計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇一

初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有半點(diǎn)怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有較大的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是我班主任的首要問(wèn)題。

我主要做了兩點(diǎn);一是尊重每位學(xué)生,，盡可能滿足學(xué)生的的需要,，努力的克服了固執(zhí)己見(jiàn)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間,。二是善待每位學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀,，對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們不斷自我完善,。

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài),，營(yíng)造溫馨班級(jí),。

1.把握班級(jí)情況。

基本情況：我班底子薄,，大家都不愿意接這個(gè)班的班主任,，全班共有14人，有近7人無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺(jué)、作業(yè)經(jīng)常不完成,，有三個(gè)同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分,。有部分學(xué)生曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差,，不完正家庭的學(xué)生有5人,，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力,。

2.用情感感化他們,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

在班級(jí)管理中,，今后我將努力將自己“與人為善”的愛(ài)心傾注給他們,，給他們以的關(guān)注，的投入,。在班集體中,，我將設(shè)法精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收所有同學(xué)參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。因?yàn)榘嗉?jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性,。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差,，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們,。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試,。

3.事事落實(shí)到個(gè)人,。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我將在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度,。讓他們意識(shí)到班級(jí)的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān),。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的“位置”,，覺(jué)察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí)。因?yàn)樵谶@種班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)非常重要,。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育,，而是教會(huì)其如何做人。

二,、配合各科教師做好教學(xué)工作。

1.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作,，工作中思想統(tǒng)一,，管理要求統(tǒng)一，及時(shí)與各科教師溝通,、交換意見(jiàn),，掌握課上第一手資料。

2.調(diào)動(dòng)班長(zhǎng),、課代表工作的積極性,，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù),。

3.隨時(shí)檢查學(xué)生各科作業(yè),、測(cè)驗(yàn)等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

三,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

1.幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案(從開(kāi)學(xué)初做起),，期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績(jī),，并與前面的成績(jī)做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗(yàn),，失敗的原因,，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請(qǐng)年級(jí)學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法等,，開(kāi)展互幫互學(xué),。

2.創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo),。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用,。

3.關(guān)注“學(xué)困生”“問(wèn)題生”用愛(ài)心喚起他們的熱情,，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，用耐心幫助他們解決困難,，使他們與班集體共同進(jìn)步。

4.發(fā)揮班干部,、團(tuán)員作用,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，布置班內(nèi)工作,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)管理自己,。開(kāi)學(xué)初對(duì)班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求,，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用,。

四、每月工作安排,。

1.抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律,，提高效率,。

2.提高板報(bào)質(zhì)量，布置好教室營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3.慶祝教師節(jié)。

4.開(kāi)好學(xué)校要求的主題班會(huì),。

1安排期中考試的復(fù)習(xí)工作,。

1.搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2.根據(jù)期中考試的情況召開(kāi)一次主體班會(huì),。

1.搞好班級(jí)建設(shè)，迎接檢查,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇二

（1）抓好每一次班會(huì),，根據(jù)德育處要求及時(shí)調(diào)整班會(huì)內(nèi)容,。

（2）結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，

（3）首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我,。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

（5）加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（6）抓好常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),、并認(rèn)真完成課后作業(yè)。

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇三

我們班共有學(xué)生xx人,，女生xx人,，男生xx人，學(xué)生能力,、性格差異較大,，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:,。

1,、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的`,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立周恩來(lái)少年時(shí)立志為抱石懷沙,，自沉汨羅的屈原,，想的是祖國(guó)的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)作為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

學(xué)生終于明白了：一個(gè)沒(méi)有理想的人,，就象沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒怎么也飛不高,。理想是學(xué)生騰飛的翅膀，有了理想,，才會(huì)有前進(jìn)的方向;有了理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,。上課時(shí)，我還有意識(shí)地營(yíng)造一些氛圍,，讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约?，幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦,，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

學(xué)生是富有理想的,，這是他們成功的希望所在,。相信每個(gè)學(xué)生都能滿懷激情地?fù)肀ё约豪硐耄棚w自己希望,，奔向自己燦爛輝煌的明天,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手:,。

1、課堂紀(jì)律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的。

第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;。

第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即&l以面帶面,。

(九)針對(duì)特殊學(xué)生,，開(kāi)展特殊教育,。

學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單，通過(guò)多種途徑,，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心,、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子,。

