時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高中班級文化建設(shè)計劃表篇一

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),。

班級文化的主要內(nèi)容是班級形象,、班級精神、班級凝聚力,、班級目標(biāo),、班級制度、團隊意識,、班級文化活動等,。班級文化的核心是班級精神和價值取向,。

二、目標(biāo)

1,、總目標(biāo)：“自立”,。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程,，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程,。在這個過程中，我們不斷地完善自己,，學(xué)會自尊,，增強自信，提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人,，善于與他人溝通和交往,，和諧相處;積極融入社會，關(guān)愛社會,，奉獻社會,，成為一個對自己負責(zé)、對他人負責(zé),、對社會負責(zé)的能夠自立自強的人,。

2、具體目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點,，我將學(xué)生培養(yǎng)的具體目標(biāo)界定為：

金的人格,，鐵的紀(jì)律，水般沉寂,，火般熱情

金的人格：孔子有云：先成人再成才,，作為三中學(xué)生，要成長為：自信,、文明,、陽光、負責(zé)的學(xué)生,，關(guān)鍵在于良好人格的培養(yǎng),，這是前提，是成才的基礎(chǔ),，也是學(xué)生的最高目標(biāo),。

鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律，特別是美術(shù)班,，要擺脫懶散,、不求上進的不良習(xí)慣,。

水般沉寂：美術(shù)班的學(xué)生，相對來說需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬,，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子,，沉下心去做事，一步一個腳印,，夯實每一步基礎(chǔ),，切不可心浮氣躁。

火般熱情：高中的學(xué)習(xí)緊張而忙碌,，適當(dāng)?shù)幕顒有枰谕度?，這是學(xué)生調(diào)節(jié)的過程，也是班級凝聚力提高的過程,，積極的投入各項活動,，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱情。

三,、措施

(一),、物質(zhì)文化：教室環(huán)境布置

1、設(shè)計班徽,，利用美術(shù)班學(xué)生的特長,，由學(xué)生制作代表班級的班徽，以此提高學(xué)生的主人翁意識,，加強班級向心力,。

2、設(shè)計笑臉墻,，由每位學(xué)生提供大頭照,，在班級進門處設(shè)置笑臉墻，展現(xiàn)學(xué)生朝氣陽光和積極向上的精神風(fēng)貌

3,、教室中張貼勵志標(biāo)語,，結(jié)合美術(shù)班特點，由學(xué)生選出適合班級特點的標(biāo)語進行張貼,。

4,、專門利用教室墻壁設(shè)計特色欄目，如我們的成長足跡,，記錄每次活動照片的點點滴滴;每周優(yōu)秀作業(yè),、課本、筆記本展示;學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展示等等,，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,。

5、班級每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出,，上榜和提名的對象包括學(xué)生,、老師、家長,，樹立正面典型形象,，激勵學(xué)生。

6,、設(shè)計個人席卡,，既有利于老師、同學(xué)盡快互相認識,，也方便學(xué)生張貼進行自我激勵標(biāo)語,，起到自我監(jiān)督和督促作用。

(二),、制度文化：班級規(guī)章制度訂立

1,、制定班級口號，要求積極向上,、與班級目標(biāo)相吻合(由學(xué)生討論后確定)

2,、制定班級公約，依據(jù)班級目標(biāo)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

3,、打造得力的班干部隊伍,，實行自薦和同學(xué)民主推薦相結(jié)合的班級干部應(yīng)聘制。

4,、值日班長輪流制,，由班干部擔(dān)任輪值班長，每周推薦一名值日班長組織每周五班級總結(jié)的班級亮點新聞播報,，用學(xué)生的眼光去打量班級,，用學(xué)生的語言去管理學(xué)生。

5,、班級工作雙向招標(biāo)制,，將班級一年中有可能出現(xiàn)的各項活動進行分解公示，進行雙向招標(biāo),，不同的項目有不同的獎勵分值,，期望達到人人有事做，事事有人做,，人人搶事做,，人人會做事的目標(biāo)。

