當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

社會實踐心得體會初中生篇一

初中生活對于很多人來說是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的時期,。除了日常的學(xué)業(yè)壓力,，我們還需要不斷地探索自己,、培養(yǎng)實踐能力。社會實踐是我們展現(xiàn)個人能力,、開闊視野,、增長人生閱歷的絕佳機會,。在這篇文章中,，我將分享我在社會實踐中的心得和體會。

第二段：計劃準(zhǔn)備。

社會實踐的成功在很大程度上取決于計劃的準(zhǔn)備和組織水平。我們考慮到了很多方面,，如項目的目標(biāo)、地點,、結(jié)果的評估等等,。通過充分準(zhǔn)備,，我們能夠更高效地利用時間，確保活動的成功完成,。例如，我們在做社區(qū)志愿者時,，提前了解了當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)需求,，并規(guī)劃了一個行動計劃,，分配了各種任務(wù)和角色,。這使得我們在實際行動中能夠有針對性地開展活動，并順利完成任務(wù),。

第三段：實踐過程,。

實踐過程中我們豐富了自我的閱歷,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。通過參與社區(qū)志愿者活動，我深切地感受到了“為他人著想”的重要性,。在志愿者活動中,，我們要經(jīng)常和志愿者團(tuán)隊進(jìn)行溝通，必要時要獨立思考并做出決策,。我非常慶幸我在社會實踐中學(xué)到了這些東西,，它們不僅對未來的生活有很大的影響，也是我在人格,、智力,、情感和技能上的全面發(fā)展。

第四段：收獲和啟示,。

成功的社會實踐不僅增強了我們在社會上的競爭力,，也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力思維,。實踐中,，我們學(xué)會了如何面對困難，如何靈活思考,、如何處理矛盾和爭議,，并貫徹實踐中的核心原則：誠實、責(zé)任,、尊重和友好。此外,，社會實踐還促使我們更全面地理解社會,，并從中獲得一些啟示，例如自我探索、人際交往以及領(lǐng)導(dǎo)力,、創(chuàng)造力等方面。比如，當(dāng)我參加了一次社區(qū)活動后，我意識到了如何才能讓更多人投入到志愿者服務(wù),，怎樣鼓勵人們做出實際行動,，并創(chuàng)造更多的影響力,。

第五段：結(jié)尾,。

在社會實踐中，我們可以不斷超越自己,，認(rèn)識自己,、拓展自己，實現(xiàn)生命價值和個人理想,。這不僅是實踐的目的,，也是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我們從實踐中獲得的知識,，經(jīng)驗和成就，將成為我們終身追求的“出彩紀(jì)錄”,。我希望通過這篇文章,，讓更多的人了解到社會實踐的重要性和意義，并希望大家都可以將自己服務(wù)于社會,、成就自己的人生理想,。

社會實踐心得體會初中生篇二

中學(xué)生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以逐步了解社會,，開闊視野,，增長才能，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)覺了自己的缺乏,，對自身價值能夠進(jìn)展客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位,，增加了自身努力學(xué)習(xí)的信念和毅力,。使我們自己提早走進(jìn)社會、熟悉社會,、適應(yīng)社會,。

在整個暑期實踐中，自己能夠不怕苦不怕累,，勤奮工作,，盡力,、仔細(xì)完成自己的任務(wù)；能夠積極進(jìn)展有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請教學(xué)習(xí),；能夠熱心幫忙不同小組去完成他們的任務(wù),；能夠積極思索并提出自己的建議看法等等；與此同時也發(fā)覺自己的學(xué)問面不夠廣,，還有許多方面需要廣泛的學(xué)習(xí),；自己有時做事還缺少一點耐性和細(xì)心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會,，以下就來共享一下,。

這次實踐，我想我們其中每一個成員都清晰這一點我們是一個從開頭各不相識,，為了共同的目標(biāo)聚在一起,，去完成一項共同任務(wù)的團(tuán)隊，只有大家都做好,，才能收到預(yù)期的效果,。而且這樣的組隊方式可以熬煉與人合作的力量。在等我們組員來的'時候,，我自己心里始終都想假如再有時機,，無論有多么艱難，我仍信任團(tuán)隊,。

我們都知道,，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗,，只有全心投入,，才能有真實的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫助填問卷的情境：許多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷,！填一張最多只要5分鐘而已,！