(十)家長(zhǎng)工作：做好家訪工作,，做到及時(shí)聯(lián)系。

1.開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與&l創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭&r活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手,。

2.利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,，拓展教育陣地。

文檔為doc格式,。

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇四

今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)6班的班主任工作,，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

1,、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

2、堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型,。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,，更需要耐心引導(dǎo),。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng),。

根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取,、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍,。

（1）制定并修改班級(jí)公約,、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境,，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班委干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng),。

第一,、幫助班干部樹(shù)立威信；

第二,、鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；

第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

1、通過(guò)多種途徑,，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

要通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心,、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。

2,、針對(duì)行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

（1）抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

（2）結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施,；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等,。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請(qǐng)科任老師與其交流,。

（3）充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語(yǔ)文課前一分鐘講話，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我,。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

（5）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng)。

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇五

今年我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)6班的班主任工作,，九年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

1,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

2、堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型,。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐心引導(dǎo),。因此,，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,，幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

根據(jù)初三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取,、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

（1）制定并修改班級(jí)公約,、班規(guī),。

（2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

班委干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔,，同時(shí)要精心培養(yǎng)。

第一,，幫助班干部樹(shù)立威信,；

第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

1,、通過(guò)多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育,。

要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、聽(tīng)取各方意見(jiàn),，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。

2,、針對(duì)行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

（1）抓好每天的晨會(huì)和每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

（2）結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

（3）充分利用晨會(huì)和班會(huì)以及語(yǔ)文課前一分鐘講話,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。

（4）首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我,。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

（5）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初三五班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，上個(gè)學(xué)期，初中三年語(yǔ)文新課的教學(xué)任務(wù)基本完成,，為搞好今年的初三中考，為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好語(yǔ)文知識(shí),，使學(xué)生牢固地掌握和靈活地運(yùn)用,，增強(qiáng)學(xué)生中考應(yīng)試的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我特制定該復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

第一輪、系統(tǒng)梳理知識(shí),；第二輪,、板塊專題復(fù)習(xí)；第三輪,、綜合模擬檢測(cè)及反思提升,。

第一輪梳理整個(gè)中學(xué)階段1-6冊(cè)語(yǔ)文課本的知識(shí)，使之系統(tǒng)化,，使以前零散雜亂的知識(shí)有條有理,，便于學(xué)生理解記憶。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)專題復(fù)習(xí)（分為語(yǔ)音,、漢字、詞語(yǔ)辨析,、病句的判斷,、句子排序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)七個(gè)知識(shí)點(diǎn)）復(fù)習(xí)方法：以講為導(dǎo),，以練為主,，堂前小測(cè)加強(qiáng)）。

2,、積累及古詩(shī)鑒賞專題復(fù)習(xí)（積累在堂前小測(cè)瓦解）,。

3、課內(nèi)外文言文專題復(fù)習(xí)（課內(nèi)的早讀解決,。老師點(diǎn)撥,，學(xué)生識(shí)記為主，配以檢測(cè),。課外文言文培優(yōu)時(shí)間解決）,。

4、現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)（落實(shí)一些名篇的閱讀理解,，輔之以大量試題,，針對(duì)性更強(qiáng),，目標(biāo)更明確，考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題技巧的培訓(xùn),。主要是課堂講練,，作業(yè)為輔，配以專練）,。

5.名著專題復(fù)習(xí),。

6、綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)(培優(yōu)時(shí)間以精選題訓(xùn)練,，結(jié)合精講解決),。

7、作文指導(dǎo)與復(fù)習(xí),。

了解記敘文,、議論文、散文的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)模式,，重點(diǎn)放在記敘文的寫作指導(dǎo)上面,，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地審題，正確地選材,、立意,、結(jié)構(gòu)文章，板書正確,，為良好寫作打下基礎(chǔ),。

作文訓(xùn)練側(cè)重于名篇，摹擬其謀篇布局,，刻意選材新穎,，內(nèi)容新奇，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生寫好記敘文,，能把人或事件完整地交代清楚,。舉行寫作知識(shí)的講座，讓學(xué)生做到有寫的東西,，下筆能心中有數(shù),。找一些典型的寫人、敘事范文,，引導(dǎo)學(xué)生分析,，從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細(xì)評(píng)講,，讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆,。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目,，讓學(xué)生作文不離題,，基本能找準(zhǔn)方向,，提高學(xué)生的寫作能力。