6,、班級個人綜合考核制度,，將學(xué)校的各項優(yōu)秀考評與學(xué)生個人成長記錄掛鉤,，由全班制定考核法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和活動的熱情,，既培養(yǎng)學(xué)生能力,，又激發(fā)學(xué)生熱情,。

(三),、精神文化：班級精神的打造

1、制定班訓(xùn),，由學(xué)生討論,，與班級目標(biāo)一致

2、圍繞班級目標(biāo)開展系列主題班會活動：

①九月主題：“我的班級我做主”,，具體制定相關(guān)班訓(xùn),、班徽、班級公約,，完善班級機構(gòu),，完成班級主題的架構(gòu)，班主任對班級目標(biāo)進行詳細的解讀,。

②十月主題：“我選擇,、我無悔”，面對美術(shù)道路,，強調(diào)學(xué)生的責(zé)任意識,，選擇美術(shù)就選擇的艱辛的付出，既然選擇了,，哪怕爬著也要向前進,，減輕學(xué)生的畏難意識。

③十一月主題：“平凡中的偉大”,，進入新班級兩個月后,，讓學(xué)生評選班級月度風(fēng)云人物，提高學(xué)生的積極性和競爭意識,。

④十二月主題：“絢爛的花季雨季”,，結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)，開展班級的文化藝術(shù)展示,，申請學(xué)校的美術(shù)展覽,，既可調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，又可提高藝術(shù)氛圍,。

⑤一月主題：“亮劍期末”,，抖擻精神，以飽滿的精神迎接期末考試,。

下學(xué)期的待定

3,、加強學(xué)生讀書活動,，通過讀書陶冶情操，請語文老師和學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書目,，每周邀請學(xué)生進行點評展示,。

4、進行班級演講活動,，每天中午利用午飯后一段時間進行5分鐘的簡短演講,，既可以拓寬學(xué)生的知識面，又可提高學(xué)生的語言表達能力,。

5,、進行班級風(fēng)云人物的評選，調(diào)動學(xué)生,，教師,，家長的積極性，讓家校形成合力,，樹立典型,，進行班級表彰。

6,、設(shè)立“誠毅講堂”活動,，擺脫每次都由班主任進行說教的傳統(tǒng)，邀請校長,，教師,，家長，畢業(yè)學(xué)生等代表進行談話式的訪談活動,，讓學(xué)生去感受成長,，懂得成長。

7,、積極參加各項活動,，通過活動加強班級的凝聚力

四、預(yù)期目標(biāo)

通過努力盡快形成班級的凝聚力,，努力打造最溫馨的集體,、最積極向上的集體。使學(xué)生樂于學(xué),，愿意學(xué),、在學(xué)校可以找到快樂的感覺,。在學(xué)習(xí)上,，適應(yīng)高二繁瑣的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在繪畫方面,，能做到每天都有提高,，學(xué)習(xí)繪畫兩不誤;在工作能力上,，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;在與人交往上,，學(xué)會理解和尊重他人,，善于與他人溝通和交往，和諧相處;在道德情感上,，學(xué)會感恩,、感激、感謝,，做一個對自己負責(zé),、對他人負責(zé),、對社會負責(zé)的能夠自立自強的人,，真正成為：自信、陽光,、文明,、負責(zé)的三中學(xué)生。

高中班級文化建設(shè)計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

班級文化是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,，為了大力宣傳和貫徹我?！皩W(xué)會做人、學(xué)有所成”的辦學(xué)目標(biāo)和“文明,、禮讓,、惜時、守信”的校風(fēng),，進一步加強我校的校園文化建設(shè),，逐步營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學(xué)們營造勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng),，展班級風(fēng)采”的班級文化建設(shè)活動,。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃志輝

