中非常仰慕的優(yōu)秀學(xué)校,，能夠進(jìn)入岳峰小學(xué)做一名教師更是我光榮而又幸運的事情，當(dāng)在老師手中接過屬于自己的工作證時,，那一刻真的令我倍感榮幸,，同時內(nèi)心的使命感與責(zé)任感也油然而生,，在心底里迸發(fā)出一股強勁的力量，爭取向各位優(yōu)秀教師一樣真正成為一名了不起的岳峰人,！

在兩天的學(xué)習(xí)中我深受啟發(fā),，對自己也有了新的要求與標(biāo)準(zhǔn)：

我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下功夫，努力成為學(xué)生的良師益友,，不斷地將自身的理論知識付諸實踐,，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生,，以強烈的責(zé)任意識,，迎接全新的挑戰(zhàn)，幫助每一位孩子攀登屬于自己的“最高峰”,。

針對教學(xué)經(jīng)驗匱乏的問題,，我想在以后的'教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實實穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，多和新教師交流,，不斷提升自身的教學(xué)水平，利用沒課的時間多去聽有經(jīng)驗教師們的課,。

關(guān)于溝通,，以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才恍然大悟,，不僅要關(guān)愛,，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是成功的關(guān)心,，要加強與學(xué)生家長的溝通,，家校共治才是溝通的關(guān)鍵。這是我本次培訓(xùn)最大的收獲,。

通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到各個方面都有太多需要學(xué)習(xí)的地方。不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的整體水平,，更好的成為一名“了不起的岳峰人”,，我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快地勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們岳峰的教育事業(yè),，為我們岳峰教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十四

自年月開始，我就很榮幸地成為教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程,。縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作,，專門在電大進(jìn)修校安排了對我們進(jìn)行了為期8天的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的所有老師都是專家級別的老師，及有教育局重要領(lǐng)導(dǎo),，也有進(jìn)修校的校長,、教務(wù)主任，還有獲全國優(yōu)秀教師稱號的名教師等教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,，教育教學(xué)水平一流的好老師,。培訓(xùn)全面而細(xì)致，深刻而生動,，通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、教育政策法規(guī)專題,、做一名有方向感的教師、校園安全教育與預(yù)防,、新世紀(jì)教師職業(yè)道德,、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的替身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，我從中得到了很體會和啟發(fā)。首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的.一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，經(jīng)濟(jì)系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課,，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。我即將任教大二的大學(xué)物理實驗課程，這是鍛煉學(xué)生動手能力的一門非常重要的基礎(chǔ)課,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動來為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自己作為教師的價值,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十五

xxxx年8月份,，我通過考試成為了通渭縣馬營中學(xué)的一名歷史教師。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動態(tài),，了解學(xué)校的工作環(huán)境,，做一個好的工作定位，今年,，定西市教育局特意為新教師進(jìn)行為期五天(1.16—1.20)的的集中培訓(xùn),雖少了寒假的休息時間,，但是卻獲得了更多的知識。首先要感謝這個時間段認(rèn)真職教的老師,。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識,，但在學(xué)生前，似乎這些理論顯得蒼白無力,，因此我需要花更多的時間去思索去適應(yīng),。而這次培訓(xùn)是非常貼切的,，非常及時的。此時我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗,，也遇到了不少問題,，培訓(xùn)正是解決了這些問題，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作,。其次是培訓(xùn)的內(nèi)容,，讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ),，從教師心理健康,、職業(yè)發(fā)展以班級、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo),，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識,。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中，以案例為基礎(chǔ)非常實際地幫助我們解決了很多問題,。

作為教師,，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。在培訓(xùn)課上,，老師告訴我們要取得高水平成就的心理條件包括：對自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，強烈的成長動機,，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅韌精神,，獨立性、創(chuàng)造性和求新求異性,，反潮流精神。這本來是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的,，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

1.,、終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。2.,、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。3、.熱愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。4、.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十六

作為一名20____年師范畢業(yè)生，我很榮幸地被招遠(yuǎn)教育部門錄取,，成為一名光榮的人民教師！回想在校時光,，內(nèi)心充滿了不舍與留戀,，工作即將帶來的挑戰(zhàn)更使我興奮而又緊張不安。恰在這時,，招遠(yuǎn)師訓(xùn)處給我們提供了一個機會,，對我們進(jìn)行了為期20天的崗前培訓(xùn)活動。我認(rèn)為此次學(xué)習(xí)活動意義重大,，就我自身體驗來說,，我總結(jié)了以下幾點：