為使絕大部分學(xué)生升中成績(jī)優(yōu)秀,，必須重點(diǎn)落實(shí)第一,、第二階段的復(fù)習(xí)，總耗時(shí)約三個(gè)半月,。

必須把握題目的量和度,，認(rèn)真批閱，準(zhǔn)確評(píng)講,，注重方法和技巧的訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)每次模擬試卷反思,，以提升能力,。

模擬考試增加考前的觀場(chǎng)感，讓學(xué)生能不躁不急地回答完所有題目要求,，總花時(shí)約半月,。

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇七

第一學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下,，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”,、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”,、“怎樣分析問(wèn)題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的.，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇八

一,、在思想方面。

堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。

在生活工作中要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。

與此同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

二,、在個(gè)人教學(xué)工作方面。

不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己,。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。向老教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。

三、備課方面,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。

在工作中,，一定做到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行,，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學(xué)水平,。

總的來(lái)說(shuō)，在教學(xué)工作中,，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇九

新學(xué)期,，新面貌,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力信任和支持下，本學(xué)期我有幸擔(dān)任九年級(jí)101和102班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，為了更好的完成教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期計(jì)劃安排如下：

一,、教材分析,。

本冊(cè)教材以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精深,。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)摸式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至九年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

二,、本冊(cè)教材重難點(diǎn)分析,。

《新目標(biāo)英語(yǔ)》九年級(jí)，全書共有十五個(gè)單元,，另三個(gè)復(fù)習(xí)單元,。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個(gè)單元及二個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實(shí)際,。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽(tīng)說(shuō)讀寫的全面訓(xùn)練,。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化,。題材范圍更廣,，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng),、勞動(dòng),、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng),、節(jié)日,、尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、助人為樂(lè)的道德風(fēng)尚,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況,，我制定了以下幾方面的.教學(xué)目標(biāo)：

1,、語(yǔ)言技能：

（1）聽(tīng)：能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn),；

（2）說(shuō)：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意,；能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)；

2,、語(yǔ)言知識(shí)：

（1）語(yǔ)音：逐步做到語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)自然、得體,；根據(jù)語(yǔ)音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句,。

（2）詞匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,，說(shuō)明概念等,；盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

3,、語(yǔ)法：進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式,；進(jìn)一步理解,、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式,；使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn),、態(tài)度、情感等,；學(xué)習(xí),、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

四,、學(xué)情簡(jiǎn)要分析,。

我任教九年級(jí)2個(gè)班英語(yǔ)。從整體情況來(lái)看,，普遍學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，興趣不高,，甚至有部分學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力還不夠小學(xué)三年級(jí)水平,，所以在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,，不愿聽(tīng)課,、睡覺(jué)或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象，難以形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，自制能力較強(qiáng),，能認(rèn)真聽(tīng)課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù),?？偟膩?lái)說(shuō)，這兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力,。

本班課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問(wèn)題較積極,，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè),、自覺(jué)背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度,、風(fēng)氣的影響,，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開(kāi)始產(chǎn)生,，很多學(xué)生上課不認(rèn)真,，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合,，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。從學(xué)生成績(jī)來(lái)看，存在明顯不平衡,。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯,，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重,。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施及教改措施,。

1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足abc類不同層次學(xué)生的不同需求。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率,。

3,、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,。

4,、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣,。如英語(yǔ)演講比賽,、單詞聽(tīng)寫比賽、朗讀比賽,、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等,。

5,、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補(bǔ)差,。

a類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思考問(wèn)題積極,，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大,。

b類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué),，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛(ài)好語(yǔ)文,，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感,。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問(wèn)題,。

c類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心,、多愛(ài)護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話,，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性,。

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育,，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),，為高中培養(yǎng)好的生源,。

二、現(xiàn)狀分析,。

從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看,，大部分學(xué)生還是想讀書才來(lái)到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué),，但基礎(chǔ)差,，底子薄，同時(shí)不少學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，自覺(jué)性較差,，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，常違反學(xué)校紀(jì)律,，對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響很大,，要作為教育的重點(diǎn)。當(dāng)然,，也有極個(gè)別學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng),，要將他們樹(shù)為學(xué)習(xí)的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