其實也有緣由的，主要是不信任,，被問人不信任這些,，所以拒絕；有時候是我們自己不信任自己,，不敢任憑問人,，由于自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停查找一些少拒絕的對象,。后來問著問著,，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么,，可以再來的,，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查,，被拒絕了,，還帶微笑說：“沒有所謂，感謝”,，狀況也便漸漸好多了,，自己從中也熬煉了口才。

現(xiàn)在再想一想,，其實只要正確地對待被拒絕,，時機可以自己去制造。我們應(yīng)當(dāng)懂得信任自己,，也懂得信任別人,。

社會實踐心得體會初中生篇三

寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅,。在實踐活動中我們感受到自己的微薄,，體會到整個社會強大的凝聚力。

一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí),，充實了自我,，增強了口頭表述能力，與人交流,，真正地走出課堂。去義務(wù)地幫助別人,，讓別人享受自己的成果,，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累,，但更多的感覺是我在成長,，我在有意義地成長，在這之后,，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢,，整個社會共同努力,，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑,，提高國民素質(zhì)的實踐活動,。

另一方面，我意識到了自己的不足,，沒有經(jīng)驗,，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過,，難免會出差錯,，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地,，現(xiàn)在的社會不僅要有知識,，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力,。

我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐,，之后還要進(jìn)行分析與體會,，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,，做一個強人,，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門!

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社會實踐心得體會初中生篇四

昨天下午的班會課主要是對學(xué)生在假期里的社會實踐進(jìn)行展示,，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男牡皿w會，總體感覺學(xué)生收獲較多,，這與我在放假前跟同學(xué)強調(diào)重要性有關(guān),！

新課程已經(jīng)推行好幾年了，各種教育機構(gòu)也一直在強調(diào)素質(zhì)教育的重要性,，但是到中學(xué)以后,，真正推行素質(zhì)教育的又有多少？因為高考沒有改變,，升學(xué)率在很多人的心里評價學(xué)校的一個重要標(biāo)準(zhǔn),，這是很多學(xué)校一個重要的指揮棒，作為教師,，特別是班主任,，值得思考,，我們到底要培養(yǎng)學(xué)生什么？培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力,？達(dá)成班級高考目標(biāo)就算教育成功,？有沒有思考過什么是教育？教育的內(nèi)涵是什么,！

放假前我就強調(diào)社會實踐的重要性,，因為我想現(xiàn)在的社會是培養(yǎng)學(xué)生實際的能力，學(xué)生走出校園后想在社會上立足并想有所發(fā)展必須注重自己的能力培養(yǎng),，怎么培養(yǎng),？首先從高中開始就要有這種社會意識，參與社會實踐,，接觸社會社會,。對于這次活動我做了簡單的建議，把學(xué)生按家庭住址分成小組,。

回到學(xué)校后,，同學(xué)把社會實踐報告交給我，我認(rèn)真閱讀了每一份,，覺得學(xué)生很有收獲,，考慮問題比較全，下面我摘錄部分內(nèi)容,。

xx一組，調(diào)查的報告題目是《農(nóng)作物秸稈焚燒的利與弊》,，三名同學(xué)首先是調(diào)查村民對秸稈焚燒的認(rèn)識,，村支部的措施，然后調(diào)查行政職能部門新集派出所的態(tài)度,，最后采訪徐鄉(xiāng)長,，最后得出結(jié)論?？傮w感覺這一組調(diào)查問題設(shè)計很有層次感,，很有收獲,。

xx一個人一組，調(diào)查的報告題目是《關(guān)于不同的人對教育看法的報告》,，通過采訪三代人,，報告內(nèi)容雖然很少，但很貼切,，爺爺這一輩人認(rèn)為讀書的目的在于做官,，父母一輩認(rèn)為讀書是為了找到工作，坐辦公室,，自己認(rèn)為讀書是為了以后更好的學(xué)習(xí),，如果不是實踐,，學(xué)生坐在那是想不到這樣的思維的,。

xx同學(xué)《xx公園的環(huán)境與老人娛樂之間的關(guān)系》，選題不錯,，涉及到民生問題,，有獨到的眼光,。

xx同學(xué)的《大城市醫(yī)院的掛號與收費問題》選題也很好,，她是利用假期和家長到省醫(yī)院看病時思考所得,，這個問題也是反映我國醫(yī)療改革中還是存在一些問題,，雖然她報告不是那么盡善盡美，但是作為一名中學(xué)生有這樣的思考，對社會的關(guān)注,，已經(jīng)難得可貴了。