首先，它在很大程度上穩(wěn)定了新教師的情緒,。作為剛離開校園的我們,，面對面對與學(xué)校生活截然不同的社會，工作即將帶來的壓力使我們每天都惴惴不安,，覺得前途一片渺茫,，此時班主任劉老師和孫老師安慰，肯定和鼓勵使我們漸漸平靜了下來,，真正讀懂了“改變不了環(huán)境,，就試著去適應(yīng)環(huán)境”這句話，從此精神飽滿地上好每一節(jié)課,！

其次,，它具體而詳細(xì)地為教師解疑答惑。在學(xué)習(xí)過程中,，針對不同學(xué)科,，師訓(xùn)處專門為我們請來了優(yōu)秀的專家教師，為我們奉上了精彩的講授,，并結(jié)合自身教學(xué)實例,，給我們提出了具體實用的策略,，為我們以后的有效教學(xué)工作做好了準(zhǔn)備。

第三,，它是連結(jié)教師之間和諧關(guān)系的紐帶,。來自不同學(xué)校不同專業(yè)的老師因這次學(xué)習(xí)活動而聚在一起，共同探討交流自身的'實習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，相互取長補短,，在自我完善中不斷成長。同時,，我們也與班主任及各位授課教師結(jié)下了深厚的友情,！

最后，也是最重要的一點,，它提高了教師的專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力,。伴隨著專家的講授，我們自己也精心準(zhǔn)備了一堂課,，希望得到老師及同學(xué)們的點評,，以便及時糾正改進(jìn)。從備課,，講課,，再到評課過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，同時也充滿了樂趣,。最終我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了不同學(xué)科但同等精彩的好課,！

這次崗前培訓(xùn)活動，有過迷茫,，有過汗水,，有過歡笑，也有過感動,。此時此刻,，其中的點點滴滴又浮現(xiàn)在我腦海中，正如班主任對我們的期待,，我堅信一句話——“wherethereisawill,，thereisaway！”請各位老師和領(lǐng)導(dǎo)相信我們,，20xx屆的新教師,，會成為未來受學(xué)生和人民愛戴的教學(xué)之星！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十七

這兩場培訓(xùn)意義非凡,，這就是我們未來的工作形式和努力方向,，非常貼近我們的教師生活。

上午黃會敏老師從農(nóng)村教育的現(xiàn)狀出發(fā),，講述了大家最關(guān)心的農(nóng)村學(xué)校環(huán)境待遇和學(xué)生特點等內(nèi)容,。并用自己詼諧的語言鼓勵新教師要迎難而上,，把心放到教育上去，把心放到孩子身上去,。黃會敏老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們什么叫老師,。走上三尺講臺，我們便背負(fù)了每一個孩子的命運,。我們的工作是嚴(yán)肅的,，是需要全身心投入的，更是一份良心活,。想要改變孩子就先要改變自己,。對于農(nóng)村的孩子們，尤其是缺少父母關(guān)愛的孩子們,，一定要付出百分百的真心,。要知道堵不如疏，適當(dāng)?shù)牟扇〗逃龣C智對于做好工作是十分有利的,。

黃會敏老師在教學(xué)設(shè)計方面十分有心得,，通過自己以往的經(jīng)驗一點點地教給我們教學(xué)設(shè)計的方法和注意事項，非常實用,。在這里面她指出，有幾個環(huán)節(jié)是需要精心設(shè)計的：課堂導(dǎo)入,、問題設(shè)計,、學(xué)生活動的設(shè)計以及教學(xué)內(nèi)容的情境。學(xué)會轉(zhuǎn)換思路,，運用教育機智,。最好能夠使我們的課堂接近學(xué)生的實際生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