三,、工作目標(biāo),。

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體,。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿意的學(xué)校,。

四,、工作任務(wù)。

以德育處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，緊抓學(xué)生思想工作不放,，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),，先學(xué)好做人,。

五、方法措施,。

根據(jù)以上分析,，本期班務(wù)工作主要抓以下幾點(diǎn)：

1,、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;,。

2、狠抓安全教育,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，避免安全事故的發(fā)生;。

3,、以正面教育為主,，樹(shù)立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo);,。

4、做思想工作時(shí),，擺事實(shí),，講道理，以理服人,，避免空洞說(shuō)教;,。

5、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康,，以情感人;,。

7、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合;,。

8、虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，努力改進(jìn)班務(wù)工作方法,。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

10,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，班級(jí)管理要制度化,。

六,、工作安排。

周次活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、2安全教育。

9,、10學(xué)習(xí)方法總結(jié),。

3、4理想與前途教育,。

11,、12復(fù)習(xí)總動(dòng)員。

5,、6紀(jì)律教育,。

13、14中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。

7,、8衛(wèi)生健康教育。

15,、16考前心理調(diào)節(jié),。

九年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一

面對(duì)滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識(shí),、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過(guò)去一樣,，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，提高自己。初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

初三年級(jí)也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級(jí)。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。

班主任的工作神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,，首要就是要對(duì)得起學(xué)生,，其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此,，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃：

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人,，女同學(xué)18人,。根據(jù)初二成績(jī)分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都極差。因此,，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時(shí),，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、指導(dǎo)思想：

初三年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢(shì)在必行,。

班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀,，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法,，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

三、工作目標(biāo)：

目標(biāo)：力爭(zhēng)區(qū)或校先進(jìn)班集體,。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、拼搏奮進(jìn)、快樂(lè)學(xué)習(xí),。

以《愛(ài)拼才會(huì)贏》為主題,，以“努力、求實(shí),、勤奮,、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來(lái)自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺。

四,、具體工作：

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明、講禮貌,，尊紀(jì)守法的好少年,。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。

注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi),，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。

加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,，繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5,、健全班委會(huì),，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

6,、認(rèn)真召開(kāi)好主題班會(huì);十分鐘隊(duì)會(huì);自習(xí)課……)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，還要多召開(kāi)關(guān)于理想,，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作,。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。

一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪,，尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀。

五,、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合政教處,、團(tuán)隊(duì)布置的各項(xiàng)工作)(按月份)。

1,、開(kāi)學(xué)報(bào)到,，檢查作業(yè)，收費(fèi),，入學(xué)教育,。

a、完成收心教育,，做好新學(xué)期動(dòng)員,。確立班級(jí)奮斗口號(hào)：“勤奮、拼搏”

b,、適應(yīng)新學(xué)科,，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課,。

c,、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié),。

2,、完成班委改選工作，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子,。

3,、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)(教師節(jié))，開(kāi)展班級(jí)環(huán)境布置等活動(dòng),。

4,、“走好初三第一步”主題班會(huì)。

5,、開(kāi)展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng),。

6、以教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)為契機(jī),，通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開(kāi)展尊師重教及愛(ài)國(guó)主義等傳統(tǒng)教育,。

1、迎國(guó)慶節(jié),，中秋節(jié),。

2、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛,，逐步學(xué)會(huì)理解、尊重,、感恩父母,。

3、“愛(ài)國(guó)守紀(jì),，文明成才”主題班會(huì),。

“人生的轉(zhuǎn)角”

4、月考,，小結(jié),。

1、學(xué)習(xí)主題月,，開(kāi)展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

時(shí)間,。

1,、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?

2,、主題班會(huì)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行,。

3,、月考,，班會(huì)。

1,、迎元旦系列活動(dòng),。

2、主題班會(huì)：“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己,。

“行百里半九十”

3,、班會(huì)，期末考試,。

4,、個(gè)人學(xué)期總結(jié)，反思.

5,、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想,，制訂出初三最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃,。

總之，我將盡努力與初三(4)班43名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作,，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校任務(wù),，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧,、健康,、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo),。