xx同學(xué)這一組題目是《關(guān)愛身邊的老人》，采訪的地點五隊鄉(xiāng)的敬老院，切入點很好,，這個問題也能反映出我國農(nóng)村社會保險發(fā)展的程度,，如果問題設(shè)計更有層次感就如錦上添花。

xx的《同齡人打工的感受》做的也不錯,，通過調(diào)查,，覺得讀書是改變命運的一個最好的途徑，讀書是很幸福的事,。xx的《關(guān)于農(nóng)村孩子暑假如何度過的調(diào)查》反映了農(nóng)村孩子假期的生活狀況,！

xx公園一組，當(dāng)時同學(xué)邀請我參與,，在前面的一篇博客中已提過,。做的很好！

xx題目是《關(guān)于烈士陵園的改變》的調(diào)查,，做的非常的好,，有照片，有視頻,，最出彩的地方是問題設(shè)計非常的好,，通過視頻感覺同學(xué)與陌生人交流時很從容、很自然,，不錯,！

通過這次實實在在的社會實踐，同學(xué)的能力在一訂程度上得以提高,，我想這對學(xué)生的成長來說比較重要,，因為孩子在成長的過程中成績只是其中的一小部分。雖然我不能讓我們的學(xué)校,、我們的灌南或者說更大的范圍來推行實實在在的社會實踐,，但是我會利用好我們x班的教育平臺，關(guān)注學(xué)生全身心的發(fā)展,，因為我的所作所為在詮釋教育的內(nèi)涵,！

寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄,，體會到整個社會強大的凝聚力.

社會實踐心得體會初中生篇五

現(xiàn)在的中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)當(dāng)多做家務(wù)呢,？環(huán)境好起來了許多家長和中學(xué)生都因此而困擾，其實，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)多做家務(wù),。

現(xiàn)代社會中許多都是三口之家,，在這里，我們并不難發(fā)覺其實大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母,，而是我們,?？赡苡捎谖覀兇蠖鄶?shù)都是獨生子女的關(guān)系吧！有的家長太愛自己的孩子了,，那種愛不是真正的愛,，那是溺愛,。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急,。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理,，自立能力的重要挑選,。

做家務(wù)既是體力勞動又是腦力勞動。其實,，在做家務(wù)的進(jìn)程中我們學(xué)會了如何整理物品,，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個進(jìn)程中,，我們不難發(fā)覺,，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是掌控好的學(xué)習(xí)方法,。具有了好的學(xué)習(xí)方法,，做家務(wù)也就很輕松了，同時也到達(dá)了事半功倍的成效,。

在美國,，有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子——17歲的史蒂文,。他是父母的.獨生子,，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡查員,，按中國人的眼光,，他簡直是一個“少爺”?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園,。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的,。溫妮說：“需要他干些什么說清楚,，他一定會完成的很杰出,。”果然,，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里,，每天就吃面包，喝熱牛奶,，每周回家一次改進(jìn)生活,。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈,，里里外外沒積存下一點拆下來的東西,。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔,。每天要掃四十多個廁所,，同事們對我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈,?！闭f著溫妮露出了自豪的表情。

因而可知,，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理,，自立的能力。一味地尋求學(xué)習(xí)成績,，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人,。在這個千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會,，我想肯定不會需要“高分低能”的人,。親愛的中學(xué)生們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧,！讓我們多心疼心疼父母吧,！

社會實踐心得體會初中生篇六

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的又手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋,，帶著我的綠色氈帽,，騎著我的二手腳踏車帶著希看與渴看,，開始了我的找工作的征程,。一開始，對自己手工藝期看很高,，沒有月薪兩千不干,。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先,，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧，你回往等消息吧,，假如需要的詳,，我會通知你的”。經(jīng)過量次口試的失敗,，我總結(jié)了自己失敗的緣由,。主要有兩個方面的緣由。一個方面是自己眼高手低,，自己根本本身素質(zhì)沒有到達(dá)一定的水平,，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置,。