副組長：劉月娣,、成文璽

成員：劉世楊,、盧元康、曹月嬌,、李啟純,、包良志

三,、內(nèi)容

(一)、班容班貌：

1,、有張貼資料的專欄;

2,、黑板報(定期出版);

3、學(xué)習(xí)園地,、榮譽角等;

4,、衛(wèi)生角(講臺的擺置、掃把和垃圾桶的擺放等);

5,、學(xué)生整體儀表,、儀容;

6、學(xué)生課桌;

7,、班級活動;

8,、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生

(二),、規(guī)章制度：

1,、班規(guī)、值日表,、課程表等資料;

2,、有健全的班委(班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員、生活委員,、宣傳委員,、勞動委員、女生負責(zé)人等)和團支部(支部書記,、組織委員,、宣傳委員等)。

(三),、班級精神：

1,、班訓(xùn)、班風(fēng);

2,、班歌;

3,、班級的奮斗目標(biāo);

4、學(xué)生的奮斗目標(biāo);

5,、學(xué)生的人生座右銘;

6,、宿舍的口號、舍員的目標(biāo),。

四,、要求

1,、發(fā)動全班同學(xué)開動腦筋，針對班級目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出能夠表現(xiàn)班級精神的詞語,。班風(fēng)警語能提示班級每一個學(xué)生都是有著自身的優(yōu)勢和特點,，每個人都應(yīng)該在這個集體中不斷挖掘自身潛力，實現(xiàn)自我價值,，為班級榮譽貢獻力量,。

2、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計對教室的美化,，如書畫攝影作品,、班訓(xùn)、警句名言,、班級榮譽角,、才藝展示臺、閱讀角,、盆景插花等,，個性化設(shè)計必須整體協(xié)調(diào)美觀，有文化品味,，各類張貼應(yīng)具有環(huán)保性。

3,、后墻黑板按學(xué)?；蚰昙壗M的布置實施，其余時間班級安排,，定期出專題,。內(nèi)容包括：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得;“字詞積累”,，每天一位學(xué)生寫上五個以上的優(yōu)美或易錯的字詞,，供同學(xué)們積累;“班級寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話,，加強學(xué)生間的了解交流,。內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄，有專人定期檢查,。

4,、教室前黑板的右下邊的設(shè)置內(nèi)容包括：貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示,，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等,，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑,，展示個性,，定期更換,。

5、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計,，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神,，體現(xiàn)班級的特色和學(xué)生的個性，強調(diào)全員參與,，強調(diào)參與過程的教育功能,。

6、學(xué)生穿著整潔,，佩戴校牌,，不戴首飾，不留長發(fā),，精神面貌好,。

7、教室整潔,，地面潔凈,，墻面干凈，窗臺不亂放物品,。衛(wèi)生角,、衛(wèi)生用品擺放整齊，學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置,。清理學(xué)生課桌,，做到統(tǒng)一、整齊,、整潔,，桌面不得放置非學(xué)習(xí)用品。

8,、建立健全的班級制度,，包括班級公約、獎懲制度,，值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。

9,、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力,。

10,、注重誠信教育、審美教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實話,、辦老實事,、做老實人，強化“誠信光榮,，不誠信可恥”和“人美于心,、心美于善”的道德觀念。

希望各班認真做好本次活動的落實工作,，并以此為契機,，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng),，使班級管理再上新臺階,。

高中班級文化建設(shè)計劃表篇三

我校是一所具有百年歷史的由中師學(xué)校改制為中學(xué)的學(xué)校，是一座文化底蘊深厚,、書香四溢的校園,。為落實龍巖市中小學(xué)“校園書香工程”實施方案，創(chuàng)建書香校園,，豐厚龍高文化內(nèi)涵,，全面提高師生素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為此，特制定如下方案,。本方案分為兩部分,，即讀書工程體系構(gòu)建和書香校園建設(shè)方案與考核獎勵方案,。