下午張淑藝?yán)蠋熃榻B了一些教師應(yīng)具備的基本技能“三字一話”,。這給我的啟示很大，畢竟我即將走上講臺,，卻寫得一手爛字,。我很害怕自己的一些陋習(xí)會影響到學(xué)生，想要做出改變卻無從下手,。學(xué)生具有向師性,，而教師應(yīng)當(dāng)以身作則為人師表。我今后一定會在書法方面多下功夫,，同時以我的.經(jīng)歷勉勵學(xué)生一起進(jìn)步,。

張淑藝?yán)蠋煶司邆溥^硬的基本素質(zhì)，同時還具備27年班主任工作經(jīng)歷,。她指出班主任的工作對象是活生生的個體,，有情感有意識,。所以班主任一定要充分挖掘教育機智才能，管理要有方法有技巧,。班主任工作的第一項內(nèi)容是培養(yǎng)有凝聚力的班集體,，這是非常重要的?！皣?yán)”是管住學(xué)生的第一步,，壓制住學(xué)生骨子里愛玩的天性，培養(yǎng)嚴(yán)明的紀(jì)律,。每一個人都在塑造我們的班集體,，而我們也要學(xué)會用集體去影響每一個人。把愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，“嚴(yán)”后有“慈”,。但是慈也要有不同的維度，對優(yōu)生要嚴(yán)愛,、對中等生要博愛,、對后進(jìn)生要偏愛,。在教育過程中還要善用獎勵和個別談話,，強化教育效果。班主任工作實際上是非?，嵥榈?，班主任也有分身乏術(shù)的時候,。這時候要善用班委員，鍛煉學(xué)生獨立完成事務(wù)的能力,。學(xué)生是老師的幾十分之一卻是父母的唯一,，沒有人比父母更了解自己的孩子。在進(jìn)行學(xué)生的德育工作時,，老師一定要向家長尋求幫助,。要尊重和信任家長，做好家校合作,，為實現(xiàn)教育影響的一致性和連貫性構(gòu)建橋梁,。

兩天的培訓(xùn)活動到這就結(jié)束了。在我看來,，這樣的培訓(xùn)和安排非常有意義,，對我的啟發(fā)和幫助很大。培訓(xùn)內(nèi)容基本上涵蓋了教師工作需要注意的最重要的幾大模塊,。站在巨人的肩膀上汲取營養(yǎng),，我想我的教師之路要走得更順暢了。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十八

要當(dāng)好一名幼師,，首先要樹立起強烈的責(zé)任心,。幼兒教師看似簡單,，但實際上工作千頭萬緒、異常復(fù)雜,，要做好這些工作,，一顆強烈的責(zé)任心是離不開的。這次培訓(xùn)反復(fù)的在強調(diào)一個觀點：認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備迎接個全新的生活,。入職前總是覺得幼教工作雖然不易,，但總的來說也不過如此，雖然會比較艱辛,，但只要積極應(yīng)對,，總會習(xí)慣、總可做好,。但經(jīng)過這次培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法多么幼稚，幼兒教師,。從她踏上工作崗位那天開始,，就必須要會做、要能做好自己的工作,，每天與孩子打交道,、管理班級、組織活動等各種事情都需要親力為,，都需以一個盡善盡美的心來對待,，才能不辜負(fù)孩子父母的殷切希望，才能對得起自己的工作崗位,，才能對得起,。教育局對我們的期望,。

要當(dāng)好一名幼師,，其次要有愛心和耐心。沒有愛就沒有教育,。以前覺得有愛心和耐心是非常容易做到的,，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)覺理想和現(xiàn)實的差距,，要長期保持對孩子們的愛心和耐心需要自己的堅持和修養(yǎng),。幼兒教師是開啟孩子智慧最早的教師，我們要熱愛每一個孩子,，不能對孩子有偏愛,。如果有偏愛，被偏愛的孩子會開心,、會自信,，不被偏愛的孩子會覺得自己被歧視,，會顯得自卑。培訓(xùn)中指出幼師要樹立“兒童第一＂”的思想,，要把）l童的快樂,、兒童的健康成長當(dāng)成幼兒教師價值的體現(xiàn)。我們要尊重孩子們的個性,，不要戴著有色眼鏡看人,；要尊重孩子們的人格，關(guān)心呵護(hù)他們幼小的心靈,；要客觀看待孩子們的行為,，不因不當(dāng)行為隨意放縱自己的情緒?？傊?，愛心和耐心是一個幼師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，是新教師急需培養(yǎng)的品質(zhì),。