總結(jié)了之前的失敗的教訓(xùn),，擺正好自己的'位置，僅正是社會實踐只要有工作,，能供飯吃,，任何苛作都干。因而我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我人高馬大,，身體強健，就讓我來做傳菜員,。第二天,，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡,。心想來從小到大讀了這么多的書,，家里花了那末多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎樣著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部,，多少也有點社會能力,，心理學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳,，確切心理上很不舒服,。

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,，我不想賜開始就干不下往了,，不行，我一定要堅持下往,。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系弄好。因此我只好暫時避其鋒铓,。盡快地熟習(xí)自己所在的工作環(huán)境,。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓,，樓上有包房,，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會,。

廚房是廚師的戰(zhàn)場,，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,，廚師的工具和廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚師的武器,，鍋、碗,、瓢,、盤也為聲望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配,，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工,，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤,，菜品的裝飾,。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制,，點心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點心的制作,，涼菜間在另外一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作和水果的制作,，我們傳菜間的工人很簡單,，只要反臺上做好的菜將盤子邊上過剩的菜汁擦干凈,，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺,，并且留意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,，隨時傳遞好前臺和聲望之間的住地方以天天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛勞,，但是天天都活行很大有充實,。

社會實踐心得體會初中生篇七

在暑假的時候，我們小組幾個人一起做了社會實踐的活動,。在書店里,，我們每一天都很忙。書店里的人很多,，有時候連續(xù)一兩個小時都不能休息,。但是，我學(xué)習(xí)到了很多,，這些寶貴的經(jīng)驗是校園里學(xué)不到也體會不到的,。我不僅僅學(xué)會了怎樣樣操作機器，還乘業(yè)余的時間看了很多書,，能夠說是雙收,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡,。”勞動改造人,。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動,，我明白了許多道理。我想就應(yīng)是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了,，改變自己。

勞動中,，我明白了許多自己的不足之處,。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候,，這次我們算是親身實踐了,，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活最后當(dāng)事情全部完成的時候,，我們松了一口氣,，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累,，但很高興,，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興,。我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實,。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。

工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”只有自己體驗了才會明白,。自己付出了多少,，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了,，才能有所得,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績,；認(rèn)真工作了,，會有成果。通過自己的努力付出,，不管結(jié)果如何,，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難,，想想父母每一天都要工作,，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí),，沒有負(fù)擔(dān),，我們沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)珍惜眼前的生活,，想到父母小時候連吃都吃不飽,，更別說讀書，比起父母來,，我們幸福多了,。或許賺錢這么辛苦,，甚至比這樣更辛苦,。一想到父母，我真的覺得好愧疚,。因此,，我在心底暗暗的下決心,，以后必須要讓父母過上幸福快樂的日子,。讓父母以我為驕傲,。

從這次勞動中，我還明白了我們就應(yīng)尊重和珍惜他人的勞動成果,。這樣的一次勞動對我的身心都起到了用心的作用,，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來對待,，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的,。

社會實踐心得體會初中生篇八

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過三天的實踐,，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會,。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會。深入基層,，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認(rèn)識到只有到實踐中去,、到基層中去,，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價,。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我是一名大三學(xué)生,，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會,、認(rèn)識社會,、適應(yīng)社會。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化,。

社會實踐心得體會初中生篇九

在假期的這次社會實踐，雖然辛苦卻很充實,。前所未有的嘗試,，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行,。

在發(fā)調(diào)查表的'時候,，雖然不算是很順利,，有些人不愿意合作，但是我們沒有氣蕾,，繼續(xù)調(diào)查,，最終完成了我們的調(diào)查問卷任務(wù)。這次實踐活動不僅僅使我們了解了綜合實踐不易,，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性,。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受潛力的鍛煉,，在校園里書本上無法得到的鍛煉,。

平時看來輕而易舉的事，未必一開始就能夠做得得心應(yīng)手,，但只要經(jīng)過努力,，必須能夠迎來勝利的曙光。耕耘,，總會有收獲,。

暑假的社會實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。它使我們走出校園,，走出課堂，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華,、增長才干,、磨練意志，在實踐中檢驗自己,。

這次的社會實踐雖然比較辛苦,。是慶幸還是依戀回想起來，才發(fā)覺,，原先乏味中充滿著期望,，苦澀中流露出甘甜。

透過本次社會實踐活動,，一方面,，我們鍛煉了自己的潛力,，在實踐中成長;另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題,。