一、體系構(gòu)建

體系構(gòu)建是以青年教師為先導(dǎo),，逐步帶動全體師生，倡導(dǎo)全員讀書,，積淀文化,，營造書香氛圍，形成學(xué)校的文化特色,。通過全員讀書活動交流,，不斷提升閱讀能力、文化底蘊和科研能力,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把龍高建設(shè)成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書香校園,，使學(xué)校的各項工作都躍上一個新臺階,。

本體系從教師、學(xué)生,、家長全方位開展讀書活動,，形成三位一體,，互相支持，互相滲透,，本著促進學(xué)生學(xué)習(xí),，教師成長和家庭讀書氛圍的形成為宗旨，構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng),。

二,、活動機構(gòu)：

書香校園建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張茂林

執(zhí)行副組長：林錦生

成員：廖茂奎、黃應(yīng)平,、李曉思,、黃秋祥、謝如松,、曾福林,、盧端、樂華鐘,、賴華輝,。

三、建設(shè)方案與考核獎勵方案

(一)建設(shè)方案

1,、教師讀書系列,。教師必須做讀書的先行者和模范，口號是：讓讀書成為生活的一部分,，讀書美化心靈,，讀書助你成為名師。此項工作由教務(wù)處和教科室負責(zé)組織實施,。教師的讀書活動將列入教師的繼續(xù)教育內(nèi)容并進行考核,。

——基本要求。每位教師每年必須認真閱讀2本教育名著;每位教師要認真閱讀學(xué)校推薦的必讀書或雜志,，寫好教育隨筆或教學(xué)論文,，每月不少于1篇;每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書匯報或討論活動，在討論中交流思想,，豐富經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)中加強課題研究工作，提高素質(zhì)教育的實施能力,。

——措施：每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計劃;教師每年自購教育教學(xué)書籍1—5本,，訂閱教育教學(xué)報刊30-一100元;設(shè)立教師讀書登記卡，要求教師每周進圖書館,、閱覽室不少于5課時;采用登記制度,，學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書2—3本;每年4月和9月的最后一周定為“校園(教師)書香周”，舉辦讀書沙龍，組織教師交流讀書體會,，開展讀書征文活動;建立“讀書研究周報告制度”,，每月的年段備課組大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師輪流圍繞專題交流教育心得，發(fā)表自己的見解和看法,，要求備課組組長做好會議記錄和發(fā)言材料的整理;辦好《龍高教研》,，發(fā)表教師讀書心得體會。每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動,，對獲獎教師給予精神,、物質(zhì)上的獎勵;做好教師讀書筆記的推薦工作，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆,、教學(xué)論文在省,、市級雜志發(fā)表。

2,、學(xué)生讀書系列,。培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，拓寬視野,，豐富知識框架,，全面提高素質(zhì)，口號是“閱讀改變?nèi)松?，行動鑄就輝煌”,。

措施：

(1)在語文課中強化滲透，在課外閱讀中不斷遷移,，特別是要大力加強課外閱讀的組織與引導(dǎo),，此項工作由語文組負責(zé)。具體內(nèi)容：由語文組按國家教育部規(guī)定的《中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著篇目》,，遴選精品內(nèi)容,，按年段組織實施。在這一基礎(chǔ)上,，高中要結(jié)合語文選修課程,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《先秦諸子散文選讀》、《中國古代詩歌散文選讀》,、《外國詩歌散文欣賞》、《外國小說欣賞》等教材,。初中主要選讀“唐詩宋詞”和一些淺易的文言散文,。由語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)閱讀，介紹文章背景及精華所在,。指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,，學(xué)會歸納要點、領(lǐng)會主題主旨，學(xué)會圈圈點點,，寫旁批旁注,，學(xué)會摘抄要點、精彩語段,，寫好讀書筆記,。學(xué)校文學(xué)社刊物《古樟園》要及時報道有關(guān)進展?fàn)顩r和刊登學(xué)生讀書筆記佳作。