要當(dāng)好一名幼師,，最后要有較好的方法。長達(dá)四年的大學(xué)教育,，讓我們積累了豐富的理論知識,，在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓(xùn)中,，我們看到了理論與實際之間并不是可以生搬硬套的,，很多方法的運用是有技巧的，教育教學(xué)是要講究場景,、講究針對性的,。所以，作為一名新入職的幼兒教師,，要擔(dān)負(fù)好自己的職責(zé),，教育教學(xué)必須要學(xué)會較好的方法。

一是要向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們實事求是,，針對不同學(xué)生、不同場景的“土方法,、土技巧”,，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊含的教學(xué)藝術(shù),，并將之運用到自己的實際工作中,。

二是要學(xué)會探索和嘗試，在工作中多思考、多總結(jié),，利用各種各樣豐富多彩的.活動,，引導(dǎo)他們積極向上，做有愛心,、有責(zé)任心,、有。集體感的好孩子,。

孩子們來到幼兒園是一張白紙,，如何培養(yǎng)關(guān)鍵在我們幼兒教師。而我們作為初入校園的幼兒教師,，我們也是一張張白紙,，我們的未來關(guān)鍵也在于我們?nèi)绾蚊枥L。因此,，我們必須以一顆積極上進(jìn),、銳意進(jìn)取的心態(tài)擁抱接下來的教育教學(xué)生活，愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，為自己的青春描繪上最美的畫卷。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十九

回顧這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容有：宋書記的《加強師德培訓(xùn)修養(yǎng),，做人民滿意的教師》,，徐校長的《堅定職業(yè)信念，爭做優(yōu)秀人民教師》,，李主任的《享受職業(yè)幸福,，追求卓越人生》，于老師《用愛與責(zé)任托起昌***教育的美好明天》還有幼教部暴老師,、李老師的關(guān)于幼師專業(yè)方面的知識講座等等,，這么多專業(yè)的老師為我們做崗前培訓(xùn)，使我的.思想得到了轉(zhuǎn)變和升華,，通過學(xué)習(xí),，使自己覺得仿佛充足了電，整裝待發(fā)迎接著新的工作,。

教師這一職業(yè)看似平凡卻很偉大,。師者,，傳道授業(yè)解惑也,。作為教師，一名合格的教師我想最基本要具備的素質(zhì)應(yīng)該是要有專業(yè)的業(yè)務(wù)水平,，如果我們在學(xué)生面前一問三不知,，有什么資格去當(dāng)別人的老師，我們拿什么去教學(xué)生呢,？所以,，我們一定要有終身學(xué)習(xí)的精神,，緊跟設(shè)會發(fā)展步伐，緊隨知識更新的腳步,。

其次,，做一名人民滿意的教師還要加強師德的修煉。學(xué)高為師,，身正為范,，我們不僅要有教書的能力，還要有學(xué)習(xí)的榜樣作用,。俗話說：榜樣的力量是無窮的,。作為一名優(yōu)秀的教師，可以說我們是公眾人物,，我們身邊會存在很多的“粉絲”,，每個幼兒，每個家長,，每個家庭,，很多人都在無時無刻的關(guān)注著我們，教師的一言一行都會對孩子的成長有很大的作用,，對未來的社會也有著間接的影響力,。除此之外，我們還應(yīng)該懷有一顆敬業(yè)的精神,，用我們的誠心,，恒心，愛心去呵護(hù)每個孩子,，不斷反思孩子成長過程中遇到的各種問題,，并找到最好的辦法解決。為孩子健康,、快樂的成長做好服務(wù),。

選擇了教師這一職業(yè)，我想我們是純潔的,、是幸福的,，我們不但要對工作充滿熱情，還應(yīng)把自己的快樂帶給身邊的每個人,，做一個幸福的教師,，視我們的成果是起點，不斷探索,，不斷追求,，不斷超越。如百合花般展開是一朵花，凝聚是一枚果,；如朝霞祥云般映紅天空照亮人間的同時,，又展示出自身的美麗與燦爛。

最后,，愿我縣的教師事業(yè)蓬勃發(fā)展,，每位可愛的教師都擁有充實而幸福的一生。