我們回到校園后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識，鍛煉自己的潛力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。

“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有透過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

社會實踐心得體會初中生篇十

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋,，帶著我的綠色氈帽,，騎著我的二手腳踏車帶著希看與渴看,，開始了我的找工作的征程,。一開始，對自己手工藝期看很高，沒有月薪兩千不干,。經(jīng)過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧,，你回往等消息吧,，假如需要的詳，我會通知你的”,。經(jīng)過量次口試的失敗,，我總結(jié)了自己失敗的緣由。主要有兩個方面的緣由,。一個方面是自己眼高手低,，自己根本本身素質(zhì)沒有到達(dá)一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,，沒有找準(zhǔn)自己的位置,。

總結(jié)了之前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置,，僅正是社會實踐只要有工作,，能供飯吃，任何苛作都干,。因而我找到了一家餐飲酒樓,。老板看我人高馬大，身體強健,，就讓我來做傳菜員,。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活,。剛開始的時候心理極不平衡,。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那末多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現(xiàn)在只能端端盤子,，瑞怎樣著在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部，多少也有點社會能力,，心理學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的,，還對我指手畫腳，確切心理上很不舒服,。

但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開始就干不下往了,，不行,，我一定要堅持下往。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系弄好,。因此我只好暫時避其鋒铓。盡快地熟習(xí)自己所在的工作環(huán)境,。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,，酒店大堂在一樓，樓上有包房,，廚房在二樓,，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。

廚房是廚師的戰(zhàn)場,，由其是是生意非常的時候,，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具和廚房的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原材料）都是廚師的武器,，鍋,、碗、瓢,、盤也為聲望工作編奏出一首首生活的`樂譜,。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工,，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅,，并且做好裝盤，菜品的裝飾,。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜,，灶上師傅掌勺用來專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點心的制作,，涼菜間在另外一間房里,，負(fù)責(zé)冷菜的制作和水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單,，只要反臺上做好的菜將盤子邊上過剩的菜汁擦干凈,，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺,，并且留意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,，隨時傳遞好前臺和聲望之間的住地方以天天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛勞,，但是天天都活行很大有充實,。

休息的時候，我也主動找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心腸向他們請教和學(xué)習(xí),，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是大學(xué)生大常有志向,，想做大事，但是你千萬不要小視做小事，大事都是由小事積累起來的,，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的,，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里,?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心腸請都領(lǐng)班還對我說,，我看一個人怎樣樣其實不是看他學(xué)歷,、文憑怎樣樣，關(guān)鍵是看這人做事是不是勤勞踏實,，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎,？你能看行出他們有甚么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說：”看不出“,?！澳俏襾砀娌鹉悖I(lǐng)班說”,，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)太長期的踏實的努力就可以成為灶上的師傅就可以掌勺就可以獨當(dāng)一面,，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣,，你是受太高等教育的,，應(yīng)當(dāng)多利用時間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實,，不斷地提升自己,，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁,，年輕人的時候不吃苦,，難道到老了再吃苦嗎？”確切,，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對我所說的金玉良言,。我的確讓的思想熟悉有了更深一層的進(jìn)步，某種程度上,，給我指明了很好的一個努力方向,。

社會實踐心得體會初中生篇十一

暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多,，感受也很深,。通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重,，有些人只為了自己的一己私利,，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上,，到處亂貼,。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道,，但他們還是那么做了,。看那些環(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些,，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道,。我在清理那些紙的同時,，也在邊罵那些亂貼的人。我用鏟子把他們刮下來,，好累哦,！真的好累，手都軟了,，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,。學(xué)校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活,，在生活中體會到一些東西,。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來,。在做這個活動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把紙刮干凈,，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力,。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯,。那些年輕人真是太不懂事了,，我覺得應(yīng)該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀,，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,，那樣的城市會更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,，都不知道多動手做一些家務(wù)了,，做這個社會實踐,，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足,。平時,，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰,，不知道父母的辛苦,，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗,。

在勞動的過程中,，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,，宣傳保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境,。我們周邊的環(huán)境是美麗的,，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會惡劣,，我們就將失去我們生存的地方,，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù),。

通過做社會實踐,，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題,。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理,，很多的真理都是通過實踐的來的,。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，我們應(yīng)該知道實踐的重要性了,，在很多時候都需要去實踐,。希望學(xué)校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力,。