(2)組織師生認真收看中央電視臺《百家講堂》節(jié)目,，尤其是有關(guān)歷史,、文學(xué)方面的講座，要求認真做好筆記,，寫好心得感想,。學(xué)生(主要指高中學(xué)生)通過長時間的收看，不斷積累,，漸進熏陶,，擴大視野，增進知識,，提高素質(zhì),。口號：穿梭時空,，讓心靈更加豐富,，讓思想更加深邃。這項工作由語文組和歷史組負責(zé),。班主任要全面協(xié)助工作,。凡擔(dān)任班主任的教師，都要參加到活動中去,，都是指導(dǎo)教師之一,，各班開展的情況都列入班級考核及班主任工作考核。

(3),、要讓全體師生每天收看中央電視臺《午間新聞》或《新聞聯(lián)播》,，講評時事，培養(yǎng)師生關(guān)心國家大事,，關(guān)注國計民生的良好人生習(xí)慣,，提高為振興中華民族而努力工作，刻苦學(xué)習(xí)的自覺性,?？谔柺牵赫J識世界，世界盡在我的胸中,，讓祖國更加富強,，讓每一個行動都更加有意義,，并在收聽過程中認真學(xué)好普通話。這項工作主要由政治組負責(zé),。宗旨：關(guān)注時事,，開闊視野，樹立責(zé)任意識,，培養(yǎng)理性精神,。具體內(nèi)容：以每周重大時事要聞為主，兼以時事評論為輔,。內(nèi)容選擇要適合中學(xué)生生身心健康發(fā)展,，弘揚時代主旋律。講評時事前必須經(jīng)過指導(dǎo)教師嚴(yán)格審查方可執(zhí)行,，避免出現(xiàn)導(dǎo)向性錯誤和科學(xué)性錯誤,。

(4)、不定期召開讀書會,。在學(xué)生中積極宣傳,，積極鼓勵各班以班級為單位組織讀書會，形式可以是話劇,、書評,、演講、自己比較喜歡的一本書,、對自己感觸最深的一句話等,，申請組織讀書會的班級可以在廣播中面向全校進行宣傳，動員盡可能多的其它班級同學(xué)來參加自己班級的讀書會,。此項工作由校團委負責(zé),。

(5)、召開書評展示會,。以班級為單位派代表在書評展示會上介紹讀書心得,，所有班級必須全部參加，提前預(yù)檢,，擇優(yōu)在會上面向全校直播,。負責(zé)人：政教處。

(二)考核獎勵方案

為了更好地推進書香行動,，在全校進行“書香名師”“書香班級”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評選活動,。

——通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用,、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比,，評出“書香班級”，給予表彰,。

——各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況,，每月對學(xué)生的讀書筆記、日記進行星級評比,。學(xué)期末學(xué)校進行“讀書小博士”“讀書小碩士”評比,，并命名。同時,，在全校教師中,，開展評選“書香名師”活動，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵,。

四,、活動步驟及內(nèi)容：

宣傳階段(20xx年9月6日——20xx年10月30日)

1、成立“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開“書香校園工程建設(shè)”動員大會,。

2、創(chuàng)建“書香校園”氛圍,，設(shè)立宣傳標(biāo)語,。(教科室負責(zé))

3、學(xué)校圖書館根據(jù)要求,，配備相關(guān)圖書,，在學(xué)生食堂配備可收看新聞的電視數(shù)臺，團委學(xué)生會負責(zé)組織創(chuàng)建班級“圖書角”,。

4,、廣播站選播名人讀書故事，古詩,、美文閱讀,。(團委負責(zé))

5、學(xué)校櫥窗,、各班級出一期以讀書故事,、讀書名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報。(團委負責(zé))

6,、利用第4周國旗下講話進行讀書宣言,。(政教處負責(zé))